托福阅读复习的四个建议
TOELF备考经验
1、备考周期3月底买了托福备考的书籍开始复习，6月7日考试。
虽然备考周期长达3个月,但因为别的事务而时断时续,连贯性不好，感觉效果不太好,不容易保持语言感觉.建议1:坚持每天复习,不要停顿,哪怕每天复习时间不长也好。
2、备考程序1、买书（3月底)买了4本书：OG（官方指南）,Delta,Barren，俞敏洪的Toefl词汇词根+联想记忆法。
感觉这几本书还是比较实用的（就是太贵了……）：1、OG（68)是必备，由ETS编的，最权威的一本参考书。
完成度：很好,全看完了^—^2、Delta(98元）算是参考书里边比较简单的，个人认为编排得比较好，听说读写分开循序渐进复习。
对于很久不碰英语的我来说是恢复记忆和信心的好方法。
完成度：一般,完成了阅读和听力部分。
3、Barren（118元）比较难，主要是7套电脑模拟题，用于考前完成（书中附有答案和全部录音解析）。
后来才知道可以不买这本书……网上可以下载到模考光盘的……完成度：一般,全套做完的有3套，剩下的各做了部分（一般是阅读和听力)。
4、词汇书随便选一本就好，貌似很多人用李笑来的。
红宝书还可以，有词根分析和联想（虽然我觉得比较扯)，还有例句(这个很好～）.完成度:较差，只看了一半，并且只看了一遍……就买了这四本书，再加上在网上论坛里下载的东东，感觉完全够了.建议2:买书贵精不贵多，一定要买OG，Barren可以网上下载。
2、了解考试流程（3月底）非常重要！！！这一步非常重要！!!可以说是最重要的步骤.但是依然很多人忽视……我就在考前遇到有人问先做听力还是阅读，加试是什么云云。
要想通过考试，必须先了解它，知己知彼的道理大家都懂.我主要看了OG上的介绍,很详细很清楚.Delta和Barren上也有介绍，还有一些小Tips,可以看看.网上论坛也有很多人写的详细地考试流程解析,可以参考.当然参看模拟题和机井更是增添了直观感受。
总之在这一步一定不要吝惜时间。
我大概花了3个晚上来研究考试流程,最后基本做到对流程烂熟于心，这是之后备考乃至考试的基础。
托福阅读curve
托福阅读curve摘要：I.托福阅读介绍A.托福考试背景B.托福阅读的重要性II.托福阅读curve 介绍A.什么是托福阅读curveB.托福阅读curve 的作用C.如何应对托福阅读curveIII.托福阅读curve 应对策略A.了解评分标准B.提高阅读速度C.增强阅读理解能力D.练习做题技巧IV.总结A.托福阅读curve 的重要性B.提高托福阅读成绩的方法正文：托福考试（Test of English as a Foreign Language, TOEFL）是评估非英语母语者在学术环境中使用英语的能力的重要考试。
其中，托福阅读部分对于整体成绩有着重要影响。
为了确保考试的公平性和准确性，托福阅读采用了curve 评分制度。
本文将详细介绍托福阅读curve 以及应对策略。
首先，我们需要了解什么是托福阅读curve。
托福阅读curve 是一种评分制度，用于确保所有考生的阅读成绩分布在一定范围内。
根据官方指南，托福阅读成绩的curve 范围在20-30 分之间。
这意味着，如果考生的成绩在这个范围内，那么他们的成绩将被认为是有效的。
那么，托福阅读curve 的作用是什么呢？它的主要目的是确保评分标准的一致性和公平性。
通过curve 制度，评分员可以对考生的成绩进行一定程度的调整，使得不同考试日期的成绩具有可比性。
这样，考生就不需要担心因为考试难度不同而导致的成绩波动。
了解了托福阅读curve 的基本概念后，我们应该如何应对这一制度呢？以下是一些建议：1.了解评分标准：为了更好地应对托福阅读curve，考生应该对评分标准有所了解。
这可以帮助考生在答题过程中更加注意细节，从而提高成绩。
2.提高阅读速度：托福阅读考试的时间有限，因此提高阅读速度是关键。
考生可以通过大量练习来提高阅读速度，从而在有限的时间内完成更多题目。
3.增强阅读理解能力：提高阅读速度的同时，考生还需要增强阅读理解能力。
这可以通过学习托福阅读技巧以及扩大词汇量来实现。
小托福考前注意事项
小托福考前注意事项考前的准备工作对于小托福考试的顺利进行至关重要。
以下是一些建议，帮助你在考试前做好准备，以提高你的考试成绩。
一、了解考试内容在参加小托福考试之前，了解考试的内容和形式是非常重要的。
你可以通过查阅相关资料或咨询其他人的经验来获得这方面的信息。
这样你就能够更好地了解考试的要求，有针对性地进行备考。
二、制定学习计划制定一个合理的学习计划可以帮助你更有效地准备考试。
你可以根据自己的时间和能力来制定每天的学习任务，并且要有一定的灵活性，以应对可能出现的变化。
同时，要合理分配时间，不要过分疲劳，保持良好的学习状态。
三、进行模拟测试模拟测试是一个非常有效的备考方法，它可以让你熟悉考试的形式和时间限制。
通过模拟测试，你可以了解自己在各个部分的表现，并根据测试结果进行有针对性的复习。
此外，模拟测试还可以帮助你适应考试的紧张氛围，增强自信心。
四、加强听力训练小托福考试中的听力部分对于很多人来说是一个难点。
因此，在考前要加强听力训练，提高自己的听力水平。
你可以通过听英语录音、观看英语电影或电视剧等方式来进行听力训练。
同时，要尽量避免使用字幕，以提高自己的听力理解能力。
五、阅读理解练习阅读理解是小托福考试的另一个重点部分。
要提高自己的阅读理解能力，可以多读英语文章，包括新闻、杂志、故事等。
在阅读过程中，要注意理解文章的主旨和细节，并学会分析文章的结构和逻辑关系。
六、写作练习写作是考试中的一个重要环节。
要提高写作能力，可以多写作文练习。
写作的时候要注意语法和拼写的正确性，并尽量使用丰富多样的词汇和句式来表达自己的观点。
七、口语训练口语是小托福考试中的一部分，要提高口语水平，可以多和他人进行英语对话练习。
在口语练习中要注意语音语调的准确性，并且要学会组织语言，流利表达自己的观点。
八、保持良好的心态考试前要保持良好的心态，不要过分紧张或焦虑。
要相信自己的实力，并相信自己可以取得好成绩。
同时，要注意休息和放松，保持良好的身体和精神状态。
2个月托福首战118分的备考攻略
2个月托福首战118分的备考攻略2个月托福首战118分的备考攻略01.词汇篇语言类学习第一重要的就是词汇积累。
80分，背熟练一本托福单词书足够;90分+，就要背各个培训机构老师们精心整理的真题单词集。
个人觉得，最好的办法是自己整理的单词书!为什么这么说呢?因为在做TPO的时候将高频的词汇和自己不熟悉的单词都记录下来，久而久之就能做成一本自己的单词词典。
更重要的是在这个过程中，你可以提高自己对关键词汇的反应和意识。
到最后刷题的时候，这个单词是关键词，可能与题目有关，这种意识自然而然就会在你脑海里跳出来，做题当然就so easy!02.阅读篇阅读其实没有太多的技巧，相比GRE，托福的阅读相对简单些。
1.如果你的阅读分数提不上去，甚至看不懂，那只能最基本的入手：词汇和句子结构。
还是推荐自己动手丰衣足食，自己做TPO的时候把看不懂的句子抄录下来，再慢慢分析其中的词汇和语法结构，久而久之阅读能力自然就提高了。
2.有人说，我看懂了，题还是没做对!这个就是考场上考试技巧的问题了。
其实考试技巧其实不外乎以下几个方面：迅速把握文章内容、识别题目、针对不同题目进行不同解法，以及快速排除错误选项。
即便是高分得主，在潜意识里也快速进行了这样的过程。
在备考期间，应该尤其重视这两方面的总结，收获很大。
