【推荐】教师作文评语word版本 (3页)
教师作文评语(优秀模板10篇)
教师作文评语（优秀模板10篇）教师作文评语第1篇1. 你是一个聪明伶俐的小男孩，热情、活泼、大方，就是现在的你。
记得刚开学的时候，你成天以泪洗面，特别想家，胆子小，怕说话。
可是，程老师就知道，你那么聪明，肯定会战胜自己的。
这不，现在的你，讲礼貌，友爱同学，作业认真生活上也能照顾自己，挺棒的一个小男子汉!2. 一看到你，程老师就很喜欢你。
和你相处了近一学期，老师还发现你有很多的优点。
你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己，还挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情。
尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。
程老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩!3. 你是一个聪明又顽皮的小男生，有时让老师生气，有时让老师快乐。
老师知道你是我们班级最聪明的一个，最聪明的你能接受程老师的几点建议吗?课堂上少做点小动作，多发点言;课间少一点恶作剧，多和小朋友友好相处。
我相信，下学期的你一定是我们班最出色、最优秀的一员，好好加油呀!4. 每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。
你聪明可爱，折纸、绘画都不错，写拼音时你总是第一个写好，可就是不注意质量。
你喜欢参加各类集体活动，但不太遵守活动规则，我希望你在学习中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展。
成为一年级的三好学生。
5. 你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。
在幼儿园的三年时间里，你对老师有礼貌。
能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。
上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。
对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。
老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生!6. 你是个能干的好孩子。
在幼儿园的三年时间里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。
在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。
教师作文评语
教师作文评语在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺帮大家整理的教师作文评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师作文评语11. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
2. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
3. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
4. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
5. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
6. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
7. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
8. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
9. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
10. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
11. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
12. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
13. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
14. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
15. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
16. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
17. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
18. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
19. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
20. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
教师作文评语21、结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。
愤慨之情，流于翰墨。
【精编范文】教师作文评语大全word版本 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师作文评语大全作文评语既有评价功能，又有导向作用。
精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，激活学生的创造思维。
以下是由PQ小编为大家推荐的教师作文评语大全，欢迎大家学习参考。
教师作文评语大全一1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6. 可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7. 真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
教师作文点评评语精选推荐
8. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
9. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以„点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
20. 这篇文章选择了一个全新的角度让你的思想可以在这里自由的驰骋这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事总有一些准则可供我们处世时把握让你的思想更深刻些你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
教师作文评语集锦
1. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
2. 文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
19. 抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
20. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
11. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
12. 你很善ห้องสมุดไป่ตู้抓住事物的特点进行具体描绘,展示了„,文笔间渗透了情感。
13. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
14. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把„写得非常传神,同时表达了对„的喜爱。
16. 把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
【推荐】作文评语优缺点-实用word文档 (3页)
【推荐】作文评语优缺点-实用word文档
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！
== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==
作文评语优缺点
作为一名语文老师，你怎么给学生的作文写评语?下面小编整理了一些作
文评语，供老师们参考，希望大家喜欢。
作文评语优缺点
