适合小学一年级的数学故事【三篇】

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一年级数学故事大全

一年级数学故事大全小明是一个一年级的小学生，他非常喜欢数学课，因为老师总是用有趣的故事来讲解数学知识。

今天，让我们跟随小明一起来听听一些有趣的一年级数学故事吧！故事一，《小猫和小狗的比较》。

从前，有一只小猫和一只小狗，它们都很喜欢吃饼干。

有一天，它们一起拿到了一样多的饼干，小猫吃了3块，小狗吃了2块，然后它们又拿到了一样多的饼干，这次小猫吃了5块，小狗吃了4块。

你知道它们一共吃了多少块饼干吗？故事二，《小兔子的胡萝卜》。

小兔子种了一些胡萝卜，第一天它摘了3个胡萝卜，第二天又摘了5个，第三天又摘了2个。

请问，小兔子一共摘了多少个胡萝卜呢？故事三，《小鸟的蛋》。

小鸟妈妈生了3个蛋，第一天孵出了1只小鸟，第二天又孵出了2只小鸟。

请问，小鸟妈妈一共孵出了多少只小鸟呢？故事四，《小鱼的朋友》。

小鱼有3个朋友，它们一起游泳，第一天有2只小鱼来找它玩，第二天又有4只小鱼来找它玩。

请问，小鱼一共有多少个朋友呢？故事五，《小蜜蜂采花蜜》。

小蜜蜂飞到花丛中采蜜，第一天它采了2朵花的蜜，第二天又采了3朵花的蜜。

请问，小蜜蜂一共采了多少朵花的蜜呢？故事六，《小猴子的香蕉》。

小猴子有一串香蕉，第一天吃了4根，第二天又吃了3根，第三天又吃了5根。

请问，小猴子一共吃了多少根香蕉呢？故事七，《小熊的玩具》。

小熊有一堆玩具，第一天买了3个玩具，第二天又买了2个玩具，第三天又买了4个玩具。

请问，小熊一共买了多少个玩具呢？故事八，《小鸭子的蛋》。

小鸭子妈妈生了4个蛋，第一天孵出了2只小鸭子，第二天又孵出了3只小鸭子。

请问，小鸭子妈妈一共孵出了多少只小鸭子呢？故事九，《小狐狸的果子》。

小狐狸摘了一些果子，第一天摘了5个，第二天又摘了3个，第三天又摘了4个。

请问，小狐狸一共摘了多少个果子呢？故事十，《小青蛙的跳跃》。

小青蛙一共跳了6次，第一次跳了2米，第二次跳了1米，第三次跳了3米，第四次跳了2米，第五次跳了1米，第六次跳了3米。

请问，小青蛙一共跳了多少米呢？通过这些有趣的数学故事，小明不仅学会了简单的加减法，还培养了对数学的兴趣。

小学一年级数学故事（三篇）

【导语】数学是⼀门基础性的科学，值得每个⼈去学习，尤其是孩⼦，更要去学习数学，并且以此来构架⾃⼰的思维体系。

学数学就是在学⼀种思维体系，在⽇常教导孩⼦的过程中也要注重这⼀点。

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【篇⼀】⼩学⼀年级数学故事传说古希腊的国王，想制⼀顶与泰尔的王冠⼀模⼀样的纯⾦王冠，便召见⼀位⾼明的⾸饰匠，向他说明了旨意，并如数让他称⾛了黄⾦。

过了⼀段时间之后，⾸饰匠如期将王冠交来，外表⾦碧辉煌，确实与泰尔的王冠完全相同，重量也恰如取⾛的黄⾦。

国王按照⾃⼰原先的许诺，给了⾸饰匠重重的奖励。

但是那个⾸饰匠的'举⽌⾏动像个骗⼦，被取去的黄⾦会不会偷换下来⽽掺进了别的⾦属？⾯对这个⾦⾊的王冠，国王的⼼⼀下⼦冷了！但是不把王冠熔化，⼜怎能判定黄⾦中是否掺了假？这么美丽辉煌的王冠，⼜怎么舍得再熔化？国王被这个难解的疑团⽇夜缠绕，寝⾷不安，终于卧病不起。

