五年级下册英语课件-Unit 4Going Outing8_广东开心英语

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新广州开心版小学英语五年级下册Unit 4《Going Outing》ppt课件2

×√× √ ×√× sometimes 有时候
Sunday MondayTuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
×√× √ √ √× usually 通常地
Sunday MondayTuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
×√ √ √ √ √ √
often 经常
Sunday MondayTuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
√√√ √ √√√
always 总是
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Sunday MondayTuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
bike
自行车
car
汽车
taxi
出租车
subway
地铁
The End
You did a good job!
Sunday MondayTuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
××× × ×××
never
从未
ever
曾经
never
绝不、从来都不
Sunday MondayTuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
• How do you get to school? • I ___u_s_u_a_l_ly__ take a b__u_s____.
Sunday MondayTuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
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五年级下册英语教案-Unit4GoingOuting∣广东开心英语

五年级下册英语教案Unit 4 Going Outing∣广东开心英语教学内容本单元主要围绕“户外活动”这一主题展开，教学内容包括词汇学习、句型构造、听力理解以及口语表达。

学生将通过学习本单元，掌握描述户外活动的英语表达方式，例如野餐、远足、游玩等，并能够运用所学句型询问和描述即将进行的户外活动。

教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握与户外活动相关的词汇和短语，如“picnic”，“hiking”，“have fun”等。

2. 过程与方法：通过听、说、读、写等多种教学活动，提高学生的英语综合运用能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对户外活动的热爱和积极的生活态度，同时增强他们的团队合作意识。

教学难点1. 词汇的准确记忆和应用，尤其是动词短语的使用。

2. 句型的正确构造和口语的流畅表达。

3. 听力材料中细节信息的捕捉和理解。

教具学具准备1. 多媒体教学设备：用于播放音频、视频教学材料。

2. 词汇卡片：用于词汇学习和复习。

3. 口语练习道具：如野餐篮、远足背包等，用于模拟真实场景进行口语练习。

4. 学生练习册和笔记本：用于课堂练习和笔记记录。

教学过程1. 导入：通过展示户外活动的图片或短视频，引起学生的兴趣，并复习相关的旧知识。

2. 新授：介绍新的词汇和句型，通过图片、实物等直观教具帮助学生理解和记忆。

3. 练习：设计小组活动，让学生在模拟的户外活动场景中使用新学的词汇和句型。

4. 巩固：通过听力练习和口语对话，加深学生对知识点的理解和运用。

板书设计板书将简洁明了地呈现本节课的核心词汇、句型以及重要的语言点。

通过颜色、图表等形式，增强视觉效果，帮助学生记忆和理解。

作业设计1. 词汇填空：要求学生用本课学到的词汇填空，巩固记忆。

2. 句子构造：让学生运用所学句型编写关于户外活动的句子。

3. 口语练习：鼓励学生与家长或同学进行英语对话，分享自己的户外活动经历。

课后反思课后，教师应反思教学过程中学生的参与度、教学效果以及可能存在的问题。

五年级下册英语课件-Unit 4Going Outing1_广东开心英语

go to Guangzhou;
Listen and guess what transportation it is.
car
motorbike bus
train
plane
ship
1.It goes in the water . ship
2.It has two wheels (轮子), you can ride it.
I never play Mahjong.
Guess the Meaning
Never
0%
Sometimes
50%
Usually
75%
Always
100%
have a picnic; take photos ; play with friends; surf the Internet; read books; go to the library; go to Guangzhou;
A: How is she going to Guangzhou? ship B:He is going by________.
A: How do you go to Guangzhou? B: I take the bus to Guangzhou.
I go to Guangzhou by bus.
bike
3.It is like a bike but goes much faster.
motorbike
4.It is just like a bird. It can fly in the ong ,it goes more quickly than the car.
train
6.It is like a train but goes under the ground.