1. 文章前后连贯,形成完整的形象。
2. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
3. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
4. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
5. 特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
6. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢
声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
7. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
8. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
9. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开
眼笑。
10. 全文通俗易懂,趣味性强。
11. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
作文老师评语模板（3篇）
作文老师评语模板尊敬的家长：您好！我是您孩子的作文老师。
在过去的一段时间里，我对您的孩子的作文进行了认真的学习和评价。
以下是我对您孩子作文的综合评语模板。
一、总体评价：1. 这段时间以来，您的孩子表现出了良好的写作能力。
他/她能够抓住主题，展开论述，并用恰当的语言表达自己的观点。
2. 您的孩子在写作中有很好的思维逻辑和组织能力。
他/她能够合理地安排段落和句子，使文章结构清晰，层次分明。
3. 在文章的论述过程中，您的孩子能够有效利用丰富的语言和词汇，使文章更加生动有趣，并能够运用多种修辞手法提升文章的艺术性。
二、优点：1. 写作思维独到：您的孩子在文章中能够用自己独特的角度思考问题，并给出合理的解决方法。
2. 用词准确恰当：您的孩子能够运用丰富的词汇和恰当生动的表达，使文章更加生动有趣。
3. 语言流畅有节奏感：您的孩子能够遣词造句得当，表达流畅，语言节奏感强，读者能够感受到阅读的愉悦感。
三、进步方向：1. 更加注重作文结构的合理性：您的孩子在写作中有时候会存在段落过长或过短的情况，需要进一步注重段落结构的合理搭配以及句子之间的过渡。
2. 加强细节描述：尽管您的孩子能够用优美的语言表达自己的观点，但有时候在细节描述上会显得有些不够充分，需要进一步加强。
3. 提升修辞手法的运用：虽然您的孩子能够灵活运用一些修辞手法，但需要进一步学习和掌握更多的修辞手法，以丰富作文的表现力。
四、建议：1. 多读优秀的范文：建议您的孩子多读一些优秀的作文范文，学习他人的写作技巧和思维方式，以提升自己的写作水平。
2. 多进行作文写作练习：鼓励您的孩子多进行作文写作训练，通过练习可以提高写作技巧和思维能力，加强对写作结构和修辞手法的理解和运用。
3. 参加作文比赛或交流活动：为了激发孩子的写作兴趣和动力，可以鼓励他/她参加一些作文比赛或交流活动，通过与其他同学的交流和分享，提高自己的写作水平。
感谢您的支持和理解！同时，希望孩子能够保持这样良好的写作状态，坚持不懈地提升自己的写作技能。
【参考文档】教师作文评语-范文word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==教师作文评语篇一：1．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
2.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。
10除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
老师的经典作文评语
老师的经典作文评语1、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
2、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。
首尾连贯一气呵成。
对详情传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的胜利之处。
3、事例表达生动详细趣味性强且与前面的比方一脉相承。
最终用寥寥数语表现出了自已对的情感令人感动。
文章前后连贯形成完好的形象。
4、特写镜头别开生面情趣盎然。
全文布满童心童趣读来倍感亲切。
文章能过清爽好玩的语言描写了的事。
字里行间布满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。
5、文章语言清爽活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
6、场面和气氛描写为文章增色不少;7、开头直奔主题,让人一目了然、8、文章将写得细致入微语言活泼明快富有情趣。
9、自然承上启下,详情描写突出人物品质,令人感动、10、切合实际蕴含着朴实而深刻的哲理读来令人精神兴奋心情激扬。
11、文章按事情进展的挨次记叙了的事语言比较流畅层次较清晰自始自终显得其乐融融。
12、本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
13、文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
14、故事虽平凡感情却真挚充足感人。
15、全文节奏明快语言清爽始终洋溢着诙谐与幽默读来其乐无穷。
16、虽为一件小事但却描述得有声有色结尾处不行或缺的点晴之笔较好地突()现了文章主题。
17、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
18、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼,19、文章最终揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
结尾令人饱含期盼与热忱言已尽意犹未了。
20、本文语言虽然并不华丽但却极为精确生动情感丰富而真实读来津津有味。
21、全文清爽秀逸亲切委婉朴实而不落俗淘值得借见。
22、充分运用语言,动作,心理描写,使事情详细,生动、23、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
24、全文语言流畅行文伸展自如自然潇洒称得上是一篇较胜利的之作。
最新-教师作文的评语大全 精品
教师作文的评语大全记述类词雅文练，写景生动。
布局新颖，用词简达。
娓娓细说，清婉可喜。
写景状物，入木三分。
层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。
淡远情逸，隽永含蓄。
平铺直叙，亦有情韵。
简洁流畅，意义深长。
言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。
内容曲折，耐人寻味。
逸趣横生，读来可喜。
叙述紧凑，扣人心弦。
婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。
优游从容，描写细腻。
据实叙述，畅所欲言。
辞意从容，雅见情韵。
叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。
布局顺当，描写逼真。
语多赘馀，文欠生动。
内容贫乏，错字太多。
收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。
文情并茂，感人肺腑。
叙述详尽，条理井然。
遣词造句，行云流水。
刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。
词义从容，雅见情韵。
清新流畅，自然有致。
取材丰富，文字生动。
颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。
抒情类炫丽清新，颇有韵味。
流利贴切，描写佳妙。
叙事抒情，均颇贴切。
淋漓尽致，颇切题意。
结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。
愤慨之情，流於翰墨。
文约意广，境界清真。
措辞婉约，面面俱到。
尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。
轻松有趣，颇具题意。
辞藻瑰丽，清娩可喜。
文笔练达，意亦周到。
抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。
情感丰富，事件趣卓。
真情流露，感人肺腑。
文畅情达，雄深雅见。
词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。
文句生涩，未能达意。
草率成偏，殊少意义。
快乐之状，耀然纸上。
选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。
文辞生硬，未能达意。
含意空虚，句亦欠顺。
论说类用词妥切，议论精当。
