第一节中国的地形导学案1

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第二章中国的自然环境第一节地势和地形

地理八年级上册第二章中国的自然环境第一节地势和地形导学案设计人：姜永福班级：姓名：组：时间：学习目标：1分钟1、认识并知道不同走向的主要山脉。

能够运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。

2、能够运用中国地形图，说出我国地形主要特征。

培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。

重点、难点：地势各级阶梯的特征及其影响；主要山脉及其地理位置；我国多种多样的地形及其对生产和生活的影响；山区开发的有利与不利条件。

学习方法：读图分析、合作、探究等。

导入：我国疆域辽阔，自然环境复杂多样，那么在地势和地形上又是如何体现的呢？【自主学习】27分钟一、地势西高东低，呈阶梯状分布阅读图2.9中国地势三级阶梯分布示意，回答问题。

地形是指地球表面各种各样的形态；地势是指地球表面高低起伏的总趋势，我国的地形地势有什么特征呢？1、对照《中国地形图》可知：深色集中在，说明该地区的地形主要是；浅色集中在，说明该地区的地形主要是。

2、读图2.9《我国东西向(北纬36°)地形剖面图》，思考：①横断山脉海拔在米以上，四川盆地海拔在米，南京的海拔在米以下。

②我国的地势总特征是。

③读教材的级阶梯示意”、地图册的“中国地形”图，找出三级阶梯的界线、每一阶梯以什么地形为主？完成下表格。

二、地形类型多样，山区面积广大1、读图2.2《我国地形分布图》找出四大高原，并说出它们的特征。

2、读图2.2《我国地形分布图》找出三大平原，并完成下列连线题。

我国面积最大的平原，以肥沃的黑土著称长江中下游平原华北平原东北平原地势低平，有“水乡”和“鱼米之乡”的美称黄淮海平原3、读图2.2《我国地形分布图》找出四大盆地，并完成下列连线题面积最大的盆地四川盆地位于北疆，纬度最高的盆地塔里木盆地我国位于第一级阶梯的盆地准噶尔盆地唯一位于长江流域的盆地柴达木盆地4、读图2.6中国陆上主要山脉的分布，判断我国主要山脉的走向，完成下表。

走向主要的山脉东西走向东北—西南走向西北—东南走向南北走向弧形山脉5、山脉构成了我国地形的骨架，山脉交织成网，高原、盆地、平原就镶嵌在网格中。

中国地形地势导学案

中国地形地势（导学案）一、学习目标1.能运用中国地形图概括出我国地形和地势的主要特征。

2.在中国地形图上找出主要山脉和地形区,并能在空白图中填出名称;理解山脉在地形分布中的“骨架”作用,了解山区开发的优势与不足。

3.能在阶梯分布图中找到各级阶梯分界线,并会描画;能说出地势对交通、气候和水能资源分布的影响。

4.增强对我国“基本地形国情”的好奇心,提高学习的兴趣及对我国不同地形的审美情趣。

【预学案】我国主要地形分布第一阶梯：为主主要包括：分界：第二阶梯：为主主要包括：分界：第三阶梯：为主主要包括：二、看图完成下列问题。

1.东西走向的山脉北列：中列：南列：2.东北----西南走向的山脉西列：中列：东列：3.南北走向的山脉：4.西北----东南走向的山脉：5.弧形走向的山脉：三、四大高原：________高原：我国最大，世界最高，多大山，相对高度较小多雪山、冰川。

________高原：我国第二大高原，最平坦的高原，风力作用强烈，西部风蚀地貌典型。

________高原：世界黄土分布最广，流水侵蚀作用强烈，千沟万壑。

但本地区有丰富的煤、铁、有色金属等矿产资源。

________高原：地势西高东低，石灰岩分布，多喀斯特地貌。

地表崎岖不平，不利于农耕。

只有一些小的山间盆地，称为“坝子”，是当地的耕作区。

四、四大盆地：________盆地：我国面积最大盆地，有最大沙漠-塔克拉玛干沙漠和最大内流河________盆地：面积第二大盆地，西北有缺口，相对湿润，沙漠、戈壁面积较小，北部有一条外流河，多为固定沙丘。

