儿科护理PPT课件-护理ppt课件免费41页PPT
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儿科护理学ppt课件
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第二节住院对患儿及其家庭的影响
一、住院对家庭的影响 （一）家庭对小儿住院的心理反应
焦虑、恐惧
（二）减轻家庭心理反应的护理措施 1、提供支持 情感、物质 2、提供信息疾病的治疗和预后、患儿对疾病和
住院的反应、家庭成员对危机的情感反应
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第三节 住院患儿的护理
一、沟通交流 （一）与患儿沟通
护理要点
开诚公布交谈.介绍有关病情.治疗.和住院的目的 与同学保持联系.每日定时学习
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第二节住院对患儿及其家庭的影响
一、患病和住院对小儿的影响 （四）减轻住院患儿心理反应的护理措施
1 建立良好护患关系 2 减轻分离焦虑 3 提供适当感官刺激 4 减少控制感的丧失 5 减轻疼痛反应及不适
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第三节 住院患儿的护理
二、住院患儿的健康评估 （三）体格检查
2体格检查的方法 （1）一般状况 （2）一般测量
体温、脉搏、呼吸、血压、皮肤和皮下组织、淋巴结、 头部、颈部、胸部、腹部 、脊柱与四肢、外生殖器与肛门、 神经系统。
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第三节 住院患儿的护理
三、住院患儿的健康教育 原则 ：
量力性 、直观性 、启发性 、督导性
方法 ：
直观形象法 、游戏法 、示范法 、提问法 、练习法
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• 身心均未成熟，缺乏适应及满足需要的能力， 依赖性较强，合作性差，需特别照顾。
• 好奇、好动、缺乏经验，易发生各种意外。 • 心理发育过程受家庭、环境、教育的影响。
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18
（三） 儿科临床特点
1.病理特点
维生素D缺乏
婴儿：佝偻病 成人： 骨软化症
肺炎链球菌所致 的肺部感染
婴儿： 支气管肺炎 年长儿：大叶性肺炎
防御能力差
6个月以内，从母体获得被动免疫，对某些传染病有一定的 抵抗力，以后来自母体的IgG 浓度下降，自行合成IgG的 能力一般要到6~7岁时才达到成人水平；母体IgM不能通过 胎盘，故新生儿血清IgM浓度低，易患G—-细菌感染； 婴幼儿SIgA缺乏，易患呼吸道感染。
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17
第三节
（二）儿童心理社会特点
•
护理评估难度大如
•安静是入睡还是反应低下? •发绀是缺氧还是寒冷刺激？
• 生活护理多
• 操作要求高
• 心理护理意义大
• 教育儿童任务重
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22
第三节
5.预后特点
• 小儿患病时虽起病急、来势猛、变化多， 但若诊治及时、护理恰当，好转恢复也快。
• 小儿各脏器组织修复和再生能力较强，后 遗症一般较成人为少。
其他器官发育到本期末已接近成人水平。 智能发育较前更成熟，理解、分析、综合能力 逐步增强。是小儿心理发展的重大转折期。感 染性疾病相对减少，而近视、龋齿发生率增高。 Ø护理：加强学校卫生保健宣教工作， 预防近视、龋齿及姿势异常。 加强教育，促进德、智、体、美、劳全面发展。
• 好奇、好动、缺乏经验，易发生各种意外。 • 心理发育过程受家庭、环境、教育的影响。
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（三） 儿科临床特点
1.病理特点
维生素D缺乏
婴儿：佝偻病 成人： 骨软化症
肺炎链球菌所致 的肺部感染
婴儿： 支气管肺炎 年长儿：大叶性肺炎
