第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛复赛试题

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第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛复赛试题

1、编程完成数据加密。

数据是五位的整数，加密规则为：每位数字都加上6，然后用和除以8的余数代替该数字，再将第一位和第五位交换，第二位和第四位交换。

#include<stdio.h>void Add(int *p);void QuMo(int *q);int main(){int a[5],i,sum,r,y;y=r=sum=0;printf("please enter 5 bit: ");for(i=0;i<5;i++)scanf("%d",&a[i]);printf("the number is:");for(i=0;i<5;i++)printf("%d",a[i]);putch('\n');Add(a);for(i=0;i<5;i++){printf("a[%d]=%d\n",i,a[i]);}QuMo(a);for(i=0;i<5;i++)printf("%d",a[i]);y=a[0];a[0]=a[4];a[4]=y;y=a[1];a[1]=a[3];a[3]=y;putch('\n');for(i=0;i<5;i++)printf("%d",a[i]);return 0;}void Add(int *p){int i,t;for(i=0,t=0;i<5;i++) {t=*(p+i);*(p+i)=t+6;}}void QuMo(int *q) {int r,i;for(i=0,r=0;i<5;i++) {r=*(q+i);*(q+i)=r%8;}}请猜数字，该数字由系统随即产生。

要求：用户最多有10次猜测的机会，如果在10次内猜对数字，则程序显示祝贺信息，如果连续10次都没有猜中数字，则游戏自动退出。

ITAT教育工程就业技能大赛复赛试题 C语言程序设计(A卷)

第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛复赛试题C语言程序设计（A卷）请考生仔细阅读并严格遵守题目中关于文件保存和命名的要求。

请务必按照试卷要求为文件命名。

考生答题完毕后，首先创建以“准考证号”命名的文件夹（形式如：433034683），并将考试结果严格按题目上的命名要求进行命名并直接保存在该文件夹下。

注意：考生不得在该文件夹下创建任何子文件夹，所有考试结果均直接保存在该文件夹根目录下。

然后选中整个文件夹，用Winrar压缩工具打包后存放在本考场指定的考试结果存放地址，经监考老师确认上传无误后方可离开考场。

注意：在提交答案时，请务必选中上述存放作品的文件夹（如前面创建的433034683文件夹，而不是文件夹下的全部文件）进行压缩，在完成答案提交后，请确保上述压缩包仍保存在本地计算机中。

请务必按照试卷要求提交指定的文件，不得包含非题目要求的过程文件和临时文件，不得包含本试题文件和试题素材。

注意：凡违反上述规定的考生，其成绩一律按零分处理。

题目命名要求：请将编写好的源程序以题号命名，例如第1题的源程序保存为“1.C” ）。

重要提示：由于时间有限，请考生首先保证编写的程序在Wintc环境下可以编译通过并执行，并在此基础上完成考题要求的全部功能，以免因编译不通过影响考生的考试成绩。

1、编程解决如下数学问题：有12升水，怎样利用一个8升和一个5升的容器将水分为两个6升？要求以如下格式打印出分水步骤。

（20分）a12 b8 c512 0 0* * * （“*”表示当前状态下每个容器的盛水量）．．．．．．0 6 6三个容器互相倒水，每次动作最多有六种可能的倒法a->b、a->c、b->a、b->c、c->a、c->b初始状态a=12,b=0,c=0，最终的目的是a=6,b=6,c=0（c最多是5，所以不可能是6，题目的最后一句0 6 6是误导）。

如果a>0，且 b < 8，可执行a->b，执行a->b的结果是if (a <= 8-b){ b=b+a;a=0;} else { a=a-(8-b);b=8;}如果a>0，且c < 5，可执行a->c，执行a->c的结果是if (a<=5-c){ c=c+a;a=0;}else{a=a-(5-c);c=5;}......这样使用递归，并设置好递归最深的层级后，就可以找出所有的答案了。

第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛复赛试题

第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛复赛试题Photoshop平面设计（B卷）请考生仔细阅读并严格遵守题目中关于文件保存和命名的要求。

