人教A版必修一数学课件:1.2.2函数的表示法(第2课时分段函数及映射).pptx
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人教A版必修一数学课件:1.2.2函数的表示法(第2课时分段函数及映射)
研修班
3
x+2,x≤-1 2 已知函数 f(x)=x ,-1<x<2 ,求 f(f(f(-3))) 2x,x≥2 【思路点拨】 由题目可获取以下主要信息: ①函数 f(x)是分段函数; ②本例是求值问题. 解答本题需确定 f(f(-3))的范围,为此又需 确定 f(-3)的范围,然后根据所在定义域代入相 应解析式逐步求解.
2018/12/1 研修班 8
对含有绝对值的函数,要作出其图象,首先应根据绝对值
的意义去掉绝对值符号,将函数转化为分段函数,然后分段作 出函数图象.由于分段函数在定义域的不同区间内解析式不一
样,因此画图时要特别注意区间端点处对应点的实虚之分.
2.写出下列函数的解析式并作出函数图象: (1)设函数y=f(x),当x<0时,f(x)=0;当x≥0时,f(x)=2; (2)设函数y=f(x),当x≤-1时,f(x)=x+1;当-1<x<1时,f(x)
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研修班
2
1.分段函数是一个函数还是几个函数?其定义域、值域各
是什么? 【提示】 分段函数是一个函数而非几个函数,其定义域是
各段定义域的并集,值域是各段值域的并集.
2.函数是映射吗? 【提示】 对比函数定义与映射定义可知,函数是特殊的映
射,是从非空数集到非空数集的映射.
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研修班
4
【解析】 ∵-3≤-1,∴f(-3)=-3+2=-1 ∴f(f(-3))=f(-1)=1,
∵-1<1<2,
∴f(f(f(-3)))=f(1)=1.
(1)分段函数求值,一定要注意所给自变量的值所在的范围,代入相
应的解析式求得. (2)像本题中含有多层“f”的问题,要按照“由里到外”的顺序,层层
必修1第一章1.2.2函数的表示法第2课时分段函数及映射ppt课件
映射的概念
一般地,设A、B是两个_非__空__的__集__合__,如果按某一个确 定的对应关系f,使对于集合A中的_任__意__一个元素x,在集 合B中都有_唯__一__确定的元素y与之对应,那么就称对应 f:A→B为从集合A到集合B的一个映射.
注意 若对应是映射,必须满足两个条件:
针对于集
①A中任何一个元素在B中都有元素与之对应.
2.画分段函数的图象
例2 画出函数 y x 的图象.
y
x, x,
x 0, x 0.
y
5 4 3 2 1
-3 -2 -1 0 1 2 3
在它的定义域中, 对于自变量的不 同取值范围,对
应关系不同.
x
5
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
函数值作为 自变量
8
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2.某质点在30s内运动速度 vcm/s是时间t的函数,它的 图象如右图,用解析式表示 出这个函数.
v/cm·s-1 30 25
函数是一种特殊的映射
函数
映射 对应
12
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
例4 以下给出的对应是不是从集合A到B的映射?
(1)集合A={P|P是数轴上的点},集合B=R,对应关系
f:数轴上的点与它所代表的实数对应;是
高中数学人教A版必修一1.2.2函数的表示法第2课时分段函数与映射课件(26张)
题型二
求分段函数的函数值
x 1, x 0, 【例 2】 已知 f( x) = π, x 0, 求 f{f[ f( -3) ] }. 0, x 0,
分析: 先求 f(-3), 设 f( -3 ) =m, 再求 f(m), 设 f(m) =n, 再求 f( n) 即可. 解: ∵ -3<0, ∴ f(-3)=0. ∴ f[f(-3) ]=f(0) = π. 又∵ π>0, ∴ f{f[f(-3) ]}=f(π) =π+1, 即 f{f[f(-3)] }=π+1. 反思: ( 1)求分段函数的函数值, 一定要注意所给自变量的值所在的范围, 再代入 相应的解析式求得. (2)像本题中含有多层“f”的问题, 要按照“由里到外”的顺序, 层层处理.
1.理解映射的概念 剖析: 对于映射 f: A→B , 可以从以下几个方面理解: (1)映射中的两个集合 A 和 B 可以是数集、点集或由图形组成的集合等; (2)映射是有方向的, A 到 B 的映 射与 B 到 A 的映射往往是不一样的; (3)映射要求对集合 A 中的每一个元素在集 合 B 中都有元素与之对应, 而且这个与之对应的元素是唯一的, 这样集合 A 中元 素的任意性和在集合 B 中对应的元素的唯一性就构成了映射的核心; (4)映射允 许集合 B 中存在元素在 A 中没有元素与其对应; (5)映射允许集合 A 中有不同的 元素在集合 B 中有相同的对应元素, 即映射只能是“多对一”或“一对一”, 不能 是“一对多”.
题型一
判断映射
【例 1】 下列对应是 A 到 B 的映射的有( ①A=R, B=R, f: x→y= 1 x ;
) .
x 1
②A={2010 年广州亚运会的火炬手}, B={2010 年广州亚运会的火炬手的体重}, f: 每个火炬手对应自己的体重; ③A={非负实数}, B=R, f: x→y=± x . A.0 个 B.1 个 C.2 个 D.3 个 解析: ①中, 对于 A 中元素-1, 在 B 中没有与之对应的元素, 则①不是映射; ②中, 由 于每个火炬手都有唯一的体重, 则②是映射; ③中, 对于 A 中元素 4, 在 B 中有两个 元素 2 和-2 与之对应, 则③不是映射. 答案: B 反思: 判断一个对应是否为映射, 依据是映射的定义.判断方法为: 先看集合 A 中 每一个元素在集合 B 中是否均有对应元素.若没有, 则不是映射; 若有, 再看对应 元素是否唯一, 若唯一, 则是映射, 若不唯一, 则不是映射.
高中数学新人教A版必修1课件:第一章集合与函数概念1.2.2函数的表示法(第2课时)分段函数与映射
• 1.分段函数
• 所谓分段函数,是指在定义域的不同部分,有不同的对应 关系的函数.
• [知识点拨] 分段函数是一个函数,不要把它误认为是几 个函数.分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是 各段值域的并集.
