国培计划成绩鉴定表(信息技术)

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国培计划学员培训鉴定表

国培计划学员培训鉴定表姓名： _________________ 性别： _________________ 年龄： _________________单位/学校： ________________________________________________________培训项目： ________________________________________________________培训时间： ________________________至________________________培训地点： ____________________________________________________________培训课程：1. 专业知识讲座：_______________2. 职业发展规划：_______________3. 团队合作与沟通：______________4. 领导力与管理能力：______________5. 创新创业培训：______________培训目的和意义：国培计划学员培训鉴定表旨在对参加培训的学员进行全面的评估，检验学员在培训期间所获得的知识、技能和态度等方面的表现。

通过培训鉴定，能够更加客观地评价学员的培训成果，并为学员的职业发展和个人提高提供有效的指导和帮助。

培训评定标准：1. 专业知识掌握情况2. 职业素养和职业道德3. 团队合作能力4. 领导力和管理能力5. 创新创业意识和能力培训评定方法：1. 学员自我评价其在培训过程中的学习动力、学习方法及学习成果。

2. 培训师根据学员的学习情况、态度和表现，进行定期的考核和评估。

3. 班级负责人对学员的学习情况、表现和问题纪录进行评估。

4. 学员的学习情况和表现将在培训结束时进行总结和评定。

培训评定内容：1. 专业知识掌握情况1.1 在专业知识讲座中，学员对课程的理解和掌握情况如何？1.2 学员是否能在实际工作中运用到所学习的专业知识？1.3 学员的学习成绩和评价如何？1.4 学员的学习动力和学习态度如何？2. 职业素养和职业道德2.1 学员在培训过程中的职业素养和职业道德表现如何？2.2 学员在团队合作中的沟通和协作能力如何？2.3 学员对团队任务的分工和执行情况如何？3. 领导力和管理能力3.1 学员是否具备一定的领导力和管理能力？3.2 学员在实际工作中的领导和管理表现如何？3.3 学员在团队中起到的作用和贡献如何？4. 创新创业意识和能力4.1 学员对创新创业的理解和认识如何？4.2 学员是否具备一定的创新创业意识和能力？4.3 学员是否有创新创业的实践和计划？培训评定结果：根据以上评定标准和评定内容，对学员的培训成绩和评定结果进行总结和评价。

2016国培鉴定表

2016国培鉴定表2016国培评课表2016国培评课表篇一:2016国培鉴定表评课表2016 年 3 月2016国培信息技术评课表篇二:2016国培鉴定表评课表2016年1月现场实践和校本研修成绩鉴定表篇三:2016国培鉴定表“国培计划（2016）”——安徽省中小学幼儿园教师校本研修与网络研修整合培训现场实践和校本研修成绩鉴定表2016国培信息技术评课表篇四:2016国培鉴定表评课表2016年10月2016年国培总结篇五:2016国培鉴定表2016年”网络研修与校本整合“国培研修总结邻水县柑子职业技术学校刘朝明根据学校安排，本人参加了2016年四川省“网络研修与校本整合”国培学习。

10月26日上午，观看了近三个小时的在线开班仪式，聆听了北京百年树人远程教育有限公司方振鹏老师介绍网络研修与校本研修整合项目的实施计划以及学习内容，孙光荣老师还对老师们在线直播中提出的问题，进行了逐一解答，开班仪式营造了学习气氛，为我们接下来的正式学习起到了导航指引作用。

按照这次学习项目要求是80学时的课程，本人选了110学时的内容学习，增加学习量是为了丰富学习内容，提高自己的专业素养。

虽然学习的时间不是很长，但收获是很大的。

聆听专家讲座、观看视频、阅读文本、浏览PPT、参加学员交流讨论、上传感言与体会、上交学习反思、进行课例研究，尽管繁忙，但按照研修的规定要求，圆满完成了学习任务。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了网络时代对于教师的素质要求，观念在更新，研修能力在提高。

第一个板块《理论与案例学习》内容很多，重点学习了翻转课堂的基础理论、感知了翻转课堂教学模式、知道了翻转课堂教学方案设计以及学案的编写；认识了微课、懂得了微课的设计与制作方法、知道了微课的教学应用。

共用了84个学时来学习这部分内容，收获是很大的，不仅仅是增长了自己的专业知识，提升了专业技能，更主要是再一次更新了思想观念，看到了信息化、数字化的迅速发展，给传统教育带来的革命，促使教师教学方式和学生学习方式的转变。

国培学员考核评价表

学员考核评价表序号考评类别考评内容考评标准分值1 线上学习课程学习按学习平台标注的课程学时要求，完成每门课程学习；课程总学习时间达1200分钟及以上，记20分。

若实际学习时间未达到1200分钟，则此项考核成绩=实际学习时间/1200（分钟）×20分。

20分技术支持专业发展的案例故事提交一份“技术支持专业发展的案例故事”的作业，以讲诉故事的形式，展示自身的真实案例，体现信息技术应用能力提升的成长历程。

若未提交或者提交的内容有抄袭现象此项考核记0分，批阅优秀者得5分，良好得4分，合格得3分。

5分“教学中我常用的信息技术”课件及课例提交一个“教学中我常用的信息技术”课件或课例，展示信息技术应用水平。

若未提交或者提交的内容有抄袭现象此项考核记0分，批阅优秀者得5分，良好得4分，合格得3分。

5分阅读简报每位学员阅读不少于5期简报（项目简报、学科简报、班级简报、区域简报），每点击观看1个简报记1分。

5分观看专家视频答疑每位学员观看不少于5次的专家视频答疑活动，每点击观看1个专家视频答疑记1分。

5分2 校本研修个人研修计划根据“信息技术应用能力诊断测评”结果，反思个人信息技术应用存在的问题，针对问题制定个人研修计划，并将测评结果和个人研修计划以作业形式提交到平台。