请务必按照试卷要求为文件命名。

注意：考生不得在该文件夹下创建任何子文件夹，所有考试结果均直接保存在该文件夹根目录下。

然后选中整个文件夹，用Winrar压缩工具打包后存放在本考场指定的考试结果存放地址，经监考老师确认上传无误后方可离开考场。

请务必按照试卷要求提交指定的文件，不得包含非题目要求的过程文件和临时文件，不得包含本试题文件和试题素材。

注意：凡违反上述规定的考生，其成绩一律按零分处理。

要求：考生需要以PSD和JPG两种格式提供自己的答案。

其中PSD源文件要分层，体现出制作的主要实现步骤。

凡通过对原题目的效果图片进行复制、处理、抠像等方法作答的考生，一经发现将取消其参赛资格，成绩一律作废。

1.利用Photoshop软件的功能制作如图B1所示请柬效果，并将制作好的文件保存为“1.psd”和“1.jpg”。

（共40分）素材：“配套图片”下的“B1-1.jpg”图像参数：①成品尺寸：宽80mm×高70mm ②分辨率：72像素/英寸③色彩模式：RGB图B12.根据提供的图片原稿，在Photoshop中完成如图B2所示的商业广告效果，并将制作好的文件保存为“2.psd”和“2.jpg”。

（共60分）素材：“配套图片”下的“B2-1.jpg”, “B2-2.jpg” ,“B2-3.psd”, “B2-4.psd”, “B2-5.psd”, “B2-6.jpg”图像参数：①成品尺寸：宽80mm×高110mm ②分辨率：72像素/英寸③色彩模式：RGB图B23.附加题：利用Photoshop的功能制作如图B3所示的音乐效果，并将制作好的文件保存为“3.psd”和“3.jpg”。

全国ITAT教育工程就业技能大赛模拟试题比赛科目

第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛模拟试题（比赛科目： Photoshop平面设计）该试卷只用于测试考试环境，非预赛模拟题，仅供参考。

一、单项选择题（15题每题1分共15分）1. （）颜色模式既不依赖于光线和颜料，也不依赖于设备。

(知识点1.3)A. RGBB. CMYKC. 索引色D. Lab2. 【扩大选取】与【选取相似】命令都可以扩大选区范围，下列相关描述正确的是（）。

(知识点2.3)A. 【扩大选取】颜色选区范围受“容差”值控制，【选取相似】则不受“容差”值控制B. 【扩大选取】是扩大与现有选取范围相邻且颜色相近的颜色区域；【选取相似】则是扩大整个图像中与现有选取范围颜色相同的区域C. 二者功能基本相似D. 对于同一幅图像，【扩大选取】选取的颜色范围比【选取相似】相对要大一些3. 使用【仿制图章工具】应采用以下（）方式在图像上取样进行复制。

(知识点3.1)A. 在取样的位置单击鼠标并拖动B．按住C. 按住D.- 2 -错误！使用“开始”选项卡将标题2 应用于要在此处显示的文字。

4. 图像修饰工具主要用来为图像润色或增加图像的清晰度，其中（）工具主要用来增加图像的清晰度。

(知识点3.2)A. B. C. D.5. 在路径曲线上，（）用来控制路径线段的走向和弯曲程度。

(知识点4.1)A．节点 B. 方向线和方向点 C. 路径线段 D. 转角6. 当浮动选区转换为路径时，所创建的路径状态是（）。

（知识点4.2）A. 工作路径B. 开放的子路径C. 剪贴路径D. 形状图层7.（）不属于Photoshop自定义的5种渐变类型。

（知识点5.2）A. 径向渐变B. 对称渐变C. 多重渐变D.菱形渐变8. 5.3）A B C D9. 如果要对某一图层中所有不透明区域进行填充，在图层面板中应先点中（）按钮。

（知识点6.2）A. B. C. D.错误！使用“开始”选项卡将标题2 应用于要在此处显示的文字。

全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题 Photoshop平面设计

全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题-Photoshop平面设
计
一、背景介绍
全国ITAT教育工程就业技能大赛是一项旨在促进IT教育和就业发展的重要比赛，旨在为IT领域的青年人才提供展示自己技能的舞台。

其中，Photoshop平面
设计是该比赛中一个重要的项目，本次预赛试题将围绕Photoshop平面设计展开。

二、任务要求
本次试题的任务是设计一张创意海报，主题为“数字化时代”，海报要能够体现
数字化对生活、工作、社会等方方面面的重要性。

设计风格不限，可以发挥个人创意。

三、设计要求
1.海报尺寸为A3，分辨率为300dpi；
2.海报整体美观大方，色彩搭配自然和谐；
3.海报内容贴近主题，能够唤起观众对数字化时代的思考和反思；
4.使用Photoshop进行设计，可自由运用各种工具和效果。

四、提交要求
请参赛选手于规定时间内将设计好的海报以JPG格式提交，文件名格式为“姓
名-作品名称”。

五、评分标准
评分将主要考虑以下几个方面： - 设计创意性：5分 - 视觉效果：5分 - 主题表达：5分 - 技术运用：5分
六、注意事项
1.参赛选手需保证作品为原创，不得抄袭他人作品；
2.请合理利用时间，完成设计并按时提交；
3.请保持网络通畅，以便及时获取比赛通知和提交作品；
4.请尊重评委和其他选手，不得干扰比赛秩序。

