2018-2019学年北师版八年级生物下册 24.1 《人口增长与计划生育》

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2019-2020年八年级生物下册第24章第1节人口增长与计划生育同步练习无答案新版北师大版

2019-2020年八年级生物下册第24章第1节人口增长与计划生育同步练习无答案新版北师大版

2019-2020年八年级生物下册第24章第1节人口增长与计划生育同步练习无答

案新版北师大版

一、单选题

1.避免生出有遗传缺陷孩子的措施是()

A. 晚婚

B. 晚育

C. 少生

D. 优生

2.下列叙述中,正确的是()

A. 我国人口已经趋于老龄化,因此,国家正在逐渐取消计划生育政策

B. CO2的大量排放,使雨水具有较强的酸性,形成了酸雨

C. 水中和土壤中的重金属污染物不会危害人体健康

D. 建设和维护良好的生态环境,是每个人不可推卸的责任

3.对于人口的增长问题,你认为下列说法正确的是()

A. 我国实践证明,实行计划生育可以有效地控制人口增长

B. 人口增长对环境、资源和社会发展不会产生巨大影响

C. 人口越多越好,人多力量大

D. 发达国家经济好,所以人口增长较快

4.我国婚姻法规定禁止近亲结婚的医学依据是()

A. 近亲结婚的后代肯定会患有遗传病

B. 近亲结婚的后代将全部患有遗传病

C. 近亲结婚的后代患隐性遗传病的机会增大

D. 人类的遗传病都是由隐性基因所控制的

5.自从地球上出现了人类,生物界就深深地打上了人类活动影响的烙印,下列关于人类活动对生态环境的影响,说法正确的是()

A. 为了可持续发展,我国实行计划生育政策控制人口增长

B. 人类活动对环境造成的破坏都无法修复

C. 资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的

D. 所有的人类活动都会破坏环境

6.计划生育技术之一是结扎输卵管或输精管,可以达到避孕的目的,原因是()

A. 不能产生生殖细胞

B. 阻止精子和卵细胞结合

C. 阻止产生生殖细胞

D. 杀死生殖细胞

八年级生物下册期末复习资料人与环境北师大版

八年级生物下册期末复习资料人与环境北师大版

八年级生物下册期末复习资料:人与环境(北师大版)

八年级生物下册期末复习资料:人与环境(北师大版)

第24章人与环境§8.24.1 人口增长与计划生育 1.人口增长过快

对环境产生的影响有:粮食、淡水、土地、能源问题。当前世界面临的危机也是人口增长过快、粮食短缺、环境污染、不合理的开发资源。2.人口增长所面临的问题有:粮食短缺、水资源贫乏、升学就业困

难增大、环境污染加剧、生态系统遭到破坏、社会福利事业增加压力等。污染主要是指水污染、大气污染、固体废气物污染、噪声污染等。(1)粮食问题:粮食是人类生存与发展最基本的物质条件。我国等

一些发展中国家的粮食紧缺,原因主要有人口增长和粮食生产、消费不均等,还有气候变化和土地荒漠化及人为破坏和战乱等因素,所以我们中学生要人人养成节约粮食的习惯。并且节约粮食也可以减少粮食的种植面积,对环境保护有一定的作用。还要发展基因技术,改良农作物新品种,增加产量。(2)水资源问题:水是农业的命脉,更是人类生存与发展的最基本的环境条件。中国的水资源分布很不均均,总量不少。特点有:南多北少,东多西少,夏秋多,冬春少。记住:水不是“取之不尽,用之不竭”!养成节约用水,科学用水的好习惯。避免水资源的污染!(3)随着人口增长,人类对能源的需求越来越大,人口激增会加速消耗能源物质,使有限的煤炭、石油、天然气、矿产资源等不可再生资源越来越耗尽。 3.如何解决地球里产生的巨大的矛盾呢?实施计划生育是控制人口增长的有效方法。人口数量

增加的原因:出生率大于死亡率,医疗条件的提高,营养条件的改善。降低出生率是控制人口的唯一选择,实行计划生育可以有效地降低人口出生率,控制人口的增长,最终实现人与自然的和谐发展。计划生育的中心内容:控制人口数量,提高人口素质,具体要求是:晚婚、晚育、少生、优生。实行§8.24.2 关注农村环境 1.农药的危害:危害人类健康、破坏生态平衡、造成巨大的经济损失、环境污染等。所以要控制农药的使用量。防治害虫可以用化学庄防治和生物防治。2.生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。沼气发酵:是利用

