【统编教材】文明的产生与早期发展课件详解1
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统编版高中历史《文明的产生与早期发展》PPT课件1
钱乘旦2019年11月1日在“中华文明与中国道路”中西对话学术论坛上做了“文明的多样性与各国发展的不同道路”的报告。
任务1：结合教材第一课第二子目内容（P3-6页），指出地图上标示的是何种文明，并绘制表格，归纳不同文明的表现，寻找不同文明
之间的共性。 时间：2019年11月10号地点：浙江省杭州市
一个考古爱好者
梦想启航——探秘多样性早期文明
我 梦回现实——文明之火在现代延续
梦想启航——探秘多样性早期文明
有 在现代化进程中成就最大、最引人注目的，几乎都是古老文明的核心区：中国、印度、俄罗斯、土耳其、埃及、伊朗……经过一百多年
的努力，这些国家找到了自我，恢复了信心，古老的文明获得了新生。
一 梦想启航——探秘多样性早期文明
洪水与方舟传说；60进位制 等级
国家形成；种姓制度；佛教
文字
城邦国家；奴隶制基础上的民主；辉煌的文化
问题：它们之间有什么共性？文明的要素是什么？
走进五千年良渚文明……
时间：2019年11月10号 地点：浙江省杭州市
良渚古城遗址
发达的水路系统 城墙遗址
宫殿遗址 等级墓葬
符号文字
象征权力的玉琮 实证中华五千年文明
的共性。
梦任想务启 1：航结—代合—教世探材秘界第多一样：课性第追早二期寻子文目明西内容方（文P3-6明页）之，指源出》地图上标示的是将何种士文国明，葬并绘礼制上表格的，归讲纳话不同》文明的表现，寻找不同文明
之间的共性。
——古埃及文明与古希腊文明
探究3：信仰的多元化 ——古中国文明和古印度文明
儒
佛
的共性。
古代丝绸之路
和谐共生的中国古代
华 —任—务[1古：希结腊合]伯教里材克第利一《课在第阵二亡子将目士内国容葬（礼P3上-6页的）讲，话指》出地图上标示的是何种文明，并绘制表格，哲归学纳不思同想文明的表现，寻找不同文明
任务1：结合教材第一课第二子目内容（P3-6页），指出地图上标示的是何种文明，并绘制表格，归纳不同文明的表现，寻找不同文明
之间的共性。 时间：2019年11月10号地点：浙江省杭州市
一个考古爱好者
梦想启航——探秘多样性早期文明
我 梦回现实——文明之火在现代延续
梦想启航——探秘多样性早期文明
有 在现代化进程中成就最大、最引人注目的，几乎都是古老文明的核心区：中国、印度、俄罗斯、土耳其、埃及、伊朗……经过一百多年
的努力，这些国家找到了自我，恢复了信心，古老的文明获得了新生。
一 梦想启航——探秘多样性早期文明
洪水与方舟传说；60进位制 等级
国家形成；种姓制度；佛教
文字
城邦国家；奴隶制基础上的民主；辉煌的文化
问题：它们之间有什么共性？文明的要素是什么？
走进五千年良渚文明……
时间：2019年11月10号 地点：浙江省杭州市
良渚古城遗址
发达的水路系统 城墙遗址
宫殿遗址 等级墓葬
符号文字
象征权力的玉琮 实证中华五千年文明
的共性。
梦任想务启 1：航结—代合—教世探材秘界第多一样：课性第追早二期寻子文目明西内容方（文P3-6明页）之，指源出》地图上标示的是将何种士文国明，葬并绘礼制上表格的，归讲纳话不同》文明的表现，寻找不同文明
之间的共性。
——古埃及文明与古希腊文明
探究3：信仰的多元化 ——古中国文明和古印度文明
儒
佛
的共性。
古代丝绸之路
和谐共生的中国古代
华 —任—务[1古：希结腊合]伯教里材克第利一《课在第阵二亡子将目士内国容葬（礼P3上-6页的）讲，话指》出地图上标示的是何种文明，并绘制表格，哲归学纳不思同想文明的表现，寻找不同文明
(统编版教材)文明的产生与早期发展ppt1
城市是文明的表征探讨城市的起源，实际上与探讨文明的起源是一样的其实行政 机构，社会机构和经济机构已经发展到足以处理一个复杂的社会中与知识安全和 效能有关的问题。
——摘编自菲利普·李·拉尔夫《世界文明史》
最初人类文明出现的判定标准，主要是国家制度的确立，文字文献的形成也经验 及制作，金属工具的普及，城市建筑的设置等4个方面。
THANKS
谢谢谢观谢赏 观看
人教统编版（2019）必修中外历史纲 要下 第1单元第1课文明的产生与早期发展 课件 (共18张PPT)
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
•
2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
•
4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
——摘编自菲利普·李·拉尔夫《世界文明史》
最初人类文明出现的判定标准，主要是国家制度的确立，文字文献的形成也经验 及制作，金属工具的普及，城市建筑的设置等4个方面。
THANKS
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人教统编版（2019）必修中外历史纲 要下 第1单元第1课文明的产生与早期发展 课件 (共18张PPT)
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1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
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2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
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3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
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4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
人教统编版历史《文明的产生与早期发展》ppt课件1
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
（二）、城邦政体
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
（三）、希腊公民
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
（四）、民主政治发展及特点
雅典民主政治的特点
1.主权在民：公民大会是最高的国家权力机构；陪审法庭属 于全体公民；雅典政治向全体公民开放。 2.轮番而治：公民内部每个人都是平等的，人人有权参政议 政。在运作方式上，最能体现这一原则的是抽签选举，即国 家公职人员的选举用抽签方式决定。 3.权力制约：议事会这一具有立法、行政和司法职能的权力 机构，受到公民大会，也受到人民直接广泛参与的陪审法庭 的制约。 4.法律至上：雅典严格实行法治，在法律面前人人平等。雅 典人认为法律神圣不可侵犯。 5.公民意识：关心雅典、参与政治、轮番执政，是雅典人心 目中神圣的事。城邦至上、政治为本，成为雅典人的共识。
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
四、古希腊文明
希腊在欧洲的东南部。是欧洲 古代文明的发源地。希腊一词 意为典雅、优美。
