适合小学一年级的数学故事【三篇】

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一年级数学故事大全

小明是一个一年级的小学生，他非常喜欢数学课，因为老师总是用有趣的故事

来讲解数学知识。今天，让我们跟随小明一起来听听一些有趣的一年级数学故事吧！

故事一，《小猫和小狗的比较》。

从前，有一只小猫和一只小狗，它们都很喜欢吃饼干。有一天，它们一起拿到

了一样多的饼干，小猫吃了3块，小狗吃了2块，然后它们又拿到了一样多的饼干，这次小猫吃了5块，小狗吃了4块。你知道它们一共吃了多少块饼干吗？

故事二，《小兔子的胡萝卜》。

小兔子种了一些胡萝卜，第一天它摘了3个胡萝卜，第二天又摘了5个，第三

天又摘了2个。请问，小兔子一共摘了多少个胡萝卜呢？

故事三，《小鸟的蛋》。

小鸟妈妈生了3个蛋，第一天孵出了1只小鸟，第二天又孵出了2只小鸟。请问，小鸟妈妈一共孵出了多少只小鸟呢？

故事四，《小鱼的朋友》。

小鱼有3个朋友，它们一起游泳，第一天有2只小鱼来找它玩，第二天又有4

只小鱼来找它玩。请问，小鱼一共有多少个朋友呢？

故事五，《小蜜蜂采花蜜》。

小蜜蜂飞到花丛中采蜜，第一天它采了2朵花的蜜，第二天又采了3朵花的蜜。请问，小蜜蜂一共采了多少朵花的蜜呢？

故事六，《小猴子的香蕉》。

小猴子有一串香蕉，第一天吃了4根，第二天又吃了3根，第三天又吃了5根。请问，小猴子一共吃了多少根香蕉呢？

故事七，《小熊的玩具》。

小熊有一堆玩具，第一天买了3个玩具，第二天又买了2个玩具，第三天又买

了4个玩具。请问，小熊一共买了多少个玩具呢？

故事八，《小鸭子的蛋》。

小鸭子妈妈生了4个蛋，第一天孵出了2只小鸭子，第二天又孵出了3只小鸭子。请问，小鸭子妈妈一共孵出了多少只小鸭子呢？

小学一年级数学故事（三篇）

【导语】数学是⼀门基础性的科学，值得每个⼈去学习，尤其是孩⼦，更要去学习数学，并且以此来构架⾃⼰的思维体系。学数学就是在学⼀种思维体系，在⽇常教导孩⼦的过程中也要注重这⼀点。以下是整理的《⼩学⼀年级数学故事（三篇）》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼀年级数学故事

传说古希腊的国王，想制⼀顶与泰尔的王冠⼀模⼀样的纯⾦王冠，便召见⼀位⾼明的⾸饰匠，向他说明了旨意，并如数让他称⾛了黄⾦。

过了⼀段时间之后，⾸饰匠如期将王冠交来，外表⾦碧辉煌，确实与泰尔的王冠完全相同，重量也恰如取⾛的黄⾦。国王按照⾃⼰原先的许诺，给了⾸饰匠重重的奖励。

但是那个⾸饰匠的'举⽌⾏动像个骗⼦，被取去的黄⾦会不会偷换下来⽽掺进了别的⾦属？⾯对这个⾦⾊的王冠，国王的⼼⼀下⼦冷了！但是不把王冠熔化，⼜怎能判定黄⾦中是否掺了假？这么美丽辉煌的王冠，⼜怎么舍得再熔化？国王被这个难解的疑团⽇夜缠绕，寝⾷不安，终于卧病不起。