3.需要特别提醒的是：在针对一个题目选出答案的时候，一定要在文章中找到答案的依据，切不可凭印象做题。
4.此外，托福阅读的题目和文章顺序是完全一致的，所以先看题再回头看文章的办法就比较好，很节约时间。
5.最后一题考全篇的，其实有一个小技巧。
如果选项中有非常细节的描述基本上就该被排除，如果你感觉选项的内容文章中根本没有提及，也不要认为自己没看懂而过度脑补，也直接排除就好了。
03.听力篇关于听力，我想认真辟下谣~1.网上有很多经验贴，有人说：听力差可以从新概念、VOA、BBC开始。
这些材料和托福听力的关系都不大，个人认为对于时间紧迫的同学来说纯粹是浪费时间。
托福阅读小结题怎么做
千里之行，始于足下。
托福阅读小结题怎么做托福阅读小结题是托福考试中的一部分，要求考生在阅读一篇或多篇文章后，提取主要信息并进行总结。
这个题型的目的是考察考生对文章的理解力量和综合概括力量。
下面是如何写托福阅读小结题的一些建议：1. 认真阅读文章：在回答小结题之前，首先要认真阅读文章，理解文章的主题、结构和主要观点。
可以标记或做笔记以挂念理解和回顾文章的细节。
2. 确定主要观点：在文章阅读完成后，考生应当能够确定文章的主要观点或中心思想。
这可以通过识别关键词、核心论点和作者的立场来实现。
有时候，文章可能有多个主要观点，考生需要将它们整合到一起进行总结。
3. 确定关键细节：在回答小结题时，考生需要选择并整合文章中的关键细节来支持他们的总结。
这些细节可以是核心论点、例子、数据或实证等。
选择合适的细节来支持主要观点是格外重要的。
4. 组织结构：在写小结时，要留意遵循肯定的结构。
可以依据文章的结构来组织小结，例如依据文章的段落挨次进行总结，或依据作者的观点和证据进行总结。
无论接受何种结构，都要保持规律和连贯性。
5. 切勿抄袭：托福阅读小结题要求考生用自己的话来描述文章的内容，切勿抄袭原文。
可以使用一些同义词或近义词来替换原文中的词汇，以呈现自己的理解力量。
6. 多练习：写小结题需要肯定的练习和阅历。
考生可以多做一些练习题，练习提取关键细节和进行概括总结的力量。
同时，也要多读各种类型的文章，提高对不同话题的理解和概括力量。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
总而言之，托福阅读小结题要求考生能够理解文章的主要观点和关键细节，并用自己的话进行总结。
通过认真阅读、确定主要观点、选择关键细节、组织结构和多练习，考生可以提高自己的写作力量，更好地回答托福阅读小结题。
托福 阅读技巧 知乎
托福阅读技巧知乎
托福阅读是托福考试中最具挑战性的一部分，也是考生们最容易失分的一项。
如何在有限的时间内高效地阅读和理解文章，是每个考生需要掌握的技巧。
以下是一些托福阅读技巧，供大家参考：
1. 阅读顺序
在托福阅读中，每篇文章都有一个主题和中心思想。
在阅读文章之前，先看文章的标题和段落标识，可以快速了解文章的大致内容。
然后再有针对性地阅读每段内容，理解文章的结构和逻辑，有助于更好地理解文章。
2. 细节理解
托福阅读中通常会涉及到一些具体的信息和细节，这些信息可能是文章的关键。
建议考生在阅读文章时注意细节，尤其是数字、日期、地点等，这些信息经常出现在问答题中。
3. 推理能力
托福阅读中有些题目需要考生根据文章的信息进行推理，并做出合理的判断。
这需要考生有一定的逻辑思维能力。
在练习时，可以多做推理题和逻辑题，提高自己的推理能力。
4. 词汇积累
托福阅读中词汇量大，词汇难度高。
建议考生在备考阶段，多积累一些词汇，并且要注重词汇的用法、搭配和词性。
这样能够快速理解文章中的单词，并且有助于答题。
5. 记笔记
在阅读文章时，可以将文章的关键信息和自己的思考记录在本子上，这样有助于巩固记忆和理解文章。
考生可以根据自己的习惯，选择简短的词语或者符号来记录。
以上是一些托福阅读技巧的分享，希望能对大家有所帮助。
最后，提醒考生备考时要多做练习和模拟考试，熟悉考试形式和节奏，提高自己的托福阅读能力。
托福阅读改革后评分标准
托福阅读改革后评分标准一、引言托福考试作为全球广泛认可的英语能力测试，其阅读部分一直以来都是考生关注的重点。
随着托福考试的改革，阅读部分的评分标准也发生了变化。
本文将详细介绍托福阅读改革后的评分标准，帮助考生更好地了解托福考试，提高备考效率。
二、评分标准变化1.新的评分体系：托福阅读改革后的评分体系采用了多尺度评分法（Multiple-ChoiceScaling），这意味着评分的标准不再单一，而是根据考生的回答情况给出不同的分数。
这种评分方法更加客观，减少了人为因素的影响。
2.答题时间调整：改革后的托福阅读部分增加了题目数量，相应地减少了每道题目的答题时间。
考生需要在有限的时间内快速阅读、理解并回答问题，提高了考试难度。
3.题型变化：托福阅读改革后增加了细节查找题、推断题等题型，减少了传统题型如主旨大意题等。
这些变化要求考生更加注重文章细节，提高推理和分析能力。
三、评分标准解析1.正确答案：在新的评分体系下，正确答案的表述更加灵活，不再局限于原文的直接表述。
考生需要理解文章内容，从多个角度进行分析和推断，才能找到正确的答案。
2.回答质量：回答的质量是影响得分的关键因素之一。
考生需要能够清晰地解释自己的推理过程和答案选择理由，以便评估回答的准确性。
3.答题时间：在有限的时间内完成高难度的题目需要考生具备一定的阅读速度和解题技巧。
掌握这些技巧的考生可以更好地应对托福阅读改革后的评分标准。
四、备考建议1.提高阅读速度：考生需要加强快速阅读训练，提高阅读速度和阅读理解能力，以便在有限的时间内完成题目。
2.掌握解题技巧：考生需要熟悉各种题型的解题技巧，如细节查找、推断等，以便在考试中迅速找到正确答案。
3.积累词汇和语法知识：词汇和语法知识是提高阅读理解能力的基础。
考生需要注重词汇积累和语法知识的学习，为提高托福阅读成绩打下基础。
4.模拟考试：考生可以通过模拟考试了解自己在托福阅读改革后的评分标准下的表现，发现问题并加以改进。
托福阅读时间把握做一篇阅读需要多长时间
托福阅读时间把握做一篇阅读需要多长时间托福阅读时间把握：做一篇阅读需要多长时间在托福考试中，阅读是最具挑战性的一部分。
为了在有限的时间内完成所有的阅读题目，考生需要有效地管理时间。
了解每篇阅读所需的时间是非常重要的。
本文将探讨在托福考试中完成一篇阅读所需的时间，并提供一些时间管理的建议。
首先，了解阅读部分的基本结构对于时间管理至关重要。
托福阅读部分通常包括3到4篇文章，每篇文章后面跟着10道题目。
考生需要在60-80分钟内完成所有的阅读题目。
因此，每篇文章的平均时间应该在15-20分钟之间。
要准确把握每篇阅读所需的时间，考生可以在考前进行模拟练习。
在模拟考试中，考生可以使用计时器记录时间，并尝试在规定的时间内完成一篇阅读和相应的题目。
通过这样的练习，考生可以获得在考试中控制时间的经验，并根据实际情况做出调整。
在实际考试中，有一些技巧可以帮助考生更好地管理时间。
首先，阅读文章之前，考生可以先浏览问题，并在阅读时有针对性地寻找答案。
这样一来，考生在读完文章后就能够迅速回答问题，而不需要反复阅读文章。
其次，对于较长和较难的文章，考生可以尝试将阅读和答题时间适当延长，以确保能够准确理解文章内容并回答问题。
另外，阅读的速度和理解能力也是影响时间管理的关键因素。
考生可以通过大量的阅读练习来提高阅读速度和理解能力。