________盆地：我国地势最高盆地，大部分为沙漠、戈壁，东南部多盐湖和沼泽地，有“聚宝盆”之称，石油、有色金属矿、盐矿资源丰富。

________盆地：也称“紫色盆地”，最湿润的外流盆地，多低山丘陵，西有面积最大的成都平原。

(成都平原是岷江的冲积扇平原)。

五、三大平原：________平原：由松嫩平原、三江平原和辽河平原组成。

人教版八年级地理上册第一节中国的疆域导学案

第一节中国的疆域【学习目标】1.说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，分析我国地理位置的优越性。

2.在地图上找出我国疆域的四端点，记住我国的陆地面积及在世界的地位。

3.在地图上指出我国的临海、陆上邻国和隔海相望的国家。

认识我国既是陆地大国，又是海洋大国。

4.会计算我国经度差、时区差、纬度差，并分析由此造成的景观差异。

重点1．分析归纳中国的地理位置特点及其优越性。

2．填注中国陆上邻国和隔海相望国家的名称，说明中国与邻国的位置特点。

难点1．本节没有难以理解的知识，但地名很多，掌握其在地图上的空间位置是难点。

2．评价中国地理位置的优越性。

【自主学习】一、伟大的祖国1.半球位置：从东、西半球看，我国位于东半球；从南、北半球看，我国位于北半球。

2.纬度位置：大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。

3.海陆位置：位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。

二、辽阔的疆域1．领土四端点（1）最东端：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。

（2）最西端：新疆维吾尔自治区帕米尔高原。

（3）最北端：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线。

（4）最南端：海南省南沙群岛曾母暗沙。

2．陆地面积：约 960 万千米2 ，差不多与整个欧洲的面积相等，居世界第3位。

3.海洋大国（1）大陆海岸线：长达 1.8 万多千米。

（2）临海：从北到南，依次是渤海、黄海、东海和南海。

（3）岛屿：最大的岛屿是台湾岛，第二大岛屿为海南岛。

（4）领海：中国的领海宽度为 12 海里。

三、众多的邻国1.陆地国界线：长达2.2 万多千米.2.陆上邻国：共14个，其中与朝鲜、越南两个国家海岸相邻。

3.隔海相望的国家：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

【交流探究】探究一我国地理位置的优越性（1）对比俄罗斯、巴西与我国所处的纬度位置，说明我国纬度位置的优越性。

答案：俄罗斯大部分位于北温带和北寒带，纬度较高，气候寒冷；巴西大部分位于热带，纬度较低，气候湿热；我国大部分位于北温带，光热条件好，气候适宜。

中国的地形导学案

中国的地形导学案一、必备知识：1、地形、地势的关系2、自然地理要素与人文地理要素的种类3、五种主要的地形特征二、课前预习：1、地形特征图中找我国的地形特征是___________________________________、___________________________________。

2、地势影响看“三水”（1）参照地图册中的中国地形图，完成下表：（2）请依据地理环境整体性原则，分析我国地势特征对降水、水能、水运产生的影响？①降水：有利于暖湿的___________向内陆的推进，形成了我国____________________的降水分布特征；②水能：在各级阶梯的_______处，地势陡峭，河流流速____、落差____，利于____________建设，水能资源____________；甲区域界线乙区域界线丙区域阶梯名称第一级阶梯1__________|2祁连山脉|3__________第二级阶梯4_________|5太行山脉|6_________|7雪峰山第三级阶梯海拔平均在4 000米以上1 000～2 000米500米以下主要地形类型高原、山地_______、______________、_______③水运：有利方面：我国地势特征决定了我国河流多_________向流淌，联通了我国的________和_________；不利方面：各级阶梯交界处的高大山脉又成为_________的阻碍。

3、奇思妙想记山脉在中国地形分布中，山脉是骨架，你在山脉的定位记忆中有什么有效的方法吗，如多还没有，请你想一想，看看能不能找到一个最适合你的方法，上课的时候让我们和你一起来分享你的奇思妙想吧！。

第二章中国的地形

第二章中国的自然环境第一节中国的地形导学案命题人：张继芳审核人：高建凤第一课时一．学习目标1、理解我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点及其优越性2、指图说明并识记我国主要山脉的名称二、重点与难点：1.我国三级阶梯的划分及地形地势的特点。

