本科生电子衍衬(6)

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电子科学与技术专业本科培养计划

电子科学与技术专业本科培养计划电子科学与技术是一门综合性很强的学科，涉及到电子技术、通信技术、计算机技术等各个方面。

本科培养计划旨在为学生提供扎实的专业基础知识，培养具备创新思维和实践能力的电子科学与技术专业人才。

以下是电子科学与技术专业本科培养计划的具体内容。

一、培养目标本科培养计划的培养目标是培养掌握电子科学与技术基本理论和基本知识，具备电子产品设计、研发和应用的能力的高级专门人才。

具体包括以下几个方面：1.掌握电子科学与技术相关基本理论和知识，能够独立进行电子产品设计与研发。

2.具备一定的电子产品工程实际应用能力，能够解决实际问题。

3.具备创新意识和创新能力，能够进行科学研究和技术创新。

二、课程设置1.基础课程：数学、物理、电路基础、模拟电子技术等基础课程，为学生打下扎实的理论基础。

2.专业课程：数字电子技术、通信原理、微机原理与接口、数据库原理、嵌入式技术等专门课程，为学生提供专业知识和实践技能。

3.实践课程：电子实验、电路设计、项目实践等实践课程，培养学生动手能力和解决实际问题的能力。

三、实践教学本科培养计划注重实践教学，为学生提供充分的实践机会，培养他们的实践操作能力和创新能力。

具体包括以下几个方面：1.实验教学：组织学生参加电子实验，通过实验掌握电子器件的基本原理和操作技能。

2.项目实践：引导学生参加电子产品设计与研发项目，培养学生的项目管理和团队合作能力。

3.实习实训：安排学生到电子相关企事业单位进行实习实训，了解电子产业的发展现状和市场需求。

四、创新实验室为了培养学生的创新意识和创新能力，本科培养计划将建立创新实验室，提供必要的设备和资源，为学生提供开展科研和创新项目的平台。

学生可以在实验室中开展自己感兴趣的课题研究，参加各类科技创新竞赛。

五、毕业论文本科培养计划要求学生在毕业前完成一篇毕业论文，通过独立的科研工作和实践项目，展示学生的专业知识和能力。

六、就业方向总而言之，电子科学与技术专业本科培养计划旨在培养具备创新能力和实践能力的高级电子科学与技术专业人才。

本科生电子衍射2015(3,4)

Shanghai Jiao Tong University
用爱瓦尔德反射球构图来表示衍射条件，
以晶体点阵原点O为球心，以1/λ为半径作球。沿平行于入射方向，从O作入射波波矢 k，并且 |k|＝1/λ，其端点O﹡作为相应
的倒易点阵的原点，称为爱瓦尔德球，或
反射球。当倒易阵点G与爱瓦尔德球面相截时，则相应的晶面组(hkl)与入射束的方位
零层倒易平面的法线即为正点阵中[uvw]的方向。由此可得：倒
易点阵中的一个零层倒易平面对应正点阵中垂直于该倒易平面的晶带轴所构成的晶带
hu＋kv＋lw＝0 这就是“晶带定理”，它描述了晶带轴指数[uvw]与该晶带内所有晶面指数(hkl)之间的关系。
Shanghai Jiao Tong University
3.2.2 结构因子－倒易阵点的权重（电子衍射的物理条件）
当晶体的某（hkl）晶面满足衍射几何条件：2d sinθ＝λ或 k- k＝g，还必须满足结构振幅 Fhkl（也常用 Fg表示）不能等于
零，也就是说一个晶胞内所有原子的散射波在衍射方向上的合成
振幅不能等于零，否则也不能产生衍射。(hkl)晶面的结构振幅
“o” representing disordered (basic) structure “” representing superstructure, and [111] chosen as the cation-ordering direction
o basic structure superlattice
典型的情况下，物镜的聚焦误差（即失焦量）Δƒo≈3μm，球差系数Cs ＝3.5 mm，孔径半角 (=2θ)≈0.03 rad，则选区误差
δ＝Δƒo ＋Cs 3 ≈ 0.2μm

