人教版数学四年级下册第2单元专项复习

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新版四年级数学下册试题小数的意义和性质单元整理复习题附答案人教版

人教版四年级下册小数的意义和性质单元整理复习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“六一”儿童节到了，实验小学四（1）班的同学们买了四条同样长的彩带，绿色彩带用去3m 4dm，黄色彩带用去3.39m，红色彩带用去3m 5cm，紫色彩带用去329cm，剩下部分最长的彩带是（）色的。

A．红B．黄C．紫D．绿2．一个数扩大到原来的10倍等于12.3缩小到原来的1100，这个数是（）。

A．0.123B．0.0123C．0.00123D．123 3．不改变数的大小，把0.28改写成以千分之一为单位的数是（）。

A．0.028B．0.208C．0.280D．280 4．和0.509大小相等的数是（）。

A．0.5090B．0.590C．0.0509D．0.595．在下列各数中，最大的数是（），最接近560000的数是（）A．560710.4B．506710.04C．560701.9D．5600716．把一个小数先扩大到它的10倍,再缩小到所得数的1100,这个数的小数点应()．A．向右移动一位B．向左移动一位C．向左移动两位7．3.995精确到百分位约是（）A．4.0B．4.00C．3.998．用四舍五入法求出一个数的近似数是31.00，这个数最大是（）A．30.95B．31.04C．31.004D．30.995 9．大于0.5而小于0.6的两位小数有（）个。

A．9B．2C．无数10．3千米80米=（）A．3.8千米B．380米C．3.08千米D．300080米11．把7.996精确到百分位，正确结果是（）A．8.00B．8.0C．7.9012．把90改写成两位小数是( )A ．0.90B ．9.00C ．90.0013．在下列各数中，去掉“0”后大小不变的是（）．A ．80B ．8.0C ．8.08二、其他计算14．将下面各数改写成用“亿”作单位的数。

人教版小学数学四年级下册期末复习(二)(含答案)

期末复习（二）学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容观察物体（二）；三角形；图形的运动（二）课型一对一/一对N教学目标1、能分辨较复杂物体从不同角度所观察到的图形，培养空间观念2、掌握三角形的特性，认识三角形的分类以及特点3、掌握轴对称与平移的概念，会画出运动后的图形，会画图形的对称轴重、难点重点：教学目标1、2、3 难点：教学目标2、3课首沟通你知道三角形的特性吗？你能说出三角形的几种分类以及特点吗？能说出你所知道的一些轴对称图形吗？举几个例子。

知识导图课首小测1.[单选题] 做房屋的屋架是运用了三角形的( )A.有三条边的特性B.易变形的特性C.稳定不变形的特性2.[单选题] 不是轴对称图形的是（）。

A.WB.AC.ED.S3.把对应的图和观察的方向连起来。

4.一个三角形，两个角的度数分别是30°和40°，另一个角的度数是（）度，这是一个（）三角形。

5.一根铁丝可以围成一个边长是12厘米的正方形，如果改围成一个等边三角形，那么，等边三角形的边长是多少厘米？导学一：观察物体知识点讲解 1：在同一位置看到相同的视图的不同摆法，以及从不同位置观察不同物体可能看到的视图。

例 1. 下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？( )面( )面( )面例 2. 画出下面三幅图的三视图。

我爱展示1.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。

2.下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？( )面( )面( )面3. 请你填一填。

①②③从侧面看是图A的有( )，从侧面看是图B的有( )。

4. 数一数，下面的物体是由几个正方体摆成的？（）个（）个（）个导学二：三角形知识点讲解 1：三角形的特性、分类与三角形的高三角形的高：从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底边。

