小蜗牛PPT执教教材1

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人教部编版一年级上册语文14《小蜗牛》说课课件

2.指导学生（1）出示“全、回”两个字。（2）尝试给生字组词。（3）观察字的结构，说说书写注意点及每一笔在田字格中的位置。（4）学生独立书写，同桌互评，互相借鉴，教师巡视指导。
（5）学生书上描红，体验自己书写与书中不同之处。（6）学生再写，班级展示。（7）反馈交流，展示评议，评选“小小书法家”。
六、说教学过程
板块一、导入新课 1.出示谜语：名字叫做牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。 2.揭示谜底（蜗牛），出示“蜗”字，会读“蜗”字。你们见过蜗牛吗？你们对蜗牛有哪些了解？ 3.这节课我们就来学习一个关于小蜗牛的故事。（揭示课题）
设计意图：低年级的语文教学力求做到入情入境，牢牢抓住学生的年龄特点
《小蜗牛》春天、小树发芽、玩夏天、长满叶子、长着草莓、摘草莓秋天、叶子全变黄、长着蘑菇、采蘑菇冬天、树叶全掉了、盖着雪、待在家里过冬
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的语文课堂教学更高效，更精彩。
（6）小组交流：小蜗牛摘到草莓了吗?为什么?它又看到了什么?预设：小蜗牛没摘到草莓，因为草莓没有了，它看到了树叶黄了，地上长着蘑菇。
（7）指名全班交流。指导朗读第二次对话。注意读出小蜗牛和蜗牛妈妈的不同语气。 ①自由练读。 ②指名朗读。 ③分角色朗读。

《蜗牛》动物PPT课件

活动二：
观察蜗牛的外形特征蜗牛的运动特点
1、观察蜗牛的外形特征
眼
壳足
触角
（2对）
口
2、观察蜗牛的运动特点
思考
◆ 蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？
会留下粘液，是因为足内有足腺，能分泌黏液。可以减小摩擦，传递某些信息。
◆ 蜗Fra Baidu bibliotek为何要四处爬行？
寻找食物，逃避敌害，繁殖后代等
蜗牛—运动
蜗牛是腹足纲动物，腹部就是它们脚，它们靠腹部的肌肉
据科学家测定，蜗牛爬行的最快速度大约是12.2 米/小时。现在人们常用蜗牛爬行来比喻速度很慢。
蜗牛有触觉吗？
思考
蜗牛有触觉
用笔分别触蜗牛的触角、足和壳等部位有反应吗？哪个部位最敏感？
有！触角最敏感！
通过刚才的实验，我们还了解了蜗牛一旦受外界的刺激（如铅笔头触碰），蜗牛就会很快作出反应。
在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放进几条树枝和几片落叶，形成一个蜗牛生活的环境，我们就可以饲养蜗牛了。要注意把它放在阴凉的地方。
每天傍晚用菜叶、青瓜等给蜗牛喂食，第二天早上把食物残渣处理干净。
每天观察蜗牛的生活情况，并做好观察记录。
回顾
2、蜗牛身体结构：
眼5 口4
触3角
1壳腹2 （足）

【最新】部编版一年级语文上册第14课《小蜗牛》优质课件

秋天树叶全变黄了地上长着蘑菇
冬天树叶全掉了
地上盖着雪
语文一年级上册
第一课时第二课时
猜一猜
名字叫做牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。
wō niú
谜底：蜗牛
第一课时
朗读课文扫清障碍
小蜗牛和蜗牛妈妈一起，住在树林的旁边，它邀请我们一起去小树林边看看呢。请大家自由读课文第一、二自然段。阅读的时候遇到不认识的字可以借助以前学过的识字方法猜一猜。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回
来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地
ɡài
diào
上盖着雪，树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天
了！你就待在家里过冬吧。”
听老师读课文第七、八自然段，边听边想象：小蜗牛还可能看到或听到什么？
地上盖着厚厚的白雪，树叶全掉了，树枝上也积着雪。风呼呼地吹着，好冷！
自由读课文，思考讨论：小蜗牛一共去小树林几趟？分别是什么时候出发，什么时候回来？
• 小树________，已经是________了。 • 树叶________，地上________，已经是________了。
读读下面的儿歌。
叶芽点点，已是春天；草莓甜甜，已是夏天；蘑菇圆圆，已是秋天；白雪盖地，已是冬天。
指导写字
左窄右宽，女字旁要写得小一些，与“女”不同，第三笔右不出头，“马”字要变瘦，竖折折钩的起笔在竖中线上，最后一笔横穿插到女字旁的撇点处。