中国科学院金属研究所研究生课程

中国科学院金属研究所研究生课程学习的规定一、博士生课程设置及学分要求：最低应当修满14学分，其中公共学位课5学分，专业学位课4学分，必修环节为5学分。

第一外语非英语者应当选修英语作为第二外语，计选修课学分。

凡欠缺本学科专业硕士阶段专业基础的博士生，应当在导师指导下补修相应课程。

1．公共学位课5学分（1）中国马克思主义与当代2学分（2）博士学位英语3学分2．专业学位课4学分（1）基础理论课2学分（2）专业课2学分基础理论课、专业课由各研究部统一教学，具体课程名称、学习内容、教学要求和开课时间等正在筹备中，待确定后选课。

3．必修环节5学分（1）学术活动与学术报告2学分要求听10次以上的学术报告（不包括“材料研究进展讲座”和“系列人文讲座”）；作4次以上的学术报告，其中至少1次为全国性的学术会议，2次为全所性的学术会议。

（2）文献综述与选题报告1学分（3）论文中期检查2学分二、硕士生课程设置及学分要求：最低应当修满35学分，其中公共学位课8学分，专业学位课不低于11学分，专业选修课不低于7学分，公共选修课不低于4学分，必修环节5学分。

第一外语非英语者应当选修英语作为第二外语，计公共选修课学分。

凡欠缺本学科专业大学本科阶段专业基础课程的硕士生，应当在导师指导下补修相应课程。

1．公共学位课8学分（1）自然辩证法与科学伦理2学分（2）中国特色社会主义理论与实践研究2学分（3）硕士学位英语4学分2．专业学位课要求≥11学分（1）合金热力学2学分（2）材料的结构2学分（3）材料的力学性质2学分（4）材料科学的物理基础（一）5学分（5）材料中的扩散与相变2学分（6）材料科学的化学基础5学分（7）凝固理论及技术2学分（8）数值分析2学分3．必修环节5学分（1）学术活动与学术报告2学分要求听8次以上的学术报告（不包括“材料研究进展讲座”和“系列人文讲座”）；作2次以上的学术报告，其中1次为全所性的学术会议。

（2）文献综述与选题报告1学分（3）论文中期检查2学分4．选修课专业选修课：（要求≥7学分）（1）电子衍射与衍衬分析 1.5学分（2）晶体学对称群2学分（3）衍射物理2学分（4）铁磁学2学分（5）材料的磁性与磁性测量2学分（6）腐蚀电化学原理 1.5学分（7）高温氧化理论 1.5学分（8）材料摩擦学与耐磨性2学分（9）复合材料及其力学 1.5学分（10）相图理论及应用2学分（11）高温合金与金属间化合物 1.5学分（12）塑性加工力学2学分（13）材料制备与加工过程的计算机模拟 1.5学分（14）现代焊接与连接工程学2学分（15）计算材料学 1.5学分（16）断裂力学2学分（17）材料科学的物理基础（二）2学分公共选修课：（要求≥4学分）（1）Ｘ射线晶体学2学分（2）弹塑性力学2学分（3）数学物理方程2学分（4）现代材料研究方法1学分（5）材料的力学实验技术1学分（6）材料科学进展讲座1学分（7）系列人文讲座1学分（8）科技论文写作与发表1学分（9）材料学科文献资源获取与检索1学分（10）管理经济学2学分（11）知识产权法2学分其中，（9）、（10）、（11）课程为全日制专业学位学生必选课程。

电子产品装调实训报告

一、实训目的随着科技的飞速发展，电子产品在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。

为了更好地掌握电子产品的装调技术，提高自己的实践操作能力，本次实训旨在通过学习电子产品的装调基本工艺和操作技能，熟悉电子元器件的识别与检测，掌握手工焊接技术，以及电子产品的装调方法，为今后的工作打下坚实的基础。