若未提交或者提交的内容有抄袭现象，此项考核记0分，正确提交得10分。

10分校本主题活动根据培训任务要求，学员至少完成2个“信息技术应用”校本主题活动（每个主题活动的每个环节都有完成标准），完成1个主题活动记10分。

20分个人研修总结结合个人研修计划和校本实践，完成并提交个人研修总结。

按照提供的工具提交（工具表单另附）。

若未提交或者提交的内容有抄袭现象，此项考核记0分。

总结提交计5分；被教研组组长批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加2分。

10分3 培训成果信息技术应用成果结合在线学习和校本实践，提交一份个人信息技术应用成果。

该成果将作为考评重要指标，由教研组组长、坊主、管理员逐级审定推送。

国培培训结业自我鉴定表

国培培训结业自我鉴定表
《国培培训结业自我鉴定表》
姓名：_____________
培训班级：_____________
自我鉴定时间：_____________
一、学习态度
在国培培训期间，我能够保持积极的学习态度，认真对待每一堂课程。

我努力完成每项学习任务，并且能够主动积极地参与讨论和互动。

在学习过程中，我能够保持专注和耐心，不轻言放弃，努力克服困难，获得了不少的知识和技能。

二、学习成绩
在培训期间，我取得了较为理想的学习成绩。

通过努力学习，我掌握了许多实用的知识和技能，提高了自己的专业水平。

在考试中，我取得了良好的成绩，充分展现了自己的学习能力和实际应用能力。

三、自身发展
通过国培培训，我进一步认识了自己的不足和需要改进的地方。

在培训结束后，我会不断努力学习和提升自己的能力，努力实现自身发展目标。

同时，我也将通过实际行动，为国家的发展做出更大的贡献。

四、其他
在培训期间，我与同学和老师能够和睦相处，团结协作，取得了很好的人际关系。

在实践活动中，我积极参与，为所在单位提出了一些建设性的意见和建议。

通过培训，我感受到了学习的快乐，收获了友谊和成长。

总体而言，我对这次国培培训的自我鉴定是积极的。

我会继续努力学习，不断提升自己，争取成为更加优秀的人才。

同时，我也将积极应用所学知识和技能，为国家的发展做出贡献。

教师信息技术培训结业鉴定表

教师信息技术培训结业鉴定表今年暑假庆幸自己能第二次参加义务教育均衡发展农村小学教师培训。

为期五天的培训中有鲍玉琴教授的《中小学教师职业道德规范》、张绍堂高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、高文艳讲师的《民俗文化与小学语文》、朱爱萍副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象。

我们听取了几位教授、讲师的报告，认真研究了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，对我来说是受益匪浅。

这次培训不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求。

作为一名工作了多年的老教师，自己在在这次远程研修学习中，能按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对小学科学教学的指导和解读。

在这段时间的培训学习中，我通过看视频、听讲座、认真阅读了简报，学到了很多新知识，理解了信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。

了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。

探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。

真是受益匪浅啊！原来自己在教学中存在一些问题，如：所用的教学方法有些过于陈旧，网络知识比较缺乏，通过这次远程培训，让我能够在网络教学、移动学习等信息化环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源和网络教学平台等技术资源，有效开展自主、合作、探究等学习活动，促进学生转变学习方式、发展综合素质。

专家们那讲座的视频、独到精辟的分析给我今后的教学阐明了方向、那一个个生动的教学课堂，使我晓得了教学中必须特别注意什么。

并使我东站在了一个崭新的教学平台上。

这一次培训活动后，我必须把所学的教学理念，运用至教学实践中。

我必须不断收集教育信息，自学教育理论，快速增长专业知识。

在今后的教学活动中我要多学习，多学别人的优点，要主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，更新观念、补充知识、提升技能，不断增强信息技术应用能力。

要养成良好的应用习惯，积极反思，勇于探索，将信息技术融于教学和师生交流等各个环节，转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展。

国培评价表

单位意见
（该教师在教育教学实践中的信息技术应用效果）
公章负责人（签章）：
年月日
教学环节
教学描述Βιβλιοθήκη 技术应用学生反应活动导入
（好、较好、一般）
很好
活动实施
通过国培学习，结合小学语文教材文本，我进行了多种形式的校本研修与现场实践活动。在校本研修中，我认真聆听各位专家、教授的精彩讲座，在学习中不断拓展我的教学思路，拓宽自己的教学视野。在日常教育教学中，我主要通过集体备课、示范观摩、制作PPT等形式积极开展实践活动。
在学习中，我观看视频边听边记录边实践，不懂就问。查阅资料——班级交流讨论、集中答疑——提交作业——校本研修、校本实践这几个环节来强化学习任务，有点像玩游戏闯关，既充满挑战又充满快乐。我非常感谢国家能为我们搭建这样一个学习、交流、提高的平台。在本次信息技术培训中，我转变了自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照要求去完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。这次学习，我收获良多。如学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中进行操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，一年级课文《四季》有剪图、插图，插入课件中新颖、动感，符合学生的心理特点，能够吸引学生的注意力，充分激发了学生的学习兴趣，从而是学生更积极地参与活动，丰富课堂的学习内容，活跃了课堂气氛。在教学交往中，我还设计了自我介绍卡片，利用信息技术展示个人风采和魅力。根据教育教学主题设计文明卫生板报和装扮班级展示，制作出班级风采的展示课件，受到我校教师和学生家长的一致好评。
制作PPT，插入图片、音频视频文件，资源下载
活动成果
信息技术应用能力自评
通过这次“国培”计划——信息技术培训。使我在思想上有了很大的转变，就是传统教学已然不能完全掌控课堂了，如果一昧的使用传统教学方法去上课，将会使课堂效率变得非常低下。但如果能在传统的课堂中有效的运用信息技术，教学效果将会截然不同。我个人觉得信息技术与学科整合不仅是技术手段更是一种学习方式。掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应该具备的基本素质。制作课件是一个艰苦的过程，它既要讲究精美又要讲究实用，这样才能最大限度的发挥学习者的潜能，强化教学效果，提升教学质量。我以前总是羡慕别人会自己做课件，但经过这次的培训，我再也不用去羡慕他人，因为我自己已经学会独立的制作课件了，我自我感觉我的信息技术能力得到了很大的提升。