防御能力差
6个月以内，从母体获得被动免疫，对某些传染病有一定的 抵抗力，以后来自母体的IgG 浓度下降，自行合成IgG的 能力一般要到6~7岁时才达到成人水平；母体IgM不能通过 胎盘，故新生儿血清IgM浓度低，易患G—-细菌感染； 婴幼儿SIgA缺乏，易患呼吸道感染。
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第三节
（二）儿童心理社会特点
•
护理评估难度大如
•安静是入睡还是反应低下? •发绀是缺氧还是寒冷刺激？
• 生活护理多
• 操作要求高
• 心理护理意义大
• 教育儿童任务重
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第三节
5.预后特点
• 小儿患病时虽起病急、来势猛、变化多， 但若诊治及时、护理恰当，好转恢复也快。
• 小儿各脏器组织修复和再生能力较强，后 遗症一般较成人为少。
其他器官发育到本期末已接近成人水平。 智能发育较前更成熟，理解、分析、综合能力 逐步增强。是小儿心理发展的重大转折期。感 染性疾病相对减少，而近视、龋齿发生率增高。 Ø护理：加强学校卫生保健宣教工作， 预防近视、龋齿及姿势异常。 加强教育，促进德、智、体、美、劳全面发展。
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第一章 绪论
生理特点
小儿生长发育快，代谢旺 盛，各组织器官发育尚未完 善，不同年龄小儿有不同的 生理、生化正常值； 各系统、器官生理功能 不全，如肝、肾功能不成熟， 对药物的代谢及体液平衡的 调节能力差等。
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第一章 绪论
免疫特点
非特异性免疫不足，如皮 肤、黏膜的屏障作用差、胃酸 杀菌力弱、白细胞的吞噬能力 差等。 特异性免疫未成熟，产生 抗体能力差，但可从母体获得 lgG（出生半年后渐消失）， 还可通过母乳获得SlgA，抗呼 吸道和消化道感染。
绪 论
1
主要内容
第一节 儿科护理的范围
第二节 儿科护士的角色与素质要求
第三节 儿科护理的特点和理念 第四节 小儿年龄分期及各期特点
2
第一章 绪论
第一节
儿科护理的范围
年龄范围
精卵细胞结合
青春期结束 （约18‾20岁)
我国卫生部规定的临床服务对象：
出生至满14周岁
3
第一章 绪论
第一节
儿科护理的范围
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第一章 绪论
预防特点
开展计划免疫使小儿传染病 的发病率和死亡率明显下降； 及早筛查先天性、遗传性疾 病，早加干预和矫正，可防止发 展为严重残障；
科学喂养和体格锻炼，可预 防成年后的冠心病等。
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第一章 绪论
预后特点
儿科优质护理ppt课件
责任组长:A+A 1
责任护士:A班 辅助护士:A班
责任组长:A+A 2
责任护士:A班 辅助护士:A班
P班2人
N班2人
周三为基础护理日，根据患儿的病情及需要给患儿洗头及擦身
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实施分层级管理
精品课件
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按照责任制护理模式，将病人床位分配明确到每位责 任护士，每人按照能级划分分管不同人数、不同病情程度 的患者，对护士分级不分等。责任护士对所管病人实施全 程护理，以整体护理理念服务于病人，负责病人的生活护 理、病情观察、治疗、康复、健康指导等全部工作。
患者满意护士满意医生满意医院满意社会满意政府满意10月份科室放疗一科放疗二科肿瘤外二内分泌一神经内二肿瘤内科皮肤科神经外科烧伤科整形科高血压一高血压二消化一科肾病科内分泌二泌尿三科妇科呼吸一科呼吸二科肛肠外科消化二科干保三科小儿外科微创外科产房产二科肿瘤外一普外一科儿科icu耳鼻喉一10月产一科耳鼻喉二骨一科胸外科肝病中心风湿免疫干保一科胰腺外科眼科中医科11月新生儿科儿科一组儿科二组泌尿二科男科疼痛科颌面外科儿三科临床心理科米东分院12月干保二科干保四科血液科康复科11动态科学调配护理人员12科室在此基础上专门拟定了学习培训计划采用集中或分期学习自学理论测试及护士长抽问的方式完成相关内容的学习强调要熟悉了解住院患者基础护理服务项目试行基础护理服务工作规范和常用临床护理技术服务规范3个文件的内容并将其制作成口袋书发给每一位护士方便大家学习掌握
