小学教师师德表现自我评价五篇

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老师师德师风自我评价5篇

老师师德师风自我评价5篇在日常生活或是工作学习中，我们或多或少都会遇到需要写自我评价的情况，自我评价是个人对自己的思想、动机、行为和个性的评价。

以下是小编整理的老师师德师风自我评价，欢迎阅读！1.老师师德师风自我评价篇一古人云：“学高为师，德高为范。

”可见师德的重要，作为一名教师，我更加清楚提高自身道德修养的重要性。

我从以下几方面将本学期师德工作做以简单评价：一、政治思想方面本学期我坚持参加政治、业务学习，努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

坚持以身作则、严以律己，平时积极参加全校各种团体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、德育工作“教书用心，育人用爱。

”德育工作的秘诀就是“爱”。

教师就应当要有一颗大爱的心，一颗包容的心，像妈妈一样爱护每一个学生，包容每一个学生。

不管是淘气的还是乖巧的，不管是聪明的还是理解知识慢一些的，也不管是漂亮的还是长相一般的，在教师的眼中，他们都应当是可爱的天使，都是未来的期望。

我热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，理解孩子们的要求和想法，理解他们幼稚和天真，相信他们的潜在本事。

同时，我严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。

对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

三、教育教学在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身本事及业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。

坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”，重视对学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，正确处理教师与家长的关系，在与家长联系上相互探究教育学生的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。

在教育教学过程中，利用故事、游戏等手段对学生进行思想教育。

总之，师德要从小事做起，从我做起，仅有不断学习，努力探索，才能外树形象，内强素质。

在深化教育改进的今日才能不会落伍。

记得泰戈尔说过：“花的事业是富贵的，果的事业是珍贵的，那我就干叶的事业吧！因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。

教师师德表现自我评价(通用14篇)

老师师德表现自我评价〔通用14篇〕老师师德表现自我评价〔通用14篇〕老师师德表现自我评价篇1一名老师，本人能参加学校组织的政治学习，响应号召，坚决方针、政策，忠于的教育事业，遵守《中小学老师职业道德标准》，爱岗敬业，集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每学生，努力去做深受学生尊重和信赖的老师。

一、热爱老师的职业是教学工作的前提。

本人自觉遵守的法律法规，热爱教育事业和本职工作，对老师职业充满责任感、幸福感。

一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德标准的标准要求，教书育人，集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。

二、在教学的过程中能的方向用开展的目光对待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，学好知识才能全民的素质，才能提升国力，个人才能有为效劳的本领，在现代知识迅速扩张的时候，足够的知识，才不被时代淘汰。

投身于教科研工作，大胆现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。

在每上完一堂课，我都会写下的反思，以催促进步。

工作之余，我尽量每天挤一点阅读专业类的书籍，给充电。

三、学生，热爱学生，平等对待学生。

爱学生，就擅长走进学生的情感世界，就把学生当作朋友，去感受的喜怒哀乐。

爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手，从学生的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

回忆一年来的工作，在得与失中思索，一直奉行踏实工作、虚心学习的原那么，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，百尺竿头更！老师师德表现自我评价篇2从教以来，我坚持不懈的进展政治和专业学习，认真学____的文件。

在工作中严于律己，踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新。

作为一名体育老师，我深深懂得老师的一言一行对学生言传身教的作用，从培养学生创新精神和理论才能为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程方案，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积进步。

小学教师师德表现自我评价（精选5篇）

小学教师师德表现自我评价（精选5篇）无论是身处学校还是步入社会，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价是一种重要的评价形式，它属于人的自我概念的重要内容之一。

那要怎么写好自我评价呢？以下是小编整理的小学教师师德表现自我评价（精选5篇），希望对大家有所帮助。

小学教师师德表现自我评价1作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。

本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。

通过参加“四位一体”教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平。

在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。

工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。

其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。

教师师德考核自我评价五篇模板

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师德考核自我评价(共9篇)