国培计划昆明市中小学教师信息技术应用能力提升工程项

考核办法、工具及记录
５
研修成果
研修成果真正运用到课堂.(专家进校、进课堂对培训成果和技术应用进行评估)
毕业班考点微课每学科不少于5个
微课集
10
非毕业班重难点微课每学科不少于5个
微课集
10
形成校本研修**包，整理、提炼学员的优质**并提交.
微课案例**包
5
特色宣传
总结形成本校网络研修与校本研修常态化的做法与经验。
(采用翻转课堂的学校还需将**上传到学习管理平台)上ຫໍສະໝຸດ 文件清单5评委签字：
总分
100
培训日程表
5
以学科组为单位，利用信息技术工具梳理一个单元或一册教材的教学知识,形成教学知识结构,在本校教研组或本区域同学科内进行交流、展示、分享。
交流、展示活动记录和照片
5
每位教师根据教学进度分析教学重难点，找准学生难掌握的知识点,设计制作一节微课。
微课集
１０
学校对微课设计制作实操进行验收或考核评估。
培训平台推优页面截图
５
信息化应用(2０）
实践
应用
创建示范班，学生实现60%进入班级
数后台统计
5
应用教学平台布置作业,数据数据(每周至少布置2次)
１5
校本研修
（７０分）
研修计划
根据本校特点,拟定校本研修计划和示范校建设方案。
校本研修实施方案和示范校建设规划
5
校本培训
结合学校信息化实际条件进行针对性培训，参训教师有学习日志和学习记录。
集
10
每位教师根据自己的教学实际，设计一个利用现代信息技术开展的教学活动，并根据活动需要设计制作一个教学课件,有条件的学做微课
活动教案集，课件集、微课集

国培个人鉴定表自我鉴定

国培个人鉴定表自我鉴定姓名：[填写姓名]性别：[填写性别]出生年月：[填写出生年月]单位/学校：[填写单位/学校]职务/专业：[填写职务/专业]一、个人情况简介作为一名参加国培项目的学员，我意识到个人的自我鉴定至关重要。

通过深入反思和分析，我将自己的个人情况简要概括如下：1. 学习态度与方法在过去的培训过程中，我注重学习态度的培养，积极参与各种学习活动，如课堂讨论、小组合作等。

我善于倾听他人观点，并能够灵活应用所学知识。

同时，我也意识到学习方法对于个人发展的重要性，因此我不断尝试适合自己的学习方法，并在实践中不断改进。

2. 专业知识与技能作为一名专业领域的从业者，我一直致力于提升自己的专业知识与技能。

通过在工作岗位上的实践经验，我能够熟练掌握相关领域的理论知识，并能够将其应用于实际工作中。

同时，我也注重不断学习新的知识和技能，以适应不断变化的工作环境和需求。

3. 团队合作与沟通能力在团队合作方面，我具备良好的沟通与协作能力。

我能够主动倾听他人的意见，并能够有效地表达自己的观点和想法。

在团队合作中，我能够有效地与他人合作，并能够达成共识。

我相信只有通过团队的力量，才能够实现个人和集体的共同目标。

二、自我评价基于对自身情况的认知与理解，结合培训期间的经历和收获，我对自己的能力和表现进行如下自我评价：1. 去年的培训中，我积极参与各类课程，通过学习与交流，深入了解了自己在专业能力方面的不足，并在实践中不断提高。

我目前对自己的专业知识和技能有一定的掌握，并能够在实际工作中发挥出自己的优势。

2. 在团队合作中，我能够积极参与，主动与他人沟通，并能够扮演好团队中的各种角色。

通过与他人合作，我不断提升了自己的协作能力和团队合作能力。

3. 在沟通与表达方面，我深知沟通的重要性，因此注重自身的表达能力和沟通技巧，使自己能够更好地与他人进行交流，并能够有效传递信息。

三、自我定位基于对自身情况的认知与理解，我对自己在未来工作和学习中的定位如下：1. 职业发展目标我希望能够在自己所从事的领域内，不断提升专业知识和技能，努力成为行业的专家。