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
四、古希腊文明
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
（一）地理环境对古希腊文明产生的深远影响 1.政治方面：古希腊独特的地理环境有助于形成
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
（二）、城邦政体
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
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（三）、希腊公民
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
（四）、民主政治发展及特点
雅典民主政治的特点
1.主权在民：公民大会是最高的国家权力机构；陪审法庭属 于全体公民；雅典政治向全体公民开放。 2.轮番而治：公民内部每个人都是平等的，人人有权参政议 政。在运作方式上，最能体现这一原则的是抽签选举，即国 家公职人员的选举用抽签方式决定。 3.权力制约：议事会这一具有立法、行政和司法职能的权力 机构，受到公民大会，也受到人民直接广泛参与的陪审法庭 的制约。 4.法律至上：雅典严格实行法治，在法律面前人人平等。雅 典人认为法律神圣不可侵犯。 5.公民意识：关心雅典、参与政治、轮番执政，是雅典人心 目中神圣的事。城邦至上、政治为本，成为雅典人的共识。
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
四、古希腊文明
希腊在欧洲的东南部。是欧洲 古代文明的发源地。希腊一词 意为典雅、优美。
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
四、古希腊文明
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
人教统编版历史《文明的产生与早期 发展》p pt课件 1
（一）地理环境对古希腊文明产生的深远影响 1.政治方面：古希腊独特的地理环境有助于形成
文明的产生与早期发展课件完美版(统编版)1
婆罗门教的三大主神与经典《吠陀》 释迦牟尼菩提悟道与《舍身饲虎》壁画
印度数字与十进制
地域
形成时间
主要条件 政治
思想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ化
希腊文明
巴尔干 半岛南 部、爱 琴海岛
公元前8世 多山少平
纪至前6世 原,陆上交
纪
通不便,不 利于地区
性大国的
兴起
城邦政治; 斯巴达是 寡头政治 的代表;雅 典是民主 政治的典 型
3.文明产生的标志 （1）城市 在农耕畜牧的基础上，又出现了手工业和商业，不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易分工的发展，让一部分人 能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为 早期城市。 （2）阶级 农业的发展使社会产品有了剩余，氏族部落的酋长利用自己对公共财产的管理和分配权，把一些集体的财富据为己有， 游牧部落中的畜群也变为私有财产。（大汶口遗址中晚期墓葬中，发现一些墓葬随葬品丰富，一些墓葬没有任何随葬品， 证明部落中开始贫富分化。）私有制逐渐产生，社会分化为统治者和被统治者两大阶级。 （3）国家 私有制和奴隶制的发展，使得为掠取财富、奴隶的战争频繁发生，战争带来的财富首先落到酋长等氏族上层分子手里， 担任社会公职的人物逐渐从氏族中独立出来，并结成一个统治阶级。 氏族内部出现奴隶主和奴隶、富人和穷人的尖锐对立和矛盾，这些氏族成员为了自身的阶级利益而斗争。 面对阶级矛盾和部落战争的双重作用，也为了调节阶级之间的利益冲突，使社会发展下去，必须建立政府、军队、和监 狱等强制机关，这就是国家。 （4）文字 国家诞生后，为了记事和管理的需要，文字产生了。世界文明的发源地都产生自己的文字，埃及的象形文字、两河流域 的楔形文字，中国的甲骨文、印度的印章文字、古代希腊的字母文字。文字的出现也大大加快了人类的文明发展进程， 因为，人们思想的传播、交流、积累都与文字记录相关。人类文字记录方式的变化是社会发展进步的产物。
(新教材)文明的产生与早期发展PPT优秀课件统编版1
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
两河流域——苏美古巴尔比伦文《汉明谟拉比法典》
（世界上现存最早的较完整的成文法典）
高2.25米，上周长1.65米，底部周长1.90米
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
地狱里]喝不到水。---汉谟拉比法典
君权神授
政权被笼罩上神权主义色彩
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
两河流域——苏美尔文明
1. 从地理位置看，适合发展农业，为两河文明的繁荣奠定了物质基础； 2. 约公元前2900年，两河下游，苏美尔地区，出现一些列城市和国家，阿卡德
帝国和亚述帝国都是在两河流域崛起的奴隶制帝国； 3. 尽管战争不断，但是两河流域依然创造了先进的文化，比如宏大的建筑物
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
两河流域——苏美尔文明
最早的美索不达米亚文明的类型是 城市类型。第一个中心在苏美尔；到 公元前3000年时，苏美尔地区已出现 12个独立的城邦。各城邦相互征战不 休，结果轻易地就被来自北方的印欧 入侵者和来自南方的闪米特入侵者所 征服。……另一位伟大帝国创立者也 是闪米特人，即汉谟拉比。
第1课 文明的产生与早期发展
一、人类文明的产生
农耕畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产 生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社 会分工与社会结构日趋复杂。随着社会分工的发展 和劳动生产率的提高，促进了私有制的产生和阶级 的分化。随后，在阶级矛盾和部落组织的双重作用 下，国家开始形成。而且出于记事和管理的需要产 生了文字，文明便逐渐产生了。阶级的产生、国家 的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
两河流域——苏美古巴尔比伦文《汉明谟拉比法典》
（世界上现存最早的较完整的成文法典）
高2.25米，上周长1.65米，底部周长1.90米
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
地狱里]喝不到水。---汉谟拉比法典
君权神授
政权被笼罩上神权主义色彩
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
两河流域——苏美尔文明
1. 从地理位置看，适合发展农业，为两河文明的繁荣奠定了物质基础； 2. 约公元前2900年，两河下游，苏美尔地区，出现一些列城市和国家，阿卡德
帝国和亚述帝国都是在两河流域崛起的奴隶制帝国； 3. 尽管战争不断，但是两河流域依然创造了先进的文化，比如宏大的建筑物
