《Oracle》教学大纲
【通用文档】oracle教学大纲.doc
《ORACLE》教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程中文名称：oracle数据库课程类别：公共平台课适用专业：网络管理专业开课学期：第一学期总学时：78总学分：4.5学分预修课程：数据库基础、数据库系统概论课程简介：ORACLE 是以高级结构化查询语言(SQL)为基础的跨平台的大型关系数据库，是目前最流行的客户/服务器(CLIENT/SERVER)体系结构的数据库之一。
本课程通过介绍Oracle数据库基本操作、体系结构与数据库基本管理使学生初步掌握大型数据库的基本原理，了解大型数据库的管理方法。
建议教材：ORACLE 9I中文版基础培训教程主要参考书：《Oracle教程》广东省教学教材研究室广东省教育出版社 2003年二、课程教育目标通过本门课程的学习，使学生初步掌握大型数据库的基本原理，了解大型数据库的管理方法。
ORACLE作为功能十分强大的关系型数据库管理系统，能够对于关系型数据库系统的基本概念掌握更好。
逐步建立ORACLE9I是关系型数据库，ORACLE9I是网络型关系数据库，ORACLE9I是分布式网络关系型数据库这样的主线。
三、理论教学内容与要求（一）ORACLE9I基础教学内容：1、关系型数据库系统简介2、目前主流的两类关系型数据库系统3、网络关系型数据库的代表ORACLE9I4、ORACLE9I的特点5、ORACLE9I的两种工作模式教学要求：掌握ORACLE9I的基础知道（二）安装ORACLE9I教学内容：1、安装数据库服务器2、安装管理客户机3、连接服务器和客户机4、数据库服务器的体系结构教学要求：掌握如何安装ORACLE9I以及如何配置ORACLE9I网络环境（三）数据库服务器的管理教学内容：1、管理的模式2、配置[管理服务器]3、管理用户4、管理工具的使用5、服务器的关闭6、服务器的启动教学要求：理解ORACLE9I数据库服务器的基本管理操作（四）SQL教学内容：1、SQL概述2、用SQL进行单表查询3、用SQL进行多表查询4、用SQL进行嵌套5、用SQL进行函数查询6、用SQL录入数据7、用SQL删除数据8、用SQL更新数据教学要求：掌握SQL的使用完成对数据库数据的日常管理工作（五）用好集成管理环境教学内容：1、如何定制集成的管理环境2、如何管理[管理服务器]的管理员3、自动监控运行情况4、自动运行管理任务5、基于WEB的管理6、通过IE浏览器进行监控教学要求：理解基于[管理服务器]的ORACLE9I网络集成管理环境（六）DBA的日常工作教学内容：1、确保ORACLE9I网络的正常运行2、初始化参数文件3、数据库的配置参数4、切换数据库日志模式5、查询使用数据库的用户6、创建数据库7、修改数据库的工作模式8、删除数据库9、定制数据库模板10、升级数据库11、使用数据字典12、处理未决事务13、锁教学要求：理解作为DBA的日常维护操作（七）常用数据方案对象教学内容：1、ORACLE9I的方案对象2、ORACLE9I的数据类型3、ORACLE9I的数据表类型4、创建数据表5、修改数据表结构6、数据表中数据的管理7、截断数据表8、删除数据表9、索引10、视图11、约束条件教学要求：掌握ORACLE9I数据库中常用的数据方案对象的使用和管理方法（八）给用户授权教学内容：1、ORACLE数据库系统的安全性2、用户的管理3、角色的管理4、概要文件的管理5、审计教学要求：掌握ORACLE9I数据库的安全性管理（九）PL/SQL教学内容：1、PL/SQL程序结构2、基本语法要素3、流程控制4、事务处理5、游标6、过程7、序列8、异常处理9、综合实例教学要求：掌握PL/SQL的编程基本要素（十）深入ORACLE9I核心教学内容：1、控制文件2、表空间3、数据文件4、回退段5、重做日志组6、归档日志教学要求：理解存储管理的内容（十一）备份与恢复教学内容：1、数据库常见故障及恢复原理2、ORACLE9I的备份和恢复机制3、脱机备份与恢复实战4、逻辑备份与恢复实战5、联机热备份与恢复实战教学要求：理解存储管理的内容四、实践教学内容与要求（一）会安装数据库服务器和管理客户机（二）会配置[管理服务器]（三）会使用SQL做单表查询（四）会使用SQL做多表查询（五）会用SQL进行嵌套查询（六）会用SQL进行函数查询（七）会用SQL录入、删除、更新数据（八）会创建、修改、管理、删除数据表（九）会使用索引、视图、约束条件（十）会给用户授权（十一）掌握PL/SQL编程结构（十二）掌握数据库安全会备份与恢复五、学时分配（见附表）学时分配表六、教学方法与手段教学中要多采用实例教学等现代教学手段，加强直观性教学，注意理论联系实际，重视培养学生的实际操作能力。
跟我学Oracle从入门到精通培训教学大纲
1跟我学Oracle从入门到精通培训教学大纲
1.1本课程单元的教学目标
92%的.com公司使用Oracle，全球访问量最大前十名网站都使用Oracle。