儿科护理PPT课件
护理措施:
1.密切观察病情,做好皮肤护理。 2.针对病因护理，预防核黄疸的发生。 3.按需调整喂养方式。 4.实施光照疗法和换血疗法。 5.遵医嘱给予白蛋白和酶诱导剂，纠正酸中毒。 6.合理安排补液原则。 7.健康教育。
第四节 新生儿重症监护
一、监护对象
需要进行呼吸管理的新生儿，病情不稳定、需要急教的新生儿；胎龄<30周或 胎龄<28周，出生体重<1500g新生儿；大手术后，严重器官功能衰竭及需要全胃肠 外营养、换血者。
二、监护内容
1.体温监护。 2.氧合状态监护。 3.心脏监护。 4.血压监护。 5.血糖监测。 6.体液、生化及血气监测。 7.胸片。 8.机械通气监护。 9.神经系统监护。 10.肝脏功能监测。 11.感染指标监测。
护理措施：
1.积极复苏,观察呼吸情况 应该严密观察他们的呼吸频率和特征。 2.维持体温稳定 调节环境温度至中性温度。 3.维持血糖稳定 尽早开奶，预防低血糖。 4.促进亲子关系
二、大于胎龄儿及其护理
大于胎龄儿是指出生体重高于同胎龄儿平均体重的2个标准差的新生儿。大 于4000g称巨大儿。
常见原因：
嫩，胎
源自文库
毛多
易发生 缺氧， 导致缺 氧缺血 性脑病
免疫功能 不完善， 易感染
护理措施
1.维持体温稳定。 2.维持呼吸道通畅。 3.合理喂养。 4.密切观察病情变化。 5.预防感染。 6.健康教育。
1.密切观察病情,做好皮肤护理。 2.针对病因护理，预防核黄疸的发生。 3.按需调整喂养方式。 4.实施光照疗法和换血疗法。 5.遵医嘱给予白蛋白和酶诱导剂，纠正酸中毒。 6.合理安排补液原则。 7.健康教育。
第四节 新生儿重症监护
一、监护对象
需要进行呼吸管理的新生儿，病情不稳定、需要急教的新生儿；胎龄<30周或 胎龄<28周，出生体重<1500g新生儿；大手术后，严重器官功能衰竭及需要全胃肠 外营养、换血者。
二、监护内容
1.体温监护。 2.氧合状态监护。 3.心脏监护。 4.血压监护。 5.血糖监测。 6.体液、生化及血气监测。 7.胸片。 8.机械通气监护。 9.神经系统监护。 10.肝脏功能监测。 11.感染指标监测。
护理措施：
1.积极复苏,观察呼吸情况 应该严密观察他们的呼吸频率和特征。 2.维持体温稳定 调节环境温度至中性温度。 3.维持血糖稳定 尽早开奶，预防低血糖。 4.促进亲子关系
二、大于胎龄儿及其护理
大于胎龄儿是指出生体重高于同胎龄儿平均体重的2个标准差的新生儿。大 于4000g称巨大儿。
常见原因：
嫩，胎
源自文库
毛多
易发生 缺氧， 导致缺 氧缺血 性脑病
免疫功能 不完善， 易感染
护理措施
1.维持体温稳定。 2.维持呼吸道通畅。 3.合理喂养。 4.密切观察病情变化。 5.预防感染。 6.健康教育。
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生长发育监测
定期监测早产儿的体 重、身高等指标，评 估生长发育情况。
案例四：儿童意外伤害的急救与护理
止血
对于出血的伤口进行加压包扎 或止血带止血。
固定
对于骨折的患儿进行临时固定 ，减轻疼痛和避免二次损伤。
总结词
儿童意外伤害的急救与护理需 要迅速、准确，包括止血、心 肺复苏、固定和转运等措施。
心肺复苏
详细描述
在腹泻期间，家长应注意调整孩子的 饮食，避免油腻和刺激性食物，同时 保持充足的水分摄入，注意观察孩子 的病情变化，及时就医。
儿童哮喘及护理
总结词
哮喘是一种慢性呼吸道疾病，表现为反复发作的喘息、胸闷、咳嗽等症状。
详细描述
对于哮喘患儿，家长应注意避免过敏原，如烟雾、花粉等，同时保持室内空气 清洁，遵医嘱治疗，定期随访。
详细描述
在进行儿童采血护理时，应选择合适的采血 部位，避免在有炎症、硬结等部位采血。同 时，应采用适当的采血技巧，减轻采血疼痛 和不适感。在采血过程中，应密切观察儿童
反应，及时处理不良反应。
儿童急救护理
总结词
