初二物理走进物理世界教案

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北师大版八年级物理0走进物理世界教案课件

北师大版八年级物理0走进物理世界教案课

件

一、教学内容

本节课选自北师大版八年级物理第一章《走进物理世界》，内容包括：

1. 物理的定义及研究方法；

2. 物理的发展历程；

3. 物理与生活的关系；

4. 物理的科学探究方法。

二、教学目标

1. 让学生了解物理的基本概念，理解物理的研究对象和方法；

2. 培养学生运用物理知识解释生活现象的能力；

3. 激发学生学习物理的兴趣，树立科学的世界观。

三、教学难点与重点

重点：物理的定义、研究方法及与生活的关系。

难点：科学探究方法在物理研究中的应用。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、实验器材（如小车、斜面等）；

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入：

利用多媒体展示生活中常见的物理现象，如水流、抛物线运动等，引导学生思考这些现象背后的原因。

2. 例题讲解：

讲解物理的基本概念，如力、能量等，并通过实例进行分析。

3. 随堂练习：

让学生分组讨论，运用物理知识解释生活中的现象。

4. 知识拓展：

介绍物理的发展历程，强调物理对人类文明进步的贡献。

5. 课堂小结：

概括本节课的主要内容，强调物理与生活的紧密联系。

六、板书设计

1. 板书走进物理世界

2. 板书内容：

物理的定义与研究方法

物理的发展历程

物理与生活的关系

科学探究方法在物理研究中的应用

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）解释生活中一个你感兴趣的物理现象；

（2）简述物理研究方法在科学探究中的应用。

2. 答案：

（1）答案示例：自行车行驶时，轮胎与地面间的摩擦力使自行车前进；

（2）答案示例：物理研究方法在科学探究中的应用包括观察、实验、假设、验证等。

沪科版物理八年级全一册-第一章打开物理世界的大门(一单元教案)

教案：沪科版物理八年级全一册第一章打开物理世界的大门（一

单元教案）

一、教学内容

本单元主要围绕“打开物理世界的大门”展开，让学生初步认识物理学的基本概念和原理。教材的章节和详细内容如下：

1. 第1节：物理学简介

了解物理学的定义、研究对象和基本方法；认识物理学家的重要贡献。

2. 第2节：物理学的单位

学习长度、质量和时间的国际单位制；掌握单位换算的基本方法。

3. 第3节：科学探究

学习科学探究的基本步骤和方法；培养学生的实验操作能力和科学思维。

二、教学目标

1. 了解物理学的定义、研究对象和基本方法，知道物理学家的重要贡献。

2. 掌握长度、质量和时间的国际单位制，能进行单位换算。

3. 学会科学探究的基本步骤和方法，培养实验操作能力和科学思维。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：物理学的基本概念和原理，物理学家的重要贡献。

2. 教学重点：长度、质量和时间的单位换算，科学探究的基本步

骤和方法。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体教学设备，黑板，粉笔。

2. 学具：课本，笔记本，尺子，计算器。

五、教学过程

1. 实践情景引入：通过生活中的实例，让学生感受物理学的魅力，引发学生的兴趣。

2. 知识讲解：讲解物理学的基本概念和原理，介绍物理学家的重

要贡献。

3. 单位换算练习：让学生进行长度、质量和时间的单位换算练习，巩固所学知识。

4. 科学探究实验：组织学生进行实验，让学生亲身体验科学探究

的过程，培养实验操作能力和科学思维。

5. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生及时巩固所学知识。

6. 作业布置：布置作业题，让学生课后巩固所学知识。

2019最新粤沪版八上第一章《走进物理世界》教案

2019最新粤沪版八上第一章《走进物理世界》教案1.1希望你

喜爱物理》新课标教学设计（附教材分析和课后反思）

【教学目标】：

知识与技能

通过看图、讨论等学习活动,了解自然界的一些有趣的物理现象,并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。

过程与方法

通过查阅资料、讨论等活动,初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系,了解物理学巨大的社会功用。