结语
希望各位参赛选手能够在这次Photoshop平面设计比赛中充分展现自己的才华和创意，为数字化时代的发展贡献自己的力量。

祝各位取得优异成绩！。

正保教育杯全国ITAT教育工程就业技能大赛office预赛试题(含答案)

“正保教育杯”全国ITAT教育工程就业技能大赛office预赛试题一、单选题（共计60题）1. 在Word 2003中，下列说法正确的是（ D ）。

A）位于界面最上方的蓝色长条区域，用于显示文件的名称与存储路径，称为标题栏B）执行菜单栏的【视图】命令，点击【标尺】选项，在文本编辑区上边和下边会显示标尺C）状态栏中会显示已经打开的Word文档的当前文档页码、文档总共的节数、文档的总页码、文档的作者、当前光标的位置信息D）Word 2003一般默认安装在【Program Files】/【Microsoft Office】/【OFFICE11】子文件夹下2. 在Excel 2003中，快速关闭当前工作簿窗口的组合键是（ C ）。

A）Alt+F4 B）Alt+X C）Ctrl+F4 D）Ctrl+X3. 下列关于在PowerPoint 2003演示文稿中插入声音的操作描述中，说法正确的是（ D ）。

A）执行菜单栏中的【插入】/【对象】命令，选择【剪辑管理器中的声音】B）执行菜单栏中的【插入】/【声音】命令，选择【文件中的声音】C）点击幻灯片空白处，单击鼠标右键，在弹出菜单中单击【影片和声音】命令，选择【剪辑管理器中的声音】D）执行菜单栏中的【插入】/【影片和声音】命令，选择【录制声音】4. 在Word 2003中，执行菜单栏中的（ B ）命令进行设置，可以禁止Word启动时自动显示任务窗格。

A）【视图】/【任务窗格】B）【工具】/【选项】C）【窗口】/【任务窗格】D）【文件】/【属性】5. 在PowerPoint 2003中，单击【绘图】工具栏中的【自选图形】按钮，选择“竖卷形”图形添加到幻灯片中，选中“竖卷形”图形单击鼠标右键，在弹出的下拉菜单中选择【添加文本】，当图形出现下列（ B ）情况时表示可以输入文本了。

A）图形边框开始闪烁B）图形中间出现一个闪动的光标C）图形中间出现提示信息“请输入文本”D）图形边框变成闪动的虚线框6. 下列关于Word 2003视图的描述中，说法正确的是（ C ）。

全国大学生信息技术应用水平大赛C语言试题

第六届全国信息技术应用水平大赛复赛试题请仔细阅读并严格遵守以下要求：请创建以“准考证号_用户名”命名的文件夹（形式如：433034683_xxxx），将考试结果严格按试题上的要求进行命名并直接保存在该文件夹下。

注意：文件夹的保存路径请听从监考老师的安排。

请不要在该文件夹下创建任何子文件夹，所有考试结果直接保存即可。

答卷完毕后，请将该文件夹用Winrar压缩工具打包，再通过《复赛考试结果上传系统》将压缩包上传到指定服务器，并在原机器上保留备份。

注意：压缩打包时，请务必选中文件夹（如前面创建的“433034683_xxxx”文件夹）进行压缩，而不是选中文件夹下的考试结果进行压缩。

请务必按照试卷要求提交指定的文件，不得包含非题目要求的过程文件和临时文件，不得包含本试题文件和试题素材。

注意：凡违反上述规定的考生，其成绩一律按零分处理。

题目命名要求：请将编写好的源程序以题号命名，例如第1题的源程序保存为“1.C”。

重要提示：由于时间有限，请考生首先保证编写的程序在Wintc环境下可以编译通过并执行，在此基础上完成考题要求的全部功能，以免因编译不通过影响考生的考试。

--------------------------------------------------------------------------------------------1. 编程解决如下问题（50分）。

有一个数学等式：AB*CD=BA*DC，式中的一个字母代表一位数字，试找出所有符合上述要求的乘积式并打印输出。

2. 编程解决如下问题（50分）。

请在整数n=742683613984中删除8个数字，使得余下的数字按原次序组成的新数最小。

要求如下: （1）整数n和删除数字的个数“8”在源程序中完成赋值，程序直接输出运行结果；（2）程序结果输出先后被删除的数字（之间以逗号分隔）和删除后所得的最小数。