北师大版生物八年级下册人口增长与计划生育

北师大版生物八年级下册人口增长与计划生育

24.1 人口增长与计划生育

一.选择题(共7小题)

1.在人类发展史中,世界人口增长最快的100年是()

A.1601~1700年B.1701~1800年

C.1801~1900年D.1901~2000年

2.人口负载量难以估计的最可能原因是(单选)()

A.人是K﹣选择性物种

B.人类迁移的比其他物种高

C.人消耗的资源比其他物种多

D.与其他物种相比,人类更能改变自己的环境

3.据预测,2012年世界人口数将达到()

A.30亿B.50亿C.60亿D.70亿

4.世界上人口增长自然增长率最高的地区是()

A.亚洲B.非洲C.欧洲D.北美洲

5.目前世界人口增长率较快的国家多为()

A.发达国家

B.发展中国家

C.美国、德国、日本等经济发达国家

D.极端贫穷国家

6.计划生育是我国的一项基本国策,实行计划生育后,我国每年新增人口数量仍然很大,原因是()

A.人口基数大B.计划生育政策没有落实

C.人口增长失控D.自然增长率太高

7.某乡镇现有人口数为50000,经长期贯彻国家计划生育政策,目前每年出生人数与死亡人数分别为年初人口的4.3%和1.3%,则经过2年后,该镇人口数约为()

A.46955B.47000C.53000D.53045

二.填空题(共5小题)

8.人口过度增长是环境污染的重要原因,污染的环境又影响着人类的生存,这说明生物与环境的关系是.

9.当今人口的急剧增长,不仅对产生了巨大的压力,而且使遭到一定的破坏.因此,必须控制,提高.

10.截至2003年10月,我国耕地面积达18.51亿亩,但我国人均耕地面积只有1.43亩,不足世界人均耕地面积的一半.在全世界26个人口超过5000万的国家中,中国耕地总面积与美国并列第二,人均耕地面积则为倒数第三.同样的现象在森林、水、矿产资源等方面同样存在.

八年级生物下册24章第一节人口增长与计划生育北师大版

八年级生物下册24章第一节人口增长与计划生育北师大版

在一定时期内,人类赖以生存的 地球空间是有限的,生物圈可能提供的 食物和资源是有限的,所以人口增长必 须符合生态规律。
如何解决人口爆炸性 增长与地球有限资源 的矛盾呢???
三、计划生育
? 中国是世界上人口最多的发展中国家,在 960万 平方公里的辽阔疆域上居住着 56个民族的 13.67 亿人口 (2015 年)。
? 计划生育的基本内容是控制人口数量,提高人口 素质。控制人口增长的具体要是8个字:
? 晚婚、晚育、少生、优生。
水资源是非常有限的
35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
城市Hale Waihona Puke Baidu居民用 水
工业用 水
1900年用水 量 1950年用水 量 1985年用水 量 2000年用水 量
农业用水
? 造成水资源紧缺的原因:
自然原因: 如水资源时空分布不均、部分地区 气候反常等。 人为原因:用水量迅速增加,水质污染
? 石油,煤炭等这些当前人们使用的主要能源都属不 可再生的矿物燃料。在当今世界 ,矿物燃料提供世 界91%的一次商品能源,其中煤炭占 28%,石油超 过40%。在亚澳地区能源消费结构中,矿物燃料占 93.5%,其中煤炭占 48 .3%,石油占 37.3%,天然 气占 7.9% 。
? 然而,地球上矿物燃料的储量是有限的,而且由 于人类无限制地开采,已渐趋于枯竭。据统计, 人类每年要燃烧 40亿吨煤,25亿吨石油,并以每 年3%的速度增长。照此下去,科学家们估计,地 球上的煤还可维持二、三百年,其它就只有五、 六十年的用量了,包括核能原料铀。而石油、天 然气、煤的形成需要数亿年的生物与地质作用。 所以,燃烧这些化石燃料就等于在吃老本,而地 球还有多少老本可吃呢 ?