因此，在Java 平台中选择Oracle数据库作为教学课程也应该是“情理之中”的事情。
主要的教学内容涉及Oracle 数据库基础、安装和配置，SQL和PL/SQL语言基础，多表访问、视图、索引、存储过程和触发器等数据库对象的编程及应用。
1.2课程教学时间
5天，每天8学时，总共40学时。
1.3计划的教学内容。
1.4本单元的总体教学的基本要求
（1）由于Oracle数据库的课程是本课程体系的配套课程单元，所讲的内容应该要紧密地与本课程体系的其他单元的课程如“Java数据库访问技术及XML技术”、“J2EE Web服务器端开发技术”要配合好。
（2）教学的重点放在“开发方面”——从程序员的角度来应用Oracle数据库而不是从DBA 的角度来应用Oracle数据库。
（3）当然，在授课过程中可以采用对比的方式，对MS SQLServer和MySQL数据库的典型应用进行介绍。
1.5关于本单元的教学案例的说明
通过与项目开发有关的需求创建数据库表，按要求完成相应的数据插入，修改和查询操作，并且编写与项目有关的存储过程和触发器。
并通过一个Java的JDBC程序访问Oracle数据库的示例实现。
Oracle教学大纲只是分享
郑州大学软件学院《Oracle》课程教学大纲适用专业：软件开发、软件测试、信息工程（一）课程性质《Oracle》课程是面向计算机科学与技术类本科学生开设的一门专业课。
（二）教学目的数据库应用技术是计算机在数据处理应用领域中的主要内容和坚实基础；也是今后若干年内研究和应用的最活跃的分支之一。
因此，信息管理、软件开发、软件测试等专业的学生，特别是以应用为目标的学生都必须学习和具备数据库原理与应用的知识。
本课程通过介绍Oracle数据库基本操作、体系结构与数据库基本管理使学生初步掌握大型数据库的基本原理，了解大型数据库的管理方法。
本课程是一门理论和实践相结合的课程，要求学生在完成本课程的学习以后，能够结合自己所熟悉的某一门高级语言和Oracle，开发出一个小型的数据库应用系统。
（三）教学方式难、重点讲解与多媒体演示相结合；课堂理论教学和实践练习相结合；（四）课程教学要求的层次1、了解：能正确判别有关概念和方法；2、理解：能正确表达有关概念和方法的含义；3、掌握：在理解的基础上加以灵活应用。
（五）教学内容及教学要求第1章Oracle 10g简介●了解Oracle 10g数据库的不同版本及适用场合；●掌握Oracle 10g逻辑存储结构中的各个要素及其关系；●掌握Oracle 10g中物理存储结构的组成和数据文件、日志文件和控制文件的用途；●理解Oracle 10g的软件结构组成；●掌握Oracle 10g内存结构中的SGA所包含的具体内容及其作用；●了解Oracle 10g的进程结构；●掌握常见的C/S，B/S及分布处理三种应用程序结构；●掌握事务的概念；第2章安装和卸载Oracle 10g数据库●了解安装Oracle 10g的软硬件需求；●掌握数据库服务器的安装过程；●掌握客户端的安装过程；●掌握服务器和客户机连接的方法；●了解完全卸载Oracle 10g的方法；第3章Oracle数据库管理工具●理解Enterprise Manager 10g的启动过程；●掌握在Enterprise Manager 10g中对数据库进行监测和管理的方法；●了解OEM的主要功能，掌握在OEM中对数据库进行管理的方法；●掌握Oracle Administration Assistant的使用方法●掌握使用Net Manager对网络环境进行配置和管理的方法●熟练掌握SQL*Plus和iSQL*Plus的使用方法。
《Oracle数据库》教学大纲
《Oracle数据库》教学大纲一.适用对象适用于本科学生。
二.课程性质数据库是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支，作为信息系统核心和基础的数据库技术在各级部门和企事业单位中得到广泛的应用。
数据库原理与应用是计算机科学与技术专业、软件工程专业的专业必修课，也是电子信息工程、通信工程、电子商务等非计算机专业本、专科学生的必修课程之一。
Oracle数据库是由Oracle公司开发的支持关系对象模型的分布式数据库产品，是当前主流关系数据库管理系统之一，它是一个功能全面整合的数据平台，为企业提供企业级数据管理和数据仓库、数据挖掘和联机分析处理等商业智能工具，在电子商务和数据库解决方案等应用中起着重要的核心作用，为企业的数据管理提供了强大的支持。
本课程以数据库原理为基础，以Oracle公司最新推出的Oracle12c作为平台，以学生成绩数据库为主线，内容包括数据库概论、Oracle数据库、创建数据库、创建和使用表、PL/SQL基础、高级查询、视图、索引和序列、数据完整性、PL/SQL程序设计、函数和游标、存储过程、触发器、事务和锁、安全管理、备份和恢复等内容。
学生将对数据库技术的基本概念、原理、方法和技术有较深刻的理解，掌握SQL语言查询和编程的基本技术，掌握数据库系统安装、配置、管理和维护的基本技能，具备管理和开发简单数据库应用系统的能力。