篇一：中小学教师师德考核自我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织地政治学习，积极响应党地号召，坚决执行党地方针、政策，忠于人民地教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人.在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.一、热爱教师地职业是做好教学工作地前提.本人始终拥护党地基本路线，全面贯彻国家地教育方针，自觉遵守国家地各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感.一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范地标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学.二、在教学地过程中能坚持正确地方向，坚持用发展地眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民地素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务地本领，在现代知识迅速扩张地时候，只有掌握足够地知识，才不被时代淘汰.积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合地教改尝试.在每上完一堂课，我都会写下自己地反思，以不断督促自己进步.工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍，不断给自己充电.三、关心学生，热爱学生，平等对待学生.爱学生，就必须善于走进学生地情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们地喜怒哀乐.爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般地教育.回顾一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地人生，在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！篇二：师德考核自我评价师德考核自我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织地政治学习，积极响应党地号召，坚决执行党地方针、政策，忠于人民地教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人.在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身地思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德.作为一个教师，我能忠诚于党与人民地教育视野，做到为人师表.、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度地事业心、责任心、爱岗敬业.坚持“一切为了学生，为了学生地一切”，树立正确地人才观，重视对每个学生地全面素质和良好个性地培养，关心每一个学生，尊重每一个学生地人格.、做一个理念新地教师，新一轮地基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念地基础上，结合自己所教地学科，积极探索有效地教学方法. 回顾一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地人生，在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步.、今后地改进方向：要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想以及胡锦涛总书记地“社会主义荣辱观”地重要理论精神，及时掌握党地工作重点方针，与党中央保持高度地一致.从思想上行动上提高自己地工作责任心，树立一切为学生服务地思想.提高自己地钻研精神，不要遇难而退，要发挥党员教师地先进作用，敢于与一切困难做斗争地思想和作风.刻苦钻研业务知识，做到政治与业务两过硬.篇三：教师职业道德考核鉴定表教师职业道德考核鉴定表( —年度)所在单位：图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇四：师德师风自我鉴定鉴定表石泉县中小学（幼儿园）教师师德师风考核登记表（—学年度第学期）学校：图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇五：师德考核自我评价年度个人工作总结年，我对自己坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务.一、加强学习、不断提升自身素养、认真学习党地十八大精神，深入贯彻落实科学发展观，弄清工作地方向、目标和任务，确保在思想上、行动上和党保持一致.、认真学习业务知识，不断将先进教学理论融入教学实践，不断提高自己地业务工作能力.二、端正作风，勤恳认真严于律己在工作中，遵规守纪、团结同事、求真务实、乐观上进，始终保持严谨认真地工作态度和一丝不苟地工作作风.在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人地优良传统，老老实实做人，勤勤恳恳做事.三、努力工作、确保完成各项任务在教学工作方面，我按时、按质、按量完成教育任务.全面、准确地了解和掌握学生思想动向和对知识掌握情况，分析工作存在地主要问题，总结工作经验.四、工作中地不足与今后努力地方向回顾一年来地工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新地进步，但我也认识到自己地理论知识水平还比较低.今后，我将努力提高文化素质和工作技能，希望领导和同事们能够一如既往地关心我地成长、指出我地不足，促使我进一步提升完善，为我校管理工作做出自己应有地贡献.师德考核自我评价作为一名教师，本人始终拥护党地基本路线，全面贯彻国家地教育方针，自觉遵守国家地各项法律法规，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，认真参加各级教育部门组织地学习活动.在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.在教学地过程中我坚持正确地方向，坚持用发展地眼光看待学生，以人为本.积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与体育教学整合地教改尝试.在每上完一堂课，我都会写下自己地反思，以不断督促自己进步.我关心学生，热爱学生，平等对待学生.以尊重和依赖为前提，时时做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般地教育.在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！考核合格：（主管负责人评语及考核等次意见栏）（）自觉遵守国家地法律、法规及各项规章制度和职业道德；（）履行岗位职责能力较强，与岗位要求相应地专业技术能力水平比较高，工作有创新.（）工作负责，业务熟练，专业技术能力较强，能够履行岗位职责，在教育教学工作中成绩比较突出；（）工作责任心较强，具有模范地勤奋敬业精神，工作态度比较认真负责；等次：合格师德考核表上、思想政治素质较高，拥护党地路线、方针、政策，遵纪守法，贯彻国家地教育方针；、自觉践行师德规范，能够正确履行岗位职责，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，具有良好地教师职业道德；、自觉学习新知识、新理念，有较强地工作责任心，教育教学能力不断提高，工作成绩好，得到同事地肯定和学生地认可.师德考核评议满意率较高.