最后，他召见了阿基⽶德。

阿基⽶德是当时最的智者。

国王把这个难题交给了他：必须检验王冠是不是纯⾦制造，却⼜不准损坏王冠的⼀丝⼀毫。

阿基⽶德苦思冥想，把所有想到的办法，都作了尝试，然⽽仍不能揭开王冠的秘密。

他忘记了饮⾷、睡眠，忘记了洗澡、治病，痴痴迷迷，连梦中都叨念着：王冠国王⾸饰匠银⼦⾦⼦⼏个星期以后，阿基⽶德蓬头垢⾯，妻⼦把他赶进了浴室⾥。

当阿基⽶德浸⼊⽔中之后，突然感到⾃⼰的体重减轻了，只要轻轻⽤⼒，⾝体就能浮起此时，他满脑袋的仍是王冠国王⾸饰匠⾦⼦银⼦。

⾝体⼀会⼉沉下，⼀会⼉浮上，浴盆的⽔位也⼀会⼉升，⼀会⼉降阿基⽶德忽翻⾝跳起，⼤声⾼呼：有办法了，有办法了！连⾐服也没穿，光着⾝⼦直向王宫奔去，路上留下⼀条湿漉漉的⾜迹你知道，阿基⽶德从⽔的浮⼒中得到了什么启⽰吗？解：阿基⽶德根据⾝体在浴缸中沉浮引起了⽔位升降的道理，取了⼀只盛满⽔的容器，将王冠放进⽔中，容器⾥的⽔必然溢出。

他把溢出的⽔收集在另⼀个容器⾥。

小学一年级数学趣味小故事（三篇）

【导语】兴趣是的⽼师，喜欢数学、爱上数学，才能学好数学。

让每⼀个读者爱上数学，不再把数学看成是枯燥难懂的学科，⼀个个精彩的⼩故事。

⽣动、形象地讲述了⼀个个知识点，是你轻松打开数学王国⼤门的钥匙。

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【篇⼀】从前，⼀个国王经常给⾝边的⼤⾂出难题来取乐，如果⼤⾂答对了，他将⽤⼩恩⼩惠给点赏赐；如果答不出来，那将受罚，甚⾄被砍头。

⼀天，国王指着宫⾥的⼀个池塘问：“谁能说出池⼦⾥有多少桶⽔，我就赏他珠宝。

如果说不出来，我就要‘赏’你们每⼈50⼤鞭。

”⼤⾂们被这突如其来的问题难住了。

正在⼤⾂们⼼慌意乱之际，⾛过来⼀个放⽜的⼩男孩。

他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。

” ⼤⾂们把⼩男孩带到了国王⾝边。

国王见眼前的⼩男孩⼜⿊⼜瘦⼜⼩，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗？”在场的⼈都替这个⼩男孩捏了⼀把汗，可⼩男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。

国王⽆奈之下，拿出珠宝奖励给了⼩男孩。

⼩朋友们，你知道他是怎样回答的吗？其实，国王出的是⼀道条件不⾜的问题。

在正常的思维模式下是⽆法找出正确答案的。

⼩男孩正好抓住这⼀关键。

他是这样回答的：“这要看桶有多⼤：如果桶和池塘⼀样⼤，就是⼀桶⽔；如果桶只有池塘⼀半⼤，就是有两桶⽔；如果桶是池塘的三分之⼀⼤，就是3桶⽔……” ⼩男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进⾏具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊！【篇⼆】有⼀个年轻的⼩伙⼦来找刘先⽣，并⾃我介绍说：“我叫于江，这次我带领了⼀个旅游团到⾹港旅游，听说您的⼤酒店环境舒适，服务周到，我们想来住你们酒店。

” 刘先⽣连忙热情地说：“欢迎，欢迎，不知贵团⼀共有多少⼈？” “⼈嘛，还可以，是⼀个⼤团。

” 刘先⽣⼼⾥⼀阵惊喜：⼀个⼤团，⼜是⼀笔⼤⽣意，真是太好了。

作为⼀个导游，于江看出了刘先⽣的⼼思，他慢条斯理地说：“先⽣，如果你能算出我团的⼈数，我们就住您们酒店了。

一年级小朋友数学故事阅读【三篇】

一年级小朋友数学故事阅读【三篇】(*)六只脚的怪物树林里的怪事越来越多。

夜里不知什么嚎叫了一宿。

早上起来，小白兔和山羊发现地上有六只脚怪物的脚印。

小白兔边跑边喊：“不好啦！树林里发现了六只脚的怪物，大家快来看呀！”大家都跑来看这些怪脚印。

猴子问老山羊：“您认识这脚印吗？”老山羊拿出放大镜仔细看了看，摇摇头说：“真怪？前四个脚印非常像狼的脚印，但后两个脚印就不是狼的了。

”松鼠忙问：“那是什么动物的脚印呢？”“黑乎乎的两个圈印儿，连有几个脚趾都看不出来。

”老山羊又摇摇头。

小白兔紧张地问：“这个怪物长着四只狼爪，它一定吃我们兔子，这可怎么办呢？”“嘿嘿”猴子冷笑了两声：“我只见过六只足的小昆虫，还没见过六只脚的大怪物。

我倒想会会这个怪物呢？”猴子在鹿姑娘耳边小声嘀咕了几句。

一会儿，鹿姑娘拿着一块黑板跑过来，她大叫道：“今天晚上由兔子和山鸡在树林值班，人数写在小黑板上！”夜幕降临了。

月光透过树枝洒在地上。

一头六只脚怪物出现了，他一前一后长着两个脑袋，两个脑袋四处不停地张望，很快就发现了挂在树上的小黑板，黑板上写着：“今天由兔子和山鸡在东西两头值班，先说东边：如果把15只兔子换成15只山鸡，那么兔子和山鸡的数目相等；如果把10只山鸡换成兔子，那么兔子就是山鸡的三倍。

