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三年级的数学小报内容

三年级的数学小报内容数学小报1数学小报2数学小报3数学小报4数学小报5数学小报内容1：小学数学好，习惯很重要！近来，班上有很多同学数学作业书写极不认真，计算题错误率极高，上课不爱举手发言，听课走神。

上次单元检测，全班有17人不及格，不及格的同学身上多少存在上述缺点。

为此，我专门上一堂数学作业评讲课，我让几个做作业不认真的同学站到讲台前面，一一列举这些同学在作业中存在的问题。

我说：作为老师，我不十分担心你们现在的成绩，我担心的主要是你们至今还没有养成一些好的数学学习习惯。

养成好的学习习惯后，你们将终身收益。

小学生数学学习的习惯究竟有哪些？通过上网查找，我归纳有如下几条：1、预习的习惯预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

2、课前准备的习惯课前要自觉准备好学习用具：课本、写字笔、学具盒、计算器，最好还要备有铅笔、草稿本、作业本、练习册，并且把这些常用的用具装在一个专用文件夹里面，以便每次能迅速的拿出来。

课前还要调整好上课的状态，数学老师要善于通过课前的情景导入，激发学习的学习兴趣，引起学生的注意，让学生迅速进入数学思维状态。

3、勇于举手发言的习惯举手是学生学习过程中很常见的行为，目的是希望发表自己对某些问题的看法，也是老师进行教学反馈的手段之一，对于学生来说，举手还有另外的作用，提醒自己注意，创造展示自我们的机会，调动上课的积极性。

举手能体现学生的精神面貌，老师应鼓励全班同学积极举手，通过举手树立学生的自信心。

举手大有学问，应该提倡正确的举手姿势，举手时身体要坐正，右手放在身体的右前方，或者左手放在身体的左前方，眼睛看着老师。

当然老师应尽可能多的给学生回答问题的机会，学生觉得手没有白举，自然就想多举手了。

4、能用完整的话发言的习惯5、勤于动手的习惯勤于动手是学生学习过程中的一个十分重要的习惯，常常见到有些学生在做一些容易的题目时，想到了，也说对了，但动手做起来就错了，最初这些学生总能给人一个感觉就是“聪明”，其实这些学生眼高手低，是非常浮躁的，如果不加以引导，让其形成动手的习惯，最终会成为不会听、不会看、不会读，只会瞎说的能力低下的人。

三年级数学位置手抄报内容

三年级数学位置手抄报内容一、位置的基本概念。

1. 行列。

- 在数学中，我们常常通过行和列来确定物体的位置。

比如在一个教室中，同学们的座位可以用行和列来描述。

横行竖列，我们说某同学坐在第3行第4列。

在数学的方格图里也是这样，从左到右数是列数，从下到上数是行数。

2. 数对。

- 为了更简洁准确地表示位置，我们使用数对。

数对是由两个数组成，中间用逗号隔开，外面用小括号括起来。

例如(3,4)，前面的数字3表示列数，后面的数字4表示行数。

这就像地图上的坐标一样，能够精准地定位一个点的位置。

- 我们可以在方格纸上通过数对来标记不同的点。

如果方格纸的左下角为原点(0,0)，那么向右一格列数加1，向上一格行数加1。

二、位置在生活中的应用。

1. 电影院座位。

- 去电影院看电影的时候，我们的座位是用几排几号来表示的。

这其实就是一种位置的表示方法。

比如5排7号，我们可以把排数看作行数，号数看作列数，用数对表示就是(7,5)。

这样工作人员就能很容易地引导观众找到自己的座位。

2. 地图导航。

- 在地图上，我们要找到一个地方的位置。

每个地点都有它的经度和纬度，这也是一种类似数对的概念。

经度就像是列数，纬度就像是行数。

通过经纬度的确定，我们可以在地球这个大的“方格纸”上准确找到城市、岛屿等的位置。

三、位置相关的趣味数学题。

1. 小动物的家。

- 在一个森林里，小动物们的家分布在不同的位置。

小兔子的家在第2行第3列，用数对表示为(3,2)；小猴子的家在第4行第5列，用数对表示为(5,4)。

问：从小兔子家到小猴子家，如果只能向上或者向右走，要走多少格？- 我们先看列数，小猴子家的列数是5，小兔子家的列数是3，所以在列方向要走5 - 3 = 2格；再看行数，小猴子家的行数是4，小兔子家的行数是2，在行方向要走4 - 2 = 2格。