情感态度与价值观

3了解自然界多姿多彩的现象,激发学生热爱自然、探索自然的欲望。从对物理学巨大作用的了解入手,增强学生对物理学学习的兴趣,并让学生喜欢物理。

【教材分析】

本节是学习物理学的开端,一定要保护和培养学生对物理学的兴趣。可从看似平常的现象中,追问学生为什么会产生这些现象,从而激发起探究物理的兴趣。

本节的主要活动是观察和讨论,要提供丰富多彩的物理现象让学生去观察和体会。除了教材涉及到的物理现象和物理学的作用外,还可通过各种途径展现更加丰富和有趣的物理现象,进行广泛的讨论。

形成“喜欢物理”的情感态度是本节的教学重点,在教学过程中要通过向学生展示各种各样的物理现象,来引导学生对物理学产生兴趣,从回顾物理学对社会产生的巨大作用,来诱导学生喜欢物理。

课文中提及的一些物理现象和物理学的成就,并不是让学生知道这些现象的物理道理,而是通过这些内容让他们知道物理学研究的对象。列举物理学的一些成就,是让学生知道物理学为人类社会进步、社会生产力的发展作出了巨大的贡献,使学生明白为了更好地利用物理学,必须学习物理学。

【教学重、难点】

1、重点：

1）让学生体会自然界、身边的物理现象的有趣,从而喜欢物理。

八年级物理第一节走进物理世界课件

一、教学内容

本节课选自八年级物理教材第一章《走进物理世界》，具体内容

包括：了解物理学的基本概念、物理学的分支、物理学的研究方法以

及物理在实际生活中的应用。重点学习牛顿三定律以及物理量的测量。

二、教学目标

1. 了解物理学的定义、分支和研究方法，认识到物理在科学技术

发展中的重要作用。

2. 掌握牛顿三定律的基本概念，并能够运用到实际生活中。

3. 学会使用基本物理量进行测量，并能进行简单的数据分析和处理。

三、教学难点与重点

教学难点：牛顿三定律的理解与应用，物理量的测量与数据处理。

教学重点：物理学的定义、分支和研究方法，牛顿三定律，物理

量的测量。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体教学设备、实验器材（如弹簧测力计、刻度尺等）。

2. 学具：学生分组实验器材、笔记本、教材。

五、教学过程

1. 导入：通过展示生活中常见的物理现象（如滑板运动、地球引

力等），引发学生对物理学的兴趣。

2. 理论讲解：

（1）介绍物理学的定义、分支和研究方法。

（2）详细讲解牛顿三定律，结合生活实例进行解释。

（3）讲解物理量的测量方法，如长度、质量、力等。

3. 实践操作：

（1）分组进行实验，让学生亲身体验牛顿三定律。

（2）学生自主测量并记录实验数据，进行简单的数据分析。

4. 例题讲解：选取典型例题，讲解解题思路和方法。

5. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计

1. 八年级物理第一节走进物理世界

2. 内容：

（1）物理学的定义、分支和研究方法

（2）牛顿三定律

（3）物理量的测量

初中物理走进物理世界教案

《走进物理世界》教案

教学目标：

1. 知识与技能：了解物理学的基本概念和研究方法，初步认识自然界中的物理现象。

2. 过程与方法：通过观察、实验和思考，培养学生的科学探究能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对物理学的兴趣和好奇心，培养学生热爱科学、探索未知的情感态度。

教学重点：

1. 物理学的基本概念和研究方法。

2. 自然界中的物理现象。

教学难点：

1. 物理学的基本概念。

2. 自然界中的物理现象。

教学准备：

1. 教材《走进物理世界》。

2. 教学多媒体设备。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 教师通过简单的物理现象（如敲击桌子、挥动手臂等）引起学生的兴趣，引导学生思考这些现象背后的原因。