再说西边：西边的兔子数等于东边的山鸡数，西边的山鸡数等于东边的兔子数。

”“哈哈，兔子！”前面那个头大叫。

“嘻嘻，山鸡！”后面那个头大喊。

前面那个头说：“老弟，你算算哪边兔子多？”“好说，”后面那个头说：“我敢肯定，东边的兔子比山鸡多30（15×2）只，不然的话，怎么会换掉15只还能相等呢？”前面那个头说：“对！这样假设山鸡为X只，兔子就是（X+30）只，再根据条件可得X+30+10=3（X-10），求得X=35，也就是说东边山鸡35只，那么兔子就是65只了，西边正好相反，山鸡65只，兔子35只。

”“哈，东边兔子多，咱们去东边。

”前面那个头往东走。

小学一年级数学小故事(三篇)

小学一年级数学小故事（三篇）【导语】很久以前，数学王国比较混乱。

0—9十个兄弟不仅在王国称霸，而且彼此吹嘘自己的本领。

数学天使看到这种情况很生气，派﹤、﹥和﹦三个小天使到数学王国建立次序，避免混乱。

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【篇一】一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。

不久，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。

师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？八戒憨笑着说：师父，我来考考你。

我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。

你算算，我们每人摘了多少个？沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。

我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。

你算算，我们每人摘了多少个？悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。

我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。

你算算，我们每人摘多少个？唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。

你知道他们每人摘多少个桃子吗？【篇二】很久以前，数学王国比较混乱。

0—9十个兄弟不仅在王国称霸，而且彼此吹嘘自己的本领。

数学天使看到这种情况很生气，派﹤、﹥和﹦三个小天使到数学王国建立次序，避免混乱。

三个小天使来到数学王国，0—9十个兄弟轻蔑地看着它们。

9问道：“你们三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们！”﹦笑着说：“我们是天使派来你们王国的法官，帮你们治理好你们国家。

我是‘等号’，这两位是‘大于号’和‘小于号’，它们开口朝谁，谁就大；它们尖尖朝谁，谁就小。

”0—9十个兄弟听说它们是天使派来的法官，就乖乖地服从﹤、﹥和﹦的命令。

从此，数学王国有了严格的次序，任何人不会违反。

【篇三】小明是个喜欢提问的孩子。

一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈：“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。

大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。

小学一年级数学趣味小故事(三篇)

小学一年级数学趣味小故事(三篇）【篇一】从前，一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐，如果大臣答对了，他将用小恩小惠给点赏赐；如果答不出来，那将受罚，甚至被砍头。

一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。

如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。

”大臣们被这突如其来的问题难住了。

正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。

他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。

”大臣们把小男孩带到了国王身边。

国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗？”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。

国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。

小朋友们，你知道他是怎样回答的吗？其实，国王出的是一道条件不足的问题。

在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。

小男孩正好抓住这一关键。

他是这样回答的：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水；如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水；如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊！刘先生连忙热情地说：“欢迎，欢迎，不知贵团一共有多少人？”“人嘛，还可以，是一个大团。

”刘先生心里一阵惊喜：一个大团，又是一笔大生意，真是太好了。

作为一个导游，于江看出了刘先生的心思，他慢条斯理地说：“先生，如果你能算出我团的人数，我们就住您们酒店了。

”“你请说吧。

”刘先生自信地说。

“如果我把我的团平均分成四组，多出一人，再把每小组平均分成四份，结果又多出一人，再把分成的四小组分成四份，结果又多出一人，当然，也包括我，请问我们至少有多少人？”“一共多少呢？”刘先生马上思考起来，他一定要接下这笔生意，“没有具体的数字，该如何下手呢？”他是精明的生意人，很快说出答案：“至少八十五人，对不对？”于江先生高兴地说：“一点不错，就是八十五人。

小学一年级趣味数学故事【三篇】分享

【导语】让学⽣体会到数学源于⽣活、⽤于⽣活的同时，更应该让学⽣体会到数学⾼于⽣活，体会到数学可以带动社会的发展，带动⽣活质量的提⾼，这样更能激发学⽣学好数学。

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【篇⼀】瘸腿狐狸卖西⽠赔了本，没钱买吃的，饿得肚⼦咕咕叫，⾛路直打晃。