• 2.映射 • (1)定义:一般地,设A,B是两个非空的集合,如果按某一个确定
的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有 ___唯__一__确_定____的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合 ___A___到集合_B_____的一个映射. • [知识点拨] 满足下列条件的对应f:A→B为映射: • (1)A,B为非空集合;
• (2)有对应法则f;
• (3)集合A中的每一个元素在集合B中均有唯一元素与之对应.
• (2)映射与函数的关系:函数是特殊的映射,即当两个集合 A,B均为___非__空_数__集____时,从A到B的映射就是函数,所以 函数一定是映射,而映射不一定是函数,映射是函数的推 广.
• [知识点拨] 函数新概念,记准三要素;定义域,值域, 关系式相连;函数表示法,记住也不难;图象和列表,解 析最常见;函数变映射,只是数集变;不再是数集,任何 集不限.
典例 3 已知函数f(x)=1+|x|-2 x(-2<x≤2). (1)用分段函数的形式表示函数f(x); (2)画出函数f(x)的图象; (3)写出函数f(x)的值域.
• [思路分析] 先根据绝对值的意义去掉绝对值符号,将函 数转化为分段函数,再利用描点法作出函数图象.
[解析] (1)当0≤x≤2时,f(x)=1+x-2 x=1; 当-2<x<0时,f(x)=1+-x2-x=1-x. 所以f(x)=11-0≤x-x≤2<2x<0. (2)函数f(x)的图象如图所示. (3)由(2)知,f(x)在(-2,2]上的值域为[1,3).
人教A版必修1课件:1.2.2 函数的表示方法(第2课时) 课件
三、作函数图象主要有三步:列表、描点、连线.作图象时一 般应先确定函数的定义域. 四、函数解析式求法:
直接代入法、待定系数法、换元法 (注意函数定义域)
作业
1.设二次函数f(x)满足f(2+x)=f(2-x), 对于x∈R恒成立,且f(x)=0的两个实数根的平方和为10, f(x)的图象过点(0,3),求f(x)的解析式.
f (1) a b 1
f
(1)
a
b
3
,解得
a2 b 1
f ( x) 2x 1, x R
(2)一次函数y f ( x)满足f [ f ( x)] 4x 3,求 f ( x).
(3)二次函数 f ( x)满足f (0) 1,f ( x 1) f ( x) 2x, 求f ( x)的解析式.
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标,犹如航海没有罗盘。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求,他就没有老。直到后悔取代了梦想,一个人才算老。
3、换元法
4、列方程组消元法
例4 (1)已知f ( x)满足f ( x) 2 f ( 1 ) x( x 0),求f ( x);
x
解: 当x 0时,f ( x) 2 f ( 1 ) x
(1)
x
f ( 1 ) 2 f (x) 1
(2)
x
x
由(1) 2 (2)可得
2 x2 2 3 f (x) x
直接代入法、待定系数法、换元法 (注意函数定义域)
作业
1.设二次函数f(x)满足f(2+x)=f(2-x), 对于x∈R恒成立,且f(x)=0的两个实数根的平方和为10, f(x)的图象过点(0,3),求f(x)的解析式.
f (1) a b 1
f
(1)
a
b
3
,解得
a2 b 1
f ( x) 2x 1, x R
(2)一次函数y f ( x)满足f [ f ( x)] 4x 3,求 f ( x).
(3)二次函数 f ( x)满足f (0) 1,f ( x 1) f ( x) 2x, 求f ( x)的解析式.
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标,犹如航海没有罗盘。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求,他就没有老。直到后悔取代了梦想,一个人才算老。
3、换元法
4、列方程组消元法
例4 (1)已知f ( x)满足f ( x) 2 f ( 1 ) x( x 0),求f ( x);
x
解: 当x 0时,f ( x) 2 f ( 1 ) x
(1)
x
f ( 1 ) 2 f (x) 1
(2)
x
x
由(1) 2 (2)可得
2 x2 2 3 f (x) x
高一数学 人教A版必修1 1-2 函数的表示法、分段函数与映射 课件
随堂达标自测
1.y 与 x 成反比,且当 x=2 时,y=1,则 y 关于 x 的
函数关系式为( )
A.y=1x
B.y=-1x
C.y=2x
D.y=-2x
解析 设 y=kx(k≠0),则 1=2k,∴k=2,∴y=2x.
2.已知函数 f(x)=xx+ 2+11,,xx∈∈[-0,1,1]0,], 则函数 f(x) 的图象是( )
c=1,
意得a+b+c=2, 4a+2b+c=5,
a=1,
Байду номын сангаас
解得b=0, c=1,
故 f(x)=x2+1.
探究3 换元法(或配凑法)、方程组法求函数解析式 例 3 (1)已知函数 f(x+1)=x2-2x,求 f(x)的解析式; (2)已知函数 y=f(x)满足 f(x)+2f1x=x,求函数 y=f(x) 的解析式.
解析 当 x=-1 时,y=0,即图象过点(-1,0),D 错; 当 x=0 时,y=1,即图象过点(0,1),C 错;当 x=1 时,y =2,即图象过点(1,2),B 错.故选 A.
3.某种茶杯,每个 2.5 元,把买茶杯的钱数 y(元)表示 为茶杯个数 x(个)的函数,则 y 与 x 的函数关系式为 ____y_=__2_._5_x_,__x_∈__N_*_____.
(2)把已知条件代入解析式,列出关于待定系数的方程 或方程组.
(3)解方程或方程组,得到待定系数的值. (4)将所求待定系数的值代回所设解析式.
【跟踪训练 2】 (1)已知函数 f(x)=x2,g(x)为一次函数, 且一次项系数大于零,若 f[g(x)]=4x2-20x+25,求 g(x)的 表达式;
1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)任何一个函数都可以用列表法表示.( × ) (2)任何一个函数都可以用解析法表示.( × ) (3) 函 数 的 图 象 一 定 是 定 义 区 间 上 一 条 连 续 不 断 的 曲 线.( × )
高中数学 1.2.2 函数的表示法(第2课时)课件 新人教A版必修1
第二十三页,共41页。
探究 3 本类题在分段函数的应用中最常见问题,写解析式 时按规定的税率表达即可,应注意超过 4 000 元的要按全部稿费 的 11%纳税,第(2)问则利用了方程的方法来求解.
