人教课标版三年级心算口算多位数乘一位数训练61

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多位数乘一位数复习课

《多位数乘一位数整理和复习》教学设计教学内容：新课标人教版三年级上册第六单元《多位数乘一位数》的复习课教学目标：1.通过整理和回顾本单元的知识，巩固多位数乘一位数的计算方法，在头脑中形成较为系统的知识结构。

2．通过联系实际生活情境来分析思考，提高学生选择和判断算法的能力。

3．进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识，获得运用知识解决问题的成功体验教学重点：在头脑中形成较为系统的数学认知结构，提升学生对本单元知识的掌握水平。

教学难点：选择和判断算法、灵活运用算法。

教学过程：一、创设情境，导入复习1、创设情境。

师：同学们，今天老师给你们带来了一张图片，想看吗？师：我们一起来看。

哎，这可不是老师带来的图片，老师带来的图片就藏在拼图的后面，只有打开这些拼图才能看到这张图片的真面目。

想打开这些拼图吗？想要打开这些拼图很简单，看（出示算式）拼图上有什么？生：有算式师：猜一猜，可以怎样打开拼图？生：算对结果师：算对结果就能打开拼图。

当算式全部算对的时候，这张图片就会展现在我们面前了。

师：你们有信心打开这些拼图吗？生：有。

2、揭示课题。

师：我们先来仔细观察拼图上的这些算式，你有什么发现？生：都是乘法算式。

师：那它们是什么样的乘法算式？生：多位数乘一位数这节课我们就对多位数乘一位数这一单元的知识进行整理和复习。

板书：多位数乘一位数整理和复习二、回顾整理，构建网络1、分析交流，梳理口算。

（1）师：如果让你选，你会先选择打开哪一块？生：700×8 或者20×9板书算式。

师：哎，你为什么会选择这一块？生：比较简单，直接口算就可以。

板贴：口算师：结果是多少？生：180.师：同意他的答案吗？看拼图打开了。

师：接下来你会怎么选？20×9或者700×8，板书算式。

师：结果是多少？生：5600.师：同意吗？师：看拼图打开了。

哎，你在做这两道口算题时是怎么想的？你发现了什么？（结合学生说的播放课件）师：是啊，像这样的整十、整百数乘一位数，我们可以把它转化成表内乘法来解决。

(易错题专项讲义)人教版三年级数学上册：第六单元：多位数乘一位数常考6大类型计算易错题(练习+答案)

（易错题专项讲义）人教版小学三年级数学上册第六单元：多位数乘一位数常考6大计算易错题（类型+分析+练习+答案）【高频易错点1】整十、整百、整千数乘一位数的口算问题【知识点总结】整十、整百、整千数乘一位数的口算方法：（1）根据表内乘法用整十、整百、整千数中“0”前面的数与一位数相乘；（2）看清楚整十、整百、整千数的末尾有几个“0”，就在积的末尾添上几个“0”。

（3）要注意，在计算一位数与“0”前面的数相乘时得到的“0”不能丢。

【易错题1】口算：500×7＝【错误答案】35；【错误原因】错在根据表内乘法计算出5×7＝35后，忘记在积的末尾添上“0”了。

【正确答案】3500；【易错题2】判断题：200×5的积的末尾有2个0。

（）【错误答案】（√）；【错误原因】错在根据表内乘法计算出2×5＝10后，在积的末尾添“0”时，数少了因数末尾“0”的个数。

200×5＝1000，积的末尾有3个“0”。

【正确答案】（×）；【名师点睛】口算整十、整百、整千数乘一位数时，可以先去掉因数中末尾的“0”，求出积后，再在积的末尾再添上被去掉的“0”。

因数末尾有几个“0”，就在积的末尾添上几个“0”。

【对应练习】40×8＝60×5＝800×7＝300×6＝900×9＝50×2＝3×80＝9×50＝6×100＝【高频易错点2】两位数乘以一位数的口算问题【知识点总结】两位数乘一位数的口算方法：（1）把两位数看成一个整十数和一个一位数的和；（2）用整十数乘一位数；（3）用一位数乘一位数；（4）然后把两个乘积加起来得到最后的答案。

【易错题】口算：52×3＝【错误答案】21；【错误原因】错在没有透彻理解两位数乘以一位数的口算方法。

在计算的时候应该把52看成50和2，然后分别算出50×3＝150和2×3＝6，最后再算150＋6＝156。

人教版小学三年级数学上册第六章-多位数乘一位数-教案-复习-练习

第6单元多位数乘一位数考前读一读1、口算乘法（整十数、整百数、整千数乘一位数)2、估算(先估再算)、3、两位数乘一位数不进位乘、两位数乘一位数进位乘、三位数乘一位数连续进位乘、中间或末尾含零三位数乘一位数进位乘。