八年级生物下册第24章第1节人口增长与计划生育课件新版北师大版

八年级生物下册第24章第1节人口增长与计划生育课件新版北师大版

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教材习题详解 思考与练习 (1)答案 0~14岁人口比例反映的是出生率,这个比例下降,说明我 国人口出生率在下降。 (2)答案 人口的平均寿命在增加。 (3)略。
活动 调查家庭、学校食堂、社区餐馆浪费粮食的状况 1.略。 2.有人认为“这些粮食是我花钱购买的。浪费自己的粮食别人管 不着”,你们怎样说服他? 答案 首先,粮食之类的资源是属于地球的资源,虽然这些粮食是 你花钱购买的,但你只买下使用权,而没买下浪费权(这个是谁也不 可能具有的特权)。另外,善待地球资源,就是保护人类幸福生活的 根本。 3.节约粮食与保护环境之间有什么样的关系? 答案 粮食的生产、加工、运输过程都有可能造成环境污染,所 以,节约粮食与保护环境之间存在密切的关系,每一粒粮食都包含 环境代价。
活动 计算个人和家庭的耗水量 1.略。 2.为节约直接用水量,你能做些什么? 答案 不浪费水;家庭用水多次利用;收集雨水等。 3.为节约间接用水量,你能做些什么? 答案 珍惜粮食等食品;节约纸张等。 4.有没有证据表明,你身边可以使用的淡水正在减少?如何收集这 些信息? 答案 有证据表明,身边可以使用的淡水正在减少。通过实地调 查、访问、网络等方式收集这些信息。
知识点一
知识点二
知识点三
【例2】 (2017· 江苏宿迁中考)下列说法不正确的是( ) A.人口过度增长会导致环境质量下降 B.人口猛增会导致生态平衡失调 C.人口猛增会引发多种社会问题 D.只要解决粮食问题就可以使人口无限增长 解析 粮食问题虽然是制约人口增长的众多因素之一,但人不是 解决了吃饭问题就能够生存的,衣、住、行、资源、环境以及教育、 医疗和就业等众多问题,同样在制约着人口的增长。 答案 D

《人口增长与计划生育》第2课时示范公开课教学设计【北师大版八年级生物下册】

《人口增长与计划生育》第2课时示范公开课教学设计【北师大版八年级生物下册】

第1节《人口增长与计划生育》教学设计

(第2课时)

◆教学目标

1.举例说出地球的承载力是有限的;

2.解释计划生育是控制人口增长的最有效措施;

3.通过调查家庭用水情况及学校食堂粮食浪费现象,提高观察、获取信息的能力;

4.关注人口增长对环境的影响,形成节水、节电、节约粮食的意识;

5.认同计划生育在解决人口迅速增长问题中的意义。

◆教学重难点

【教学重点】

1.举例说出地球的承载力是有限的;

2.解释计划生育是控制人口增长的最有效措施。

【教学难点】

举例说出地球的承载是有限的。

◆教学过程

一、导入新课

【教师】上节课我们一起讨论了世界人口增长趋势,人口增长过快地球还能承受吗?如果超过了地球的承载力,我们能做些什么呢?

【学生】带着问题进入新课的学习。

二、讲授新课

(二)地球的承载力是有限的

1.粮食问题

【教师】指导学生阅读教材,了解粮食在人类发展中的重要作用。提问:人口增长为什么会引发粮食问题?

【学生】阅读教材,回答。

【教师】评价、总结:粮食是人类生存与发展最基本的物质条件。随着人口的增长,人均耕地面积还将进一步缩小,全世界的粮食安全问题面临重大挑战。

【教师】世界粮食问题情况怎样?

【学生】回答。

【教师】评价、总结:1969年世界银行宣布,全球每天有8亿人在忍受饥饿。粮食短缺问题在发展中国家显得尤为突出。在发展中国家,有五分之一的人无法获得足够的粮食。全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿夭折。目前全球有约30个国家陷入粮食危机。

【教师】我国为解决世界粮食问题做了哪些贡献?

【学生】回答。

【教师】我国政府历来十分重视粮食问题。自1949年新中国成立至今,我们通过自力更生、大力发展粮食生产,用占世界7%的耕地,养活了占世界21%的人口,创造了世界奇迹。补充介绍杂交水稻之父——袁隆平。(建议使用知识卡片:【生物世界】袁隆平与杂交水稻)【学生】听讲或阅读卡片,了解我国在解决世界粮食问题上做出的贡献。

【教学设计】《人口增长与计划生育》(北师大)

【教学设计】《人口增长与计划生育》(北师大)

《人口增长与计划生育》

本节内容是北师大版初中生物八年级下册第8单元第24章第一节《人口增长与计划生育》

,本节主要简述了人口增长与计划生育两部分。教材旨在让学生学习人口增长及人口增长对环境的影响,学习计划生育,明确实行计划生育,严格控制人口增长,才能实现人与自然的和谐发展。