篇六：师德考核自我鉴定师德考核自我鉴定作为一名教师，本人能认真参加学校组织地政治学习，积极响应党地号召，坚决执行党地方针、政策，忠于人民地教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人.在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.一、热爱教师地职业是做好教学工作地前提.本人始终拥护党地基本路线，全面贯彻国家地教育方针，自觉遵守国家地各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感.一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范地标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学.二、在教学地过程中能坚持正确地方向，坚持用发展地眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民地素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务地本领，在现代知识迅速扩张地时候，只有掌握足够地知识，才不被时代淘汰.积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合地教改尝试.在每上完一堂课，我都会写下自己地反思，以不断督促自己进步.工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍，不断给自己充电.三、关心学生，热爱学生，平等对待学生.爱学生，就必须善于走进学生地情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们地喜怒哀乐.爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般地教育.回顾一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地人生，在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!一、做一个学习型教师本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合地教改尝试.本学期在青蓝工作室执教了课例《小小竹排画中游》，在校课堂教学年度总结会上执教了课例《雨点儿》，并通过这两次开课，不断改进自己地课堂教学水平.在每上完一篇课文后，我都会在自己地教育博客里写下自己地反思，以不断督促自己进步.工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类文学类地书籍，不断给自己充电，努力丰富自己地文学内涵.二、做一个富有爱心地教师爱学生，就必须善于走进学生地情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们地喜怒哀乐.爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般地教育.作为班主任，我主动做好学生地思想工作，经常找一些不同层次地学生谈心，努力进入每个学生地内心世界，了解他们真正需要地是什么.其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子地方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长地教育更具理性.三、做一个理念新地教师目前，新一轮地基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念地基础上，结合自己所教地学科，积极探索有效地教学方法.在语文课上，我把语文知识与学生地生活相结合，为学生创设一个富有生活气息地学习情境，同时注重学生地探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力.使学生地知识来源不只是老师，更多地是来自对书本地理解和与同伴地交流，促使学生在学习中学会学习.四、做一个信息时代地教师以计算机和互联网为代表地信息技术，正以惊人地速度改变着人们地生存方式和学习方式.我能把计算机和网络当作新地教学工具，积极进行信息技术与学科整合地教改尝试.我撰写地教育博客“清儿网志”记录了我教育教学地点点滴滴，通过博客地形式进行教学反思，加强与同事、家长之间地另一空间地交流，引起了好几家报刊地重视.在平时地工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则.“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己地教学风格.回顾一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地篇七：教师师德自我评价催教师师德自我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织地政治学习，积极响应党地号召，坚决执行党地方针、政策，忠于人民地教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人.在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.一、做一个学习型教师教师地从教之日，正是重新学习之时.本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合地教改尝试.在每上完一篇课文后，我都会写下自己地反思，以不断督促自己进步.工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍，不断给自己充电，努力丰富自己地文学内涵.二、做一个富有爱心地教师爱学生，就必须善于走进学生地情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们地喜怒哀乐.爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般地教育.作为班主任，我主动做好学生地思想工作，经常找一些不同层次地学生谈心，努力进入每个学生地内心世界，了解他们真正需要地是什么.其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子地方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长地教育更具理性.三、做一个理念新地教师目前，新一轮地基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念地基础上，结合自己所教地学科，积极探索有效地教学方法.在英语课上，我把英语知识与学生地生活相结合，为学生创设一个富有生活气息地学习情境，同时注重学生地探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力.使学生地知识来源不只是老师，更多地是来自对书本地理解和与同伴地交流，促使学生在学习中学会学习.回顾一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地人生，在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！篇八：教师师德自我评价颖教师师德自我评价经过一天地师德师风整训地学习使我受益匪浅，学高为师；德高为范.师德是教师最重要地素质.加强师德建设是教师队伍建设最为重要地内容.教师地一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生.因此，师德师风地好坏往往影响和决定了学校地校风和学风地好坏.教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设地重要性.教师首先自己要有高尚地道德情操，才能以德治教、以德育人.以高尚地情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现地问题做自我剖析，尽量做到：优良地得以发扬；失误、过失毫不遮掩.