基础知识过关1、估算。

（先求出多位数的近似数，再进行计算.如497×7≈3500)2、① 0和任何数相乘都得0；② 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。

3、因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。

4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。

5、（关于“大约）应用题：①条件中出现“大约”,而问题中没有“大约"，求准确数.→（＝)②条件中没有，而问题中出现“大约”。

求近似数，用估算.→（≈）③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。

→(≈）知识点一、提出乘法问题（一）、几个几用乘法1、9元/个 8元/个 2元/个 5元/把(1）、买4个西瓜要用多少元?（2）、买5个菠萝和一把香蕉要用多少元?（二）、一个数的几倍我们用乘法式子1、小轿车说:“我车上有3位乘客。

"吉普车说:“我车上的人是小汽车的2倍.”大客车说：“我车上的人数是小轿车的7倍。

”(1）、吉普车上有多少位乘客?(2)、大客车上有多少位乘客？（三)、知道份数与每份数用乘法1、小丽妈妈今天买了很多苹果,要小丽把苹果分给在家里的每个人，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、外公、外婆。

每人分3个，一共要多少个苹果?知识点二、整百整时乘一位数的乘法（一）整十整百的计算技巧40×3= 40×3= 40×3=400×3 = 40×30= 400×30=4000×3 = 40×300= 4000×300=【计算的时候先不看零进行简单的乘法运算，算完后两个因数一共有多少个零均写到积后面,切记为因数零的个数和】(二）最近我们学习了时间，你知道一分钟能干多少事吗?2分钟呢？请你用秒表测一下下面的口算你只需要几分钟40×3= 2×400= 20×6= 2×7=50×3 = 4×600= 7×30= 20×7=80×9 = 700×5= 3000×2= 200×7=100×7 = 30×2 = 20×9= 2000×7=我是神算手,我只用了（ )分钟.知识点三、两位数与三位数乘一位数的估算你还记得我们估算的要领吗？（）1、小明一家非常喜欢旅游,他们来到一座公园。

【题型专项特训】三年级数学上册第六单元多位数乘一位数专项训练——解答题(人教版,含答案)

三年级数学上册第六单元多位数乘一位数专项训练——解答题一、解答题1．小明看一本25页的故事书，4天看了16页。

照这样的速度，他一个星期能看完这本故事书吗？2．体操比赛中，301班同学们站成4排，每排12人。

变换队形后，同学们站成了8排，平均每排有多少人？想：可以先解决__________________，再解决__________________列式解答：3．大桥镇中心小学三年级有36名小记者，六年级的小记者人数是三年级的4倍。

六年级有小记者多少人？4．小明家到学校的距离是500米，他每天步行去学校，一天要走两个来回，小明上学一天一共要走几千米？5．一套儿童图书有三本，每本是34元钱，兰兰带了100元钱，请你算一算，够买一套吗？6．32元可以买4本《儿童文学》，照这样计算，买24本《儿童文学》需要多少钱？7．张老师买了6本笔记本，如果用这些钱买地球仪，可以买几个？8．暑假中，张老师带领6名三年级的同学进行了一项关于动物的实践调查活动，为了调查他们来到了郑州市动物园，下图是郑州市动物园的门票价格，他们购买门票一共要花多少钱？成人票：30元儿童票：15元9．（1）乐乐妈妈有690元钱，想买一个烧水壶和一个电饭煲，够吗？（2）洗衣机的价钱是电饭煲价钱的3倍，洗衣机卖多少钱？10．光明书店有婴儿画报208本，儿童画报是婴儿画报的3倍，两种画报一共有多少本？11．春节马上就要到了，爸爸带了900元，想买两盏台灯和一张办公桌送给爷爷，请你估一估，钱够用吗？12．小华在速算比赛中，4分钟做了20道口算题。

照这样计算，他12分钟能做多少道口算题？13．（1）地球仪的价钱是耳机的4倍，地球仪的价钱是多少元？（2）小明买了一个学习机、一个书包和一个地球仪。

一共花了多少钱？（3）王老师要买6台空调扇，带3000元够吗？（写出计算过程）14．滨河公园有4艘大帆船和12条小木船。

请列式计算，他们各运3趟，一共可以运多少游客？15．一辆自重3000千克的卡车上，装有8台重700千克的机器，要通过一座限重9吨的桥梁，能一次通过吗？16．水果店运来8筐橙子，每筐135个，一共有多少个橙子？17．豆腐坊用8千克黄豆做出32千克豆腐。

