2011年秋季学期小学英语教研计划

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小学英语学科学期教研工作计划

小学英语学科学期教研工作计划
小学英语学科学期教研工作计划如下：
1. 确定教研目标：明确本学期小学英语学科教研的重点和目标，例如提高学生的听说读写能力，培养学生的英语交流能力等。

2. 教学资源准备：收集相关的教材、教辅资料和教学资源，确保教学内容的全面性和准确性。

3. 制定教学计划：根据学科标准和教学大纲制定本学期的教学计划，包括每周的教学内容、教学活动和教学资源的使用等。

4. 指导教师备课：对教师进行教学培训，指导教师备课，确保教学内容的质量和有效性。

5. 定期评估和反思：定期对教学进度和教学效果进行评估，及时调整教学方法和教学内容，不断提高教学质量。

6. 与家长沟通：与家长保持良好沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，促进家校合作，共同关注学生的学业发展。

7. 做好教学记录：及时记录学生的学习情况和表现，建立学生成绩档案，便于分析学生成绩和评估教学效果。

8. 参加教研活动：积极参加学校或区域性的教研活动，与其他教师交流经验和教学成果，共同提高教学水平。

秋季小学英语教研计划设计

秋季小学英语教研计划设计一、教学目标1.培养学生对英语学习的兴趣，提高听说读写的综合能力；2.按照小学英语课程标准，培养学生对英语的基本认知，实现基本交际能力；3.培养学生的学习策略，提高学生的学习方法；4.提高学生的自主学习和合作学习的能力。

二、教学内容本学期英语教材内容为《英语（三年级下册）》。

三、教学计划1. 第一课时：Greeting and Introduce教学内容：学生学习问候语并能用英语简单介绍自己。

教学目标：学生能用英语进行问候和自我介绍。

教学步骤：①向学生问好，并介绍自己。

② 教学问候语，例如：Hello, Hi, How are you? I'm fine, thank you.③老师与学生进行问候和自我介绍的示范。

④学生分组练习问候和自我介绍。

2. 第三课时：Numbers教学内容：学生学习数字1-20，并能运用数字进行简单的问答。

教学目标：学生能正确运用1-20的数字，并能进行简单的问答。

教学步骤：①复习上节课的问候和自我介绍。

②导入数字的概念，并教授1-20的数字。

③老师与学生进行数字的问答练习。

④学生自由操练数字问答。

3. 第五课时：Colors教学内容：学生学习基本颜色，并能用颜色进行简单的描述。

教学目标：学生能正确运用基本颜色并进行简单的描述。

教学步骤：①复习上节课的数字。

②导入颜色的概念，并教授基本颜色。

③老师与学生进行颜色的描述练习。

④学生自由操练颜色的描述。

4. 第七课时：Fruits教学内容：学生学习基本水果的名称，并能用英语进行简单的描述。

教学目标：学生能正确运用基本水果词汇，并进行简单的描述。

教学步骤：①复习上节课的颜色。

②导入水果的概念，并教授基本水果词汇。

③老师与学生进行水果的描述练习。

④学生自由操练水果的描述。

5. 第九课时：Family教学内容：学生学习家庭成员的称呼，并能用英语进行简单的介绍。

教学目标：学生能正确运用家庭成员的称呼，并进行简单的介绍。

秋季学期小学英语教研工作计划

秋季学期小学英语教研工作计划秋季学期小学英语教研工作计划1一、工作目标以研促教，认真开展任务型教学和高效课堂教学课题；教学常规落实到位；校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；教师素质整体提高；教学质量稳中有升。

二、主要工作及措施1、切实加强校教研组、备课组的建设，从组织形式上给教研工作的开展以保证。

分年级成立英语集体备课组，落实师徒结对活动（李霞与余苗老师）。

校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨，每次活动要解决教学及教研中存在的问题，中心发言人要做好记载。

2、提高教研活动的针对性和有效性。

（1）开展教研活动必须实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标。

活动的主要内容“以周教学内容（或周主要教学内容）为单位的集体备课”。

方式采取“预测性研讨和反思性研讨”的滚动推进。

（2）校英语教研组要落实集体备课制度，根据本校实际组织教师认真学习教材和教参，提高教师解读教材、设计教案的`能力。

继续开展以“高效课堂教学”为主题的教学研究，不要好高骛远，脚踏实地研究如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。