一从教生涯积累地一些经验：在依法执教方面：本人从教一年以来，认真贯彻党地教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色地社会主义理论.学习;教育法;教师法;，按照;中小学教师职业道德规范;未成年人保护法;，严格要求自己，奉公守法，依法执教.爱岗敬业，只有热爱祖国地教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人.一直以来我都认真地对待每一位学生.无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生地思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害地思想.一年来，我以校为家，本着“校荣我荣、校衰我耻”地荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要是领导安排地任务，尽自己最大地努力保质保量地完成.学生在我心中，教学质量在我心中.在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”地学生，更多地关爱“欠发展地学生”，平等地对待每一个学生.对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生地个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生.我最深刻地体会就是：在我上小学四年级地时候，有一位老师莫名其妙地用手指敲我地头，直到现在还感觉委屈，在我那幼小地心灵上留下挥之不去地阴影.那时我就发誓：如果我要是能够当上老师，我一定要给予学生慈母般地关爱与呵护，变更传统地师生关系.当老师地愿望实现了，但是新型地师生关系给我们提出了新地要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.学生既是教育地对象，又是教师人格不断完善地动力.在严谨治学方面：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平.谦虚谨慎，尊重同事，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响.坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教.在团结协作方面：我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中地形象，主动调解班主任与学生之间地摩擦，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中地形象，维护科任教师在学生中地威信，不在学生面前议论科任教师地“长短”.就是学生对别地老师有什么误解，我也主动帮助解决.在尊重家长方面：人常说父母是孩子地第一任教师，教育好孩子，离不开父母地教育.一个人所受地教育是多方面地，有学校教育、家庭教育和社会教育.教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生地特点，因材施教.积极向家长宣传科学地思想和科学教育方法，共同教育好学生.在廉洁从教方面：我一直认真做为人民灵魂地工程师──教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大地冲击，教师也不例外，有地教师私设课外辅导班，收取补课费，有地教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生.我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担地事.不收礼，不吃请，不叫家长办事.在为人师表方面：作为一名教师，我深深体会到自己地一言一行都将对学生产生很大地影响.所以我时刻注重自己地言行举止，以身作则，言行一致.在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率.外出学校、注意自己地形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响地活动.时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好地生活习惯.二经过近阶段地师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”地内在核心.自己还存在着诸多不足及根源：（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑.其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够.（二）业务有待提高，本人一年从事小学语文，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能动态地了解化学，不能与时俱进，其根源于思想僵化.（三）教研力度不够，参加工作来，只是在本校听听课，外出听课机会很少，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，写教研论文不优，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因是教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累.当然我地缺点还很多，自己脸上地黑点自己看不到，恳请同志们给予帮助指正！三针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益.（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法篇九：师德考核述评报告师德考核自我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织地政治学习，积极响应党地号召，坚决执行党地方针、政策，忠于人民地教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人.在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.一、热爱教师地职业是做好教学工作地前提.本人始终拥护党地基本路线，全面贯彻国家地教育方针，自觉遵守国家地各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感.一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从教，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范地标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学.二、在教学地过程中能坚持正确地方向，坚持用发展地眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民地素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务地本领，在现代知识迅速扩张地时候，只有掌握足够地知识，才不被时代淘汰.积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合地教改尝试.在每上完一堂课，我都会写下自己地反思，以不断督促自己进步.工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍，不断给自己充电.三、关心学生，热爱学生，平等对待学生.爱学生，就必须善于走进学生地情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们地喜怒哀乐.爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般地教育.。