儿童急救护理需要特别注意及时性和准确性。
详细描述
在进行儿童急救护理时，应根据儿童病情和急救措施要求，迅速采取相应的急救措施。 同时，应保持冷静、专业，避免因紧张或慌乱而影响急救效果。在急救过程中，应密切
儿童注射护理
儿科常见疾病的护理ppt课件
• 保持呼吸道通畅
惊厥发作时立即解开衣领，去枕平卧， 头偏向一侧，取出口咽部分泌物，并托 起患儿上颌，防止舌根后坠引起窒息， 用缠有纱布的压舌板置于上下齿之间， 以免唇舌咬伤。如痰液粘稠不易咳出， 可予雾化吸人，以稀释痰液利于排痰。
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基础护理
• 吸氧
迅速给予氧气吸人，氧流量1～2Lmin， 可以减轻缺氧与脑细胞损伤。
28
基础护理
• 心理护理
由于高热惊厥发病急，病情险，家长惊慌失措，患儿紧张恐 惧，作为护理人员，既要安抚家属，使他们能够镇静下来配 合医护工作，在惊厥解除后又要哄慰患儿，避免因情绪高度 惊恐诱发再次惊厥。小儿高热惊厥发病急且症状重，复发率 高达2％ ～5％ ，并可能转化为癫痫 。因此在临床工作中护 士必须做到迅速、准确地配合医生做好各项护理工作，并协 助医生为患儿做头颅CT、脑电图、血钙等相关检查，以明确 病因作出正确诊断，及时采取有效的治疗措施。
• ４.手足口病类似水痘，因此当不能识别时，要去看
医生，对可疑的孩子早诊早治早隔离。促进食欲。 避免因情绪高度惊恐诱发再次惊厥。
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小儿支气管哮喘及护理
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概念
支气管哮喘，是由多种细胞特别是肥大细 胞、嗜酸性粒细胞和T淋巴细胞参与的慢 性气道炎症；在易感者中此种炎症可引起 反复发作的喘息、气促、胸闷和咳嗽等症 状，多在夜间或凌晨发生；可自然缓解或 经治疗后缓解。
惊厥发作时立即解开衣领，去枕平卧， 头偏向一侧，取出口咽部分泌物，并托 起患儿上颌，防止舌根后坠引起窒息， 用缠有纱布的压舌板置于上下齿之间， 以免唇舌咬伤。如痰液粘稠不易咳出， 可予雾化吸人，以稀释痰液利于排痰。
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基础护理
• 吸氧
迅速给予氧气吸人，氧流量1～2Lmin， 可以减轻缺氧与脑细胞损伤。
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基础护理
• 心理护理
由于高热惊厥发病急，病情险，家长惊慌失措，患儿紧张恐 惧，作为护理人员，既要安抚家属，使他们能够镇静下来配 合医护工作，在惊厥解除后又要哄慰患儿，避免因情绪高度 惊恐诱发再次惊厥。小儿高热惊厥发病急且症状重，复发率 高达2％ ～5％ ，并可能转化为癫痫 。因此在临床工作中护 士必须做到迅速、准确地配合医生做好各项护理工作，并协 助医生为患儿做头颅CT、脑电图、血钙等相关检查，以明确 病因作出正确诊断，及时采取有效的治疗措施。
• ４.手足口病类似水痘，因此当不能识别时，要去看
医生，对可疑的孩子早诊早治早隔离。促进食欲。 避免因情绪高度惊恐诱发再次惊厥。
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小儿支气管哮喘及护理
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概念
支气管哮喘，是由多种细胞特别是肥大细 胞、嗜酸性粒细胞和T淋巴细胞参与的慢 性气道炎症；在易感者中此种炎症可引起 反复发作的喘息、气促、胸闷和咳嗽等症 状，多在夜间或凌晨发生；可自然缓解或 经治疗后缓解。
2024版儿科护理ppt课件
儿科护理ppt课件
•儿科护理概述
•儿童生长发育与评估
•儿童营养与饮食护理
•儿童常见疾病的护理目
•儿童心理行为问题与护理
•儿科护理实践技能录
01
儿科护理概述
定义以儿童为中心家庭参与
综合性
儿科护理的定义与特点
保障儿童健康
促进成长发育
提高生活质量
03
02
01
儿科护理的重要性
儿科护理起源于古代，随着医学和护理学的发展而逐渐专业化。
历史
专业化程度提高
护理模式转变
