【章节训练】第9章+压强-1

【章节训练】第9章压强一、选择题（共6小题）1．下列与压强知识相关的几个实验中，分析正确的是（）A．将甲图中装有水的密闭瓶子口朝下放在海绵上时，海绵凹陷程度会变小B．将乙图中微小压强计探头在水中的深度增大时，U形管两边液面高度差不变C．向丙图中两纸片之间吹气，由于流速大的位置压强大，会使得两纸片向中间靠拢D．将丁图中活塞向外拉时，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小沸点降低2．在如图所示的物理学家中，以其名字命名为压强单位的是（）A．焦耳 B 帕斯卡C．牛顿D．瓦特3．同一个初中生对地面产生压强最大的是（）A．平躺着B．侧躺着C．双脚站着D．步行走着4．如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M，其右端与桌边相齐．木板在水平力F 的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离．在此过程中，下列说法正确的是（）A．M 对桌面的压强变小，压力不变B．M 对桌面的压强不变，压力不变C．M 对桌面的压强变大，摩擦力不变D．M 对桌面的压强变大，摩擦力变小5．下列图事例能增大压强的是（）A．火车道上的枕木 B．注射器的针头很尖C．重卡轮子很多 D．坦克的履带6．如图所示，A、B两长方体置于水平地面上（已知m A＜m B、S A＞S B、h A=h B）．将两物体水平截去相同高度，剩余部分对地面的压强p A、p B和压力F A、F B的关系为（ ）A ．p A ＜pB ，F A =F B B ．p A ＜p B ，F A ＜F BC ．p A ＞p B ，F A =F BD ．p A ＞p B ，F A ＞F B二、填空题（共11小题） 7．上海长江隧桥的开通给崇明人民带来了巨大方便．其中江底隧道最深处约在水下50米，则该处受到水的压强为 帕，其表面0.1米2的面积上受到水的压力为 牛；一辆汽车从隧道中驶过，它受到水的压强为 帕．8．高压锅盖的内表面面积约为700cm 2，若锅内气压为1.2个标准大气压，锅内气体对锅盖产生的压力是 牛顿（1标准大气压=1.01×105帕）9．图中排水管的U 形“反水弯”是一个 ；9题图 10题图 12题图 13题图10．“蛟龙”号载人潜水器（如图）于2016年5月18 日在西北太平洋完全该海域的第三次科学应用下潜．当“蛟龙”号下潜至5000m 深处时，受到海水的压强是 Pa ．（ρ海水=1.0×103kg/m 3，g 取10N/kg ）．11．鸡蛋切片器是一款厨房小神器，它通过细细的金属丝对鸡蛋进行切割．如果切片器上的细钢丝和鸡蛋的接触面积约为2mm 2，细钢丝对鸡蛋施加的力为100N ，则鸡蛋受到的压强为 Pa ．12．如图所示的容器放在水平桌面上，内装有600g 的酒精，酒精对A 点的压强是 Pa ．（酒精密度是0.8g/cm 3）13．茶壶是根据 原理工作的．如图所示，当壶内盛满水，水面可到达图中 位置（选填“A”或“B”）．一般茶壶的壶盖上都有一个进气小孔，该小孔的作用是为了维持壶内的气压 壶外大气压（选填“小于”、“等于”或“大于”）．14．作用在物体并指向物体表面的力叫压力，重为300牛的小朋友站在水平地面上，若此时他对地面的压强为10000帕，其物理意义表示地面每平方米所受压力为牛，这时他与地面的接触面积为米2．15．在书包重力一定的情况下，宽的书包带比窄的书包带用起来舒服一些，这是因为通过从而的缘故．16．一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3：1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是，压力之比是．17．将一恰能在水中悬浮的实心小物块投入装满水的烧杯，则烧杯底部受到水的压强（增大/减小/不变）．若用与物块相同材料制成一个10dm2的实心物体则物体质量为kg．三、作图题（共3小题）18．质量2.5kg的物体被200N的水平压力压在竖直墙上静止，如图所示．此时物体对墙的压力是N，此物体受到的摩擦力是N．（g取10N/kg）．19．作出斜面上的木块对斜面的压力20．正方体物块在光滑斜面上下滑，请画出正方体对斜面压力的示意图．四、实验探究题（共6小题）21．在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体的关系．