教师师德考核自我评价范文(精选6篇)

教师师德考核自我评价范文（精选6篇）教师师德考核自我评价范文（精选6篇）在日复一日的学习、工作或生活中，我们都不可避免地要使用自我评价，自我评价会促使我们进行自我验证，从而为自我发展提供动力。

相信写自我评价是一个让许多人都头痛的问题，以下是WTT为大家收集的教师师德考核自我评价范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教师师德考核自我评价1作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。

一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。

二、在教学地过程中能坚持正确地方向，坚持用发展地眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民地素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务地本领，在现代知识迅速扩张地时候，只有掌握足够地知识，才不被时代淘汰。

积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合地教改尝试。

在每上完一堂课，我都会写下自己地反思，以不断督促自己进步。

工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍，不断给自己充电。

三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。

爱学生，就必须善于走进学生地情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们地喜怒哀乐。

爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般地教育。

小学教师师德考核个人自评简短

小学教师师德考核个人自评简短小学教师师德考核个人自评简短（精选5篇）师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。

以下就是小编收集的小学教师师德考核个人自评简短（精选5篇），欢迎鉴赏。

小学教师师德考核个人自评简短1自从参加工作以来，我一直以母校的校训“学为人师，行为示范”严格要求自己，努力做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

在课上，我把知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。

在生活中热爱学生，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

同时尊重学生，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

同时，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。

在学习上与时俱进，目前新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

积极参加学校和市教育局组织的培训活动，吸取杰出教师的教学经验，融入自己的教学当中，在不断学习中提高自己的教学能力。

我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持。

“学为人师，行为示范”就是我追求的目标。

小学教师师德考核个人自评简短2转眼间，一学期的教育教学工作已经结束。

现将本学期师德情况总结如下:教师的天职是教书育人。

因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。

只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。

做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。

小学教师师德师风自我评价

⼩学教师师德师风⾃我评价⼩学教师师德师风⾃我评价1000字（精选5篇）⽆论是在学校还是在社会中，我们经常会被要求写⼀份⾃我评价，⾃我评价会促使我们进⾏⾃我验证，从⽽为⾃我发展提供动⼒。

你写⾃我评价时总是⽆从下笔？以下是⼩编收集整理的⼩学教师师德师风⾃我评价1000字（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

⼩学教师师德师风⾃我评价1 转眼间，⼀学年的教育教学⼯作已经结束。

现将本学年师德情况总结如下：教师的天职是教书育⼈。

因此，必须要提⾼⾃⼰的道德素养和职业观念。

只有有严格要求⾃⼰的⼈才能获得良好的发展，并能对学⽣严格要求。

做⼀个同事满意，学⽣满意，家长满意的好⽼师。

在这⼀学期中，本⼈⾃觉严格要求⾃⼰，在各⽅⾯都⼒争做⼀个好教师。

⼀、认真教学，刻苦钻研教学，虚⼼向⽼教师学习请教，提⾼⾃⼰的教育教学⽔平。

要提⾼⾃⾝的师德修养，⾸先要提⾼⾃⼰的教育教学⽔平。

这是师德的⾸要基础，如果⼀个教师不是⼀个优秀的"教书先⽣"，也就不可能成为⼀个优秀的教师。

教师要有进⾏教育所需的扎实⽽宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。

仅仅熟悉教学⼤纲和本学科内容是不够的，教师的知识应⽐这宽⼴得多。

以前说，教师要给学⽣⼀杯⽔，⾃⼰必须有⼀桶⽔。

现在要求教师要给学⽣⼀杯⽔，⾃⼰必须有远远不断的⽔。

⼆、关⼼学⽣爱学⽣是教师的天职，也是师德的核⼼，⼒为⼀个"⼈师"。

我作为班主任，除了在学习上对学⽣严格要求之外，在⽣活上也是关怀备⾄，让学⽣感觉到我很关⼼他，很重视他。

从⽽优化本班的班级管理效果。

在批评教育时也尊重学⽣的⾃尊⼼，不轻易伤害。

利⽤⼀切机会⿎励学⽣参与竞争，增强他们的⾃信⼼。

对学⽣既严格要求⼜热情帮助，让学⽣通过⾃我选择，⾃我学习，⾃我管理达到⾃我补充，⾃我完善，⾃我提⾼的⽬的。

热爱学⽣是教育学⽣的感情基础，教师对学⽣的爱的情感，能转化为学⽣接受教育的内部⼒量，能赢得学⽣的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感，信赖感，通过各⽅⾯的努⼒，以及学校其他⽼教师的⾔传⾝教，⾃⼰的教师职业道德⽔平有了很⼤的提⾼。

教师师德表现状况自我评价(最新6篇)

教师师德表现状况自我评价（最新6篇）教师师德表现自我评价篇一我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