二、实训内容1. 电子元器件的识别与检测（1）电子元器件的分类：根据实训要求，我们学习了电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等电子元器件的分类。

（2）电子元器件的识别：通过观察元器件的外观、色环、标识等信息，识别不同类型的电子元器件。

（3）电子元器件的检测：使用万用表等工具，检测电子元器件的参数，如电阻、电容、电感、二极管的极性等。

2. 手工焊接技术（1）焊接工具：了解并熟悉电烙铁、焊锡、助焊剂、吸锡线等焊接工具的使用方法。

（2）焊接操作：掌握焊接的基本操作步骤，如预热、上锡、焊接、冷却等。

（3）焊接质量：注意焊接过程中焊点饱满、焊锡均匀、焊点无虚焊、无拉尖、无飞溅等要求。

3. 电子产品装调（1）装配工艺：学习电子产品的装配工艺，包括元件的布局、连接、固定等。

（2）调试方法：掌握电子产品的调试方法，如信号输入、输出、增益、频率等参数的调整。

（3）故障排除：了解电子产品常见故障的原因及解决方法。

三、实训过程1. 理论学习：通过查阅资料、听讲等方式，学习电子元器件的识别与检测、手工焊接技术、电子产品装调等方面的理论知识。

2. 实践操作：在老师的指导下，进行实际操作，如焊接电路板、组装电子产品等。

3. 总结经验：在实训过程中，不断总结经验，提高自己的操作技能。

四、实训成果1. 掌握了电子元器件的识别与检测方法，能够熟练地使用万用表等工具检测元器件的参数。

2. 熟练掌握了手工焊接技术，能够进行电路板的焊接操作，保证焊接质量。

3. 熟悉了电子产品的装调工艺，能够根据电路原理图进行电子产品的组装和调试。

4. 提高了动手能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。

《材料科学与工程综合实验》课程教学大纲(本科)

材料科学与工程综合实验（Comprehensive Experiments of Materials Science and Engineering）课程代码：07410085学分：1学时：32先修课程：材料科学基础，材料科学研究方法，材料测试方法，材料力学性能，材料物理性能适用专业：复合材料工程教材或实验指导书：（选填）一、课程性质与课程目标（一）课程性质本课程针对材料科学与工程大类专业完成本专业的基础课程的理论学习后开设的对应实验课程，旨在为培养学生实际动手操作能力，加深学生对材料科学与工程先导课程中基础理论知识的理解，学会综合运用各种测试方法、表征手段与工具等解决材料科学与工程实际问题的能力。

（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。

应包括知识目标和能力目标。

）课程目标1：掌握材料科学研究所需的各种微观组织表征手段，如X射线衍射仪、光学金相显微镜、扫描电镜、透射电镜等设备用于表征材料的微观结构；课程目标2：掌握材料科学研究所需的各种力学和物理性能测试方法如硬度、拉伸和压缩试验、冲击韧性、摩擦磨损等力学性能测试手段和热膨胀系数、导电性等物理性能测试手段用于获得材料内在的性能参数；课程目标3：掌握利用文字报告、图表等对材料科学与工程领域的实验数据的表达和解析能力。

注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准；（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点：1.毕业要求指标点3-2. 能够在社会、环境、法律等现实约束条件下，通过技术经济环境评价对设计方案的可行性进行研究。