总共要走2+2 = 4格。

2. 棋盘上的棋子。

- 在一个围棋棋盘上，一颗黑子位于(4,3)的位置，一颗白子位于(6,5)的位置。

数学手抄报三年级上册内容

数学手抄报三年级上册内容
数学手抄报的内容可以根据教材和学生的学习进度来定。

以下是一些可能的内容：
1. 数字的认识：包括0-9的数字，十位数和个位数的概念，以及它们之间的关系。

2. 加法和减法：介绍加法和减法的基本概念，如交换律、结合律等。

可以通过实际的例子来解释这些概念。

3. 乘法和除法：介绍乘法和除法的基本概念，如乘法表、除法的步骤等。

也可以通过实际的例子来解释这些概念。

4. 分数：介绍分数的基本概念，如分子、分母、相等分数等。

可以通过实际的例子来解释这些概念。

5. 几何图形：介绍基本的几何图形，如圆形、三角形、正方形等。

可以通过实际的例子来解释这些概念。

6. 时间和钱：介绍时间和钱的基本概念，如一分钟有多少秒，一小时有多少分钟，一元等于多少角等。

7. 问题解决：通过实际的问题来解决数学问题，提高学生的解决问题的能力。

8. 数学游戏：设计一些数学游戏，让学生在游戏中学习数学知识。

小学三年级数学手抄报内容()