在练习中，考生可以尝试使用一些技巧，如快速浏览和扫视阅读，以提高阅读的效率。
此外，多做阅读理解题目也可以帮助考生提高对文章的理解能力，并在实际考试中更迅速地找到答案。
最后，良好的时间管理不仅适用于阅读部分，还适用于整个托福考试。
考生应该合理分配时间，确保在考试结束前能够完成所有的题目。
如果遇到特别困难的题目，考生可以略过并先完成其他较容易的题目，以充分利用时间。
同时，考生也应该在考试前做好充分的准备，包括词汇和语法的复习，以提高对各种题型的应对能力。
总结起来，托福阅读时间的把握对于考生取得高分至关重要。
李文勍托福阅读技巧
李文勍托福阅读技巧摘要：一、引言二、李文勍的托福阅读经验分享1.词汇量积累2.提高阅读速度3.掌握解题技巧4.培养逻辑思维三、李文勍的托福阅读学习方法1.制定学习计划2.分类练习3.模拟真实考试环境4.及时总结反思四、托福阅读的应试策略1.答题顺序2.时间分配3.解题步骤五、结语正文：一、引言托福阅读作为托福考试的一个重要部分，很多考生都在这里遇到了瓶颈。
今天，我们来听听李文勍是如何备考托福阅读的，希望她的经验能给大家带来启示。
二、李文勍的托福阅读经验分享1.词汇量积累李文勍认为，托福阅读的关键在于词汇。
她建议考生每天都要花时间背单词，不断积累词汇量。
另外，她还推荐使用词汇书、手机APP等工具进行学习，让背单词更加有趣。
2.提高阅读速度托福阅读文章篇幅较长，阅读速度至关重要。
李文勍建议通过大量阅读练习提高自己的阅读速度，同时注意锻炼自己在阅读中捕捉关键信息的能力。
3.掌握解题技巧托福阅读题型多样，掌握解题技巧至关重要。
李文勍分享了以下几点解题技巧：- 先看题目，再回原文定位；- 根据题干信息，筛选出相关段落；- 注意文章主旨和作者观点，判断选项正误。
4.培养逻辑思维托福阅读文章往往具有一定的逻辑性，培养逻辑思维有助于解题。
李文勍建议通过练习逻辑题、学习逻辑关系等方法提高逻辑思维能力。
三、李文勍的托福阅读学习方法1.制定学习计划李文勍认为，制定合理的学习计划是提高托福阅读成绩的关键。
她建议考生根据自己的实际情况，合理安排学习时间，确保每天有足够的时间进行阅读练习。
2.分类练习针对托福阅读的不同题型，李文勍建议考生进行分类练习。
这样既能熟悉各种题型的解题方法，又能巩固自己的知识点。
3.模拟真实考试环境为了更好地适应考试，李文勍建议考生在进行阅读练习时，模拟真实考试环境。
例如，控制答题时间、使用耳机等。
4.及时总结反思每次练习后，李文勍都会认真总结自己的答题情况，找出不足之处，并进行针对性的改进。
她认为，这是提高托福阅读成绩的重要途径。
新托福考试完全攻略
新托福考试完全攻略1. 简介新托福考试（TOEFL iBT，Internet Based Test）是美国教育考试服务中心（ETS）所主办的一项全球性英语考试，旨在评估非英语为母语的人士在听力、阅读、口语和写作方面运用英语进行学术交流的能力。
本文将为考生提供一份完全攻略，帮助他们高效备考和应对考试。
2. 考试结构新托福考试由四个部分组成：听力、阅读、口语和写作。
下面将分别介绍每个部分的考试结构和注意事项。
2.1 听力听力部分主要考察考生听取英语对话和演讲的能力。
考试时间约为60-90分钟，共分为四个部分，每部分有6-9个听力材料。
考生需要通过听力理解问题，并从四个选项中选择正确答案。
备考建议： - 提前熟悉考试中常见的听力题型，例如主题句理解、细节问题和推理判断等。
- 多进行听力训练，锻炼听力的速度和精准度。
- 注意练习听力材料的笔记技巧，如记录关键词、主题词和联系词等。
2.2 阅读阅读部分旨在考察考生对英语阅读材料的理解和分析能力。
考试时间约为60-80分钟，共分为三到五个段落，每个段落后面有一组问题。
考生需要通过阅读理解问题，选出正确答案。
备考建议： - 从备考之初就开始阅读英语文章，提高阅读速度和理解能力。
-阅读时注意关注文章的主题句和关键词，抓住文章的重点。
- 多做阅读练习题，熟悉不同类型的问题。
2.3 口语口语部分旨在考察考生的口头表达和听取能力。
考试时间约为20分钟，共分为六个任务。
考生需要根据题目的要求，用英语进行口头回答或进行口头交流。
备考建议： - 多进行口语练习，积累常用口语表达和词汇。
- 提前了解口语考试常见的话题，准备相应的素材。
- 注意训练口语流利度和语音语调的准确性。
2.4 写作写作部分考察考生的英语写作能力。
考试时间约为50分钟，共有两个写作任务。
第一个任务要求考生阅读一篇短文并听取一段演讲，并根据所给信息写一篇独立的文章；第二个任务要求考生根据个人经验和知识，自主选择一个主题进行写作。
托福考试备考指南
托福考试备考指南
托福是全球范围内最为重要的英语能力考试之一，是许多国际学生申请海外大学所必需的成绩之一。
想要取得优异的成绩，你需要做好充分的备考工作。
以下是一些备考建议：
1. 了解考试内容：托福考试分为听力、阅读、写作和口语四部分，每个部分都有不同的题型和难度。
在备考过程中，你需要详细了解考试内容，掌握每个部分的考点和题型，并制定相应的备考计划。
2. 练习语言技能：托福考试主要考查英语语言能力，因此你需要在备考期间不断练习语言技能，包括词汇、语法、听力、口语和写作等，提高英语水平。
3. 多做真题：托福考试的真题可以帮助你熟悉考试内容和题型，找出自己的弱点和不足之处，并制定相应的补救措施。
同时，做真题还可以帮助你提高答题速度和抗压能力。
4. 提高阅读速度：阅读是托福考试中最为考验学生能力的部分之一。
在备考期间，你需要提高阅读速度和理解能力，培养快速阅读的能力，以便在考试时更好地应对。
5. 注重口语训练：托福口语考试要求学生能够流利地表达自己的观点和想法。
在备考期间，你需要注重口语训练，提高口语表达的准确性和流利度，加强自信心和语感。
6. 做好心理准备：托福考试是一项非常重要的考试，备考过程中可能会遇到各种挑战和压力。
因此，你需要做好心理准备，在备考期间保持积极的心态和良好的心理状态，提高应对考试的能力。
以上是托福考试备考指南的一些建议，希望对你的备考有所帮助。
祝你考试顺利！。
如何解决托福阅读陌生背景知识
如何解决托福阅读陌生背景知识〔托福〕阅读的文章难度虽然整体上并不高，但考生有时候也会碰到一些自己根本不了解的陌生领域的内容。
今天我主要给大家分享如何解决托福阅读陌生背景知识，希望对你们有帮助!一、确定话题范围每个托福考生的学术背景都是不同，每个人平常的爱好和兴趣方向也有所不同，因此在扩大托福阅读背景知识时不能采纳统一的方法。
建议考生首先明确划定自己不了解的话题范围,如果发现这些范围太大,无妨找托福阅读考试的相关信息,一般托福阅读考试常考的话题文章都是有明确范围的，整理这方面的教材有很多,不难找到。
在找到一个大致的话题列表后，考生可以依据自己的认知，如熟悉哪些话题，听过哪些话题，不感兴趣或者不知道哪些话题，做出进一步的选择。
通过简单的划分，考生可以更加清楚的熟悉到自己在托福阅读背景知识方面的不够，并为以后针对性的提升指出正确的方向。
二、收集相关话题在完成第一步了解必须要改善的话题范围后，接下来就是找一些与这类话题相关的文章，进行针对性的强化训练。
在材料选择方面，建议考生从两个方向着手。
一个方向涉及到这个话题领域具有一定权威性但又不会太过学术性的报刊杂志，寻找其中的文章进行阅读;另一个方向是从现有的托福阅读材料中寻找关于该话题的文章，进行精读。
前者可以帮助你更好地丰富知识面，提升对这类背景知识的理解。