新人教版小学数学三年级上册第六单元《多位数乘一位数》练习题

新人教版数学三年级上册数学第六单元《多位数乘一位数》练习题一、我会填（20分）1．35×4表示（）个（）连加，也表示（）的（）倍是多少。

2．40×3口算时把40看作（）个十，40×3也就是4个十乘3的（）十，结果就是（）。

3．估算39×5≈（），因为39接近（），所以（）×（）=（）4．6乘7个于是（）个十，是（）。

5．一个数加上0得（），一个数减去0得（），一个数乘0得（）。

6．25的4倍是（），24的5倍是（）。

7．4个12的和与4的（）倍相等。

8．写出两道整十数乘一位数，积是720的算式：（）、（）。

9．98＋99＋100＋101＋102＝（）×5＝（）。

10．在2、3、199、446、669五个数中，选出4个数分别填在下面的括号里，使算式成立：（）×（）＝（）×（）。

11．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

74×3○20024×5○1206×0×4○4 240×4○120×812．203×7×6积的个位是（）。

二、相信自己的判断（对的打“√”，错的打“×”）（5分）1．求85与9相乘的积，只能列式为85×9。

（）2．两个因数相乘，积一定比每个因数都大。

（）3．一个数的3倍是12，这个数是36。

（）4．一个数乘7，其积可能是三位数，也可能是四位数。

（）5．998千克接近1吨。

6．两个数的积一定大于这两个数的和。

（）7．一个因数的中间有0，积的中间也一定有0.。

（）8．199×7的积大于1400。

（）9．因为684接近700，所以684×3的积大约是2100。

（）10．0与任何数相乘、相加都得0。

（）三、我会选（把正确答案的序号填在括号里）（5分）1．9乘一个三位数，积是（）。

①三位数②四位数③三位数或四位数2．2600×5积的末尾有（）个0。

人教版数学三年级上册《第六单元多位数乘一位数》练习题含答案

第六单元多位数乘一位数【例1】要使32×的积是两位数，里最大可以填（），要使积是三位数，里最小可以填（）。

A.5B.2C.3D.4解析：本题考查的知识点是判断多位数乘一位数的积的位数。

解答时，可以用“试”的方法，也可以用“估”的方法寻找答案。

把32看成30，想：30×3=90、30×4=120，所以要使32×的积是两位数，里最大可以填3，要使积是三位数，里最小可以填4。

解答：C D【例2】看图列式计算解析：本题考查的知识点是利用数形结合思想解答问题。

解答时，可以先求出一个西瓜的千克数，然后再求出6个西瓜的千克数，列式为14÷2×6=42（千克）；还可以先求出6里有几个2就有几个14，列式为6÷2×14=42（千克）。

解答：14÷2×6=42（千克）或6÷2×14=42（千克）【例3】猜猜花儿分别代表哪些数？（相同的花代表相同的整十数）（1）×3=1（2）×6=3=？=？解析：本题考查的知识点是用转化法解答整十数乘一位数问题。

解答时，先把整十数乘一位数转化为表内乘法，求出每朵花代表的数后，再转化为整十数。

（1）想：一个数乘3，结果是十几，个位上的数还是这个数，在3的乘法口诀中只有5满足条件：5×3=15，所以=50。

（2）想：一个数乘6，结果积的个位上的数还是这个数，在6的乘法口诀中，只有6满足这个条件：6×6=36，所以=60。

解答：（1）=50 （2）=60【例4】猜谜语。

（1）（2）解析：本题考查的知识点是多位数乘一位数的乘法竖式谜问题。

（1）因为一位数与两位数的乘积的末位数字是8，根据乘法口诀可得：一位数应该是2或7；又因为一位数与两位数的十位上的数字相乘的积是三十几，所以2不符合题意，则一位数是7；4×7=28，根据乘法口诀可知：如果两位数的十位上数字是4，则积是308，符合题意；如果十位数字是5，则乘积是378。

人教版(三上)第六单元多位数乘一位数应用题专项训练(附答案)

第六单元多位数乘一位数应用题专项训练1.口算乘法例题1.坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？练习.1.坐过山车每人12元，3人需要多少钱？2.一辆儿童三轮车的价钱是90元，幼儿园买了4辆，一共用了多少钱？3.超市运来8箱苹果，每箱30千克。

一共运来多少千克苹果？4.一筒装12只羽毛球。

（1）4筒一共装多少只羽毛球？（2）一只羽毛球3元，一筒共多少元？5.每瓶矿泉水2元，买24瓶矿泉水需要多少钱？6.野兔每小时跑40千米，雨燕每小时飞行的距离是野兔每小时奔跑距离的4倍。

雨燕每小时飞行多少千米？7.张宏每个月节省20元零花钱，5个月能节省多少元？2.笔算乘法例题2.一盒彩笔有12支，3盒彩笔有多少支？练习.1.一套连环画16本，王老师买了3套。