小学三年级数学手抄报内容()小学三年级数学手抄报内容一、一位数的加减法一位数的加减法是小学三年级的基础数学知识，它是加减法的基本形式。

小学三年级的孩子们可以通过游戏、练习等多种方式来掌握一位数的加减法，从而打好数学基础。

二、奇偶数在小学三年级中，奇偶数也是一个重要的知识点。

孩子们可以通过数数来理解奇偶数的概念，奇数是指不能被2整除的数字，偶数则是可以被2整除的数字。

三、十以内的加减法小学三年级的孩子们需要学习十以内的加减法，熟练掌握这个知识点可以为以后的数学学习打好基础。

孩子们可以通过实物、图形等多种方式来练习十以内的加减法，从而提高计算能力。

四、数轴数轴是一个重要的数学工具，它可以帮助孩子们更形象地理解数学概念。

在小学三年级中，孩子们需要学习如何使用数轴，了解数轴上正数和负数的概念。

五、三角形三角形是小学三年级的几何知识点，它的形状具有稳定性，可以帮助孩子们更好地理解几何概念。

孩子们可以通过画图、计算周长等方式来掌握三角形的知识。

六、简单的面积和体积概念在小学三年级中，孩子们可以初步了解面积和体积概念。

面积是一个平面图形所占的空间，表示为平方单位，而体积则是一个立体图形所占的空间，表示为立方单位。

七、时间、温度的表示方法小学三年级的孩子们还需要学习时间和温度的表示方法。

孩子们可以通过日常生活中的时间、温度变化来理解这些概念，并学会使用时钟、温度计等工具来表示时间和温度。

八、数学思维小学三年级的孩子们还需要学习数学思维，这是数学学习的一个重要部分。

孩子们可以通过数学游戏、数学竞赛等形式来锻炼数学思维，提高数学水平。

小学三年级数学知识点众多，希望孩子们通过手抄报的方式来巩固学习，提高数学能力。

三年级数学手抄报内容

三年级数学手抄报内容数学名人名言1、数学是无穷的科学。

——赫尔曼外尔2、数学是上帝描述自然的符号。

——黑格尔3、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。

——考特4、数学是人类的思考中最高的成就。

——米斯拉5、数学是科学之王。

——高斯6、数学是各式各样的证明技巧。

——维特根斯坦7、数学是符号加逻辑。

——罗素8、数学是打开科学大门的钥匙。

——培根9、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

——努瓦列斯10、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。

它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

——冯纽曼数学家莱昂哈德•欧拉的成就欧拉公式欧拉公式是指以欧拉命名的诸多公式。

其中最著名的有，复变函数中的欧拉幅角公式--将复数、指数函数与三角函数联系起来; 拓扑学中的欧拉多面体公式;初等数论中的欧拉函数公式。

此外还包括其他一些欧拉公式，比如分式公式等等欧拉函数欧拉函数，在数论，对正整数n，欧拉函数是少于或等于n的数中与n互质的数的数目。

此函数以其首名研究者欧拉命名，它又称为Euler’s totient function、φ函数、欧拉商数等。

例如φ8=4，因为1,3,5,7均和8互质。

从欧拉函数引伸出来在环论方面的事实和拉格朗日定理构成了欧拉定理的证明。

欧拉定理在数学及许多分支中都可以见到很多以欧拉命名的常数、公式和定理。

在数论中，欧拉定理Euler Theorem，也称费马-欧拉定理或欧拉函数定理是一个关于同余的性质。

欧拉定理得名于瑞士数学家莱昂哈德•欧拉，该定理被认为是数学世界中最美妙的定理之一。

欧拉定理实际上是费马小定理的推广。

此外还有平面几何中的欧拉定理、多面体欧拉定理在一凸多面体中，顶点数-棱边数+面数=2。

西方经济学中欧拉定理又称为产量分配净尽定理，指在完全竞争的条件下，假设长期中规模收益不变，则全部产品正好足够分配给各个要素。

欧拉角用来确定定点转动刚体位置的3个一组独立角参量，由章动角θ、旋进角即进动角ψ和自转角j组成，为欧拉首先提出而得名。

三年级数学知识手抄报内容

三年级数学知识手抄报内容6、平行四边形的特点：对边相等、对角相等。

平行四边形容易变形。

(三角形不容易变形)7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。

8、公式。

长方形的周长 = (长+宽)×2长方形的长 = 周长÷2-宽长方形的宽 = 周长÷2-长正方形的周长 = 边长×4正方形的边长 = 周长÷4相关训练：《快乐单元测试卷》第三单元测试卷，《达标卷》第三单元测试卷第4单元有余数的除法1、余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。

2、公式。

被除数 = 除数×商+余数除数 = (被除数-余数)÷商商 = (被除数-余数)÷除数相关训练：《快乐单元测试卷》第四单元测试卷，《达标卷》第四单元测试卷第5单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得最快的是(秒针)，走得最慢的是(时针)。

2、钟面上有( 12 )个数字，( 12 )个大格，( 60 )个小格;每两个数间是( 1 )个大格，也就是( 5 )个小格。

3、时针走1大格是( 1 )小时;分针走1大格是( 5 )分钟，走1小格是( 1 )分钟;秒针走1大格是( 5 )秒钟，走1小格是( 1 )秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走( 1 )圈，分针走1圈是( 60 )分，也就是( 1 )小时。

时针走1圈，分针要走( 12 )圈。

5、分针走1小格，秒针正好走( 1 )圈，秒针走1圈是( 60 )秒，也就是( 1 )分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是( 1小时 )。

分针从一个数走到下一个数是( 5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是( 5秒钟 )。

7、公式。

1时= 60分 1分= 60秒半时= 30 分60分=1时 60秒=1分 30 分=半时相关训练：《快乐单元测试卷》第五单元测试卷，《达标卷》第五单元测试卷第6单元多位数乘一位数因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