2.我国主要山脉的分布。

三、自主学习学生阅读课本20页沿３２°Ｎ线中国地势剖面图完成题目1、我国地势的主要特点是2、我国地势主要分级阶梯，第一阶梯是颜色，主要地形是平均海拔米，第二阶梯是颜色，主要地形是平均海拔米，第三阶梯是颜色，主要地形是平均海拔米。

3、青藏高原位于阶梯上，四川盆地位于阶梯上，长江中下游平原位于阶梯上。

4、学生阅读课本21页图完成题目1.主要山脉：山脉构成了我国的地形骨架。

北：——阴山①东西走向山脉中：昆仑山——南：②南北走向山脉：、、横断山。

西：————巫山——③东北—西南走向山脉中：长白山——东：山脉④西北—东南走向山脉：小兴安岭、、。

⑤弧形山脉：。

四．合作探究（学生分组体验，进行合作讨论研究，每组派一名代表发言，老师点评）1我国西高东低的地势特点对我国气候和河流有什么影响？２．我国地势三级阶梯的分界线是什么？五、归纳总结本节课你学到了哪些东西？有什么困惑记下来小组交流六、达标检测1.读下面四幅地形剖面图，最能反映我国地势特征的是( )2．读下图，回答(1)～(2)题。

(1)该图反映出我国地势特点是( )A．西高东低 B．东高西低 C．中部高四周低 D．中部低四周高(2)图中为我国地势第二、三级阶梯分界线的是( )A．四川盆地 B．横断山脉 C．巫山 D．长江中下游平原3、下列山脉组合走向一致的是 ( )A南岭与巫山 B祁连山与长白山 C横断山与太行山 D大兴安岭与台湾山脉4、我国东北一西南走向的山脉中最东的一列是( )A．大兴安岭太行山一巫山一雪峰山 B．长白山一武夷山C．天山一阴山 D．台湾山脉5、构成我国地形骨架的是 ( )A．山脉 B．丘陵 C．高原 D．平原6、下列山脉的走向，大体一致的是 ( )①天山②大兴安岭③太行山④昆仑山⑤秦岭⑥巫山A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．③④⑤7、把你学到的各个走向的山脉填到下图中七、拓展提升1东海的大部分和南海的一部分。

商务星球版八年级上册第二章中国的自然环境第一节地形地势特征(导学案设计)

第二章中国的自然环境第一节地形地势特征（第一课时）【学习目标】1.运用中国地形图及相关资料，学会总结我国地形特征2.运用中国地形图及地势剖面图，学会总结我国地势特征3.根据我国地形地势特征，会简要分析其对我国经济发展的影响（利弊）【学习过程】◎地势西高东低自主*合作*研讨知识补充：地势是指地表高低起伏的总趋势。

如亚洲地势中部高，四周低。

仔细读教材22页图2-1-1，完成以下问题1.由图2-1-1“中国地势示意图”可知，沿北纬36°从A到B点的海拔变化为_____________→_____________→_____________，大致呈_______趋势（上升或下降）2.图中颜色明显分____色、黄色和____色三个层次，说明我国地势呈__________级阶梯分布。

结合图2.-1-1中沿北纬36°附近的地形剖面图可知，我国地势________高________低所以我国地势特征可归纳为_________________________________________________。

知识链接：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况，它是在等高线地形图的基础上绘制的。

（可参照地图册9—10页沿北纬36°30′和东经89°附近的地势剖面图）5.我国大陆地势西高东低、面向海洋，一方面有利于深入我国内陆，带来降水；另一方面使得我国主要河流多自向流，沟通了东西部之间的交通。

而且，当河流流经阶梯交界处时，落差增大，水流湍急，蕴藏着丰富的资源6.完成23页“阅读”，明确：大陆架是◎地形复杂多样自主*合作*研讨读教材24页图2-1-2、图2-1-3，完成24页读图题1、2题，并读24-25页教材，明确：1.我国地形，各类地形交错分布。

2.在各类地形中，、面积所占比例大，平原面积仅占％。

3.习惯上，人们把、和统称为山区。

我国山区面积，约占全国陆地面积的三分之二。

初中中国地形教案

初中中国地形教案教学目标：1. 了解中国的地形特点，包括地势西高东低，呈阶梯状分布，以及主要地形区的分布和特点。

2. 掌握中国主要山脉的名称、走向和分布。

3. 理解地形对农业、气候、河流等的影响。

教学重点：1. 中国的地形特点和主要地形区的分布。

2. 主要山脉的名称、走向和分布。

教学难点：1. 中国地形的阶梯状分布和对人类活动的影响。

2. 主要山脉的走向和分布。

教学准备：1. 教材或地理知识资料。

2. 中国地形图或相关图片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察中国地形图，注意地势的高低变化。