王老师一共买了多少本连环画？2.一箱饮料24瓶，9箱饮料一共有多少瓶？3.一辆玩具小汽车14元一个玩具熊23元一个玩具机器人32元（1）买2辆玩具小汽车多少钱？（2）小明用50元买2个玩具小熊，应找回多少钱？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？4.一栋楼房共有6个单元，每单元住18户。

一共可住多少户？5.身长5厘米的蚱蜢一次跳跃的距离是它身长的75倍，蚱蜢一次能跳多远？6.每个学生发6本练习本，三（1）班有32名学生，一共要发多少本练习本？7.乒乓球拍24元/副闹钟65元/个玩具汽车36元/辆电风扇78元/台（1）买7台电风扇，一共多少钱？（2）你还能提出提出其他数学问题并解答吗？8.小玲每天骑自行车上学，她平均每分钟骑185米。

骑7分钟到学校，小玲家到学校的路程有多少米？9.电影院每天放映4场电影，每场最多卖278张票。

每天最多能有多少人看电影？10.400名学生乘7辆汽车去郊游。

前6辆车各坐57名学生，第7辆车要坐多少名学生？11.运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。

运动场共有多少个座位？12.学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。

人教版三年级上学期数学第六单元多位数乘一位数单元测试试题(含答案)

三年级上学期多位数乘一位数单元测试试题（满分：100分时间：60分钟）一．填空.（每小题1分，共23分）1.在计算450×5时，可以先算（）×（）=（），再积的末尾添上（）个0，结果是（）.2.一个三位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数.3. 506×4的积的中间有（）个0；1250×8的末尾有（）个0；4.买4支钢笔需要96元，买12支同样的钢笔需要（）元.5.在242×□中，如果积是三位数，□里最大是（），如果积是四位数，则□里最小是（）.6.大小比较.24×0○24－0 240×5○250×4 594×7○4200305×7○350×7 345×1○345+1 280×5○13997.最小的三位数与最大的一位数的积是（），差是（）.8.找规律：1×9=9 12×9=108 123×9=11071234×9=（）12345×9=（）9.小明在计算□3□×7时，他把第一个因数十位上的3看成了8，算出的结果比正确结果大（）.二.选择题.（每小题1分，共6分）1.下列算式中，如果□表示同一个数，积最大的是（）.A.50□×7B.45□×7C.79□×4D.61□×62.要使1□7×8的积接近1000，则□里应填（）.A.0B.1C.2D.33.340×3×2的结果与下列（）的结果相等.A.340×5B.340×2+5C.340×6D.340×84.23+24+25+26+27+28+29的和等于（）.A.26×5B.26×6C.26×7D.26×85.用1，3，4，6四个数字写成三位数乘一位数的乘法算式，其中积最大的是（）.A.341×6B.413×6C.614×3D.631×46.甲，乙都是不等于0的数，且甲×5=乙×6，则甲和乙相比，（）大.A.甲B.乙C.一样D.无法确定三．计算题.1.直接写出答案.（共10分）40×3= 18×6= 400×7= 210×4= 52×5=180×5= 92×3= 125×8= 341－141= 80×9=34×6= 88×5= 204×3= 401×3= 420×3=401×5≈597×6≈349×6≈604×8≈319×3≈2.列竖式计算.（共24）8×76= 357×6= 417×7=5×345= 8×437= 824×4=567×3= 803×6= 218×4=625×5= 236×7= 604×6=3.脱式计算.（共12分）324×2－279 （235－109）×8 893－321×25×（342－125）436+215×4 424×2+78四．解决问题.（共25分）1.甲，乙两地相距450千米，一辆汽车从甲地出发，每小时行驶85千米，已经行驶了5小时，离乙地还有多少千米？（4分）2.果园有苹果数245棵，梨树是苹果的4倍还少168棵，问苹果树和梨树一共多少棵？（4分）3.小宇取文具店买钢笔，如果买6元一个的钢笔，正好买12个，如果买8元一个钢笔，可以买多少个钢笔？（4分）4.