最后，他召见了阿基⽶德。阿基⽶德是当时最的智者。国王把这个难题交给了他：必须检验王冠是不是纯⾦制造，却⼜不准损坏王冠的⼀丝⼀毫。阿基⽶德苦思冥想，把所有想到的办法，都作了尝试，然⽽仍不能揭开王冠的秘密。他忘记了饮⾷、睡眠，忘记了洗澡、治病，痴痴迷迷，连梦中都叨念着：王冠国王⾸饰匠银⼦⾦⼦⼏个星期以后，阿基⽶德蓬头垢⾯，妻⼦把他赶进了浴室⾥。当阿基⽶德浸⼊⽔中之后，突然感到⾃⼰的体重减轻了，只要轻轻⽤⼒，⾝体就能浮起此时，他满脑袋的仍是王冠国王⾸饰匠⾦⼦银⼦。⾝体⼀会⼉沉下，⼀会⼉浮上，浴盆的⽔位也⼀会⼉升，⼀会⼉降

一年级小朋友数学故事阅读【三篇】

(*)

六只脚的怪物

树林里的怪事越来越多。夜里不知什么嚎叫了一宿。早上起来，小白兔和山羊发现地上有六只脚怪物的脚印。

小白兔边跑边喊：“不好啦！树林里发现了六只脚的怪物，大家快来看呀！”

大家都跑来看这些怪脚印。猴子问老山羊：“您认识这脚印吗？”

老山羊拿出放大镜仔细看了看，摇摇头说：“真怪？前四个脚印非常像狼的脚印，但后两个脚印就不是狼的了。”松鼠忙问：“那是什么动物的脚印呢？”“黑乎乎的两个圈印儿，连有几个脚趾都看不出来。”老山羊又摇摇头。小白兔紧张地问：“这个怪物长着四只狼爪，它一定吃我们兔子，这可怎么办呢？”“嘿嘿”猴子冷笑了两声：“我只见过六只足的小昆虫，还没见过六只脚的大怪物。我倒想会会这个怪物呢？”猴子在鹿姑娘耳边小声嘀咕了几句。一会儿，鹿姑娘拿着一块黑板跑过来，她大叫道：“今天晚上由兔子和山鸡在树林值班，人数写在小黑板上！”

夜幕降临了。月光透过树枝洒在地上。一头六只脚怪物出现了，他一前一后长着两个脑袋，两个脑袋四处不停地张望，很快就发现了

挂在树上的小黑板，黑板上写着：

“今天由兔子和山鸡在东西两头值班，先说东边：如果把15只兔子换成15只山鸡，那么兔子和山鸡的数目相等；如果把10只山鸡换成兔子，那么兔子就是山鸡的三倍。再说西边：西边的兔子数等于东边的山鸡数，西边的山鸡数等于东边的兔子数。”

“哈哈，兔子！”前面那个头大叫。“嘻嘻，山鸡！”后面那个头大喊。前面那个头说：“老弟，你算算哪边兔子多？”

“好说，”后面那个头说：“我敢肯定，东边的兔子比山鸡多30（15×2）只，不然的话，怎么会换掉15只还能相等呢？”

小学一年级数学小故事(三篇)

小学一年级数学小故事(三篇)精心整理

小学一年级数学小故事（三篇）

【篇一】

一天，XXX命徒弟XXX、XXX、XXX三人去花果山摘些桃子。不久，徒弟三人摘完XXX高高兴兴回来。师父XXX问：你们每人各摘回多少个桃子？

XXX笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？

XXX神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？

XXX笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个？

XXX很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个桃子吗？

【篇二】

很久以前，数学王国比较混乱。—9十个兄弟不仅在王国称霸，精心整理

而且彼此吹嘘自己的本领。数学天使看到这种情况很生气，派﹤、﹥和﹦三个小天使到数学王国建立次序，避免混乱。

三个小天使来到数学王国，—9十个兄弟轻蔑地看着它们。9问道：“你们三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们！”

﹦笑着说：“我们是XXX来你们王国的法官，帮你们治理好你们国家。我是‘等号’，这两位是‘大于号’和‘小于号’，它们开口朝谁，谁就大；它们尖尖朝谁，谁就小。”

—9十个兄弟听说它们是XXX来的法官，就乖乖地效率﹤、﹥和﹦的敕令。从此，数学王国有了严格的序次，任何人不会违反。【XXX】

XXX是个喜欢提问的孩子。一天，他对—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈：“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”

