6人教版八年级物理上册第六章质量和密度复习课

例2.有一枚体育运动会颁发的金牌，先用天平称得它 的质量为25g，再用量筒测得其体积为2cm3。通过 有关计算说明这枚金牌是否是空心的。(纯金密度 是19.3×103kg/m3)
判断物体是否实心可有多种方法：
方法一：比较密度法 解： =12.5g/cm3 =12.5×103 kg/m3＜ 19.3×103kg/m3 答：这枚金牌可能是空心的，也可能不是纯金的
国际单位是：千克（kg）,
１.定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、质量的单位及换算
常用单位：克（g） 它们之间的换算 关 系是 ： 吨（t）
1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
思考： 在下列过程中，铁的什么变了，什么没有变 化？ 把质量为5kg的铁块压成铁板，它的质量为 ； 把它熔化成铁水后，它的质量为_____；把它送 到飞机上，它的质量 为 。
天平、量筒的使用、鉴别物质
（1）小明要测量金属块的密度。 ①.调节天平平衡，将游码移到零刻度，发现指针停在分度值的右侧，小明应 左 将横梁右端的平衡螺母向 （左/右）移动。 ②.测金属块质量。小明在天平右盘中放50g的砝码一只，并将游码移到如图所 示的位置时，指针恰好停在分度盘的中央，则金属块的质量为 g。 54 ③.测金属块的体积，小明把金属块放到盛60mL水的量筒中，水面升高后的位 置如图所示，请你依据给出的密度表确定，该金属块可能是 。 铝
质量的属性：同一物体， 质量不变
实验操作能力 (3)如下图所示是使用托盘天平时的实验情景，请你 指出各存在的什么错误。
甲图中:1.被测物放在右盘
2.用手拿砝码
乙图中：调节平衡螺母前没有先把游码归零 丙图中：称量时调节了平衡螺母
二、密度 （用ρ表示）（物质的一种特性） １.定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物
4、测量过程中不能动已调好的
平衡螺母 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）1 kg的铁块，在下列情况下质量将发生变化的是( ) B A.将它带到月球上 B.将它锉掉部分做成零件 C.将它全部熔化后浇铸成铸件 D.将它轨成铁片. (2).在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作 不是必要的? ( ) D A. 使用天平时，应将天平放在水平工作台面上 B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上 C. 称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码 D. 判断天平横粱是否平衡，一定要等指针完全静止下来
形状规则固体积的测定 V物＝abc
不规则固体体积的测定
1.沉于水的固体 2.不沉于水的固体体积的测量：
V物＝V2－V1
v1
v2
V蜡＝？V2－V1
针压法：
V蜡＝V3－V1
坠沉法：
V蜡＝V3－V2
测固体密度
例1．张华拾到一个小金属零件，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个 零件的密度．具体操作如下： ①把天平放在 水平面 上，并将游码移至标尺的零刻线处；调节天平横梁平 衡时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （填“左”或 右 “右”）调节 ②用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位 62 置如图乙所示，则零件的质量为 g，用量筒测得零件的体积如图丙所示， 20 则零件的体积为 cm3，由此可算得小金属零件的密度为 g／ 3.1 cm3． 变小 不变 ③若该零件磨损后，它的质量将 ，密度将 (填“变大”、“变小” 或“不变”)．
公式与单位:
特性 种类和状态等 。它决定于物质的 。 m 国际单位： kg/m3 ρ ＝ 1g/cm3=1×103kg/m3 3 V 常用单位： g/cm 原理 如何测定固体的密度。
器材
如何测定液体的密度。
m 求体积( V )
密度知识的应用:
鉴别物质
ρ
结束曲
这节课你有哪些收获？ 还有哪些困惑？
3 或 1.34g/cm 。
定义:
物体中所含物质的多少叫做质量。
属性 ，它不随物体的
、 形状 和
质 量
质量是物体的一种 位置 、而改变。
状态
单位及换算:
质量的测量:
Kg(国际单位)
测量工具
t、g、mg
天平的结构与使用
定义: 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度是物质的一种
密 度 密度的测定:
利用图象比较物质的密度,注意控制变量
体积相等问题
（3）．几种燃料的密度见下表．三辆完全相同的油 罐车，分别盛满这三种燃料，下列说法正确的是： A （ ） A．甲车最重 B．乙车最重 C．丙车最重 D．三车重量相同