激昂慷慨，扣人心弦。
见解脱俗，理顺意明。
细心求证，丝毫不苟。
笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。
繁简适当，层次分明。
句句有力，字字精辟。
入情入里，甚见精纯。
笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。
面面俱到，论断正确。
诠释明确，措辞顺当。
说理调畅，议论允当。
文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。
脉络分明，有条不紊。
【参考文档】教师点评作文评语-实用word文档 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师点评作文评语评改是作文教学中的重要环节，给学生下作文点评评语，则是这一环节的点睛之笔。
下面是小编搜集整理的教师点评作文评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在作文评语栏目!1.细节描写颇具匠心。
极富功底。
2.对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
3.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
4.,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,5.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
6.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理7.文章将…写得细致入微8.语言活泼明快,富有情趣。
9.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
10.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
首尾连贯,一气呵成。
11.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
12.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
13.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
14.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
15.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
16.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理17.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰18.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴19.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然20.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力21.想象力较丰富,极具新意开头自我介绍 ,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐22.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅23.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼24.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感25.文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益26.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
作文评语简短老师评语3篇
作文评语简短老师评语3篇作文评语简短老师评语一：1、你的字迹秀美，结构严谨，让人耳目一新。
希望我们能在语文研究中互相促进。
2、描写细致，生活气息浓厚，用词准确传神。
3、文章结尾含蓄，点题又耐人寻味。
4、你以轻松愉快的语气叙述，令人回味无穷。
5、文章主题突出，线索明朗，紧紧围绕中心展开。
6、你观察仔细，叙述有序。
7、语言得体富有浪漫色彩，彰显出知己“书虫”的形象，灵动俊雅。
8、文章语言清新活泼，篇幅短小精悍，值得一读。
9、你精心细腻地描绘人物的语言、神态、动作等，给文章增添了特色。
10、文章结尾点晴之笔，短促有力，实属精彩。
11、你的成功之处在于观察具体事物并展开合适的想象。
12、文章流畅自然，舒展自如，称得上是一篇较成功的作品。
13、全文言之有序，内容生动具体，是一篇佳作。
14、你充分运用动静结合的写法，辅以比喻、拟人等手法。
15、以感受开头结尾，使文章前后照应，主题回环复沓，感染力极强。
16、比喻贴切，用词生动。
17、全文节奏明快，语言清新，诙谐风趣，读来其乐无穷。
18、你恰到好处地引用俗语，以怀旧为线索，体现了思想意识。
19、一些精妙词语的使用，为文章增添了情趣。
20、虽为小事，但你描述得有声有色，结尾点晴之笔凸现了主题。
21、你的文章构思创意独特，文学色彩浓厚。
22、作文应该以积极心态、细腻笔触记录自己的心路历程，XXX情。
23、从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，认识深刻，难能可贵。
24、你将描写得细致入微，让人感受到生活的真实。
25、全文佳句可圈可点，增添了文学情趣。
26、你的想象合情合理。
27、事例叙述生动具体，人物言行符合身份特点。
28、语言准确、鲜明、生动，内容丰富具体。
29、这篇文章的结尾恰到好处，点明了中心，语言朴实而含义深刻，让人感到耐人寻味。
30、这篇作文的取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
31、结尾处对人物的赞美情真意切，感人至深。
老师作文评语
老师作文评语老师作文评语在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的老师作文评语，希望能够帮助到大家。
老师作文评语11、xx老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。
2、xx老师教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
3、xx老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
4、xx老师治学严谨，对学生严格要求。
课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。
在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
5、xx老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。
讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
6、xx老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明评价老师的评语评价老师的评语。
理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。
但授课速度有点快，来不及记录。
7、xx老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。
8、xx老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=9、xx老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误。
10、xx老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
教师作文评语
教师作文评语教师作文评语「篇一」××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。
为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。
为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，3dmax等，足见其用心之至。
除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，××老师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。