前序课程：计算机基础、C语言。
三.教学目的1.掌握数据库技术的基本概念、原理、方法和技术。
2.掌握SQL语言查询和编程的基本技术，具备SQL语言编程能力3.掌握数据库系统安装、配置和数据库管理和维护的基本技能。
4.掌握设计数据库的基本方法，具备数据库设计的能力5.了解数据库技术的最新发展。
四.教材及学时安排学时安排：讲课32学时，实验32学时，共计64学时五.教学要求（按章节详细阐述）；第1章概论教学要求：理解数据库和数据库系统的概念；掌握数据库系统的组成，掌握数据库管理系统的功能和组成；掌握数据模型的概念和数据模型的类型；掌握设计数据库的基本方法，具备数据库设计的能力；掌握依据需求分析进行概念设计和逻辑设计的技术和方法，具备根据需求分析阶段收集到的信息画出E-R图，并将E-R图转化为关系模式的能力。
《Oracle数据库应用技术项目化教程》—教学大纲
《Oracle数据库应用技术项目化教程》教学大纲《Oracle数据库应用技术项目化教程》教学大纲一、课程教学目标（一）知识目标本课程是根据职业岗位能力和职业素养培养的要求而设立的课程。
Oracle是以高级结构化查询语言(SQL)为基础的跨平台的大型关系数据库，是目前最流行的客户/服务器(Client/Server)体系结构的数据库开发平台之一，是大型数据库应用系统的首选后台数据库系统。
Oracle数据库管理和应用系统开发已经成为高校计算机专业和许多非计算机专业的必修或选修课程。
本课程介绍了Oracle数据库基本概念、数据模型，关系规范化理论，关系数据库设计过程，Oracle数据库系统体系结构，表空间管理，数据表的操作与管理，SQL语句的使用，PL/SQL语句控制结构，游标、异常、事务的概念及作用，存储过程、存储函数、触发器的创建与使用，程序包的概念及使用，索引、视图、序列、同义词的使用，权限管理、数据的导入与导出，数据库的备份和恢复，使学生初步掌握大型数据库的基本原理，了解大型数据库的管理方法，使学生熟练掌握Oracle数据库系统下的SQL语言运用及PL/SQL程序设计。
（二）能力目标通过本门课程的学习，学生应学会Oracle数据库的理论与实践相结合，增强对Oracle 数据库的认识，加深理解和掌握Oracle数据库相关原理和操作，提高学生分析现行系统和设计、开发实际系统的基本能力。
具体能力如下：1．了解安装Oracle的软硬件需求。
2．掌握数据库服务器的安装过程，客户端的安装过程，服务器和客户机连接的方法。
3．了解完全卸载Oracle的方法。
4．了解数据管理的发展阶段。
5．理解数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库系统的概念。
6．掌握关系数据库的规范化理论，掌握数据库的设计过程。
7．掌握Oracle中物理存储结构的组成和数据文件、日志文件和控制文件的用途。
8．掌握Oracle数据库的逻辑存储结构。
Oracle数据库技术教学大纲
《Oracle数据库技术》课程教学大纲一、课程的性质和目的课程性质《Oracle数据库技术》是软件技术专业的必修课程，主要承担学生的职业能力培养任务，服务于专业核心技能“大型数据库的管理与维护”、“数据库应用软件的设计与开发”的培养。
主要介绍Oracle的安装与配置、Oracle的系统结构及其管理工具的使用方法，数据库及其模式对象的创建与管理、数据库的备份与恢复等操作、数据库的安全体系及实现方法、PL/SQL语言及其应用开发等，为后续计算机网络编程类相关课程的教学提供技术支持。
课程目的本课程是理论和实践并重的课程，通过理论和实践相结合，使学生不但可以掌握数据库的基本原理，而且还能掌握一种数据库管理系统的基本结构、管理方法，了解数据库应用系统的设计方法及数据库编程技术，使学生初步具备从事数据库相关工作岗位（如软件开发程序员、数据库管理员、网页设计师等）的操作技能与基本职业素养，为进一步学习开发实用的数据库应用系统提供必要的基础，同时也为从事计算机应用软件的开发工作打下基础。
二、教学目标和基本要求教学目标（一）理论方面1、了解关系型数据库的基本概念和原理，能正确设计关系型数据库的逻辑结构和物理存储结构。
2、熟练掌握Oracle的系统结构及主要工具的功能与作用，Oracle的各种数据库模式对象的概念，了解数据库系统的保护措施。
3、熟练掌握PL/SQL数据库编程的原理与方法，如存储过程、函数和触发器的作用及其创建和调用的方法。
（二）实践方面1、能熟练使用Oracle的相关工具创建和管理数据库、表和各种模式对象。
了解数据库管理员（即DBA）的工作。
2、能熟练使用SQL*PLUS，能利用简单或复杂的SELECT查询语句来检索数据库中满足条件的数据记录。
3、能正确运用PL/SQL进行数据库编程，如存储过程和函数的创建、触发器的创建，并学会应用它们进行简单的数据库应用程序开发。
基本要求：1、本课程应以上机训练为主、理论教学为辅的教学方法安排教学过程，保证学生有充分的实习实践时间，使他们在实践中不断地认识、了解Oracle的基本概念、结构和管理工具，学会使用Oracle管理数据库的基本方法。