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
两河流域——苏美尔文明
最早的美索不达米亚文明的类型是 城市类型。第一个中心在苏美尔；到 公元前3000年时，苏美尔地区已出现 12个独立的城邦。各城邦相互征战不 休，结果轻易地就被来自北方的印欧 入侵者和来自南方的闪米特入侵者所 征服。……另一位伟大帝国创立者也 是闪米特人，即汉谟拉比。
第1课 文明的产生与早期发展
一、人类文明的产生
农耕畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产 生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社 会分工与社会结构日趋复杂。随着社会分工的发展 和劳动生产率的提高，促进了私有制的产生和阶级 的分化。随后，在阶级矛盾和部落组织的双重作用 下，国家开始形成。而且出于记事和管理的需要产 生了文字，文明便逐渐产生了。阶级的产生、国家 的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。
《文明的产生与早期发展》PPT精品课件[统编版]1
![《文明的产生与早期发展》PPT精品课件[统编版]1](https://img.taocdn.com/s3/m/bab8135b302b3169a45177232f60ddccda38e623.png)
提示：是一种等级制度。
批注：
8．阅读教材 P6“史料阅读”：举例说明史料中两种不同的政体 类型？
提示：斯巴达是由少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典是多 数公民掌权的民主政治的典型。
批注：
[思维导图]
待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》) ⑤花朝 农历二月十五，相传为百花的生日。 （2）任务的布置：请你写一篇文章，对事件或现象表明你的态度看法，对材料中的某对象给出意见、建议。 贯休 1.体式驱动（对文体、格式的规定。如2015年全国卷要求写成书信体的任务指令） 干支两字相配，用以纪年，如辛亥、戊戌之类。十和十二的最小公倍数为六十，因而经六十年，周而复始，循环不已，经久不乱，永无穷尽。 参考答案：①庆幸遇上了改革开放的好时代，对城市发展新气象感到新奇。②有感于游人众多，人民生活富裕，精神焕发。③现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了 “我”的 “星河梦”。 B.颔联并没有直接描写战场厮杀场景,在"弯弓""插羽"之间就迅速结束了战争,照应了首联的内容。 （2）“就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。”这一任务驱动决定了论述说理目标的指向性，要有说理的对象意识，不能面面俱到——不能 “广泛”议论） 平生心迹最相亲,欲隐墙东②不为身。 [考点分析] ⑭除夕 农历一年最后一天晚上，“除日”是“除旧布新”之意。一年的最后一天叫“岁除”或“除”，所以那天晚上叫“除夕”。 待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》) [命题特点]
提示：信息：世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、埃及的 尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴 海的部分岛屿上以及中国的黄河、长江流域。说明：古代各个文明基 本独立发展，表现出明显的多元特征。
批注：
批注：
8．阅读教材 P6“史料阅读”：举例说明史料中两种不同的政体 类型？
提示：斯巴达是由少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典是多 数公民掌权的民主政治的典型。
批注：
[思维导图]
待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》) ⑤花朝 农历二月十五，相传为百花的生日。 （2）任务的布置：请你写一篇文章，对事件或现象表明你的态度看法，对材料中的某对象给出意见、建议。 贯休 1.体式驱动（对文体、格式的规定。如2015年全国卷要求写成书信体的任务指令） 干支两字相配，用以纪年，如辛亥、戊戌之类。十和十二的最小公倍数为六十，因而经六十年，周而复始，循环不已，经久不乱，永无穷尽。 参考答案：①庆幸遇上了改革开放的好时代，对城市发展新气象感到新奇。②有感于游人众多，人民生活富裕，精神焕发。③现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了 “我”的 “星河梦”。 B.颔联并没有直接描写战场厮杀场景,在"弯弓""插羽"之间就迅速结束了战争,照应了首联的内容。 （2）“就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。”这一任务驱动决定了论述说理目标的指向性，要有说理的对象意识，不能面面俱到——不能 “广泛”议论） 平生心迹最相亲,欲隐墙东②不为身。 [考点分析] ⑭除夕 农历一年最后一天晚上，“除日”是“除旧布新”之意。一年的最后一天叫“岁除”或“除”，所以那天晚上叫“除夕”。 待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》) [命题特点]
提示：信息：世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、埃及的 尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴 海的部分岛屿上以及中国的黄河、长江流域。说明：古代各个文明基 本独立发展，表现出明显的多元特征。
批注：
新教材统编版《文明的产生与早期发展》完美课件1
探究：自然地理环境对文明的影响
埃及气候干旱，终年雨量稀少，尼罗河是唯一的水源。尼罗河 定期泛滥，为古代埃及农耕提供了肥沃的土壤。只有投入大量 的劳动力才能疏导和储积大量的水,而这大量的劳动力还必须进 行协调, 赋予纪律和加以领导。……由于治水而产生统一指挥 的最高政治权力。 ——德裔美国历史学家 魏特夫
第1课 文明的产生与早期发展
1.两河流域文明——苏美尔文明与古巴比伦文明
幼发拉底河
底格里斯河
幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。两 河带来的泥沙在下游不断淤积，形成了辽阔的平 原，成了西亚唯一的沃土肥田。
最早的美索不达米亚文明的类型 是城市类型。第一个中心在苏美 尔；到公元前3000年时，苏美尔 地区已出现12个独立的城邦。各 城邦相互征战不休，结果轻易地 就被来自北方的印欧入侵者和来 自南方的闪米特入侵者所征 服。……另一位伟大帝国创立者 也是闪米特人，即汉谟拉比。
4.巴尔干半岛南部和爱琴海地区——古希腊文明
希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多 山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。 多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；海 岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外 贸易的发展。