后者则可以让考生看到有关这类话题可能会在考试中实际出现的具体文章内容，进一步加深大家关于托福阅读考试中这些话题的熟悉。
三、代入思索阅读因为考生对不熟悉的话题不感兴趣，所以如果大家只集中阅读文章可能印象不会深入，很快就会忘记。
为了避免这种无用的状况，建议大家可以用代入主动思索的阅读方式来加深对这些话题背景知识的印象。
具体的做法是，在阅读这类文章前为自己设立几个问题，并在阅读过程中主动寻找和思索问题的答案，这样在完成阅读后就能给出一个满意的解答。
可以从文章主旨、特定段落含义、暗示内容、具体细节和逻辑漏洞等方面来进行自问自答式的训练。
托福两周复习计划
托福两周复习计划工作目标1.提升学术写作能力：通过分析和模仿托福写作范文，深化对学术写作结构和论证手法的理解，达到能够流畅输出高质量文章的目标。
–每天选取至少一篇托福写作范文，分析其结构、论点、论据和逻辑流程。
–每周至少撰写一篇模拟托福写作题目，强制自己实践所学，并由资深编辑进行批改反馈。
2.加强听力训练：通过持续的听力和跟读练习，提高对英语口语的理解能力，特别是对于学术讲座和日常对话的辨识度。
–每天至少完成一套完整的托福听力练习，包括对话和讲座两部分。
–选取讲座片段进行跟读模仿，加强语音和语调的熟悉度。
3.扩充词汇量：通过记忆托福常考词汇，扩大词汇储备，提升阅读和听力理解速度。
–制作词汇卡片，每天记忆新词汇并复习旧词汇。
–在阅读和听力练习中，标记并查找不熟悉的词汇，确保理解和记忆。
工作任务1.模拟考试训练：在两周内，进行至少三次全真模拟考试，每次考试后进行详细错题分析，确保每个错误都能得到修正。
–选择官方或其他权威机构发布的托福模拟试题进行训练。
–记录每次模拟考试的得分情况，分析薄弱环节，并针对性地加强练习。
2.团队讨论与反馈：加入讨论小组，与其他备考托福的学员一起练习口语和写作，互相提供反馈和建议。
–每周至少参与两次小组讨论，积极练习口语表达。
–对待他人的反馈和建议持开放态度，认真思考并加以改进。
3.专业辅导课程：参加至少10小时的资深编辑亲自辅导课程，针对性地解决备考过程中遇到的问题。
–课程内容涵盖写作、听力、阅读和口语各部分。
–每节课后提交作业，并获得编辑的详细批改和指导。
任务措施1.制定详细学习计划：为了确保复习效率，需要制定一份详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和复习安排。
–每天早上进行听力训练，下午进行阅读和词汇学习，晚上则专注于写作和口语练习。
–每个学习阶段结束后，安排一次模拟考试，以检验学习效果。
2.利用在线资源：利用网络资源，如托福官方网站、在线教育平台等，获取更多备考资料和信息。
huge杰哥托福阅读九百词
huge杰哥托福阅读九百词对于托福阅读中的长篇阅读材料，通常包含900个词以上。
这些文章涵盖各种主题，如科学、历史、社会学等。
以下是我从多个角度对于阅读长篇文章的建议和技巧。
首先，为了更好地理解和记忆长篇文章，建议你在阅读之前先浏览全文。
快速浏览可以帮助你了解文章的结构、主题以及段落之间的逻辑关系。
同时，注意文章的标题、副标题和首尾段，它们通常包含了关键信息。
其次，注重文章的段落结构。
长篇文章通常由多个段落组成，每个段落都有自己的主题句和支持细节。
通过理解每个段落的主旨和段落之间的转折关系，可以更好地理解整篇文章的意义。
第三，注意文章中的关键词和关键概念。
长篇文章中会出现一些重要的词汇和概念，它们可能是文章的关键点。
当你遇到这些词汇和概念时，要停下来思考它们的含义和作用，可以标记或做笔记以便后续回顾。
第四，练习提炼文章的主旨和观点。
长篇文章通常会陈述作者的观点或者提出一个论点。
在阅读过程中，要尝试概括文章的主旨和作者的观点，并思考作者的论证方式和支持细节。
这样可以帮助你更好地理解文章的逻辑和目的。
第五，扩大阅读量和阅读速度。
长篇文章需要较长的时间来阅读和理解，因此提高阅读速度是必要的。
通过大量的阅读练习，可以提高阅读速度和理解能力。
可以选择一些具有挑战性的阅读材料，如学术论文或专业杂志，来提升自己的阅读水平。
最后，记得在备考过程中多做模拟题和真题训练。
托福阅读部分的题目类型多样，通过做题可以熟悉题型和提高解题能力。
同时，模拟考试可以帮助你熟悉考试环境和时间管理。
总之，阅读长篇文章需要一定的技巧和练习。
通过细致的阅读和思考，结合适当的阅读策略，你将能够更好地理解和应对托福阅读中的长篇文章。
希望以上建议对你有所帮助！。
disease and history托福阅读
关于“disease and history托福阅读”的具体内容可能涉及不同的主题和方面，以下是一些建议供您参考：
1.了解托福阅读考试中关于“disease and history”的常见主题和题型。
托福阅读
考试通常涉及不同领域的文章，包括社会科学、人文科学、自然科学等。
考生可以通过做模拟题或阅读托福阅读样本来熟悉题型和文章风格。
2.提高词汇量和阅读理解能力。
托福阅读考试要求考生具备一定的词汇量和阅读
理解能力。
建议考生通过背单词、阅读英文文章、参加英语培训班等方式提高自己的英语水平。
3.了解疾病和历史的相关知识。
为了更好地理解托福阅读中关于“disease and
history”的文章，考生需要具备相关的基础知识和背景信息。
建议考生通过阅读相关的书籍、文章或学术论文来扩展自己的知识面。
4.掌握阅读技巧和策略。
托福阅读考试要求考生在有限的时间内完成多篇阅读文
章，并回答相关问题。
考生需要掌握一些阅读技巧和策略，如快速阅读、寻找主题句、定位关键信息和筛选无关信息等。
5.练习托福阅读题目和模拟考试。
为了提高自己的托福阅读成绩，考生需要多做
模拟题和参加模拟考试。
建议考生使用托福真题或模拟试题进行练习，并及时总结错误和经验教训。
总之，要想在“disease and history托福阅读”中取得好成绩，考生需要具备扎实的英语基础和相关的专业知识，同时掌握一些阅读技巧和策略，多做模拟题和参加模拟考试，以提高自己的应试能力。
托福阅读考试一共有多少题
托福阅读考试一共有多少题托福阅读考试一共多少题?下面小编就给大家解答一下，希望对大家的备考有所帮助!托福阅读考试一共多少题?托福阅读一共有3篇阅读总共45个题目，如果出现加试的话会有5篇，但只会选择其中3篇进行评分关于托福阅读题目及分数的问题，大家可以参考托福阅读计分方法：1、托福三篇文章(如遇加试时从五篇中随机选三篇)计分，每篇12-14道题。
2、三篇文章回答正确的题目数量加起来就能得出托福阅读总分。
3、除重要归类题和观点题以外，每道题的分值都是1分。
4、重要观点题的分值可能是2分。
归类题为3或4分。
5、考试所得分数范围：0-30分。
托福阅读技巧：托福阅读切忌主观色彩严重举个例子，The extreme seriousness of desertification results from the vast areas of land and the tremendous numbers of people affected， as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the process。
很多人在看到这句话的时候，经常翻译为"沙漠化是源于"或者翻译为"沙漠化导致""很多的土地与很多的人去影响的原因。
"这里面有两个点特别容易犯错误，一是result from是源于的意思，而不是单纯的导致的意思。