（提示：整数n可以以字符数组的方式定义、赋值和处理）3. 附加题：编程解决如下问题（50分）。

全国ITAT教育工程就业技能大赛复赛试题

第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛复赛试题Flash动画设计（A卷）请考生仔细阅读并严格遵守题目中关于文件保存和命名的要求。

请务必按照试卷要求为文件命名。

注意：考生不得在该文件夹下创建任何子文件夹，所有考试结果均直接保存在该文件夹根目录下。

然后选中整个文件夹，用Winrar压缩工具打包后存放在本考场指定的考试结果存放地址，经监考老师确认上传无误后方可离开考场。

请务必按照试卷要求提交指定的文件，不得包含非题目要求的过程文件和临时文件，不得包含本试题文件和试题素材。

注意：凡违反上述规定的考生，其成绩一律按零分处理。

提示：本次竞赛共包含三道题目，总分150分，三个题目分值依次为40、60、50。

请参赛者开始动手制作之前，先了解每个题目的具体内容和要求，以便合理分配时间，获得最好的综合成绩。

第一题：（40分）请参照提供的素材文件“探照灯效果.exe”中的效果，制作一个探照灯效果。

注意阴影部分会随着照射位置的变化而变化的效果。

制作好的源文件保存为“1.fla”，并输出为“1.swf”。

第二题:（60分）阿基米德曾经说过“给我一个支点，我能撬起地球”，这说明了“杠杆”的作用。

“杠杆”在物理教学中是非常重要的一课。

杠杆原理的应用，在日常生活中也非常普遍。

比如“剪刀”、“扳手”、“羊角锤”、“跷跷板”、“水龙头”、“方向盘”、“铁锹”、“船桨”、“杆秤”、“钓鱼竿”等都利用了杠杆原理。

图中给出了一些例子。

请发挥想象力，选择一个或者两个例子（上面提到的或者没有提到的），制作一个教学动画，能够表现出杠杆的原理和用途。

全国ITAT教育工程就业技能大赛复赛试题

第六届全国信息技术应用水平大赛复赛试题OFFICE办公自动化高级应用（B卷）请仔细阅读并严格遵守以下要求：请创建以“准考证号_用户名”命名的文件夹（形式如：433034683_xxxx），将考试结果严格按试题上的要求进行命名并直接保存在该文件夹下。

注意：文件夹的保存路径请听从监考老师的安排。

请不要在该文件夹下创建任何子文件夹，所有考试结果直接保存即可。

答卷完毕后，请将该文件夹用Winrar压缩工具打包，再通过《复赛考试结果上传系统》将压缩包上传到指定服务器，并在原机器上保留备份。

注意：压缩打包时，请务必选中文件夹（如前面创建的“433034683_xxxx”文件夹）进行压缩，而不是选中文件夹下的考试结果进行压缩。

请务必按照试卷要求提交指定的文件，不得包含非题目要求的过程文件和临时文件，不得包含本试题文件和试题素材。

注意：凡违反上述规定的考生，其成绩一律按零分处理。

一、WORD2003操作题：请参照“word素材_B”文件夹中的“word复赛题样例_B.pdf”，利用给定的素材：“文本素材.txt”，完成下列操作，并将制作好的文档命名为“word复赛题_B.doc”，保存到上述指定的文件夹中。

（40分）1.文档封面页内容及格式如“word复赛题样例_B.pdf”所示。

要求文档标题使用艺术字，将图片设置为水印效果，底部显示的日期需使用日期域。

2.在文档中进行如下格式设置：(1)章标题：标题1样式，宋体，三号，加粗，段前1行，段后1行，单倍行距，水平居中对齐；(2)节标题（如文本中的1.1）：标题2样式，黑体，小三号，加粗，段前0.5行，段后0.5行，单倍行距；(3)小节标题（如文本中的5.2.1）：标题3样式，宋体，四号，加粗，段前10磅，段后10磅，20磅行距；(4)正文：宋体，小四号，首行缩进2个字符，段前0行，段后0行，行距为28磅。

3.全文采用自定义纸张、宽22cm、高31cm，纵向用纸；页边距上、下为2.6cm，左、右为3.1cm。

全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题Photoshop平面设计

全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题Photoshop平面设计一、单选题（共计60题）（1）位图的大小与质量取决于图像中单位面积上所含像素点的（）。