一箱苹果125元，一箱梨88元，买6箱苹果和5箱梨，一共需要多少钱？（4分）5.一件上衣117元，一条裤子178元.（1）小宇买了8件上衣，需要花多少钱？（3分）（2）小明准备购买6条裤子，大约需要准备多少钱？（3分）（3）如果一双鞋的价格是一件上衣的4倍，购买3双鞋需要多少钱？（3分）答案解析一．填空.（每小题1分，共23分）1.在计算450×5时，可以先算（45 ）×（ 5 ）=（225 ），再积的末尾添上（ 1 ）个0，结果是（2250 ）.2.一个三位数乘一位数，积可能是（三）位数，也可能是（四）位数.3. 506×4的积的中间有（ 1 ）个0；1250×8的末尾有（ 4 ）个0；4.买4支钢笔需要96元，买12支同样的钢笔需要（288 ）元.5.在242×□中，如果积是三位数，□里最大是（ 4 ），如果积是四位数，则□里最小是（ 5 ）.6.大小比较.24×0○24－0 240×5○250×4 594×7○4200305×7○350×7 345×1○345+1 280×5○13997.最小的三位数与最大的一位数的积是（900 ），差是（91 ）.8.找规律：1×9=9 12×9=108 123×9=11071234×9=（11106 ）12345×9=（111105 ）9.小明在计算□3□×7时，他把第一个因数十位上的3看成了8，算出的结果比正确结果大（350 ）.二.选择题.（每小题1分，共6分）1.下列算式中，如果□表示同一个数，积最大的是（ D ）.A.50□×7B.45□×7C.79□×4D.61□×62.要使1□7×8的积接近1000，则□里应填（ C ）.A.0B.1C.2D.35.340×3×2的结果与下列（ C ）的结果相等.A.340×5B.340×2+5C.340×6D.340×86.23+24+25+26+27+28+29的和等于（ C ）.A.26×5B.26×6C.26×7D.26×85.用1，3，4，6四个数字写成三位数乘一位数的乘法算式，其中积最大的是（ D ）.A.341×6B.413×6C.614×3D.631×46.甲，乙都是不等于0的数，且甲×5=乙×6，则甲和乙相比，（ A ）大.A.甲B.乙C.一样D.无法确定三．计算题.1.直接写出答案.（共10分）40×3=120 18×6=108 400×7=2800 210×4=840 52×5=260 180×5=900 92×3=276 125×8=1000 341－141=200 80×9=720 34×6=204 88×5=440 204×3=612 401×3=1203 420×3=1260 401×5≈2000 597×6≈3600 349×6≈2100 604×8≈4800 319×3≈960 2.列竖式计算.（共24）8×76=608 357×6=2142 417×7=29195×345=1725 8×437=3496 824×4=3296567×3=1701 803×6=4818 218×4=872625×5=3125 236×7=1652 604×6=36243.脱式计算.（共12分）324×2－279 （235－109）×8 893－321×2=648－279 =126×8 =893－642=369 =1008 =2515×（342－125）436+215×4 424×2+78=5×217 =436+860 =848+78=1085 =1296 =926四．解决问题.（共25分）1.甲，乙两地相距450千米，一辆汽车从甲地出发，每小时行驶85千米，已经行驶了5小时，离乙地还有多少千米？（4分）450－85×5=450－425=25千米2.果园有苹果数245棵，梨树是苹果的4倍还少168棵，问苹果树和梨树一共多少棵？（4分）245×4－168+245=812+245=1057棵3.小宇取文具店买钢笔，如果买6元一个的钢笔，正好买12个，如果买8元一个钢笔，可以买多少个钢笔？（4分）6×12÷8=72÷8=9个4.一箱苹果125元，一箱梨88元，买6箱苹果和5箱梨，一共需要多少钱？（4分）125×6+88×5=750+440=1190元5.一件上衣117元，一条裤子178元.（1）小宇买了8件上衣，需要花多少钱？（3分）117×8=936元（2）小明准备购买6条裤子，大约需要准备多少钱？（3分）178×6≈1080元（3）如果一双鞋的价格是一件上衣的4倍，购买3双鞋需要多少钱？（3分）117×4×3=1404元。