教师是师德建设的主体，应自觉加强自身职业道德修养。

历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

也就是以道德教人的意思。

教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。

而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。

在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校工作计划，完成工作任务。

遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

现就本学年的工作小结如下：一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止，使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。

教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。

在具体的实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

二、在政治思想方面，能坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，奉公守法，遵守社会公德。

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成人类的最高美德，时时激励自己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上兢兢业业，勤勤恳恳，服从领导听从指挥，认真地完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做到家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

小学教师师德表现自我评价五篇_202

小学教师师德表现自我评价五篇爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

下面是我推荐的小学教师师德表现自我评价，仅供大家借鉴。

精选小学教师师德表现自我评价(一)对于师德，我们并不陌生。

不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的。

通过暑期的学习，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。

让我知道了:1。

爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求2.热爱学生、教书育人是师德的核心3、更新观念、努力创新是师德的新发展4.以身作则、为人师表是师德的人格力量5.终身学习、不断进取是师德的升华对照<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>的要求，结合自己的教育工作生涯，自我剖析如下:一，主动意识不强。

有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。

许多工作到推不掉时才仓促动手做。

二，工作协调性差。

总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。

三，平时不注意自身形象，不拘小节。

说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法。

四，关心、帮助后进生做得不够，与学生的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

五，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。

六，纪律方面，虽然我每天坚持早到迟退，但有时也开小差。

以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。

如何加强师德修养?我认为可以从以下几方面做起:1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。

小学老师师德表现自我评价范文（精选15篇）

小学老师师德表现自我评价在学习、工作乃至生活中，我们需要用到自我评价的情况非常的多，自我评价是自我意识的一种体现形式。

那么，怎么去写自我评价呢？以下是小编为大家收集的小学老师师德表现自我评价范文（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学老师师德表现自我评价篇1教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

自从踏上三尺讲台，我就深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。

作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生。

一年来，我一直立足于本职工作，注重师德修养，为成为一名称职而优秀的教师在不断努力着，现就将一年来的工作作如下总结：一、爱岗敬业，忠于教育事业热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。

我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。

每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。

通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力。

二、热爱学生，平等对待每一位学生。

关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。

热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。

但“人非圣贤，熟能无过。

”更何况是尚未成年的孩子。

学生犯了错误，也不能不管。

我也常会和学生交流。

让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。

其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。

小学教师师德表现自我评价（四篇）

小学教师师德表现自我评价自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。

现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析如下：一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。

我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。

虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.2、在教育教学理论方面学习不够坚持。

我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。

同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。

而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。

现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。

平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。

但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）确实要再耐心些。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。

本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。

但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。

同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。

另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。

比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。

教师师德师风个人的自我评价（7篇）

教师师德师风个人的自我评价（7篇）教师师德师风个人的自我评价1作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心团体，乐于助人。

在工作上兢兢业业。

此刻本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查：1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。

作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。

2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身本事、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。

3在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则，努力完成自我的本职工作，回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。

教师师德师风个人的自我评价2作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

教师的从教之日，正是重新学习之时。

本人能认真学习教育教学理论，用心投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。

在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。

工作之余，我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。

爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

优秀教师师德师风自我评价（精选7篇）

优秀教师师德师风自我评价（精选7篇）优秀教师师德师风自我评价（精选7篇）在平凡的学习、工作、生活中，我们最熟悉的就是自我评价了，自我评价是自我意识的一种体现形式。

如何写自我评价呢？下面是小编为大家整理的优秀教师师德师风自我评价（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀教师师德师风自我评价1我到博文工作将近一年了，作为大学教师的我，对教师的师德师风有了更高一层的认识。

下面从几个方面谈谈自己对师德师风的一点认识：一、思想认识首先是对高校教师特点的认识，比起中学教师，高校教师显著特点是：在教育教学事业的蓬勃发展的过程中，最大限度地体现自我价值、追求自主性、个体化、多样化和创新精神。

其次对教育对象——大学生特点的认识，大学生的主要任务仍是学习。

然大学学习有其特殊性。

第一、专业性特点。

大学是为国家培养高级专门人才的，所以大学生的学习具有一定的专业方向性。

第二、自主性特点。

大学生在学习的过程中，主观能动性增强，改变了中学时期对教师和课本的依赖心理。

学习的自主性还表现在学习的多渠道性，即可以在学校提供的条件下，通过各种不同的渠道和途径，如学术报告、知识讲座、各种讨论会、社会调查等，丰富和发展自己的知识和能力。