中班音乐活动 -快乐的小蜗牛演示课件.ppt

精选课件
中班音乐活动
—快乐的小蜗牛
兖矿集团铁运处幼儿园
执教人：顾慧丽
精选课件
精选课件
精选课件
我是快乐的小蜗牛
1=D 3\4
我
是快乐的小
蜗牛呦呦，背
着房
子
去旅
游呦呦。伸
出两
只小
犄角呦呦，
一
边看
来一
边走呦呦。咿呀儿呦
呀咿儿呦，
我从来不回头不
精选课件
回 Leabharlann Baidu 呦呦。

部编版小学语文一年级上册14《小蜗牛》课件

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
这个句话反复出现放大了小蜗牛的慢，体现了小蜗牛坚忍不拔的品质。
这种看似简单的句式反复，能带给人一种平静和坚持的力量。
课文理解
树叶全掉了小树发芽了树叶碧绿碧绿树叶全变黄了
我会说
小蜗牛在爬的过程中还会做些什么呢？来试着说一说吧！
例句：小蜗牛看哪看，看见燕子飞回来了。
答案供参考小蜗牛/爬呀↘，爬呀↘，好久/才爬回来↗。它说：
“妈妈，草莓/没有了，地上/长着蘑菇，树叶/全变黄了。〞
蜗牛妈妈说：“哦，已经是/秋天了！快去/采几个/蘑菇回来↗。〞
课后习题2 在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是什么字吗？
蜗牛发芽
草莓
蘑菇
老师来指导一边观察图片一边看图片对应的词语，根据词语中认识
我会说
1.地上开满了蒲公英，金黄金黄的
。
2.天边布满了火烧云，火红火红的。
结构图示
小蜗牛
第三阶：我想试试
学习内容
1.课后练习。 2.内容拓展。
课后习题1 对照图画，读一读课文。
老师来指导课文主要由蜗牛妈妈和小蜗牛的对话组成，朗读时要读出不
同的语气。蜗牛妈妈的话要读出亲切、温和语气，小蜗牛的话要读出天真得意的感觉。“哦〞要读出蜗牛妈妈的惊讶之情；“小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来〞可以读得慢一些，进一步表达出小蜗牛爬得慢的特点。

《蜗牛》PPT课件

补充资料
壳
眼
触角
口
足
观察
爬行的角度
背上的负重
爬行的方式
Leabharlann Baidu
摔下来的表现
所用时间
垂直平面
重重的壳像一块大石头
挪动
“没关系，我没摔坏。”
几十分钟
真是“世上无难事，只要肯攀登”哪！
现在你理解了这句话的意思了吗？
蜗牛除了钙质硬壳以外，全身都是软软的，但它的力气可大呢，能背动比自身重20倍的东西，能移动比自身重210倍的物体呢！
巡视
触角
退缩
惆怅
挪动
畏惧
词语花篮
作者对蜗牛的情感发生了怎样的变化？
认为蜗牛是胆小鬼
开始敬佩蜗牛了
蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。
藏
不肯
蜗牛很少出来，尽管它的壳很安全了，它还是不肯出来。从而说明蜗牛的胆小。
一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。
观察
嘿，真是一个胆小鬼！
探出
东张西望
巡视
慢慢
立即
缩
它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。

部编版一年级语文上册第14课《小蜗牛》优质PPT

树叶黄了树叶发芽树叶碧绿碧绿树叶全掉了
观察“回”“全”两个字在米字格中的位置，
根据书写要点写一写吧！
学写字
☆两个“口”大小合适，中间留空均衡； ☆左右对称。
☆上宽下窄； ☆中间穿插； ☆左右对称。
小蜗牛
春天小树发芽夏天树叶碧绿碧绿，有草莓秋天树叶黄了，有蘑菇冬天树叶全掉了，有雪
金黄的树叶在风中飘落。地上铺满了黄叶，小草也黄了。蘑菇大大小小，有的像打开的小伞，有的像圆圆的馒头。
师生合作，朗读第五、六自然段。
朗读指导
小蜗牛的话要用天真可爱的语气朗读，妈妈的话要用亲切、温和的语气读。
小蜗牛第三次出发去了小树林，这回，它又看到了什么了？自由读第七、八自然段，用横线画出小蜗牛看到的景象。
第一次
春天出发
夏天回来
第二次
夏天出发
秋天回来
第三次
秋天出发
冬天回来
小蜗牛爬得实在是太慢了，每次爬到小树林，都错过了蜗牛妈妈让它看的事物。但是，我们的小蜗牛也见到了一年四季的美丽景色。你能连一连吗？
连一连春天夏天秋天冬天
草莓蘑菇雪小树发芽
连一连春天夏天秋天冬天
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回
来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地
ɡài
diào
上盖着雪，树叶全掉了。”

小蜗牛课件(共13张PPT)