oracle课程教学大纲
oracle课程教学大纲一、课程简介1.1 课程背景Oracle是一家全球领先的数据库技术提供商，其数据库软件被广泛应用于企业级应用系统中。
掌握Oracle数据库技术对于计算机专业人士来说至关重要，本课程旨在帮助学员全面了解和掌握Oracle数据库的核心知识和技能。
1.2 课程目标本课程旨在使学员：- 理解Oracle数据库的基本概念和体系结构- 掌握SQL语言的基本用法和高级技巧- 熟悉数据库设计和规范化的原则- 理解数据库管理和维护的关键任务和技术- 掌握PL/SQL编程语言的基本用法和高级特性- 熟悉Oracle数据库安全性和故障恢复机制二、课程内容2.1 Oracle数据库基础- 数据库管理系统概述- Oracle数据库体系结构及组件- 数据库实例和数据库的创建与删除- Oracle数据库的启动和关闭2.2 SQL基本语法和查询- SQL语言概述和基本语法- 数据库表的创建和修改- 数据库表之间的关系和连接- 数据查询和过滤- 数据排序和分组- SQL函数的使用和常见问题解决2.3 高级SQL技巧- 子查询和嵌套查询- 多表查询和连接- 视图的创建和使用- 索引的设计和性能优化- SQL优化和性能调优的基本原则2.4 数据库设计和规范化- 关系数据库设计原则- 实体-关系模型和E-R图- 表的规范化和数据冗余处理- 数据库设计范式和多值依赖- 数据库设计工具和方法2.5 数据库管理和维护- 数据库备份和恢复- 数据库性能监控和优化- 数据库安全性和权限管理- 数据库故障排除和故障恢复- 数据库迁移和升级2.6 PL/SQL编程- PL/SQL语言概述和基本语法- PL/SQL块和过程- 异常处理和事务控制- 游标和动态SQL- PL/SQL编程的高级技巧和性能优化三、教学方法3.1 授课形式本课程采用理论讲解与实践相结合的教学方法。
每个章节都将有相应的理论部分和实践演示，学员可通过课后练习和实验操作来加深理解和掌握所学内容。
《ORACLE数据库》课程教学大纲(本科)
ORACLE数据库Oracle DataBase Application System课程代码：06410123学分： 2学时： 32 （其中：课堂教学学时：22 实验学时：上机学时：10 课程实践学时: 0 ）先修课程：数据结构、数据库系统概论、SQL语言、VB（或VC JAVA）语言适用专业：计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、信息安全教材：《Oracle 实用教程（第3版）》，郑阿奇，电子工业出版社，2011年1月第1版一、课程性质与课程目标（一）课程性质《Oracle数据库应用系统》是相关专业教学计划中拓宽知识面的选修课，课程以大型数据库Oracle11g为蓝本，介绍Oracle11g系统管理数据库及其如何编写Oracle11g应用程序。
课程从Oracle11g基本概念入手，讨论问题的求解方法；通过应用事例的分析，归纳使用Oracle11g的方法与技巧。
本课程作为学生数据库应用系统的入门篇，通过学习使学生能了解大型数据库应用系统的组织原理及开发方法，为毕业设计和以后工作打下必要基础。
（二）课程目标课程目标1. 掌握数据库的概念及数据库应用系统的基本组成；课程目标2. 了解大型数据库Oracle 11g的体系结构；课程目标3. 了解大型数据库Oracle 11g的设计方法及步骤；课程目标4. 了解PL/SQL语言；课程目标5. 了解大型数据库Oracle 11g在程序设计及数据库应用实例分析。
课程目标6. 理解在Internet和其他网络的集成环境上，数据库的设计方法；课程目标7. 理解数据库应用系统的开发方法；课程目标8. 掌握应用oracle进行数据库开发使用的关键操作；课程目标9．了解物联网环境下，大型数据库开发的典型案例；课程目标10. 不断探索，提高学习能力，找寻适合的学习方法。
（三）课程的目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点2-1、11-2.:1. 指标点2-1：具备对物联网领域复杂工程问题进行识别和有效分解的能力。
oracle课程教学大纲