2.毕业要求指标点4-4. 能对实验数据或结果进行正确的分析和解释，并通过信息综合归纳总结有效的结论。

注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“✓”，也可标注“H、M、L”。

二、本课程开设的实验项目注：1.类型：指验证性、综合性、设计性等；2.要求：指必做、选做。

电子商务专升本的学位授予与毕业要求

电子商务专升本的学位授予与毕业要求随着互联网的迅猛发展，电子商务行业在中国的发展愈发迅速。

越来越多的人选择电子商务专业，并希望通过自学或进修，提升自己的学历。

因此，电子商务专升本的学位授予与毕业要求也备受关注。

一、学位授予条件电子商务专升本是指通过在职学习，修满学分要求，并符合学校的其他规定，可以获得本科学位。

在获得学位前，学生需要完成以下要求：1. 学习期限要求通常情况下，电子商务专升本学位的学习期限为3至4年。

学生可以选择以全日制或者兼职形式进行学习，根据自身情况灵活选择学习进度。

2. 学分要求学生需要修满学校规定的学分要求，这些学分包括专业课程学分、公共课程学分以及其他规定的必修或选修课程学分。

不同学校对学分要求可能会有所不同，因此学生需要详细了解所在学校的规定。

3. 专业课程要求学生需要完成一系列电子商务专业相关的课程，这些课程涵盖电商基础知识、电子商务运营与管理、电子商务技术等方面。

学生还有可能需要参加实习或实践项目，以提升自己的实践能力。

4. 毕业论文/设计要求通常情况下，学生需要完成一篇毕业论文或设计。

这篇论文或设计可以是在电子商务领域的研究项目，也可以是在实践中解决一个具体问题的方案。

学生需要在指导教师的帮助下，完成论文或设计的撰写。

二、毕业要求完成上述学位授予条件后，学生即可申请毕业。

学生需要按照学校要求提交相关申请材料，并缴纳相应的毕业费用。

一般来说，毕业要求包括以下几个方面：1. 学位申请材料学生需要准备学位申请材料，包括个人简历、学习成绩单、学位证书申请表等。

这些材料需要按照学校的要求进行填写和提交。

2. 学位论文/设计评审学生的学位论文或设计需要进行评审，以确保其学术水平和完整性。

评审会由相关专家组成，对论文或设计进行评定。

学生需要根据评审结果做出相应修改或调整。

3. 毕业典礼学校通常会举行毕业典礼，以表彰学生的努力和成就。

毕业典礼是一个庄重而温馨的场合，学生可以在这个仪式上正式接受学位和毕业证书。

X射线衍射和电子显微学_课程教学大纲

第一节扫描电子显微镜的发展简史
第二节电子与固体样品作用时产生的信号
第三节扫描电镜的基本结构与原理
第四节SEM的主要性能特点及其分辨率
第五节SEM的样品制备
第六节扫描电镜像的衬度原理
第七节扫描电镜的应用
第七章电子探针显微分析（3学时）
第一节电子探针的结构
第二节波谱仪（WDS）
第三节能谱仪（EDS）
主要参考书:
1. 左演生，《材料现代分析方法》，北京工业大学出版社
2. 周玉，《材料分析方法》，哈尔滨工业大学，机械工业出版社
3. 梁栋材，《X射线晶体学基础》，科学出版社
4.黄胜涛，《固体X射线学》，高等教育出版社电子显微图像分析原理与应用, 黄孝瑛等, 宇航出版社，1987年。
5.透射电子显微学进展，叶恒强，王元明主编，科学出版社，2003年
《X射线衍射与电子显微学》课程教学大纲
一、课程说明
（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；
课程名称：X射线衍射与电子显微学
所属专业：材料物理
课程性质：专业基础课
学时：90（5学时/周）
（二）课程简介、目标与任务；
本课程主要针对材料物理专业的本科生开设。通过对X射线衍射和电子显微术的学习，对这两种材料分析方法有一个较全面的认识，使学生能够了解X射线衍射分析和电子显微术的基本原理、过程、设备及应用，掌握相应的基础知识和基本技能，使学生能够正确地运用X射线衍射和电子显微分析技术开展有关的科学研究，为今后从事材料的研究工作打下必要的理论基础。
第十章宏观应力的测定（2学时）
10.1基本原理
10.2测试技术
第十一章非晶材料的X射线散射分析（2学时）
10.1 非晶物质结构的主要特征