2. 学生分享自己对物理学的了解和认识。

二、教学内容与活动（20分钟）

1. 教师简要介绍物理学的基本概念和研究方法，如力、能量、速度等概念，以及观察、实验、推理等研究方法。

2. 学生通过教材阅读，了解物理学的基本概念和研究方法。

3. 教师举例说明自然界中的物理现象，如地球自转、物体下落、水的沸腾等。

4. 学生观察和思考这些物理现象，尝试用所学的物理学知识解释。

三、实践与探究（15分钟）

1. 教师提出探究任务：分组讨论并选取一个自然界中的物理现象，用所学的物理学知识进行解释。

2. 学生分组讨论，选取物理现象，进行观察和实验，收集证据，分析和论证。

3. 各组汇报探究成果，其他组进行评价和反思。

四、总结与反思（5分钟）

1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，巩固物理学的基本概念和研究方法。

2. 学生分享自己的学习收获和感受，提出疑问和困惑。

粤教沪版八年级上册物理第1单元走进物理世界小节教案

《第一节希望你喜爱物理》教案

教学目标

1．了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。

2．认识研究和学习物理学的方法：观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。

3．初步体会实验对物理的重要性，了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用。

4．知道物理学推动了社会的发展，了解物理学家的贡献，增强学习物理的兴趣。

教学重点

通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。

教学难点

认识研究问题运用的科学方法。

课时安排

1课时

课前准备

课件

教学过程

一、导入新课

你们在日常生活中看到过哪些关于声、光、热、力、电等的物理现象？

这节课，我们就一起来探究学习《第一节希望你喜爱物理》的相关知识。（板书课题）

二、自学互研

（一）物理学就在你我身边

自主阅读教材P2～3的内容，独立思考并完成：

1．物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到雷电，发现它与实验室中摩擦得到的电是一回事。

2．小明是个爱思考的孩子，如图所示是他经常思考的问题，其中①属于热现象，②属于声现象，③属于力现象，④属于电现象，⑤属于光现象。

（二）物理学推动了社会的发展

自主阅读教材P4～6的内容，独立思考并完成：

3．17～18世纪，人类社会进入了“蒸汽时代”；到了19世纪，人类社会便由“蒸汽时代”进入了“电气时代”；20世纪以来，人类开始步入了一个智能化、信息化的高科技新时代。

4．2003年10月15日，我国自行研制的第一艘载人飞船“神舟五号”顺利升空。航天员杨利伟终于实现了中国人几千年来的飞天之梦。

初二物理教案第一章打开物理世界的大门

一、教学内容

本节课选自初二物理教材第一章“打开物理世界的大门”，具体

内容包括：物理学的基本概念、物理学的研究方法、物理学的应用领域。重点章节为1.1“什么是物理学”和1.2“物理学的研究方法”。

二、教学目标

1. 让学生了解物理学的定义，认识到物理学在生活中的重要性。

2. 使学生掌握物理学的基本研究方法，并能运用到实际中。

3. 培养学生的科学素养，激发他们对物理学的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：物理学研究方法的掌握。

教学重点：物理学的定义及其在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、实验器材（如尺子、小球等）。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1. 导入：通过展示生活中常见的物理现象，如水流、风力等，引

导学生思考这些现象背后的科学原理，进而引出物理学的研究对象。

2. 新课导入：讲解物理学的定义，阐述物理学与生活的密切关系。

3. 知识讲解：

1）物理学的基本概念：物质、能量、力、运动等。

2）物理学的研究方法：观察、实验、理论分析等。

3）物理学的应用领域：科技、生活、工业等。

4. 实践情景引入：通过实验演示，让学生直观地了解物理现象，如浮力、摩擦力等。

5. 例题讲解：讲解典型例题，引导学生运用所学的物理知识解决实际问题。

6. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识，并及时给予反馈。

六、板书设计

1. 物理学的定义

2. 物理学的研究方法

3. 物理学的应用领域

七、作业设计

1. 作业题目：

1）简述物理学的定义及其研究方法。

2）举例说明物理学在生活中的应用。

八年级物理走进物理世界[物理课件]

八年级物理走进物理世界 [物理课件]