护理服务扩展
随着医学和护理学的不断进步，儿科护理的专业化程度不断提高。
由传统的以疾病为中心的护理模式向以儿童及其家庭为中心的护理模式转变。
儿科护理服务不仅局限于医院内，还扩展到社区、学校等场所，为儿童提供更全面的护理服务。
儿科护理的历史与发展
02
儿童生长发育与评估
儿童生长发育规律
生长发育的连续性
儿童生长发育是一个连续的过程，各
年龄阶段生长发育速度不同。
生长发育的阶段性
儿童生长发育可分为胎儿期、婴儿期、
幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期
等阶段，每个阶段都有其独特的生理
和心理特点。
生长发育的不均衡性
儿童身体各部分的生长速度不同，呈现不均衡性。
儿童生长发育评估方法
01020304体重评估身高评估头围评估其他评估方法
肥胖
当儿童BMI 超过同龄同性别儿童正常标准时，可能存在肥胖问题。处理方法包括控制饮食、增加运
动量、进行心理干预等。
生长迟缓
当儿童身高、体重等生长指标低于同龄同性别儿童正常标准时，可能存在生长迟缓。处理方法包括调整饮食、增加营养摄入、进
行生长激素治疗等。
发育不良
当儿童身体各部分发育不协调或存在畸形时，可能存在发育不良。处理方法包括手术治疗、康复训
儿科护理ppt课件
了解药物可能产生的不良反应和应对措施，如过敏反应、胃 肠道反应等，发现异常情况及时报告医生并配合处理。
护理配合与健康教育
在药物治疗过程中，护士要与医生、家长密切配合，做好宝 宝的安抚和解释工作；同时向家长传授相关知识和技能，提 高家长的护理能力。
急救技能与应急处理
常见急症识别与处理
掌握高热惊厥、窒息、心跳呼吸骤停等儿科常见急症的识别方法和处 理措施。
疾病预防
教育家长如何预防儿童常见病，如感冒、腹泻、 肺炎等，以及传染病的家庭防护措施。
家庭健康教育内容与方法
日常护理技能
指导家长掌握正确的儿童护理方法，如喂养、洗澡、换尿布、睡 眠等。
方法
采用多种形式进行家庭健康教育。
讲座与培训
组织专业医护人员定期为家长举办健康讲座和护理技能培训。
家庭健康教育内容与方法
急救设备与药品使用
熟悉儿科急救设备和药品的种类、作用和使用方法，如氧气面罩、吸 痰器、急救药品等。
应急处理流程与团队协作
了解儿科应急处理流程和团队协作的重要性，能够在紧急情况下迅速 反应、有效沟通、密切配合。
预防措施与家长教育
在急救过程中，要注重预防措施的落实和家长教育工作的开展，降低 急症发生的风险并提高家长的急救意识。
06
儿科护理安全与风险管理
Chapter
儿科护理安全隐患及防范措施
护理配合与健康教育
在药物治疗过程中，护士要与医生、家长密切配合，做好宝 宝的安抚和解释工作；同时向家长传授相关知识和技能，提 高家长的护理能力。
急救技能与应急处理
常见急症识别与处理
掌握高热惊厥、窒息、心跳呼吸骤停等儿科常见急症的识别方法和处 理措施。
疾病预防
教育家长如何预防儿童常见病，如感冒、腹泻、 肺炎等，以及传染病的家庭防护措施。
家庭健康教育内容与方法
日常护理技能
指导家长掌握正确的儿童护理方法，如喂养、洗澡、换尿布、睡 眠等。
方法
采用多种形式进行家庭健康教育。
讲座与培训
组织专业医护人员定期为家长举办健康讲座和护理技能培训。
家庭健康教育内容与方法
急救设备与药品使用
熟悉儿科急救设备和药品的种类、作用和使用方法，如氧气面罩、吸 痰器、急救药品等。
应急处理流程与团队协作
了解儿科应急处理流程和团队协作的重要性，能够在紧急情况下迅速 反应、有效沟通、密切配合。
预防措施与家长教育
在急救过程中，要注重预防措施的落实和家长教育工作的开展，降低 急症发生的风险并提高家长的急救意识。
06
儿科护理安全与风险管理
Chapter
儿科护理安全隐患及防范措施
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【护理评估】 4．并发症
（1）营养性贫血：最常见 （2）维生素及微量元素缺乏
维生素A、锌缺乏最常见 （3）感染：重症肺炎常为致死原因 （4）自发性低血糖
第八章 营养性疾病患儿的护理
【护理评估】
轻度营养不良
5．临床分度 中度营养不良
重度营养不良
中度营养不良
体百度文库低下型
6．临床分型 生长迟缓型
消瘦型
重度营养不良
第八章 营养性疾病患儿的护理