电子科学与技术专业本科人才培养方案

电子科学与技术专业本科人才培养方案一、专业介绍电子科学与技术专业是以电子学科为基础，结合通信、电气工程等相关领域的知识，培养具备电子技术理论和技术应用能力的本科人才。

该专业涉及电子技术、通信技术、电路与系统、集成电路设计、电磁场与微波技术等方面的知识和技能。

二、培养目标本科电子科学与技术专业旨在培养掌握电子学科的基本理论和实践技术，具备电子系统设计与分析能力的电子科技应用工程技术人才。

培养目标如下：1.具备坚实的电子科学与技术基础理论知识，了解电子科学与技术的最新发展趋势和前沿领域。

2.掌握电子系统设计与实现的基本技术，具备电子设备的规划、设计、制造与维护能力。

3.具备电子系统的测试与调试技能，能够分析和解决电子系统中的问题。

4.具备电子电路设计、电磁场与微波技术等专业方向的知识和技能，能够参与科技创新和应用开发。

5.具备团队协作与沟通能力，能够在跨学科、跨领域的团队中发挥自己的专业优势。

三、课程设置1.基础课程：微积分、物理学、电磁学、电路分析、信号与系统、数字电子技术等。

2.专业核心课程：集成电路设计、通信原理与技术、电子器件与电路、数字信号处理、电磁场与微波技术、电子系统设计等。

3.专业选修课程：电子测量技术、模拟与混合信号集成电路设计、嵌入式系统设计、光电子技术等。

四、实践教学为了培养学生的实践能力和创新意识，电子科学与技术专业将开设以下实践教学环节：1.实验课程：通过电子电路实验、通信实验、集成电路设计实验等，培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

2.设计课程：开设电子系统设计、模拟与数字混合信号集成电路设计等设计课程，培养学生的系统设计和创新能力。

3.科研实践：鼓励学生参与科研项目，指导学生进行科研实践，培养学生的科研能力和创新精神。

五、实习实训学院将安排学生进行实习实训，以提高学生的实际操作能力和实践应用能力。

实习实训涉及相关企事业单位等，学生将在真实工作环境中进行实践操作，并结合实际问题解决能力进行实践课题报告撰写。

材料结构分析教学大纲

材料结构分析一、课程说明课程编号：060304Z20课程名称：材料结构分析/ Microstructure analysis of Materials课程类别：学科专业基础课程学时/学分：40/2.5先修课程：高等数学、大学物理、晶体学、材料科学基础适用专业：材料科学与工程教材、教学参考书：（1）周玉、武高辉编著材料分析测试技术，哈尔滨工业大学出版社，2003年（2）Crystal structure determination, Werner Massa, springer,2000.（3）David B. Williams and C. Barry Carter. Transmission Electron Microscopy. Plenum Press,New York, 1996二、课程设置的目的意义材料结构分析课程是材料科学与工程专业的四年制本科生必修的一门专业基础课，也是全校本科大材料类专业（包括：机械、电子材料、化学化工、生物、环境资源）的本科生、研究生的选修课。

通过本课程的学习，学生将能够专门从事电子显微分析等材料结构分析工作，正确解析试验结果。

三、课程的基本要求知识：晶体学基础，电子光学基础，透射电子显微镜的原理，电子衍射分析，电子衍衬分析，扫描电子显微镜的原理与应用，电子探针的原理与应用。

能力：通过本课程的学习，使学生掌握材料科学研究工作者通常关注的主要显微组织、结构分析内容；掌握各种常见分析仪器的功能和基本原理，掌握材料结构分析的基本实验技术、样品制备方法，能与专门从事电子显微结构分析工作的实验人员共同设计试验方案，正确分析检测结果，熟练选用材料结构分析手段开展相关科学研究。

素质：通过扎实的基础理论学习和过硬的实验技能训练，培养学生从事材料科学研究必备的结构分析实验技能，提升从事材料科学研究的基本能力和综合素质，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质，为后继专业课学习、开展毕业论文及科学研究奠定坚实的基础。