oracle课程教学大纲一、课程概述1.1 课程背景1.2 课程目标1.3 适用对象1.4 课程时长二、课程内容2.1 模块一：Oracle数据库介绍2.1.1 数据库基本概念2.1.2 Oracle数据库的特点与优势2.1.3 Oracle数据库架构2.2 模块二：SQL基础2.2.1 SQL的概述与发展历程2.2.2 SQL的语法规则与基本命令2.2.3 数据查询与过滤2.2.4 数据排序与分组2.2.5 数据增删改操作2.3 模块三：PL/SQL编程2.3.1 PL/SQL的概述与特点2.3.2 PL/SQL的语法规则与基本结构 2.3.3 变量与数据类型2.3.4 控制流程与条件语句2.3.5 异常处理与事务控制2.4 模块四：高级数据库应用2.4.1 触发器与存储过程2.4.2 游标与游标变量2.4.3 动态SQL与游标FOR循环2.4.4 PL/SQL包与函数2.4.5 数据库调优与性能优化2.5 模块五：数据备份与恢复2.5.1 数据库备份策略与方法2.5.2 数据库恢复与故障处理2.5.3 数据库容灾与高可用性三、教学方法与学习资源3.1 教学方法3.1.1 理论讲解3.1.2 实例演示3.1.3 实践操作3.1.4 课堂讨论3.2 学习资源3.2.1 教材推荐3.2.2 在线文档与教程3.2.3 实验环境与工具四、考核要求4.1 平时作业4.2 实验报告4.3 期中考试4.4 期末论文五、参考书目六、教师简介七、备注这是一个基于Oracle数据库的课程大纲，旨在为学生提供全面而系统的Oracle数据库知识和技能。
通过该课程的学习，学生将掌握Oracle数据库的基本概念、SQL语言的使用、PL/SQL编程技术、高级数据库应用等方面的知识，并具备数据库备份与恢复的能力。
本课程分为五个模块，依次介绍了Oracle数据库的基础知识、SQL语言的使用、PL/SQL编程技术、高级数据库应用和数据备份与恢复等内容。
ORACLE课程教学大纲
《ORACLE》课程教学大纲课程编号：英文名称：ORACLE课程类型：专业方向课学时/学分：32+32/3授课对象：本科生先修课程：计算机组成原理，离散数学，数据结构，计算机网络及数据库原理等课程课程简介：ORACLE 是以高级结构化查询语言(SQL)为基础的跨平台的大型关系数据库，是目前最流行的客户/服务器(CLIENT/SERVER)体系结构的数据库之一。
本课程通过介绍Oracle数据库基本操作、体系结构与数据库基本管理使学生初步掌握大型数据库的基本原理，了解大型数据库的管理方法，使学生熟练掌握Oracle 数据库系统下的SQL语言运用及PL/SQL程序设计。
教学目的和要求：教学目的：通过本门课程的学习，使学生初步掌握大型数据库的基本原理，了解大型数据库的管理方法。
教学要求：了解Oracle数据库系统的基本情况，数据库系统的大致结构，分布式数据库系统的概念及Oracle的并行处理能力。
熟练掌握Oracle数据库系统下的S Q L语言运用及PL/SQL 程序设计，了解应用程序开发中哪些用户逻辑适宜在客户端解决，哪些适宜在数据库服务端解决，熟练掌握存储子程序和触发器的使用。
进一步了解数据库安全性与完整性的概念，掌握实现Oracle数据库系统下安全性，完整性的基本方法。
掌握Oracle 数据库系统下的物理设计技术。
了解对象数据类型和LOB数据类型的使用方法。
理解Oracle下事务的概念，并能在实际应用中合理的使用事务控制命令。
教学内容：第一章Oracle概述（2学时）1、教学内容：1.1 数据库基础知识1.2 关系数据库系统1.3 Oracle关系数据库1.4 Oracle的新特性1.5 Oracle的安装2、教学重点：Oracle的安装3、教学难点：Oracle关系数据库第二章Oracle体系结构（4学时）1、教学内容：2.1 Oracle的物理结构2.2 Oracle的逻辑结构2.3 Oracle的内存结构2.4 数据库实例与进程2.5 数据字典2、教学重点：Oracle的物理结构、Oracle的逻辑结构3、教学难点：数据库实例与进程第三章SQL语言基础（6学时）1、教学内容：3.1 SQL简介3.2 SQL的基本语法3.3 数据查询语言3.4 数据操纵语言3.5 数据定义语言3.6 数据控制语言3.7 常用函数2、教学重点：数据查询语言、数据操纵语言、数据定义语言、数据控制语言3、教学难点：SQL的基本语法第四章PL/SQL编程（8学时）1、教学内容：4.1 PL/SQL简介4.2 PL/SQL的语法4.3 存储过程4.4 触发器4.5 游标4.6 包4.7 函数2、教学重点：PL/SQL的语法3、教学难点：触发器、游标第五章Oracle数据库管理（4学时）5.1 Oracle数据库管理简介5.2 创建、启动和关闭Oracle数据库5.3 管理表空间5.4 管理Oracle数据文件5.5 管理重做日志文件5.6 管理Oracle数据库对象2、教学重点：创建、启动和关闭Oracle数据库3、教学难点：管理重做日志文件第六章备份与恢复的安全管理（4学时）1、教学内容：6.1 Oracle9i的安全保障机制6.2 用户管理6.3 权限和角色6.4 概要文件6.5 数据文件2、教学重点：权限和角色3、教学难点：权限和角色第七章数据库的备份与恢复（2学时）7.1 备份与恢复概述7.2 物理备份与恢复7.3 逻辑备份与恢复7.4 高级复制手技术7.5 恢复管理器7.6 Oracle灾难恢复解决方案7.7 备份与恢复策略2、教学重点：物理备份与恢复、逻辑备份与恢复3、教学难点：备份与恢复策略第八章Oracle9i常用工具（2学时）1、教学内容：8.1 SQL*Plus交互式应用程序8.2 SQL*Plus Worksheet全屏幕开发环境8.3 Oracle企业管理器8.4 移植工具8.5 配置网络管理工具8.6 性能检测器2、教学重点：SQL*Plus交互式应用程序、SQL*Plus Worksheet全屏幕开发环境3、教学难点：Oracle企业管理器实验内容：实验一、Oracle的安装和启动SQL*PLUS（2学时）1、实验目的：掌握如何安装ORACLE9I以及如何配置ORACLE9I网络环境，掌握SQL*PLUS的安装。