⽼⽜⾛过来，问：“狐狸，你这是怎么啦？” 狐狸看了⽼⽜⼀眼说：“饿的，两三天没正经吃东西啦！” ⽼⽜⼀本正经地说：“要想有饭吃，就要参加劳动！”说完，⽼⽜⼲活去了。

“哼，劳动？劳动多累呀！”狐狸眼珠⼀转说，“嗯，我有个好主意。

” 狐狸⼀瘸⼀拐地跑到野猪家。

野猪家有个⼤筐，⾥⾯装着许多⽟⽶，筐⼦上⾯盖着厚布。

狐狸说：“野猪⽼兄，听说这筐⾥有许多⽟⽶，能告诉我⼀共有多少吗？” “保密！”野猪没好⽓地答了⼀声。

“哈哈，在我聪明的狐狸⾯前，不可能有任何秘密！”狐狸很有把握地说，“我出道题，你算算，我不但能说出你筐⾥有多少⽟⽶棒，连你有多⼤岁数都能知道。

” “真的？”野猪觉得不可思议。

狐狸咳嗽了两声，说：“把你筐⼦⾥的⽟⽶棒数乘以2，加上5，把所得的数再乘上50，加上你的年龄，再减去250，把得数告诉我。

” 野猪趴在地上算了半天，最后说：“得1506。

” 狐狸⽴刻说：“你筐⾥有15个⽟⽶棒，你今年6岁。

” 野猪⼀摸前脑门想，对，筐⾥的⽟⽶棒是15个。

野猪⼀摸后脑勺想，今年⾃⼰正是6岁。

“神啦！”野猪从⼼⾥佩服狐狸。

他问狐狸：“你怎么知道的？” “算的呀！你算的结果是1506。

最左边的两位数15，就是⽟⽶棒数；最右边的⼀位数6，就是你的年龄。

” “你太伟⼤啦！”野猪抱着狐狸亲了⼀下。

“伟⼤不伟⼤并不重要，重要的是给我弄顿饭吃，要有酒有⾁啊！”狐狸显得⼗分得意。

不⼀会⼉，野猪给狐狸端上来红烧兔⼦⾁、清蒸鸡、煮⽼⽟⽶，外加两瓶好酒。

狐狸猛吃猛喝，临⾛还拿⾛4个⽟⽶棒。

野猪到处宣传，说瘸腿狐狸神机妙算。

⼩猴灵灵告诉野猪说：“你上了狐狸的当啦！”野猪不信。

适合小学一年级的数学故事【三篇】

三一文库（）/小学一年级〔适合小学一年级的数学故事【三篇】〕【篇一】自作聪明的小猴一天，马戏团要举行动物运动会，可乐坏了小动物们。

比赛开始，大象裁判宣布：首先举行的小狗和小猴参加的100米预赛。

不料，当小狗跑到终点时，小猴才跑到90米处，它气得嘴巴噘上了天！决赛时，自作聪明的小猴突然提出：“小狗天生跑得快，如果我们站在同一起跑线上赛跑不公平。

我提议它的起跑线向后挪10米。

”小狗握住小小猴的手表示同意。

小猴乐滋滋地想，这样我会和小狗同时到达终点了。

你说小猴会如愿以偿吗？【篇二】小熊开店小熊家就在“森林学校”旁边。

每天上学的小动物们都从他家门口经过，十分热闹。

这天，小兔上学经过他家，往窗户里一看，小熊还在床上打呼噜呢。

“小熊，小熊，快起床，上学要迟到了。

”小兔在外面喊，可小熊翻个身又睡着了。

不一会儿，小猴也来了。

两人好不容易才把小熊叫醒。

小熊睁开眼睛说：“我今天不上学了，以后也不上学了。

”小猴着急地问：“你不上学，那你干什么呀？”“我，我，我要开个小店。

”小熊摸着脑袋说。

原来，小熊平时上课不专心，经常打瞌睡，成绩不好，觉得上学太累了，太没劲了，因此不想上学了。

小兔说：“这可不行啊！”“有什么不行，说干就干，我马上要进货去了，你们快上学去吧。

”说完小熊就进货去了。

到学校放学时，小熊的小果店已正式开张了。

小兔和小猴来到小店，他们商量好了要整整这个不爱上学的懒家伙。

“桃子怎么卖呀？”小猴问。

“第一筐里6元3公斤第二筐里6元2公斤。

”小熊说。

小猴抓抓脑袋说：“如果我从两筐拿5公斤，就要付你12元。

”“是的”。

“那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12乘12，144元，是不是？”“正是，正是”小熊讲。