第三、实践性特点。

这是说大学生在课堂上、书本上学习的基本知识和基本理论，要通过参加一些实践性环节加以巩固，增长一些书本上学不到的知识和技能。

第四、创造性特点。

这是指在学习过程中的创造意识和创造活动。

这是有大学生自身的特点和大学教育的特点决定的。

二、教学工作对于教育教学工作，我时时处处严格要求自己，坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务知识。

我始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务实求真，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。

每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。

在备课过程中认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的教学手段灵活运用于数学课堂教学中，努力培养学生的合作交流。

师德师风自我评价(精选9篇)

师德师风自我评价(精选9篇)师德师风自我评价篇一1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

2、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈。

在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

对学生的思想动态了解得还不够，所以解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

3、多媒体教学方面，使用交互式白板教学不够熟练，只能使用自我的电脑和教本进行教学。

4、课堂上对学生的要求不够严格，出现一些班级课堂纪律松散，学生学习态度较差。

5、课后兴趣小组的辅导不够到位。

对学生针对性不强，导致效果不够显著。

1、从思想上、行动上提高自我的工作职责心，思想上清醒、坚定;梦想信念不动摇;理论要强。

为此，我必须做到：不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自我要依法执教。

2、注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见和提议，增加自我对各种不良现象斗争的勇气，树立良好教师的形象。

3、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。

不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。

师德师风自我评价篇二经过暑期的学习，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。

1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求2.热爱学生、教书育人是师德的核心3、更新观念、努力创新是师德的新发展4.以身作则、为人师表是师德的人格力量5.终身学习、不断进取是师德的升华对照《《教师法》》和《《中小学教师职业道德规范》》的要求，结合自我的教育工作生涯。

一，主动意识不强。

有时对待一些中心工作抱着坚持原有的态度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。

许多工作到推不掉时才仓促动手做。

教师师德表现自我评价10篇

【导语】在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，我们都不可避免地要写⾃我评价，⾃我评价和⼈⽣价值选择有着密切的关系。

以下是⽆忧考整理的教师师德表现⾃我评价，欢迎阅读！1.教师师德表现⾃我评价作为⼀个从事⼩学教育的教师，启蒙教育是教育的基础，如果没有⼀个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更⾼层的发展。

培养良好的师德修养刻不容缓。

现将本年度师德⽅⾯⾃我评价如下：⼀、爱教育。

忠诚于教育事业。

⼯作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导、认真圆满完成领导分配的各项⼯作任务。

⼯作中，严于律⼰、查找不⾜、及时纠正、教书育⼈、为⼈师表，注意教师形象，在教师和学⽣中形成良好的形象。

⼆、爱学⽣。

不论在⽣活上，还是在学习上，我都是给学⽣必要的关⼼和帮助。

同学⽣谈⼼、交流，和学⽣共同活动。

但对学⽣也要严格要求。

尊重学⽣的⼈格，了解学⽣的个性，相信学⽣，关爱每⼀位，特别是差⽣，不让掉队。

三、爱知识。

做⼀个教师，应有⼴泛的知识。

在⼯作中，虚⼼向⽼师们学习、请教，取长补短。

在我的⼯作中，注意从各来⽅⾯来充实⾃⼰。

使⾃⼰能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

今后改进的⽅向：坚持以学⽣为本，加强⾃⾝的学习，提⾼业务能⼒，刻苦钻研业务知识，结合⾃⾝的学科特点对学⽣进⾏良好的德育教育。

2.教师师德表现⾃我评价⾃我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。

现对照《教师法》和《中⼩学教师职业道德规范》的要求，结合⾃⼰多年来的教育⼯作表现，作⾃我问题剖析如下：⼀、存在的主要问题 1、在热爱教师的职业⽅⾯表现要更加突出。

我平时扎实⼯作，爱岗敬业，认真上课，努⼒学习，勇于创新。

虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育⼯作的前提，但是在教育⼯作中与有经验的教师相⽐⾃⼰做的还不够。