（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状（填“有关”或“无关”）．22．如图所示，一根粗细均匀两端开口的玻璃管，下端套上橡皮膜（图1甲）．（1）将玻璃管竖直且缓慢地插入水中（图乙），橡皮膜距水面越深，发现橡皮膜向上凸起幅度越大，说明深度越大，水的压强越．（2）当橡皮膜距水面深度为h时，固定竖直插入的玻璃管，然后缓慢地向管内注水，当管内水柱深度小于h时，橡皮膜总是向上凸起，说明烧杯中的水对橡皮膜向上的压力F杯（选填“大于”、“小于”或“等于”）管内水柱对橡皮膜向下的压力F管．（3）当管内水柱深度等于h时，橡皮膜的形状又变为与玻璃管口平齐，如图丁所示，说明F杯（选填“大于”、“小于”或“等于”）F管．若玻璃管的横截面积为S、水的密度为ρ，则F管=，在h深处水产生的压强p=．【拓展】往玻璃管内缓慢加入的是另外的待测液体直到薄膜变平为止，测出薄膜到水面和液面的距离分别如图所示（已知ρ水=1.0×103kg/m3），则待测液体的密度ρ液=kg/m3．23．用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强大小的．使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）．24．小明利用注射器做了几个物理实验．（1）如图甲，注射器内密封有适量刚烧开的水，向下拉动活塞，水又沸腾起来．这是由于拉动活塞后，水面上方气体的压强（选填“变大”或“变小”），使水的沸点的缘故．（2）如图乙，向放在水平桌面的二只乒乓球中间打气，会看到二只乒乓球（选填“分开”或“靠近”），这是由于乒乓球之间的流速大，压强的缘故．（3）如图丙，注射器里密封气态乙醚，用力压注射器的活塞，会看到液态乙醚出现，这是用的方法使气体．25．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）探究液体压强规律：（1）实验过程：如图，显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液体压强刀可能和深度有关．然后他设计实验对自己的假说进行检验．经实验得出结论：同种液体中，深度越大，压强．（2）方法：上述研究的思维程序是：提出问题﹣猜想﹣﹣得出结论．在猜想中，小雨运用的是法．（3）拓展：小雨要研究液体压强与液体密度的关系，需要再增加的器材是．26．小华在开放性科学实践课上，自己做了一个“公道杯”：用打孔钻将纸杯底部正中间钻一个圆孔，大小和吸管粗细要匹配；将吸管从打好的圆孔内穿过去，调整到适当位置，适度弯折一下吸管，让杯内的吸管接触到底部；插好吸管后将水杯倒置，用热熔胶枪把杯底的圆孔和吸管交接的位置密封好，使其不会从接缝处漏水，如图所示．向杯子里注水，水面上升到（选填“A”或“B”）处时，水从吸管顺着箭头方向流出，杯中的水慢慢减少，这种现象叫虹吸现象．五、计算题（共2小题）（选答题，不自动判卷）27．某品牌的潜水服能承受水的最大压强是6.5×105Pa．则该潜水服上每平方厘米面积上能承受的最大压力是多少？穿着这件潜水服的潜水员在水中下潜的最大深度为多少米？（本题中g取10N/kg）28．雄安新区准备建一所标志性建筑，预测在龙卷风发生时，屋外气压会急剧降到9×104Pa，当时门窗紧闭时，可以认为室内气压是标准大气压，粗略取1×105Pa，若室内屋顶的面积为100m2，那么屋顶内侧受到的大气压力为多少？六、解答题（共3小题）（选答题，不自动判卷）29．在初中阶段，我们可以用矿泉水瓶做很多实验：（1）透过装满水的矿泉水瓶看物体（物体放在距瓶适当的位置），看到一个正立、放大的像，这表明装满水的矿泉水瓶相当于一个（选填“凸透镜”或“凹透镜”）；（2）双手用不同力度挤压空矿泉水瓶，空矿泉水瓶形变程度不同，这表明力的作用效果跟力的_有关．（3）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，水会从两个小孔喷出，可以观察到越靠近底部的小孔喷出的水越远，这表明液体的压强随深度的增加而．（4）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，当靠近侧壁沿着瓶身平行方向用力向吹气时它会向吹气的一边滚动，这表明吹气的一边空气压强（选填“增大”或“减小”）．30．如图是我们熟悉的眼镜，为了让人配戴更舒服，在镜架的设计中，鼻托为什么设计得较宽？镜框为什么采用轻质的材料？