小学三年级数学手抄报内容大全

小学三年级数学手抄报内容大全小学三年级是重要的学习时期，学习数学是孩子们走向知识世界的重要一步。

手抄报是提高孩子学习数学知识和玩数学游戏的重要工具，可以让孩子们爱上学习数学，同时培养乐观、自信的态度。

下面整理出小学三年级数学手抄报的内容大全，让孩子们在数学的学习中更好地发挥。

一、数字意义小学三年级学习数学，首先要掌握各个数字的正确意义，通过图形、文字描述的方式，让孩子们明白数字的意义。

数字从“1”到“10”可以用图形来表示，即把连续数字从1开始，用连续的图形表示，从一条线到一个圆再到十二角形，通过连续增加图形让孩子们明白数字的意义。

还可以用文字来表示，把数字联系到生活中的物品、人物或地点，如将“1”与一个学生，“2”与两个学生，“3”与三个学生等等，让孩子们把数字与具体的内容联系起来。

二、加减法小学三年级学习数学，另一重要方面是学习加减法。

不同数字的加减运算，可以用图形和文字来表示，即把数字用连续的图形表示，然后根据加减法的原理进行加减运算，使孩子们快速掌握加减法的规则。

例如，2 + 3 = 5，可以用两个连续的图形表示，从一条线到一个圆，再加上三个圆，就得到五个圆，孩子们就可以理解数学加减法。

另外，也可以用文字的方法进行加减法的讲解，给出一些生活中的具体例子，让孩子们把加减法联系到实际的生活中，明白其中的规律性。

三、乘除法小学三年级学习数学，也要学习乘除法。

乘除法可以用图形来表示，把数字用连续的图形表示，然后根据乘除法的原理进行乘除运算，使孩子们快速掌握乘除法的规则。

例如，2 3 = 6，可以用两个连续图形表示，从一条线到一个圆，再乘上三个圆，就得到六个圆，孩子们就可以理解数学乘除法。

另外，也可以用文字的方法进行乘除法的讲解，给出生活中的具体例子，让孩子们把乘除法联系到实际的生活中，明白其中的规律性。

四、图形的认识小学三年级学习数学，还要学习图形的认识。

图形可以与加减乘除法结合，让孩子们在理解和感受数字的同时，进一步认识图形。

数学小报三年级上册模板

数学小报三年级上册模板一、报头。

“数学乐园”（用艺术字写在小报的上方正中间，可以用彩色笔装饰）二、板块一：数学之星（介绍数学家的故事）阿基米德的故事。

阿基米德是古希腊伟大的数学家。

有一次，国王怀疑工匠在给他做的王冠里掺了假，但是又不知道怎么检验。

阿基米德在洗澡的时候，发现当自己进入浴缸，水就会溢出来，他突然意识到物体浸入水中的体积等于它排开的水的体积。

于是他用这个原理检验出了王冠是否掺假。

他的这种善于观察、思考的精神激励着我们在数学学习中也要多发现、多思考。

三、板块二：数学知识点。

1. 加法和减法。

- 在计算三位数加三位数时，要相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。

例如：123 + 345，个位3+5 = 8，十位2+4 = 6，百位1+3 = 4，结果是468。

- 三位数减三位数时，同样数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减。

比如：567 - 234，个位7 - 4 = 3，十位6 - 3 = 3，百位5 - 2 = 3，结果是333。

2. 测量。

- 我们学了长度单位，毫米、厘米、分米、米、千米。

1厘米 = 10毫米，1分米= 10厘米，1米 = 10分米，1千米 = 1000米。

在生活中，我们可以用这些单位来描述物体的长度。

例如，铅笔的长度大约是18厘米，而从家到学校的距离可能是2千米。

3. 四边形。

- 四边形有四条边和四个角。

长方形的对边相等，四个角都是直角；正方形的四条边都相等，四个角也都是直角。

平行四边形对边相等且平行。

我们可以在生活中找到很多四边形的例子，像窗户的形状可能是长方形，魔方的一个面是正方形，伸缩门的形状可以看作平行四边形。

四、板块三：数学趣题。

1. 动物聚会。

- 小动物们要开聚会啦。

1只兔子前面有3只兔子，后面有2只兔子，一共有几只兔子呢？这可需要我们好好思考一下哦。

我们要把前面的兔子、这只兔子本身和后面的兔子加起来，3+1 + 2 = 6（只），所以一共有6只兔子。

小学三年级下册数学手抄报的内容怎么写

小学三年级下册数学手抄报的内容怎么写1.小学三年级下册数学手抄报的内容怎么写篇一四边形：1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。

2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。

3、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相等。

4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。

5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。

6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。

②平行四边形容易变形。

（三角形不容易变形）7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。

8、公式。

长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×42.小学三年级下册数学手抄报的内容怎么写篇二1、口算时要注意：（1）0除以任何数（0除外）都等于0；（2）0乘以任何数都得0；（3）0加任何数都得任何数本身；（4）任何数减0都得任何数本身。

2、乘除法的估算：4舍5入法（1）除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。

（2）想口诀来估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商。

如乘法估算：81×68≈5600，就是把81估成80，68估成70，80乘70得5600。

除法估算：493÷8≈60，就是把493估成480（480是8的倍数，也最接进492），再口算480÷8得60。

3、没有余数的除法：有余数的除法：被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数（被除数—余数）÷商=除数4、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

（1）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。

三年级的数学简单手抄报内容资料

三年级的数学简单手抄报的图片三年级的数学简单手抄报图片1三年级的数学简单手抄报图片2三年级的数学简单手抄报图片3三年级的数学简单手抄报图片4三年级的数学简单手抄报图片5三年级的数学简单手抄报的资料：数学名言1) 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。