于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。

到了晚上，小熊结帐，算来算去算不对，怎么没赚到钱还反而亏本了呢？又没有其他人来买东西，就小猴一个呀。

这时，山羊老师来了，来询问小熊今天为何没有上学？小熊把小猴买桃一事一五一十地说了。

精品小学一年级数学趣味小故事三篇

小学一年级数学趣味小故事【三篇】【导语】让学生体会到数学源于生活、用于生活的同时，更应该让学生体会到数学高于生活，体会到数学可以带动社会的发展，带动生活质量的提高，这样更能激发学生学好数学。

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【唐僧师徒摘桃子】八戒憨笑着说：师父，我来考考你。

我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。

你算算，我们每人摘了多少个?沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。

我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。

你算算，我们每人摘了多少个?悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。

我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。

你算算，我们每人摘多少个?唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。

你知道他们每人摘多少个桃子吗【聪明的小男孩】一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。

如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。

”大臣们被这突如其来的问题难住了。

正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。

他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。

”大臣们把小男孩带到了国王身边。

国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗?”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。

国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。

小朋友们，你知道他是怎样回答的吗?其实，国王出的是一道条件不足的问题。

在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。

小男孩正好抓住这一关键。

他是这样回答的：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水;如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水;如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊!【小熊开店】它们来到小熊的水果店。

“桃子怎么卖呀?”小猴问。

“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。

讲给一年级小学生的经典数学故事【三篇】

【导语】数学不仅是⼀门科学，⽽且是⼀种普遍适⽤的技术。

它是科学的⼤门和钥匙，学数学是令⾃⼰变的理性的⼀个很重要的措施，数学本⾝也有⾃⾝的乐趣。

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【篇⼀】从蜘蛛想到的笛卡尔是法国17世纪伟⼤的科学家，他的兴趣很⼴泛，取得了很多成绩，⽐如哲学、物理学、数学等等。

我们今天就说说他的数学成就，就是他对解析⼏何学的贡献。

笛卡尔出⽣于⼀个贵族家庭，从⼩就丧母，⽗亲⾮常溺爱他。

他⾝体不好，⽗亲就和学校商量，每天早上晚点⼉起床，好多休息⼀会⼉。

后来，笛卡尔就养成了在床上沉思的习惯。

据说，笛卡尔的许多发现都是早上在床上思考得到的，这⾥⾯就包括解析⼏何。

有⼀次，笛卡尔⽣病卧床。

这⼜是他思考问题的好时机。

⾝体躺在床上休息，脑⼦可没闲着。

这些⽇⼦，他正被这样⼀个问题困扰着：代数⾥⾯的⽅程啊什么的都是抽象的，⽽⼏何⾥⾯的图形却是很直观的，要是能把数和形结合起来，在代数和⼏何之间架设⼀座桥梁，那该多好啊!可是，这座桥在哪⾥呢?在哪⾥呢突然，他看见屋顶上的⼀只蜘蛛拉着丝垂了下来。

⼀会⼉，蜘蛛⼜顺着丝爬了上去，在屋顶上左右爬⾏。

笛卡尔看到蜘蛛的表演，突然⼤受启发。

他想，可以把蜘蛛看作⼀个点，他在屋⼦⾥上、下、左、右运动，能不能⽤数字，把蜘蛛在某⼀个时刻的位置表⽰出来呢?他⼜想，屋⼦⾥相邻的两⾯墙，再加上地⾯总共可以交出三条直线，如果把地⾯作为起点，把交出的三条直线作为三个数轴，那么空间中任何⼀点的位置，不就可以在这三根数轴上，找到的三个对应的有顺序的数字来表⽰了吗? 传说未必可信，但是笛卡尔的功劳是不容怀疑的。

1637年，笛卡尔出版了《⼏何学》这本书。

在书中，他把坐标系引⼊了⼏何学，将⼏何和代数完美地结合在⼀起。

从此，很多抽象的代数问题和繁复的⼏何问题就容易解决了。

后来⽜顿把这门数学分⽀命名为解析⼏何学。

【篇⼆】算盘的起源与普及算盘究竟是何时何⼈发明的，现在⽆法考察。

但是它的使⽤应该是很早的。

适合一年级小朋友阅读的数学故事

三一文库（）/小学一年级〔适合一年级小朋友阅读的数学故事〕【篇一】阿凡提巧解19斤油从前有个大地主叫古依木，雇了一个叫扎克的长工，答应每年给一头牛的工钱。

到了年底，古依木对扎克说，你的工钱存在我这儿，将来可以办大事。

老实的扎克同意了。

一晃19年过去了，扎克年老力衰了，大地主古依木就想把他辞退。

一天，古依木把扎克叫来，说：“你在我家做了19年，现在我给你19斤油，你走吧！”扎克一听急了，说：“老爷，第1页共4页你讲的每年给‘一头牛’的工钱，怎么变成‘一斤油’了呢！”古依木两眼一瞪，咆哮说：“那是你听错了，老爷还会赖你吗？”不容分说就把他赶出了门。