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版八年级物理教材第一章“走进物理

世界”，具体包括：1.1 科学探究的基本方法；1.2 物理实验；1.3

物理观察与思考；1.4 物理探究与讨论。

二、教学目标

1. 让学生了解和掌握科学探究的基本方法，如观察、实验、探究等。

2. 培养学生动手操作实验的能力，提高学生的观察和思考能力。

3. 激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

三、教学难点与重点

重点：科学探究的基本方法，物理实验的操作步骤。

难点：物理观察与思考的方法，物理探究与讨论的技巧。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、实验器材（如电流表、电压表、电阻等）。

学具：笔记本、笔、实验报告表格。

五、教学过程

1. 实践情景引入：通过一个简单的物理现象（如摩擦力实验）引

起学生对物理的兴趣，引导学生思考和讨论。

2. 教材内容讲解：讲解科学探究的基本方法，如观察、实验、探

究等，并通过示例进行详细说明。

3. 实验操作演示：教师演示如何进行物理实验，包括实验器材的

使用、实验步骤等，并引导学生观察和思考。

4. 学生动手实验：学生分组进行实验，亲身体验物理现象，并填写实验报告。

5. 物理观察与思考：引导学生观察实验结果，进行分析与思考，探讨物理规律。

6. 物理探究与讨论：学生分组进行探究活动，讨论物理问题，分享探究成果。

8. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容主要包括：科学探究的基本方法、物理实验操作步骤、物理观察与思考、物理探究与讨论等。

七、作业设计

第一章走进物理世界教案

第一章走进物理世界

一、课标要求

本章是全套教科书的开篇，课标对本章相关内容的要求如下：

1．在课标的前言部分指出：“义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能、经历基本的科学探究过程、受到科学态度和科学精神的熏陶；它是以提高全体学生的科学素质，促进学生的全面发展为主要目标的自然科学基础课程。”

解读：

这是对整个初中物理教学的要求，因此，教师从第一节物理课开始，就要关注这些目标，将其渗透在开篇和每一节物理课中。

2．在课标的内容标准主题二中，对物理量的测量提出了如下要求：

“能根据日常经验或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间。

能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度。”

解读：

时间和长度的测量是物理学和技术中最基本的测量，学生应该学会。测量时要求学生会选用工具。这里说的选用工具，对于长度测量来说，指的是合适的量程和分度值，如米尺、皮尺等，不要求使用游标卡尺、千分尺；对于时间测量来说，包括常用的钟表、体育运动用和实验室用的停表等。时间和长度的估测很重要，过去常被忽略，这里对估测提出了明确的要求。要让学生体会到，实际的测量很多都是估测，估测在日常生活和物理学习中都很有用。

二、本章教材分析

1．本章概述

本章是教材的入门篇，共安排了4节内容。首先介绍了什么是物理学，物理学对人类社会发展的作用，研究和学习物理学的方法；然后介绍两种最常见的测量——时间和长度的测量；最后通过探究摆的奥秘，让学生亲自经历和体验一个完整的科学探究过程。本章内容丰富，立意高远，对学生学习物理具有重要的导向作用，既是引发学生学习兴趣的素材，又是进一步学习物理的必要基础。

沪粤版八年级上册物理第一章《走进物理世界》新教案

第一章走进物理世界

1.1希望你喜欢物理

◇教学目的◇

【知识与技能】

1.通过看图、讨论等学习活动,理解自然界的一些有趣的物理现象,并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质构造的一门科学。