3、加大教学质量过程管理的力度，规范阶段目标检测、关注阶段质量的形成，认真做好阶段测试和质量分析工作。

（1）检测按时，信度高；（2）数据比较分析、归因分析及时，相关资料保存好。

4、提高老师业务素质。

加强教师岗位自培工作，真正落实教师的专业知识学习计划，提高教师的专业素质。

（1）英语教师制定出本年度的专业知识学习计划，认真落实并做好学习笔记。

（2）以下三项为我区小学英语教师常规学习的内容：1）听教材录音，看录像，跟读、模仿。

每天不少于半小时。

2）《初中英语语法》。

3）区教科研网小学英语板块《英语学习》栏中发布的内容。

5、抓好毕业班教学及复习备考工作。

六年级的英语任课教师要制定好毕业班年度教学工作计划，应尽早考虑复习备考工作。

深入研究阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平时教学中，切实抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题（完形填空、阅读理解、书面表达等），以提高学生运用语言的能力。

小学英语学期教研组工作计划(5篇)

小学英语学期教研组工作计划一、指导思想以学校工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，认真学习课改理念,我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。

加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。

二、工作重点1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

2、扎实开展教研活动，保持并提高原有的英语教学质量，确保稳中有升。

3、加强课程管理，多渠道开发英语课程资源，拓展学生的知识面，增加学生的英语知识的积累，促进学生综合语言运用能力的提高。

4、加强对提高课堂教学效率问题的研究。

三、具体措施（一）发挥教研职能，推进课程实施____本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习《英语课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。

2.加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、培优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。

3.结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。

4.全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。

（二）深入课堂研究，提高教学实效教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。

本学期教研组将深入课堂进行一系列的教学研究活动。

1.全面落实教学工作的“十字”方针。

即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

秋季学期小学英语教研计划

秋季学期小学英语教研计划教师：您好！以下是我们秋季学期小学英语教研计划：
1. 教学目标：
- 提高学生的英语听说读写能力；
- 培养学生对英语学习的兴趣；
- 增强学生的语言表达能力和交流能力；
- 帮助学生建立正确的学习方法和习惯。

2. 教学内容：
- 复习和巩固上学期所学内容；
- 学习新的单词和词组；
- 学习基础语法知识；
- 听力训练和口语表达；
- 阅读和写作练习。

3. 教学方法：
- 多媒体教学，注重视听教学；
- 互动式教学，让学生参与课堂互动；
- 听说结合，提高学生的听力和口语能力；
- 组织小组活动，培养学生合作与交流能力。

4. 教学活动：
- 每周安排听力练习和口语表达活动；
- 定期组织课堂互动游戏，激发学生学习兴趣；
- 鼓励学生参加英语演讲比赛或朗诵活动；
- 带领学生进行英语阅读和写作练习。

5. 评价方式：
- 定期进行听力、口语、阅读和写作测试；
- 组织口语表达和写作比赛，评选优胜者；
- 考察学生课堂表现和参与度。

希望以上计划能够帮助您更好地组织秋季学期的英语教学工作！如有需要，我们可以根据实际情况进行调整和补充。

祝愿教学工作顺利！。

2011秋季小学英语教研计划_企划文案

2011秋季小学英语教研计划_企划文案2011秋季小学英语教研计划一、指导思想本学期，小学英语科将立足于我市小学英语教育发展的实际情况，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020)》的为指针，以“研究、指导、服务”为职能，以课堂教学研究为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手，务实求真，以人为本。

突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提升我市学科教研水平与教学质量，促进学生健康发展、全面发展，和终身发展。

二、总体思路 1. 教研工作主题：培养建构教学改革团队，打造高效课堂 2. 教研工作形式：workshop(专题研讨会) 3. 教研工作重点：（1）课型研讨：会话与阅读（2）学生知识积累检测方式探讨（3）集体备课方式经验分享（一校一专题）三、工作重点（一）开展“workshop”系列专题研讨活动根据今年的教研工作重点，主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动，基本程序如下：（1）微型主题观摩研讨课两节，课时长20分钟，便于教师插件形式应用到教学实践中。