三年级数学上册一课一练-6.1多位数乘(除)一位数口算练习题人教版

146×7= 245×4= 158×5= 113×2= 123×5= 2181×3= 326×7= 214×2= 324×9= 284×3= 157×9= 333×3= 1424×2= 3142×8= 422×8= 589×4= 121×9= 624×8= 45×5= 456×5= 59×6= 345×7= 318×4= 612×5= 123×4= 207×7= 634×8= 208×6= 250×4= 205×9= 604×5= 503×3= 109×5= 206×3= 604×8= 890×8= 35×7= 670×7= 5300×4= 56×8= 64×7= 134×5= 64×7= 134×5= 125×6= 155×8= 274×3= 573×4= 136×4= 452×3= 34×4= 27×5= 420×6= 3700×5= 130×9= 230×4= 260×7= 708×3= 607×5= 450×6= 109×7= 406×6= 309×4= 502×3= 270×3= 720×5= 514×4= 234×9= 380×5= 309×6= 890×7= 108×6= 460×7= 404×8= 665×9= 604×5= 82×3= 789×6= 670×7= 905×9= 96×4= 987×7= 456×6= 975×4= 137×6= 127×8= 968×9= 643×7= 92×8= 147×4= 658×8= 687×4=65÷5= 906÷3= 870÷4= 716÷5= 180÷6= 783÷3= 246÷7= 144÷9= 64÷2= 352÷5= 103÷3= 804÷2= 860÷2= 220÷9= 97÷3= 750÷5= 615÷5= 425÷3= 128÷8= 153÷5= 441÷5= 375÷5= 740÷8= 446÷2= 412÷3= 392÷3= 325÷4= 76÷8= 618÷4= 638÷8= 200÷7= 405÷7= 624÷4= 350÷8= 871÷6= 75÷5= 622÷8= 718÷6= 654÷5= 50÷6= 900÷6= 677÷6= 510÷3= 192÷7= 921÷3= 415÷4= 43÷8= 194÷2= 874÷5= 705÷3= 125÷5= 516÷6= 352÷5= 429÷3= 524÷8= 87÷4= 123÷3= 48÷8= 444÷6= 97÷3= 296÷4= 357÷6= 121÷4= 412÷3= 911÷9= 155÷4= 728÷8= 103÷3= 874÷5= 121÷4= 966÷7= 315÷7= 220÷9= 627÷3= 88÷4= 720÷6= 451÷3= 260÷4= 756÷9= 919÷6= 120÷4= 100÷2= 870÷3= 453÷6= 254÷3= 645÷3= 512÷8= 594÷7= 728÷8= 83÷5= 919÷6= 496÷4=308÷7= 427÷5= 19÷2= 432÷8= 941÷9= 873÷5= 269÷6= 368÷5= 157÷2= 98÷8= 45÷3= 451÷3= 315÷3= 826÷4= 654÷3= 804÷2= 800÷6= 98÷7= 267÷3= 716÷4= 132÷2= 285÷6= 267÷7= 825÷5= 67÷3= 434÷8= 375÷2= 567÷6= 408÷2= 708÷6= 569÷4= 498÷7= 890÷6= 48÷2= 796÷9= 197÷2= 320÷2= 368÷5= 692÷4= 974÷5= 500÷3= 148÷4= 980÷4= 483÷8= 147÷9= 490÷5= 873÷3= 137÷4= 347÷5= 497÷8= 507÷3= 718÷5= 52÷4= 396÷3= 516÷5= 937÷4= 348÷3= 486÷4= 284÷7= 960÷5= 96÷8= 690÷4= 796÷9= 368÷5= 480÷4= 128÷5= 148÷4= 654÷3= 700÷6= 980÷4= 826÷4= 500÷3= 486÷9= 310÷3= 48÷2= 450÷3=第十讲多位数乘一位数例题1列竖式计算。

6.1多位数乘一位数——口算乘法教案2023-2024学年三年级数学上册-人教版

6.1多位数乘一位数——口算乘法教案20232024学年三年级数学上册人教版作为一名经验丰富的教师，我深刻理解到，多位数乘一位数的口算乘法是小学数学中的重要知识点，对于学生来说，掌握这一技能对于今后的数学学习有着至关重要的作用。

一、教学内容我在准备这节课的时候，选择了人教版数学三年级上册第61页的教材。

这一章节主要讲解的是多位数乘一位数的口算乘法。

通过这一章节的学习，我希望学生能够理解并掌握多位数乘一位数的计算法则，能够熟练进行口算乘法。

二、教学目标我的教学目标是希望通过这一节课，让学生能够理解多位数乘一位数的计算法则，能够熟练进行口算乘法的计算，提高他们的数学计算能力。

三、教学难点与重点我深知，多位数乘一位数的计算法则是这一节课的重点，也是难点。

学生需要通过实例的理解和练习的巩固，才能够真正理解和掌握这一计算法则。

四、教具与学具准备为了让学生更好地理解和掌握多位数乘一位数的口算乘法，我准备了PPT、黑板、粉笔等教具，以及练习本、笔等学具。

五、教学过程在教学过程中，我通过一个实际的情景引入，让学生理解多位数乘一位数的概念。

然后，我通过讲解和示范，让学生理解并掌握多位数乘一位数的计算法则。

在讲解之后，我通过例题的讲解和随堂练习，让学生进行实际操作，巩固所学知识。

我通过布置作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、板书设计我在板书设计上，力求简洁明了，突出重点。