【知识与能力目标】

1. 描述世界人口的发展趋势。

2. 通过根据提供的数据绘制人口增长曲线,并分析数据得出结论。

3. 关注世界人口问题、关注人口增长对环境的影响。

4. 了解计划生育政策,能解释计划生育是控制人口的最有效措施。

【过程与方法目标】

提高观察能力、思维能力、有效读取信息及分析能力。

【情感态度价值观目标】

关注人口增长对环境的影响,形成节水、节电、节约粮食的意识,认同计划生育在解决我们人口迅速增长问题中的意义。

【教学重点】

人口增长对环境的影响,我国的计划生育政策。

【教学难点】

理解地球的承载量是有限的。

1、教师准备:教学课件及挂图

2、学生准备:教材。

【导入新课】

教师:出示一组图片,展示人多场景。提出:人类的产生和发展依赖于自然环境,而人类活动对自然环境又产生着巨大的影响,那么随着人口的增加和社会生产力的不断提高,这种影响会变得怎样呢?引出新的章节。

学生:观察,思考。

【讲授新课】

教师:出示我国人口增长趋势折线图,1、从公元2年开始,我国人口数量第一次翻一翻的时间大约是多少年?2、我国从哪年到哪年,人口自然增长率明显加快?你推测原因是什么?学生:观察,思考。

教师:出示世界人口数据图,引导学生探究世界人口增长趋势,根据所给的数据作一条世界人口增长的曲线,并预测2013年世界人口约为多少亿。

北师大版八年级生物下册第24章人与环境PPT

北师大版八年级生物下册第24章人与环境PPT

提高人口素质
讲授新课
小资料
怎样想象13亿
如果有人想数完我国目前的人口,以每秒钟数一
个人的速度,那么他(她)就是不吃饭、不睡觉,昼 夜不停地数,也要数上41年零81天多!这还未包括这 41年零81天多新增的人口。如果将我国约13亿人“手 拉手”站成一行,可绕地球赤道4圈多。自1985年以来,
我国大陆地区每年净增人口1500万——1800万,相当
于每年增加一个澳大利亚全国的人口。
课堂小结
人 口 增 长 与 计 划 生 育
世界人口增长:倍增期越来越短 粮食短缺
人口增长引发的问题
水资源贫乏
能源短缺等
中心内容:控制人口数量,提高人口素质 计划生育 具体要求:晚婚、晚育、少生、优生
随堂训练
1.地球人口激增,下列哪些现象可能会发生( D )
①空气清新 ②资源消耗增多 ③环境质量改善 ④森 林砍伐减少 ⑤山地开发加剧 A. ①③④ C. ③⑤ B. ①②④ D.②⑤
2.如果按这个趋势发展下去,世界人口会出现什么
情况? 3.人口增长会对环境产生哪些影响? 4.有什么办法可以减缓世界人口的增长趋势?
讲授新课
拥挤的人群
讲授新课
二 地球的承载量是有限的
人口的增长会给我们的家园——生物圈带来什 么影响?
讲授新课
粮食问题
粮食是人类生存与发展最基本的物质条件。

北师大版八年级生物下册人与环境

北师大版八年级生物下册人与环境

【名师讲题】 (1)审题技巧:准确理解人与自然和谐发展的内涵。 (2)扫清障碍:推广生物防治方法,通过以鸟治虫、以虫治虫等方法,可以减少环 境污染,A不符合题意;发展生态农业,可以提高废弃物的再循环利用,节约能 源,B不符合题意;多使用一次性木筷,会造成森林大面积的砍伐,破坏生态环 境,C符合题意;建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施,D不符合题意。
【变式训练】 为了人类的健康一直致力于提倡“人与自然和谐发展”的绿色生活理念。下
列叙述中,不符合这一理念的是 ( C ) A.提倡骑自行车或步行的方式出行 B.发展生态农业,提高废弃物的再循环利用率 C.多开采森林木材,改善我们的生活 D.爱护植被,人人有责
分级诊断·提能力
【5分钟基础对点练】 1.(2020·绵阳学业考)联合国将每年的6月5日定为“世界环境日”,旨在倡导 保护地球生态环境。下列做法与环保理念不相符的是 ( B ) A.各种垃圾分类处理 B.使用一次性木筷 C.步行或骑自行车出行 D.使用无磷洗衣粉
【名师在线】 保护环境优先原则
当经济发展与保护环境相矛盾时,应先保护环境,经济发展让步于保护环境。 知识点二 关注农村环境(教材P95~P99)
1.生产活动会影响环境: (1)意义:农村生态环境的好坏关系到我国农业的_可__持__续__发__展__。__ (2)措施:为改善农村环境质量,我国政府在控制_森__林__采__伐__量__、植树种草、 _退__耕__还__林__还__草__、建设生态农业示范区、建立自然保护区等方面作了极大的努 力。