安徽国培成绩

姓名用户名地市区县学科名称班级名称刘斌ggzzxx池州市东至县小学数学池州市小学数学二班夏志明ahgp8325334259池州市东至县小学数学池州市小学数学二班陈桂花ahgp1201669169池州市东至县小学语文池州市小学语文二班程万里chengwanli黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班程焰平chengyanping黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班郭圣年578735975池州市东至县小学语文池州市小学语文二班郑根华zhenggenhua池州市东至县小学语文池州市小学语文二班刘晶liujing1983池州市东至县小学英语池州市小学英语班祝成辉zch138********池州市东至县小学数学池州市小学数学二班裴治国pb20050103池州市东至县小学音乐池州市小学音乐班徐凡137********池州市东至县小学心理健康池州市小学心理健康班黄妹娟341022720412黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班管平波gpb8639黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班余秀芹yxq123黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班汪文君jww123黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班占美华zmh8639黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班胡桂英hyexhgy黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班林琼hyexlq黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班余珊920058818池州市东至县小学品德与生活池州市小学品德与生活班程艺勇anhuijiaoyu池州市东至县小学数学池州市小学数学二班宋彦军ahjgxysyj池州市东至县小学综合实践池州市小学综合实践班胡兴俊huxingjun池州市东至县小学信息技术池州市小学信息技术班黄丽华ggxx401池州市东至县小学语文池州市小学语文二班陈结根xiarifeng池州市东至县小学数学池州市小学数学二班宋华红songhuahong黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班巴三仙bsx123黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班程志英chzhy1978黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班毕素珍bisuzhen黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班程雄峰chengxiongfeng76黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班吴永勇wyy19781211黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班胡淑华hyexhsh黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班方秋珍fqz710930黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班余继红yjh1976黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班余美莉yml717400黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班姚美英yaomeiying黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班周年红ahxnznh79黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班汪天真wangtianzhen66黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班王俊华aiye800801黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班汪朝阳lxxxwzy黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班项文斌haiyanglaomao黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班刘爱华liuaihua黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班孙节兰sunjielan黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班汪金华yyqqyyqq黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班黄昱huangyu黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班徐小英xxy8866黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班胡长贵huchanggui池州市东至县小学品德与生活池州市小学品德与生活班章玲燕649936182池州市东至县小学语文池州市小学语文二班王建君WJJ8899黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班曹继霞hyexcjx685黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班汪仁瑛ahgp2363092234黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班宁敏红ningminhong黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班程丽姣chenglijiao黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班韩旺根hwg1957黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班吴连根wwllgg442244黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班余敏yuming黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班曹舜平csp1963黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班刘海珍liuhaizhen池州市东至县小学数学池州市小学数学二班高敏霞gmx2012黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班徐宏亮xuhongliang池州市东至县小学体育池州市小学体育班项忠民xzm123456黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班唐艳puyule池州市东至县小学数学池州市小学数学二班程爱英ccaayy黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班齐刘翠qiliucui池州市东至县小学美术池州市小学美术班汪文秀wwwwxx黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班张海娟zhanghaijuan黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班吴朝晖917678603黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班胡军成hjc4671黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班祝丽娟zhulijuan2012池州市东至县小学数学池州市小学数学二班朱文玉zwy0214pxf池州市东至县小学语文池州市小学语文二班潘德根PANDEGEN池州市东至县小学语文池州市小学语文二班陈国有341022************黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班王兴春wangxingchun池州市东至县小学数学池州市小学数学二班崔利萍cuiliping2012池州市东至县小学美术池州市小学美术班周友德ade1210池州市东至县小学数学池州市小学数学二班桂海燕ghy1972黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班刘农树ahgp2074971161黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班阮艺兵ryb810921池州市东至县小学语文池州市小学语文二班李美玲limeiling1黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班许义贵xiyigui963池州市东至县小学数学池州市小学数学二班吴爱好wuaihao0918黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班江蓉花801216黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班王文华wwh1006黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班程新凯ahhsxncxk黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班丁希红dingxihongguopei池州市东至县小学心理健康池州市小学心理健康班谭宝仙tbx0530黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班洪月霞HYX1120黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班陈彩玲cailing黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班王珊娜shanna黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班王瑞芳wangruifang黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班吴素平dzsxwsp池州市东至县小学综合实践池州市小学综合实践班胡莉莉hyyxhll黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班韩晓敏hanxiaomin池州市东至县小学数学池州市小学数学二班胡海燕hhy1978黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班方家秀fangjiaxiu黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班陈列jbxxcl3622池州市东至县小学科学池州市小学科学班王丽ahdzwl池州市东至县小学语文池州市小学语文二班吴秀琴w681214黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班宋莉莉ahgp780129黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班黄莉huangli70黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班王莹莹yilvshanfeng黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班金寿年jsn570202黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班戴咏梅hshxiaxiaoxue黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班丁海英h12y08黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班程新建cxj581218黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班丁希文dxw3456黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班汪连寿wanglianshou黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班査艳zy50046黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班黄新顺shun245431黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班张桂花zgh728131黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班汪昌兵wangchangbing黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班陈媛zxchenyuan池州市东至县小学语文池州市小学语文二班何文军ssxxhe黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班储昭胜bqxxczs黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班冯建民fjm656562黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班鲍燕平byp001黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班冯勇志xnxfyz黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班金彤jt670618黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班宋庆根hssongqinggen黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班程金海bqxxcjh黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班孙兴红sunxinghong黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班邵爱仙xnqxsax黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班巴灶富b7535032黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班吴雄斌wuxiongbin黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班汪红枝whz1965黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班汪城兵WCB1972池州市东至县小学品德与生活池州市小学品德与生活班方和气fhq123黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班李顺华985416292黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班汪利红xnxwlh黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班詹连珍ahgp1478607132黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班汪国利wgl139********黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班占小华zxh888黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班许百前ssxxxu黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班胡松元husongyuan黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班杨继红ssyang黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班张毅zy5579黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班罗新敏lxm1127黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班胡家骏ssxxhjj黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班吴茵茵wyy1961黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班胡志兰hzl0826黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班朱传英zcy0902黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班查名宝ahgp2372165810黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班方美好fmh123黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班黄海虹hhh1123黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班陈足如chenzuru黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班汪足红ahgp1382588186黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班郑来进zlj1953黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班程翠娟ccj1107黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班吴善军sywushanjun淮南市大通区小学信息技术淮南市小学信息技术班朱丽华zlh771113黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班余来九yulaijiu黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班胡进财hjc5934黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班方海波341022************黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班程双妹341022************黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班汪元熹wangyuanxi黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班王淮群wanghuaiqun淮南市大通区小学信息技术淮南市小学信息技术班程美娟cmj139********黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班周宏芳jbxxzhhf2893池州市东至县小学数学池州市小学数学二班宋迎春syc1215黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班吕国进ssxxlgj黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班吴志强ssxxwu黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班戴国芳ssxxdgf黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班汪霞hyyxwxwx黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班詹新海xnxzxh黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班王玉田xnsswyt黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班王建国xnsswjg黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班储国良xnsscgl黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班张有根342724************黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班程复盛xnxcfs黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班宫传满lhgcm1976淮南市大通区小学信息技术淮南市小学信息技术班黄金娟182********池州市东至县小学英语池州市小学英语班胡晓宇huxiaoyu黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班吴明群ahgp9880619151黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班凌丽芳ahgp3122816133黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班汪中暖bqxxwzn黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班汪卫萍wwp123黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班胡继红hjh123黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班吴云青wyq1957黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班程旺九cwj1962黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班李秀娟lxj1962黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班黄永敏hym770422黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班李晓威hslxw12黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班鲍宁欣bnx666黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班汪万安ahgp2136407225黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班王勇wangyong2964黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班詹霖zhanlin黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班吴波涛ahgp1609067164黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班吴银良wyl1955黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班方素芬fsf1030黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班吴雪萍wxp1978黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班钱时祥qsx790525池州市东至县小学数学池州市小学数学二班官顺贵gsg1954黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班沈瑞qq93884322淮南市大通区小学语文淮南市小学语文二班唐国玺680316池州市东至县小学数学池州市小学数学二班俞恩保enbo2886池州市东至县小学语文池州市小学语文二班刘燕ahxnly70黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班洪立柱honglizhu2012池州市东至县小学体育池州市小学体育班王锡根xnbqwxg黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班林爱兰lal7612黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班方晓华518fxh黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班占正安zhanzhengan1983池州市东至县小学心理健康池州市小学心理健康班王新建wxj0902黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班吴金顺wujinshun黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班宋兴文ahgp3119580143黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班吴坤祥wukunxiang黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班吴艳芳hyexwyf黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班方针fangzhen780315黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班严双安ahgp7859556144黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班李建宏lijianhong黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班仇丰收ahgp2680164103黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班王细久wangxijiu1962黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班何娟yvonnele池州市东至县小学语文池州市小学语文二班高玉琴jingjingling池州市东至县小学语文池州市小学语文二班胡国英huguoying黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班方之宏fzhong黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班黄继杰hjj551230黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班吴荣树WH12297040215黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班徐小蓉xuxiaorong黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班吴德香ahgp1853137127黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班胡钧341022************黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班胡贤慧hxh021213黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班吴进社ahgp2545770670黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班张小妹ahgpzxm黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班胡和湘xnbqhhx黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班程祖佑xnbqczy黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班孙丽芳ahgpslf黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班程健英chjy1968黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班汪小珊wangxiaoshan黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班汪美娟wmj8919黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班储敏飞chuminfei黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班詹银坤ahgpzyk黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班杨栋良ahgp1903237221黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班邓承迅dengchengxun黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班金桂莲ydtxah池州市青阳县小学数学池州市小学数学二班程华云chy731731黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班程排发xnhycx黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班金文彬jinwenbin黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班金新田jxtahgp黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班查有贵ahgp1350666203黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班黄绮霞landiaoyueguang黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班程堂亮ahgp1158642111黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班陈玉霞1369663池州市贵池区小学语文池州市小学语文一班曹志诚czc9240黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班李能源linengyuan黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班吴海锋havence黄山市休宁县小学英语黄山市小学英语班程继邦ahgp1578381127黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班吴顺成wsc1956黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班金伟城jwc94179黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班程春乐chunle1960黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班方必清1019452黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班胡建新ssxxhu黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班姚光华ygh456黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班王益顺wys648788552黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班胡顺德hsdshxx黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班陶乐chnts6池州市青阳县小学信息技术池州市小学信息技术班杨冬红yangdonghong池州市东至县小学数学池州市小学数学二班陈玲玲ahgp1362241115黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班盛一兰syl1218黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班陈丽霞hsxnclx黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班汪震海wangzhenhai黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班张文勇byxzwyx淮南市八公山区小学语文淮南市语小学文一班俞淑萍yushuping黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班许美汝xumeiru黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班马玲玲mll6761黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班杨爱莲yangailian池州市青阳县小学语文池州市小学语文二班黄秋萍lxxxhqp黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班王玲wl10241024黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班赵荣青zhaorongqing池州市青阳县小学语文池州市小学语文二班吴新昌lxxxwxc黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班牛婷婷HULINGQIANJIN3344池州市东至县小学音乐池州市小学音乐班邓俊霞yixiaodengjunxia黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班姚燕燕lxxxyyy黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班黄炜hshw2012黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班程永峰cyf9545黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班郭国英ggy791201黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班方顺安FSHA031016黄山市休宁县小学英语黄山市小学英语班方春霞fcx020978黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班李杰lijie1974628池州市青阳县小学科学池州市小学科学班汪建平wjp123黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班金社会jsh1955黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班洪国民hongguomin黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班王祥厚wangxianghou淮南市大通区小学语文淮南市小学语文二班刘卫民lwm1234黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班陈观进cgj123456黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班朱卫国zhuweiguo黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班郑玉zhenyu0554淮南市大通区小学语文淮南市小学语文二班程双妹csm1976黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班陈欣cxcnah池州市贵池区小学数学池州市小学数学一班江丽芳xn2012黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班方红燕fanghongyan黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班陈燕捷chenyanjiecgh池州市青阳县小学数学池州市小学数学二班吴淑梅wushumei黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班王影wangying214淮南市八公山区小学数学淮南市小学数学一班宋松华xnbqssh黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班程学云xnbqcxy黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班何最好ahgp6547028254黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班高有进gaoyoujin黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班汪志卿JTXXWZQ黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班金丽华jlh123黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班汪年芳ahgp2448705280黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班程伟义cwy123456黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班张丽霞ahzlxxn黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班左海燕zuohaiyan池州市东至县小学语文池州市小学语文二班方峥嵘yxfzhr黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班巴有香bayouxiang黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班胡安强anqiang2012池州市东至县小学综合实践池州市小学综合实践班王秀娟ltxxwxj黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班程胜利csl1970黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班李秀燕lixiuyan1208黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班程中华czh5598黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班王红叶wanghongye黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班黄鑫辉huangxinhui池州市东至县小学综合实践池州市小学综合实践班王新军ahgp1161160536黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班徐俊萍xujunping池州市东至县小学体育池州市小学体育班程凤chengfeng0215黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班杨宝珍yang86池州市东至县小学语文池州市小学语文二班陈红梅chenmei83池州市东至县小学数学池州市小学数学二班孙惠琴123SHQ黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班钱艳qianhu池州市东至县小学数学池州市小学数学二班洪细民hongximin黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班张俊zhangjun26池州市东至县小学语文池州市小学语文二班余斌laoyutou黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班鲍金娣bjd0269池州市贵池区小学语文池州市小学语文一班阮荣霞rrx0308黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班李兵MZ0507淮南市大通区小学美术淮南市小学美术班黄彩虹sunhuanghong黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班何雪林zdxxhxl池州市东至县小学数学池州市小学数学二班韩兴hanxing黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班曹国丰ssxxcao黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班陈太发chentaifa黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班黄静娟JTXXHJJ黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班叶露春yeluchun黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班金国强jgq1079黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班邵学友shaoxueyou1968淮南市八公山区小学语文淮南市语小学文一班王灶顺xncxwzs黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班张飞zhangfei2012池州市东至县小学音乐池州市小学音乐班王倩wangqip池州市东至县小学数学池州市小学数学二班程龙翔clx0098黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班吴天生JTXXWTS黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班董学诚dongxuecheng黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班徐锦桂xjg123黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班汪锦璋ahgp1755211136黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学一班李旭光lxg19701122黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文四班梅红年meihongnian黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学三班王美英ahgp1333303139黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文一班张冬梅zdm0317淮南市八公山区小学语文淮南市语小学文一班宋伍凤mqnigha池州市东至县小学数学池州市小学数学二班刘键liujian1971淮南市八公山区小学语文淮南市语小学文一班杨传海yangchuanhai1961淮南市八公山区小学数学淮南市小学数学一班巨万平juwanping1971淮南市八公山区小学语文淮南市语小学文一班程志芬ahgp1581089132黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文三班刘莹xiaoxuelaoshi123淮南市八公山区小学语文淮南市语小学文一班李月红JTXXLYH黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学二班鲍洁baojie1980淮南市八公山区小学语文淮南市语小学文一班吴柏岁wubaisui黄山市休宁县小学语文黄山市小学语文二班周茂玉ahgp8333808181淮南市八公山区小学语文淮南市语小学文一班胡德斌JTXXHDB黄山市休宁县小学数学黄山市小学数学四班。