我将多位数乘一位数的计算法则以列表的形式展示在黑板上，方便学生理解和记忆。

七、作业设计作业设计上，我布置了多个口算乘法的题目，让学生进行练习。

题目包括两位数乘以一位数、三位数乘以一位数等不同难度的题目。

在答案部分，我给出了详细的步骤和答案，方便学生检查和纠正。

八、课后反思及拓展延伸课后，我进行了深刻的反思。

我认为，多位数乘一位数的口算乘法是学生数学学习的重要基础，我需要在教学中，更加注重学生的实际操作和练习，让他们在实践中掌握这一技能。

同时，我也需要不断地进行拓展延伸，让学生在这一基础上，进一步提高他们的数学能力。

【口算专训】人教版三年级数学上册《口算天天练》第六单元多位数乘一位数

第六单元多位数乘一位数1.口算乘法（一）看谁算得又对又快。

○130×8= ○2400×3= ○312×3= ○430×4= ○5100×9= ○611×8= ○760×4= ○8300×3= ○932×3= ○1030×7= ○11400×8= ○1223×2= ○1340×8= ○14200×4= ○1542×3= ○1650×5= ○17500×7= ○1834×2= ○1920×9= ○20700×3= ○2199×1= ○2210×7= ○23800×6= ○2433×3=1.口算乘法（二）看谁算得又对又快。

○160×3= ○2500×8= ○321×4=○480×5= ○5300×4= ○677×1= ○790×2= ○8200×5= ○943×2= ○1080×6= ○11300×6= ○1222×3= ○1370×5= ○14900×2= ○1512×4= ○1680⨯3= ○17700×7= ○1822×4= ○1950×7= ○20400×5= ○2142×2= ○2260×9= ○23600×4= ○2433×3= ○2540×8= ○26700×2= ○2744×2=2.笔算乘法（一）看谁算得又对又快。

○111⨯8= ○210⨯5= ○3111⨯9= ○421⨯4= ○511⨯4= ○6112⨯2= ○712⨯4= ○812⨯3= ○9125⨯1=○1342⨯2= ○1443⨯2= ○15241⨯2= ○1633⨯3= ○1734⨯2= ○18212⨯2= ○1923⨯2= ○2021⨯3= ○21213⨯3= ○2222⨯3= ○2322⨯3= ○24333⨯1= ○2541⨯2= ○2612⨯4= ○27431⨯2=2.笔算乘法（二）看谁算得又对又快。

人教版三年级上册数学第六单元多位数乘一位数(学生版+解析)单元速记·巧练

人教版数学三年级上册第六单元多位数乘一位数知识点01：口算乘法1.整十、整百、整千数乘一位数的口算整十、整百、整千数乘一位数的口算方法:先把整十、整百、整千数0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个 0。

2.两位数乘一位数(不进位)的口算两位数乘一位数(不进位)的口算方法:算两位数乘一位数，先把两位数分成几个十和几个一，再分别与一位数相乘，最后把得到的两个积相加。

知识点02：笔算乘法(不进位)多位数乘一位数(不进位)的笔算方法:笔算多位数乘一位数(不进位)时要注意相同数位要对齐，从个位开始乘起用一位数依次去乘多位数的每一位数，与哪一位上的数相乘，积就对应写在那一位的下面。

知识点03：不连续进位乘法多位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法:计算多位数乘一位数，用一位数分别去乘多位数的每一位数(从个位乘起)，哪一位上相乘满十就要向前一位进 1，每一位相乘后要加上进位的数。

知识点04：连续进位乘法多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法:相同数位要对齐，从个位乘起用一位数分别去乘多位数的每一位数，哪一位上的乘得的积满几十就向前一位进几。

千万不要忘记加进位数。

知识点05：一个因数中间有0的乘法1.0和任何数相乘都得0。

2.因数中间有0的乘法与因数中间没有0的乘法计算方法相同，计算时从个位起，用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，在与中间的0相乘时如果没有进位，可直接写0占位，如果有进位，要加上进上来的数。

知识点06：一个因数末尾有0的乘法列竖式计算时，第二个因数要和第一个因数0前面的数对齐，先用第二个因数与第一个因数0前面的数相乘，再看第一个因数的末尾有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。

知识点07：解决估算问题把两、三位数看作与它接近的整十、整百数，再按照整十、整百数乘一位数的口算方法进行计算，算出积的近似值，原式与估算结果用“≈”连接。

知识点08：用乘除两步计算解决－归一问题解决此类问题一般先用总量÷数量，求出单一量，再以这个单一量为标准，根据其他条件求出结果。

新人教版三年级数学上册多位数乘一位数练习题

新人教版三年级数学上册多位数乘一位数练习题第六单元：多位数乘一位数一、算一算：70×6=420，4×900=3600，9×80=720，600×6=36005×500=2500，800×4=3200，5×800=4000，8×70=560600×9=5400，22×3=66，6×20=120，5×40=20024×10=240，700×2=1400，9×90+195=975，400-4×80=80120×2=240，4×40=160，90×5=450，200×4=800二、判断：1、300×2既表示2个300连加又表示300的2倍是多少。