A、大小B、数量C、形状D、排列方向（2）【索引颜色】模式的图像最多能包含（）种颜色。

A、3B、4C、128D、256(3)单击【动作】面板中的（）按钮能够新建一个动作组，动作组如同图层中的图层组，是用来治理具体的动作的。

A、B、C、D、(4)【自动抹掉】选项是下列（）工具属性栏中的专门功能，它能够自动擦除绘制的线条。

A、【画笔工具】B、【喷笔工具】C、【铅笔工具】D、【直线工具】(5) （）滤镜能够模拟为图像添加各种灯光成效，此滤镜要紧是通过光源、光色、聚焦、物体反射特性等参数设置来实现三维绘画中的光影成效。

A、【镜头光晕】B、【光照成效】C、【霓虹灯光】D、【照亮边缘】(6) 自定义图案时，正确的操作步骤是（）。

A、应用【图章工具】，按住Alt键在需要定义为图案的位置单击B、应用【图案图章工具】在需要定义为图案的位置单击C、应用任意一种选框工具，创建一个羽化值为“0px”的选区，然后执行【编辑】/【定义图案】命令D、应用【矩形选框工具】创建一个羽化值为“0px”的矩形选区，然后执行【编辑】/【定义图案】命令(7) 【扩大选取】与【选取相似】命令都能够扩大选区范畴，它们的要紧区别是（）。

A、【扩大选取】颜色选区范畴受【容差】值操纵，【选取相似】不受【容差】值操纵B、【扩大选取】是扩大与现有选取范畴相邻且颜色相近的颜色区域；而【选取相似】则是扩大整个图像中与现有选取范畴颜色相同的区域C、二者功能差不多相似D、关于同一幅图像，【扩大选取】选取的颜色范畴比【选取相似】相对要大一些(8) 图层较多的情形下，能够通过【图层组】来对图层进行分类治理，在【图层】面板中点中（）按钮能够快速创建新的【图层组】。

A、B、C、D、(9) 下列选项中的（）命令能够参照另一幅图像的色调来调整当前图像。

全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题

第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题AutoCAD 2007建筑设计一、单选题（60题每题1分共60分）1. 在一套完整的建筑工程图纸集中应该包括以下类别：建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和（）。

A：建筑结构图B：建筑截面图C：建筑详图D：建筑给排水图【知识点：操作界面与工作空间编号：1.1】2. 通常使用三视图来表达建筑构件的实际形态，三视图遵循的投影规律是（）。

A：长对正，高相等，宽平齐B：长相等，高平齐，宽对正C：长平齐，高对正，宽相等D：长对正，高平齐，宽相等【知识点：操作界面与工作空间编号：1.1】3. 在其他命令执行的过程中可以随时输入执行的命令称为（）。

A：编辑命令B：执行命令C：透明命令D：绘图命令【知识点：命令的调用特点编号：1.2】4. 使用publish命令发布建筑工程图纸到DWF文件时，如果文件中不包含图层和块的信息，需要在“发布选项…”中的（）里设置。

A：常规DWF选项B：DWF信息选项C：DWF数据选项D：DWF文件选项【知识点：图形的相关操作编号：1.3】5. 下列选项中，与快速保存“QSAVE”命令作用相同的是（）。

A：下拉菜单【文件】／【保存（S）】B：下拉菜单【文件】／【另存为（A）…】C：命令行输入“SAVE”D：命令行输入“SAVE AS”【知识点：相关操作键编号：1.4】6. 下列有关AutoCAD中打开图形的方式描述错误的是（）。

A：执行【文件】下拉菜单的【打开】选项B：将选定的图形文件从“设计中心”的“内容区”中拖放到绘图区以外的任何位置C：将选定的图形文件从“设计中心”的“内容区”中拖放到另一图形文件D：在WINDOWS资源管理器中用鼠标左键双击选中的图形文件【知识点：图形相关操作编号：1.3】7. 下列有关AutoCAD中用户坐标系与世界坐标系的描述正确的是（）。

A：用户坐标系与世界坐标系两者都是固定的B：用户坐标系固定，世界坐标系不固定C：用户坐标系不固定，世界坐标系固定D：用户坐标系与世界坐标系两者都不固定【知识点：绝对点的坐标输入编号：2.1】8. 使用Line命令绘制一个边长为100的正方形，需要输入的坐标是（）。