2. 提问：你们观察到中国的地形有什么特点？二、讲解中国地形特点（15分钟）1. 讲解中国地形呈阶梯状分布，西高东低。

2. 讲解主要地形区的分布和特点，如青藏高原、黄土高原、长江中下游平原等。

三、讲解主要山脉（15分钟）1. 讲解主要山脉的名称、走向和分布。

2. 提问：你们知道这些山脉对中国的地形有什么影响吗？四、讲解地形对农业、气候、河流等的影响（10分钟）1. 讲解地形对农业的影响，如高原、平原、丘陵等地形的农业特点。

2. 讲解地形对气候的影响，如山脉对气候的阻挡作用。

3. 讲解地形对河流的影响，如阶梯状分布的地形对河流的流向和流量的影响。

五、总结和练习（10分钟）1. 总结中国地形的特点和主要地形区的分布。

2. 练习题目：根据地形图，填写主要山脉的名称和走向。

教学反思：在教学过程中，要注意引导学生观察地形图，让他们通过自己的观察来发现中国地形的特点。

同时，要通过讲解实例，让学生理解地形对农业、气候、河流等的影响。

在讲解主要山脉时，可以结合地图，让学生更直观地了解山脉的走向和分布。

人教版八年级上册地理导学案

3.广袤的海洋国土①大陆海岸线：长多千米②四海一洋：、、和（自北向南），它们与连成一片③岛屿：（最大岛屿）、（第二大岛）、（最大群岛）④三大半岛：、、。

⑤内海：和⑥台湾海峡：位于台湾岛与祖国大陆之间，属于海域。

4.我国的邻国我国陆上邻国：个与我国隔海相望的国家：个（注：结合地图记忆我国濒临海域、半岛、岛屿及邻国的位置）三、行政区划1.行政区的划分：我国实行、、三级行政区划2.我国34个省级行政区：个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区3.特殊的省级行政区：跨经度最广的省区———跨纬度最广的省区———北回归线经过的省区：云、桂、粤、台邻国最多的省区-------- （注；要求熟悉34个省级行政区在我国政区图中的相对位置、简称和行政中心）第二节人口一、世界上人口最多的国家1.中国总人口数：亿（不含港澳台）约占世界总人口2.我国人口的突出特点：，。

3.我国的人口政策①计划生育———我国的一项基本国策；②计划生育的目的：；③计划生育的要求：，。

二、人口东多西少1.我国平均人口密度：人/平方千米（人口密度＝总人口/总面积，单位：人/平方千米）2.我国人口分布特点：。

3.我国人口地理分界线：以一线为界，我国东部人口稠密，西部人口稀疏。

4.我国东西人口分布不均的原因：①自然原因：。

②社会经济原因：。

第三节民族一、中华民族大家庭1．民族构成：我国56个民族中，汉族占全国总人口的 ,其他55个民族人口较少，称为少数民族，少数民族占全国总人口 .2.人口最多的少数民族：人口最少的少数民族：3.人口超过500万的少数民族：个分布在台湾省的少数民族：4.民族文化: 蒙古族---那达慕大会回族、维吾尔族----开斋节藏族---------雪顿节傣族--------------泼水节5.民族地位和民族政策①我国宪法规定，民族不论大小，一律平等；②中华民族的历史和灿烂文明，是我国各民族共同创造的；③我国在少数民族聚居地区实行制度。

高二区域地理中国的地形学案

高二区域地理中国的地形学案引言：中国是一个地域广阔、地貌多样的国家，地形的多样性是由地质构造、气候、水文等多个因素共同作用下形成的。

地形学是研究地球表面形态的学科，通过对中国地形的研究可以更好地了解中国的地理特征，为地质灾害防控、资源利用和环境保护等方面提供科学支撑。

本文将对中国的地形学进行探讨，重点关注中国的高山、平原、丘陵、盆地和台地等地形类型。

一、中国的高山地形中国的高山地形主要分布在西南地区和西北地区，具有丰富的高山资源。

其中，喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉之一，横亘于西南高原与高原之间，被称为“世界屋脊”，它的存在使得中国拥有丰富的冰川、湖泊和河流资源。