城邦制度：（公元前8—前6世纪）
特征：数量众多，小国寡民，公民直接参与国家管理。 代表：斯巴达（少数人掌握政权的寡头政治的代表）和雅典（多数 公民掌权的民主政治的典型）。在雅典，公民都有出席公民大会和 担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。局限性：奴隶制民主、 属于少数人的民主（成年男性公民），妇女、奴隶、外邦人排斥在 民主之外。
莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。
◎《亡灵书》残片 莎草纸质，有31行用黑色墨 汁书写的祭司体象形文字
埃及气候干旱，终年雨量稀少，尼罗河是唯一的水源。尼罗河 定期泛滥，为古代埃及农耕提供了肥沃的土壤。只有投入大量 的劳动力才能疏导和储积大量的水,而这大量的劳动力还必须进 行协调, 赋予纪律和加以领导。……由于治水而产生统一指挥 的最高政治权力。 ——德裔美国历史学家 魏特夫
第1课 文明的产生与早期发展
1.两河流域文明——苏美尔文明与古巴比伦文明
幼发拉底河
底格里斯河
幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。两 河带来的泥沙在下游不断淤积，形成了辽阔的平 原，成了西亚唯一的沃土肥田。
最早的美索不达米亚文明的类型 是城市类型。第一个中心在苏美 尔；到公元前3000年时，苏美尔 地区已出现12个独立的城邦。各 城邦相互征战不休，结果轻易地 就被来自北方的印欧入侵者和来 自南方的闪米特入侵者所征 服。……另一位伟大帝国创立者 也是闪米特人，即汉谟拉比。
4.巴尔干半岛南部和爱琴海地区——古希腊文明
希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多 山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。 多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；海 岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外 贸易的发展。
城邦制度：（公元前8—前6世纪）
特征：数量众多，小国寡民，公民直接参与国家管理。 代表：斯巴达（少数人掌握政权的寡头政治的代表）和雅典（多数 公民掌权的民主政治的典型）。在雅典，公民都有出席公民大会和 担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。局限性：奴隶制民主、 属于少数人的民主（成年男性公民），妇女、奴隶、外邦人排斥在 民主之外。
莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。
◎《亡灵书》残片 莎草纸质，有31行用黑色墨 汁书写的祭司体象形文字
文明的产生与早期发展-统编版高中历史课件 (1)
5.古代印度的种姓制度对印度的历史产生了深远的影响。( √ )
6.古代希腊诞生了洪水和方舟的传说,成为基督教诺亚方舟的来源。
(×)
提示:洪水和方舟的传说诞生在古代的西亚,后来传入希腊。
7.古代希腊民主政治被称为“男性公民的俱乐部”,是指享有政治权利的仅仅是成
年男性公民。 ( √ )
【教材开发】 1.阅读课本第二目“古代主要文明示意图” 思考:从地理位置上看,世界古代文明呈现怎样的特点? 提示:都位于沿河或者沿海地区。 2.阅读课本第二目第二个“学思之窗” 思考:史料反映了古代印度的什么制度?其主要内容是什么? 提示:种姓制度。婆罗门为第一等级;刹帝利为第二等级;吠舍为第三等级;首陀罗为第 四等级,地位最低。 3.阅读课本第二目“史料阅读” 思考:古代希腊民主政治和寡头政治的主要区别是什么? 提示:民主政治是多数公民掌权的政体;而寡头政治是少数人掌权的政体。
——虞崇胜、杨刻俭《古希腊民主制度的地缘因素探析》 思维交互:据史料,概括古希腊城邦政治的特点及其原因。
◆微点拨
学业质量 关键能力
水平3:能够实事求是地论述历史问题 描述和阐释的能力
关键信息
抓住“小国寡民的政治格局”“差异极大的地形、地貌”“养成 了城邦崇拜情结”“根本不可能表现出建立并维系一个大型政治 共同体的愿望和能力”
——马克垚《世界文明史》 思维交互:据史料及所学知识,分析自然环境对古印度文明产生了怎样的影响。
◆微点拨
学业质量 关键能力
关键信息
水平2:能够运用史料对历史事件作出解释
分析和说明问题的能力
抓住“自然界这种浓郁得过剩的生命力,启发了土著居民对生命不 死轮回问题的思考”
提示:恒河流域草木长青,引发先民对生命不死轮回问题的思考,对印度的种姓制 度、婆罗门教和佛教产生了巨大的影响。
高中历史统编版《文明的产生与早期发展》课件PPT1
第1课 文明的产生与早期发展
阿尔及利亚塔西利恩-阿耶洞穴壁画
农业和畜牧业的产生， 是人类迈向文明的前提。这 两幅壁画绘制于5000—— 6000年前，反映了原始农业 和畜牧业生产的情景。左上 图中的人们在放牧，左下图 中的人们在收割。
人类文明的产生
原始社会时期，生产力低下，人类主要依靠采集和渔
猎为生，没有私有财产，也没有阶级。 特征
原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫
廷纳贡的地方行政单位。
地位
《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，
涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个
方面。
内容
它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。
目的
历史纵横
古代西亚文明的起源
西亚地区的原始农业和畜牧业发端于公元前9000年左右，在 那里的遗址中，考古学家发现了大麦和小麦，驯养的狗、绵羊和山 羊的骨骼以及定居的农业村落遗迹。约公元前4500年，苏美尔人迁 移到两河流域南部。他们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属 工具。从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐渐扩大， 城市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他 戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正 主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期 的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明苏美尔地区国家 已经产生，进入了文明时代。 古代埃及等其他地区向文明的过渡也经历过大致相似的过程和阶段。
学思之窗
法老被视为神，是法律的来源。古埃及人 赞扬他说:“威令在你的口中，认知在你的心中， 而你的舌头可以产生正义。”
——摘译自埃及历史铭文 这段话表现了法老怎样的地位?