承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的教师借班上课一节。

以研讨为目的，在研讨的过程中帮助教师加深对该专题教学的理解，在互动中拓展教学思路和视野。

（2）论坛式互动说评课① 两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客，标题统一为《a/b区域2011年**教学研讨课简案—（副标题为授课内容）》。

与会教师研读后准备好研讨问题，带着思考参加活动。

② 论坛答辩组由学科指导小组、课堂研究小组成员与各校骨干教师组成，承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。

（3）专题研训① 活动前，专题资料推荐与教师自我研读由承办单位负责相关研读资料的筛选和推荐工作，至少提前一周时间上传小英博客，标题统一为《a/b区域2011年**教学专题研讨推荐资料》。

② 活动时，现场专题讲座培训与研讨（二）加强团队建设力度，促进教师成长 1. 大兴学习之风，提升英语专业素养各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂研究成员要带头学习，坚持学习，结合教学实际学习。

小学英语教研组教研工作计划(优秀5篇)

小学英语教研组教研工作计划（优秀5篇）一、工作思路本学期我区小学英语教研工作将立足于英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的研究原则，以培养学生语言核心素养为目标，重点发展学生的综合语言运用能力；引领教师学习先进的教育教学理论，促使其锤炼语言素质，真正培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，从而全面提升学生的学科素养，为其终身学习打下扎实的基础。

二、主要工作（一）加强理论学习，把握教学方向1.学习与研究新的《英语课程标准》相关教学理论，确立培养学生核心素养的教育理念，引导教师领会教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，拓宽视野，明确英语学科课程的方向。

2．各中心组成员、教研组长要加强自身的理论和专业的学习，努力提高课程理论水平和专业能力；确立自己的研究主题，积极申报区、市以及省级课题，并通过各种形式的研讨，与教师共同成长。

3.加强对新教材各板块功能的研究，努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级要侧重培养学生的口语能力，五六年级要侧重培养学生的读写能力。

本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价研究，以保障小学英语毕业班的教学质量，以促进中小学衔接的顺利进展。

同时，区、市教研部门将举行小学四年级学生的英语整班书写比赛以及五年级学生的英语写作比赛，促进学生学科素养的提升。

4.充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源，并加以梳理与整合，不断提高自身的专业素养与能力。

（二）搭建多种平台，促进教师发展1．组织教师参加市教研室的学术沙龙活动。

每年上半年市教研室组织的教师沙龙研讨活动，为英语教师提供了一个很好的专业研修的平台。

教师在沙龙中提出教学中的真问题，并展开思考和交流，与专家和同行们进行思维互动和智慧共享，以提升其对教学的认识。

2．进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业成长搭建平台。

秋季学期小学英语教研计划

秋季学期小学英语教研计划随着秋季学期的到来，小学英语教研工作也迎来了新的挑战和机遇。

为了更好地适应教育改革的需要，提高小学英语教学质量，我们制定了以下教研计划。

一、教学目标明确在教学开始前，我们将组织教师们深入研讨，明确本学期的教学目标。

这些目标将围绕学生的语言技能、语言知识、学习策略和文化意识等方面展开，确保每位教师都清楚自己的教学任务，从而有针对性地开展教学活动。

二、教学内容规划我们将根据教材内容和学生的实际情况，合理规划教学内容。

教学内容将注重语言的实用性和趣味性，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的语言运用能力。

同时，我们还将引入一些英语国家的文化元素，帮助学生更好地了解英语国家的文化习俗。

三、教学方法创新为了激发学生的学习兴趣，我们将尝试采用多种教学方法。

例如，通过角色扮演、游戏、歌曲等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

此外，我们还将引入多媒体教学资源，如英语动画片、英语歌曲等，以丰富教学手段，提高教学效果。

四、教学评价完善我们将完善教学评价体系，采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、单元测试等，全面了解学生的学习情况。