另外，中国还有其他著名的高山地形，如巴颜喀拉山、昆仑山等，这些高山地形对气候和生态环境有着重要的影响。

二、中国的平原地形中国的平原地形主要分布在东部沿海地区，包括长江平原、黄河平原和珠江平原等。

这些平原地形肥沃土壤，气候温和，是我国重要的农业生产基地。

平原地形还有助于交通和经济发展，为城市化进程提供了良好的条件。

然而，由于平原地区的人口密度大，环境污染和资源压力也较大，需要加强环境保护和可持续发展。

三、中国的丘陵地形中国的丘陵地形主要分布在中部和南部地区，包括华北丘陵、黔中丘陵等。

丘陵地形起伏不平，地貌形态多样，具有良好的水源和生态环境。

丘陵地区土壤肥沃，适宜发展农业，也是旅游和生态农业发展的重要区域。

四、中国的盆地地形中国的盆地地形主要分布在西部和北部地区，如塔里木盆地、川西盆地等。

盆地地形被群山环绕，气候干燥，但由于盆地内地貌地形平坦，水文条件适宜，有利于农业和人类居住。

盆地地形还具有丰富的矿产资源和石油天然气资源，对国家经济发展有重要作用。

五、中国的台地地形中国的台地地形主要分布在西南地区，如云贵高原等。

台地地形是由于地壳抬升、侵蚀和沉积作用形成的，地形起伏不大，水系发达，盛产水力资源。

台地地形因高程较高，气温低，适宜农牧业发展，也是生态旅游和生态保护的热点区域。

中国的地形教案学案

第二章中国的自然环境第一节中国的地形授课教师：谢丽琼【教学目标】1、读图指出中国主要山脉的准确位置，记住主要山脉的名称，判断主要山脉的走向。

2、读图指出中国四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的准确位置，记住它们的名称，能描述它们的特点。

3、进一步培养、训练学生查阅分层设色地形图的技能及运用中国地形图的能力, 还要培养学生画图的能力。

【教学重点】：1、我国五种走向山脉的名称。

2、我国有哪些高原、盆地、平原等主要地形区。

【教学难点】： 1、理解山脉走向的概念。

2、主要山脉及地形区的分布。

【教具准备】多媒体PPT课件，导学案【教学方法】自主—合作—探究法【教学过程】播放一组“美丽中国”的图片，并配上音乐：由谭晶演唱的《我爱你，中国》，让学生在欣赏壮丽山河的同时，进行爱国主义教育。

（一）导入新课横向比较埃及、巴西、美国、中国四个国家的地形图，让学生有一个初步的印象：我国地形复杂。

（二）展示目标1、学生齐读目标2、教师边板书边解读目标（三）知识过渡【山脉纵横交织】中国的地形复杂多样，山脉纵横交织。

山脉构成了地形的骨架，怎样理解我国复杂山脉的分布呢？首先我们就要了解山脉的走向。

出示我国主要山脉分布图，解释山脉走向的含义：走向就是山脉延伸的方向。

向东西延伸的山脉为东西走向（横）向南北延伸的山脉为南北走向（竖）此外还有东北至西南走向（撇）和西北至东南走向（捺）（四）导学释疑看图找山——“我有一双善于观察的眼睛”活动一：填出我们国主要的山脉1、看图找山，请从我国纵横交织的山脉分布图上找出五种走向的山脉，完成下表：山脉的走向山脉的名称东西走向北列是（）-（）中列是（）-（）；南列是（）南北走向中部有（）-（），在（）山区也有分布。

东北—西南走向西列是（）-（）-（）-（），中列是（）-（），东列是（）。

西北—东南走向西部有（），（）。

弧形山脉有（）。

可以用汉字的笔画来形象的记忆我国主要山脉的分布。

口诀：三横三撇两竖两捺一弧形。

人教版八年级地理上册导学案及练习题

第一章从世界看中国第一节疆域（一）一、自主预习1．从东西半球看，中国位于半球；从南北半球看她位于半球。

从海陆位置看，中国是位于东部、西岸、兼备的国家。

2．从纬度位置看，我国大部分位于带，南部少数地区位于带，没有带，条件好。

3．我国疆域辽阔，陆地面积约万平方千米，陆地面积仅小于俄罗斯和加拿大，居世界第位。

4．我国领土最北端在主航道中心线上，最南端在南海南沙群岛的，最东端在主航道中心线汇合处，最西端在新疆的高原上。

5．我国濒临的海洋，从北到南依次是海、海、海和海。

二、合作探究下面就请同学们利用教材和地图册上相关的资料进行合作探究学习，了解我国这三个方面位置的具体情况，并填写表格。

位置的具体情况半球位置位于_________（东或西）半球，_________（南或北）半球海陆位置向______面临世界最大洋__________洋，向______背靠世界最大陆_________大陆纬度位置最北约_______度，最南约_________度，南北约跨______度。

大部分位于______（温度）带经度位置最西约_______度，最东约_________度，东西约跨__________度三、课堂达标1．我国的陆上邻国和隔海相望的国家数分别是（）A．14 5 B．14 6 C．13 6 D．17 62．我国的两大内海是（）A．黄海渤海B．东海台湾海峡 C．南海琼州海峡 D．琼州海峡渤海3．我国最大的渔场是（）A．舟山渔场 B．北海道渔场 C．渤海渔场 D．北部湾渔场4．我国最大的岛屿是（）A．海南岛 B．崇明岛 C．钓鱼岛 D．台湾岛5．与我国不相邻的国家是（）A．蒙古 B．泰国 C．俄罗斯D．印度6．我国最大的盐场（ )A．莺歌海盐场 B．台湾布袋盐场 C．长芦盐场 D．辽东湾盐场7．下列关于中国地理位置及其优越性的表述，不正确的是（）A．中国位于亚洲东部．太平洋的西岸B．中国东临太平洋，东部广大地区雨量充沛，利于农业生产C．中国主要位于热带D．中国领土南北跨纬度近50°，南北气候差异很大，为我国发展农业经济提供了有利条件。

中国的地形复习导学案(个性化)

《中国的地形》复习导学案【复习目标】
1
2
【自测自评】
1、主要山脉：
（1）我国东西走向的山脉中，最北边的一列是；（2）我国东北—西南走向的山脉中，最西边的一列是。

2、写出下列“中国之最”：
（1）最大的高原；
（2）最大的盆地；
（3）最大的沙漠；
（4）最大的平原。

自评结果：
【互测互评】
2、小组合作，介绍特征完成填图：
互评结果：
【综测综评】
读中国部分地形区分布
图，完成下列问题：
1、填出图中字母代表的
地形区名称。

盆地：A ，
D ；
高原：C ，
H ；
平原：E ，
F ；
2、A、B之间的分界线
是山脉。

3、四大盆地中，海拔最高的是；面积最大的是（填字母）。

4、C高原的景观特征是。

5、中国最大的丘陵是（填字母），世界上最雄伟的山脉G 是。

综评结果：。

《中国地理》导学案

《中国地理》导学案中国地理导学案一、概述中国地理是一门探索中国国土、地理环境和地理现象的学科。

通过学习中国地理，我们可以了解中国的地貌、气候、水文、生态、资源等方面的情况，从而更好地认识和保护我们的祖国。

二、地形地貌1. 中国地形特点中国地形复杂多样，主要特点包括：2. 中国地貌类型中国地貌包括：三、气候分布1. 中国气候带中国气候带可以分为：2. 气候特点中国气候存在以下特点：四、水文地理1. 水系分布中国境内的水系主要包括：2. 主要河流中国的主要河流有：五、环境资源1. 自然资源中国拥有丰富的自然资源，主要包括：2. 土地利用中国的土地利用主要包括：六、生态环境1. 生物多样性中国拥有独特的生物多样性，主要包括：2. 生态环境保护为了保护中国的生态环境，我们可以采取以下措施：七、人口分布1. 人口数量中国是世界人口最多的国家之一，人口数量约为：2. 人口分布不均衡中国的人口分布存在不平衡的现象，主要原因包括：八、经济地理1. 发展区域差异中国经济发展存在区域差异，主要集中在：2. 经济发展模式转变中国正在经历经济发展模式的转变，主要包括：九、文化地理1. 区域文化特点中国各个地区有不同的文化特点，主要包括：2. 传统文化传承中国传统文化的传承主要体现在：十、旅游资源1. 名山大川中国拥有许多著名的名山和大川，包括：2. 名胜古迹中国有许多古老而著名的名胜古迹，其中包括：十一、边界与海洋1. 边界线中国的边界线包括陆地边界线和海洋边界线，主要有：2. 中国周边海洋中国周边海洋的情况包括：结语通过本次学习，我们对中国地理的基本情况有了更深入的了解。