大学电子考试题及答案

大学电子考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 电子计算机的发明是在哪个国家？A. 中国B. 美国C. 英国D. 法国答案：B2. 以下哪个不是电子元件？A. 电阻B. 电容C. 电感D. 电池答案：D3. 在数字电路中，逻辑“与”门的输出为高电平的条件是？A. 所有输入都为高电平B. 至少一个输入为高电平C. 所有输入都为低电平D. 至少一个输入为低电平答案：A4. 以下哪个是模拟信号？A. 数字音频B. 模拟音频C. 数字视频D. 模拟视频答案：B5. 以下哪个是数字信号？A. 模拟音频B. 数字音频C. 模拟视频D. 数字视频答案：B6. 电子技术中，晶体管的放大作用是通过改变哪个参数实现的？A. 电流B. 电压C. 电阻D. 电容答案：B7. 以下哪个不是电子电路的组成部分？A. 电源B. 导线C. 电阻D. 变压器答案：D8. 电子电路中的“开路”是指什么？A. 电路完全断开B. 电路完全闭合C. 电路部分断开D. 电路部分闭合答案：A9. 电子电路中的“短路”是指什么？A. 电路完全断开B. 电路完全闭合C. 电路部分断开D. 电路部分闭合答案：B10. 以下哪个是电子电路中的放大器？A. 运算放大器B. 逻辑门C. 触发器D. 计数器答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是电子元件？A. 电阻B. 电容C. 电感D. 电池答案：ABC12. 在数字电路中，逻辑“或”门的输出为高电平的条件是？A. 所有输入都为高电平B. 至少一个输入为高电平C. 所有输入都为低电平D. 至少一个输入为低电平答案：BD13. 以下哪些是模拟信号的特点？A. 连续变化B. 离散变化C. 可以无限放大D. 有固定的幅值答案：AC14. 以下哪些是数字信号的特点？A. 连续变化B. 离散变化C. 可以无限放大D. 有固定的幅值答案：BD15. 电子技术中，晶体管的放大作用可以通过改变哪些参数实现？A. 电流B. 电压C. 电阻D. 电容答案：AB三、填空题（每空1分，共20分）16. 电子计算机的发明是在_______年。