二是affected在这里其实是后置定语，因此这里的意思是"被影响"，然后就会产生疑惑，因为我们以前看到的东西都是，人的因素导致沙漠化啊，怎么又会是被影响呢?这就是考生的问题了，因为他被自己以前获得的信息影响了。
在新托福阅读备考中，只要知道作者的观点是这样的就OK，千万不要把自己脑海中的相关知识强加到作者和文章里面，勿将个人情感带入托福阅读中。
托福阅读curve
托福阅读curve托福阅读曲线是描述托福阅读部分难度和考生表现之间的关系的一种图形。
它可以帮助考生了解自己在考试中的表现，找出自己的薄弱环节，并制定相应的备考策略。
要掌握托福阅读曲线，首先要了解其关键组成部分。
1.托福阅读曲线的基本概念托福阅读曲线通常分为三个部分：易、中、难。
在每个部分，文章的难度和考生的正确率都会有所变化。
曲线上的点表示文章的难度和考生在该难度下的正确率。
通过观察曲线，考生可以了解自己在不同难度文章中的表现，以便为备考制定有针对性的策略。
2.托福阅读曲线的关键组成部分- 易：这部分的文章相对简单，考生在此难度下的正确率较高。
考生可以在此部分积累信心，为后续的挑战做好准备。
- 中：这部分的文章难度适中，考生在此难度下的正确率可能会有所下降。
考生需要提高自己的阅读能力和解题技巧，以应对这一部分的挑战。
- 难：这部分的文章难度较大，考生在此难度下的正确率通常较低。
考生需要具备较高的阅读理解能力和应对策略才能在这部分取得好成绩。
3.如何应对托福阅读曲线中的不同部分- 在易部分，考生可以加强对文章主题和结构的把握，提高答题速度和正确率。
- 在中部分，考生需要关注文章的细节，提高信息提取和推理能力。
同时，学会识别题目类型，运用解题技巧提高正确率。
- 在难部分，考生要善于利用已知信息和背景知识，深入理解文章内容。
此外，要学会分析和解决复杂句子，提高阅读理解能力。
4.练习和提高托福阅读曲线技巧的建议- 多做练习：通过大量练习，考生可以熟悉不同难度文章的题型和结构，提高阅读和解题能力。
- 分析总结：每次练习后，考生要总结自己的错误和不足，找出原因并加以改进。
- 制定个性化备考计划：根据自身实力，制定合适的备考计划，有针对性地提高自己的阅读能力。
- 学习策略和技巧：研究托福阅读策略和技巧，提高解题效率。
通过深入了解托福阅读曲线，考生可以更好地应对考试中的挑战，提高自己的成绩。
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托福阅读复习的四个建议1. 如果基础一般的同学，想要参加托福考试，最好提前3-4个月准备起来。
一本好的词汇书是必不可少的。
其实背哪一本词汇书不是重点所在，重要的是能够持之以恒，每天对所背的词汇进行复习和总结。
因为你在做词汇题时如果能遇到你熟悉的词，可以节省你会到文章中去看上下文猜词的时间。
虽然不能保证背到就一定能考到，但是单词可以帮助你更好的理解文章。
曾经有一名语言专家这样说过：“Without grammar, little can be conveyed and without vocabulary, nothing can be conveyed.”足以说明词汇的重要性。
2. 然后要从理解文章的结构开始理解文章。
我们要明白，托福考试的阅读文章都是北美校园基础课程的文章，基本没有做过改动。
所以文章的结构就是完全按照美式作文的五段法，我们的考生只要用这样的方式去分析每一篇文章，就会发现他们的结构是大同小异的。
3. 积累背景知识对我们来说相当的重要，因此我们在做新托福阅读的题目的同时，也应该在空余的时候多阅读课外读物，原版杂志。
譬如，国家地理，自然，今日美国等一些著名的原版杂志，这不仅可以扩充我们的背景知识，同时也可以补充我们在词汇量上的不足。
4. 在复习的最后阶段，做做模拟练习题是必不可少的。
如果有条件的话，最好做一下模考软件。
因为这样可以模仿新托福机考的真实场景。
比较推荐的模考软件有Barron, Kaplan以及一些比较权威的模考网站。
当然在你报名时托福官方网站提供给你的那一套不完整的模考题也是很有参考价值的。
托福阅读TPO29第2篇:Competition【1】When several individuals of the same species or of several different species depend on the same limited resource, a situation may arise that is referred to as competition. The existence of competition has been long known to naturalists; its effects were described by Darwin in considerable detail. Competition among individuals of the same species (intraspecies competition), one of the major mechanisms of natural selection, is the concern of evolutionary biology. Competition among the individuals of different species (interspecies competition) is a major concern of ecology. It is one of the factors controlling the size of competing populations, and extreme cases it may lead to the extinction of one of the competing species. This was described by Darwin for indigenous New Zealand species of animals and plants, which died out when competing species from Europe were introduced.【2】No serious competition exists when the major needed resource is in superabundant supply, as in most cases of the coexistence of herbivores (plant eaters). Furthermore, most species do not depend entirely on a single resource, if themajor resource for a species becomes scarce, the species can usually shift to alternative resources. If more than one species is competing for a scarce resource, the competing species usually switch to different alternative resources. Competition is usually