请运用学过的力学知识说明其中的道理．31．拿一空铁皮罐，放少许水，罐口打开，放在火上将水烧开．水烧开后，将铁皮罐罐口盖紧，然后用冷水浇铁皮罐，铁皮罐塌陷了，如图所示．请你分析铁皮罐塌陷的原因．【章节训练】第9章压强-1参考答案与试题解析一、选择题（共6小题）1．（2017•临淄区一模）下列与压强知识相关的几个实验中，分析正确的是（）A．将甲图中装有水的密闭瓶子口朝下放在海绵上时，海绵凹陷程度会变小B．将乙图中微小压强计探头在水中的深度增大时，U形管两边液面高度差不变C．向丙图中两纸片之间吹气，由于流速大的位置压强大，会使得两纸片向中间靠拢D．将丁图中活塞向外拉时，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小沸点降低【分析】（1）压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显；（2）液体内部的压强随深度的增加而增大；（3）向两张纸中间吹气时，比较纸的中间和纸的两侧空气流动速度，比较压强的大小，比较压力大小，分析纸的运动情况．（4）液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越大、沸点越高．【解答】解：A、甲图，装有水的密闭瓶子口朝下放在海绵上时，对海绵的压力不变，受力面积变小，对海绵的作用效果越明显，所以海绵凹陷程度会变大，故A错误；B、乙图，将微小压强计探头在水中的深度增大时，液体压强变大，所以U形管两边液面高度差变大．故B错误；C、丙图，向两张纸中间吹气时，纸中间的空气流动速度大，压强小，纸两侧的空气流动速度不变，压强不变，纸两侧的压强大于纸中间的压强，把纸压向中间；故C错误；D、丁图实验，向外拉活塞，试管内气压减小、沸点降低，水再一次沸腾，可知气压减小，水的沸点降低．故D正确；故选D．【点评】本题为力学综合题，考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、沸点及沸点与气压的关系、流体压强和流速的关系，虽知识点多、但都属于基础，难度不大．2．（2017•密云县一模）在如图所示的物理学家中，以其名字命名为压强单位的是（）A．焦耳 B．帕斯卡C．牛顿D．瓦特【分析】压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号为Pa．【解答】解：A、焦耳是能量、热量的单位；故A错误；B、帕斯卡是压强的单位；故B正确；C、牛顿是力的单位；故C错误；D、瓦特是功率的单位；故D错误；故选B．【点评】物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆．3．（2017•崇明县一模）同一个初中生对地面产生压强最大的是（）A．平躺着B．侧躺着C．双脚站着D．步行走着【分析】初中生对地面的压力和自身的重力相等，根据p=可知，受力面积最小时，对地面产生的压强最大．【解答】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，同一个初中生对地面的压力不变，由选项可知，步行走着时受力面积最小，由p=可知，对地面产生的压强最大．故选D．【点评】本题考查了压强大小的比较，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等．4．（2017•河源校级模拟）如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M，其右端与桌边相齐．木板在水平力F 的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离．在此过程中，下列说法正确的是（）A．M 对桌面的压强变小，压力不变B．M 对桌面的压强不变，压力不变C．M 对桌面的压强变大，摩擦力不变D．M 对桌面的压强变大，摩擦力变小【分析】①物体对水平桌面的压力等于物体的重力，而压强的大小与压力大小和受力面积有关，由题可知压力和接触面积（受力面积）的变化情况，利用压强公式p=可求得压强的变化．②摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与受力面积无关．【解答】解：①木板被拉出一小段距离的过程中，对桌面的压力等于木板重力，大小不变；但在这一过程中，受力面积逐渐减小，由p=可得，对桌面的压强逐渐增大．②因为压力和接触面的粗糙程度都不变，故摩擦力不变．