（×）2、200×5，积的末尾有2个零。

（√）3、80×6和60×8的数相同。

（×）4、一个两位数乘3，积可能是两位数，也可能是三位数。

（√）5、60个3的和是63.（×）三、连线：46－5×30，560－80×7，150－23×2，360－60×6四、填一填：每个11元，每个30元，每个20元10个110元，4个120元，6个30元，6个40元，7个20元，8个30元五、夺红旗：（无法判断，无法完成）六、解决问题：1、鸭的数量是90只，鸡的数量是鸭的7倍，所以鸡的数量是90×7=630只，一共养了720只鸟。

2、XXX买了20个6角的练本，共花费20×0.6=12元；买了30支8角的铅笔，共花费30×0.8=24元；一共要付36元。

XXX给售货员50元钱，应找回50-36=14元。

3、东东有30本课外书，XXX的课外书的本数是东东的3倍，所以XXX有30×3=90本课外书。

三年级上册数学教案6.1多位数乘一位数口算乘法(第2课时)人教版

三年级上册数学教案 6.1多位数乘一位数口算乘法（第2课时）人教版教案：三年级上册数学内容：6.1多位数乘一位数口算乘法（第2课时）人教版作为一名经验丰富的教师，我深知教学内容的重要性。

在本节课中，我们将学习多位数乘一位数的口算乘法。

学生将掌握口算乘法的基本方法和技巧，能够熟练地进行多位数乘一位数的计算。

教学目标：1. 学生能够理解多位数乘一位数的计算方法。

2. 学生能够运用口算乘法计算多位数乘一位数。

3. 学生能够熟练地进行多位数乘一位数的计算。

教学难点与重点：1. 多位数乘一位数的计算方法。

2. 运用口算乘法进行多位数乘一位数的计算。

教具与学具准备：1. 教学课件或黑板。

2. 练习题。

教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 老师出示一些实际情况，如购物、做菜等，让学生观察并找出其中的数学问题。

2. 学生尝试解决问题，引出多位数乘一位数的需求。

二、新课讲解（15分钟）1. 老师通过讲解和示例，让学生掌握多位数乘一位数的计算方法。

2. 学生跟随老师一起练习，逐步掌握口算乘法的方法。

三、随堂练习（10分钟）1. 老师出示一些练习题，学生独立完成。

2. 老师选取几位学生的作业进行点评和讲解。

四、例题讲解（15分钟）1. 老师出示一些例题，让学生尝试解答。

2. 老师讲解正确的解答方法和步骤。

五、巩固练习（10分钟）1. 老师出示一些巩固题，学生独立完成。

2. 老师选取几位学生的作业进行点评和讲解。

六、板书设计（5分钟）1. 老师根据本节课的内容，设计板书，以便学生能够清晰地理解和记忆。

七、作业设计（5分钟）1. 老师布置一些作业，让学生巩固本节课所学的内容。

作业题目：a. 234 × 5b. 567 × 3c. 890 × 2答案：a. 1170b. 1701c. 1780八、课后反思及拓展延伸（5分钟）1. 老师引导学生进行课后反思，让学生回顾本节课所学的内容，巩固记忆。

2023-2024年小学数学三年级上册期末考点复习第六单元《多位数乘一位数》(人教版含解析)

期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第六单元多位数乘一位数知识点01：口算乘法1.整十、整百、整千数乘一位数的口算方法：先把整十、整百、整千数0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

2. 两位数乘一位数（不进位）的口算方法：口算两位数乘一位数，先把两位数分成几个十和几个一，再分别与一位数相乘，最后把得到的两个积相加。

知识点02：笔算乘法1.多位数乘一位数（不进位）的笔算方法：笔算多位数乘一位数(不进位)时要注意:相同数位要对齐，从个位开始乘起，用一位数依次去乘多位数中的每一位上的数，与哪一位上的数相乘，积就对应写在那一位的下面。

2.多位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法：计算多位数乘一位数，用一位数的个位分别去乘多位数的每一位（从个位乘起），哪一位上相乘满十，一定要向前一位进位，每一位相乘后要加上进位的数。

3.多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法：相同数位要对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上的乘积满几十就向前一位进几。

千万不要忘记加进位数。

4. 因数中间有0的乘法与没有0的乘法计算方法相同，计算时从个位起，用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进位，可直接写0占位，如果有进位，必须加上进上来的数。

5. 在进行因数末尾有0的乘法简便运算时，要注意两点：（1）我们把一位数与多位数0前面的那个数字对齐。

（2）多位数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。

6. 两、三位数乘一位数的估算方法：把两、三位数看成与它最接近的整十、整百、整千数，再按照整十、整百、整千数乘一位数的口算方法来算，估算出积的近似值，中间用“≈”连接。

7. 解决“归一”应用题的关键是先根据条件求出单一的量，再用这个单一的量解决相关的实际问题。

8. 解决“归总”应用题的关键是先根据条件求出总量，再用这个总量解决相关的实际问题。