“我做家庭小帮手”主题班会
我是家务小能手主题班会
《我是持家小能手》主题班会教案
一年五班
活动目标：立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。
活动过程：
主持甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！
合：1年（5）班“我是持家小能手”主题班会现在开始。
主持甲：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展我是家务小能手主题班会课，希望同学通过“我是持家小能手”的活动，都能有所收获，坚持每天做一分钟家务。
主持乙：在日常生活中我们每时每刻、事事处处都在及劳动打交道，请同学们说一说生活中常见劳动有哪些？
主持甲：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
主持乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。
主持甲：劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？
主持乙：接下来，我们来做个调查：
每日坚持自己叠被子的同学请举手；
每日坚持自己整理房间的同学请举手；
坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；
经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
主持甲：我们班有这么多同学爱劳动。
主持乙：劳动知识竞赛由各组同学进行抢答。
主持甲：请听第一题：我们去超市买食品，挑选时要注意些什么？（食品外包装完好，无损坏，然后，看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外还要尽量挑选知名的厂家）
《我是家务小能手》主题班会教案
《我是家务小能手》主题班会教案
活动目标：
立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。
活动过程：
主持*：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！
合：四（2）班“我是劳动小能手”主题班会现在开始。主持*：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展我是家务小能手主题班会课，希望同学通过“我是家务小能手”的活动，都能有所收获，坚持每天做一分钟家务。
主持乙：在日常生活中我们每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见劳动有哪些？
主持*：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
主持乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。
主持*：劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？
主持乙：接下来，我们来做个调查：
每日坚持自己叠被子的同学请举手；
每日坚持自己整理房间的同学请举手；
坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；
经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
主持*：我们班有这么多同学爱劳动。
主持乙：劳动知识竞赛由各组同学进行抢答。
主持*：请听第一题：我们去超市买食品，挑选时要注意些什么？
（食品外包装完好，无损坏，然后，看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外还要尽量挑选知名的厂家）主持乙：请听第二题：如果菜炒咸了，有什么方法补救吗？（有多种办法，根据炒菜的不同而定，如炖菜类，可以加入适当的水，炒菜可以加入适量的糖或醋。）主持*：请听第三题：过期的牛奶有什么妙用？
主题班会：“我是小帮手”主题队会
“我是小帮手”主题队会
主题班会教案大全
我是小帮手—主题队会
活动目的:
培养学生生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度;2,体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动;
问题分析:
我和同学已经有了近三年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识.在学校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事.因此,召开"我是小帮手"的主体班会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,学会关心他人.
活动准备:
1、课前以一些生活现实为背景排演小品;
2、以"母亲节"为题材请同学们为自己的母亲献礼;
3、收集自己在家中劳动的资料,制作成展板;
4、熟悉各种家务劳动技能;
活动人员:
1、本班59名同学和正副班主任;
2、聘请部分学生家长;
整体设计:
1、利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;
2、结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议;
活动过程:
一、对话引入,启发活动兴趣:
主持人甲:你知道"母亲节"是哪天吗？
主持人乙:是五月的第二个星期日呀!
主持人甲:你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
主持人乙:我的礼物最珍贵,是——(神秘的),反问:你都送给妈妈什么礼物了？
主持人甲:我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)
主持人乙:我们每个人都拥有一个温暖的家;在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱,爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长!