most severe among close relatives with similar demands on the environment. But it may also occur among totally unrelated forms that compete for the same resource, such as seed-eating rodents and ants. The effects of such competition are graphically demonstrated when all the animals or all the plants in an ecosystem come into competition, as happened 2 million years ago at the end of Pliocene, when North and South America became joined by the Isthmus of Panama. North and South American species migrating across the Isthmus now came into competition with each other. The result was the extermination of a large fraction of the South American mammals, which were apparently unable to withstand the competition from invading North American species—although added predation was also an important factor.【3】To what extent competition determines the composition of a community and the density of particular species has been the source of considerable controversy. The problem is thatcompetition ordinarily cannot be observed directly but must be inferred from the spread or increase of one species and the concurrent reduction or disappearance of another species. The Russian biologist G. F. Gause performed numerous two-species experiments in the laboratory, in which one of the species became extinct when only a single kind of resource was available. On the basis of these experiments and of field observations, the so-called law of competitive exclusion was formulated, according to which no two species can occupy the same niche. Numerous seeming exceptions to this law have since been found, but they can usually be explained as cases in which the two species, even though competing for a major joint resource, did not really occupy exactly the same niche. 【4】Competition among species is of considerable evolutionary importance. The physical structure of species competing for resources in the same ecological niche tends to gradually evolve in ways that allow them to occupy different niches. Competing species also tend to change their ranges so that their territories no longer overlap. The evolutionary effect of competition on species has been referred to as “species selection”; however, this description is potentially misleading. Only the individuals of a species are subject to the pressures ofnatural selection. The effect on the well-being and existence of a species is just the result of the effects of selection on all the individuals of the species. Thus species selection is actually a result of individual selection.【5】Competition may occur for any needed resource. In the case of animals it is usually food; in the case of forest plants it may be light; in the case of substrate inhabitants it may be space, as in many shallow-water bottom-dwelling marine organisms. Indeed, it may be for any of the factors, physical as well as biotic, that are essential for organisms. Competition is usually the more severe the denser the population. Together with predation, it is the most important density-dependent factor in regulating population growth.