第二十四页,共41页。
思考题 3 国内跨省市之间的邮寄信函,每封信函的质量和
对应的邮资如下表:
信函质量 0<m≤ 20<m
(1)分段函数的函数值要分段去求; (2)分类讨论不是随意的,它是根据解题过程中的需要而产生 的.
第十五页,共41页。
0 思考题 1 已知 f(x)=-e
x2+1
x>0, x=0, x<0,
则 f{f[f(π)]}的值为__________.
【答案】 e2+1
第十六页,共41页。
题型二 分段函数的解析式 例 2 某质点 30 s 内运动速度 v 是时间 t 的函数,它的图像 如图,用解析式法表示出这个函数,并求出 9 s 时质点的速度.
第四十页,共41页。
解析 (1)y=xx2+ +22,2,x<x1≥. 1, (2)f(-3)=(-3)2+2=11,f(1)=(1+2)2=9. (3)若x≥1,则(x+2)2=16,解得x=2或x=-6(舍去). 若x<1,则x2+2=16,解得x= 14(舍去)或x=- 14. 综上,可得x=2或x=- 14.
第十七页,共41页。
【解析】
10+t,t∈[0,5, v(t)=330t,,tt∈∈[[51,0,1020,,
-3t+90,t∈[20,30.
当 t=9 时,v(9)=3×9=27 cm/s.
第十八页,共41页。
探究 2 由函数图像知,v(t)是个分段函数,其解析式是由几 个不同的式子构成的.
探究 3 本类题在分段函数的应用中最常见问题,写解析式 时按规定的税率表达即可,应注意超过 4 000 元的要按全部稿费 的 11%纳税,第(2)问则利用了方程的方法来求解.
第二十四页,共41页。
思考题 3 国内跨省市之间的邮寄信函,每封信函的质量和
对应的邮资如下表:
信函质量 0<m≤ 20<m
(1)分段函数的函数值要分段去求; (2)分类讨论不是随意的,它是根据解题过程中的需要而产生 的.
第十五页,共41页。
0 思考题 1 已知 f(x)=-e
x2+1
x>0, x=0, x<0,
则 f{f[f(π)]}的值为__________.
【答案】 e2+1
第十六页,共41页。
题型二 分段函数的解析式 例 2 某质点 30 s 内运动速度 v 是时间 t 的函数,它的图像 如图,用解析式法表示出这个函数,并求出 9 s 时质点的速度.
第四十页,共41页。
解析 (1)y=xx2+ +22,2,x<x1≥. 1, (2)f(-3)=(-3)2+2=11,f(1)=(1+2)2=9. (3)若x≥1,则(x+2)2=16,解得x=2或x=-6(舍去). 若x<1,则x2+2=16,解得x= 14(舍去)或x=- 14. 综上,可得x=2或x=- 14.
第十七页,共41页。
【解析】
10+t,t∈[0,5, v(t)=330t,,tt∈∈[[51,0,1020,,
-3t+90,t∈[20,30.
当 t=9 时,v(9)=3×9=27 cm/s.
第十八页,共41页。
探究 2 由函数图像知,v(t)是个分段函数,其解析式是由几 个不同的式子构成的.
人教版高中数学必修一1.2.2_函数的表示法_第二课时ppt课件
考点一
课堂互动讲练
考点突破 分段函数图象的画法
根据分段区间及各段解析式.常用描点法画图,注意区间 端点的虚实.
例1 已知函数 f(x)=1+|x|- 2 x(-2<x≤2). (1)用分段函数的形式表示该函数; (2)画出该函数的图象; (3)写出该函数的值域. 【思路点拨】 讨论x的取值范围
→ 化简fx的解析式
例2 从甲同学家到乙同学家的途中有一个公园 甲、乙两家到该公园的距离都是 2 km,甲 10 点钟 发前往乙家,如图表示甲从自家出发到乙家为止 过的路程 y(km)与时间 x(分钟)的关系.依图象回 下列问题:
(1)甲在公园休息了吗?若休息了,休息了多 长时间? (2)甲到达乙家是几点钟? (3)写出函数 y=f(x)的解析式. (4)计算当 x=50 分钟时,甲所走的路程.
x →y=12x.
【思路点拨】 解答本题可由映射定义出发,观察A中任何一 个元素在B中是否都有唯一元素与之对应. 【解】 (1)由于A中元素3在对应关系f作用下其与3的差的绝对 值为0,而0∉B,故不是映射. (2)因为一个圆有无数个内接矩形,即集合A中任何一个元素在 集合B中有无数个元素与之对应,故不是映射.
问题探究
x x≥0 1.y=|x|=-x x<0 可以说 y=|x|是两 个函数吗? 提示:y=|x|,x∈R,仍是一个函数,只是 x ∈[0,+∞)与 x∈(-∞,0)的对应关系不同, 对于具体 x 值,所用的对应关系是唯一的.
2.从定义上看,函数与映射有什么关系? 提示:对比函数定义与映射定义可知,函数是特殊的映射, 是从非空数集到非空数集的映射.并非所有映射都为函数.
将(60,4),(40,2)分别代入,得 k2=110,b=- 2.
人教A版高中数学必修一教学课件1.2.2第2课时分段函数映射
第一章 集合与函数概念
1.2 函数及其表示 1.2.2 函数的表示法 第2课时 分段函数、映射
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1.了解简单的分段函数,并能简单应用.(重点) 2.了解映射的概念及它与函数的联系.(重点、易混点)
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(2)函数 f(x)的图象如图所示.
(3)由(2)知,f(x)在(-2,2]上的值域为[1,3).
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映射的判断
判断下列对应是不是从集合 A 到集合 B 的映射: (1)A=N*,B=N*,对应关系 f:x→|x-3|; (2)A={平面内的圆},B={平面内的矩形},对应关系 f: 作圆的内接矩形; (3)A={高一(1)班的男生},B={男生的身高},对应关系 f: 每个男生对应自己的身高; (4)A={x|0≤x≤2},B={y|0≤y≤6},对应关系 f:x→y=21 x.