校本研修培训测评鉴定表_7

信息技术应用能力自评
在教学工作中，我努力做到信息技术与课程整合，结合学科优势，充分利用多媒体教学优化课堂，提高课堂教学效率。
结合自己的教学实践,主要有一下几点做法：
一、创设情境，激发学生学习兴趣信息技术可以创设出生动有趣的教学情境，让学生置身于特定的环境去感知去体验，进入一种生动活泼的学习氛围，引起学生的注意力，提高他们的学习兴趣。
负责人（签章）：公章
年月日
教会学生学习，对于知识更新快，实践性强的信息技术课来说，是最佳的教学策略。
根据教学实践，我认为信息技术课学法指导应着重这几方面：
培养学生对信息技术的兴趣,学习的动力主要来自兴趣，有了兴趣学生学习主动性就高，学习效果也就会更好。要激发学生兴趣，首先要了解学生的对信息技术课的期望，在此基础上教师要根据学习内容精心设计好课堂任务，比如在画图软件的学习中，可以展示优秀作品，学生自行设计作品；在网络应用上，让学生上网体验；在程序设计上编些小程序解决数学问题等等，这样让学生有成就感，自然就有兴趣学习。
“国培计划（2015）”——安徽省乡村初中小学幼儿园教师网络研修项目
校本研修培训测评鉴定表
姓名
性别
女
年龄/教龄
20/2
学历
大专
职称
任教学科学段
市/县（区）
工作单位
集中研修时间ຫໍສະໝຸດ 年月日至月日实践与研修方式与内容
通过这学期的网上研修学习，使我进一步了解了信息技术这一门科目。在各个工作领域中，每个职业都离不开信息技术。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于推进中、小学实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。

“国培计划”参训学员评价表

年月日
说明：
1.“条件要求”主要考察是否符合各项目参训学员条件要求，包括身份、职称、年龄、能力等。
2.“学习过程”主要考察参训学员出勤、遵守纪律、参与研讨等方面情况。
3.“学习成效”主要考察参训学员完成作业、教学设计，素质与能力提升等方面情况。
4.本表用于置换脱产研修、短期集中培训和幼师国培转岗教师培训项目，远程培训参照本表设计。
“国培计划”参训学员评价表
学员信息
姓名
性别
学员编号
职称
职务
工作单位
手机
电话
电子邮箱
学员评价
条件要求
1．非常符合
（5分）
学习过程
1．非常好
（5分）
学习成效
1．非常好
（5分）
评分
公式=5*0.2+5*0.4+5*0.4
5
评价意见（简述学员参训期间的表现，不超过100字）
班主任签名：承办院校统筹管理部门盖章

国培个人鉴定表自我鉴定

国培个人鉴定表自我鉴定关键信息项：1、培训课程名称：＿___________________________2、培训时间：＿___________________________3、培训收获与成果：＿___________________________4、自我评估等级：＿___________________________5、未来发展计划：＿___________________________11 培训课程学习情况在参与国培计划的过程中，我全身心地投入到了各项培训课程的学习中。

通过专家讲座、案例分析、小组讨论等丰富多样的教学形式，我对教育教学的理论和实践有了更深入的理解。

111 对于教育教学理念的更新我深刻认识到了以学生为中心的教育理念的重要性，明白了要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和主动性。