电子封装技术专业本科课程设置

电子封装技术专业本科课程设置引言电子封装技术是电子工程领域的重要学科之一，它涉及到电子器件的封装设计、封装材料与工艺的选择、封装结构与可靠性的分析等内容。

为了培养具备电子封装技术专业知识与技能的本科生，建立一套合理的课程设置是必不可少的。

本文将介绍电子封装技术专业本科课程设置的内容。

课程设置基础课程1.电子工程基础：介绍电子工程领域的基本理论和知识，包括电路分析、电磁场理论、模拟电子技术基础等内容。

2.数字电子技术：讲解数字电路设计和数制转换、逻辑门电路、时序电路等内容，为后续的电子封装技术课程奠定基础。

3.信号与系统：介绍信号与系统的基本概念、信号处理的基础知识，为封装技术中的信号传输与处理提供理论基础。

专业课程1.电子封装工艺与材料：介绍电子封装工艺流程和常用封装材料的选择与应用。

包括封装工艺流程、贴片封装技术、球栅阵列（BGA）封装技术等内容。

2.焊接技术与可靠性：讲解电子封装中的焊接技术及其可靠性分析，包括焊接工艺、焊接缺陷与故障分析、可靠性测试与评价等内容。

3.封装结构与散热设计：介绍封装结构设计原则和常用封装结构的性能分析，以及散热设计的基本原理与方法。

4.电磁兼容与射频封装：讲解射频信号传输与射频封装技术，以及电磁兼容设计与测试的基本知识。

5.系统封装与三维封装：介绍系统封装技术和三维封装的基本原理与应用。

6.封装可靠性测试与可靠性设计：讲解封装可靠性测试的方法和标准，以及封装可靠性设计的原则。

7.先进封装技术：介绍当前先进封装技术的发展趋势和应用案例，包括三维封装、紧凑型封装（CSP）等。

实践环节1.电子封装实验：通过实际的电子封装实验，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

2.电子封装项目实训：开展电子封装项目实训，让学生通过实际项目的设计与实施，加深对电子封装技术的理解和应用能力。

结论电子封装技术专业本科课程设置的目标是培养具备电子封装技术知识与实践能力的专业人才。

通过基础课程的打基础，专业课程的系统学习和实践环节的实践训练，学生能够掌握电子封装技术的基本理论与工艺，具备解决实际问题的能力。

电子科学与技术专业毕业生简历模板

电子科学与技术专业毕业生简历模板姓名：性别：出生日期：联系电话：电子邮件：教育背景：【学校名称】：【所在城市】：【专业名称】：电子科学与技术【学位】：本科/硕士/博士【毕业时间】：主要课程：- 电子电路- 微电子技术- 数字电子技术- 信号与系统- 随机信号分析- 计算机组成原理- 通信原理- 嵌入式系统设计实习经历：1. 【公司名称】：【所在城市】：【职位】：【实习时间】：【主要工作内容】：2. 【公司名称】：【所在城市】：【职位】：【实习时间】：【主要工作内容】：项目经历：1. 【项目名称】：【项目时间】：【项目描述】：【个人角色】：【主要贡献】：2. 【项目名称】：【项目时间】：【项目描述】：【个人角色】：【主要贡献】：技能：- 掌握电子电路设计与调试技能，熟悉EDA工具使用；- 熟悉模拟电路设计与数字电路设计；- 熟练使用C/C++、MATLAB等编程语言；- 具备嵌入式系统设计与开发经验；- 熟悉通信原理与网络协议；- 具备团队合作与沟通能力。

荣誉与证书：- 【荣誉/证书名称】：（例如：优秀毕业生/专业证书）【颁发机构】：【颁发时间】：个人兴趣与爱好：- 个人兴趣爱好，例如读书、健身等。

- 在院校中参加的社团或志愿者活动经历。

自我评价：（简要概括个人特长与优势，突出个人能力和性格特点。

）参考资料：- 注意事项：如字体、字号、页面布局等要求。

- 简历可适量增加或删减内容，根据个人实际情况进行调整。

以上为电子科学与技术专业毕业生简历模板，希望对您有所帮助。

祝您求职顺利！。

电子信息科学与技术专业本科生培养方案(本科)

电子信息科学与技术专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养适应科学技术和电子信息产业发展需要的，具有优良的思想素质、科学素质和人文素质，具有电子系统、信号处理技术、计算机技术、微电子集成技术、微机电系统技术等宽厚的基础和系统理论知识，具备良好的分析、表述和解决实际问题能力，具有较强的自学能力、创新意识、实践能力、团队精神和组织协调能力，爱国敬业、诚信务实、身心健康的复合型专业人才。

本专业注重基础理论、注重理论与工程实际的结合，面向国民经济主战场。

毕业后可在电子信息科学与技术、电子科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、技术开发、产品设计、生产管理和行政管理等工作。

二、培养要求本专业学生要求在物理学、工程数学、电子学等方面掌握扎实的基础理论，在微电子器件、集成电路、电路与系统、微机电系统等方面接受设计、制造及测试技术的基本训练，掌握文献资料检索的基本方法，具有较强的本专业领域实验技能与工程实践能力。

初步具有研究、开发新系统和新技术的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德；2.具有扎实的自然科学基础，了解本专业学科前沿和发展趋势，熟悉国家电子信息产业政策及有关知识产权的法律法规；3.掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，具有本专业领域1～2个专业方向的专业知识和技能；4.获得较好的器件、电路及电子系统的分析、设计及开发方面的工程实践训练，能归纳、整理、分析实验结果，具备撰写论文和参与学术交流的基本能力，具备一定的科学研究、科技开发、科技创新和组织管理能力。