阿尔及利亚塔西利恩-阿耶洞穴壁画
农业和畜牧业的产生， 是人类迈向文明的前提。这 两幅壁画绘制于5000—— 6000年前，反映了原始农业 和畜牧业生产的情景。左上 图中的人们在放牧，左下图 中的人们在收割。
人类文明的产生
原始社会时期，生产力低下，人类主要依靠采集和渔
猎为生，没有私有财产，也没有阶级。 特征
原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫
廷纳贡的地方行政单位。
地位
《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，
涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个
方面。
内容
它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。
目的
历史纵横
古代西亚文明的起源
西亚地区的原始农业和畜牧业发端于公元前9000年左右，在 那里的遗址中，考古学家发现了大麦和小麦，驯养的狗、绵羊和山 羊的骨骼以及定居的农业村落遗迹。约公元前4500年，苏美尔人迁 移到两河流域南部。他们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属 工具。从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐渐扩大， 城市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他 戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正 主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期 的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明苏美尔地区国家 已经产生，进入了文明时代。 古代埃及等其他地区向文明的过渡也经历过大致相似的过程和阶段。
学思之窗
法老被视为神，是法律的来源。古埃及人 赞扬他说:“威令在你的口中，认知在你的心中， 而你的舌头可以产生正义。”
——摘译自埃及历史铭文 这段话表现了法老怎样的地位?
课件《文明的产生与早期发展》PPT_完美课件统编版历史1
的成文法典 安 —努—和斯恩 塔利 夫尔 里为 阿了 诺人 斯民 《的全利 球益 通呼 史唤 》我的名字：汉谟拉比，虔诚的、神所敬畏的王子，（任命我）令正义在大地上出现，摧毁罪恶，以便那些强者不能欺辱弱者，（正义）升起像太
阳汉神谟照 拉耀比着法黑典暗石笼柱罩，下现的存人法们国，卢给浮大宫地◎ 带来光明。 —①—佛斯 教塔是夫印里度阿重诺要斯的《思全想球流通派史，》对种姓制度形成了一定程度的冲击。 请通你过根 教据学所让提学供生的梳法理典各条文文明，古概国括产出生该与法发典展的主过要程特，点培。养对人类文明悠久历史与发展多元化认识的理性情怀。 第（210）3自/20然5环条境如：果巴贵尔族干阶半层岛的南人部打和了爱贵琴族海出地身区的多人山，少须平罚原银，一陆明上那交。通不便，不利于地区性大国的兴起。 世在界国上 家最形早成的过文程明中诞，生印于度西发亚展的出两贵河贱流分域明、埃职及业的世尼袭罗、河法流律域地、位南不亚平的等印的度种河姓和制恒度河。流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上，以及中国的黄河、长江流域。 “世吾界爱上吾最师早，的吾文尤明爱诞真生理于” 西亚的两河流域、埃及的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上，以及中国的黄河、长江流域。 （法2老）之公下元，前设8有—官6世员纪分：别城处邦理时政代务到和来地方事务。
东亚中国——水稻和粟 ……再次，早期佛教还主张消除宗教领域的不平等，提出了“众生平等”的口号，认为各等级的人都可以削发为僧，都可以通过自己的修行而解脱苦难。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域逐步得到开发，成为印度历史的中心舞台。
中南美洲——玉米番薯 说法二：文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、：农耕和畜牧的产生
阳汉神谟照 拉耀比着法黑典暗石笼柱罩，下现的存人法们国，卢给浮大宫地◎ 带来光明。 —①—佛斯 教塔是夫印里度阿重诺要斯的《思全想球流通派史，》对种姓制度形成了一定程度的冲击。 请通你过根 教据学所让提学供生的梳法理典各条文文明，古概国括产出生该与法发典展的主过要程特，点培。养对人类文明悠久历史与发展多元化认识的理性情怀。 第（210）3自/20然5环条境如：果巴贵尔族干阶半层岛的南人部打和了爱贵琴族海出地身区的多人山，少须平罚原银，一陆明上那交。通不便，不利于地区性大国的兴起。 世在界国上 家最形早成的过文程明中诞，生印于度西发亚展的出两贵河贱流分域明、埃职及业的世尼袭罗、河法流律域地、位南不亚平的等印的度种河姓和制恒度河。流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上，以及中国的黄河、长江流域。 “世吾界爱上吾最师早，的吾文尤明爱诞真生理于” 西亚的两河流域、埃及的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上，以及中国的黄河、长江流域。 （法2老）之公下元，前设8有—官6世员纪分：别城处邦理时政代务到和来地方事务。
东亚中国——水稻和粟 ……再次，早期佛教还主张消除宗教领域的不平等，提出了“众生平等”的口号，认为各等级的人都可以削发为僧，都可以通过自己的修行而解脱苦难。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域逐步得到开发，成为印度历史的中心舞台。
中南美洲——玉米番薯 说法二：文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、：农耕和畜牧的产生
文明的产生与早期发展课件完美版(统编版)1
（2）公元前8—6世纪: 城邦时代到来
古希腊城邦数量众多, 典型特征是小国寡民。斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是由少数人掌握政权的寡头政治的代表, 雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。
我们的制度之所以称为民主政治, 因为政权是在全体公民手中, 而不是在少数人手中。 ——伯利克里
希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上, 享有民主权利的仅是成年男性公民, 妇女、外邦人、奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。
古希腊神话
《荷马史诗》
西方“历史之父”希罗多德
政治史奠基人修昔底德
苏格拉底“认识你自己知识即美德”
柏拉图（理想国、理念论）
亚里士多德“吾爱吾师, 吾尤爱真理”
第1课 文明的产生与早期发展
一、人类文明的产生1.采集狩猎旧石器时代的人类以采集现成的天然产物为主, 他们的基本食物是最容易得到的果实、块根后来也猎取大动物, 这时候, 生产力低下, 没有私有财产, 也没有阶级。“未有火化, 食草木之食, 鸟兽之肉, 饮其血, 茹其毛, 未有麻丝, 衣其羽皮”就是这时候的写照。 2.农耕畜牧的产生随着生产的发展, 人们在长期的实践中, 逐步观察和熟悉了某些植物的生长规律, 慢慢懂得如何栽培作物。世界各地区的人民, 在采集经济的基础上, 积累经验, 各自独立地发明了农业。西亚地区的居民最早培植出大麦小麦和豆类作物, 南亚、中国和中南美洲等地也先后培育出水稻、粟（小米）、大豆、甘薯、玉米等农作物。在这些地区, 人类还驯养了羊、猪和牛等动物。最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴壁画绘制了人们在放牧、收割的画面。