112 学科知识的拓展与深化在培训中，我所涉及的学科知识得到了进一步的拓展和深化，掌握了最新的学科前沿动态和教学方法，为提升教学质量奠定了坚实的基础。

12 培训中的实践活动积极参与了各类实践活动，包括教学观摩、模拟教学、实地考察等。

121 教学观摩的收获通过观摩优秀教师的课堂教学，我学习到了他们的教学策略、课堂管理技巧以及与学生的互动方式，从中汲取了宝贵的经验。

122 模拟教学中的成长在模拟教学环节，我有机会将所学的理论知识应用到实际教学中，通过不断地反思和改进，逐渐提升了自己的教学能力。

13 与同行的交流与合作与来自不同地区的同行们进行了广泛而深入的交流与合作。

131 思想碰撞与经验分享在交流过程中，我们分享了各自的教学经验和困惑，相互启发，共同探讨解决问题的方法，拓宽了教育教学的思路。

132 团队合作的成果在合作完成项目和任务的过程中，我学会了倾听他人的意见，发挥团队成员的优势，共同取得了良好的成果。

14 培训收获与成果141 教学方法的改进掌握了多种新颖有效的教学方法，如项目式学习、探究式学习等，并能够根据教学内容和学生特点灵活选择和运用。

国培评分标准模板

10分
6
奖励分
培训综合表现情况（满分10分）
参加培训的学员，须在规定时间内认真完成每个环节的培训任务；积极参加线上交流和线下研讨，按时参加所有集中辅导答疑活动；按规定认真完成作业；能够提出有建设性的问题。班级辅导教师通过全程跟踪学员参训数据和动作，了解并掌握学员在整个培训过程中的综合表现情况，酌情给分。达到上述全部要求的学员，该考核项目得满分10分。
序号
考评内容
考评标准
分值
1
课程学习
参加培训的学员，完成1学时必修课程学习记0.25分，完成全部的80学时必修课程，获得必修课程20分；该情况（完成作业15分领秀作业5分=满分20分）
培训期间需提交2份作业，参加培训的学员，须按要求完成两项作业内容，完成一项作业内容记15分。按要求完成全部作业内容且经辅导教师审批合格，该考核项目得15分；鼓励学员提交高质量的作业，辅导教师对学员提交的作业进行审阅，并推荐优秀，提交一份优秀作业，即加5分。该考核项目得满分20分。
20分
4
参加（观看）专家答疑
专家在线答疑（每次5分，共4次总计20分）
培训过程中，实时参加所有专家视频答疑活动，参加一次得5分，满分20分。
20分
5
创新性资源
创新性资源上传情况（满分10分）
参加培训的学员，须在社区的资源版上传资源，奥鹏教育的管理人员会对资源进行抽杳，如果发现资源有抄袭或恶意上传空白资源等情况，此项考核分数计零分。创新资源上传每个1分，共计10分。
10分
20分
3
在线交流研讨
在线讨论的参与情况（有效贴15分+精华帖5分=满分20分）
参加培训的学员，须参与专家/班级辅导教师在班级论坛组织的研讨与交流活动，提出自己的观点，分享经验。在班级论坛研讨与交流中发表/回复1个有效帖记1分，发表/回复有效帖总数15个，该考核项目得15分；鼓励学员积极参与在线讨论，发表高质量的有效帖，辅导教师对学员发表的有效帖进行审阅，并推荐精华帖，学员每发表精华帖1个，即加1分，发表有效帖总数15个以上（含15个）且发表精华帖5个，该考核项目得满分20分。

“国培计划(2020)”—中小学信息技术项目“基地学校现场观摩”课程教学评价表

“ 国培计划（2020）”—中小学信息技术项目“基地学校现场观摩”课程教学评价表[复制]亲爱的学员：您好，感谢您帮助我们完成本次调查。

为了解授课教师的教学组织能力，监控培训效果，请您配合我们完成本次调查。

一、基本信息教师姓名 [填空题] *_________________________________课程名称 [填空题] *_________________________________二、效果调查（一）授课教师的课前准备充分，授课内容丰富。