2.通过阅读课本、讨论等活动,初步理解物理学与科技、社会、生活之间的互动关系。

3.理解自然界多姿多彩的现象,激发学生热爱自然、探究自然的兴趣。

4.从对物理学宏大作用的理解入手,增强学生学习物理学的兴趣,并让学生喜欢物理。

【过程与方法】

通过观察,认识物理现象的神奇、古文明中的科学思索、物理知识的现代应用,理解物理学宏大的社会功用。

【情感·态度·价值观】

结合已有知识,解释一些神奇现象,知道神奇现象是可以解释的,并知道人们的探究历程漫长、曲折而富有意义。

◇教学重难点◇

【教学重点】

1.让学生体会自然界中物理现象的有趣,从而喜欢物理。

2.让学生理解物理学对人类社会开展、高科技开展的重要作用,培养学生关心科学开展前沿,具有可持续开展的意识。

【教学难点】

1.成功地演示新奇而有趣的物理小实验。

2.根据教材内容搜集、阅读有关资料。

◇教学过程◇

一、新课导入

下面这些现象都和我们要学习的物理知识有关。它们各是怎样产生的?其中蕴含的物理规律是什么?那就让我们翻开物理世界的大门,一起来探究其中的奥秘吧!

二、教学步骤

探究点1物理学就在你我身边

[阅读课本]P2~3“物理学就在你我身边〞

[小组讨论]你知道生活中有哪些常见的物理现象?

[提示]电闪雷鸣、大自然绚丽多彩、河水奔腾吼叫、先看到闪电后听到雷声等。

[实验](1)在饮料罐盖子上钻个小孔,把饮料罐倒置,看饮料能否流出来?

(完整)沪教版初中物理教案

沪教版初中物理教案

篇一：沪科版八年级物理全册教案

八年级物理全册教案

（沪科版）

第一章走进物理世界

一、课标要求

1．让学生学习初步的物理知识与技能、经历基本的科学探究过程、受到科学态度和科学精神的熏陶；

2．能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度； 3．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间。二、本章教材分析本章是教材的入门篇，共安排了4节内容。在整个教材中，相当于一个大的引言。主要围绕三个问题展开：什么是物理学？为什么要学习物理学？怎样学好物理学？

首先介绍了什么是物理学，物理学对人类社会发展的作用，研究和学习物理学的方法；然后介绍两种最常见的测量——时间和长度的测量；最后通过探究摆的奥秘，让学生亲自经历和体验一个完整的科学探究过程。

本章内容丰富，立意高远，对学生学习物理具有重要的导向作用，既是引发学生学习兴趣的素材，又是进一步学习物理的必要基础。

对于“什么是物理学”这个问题，学生需要在后面学习物理的过程中逐步认识和体会，所以这里教材处理的比较简单。通过两个现象和实验引出了“物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学”。重点不是放在物理学的定义和内涵上，而是放在对情景的感受和实验模拟的观察上面，让学生感受到这些现象，引发学生自己动手实验和尝试解释这些现象的兴趣和动力，进而激发学生学习物理的兴趣。

对于“为什么要学习物理学”这个问题，教材主要是通过第1节的“物理学推动了社会的发展、人类的文明”来体现的。这一段重点介绍了物理学与我们的生活和社会的关系，意在让学生通过学习这些内容认识学习物理学的作用。

探究自然规律,走进物理世界教案

探究自然规律，走进物理世界教案是一套有关物理教育的教案，其核心理念是让孩子们通过身临其境的物理实验来深入了解自然规律和物理世界的奥秘。本文将从以下几个方面来探究这套教案的实施意义和教育价值：教学设计、实验过程、实验结果、教育价值以及结语。

一、教学设计

探究自然规律，走进物理世界教案的教学设计十分贴近学生的实际生活和生动鲜活的现象，既符合了孩子们的兴趣爱好，也考虑了探究科学的复杂性。该教案分为三个阶段，先以物理实验来激发孩子们的学习兴趣，接着进行理论探究，最后通过小组合作分享学习成果。这样的教学设计十分合理，把重点放在了实践操作上，让孩子们能够亲身体验探究自然规律的过程。

二、实验过程

这套教案最为重要的部分就是实验过程，它通过实践操作来让孩子们深入理解物理学中的重要规律和基础概念。以第一个实验为例，通过给小汽车固定起点，调整发射器的角度和推力等因素，让小汽车在指定区域内行驶，并记录其运动过程。这样的实验有多个指标，通过实验数据的统计分析，就可以看出各种因素之间的关系，学生在实验操作的过程中了解了小汽车的运动规律和引力、摩擦力等相关物理概念。