同时，我们还将重视学生的自我评价和同伴评价，鼓励他们积极参与评价过程，培养他们的自主学习能力。

五、教师专业发展我们将鼓励教师们积极参加各类培训和学习活动，提升自己的专业素养。

例如，参加英语教育研讨会、观摩优秀教师的课堂教学、阅读英语教育专业书籍等。

此外，我们还将组织内部交流活动，分享教学经验，促进教师间的合作与成长。

六、教学资源整合为了更好地支持教学工作，我们将整合各类教学资源。

这包括教材、教具、多媒体教学资源等。

我们将充分利用这些资源，为学生提供丰富多样的学习材料。

同时，我们还将鼓励教师们自行开发教学资源，如制作教学课件、编写教学案例等，以丰富教学内容。

七、家校合作推进我们将加强与家长的沟通和合作，共同推动学生的英语学习。

我们将定期与家长交流学生的学习情况，征求他们的意见和建议。

秋季学期小学英语教研工作计划范文

秋季学期小学英语教研工作计划范文教研工作计划范文（英语）：目标：通过秋季学期小学英语教研工作，提高学生的英语听说能力和学习兴趣，使其能够流利交流并简单地阅读，并为之后的学习打下坚实基础。

一、教学内容：1. 学习日常用语，如问候、介绍自我、询问和回答问题等。

2. 学习英语字母表和基本拼读规则。

3. 学习基本单词和短语，如食物、动物、家庭成员等常见话题。

4. 学习简单的语法规则，如动词的时态和一般现在时的用法。

二、教学方法：1. 创设真实情境，使用图片、实物等教具帮助学生理解和掌握新词汇和句型。

2. 采用游戏和竞赛形式促进学生的参与和学习兴趣。

3. 通过听力训练、口语练习和小组合作等活动提高学生的听说能力。

4. 引导学生用英语进行简单的对话，并鼓励他们在课堂外进行口语实践。

三、教学安排：1. 第一周：学习英语字母表及发音，并进行基础的听力训练。

2. 第二周：学习常见的问候语和自我介绍，并进行角色扮演活动。

3. 第三周：学习家庭成员的英文表达，并进行家庭成员介绍的小组活动。

4. 第四周：学习食物的英文表达，并进行食物介绍的小组合作活动。

5. 第五周：学习动物的英文表达，并进行动物介绍的听力练习和口语对话。

6. 第六周：学习一般现在时的用法，并进行日常活动描述的对话练习。

7. 第七周：进行综合巩固和复习，以及小测验和口语表演。

四、教学评估：1. 定期组织小测验和写作练习，测试学生的词汇掌握和句型运用能力。

2. 观察学生的课堂表现和参与程度，评估其听说能力的提高情况。

3. 与学生和家长进行定期的沟通，了解他们对英语学习的感受和建议。

通过以上教研工作计划，相信可以有效提高学生的英语听说能力，培养他们的学习兴趣，并为今后的学习打下良好的基础。

小学学年英语教研工作方案

小学学年英语教研工作方案
小学英语教研工作方案
目标：提高小学生英语学习兴趣和能力，培养实际应用英语的能力。

一、教材选用
1. 根据小学英语教学大纲，选择适合学生的教材。

教材内容生动有趣，能够引发学生学习兴趣。

2. 教师可以选择多种教材组合使用，如课本、读本、绘本、故事书等。

二、课堂教学
1. 创设情境，营造英语氛围。

在课堂上使用多媒体教学，引用英文视频、音乐、图片等资源，让学生沉浸在英语环境中。

2. 培养学生的英语听、说、读、写的各项能力。

通过有趣的游戏和互动活动，让学生愉快地参与到英语学习中。

3. 做好口语训练。

采用角色扮演、情景对话等方式，让学生能够运用所学的英语表达自己的想法和感受。

4. 培养学生的阅读习惯和写作能力。

鼓励学生读英文绘本、故事书，并进行读后讨论和写作练习。

三、师资培养
1. 不断提高教师的英语水平和教学能力。

教师要进行英语培训和学习，掌握更多的英语教学方法和技巧。

2. 鼓励教师参加英语教学交流活动，与其他教师进行教学经验分享和互相学习。

四、学生评价与激励
1. 设立学生英语学习的奖励制度，激励学生积极参与英语学习。

2. 定期进行学生英语能力测试，评估学生的学习成果和进步。

3. 鼓励学生参加英语演讲比赛、朗诵比赛等，培养学生展示英语能力的机会。

小学英语教研工作方案的实施需要保持与教育部门和学校的紧密配合，不断调整和改进，以提高小学学生的英语学习效果。

秋季小学英语教研组工作计划8篇

秋季小学英语教研组工作方案8篇秋季小学英语教研组工作方案8篇秋季小学英语教研组工作方案1 一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作方案为根据；以搞好常态化教学，进步课堂教学效率为中心，以进步课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，进步老师驾驭课堂才能，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学气氛中，个性得到充分的开展，使“后进生”可以顺利摘帽。