小学生主题班会 我是家务小能手 课件 (24张PPT)
如何做？
8.学会自我管理：掌握简单的理财技巧，有效管理时间， 学会制定并完成目标任务；掌握制定个人购书预算、策划 生日派对等事务的技巧。
参加家务劳动注意事项 长期坚持，培养习惯 力所能及，量力而行 提高能力，耐心学习 避免危险，注意安全
谢谢大家
教育主题班会
wk.baidu.com
有助于增强独立性
家长对策：在这一时期，家长要做的工作就是保障后勤供给。
为什么？
通过参与家务劳动，我们能够深刻认识到家务的必要性。学会照顾 自己并承担一些力所能及的家务事务，不仅能让我们变得更加独立 自主，还可以为将来独立生活做好充分的准备。
2.我们能做哪些家务活？
如何做？
1. 掌握基础烹饪技巧：学会烹制简单的炒菜和煮汤等基本烹饪技能， 能够运用电饭煲烹制出软硬适中的米饭。与父母合作，挑战更高难度 的菜品。同时，学会清洗部分食材，如鱼类、肉类和贝类等。
6.学会定期养护：积极学习并掌握养护常见绿色植物和小 动物的相关知识，保持对它们的细心呵护。为家里的绿植 进行适当的浇水、施肥和修剪，同时，养成喂养小动物并 帮助它们保持清洁卫生的习惯。这将使你逐渐具备审美能 力，使你的生活环境充满生机与活力。
如何做？
7.掌握简易消毒技巧：熟悉并掌握有效的卫生清洁方法和 步骤，灵活运用清洁工具，定期进行家庭卫生整理。同时， 要掌握通风和消毒等居家防疫技能，以保护自己和家人的 健康。每天要自测体温，并始终保持良好的健康习惯。
我是家务小能手(课件)-小学生主题班会通用版(共25张PPT)
力所能及的劳动
扫地、拖地
能按照一定的顺序清扫干净， 会正确使用拖把。
力所能及的劳动
收拾卧室
将床铺摆放整齐，卧室相关物 品摆放有序。
力所能及的劳动
叠衣服
分类将衣服叠整齐，并放回衣 柜。
力所能及的劳动
来自百度文库晾衣服
把衣服从洗衣机拿出来，一件 一件晾好
【注意事项】
1.不要用湿手、湿布触摸或擦拭电器、 插拔插头,不能随便拆卸电器。一切用电 的机器都不能随便触碰哦！
你知道有哪些力所能及的家务活吗？
力所能及的劳动
洗碗
根据家里吃饭人数，拿对碗筷， 清洗干净并摆放整齐。饭后帮 忙收拾碗筷。
力所能及的劳动
摘菜、洗菜
摘掉发黄、烂掉的叶子，清洗 干净蔬菜。
力所能及的劳动
收拾书桌
将学习用品分类摆放。桌面无 杂物。
力所能及的劳动
洗袜子
将自己的袜子搓洗干净，并晾 晒。
增强体质。
最后，可能就是我们理解的最基本的好处了 ，锻炼身体，特别对于我们在城市的孩子而言， 平常没有那么多的时间或合适的场地提供给我们 ，那这难得的家务时光，就是锻炼我们体质的最 好方式之一。
暑假期间，让我们一起帮助父 母做一些力所能及的家务吧！
谢谢大家
养成勤劳的好习惯。
做勤劳一直是中华民族的优良品质，调 查发现一般的成功人士，都具备这一品质， 一般从小做家务长大的孩子，你会发现长大 以后，除了房间收拾的很干净以外，她工作 往往也处理的很好，做事不慌，不急躁，把 生活、工作安排的紧紧有条。
2我是家庭小帮手
我是家庭小帮手
活动目标:
1、能帮助家人做一些力所能及的事。
2、感受自己是家庭中的一分子，愿意为家庭服务，体验劳动的乐趣。
活动准备：
1、事先在家观察爸爸妈妈的活动，并用记录表记录下自己帮家人所做的事情。
活动过程：
1、教师引入话题：说一说家人是怎么样养育你成长的？
学生说一说。
教师：那你在家里帮助过爸爸妈妈做事吗?你会做些什么？
学生同伴交流。
2、读一读：能干的小帮手
教师有感情的读一读小欣一天的活动。
学生交流说一说：你身边有没有像小欣一样的小朋友？一起来夸一夸。
3、让学生制定"我为家里做点事"的活动计划表.
教师：每个小朋友都是家庭中的一员，我们都愿意为家里做些力所能及的事情，我们试着来安排一下,我们能为家人做些什么呢？
总结：欣赏中华传统美德《弟子规》：父母呼,应勿缓，父母命,行勿懒。学生说一说，自己平时是怎么做的。今天回家为家人做一做。
关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇
关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇
关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率。做爸爸妈妈的小帮手班会教案该怎么写？以下为您整理的教案做爸爸妈妈的小帮手班会教案，希望可以帮助到大家！
做爸爸妈妈的小帮手班会教案【篇1】
主题活动：——爸爸妈妈的小帮手
活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做
一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能力。
环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。
活动流程：
引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸
一、引入
出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣
二、幼儿尝试操作
幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示给
大家看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦
桌子。
三、展开竞赛
组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”
四、延伸
颁奖仪式，分发奖品。
中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案
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教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些
学习、工作上的帮助。......
中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案
中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案作为一名教职工，往往
需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教
研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是......