质量相等问题 （4）我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾 唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有 一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量500mL， （ρ酒=0.9×103 kg/m3），则它所装酒的质量为 0.45 kg，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为 0.9×103 kg/m3；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多 0.05 kg。 若用此瓶去装0.45 kg的水将（ ) C
方法二：比较质量法 假定物体是实心的，计算2cm3的金质量是 ， 3×2cm3=38.6 g, m＝ρV= 19.3g/cm 判定该铝球是空心的。
因为38.6g＜ 25g
方法三：比较体积法 质量是25g的实心金币球计算体积应是 = 1.3cm3， 因为1.3cm3＜2cm3，判定该铝球是空心的。
读表能力 （1）小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是 （ ） D
A．不同物质的密度一定不同 B．固体物质的密度一定比液体物质大 C．同种物质的密度一定相同 D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小
读图能力
（2）．如下图所示是A、B两种物质的质量m与体 积V的关系图， 由图可知，A、B两种物质的密 度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是 ( ) 当密度相同时，物体的质量与体积成正比 C A. 当体积相同时，物体的质量与密度成正比， ρA＞ ρB＞ ρ 水 当质量相同时，物体的体积与密度成反比 ρ 水 B. ρB＞ρA＞ ρ水 C. ρA＞ρ水＞ρB D. ρ水＞ρA＞ρB
中央 处，
镊子 盘里 右 向 。 平衡
侧
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码的 在标尺上所对的质量值
左
天平的使用注意事项
1、物体的质量不能超过天平的__________ 测量范围 2、不允许把________ 潮湿的 或有腐蚀性的物体
直接放到托盘上。 3、砝码要用______ 夹取,不能用手拿 镊子
A.刚好装满 B .装不下 C.装不满
先弄清分度值再度数
三.用天平和量筒测量物质的密度
(1)实验原理： 固体 (2)质量的测量：用天平 可直接测量 的质量，间 接测量液体质量。 量筒 (3)体积的测量：用 可直接测量液体的体积，间 接测量固体的体积。 读数方法： 视线应与液面
的
凹面底部
相平
固体体积的测量：
例2.在“测量盐水密度”的实验中： (1)将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处， 平衡螺母 调节 ，使横梁平衡； (2)在烧杯中倒人盐水，称出烧杯与盐水的总质量为 75g ； (3) 将烧杯中一部分盐水倒人量筒中 (如图甲所示)，则 20 量筒内盐水的体积是 cm3。再称量烧杯和剩下的 盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这 时应移 游码 动 使天平平衡； (4)若天平再次平衡时所用的砝码、 游码位置如图乙所示，则倒入量筒 21 3 内的盐水质量为 g。通过计算
测定固体密度的方法
（2）美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后， 他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。
①合理的操作顺序是（填号）： ②由图可知：橡皮泥的质量m = 10 积V= cm3； 3kg/m3 1.34 × 10 橡皮泥的密度ρ=
。 C、A 、B g； 橡皮泥的体 13.4
3.一个物体的质量不随它的形状、状态 和位置的变化而变化。所以 （质量是物体本身的一种属性）
4、托盘天平的使用方法： ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在
,把游码拨至标尺 水平桌面
。 零刻度
③“调”：调节 平衡螺母 ，使指针指在分度盘的 这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放在 左 盘里，用 加减砝码，并移动游码，直到横梁恢复
1、本课时涉及的考点有： (1)质量的概念、属性和单位 会用天平测物体的质量 (2)密度概念、公式、单位及其应用 会用天平和量筒测定物质的密度，. 2、质量和密度是物理学中两个重要的物理量，近几 年主要考查学生对质量和密度概念的理解和运用 上述知识解决实际问题的能力，还考查学生会用
一、质量
（用ｍ表示）

m V
密度的理解
例1． 关于密度公式 的说法中正确的是( ) D A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反 比 密度是物质的一种特性，同种物质密度一般相同，跟 D.物质密度跟它的质量、体积大小无关
物体的质量和体积均无关，公式是定义密度的公式， 是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。
质的密度 ２. 计算公式：
质量 密度= 体积
ρ
=
V
ｍ
3.单位及换算
、 3 3 1g/cm ＝1000kg/m
3 kg/m
3 g/cm
4.水的密度为：
ρ
水=1.0
10
3
kg/ｍ
3
物理意义：
每立方米的水质量为1.0 10 3千克
5.密度的应用 ①鉴别物质: m＝ρV ②求质量 ： ③求体积： ④判断物体实心还是空心: