例谈课堂教学的“开场白”
授课开场白
授课开场白
1.大家好!今天同大家进行探讨前，我先问大家一个问题，做一件事情最难的是什么?每人的回答可能都不一样，我认为最难的是改变固有的观念，改变老观念。
2.各位优秀的伙伴：大家下午好！很高兴有机会和大家一起学习一起成长。
首先要感谢我们的xxxx公司给我们这样一个好的机会学习沟通机会。
借各位热情的双手对他们的付出表示感谢！谢谢！
3.我很荣幸今天能够有机会来到这么好的一个教室给大家讲课，我想我已经竭尽了自己最大的努力，也谢谢大家给我最多的理解和支持！
4.我们这一代人，在我的记忆里，是从幼儿园起走进了新时代。
今天，老师给大家带来一节语文公开课，主题就叫做“新”。
希望大家认真听讲，积极发言。
5.尊敬的各位领导，各位老师：下午好!这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。
教学经验分享课程开场白
教学经验分享课程开场白尊敬的各位老师、同事们，大家好！很高兴能够在这个场合与大家交流教学经验，分享我们的心得和体会。
我相信，每个人在教育工作中都有着自己独特的经验和方法，通过互相借鉴和学习，我们能够进一步提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
首先，我想分享的是关于教学目标的设定和达成的经验。
在我多年的教学实践中，我发现一个明确的教学目标是非常重要的。
通过设定明确的目标，我们可以更好地引导学生学习，使课堂更加有针对性和高效。
在设定目标时，我会根据学生的实际情况和需求进行分析和确定，并尽量将目标与学生的个人兴趣和发展需求相结合。
其次，为了达成教学目标，灵活多样的教学方法是必不可少的。
在课堂上，我经常运用讲解、讨论、实验、案例分析等不同的方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，我也注重师生互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，以增强他们的自信心和表达能力。
此外，与学生的良好沟通和建立良好的师生关系也是非常重要的。
教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流。
在与学生交流时，我尽量用简单明了的语言，使复杂的概念更易于理解。
同时，我也鼓励学生提出自己的问题和建议，并尊重他们的不同观点和意见。
通过和学生建立良好的关系，我能够更好地了解他们的需求和困惑，进而针对性地提供帮助和指导。
此外，多样化的评价方式和积极的反馈对于学生的学习和成长也具有重要意义。
在评价学生时，我尽量采用多种形式的评价方式，包括考试、作业、讨论、小组合作等。
通过这些方式，我能够全面地了解学生的各方面能力，并及时给予他们积极的反馈和指导。
在给学生反馈时，我注重鼓励和肯定他们的努力和进步，同时也指出他们需要改进的地方，并提供具体的建议和方法。
最后，我想强调的是教师的专业素养和自身的不断提升。
作为一名教育工作者，我们要保持学习的热情和求知欲望，不断深化教学理念和教育技能。
在这个信息爆炸的时代，我们要善于利用各种资源和平台，积极参加各类培训、研讨和交流活动，以丰富自己的教育教学知识和经验。
上课前开场白精彩语句
上课前开场白精彩语句以下是10个精彩的课前开场白语句：1. 亲爱的同学们，欢迎来到今天的课堂，让我们一起开启一段充满知识和激情的学习之旅吧！2. 各位同学，早上好！今天的课堂我们将探索一个令人着迷的话题，希望大家能够积极参与讨论，互相学习，一起进步！3. 尊敬的同学们，课堂即将开始，我想先和大家分享一句名言：“知识就像一把钥匙，它能打开未来的大门。
”希望我们在这门课程中能够获得更多的钥匙，为未来的成功打下坚实的基础！4. 亲爱的同学们，今天的课程将带领我们进入一个全新的领域，我相信这将是一个令人兴奋和充满挑战的学习机会。
让我们一起跳出舒适区，拓展自己的思维边界！5. 各位同学，大家好！在这个充满机遇和挑战的时代，学习成为了我们进步的关键。
希望今天的课程能够为我们提供新的视角和思考方式，让我们一起成为更好的自己！6. 尊敬的同学们，课堂上我们将探讨一个具有重要意义的话题，这将为我们的学习和生活带来深远的影响。
希望大家能够保持专注和好奇心，共同发现新的知识！7. 亲爱的同学们，今天的课堂上，我们将一起探索一门引人入胜的学科，它将帮助我们理解世界的运作和人类的智慧。
让我们一起享受这段学习的旅程吧！8. 各位同学，早上好！今天的课堂上，我们将共同面对一些挑战和困惑，但同时也将有机会拓展自己的思维和能力。
希望大家能够勇于尝试，不断进步！9. 尊敬的同学们，课堂上我们将探索一个备受关注的话题，它关系到我们的未来发展和社会进步。
希望大家能够积极思考和参与讨论，共同寻找答案！10. 亲爱的同学们，欢迎来到今天的课堂，我希望我们能够共同度过一个充实而有意义的时光。
让我们放下疲惫和压力，全身心地投入学习，一起取得优秀的成绩！。
2024年特级教师精妙的课堂开场白范文
2024年特级教师精妙的课堂开场白
尊敬的同学们，上午好！
在这个充满着无限可能的新时代里，我们的学校迎来了一位超级特级教师——丁老师。
丁老师在教育教学方面有着丰富的经验，在带领学生学习上也有着独特的见解。
今天，她将为我们带来一堂关于“如何学好语文”的课程。
语文是一门知识广博的学科，涵盖了文学、历史、哲学、政治、社会等各个领域。
有人说语文考试不需要猜题，只要掌握文言文和现代汉语知识，就能取得优异的成绩。
但是，仅凭知识点掌握并不能真正理解语文。
只有在日常生活中通过阅读、讨论和思考不断积累经验，才能够在语文学习的路上不断前行。
因此，本次课程将聚焦于如何提高学生的阅读能力和思维能力。
丁老师将为大家介绍一种全新的学习方法，即“深度阅读”法。
这种方法要求学生针对阅读材料进行深入思考，从而提高自己的思维水平。
同时，丁老师还会为大家讲解一些关于语言表达方面的技巧，例如使用修辞手法、运用多元化的语言表达方法等。
在本节课中，丁老师将会与大家一起阅读一篇知名的现代文学作品，通过分析这篇作品，并总结出思考和分析的方法，帮助学生提高阅读和思维能力。
因此，我希望大家保持集中注意力，认真听讲课，在课后的活动中也不断实践这些方法和技巧，不断完善自己的语文水平。
我衷心希望今天的课程能够取得预期的效果，并祝愿各位同学在未来的学习生涯中，能够成为真正有思维和理解能力的语言表达大师。
谢谢大家！。
示范课开场白精妙语言
示范课的开场白，旨在激发学生的兴趣，引导他们进入课程主题，并为后续的教学做好铺垫。
以下是一些精妙的示范课开场白：
1.“亲爱的同学们，今天我们将共同开启一段新的学习旅程。
在这
堂课里，你们将接触到一种全新的思维方式，引领你们深入探
索知识的海洋。
现在，请你们准备好与我一起扬帆起航，共同
探索这片未知的领域。
”
2.“大家好，今天我们将要学习的内容，将会是开启你们智慧之门
的钥匙。
这不仅是一堂课，更是一次心灵的洗礼。
那么，你们
准备好了吗？让我们一起踏上这场知识的冒险之旅吧！”
3.“同学们，你们是否曾经思考过，学习的真正意义是什么？今天，
我们将通过示范课的形式，带领大家深入了解这个话题。
让我
们共同探寻学习的奥秘，激发内心深处的智慧火花。
”
4.“大家好，我非常荣幸能够与你们一同分享这一时刻。
今天，我
们将以一种全新的方式来探讨一个熟悉的话题。
请你们准备好
与我一起飞翔，探索知识的无穷魅力。
”
5.“亲爱的同学们，今天我们将要学习的内容是充满趣味和挑战的。
在这堂课里，我将与你们一起挖掘知识的宝藏，发现自我成长
的无限可能。
现在，请你们充满激情地与我一起踏上这段奇妙
的旅程吧！”
这些开场白都强调了学习的意义、知识的魅力以及个人成长的无限可能性，能够激发学生的兴趣和好奇心，为后续的教学做好铺垫。
在使用时，可以根据具体情况进行调整和完善。
教学发言稿开头
教学发言稿开头尊敬的各位老师和同学们：大家好！我是XX学校的XX老师，今天我要向大家分享关于XX的教学内容和方法。
首先，我要感谢学校给我这个机会来发表我的教学发言，也希望通过这次发言能够与大家分享我的教学经验，并且从大家的反馈中汲取更多的教学灵感。
XX是面向现代青少年的一门必学科目，它不仅涵盖了丰富的知识内容，还充分培养了学生的思维能力、动手能力和合作精神。
在过去的几年里，我一直致力于改进我的教学方法，以使XX的学习更加有效和有趣。
接下来，我将分享我在改进教学方法方面的一些经验和思考。
首先，我认为教师应该根据学生的实际情况和需求，制定适宜的教学目标。
每个学生都有自己的优势和不足，教师要根据学生的学习能力和兴趣爱好，确定一个合适的教学目标。
对于那些学习能力较强的学生，教师可以提供更多的挑战性任务，让他们能够发挥自己的才能；对于那些学习能力较弱的学生，教师应该给予更多的关注和帮助，帮助他们建立自信心并融入到学习中。
其次，我认为教师应该关注学生的学习体验，提供丰富多样的学习资源。
对于XX这门学科来说，仅仅靠死记硬背是远远不够的，学生们需要通过实践和体验来深化对知识的理解。
因此，教师应该充分利用现代化的教学手段，如多媒体教学、互动游戏等，为学生提供一个丰富的学习环境。
同时，教师还应该鼓励学生们积极参与到课堂中，鼓励他们提出问题、发表意见，促进互动和合作。
第三，我认为教师应该注重学生的自主学习能力的培养。
在过去的教学中，我发现有些学生只会被动地接受知识，缺乏主动学习的动力和能力。
因此，我尝试了一些新的教学方法，例如让学生通过小组合作的方式解决问题、进行实验和观察等。
通过这样的学习方式，学生能够积极参与到学习中，培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。
最后，我认为教师应该与学生建立良好的师生关系。
在学生中树立良好的师生关系，可以提高学生的学习积极性和学习成绩。
作为教师，我们应该尊重学生的个性，关心他们的成长和发展，帮助他们克服学习中的困难。
公开课名师授课开场词
公开课名师授课开场词尊敬的各位同学、家长们：大家好！欢迎来到本次公开课。
我是今天的讲师，非常荣幸能够站在这里与大家分享知识和经验。
在这里，我将向大家介绍一些教学的方法、技巧和经验，希望能够为各位同学和家长们带来实质的帮助。
首先，我想与大家探讨的是课堂互动。
在课堂上，互动是非常重要的环节。
通过互动，我们能够更好地促进学生思维的发展，培养学生的分析和解决问题的能力。
因此，我鼓励大家在课堂上踊跃提问，与我进行互动，共同创造一个积极、活跃的学习氛围。
其次，我想向大家介绍的是个性化教育。
每个孩子都是独一无二的个体，在教学上，我们需要根据每个学生的特点和能力进行个性化的教学安排。
通过了解学生的兴趣爱好、学习方式和优势领域，我们可以更好地引导他们的学习，并激发他们的学习潜力。
同时，我还想与大家分享一些备课的经验。
备课是教学的重要环节，它决定了我们教学的质量和效果。
在备课过程中，我们需要明确教学目标，合理安排教学内容和教学步骤。
同时，我们也要关注学生的学习需求，确保教学内容与学生的实际情况相适应。
只有做好充分准备，我们才能够更好地开展教学活动。
最后，我想强调的是师生之间的信任和关系。
在教学中，师生之间的信任和良好的关系非常重要。
只有学生信任教师，才能够更好地接受教师的指导和帮助。
因此，作为教师，我们需要尊重学生，倾听他们的声音，并与他们建立良好的师生关系。
在接下来的课程中，我将围绕以上几个方面展开讲解和互动。
希望通过本次公开课的学习，能够帮助大家更好地了解教学的方法和技巧，提升学习成效。
同时，我也希望大家能够积极参与课堂活动，提出问题，与我进行互动。
只有通过共同的努力，我们才能共同创造一个有意义、有价值的学习体验。
谢谢大家的聆听！祝愿我们本次公开课取得圆满成功！。
课开场话术大全
课开场话术大全
在教育教学领域，课堂开场白是教师引起学生注意、调动学生主动性的重要一环。
一个引人入胜的开场白不仅能让学生对课堂感兴趣，也能为后续教学打下良好的基础。
下面是一些常用的课开场话术，供教师们参考使用：
1.问候与关注
–早上/下午/晚上好同学们！
–大家好，今天过得怎么样？
2.引入话题
–今天我们要学习的是…
–你们有没有听说过…
3.激发兴趣
–你们知道这个知识点的应用吗？
–这个课题有多么有趣啊！
4.交代课程重点
–今天要重点讲解的是…
–大家一定要注意这个知识点…
5.调动学生积极性
–请举手谁能回答…
–让我们来一起讨论一下…
6.培养学生思考
–你们怎么理解这个概念？
–如果你是XX，你会怎么做？
7.分享故事或趣闻
–我曾经遇到过一个有趣的例子…
–你们知道XXX的故事吗？
8.表达期待与鼓励
–我希望大家能积极参与课堂讨论。
–我相信你们会在本节课有所收获。
9.梳理前后关系
–这个知识点是我们上节课的延伸…
–下节课我们将会深入探讨…
10.总结概括
–今天我们学到了XXX，希望大家能掌握好。
–让我们一起来回顾一下今天的收获。
以上是一些常用的课堂开场白，希望能给教师们带来一些启发和灵感，让课堂更加生动活泼！
以上是课堂开场白的一些范例，希望对你有所帮助。
如果有其他问题，欢迎留言讨论。
说课开头精彩开场白范文
说课开头精彩开场白范文
一、小学语文学科。
尊敬的各位评委、老师们：
大家好！今天我站在这里，就像一个要给大家分享宝藏的小探险家。
我要和大家说说我对[课文名称]这一课的教学想法。
您想啊，这篇课文就像是一个神秘的小盒子，里面装满了奇妙的文字、动人的情感还有无尽的智慧，而我呢，就是那个想打开这个盒子，把里面的宝贝一一展示给孩子们看的人。
希望在接下来的时间里，我能把这个宝藏之旅说得精彩，让您也感受到这篇课文的独特魅力。
二、初中数学学科。
各位同仁！今天我来说课就像是要带大家去数学王国里做一次奇妙的探险。
我一想到数学，就觉得它像一个超级神秘又充满魅力的大迷宫。
而我今天要说的[课题名称]呢，就是这个迷宫里的一个关键小城堡。
我得把这个城堡里的布局、宝藏（也就是知识点）还有怎么带着学生们顺利通关（掌握知识），好好地给大家唠一唠。
希望我这个导游能当得合格，让大家跟我一起在数学的奇妙世界里畅游一番。
三、高中英语学科。
尊敬的评委老师们，大家好呀！我感觉今天我就像是一个英语文化的传播使者，站在这儿准备给大家介绍一场英语学习的盛宴。
您看，英语就像一扇通往世界的大门，而我要讲的[单元主题]就是这扇大门上一把独特的钥匙。
我想通过这把钥匙，打开学生们对英语国家文化、语言知识的探索之门。
就像我们一起踏上一段充满惊喜的旅程，在这段旅程中，我们会遇到有趣的单词、迷人的语法，还有丰富多彩的文化现象。
现在，就让我开始这场有趣的说课之旅吧！。
例谈课堂教学的“开场白”
让 师 本 小课 题 促 教 Ｊ ＇ ｍ Ｂ ￣ 专业 长
口 罗刚淮
科研 改变行动 ， 这已然成为许 多学校 管理 者推
动教 师专业发展的共识。 然而 ， 现实 中却发现 ， 传统 的通过省 市乃至 国家级 立项课 题进行科 研存在 不 少限 制， 一是 数量 限制 ， 能顺利通 过立 项的课题 数 目， 相 比于广 大 的教 师人 数来说毕 竟有 限 ， 因此 能
工作 岗位 ， 也不能随意更改 替换 。 限于这些条件 ， 很
参 与课 题研 究 的只能 是少 数精 英教 师 ； 二是 内容
限制 ， 从省市 乃至 国家级的科研部 门申请到 的课 题
大都 是指定的课题 ， 有不少直接是大课题下 的子课 题， 这 对教 师的实际研 究和 实践来说 ， 不 一定相 契 合； 三是行 动限制 ， 统 一规 划课 题一般都 有计划 好 的时间表和行动步骤 ， 学校的课题必须跟着教研部
论如何 ， 曾老师的《 策划世博 知识 竞赛 》 “ 导入教学 主题 ” 的实 践 ， 提供 了一 种效 果不错 、 可资借 鉴 的
“ 开 场白” 样式。
（ 上海市闸北区教师进修学院 ２ ０ ０ ０ ７ ０）
Ｊ ｌ ＡＯＸＵＥ ＹＵＥＫ ＡＮＸＩ ＡＯＸＵＥ ＢＡＮ
／
、 、
酉 一 １
织比赛 的过程 中， 无论 是遵循 答题规 则、 维持 比赛 秩序 ， 还是判 断答题 正确与否、 记 录各组答题分数 ，
多学校和教 师参与科研 的热情并不高。
但是， 科研确 实是 教师专业发展 的最重要 的路 径和方式 。 苏 霍姆林斯基 说过 ：“ 如果你想 让教师 的劳动能够给教师带来乐趣 ， 使天天上课不至于变 生学 习。 比如本课 时 ， 竞 赛题 目的表达形式和 内容 选择都有给学生模仿 、 借鉴 的意义。 ３ ． 展 示活动方 式。 希望学 生有 良好 的表现 ， 教 师的表现举足轻 重。 比如 本课时 曾老师的 “ 组织学 生 答题 ” ， 教 学伊 始 ， 就让学 生感 受了组织竞赛的魅
教学研讨会主持词开场白
教学研讨会主持词开场白教学研讨会主持词开场白篇1各位领导、各位老师：大家上午好!欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。
今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。
赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究;重视课堂观察，搞好课后研究。
为落实赵所长的讲话精神，我们这天的校本教研活动分三环节。
首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。
然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮忙她修改、完善。
下面，有请杨帆老师。
(杨帆说课)主持人：老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。
(与会教师发表意见)主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。
透过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。
教学研讨会主持词开场白篇2尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好!今天在这里举办这样一个活动，是为了推进课堂教学改革，激发同学们学习生物的兴趣。
更是为了使同学们，在生物课堂上变得更加灵动，思维更加活跃。
总之，一句话：是为了提升素质教育的水平。
为此，我们特意邀请到了两位专家，他们分别是：XXXXXXXXXX，两位老师，不仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃至全国的生物学教学专家。
我们使用的《生物练习册》以及北师大版本《生物教材》，都沁润了他们的汗水，融入了他们的智慧。
我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事。
因为，大家能够亲自目睹：他们课堂教学的艺术和风采;聆听专家的作课、说课以及精彩点评。
这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。
同时，还安排了我县城关中学的任老师和张老师给大家作课。
任老师是一位青年教师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂特别关注学的“学”，所以，他的课备受学生的欢迎;张建景老师，是我县生物教师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法灵活，能时时引领学生参与学习，所以，她的课深得同学们的喜爱。
6个简单有效的课堂开场创意3篇
6个简单有效的课堂开场创意3篇创意是创造意识或创新意识的简称，亦作"剙意"。
它是指对现实存在事物的理解以及认知，所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。
本站今天心准备了6个简单有效的课堂开场创意，有所帮助!6个简单有效的课堂开场创意1(问候大家)各位伙伴，大家下午好，非常高兴和大家相聚于此。
(自我介绍)我是本次培训的分享者xx，从第一次接触培训至今已经走过六年的时间，在和培训相伴的日子里，有过抵触、有过欣喜、有过迷茫，更有过冲破迷茫后的喜悦，在这里不断实战突破。
庆幸的是自己的这份坚持，我坚信会把培训作为自己一生为之努力的事业，感恩的是助我一路成长学会分享的听众伙伴们也就是你们在座的各位，让我有勇气不断前行。
(开场白)有的人说培训更像是一场马拉松，用自己的每个步伐去丈量抵达终点的精彩。
马拉松不是一蹴而就的过程而是一种厚积薄发的历练与坚持，正所谓广积粮缓称王。
培训亦是如此，需要不断的学习、修炼、突破。
(链接到正文)而我们在座的各位伙伴，是否也会遇到这种困惑，不知道如何开场赢得学员的尊重与认可，不知道如何控场把握现场的进度与节奏，不知道如何互动增强培训的氛围与效果，不知道如何结尾强化课程的主题与效用等等。
(整体内容简介)如果你们有这样的困惑，今天和大家分享的《培训培训者精彩课堂呈现的9项修炼》将会为大家一一进行解答分享。
通过引导大家设计有吸引力的开场，血肉丰满的填充以及强有力的结尾的科学结构，在此基础上，从而引领大家走向精彩课堂呈现的9项修炼，包括克服紧张、专业形象、精彩互动、高效控场、问题处理、语言表达、发声技巧、身体语言、培训模式九方面，结合实操演练，教学相长，进而提升培训技术。
正所谓好的开始是成功的一半，同样遵循"三三三"法则，三秒钟，塑造你的第一印象，学员接受你，就会接着听你的三分钟开场白，而这三分钟能够吸引学员，学员就会愿意继续听下去，三个小时、三天甚至三个月如何设计有吸引力的开场白呢?这就是我们今天分享的第一个主题。
讲课的开场白
讲课的开场白1. “好雨知时节，当春乃发生。
在这充满希望的时刻，我们一同开启知识的旅程。
”——杜甫《春夜喜雨》2. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
让我们以这蓬勃的生机开启今天的课程。
”——白居易《忆江南·江南好》3. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
在这美好的景象中，我们走进知识的世界。
”——杜甫《绝句》4. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
让我们像那敏锐的鸭子，探索知识的温暖水域。
”——苏轼《惠崇春江晚景二首》5. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
愿我们的课堂如这美景般绚丽多彩。
”——杨万里《晓出净慈寺送林子方》6. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
让我们以敏锐的眼光，发现知识的新苗。
”——杨万里《小池》7. “空山新雨后，天气晚来秋。
在这清新的氛围里，开启我们的学习之旅。
”——王维《山居秋暝》8. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
让我们带着欣赏的目光，投入到知识的枫叶之美中。
”——杜牧《山行》9. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
愿我们的课堂如这惊喜的雪景般充满奇迹。
”——岑参《白雪歌送武判官归京》10. “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
让我们在这细腻的知识春雨中，悄然成长。
”——韩愈《早春呈水部张十八员外二首·其一》11. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
在这充满生机的春天，唤醒我们对知识的渴望。
”——孟浩然《春晓》12. “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
让我们在知识的长河中，扬帆远航。
”——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》13. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
愿我们的学习热情如这壮观的瀑布般澎湃。
”——李白《望庐山瀑布》14. “欲穷千里目，更上一层楼。
让我们不断攀登知识的高峰。
”——王之涣《登鹳雀楼》15. “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
以青春的活力，投入到知识的怀抱。
”——杜甫《闻官军收河南河北》16. “月出惊山鸟，时鸣春涧中。
让我们在宁静中，聆听知识的鸟鸣。
讲课稿件开头
讲课稿件开头全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！我是今天的讲课老师XXX，非常荣幸能够有机会与大家共同探讨学习交流，分享知识和经验。
在这美好的时刻，我想借此机会先对各位的到来表示最诚挚的感谢和热烈的欢迎！今天的主题是XXX，这是一个非常重要的话题，也是我们应该重视和关注的问题。
在当下这个信息快速传播和碎片化阅读的时代，我们每个人都应该具备良好的学习能力和选择正确的学习方式。
我想和大家分享一下我的观点和看法。
任何新知识都是建立在已有知识的基础之上的。
我们在学习的过程中，不仅要了解知识的内容，更要懂得学习的方法和技巧。
只有这样，我们才能帮助自己更好地掌握知识，提高自己的学习效率和能力。
我想提出一个问题，那就是如何选择适合自己的学习方式。
每个人都有自己的学习习惯和特点，因此应该根据自己的情况和需求来选择适合自己的学习方式。
可能有的人喜欢阅读书籍，有的人喜欢听课，有的人喜欢通过实践来学习，而有的人则喜欢与他人交流讨论。
只有找到适合自己的学习方式，我们才能更好地学到知识，掌握技能，提升自己的综合素质。
我想向大家强调一个观点，那就是“学无止境”。
不论我们是处在哪个阶段，不论我们已经有多少知识和经验，我们都应该保持一种积极向上的学习态度和学习心态。
只有这样，我们才能不断提高自己，不断拓展自己的知识面，不断丰富自己的人生经历。
在接下来的课程中，我会为大家系统详细地讲解XXX的相关内容，我会为大家提供一些学习方法和技巧，我会为大家分享一些学习心得和体会。
希望大家能够珍惜这次学习的机会，认真聆听我的讲解，积极参与到讨论和交流中，共同提高自己的学习能力和素质。
再次感谢大家的到来，希望我们能够在这次学习中取得丰硕的成果，一起共同成长，一起共同进步。
谢谢大家！第二篇示例：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：在接下来的这段时间里，我将为大家带来一场关于......的授课。
这个话题不仅是我近年来的研究方向，更是我深深热爱的领域。
课堂教学开头发言稿范文
大家好！在这美好的早晨，我们相聚在教室，迎来了新的一节课。
首先，我代表全体老师向同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在过去的日子里，对学校、对老师的支持和配合。
今天，我很荣幸能够在这里发表开场发言，与大家共同开启这节课的学习之旅。
同学们，时光荏苒，转眼间我们已度过了半个学期的学习生活。
在这段时间里，我们共同经历了欢笑与泪水，成功与挫折。
我相信，在这个过程中，大家一定收获了许多宝贵的经验和知识。
今天，我们站在新的起点上，迎接新的挑战，共同追求更高的目标。
首先，我想对同学们说，学习是人生的基石，是成就事业的阶梯。
在座的每一位同学，都是祖国的未来和希望。
我们要珍惜现在的学习机会，努力学习，不断提升自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
接下来，我想对同学们提出以下几点要求：一、明确学习目标。
同学们要根据自己的兴趣和特长，设定合适的学习目标，为实现这些目标而努力奋斗。
二、培养良好的学习习惯。
学习习惯是学习成功的保障。
我们要养成良好的作息时间，合理安排学习与休息，做到劳逸结合。
三、提高自主学习能力。
在课堂上，我们要认真听讲，积极思考；课后，我们要主动复习，巩固所学知识。
同时，要学会利用网络、图书馆等资源，拓宽知识面。
四、加强沟通交流。
同学们要善于与同学、老师沟通交流，分享学习心得，共同进步。
五、树立正确的人生观、价值观。
我们要树立远大理想，树立正确的人生观、价值观，努力成为一个有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
最后，我想对同学们说，老师是你们成长道路上的引路人，我们会竭尽全力为你们提供优质的教育资源。
同时，同学们也要珍惜老师的辛勤付出，用实际行动回报老师的关爱。
同学们，新的一节课即将开始，让我们以饱满的热情、昂扬的斗志，投入到这节课的学习中。
相信通过我们的共同努力，我们一定能够取得更加优异的成绩！谢谢大家！。
教师上课开场白有哪些_老师上课的开场白
教师上课开场白有哪些_老师上课的开场白教师上课的水平高，不同老师上课的开场白，也是各有千秋。
下面是店铺为大家带来的几篇教师上课开场白，欢迎阅读。
教师上课开场白篇一今天我们的教学技能课轮到我当新老师。
每个新老师都要有一段开场白。
下面是我的开场白。
我：上课!学生：起立!我：同学们好!学生：老师好!我：请坐!我：很高兴见到大家。
我是你们的英语老师!我叫俞**!老师有一个小小的请求。
大家一起喊一遍老师的名字!学生：俞**。
我：嗯!很好!大家知不知道老师为什么叫大家喊老师的名字呢?学生：不知道!我：大家都是初中二年级的学生了，应该知道直接叫老师的名字是不礼貌的。
但是，在什么情况下，可以直呼对方的名字呢?学生：平等的两个人!学生：同学!学生：朋友!我：对!是朋友!老师让大家叫我的名字，说明我把大家当朋友!学生：可是我不把你当朋友阿!我：(惊讶)哦!可能是大家初次见面，相互的了解还不够!今后老师会努力做个让大家都喜欢的老师!老教师上课开场白今天是我们开始上第一节语文课，我想和同学们探讨两个问题。
一个是“为什么要学习语文”。
一个是“怎样学习语文”。
为什么要学习语文呢?我觉得有以下五个理由：第一，因为升学要考语文。
虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。
全国的高考方案有很多中，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目。
所以，我们不仅要学，而且必须学好它。
第二，语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。
英语也是语言学科，自然与语文有着密切的联系。
政治、历史、地理同样离不开语文。
即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。
第三，语文是一个人一生中离不开的工具。
不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。
它将制约着你事业的发展和生活的质量。
第四，学习语文可以陶冶你的情操。
“才如江海文始壮，腹有诗书气自华!”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。
上课前的开场白
上课前的开场白
1. 同学们，准备好开启今天的学习之旅了吗？就像探险家准备去探索神秘的岛屿一样，我们也要在知识的海洋里尽情遨游啊！比如说，我们学习数学，不就像在破解一个个神秘的密码吗？
2. 嘿，大家好呀！上课铃就要响啦，这是不是就像一场比赛前的哨声呢？让我们都加把劲，在这堂课上赛出好成绩！就像运动员为了冠军而拼搏一样。
3. 各位小伙伴们，新的一堂课要开始咯！这难道不像打开一扇通往奇妙世界的大门吗？比如我们读故事书，不就是走进一个个奇妙的故事世界吗？
4. 同学们呀，又到上课时间啦！这是不是跟战士要上战场一样让人兴奋呢？我们要像勇敢的战士一样去攻克知识的堡垒啊！
5. 嗨呀，大家准备好上课没？这感觉就像要登上舞台表演一样紧张又期待呀！比如我们回答问题，不就是在舞台上展示自己嘛！
6. 亲爱的同学们，上课啦！这就像是踏上一段充满惊喜的旅程，不是吗？像我们做实验，不就是在探索未知的奇妙旅程吗？
7. 哇哦，同学们，上课的时刻来啦！这像不像赛车要起跑啦？那我们也要像赛车一样飞速前进，去夺取知识的奖杯呀！
8. 嘿，大家！上课即将开始，这难道不是像一场冒险要启程了吗？比
如我们解难题，不就是在冒险中克服困难嘛！
9. 同学们哟，要上课咯！这是不是跟运动员站在起跑线上一样激动人心呀？我们要像他们一样全力冲刺知识的终点线！
10. 哎呀呀，伙伴们，上课时间到啦！这感觉就像打开了一个魔法盒子，会有好多惊喜等着我们呢！比如我们学到新东西，不就是发现了魔法盒子里的宝贝嘛！
我的观点结论：上课前的开场白可以很有趣很吸引人，能让同学们更有热情和动力投入到课堂学习中。
课堂教学开场白
课堂教学开场白各位同学，大家好！我是今天的授课老师，非常高兴能够与大家一起度过这个美好的学习时光。
在开始今天的课程之前，我想先和大家进行一次简短的开场白，以便我们能够更好地互相了解和沟通。
首先，我想问一下大家，今天的课堂是不是我们期待已久的一节课呢？是不是我们都满怀期待地等待着这个时刻的到来呢？我相信，大家的回答一定是肯定的。
因为我知道，每个人都渴望通过这节课获得新的知识，增长自己的见识。
在课堂教学中，我希望我们能够建立一个积极、融洽的学习氛围。
这样的氛围对于我们的学习效果将起到非常积极的作用。
在这个氛围中，每位同学都应该感到自在、放松，勇于提问、表达自己的观点。
我相信，只有通过积极的互动，我们才能更好地消化吸收所学知识，形成对知识的深入理解。
值得一提的是，作为老师，我会尽可能地将课程内容讲得通俗易懂、生动有趣。
我会尽力将抽象的概念和理论用具体的例子进行解释和说明，以便帮助大家更好地理解和掌握。
同时，我也鼓励大家在课堂上与我进行互动，积极提问，共同探讨问题。
我相信，只有通过互相的学习、讨论，我们才能够达到更深入的学习效果，进一步提高自己的能力。
除了积极参与课堂互动之外，我也希望大家能够主动完成课前预习。
预习是为了更好地理解课程内容，也是为了更好地应对课堂上的问题和挑战。
当然，如果有任何不清楚或疑惑的地方，也请随时向我提问，我将会尽力解答。
在今天的课堂中，我们将共同探讨一个非常有趣的主题。
这个主题不仅涉及到我们即将学习的知识点，还涉及到很多实际的应用场景和案例。
希望大家能够敞开心扉，积极思考，与我一起共同探索、学习和成长。
最后，我想再次强调一下我们今天课堂的目标。
我们不仅要掌握新的知识，还要学会将这些知识应用到实际生活中。
只有通过实践，我们才能真正理解和掌握知识的价值。
因此，希望大家在今天的课程中不仅要听，更要思考，将所学知识与实际场景结合，形成自己的独特见解和理解。
课堂开始了，让我们一起投入到学习的海洋中吧！希望我们在这次学习中能够共同进步，取得优异的成绩。
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例谈课堂教学的“开场白”
作者：吴伟国
来源：《教学月刊·小学综合》2013年第02期
开场白——课堂教学的开始阶段。
好比文艺演出的“开场白”，通常说些什么，做些什么？
或许可以用三言两语来概括。
比如，文艺演出的开场白，有强烈的“引入正题”的意图；那么，课堂教学，一堂课的“开场白”呢？往往以师生交流的互动方式出现，一般称作“导入”环节，也有明确的“导入教学主题”的意图。
或问：怎么“导入”，才是比较好的“开场白”？
我们不妨以一次公开教学的课堂教学中“开场白”的例子来展开话题。
课题：四年级《小学探究型课程学习包》中《我们共同的世博会》主题下的“活动三”《策划世博知识竞赛》。
执教：永和小学曾慧芳。
教学伊始“开场白”环节的教学组织活动，概要描述如下——
1.教师引言。
通过前面两节课的学习，同学们又了解了不少世博会知识。
有一个小朋友编了一些题目想考考大家，我们来看看，好吗？
2.PPT课件。
出示３道题目，分别是判断题、填空题、选择题：
①判断对错：牌楼是前几届世博会上中国馆曾用过的元素之一。
（答案：对）
②世博会提倡（）生活方式。
（答案：低碳）
③以藤条为场馆主要建筑材料的是下面哪个馆？（Ａ．芬兰馆；Ｂ．英国馆；Ｃ．西班牙馆）（答案：Ｃ）
3.教师组织学生活动。
曾老师组织学生答题：
第一题，判断题，“认为对的请举手。
”（组织方式：学生举手，教师点数举手学生人数）
第二题，填空题，“能答的举手，开始！”（组织方式：学生举手抢答，教师确定答题学生）
第三题，选择题，曾老师解释了几句单选题、多选题，“老师每组抽一个同学来轮流答……”（组织方式：小组必答，每个小组都有学生代表回答）
4.教师引出教学主题。
还想继续答题吗？（学生：想）可是题目都答完了，怎么办？（学生：自己出题）那么，今天我们就自己来出题、自己来组织比赛，也就是策划一场世博知识竞赛，好吗？
——坦率说，如果仅仅观察这样一个教学导入环节，虽然不至于沦为“平淡无奇”，但最多也只能算作“中规中矩”“司空见惯”。
然而，课后讨论的时候，很多教师都赞赏曾老师“开场白”环节的不露声色、巧设伏笔。
原因很简单，随着曾老师的教学进入学生小组“自己来出题”“自己来组织比赛”环节的时候，“开场白”环节展示的内容，居然显示出了引导、铺垫、示范、指示的意义！
在“自己来出题”环节。
“考虑编什么题型比较好？”学生马上就想到了判断题、填空题、选择题等题型；“题目内容要注意什么？”当然应该跟世博会有关啦！更有意思的是，学生小组编完题目、组间互相交流评价的时候，“题型要有变化”“内容要结合世博主题”也成为了学生判断的依据。
你看，题目的“题型”啊、“内容”啊，都可以看到“开场白”环节“伏笔”的引领。
在“自己来组织比赛”环节。
各个小组轮流组织，其他小组答题。
抢答，“等我说…预备，开始‟的时候，大家再举手。
”轮答，“每个小组按秩序回答一道题目。
”必答，“每个小组都要有代表答题。
”在组织比赛的过程中，无论是遵循答题规则、维持比赛秩序，还是判断答题正确与否、记录各组答题分数，尽管学生的组织还比较生疏，还不时需要教师的提示，但是，我们都可以清晰地看到“开场白”环节曾老师“组织学生答题”方式示范的影响。
写到这里，似乎应该对课堂教学的“开场白”提出几条原则性的建议了。
比如曾老师的“开场白”，我们大致可以说，结合“策划世博知识竞赛”的教学活动要求，让学生感受了一场微型的“世博知识竞赛”过程，体验了“出题”的要求、“组织竞赛活动”的过程，实现了让学生在参与活动中“主动”学习的目标。
对于这种类型教学的“开场白”设计，我的原则建议是：
1.紧扣教学主题。
课堂教学的时间非常有限，天马行空、离题万里，当属大忌。
比如本课时，组织形式的“知识竞赛”，内容载体的“世博会”，都紧紧地扣住了教学活动主题。
2.提供学习样例。
学生的任务是学习，教师提供合适的学习材料理所当然，关键在于如何组织学生学习。
比如本课时，竞赛题目的表达形式和内容选择都有给学生模仿、借鉴的意义。
3.展示活动方式。
希望学生有良好的表现，教师的表现举足轻重。
比如本课时曾老师的“组织学生答题”，教学伊始，就让学生感受了组织竞赛的魅力、参与活动的乐趣；换一个角度观察，曾老师组织活动的方式，也是学生学习的“样例”。
4.激起参与热情。
教学活动的最终效果，取决于学生对教学活动的参与深度。
比如本课时，对学生而言，“竞赛”的形式有吸引力，又有教师的巧妙组织，积极参与、欲罢不能也就理所当然了。
最后想说，对于一堂课而言，“开场白”的重要意义不言而喻，说些什么，做些什么，自然应该结合具体的教学内容，可以有多种多样的设计方式。
无论如何，曾老师的《策划世博知识竞赛》“导入教学主题”的实践，提供了一种效果不错、可资借鉴的“开场白”样式。
（上海市闸北区教师进修学院 200070）。