第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题87023950

第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题C语言一、单选题（共60小题，每题1分，共60分）1. 执行下列程序中的输出语句后，x的值是______.（知识点3.10）main（）{int x ；printf（“%d\n”，（x=5*6，x*2，x+20））；}A）30 B）60 C）50 D）802. 下列程序的输出结果是_______.（知识点3.8）main（）{int x=1，y=0，z；z=（x<=0）&&（y- ->=0）；printf（“%d %d% d%\n”，z，x，y）；}A）0 -1 -1 B）0 -1 0 C）0 1 0 D）0 1 -13. 在C语言中，下列选项属于合法的长整型常数的是_______.（知识点3.3）A）0L B）1234567 C）0.0234567 D）3.14159e34. 下列选项中属于不正确的赋值语句的是_____. （知识点3.6）A）t++； B）n1=（n2=（n3=0））； C）k=i= =j； D）a=b，c=1；5. 若有定义：int a，b；char x，y；并有以下输入数据： 14 22 XxYy （回车）则能给a赋整数14，给b赋整数22，给x赋字符x，给y赋字符y的正确程序段是________. （知识点4.2）A） scanf（“%d %d”，&a，&b）；x=getchar（）；y=getchar（）；B） scanf（“%d%d %c %c”， &a， &b，&x，&x，&y，&y）；C） scanf（“%d %d %c%c%c %c”， &a，&b，&x，&x，&y，&y）；D） scanf（“%d%d %c %c”， &a， &b，&x，&y）；6. 下列转义字符不正确的是_______.（知识点3. 5）A）'\\' B）'\' C）'\053' D）'\0'7. 下列选项可作为C语言赋值语句的是_______.（知识点4.2）A）x=3，y=5 B）a=b=6 C）i- -； D）y=int（x）；8. 当c的值不为0时，下列选项中能正确将c的值赋给变量a、b的是_______.（知识点5.2）A）c=b=a； B）（a=c）‖（b=c）； C）（a=c）&&（b=c）； D）a=c=b；9. 有以下程序：main（）{ unsigned int a ；int b=-1；a=b；printf（“%u”，a）；}该程序运行后的输出结果是_______.（知识点4.5）A）-1 B）65535 C）32767 D）-3276810. 若x、b、m、n均为int型变量，执行下面语句后b的值为_______.（知识点3.10）m=20；n=6；x=（- -m= =n++）？- -m：++n；b=m++；A）11 B）6 C）19 D）1811. 有以下程序：main（）{ int a=111，b=222；printf（“%d\n”，a，b）；}该程序运行后的输出结果是_______.（知识点4.5）A）错误信息 B）111 C）222 D）111，22212. 以下程序的输出结果是_______.（知识点4.5）main（）{ int a=2，c=5；printf（“a=%%%d，b=%%%d\n”，a，c）；}A） a=%2，b=%5 B） a=2，b=5 C） a=%%%d，b=%%%d D） a=%%d，b=%%d13. 对于浮点型变量f，能实现对f中的值在小数点后第三位进行四舍五入的表达式是_______.（知识点3.8）A）f=（f*100+0.5）/100.0 B）f=（f*100+0.5）/100C）f=（int）（f*100+0.5）/100.0 D）f=（f/100+0.5）*10014. 设 a=5， b=6， c=7， d=8， m=2， n=2，执行（m=a>b）&&（n=c>d）后m，n的值为______.（知识点5.2）A） 2，2 B） 2，0 C） 0，2 D） 0，015. 语句printf（“%d\n”，strlen（“asd\n\x12\1\\”））；的输出结果是______.（知识点7.3）A） 9 B） 11 C） 7 D） 816. 有以下程序：main（）{int y=1234；printf（“y=%6d”，y）；printf（“y=%+06d\n”，y）；}该程序的运行结果是______.（知识点4.5）A） y= 1234y=001234 B） y= 1234y=+01234C） y=1234y=+01234 D） y= 1234y=123417. 语句：printf（“%d”，！9）；的输出结果是______.（知识点5.2）A） 0 B） 1 C）有语法错误，不能执行 D） -918. 已有定义语句：int x=6，y=4，z=5；执行以下语句后，能正确表示x、y、z值的选项是______.（知识点5.3）if（x<y）z=x；x=y ；y=z；A） x=4，y=5，z=6 B） x=4，y=6，z=6C） x=4，y=5，z=5 D） x=5，y=6，z=419. 下列选项中属于正确的switch语句的是______.（知识点5.4）A）switch（1.0） B）swicth（1）{ case 1.0 ：printf（“A\n”）； { case 1 ：printf（“A\n”）；case 2.0 ：printf（“B\n”）； } case 2 ：printf（“B\n”）；}C）switch（（int）（1.0+2.5）） D）switch（“a”）；{ case 1 ：printf（“A\n”）；{ case “a” ：printf（“A\n”）；case 1+2 ：printf（“B\n”）；} case “b” ：printf（“B\n”）；}20. 若k为int型变量，以下语句段执行后的输出结果是______.（知识点5.3）k=-3；if（k<=0） printf（“####”）else printf（“****”）；A） #### B） **** C） ####**** D）有语法错误，不能执行21. 当a=2，b=3，c=4，d=5时，执行下面一段程序后x的值为_____.（知识点5.3）if（a>b）if（c<d）x=1 ；elseif（a<c）if（b>d）x=2 ；else x=3 ；else x=4 ；else x=5 ；A）2 B）3 C）4 D）522. 下列程序的运行结果是________.（知识点6.3）main（）{ int y=10；do { y- - ；} while（- -y）；printf（“%d\n”，y- -）；}A）-1 B）1 C）8 D）023. 下列程序的运行结果是________.（知识点6.5）# include <stdio.h>main（）{int i ；for（i=1；i<=5；i++）{ if（i %2）printf（“*”）；else continue ；printf（“#”）；}printf（“$\n”）；}A）*#*#$ B）#*#*#*$ C）*#*#*#$ D）***#$24. 若x是int型变量，且有下面的程序片段：（知识点6.5）for（x=5；x<8；x++）printf（（x%2）？（“**%d”）：（“##%d\n”），x）；该程序片段的输出结果是 _______.A）**5##6 B）##5 C）##5**6##7 D）**5##6**7 **7 **6##725. 有以下程序：main（）{int a=1，b=0；switch（a）{ case 1：switch（b）{ case 0：printf（“****”）；break ；case 1：printf（“####”）；break ； }case 2： printf（“$$$$”）；break ； }该程序的输出结果是________.（知识点5.4）A）**** B）****$$$$ C）****####$$$$ D） ####$$$$26. 下列程序段的输出结果是_______.（知识点6.4）int x=3；do {printf（“%3d”，x-=2）；}while（！（——x））；A）1 B）3 0 C）1 -2 D）死循环27. 有以下程序，其中x、y为整型变量；for（x=0，y=0；（x<=1）&&（y= 1）；x++，y——）；printf（“x=%d，y=%d”，x，y）；该程序的输出结果是_____.（知识点6.5）A）x=2，y=0 B） x=1，y=0 C） x=1，y=1 D） x=0，y=028. 有以下程序段：int n=0，p；do { scanf（“%d”，&p）；n++；} while（p！=12345&&n<3）；此处do-while循环的结束条件是_____.（知识点6.4）A）p的值不等于12345并且n的值大于3B）p的值等于12345并且n的值大于等于3C）p的值不等于12345或者n的值小于3D）p的值等于12345或n的值大于等于329. 在下述程序中，if （i>j）语句共执行的次数是_____.（知识点6.5）main（）{ int i=0，j=10，k=2，s=0；for（；；）{ i+= k ；if（i>j）{ printf（“%d”，s）；break ；}s+=i ；}}A）4 B）7 C）5 D）630. 以下程序的功能是：按顺序读入10名学生和4门课程的成绩，计算出每位学生的平均分进行输出，但运行结果不正确。