教师作文评语「篇二」你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！你的表现很出色，老师特别欣赏你！你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！你今天进步真大！老师感到特别高兴！真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！你真像位小科学家，有这么多重大发现！了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！真是好样的，你的作品真的是非常出色！哇，你的作品太好了！你太厉害了！为我们的成功鼓掌！你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！你研究的课题很有价值，请继续研究！这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！心动不如行动，让我们研究吧！你真有毅力，能坚持研究这么久！研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！坚持到底就是胜利！男子汉，再大的困难也不怕！别泄气！还有机会等着你！你敢于向困难挑战，我要向你学习！你已经很努力了，别急，自信点！只要认真细心，什么也难不倒你！88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？你很自信，自信是走向成功的开始！相信自己，研究就是错了再试的过程！小疑有小进，大疑有大进！别放弃，再试几次！坚持下去准能行！继续努力，相信自己，你会做得更好！老师很佩服你的钻劲儿！你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
教师对写作评语
教师对写作评语
评语可以根据学生的写作内容和表现来定，以下是一些可能的教师评语：
1. 内容丰富，观点清晰：你的写作内容充实，观点明确，给人留下了深刻的印象。
2. 文章结构合理，条理清晰：你的写作有很好的组织结构，条理清晰，使读者能够轻松理解你的想法。
3. 语言表达流畅，用词精准：你的语言表达非常流畅，用词准确恰当，让人读起来非常顺畅。
4. 文章中存在一些语法错误，需要注意：你的写作中有一些语法错误，需要仔细检查和改正，以提高文章的质量。
5. 逻辑思维清晰，论证充分：你的逻辑思维非常清晰，能够有效地论证你的观点，给人留下了深刻的印象。
6. 句子结构多样化，使文章更加生动有趣：你的句子结构多样化，使文章更加有趣，给人阅读的动力。
7. 需要更多的细节和具体例子来支持你的观点：你的写作需要更多的细节和具体例子来支持你的观点，以使你的论述更具说服力。
8. 开头很吸引人，但是结尾显得过于突然：你的开头非常吸引人，但是结尾显得过于突然，需要更好的过渡和总结。
9. 语言使用还可以更加精练：你的语言使用已经不错，但是还可以更加精练，使文章
更具有吸引力和可读性。
以上只是一些常见的教师评语，根据不同的写作内容和学生表现，评语也会有所不同。
【最新推荐】教师作文的评语-优秀word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==教师作文的评语作文评语是老师对学生得鼓励，包含了指出文章在写作时得一些漏洞和一些鼓励得话语，使学生对写作更有信心，并且从老师得评语中，学生能够感觉到自己哪方面还有待于更进一步得去提高，从而明确自己今后作文发展得方向。
下面是教师作文得评语，请参考。
教师作文得评语1. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.2.这篇文章以具体得事例,生动优美得语言,新颖别致得写法,表现了对美好心灵得由衷赞.3.文中一系列表现人物动作得动词运用得准确,衬托手法运用得好.4. 文能言声，我想文章正是你心灵得反映。
人生得路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功得桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。
不能把写作文当成自己得一项负担，而应该以积极得心态、细腻得笔触记录下自己得心路历程。
6. 可以说你得文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7. 真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量得文学作品。
内容如此丰富，更显示了你得文学功底。
只是如果把材料再按一定得逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8. 看了你得文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样得文风，用纯净得语言表达出丰富得内涵。
9. 作文如做人，从你得生活感受中可以看出你是个积极上进得好青年，你看事物有自己得独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
10. 如许娟秀得字迹，清晰严整得结构，不由给人以耳目一新得感觉，这一点老师真得应该向你学习。
就让我们在今后得语文学习中互相促进好吗?11. 虔诚得礼赞，深邃得哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人得语言，哲人得眼光给课堂量体裁衣。
2018-教师作文的评语大全-实用word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师作文的评语大全记述类词雅文练，写景生动。
布局新颖，用词简达。
娓娓细说，清婉可喜。
写景状物，入木三分。
层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。
淡远情逸，隽永含蓄。
平铺直叙，亦有情韵。
简洁流畅，意义深长。
言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。
内容曲折，耐人寻味。
逸趣横生，读来可喜。
叙述紧凑，扣人心弦。
婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。
优游从容，描写细腻。
据实叙述，畅所欲言。
辞意从容，雅见情韵。
叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。
布局顺当，描写逼真。
语多赘馀，文欠生动。
内容贫乏，错字太多。
收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。
文情并茂，感人肺腑。
叙述详尽，条理井然。
遣词造句，行云流水。
刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。
词义从容，雅见情韵。
清新流畅，自然有致。
取材丰富，文字生动。
颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。
抒情类炫丽清新，颇有韵味。
流利贴切，描写佳妙。
叙事抒情，均颇贴切。
淋漓尽致，颇切题意。
结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。
愤慨之情，流於翰墨。
文约意广，境界清真。
措辞婉约，面面俱到。
尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。
轻松有趣，颇具题意。
辞藻瑰丽，清娩可喜。
文笔练达，意亦周到。
抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。
情感丰富，事件趣卓。
真情流露，感人肺腑。
文畅情达，雄深雅见。
词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。
文句生涩，未能达意。
草率成偏，殊少意义。
快乐之状，耀然纸上。
选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。
文辞生硬，未能达意。
含意空虚，句亦欠顺。
论说类用词妥切，议论精当。
激昂慷慨，扣人心弦。
见解脱俗，理顺意明。
细心求证，丝毫不苟。
笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。
繁简适当，层次分明。
句句有力，字字精辟。
入情入里，甚见精纯。
笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。
作文老师评语(优秀模板9篇)
作文老师评语（优秀模板9篇）作文老师评语第1篇1.你遵守纪律，热爱集体，见到老师主动问好，作业干净，上课专心，在担任体育委员一职以来，积极负责班级体育活动，有很好的组织能力，篮球打得不错。
老师相信你在以后的工作岗位上，一定会表现的更加的优异。
2.该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践;在班级历任体育委员和素能拓展期间，表现优异。
有较强的组织能力和良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是名优秀的人才。
3.该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。
