1.7圆周运动导学案

圆周运动
设计人:陈雪平审核人:高一物理组编号: 2016—02--07 使用时间
学习目标：
1．理解什么是线速度、角速度和周期
2．知道什么是匀速圆周运动
3．理解线速度、角速度、周期之间的关系
学习重点：
1．理解线速度、角速度和周期
2．线速度、角速度、周期之间的关系
学习难点
1．对匀速圆周运动是变速运动的理解
2．线速度、角速度、周期之间的关系式
学习过程：
探究一：认识圆周运动
阅读课本16页“观察与思考”回答问题：
1．这些实例有什么共同的特点？什么是圆周运动，你能举出生活中的一些例子吗？
2．你观察过自行车吗？自行车行进时，有哪些部件绕轴做圆周运动？圆心在哪儿？
我们是如何描述直线运动快慢的？那么我们又如何描述圆周运动的快慢呢？
（分组讨论，得出方案）
探究二：线速度、角速度、转速、周期
阅读课本16—17页，回答下列问题：
1、线速度
（1）物理意义：
（2）方向：
（3）大小：:，单位：
（4）定义：
2、匀速圆周运动：
（1）概念：
（2）运动特点：线速度大小，方向，它是运动，只是保持不变。

思考：匀速圆周运动能否说成匀速率圆周运动？能否说成匀速运动?
3、角速度
（1）定义：
（2）大小：，单位：
（3）物理意义：
思考：有人说，匀速圆周运动是线速度不变的运动，也是角速度不变的运动，这两种说法正确吗？为什么？
4.转速和周期
（1）做圆周运动的物体的叫转速。

符号：单位：
（2）做圆周运动的物体的叫周期。

符号：单位：
1
2
思考与讨论：（分组讨论，得出结论）住在北京的小明与住在广州的小华都在随地球自转。

小明认为他俩转得一样快，小华认为他比小明运动的快，你认为呢？
探究三：线速度、角速度、周期之间的关系
回答问题：一物体做半径为r的匀速圆周运动时则：
1．它运动一周所用的时间叫，用T表示。

它在周期T内转过的弧长为，由此可知它的线速度为。

2．一个周期T内转过的角度为，物体的角速度为。

3．试推导出结论：v=ωR
讨论：
（1）当一定时，ω与r成
（2）当一定时，v与r成
（3）当一定时，v与ω成
探究四：皮带传动类问题
1．分析下图中，A、B两点的线速度有什么关系？
分析得到：
2．分析下列情下，轮上各点的角速度有什么关系？分析得到：
[例1]对自行车的三个轮子的描述：
（1）A、B两点的相同；
（2）B、C两点的相同；
（3）B、C比A的角速度；
A
B A
B
3
O R θ R'
O'
[例2]如图所示的传动装置中，BC 两轮固定在一起绕同一轴转动，A 、B 两轮用皮带传动，三轮半径关系是r A =r B =2r C .若皮带不打滑，求A 、B 、C 轮边缘的a 、b 、c 三点的角速度之比和线速度之比。

[例3] 地球上的物体随着地球一起饶地轴自转。

地球上不同纬度的物体的周期一样吗?角速度一样吗?线速度大小一样吗?
O R
R' θ O'。