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思路点拨:解答本题可由映射的概念出发,观察A中任何 一个元素在B中是否都有唯一的元素与之对应.
解:(1)由于A 中元素3在对应关系f作用下,其与3的差的 绝对值为0,而0∉B,故不是映射.
(2)因为一个圆有无数个内接矩形,即集合A中任何一个元 素在集合B中有无数个元素与之对应,故不是映射.
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1.2 函数及其表示 1.2.2 函数的表示法 第2课时 分段函数、映射
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1.了解简单的分段函数,并能简单应用.(重点) 2.了解映射的概念及它与函数的联系.(重点、易混点)
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(2)函数 f(x)的图象如图所示.
(3)由(2)知,f(x)在(-2,2]上的值域为[1,3).
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映射的判断
判断下列对应是不是从集合 A 到集合 B 的映射: (1)A=N*,B=N*,对应关系 f:x→|x-3|; (2)A={平面内的圆},B={平面内的矩形},对应关系 f: 作圆的内接矩形; (3)A={高一(1)班的男生},B={男生的身高},对应关系 f: 每个男生对应自己的身高; (4)A={x|0≤x≤2},B={y|0≤y≤6},对应关系 f:x→y=21 x.
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思路点拨:解答本题可由映射的概念出发,观察A中任何 一个元素在B中是否都有唯一的元素与之对应.
解:(1)由于A 中元素3在对应关系f作用下,其与3的差的 绝对值为0,而0∉B,故不是映射.
(2)因为一个圆有无数个内接矩形,即集合A中任何一个元 素在集合B中有无数个元素与之对应,故不是映射.
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新课标人教A版必修1教学课件:1.2.2.2第2课时分段函数及映射.pptx
④ 不是 ⑤ 不是 ⑥ 不是 答案: A
是一对多,不满足对应元素 唯一性.
是一对多,不满足对应元素 唯一性.
a3,a4无对应元素、不满足 取元任意性.
[题后感悟] 判断一个对应是否为映射的关键 是什么? ①取元任意性:A中任意元素在B中是否都有 元素与它对应; ②唯一性:A中元素在B中的对应元素是否唯 一. [注意] ①映射允许多对一,一对一,不允许 一对多.
解析: A、B项中集合A中的元素0在集合B中 没有元素与之对应,C项中集合A中的元素1在 集合B中没有元素与之对应,故选D. 答案: D
4.设M={x|0≤x≤3},N={y|0≤y≤3},给出4个 图形,其中能表示从集合M到集合N的映射关 系的有( )
A.0个 C.2个
B.1个 D.3个
解析: 图①,图②符合映射定义,图③集合 M中的(2,3]的数在集合N中没有元素与之对应, 故不能构成映射,图④集合M中的(0,1]内的每 一个数在集合N中有两个元素与之对应,故不 能构成映射.
3x+5,x≤0,
x+5,0<x≤1, -2x+8,x>1.
(1)求 f32,fπ1,f(-1)的值; (2)画出这个函数的图象; (3)求 f(x)的最大值.
f(x) =
解析: (1)∵32>1,∴f32=-2×32+8=5. ∵0<π1<1,∴f(π1)=π1+5=5ππ+1. ∵-1<0,∴f(-1)=-3+5=2.
[题后感悟] (1)分段函数求值,一定要注意所 给自变量的值所在的范围,代入相应的解析式 求得. (2)若题目是含有多层“f”的问题,要按照“由 里到外”的顺序,层层处理.
1. 已 知 函 数 f(x) =
x+1, x≤-2, x2+2x, -2<x<2, 2x-1, x≥2.
人教A版数学必修一1.2.2《函数的表示法》课件
y
. 100
90 班 ♦▲
80
平 均
分
.
♦▲
.▲
♦
■
.
♦
▲ ■
.▲
■♦
. 王伟
■♦ ▲ 张城
70
■
赵磊
■
60
0
1
2
3
4
5
6
x
分段函数
1、在定义域的不同部分上,有不同的解析式。
2、图象不是连续的而是分段的。
2, 0<x≤5,
Y=
3, 4,
5<x≤10, 10<x≤15,
x,x≥0, Y= -x,x<0.
变量的取值范围是(0,20】由“招手即停”
的票价制定规则,可得函数的解析式:
4
2, 0<x≤5, Y= 3, 5<x≤10,
4, 10<x≤15, 5, 15<x≤20,
3 2 1
0 5 10 15 20 x
例 2 (1)已知 f(x)是一次函数,且满足 3f(x+1)-2f(x-1)=2x+ 17,则 f(x)=________.
(2)已知 f(x)满足 2f(x)+f 1x=3x,则 f(x)=________.
解:(1)设f(x)=ax+b(a≠0), 则3f(x+1)-2f(x-1) =3ax+3a+3b-2ax+2a-2b =ax+5a+b, 即ax+5a+b=2x+17不论x为何值都成立,
∴ab= +25, a=17, 解得ab==27,,
式求值,当出现f(f(a))的形式时,应从内
到外依次求值.
函数表示法 分段函数
解析法 图象法 列表法
课后练习 课后习题
故所求的函数为f(x)=2x+1或f(x)=-2x-3.
. 100
90 班 ♦▲
80
平 均
分
.
♦▲
.▲
♦
■
.
♦
▲ ■
.▲
■♦
. 王伟
■♦ ▲ 张城
70
■
赵磊
■
60
0
1
2
3
4
5
6
x
分段函数
1、在定义域的不同部分上,有不同的解析式。
2、图象不是连续的而是分段的。
2, 0<x≤5,
Y=
3, 4,
5<x≤10, 10<x≤15,
x,x≥0, Y= -x,x<0.
变量的取值范围是(0,20】由“招手即停”
的票价制定规则,可得函数的解析式:
4
2, 0<x≤5, Y= 3, 5<x≤10,
4, 10<x≤15, 5, 15<x≤20,
3 2 1
0 5 10 15 20 x
例 2 (1)已知 f(x)是一次函数,且满足 3f(x+1)-2f(x-1)=2x+ 17,则 f(x)=________.