中国地理的多样性给我们带来了丰富的资源和文化，我们应当珍惜和保护我们的祖国。

中图版地理七年级上册第三章第一节《中国的地势和地形》导学案

第三章第一节《中国的地势与地形》导学案【学习目标】1、掌握我国地形、地势的特点以及我国主要山脉、主要地形区的分布，理解这种地形地势带来的影响。

（难点）2、在案例分析、方法引导能够理解的基础上，通过师生互动合作学习、速记和练习加强记忆，提高分析地理问题的能力。

（重点）3、了解我国大好河山，培养相关地理思维和民族自豪感。

【重要考点知识点】1.中国的地势与地形：西高东低，呈三级阶梯分布，第一级阶梯海拔米以上，主要地形以和为主；第二级阶梯海拔- 米，主要地形以和______ 为主；第三级阶梯海拔米以下，主要分布地形以和为主。

2.第一、二级阶梯分界线由、、等山脉构成；第二、三级阶梯分界线由、、、___________等山脉构成。

3.北纬36°纬线自西向东横穿了、、等地形区。

北纬30°纬线自西向东横穿了、、等地形区。

4.我国的五种基本地形：33%、26%、19%、12%、10%。

5.①东西走向的山脉：、、、、。

②东北-西南走向的山脉：、、、、、和台湾山脉。

③南北走向的山脉：。

④西北-东南走向的山脉：、。

⑤弧形走向的山脉：。

⑥五岳：东岳山、西岳山、中岳山、北岳山、南岳山。

6.四大高原：①青藏高原：雪山连绵，冰川广布，“世界屋脊”。

②内蒙古高原：地面坦荡，一望无边。

③黄土高原：水土流失严重，沟壑纵横。

④云贵高原：地表崎岖，石灰岩广布。

7.四大盆地：①塔里木盆地：我国面积最大的盆地，多沙漠、戈壁。

②准噶尔盆地：多沙漠、戈壁。

我国纬度最高的盆地。

③柴达木盆地：海拔最高的盆地，我国唯一一个高原盆地，“聚宝盆”。

④四川盆地：内部低山，丘陵起伏。

内有成都平原，较为平坦，“天府之国”。

8.三大平原：①东北平原：我国面积最大的平原，松花江、嫩江、辽河冲积而成，“天然粮仓”。

黑土地。

②华北平原：黄河、淮河、海河冲积而成，黄河是塑造华北平原的主力。

黄土地。

③长江中下游平原：长江及其支流冲积而成，东西狭长，地势低平，河湖众多，重要农业生产基地，“鱼米之乡”。

人教版八年级上册地理导学案(64页)