《Oracle数据库从入门到实战》教学大纲
《Oracle数据库应用》课程教学大纲
【课程编号】SO0035
【课程名称】Oracle数据库应用/ Oracle Database Application
【课程类型】专业选修课
【授课对象】计算机科学与技术、网络工程、软件工程专业本科，三年级学生
【学时学分】周学时6，共72学时，3学分
【课程概况】
《Oracle数据库应用》课程是计算机科学与技术、网络工程和软件工程专业的专业选修课，是计算机基础理论与应用实践相结合的课程，也是数据库系原理的高级课程，它担负着系统、全面地理解数据库，提高数据库相关技能的重任。
本课程的先修课为《程序设计基础》、《数据结构与算法》和《数据库原理》课程，要求学生掌握计算机软件范围的算法结构设计和程序设计的方法，数据库体系结构和数据库SQL 语言的基本使用方法。
【课程目标】
通过本课程的学习，让学生接触并了解Oracle数据库的工作原理和使用方法，使学生具有Oracle数据库的管理、分析、设计和维护的能力，并具有较强的分析问题和解决问题的能力，为将来从事数据库相关领域的工作打下坚实的基础。
【课程内容及学时分布】
【课程要求与成绩评定】
【使用教材及教学参考书】
使用教材：《Oracle数据库从入门到实战》，景雨等主编，清华大学出版社,2019年
参考教材：《Oracle数据库教程》，赵明渊主编，清华大学出版社,2015.11
大纲执笔人：大纲审定人：
年月日。
Oracle数据库应用课程教与学(含教学大纲)
Oracle数据库应用课程教与学(含教学大纲) Oracle数据库应用课程教与学（含教学大纲）教学内容：本课程的教学内容主要包括Oracle数据库的基础知识、SQL语言、数据库设计、存储过程和触发器、事务管理以及备份与恢复等。
具体到本节课，我们将学习第3章“SQL语言基础”，包括SQL语言的概述、数据定义语言（DDL）、数据操作语言（DML）、数据查询语言（DQL）和数据控制语言（DCL）等内容。
教学目标：1. 了解SQL语言的基本概念和作用；2. 掌握SQL语言的数据定义、数据操作、数据查询和数据控制等基本操作；3. 能够运用SQL语言进行简单的数据库管理和维护。
教学难点与重点：重点：SQL语言的基本概念、数据定义、数据操作、数据查询和数据控制等操作。
难点：存储过程和触发器的编写与使用，事务的管理，数据库的备份与恢复。
教具与学具准备：教具：投影仪、电脑、教学PPT学具：笔记本电脑、课本、课堂练习册教学过程：1. 实践情景引入：以一个简单的数据库应用场景为例，让学生了解数据库的基本概念和作用，以及SQL语言在数据库管理中的重要性。
2. 教材讲解：讲解第3章“SQL语言基础”的内容，包括SQL语言的概述、数据定义语言（DDL）、数据操作语言（DML）、数据查询语言（DQL）和数据控制语言（DCL）等。
3. 例题讲解：通过具体的例题，讲解SQL语言的基本操作，让学生掌握SQL语言的使用方法。
4. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生运用所学的SQL语言知识进行实践，巩固所学内容。
5. 课堂互动：鼓励学生提问，解答学生在学习过程中遇到的问题，讨论SQL语言在实际应用中可能遇到的问题和解决方案。
板书设计：板书内容主要包括SQL语言的基本概念、数据定义语言（DDL）、数据操作语言（DML）、数据查询语言（DQL）和数据控制语言（DCL）等，以及具体的例题和练习题。
作业设计：1. 请简述SQL语言的基本概念和作用。
【通用文档】oracle课程教学大纲.doc
《ORACLE》课程教学大纲课程编号：英文名称：ORACLE课程类型：专业方向课学时/学分：32+32/3授课对象：本科生先修课程：计算机组成原理，离散数学，数据结构，计算机网络及数据库原理等课程课程简介：ORACLE 是以高级结构化查询语言(SQL)为基础的跨平台的大型关系数据库，是目前最流行的客户/服务器(CLIENT/SERVER)体系结构的数据库之一。
本课程通过介绍Oracle数据库基本操作、体系结构与数据库基本管理使学生初步掌握大型数据库的基本原理，了解大型数据库的管理方法，使学生熟练掌握Oracle数据库系统下的SQL语言运用及PL/SQL程序设计。
教学目的和要求：教学目的：通过本门课程的学习，使学生初步掌握大型数据库的基本原理，了解大型数据库的管理方法。
教学要求：了解Oracle数据库系统的基本情况，数据库系统的大致结构，分布式数据库系统的概念及Oracle的并行处理能力。