——德摩2) 数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

——开普勒3) 数学的本质在於它的自由。

——康扥尔4) 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。

——C·F·高斯5) 数统治着宇宙。

——毕达哥拉斯6) 数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。

——华罗庚7) 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。

——史密斯8) 上帝是一位算术家——雅克比9) 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。

——L·克隆内克10) 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。

——柏拉图三年级的数学简单手抄报的内容：数学家的故事7岁那年，小高斯上小学了。

教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。

这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。

三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=?“哇!这是多少个数相加呀?怎么算呀?”学生们害怕极了，越是紧张越是想不出怎么计算。

布特纳很得意。

他知道，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果。

不料，不一会儿，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说：“老师，我算完了。

”布特纳连头都没抬，生气地说：“去去，不要胡闹。

小学三年级数学手抄报文字内容大全

2吨=2000千克
600×3=1800（千克）
答：没有超重
9.小学三年级数学手抄报文字内容大全篇九今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是乎我在菜市场边走边看菜的价格，考虑这数目。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤元一斤。”“那我买一斤。”我又想减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。
5.小学三年级数学手抄报文字内容大全篇五【平行四边形】
概念：两组对边互相平行的四边形，它的对边平行且相等，对角相等。（正方形、长方形数属于特殊的平行四边形）
特点：①对边相等、对角相等。②平行四边形容易变形。
周长：平行四边形的周长=两条边的边长相加×2
【梯形】
概念：有一组对边平行，另一组对边不平行的四边形。
实际上，几何学本来就是”土地测量”的意思。数学就是从”结绳记数”和”土地测量”开始的。距今两千多年前，在欧洲东南部生活的古希腊人，继承和发展了这些数学知识，并将数学发展成为一门科学。古希腊文明毁灭后，阿拉伯人将他们的文化保存下来并加以发展，后来又传回欧洲，数学重新得到繁荣，并最终导致了近代数学的创立。
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”

小学生我爱数学手抄报内容

小学生我爱数学手抄报内容小学生我爱数学手抄报图(1)小学生我爱数学手抄报图(2)小学生我爱数学手抄报图(3)小学生我爱数学手抄报图(4)一、数学名言1)数学是各式各样的证明技巧。

——维特根斯坦2)数学是符号加逻辑。

——罗素3)数学是打开科学大门的钥匙。

——培根4)数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

——努瓦列斯5)数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。

它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

——冯纽曼6)数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。

——德摩7)数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

——开普勒8)数学的本质在於它的自由。

——康扥尔9)数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。

——C·F·高斯10)数统治着宇宙。

——毕达哥拉斯二、数学谜语东坡游春谜底：苏步青回眸一笑百媚生谜底：杨乐解析几何(打一口头用语)谜底：十八斤.+-×(打一成语)谜底：支离破碎(把支分解开即为“+、-、×”)储蓄(打一数学名词)谜底：积分联合国宪章(打一数学名词)谜底：最大公约数三、趣味数学小故事故事1小明是个喜欢提问的孩子。

一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈?”妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。