中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案
刀豆文库为你整合推荐8篇中班主题活动：学做大人的小帮
手_中班主题教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能
大班社会教案《我是爸妈小帮手》及教学反思
大班社会教案《我是爸妈小帮手》及教学反思
一、教学目标
1.帮助学生了解家庭成员各自的家务分工，并明确自
己在家庭中的角色定位。
2.培养学生的家庭责任感和独立自理能力，能够主动
承担一定的家庭事务。
3.通过参与讨论、表述自己的观点和听取他人意见，
促进学生语言表达和团队协作能力的提升。
二、教学内容
1. 引入
教师介绍儿童家务劳动法的主要内容，即法律规定“家长
应当根据未成年人的年龄和身体条件，适当减轻其家务劳动量”，同时强调“做家务是我们每个人的责任”。
2. 学生学习
1.分发学习卡片，卡片上记录了一些家务活动，例如
炒菜、扫地、洗衣服等，学生以组为单位，按照自己的想
法，分配每个组员应该承担哪些家务活动。
2.让每个小组向全班汇报自己的分配情况，其他小组
可以提出意见或建议。
3.引导学生思考，每个家庭成员都有各自的强项和喜
好，相互分工可以让家庭事务更有效率。同时，也要注意
每个人都需要承担基本的家务责任。
4.提供功能完善的家庭日志表格，让学生以组为单位，
每天记录所承担的家务事项和完成情况。并要求每周五将
日志表格汇总在班级公示栏上。
5.引导学生思考，家庭作为一个团队，每个人都是团
队的一份子，承担了一定的责任。与此同时，也要求家长
从家庭成员的角度出发，逐步分配适合孩子的家务劳动。
3. 练习
1.让学生仿照日志表格，设计一份自己的家庭日志，
列出一些自己可以承担的家务活动。
2.要求学生在家里主动承担一定的家务任务，并在日
志中记录下来。每周五汇总自己的日志，并向全班分享自
己的体验和感悟。
3.通过小组讨论、班级分享等形式，让学生互相认识、
我是家务小能手主题班会
《我是持家小能手》主题班会教案
一年五班
活动目标: 立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。
活动过程:
主持甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖.幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……"每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！合:1年（5)班“我是持家小能手”主题班会现在开始。
主持甲：在学校，我们是小主人,可是一回到家中,有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展我是家务小能手主题班会课,希望同学通过“我是持家小能手”的活动，都能有所收获，坚持每天做一分钟家务.
主持乙:在日常生活中我们每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见劳动有哪些？
主持甲：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
主持乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。
主持甲：劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。请同学们说一说在日
常生活中你都参加过哪些劳动？
主持乙：接下来，我们来做个调查：
每日坚持自己叠被子的同学请举手;
每日坚持自己整理房间的同学请举手；
坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手;
经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
主持甲:我们班有这么多同学爱劳动。
主持乙：劳动知识竞赛由各组同学进行抢答。
主持甲：请听第一题：我们去超市买食品，挑选时要注意些什么？（食品外包装完好,无损坏,然后，看生产日期、保质期,挑选最新生产的食品,此外还要尽量挑选知名的厂家）
我是家务(劳动)小能手(小达人)主题班会PPT
———四年三班主题班会
活动目的
1.使学生懂得做一些力所能及的家务 劳动是一种美德。
2.从小培养爱劳动的好习惯。
3.使学生懂得减轻父母的负担，增强 劳动观念。
提问讨论 畅所欲言
家务 有哪些？
家务是一个名词，是指家庭日常生活事务。
洗衣服，刷鞋，叠衣服，整理衣柜，擦窗户， 扫地，拖地，倒垃圾。 买菜，洗菜wk.baidu.com煮饭，洗碗，收拾饭桌，整理 家具的摆放，保持家的整洁。 铺床，洗床单被套，整理杂物，接送小孩上 学。 聆听家人的烦恼，了解家人的习惯，了解关 注他们的身体情况。
力。
养成勤劳的好习惯。
勤劳一直是中华民族的优良品质，调查发 现许多的成功人士，都具备这一品质。一 般从小做家务的孩子，长大以后，除了房 间收拾的很干净以外，他们的工作往往也 能处理的很好，做事不慌，不急躁，把生 活、工作安排的紧紧有条，因为这类勤劳 的孩子，不会允许自己的生活、工作一团 糟，他们喜做事提前安排，提前计划。
增强体质
最后，可能就是我们理解的最基本的好处了， 锻炼身体，特别对于我们这一代的孩子而言， 平常没有那么多的时间或合适的场地提供给 我们锻炼身体，那这难得的家务劳动，就是