希腊文明
巴尔干半岛南部、爱琴海岛
公元前8世纪至前6世纪
多山少平原,陆上交通不便,不利于地区性大国的兴起
古希腊城邦数量众多, 典型特征是小国寡民。斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是由少数人掌握政权的寡头政治的代表, 雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。
我们的制度之所以称为民主政治, 因为政权是在全体公民手中, 而不是在少数人手中。 ——伯利克里
希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上, 享有民主权利的仅是成年男性公民, 妇女、外邦人、奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。
古希腊神话
《荷马史诗》
西方“历史之父”希罗多德
政治史奠基人修昔底德
苏格拉底“认识你自己知识即美德”
柏拉图（理想国、理念论）
亚里士多德“吾爱吾师, 吾尤爱真理”
第1课 文明的产生与早期发展
一、人类文明的产生1.采集狩猎旧石器时代的人类以采集现成的天然产物为主, 他们的基本食物是最容易得到的果实、块根后来也猎取大动物, 这时候, 生产力低下, 没有私有财产, 也没有阶级。“未有火化, 食草木之食, 鸟兽之肉, 饮其血, 茹其毛, 未有麻丝, 衣其羽皮”就是这时候的写照。 2.农耕畜牧的产生随着生产的发展, 人们在长期的实践中, 逐步观察和熟悉了某些植物的生长规律, 慢慢懂得如何栽培作物。世界各地区的人民, 在采集经济的基础上, 积累经验, 各自独立地发明了农业。西亚地区的居民最早培植出大麦小麦和豆类作物, 南亚、中国和中南美洲等地也先后培育出水稻、粟（小米）、大豆、甘薯、玉米等农作物。在这些地区, 人类还驯养了羊、猪和牛等动物。最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴壁画绘制了人们在放牧、收割的画面。
希腊文明
巴尔干半岛南部、爱琴海岛
公元前8世纪至前6世纪
多山少平原,陆上交通不便,不利于地区性大国的兴起
【统编版高中历史】文明的产生与早期发展ppt课件1
【问题探究】
材料一：
材料二：《汉谟拉比法典》共有282条： 1至5条是关于诉讼审判的规定， 6至126条是关于保护私有财产的规定； 127至195条关于婚姻、家庭与财产继承； 196至214条关于人身保护和“同态复仇法”…… 242至277条关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬； 278至282条是关于奴隶的规定
发展。
古印 印度河流域大平原；
度文 明
恒河流域雨水丰沛， 植被茂盛
古希 巴尔干半岛和爱
腊文 明
琴海部分岛屿多
山少平原
政治
成就 文化
二、古代文明的多元特点
1、古代两河流域文明：
产生发展：①前3500左右：产生最初的文明；
②约前2900：出现一系列城市国 家；
③约前18C：古巴比伦的汉谟拉比 基本统一了两河流域。
第一种剥削和压迫形式。奴隶反抗奴隶主的斗争，成为最早的阶
级对抗形式阶。在级阶对级抗矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了
政府、军队和监狱等强制机关，国国家家开始形成。原来的部落首领， 演记变事为和阶管级 理社的会需中要国，家 文文的字字统产治生者了。。人类由此进奴入奴隶隶社社会会。出于
一、人类文明的产生
埃及象形文字
金字塔
◎《亡灵书》残片 莎草纸质，有31行用黑色墨汁 书写的祭司体象形文字
二、古代文明的多元特点
3、古印度文明
产生发展：①前3千纪：古印度文明诞生 ②前6世纪：恒河流域形成一 系列国家
成就：①种姓制度形成；
二、古代文明的多元特点 3、古印度文明
成就：②佛教产生； ③《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》； ④创造了从1到9的数字，发明了 0，提出了按位计值的方法。
二、古代文明的多元特点
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本课小结：
第1课 文明的产生与早期发展-高中历史统编 版（20 19）必 修中外 历史纲 要下 课件 (共34张PPT)
第1课 文明的产生与早期发展-高中历史统编 版（20 19）必 修中外 历史纲 要下 课件 (共34张PPT)
[明历史解释]
古代东西方奴隶制文明的比较
文明区域
古代亚非文明
古代西方文明
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
•
2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
第1课 文明的产生与早期发展-高中历史统编 版（20 19）必 修中外 历史纲 要下 课件 (共34张PPT) 第1课 文明的产生与早期发展-高中历史统编 版（20 19）必 修中外 历史纲 要下 课件 (共34张PPT)
希罗多德，古希腊作家、历史学 家，他把旅行中的所闻所见，以 及第一波斯帝国的历史记录下来， 著成《历史》一书，因此被尊称 为西方“历史之父”。
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢 ?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
高2.25米 上周长1.65米 底部周长1.90米
楔形文字刻写的法典内容 （正文共3500行、282条）
猜猜他们分别是谁？
太
汉
权
阳
谟
柄
神
拉
沙
比
玛
王
什
君权神授
上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙玛什面前接受象征 王权的权标的浮雕
苏美尔人的战车
旗中图案详细描绘了公元前2500年强大的乌尔军队的一次 大捷。从中可以看到驴拉的四轮战车、战车上的驭手和战士， 以及手持短矛与敌搏斗的场面、押送俘虏凯旋而归的情形。苏 美尔文明是第一个使用战车和车轮的文明。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
大河文明特点：
土地相对肥沃，地势平坦，气候温和，灌溉便利， 有利于农作物的培植和发展。适合农耕文明的发展。
西亚的两河流域
——古巴比伦
古巴比伦《汉谟拉比法典》 （世界上现存最早的较完整的成文法典）
涉及王国的社会结构、婚姻、 土地租赁和借贷等多个方面。
《汉谟拉比法典》共有282条： 1至5条是关于诉讼审判的规定， 6至126条是关于保护私有财产的规定； 127至195条关于婚姻、家庭与财产继承； 196至214条关于人身保护和“同态复仇法”…… 242至277条关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬； 278至282条是关于奴隶的规定
•
8.你可以观，可以赏，但你却没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
感谢观看，欢迎指导！
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