熟练掌握Oracle数据库系统下的S Q L语言运用及PL/SQL程序设计，了解应用程序开发中哪些用户逻辑适宜在客户端解决，哪些适宜在数据库服务端解决，熟练掌握存储子程序和触发器的使用。
进一步了解数据库安全性与完整性的概念，掌握实现Oracle数据库系统下安全性，完整性的基本方法。
掌握Oracle数据库系统下的物理设计技术。
了解对象数据类型和LOB数据类型的使用方法。
理解Oracle 下事务的概念，并能在实际应用中合理的使用事务控制命令。
教学内容：第一章Oracle概述（2学时）1、教学内容：1.1数据库基础知识1.2关系数据库系统1.3Oracle关系数据库1.4Oracle的新特性1.5Oracle的安装2、教学重点：Oracle的安装3、教学难点：Oracle关系数据库第二章O racle体系结构（4学时）1、教学内容：2.1Oracle的物理结构2.2Oracle的逻辑结构2.3Oracle的内存结构2.4数据库实例与进程2.5数据字典2、教学重点：Oracle的物理结构、Oracle的逻辑结构3、教学难点：数据库实例与进程第三章S QL语言基础（6学时）1、教学内容：3.1SQL简介3.2SQL的基本语法3.3数据查询语言3.4数据操纵语言3.5数据定义语言3.6数据控制语言3.7常用函数2、教学重点：数据查询语言、数据操纵语言、数据定义语言、数据控制语言3、教学难点：SQL的基本语法第四章P L/SQL编程（8学时）1、教学内容：4.1PL/SQL简介4.2PL/SQL的语法4.3存储过程4.4触发器4.5游标4.6包4.7函数2、教学重点：PL/SQL的语法3、教学难点：触发器、游标第五章O racle数据库管理（4学时）1、教学内容：5.1Oracle数据库管理简介5.2创建、启动和关闭Oracle数据库5.3管理表空间5.4管理Oracle数据文件5.5管理重做日志文件5.6管理Oracle数据库对象2、教学重点：创建、启动和关闭Oracle数据库3、教学难点：管理重做日志文件第六章备份与恢复的安全管理（4学时）1、教学内容：6.1Oracle9i的安全保障机制6.2用户管理6.3权限和角色6.4概要文件6.5数据文件2、教学重点：权限和角色3、教学难点：权限和角色第七章数据库的备份与恢复（2学时）1、教学内容：7.1备份与恢复概述7.2物理备份与恢复7.3逻辑备份与恢复7.4高级复制手技术7.5恢复管理器7.6Oracle灾难恢复解决方案7.7备份与恢复策略2、教学重点：物理备份与恢复、逻辑备份与恢复3、教学难点：备份与恢复策略第八章O racle9i常用工具（2学时）1、教学内容：8.1SQL*Plus交互式应用程序8.2SQL*Plus Worksheet全屏幕开发环境8.3Oracle企业管理器8.4移植工具8.5配置网络管理工具8.6性能检测器2、教学重点：SQL*Plus交互式应用程序、SQL*Plus Worksheet全屏幕开发环境3、教学难点：Oracle企业管理器实验内容：实验一、Oracle的安装和启动SQL*PLUS（2学时）1、实验目的：掌握如何安装ORACLE9I以及如何配置ORACLE9I网络环境，掌握SQL*PLUS的安装。
oracle教学大纲
oracle教学大纲Oracle教学大纲引言：Oracle是一种关系型数据库管理系统（RDBMS），被广泛应用于企业级应用中。
本文将探讨Oracle教学的大纲，旨在帮助学习者了解Oracle的基本概念、架构和常用功能，以及如何进行数据库设计、查询和管理。
一、Oracle概述1.1 Oracle的历史和发展1.2 Oracle的特点和优势1.3 Oracle的应用领域和市场地位二、Oracle架构2.1 Oracle的体系结构概述2.2 Oracle实例和数据库的关系2.3 Oracle的内存结构和进程模型2.4 Oracle的存储结构和文件组织三、Oracle数据库设计3.1 数据库设计的基本原则和步骤3.2 数据库模型和关系模型3.3 数据库范式和反范式设计3.4 数据库表的创建和管理四、Oracle SQL基础4.1 SQL语言的概述和分类4.2 SQL语句的基本结构和语法4.3 数据查询和过滤4.4 数据排序和分组4.5 数据修改和删除五、Oracle高级SQL5.1 多表查询和连接操作5.2 子查询和嵌套查询5.3 聚合函数和分组查询5.4 视图和索引的使用5.5 数据库安全和权限管理六、Oracle数据管理6.1 数据库备份和恢复6.2 数据库性能优化和调优6.3 数据库监控和故障处理6.4 数据库迁移和升级七、Oracle应用开发7.1 Oracle开发工具和环境7.2 PL/SQL语言和存储过程7.3 数据库触发器和事件处理7.4 数据库连接和事务管理八、Oracle的扩展功能8.1 数据库分区和分表8.2 数据库集群和高可用性8.3 数据库安全和加密8.4 数据库性能监控和优化结语：通过本教学大纲，学习者将能够全面了解Oracle数据库的基本概念、架构和常用功能。
他们将学会如何进行数据库设计、查询和管理，以及应用开发和性能调优。