大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。

后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。

就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。

因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。

”小明听了说：“原来是这样。

妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢?”妈妈笑了。

三年级数学小报创意内容

三年级数学小报创意内容一、数字与运算1、数字的加减法：通过简单的数学运算，掌握数字的加减法规则。

2、乘法与除法：了解乘法和除法的概念和基本规则。

3、分数和小数：了解分数和小数的概念及其相互关系。

4、周期性数列：了解周期性数列的概念，如星期、月份等。

二、图形与几何1、基本图形：认识基本图形，如直线、角、三角形、正方形等。

2、测量与比较：掌握长度、面积、体积等测量和比较的方法。

3、几何变换：了解平移、旋转、对称等几何变换。

4、图形组合：通过拼图等方式，了解图形组合的概念。

三、统计与概率1、分类统计：掌握分类统计的方法，如统计喜欢的水果等。

2、数据图表：学习制作简单的数据图表，如柱状图、折线图等。

3、概率概念：了解概率的基本概念，如可能性、概率值等。

四、趣味数学1、数学谜题：学习解简单的数学谜题，如数独、幻方等。

2、数学趣味题：尝试解决一些有趣的数学问题，如找规律、推理等。

3、数学故事：阅读有趣的数学故事，如数学家的趣闻轶事等。

五、数学游戏1、数字游戏：如猜数字、找不同等，培养数学思维和观察能力。

2、图形游戏：如拼图游戏、七巧板等，锻炼空间想象和动手能力。

3、策略游戏：如棋牌类游戏，培养策略思维和决策能力。

六、数学家的故事1、了解一些著名数学家的生平事迹和成就。

2、学习他们解决数学问题的故事和方法论。

3、激发对数学的热爱和对数学家的崇敬之情。

七、数学应用1、在日常生活中寻找数学应用的实际例子。

2、学习如何应用数学知识解决实际问题。

3、提高对数学实用性的认识，增强学习兴趣。

三年级下册数学手抄报内容

三年级下册数学手抄报内容一、数学趣味小故事。

1. 小熊开店。

- 小熊不喜欢学习，只想做生意。

于是在学校旁边开了个水果店。

小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。

它们来到小熊的水果店。

“桃子怎么卖呀?”小猴问。

“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。

”小熊回答。

小猴又说：“如果我从两筐里拿5公斤，要付你12元，对吗?”小熊点点头。

“那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12 = 144元，对不对?”“正是，正是。

”小熊讲。

于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。

晚上回到家，小熊结账，怎么算都是亏本的。

原来，第一筐里3公斤6元，那么1公斤就是2元；第二筐里2公斤6元，1公斤就是3元。

如果混合起来卖，5公斤12元，1公斤就是12÷5 = 2.4元。

小猴把两种桃子混合买，每公斤少算了钱，所以小熊亏本了。

这个故事告诉我们，数学在生活中的定价和计算成本等方面有着重要的应用，我们要好好学习数学知识。

2. 高斯的故事。

- 高斯是德国著名的数学家。

在他10岁的时候，有一次老师在课堂上出了一道难题：计算1+2+3+…+99+100的和。

同学们都在埋头苦算，而小高斯却很快得出了答案。

他发现1 + 100 = 101，2+99 = 101，3 + 98=101……这样两两相加一共有50组101，所以答案就是101×50 = 5050。

这个故事让我们看到了高斯的聪明才智，也让我们了解到数学中存在很多巧妙的计算方法。

二、数学知识点总结。

1. 位置与方向。

- 在生活中，我们经常需要辨别方向。

早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

例如，当我们去一个陌生的地方旅游时，如果有地图，就可以根据这个规则找到我们想去的景点的位置。

2. 除数是一位数的除法。

- 我们先从被除数的最高位除起，如果不够除，就看被除数的前两位。

小学三年级数学手抄报图片素材资料内容

小学三年级数学手抄报图片素材资料内容2、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。

——克莱因3、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。

所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

——笛卡儿5、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。

——爱因斯坦6、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。

——爱因斯坦7、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。

——高斯8、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

——高斯9、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。

——傅立叶10、数支配着宇宙。

——毕达哥拉斯故事1八戒去花果山找悟空，大圣不在家。

小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃!”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30=3 (1)八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧!”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。

悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他!”哈哈，你知道八戒吃了几个山桃?故事2一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖。

他拿出一张50元的票子，要求找钱。

店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头。

顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的。

店主不得已向邻居赔偿了50元。

随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失。

三年级数学小报的内容

三年级数学小报的内容觉得学数学很难？做数学手抄报更难？不怕不怕，现在来教你数学手抄报到底要写什么。

下面店铺为你整理了三年级数学小报的内容，希望能帮到你！三年级数学小报图片欣赏三年级数学小报图片一三年级数学小报图片二三年级数学小报图片三三年级数学小报的内容1：数学名人名言1、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

——培根2、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。

——A·L·柯西3、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。

——舒尔（I。

4、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。

——达尔文5、第一是数学，第二是数学，第三是数学。

——伦琴6、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。

——柯普宁7、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。

——怀德海8、天才？请你看看我的臂肘吧。

——拉码努扬9、问题是数学的心脏。

10、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。

但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。

——贝尔斯三年级数学小报的内容2：元代数学家朱世杰的故事元统一中国后，朱世杰曾以数学家的身份周游各地20余年，向他求学的人很多，他到广陵（今扬州）时“踵门而学者云集”。

他全面继承了前人数学成果，既吸收了北方的天元术，又吸收了南方的正负开方术、各种日用算法及通俗歌诀，在此基础上进行了创造性的研究，写成以总结和普及当时各种数学知识为宗旨的《算学启蒙》（3卷），又写成四元术的代表作——《四元玉鉴》（3卷），先后于：1299年和1303年刊印。

《算学启蒙》由浅入深，从一位数乘法开始，一直讲到当时的最新数学成果――天元术，俨然形成一个完整体系。

书中明确提出正负数乘法法则，给出倒数的概念和基本性质，概括出若干新的`乘法公式和根式运算法则，总结了若干乘除捷算口诀，并把设辅助未知数的方法用于解线性方程组。

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简单又漂亮的三年级数学手抄报内容简单又漂亮的三年级数学手抄报内容数学知识使思维增加活力，使之摆脱偏见、轻信和迷信的束缚。