三角形可以作3条高。

例 1. [单选题] 自行车的三角架运用了三角形的（）的特征。

四年级人教版数学第二单元公顷、平方千米专项复习

4、有一个开发区是一个长方形，东西长2800米，南北(nánběi)长2300 米，这个开发区的面积是多少公顷？合多少平方千米？
长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长
2800 ×2300=6440000（平方米）平方米=644公顷 644公顷=6.44平方千米答：这个开发区的面积是644公顷，
100
100
第三页，共十六页。
100
天安门广场是世界上最大的城市 (chéngshì)中心广场之一，占地面积约44公顷。
上海世博园占地(zhàn dì)
面积500多公顷。
布达拉宫位于(wèiyú) 拉萨市，建筑面积
约13公顷。
杭州西湖是中国最
著名的风景游览胜地之一，湖面面积约 650公顷。
× 7.每相邻两个面积单位之间的进率都是100。（） √ 8.边长是3000米的正方形，它的面积是9平方千米。（） √ 9.1平方千米就是100 0000平方米。（）
第十页，共十六页。
1、一块(yī kuài)长200米，宽150米的长方形稻田，它的面积是多少平方米？合多少公顷？
长方形面积(miàn jī)=长×宽正方形面积=边长×边长
Image
第十六页，共十六页。
6、每棵苹果树的占地面积是8平方米，1公顷(ɡōnɡ qǐnɡ)能种多少棵苹果树？ 2公顷呢？
1公顷=10000平方米 10000 ÷8=1250（棵） 1250 ×2=2500（棵）答：1公顷能种1250棵苹果树，2公顷能种2500棵苹果树。
第十三页，共十六页。
7、一个正方形果园的周长是800米，它的面积(miàn jī)是多少公顷？
200 ×150=30000（平方米） 30000平方米=3公顷答：它的面积是30000平方米，合3公顷。

4 小数的意义和性质-人教版四年级下册数学单元测试卷(含答案及解析) (2)

人教版四年级下册数学单元测试卷4 小数的意义和性质学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．2.5和2.50（）。

A．大小相等，意义相同B．大小相等，意义不同C．大小不等，意义相同2．下列说法正确的是（）。

A．小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变B．大于5.0而小于5.2的小数只有一个C．小数2.3445保留两位小数后约等于2.34D．15×600，积的末尾只有两个零3．下面各数中的“8”表示的意义与其他两个不同的是（）。

A．4.825千米B．8.69千米C．39.82千米4．下面的数只读一个零的是（）。

A．3.006B．200.07C．12.0405．一盒巧克力的标价是2.80元，表示（）。

A．2元80角B．2元8角C．2元8分6．把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数就（）。

A．扩大到原数的10倍B．缩小到原数的1100C．扩大到原数的1000倍7．海边盐场用海水晒盐，平均100千克海水可以得到粗盐3千克，那么1吨海水可以得到粗盐（）千克。

A．300B．30C．30008．读600006.06时，要读出（）个零。

A．1B．2C．3D．4二、口算和估算（共6分）9．直接写出得数。

23.8÷100＝8.5×100＝24×5＝56×78×0＝0.29÷10＝190×3＝58.2÷100＝37＋68×0＝三、填空题（共16分，每小题2分）10．把6301000000改写成用亿作单位的数是( )，精确到亿位是( )。

11．3平方米8平方分米＝( )平方米12．把21.89的小数点移动到它最高位的左边，就是把小数点向( )移动( )位，移动后的小数是( )。

13．把30.8的小数点向左移动两位是( )，就( )到原数的( )。

新人教版四年级数学下册二单元复习及答案(八套)

新人教版四年级数学下册二单元复习及答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。

全套试卷共八卷。

目录：新人教版四年级数学下册二单元复习及答案（一）新人教版四年级数学下册二单元复习题及答案（二）新人教版四年级数学下册二单元强化训练及答案（三）新人教版四年级数学下册二单元必考题及答案（四）新人教版四年级数学下册二单元必考题及答案（五）新人教版四年级数学下册二单元必考题及答案（六）新人教版四年级数学下册二单元必考题及答案（七）新人教版四年级数学下册二单元必考题及答案（八）新人教版四年级数学下册二单元复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。

（20分）1、看图，写出每个角的度数．（________）（________）2、甲、乙、丙三人一起购买学习用品，已知甲和乙共支付了67元，乙和丙共支付了64元，甲和丙共支付了63元，那么，甲支付了________元。

3、按角的不同可以把三角形分为_______角形，______三角形和______三角形．4、光每秒传播299792km，约是（_________）万千米（保留一位小数）5、一个六位数，个位数字是5，十万位上的数是9，任意相邻的三个数位上数的和都是20，这个六位数是（____）。

6、在一个长60cm、宽40cm、高30cm的长方体鱼缸中倒入60升的水，水面距离鱼缸________cm。

7、二十亿零七百六十八万写作（___________）。

8、一个正方体的六个面上分别写有1、2、3、4、5、6．李勇把这个正方体任意上抛，落下后，朝上的数是奇数的可能性是________，是合数的可能性________．9、914768050读作，用“万”作单位的近似数是万，省略“亿”后面的尾数约是亿．10、从2厘米，3厘米，4厘米，5厘米，6厘米长的5根小棒中选择3根围成三角形，能围成（_____）种不同的三角形。