完整版一年级数学小故事3篇

完整版一年级数学小故事

第一篇：小狗的算术作业

今天，小狗做了一道算术题，他很开心，因为他做对了！

这道题是：4+6=？

小狗思考了一下，然后拿起了他的小爪子，开始做这道题。

他先把4个小骨头排成一排，然后再把6个小骨头排在它的旁边。他把它们一起数了一遍，数到了10。

“答案是10！”小狗高兴地喊道。

小狗妈妈听到了他的喊声，就走过来看了看他的算术作业。她笑了笑，然后说：“好样的，你算对了！”

小狗非常高兴，因为他一直觉得数学很难。他现在知道了，如果他认真思考，他可以做好数学。

第二篇：小猫的购物经历

今天，小猫去超市买了一些东西。

她要买一瓶牛奶、一盒饼干和一个苹果。她拿着她的购物清单，开始在超市里找这些物品。

首先，她看到了一瓶牛奶。她仔细看了看标签，确定这瓶牛奶是她要买的。然后，她放进了购物篮里。

接下来，她找到了一盒饼干。但是，有好几种不同的饼干，她不知道哪一种是她要买的。所以，她问了一个店员，店员告诉她这盒饼干的名字。小猫很开心，然后她放入了购物篮里。

最后，她去找苹果。她找了很长时间，但是找不到她要

的苹果。她觉得非常沮丧，但最后她还是找到了一只苹果。她确定这不是她要买的苹果，但她很高兴，因为她找到了一个苹果，并放进了购物篮里。

当她回到家时，她把刚才买的物品拿了出来，让她妈妈帮忙检查。她妈妈发现小猫买了一个错误的苹果，但是，其他的东西都是对的，小猫为自己而骄傲。

第三篇：小兔的时间观念

今天，小兔学习了时间。

他知道了一天有24个小时，每个小时又有60分钟。他认为这很不可思议，所以他拿出了他的时钟，想要验证这个事实。

小学一年级趣味数学故事【三篇】分享

【导语】让学⽣体会到数学源于⽣活、⽤于⽣活的同时，更应该让学⽣体会到数学⾼于⽣活，体会到数学可以带动社会的发展，带动⽣活质量的提⾼，这样更能激发学⽣学好数学。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。

【篇⼀】

瘸腿狐狸卖西⽠赔了本，没钱买吃的，饿得肚⼦咕咕叫，⾛路直打晃。

⽼⽜⾛过来，问：“狐狸，你这是怎么啦？”

狐狸看了⽼⽜⼀眼说：“饿的，两三天没正经吃东西啦！”

⽼⽜⼀本正经地说：“要想有饭吃，就要参加劳动！”说完，⽼⽜⼲活去了。

“哼，劳动？劳动多累呀！”狐狸眼珠⼀转说，“嗯，我有个好主意。”

狐狸⼀瘸⼀拐地跑到野猪家。野猪家有个⼤筐，⾥⾯装着许多⽟⽶，筐⼦上⾯盖着厚布。狐狸说：“野猪⽼兄，听说这筐⾥有许多⽟⽶，能告诉我⼀共有多少吗？”

“保密！”野猪没好⽓地答了⼀声。

“哈哈，在我聪明的狐狸⾯前，不可能有任何秘密！”狐狸很有把握地说，“我出道题，你算算，我不但能说出你筐⾥有多少⽟⽶棒，连你有多⼤岁数都能知道。”

“真的？”野猪觉得不可思议。

狐狸咳嗽了两声，说：“把你筐⼦⾥的⽟⽶棒数乘以2，加上5，把所得的数再乘上50，加上你的年龄，再减去250，把得数告诉我。”

野猪趴在地上算了半天，最后说：“得1506。”

狐狸⽴刻说：“你筐⾥有15个⽟⽶棒，你今年6岁。”

野猪⼀摸前脑门想，对，筐⾥的⽟⽶棒是15个。野猪⼀摸后脑勺想，今年⾃⼰正是6岁。

“神啦！”野猪从⼼⾥佩服狐狸。他问狐狸：“你怎么知道的？”