扎克提了19斤油呆呆的坐在路旁。

这时正好看见阿凡提骑着小毛驴过来了。

扎克连忙把这事告诉阿凡提，请他帮忙算回工钱。

阿凡提想了片刻说，好，我和你一起上古依木家里去评理。

”古依木在家里正在喝酒，冷不防阿凡提和扎克走了进来，古依木心里有点慌，装着笑脸道：“阿凡提先生驾到，不知有何贵干？”阿凡提说：“扎克想做个小生意，特来借三两银子，由我作保，不知老爷肯不肯。

”古依木一听，心宽了，连说：“有阿凡提先生作保，当然可以。

扎克是老实人，年息对本对利就行了。

”于是，三对六面写好了借据。

古依木正要去拿银子，阿凡提拉住了他说：“办事情要公平，借你的钱是对本对利，那么，阿凡提每年一斤油存在你这里，也应该对本对利。

”古依木眼珠一转，暗想十九斤油的利钱能有多少，大不了几百斤油吧！就说：“好吧，看在阿凡提先生的面上，算出多少，我照付就是了。

”于是，阿凡提拿过算盘说：头一年，工钱1斤，第二年加利息1斤，加工钱1斤，共3斤，第三年是7斤，第四年是15斤……不到一刻工夫，算出了结果，把大地主古依木吓得目瞪口呆。

最后连连央求：“阿凡提先生，请你向扎克24。

小学一年级数学故事（5篇）

【导语】兴趣是的⽼师，喜欢数学、爱上数学，才能学好数学。

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【篇⼀】⼩学⼀年级数学故事公元前46年，罗马统帅儒略·恺撒指定历法。

由于他出⽣在7⽉，为了表⽰他的伟⼤，决定将7⽉改为“儒略⽉”，连同所有的单⽉都规定为31天，双⽉为30天。

这样⼀年多出⼀天，2⽉是古罗马处死犯⼈的⽉份，为了减少处死的⼈数，将2⽉减少1天，为29天。

　【篇⼆】⼩学⼀年级数学故事⼀只蜗⽜不留意掉进了⼀只枯井⾥，它趴在井底上哭起来，⼀只癞蛤蟆过来，翁声翁⽓的对蜗⽜说：“别哭了，⼩兄弟，哭也没⽤，这井壁⼜⾼⼜滑，掉到那⾥只能在那⾥⽣活了。

我已经在那⾥⽣活了许多年了。

” 蜗⽜望着⼜⽼⼜丑的癞蛤蟆，⼼⾥想：“井外的世界多美呀！我决不能像它那样⽣活在⼜⿊⼜冷的井底⾥。

”蜗⽜对癞蛤蟆说：“癞⼤叔，我不能⽣活在那⾥，我必须要爬出去，请问这⼝井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话，这井有10⽶深，你⼩⼩年纪。

⼜背负着这么重的壳，怎样能爬出去呢？” “我不怕苦不怕累，每⼀天爬⼀段，总能爬出去！”第⼆天，蜗⽜吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，最后爬了5⽶，蜗⽜个性⾼兴，⼼想：“照这样的速度，明天傍晚我就能够爬出去了。

” 想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗⽜被⼀阵呼噜声吵醒了，⼀看，原先是癞⼤叔还以睡觉，他⼼⾥⼀惊：“我怎样离井底这么近？” 原先，蜗⽜睡着以后，从井壁上滑下来4⽶，蜗⽜叹了⼀⼝⽓，咬咬⽛，⼜开始往上爬，到傍晚⼜往上爬了5⽶，可晚上，蜗⽜⼜滑下来4⽶，就这样，爬呀爬，滑呀滑，最后坚强的蜗⽜最后爬上了井台。

聪明的⼩朋友你能猜出来蜗⽜⽤了多少天才爬上井台的吗？【篇三】⼩学⼀年级数学故事当⾼斯还在上⼩学⼆年级的时候，有⼀天他的数学⽼师因为想借上课的时间处理⼀些⾃⼰的私事，因此打算出⼀道难题给学⽣练习。

他的题⽬是： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？因为加法刚教不久，所以⽼师觉得出了这题，学⽣肯定是要算蛮久的。

小学一年级数学趣味小故事【三篇】

精心整理
小学一年级数学趣味小故事【三篇】
【唐僧师徒摘桃子】
4个4 5个5?
【聪明的小男孩】
从前，一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐，如果大臣答对
了，他将用小恩小惠给点赏赐;如果答不出来，那将受罚，甚至被砍头。

一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。

如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。

”
3桶水……”
小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊!
【小熊开店】
小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。

小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。

它们来到小熊的水果店。

“桃子怎么卖呀?”小猴问。

小熊惭愧地低下了头，从此每天上课都很认真。

它们三个成了好朋友。

给一年级学生分享的数学故事三篇

给一年级学生分享的数学故事三篇导读：本文给一年级学生分享的数学故事三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】三角形和坏狐狸鸡妈妈孵出了四只小鸡，她又高兴又担心。

高兴的是四只鸡宝宝个个欢蹦乱跳，真是惹人喜爱；担心的是坏狐狸会来偷吃鸡宝宝。

为了防备坏狐狸来偷吃鸡宝宝，鸡妈妈找来许多木板和木棍搭了一间平顶小木房。

鸡妈妈想，有了房子就不怕坏狐狸来了。

深夜，田野静悄悄的。

月光下，一条黑影飞快地跑近了小木房。

“砰、砰！”一阵敲门声把鸡妈妈惊醒。

“谁？”鸡妈妈问。

“是我，是老公鸡，快开门吧。

”一种十分难听的声音在回答。

鸡妈妈想，不对呀！老公鸡出远门了，需要好多天才能回来呢。

另外，这难听的声音根本不是老公鸡的声音。

鸡妈妈大声说：“你不是老公鸡，你是坏狐狸，快走开！”坏狐狸一看骗不成，就露出了狰狞的面目。

他厉声喝道：“快把小鸡崽给我交出来！不然的话，我要推倒你的房子，把你们统统吃掉！”鸡妈妈心里虽然害怕，嘴里却说：“不给，不给，就是不给！我的鸡宝宝不能给你吃。

”坏狐狸大怒，使劲地摇晃平顶木房子，吓得四只小鸡躲在鸡妈妈的翅膀下发抖。

摇了一会儿，房架倾斜了。

房顶和墙之间露出个大缝子，一只大狐狸爪子伸了进来，抓起一只鸡宝宝就跑了。

天亮了，小鸟飞来飞去在寻找食物。

一阵哭声，惊动了他们。

小黄雀问：“鸡妈妈，你哭什么呀？”鸡妈妈一边哭一边说：“我修了一个平顶木房，防备坏狐狸来偷吃鸡宝宝。

谁知平顶木房不结实，让坏狐狸三推两推给推歪了。

坏狐狸抢起了一只鸡宝宝，呜……”啄木鸟说：“小喜鹊顶会盖房子，还是请他来帮你盖一座结实的房子吧！”不一会儿，啄木鸟把喜鹊请来了。

喜鹊说：“我只会搭窝，哪里会盖房子呀！”“那怎么办？”大家犯愁了。

喜鹊说：“有一次我在大树上，听见树下几个建筑工人说，三角形的房顶最结实。

”啄木鸟着急地说：“谁见过三角形是什么样子啊？”喜鹊衔来三根树枝，摆了一个三角形。

大家说：“就按这个样子来盖吧。

”小鸟们有的衔树枝，有的衔泥，啄木鸟在木头上啄出小洞，喜鹊用细枝条把木头都绑起来。

适合一年级小朋友阅读的数学故事

【导语】马克思曾经说过：“⼀门学科只有成功的应⽤了数学，才能真正达到了完善的地步。

”这句话充分显⽰了数学知识的⼴泛应⽤及学习数学的必要性和重要性。

因此，数学作为认识世界的基础性学科，它可以在思想上⽀持不同学科的深⼊发展。

⼩学⽣尤其要注重数学基础的学习！以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。

【篇⼀】阿凡提巧解19⽄油从前有个⼤地主叫古依⽊，雇了⼀个叫扎克的长⼯，答应每年给⼀头⽜的⼯钱。

到了年底，古依⽊对扎克说，你的⼯钱存在我这⼉，将来可以办⼤事。

⽼实的扎克同意了。

⼀晃19年过去了，扎克年⽼⼒衰了，⼤地主古依⽊就想把他辞退。

⼀天，古依⽊把扎克叫来，说：“你在我家做了19年，现在我给你19⽄油，你⾛吧！”扎克⼀听急了，说：“⽼爷，你讲的每年给‘⼀头⽜’的⼯钱，怎么变成‘⼀⽄油’了呢！”古依⽊两眼⼀瞪，咆哮说：“那是你听错了，⽼爷还会赖你吗？”不容分说就把他赶出了门。

扎克提了19⽄油呆呆的坐在路旁。

这时正好看见阿凡提骑着⼩⽑驴过来了。

扎克连忙把这事告诉阿凡提，请他帮忙算回⼯钱。

阿凡提想了⽚刻说，好，我和你⼀起上古依⽊家⾥去评理。

” 古依⽊在家⾥正在喝酒，冷不防阿凡提和扎克⾛了进来，古依⽊⼼⾥有点慌，装着笑脸道：“阿凡提先⽣驾到，不知有何贵⼲？”阿凡提说：“扎克想做个⼩⽣意，特来借三两银⼦，由我作保，不知⽼爷肯不肯。

”古依⽊⼀听，⼼宽了，连说：“有阿凡提先⽣作保，当然可以。

扎克是⽼实⼈，年息对本对利就⾏了。

”于是，三对六⾯写好了借据。

古依⽊正要去拿银⼦，阿凡提拉住了他说：“办事情要公平，借你的钱是对本对利，那么，阿凡提每年⼀⽄油存在你这⾥，也应该对本对利。

”古依⽊眼珠⼀转，暗想⼗九⽄油的利钱能有多少，⼤不了⼏百⽄油吧！就说：“好吧，看在阿凡提先⽣的⾯上，算出多少，我照付就是了。

” 于是，阿凡提拿过算盘说：头⼀年，⼯钱1⽄，第⼆年加利息1⽄，加⼯钱1⽄，共3⽄，第三年是7⽄，第四年是15⽄……不到⼀刻⼯夫，算出了结果，把⼤地主古依⽊吓得⽬瞪⼝呆。

讲给小学一年级学生的趣味数学故事

三一文库（）/小学一年级〔讲给小学一年级学生的趣味数学故事〕【篇一】找朋友一天，小数在家里玩闷了，想出去找朋友，于是就偷偷地溜了出去。

它来到了门前的草地上，遇到了等号，小数大声喊：“你是谁呀？”等号听见了得意洋洋地说：“我是数学王国里每一道算式得数的缔造者。

比如：5×3=15、8＋4=12、4÷2=2、20－8=12等等这么多得数都是我创造的，现在你知道我是谁了吧！”小数摇摇头说：“你不是我要找的朋友。

”说着，便跑了。

小数来到了风车村，那里的风车转的风使小数差点站不稳。

这时，他看见了大于符号，便问：“你是谁呀？”大于符号趾高气扬的说：“你连我都不认识，我可是数学王国里小有名气的专门比大比小的大于号啊！”说着，举出了5＞2、10＞5、60＞59等很多数。

小数摇摇头说：“你也不是我要找的朋友。

”于是，小数又走了。

小数蹦蹦跳跳地来到了水塘边，这时，它看见了分数，高兴地问：“你是谁呀？”分数说：“我叫分数啊，我可以把一个东西分成好多份！”说着，分数列出了3／10、25／100、17／40等好多分数。

小数看了看分数，心想：咦？我看着这些数字怎么似曾相识的感觉呀？这时，“÷”跑过来，它看见了分数和小数，高兴地说：“原来你们都在啊，你们俩可是孪生兄弟呢！”小数和分数都大吃一惊：“为什么？”“÷”说：“你们看，3／10=3÷10=0.3、25／100=25÷100=0.25、17／40=0.425。

其实呀，我们都是一家人，只是面孔不一样罢了。

虽然我们看起来不起眼，但数学王国可缺不了我们啊。

”小数和分数仔细一看，呀，还真是那么回事，数学王国如果缺了分数和小数，就都成了整数啦！于是，小数和分数成了形影不离的朋友。

点评：在你们的眼里，枯燥的数学成了一个美妙的童话世界，原本没有任何生命意义的阿拉伯数字和符号也成了一个个可爱的“宝宝”、“小朋友”，于是那些枯燥的数字、符号也变得富有情趣和生命力了。

小学一年级数学小故事三则

小学一年级数学小故事三则【﹤、﹥和﹦的本领】很久以前，数学王国比较混乱。

0—9十个兄弟不仅在王国称霸，而且彼此吹嘘自己的本领。

数学天使看到这种情况很生气，派﹤、﹥和﹦三个小天使到数学王国建立次序，避免混乱。

三个小天使来到数学王国，0—9十个兄弟轻蔑地看着它们。

9问道：“你们三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们！”﹦笑着说：“我们是天使派来你们王国的法官，帮你们治理好你们国家。

我是‘等号’，这两位是‘大于号’和‘小于号’，它们开口朝谁，谁就大；它们尖尖朝谁，谁就小。

”0—9十个兄弟听说它们是天使派来的法官，就乖乖地服从﹤、﹥和﹦的命令。

从此，数学王国有了严格的次序，任何人不会违反。

【唐僧师徒摘桃子】一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。

不久，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。

师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？八戒憨笑着说：师父，我来考考你。

我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。

你算算，我们每人摘了多少个？沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。

我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。

你算算，我们每人摘了多少个？悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。

我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。

你算算，我们每人摘多少个？唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。

你知道他们每人摘多少个桃子吗？【一个故事引发的数学家】陈景润是家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。

但有谁会想到，他的成就源于一个故事。

1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院。

一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一个故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。

每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。

因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。