三、实验结果

通过上述实验的操作过程，可以得到多个实验结果。例如在摩擦力、角度和推力因素的作用下，车子行驶的距离与速度将会发生怎样的变化，以及这种变化的能量消耗是怎样的。通过实验结果，老师可以引导学生分析和归纳，进而自己探究出自然规律和物理原理。这种通过实验结果找出规律的学习方法可以是学生迅猛进步的重要促进因素。

四、教育价值

这套教案的教育价值在于通过实践探究启发学生潜在的探究能力，帮助他们更好、更有趣地学习物理知识。同时，学生通过团队合作分享展出，增强了他们的口头表达和沟通能力。此外，教师的授课模式也得以转化，实验操作成为了知识授课的焦点，扭转了以往单调枯燥的课堂氛围。

《第一章走进物理世界》(复习教案)

《第一章走进物理世界》(复习教案) （一）本章知识网络

（二）重点难点突破

本章是学生学习物理的“入门篇”，对学生学习物理具有重要的导向作用，因此对这一部分的教学要以激发学生学习兴趣为主要目的。可以通过查阅资料、讨论等活动，了解物理学是研究各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。通过一些有趣的物理实验，使学生体会到观察和实验是研究物理学的重要手段。

对于长度的测量，可以让学生从实验中体验，从而加深学生对测量工具的认识，单位的换算，可以由长度单位的进率推算出面积单位和体积单位的进率长度单位之间的进率为：

面积单位之间的进率为长度单位进率的平方，如：m2到din2的进率为102；体积单位之间的进率为长度单位进率的立方，如：m3到din3的进率为103，注意培养学生对长度和时间的估测能力主要建立在对长度和时间单位的感性认识上。

整合拓展创新

类型之一长度单位之间的换算

利用长度单位换算公式：系数×进率（结果单位）＝最后结果进行单位换算。

完成下列长度单位换算：

（1）万里长城全长6．7×103km，合多少米？

（2）人头发的直径约70pm，合多少米？

【解析】在长度单位换算中，不论是大单位换算成小单位，还是小单位换算成大单位，都要用数字乘以进率。

【答案】∵1km=103m ∴6．7×103km＝6．7×103×103m＝6．7×106m ∵1pm＝10－6m ∴70尸m＝70×10－6m＝7．O×10─5m

【注意】要记住各长度单位间的进率，进行单位换算列式时，应保持数值不变，把相应的单位作等量代换。在把小单位换算成大单位时，不要把应该用分数表示的进率，错误地用倍数来表示。

八年级物理上册打开物理世界的大门教案

一、教学内容

本节课选自八年级物理上册第一章《走进物理世界》，内容包括：物理的定义、物理的研究方法、物理与生活的关系。具体涉及章节第

1节《什么是物理》，第2节《物理的研究方法》，第3节《物理与

我们》。

二、教学目标

1. 知识与技能：理解物理的定义，了解物理的研究方法，认识到

物理与生活的密切关系。

2. 过程与方法：通过实践情景引入，培养学生观察、思考、分析

问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对物理学科的兴趣，培养学生主

动探索自然现象的精神。

三、教学难点与重点

重点：物理的定义，物理研究方法，物理与生活的关系。

难点：理解物理研究方法，运用物理知识解释生活现象。

四、教具与学具准备

教具：PPT，实验器材（如小车、斜面、弹簧测力计等）。

学具：笔记本，笔。

五、教学过程

1. 导入：通过展示一组自然现象图片（如彩虹、闪电等），引导

学生思考这些现象背后的科学原理，进而引出物理学科。

2. 新课讲解：

（1）什么是物理？通过PPT展示物理的定义，结合实例解释物理的研究范畴。

（2）物理的研究方法：介绍观察法、实验法、推理法等，结合具体案例进行分析。

（3）物理与我们：通过实例讲解物理在生活中的应用，如电器、交通工具等。

3. 实践情景引入：进行简单的物理实验（如小车沿斜面下滑），引导学生观察现象，思考原因。

4. 例题讲解：选取一道与新课内容相关的例题，进行详细讲解。

5. 随堂练习：布置几道与新课内容相关的练习题，让学生当堂完成，并及时给予反馈。

六、板书设计

1. 板书走进物理世界

八年级物理上册走进物理世界

八年级物理上册走进物

理世界

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第一章走进物理世界

希望你喜爱物理

（一）三维教学目的

1．激发学生学习物理的兴趣和愿望。

2．知道物理研究的主要内容及物理的广泛应用。

3．知道观察和实验是研究物理的基本方法。

（二）教学仪器

玻璃杯、鸡蛋、硬纸片、圆底烧瓶、铁架台、旋转七色板、放大镜、散开的塑料捆扎绳。

（三）教学重点、难点

重点：培养学生对自然界的好奇心，激发学生学习物理的兴趣

难点：让学习学会观察各种实验现象的解释。

（四）教学方法：观察法，先试后导，实验法

（五）教学时数：2课时

（三）教学过程

第一课时

引言：

从现在起，我们将要学习一门新的课程——物理学。物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。物理研究的内容十分广泛，有些内容在小学自然课上我们已经有所了解，如摩擦起电、热胀冷缩等。有一些我们还不了解，尽管它们经常出现在我们的身边。

新课讲授：

1．物理研究什么

（1）让学生观察和讨论：课本图1一1到课本图1一6中所列举的现象，都是我们所熟悉的，也都是物理学研究的内容，它们分别属于力的、热的、光的、电的现象。

（2）在生活中，我们身边的物理现象。

例如：飞机为什么能在空中飞行保温瓶为什么能保温电动机为什么能转动用望远镜为什么能看得远些（此处举例应包括力、热、电、光的现象。）

大家想一想，还有哪些曾经使你感到新奇的现象（引导学生发言，并指出学生所提出的各种问题，哪一些是属于力的、热的、光的、电的现象，指出这都是物理研究的内容。若学生发言涉及化学、生物等学科的内容，也给归类，说明不是物理研究的内容。）

人教版初二八年级上册物理全套教案

第—节走进物理世界大门

一、教学目标要求

1.了解根底物理由力学、热学、声学、光学、电学等。初步了解物质世界有宏观、微观、宇观三个层次。

2.经历阅读、思考、商量，并动手做一系列简易的实验过程，初步体会学习物理与其他学科的不同方法。

3. 对物质世界产生神奇感，对物理学产生浓厚的兴趣和探究的欲望，初步认识“没有物理学就没有现代文明〞的道理。

二、重点与难点

本节重点是让学生了解物理学的三大社会功能。难点是使学生体会到物理学在素养教育中的特别性。

三、教学过程

1.情景创设

让学生自己阅读课文.

2.商量交流与实验设计

教师再围绕什么是物理学，物理学的研究对象是什么这些问题，广泛应用生活中的器材开展实验:

〔1〕要求每个学生用纸片和橡皮做落体运动实验。

〔2〕学生用双手摩擦，或用手来回与铅笔摩擦，感受机械能变成热能的过程。

〔3〕摩擦带电实验。

〔4〕利用教室中的电器，演示电的现象等。

通过上述身边实验，引出物理学中力、热、声、光、电的不同内容。并为引出物理学广泛研究领域作打算。

3.介绍宇观世界、微观世界及其根本观测方法。

结合教材中的教材上图1-1-1、图1-1-2、图1-1-3及图1-1-4进行介绍，主要着眼于说明物理学的研究范围:力学、热学、电磁学、光学、原子学。说明:宇观世界的观测需要望远镜与探测器，而微观世界的观测与研究使用各种显微镜、粒子加速器即可。教师也可以针对哈勃太空望远镜、“勇气号〞火星探测器等一些较为新奇的内容略作展开。

4.用图片、资料、多媒体，联系学生身边的事实以及家居生活的现代化设备，让学生谈谈对“物理学是改变世界的科学〞这一论断的初步认识。

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