托福阅读TPO29试题第2篇:Competition1.The phrase mechanisms of natural selection in the passage(paragraph 1)is closest in meaning toA.types of natural selection.B.dangers of natural selection.C.problems natural selection solves.D.ways natural selection works.2.According to paragraph 1, what is one effect of competition among individuals of different species?A.It results in the eventual elimination of the resource for which they are competing.B.It leads to competition among individuals of the same species.C.It encourages new species to immigrate to an area.D.It controls the number of individuals in the competing populations.3.The word indigenous in the passage(paragraph 1)is closest in meaning toA.native.B.rate.C.most.D.numerous.4.In paragraph 1, why does the author mention what happened in New Zealand?A.To indicate that Darwin understood the importance of competition.B.To illustrate that competition can lead to the extinction of species.C.To identify where the idea of competition among species first arose.D.To argue against the idea that the process of selection is anatural occurrence.5.According to paragraph 2, competition is not usually a significant factor among two coexisting species whenA.one of the species has only recently moved into the territory of the other.B.the species are closely related to each other.C.the population of one species is much larger than that of the other.D.both of the species are herbivores.6.The word graphically in the passage(paragraph 2)is closest in meaning toA.vividly.B.frequently.C.broadly.D.typically.7.In paragraph 2, why does the author talk about what happened as a result of North and South America becoming joined at the Isthmus of Panama?A.To make the point that predation can have as much effect on species survival as competition does.B.To show how the ability to switch to an alternative resource can give a species a competitive advantage.C.To account for the current species composition of North and South America.D.To provide an example of the serious effects of competition between unrelated species.8.Paragraph 3 supports the idea that Gauses experiments were important because theyA.provided a situation in which competition could be removed from the interaction between two species.B.showed that previous ideas about the extent to which competition determines the composition of a community were completely mistaken.C.helped establish that competition will remove all but one species from any given ecological niche.D.offered evidence that competition between species is minimal when there is an overabundance of a single food source.9.Which of the sentences below best expresses the essential information inthe highlighted sentence in the passage(paragraph 3)? Incorrect choices change the meaningin important ways or leave out essential information.A.Apparent exceptions to this law usually involves cases in which two species compete for the same major resource butoccupy slightly different niches.B.Although it may appear that two species always have different niches, many exceptions show that species compete with each other.C.Cases in which two species not only compete for a shared resource but also occupy similar niches are considered exceptions to this law.D.Cases in which the two species do not