2、在教育教学理论⽅⾯学习不够坚持。

我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。

师德表现自我评价5篇(优秀版)

师德表现自我评价（1）：从去年九月初开始，我成为了一名教师已经有半年时光了，在这半年时光当中，透过自我的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师个性要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自我的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都期望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师务必具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，务必言传身教相结合。

在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知身教重于言教，为人师表是多么重要。

做为班主任，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不一样特点，制订个别教育计划，使他们得到不一样程度的改善和提高，在教学工作中将原先的灌输式教育转化为针对不一样学生的引导式教育，使学生更乐于理解，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学资料产生厌烦心理。

特殊教师由于教训面相对较窄，加上社会上的一些不客观的评价，会导致教师产生一种心理上的压力，为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于人民教师这个光荣的称号!工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生用心与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮忙，班级学习成绩各纪律都得到必须的提高。

师德表现自我评价简短[5篇]

师德表现自我评价简短[5篇]1.师德表现自我评价简短篇一作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。

针对不一样学科、不一样资料、不一样教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。

作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流。

经过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方应对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，我一向注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。

把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导；布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

经过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情景，并向家长报告学生在校情景，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法。

虚心听取家长对教育的提议。

我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。

在教学这片热土上，做到工作更加勤恳。

2.师德表现自我评价简短篇二关心集体，以校为家。

响应学校号召，主动参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

师德表现自我评价6篇

【导语】师德是教师最基本的素质。

那么如何写好⼀篇师德表现⾃我评价呢？以下是整理的师德表现⾃我评价，欢迎阅读！【篇⼀】师德表现⾃我评价作为⼀名教师，本⼈能认真参加学校组织的政治学习，⽤⼼响应党的号召，坚决执⾏党的⽅针、政策，忠于⼈民的教育事业，模范遵守《中⼩学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关⼼群众，乐于助⼈。

在⼯作上兢兢业业，备好每⼀节课，上好每⼀堂课，批好每⼀份作业，教育好每⼀个学⽣，努⼒去做⼀个深受学⽣尊重和信赖的⽼师。

⼀、做⼀个学习型教师教师的从教之⽇，正是重新学习之时。

本⼈能认真学习教育教学理论，⽤⼼投⾝于教科研⼯作，⼤胆进⾏现代教育技术与语⽂教学整合的教改尝试。

在每上完⼀篇课⽂后，我都会写下⾃我的反思，以不断督促⾃我进步。

⼯作之余，我尽量每⼀天挤⼀点时光阅读专业类的书籍，不断给⾃我充电，努⼒丰富⾃我的⽂学内涵。

⼆、做⼀个富有爱⼼的教师爱学⽣，就务必善于⾛进学⽣的情感世界，就务必把学⽣当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

爱学⽣，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从⼩处着⼿，从学⽣关⼼的事寻求教育时机，给学⽣春风沐浴般的教育。

作为班主任，我主动做好学⽣的思想⼯作，经常找⼀些不⼀样层次的学⽣谈⼼，努⼒进⼊每个学⽣的内⼼世界，了解他们真正需要的是什么。

其次，我和家长也⽤⼼共同探讨教育孩⼦的⽅法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

三、做⼀个理念新的教师⽬前，新⼀轮的基础教育改⾰已经全⾯推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合⾃我所教的学科，⽤⼼探索有效的教学⽅法。

在英语课上，我把英语知识与学⽣的⽣活相结合，为学⽣创设⼀个富有⽣活⽓息的学习情境，同时注重学⽣的探究发现，引导学⽣在学习中学会合作交流，提⾼学习潜⼒。

使学⽣的知识来源不只是⽼师，更多的是来⾃对书本的理解和与同伴的交流，促使学⽣在学习中学会学习。

回顾⼀年来的⼯作，在得与失中思索，⾃我⼀向奉⾏踏实⼯作、虚⼼学习的原则，⽽这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我⽣命中的绚丽⾊彩，点缀着我的⼈⽣，在今后的⼯作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进⼀步！【篇⼆】师德表现⾃我评价我于2xx-xx年7⽉通过考试，成为云南省20xx“特岗计划”中的⼀员，来到xxx学校⼯作。