五年级下册英语课件-Unit 4Going Outing4_广东开心英语

Unit 4 Going Outing
sit 表示“坐”、“就坐”，动词 seat 表示“座位”，名次 For example: 1. Sit down,please!
2.Take your seat ,please!
sit 表示“坐”、“就坐”，动词 seat 表示“座位”，名次 For example: 1.Sit down,please! 2.Take your seat,please!
1.He walked in front of me. 他走在我的前面。
2.There are some flowers in front of the house.
房子前面有些花卉。
3.Our teacher stands in the front of the classroom. 我们的老师站在教室前面。 4.The girl is standing in the front of the bus. 这个女孩站在公共汽车的前部。(在车内)
Thanten and read
in front of 在...（范围外）的前面 in the front of 在...（范围内）的前面
There is a tree in front of the classroom.
There is a blackboard in the front of the classroom.
He is standing in the __fr_on_t__ of the building.
in front of 在...（范围外）的前面 in the front of 在...（范围内）的前面
There is a tree in front of the classroom.

五年级下册英语课件-Unit 4Going Outing1_广东开心英语

பைடு நூலகம்walk
ride the bike
take / drive the car
take the taxi
A: How do you go to Guangzhou? B: We are going by__b_u_____.
s
A: How is he going to Guangzhou? B:He is going by_t_r_a_in____.
go to Guangzhou;
Listen and guess what transportation it is.
car
motorbike bus
train
plane
ship
1.It goes in the water . ship
2.It has two wheels (轮子), you can ride it.
bike
3.It is like a bike but goes much faster.
motorbike
4.It is just like a bird. It can fly in the sky.
plane
5.It’s very long ,it goes more quickly than the car.
Unit 4 Going Outing
Vocabulary & Target
My Week
I usually have a picnic on Saturday,
I sometimes visit relatives on Sunday, I always read books at 9:00 in the evening,
train

Unit 4 Going outing说课课件

【设计意图】可以在训练学生的快速记忆能力的同时，也能提高他们的学生的学习兴趣。
Ⅴ、Homework (布置作业):
1、熟读reading and writing 的对话，并尝试背诵。
2、把reading and writing 抄写一遍，要写中文。
说板书设计
板书是重要的教学辅助手段,所以设计时我力求抓住重点,突破难点。本节课我用彩笔把本课时中的重点单词短语板书于黑板上。
说学法
依据《小学英语新课程标准》对小学阅读课的要求，本课时我具体采取了以下几种方法： 1、采用情景教学法。 2、使用听说法。 3、使用游戏法。 4、使用多媒体。 5、使用任务型教学。 6、使用游戏教学法。
说教具准备
依据英语教学的直观性,趣味性, 实践性的教学原则,结合合作学习和任务型教学的新理念,我利用了PPT、多媒体视频播放等多种教具设计教学。
4、T lead the students translates the conversations together to make them know more about it.
【设计意图】有利于对知识的进一步巩固。
5、read after the tape，then read it together.3分钟时间熟读Reading and writing.
二零一五年五月二十日
【能力目标】（1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。（2）鼓励学生积极主动参与课堂活动,大胆开口,主动模仿。
【情感目标】学会乘车秩序，主动给老人、小孩、残疾人、孕妇等让座位，做个文明懂礼貌的孩子。
说教学重难点
1、本课时的教学重点是单词、短语的认读以及学完本课让学生知道在日常生活中我们乘车时哪些该做，哪些不该做。 2、本课时的教学难点是完成后面的习题。

人教版五级英语下册unit4课件广东开心

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2021/8/7 星期六
2021/8/7 星期六
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。10、雨中黄叶树，灯下白头人。。11、以我独沈久，愧君相见频。。12、故人江海别，几度隔山川。。13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。14、他乡生白发，旧国见青山。。15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。16、行动出成果，工作出财富。。17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。9、没有失败，只有暂时停止成功！。10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。13、不知香积寺，数里入云峰。。14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。17、空山新雨后，天气晚来秋。。9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、越是没有本领的就越加自命不凡。12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。16、业余生活要有意义，不要越轨。17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。
is
are
is
is
are
am
2021/8/7 星期六
homework
1.说一说:用英语描述你的一些照片.
2.写一写:用英语描写图片里的情景.
3. Write a diary(日记) about last Saturday.
2021/8/7 星期六
welcome!