第四届全国TAT教育工程就业技能大赛比赛说明

第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛比赛说明（比赛科目： Java程序设计）一，软件要求与硬件要求●软件要求SDK采用JDK1.5或更高（英文版）程序开发环境eclipse-SDK-3.3.2-win32.zip + Myeclipse插件（英文版）●硬件要求1)硬件配置：♦处理器：Intel® Pentium® IV 或更高版本处理器。

♦浏览器：Microsoft Internet Explorer 6.0 SP 1或更高版本。

♦RAM：至少512MB内存，推荐1G以上内存。

♦硬盘：3G磁盘空间（仅限于安装eclipse开发环境）。

♦视频：1024x768 VGA ，真彩色，需要支持Windows 的显示适配器。

♦网卡：标准以太网卡2)运行环境：WindowsXP Professional、Windows XP Home、Windows 2003 Server等。

二，题型、题量、考试方式和时间●预赛题1)题型为选择题，主要是考察对Java程序设计基础知识点的全面了解程度。

2)题量是80道，其中单选60道，每道题一分；多选题20道，每道题两分，合计100分。

3)考试方式采用网络在线考试。

4)考试时间为100分钟。

●复赛题1)题型为编程题，主要考察对Java语言的熟练掌握程度。

2)题量为四道操作题+2道附加题。

试卷满分为150分，其中附加题为50分。

3)考试方式采用上机实际操作。

4)考试时间为3小时。

●决赛题1)题型为编程题，主要考察学生对Java程序设计的理解和综合运用能力，解决复杂问题的分析能力和创造发挥能力。

2)题量为两道编程题，其中一道考察解决复杂问题的能力，另一道考察创造性发挥能力。

试卷满分为120分。

3)考试方式采用上机实际操作。

4)考试时间为5个小时。

三，比赛大纲基本要求1．具备基本的计算机操作技能，有程序设计经验；2．对面向对象的程序设计思想有所了解；3．热爱编程，对Java程序设计语言有浓厚兴趣；4．能熟练地使用一种高级语言或数据库语言编写程序、调试程序。