“算的呀！你算的结果是1506。最左边的两位数15，就是⽟⽶棒数；最右边的⼀位数6，就是你的年龄。”

一年级小学生数学小故事

【篇一】一年级小学生数学小故事

动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。

小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。”

小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。”

大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。

【篇二】一年级小学生数学小故事

红狐狸与黑猫、白猫兄弟是朋友！

这天红狐狸说：“黑猫，白猫咱们去市场上买鱼吧！”“好啊！”黑白猫兄弟俩答应了红狐狸，他们来到了市场上，看到了许多的蔬菜、水果和海鲜，都很馋人！特别是鱼，用一个字来形容那就是：“鲜”；用两个字来形容那就是：“很鲜”；用三个字来形容那就是：“非常鲜”；用四个字来形容那就是：“鲜上加鲜”。看着就直流口水！怎么办？当然是买点回去解解馋了！

于是他们就各出同样的价钱，买了一大桶鱼。他们平均分开，当分到还有6条鱼时，红狐狸说：“黑白猫兄弟，这剩下的6条鱼你们拿走吧！我吃不完会浪费的！反正你们多一个人，拿走吧！”“不、不、不，还是你拿走一些吧！”黑白猫兄弟生性老实，觉得多拿多占不好意思，“要不我们付给你钱？”“嗯，那我就恭敬不如从命了！”红狐狸笑着说，“我已经帮你们算好了！一条鱼20元，6条鱼，需要120元，但我只收你们100元好了，谁让我们是好朋友呢！”黑白猫兄弟俩高高兴兴的付给了红狐狸100元，“呵呵，别人都说红狐狸很坏、很狡猾，我倒觉得红狐狸是一只好狐狸，很淳朴！”黑猫说，“就是就是，只收了我们100元！”白猫附和道，他们俩正说着，迎面走来了狗熊波比。波比见他们这么高兴问他们：“出了什么事了？高兴什么呢？”于是，黑白猫兄弟把这件事的前因后果，从头至尾，一五一十的讲了一遍，“呵呵，红狐狸是只好狐狸吧！”波比有些生气：“你俩可真傻啊！被人家坑了还帮人家说好话！你俩本应该得到4条鱼，但是收走了6条鱼，应该只付那多拿的2条鱼，40元，却付了100元，多付了60元还说红狐狸是一只好狐狸！”

小学一年级数学故事（五篇）

【导语】数学应⽤之⼴泛，⼩⾄⽇常⽣活中柴⽶油盐酱醋茶的买卖、利率、保险、医疗费⽤的计算，⼤⾄天⽂地理、环境⽣态、信息⽹络、质量控制、管理与预测、⼤型⼯程、农业经济、国防科学、航天事业均⼤量存在着运⽤数学的踪影。以下

是©⽆忧考⽹整理的《⼩学⼀年级数学故事（五篇）》，希望帮助到您。

⼩学⼀年级数学故事篇⼀

⾼斯念⼩学的时候，有⼀次在⽼师教完加法后，因为⽼师想要休息，所以便出了⼀道题⽬要同学们算算看，题⽬是：

1+2+3+……+97+98+99+100=？⽼师⼼⾥正想，这下⼦⼩朋友⼀定要算到下课了吧！正要借⼝出去时，却被⾼斯叫住了！！原来呀，⾼斯已经算出来了，⼩朋友你可知道他是如何算的吗？

⾼斯告诉⼤家他是如何算出的：把1加⾄100与100加⾄1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+……

+96+97+98+99+100+100+99+98+97+96+……+4+3+2+1=101+101+101+……+101+101+101+101共有⼀百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于5050。

⼩学⼀年级数学故事篇⼆

在神秘的数学王国⾥，胖⼦“0”与瘦⼦“1”这两个“⼩有名⽓”的数字，常常为了谁重要⽽争执不休。瞧！今天，这两个⼩冤家狭路相逢，彼此之间⼜展开了⼀场⾆战。

瘦⼦“1”抢先发⾔：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦⼦‘1’，你这两个胖‘0’有什么⽤？”

胖⼦“0”不服⽓了：“你也甭在我⾯前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？”

小学一年级数学趣味小故事【三篇】

【唐僧师徒摘桃子】

一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不久，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子?