分析各个选项，只有C正确．故选C．【点评】本题考查压强公式的应用和影响滑动摩擦力的因素，此题中要先分析压力的变化，明确压力是不变的，再根据压力不变时，压强与受力面积成反比，判断出压强是增大的．5．（2017•定安县一模）下列图事例能增大压强的是（）A．火车道上的枕木B．注射器的针头很尖C．重卡轮子很多D．坦克的履带【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关：（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．【解答】解：A、火车道上的枕木，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的，故A不符合题意；B、注射器的针头很尖，在压力一定时，减小受力面积来增大压强的，故B符合题意；C、重卡轮子很多，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意；D、坦克的履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意．故选B．【点评】本题考查了增大和减小压强方法在生活中的应用，难度不大，是一道基础题．6．（2017•松江区一模）如图所示，A、B两长方体置于水平地面上（已知m A＜m B、S A＞S B、h A=h B）．将两物体水平截去相同高度，剩余部分对地面的压强p A、p B和压力F A、F B的关系为（）A．p A＜p B，F A=F B B．p A＜p B，F A＜F B C．p A＞p B，F A=F B D．p A＞p B，F A＞F B 【分析】（1）根据m A＜m B、S A＞S B可求出A、B的密度关系，再根据P=ρgh可知其对地面的压强关系；（2）根据m A＜m B可知其重力关系，此时的重力即为对水平地面的压力，然后可知其压力关系；【解答】解：（1）∵m A＜m B、S A＞S B、h A=h B，∴V A＞V B，∵ρ=，∴ρA＜ρB，（2）因为是规则的长方体，所以对地面的压强P=====ρgh，当将两物体水平截去相同高度时，两物体剩余部分的高度仍然相等，因ρA＜ρB，则剩余部分对地面的压强p A＜p B，（3）因为物体为长方体，由密度公式变形可得m=ρV=ρSh（h为长方体的高），原来的质量关系为m A＜m B，所以ρA S A h A＜ρB S B h B；原来的高度h A=h B，所以ρA S A＜ρB S B﹣﹣﹣﹣﹣①当将两物体水平截去相同高度时，两物体剩余部分的高度仍然相等，即h A′=h B′﹣﹣﹣﹣﹣②，两物体剩余部分的质量分别为：m A′=ρA S A h A′，m B′=ρB S B h B′﹣﹣﹣﹣﹣﹣③；结合①②③可知，剩余部分的质量关系为m A′＜m B′，则剩余部分的重力关系为G A′＜G B′，所以剩余部分对地面的压力关系为F A＜F B．故选B．【点评】本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，包括定量计算和定性分析，要求要根据已知条件，灵活运用压强计算式P=进行分析解答．二、填空题（共11小题）（除非特别说明，请填准确值）7．（2017•崇明县一模）上海长江隧桥的开通给崇明人民带来了巨大方便．其中江底隧道最深处约在水下50米，则该处受到水的压强为 4.9×105帕，其表面0.1米2的面积上受到水的压力为 4.9×104牛；一辆汽车从隧道中驶过，它受到水的压强为0帕．【分析】（1）知道水的深度，根据p=ρgh求出该处受到水的压强，根据F=pS求出其表面0.1米2的面积上受到水的压力；（2）液体压强产生的原因是因为液体受到重力作用，并且有流动性．【解答】解：江底隧道最深处受到水的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×50m=4.9×105Pa，由p=可得，其表面0.1米2的面积上受到水的压力：F=pS=4.9×105Pa×0.1m2=4.9×104N；隧道内没有水，汽车从隧道中驶过时不会受到水的压强．故答案为：4.9×105；4.9×104；0．【点评】本题考查了液体压强和压力的计算以及液体压强产生的原因，是一道基础题目．8．（2017•独山县校级一模）高压锅盖的内表面面积约为700cm2，若锅内气压为1.2个标准大气压，锅内气体对锅盖产生的压力是8484牛顿（1标准大气压=1.01×105帕）【分析】知道锅内气压和锅盖面积，利用p=的变形公式可求解锅盖受到的压力．