下面是小编整理的有关简单又漂亮的三年级数学手抄报资料内容，欢迎大家阅读！简单又漂亮的三年级数学手抄报内容 1数学趣题1、有48个学生参加三项体育比赛,但参加的每项活动的人数不一样,而人数都有一个数字“6”,参加三项体育比赛的各有几人?2、龙龙和亮亮去公园玩,想买门票,但钱都不够,龙龙缺4元8角,亮亮缺1分,两人钱合起来仍不够,公园门票多少钱?3、三个人同时吃3个西红柿,用3分钟吃完,六个人同时吃6个西红柿要几分钟?4、有10张卡片,正面朝上,每次翻动6张卡片,经过若干次翻动,卡片能否都反面朝上?5、小张买了24瓶汽水,每4个空瓶可以换1瓶汽水,小张共能喝到几瓶汽水?年龄问题1、四个人年龄之和是77岁,年龄最小的10岁,年龄最大与最小的人年龄之和比另外两个人的年龄之和大7岁,问年龄最大的人多少岁?2、爸爸在过50岁生日时,弟弟说：“等我长到哥哥现在的年龄时,我和哥哥的年龄之和等于那时爸爸的年龄”,那么哥哥今年多少岁?3、甲、乙、丙平均年龄42岁,如果甲的年龄增加7岁,乙的年龄增加一倍,丙的年龄缩小一半,则三人岁数相等,问甲多少岁?4、在一个家庭里,现在所有成员的年龄加在一起是73岁、家庭成员中有父亲、母亲、一个女儿和一个儿子、父亲比母亲大3岁,女儿比儿子大2岁、四年前家庭里所有的人的年龄总和是58岁、现在家里的每个成员各是多少岁?5、10年前吴昊的年龄是他儿子年龄的7倍、15年后,吴昊的年龄是他儿子的2倍、现在父子俩人的年龄各是多少岁?鸡兔同笼问题1、小丽的储蓄罐中有100枚硬币、她把其中的贰分币全换成等值的伍分币,硬币总数变成73枚;然后她又把壹分币换成等值的伍分币,硬币总数变为33枚、那么她的储蓄罐中共有元、2、三种昆虫共18只,共有20对翅膀116条腿、其中每只蜘蛛无翅8条腿,每只蜻蜓是2对翅膀6条腿,蝉是一对翅膀6条腿、问这三种昆虫各多少只?3、一张数学试卷,只有25道选择题、做对一题得4分,做错一题倒扣1分;如不做,不得分也不扣分、若小明得了78分,那么他做对题,做错题,不做题、4、某杂志每期定价2元5角,全年共出12期、某班一些学生订半年,其余学生订全年,共需1320元;如果订半年的改订全年,订全年的改订半年,那么共需订费1245元、问这个班共有多少名学生?5、已知甲、乙、丙3位同学共解出100道数学题,且他们3人每人都解出其中的60道题、若将其中只有1人解出的题叫做“难题”,3人都解出的题叫做“容易题”,则“难题”比“容易题”多多少道?3年级练习1、计算:9998+998+99+9+62、计算 174+177+183+182+176+180+179+1893、某校有70名男同学及若干女同学参加数学竞赛,平均分为63分,参赛男同学平均分为60分,女同学平均分为70分,那么该校有多少女同学参赛?4、7个数的平均数是28,把这7个数排成一列,则前四个数的平均数为26,后四个数的平均数为33,则第四个数是多少?5、1,2,6,24,120,(),50401,9,2,8,3,( ),4,6,5,52,3,6,8,8,4,( ),( )6、1/2,1/5,2/9,3/14,5/20,(),( )7、哥哥今年比小丽大12岁,8年前哥哥的年龄是小丽的4倍,今年二人各几岁?8、今年小明的父母年龄之和是小明的6倍,4年后小明的父母年龄之和是小明的5倍,那么今年小明父亲与母亲的年龄和是多少?如果小明父亲比母亲大2岁,问小明的父亲今年的年龄多少岁?数学名言1、数学是各式各样的证明技巧。