开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改良以往做得不够的地方，为进一步进步我校的外语教学质量而扎实工作。

二、工作目的1、深化学习《英语课程标准》，认真进展教材分析^p 、教学形式讨论及教法、学法的研究工作。

2、积极开展反思型教研活动，进步课堂教学质量。

3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。

4、探究小课题理论研究，以课堂为主阵地，积极探究、注重实效性，及时结题。

5、努力进步英语教学质量，争取六年级毕业考试获得优异的成绩。

6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。

三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。

认真钻研新课标、教材，分析^p 学生实际，备课时认真制定教学目的，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，进步老师的反思才能，以教学反思提升备课、上课内涵。

突出板书设计和课后练习设计。

充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。

深化学习温州市“关于施行有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改良学生作业进步教学质量的施行意见”。

指导于理论，并认真写出心得体会。

2、常规校本教研活动。

以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。

做到有方案、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

小学英语教研教学计划

小学英语教研教学计划教学内容：1. 介绍基本的英语单词和词汇，如动物、家具、食物、身体部位等。

2. 学习基本的英语句子结构，如主语+谓语。

3. 学习基本的英语语法，如名词复数形式、形容词比较级和最高级等。

4. 学习基本的英语发音规则，如元音和辅音的发音。

5. 练习基本的英语听说读写技能，如听力理解、口语表达、阅读理解和书写能力。

教学目标：1. 学生能够理解和运用基本的英语单词和词汇，进行简单的交流。

2. 学生能够用正确的句子结构表达自己的意思。

3. 学生能够正确运用基本的英语语法规则。

4. 学生能够正确发音和理解英语语音。

5. 学生能够听懂、说、读、写基本的英语句子和短文。

教学方法：1. 游戏教学：通过各种游戏活动，激发学生的兴趣，培养学生的英语口语表达能力。

2. 图片教学：使用图片、图表等视觉辅助工具，帮助学生理解和记忆英语单词和句子结构。

3. 互动教学：教师和学生之间的互动交流，鼓励学生参与到课堂活动中，提高学生的英语听说能力。

4. 多媒体教学：使用多媒体设备，如投影仪、电脑等，辅助教学，提升学生的英语听说读写能力。

5. 情景教学：根据学生日常生活经验，创设情景，帮助学生理解和运用英语语言。

教学过程：1. 课前准备：- 整理相关教材和教具。

- 准备教学课件和练习题。

- 制定教学计划和教学大纲。

2. 导入新知识：- 引导学生观看英语视频或听英语歌曲，热身练习口语表达。

3. 学习新知识：- 教授新的英语单词和句子结构，介绍相关的词汇和语法规则。

- 使用图片和图表辅助教学，帮助学生理解和记忆新知识。

4. 操练巩固：- 组织学生进行口语操练，如对话练习、角色扮演等。

- 组织学生进行书面操练，如填空练习、写作练习等。

5. 温故知新：- 复习之前学过的英语知识，巩固学生的记忆和理解能力。

6. 练习评价：- 设计各种形式的练习题目，如选择题、填空题、问答题等，评价学生的英语听说读写能力。

- 给予学生及时的反馈和指导，帮助学生纠正错误和改进学习方法。

小学英语教研组秋季学期计划

小学英语教研组秋季学期计划【篇一】小学英语教研组秋季学期打算一、教育思想本学期本教研组训练以校园整体训练训练为依据,以进步教研质量和训练质量为方针,增加教习的学习熟悉、效劳熟悉、教科研熟悉、质量熟悉、协作熟悉、充足发挥事务功能的效果,以新课程变革为关键,以更新训练训练观念为先导,以讲堂训练变革为要点,以培育学生的创新精力和实践才能为要点,不断深化讲堂训练变革,全面进步我校英语教研组教研训练水平。