掌握Oracle技术，将为学习者在企业级应用开发和数据库管理领域提供广阔的发展空间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《企业级数据库Oracle》教学大纲
（适用于高等职业技术教育计算机软件技术专业）
一、课程的性质
进行数据库应用和开发是计算机软件技术专业毕业生必备的专业能力之一。
而《企业级数据库Oracle》便计算机软件技术专业必修的一门专业技术课程。
本课程包含Oracle数据库安装配置、SQL操作、PL/SQL编程、Oracle数据库管理等内容。
课程由Oracle数据库的安装配置入手，通过对Oracle体系结构的理解，掌握数据库应用、开发及管理等知识。
二、课程任务和基本要求
（一）课程任务
本课程在学生掌握数据库原理的基础上，结合目前数据库市场份额在60%以上的企业级数据库Oracle，通过教师引导、案例展示、实践体验等环节，使学生将数据库原理的理论知识与Oracle数据库实践相结合，在实际操作中提升对数据库的认识，并且掌握运用Oracle的工具和方法来解决实际的企业信息需求。
使计算机软件技术专业的学生通过本课程的学习，可以具备进行数据库应用和开发的能力，为实际工作创造条件。
（二）能力培养要求
通过《企业级数据库Oracle》课程的学习，应使学生具备如下能力：
1．Oracle数据库安装与配置的能力
能根据用户需求及条件合理选择相应版本的Oracle数据库，并能根据选择正确安装数据库服务器和客户端，若在安装过程中遇到问题，能主动寻求正确的解决方案；能根据环境设置Oracle的服务启动项；能使用Net Manager分别配置服务命名和监听程序，并测试成功；能正确启动并登录Oracle Enterprise Manager，并查看数据库信息；通过SQL*Plus工具执行连接和分离等操作以检验服务器端和客户端的正确访问。
2．Oracle数据库开发的能力
能正确分析用户需求，并综合运用SQL语句及SQL*Plus命令对数据表进行定义、插入、更新、删除等操作，实现用户需求；能正确理解Oracle事务处理的基本概念及事务控制；能合理运用PL/SQL编程编写存储过程、触发器和程序包等解决复杂的信息处理；能正确分析用户需求，设计合理的关系型数据库，并结合JA V A程序设计语言运用JDBC建立应用程序和Oracle数据库之间的连接，写出连接数据库及操作数据库的相关代码。
3．Oracle数据库管理的能力
能正确理解Oracle的体系结构，并正确创建Oracle数据库，合理规划数据库逻辑存储和物理存储等；能根据用户需求及条件正确设置初始化参数及管理初始化参数文件；能理解Oracle数据库启动的步骤，并根据使用需求合理选择数据库的启动模式，正确启动和关闭数据库与实例；能合理管理控制文件和日志文件，以确保数据库的正常运行；能正确进行数据的导入和导出、设计访问和权限策略，以加强数据库的安全使用；能合理进行数据库的备份与恢复。
三、本课程与其它课程的关系
学习本课程前应先进行“计算机文化基础”、“程序设计导论”、“数据库原
理”、“JA V A程序设计语言”等课程和内容的学习。
通过本课程的学习，为“软件工程实践”、“Java应用开发项目实训”、“Web应用开发项目实训”等课程奠定良好的基础。
四、课程的教学内容及重点，难点
绪论
一、关于机械制造技术
关于机械制造技术的重要作用、战略地位、历史回顾、现实状况及发展展望。
二、关于《机械制造技术》课程
本课程的性质、与专业培养目标的关系、主要内容及特点、学时安排、学习方法及应达到的基本要求。
第一章基本概念
§1-1 机械制造方法
一、材料成型法（质量不变工艺）
常用铸造，粉末冶金，连接成型等工艺的基本特征及应用。
二、材料去除法（质量减少工艺）
常用金属切削加工和特种加工工艺的基本特征及应用。
三、……
§1-2机械制造系统
一、机械制造的系统构成
机械制造过程中的物料流、信息流、能量流、机械加工工艺系统的定义及组成。
二、机械制造装备
1．金属切削机床
机床的种类，型号，组成，技术性能。
2．工艺装备
刀具、夹具、量具的定义、作用、组成、种类。
现场教学：常规机床与工艺装备认识
3．……
三、……
重点：机床型号编制、技术性能；工艺过程组成、作用及设计步骤；获得尺寸精度的方法及其特点。
难点：无
§1-3 ……
第二章……
五、课时分配表
六、大纲实施说明
1．正确处理本课程所涉及内容的深度、广度，是搞好教学的前提。
对教学内容的处理，应充分反映事物的本质内容，尽量避免现象与数据的罗列，使学生在学习中能获得规律性的认识，从而触类旁通，提高其灵活运用及举一反三的能力。
2．本课程实践性较强，教学中应强调理论联系实际，将课堂理论的讲授与企业需求问题的解决联系起来，重在提高学生的分析问题、解决问题的能力。
建议采用任务驱动的案例式教学法，有条件应主要在电子教室进行授课。
3．认证考试。
本课程是实用性十分强的应用性课程。
除必要的基本知识外，十分强调熟练的操作技能，建议参加SUN公司的Oracle认证考试(OCA、OCP)。