第一节 营养不良 第二节 小儿肥胖症 第三节 VitD缺乏性佝偻病 第四节 VitD缺乏性手足搐搦症
第八章 营养性疾病患儿的护理
因能量和（或）蛋白质缺乏或吸收障 碍所致的一种慢性营养缺乏症。
1．喂养不当 2．消化、吸收不良 3．消耗增加 4．需要量增加
第八章 营养性疾病患儿的护理
（三）观察病情，防止发生并发症
特别是夜间或清晨加强观察， 此时间易发生低血糖
第八章 营养性疾病患儿的护理
【护理措施】
（四）健康指导 1．讲解饮食护理方法； 2．教会家长观察病情； 3．介绍婴幼儿科学喂养知识； 4．指导坚持活动，保证睡眠； 5．按时预防接种； 6．宣传定期健康检查的重要性； 7．指导先天畸形患儿及时手术治疗。
第八章 营养性疾病患儿的护理
【护理评估】
2．体征 （1）皮下脂肪增多，分布均匀。
严重者皮肤出现白纹或紫纹。 （2）少数患儿膝外翻和扁平足 （3）男孩阴茎隐匿 (三) 心理-社会状况 1．患儿：孤僻、胆怯、 自卑、对抗等。 2．家长：缺乏认识。
（1）营养性贫血：最常见 （2）维生素及微量元素缺乏
维生素A、锌缺乏最常见 （3）感染：重症肺炎常为致死原因 （4）自发性低血糖
第八章 营养性疾病患儿的护理
【护理评估】
轻度营养不良
5．临床分度 中度营养不良
重度营养不良
中度营养不良
体百度文库低下型
6．临床分型 生长迟缓型
消瘦型
重度营养不良
第八章 营养性疾病患儿的护理
第一节 营养不良 第二节 小儿肥胖症 第三节 VitD缺乏性佝偻病 第四节 VitD缺乏性手足搐搦症
第八章 营养性疾病患儿的护理
因能量和（或）蛋白质缺乏或吸收障 碍所致的一种慢性营养缺乏症。
1．喂养不当 2．消化、吸收不良 3．消耗增加 4．需要量增加
第八章 营养性疾病患儿的护理
（三）观察病情，防止发生并发症
特别是夜间或清晨加强观察， 此时间易发生低血糖
第八章 营养性疾病患儿的护理
【护理措施】
（四）健康指导 1．讲解饮食护理方法； 2．教会家长观察病情； 3．介绍婴幼儿科学喂养知识； 4．指导坚持活动，保证睡眠； 5．按时预防接种； 6．宣传定期健康检查的重要性； 7．指导先天畸形患儿及时手术治疗。
第八章 营养性疾病患儿的护理
【护理评估】
2．体征 （1）皮下脂肪增多，分布均匀。
严重者皮肤出现白纹或紫纹。 （2）少数患儿膝外翻和扁平足 （3）男孩阴茎隐匿 (三) 心理-社会状况 1．患儿：孤僻、胆怯、 自卑、对抗等。 2．家长：缺乏认识。
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护理措施:
1.密切观察病情,做好皮肤护理。 2.针对病因护理，预防核黄疸的发生。 3.按需调整喂养方式。 4.实施光照疗法和换血疗法。 5.遵医嘱给予白蛋白和酶诱导剂，纠正酸中毒。 6.合理安排补液原则。 7.健康教育。
儿 下，四 发绀 低
射弱， 尿
肢张力
易呛乳，
低下，
生理性
皮肤红
黄疸重
嫩，胎
毛多
易发生 缺氧， 导致缺 氧缺血 性脑病
免疫功能 不完善， 易感染
3
护理措施
1.维持体温稳定。 2.维持呼吸道通畅。 3.合理喂养。 4.密切观察病情变化。 5.预防感染。 6.健康教育。
4
第三节 小于胎龄儿及大于胎龄儿的护理
临床特点：
出生后表现：易发生低血糖，肺透明膜病的发生率较正常新生儿高，高胆红素 血症. 且黄疸持续时间较长。
护理措施：
1.维持呼吸功能 应密切观察呼吸情况，必要时给于吸氧。 2.喂养 尽早开奶，及时提供营养，防止低血糖Байду номын сангаас 3.健康教育。
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第四节 新生儿重症监护
一、监护对象
需要进行呼吸管理的新生儿，病情不稳定、需要急教的新生儿；胎龄<30周或 胎龄<28周，出生体重<1500g新生儿；大手术后，严重器官功能衰竭及需要全胃肠 外营养、换血者。
二、监护内容
1.密切观察病情,做好皮肤护理。 2.针对病因护理，预防核黄疸的发生。 3.按需调整喂养方式。 4.实施光照疗法和换血疗法。 5.遵医嘱给予白蛋白和酶诱导剂，纠正酸中毒。 6.合理安排补液原则。 7.健康教育。
儿 下，四 发绀 低
射弱， 尿
肢张力
易呛乳，
低下，
生理性
皮肤红
黄疸重
嫩，胎
毛多