二、具体方针与方法方针一：加强日常的训练与治理,进步训练的实效性。

方法：1、英语组的活动改动单一的听课和评课方式,添加教研组学习的新内容。

本学期要要点学习《上海市中小学英语课程标准》。

领悟《新课标》中的训练理念,努力将新观念、新思路浸透到英语讲堂训练之中,真实做到理论与实践相结合。

清楚英语课程在根底训练阶段的根本要求,用这些理念来教育平常的讲堂训练,以进步讲堂训练效率。

真实的绽开好活动,让教研组的活动发挥其实际的效果。

2、进展“欢乐英语阅览“专题的研讨,在全部的语言技术中,阅览才能是最简单保持的,学生一旦把握了阅览才能,不必教师的帮助就能自己在阅览过程中进步,就能进展自助学习,到达授人以渔的成效,让孩子学会查词典,捉住爱好、情形、活动三个要点,在阅览过程中进步英语才能,体会不同国度的文明习俗,享受学习英语的趣味。

3、二—五年级每单元检验一次,认真做好每次单元检验以及期中期末考核后的质量剖析和后进生跟踪剖析表,准时进展补差教育。

4、依据教研组方案每单周三下午准时绽开教研组活动,反应一周的训练听课状况,团体评论、学习、感受新训练方法和理念并准时提出合理的主见。

方针二：抓好教研组根底训练方法：1、备课A、进步备课的实效性。

依据校园、教育处的备课要求加强备课,组中每位教师统一运用电子备课方式,并依据各班特色,在电子搞旁附加各自的修正。

B、本学期除了加强个人备课外,还重视发挥团体备课的成效。

团体备课应以年级、学科为单位,每学期每位教师至少主备课一、二次。

秋季学期小学英语教研打算

秋季学期小学英语教研打算一、指导思想：本学期小学英语教研工作，将继续以《英语课程标准》为准绳，以课题研究为抓手，以提高教学质量为中心，以提高教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，整合优质资源，始终围绕着“营造英语气氛，激发学生的学习爱好，注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，制造性地开展英语学科的教研工作。

从而提高我镇英语教学研究整体水平，尽力构建有利于学生语言学习能力的进展的务实有效的小学英语课堂教学。

二. 工作目标：一、以课题研究为抓手，重点增强对“创设小学英语课堂语言情景与欢乐学习”的研究，提高课堂效率与学生的学习爱好。

二、增强课堂教学模式的研讨，提高英语教学质量。

3、增强理论学习，踊跃参加县、市教学研讨会，提高教师英语专业素养。

4、组织学生参加各类竞赛活动，提高学生的语言运用能力与踊跃学习英语的气氛。

三、工作重点：一、完善校园文化建设和班级文化建设，成立浓厚的英语文化学习气氛。

二、成立英语教师成长档案册，构建完整的英语教研网络。

3、进一步学习《英语课程标准》、《小学英语教学策略》，增强校本教研，要求教师在集体备课、教研活动中围绕提高英语高效课堂来展开讨论、踊跃探讨为尔后开展工作提供理论依据。

4、增强课堂中采纳游戏活动来培育和提高学生的英语学习爱好和合作学习，鼓舞学生的英语学习意向，提高学生的英语实际应用能力。

五、增强集体备课。

就每一个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的辞汇，句型，语法等，研究如何冲破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。

六、继续开展“学名师”活动。

英语教师通过每周一次观看、学习全国获一等奖教师的课，写出反思、评课稿，而且进行英语组内一起研讨，汲取优势，不断成长。

7、英语教师在本学期别离开设公布展现课或是汇报课。

教研组一路一起研讨，如何提高课堂的实效性。

而且在平常多听随堂课，在动态的教学研究中，一起提高英语教学水平。

秋季小学英语教研计划

秋季小学英语教研计划教研计划名称：秋季小学英语教研计划一、总体目标：1. 帮助学生建立英语学习的基础，初步掌握基本的英语词汇和句子。

2. 培养学生的英语听、说、读、写的基本能力。

3. 培养学生的英语学习兴趣，增强学生对英语的积极性和自信心。

二、教学内容和活动安排：1. 词汇学习：- 学习秋季相关的单词：autumn, leaves, harvest, etc.- 制作词汇卡片，进行词汇联想游戏，帮助学生记忆和掌握词汇。