occupy that same niche yet still compete for the same resource are believed to be exceptions to this law.10.According to paragraph 4, how does competition affect evolution?A.It results in the evolution of physical structures that allow the species to compete with each other more effectively.B.It results I the evolutionary extinction of all but one of the competing species.C.It results in the competing species evolving in such a way that they no longer compete for the same resources.D.It results in the competing species evolving to become so much like each other that competition between them eventually disappears.11.According to paragraph 4, species selection is a misleadingterm because itA.overemphasizes the role of selection pressure in species extinction.B.suggests that selection pressures directly influence whole species.C.does not make a distinction between species extinction and species evolution.D.suggests that extinction always results whenever there is a competition.12.The word regulating in the passage(paragraph 5)is closest in meaning toA.controlling.B.explaining.C.observing.D.stopping.13. Look at the four squares [■] that indicate where the following sentence could be added to the passage.Where would the sentence best fit? That is, as the density of a population increases, competition has a greater impact and leads to greater mortality.Competition may occur for any needed resource. ■【A】In the case of animals it is usually food; in the case of forest plants itmay be light; in the case of substrate inhabitants it may be space, as in many shallow-waterbottom-dwelling marine organisms. ■【B】Indeed, it may be for any of the factors,physical as well as biotic, that are essential for organisms. ■【C】Competition isusually the more severe the denser the population. ■【D】Together with predation, itis the most important density-dependent factor in regulating population growth.14. Directions: An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage. Some sentences do not belong in the summary because they express ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage. This question is worth 2 points.When necessary resources are limited, competition can occur among individuals of the same species or of different species.petition can eliminate a species, but since most species do not depend on a single resource, competition is often reduced by switching to alternative resources.B.Investigation of the ecological role of competition is difficult because ordinarily the competition cannot be observeddirectly and must be inferred from its presumed effects.petition between a pair of species tends to lessen over time because the species tend to evolve to occupy different ecological niches and ranges.petition between individual of the same species is usually for food whereas competition between species is usually for habitat.E.Experiments and field observation have established that competition between species is strong enough to prevent two species from occupying the same ecological niche.petition is usually strongest when the density of the competing populations is the same.托福阅读TPO29答案第2篇:Competition1.Mechanism本身是机制，原理的意思。