人教版四年级数学下册第1~4单元阶段性综合复习附答案 (2)

人教版四年级数学下册第1～4单元阶段性综合复习复习时间：80分钟满分：100分书写(3分)(73分)一、填空题。

(第4题6分，其余每空1分，共28分)1．一个数由5个百、3个十、1个十分之一和5个千分之一组成，这个数是( )，读作( )。

2．计算1800÷[(7＋8)×5]时，应先算法，再算( )法，最后算( )法，结果是( )。

3．根据325＋75＝400，28－25＝3，400÷16＝25列出的综合算式是( )。

4．在横线上填写适当的数，在里填写合适的运算符号。

268＋87＋132＝87＋(____________)101×64－64＝______×(____________)207－35－65＝207－(____________)5．由若干个相同的小正方体搭成的一个物体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是。

搭成这样的物体，需要( )个相同的小正方体。

6. 0.48的小数点向右移动两位是( )，相当于扩大到原来的( )倍。

7．在括号里填上合适的数。

130 cm＝( )m 1.05 t＝( )kg780 dm2＝( )m2 3.1公顷＝( )m28．地球是我们共同的家园，它的表面积约为511000000平方千米。

将横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )万，改写成用“亿”作单位的数约是( )亿(保留一位小数)。

9．将0.005 t、5220 g、5 kg 20 g、5.2 kg按从大到小的顺序排列。

( )>( )>( )>( )10．一个三位小数精确到百分位是2.15，这个三位小数最大是( )，最小是( )。

二、判断题。

(对的画“√”，错的画“×”)(5分)1. 65.05中两个“5”表示的意义相同。

( )2.这三个物体从左面和上面看到的图形分别相同。

( )3. 25×32＝25×(4×8)＝25×4＋25×8 ( )4. 0.954保留一位小数是1.0，精确到百分位是0.95。

人教版四年级数学下册总复习第2课时《图形与几何》授课课件

1.观察物体
小试牛刀
连一连。
2.三角形的特性小试牛刀
1.填一填
(1)由( 3 )条线段( 围 )成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。
(2)三角形有( 3 )条边，( 3 )个顶点，( 3 )个角。
(3)从三角形的一个( 顶点)到它的对边作一条( 垂线)， (顶点 )和( 垂足)之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的( 底 )。
角形的内角和是( B )。
A．90°
B．180°
C．360°
4．画一画。 (1)画出下面三角形指定底边上的高。
(2)以平行四边形中的一个钝角为顶角画一个等腰三角形。
5．如图，AB＝AD，∠1＝60°，求∠2的度数。 ∠2＝360°－90°－90°－60°－60°＝60°
6．解决问题。 (1)吴大伯家有一块等腰三角形的菜地，周围全部
想一想吧！！
6．以虚线为对称轴，画出下面各图形的对称图形。
7．想一想，如何求出下面图形的周长？
利用平移法。 2.6＋5.8＋2.6＋5.8＝16.8(m)
10 总复习
《图形与几何(1)》观察物体和图形运动
练习
1．填空。 (1)先仔细观察再填空。
①从前面看到的形状是 ②从上面看到的形状是
的是图( C )。的是图( A )。
B．上面
C．左面
(3)下面的图形中，对称轴最多的是( C )。
3．动手操作。 (1)在下面的方格图中画出左图从前面、上面和左面看到的
图形。
(2)画出轴对称图形的另一半(以虚线为对称轴)。
＝3.56
＝49.79
(3)将梯形先向右平移6格，再向下平移5格，分别画出平移后的图形。

数学四年级下册专题复习第2讲：四则运算(二)-乘除运算

数学四年级下册专题复习第2讲：四则运算（二）-乘除运算姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面的算式中,不一定等于0的是（）。

A．0+△B．0÷○(○不为0)C．0×☆2 . 若□÷△＝○，则下面算式正确的是（）．A．□×○＝△B．△÷□＝○C．△×○＝□3 . 下面的式子中，正确的是（）A．x•x•1=2x B．x+x=x2C．x+2x=3x4 . 高斯学校5 年级有男生a 人，女生人数比男生人数的 3 倍少 20 人，那么女生有_________人．A．3a－20B．3a C．5a－20D．5a5 . 3750×9800积的末尾有（）个零．A．1B．2C．3D．46 . 18>2×（）,括号里最大能填（）。