2. 句型学习：- 学习秋季相关的句型：It's autumn. The leaves are falling. We have a harvest festival, etc.- 制作句型卡片，进行句型操练，帮助学生掌握句型用法。

3. 听力训练：- 听音辨识单词：播放秋季相关的单词语音，要求学生听出并写出相应的单词。

- 听力理解：播放秋季相关的对话和短文，要求学生听懂并回答相关的问题。

4. 口语训练：- 小组轮流练习秋季相关的对话，加强学生口语表达和交流能力。

- 进行角色扮演活动，让学生在场景中运用所学句型进行对话。

5. 阅读训练：- 分发秋季相关的图文材料，要求学生阅读并回答相关问题。

- 带领学生进行小组朗读练习，培养学生的语音语调和语感。

6. 写作训练：- 给学生写作任务，要求他们以“我喜欢的秋季活动”为题，写一篇短文。

- 指导学生如何构思文章，如何运用所学的词汇和句型进行写作。

三、教学评估和反馈：1. 每个阶段结束后进行简单的测验，检验学生对词汇和句型的掌握情况。

2. 学生写作完成后，进行互相交流和评价，鼓励学生互相学习和进步。

3. 教师定期与学生进行教学反馈，了解学生学习的困难和问题，及时调整教学计划。

四、教学资源和辅助工具：1. 词汇卡片、句型卡片等教具。

2. 图文材料、录音设备等教学资源。

3. 黑板、白板、投影仪等教学辅助工具。

五、教学活动辅助措施：1. 定期举办英语角和英语文化活动，为学生提供英语学习的实践机会。

1教研计划

扬子路小学2011～2012学年度第一学期英语教研组工作计划本学期，我校英语组将继续贯彻校教研室工作的指导思想，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，在此基础上，逐步形成我校的英语教学特色，体现我校的英语竞争优势,为学校的进一步发展壮大增添新的活力。

具体工作如下：一、继续加强英语教学常规管理1、本学期，英语组将继续贯彻教研室工作的指导思想，抓好"教学常规"的学习和实施工作，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、协助教导处不定期深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进行备课、作业批改和听课评课情况的检查，并即时反馈。

二、创新教学，逐步形成我校英语教学特色1、运用形式多样的教学手段，在课堂中创设生动活泼的学习环境与良好的语言环境，让学生们在浓厚的英语氛围中学习、成长，逐步形成我校的英语教学特色，2、课前开展一日一句的活动，加强学生的口语交际能力，以及语言的运用能力，创设校园英语文化氛围。

同时，注重对学生课外阅读的指导，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。

3、开展丰富多彩的竞赛活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习习惯，提高学生的语言运用能力。

三、以教研组为单位，提高教师队伍素质1、提高教师的教科研能力，立足课堂教学，善于发现和分析课堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法。

教研组活动将按计划开展研究活动，及时总结反思，积累研究资料，撰写研究心得和论文。

2、开展主题型公开课，突出研讨价值。

要求老师们将自己的公开课与教学新理念结合起来，确定一个主题，将英语教学与新课标、课程改革紧密联系起来，将理论付诸于课堂实践。

同时，从自己的优势、特色出发整合课型，逐渐形成自己独特的教学风格三、具体活动安排：时间：每双周星期二上午第一节课地点：扬子路小学会议室九月份1．解读英语教研计划。

2、统一备课、作业布置及批改要求。

秋季小学英语教研组计划4篇

秋季小学英语教研组计划4篇秋季小学英语教研组计划1一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、现状分析三年级英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。

四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。

五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。

六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、工作重点及具体措施1、教研组建设：本学期的教学工作安排中，教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是本学期我校新增了两名英语教师，教研组团队意识与合作意识有待加强，教师之间更要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

3、各年级具体工作三四五年级教研重点a．英语学习兴趣培养。

b.课本知识尽量100%掌握c.开展英语表演赛。

d.做好集体备课e.做好后进生辅导工作。

f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。

b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。

c.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前学生害怕开口说英语的习惯秋季小学英语教研组计划2一、指导思想以《英语课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。