(2)已知 f(x)满足 2f(x)+f 1x=3x,则 f(x)=________.
解:(1)设f(x)=ax+b(a≠0), 则3f(x+1)-2f(x-1) =3ax+3a+3b-2ax+2a-2b =ax+5a+b, 即ax+5a+b=2x+17不论x为何值都成立,
∴ab= +25, a=17, 解得ab==27,,
式求值,当出现f(f(a))的形式时,应从内
到外依次求值.
函数表示法 分段函数
解析法 图象法 列表法
课后练习 课后习题
故所求的函数为f(x)=2x+1或f(x)=-2x-3.
高中数学(人教版A版必修一)配套课件:第一章 1.2.2 第2课时分段函数及映射
数与之对应,所以这个对应f:A→B是从集合A到集合B的一个映射.
解析答案
(2) 集合 A = {P|P 是平面直角坐标系中的点 } ,集合 B = {(x , y)|x∈R , y∈R},对应关系f:平面直角坐标系中的点与它的坐标对应; 解 按照建立平面直角坐标系的方法可知,平面直角坐标系中的任意
解析答案
类型二 研究分段函数的性质
例2 已知函数f(x)=|x-3|-|x+1|.
(1)求f(x)的值域;
解析答案
(2)解不等式:f(x)>0;
解
x≤-1, f(x)>0,即 4>0
①
②
③
-1<x≤3, 或 -2x+2>0
x>3, 或 -4>0
解①得x≤-1,解②得-1<x<1,解③得x∈∅. 所以f(x)>0的解集为(-∞,-1]∪(-1,1)∪∅=(-∞,1).
解析答案
(3)若直线y=a与f(x)的图象无交点,求实数a的取值范围.
解 f(x)的图象如下:
由图可知,当a∈(-∞,-4)∪(4,+∞)时,直线y=a与f(x)的图象无
交点.
反思与感悟
解析答案
跟踪训练 2
2 x ,-1≤x≤1, 已知 f(x)= 1,x>1或x<-1.
(1)画出 f(x)的图象;
一个映射 .
答案
返回
题型探究
类型一 分段函数模型 例1 如图所示,已知底角为45°的等腰梯形ABCD,
底边BC长为7 cm,腰长为2 2 cm,当垂直于底边BC
重点难点 个个击破
(垂足为F)的直线l从左至右移动(与梯形ABCD有公共点)时,直线l把梯
数学新课标人教A版必修1教学课件:1.2.2.2第2课时 分段函数及映射
栏目导引
1.分段函数 如果函数y=f(x),x∈A,根据自变量x在A中不 同的取值范围,有着不同的_对__应__关___系_,则称这 样 的函数为分段函数. 2.映射 设 A、B是两个_非__空__的集合,如果按某一个确 定的对应 关 系f,使对于集合A中的任__意__一__个__元 素x,在集合B中都有_唯__一__确__定__的元素y与之对 应 ,那么就称对应f_:__A_→__B_为 从集合A到集合B 的一个映射.
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
解析: A、B项中集合A中的元素0在集合B中 没有元素与之对应,C项中集合A中的元素1在 集合B中没有元素与之对应,故选D. 答案: D
栏目导引
解析:
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
(1)利用描点法,作出f(x)的图象,如图所示. (2)由条件知, 函数f(x)的定义域为R. 由图象知,当-1≤x≤1时 f(x)=x2的值域为[0,1], 当x>1或x<-1时, f(x)=1,所以f(x)的值域为[0,1].
必修1 第一章 集合与函数的概念
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
解析: (1)此函数图象是直线y=x的一部分.
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
(2)此函数的定义域为{-2,-1,0,1,2},所以 其图象由五个点组成,这些点都在直线y=1- x上.(这样的点叫做整点)
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
④ 不是 ⑤ 不是 ⑥ 不是 答案: A
是一对多,不满足对应 元素 唯一性.
是一对多,不满足对应 元素 唯一性.
a3,a4无对应 元素、不满足 取元任意性.
人教A版高中数学必修一第一章1.2.2函数的表示法第2课时课件
问题情境:某人去上班,由于担心迟到,所以一开始就跑步 前进,等跑累了再走完余下的路程.可以明显地看出,这人 距离单位的距离是关于出发后的时间的函数,想一想,用怎 样的解析式表示这一函数关系呢?为解决这一问题,本节我 们学习分段函数.
研一研·问题探究、课堂更高效
探究点一 函数图象的作法 问题 作函数的图象通常分为哪几步?
答 通常分为三步,即列表、描点、连线.
例 1 画出函数 y=|x|的图象.
小结 (1)画函数图象时首先要考虑函数的定义域.(2)要标出关键 点,如图象的顶点、端点、与坐标轴的交点等,要分清这些关键 点是实心还是虚心.(3)要掌握常见函数图象的特征.(4)函数图象 既可以是连续的曲线,也可以是直线、折线、离散的点等等.
答 一般地,设 A、B 是两个非空的集合,如果按某一个确定 的对应关系 f,使对于集合 A 中的任意一个元素 x,在集合 B 中都有唯一确定的元素 y 与之对应,那么就称对应 f:A→B 为 从集合 A 到集合 B 的一个映射. 问题 4 函数与映射有怎样的关系?
答 映射是函数的推广,函数是一种特殊的映射.
∴α=-4 或 α=2.
练一练·当堂检测、目标达成落实处 2.下列集合 A 到集合 B 的对应中,构成映射的是 ( D )
解析 在 A、B 选项中,由于集合 A 中的元素 2 在集合 B 中 没有对应的元素,故构不成映射,在 C 选项中,集合 A 中的 元素 1 在集合 B 中的对应元素不唯一,故构不成映射,只有 选项 D 符合映射的定义,故选 D.
研一研·问题探究、课堂更高效
分析 2 该函数用列表法怎样表示?
答
里程x(公里) (0,5] (5,10] (10,15] (15,20]
票价y(元) 2
研一研·问题探究、课堂更高效
探究点一 函数图象的作法 问题 作函数的图象通常分为哪几步?
答 通常分为三步,即列表、描点、连线.
例 1 画出函数 y=|x|的图象.