赶有背没紧谁上有躲把房脚进它子，房碰到没里一处有头碰走手。，，，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蜗牛啊,也有爸爸妈妈，蜗牛会和爸爸妈妈发生什么事呢？
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 “孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。” “妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
“呀”“吧”
蜗牛发芽草莓蘑菇
蜗牛冬眠，并不是为躲避严寒。蜗牛能经受得住零下几十摄氏度的严寒，它冬眠，是因为缺吃。它冬眠时，先躲到墙角落里，然后从足
腺分泌出一些粘液，将壳口封上一层防风的薄膜，就安心地睡上一个冬天。
春天：树发芽。夏天：叶子多、密、绿，草莓成熟。秋天：地上长满蘑菇，树叶变黄。冬天：树叶落光，地上有雪。
感谢大家的观看！
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月1日
2023
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月15日
小蜗牛春爬天行到的过了程，就_是_认__识_四了季。的过程，夏我天们到一年了有，春_夏__秋_冬_了四个。季节。一年有四着季特的殊秋景的天色景是物到多。了么我，优们_美的_大，__自每_然个了可季。真节奇又妙!希冬望天我到们了小朋，友_热__爱_大_了自然。，热爱生
活，善于观察，能发现周围的美。
蜗牛的“蜗”有虫字旁，说明这个字与昆虫有关； “芽”“莓”“蘑菇”这些字里面都有草字头，说明这些字都与植物有关。

部编版小学一年级语文上册第14课《小蜗牛》精美课件(共105张PPT)

1.认一认，写出下列字的读音。
（）（）（）（）（）（）（）
住
孩
芽
久
变爬
玩
2.比一比,再组词。
树（树木）全（完全）妈（妈妈）对（对比）会（学会）马（小马）
小蜗牛对妈全回
14 小蜗牛
蜗牛缓慢四季变换
通过上节课的学习，我们知道了小蜗牛爬行的速度非常慢，也通过对话知道了四季的特点，那具体是如何描写的呢？今天就让我们一起深入课文去看一看吧！
夏天，妈妈交给小蜗牛什么任务？
妈妈让小蜗牛去采摘草莓
蜗牛妈妈是怎样判断出夏天到来了？在文中找一找相关的句子，画出来。
小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。
小蜗牛从春天出发，到达树林已经是夏天了。
感受夏天
小树长满了叶子，碧绿碧绿的。青蛙“呱呱、呱呱”开始了大合唱。小姑娘穿上花裙子啦。天气非常炎热。
小蜗牛为什么每次都不能完成妈妈交给的任务？
小蜗牛为什么每次都不能完成妈妈交给的任务？
因为小蜗牛的爬行速度很慢，所以它每次爬过去的时候季节都变了。
本文通过一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现了这样一个故事：小蜗牛在妈妈的提示下去小树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的景色，生动鲜活地展现了一年四季的自然变化。

《小蜗牛》语文教学PPT课件(6篇)

笔顺：组词：妈妈大妈姑妈造句：我很爱我的妈妈。书写指导：左窄右宽。
笔顺：组词：安全全部完全全面造句：警察叔叔提醒我们要注意安全。书写指导：“人”宜写舒展。
笔顺：组词：出口出门出现想出造句：那边有一个安全出口。书写指导：“囗”与“口”之间的空隙匀称。
➢ 近义词好久——很久许多——很多
说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树
diào
叶全掉了。”
冬天回来
③
小蜗牛冬天回来蜗牛妈妈怎么说？
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你
dāi
就待在家里过冬吧。”
③
说一说这篇课文主要讲了什么。
本文是一个非常有趣的小故事，通过蜗牛妈和妈的小对蜗话牛，体现了小树林四季的景色特点。
板书设计
春天玩看小树发芽长满叶子草莓
zhù hái wán
bɑ
fā
yá
住
孩
玩
吧
发
芽
pá
yɑ
jiǔ
huí quán biàn
爬
呀
久
回
全
变
fā（发现）发
fà（白发）
没 méi（没有） mò（淹没）
duì
对
结构：左右音序：D 部首：又组词：对面对立造句：我家对面有一个公园。书写指导：右边横撇的撇要写舒展，最后一笔是点。

小蜗牛慢慢爬课件(共13张PPT)

蜗牛能在各种物体上爬行吗？蜗牛能在哪些物体上爬行呢？
蜗牛在不同物体上的爬行是怎样的？
观察了这么多蜗牛，
能不能自己做一个蜗牛模型呢？
小蜗牛慢慢爬
猜一猜
没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进放里头。
如何观察蜗牛呢？
有序观察：
整体
局部头
尾
看不清时可以借助放大镜
如实记录发现，可写可画
蜗牛的壳
右旋右旋
左旋
蜗牛的颜色大不相同！
蜗牛的wk.baidu.com角和眼睛
眼睛
蜗牛的嘴
蜗牛的身体
壳
眼睛
腹部
嘴巴触角
黏液腹足