A．9B．8C．77 . 与28×60的计算结果相同的算式是（）。

A．280×6B．208×6C．210×88 . 下列关系式中,错误的是（）。

A．被除数=商×除数+余数B．余数=被除数-商×除数C．商=(被除数-余数)÷除数D．除数=被除数-余数÷商二、填空题9 . 在横线上填上适当的数,使算式成立。

(1)(73-____)×92÷35=0(2)____×26÷13=0(3)48-____×12=48(4)(51÷3)×(（____）-15)=0(5)____×(189-74)+85=8510 . 减数＝（_________________）,除数＝（_________________）.11 . 公园里上午有游客250人，下午游客的数量比上午的3倍少35人，这一天一共有游客多少人？列综合算式是（______）。

人教版小学数学四年级下册《总复习》作业设计

小学数学单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元共复习四则运算、观察物体、运算定律、小数的意义与性质、三角形、小数的加法和减法、图形的运动、平均数与条形统计图、营养午餐、数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等。

三、单元学习与作业目标复习巩固理解小数的意义和性质。

复习巩固四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

复习巩固三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类、知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

复习巩固平均数、复式条形统计图知识，学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

复习巩固从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，形成综合运用数学知识解决问题的能力。

再次经历从不同的位置观察物体的过程，培养学生的空间想象和推理能力。

进一步探索轴对称图形的特征和性质，会画一-个图形平移后的图形。

进一步体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、单元作业设计思路分层设计作业。

每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-5大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。

具体设计体系如下：五、课时作业总复习基础性作业比较大小：2×6+2○2+6×25+4×2○5+4+22+2×2○2×2+23+2×6是把（）和（）两个算式合起来的。

从左面看到的是（）。

将一个五边形剪去一个角，剩下图形的内角和是多少度？写出所有的可能。

从2根3厘米和2根7厘米长的小棒中，选出3根围成一个等腰三角形，围成的等腰三角形的周长是（）厘米。

人教版四年级数学下册数与代数、解决问题专项复习卷(含答案)

人教版四年级数学下册数与代数专项复习卷（含答案）满分：100分试卷整洁分：2分题号一二三四五六总分附加题得分（75分）一、填空题。

（每空1分，共24分）1.[小数的读法和写法]310.04读作（）；零点三零七写作（）。

2. [小数的组成]一个数，百位上是6，十位上是5，百分位上是8，其余各位上都是0，这个数是（）。

3. [大小比较]在里填上“＞”“＜”或“＝”。

5.6 3.89 0.03 0.006 0.044 1004.[四则混合运算]在计算320÷[（7＋3）×4]时，应先算（）法，再算（）法，最后算（）法，结果是（）。

5.[小数点移动引起小数大小的变化]把一个小数的小数点向右移动两位，再向左移动三位后是0.08。

原来这个小数是（）。

6.[小数的近似数]8.745保留一位小数是（），0.398精确到百分位是（）。

7.[四则混合运算]40减去40除以40的商，所得的差再乘40，结果是（）。

8. [运算定律]计算48×98＋48×2时，运用（）律可以使计算简便。

9. [小数与单位换算]在括号里填上适当的数。

9020千克＝（）吨32.76千米＝（）千米（）米5米20厘米＝（）米2.025千克＝（）千克（）克10. [小数加减法、单位换算]0.27比1少（）；比4.05千克多450克的是（）千克。

11.[小数的读法和写法]小玲在写数时，不小心把小数点忘记了，结果写成了20045，原来的小数只读一个0，原来的小数是（）。

二、判断题。

（5分）1.[小数的近似数]在表示近似数的时候，小数末尾的0不能去掉。

（）2.[四则混合运算]25×[（356－270）÷43]去掉中括号，计算结果不变。

（）3. [大小比较]大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。

（）4. [四则运算]被减数等于减数，差一定是0。

（）5. [运算定律]25×（4×8）＝25×4＋25×8。

数学四年级下册单元复习总结

数学四年级下册单元复习总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教版数学四年级下册期末专项复习——解决问题