锻炼我们体质的最好方式之一。
倡议总结
通过这节班会课的学习，同学们体会到了 爸爸妈妈的辛苦，了解了家务劳动都包括 什么，懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一 些力所能及的家务，同时也知晓了做家务 劳动的益处。希望未来同学们都能够帮助 父母做家务，养成爱劳动的好习惯，而且
我是家务小当家主题班会
做家务不仅能让我们动脑筋、长 本领，还能让我们享受到劳动快 乐、增强我们的自信心和独立能 力。做家务是我们走向自立的第 一步！
学习要求一： 自觉，自立，自信！（我能行，我最棒）
学习要求二： 严格要求自己！认真听课，认真完成每天 作业！（继续微习惯打卡）
学习要求三： 要努力学习！你不努力，别人在努力，差 距就是这样产生的！
再见
承担家务
要求：
1.做家务活动时候的照片1张。 2.说一说或写自己劳动收获。 3.家长在班级群里说一说孩子
劳动的感言。（家长给予孩 子肯定和鼓励）
线上德育作业是：
擦桌子、饭前在桌子上摆放碗筷、 整理书桌、整理床铺、扫地、拖 地、洗碗、晾衣服...... 煮饭、学做拿手菜（正确使用电 器）...... 一切以安全为原则
3月16
3月17
3月18
3月19
3月20
总分
语数英语数英语数英语数英语数英 文学语文学语文学语文学语文学语
学姓 号名
得分说明：
1.每周五天，每天语数英一起20分，满分100分 ！
2.每天按时观看直播或者看录播，或者观看老师 发的微课，按时提交作业，完成质量高，都认 真完成即可得20分，缺一项扣掉5分，作业质量 不高，酌情给分！只要有一科没有提交作业扣 掉10分，拖拉，晚提交作业的，一律扣5分！ 3.分数统计后，下周一班会课公布，老师点评！
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案
第一篇：小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案
小学“爸爸妈妈的好帮手”主题班会教案
活动目标：
1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。
2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。
3、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母。
4、通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。活动过程：
一、导入：
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。同学们，是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经有了紧密感？今天，这节班会课，就让我们来学习如何走近父母，让我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、认知交流：
1、我们每个同学都有一个爱你们的父母，爸爸妈妈每天早出晚归，工作很辛苦，他们回家后还要做些什么？
2、父母每天要为家庭做多少事，付出多少时间？父母容不容易？你们看了怎么想？
3、你们在家里做家务吗？经常做吗？能够做哪些力所能及的家务劳动？
三、走近父母的方法：
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，
给父母一个好心情。
（3）尊敬父母，对父母有礼貌，多体谅、理解父母，不当面顶撞父母，不和父母争吵，多为父母着想。
《争做父母小帮手》主题班会说课
争做父母小帮手》主题班会说课
【班会题目】争做父母小帮手
【背景分析】现在家庭大都是独生子女，父母、长辈对孩子十分宠爱，所有的事情都为孩子包办代替，结果使孩子成了衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”。加上孩子年龄小，很多学生没有劳动意识，缺乏生活自理能力，不愿参加劳动，没有吃苦耐劳的精神，结果助长了学生的惰性。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情，养成良好的劳动习惯，为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。因此我决定在班级开展《争做父母小帮手》的主题班会。
【教育目标】
1. 通过家访和学生访谈，班上学生多数不能主动帮助家长做一些力所能及的家务劳动，没有在家也要主动帮助父母做家务的意识，所以想利用此次活动，让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。
2. 通过此次活动，使学生学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。
【环节说明】
（一）开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用班队活动课进行交流，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。
五3 班学生家长：