小结 (1)画函数图象时首先要考虑函数的定义域.(2)要标出关键 点,如图象的顶点、端点、与坐标轴的交点等,要分清这些关键 点是实心还是虚心.(3)要掌握常见函数图象的特征.(4)函数图象 既可以是连续的曲线,也可以是直线、折线、离散的点等等.
答 一般地,设 A、B 是两个非空的集合,如果按某一个确定 的对应关系 f,使对于集合 A 中的任意一个元素 x,在集合 B 中都有唯一确定的元素 y 与之对应,那么就称对应 f:A→B 为 从集合 A 到集合 B 的一个映射. 问题 4 函数与映射有怎样的关系?
答 映射是函数的推广,函数是一种特殊的映射.
∴α=-4 或 α=2.
练一练·当堂检测、目标达成落实处 2.下列集合 A 到集合 B 的对应中,构成映射的是 ( D )
解析 在 A、B 选项中,由于集合 A 中的元素 2 在集合 B 中 没有对应的元素,故构不成映射,在 C 选项中,集合 A 中的 元素 1 在集合 B 中的对应元素不唯一,故构不成映射,只有 选项 D 符合映射的定义,故选 D.
研一研·问题探究、课堂更高效
分析 2 该函数用列表法怎样表示?
答
里程x(公里) (0,5] (5,10] (10,15] (15,20]
票价y(元) 2
高中数学人教A版必修一课件:1.2.2 函数的表示法 第二课时 分段函数
第二课时 分段函数
目标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ航
1.了解分段函数的概念,会求分段函数的函数值,能画出分
课标要求 段函数的图象. 2.能在实际问题中列出分段函数,并能解决有关问题. 通过本节内容的学习,使学生了解分段函数的含义,提高学
素养达成
生数学建模、数学运算的能力.
新知探求
课堂探究
新知探求·素养养成
【情境导学】 导入一 某人去上班 , 由于担心迟到 , 所以一开始就跑步前进 , 等跑累了再 走完余下的路程.可以明显地看出,这人距离单位的距离是关于出发后的时 间的函数,想一想,用怎样的解析式表示这一函数关系呢 ?为解决这一问题, 本节我们学习分段函数. 导入二 在现实生活中,常常使用表格描述两个变量之间的对应关系 .比如:
(1)求 f(-5),f(- 3 ),f(f(-
5 ))的值; 2
解:(1)由-5∈(-≦,-2],- 3 ∈(-2,2),-
5 ∈(-≦,-2],知 f(-5)=-5+1=-4, 2 5 5 3 3 )=- +1=- ,而-2<- <2, 2 2 2 2
2 f(- 3 )=(- 3 ) +2×(- 3 )=3-2 3 .F(-
解析:因为f(-1)=(-1)2+1=2,所以f[f(-1)]=f(2)=22+2-2=4. 答案:4 4.(分段函数求参数的值)已知f(x)=
2 x, x 0, 且f(a)=4,则a= x 1, x > 0,
.
答案:-2或3
课堂探究·素养提升
题型一 分段函数求值
x 1, x 2, 【例 1】 已知函数 f(x)= x 2 2 x, 2<x<2, 2 x 1, x 2.
目标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ航
1.了解分段函数的概念,会求分段函数的函数值,能画出分
课标要求 段函数的图象. 2.能在实际问题中列出分段函数,并能解决有关问题. 通过本节内容的学习,使学生了解分段函数的含义,提高学
素养达成
生数学建模、数学运算的能力.
新知探求
课堂探究
新知探求·素养养成
【情境导学】 导入一 某人去上班 , 由于担心迟到 , 所以一开始就跑步前进 , 等跑累了再 走完余下的路程.可以明显地看出,这人距离单位的距离是关于出发后的时 间的函数,想一想,用怎样的解析式表示这一函数关系呢 ?为解决这一问题, 本节我们学习分段函数. 导入二 在现实生活中,常常使用表格描述两个变量之间的对应关系 .比如:
(1)求 f(-5),f(- 3 ),f(f(-
5 ))的值; 2
解:(1)由-5∈(-≦,-2],- 3 ∈(-2,2),-
5 ∈(-≦,-2],知 f(-5)=-5+1=-4, 2 5 5 3 3 )=- +1=- ,而-2<- <2, 2 2 2 2
2 f(- 3 )=(- 3 ) +2×(- 3 )=3-2 3 .F(-
解析:因为f(-1)=(-1)2+1=2,所以f[f(-1)]=f(2)=22+2-2=4. 答案:4 4.(分段函数求参数的值)已知f(x)=
2 x, x 0, 且f(a)=4,则a= x 1, x > 0,
.
答案:-2或3
课堂探究·素养提升
题型一 分段函数求值
x 1, x 2, 【例 1】 已知函数 f(x)= x 2 2 x, 2<x<2, 2 x 1, x 2.
高中数学人教A必修一课件-1.2.2函数的表示方法(2)
3.A=Z,B=N*,集合A中的元素x按照对应法则 “求绝对值”和集合B中的元素对应.这个对应是 不是映射?
4.A={0,1,2,4},B={0,1,4,9,64},集合A中的元
素x按照对应法则“f :ab=(a1)2”和集合B中
的元素对应.这个对应是不是映射?
五、扩充知识:求象与原象
已知(x,y)在映射f的作用下的象是: (x+y,x-y),则点(3,4)在f下的象是 _(_7_,__-1_)__;
1、函数是从非空数集A到非空数集B的映射。
2、映射是从集合A到集合B的一种对应关系, 这里的集合A、B可以是数集,也可以是其他 集合。
3、函数是一种特殊的映射。
三、例题讲解:
例7、下列给出的对应是不是从集合A到集合B的映射?
(1)A={P | P是数轴上的点},B=R,对应关 系f:数轴上的点与它所代表的实数对应;
(2)其值域等于各段函数的值域的并集,
(3)分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数.