[单选题] *○非常满意○很满意○一般○不满意○非常不满意（二）授课教师精心安排教学环节，教学内容组织严谨、主线突出。

[单选题] *○非常满意○很满意○一般○不满意○非常不满意（三）授课教师创设的课堂氛围融洽，课堂活跃。

[单选题] *○非常满意○很满意○一般○不满意○非常不满意（四）授课教师的讲解清晰易懂，教学环节的逻辑性强。

[单选题] *○非常满意○很满意○一般○不满意○非常不满意（五）授课过程中，教师能精心指导学员，效果良好。

[单选题] *○非常满意○很满意○一般○不满意○非常不满意（六）授课教师运用到的课程资源及教学案例广泛丰富。

[单选题] *○很满意○一般○不满意○非常不满意（七）授课教师积极引导学员参与教学互动。

[单选题] *○非常满意○很满意○一般○不满意○非常不满意（八）该授课教师能吸引我的注意力，我感到愉快、轻松。

[单选题] *○非常满意○很满意○一般○不满意○非常不满意（九）授课教师能把握学员的学习需求，讲解的内容深入浅出，适合理解。

[单选题] *○非常满意○很满意○一般○非常不满意三、请写出您认为培训中需要改进的地方或建议。

[填空题] *_________________________________。

2015国培项目现场实践成绩鉴定表

本次国培项目网络学习，让我学到了很多东西，也收获了很多感悟。它使我的视野变得更加开阔，头脑变得更加清晰。虽然此次培训即将画上句号，但我深知自己的学习不能因为本次培训结束而终止。我会继续给自己充电、加油，争取把教书这份良心活干好，做学生真正的良师益友。
单位签定意见
（须鉴定该教师在教育教学实践中的信息技术应用水平是否达到选学等级）
公章负责人（签章）：
年月日
那些优秀教师的多媒体公开课，给了我很多的启发。故而我在自己所学习信息技术的应用基础之上，吸取别人所长，准备并上了一节以信息技术为支撑的多媒体公开课，且收到了良好的效果。
首先是利用信息技术，在网络上搜索相关的购物视频，并经过处理将其插入到多媒体课件中。在课上播放视频文件，进行新课的导入，较以往的口头导入更加直观、形象，吸引了学生的兴趣和注意力，并为下面教授有关服装的新单词及价钱的问答教学作铺垫。其次，利用课件展示衣物的新单词和询问价钱的句型，更加形象直观，不仅有利于单词和句式的朗读、识记，而且图文并茂激发了学生的兴趣，提升了课堂的趣味性。此种种表现方式，相对于以往的“填鸭式”教学而言，大大提升了课堂效率，是的新课的呈现很自然，降低了学习难度，在实际的课堂操作中收到了很好的效果。最后，利用多媒体课件，出示图片和句型，为学生的对话操练提供了真实的情境，并且提供了多种可能，打破了传统示例对话的限制，给了学生更多的自主权和发挥空间；同时，课件中听力对话的处理给了学生挑战自己的机会，很受学生的欢迎。
首先，我参加了本次国培项目网络学习的收获与感受的座谈会。在会议上，我积极发言，向大家汇报此次网络学习的收获与感受，尤其是与大家分享了自己对于电子白板的应用及其强大功能的认识，以及PPT 课件中多媒体资源如图片、音视频的获取及处理，使自己的课件依托现代信息技术，变得更加实用，从而帮助学生提高学习效率，收到更好的学习效果。此次发言，获得了同事和领导的好评。其次，我利用在此次国培项目网络学习过程中学到的知识，充分发挥信息技术的作用，做了与以往不同的PPT课件（Unit7 How much are these socks? SectionA 1a-1c），并上了一节公开课，大致内容如下：

国培计划成绩鉴定表(信息技术)

信息技术应用能力提升培训
现场实践和校本研修成绩鉴定表
姓名
性别
年龄
学历
职称
教龄
所任学科
研修时间
年月日至年月日
工作单位
现场
实践
与
校本
研修
内容
（从信息技术与学科整合层面，描述现场实践与校本研修方式与内容）
信息
技术
应用
能力
自评
（从现场实践和校本研修活动的参与态度，信息技术应用情况及效果等方面进行自我评价）
单位
鉴定
意见
（须鉴定该教师在教育教学实践中的信息技术应用水平是否达到选学等级）
单位公章负责人（签章）：
年月日

国培计划培训学员鉴定表

国培计划培训学员鉴定表"国培计划"学员鉴定表第二篇：关于选送学员参加国培计划义务教育骨干教师远程培训通知字关于选送学员参加国培计划—义务教育远程培训通知根据莆田市教育局《关于组织参加国培计划义务教育教师远程培训的通知》莆教[]人号文件精神，现将我区培训对象名额安排如下。

请各校认真做好参训教师的推荐工作，并于月日前按名额安排表人数将《参训学员信息表》见附件通过电子邮件发送到荔城区教师进修学校培训处邮箱：。

荔城区教育局二一一年九月十三日年国培计划义务教育中学远程培训项目参训学员名额安排表年国培计划义务教育小学远程培训项目参训学员名额安排表莆教[]人号关于组织参加国培计划—义务教育骨干教师远程培训的通知各县区管委会教育局事务办文教局，市直各学校单位：根据教育部办公厅《关于组织实施国培计划—义务教育骨干教师远程培训项目的通知》教师厅函号和省教育厅《关于组织参加国培计划—义务教育骨干教师远程培训的通知》闽教办人号精神，教育部拟于年月举办国培计划—义务教育骨干教师远程培训。

现将参训有关事项通知如下：一参训对象参训对象为能够承担本地培训任务的义务教育学科骨干教师。

应优先选派省级教学名师培养人选省学科教学带头人和市级骨干教师参加。

二名额分配根据省教育厅分配给我市名义务教育学科骨干教师培训名额和名骨干培训者兼远程培训辅导者名额。

我局安排给各县区市直有关学校的名额分配表见附件。

三组班要求以设区市为单位，分学科组建培训班，每班人左右。

培训班设在市教师进修学院，便于开展线下集中研讨。

每班学员中设名本班所在培训机构的参训人员专职教研员作为骨干培训者，担任本学科远程培训班级的教学管理者及辅导者。

骨干培训者按要求应参加学时的集中培训。

四其他事项本培训项目我市具体实施工作委托莆田市教师进修学院承担，莆田市教师进修学院需选派名市级项目负责人，具体负责我市项目组织管理工作。

各县区教育行政部门要负责本地培训实施的管理工作，协调有关部门，充分调动优质资源，确保项目顺利实施。

国培计划考核表

国培计划（2011）——四川省农村镇中小学教师远程培训继续教网学员考核方案
序号考核指标成绩核算标准权重
（百分比）
1 学习时间7门课程，每门240分钟。

满分为50分，
学习时间大于等于240分钟，则该门课
程分数=课程实际学习时间
/240×7.14(分）
最终学习时间总分数= 各门必修课程的
实际分数之和
注：本次国培培训无选修课程。

50%
2 作业共需要提交作业3份，每份满分为5分。

1.交作业2分
2.被评为一“优秀”，加3分。

3.良好，加2分，即得4分。

4.合格，加1分，共得3分。

5.不合格，0分，即2分。

6.不交作业，得0分。

15%
3 教学设计与
反思共需提交教学设计与反思一份，满分10
分。

1.交作业5分
2.优秀，加5，共得分10分。

3.良好，加3分，共得分8分。

4.合格，加2分，共得分7分。

5.不合格，加0分，共得分5分。

6.不交作业，得0分。

10%
4 研修日志
共发表5篇研修日志，满分15分。

其中发表1篇研修日志，得3分
15%
5 论坛研讨
发表10篇主题帖，20个回复贴。

满分为
10分。

发表一篇主题帖得0.5分，一篇
回复贴的0.25分。

10%。