您好，我是班主任何老师，在平时和孩子的接触中，我发现他们中大多数在家中承担的家务劳动太少。家长工作繁忙，应适当让他们学做一些家务活，成为自己得力的小帮手，更何况，孩子迟早要长大成人，独立生活。让我们给他们创造劳动的机会，使他们了解家长的辛苦、当家的不易，使他们尽快成长起来！为此我们班开展了“争当家务劳动小能手”活动，希望得到您的支持和配合！
“做家务的小能手”主题班会教案
“做家务的小能手”主题班会教案
一、教学目标：
1. 让学生认识到做家务的重要性，提高他们的家务意识和动手能力。
2. 培养学生独立生活能力和家庭责任感。
二、教学内容：
1. 家务的定义和分类
2. 做家务的意义和好处
3. 家务分工和时间安排
4. 家务技巧和注意事项
5. 家庭责任感的培养
三、教学过程：
1. 导入：教师简要介绍家务的定义和分类，引发学生对家务的兴趣。
2. 新课内容：教师讲解做家务的意义和好处，引导学生认识到做家务的重要性。
3. 实例分析：教师展示一些家务分工和时间安排的案例，让学生学会合理安排家务。
4. 家务技巧讲解：教师传授一些家务技巧和注意事项，提高学生做家务的效率。
5. 家庭责任感培养：教师引导学生学会承担家庭责任，培养独立生活能力。
6. 小组讨论：学生分组讨论如何分工和安排家务，分享自己的家务经验。
7. 总结：教师总结本次班会内容，强调做家务的重要性，并鼓励学生养成良好习惯。
四、教学评价：
1. 学生对家务的认识和理解程度。
2. 学生参与小组讨论的积极性和主动性。
3. 学生对家务技巧的掌握和运用能力。
4. 学生对家庭责任感的认同和承担程度。
五、教学资源：
1. 教学PPT：包含家务的定义、分类、意义、好处等内容。
2. 案例材料：关于家务分工和时间安排的实例。
3. 家务技巧指南：提供一些家务技巧和注意事项。
4. 家庭责任感培养相关文章：引导学生学会承担家庭责任。
教学反思：
在课后，教师应认真反思本次班会的教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学内容和方法，以提高学生做家务的意识和能力。教师还需关注学生在家庭中的表现，及时给予指导和鼓励，确保学生能够将所学知识付诸实践。
我是家里的小帮手教案
我是家里的小帮手教案
教案题目：我是家里的小帮手
教案目标：
1.通过学习家庭责任，培养孩子的自理能力和家庭观念。
2.通过实践活动，提高孩子的动手能力和团队合作意识。
3.培养孩子的责任感和参与感，促进家庭和谐。
教学内容：
1.家庭责任的意义和重要性。
2.常见家务劳动及其操作方法。
3.小组合作与分工。
教学步骤：
第一步：导入（10分钟）
1.引入主题：向学生介绍今天的课程内容，告诉他们今天要学习成为家里的小帮手的方法和技巧。
2.观看相关视频或图片展示，让学生了解家庭责任的意义和重要性。
第二步：家务劳动知识学习（20分钟）
1.列举常见的家务劳动，如扫地、拖地、洗碗、整理书桌等，向学生解释每种家务劳动的意义和操作方法。
2.结合图片或实物演示，让学生了解如何正确地完成这些家务劳动，引导他们注意卫生、安全和节约资源。
第三步：实践活动（30分钟）
1.将学生分成小组，每个小组承担一个家务劳动任务。
2.在老师的指导下，让学生分工合作，讨论如何安排任务，如何分配时间和资源，以及如何协作完成任务。
第四步：总结与展示（15分钟）
1.每个小组向全班展示他们完成的家务劳动任务。
2.学生归纳总结自己参与家务劳动的体会与收获，分享他们的想法和感受。
3.引导学生思考，成为家里的小帮手对家庭和谐的贡献有哪些？
第五步：课堂反思与家庭实践（10分钟）
1.让学生回顾整个课程过程，讨论他们学到了什么，对家庭成为小帮手有什么新的认识。
2.布置家庭作业：鼓励学生在家中参与家务劳动，记录自己的家庭实践经验和感受。
教学资源：
1.相关视频或图片展示
《我是家务小能手》主题班会教案
《我是家务小能手》主题班会教案
《我是家务小能手》主题班会教案（通用11篇）
作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是店铺精心整理的《我是家务小能手》主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《我是家务小能手》主题班会教案篇1
活动目标：
立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。
活动过程：
主持甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！
合：四（2）班“我是劳动小能手”主题班会现在开始。主持甲：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展我是家务小能手主题班会课，希望同学通过“我是家务小能手”的活动，都能有所收获，坚持每天做一分钟家务。
主持乙：在日常生活中我们每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见劳动有哪些？
主持甲：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
主持乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。
主持甲：劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？
主持乙：接下来，我们来做个调查：
每日坚持自己叠被子的同学请举手；
每日坚持自己整理房间的同学请举手；