第一章从世界看中国第一节疆域第1课时导学案【学习目标】能够运用地图说出我国的地理位置及其特点，会分析我国地理位置的优越性。

【学习重点】理解中国的地理位置及其重要性。

【学习难点】掌握其在地图上的空间位置是难点。

【学法指导】1.预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习。

2.按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。

【知识链接】北半球东半球纬度【学习过程】自主学习1、我们伟大的祖国是。

2、半球位置：从东西两半球看，中国位于半球；从南北两半球看，中国位于半球。

3、海陆位置：中国是洲东部、洋西岸的国家，是一个的国家。

4、纬度位置：我国领土南北跨纬度很广，大部分位于地区，属，南部少数地区位于北回归线以南的，没有。

5、我国陆地面积约_________万平方千米,与整个欧洲的面积差不多。

居世界第______位。

6、我国领土的最北端在__________________,最南端在南海的_________________，最东端在_________________。

合作探究（P3活动）1.讨论我国纬度位置的优越性：2.讨论我国海陆位置的优越性：【知识结构】1、半球位置：半球，半球一、我们祖国—— 2、纬度位置：大部分位于纬度地区，属（温度带）3、海陆位置：洲东部，＿洋西岸1、最北端二、我国的领土——平方千米 2、最南端3、最东端4、最西端【当堂检测】1、我国在地球上位于（）A、北半球、西半球B、南半球、西半球C、北半球、东半球D、南半球、东半球2、下列有关中国疆域说法正确的是（）A、北回归线穿过中国的北部B、中国位于亚洲的西部，太平洋的东岸C、北极圈穿过中国的北部D、中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸3、我国领土大部分地区属于（）A、南温带B、北温带C、热带D、北寒带4、与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性，下列说法正确的是（）A、与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷B、与巴西相比，我国气候更炎热C、与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件D、与日本相比，我国气候海洋性更显著【学后反思】第一章从世界看中国第一节疆域第2课时导学案【学习目标】1.中国的领海、半岛、岛屿、邻国和隔海相望的国家及其位置。

人教版初中地理第一章地形导学案

人教版初中地理第一章地形导学案
本导学案旨在帮助学生了解本章地形内容的基本概念和特征。

一、地形基本概念
地形是指地表地貌在物理地理学上的总称，包括各种地形因素和地形要素。

地形要素分为高程要素（山、岭、峰、山脉、丘陵、盆地等）和斜度要素（坡度等）。

地形是一个区域的自然特征，与人类活动和社会经济条件等密切相关。

二、地形的基本特征
地形的基本特征包括高程、地势、坡度等。

高程是所在位置距离海平面的垂直距离，地势是指相邻地形高程的差别，坡度是一定距离内的高度差与水平距离之比。

地形的特征对区域的气候、水文、生物和人类活动产生重要影响，例如高山和低地的气温、降水分布、植被类型和农业种植方式等都不同。

三、研究任务
本章研究任务包括以下几个方面：
1. 理解地形基本概念，掌握高程和斜度要素的含义并通过实例加深印象。

2. 了解地形的基本特征，理解不同地形对气候、水文和人类活动的影响。

3. 掌握地形分布的规律，了解我国地形分布和特征，认识中国自然环境的多样性和区域差异性。

学生可以通过课本、地图和认识实际等多种方式进行研究。

在研究中要注重观察和实践，通过识图、做题等方式深入理解地形知识，不断提高对自然环境的认识和理解。

四、总结
地形是自然环境中不可忽视的一部分，地形的基本概念和特征是学习地理的重要基础。

通过本导学案的学习，相信同学们能够掌握地形的基本概念和特征，并进一步理解中国的地理环境。

中国的疆域与人口第一课时导学案

第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域主备人：尚世伟材料：张新兰审核：苏延清年级：八年级【学习目标】1．使学生了解我国在地球上的位置和我国领土范围和面积。

2．使学生了解我国纬度位置及海陆位置的特点和优越性。

3．进一步培养学生的读图能力和计算机能力。

【学习重点】理解中国的地理位置及其重要性。

【学习难点】1．地名及其在地图上的空间位置。

2.评价我国地理位置的优越性。

第一课时【目标导航】一、伟大的祖国1．读图1，说出我国的位置特点：半球位置：从东西半球看我国位于半球，从南北半球看我国位于半球。

海陆位置：我国位于洲东部，洋西岸，是一个海陆兼备的国家。

纬度位置：我国大部分位于（纬度带），属于（五带位置），少部分位于（五带位置），没有（五带位置）。

2．读图2，比较中国、蒙古、日本的海陆位置特点，我国的海陆位置有什么优越性？3．读图3，中国与俄罗斯、巴西相比，中国的纬度位置有什么优越性？二、辽阔的疆域1．辽阔的陆地：我国陆地面积平方公里，居世界第位，与整个洲差不多。

2．我国四至：最东端位于经度大致为最西端位于经度大致为量算我国东西距离为最北端位于纬度大致为最南端位于纬度大致为量算我国南北距离为知识应用：分析造成图5景观差异的原因是分析造成6景观差异2月的黑龙江2月的海口【当堂检测】做配套练习课堂小结及作用布置：使学生了解我国在地球上的位置和我国领土范围和面积。

最北端——在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上。

最南端——在南海南沙群岛中的曾母暗沙。

最东端——在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。

最西端——在新疆帕米尔高原。