【解答】解：1标准大气压=1.01×105Pa，=1.2×1.01×105Pa=1.212×105Pa，由题意知，锅内的压强：p内锅盖的内表面面积约为：S=700cm2=0.07m2，由p=可得，锅内气体对锅盖产生的压力：F=p内S=1.212×105Pa×0.07m2=8484N．故答案为：8484．【点评】本题考查压强公式的灵活应用，计算中要注意单位的换算．9．（2017•福建模拟）图中排水管的U形“反水弯”是一个连通器；【分析】上端开口，下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的．【解答】解：如图所示，该排水管中的U形管，上端开口，下部连同，所以是连通器．故答案为：连通器．【点评】知道连通器的构造和原理是解决该题的关键．10．（2017•邵阳县一模）“蛟龙”号载人潜水器（如图）于2016年5月18 日在西北太平洋完全该海域的第三次科学应用下潜．当“蛟龙”号下潜至5000m深处时，受到海水的压强是5×107Pa．（ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．海水【分析】已知“蛟龙”号所处的深度和海水密度，根据p=ρgh求出“蛟龙”号受到的海水的压强．【解答】解：“蛟龙”号受到海水的压强：p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×5000m=5×107Pa．故答案为：5×107．【点评】本题考查了液体压强的计算，属于基础性题目．11．（2017•宿州一模）鸡蛋切片器是一款厨房小神器，它通过细细的金属丝对鸡蛋进行切割．如果切片器上的细钢丝和鸡蛋的接触面积约为2mm2，细钢丝对鸡蛋施加的力为100N，则鸡蛋受到的压强为5×107Pa．【分析】已知压力和细钢丝和鸡蛋的接触面积，根据公式p=可求鸡蛋受到的压强．【解答】解：细钢丝和鸡蛋的接触面积S=2mm2=2×10﹣6m2，墙受到的压强为p===5×107Pa．故答案为：5×107．【点评】本题考查压强的计算，关键是公式的应用，一定注意公式中的单位统一．12．（2017•安徽二模）如图所示的容器放在水平桌面上，内装有600g的酒精，酒精对A点的压强是440Pa．（酒精密度是0.8g/cm3）【分析】已知A点的深度和酒精的密度，根据公式p=ρgh求出水对A点的压强．【解答】解：由图可知：A点的深度h=10cm﹣4.5cm=5.5cm=0.055m，则酒精对A点的压强：p=ρgh=0.8×103kg/m3×10N/kg×0.055m=440Pa．故答案为：440．【点评】本题考查液体压强的计算，关键是深度指的是距离液面的高度，不是距离容器底的深度．13．（2017•浦东新区一模）茶壶是根据连通器原理工作的．如图所示，当壶内盛满水，水面可到达图中B位置（选填“A”或“B”）．一般茶壶的壶盖上都有一个进气小孔，该小孔的作用是为了维持壶内的气压等于壶外大气压（选填“小于”、“等于”或“大于”）．【分析】几个上端开口底部互相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理．茶壶的壶盖上的进气小孔可将内外空气连通，起到平衡气压的作用．【解答】解：茶壶的结构是上端开口，下部连通，构成一个连通器，因此是利用连通器原理工作的．根据同种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持相平可知，当壶内盛满水，水面可到达图中B位置．一般茶壶的壶盖上都有一个进气小孔，该小孔的作用是为了将内外气体连通，维持壶内的气压等于壶外大气压，使茶水可以顺利倒出来．故答案为：连通器；B；等于．【点评】本题考查连通器的原理，关键要知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平．同时还要了解壶盖上的小孔所起的作用．14．（2017•奉贤区一模）垂直作用在物体并指向物体表面的力叫压力，重为300牛的小朋友站在水平地面上，若此时他对地面的压强为10000帕，其物理意义表示地面每平方米所受压力为10000牛，这时他与地面的接触面积为0.03米2．【分析】垂直压在物体表面上的力叫压力．压强在物理上就是表示压力的作用效果的物理量；其定义采取了比值定义法，取压力与面积的比值定义为压强，计算公式P=．【解答】解：垂直压在物体表面上的力叫压力．