第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛试题PS预赛

B.【锐化工具】的笔刷尺寸设置过大
C.鼠标拖动速度过快
D.原图像清晰度过低
16.要调节路径的平滑角和转角形态，应采用的工具是（ C ）。(知识点4.1)
A. B. C. D.自由钢笔工具
17.在路径的调整过程中，如果要整体移动某一路径，可以使用下列选项中的（ B ）工具来实现。(知识点4.1)
30.图层较多的情况下，可以通过图层组来管理图层。在【图层】面板中单击（D ）按钮可以快速创建新的图层组。（知识点6.1）
A. B. C. D.
31.如果要将图像中的一个局部剪切到一个新图层中，通过【图层】菜单中的（ B ）命令可以实现。（知识点6.1）
A.【新建】︱【通过拷贝的图层】 B.【新建】︱【通过剪切的图层】
A.【编辑】︱【变换】︱【旋转】 B.【编辑】︱【变换】︱【斜切】
C.【编辑】︱【变换】︱【透视】 D.【编辑】︱【变换】︱【垂直翻转】
29.运用【自由变换】命令可以对图像进行缩放、旋转、倾斜、透视等变形操作，执行该命令的快捷键是（ C ）。（知识点5.3）
A.Ctrl+Enter B.Ctrl+E C.Ctrl+T D.Ctrl+V
C.【新建】︱【图层】 D.【新建】︱【图层组】
32.要将【图层】面板中的背景层转变为普通图层，可采用的方法是（ B ）。（知识点6.2）
A.在【图层】面板中直接对背景层的名称进行修改
B.先在背景层图标上双击鼠标，然后在弹出的【新建图层】对话框中修改图层属性
A.通常情况下，表现图像外部样式的效果会取得优先顺序
B.【图层样式】添加的先后顺序对图像效果没有影响
C.位于下面的效果有可能被上面的效果遮盖而显示35.为文字添加【投影】样式时，如果要使投影边缘的模糊程度增大，需要在【图层样式】面板中调节的参数是（ A ）。 (知识点6.3)

第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛模拟试题(比赛科目： Office办公自动化高级应用)

第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛模拟试题（比赛科目：Office办公自动化高级应用）第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛模拟试题（比赛科目： Office办公自动化高级应用）该试卷只用于测试考试环境，非预赛模拟题，仅供参考。

一、单选题（共计15题）1. 在Word 2003中，执行菜单栏中的（）命令可以设置标尺的单位。

（知识点：Word1.1）A）【工具】/【自定义】 B）【视图】/【标尺】C）【工具】/【标尺】 D）【工具】/【选项】2. 在Word 2003中，【页面设置】对话框由四个部分组成，下列选项中不属于【页面设置】对话框所包含的设置是（）。

（知识点：Word 3.1）A）方向 B）页码 C）纸张来源 D）页边距3. 在Word 2003中，能实现将所选定的文字居中对齐功能的快捷键是（）（知识点：Word4.2）A） Ctrl+T B） Ctrl+EC） Ctrl+J D） Ctrl+R4. 在Word 2003中，将一张表格分为多个表格，可以执行菜单栏中的（）命令。

（知识点：Word5.2）A）【表格】/【拆分表格】B）【表格】/【拆分单元格】C）【表格】/【插入】/【行（在上方）】D）【表格】/【删除】/【单元格】5. 在Word 2003中，以下说法不正确的是（）。

（知识点：Word1.1、Word 3.2、Word6.1）A）要让每一页的页眉都不一样，必须在每一页之间设置分节符B）运用快捷键Alt+F4可以关闭当前文件C）在Word中插入图片的第一步操作是执行菜单栏中的【插入】/【图片】命令D）在Word的分栏操作中，可以进行不等栏宽分栏6. 已知Excel 2003工作表如图1所示，需要分别计算“张宏”和“李明”的“语文”、“数学”平均分。

已知首先在单元格D18中输入了公式计算出“张宏”的平均分84，然后将单元格D18复制到单元格D19，为了在单元格D19中正确计算出“李明”的平均分，则单元格D18中公式的正确输入方式是（）。