•
4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区 ——古印度
探究：自然地理环境（海洋）对文明有何影响？
史料1：
史料2：古希腊多山、多岛、其有限的陆地被山岭分割小块，不适合统一国家的 形成，……公元前8世纪至公元前6世纪，古代希腊城邦制度开始形成。 各地相继形成了200多个城邦，它们的国土面积一般只有百余平方公里、 人口数万……
根据材料分析文明产生的基本标志：
“人类学者指出了将文明与新石器时代的文化区 别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中 心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡或税收， 文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种 专门的艺术和科学等等。”
——《全球通史——1500年以前的世界》
结论：
观察下图，思考问题：
9% 公民 全体居民
91%
建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公 民，妇女、外邦人和奴隶被排斥在外。
第1课 文明的产生与早期发展-高中历史统编 版（20 19）必 修中外 历史纲 要下 课件 (共34张PPT)
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普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（下）》
近 代 史
古 代 史
现
近
代
代
史
史
普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（下）》
第一单元 古代文明的产生与发展
普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（下）》
第一课 文明的产生与早期发展
“文明”（civilization）的内涵
是使人类脱离野蛮状态的所有社会行 为和自然行为构成的集合。
史料3：古希腊土地贫瘠，农业耕作条件先天不足，但盛产葡萄酒、橄榄油等， 希腊人利用当地丰富的物产和便利的航海条件，向海外输出酒、布匹等 产品。
史料4：黑格尔在《历史哲学》中曾精彩地讲到大海和人类精神的联系：大海 给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念：人类在大海的无限 里感到他自己的有限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限 的一切。
探究：自然地理环境（河流）对文明有何影响？
埃及是一个长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域 国家……埃及与美索不达米亚不同，可以自由自在地安排自 己的命运，不受外界的干涉……而且，尼罗河就像一根天然 的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。尼 罗河平缓的水流使北上航行极为容易，而盛行的北风、西北 风又使返航毫不费力。
古代早期文明区域的地理位置有何共同点？文明总体特点？
二、古代文明的多元特点
古希腊文明 古代两河流域文明
中国文明
古埃及文明
古印度文明
古代早期文明区域的地理位置有何共同点？文明总体特点？
基本位于中纬度、北温带，大多邻近大河流域——地理位置 基本独立发展；明显的多元特征——文明总体特点
阅读教材P3—P6，填写表格：
典型代表
古代埃及、古巴比伦王国、 古代印度、古代中国
古代希腊
发源地区
大河流域
地中海沿岸
文明基础
发达的农业
繁荣的工商业、航海业
文明类型
大河文明
海洋文明
对外交往
很少
海外贸易和殖民扩张
基本特征
经济上：农业文明；政治 上：中央集权
经济上：商品经济、海 外贸易发达；政治上： 民主政治
特点
封闭型
开放型
第1课 文明的产生与早期发展-高中历史统编 版（20 19）必 修中外 历史纲 要下 课件 (共34张PPT)
北非的尼罗河流域
——古埃及
屹立在尼罗河下游的金字塔群
从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、哈夫拉 （胡夫之子），小金字塔是孙子的几个妻子。埃及尼罗河下游 散布着的金字塔大约有80多个。胡夫金字塔是古埃及金字塔中 最大的金字塔。金字塔大小代表财富和实力。
金字塔墓道
埃及法老图坦哈蒙的金棺
木乃伊制作流程
修昔底德，雅典人，古希腊历史 学家、文学家和雅典十将军之一 ，著《伯罗奔尼撒战争史》在西 方史学史上占有重要地位。
第1课 文明的产生与早期发展-高中历史统编 版（20 19）必 修中外 历史纲 要下 课件 (共34张PPT)
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是希腊哲学史上的三杰。 他们的关系是什么？
苏格拉底是柏拉图的老师，柏拉图是亚里士多德的老师 。
内脏放置容器
从左至右为：肺、肠、肝、胃。
莎草纸与象形文字
太阳历
南亚印度河和恒河流域
——古印度
材料：当他们分割普鲁沙时，......其口为婆罗门， 由其双臂造成罗惹尼耶（后称刹帝利），其双腿 变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。
——《古印度吠陀时代和列国时代史料选辑》
印度的种姓制度
冲击
佛教
巨人
婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗
雅典民主政 治的污点， 你知道吗？
第1课 文明的产生与早期发展-高中历史统编 版（20 19）必 修中外 历史纲 要下 课件 (共34张PPT)
苏格拉底之死
第1课 文明的产生与早期发展-高中历史统编 版（20 19）必 修中外 历史纲 要下 课件 (共34张PPT)
根据图片史料，分析雅典民主政治的实质？
第1课 文明的产生与早期发展-高中历史统编 版（20 19）必 修中外 历史纲 要下 课件 (共34张PPT)
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[明历史解释]
古代东西方奴隶制文明的比较
文明区域
古代亚非文明
古代西方文明
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
•
2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
第1课 文明的产生与早期发展-高中历史统编 版（20 19）必 修中外 历史纲 要下 课件 (共34张PPT) 第1课 文明的产生与早期发展-高中历史统编 版（20 19）必 修中外 历史纲 要下 课件 (共34张PPT)
希罗多德，古希腊作家、历史学 家，他把旅行中的所闻所见，以 及第一波斯帝国的历史记录下来， 著成《历史》一书，因此被尊称 为西方“历史之父”。
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢 ?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
高2.25米 上周长1.65米 底部周长1.90米
楔形文字刻写的法典内容 （正文共3500行、282条）
猜猜他们分别是谁？
太
汉
权
阳
谟
柄
神
拉
沙
比
玛
王
什
君权神授
上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙玛什面前接受象征 王权的权标的浮雕
苏美尔人的战车