三年级数学日记手抄报生活中的数学

三年级数学日记手抄报生活中的数学
一、数学日记示例。

[日期] [星期] [天气]
今天，妈妈带我去超市买水果。

我们看到苹果每斤 5 元，香蕉每斤 3 元。

妈妈买了 3 斤苹果和 2 斤香蕉。

我在心里默默计算：3 斤苹果需要 3×5 = 15 元，2 斤香蕉需要 2×3 = 6 元，一共需要 15 + 6 = 21 元。

当我们去结账时，收银员算出的结果和我一样，我开心极了，原来数学在生活中这么有用！
二、生活中的数学现象。

1. 购物算账：在买东西时，计算商品的价格、折扣和总价。

2. 时间计算：知道一天有 24 小时，一周有 7 天，合理安排时间。

3. 测量长度：比如用尺子测量书桌的长度、宽度。

4. 分东西：把一些糖果平均分给小伙伴，要考虑怎么分才公平。

三、数学趣味题。

1. 一只蜗牛从井底往上爬，白天爬 3 米，晚上滑下 2 米，井深 10 米，请问蜗牛几天能爬出井口？
答案：8 天。

因为前 7 天每天实际向上爬 1 米，共爬了 7 米，第 8 天白天爬3 米就爬出井口了。

2. 小明和小红一起做纸花，小明做了 5 朵，小红做的比小明的 3 倍少 2 朵，小红做了多少朵？
答案：13 朵。

小明做了 5 朵，小红做的是 5×3 - 2 = 13 朵。

四、数学小知识。

1. 阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的，而是印度人发明的。

2. 最早使用小数的是中国。

关于三年级数学手抄报内容

三年级数学手抄报内容【篇一】生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。

今天，我要向大家介绍几题数学题吧!早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，第一眼就向闹钟看去，闹钟上的数字，就是生活中的数学。

因为我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒针转86400圈得来的。

那24;30=一个月，一个月;12=一年，这就是时间的数学。

平时，我们都要去的菜市场里也离不开数学。

星期天，妈妈带我去买菜，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，最后，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤的口头协议买了三斤大白菜。

妈妈问我：“我这样买菜，每斤便宜了多少钱?”我想了想，对妈妈说：“便宜两角。

”若得卖菜阿姨直夸我。

回到家里，妈妈问我：“你是怎么算的?”我笑了笑说：“我先算3斤大白菜;0。

8元=2元4角，再算买3斤送1斤=4斤，然后再算2元4角;4斤=6角，那8角-6角不就等于2角了吗!”这就是生活中的单价&tims;数量=总价。

我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶一千米，大约二十分钟就到了。

妈妈问我：“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀?”我一边用手指比划着一边对妈妈说：“大约二十千米。

”这就是生活中的'速度;时间=路程。

“勤动脑+勤动手=成功”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。

我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出算式，一步步地解答。

有时，还要通过画图的方式，来理解题目。

其实，生活中还有许多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。

【篇二】老师常说：生活中处处有数学。

在生活中，许多普普通通、毫不起眼的小事都可以变成一道道既有趣又引人深思的数学题。

我们经常做的数学题目，就是在解决一个个生活中的问题。

这不，我又在吃汉堡时发现了一道有趣的数学题：3个人吃3个汉堡，用3分钟吃完，9个人吃9个汉堡需要几分钟吃完?平时，妈妈经常带我和哥哥去吃汉堡，我只知道吃，从来没有想到还可以变成数学题来做，碰到这题觉得真有趣。

三年级小学生数学小报文字内容(通用6篇)

万以内的加法和减法：1、的几位数和最小的几位数：的一位数是9，最小的一位数是0。

的二位数是99，最小的二位数是10的三位数是999，最小的三位数是100的四位数是9999，最小的四位数是1000的五位数是99999，最小的五位数是10000的三位数比最小的四位数小12、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起。

哪一位上的数相加满10，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退13、两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。

4、加法公式：加数+加数=和和-另一个加数=加数5、减法公式：被减数-减数=差差+减数=被减数或被减数=差+减数被减数-差=减数6、口算时：例：（1）35+48，先算35+40=75，再算75+8=83（2）72-28，先算72-20=52，再算52-8=44或先算72-30=42，再算42+2=447、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”“应准备”等词语时，都是用估算。

今天，我跟着妈妈去菜场买菜。

妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。

”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。

“保证完成任务。

”我自信地说。

于是乎我在菜市场边走边看菜的价格，考虑这数目。

这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。

我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。

于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。

”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。

想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。

我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤元一斤。

”“那我买一斤。

”我又想减10等于6.5元。

我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。