例如:
x 2 , x 1
fபைடு நூலகம்
(x)
x2
, 1 x 2
2x , x 2
x 1 , x 2
例1.
f
(
x)
x
2
2x
,
2 x2
2x 1 , x 2
(1)求f (5),f ( 3), f ( f ( 5))的值; 2
(2)对于坐标平面内任何一个点A,都有 唯一的有序实数对(x,y)和它对应;
(3)对于任意一个三角形,都有唯一确定的 面积和它对应;
二、新课讲解:
映射定义:设A、B是两个非空的集合,如果 按某一个确定的对应法则f,使对于集合A中 的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定
4.A={0,1,2,4},B={0,1,4,9,64},集合A中的元
素x按照对应法则“f :ab=(a1)2”和集合B中
的元素对应.这个对应是不是映射?
五、扩充知识:求象与原象
已知(x,y)在映射f的作用下的象是: (x+y,x-y),则点(3,4)在f下的象是 _(_7_,__-1_)__;
1、函数是从非空数集A到非空数集B的映射。
2、映射是从集合A到集合B的一种对应关系, 这里的集合A、B可以是数集,也可以是其他 集合。
3、函数是一种特殊的映射。
三、例题讲解:
例7、下列给出的对应是不是从集合A到集合B的映射?
(1)A={P | P是数轴上的点},B=R,对应关 系f:数轴上的点与它所代表的实数对应;
(2)其值域等于各段函数的值域的并集,
(3)分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数.
例如:
x 2 , x 1
fபைடு நூலகம்
(x)
x2
, 1 x 2
2x , x 2
x 1 , x 2
例1.
f
(
x)
x
2
2x
,
2 x2
2x 1 , x 2
(1)求f (5),f ( 3), f ( f ( 5))的值; 2
(2)对于坐标平面内任何一个点A,都有 唯一的有序实数对(x,y)和它对应;
(3)对于任意一个三角形,都有唯一确定的 面积和它对应;
二、新课讲解:
映射定义:设A、B是两个非空的集合,如果 按某一个确定的对应法则f,使对于集合A中 的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定
高中数学人教A版必修一1.2.2函数的表示法(2)课件(36张)
1.分段函数的对应关系不同,那么分段函数不
是由一个函数构成的,对吗?
提示:不对.分段函数的定义域只有一个, 只不过在定义域的不同区间上对应关系不同 而已,是一个函数.
2.映射
非空 集合,如果按某一个确 设 A , B 是两个 ______ 定的对应关系 f ,使对于集合 A 中的任意一个 唯一确定 元素x,在集合B中都有____________ 的元素y 与之对应,那么就称对应 f : A→B 为从集合 A 到集合B的一个映射. 想一想 2.映射是函数吗? 提示:不一定.
【名师点评】
对含有绝对值的函数,要作
出其图象,首先应根据绝对值的意义去掉绝
对值符号,将函数转化为分段函数,然后分
段作出函数图象.由于分段函数在定义域的 不同区间内解析式不一样,因此画图时要特 别注意区间端点处对应点的实虚之分.
变式训练
2.如图为一分段函数的图象,则该函数的定义 域为______,值域为________.
(2)当 f(x)=x+ 2= 2 时,x= 0,不符合 x<0.7 分 当 f(x)=x2= 2 时, x= ± 2,其中 x= 2符合 0≤x<2. 9分 1 当 f(x)= x= 2 时,x=4,符合 x≥ 2.11 分 2 综上, x 的值是 2或 4.12 分
【名师点评】
(1) 求分段函数的函数值,一
定要注意所给自求得.
(2)像本题中含有多层“f”的问题,要按照“由 里到外”的顺序,层层处理.
变式训练
1 . (2011·高 考 浙 江 卷 ) 设 函 数 f(x) = - x, x≤ 0, 2 若 f(α)= 4,则实数 α=( ) x ,x>0, A.- 4 或- 2 B.- 4 或 2 C.- 2 或 4 D.- 2 或 2
是由一个函数构成的,对吗?
提示:不对.分段函数的定义域只有一个, 只不过在定义域的不同区间上对应关系不同 而已,是一个函数.
2.映射
非空 集合,如果按某一个确 设 A , B 是两个 ______ 定的对应关系 f ,使对于集合 A 中的任意一个 唯一确定 元素x,在集合B中都有____________ 的元素y 与之对应,那么就称对应 f : A→B 为从集合 A 到集合B的一个映射. 想一想 2.映射是函数吗? 提示:不一定.
【名师点评】
对含有绝对值的函数,要作
出其图象,首先应根据绝对值的意义去掉绝
对值符号,将函数转化为分段函数,然后分
段作出函数图象.由于分段函数在定义域的 不同区间内解析式不一样,因此画图时要特 别注意区间端点处对应点的实虚之分.
变式训练
2.如图为一分段函数的图象,则该函数的定义 域为______,值域为________.
(2)当 f(x)=x+ 2= 2 时,x= 0,不符合 x<0.7 分 当 f(x)=x2= 2 时, x= ± 2,其中 x= 2符合 0≤x<2. 9分 1 当 f(x)= x= 2 时,x=4,符合 x≥ 2.11 分 2 综上, x 的值是 2或 4.12 分
【名师点评】
(1) 求分段函数的函数值,一
定要注意所给自求得.
(2)像本题中含有多层“f”的问题,要按照“由 里到外”的顺序,层层处理.
变式训练
1 . (2011·高 考 浙 江 卷 ) 设 函 数 f(x) = - x, x≤ 0, 2 若 f(α)= 4,则实数 α=( ) x ,x>0, A.- 4 或- 2 B.- 4 或 2 C.- 2 或 4 D.- 2 或 2
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2019/10/19
12
【解析】 (1)集合 A=N 中元素 2 在对应关系 f: x→|x-2|下为 0,而 0∉N*,即 A 中元素 2 在对应 关系下 B 中没有元素与之对应,故不是映射.
(2)A 中元素 6 在对应关系 f:x→y=12x 下为 3.而 3∉B,故不是映射.
(3)对 A={x|x≥3,x∈N}中的任意元素,总 有整数 x2-2x+4=(x-1)2+3∈B 与之对应.∴ 是 A 到 B 的映射.
2019/10/19
9
对含有绝对值的函数,要作出其图象,首先应根据绝对值 的意义去掉绝对值符号,将函数转化为分段函数,然后分段作 出函数图象.由于分段函数在定义域的不同区间内解析式不一 样,因此画图时要特别注意区间端点处对应点的实虚之分.