旗中图案详细描绘了公元前2500年强大的乌尔军队的一次 大捷。从中可以看到驴拉的四轮战车、战车上的驭手和战士， 以及手持短矛与敌搏斗的场面、押送俘虏凯旋而归的情形。苏 美尔文明是第一个使用战车和车轮的文明。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
大河文明特点：
土地相对肥沃，地势平坦，气候温和，灌溉便利， 有利于农作物的培植和发展。适合农耕文明的发展。
西亚的两河流域
——古巴比伦
古巴比伦《汉谟拉比法典》 （世界上现存最早的较完整的成文法典）
涉及王国的社会结构、婚姻、 土地租赁和借贷等多个方面。
《汉谟拉比法典》共有282条： 1至5条是关于诉讼审判的规定， 6至126条是关于保护私有财产的规定； 127至195条关于婚姻、家庭与财产继承； 196至214条关于人身保护和“同态复仇法”…… 242至277条关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬； 278至282条是关于奴隶的规定
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8.你可以观，可以赏，但你却没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
感谢观看，欢迎指导！
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3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
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4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区 ——古印度
探究：自然地理环境（海洋）对文明有何影响？
史料1：
史料2：古希腊多山、多岛、其有限的陆地被山岭分割小块，不适合统一国家的 形成，……公元前8世纪至公元前6世纪，古代希腊城邦制度开始形成。 各地相继形成了200多个城邦，它们的国土面积一般只有百余平方公里、 人口数万……
根据材料分析文明产生的基本标志：
“人类学者指出了将文明与新石器时代的文化区 别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中 心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡或税收， 文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种 专门的艺术和科学等等。”
——《全球通史——1500年以前的世界》
结论：
观察下图，思考问题：
9% 公民 全体居民
91%
建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公 民，妇女、外邦人和奴隶被排斥在外。
第1课 文明的产生与早期发展-高中历史统编 版（20 19）必 修中外 历史纲 要下 课件 (共34张PPT)
第1课 文明的产生与早期发展-高中历史统编 版（20 19）必 修中外 历史纲 要下 课件 (共34张PPT)
普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（下）》
近 代 史
古 代 史
现
近
代
代
史
史
普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（下）》
第一单元 古代文明的产生与发展
普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（下）》
第一课 文明的产生与早期发展
“文明”（civilization）的内涵
是使人类脱离野蛮状态的所有社会行 为和自然行为构成的集合。
史料3：古希腊土地贫瘠，农业耕作条件先天不足，但盛产葡萄酒、橄榄油等， 希腊人利用当地丰富的物产和便利的航海条件，向海外输出酒、布匹等 产品。
史料4：黑格尔在《历史哲学》中曾精彩地讲到大海和人类精神的联系：大海 给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念：人类在大海的无限 里感到他自己的有限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限 的一切。
探究：自然地理环境（河流）对文明有何影响？
埃及是一个长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域 国家……埃及与美索不达米亚不同，可以自由自在地安排自 己的命运，不受外界的干涉……而且，尼罗河就像一根天然 的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。尼 罗河平缓的水流使北上航行极为容易，而盛行的北风、西北 风又使返航毫不费力。
古代早期文明区域的地理位置有何共同点？文明总体特点？
二、古代文明的多元特点
古希腊文明 古代两河流域文明
中国文明
古埃及文明
古印度文明
古代早期文明区域的地理位置有何共同点？文明总体特点？
基本位于中纬度、北温带，大多邻近大河流域——地理位置 基本独立发展；明显的多元特征——文明总体特点
阅读教材P3—P6，填写表格：
典型代表
古代埃及、古巴比伦王国、 古代印度、古代中国
古代希腊
发源地区
大河流域
地中海沿岸
文明基础
发达的农业
繁荣的工商业、航海业
文明类型
大河文明
海洋文明
对外交往
很少
海外贸易和殖民扩张
基本特征
经济上：农业文明；政治 上：中央集权
经济上：商品经济、海 外贸易发达；政治上： 民主政治
特点
封闭型
开放型
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北非的尼罗河流域
——古埃及
屹立在尼罗河下游的金字塔群
从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、哈夫拉 （胡夫之子），小金字塔是孙子的几个妻子。埃及尼罗河下游 散布着的金字塔大约有80多个。胡夫金字塔是古埃及金字塔中 最大的金字塔。金字塔大小代表财富和实力。
金字塔墓道
埃及法老图坦哈蒙的金棺
木乃伊制作流程
修昔底德，雅典人，古希腊历史 学家、文学家和雅典十将军之一 ，著《伯罗奔尼撒战争史》在西 方史学史上占有重要地位。
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苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是希腊哲学史上的三杰。 他们的关系是什么？
苏格拉底是柏拉图的老师，柏拉图是亚里士多德的老师 。
内脏放置容器
从左至右为：肺、肠、肝、胃。
莎草纸与象形文字
太阳历
南亚印度河和恒河流域
——古印度
材料：当他们分割普鲁沙时，......其口为婆罗门， 由其双臂造成罗惹尼耶（后称刹帝利），其双腿 变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。
——《古印度吠陀时代和列国时代史料选辑》
印度的种姓制度
冲击
佛教
巨人
婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗
雅典民主政 治的污点， 你知道吗？
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苏格拉底之死
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根据图片史料，分析雅典民主政治的实质？