幼儿园中班科学《蜗牛》课件

蜗牛种类与分布
灰巴蜗牛
分布广泛，壳面呈黄褐色或深灰色。
同型巴蜗牛
体型较大，壳面黄褐色，多分布于潮湿环境。
蜗牛种类与分布
• 华蜗牛：体型中等，壳面黄棕色，常见于农田和菜地。
蜗牛种类与分布
地理分布广泛分布于世界各地，尤其在温暖潮湿的地区更为常见。
在我国，南北各地均有分布，但以南方地区更为集中。
孩子们在寻找过程中，需注意观察周围环境，发现可能的隐藏地点。同
时，要注意安全，避免在寻找过程中发生意外。
03
互动合作
在寻找过程中，鼓励孩子们相互合作，共同寻找。可以相互提醒可能遗
漏的地点，或者分享自己的发现。通过互动合作，培养孩子们的团队精
神和协作能力。
游戏结果展示和奖励颁发
结果展示
游戏结束后，各小组将找到的“ 小房子”带回起点，并放入本组的收集箱中。老师统计各组的成
蜗牛的摄食过程
蜗牛在摄食时，会利用其齿舌将食物磨碎，然后吞入食道。在消化道内，食物被进一步消化和吸收。蜗牛的消化过程相对缓慢，通常需要数天时间才能完成一次完整的摄食和消化过程。
03
手工制作：创意无限蜗牛工艺品
利用废旧材料制作立体蜗牛模型
材料准备
装饰美化
收集废旧纸盒、塑料瓶、彩纸、胶水、剪刀等。
使用彩纸、颜料等装饰材料对蜗牛模型进行美化，增加其观赏性和趣味性。

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一年级上册语文课件－14《小蜗牛》｜人教（部编版） (共20张PPT)
一年级上册语文课件－14《小蜗牛》｜人教（部编版） (共20张PPT)
读词语比赛
住下
孩子
玩具
发芽爬走好呀
好久回来全部
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一年级上册语文课件－14《小蜗牛》｜人教（部编版） (共20张PPT)
阅读指导
春天来了，太阳出来了，冰雪（融化），小树（发芽）。春天来了，多好玩啊，蜗牛妈妈对小蜗牛说什么呢？小蜗牛（爬呀，爬呀），它看见了小树（发芽）。
一天过去了，蜗牛妈妈想，蜗牛怎么还没回来？
一年级上册语文课件－14《小蜗牛》｜人教（部编版） (共20张PPT)
阅读指导
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋秋天天了！快去采几个蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
请你表演朗读带红色字体的词语。
请你说一说你读句子之后的感受。
阅读拓展
请你说出有关秋天的词语大雁南飞秋高气爽五谷丰登
小蜗牛
蜗牛一家住在小树林的旁边。春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
一年级上册语文课件－14《小蜗牛》｜人教（部编版） (共20张PPT)
读生字比赛
发久
全
wk.baidu.com
吧爬
玩孩
芽
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写生字
孩玩
孑
子王 méi mó gū
请你说出有关冬天的词语大雪纷飞冰天雪地雪花飞舞
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作业拓展
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小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
•
7.齐读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。
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阅读指导
蜗牛一家住在小树林的旁边。
请你认真读出红色词语的语气。请你说一说这句话的意思。
小红的旁边坐着（小华）。
文具店在我们学校的（旁边）。
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想象指导
小蜗牛它刚爬到树林看见了树叶。
一个月过去了，蜗牛妈妈想，怎么还没回来，小蜗牛它看见了碧绿碧绿的草地上长着什么？小蜗牛要回家了，它（爬了好久），终于爬回了家，告诉妈妈（ “妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” ）。
•
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。
•
4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。
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认读生字
zhù hái wán ba fā yá 住孩玩吧发芽
pá ya jiǔ huí quán biàn 爬呀久回全变
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•
1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。
•
2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
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布置作业
1、回家看书，想象画面，背诵你喜欢的句子。
2、认真观察小蜗牛或者小动物，和爸爸妈妈说一说你观察到什么？请爸妈指导说话内容！
我能行
1.（孩子），到树林里去玩吧，小树发
芽了。 2.我的房间里堆满了（玩具）。
3.小蜗牛爬了好久才爬（回来）。
一年级上册语文课件－14《小蜗牛》｜人教（部编版） (共20张PPT)
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读课文，画词语
请你认真读准红色词语
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阅读指导
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。” 请你想一想蜗牛会对妈妈没说什么？会怎么做？
阅读指导
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 请你说一说红色字体的意思！
人教版小学语文一年级
14 小蜗牛
引入新课
没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
(打一动物)
谜底：蜗牛
引入新课
wō
口
"虫"字旁 +
内
蜗
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学习提示
1.组长领读生字。 2.男女生分别领读文中生字词。 3.同座对学互考生字，给自己认错的生字做上标记，再请教多读几遍。
•
5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。
•
6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。