BS北师版 八年级生物 下册(教学设计 教案)第8单元 生物与环境 第24章 人与环境(全单元教案)

BS北师版 八年级生物 下册(教学设计 教案)第8单元 生物与环境 第24章 人与环境(全单元教案)

第24章人与环境

第1节人口增长与计划生育

一、教学目标:

【知识与能力】

1.描述世界人口、中国人口的增长趋势;

2.阐明地球的容纳量是有限的;

3.解释计划生育是控制人口最有效的措施;

4.分析说明我国解决人口问题和粮食问题方面对世界的贡献。

【过程与方法】

1.根据提供的数据绘制人口增长曲线图;

2.通过对给出数据的比较,得出结论;

3.能够设计并实施关于浪费粮食情况的调查、家庭用水量的调查等活动;

4.能够将调查的资料进行初步的整理,得出初步的结论,并在全班进行交流。

【情感、态度与价值观】

1.关注世界人口问题、关注环境对人类生存的影响;

2.对学生进行养成教育:节水、节电、节约粮食等良好习惯。

二、教学重难点:

1.人口过度增长对环境、资源和生态平衡的影响是本小节学习的难点。学生理解了这个问题,有助于理解控制人口的重要性。教师在教学中可以从生态平衡的角度引入。生态系统中由于某种生物的数量增加或减少会引起生态系统的变化,这种变化达到一定限度,生态系统就失去了自动调整的能力而造成生态平衡被破坏。人类在生态系统中占有一定位置,是生态系统中最有智慧、最能影响生态系统稳定的成分。随着人类社会的发展,特别是人类的科学技术的发展,人类的活动对生态系统的影响越来越大,人类在生活中需要的资源越来越多,人口数量的增长会对环境、资源以及生态平衡带来什么影响?将这一问题交给学生,请学生分析人类对环境的方方面面的影响,正确认识人类对环境的影响。此外,地球是它所有生物共同的家园,各种生物在地球上都应该有生存的权利和可能性,人类应该很好地与各种生物共同生活,人类不能因为自身的发展而影响其它生物的生存。所以人类必须考虑自己的生活与生产活动对环境的影响,对生态平衡的影响。人口数量的不断增长必将影响环境、资源以

第24章 人与环境(笔记)

第24章  人与环境(笔记)

3、室内净高:适宜的净高给人以良好的空间感,净高过低会使

人感到压抑。实验表明,居室净高低于2.55米时,室内二氧化碳浓

度较高,会影响室内空气质量,因此,室内净高应不低于2.8米为 佳。

4、微小气候:室温冬天不应低于12摄氏度,夏天不应高于30摄
氏度;相对湿度不应大于65%;风速在夏天不应少于0.15米/秒,
除了上述植物以外,还有芦荟、吊兰和虎尾 兰等多种植物适合在室内摆放。
北师大版八年级生物下册
第24章 人与环境( 笔记)
一、过量的人口的增长,会造成对粮食、
淡水、土地、能源等的需求不断加大,会对 资源、环境和社会发展产生巨大的影响。
1、粮食问题:是人类生存与发展最基本的物 质条件。
2、水资源问题:水是人类生存与发展最基本 的环境条件,也是限制世界人口增长的一个 重要因素。
ຫໍສະໝຸດ Baidu


度板和纤维板等的使用,降低甲醛的释放量。 4.刚装修好的房间不要急于入住,应开窗通风
己 一段时间;入住后应每天开窗通风换气,以保
一 证房间中有足够的新风量。
个 • 5.烹调时切勿将油过度加热;做饭时应打开抽
洁 油烟机或开窗换气,降低厨房中燃料燃烧和烹
净 的