4.该生性格开朗，有很好的人缘;平时学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助热爱同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。
5.在生活中，为人诚实友善，乐于助人，和同学关系融洽，并积极参加各项集体活动，作为学院研究生会的体育部部长，成功组织了多项大型活动，具备较强的组织协作能力。
希望在以后的工作和学习中，继续发扬优良作风，勤勤恳恳，争取取得更大的成绩。
6.该同学在校期间遵纪守法;学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽;担任班干部期间，对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。
7.该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的英语知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。
8.该同学自入学以来，思想要求进步，学术态度严谨，尊敬师长，团结同学，积极参加学院和班级组织的各种活动，受到老师和同学的一致好评。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
教师作文评语
作文是我们教学中一个不可以少的一个课程，我们学生写作文，我们教
师写作文评语是一贯的教学模式，以下是小编搜集整理的教师作文评语，欢
迎阅读，供大家参考和借鉴!
1.题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。
文中的人物语言真实，
尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
2.本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法
用得很恰当：人物描写简洁形象。
对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却
抓住了特点。
对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷
的感情。
3.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。
结尾紧扣文题，抒发了作者复
杂感情。
真实。
以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达
了主题。
4.小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
5.“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
6.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作
技巧。
从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”
7.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个
懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而
高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
8.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣
赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。
你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
9.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这
件事十分典型，能够充分表现文章的主题。
可见，小作者会选材。
10.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军
人的形象。
这种写法值得借鉴。
结构严谨。
于朴实中见真情，这是本文语言的
显著特色。
11.标题好。
“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。
同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。
构思也巧。
运用倒叙手法，由眼前的盒子
引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
12.详略得当。
本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花
和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。
语言生动，描写细腻。
作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄
澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
13.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有
益的启迪。
有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。
看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。
这是你发现的道理，大人也得佩服。
14.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
不过，
你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。
我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
15.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而
你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”
16.我替那些大人对你说声“对不起”。
不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。
我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车
内的窘迫。
我也能理解你由此产生的怨恨。
但我也要坦率地告诉你，老师也是
这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，
我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
17.家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。
对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会
成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一
起努力吧!
18.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。
尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝
不是他的全部。
我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。
其实××同
学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。
我们应该看到这些，
并且尽自己的全力帮助他。
‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定
会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
19.××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
20.“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！
冬是清寒的。
站在有风的地方，悄然回首，看见来时的路。
一路有花的娇艳，
有草的青葱，有树的挺拔，有鸟的鸣叫。
抬起头，天空蓝的清澈。
风起时，有
笑颜。
冬，是寂寞的。
万物都归于沉静中，孕育着来年的昌盛。
隐忍才是最有力的，
也因此，寂寞的冬天给人以太多的幻想与渴望。
会去渴望温暖的一炉壁火，也
会想要一个温暖的怀抱。
围炉煮雪，相拥着取暖。
习惯了把心情种在寂寞里过冬，深耕一陇陌上的花开。
等待着，下一季的盛景。
不会忘记冬的情怀，圣诞节的钟声会敲响，冬有自己的辉煌。
静静的写下一首
小诗，待到花开时，扦插在那枝头，为冬吟。