五年级下册英语课件-Unit 4 Going Outing｜广东开心英语(共27张PPT)

五年级下册英语教案-Unit4GoingOuting-广东开心英语

五年级下册英语教案Unit 4 Going Outing广东开心英语教学内容本单元主要围绕“户外活动”这一主题展开，通过学习，学生能够掌握描述户外活动的相关词汇和句型，如“go camping”, “havea picnic”, “play soccer”等。

教学内容包括听力练习、口语表达、阅读理解和写作练习。

教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子，能够用英语描述不同的户外活动。

2. 能力目标：学生能够在真实情境中运用所学知识进行交流，提高英语听说能力。

3. 情感目标：通过学习户外活动的相关内容，激发学生对大自然的热爱，培养合作精神。

教学难点1. 正确运用一般将来时描述未来的户外活动计划。

2. 词汇的记忆和使用，特别是不同户外活动的表达方式。

教具学具准备1. 教学录音机、PPT课件。

2. 生词卡片、图片。

3. 学生手册、练习册。

教学过程1. 导入：通过展示户外活动的图片，引导学生回顾已知的户外活动词汇，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课展示：使用PPT展示本节课的重点词汇和句型，通过听录音、跟读、模仿等方式，让学生掌握新知识。

3. 小组活动：学生分组讨论，用英语描述自己最喜欢的户外活动，并准备进行课堂展示。

4. 课堂展示：每组派代表进行展示，其他学生认真听并给予评价。

5. 巩固练习：通过完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。

板书设计板书将围绕本节课的重点词汇和句型进行设计，通过图表、颜色等方式，使板书内容清晰、易于理解。

作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关练习。

2. 口头作业：回家后，用英语向家长描述自己最喜欢的户外活动。

课后反思通过本节课的学习，学生能够掌握描述户外活动的相关词汇和句型，并能够在真实情境中进行运用。

在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能够跟上课程的进度。

同时，也要注意培养学生的合作精神和自主学习能力，提高他们的英语学习兴趣。

广东版开心学英语五年级下册Unit 4《Going Outing》公开课课件

你怎么样到达学校？
•I usually take the bus.
我通常搭乘公共汽车。
看图练习
•How do you get to school? •I usually take a _____s_u_b.way
看图练习
•How do you get to school? •I usually take a _____b_u_s.
Sunday MondayTuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
×√× √ ×√× sometimes 有时候
Sunday MondayTuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
×√× √ √ √× usually 通常地
Back
Read Quickly
• 快速阅读
Sunday MondayTuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
××× × ×××
never
从未
Sunday MondayTuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
√√√ √ √√√ always 总是
Back
Bonus
• drive
驾驶
• I can drive a car.
• walkຫໍສະໝຸດ 行走• I walk to school everyday.
• ride my bike 骑自行车
• I ride my bike on weekends.
Target 目标句型 •How do you get to school?
×√ √ √ √ √ √

广东开心英语五年级下册Unit4 Story课件-新版

Unit 4 Going Outing
Story
>>Warm-up

Let’s sing.
>>Warm-up

Look and guess.
>>Warm-up

Look and say.
always usually sometimes never
>>Lead-in

Look, guess and answer. Where are they?
ห้องสมุดไป่ตู้
Jenny&Tony: Oh, Gogo.
check
>>Practice
Group work演我最棒！
1.三人一小组 2.根据课文分角色练习
3.适当加上一些动作辅助表演
>>Practice
Make a new dialog.
If you are in the woods with your friends. What will
Gogo: I usually look for ________! candies
check
>>Presentation
Listen and dread.
Candies! Do you usually find some?
>>Presentation
Listen and read.
Of course! I always find some!
>>Presentation
Listen and read.
Uh, where are we, Gogo?
snake
scared

五年级下册英语课件-Unit 4Going Outing1_广东开心英语

take the bus take the plane take the taxi take the boat
by bus by plane by taxi by boat
train
6.It is like a train but goes under the ground.
subway
How do you go to the zoo?
take the bus
take the plane
take the train
take the subway
take the ship
walk
ride the bike
take / drive the car
take the taxi
A: How do you go to Guangzhou? B: We are going by__b_u_____.
s
A: How is he going to Guangzhou? B:He is going by_t_r_a_in____.
I never play Mahjong.
Guess the Meaning
Never
0ly
75%
Always
100%
have a picnic; take photos ; play with friends; surf the Internet; read books; go to the library; go to Guangzhou;
A: How is she going to Guangzhou? ship B:He is going by________.
A: How do you go to Guangzhou? B: I take the bus to Guangzhou.