调油烟产生的污染。 6.尽量不在室内吸烟,以减少香烟烟雾产生的 室内空气污染。

北师大版八年级下生物第24章复习课件

北师大版八年级下生物第24章复习课件
9.下列何者构不成居室的污染( D ) A.室内吸烟 B.来自厨房炉灶的烟雾 C.微波炉、电视机、空调等的运转 D.外界的热冷空气及紫外线等的进入
10.有关居室的环境的叙述,不合适的是(D )
A.有适宜的温度和湿度,人感到舒适
B.有充足的日照
C.有良好的通风
D.有足够的灯光
11.减轻居室环境污染的关键措施是( C ) A.种植绿色植物 B.经常打扫卫生
D.一对夫妻只能生育一个孩子
4、(2017秋•腾冲县校级期中)农药可以杀灭害虫,
但某些农药不易降解,容易在生物体内积累.农药逐
级富集主要是通过( D)
A.水
B.空气 C.土壤 D.食物链
5、 某生态农业利用稻田蜘蛛治虫取得了良好的效果,
这种“以虫治虫”的方式最大的好处是
( D)
A. 减轻劳动强度 B. 减少经济开支
同步训练
1.人类生存与发展最基本的环境条件是 (Байду номын сангаасB )
A.粮食问题
B.水资源问题
C.矿产资源问题
D.空气质量问题
2.我国耕地占世界总耕地的( A )
A.7%
B.22%
C.17%
D.30%
3.计划生育是指( B ) A.每个人要有计划地进行生育
B.国家对人们的生育实行统一计划
C.一对夫妻一定生育一个孩子

2020-2021学年北师大版八年级生物下册第24章第1节人口增长与计划生育 教案

2020-2021学年北师大版八年级生物下册第24章第1节人口增长与计划生育  教案

北师大版生物八年级第24章人与环境

第1节人口增长与计划生育(第1课时)

《人口问题》

一、教学目标

1、知识目标:

(1)能描述世界人口的发展趋势;

(2)阐明地球容纳量和人口的关系,关注地球环境对人类生存的影响;

(3)分析说明我国在解决粮食问题等方面对世界的贡献;

(4)养成节水、节电、节约粮食等良好的生活习惯。

2、能力目标:

(1)通过阅读图表数据,提高分析问题的能力;

(2)学会将图标中的数据绘制成曲线图。

3、情感、态度与价值观目标:

(1)关注世界人口问题;

(2)关注环境对人类生存的影响;

(3)养成节水、节电、节约粮食的良好生活习惯。

二、教学重点

1、地球容纳量和人口数量的关系;

2、人口数量对自然环境的影响。

三、教学难点

1、通过活动,引导学生感受人口增长对地球的影响。

2、关注人口增长与地球承载量有限的矛盾,养成节水、节电、节约粮食的生活习惯。

四、教学策略

1、教学方法:数字互动教室(“云教室”)课堂教学模式,调查法等

2、学习方法:移动终端自主学习,“小组讨论”学习方式。

3、教学手段:使用ForClass软件自主开发的课件,利用数字互动教室(“云教室”),学生小组自主学习,课堂反馈学习效果,及时纠正学生错误。利用课堂自学,小组互助等学习方式,突破重点难点。

4、评价方法:系统自动采集答题数据,并统计分析,实时呈现个人和全班完成情况。

五、教学准备

ForClass 软件开发的课件、查询有关中国和世界的人口资料及资源资料。

六、教学流程图

七、教学过程

学生活动

教学环节

图例:

八、板书设计:

第1节人口问题

一、世界人口多,增长快

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最新整理八年级初二生物教案北师大版八年级下册生物第24章主要复习提纲

北师大版八年级下册生物第24章主要复习提纲

第24章人与环境

1.人口增长过快对环境产生的影响有:粮食、淡水、土地、能源问题。当前世界面临的危机也是人口增长过快、粮食短缺、环境污染、不合理的开发资源。

2.人口增长所面临的问题有:粮食短缺、水资源贫乏、升学就业困难增大、环境污染加剧、生态系统遭到破坏、社会福利事业增加压力等。污染主要是指水污染、大气污染、固体废气物污染、噪声污染等。

3.粮食问题:粮食是人类生存与发展最基本的物质条件。我国等一些发展中国家的粮食紧缺,原因主要有人口增长和粮食生产、消费不均等,还有气候变化和土地荒漠化及人为破坏和战乱等因素,所以我们中学生要人人养成节约粮食的习惯。并且节约粮食也可以减少粮食的种植面积,对环境保护有一定的作用。

还要发展基因技术,改良农作物新品种,增加产量。

4.水资源问题:水是农业的命脉,更是人类生存与发展的最基本的环境条件。中国的水资源分布很不均均,总量不少。特点有:南多北少,东多西少,夏秋多,冬春少。记住:水不是“取之不尽,用之不竭”!养成节约用水,科学用水的好习惯。避免水资源的污染!