八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?

沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?

悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个?

唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个桃子吗

【聪明的小男孩】

从前，一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐，如果大臣答对了，他将用小恩小惠给点赏赐;如果答不出来，那将受罚，甚至被砍头。

一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。”

大臣们被这突如其来的问题难住了。

正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。”

大臣们把小男孩带到了国王身边。国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗?”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。小朋友们，你知道他是怎样回答的吗?

其实，国王出的是一道条件不足的问题。在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。小男孩正好抓住这一关键。他是这样回答的：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水;如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水;如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”

适合小学一年级的数学故事【三篇】

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【篇一】

自作聪明的小猴

一天，马戏团要举行动物运动会，可乐坏了小动物们。

比赛开始，大象裁判宣布：首先举行的小狗和小猴参加的100米预赛。

不料，当小狗跑到终点时，小猴才跑到90米处，它气

得嘴巴噘上了天！

决赛时，自作聪明的小猴突然提出：“小狗天生跑得快，

如果我们站在同一起跑线上赛跑不公平。我提议它的起跑线向后挪10米。”

小狗握住小小猴的手表示同意。小猴乐滋滋地想，这样我会和小狗同时到达终点了。

你说小猴会如愿以偿吗？

【篇二】

小熊开店

小熊家就在“森林学校”旁边。每天上学的小动物们都从他家门口经过，十分热闹。

这天，小兔上学经过他家，往窗户里一看，小熊还在床上打呼噜呢。

“小熊，小熊，快起床，上学要迟到了。”小兔在外面喊，可小熊翻个身又睡着了。不一会儿，小猴也来了。两人好不容易才把小熊叫醒。

小熊睁开眼睛说：“我今天不上学了，以后也不上学了。”

小猴着急地问：“你不上学，那你干什么呀？”

“我，我，我要开个小店。”小熊摸着脑袋说。

原来，小熊平时上课不专心，经常打瞌睡，成绩不好，觉得上学太累了，太没劲了，因此不想上学了。

小兔说：“这可不行啊！”

“有什么不行，说干就干，我马上要进货去了，你们快上学去吧。”说完小熊就进货去了。

到学校放学时，小熊的小果店已正式开张了。

小兔和小猴来到小店，他们商量好了要整整这个不爱上学的懒家伙。

“桃子怎么卖呀？”小猴问。

“第一筐里6元3公斤第二筐里6元2公斤。”小熊说。

小猴抓抓脑袋说：“如果我从两筐拿5公斤，就要付你12元。”

数学小故事一年级

一年级的小朋友们，你们喜欢数学吗？数学可是一个非常有趣的学科哦！今天，我要给大家讲一些有关数学的小故事，希望能让你们更加喜欢数学，也希望通过这些小故事，让你们对数学有更深的理解。

故事一，小鸡数学家。

从前，有一只名叫小红的小鸡，她非常喜欢数学。有一天，她在院子里看到了

几只小鸡在玩耍，她想要数一数它们有多少只。于是，她开始数，“一只，二只，三只……”小红数得非常认真，最后她发现一共有五只小鸡在玩耍。小红非常高兴，她觉得数学真的很有趣！

故事二，小兔子的胡萝卜。

小白兔非常喜欢吃胡萝卜，他每天都要数一数自己有多少个胡萝卜。有一天，

小白兔收到了一篮子胡萝卜，他很开心地数了数，一共有十个胡萝卜！小白兔觉得自己真的很幸运，因为他有这么多好吃的胡萝卜。

故事三，小熊学数学。

小熊是一个非常聪明的小熊，他喜欢用数学来解决问题。有一天，小熊去果园

摘水果，他摘了三个苹果、四个梨子和两个桃子。小熊想要知道他一共摘了多少个水果，于是他开始数，“一、二、三……”小熊数得非常快，最后他得出了结论，他一共摘了九个水果。小熊觉得数学真的很有用，可以帮助他解决问题。

故事四，小猫的算术题。

小花是一只非常可爱的小猫，她喜欢做算术题。有一天，小花妈妈给她出了一

道算术题，“小花，如果你有三个玩具，我再给你两个，那么你一共有几个玩具呢？”小花想了一会儿，然后高兴地说道，“妈妈，我一共有五个玩具！”小花觉得自己做对了，她觉得数学真的很有趣！

故事五，小鱼的数学课。

小鱼是一条非常聪明的小鱼，他喜欢上数学课。老师给小鱼出了一道题目，

精品小学一年级数学小故事(三篇)

小学一年级数学小故事（三篇）

【导语】很久以前，数学王国比较混乱。0—9十个兄弟不仅

在王国称霸，而且彼此吹嘘自己的本领。数学天使看到这种情况很生气，派﹤、﹥和﹦三个小天使到数学王国建立次序，避免混乱。以下是老师整理的《小学一年级数学小故事（三篇）》，希望帮助到您。

【篇一】

八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？

沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？

悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个？

唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个桃子吗？

【篇二】

三个小天使来到数学王国，0—9十个兄弟轻蔑地看着它们。9问道：“你们三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们！”

﹦笑着说：“我们是天使派来你们王国的法官，帮你们治理好你们国家。我是‘等号’，这两位是‘大于号’和‘小于号’，它们开口朝谁，谁就大；它们尖尖朝谁，谁就小。”

0—9十个兄弟听说它们是天使派来的法官，就乖乖地服从﹤、﹥和﹦的命令。从此，数学王国有了严格的次序，任何人不会违反。

【篇三】

妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。”

讲给一年级小学生的经典数学故事【三篇】

【导语】数学不仅是⼀门科学，⽽且是⼀种普遍适⽤的技术。它是科学的⼤门和钥匙，学数学是令⾃⼰变的理性的⼀个很重要的措施，数学本⾝也有⾃⾝的乐趣。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。

【篇⼀】

从蜘蛛想到的

笛卡尔是法国17世纪伟⼤的科学家，他的兴趣很⼴泛，取得了很多成绩，⽐如哲学、物理学、数学等等。我们今天就说说他的数学成就，就是他对解析⼏何学的贡献。

笛卡尔出⽣于⼀个贵族家庭，从⼩就丧母，⽗亲⾮常溺爱他。他⾝体不好，⽗亲就和学校商量，每天早上晚点⼉起床，好多休息⼀会⼉。后来，笛卡尔就养成了在床上沉思的习惯。据说，笛卡尔的许多发现都是早上在床上思考得到的，这⾥⾯就包括解析⼏何。

有⼀次，笛卡尔⽣病卧床。这⼜是他思考问题的好时机。⾝体躺在床上休息，脑⼦可没闲着。这些⽇⼦，他正被这样⼀个问题困扰着：代数⾥⾯的⽅程啊什么的都是抽象的，⽽⼏何⾥⾯的图形却是很直观的，要是能把数和形结合起来，在代数和⼏何之间架设⼀座桥梁，那该多好啊!可是，这座桥在哪⾥呢?在哪⾥呢

突然，他看见屋顶上的⼀只蜘蛛拉着丝垂了下来。⼀会⼉，蜘蛛⼜顺着丝爬了上去，在屋顶上左右爬⾏。

笛卡尔看到蜘蛛的表演，突然⼤受启发。他想，可以把蜘蛛看作⼀个点，他在屋⼦⾥上、下、左、右运动，能不能⽤数字，把蜘蛛在某⼀个时刻的位置表⽰出来呢?他⼜想，屋⼦⾥相邻的两⾯墙，再加上地⾯总共可以交出三条直线，如果把地⾯作为起点，把交出的三条直线作为三个数轴，那么空间中任何⼀点的位置，不就可以在这三根数轴上，找到的三个对应的有顺序的数字来表⽰了吗?

一年级小朋友数学故事阅读【三篇】

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【篇一】

六只脚的怪物

树林里的怪事越来越多。夜里不知什么嚎叫了一宿。早上起来，小白兔和山羊发现地上有六只脚怪物的脚印。

小白兔边跑边喊：“不好啦！树林里发现了六只脚的怪物，大家快来看呀！”

大家都跑来看这些怪脚印。猴子问老山羊：“您认识这

脚印吗？”

夜幕降临了。月光透过树枝洒在地上。一头六只脚怪物出现了，他一前一后长着两个脑袋，两个脑袋四处不停地张望，很快就发现了挂在树上的小黑板，黑板上写着：“今天由兔子和山鸡在东西两头值班，先说东边：如果把15只兔子换成15只山鸡，那么兔子和山鸡的数目相等；如果把10只山鸡换成兔子，那么兔子就是山鸡的三倍。再说西边：西边的兔子数等于东边的山鸡数，西边的山鸡数等于东边的兔子数。”

“哈哈，兔子！”前面那个头大叫。“嘻嘻，山鸡！”后面那个头大喊。前面那个头说：“老弟，你算算哪边兔子多？”

“好说，”后面那个头说：“我敢肯定，东边的兔子比山鸡多30（15×2）只，不然的话，怎么会换掉15只还能相等

适合小学一年级的数学故事【三篇】

【导语】数学作为⼀门基础学科，其⽬的是为了培养学⽣的理性思维，养成严谨的思考的习惯，对⼀个⼈的以后⼯作起到⾄关重要的作⽤，特别是在信息时代，可以说，数学与任何科学领域都是紧密结合起来的。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。

【篇⼀】

⾃作聪明的⼩猴

⼀天，马戏团要举⾏动物运动会，可乐坏了⼩动物们。

⽐赛开始，⼤象裁判宣布：⾸先举⾏的⼩狗和⼩猴参加的100⽶预赛。

不料，当⼩狗跑到终点时，⼩猴才跑到90⽶处，它⽓得嘴巴噘上了天！

决赛时，⾃作聪明的⼩猴突然提出：“⼩狗天⽣跑得快，如果我们站在同⼀起跑线上赛跑不公平。我提议它的起跑线向后挪10⽶。”

⼩狗握住⼩⼩猴的⼿表⽰同意。⼩猴乐滋滋地想，这样我会和⼩狗同时到达终点了。

你说⼩猴会如愿以偿吗？

【篇⼆】

⼩熊开店

⼩熊家就在“森林学校”旁边。每天上学的⼩动物们都从他家门⼝经过，⼗分热闹。

这天，⼩兔上学经过他家，往窗户⾥⼀看，⼩熊还在床上打呼噜呢。

“⼩熊，⼩熊，快起床，上学要迟到了。”⼩兔在外⾯喊，可⼩熊翻个⾝⼜睡着了。不⼀会⼉，⼩猴也来了。两⼈好不容易才把⼩熊叫醒。

⼩熊睁开眼睛说：“我今天不上学了，以后也不上学了。”

⼩猴着急地问：“你不上学，那你⼲什么呀？”

“我，我，我要开个⼩店。”⼩熊摸着脑袋说。

原来，⼩熊平时上课不专⼼，经常打瞌睡，成绩不好，觉得上学太累了，太没劲了，因此不想上学了。

⼩兔说：“这可不⾏啊！”

“有什么不⾏，说⼲就⼲，我马上要进货去了，你们快上学去吧。”说完⼩熊就进货去了。

到学校放学时，⼩熊的⼩果店已正式开张了。

一年级小朋友数学故事阅读【三篇】

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【篇一】

六只脚的怪物

树林里的怪事越来越多。夜里不知什么嚎叫了一宿。早上起来，小白兔和山羊发现地上有六只脚怪物的脚印。

小白兔边跑边喊：“不好啦！树林里发现了六只脚的怪物，大家快来看呀！”

大家都跑来看这些怪脚印。猴子问老山羊：“您认识这

脚印吗？”

“哈哈，兔子！”前面那个头大叫。“嘻嘻，山鸡！”后面那个头大喊。前面那个头说：“老弟，你算算哪边兔子多？”

“好说，”后面那个头说：“我敢肯定，东边的兔子比山鸡多30（15×2）只，不然的话，怎么会换掉15只还能相等