易发生 缺氧， 导致缺 氧缺血 性脑病
免疫功能 不完善， 易感染
3
护理措施
1.维持体温稳定。 2.维持呼吸道通畅。 3.合理喂养。 4.密切观察病情变化。 5.预防感染。 6.健康教育。
4
第三节 小于胎龄儿及大于胎龄儿的护理
临床特点：
出生后表现：易发生低血糖，肺透明膜病的发生率较正常新生儿高，高胆红素 血症. 且黄疸持续时间较长。
护理措施：
1.维持呼吸功能 应密切观察呼吸情况，必要时给于吸氧。 2.喂养 尽早开奶，及时提供营养，防止低血糖Байду номын сангаас 3.健康教育。
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第四节 新生儿重症监护
一、监护对象
需要进行呼吸管理的新生儿，病情不稳定、需要急教的新生儿；胎龄<30周或 胎龄<28周，出生体重<1500g新生儿；大手术后，严重器官功能衰竭及需要全胃肠 外营养、换血者。
二、监护内容
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身高（长）:指从头顶到足底的全身长度
增长规律与体重相同，有2个增长高峰:婴儿期和青春期
出生时身长平均为50厘米
1周岁身长 约75cm
2岁时身长 约85cm。
2岁以后身高（长）增长平稳，每年约 5～7cm；
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测量身高的意义
可以判断生长发育的异常， 尤其是骨胳发育的异常。骨胳 发育的异常常见于甲减、生长 激素缺乏症等疾病。 有些疾病不仅要测量身高 同时还要测量上、下部量。
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二、影响生长发育的因素
（一）遗传 （二）性别 （三）孕母情况 （四）营养 （五）生活环境 （六）疾病和药物
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第二节 体格发育及评价 • 常用指标 • 生长规律 • 意义
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(一) 体 重
体重:各器官、系统、体液的总重量
1. 出生体重 平均出生体重为3kg。 男孩为3.2± 0.4kg，女孩为3.1± 0.3kg。
有个体差异。
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恒牙： 6岁左右开始出，一般20～30岁出齐。
出牙迟缓、牙质差见于较严重的营养 不
良、佝偻病、甲减。
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五、脂肪组织与肌肉的发育
（一）脂肪组织的发育：1岁末、青春期（女性） （二）肌肉组织的发育：学龄期、青春期（男性）
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一.抚触的发展
• 古代按摩 • 近代的研究 • 对按摩的研究 • 动物实验
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
二.抚触的反应机制和作用
• 反应机制： • 1.迷走神经的张力增加——加强食物吸收 • 2.ß-内啡肽的释放——促进生长发育 • 3.5-羟色胺的产生——减弱应激反应，增强
三.手法
• 1.头 • 2.胸部 • 3.腹部 • 4.四肢 • 5.手足 • 6.背部 • 每天3次，每次15分钟为宜。
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肺炎分类
• 一.病理：支气管性、大叶性、间质性 • 二.病因：病毒性、细菌性、支原体、衣
原体、真菌性 • 三.病程：急性 、迁延性、慢性 • 四.病情：轻症、重症
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反应等）所引起的肺部炎症。以发热、咳
嗽、气促、呼吸困难和肺部固定湿啰音为 主要临床表现。
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