2.写出下列函数的解析式并作出函数图象: (1)设函数y=f(x),当x<0时,f(x)=0;当x≥0时,f(x)=2; (2)设函数y=f(x),当x≤-1时,f(x)=x+1;当-1<x<1时,f(x) =0;当x≥1时,f(x)=x-1.
2019/10/19
18
【错因】 第(2)个命题忽视了定义域,因为 y= x-3+ 2-x的定义域为 Ø,所以它不是解 析式;第(3)个命题中的函数的定义域为 N,其图 象由点构成;第(4)个命题,由于 g(x)= x2=|x|, 所以两函数的对应法则不同,不是同一函数.
【正解】 (1)
2019/10/19
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1.2.2 函数的表示法(第2课时 分段函数及映射)
函数的表示方法为解、析、法. 图象法 列表法
2019/10/19
2
1.分段函数的概念 在定义域内__不__同__区__间___上,有的不的同函数解通析常式叫做分段函数
.
2.映射 设A、B是两个集合,如果按照某种对,应对关于系集合A中的一个 元素任,意在集合B中都有的元素和它对唯应一,那么这样的对应叫做集
2019/10/19
4
已知函数 f(x)=xx+ 2,2-,1x<≤x<-21 2x,x≥2
,求 f(f(f(-3)))
【思路点拨】 由题目可获取以下主要信息:
①函数 f(x)是分段函数; ②本例是求值问题.
解答本题需确定 f(f(-3))的范围,为此又需 确定 f(-3)的范围,然后根据所在定义域代入相 应解析式逐步求解.
2019/10/19
14
【解析】 (1)集合A中的任意元素在对应关系f:x |x-2|下, B中都有元素与之对应,
故是从A到B的映射. (2)根据映射的定义,是从A到B的映射. (3)集合A中的元素1在集合B中没有元素与之对应,故不是从A 到B的映射.
2019/10/19
15
1.正确认识分段函数 (1)分段函数是一个函数而非几个函数,只不过在定义域的不 同子集内解析式不一样. (2)分段函数的定义域是各段“定义域”的并集,其值域是各段“ 值域”的并集. (3)分段函数的图象应分段来作,特别注意各段的自变量取区 间端点处时函数的取值情况,以决定这些点的实虚情况.
2019/10/19
17
下列命题: (1)函数是定义域到值域的映射; (2)f(x)= x-3+ 2-x是函数的解析式; (3)函数 y=3x(x∈N)的图象是一条直线; (4)函数 f(x)=x 与 g(x)= x2是同一函数. 其中正确命题的序号是________. 【错解】 (1)、(2)、(3)、(4)
2019/10/19
5
【解析】 ∵-3≤-1,∴f(-3)=-3+2=-1 ∴f(f(-3))=f(-1)=1, ∵-1<1<2, ∴f(f(f(-3)))=f(1)=1.
(1)分段函数求值,一定要注意所给自变量的值所在的范围,代入相 应的解析式求得.
(2)像本题中含有多层“f”的问题,要按照“由里到外”的顺序,层层 处理.
合A到集合B的映射,记作:.
f:A→B
2019/10/19
3
1.分段函数是一个函数还是几个函数?其定义域、值域各 是什么?
【提示】 分段函数是一个函数而非几个函数,其定义域是 各段定义域的并集,值域是各段值域的并集.
2.函数是映射吗? 【提示】 对比函数定义与映射定义可知,函数是特殊的映 射,是从非空数集到非空数集的映射.
综上知 x= 3.
2019/10/19
7
已知函数 f(x)=1+|x|-2 x(-2<x≤2). (1)用分段函数的形式表示该函数; (2)画出该函数的图象; (3)写出该函数的值域. 【思路点拨】 讨论 x 的取值范围 化简 f(x) 的解析式 把 f(x)表示为分段函数形式 画出 f(x) 的图象 求 f(x)的值域
2019/10/19
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1.本例中,若函,求 x 的值.
【解析】 若 x≤-1,由 x+2=3,得 x=
1>-1,舍去;
若-1<x<2,由 x2=3,得 x=± 3,由于- 3
<-1,舍去;
x=- 3,故 x= 3;
若 x≥2,则 2x=3,得 x=32<2,舍去.
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0,x<0 【解析】 (1)f(x)=2,x≥0 .图象如图(1)所示.
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判断下列对应是不是从A到B的映射: (1)A=N,B=N*,f:x→|x-2|; (2)A={x|0≤x≤6},B={y|0≤y≤2},f:x→y=1/2x; (3)A={x|x≥3,x∈N},B={a|a≥0,a∈Z}, f:x→a=x2-2x+4; 【思路点拨】 由题目可获取以下主要信息: ①判断对应是否为映射; ②用解析式给出了三个对应关系. 解答本题可先由映射定义出发,观察A中任何一个元素在B中 是否都有唯一元素与之对应.
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2.正确理解映射概念 (1)映射f:A B是由非空集合A、B以及A到B的对应关系f所确 定的. (2)映射定义中的两个集合A、B是非空的,可以是数集,也可 以是点集或其他集合,A、B是有先后次序的,A到B的映射与B到A 的映射一般是截然不同的,即f具有方向性. (3)在映射中,集合A的“任一元素”,在集合B中都有“唯一”的对 应元素,不会出现一对多的情况.只能是“多对一”或“一对一”形式 .
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【解析】 (1)当 0≤x≤2 时,f(x)=1+x-2 x=1,
当-2<x<0 时,f(x)=1+-x2-x=1-x.
∴f(x)=11-x
(0≤x≤2) (-2<x<0)
(2)函数 f(x)的图象如图所示,
(3)由(2)知,f(x)在(-2,2]上的值域为[1,3).
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要判断对应f:A→B是否是A到B的映射,必须做到两点:① 明确集合A、B中的元素;②根据映射定义判断A中每个元素是否 在B中能找到唯一确定的对应元素.
3.判断下列对应是不是从A到B的映射: (1)A=N,B=N,f:x |x-2|; (2)A={x|0≤x≤6},B={y|0≤y≤3},f:x y=1/2x; (3)A={x|x≥3,x∈N},B={a|a≥4,a∈Z},f:x a=x2-2x+4.