5.随着人口增长,人类对能源的需求越来越大,人口激增会加速消耗能源物质,使有限的煤炭、石油、天然气、矿产资源等不可再生资源越来越耗尽。

6.如何解决地球里产生的巨大的矛盾呢?实施计划生育是控制人口增长的有效方法。

7.人口数量增加的原因:出生率大于死亡率,医疗条件的提高,营养条件的改善。降低出生率是控制人口的唯一选择,实行计划生育可以有效地降低人

北师大版生物八年级下册人口增长与计划生育

北师大版生物八年级下册人口增长与计划生育

8.24.1 人口增长与计划生育同步卷4

一.选择题(共7小题)

1.控制人口的唯一选样是()

A.提高死亡率B.降低出生率

C.发动战争D.向外星球移民

2.我国实行计划生育基本国策的目的是()

A.晚婚、晚育

B.控制人口数量,提高人口素质

C.一对夫妇只生一个孩子

D.优生、优育

3.当今世界面临的危机是()

A.粮食短缺和人口增长过快

B.环境污染

C.对资源不合理的开发和利用

D.以上都是

4.下列关于人口增长的观点,正确的是()

A.多子多福,人多力量大

B.人口急剧膨胀给生物圈造成沉重的压力

C.如果粮食问题得到解决,人口增长就不必受限制

D.随着人口出生率和死亡率的下降,不会出现人口老龄化的现象

5.甲夫妻及他们的子孙都是20岁生孩子,乙夫妻及他们的子孙都是25岁生孩子,则()A.100年后乙比甲少一代人

B.100年后甲比乙少一代人

C.都一样

D.无法比较

6.下列能预测一个国家或地区未来人口数量动态变化的是()

A.人口密度B.年龄组成

C.性别比例D.出生率和死亡率

7.如图分别表示A、B两国人口的女性年龄组成图(设性别比例=1.0).横轴示年龄,纵

轴示各年龄段女性人口占总人口的百分比.下列叙述能反映人口数量变化规律的是()

A.图中涂成黑色的部分表示幼年个体,预计A国的人口增长率一定更快

B.设A国人口平均年增长率为a,人口基数为x,则y年后的人口总数为x+ay

C.若B国的平均寿命增加,出生率不变,则在和平年代,人口增长率将会增加

D.若A国实施晚婚政策,但每个育龄妇女出生人口数不变,则出生率也不变

二.填空题(共3小题)

北师大版初中初二八年级下册生物:第八单元第二十四章 人与环境 复习课件

北师大版初中初二八年级下册生物:第八单元第二十四章 人与环境 复习课件

第4节家居环境与健康
1.在室内装饰中经常用的油漆、胶合板、内墙
涂料等材料均含有的有毒性物质是( C)
A.氡 B.氨 C.甲醛 D.灰尘
2.为了保证空气新鲜清洁,应该做到( D )
A.绿化环境,净化空气。 B.保持室内空气流通。 C.勤打扫房间及环境。 D.以上三项都不可少。
3.家居环境中,影响人体健康的因
我做起,从身边的小事做起。下列做法不符合
“绿色”理念的是( A )
A.废旧电池随意乱扔 B.人走不忘关灯,洗手不忘关龙头 C.尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物 品的使用
D.同学问候发电子贺卡代替赠纸质贺卡
6.环境污染是当今全人类共同关注的问题,
其内容一般包括(B )
①大气污染②水污染③土壤污染④传染病
生态农业使用的优点:减少资源的浪费,减少污 染,减少农药污染
二、城市环境
1.垃圾污染 2.大气污染 3.光污染 4.噪音污染 5.污水污染
举例说出人对生物圈的影响
森林遭到滥砍乱伐后,导致水土流失,沙尘暴等自然 灾害;人为排放过多的废水废料到湖水中,导致湖水里藻 类等浮游植物因营养物质丰富而疯长,影响了水中其他生 物的生活;排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中,容 易导致酸雨的产生,对各种生物和各种建筑物都造成了巨 大的伤害;过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的 提升,形成“温室效应”。含有贡、银、镉的固体废物和工 业废水,会引发各种疾病:水俣病、痛痛病等。
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• 而且,开发利用和不加限制地消耗大量的煤和石 油等燃料,也带来严重的负面影响,即极大地污 染了人类赖以生存的环境,诱发温室效应、酸雨、 引起疾病、农业减产等严重问题。
在一定时期内,人类赖以生存的 地球空间是有限的,生物圈可能提供的 食物和资源是有限的,所以人口增长必 须符合生态规律。
如何解决人口爆炸性 增长与地球有限资源 的矛盾呢???
第 1节
人口增长与计划生育
一、世界人口的增长
世界 人口增长示意图
人口增长曲线 70 60 50 40 30 20 10 0 人口数 1980 44.5 1985 48.5 1987 50 1990 53 1999 60 人口数
根据此趋势,请推算2050年世界人口大约是多少?
• 为什么世界人口倍增期越来越短? • 按这个趋势发展下去,世界人口会出现什么 情况? • 人口增长会对环境产生哪些影响? • 有什么办法可以减缓世界人口的增长趋势?
什么时候这些孩子可以不再饥饿?
• 发展基因技术,改良农作物。 (高产、防虫害等) • 节约粮食,避免浪费 (联系学校营养午餐问题具体讨论)
• 广义:地球上水圈内的水量总体
• 狭义:目前技术条件下,可供人类利
用的那一部分淡水资源
(包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水)
96.53 0.94 2.53
• 建立蓄水工程 • 修建跨流域的引水 工程 • 合理开采地下水 • 科学用水,节约用 水 • 保护水资源,防治 水污染
• 能源是社会和经济发展的重要物质基础,也是提 高人们生活水平的先决条件。人类社会要发展,必 须建筑在大量消耗能源的基础上。 • 石油,煤炭等这些当前人们使用的主要能源都属不 可再生的矿物燃料。在当今世界,矿物燃料提供世 界91%的一次商品能源,其中煤炭占28%,石油 超过40%。在亚澳地区能源消费结构中,矿物燃 料占93.5%,其中煤炭占48 .3%,石油占37.3%, 天然气占7.9%。
中国 人口增长示意图
人类只有站立的地方!
人口过多导致的问题
1、资源、能源的人均占有量日渐减少。 2、环境污染加剧。 3、社会福利事业增加巨大压力。
人口基数大 人口增长快
超过环 供给资源 境承载 能力 净化废物
资源问题 环境问题
1、粮食问题
• 发展中国家粮食匮乏 • 发达国家粮食过剩
看看他们,想想我们的生活……
三、计划生育
• 中国是世界上人口最多的发展中国家,在960万 平方公里的辽阔疆域上居住着56个民族的 12.9227亿人口(2003年)。 • 中国人口占世界人口的21%,而其耕地面积仅占 世界的7%。庞大的人口基数和每年的人口增长量 同经济和社会的发展、资源的利用和环境的保护 之间存在着尖锐的矛盾。实行计划生育使人口的 过快增长得到控制,促进了人口、经济、社会、 环境与资源间协调发展,同时,也使公民的生活 质量得到改善,保障他们具有更好的生存和发展 的空间。
• 计划生育的基本内容是控制人口数量,提 高人口素质。控制人口增长的具体要是8 个字:晚婚、晚育、少生、优生。
城市居民用水 工业用水
农业用水
1900年用水 量 1950年用水 量 1985年用水 量 2000年用水 量
• 造成水资源紧缺的原因: –自然原因:如水资源时空分布不均、部分地 区气候反常等。 –人为原因:用水量迅速增加,水质污染
• 水的时间分配不均 • 水的空间分布不均 • 地下水更新周期长 • 水资源有限及世界 用水量的迅速增加 • 水污染严重
• 数量上: –“总Байду номын сангаас不少,人均不多” • 空间分布上: –“南方多、北方少,东部多、西部少” • 时间分配上: –“夏秋两季多,冬春两季少,各年之间 变率大”
• 从以上资料,我们能看出水资源具有什么 特点?
水资源是非常有限的
35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0
• 然而,地球上矿物燃料的储量是有限的,而且由 于人类无限制地开采,已渐趋于枯竭。据统计, 人类每年要燃烧 40亿吨煤,25亿吨石油,并以每 年3%的速度增长。照此下去,科学家们估计,地 球上的煤还可维持二、三百年,其它就只有五、 六十年的用量了,包括核能原料铀。而石油、天 然气、煤的形成需要数亿年的生物与地质作用。 所以,燃烧这些化石燃料就等于在吃老本,而地 球还有多少老本可吃呢 ?
海洋水 陆地咸水 陆地淡水
1.25
30.06
68.69
冰川 地下淡水 其它淡水
土壤水
• 世界的其它淡水中, 河流水和湖泊淡水分 别占了世界淡水总储 量的0.006%和0.26%, 再加上少量的浅层地 下水,可利用的淡水占 全球淡水总储量的 0.3%.
沼泽水 大气水 河水 生物水 永冻土 底冰 湖泊淡 水
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