【点睛】
此题主要考查的是如何从复式条形统计图获取信息，然后再根据统计图中提供的数据进行计算。
8．（1）432.0＝432＝432.00
（2）43.20＝43.2＝43.200或4.320＝4.32＝4.3200
【分析】
小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】
人教版数学四年级下册期末专项复习——解决问题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．一套单身公寓的售价是299960元，10套这样的公寓售价是（________）元，把它改写成用“万元”作单位的数是（________）万元，保留一位小数约是（________）万元。
2．刘强四
【分析】
宋晓东身高1.41米，张丽比宋晓东矮0.09米，用1.41－0.09即求出张丽的身高；李风身高1.47米，刘强比李风高0.05米，用1.47＋0.05即求出刘强的身高；然后根据小数大小比较的方法进行比较，即可解答。
【详解】
张丽的身高：1.41－0.09＝1.32（米）
刘强的身高：1.47＋0.05＝1.52（米）
＝22（套）……20（元）
剩余的20元不够买一套课桌椅。
答：主任带的钱一共可以买回22套课桌椅。
【点睛】
熟练掌握数量、总价和单价三者之间的关系：数量＝总价÷单价，总价＝数量×单价，单价＝总价÷数量。
12．109元
【分析】
根据图中得知：一件上衣105.50元，一个条裤子23.50元，把它们相加，即可求出买了一件上衣和一条裤子应付多少钱，由于它们相加的价格满足100元减20元，则再减20元即可。

【数学】人教版数学四年级下册：总复习2图形与几何(有答案)

人教版数学四年级下册：总复习2图形与几何（有答案）一、填一填(12分)1.在是轴对称图形的下面画“√”,在不是轴对称图形的下面画“✕”。

2.在一个三角形中,有两个角分别是35°和65°,这是一个()三角形。

3.一个等边三角形的周长是24厘米,它的边长是()厘米。

4.在一个等腰三角形中,如果顶角是50°,那么它的一个底角是()°;如果一个底角是50°,那么顶角是()°。

5.在一个直角三角形中,已知一个锐角是35°,另一个锐角是()。

6.(1)从前面看是的立体图形有()。

(2)从上面看是的立体图形有()。

(3)从左面看是的立体图形有()。

二、判断(对的画“√”,错的画“✕”)(12分)1.钝角三角形只有一条高。

()2.钝角三角形中两个锐角的度数之和一定小于90°。

()3.任意一个三角形至少有两个锐角。

()4.一个三角形,最小的一个内角是46°,这个三角形一定是锐角三角形。

()5.从前面看到的图形是的物体一定是由5个小正方体摆成的。

()6.用两根5厘米长的小棒和一根9厘米长的小棒,可以摆成一个三角形。

()三、选择(将正确答案的序号填在括号里)(18分)1.在一个三角形中,一个锐角是65°,另外两个角可能是下列中的()。

A.95°和20°B.45°和80°C.65°和60°D.30°和90°2.在一个三角形中,最大的角是锐角,这个三角形是()三角形。

A.锐角B.直角C.钝角3.有两根木条,它们的长分别为30厘米和50厘米,如果要从下列选项中再选一根木条做成一个三角形木架,那么应选取()长的木条。

A.20厘米B.30厘米C.80厘米D.90厘米4.下面的立体图形中,从前面看不是的是()。

5.左图中阴影部分占整个图形的()。

A. B. C. D.6.如右图,然然从家去学校走中间这条路最近,依据是()。

人教版四年级数学下册第二单元《观察物体(二)》热点难点一网打尽单元复习讲义

人教版数学四年级下册第二单元观察物体（二）知识点01：从不同位置观察到物体的形状是不同的判断从不同位置观察到的图形的方法：从哪一位置观察物体，就从哪一面数出小正方体的数量，并确定摆出的形状。

从前面观察，可以知道这个物体是由几列、几层摆成的；从上面观察，可以知道这个物体是由几列、几排摆成的；从左、右面观察，可以知道这个物体是由几层、几排摆成的。

从左面和右面观察同一个物体，看到的形状不一定相同。

知识点02：从同一位置观察不同形状的物体，所看到的形状可能相同，也可能不同。

正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状。

从不同的位置观察，才能更全面地认识一个物体。

考点01：从不同方向观察物体和几何体【典例分析01】如图，再添一个同样大小的小正方体，小严就把小彤搭的积木变成了图中的六种不同的物体。

（1）从左面看，小严搭的积木中，①号和④号的图形和小彤搭的是相同的。

（2）小严搭的积木中，从前面看到的图形相同的是①号和⑤号，或者是④号和⑥号。

【分析】（1）根据题意，从左面看，小严搭的积木中，①号和④号的图形和小彤搭的是相同的，都是一行2个小正方形。

（2）小严搭的积木中，从前面看到的图形相同的是①号和⑤号，都是一行3个小正方形，或者是④号和⑥号，都是两行，下行2个小正方形，上行1个小正方形居左。

【解答】解：（1）小严搭的积木中，①号和④号的图形和小彤搭的是相同的。

（2）小严搭的积木中，从前面看到的图形相同的是①号和⑤号，或者是④号和⑥号。

故答案为：（1）①，④；（2）①，⑤，④，⑥。

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。

【变式训练01】如图2所示的三幅图分别是在图1的哪个位置看到的？把相应的编号填在下面的括号里。

【变式训练02】右边的图形是从面看到的？【变式训练03】他们分别看到哪幅图？在里打“√”。

（1）（2）（3）一．选择题（共8小题）1．从右侧面观察看到的是（）A．B．C．2．从正面和右面看到的图都是的图形是（）A．B．C．D．3．观察如图，从上面看到的图形是（）A．B．C．4．如果从前面看到的是，从右面看到的是，至少需要（）个小正方体才能搭成A．5B．6C．7D．85．分别用5个同样大的正方体摆成右边的两个物体，从（）看到的图形完全相同。

四年级数学下册期末复习要点

数学期末复习人教版四年级数学（下册）知识要点班级：姓名：第一单元四则运算1.加、减的意义和各部分间的关系（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。

（2）相加的两个数叫做加数。

加得的数叫做和。

（3）已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。

（4）在减法中，已知的和叫做被减数……。

减法是加法的逆运算。

（5）加法各部分间的关系：和=加数＋加数加数=和－另一个加数（6）减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数－差被减数=减数＋差2.乘、除法的意义和各部分间的关系（1）求几个相同加数的和和的简便运算，叫做乘法。

（2）相乘的两个数叫做因数。

乘得的数叫做积。

（3）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。

（4）在除法中，已知的积叫做被除数……。

除法是乘法的逆运算。

（5）乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数（6）除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数（7）有余数的除法，被除数=商×除数+余数3.加法、减法、乘法、除法统称为四则运算4.四则混和运算的顺序（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要按（从左往右）的顺序计算；（2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（乘、除法），后算（加、减法）；（先乘除,后加减）（3）在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的。

5.有关0的计算①一个数和0相加，结果还得原数：a + 0 =a 0 + a = a②一个数减去0，结果还得这个数：a － 0 = a③一个数减去它自己，结果得零：a － a = 0④一个数和0相乘，结果得0：a × 0 = 0 ; 0 × a = 0⑤0除以一个非0的数，结果得0：0 ÷ a = 0 ；⑥ 0不能做除数：a÷0 = （无意义）6.租船问题。

四年级数学下册复习提纲(附重难点知识)

【期末资料】数学四年级下册复习提要一、数与代数部分第一单元：小数的认识和加减法1、小数的意义：分母是10、100、1000……的分数;可以用小数来表示。

这些分数可以按照整数的写法来写就成了小数;例如101＝0.1;1001＝0.01;10001＝0.0012、单位换算：低级单位数÷进率=高级单位数高级单位数×进率=低级单位数33;最后从左到右依次读出小数部分的各个数字。

3、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”;小数的大小不变。

4、求小数的近似数：保留整数;表示精确到个位;要看十分位；保留一位小数;表示精确到十分位;要看百分位；保留两位小数;表示精确到百分位;要看千分位……；再按四舍五入法计算。

5、比较小数的大小：先比较整数部分;整数部分大的那个数大;整数部分相同就要看十分位;十分位上大的那个数大;十分位上相同;就要看百分位;百分位上大的那个数大……6、计算小数加减法：注意小数点对齐。

（想一想：这是为什么？）第三单元：小数乘法小数小数加减小数的意义、数位、读写、性质、单位换算小数除法小数乘法小数的大小比较小数的加减计算小数乘法的意义小数点移动引起变化的规律小数乘法计算、乘数与积的大小关系小数除法计算、商与被除数的大小关系：小数四则混合运算顺序取积、商的近似值、循环小数1、小数点移动引起小数大小变化的规律：小数点向左移动一位;这个数就缩小到原来的( );小数点向左移动两位;这个数就缩小到原来的( );小数点向左移动三位;这个数就缩小到原来的( );……小数点向右移动一位;这个数就扩大到原来的( );小数点向右移动两位;这个数就扩大到原来的( );小数点向右移动三位;这个数就扩大到原来的( );……2、积的小数位数与乘数的小数位数的关系：两个乘数共有几位小数;积就有几位小数。