10000Pa表示的物理意义是：1m2的面积上受到的压力是10000N．因为在水平面上压力等于重力即F=G=300N，根据P=得S===0.03m2故答案为：垂直；10000；0.03．【点评】此题主要考查学生对压力的定义、压强大小的计算以及物理含义的理解和掌握，难度不大，是一道基础题．15．（2017•大庆一模）在书包重力一定的情况下，宽的书包带比窄的书包带用起来舒服一些，这是因为通过增大受力面积从而减小压强的缘故．【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．由p=可知减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．【解答】解：书包的背带做得宽些，是在书包重力（压力）一定时，增大受力面积来减小对肩的压强，使人感觉舒服些．故答案为：增大受力面积，减小压强．【点评】本题与实际生活联系密切，体现了新课程思想，利于激发学生学习物理的兴趣．16．（2017•大庆一模）一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3：1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是1：3，压力之比是1：1．【分析】木块平放和侧放时对水平地面的压力和自身的重力相等，重力不变，压力不变；根据压强公式求出两者对地面的压强之比．【解答】解：∵木块平放和侧放时，对水平地面的压力和自身的重力相等，∴木块的重力G不变时，压力F不变，即两种情况下对地面的压力之比为1：1；∵p=，且S平：S侧=3：1，∴====．故答案为：1：3；1：1．【点评】本题考查了压力和压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，是一道较为简单的应用题．17．（2017•扬州三模）将一恰能在水中悬浮的实心小物块投入装满水的烧杯，则烧杯底部受到水的压强不变（增大/减小/不变）．若用与物块相同材料制成一个10dm2的实心物体则物体质量为10kg．【分析】（1）烧杯中装满水，放入物体后，水溢出，但水还是满的，根据公式P=ρgh可知烧杯底部所受压强的变化；（2）物体悬浮时浮力等于自身重力，密度与水的密度相同，根据公式ρ=可求物体质量【解答】解：（1）放入物体后，水溢出，但水还是满的，深度不变，根据公式P=ρgh可知烧杯底部所受到的压强不变，（2）因为物块悬浮，则浮力等于重力，其密度等于水的密度，故制成的实心物体，物体质量m=ρV=1000kg/m3×0.01m3=10kg．故答案为：不变；10．【点评】本题考查液体压强和密度公式的应用，关键知道影响液体压强的因素是液体密度和深度，物体悬浮时浮力等于自身重力，物体密度等于液体密度．三、作图题（共3小题）（选答题，不自动判卷）18．（2017春•秀屿区校级期中）质量2.5kg的物体被200N的水平压力压在竖直墙上静止，如图所示．此时物体对墙的压力是200N，此物体受到的摩擦力是25N．（g取10N/kg）．【分析】首先要明确静止和匀速下滑时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可．【解答】解：①物体被200N的水平向左力压在竖直墙壁上静止不动，水平方向上受到的压力和支持力是平衡力，大小相等，支持力大小是200N，方向水平向右．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的支持力是一对相互作用力，所以物体对墙壁的压力也是200N．②物体静止，竖直方向上受到重力和摩擦力是一对平衡力，重力是：G=mg=2.5kg ×10N/kg=25N．方向竖直向下，所以摩擦力的大小是25N，方向竖直向上．故答案为：200；25．【点评】物体静止在竖直的墙上，水平方向受到的力和竖直方向上受到的力，没有直接的关系，考虑水平方向的力，不用考虑竖直方向的力．19．（2017春•安仁县校级月考）作出斜面上的木块对斜面的压力【分析】斜面上静止的木块对斜面的压力垂直于斜面，斜面受到的压力的作用点在斜面上，从作用点起沿力的方向画线段，在线段的末端画出箭头表示力的方向．【解答】解：木块对斜面的压力的作用点在接触面的中点处，压力的方向垂直于斜面向下；从力的作用点起，垂直于斜面向下画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向即可；如图所示：．。