3、乘数与积的大小关系：（可用画线段图来帮助理解或借“1”法）当一个乘数大于“1”时;积就大于另一个乘数当一个乘数等于“1”时;积就等于另一个乘数当一个乘数小于“1”时;积就小于另一个乘数第五单元;小数除法1、除数是整数的小数除法(如：51.75÷15)只要注意商的小数点要与被除数的小数点对齐;有余数的在余数后面添"0"再继续除.2、除数是小数的小数除法;先移动除数的小数点;使它变成整数;除数的小数点向右移动几位;被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的;在被除数的末尾用“0”补足;然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

人教版四年级数学下册第2单元《观察物体(二)》专项精选试卷附答案

人教版四年级数学下册第2单元观察物体(二)一、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2 分，共20 分)1．从前面观察，所看到的图形是( )。

A．B．C．D．2．下面的立体图形中，从前面看到的图形是的是( )。

A．B．C．D．3．如右图，从( )看到的图形相同。

A．左面和前面B．前面和上面C．前面、左面和上面D．右面和上面4．观察右图，从( )看到的图形是。

A．前面B．左面C．上面D．右面5．从上面和从左面观察到的小正方形的个数相比较，( )。

A．左面多B．上面多C．一样多D．无法比较6．下列选项中，( )从前面看，看到的图形与其他三个是不相同的。

A．B．C．D．7．同同观察下面的立体图形，看到的是，她是从( )面看的。

A．前B．上C．左D．右8．右图中一共有( )个小正方体。

A．5 B．6C．7 D．89．给下面的立体图形再添加一个小正方体后，从正面和左面所看到的形状不变的是( )。

A．B．C．D．10．从( )观察下列立体图形，看到的形状分别相同。

A．前面和上面B．前面和左面C．左面和上面D．前面、上面和左面二、认真审题，填一填。

(每空2 分，共34 分)1．观察右图，从前面看到的是( )，从上面看到的是( )，从左面看到的是( )。

2．观察下面三个立体图形，从( )面和( )面看，形状分别相同；从( )面看，形状不同。

3．观察右图，从前面能看到( )个正方形，从上面能看到( )个正方形，从右面能看到( )个正方形。

4．①②③④(1)从前面看，形状是的图形是( )号。

(2)从上面看，形状是的图形是( )号。

(3)从左面看，形状相同的图形是( )号和( )号。

5．用4个同样大小的小正方体摆一个立体图形，从前面看到的形状是，从右面看到的形状是，有( )种不同的摆法。

(只考虑面与面紧靠的情况)6．如图。

(1)至少去掉( )个小正方体可以变成一个长方体。

(2)至少添加( )个小正方体可以变成一个长方体。

人教版小学四年级数学下册单元知识汇总二

人教版小学四年级数学下册单元知识汇总二相信自己，认真完成哦！加油
一、第一部分计算（24分）
1、列竖式计算，并利用加、减、乘、除法各部分间的关系进行验算。

2、直接写出得数
二、第二部份基础题（56分）
1、我会判断。

（对的打“√”，错的打“×” ）
2、列式计算
3、文字题
4、填空
班级：
姓名：
☆：
班级：
姓名：
☆：
5、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。

6、计算题
7、选一选。

（把正确的序号填到括号里。

）8、列式计算。

1、480除以6的商，加上20，再除以25，得多少？
2、347与34的和,除以75与72的差,商是多少?
3、从4000除以25的商里减去13与12的积, 差是多少?
三、第三部解决问题（20分）
1、我可以解决不同的问题。

1、小王看一本书，前两天平均每天看24页，第三天看了30页，请问小王平均每天看多少页？
2、一台拖拉机一次可以运茄子30箱，菜市场有7200箱茄子，用12辆拖拉机来运，多少次可以运完？
3、每盒牛奶20角，每袋豆浆6角。

我家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆，一星期要花多少元？
4、12只青蛙2天共吃害虫2400只，平均每只青蛙每天吃害虫多少只？
5、小李在一次数学竞赛中，数学、语文、英语的平均成绩是94分。

已知英语89分，语文98分。

他的数学得了多少分？。