5.具有较好的语言表达能力和沟通能力，具有较好的外语能力，具有团队精神和较强的组织协调能力。

三、主干学科电子科学与技术。

四、专业主干课程专业主干课程包括：电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、数字信号处理、C语言程序设计、微机原理与接口、固态电子论、微电子工艺、微电子器件原理、数字集成电路设计、模拟集成电路设计、基于Verilog的数字系统设计、嵌入式系统及应用等。

毕业论文电子模板 - 副本

广东警官学院本科(自学考试）毕业论文电子模版一、毕业论文各组成部分及装订顺序1．外封面（包括封面、封底，用A3规格浅蓝色皮纹纸打印)2．内封面3．毕业论文诚信声明4．中文摘要5．目录6．正文7．参考文献8、表1:广东警官学院本科（自学考试)毕业论文（设计）选题申请表9、表2：广东警官学院本科（自学考试）毕业论文（设计）开题报告10、表3：广东警官学院本科（自学考试）毕业论文(设计)指导记录表11、表4：广东警官学院本科（自学考试)毕业论文（设计）答辩记录和成绩评定表二、总体格式要求1.纸张大小及版心：统一用A4纸（210mm×297mm）打印，边距设为：上2。

54cm，下2。

54cm,左2.5cm,右2.2cm，装订线0。

5cm,装订线位置：左，页脚1。

5cm，页眉1cm。

行距为固定值20磅.2.文章中的英文均用Times New Roman字体。

3.毕业论文电子版为一个Word文档。

三、论文模版（见下页）广东警官学院GUANGDONG POLICE COLLEGE封一(外封面）：(斜体字均作为格式说明用，制作论文封面时请自行删除后再打印)本科（自学考试）毕业论文正标题为二号黑体加粗，居中；副标题另起一行，小二号黑体,加粗；正副标题之间行距为30。

（题目）专业专业代码准考证号学生姓名指导教师提交日期年月日广东警官学院校徽置于本页左上角，校徽大小为直径1.8cm；封面封底纸采用的特殊A3规格180g/㎡浅蓝色皮纹纸.封二(内封面）：广东警官学院本科(自学考试）毕业论文（题目)正标题为二号黑体加粗，居中；副标题另起一行，小二号黑体加粗；正副标题之间行距为30。

专业：准考证号：学生姓名:指导教师：毕业论文诚信声明书本人声明：我所提交的毕业论文是我在指导教师指导下独立研究、写作的成果，论文中所引用他人的无论以何种方式发布的文字、研究成果,均在论文中加以说明；有关教师、同学和其他人员对本文的写作、修订提出过并为我在论文中加以采纳的意见、建议,均已在我的致谢辞中加以说明并深致谢意.论文作者签名：日期: 年月日毕业论文版权使用授权书本人所提交的毕业论文是我在校期间所完成学业的组成部分,是在广东警官学院教师的指导下完成的，因此，本人特授权广东警官学院可将本毕业论文的全部或部分内容编入有关书籍、数据库保存，可采用复制、印刷、网页制作等方式将论文文本和经过编辑、批注等处理的论文文本提供给读者查阅、参考,可向有关学术部门和国家有关教育主管部门呈送复印件和电子文档.本毕业论文无论做何种处理，必须尊重本人的著作权,署明本人姓名。

2024年电子专业大学生毕业实习报告(3篇)

2024年电子专业大学生毕业实习报告摘要：实习是大学生成长的重要环节，也是将所学知识应用于实践的机会。

本文以笔者在____年于某电子科技公司的实习经历为基础，详细介绍了实习期间所参与的项目、实习工作的内容和实习过程中所取得的成果和收获。

通过实习，不仅加深了对专业知识的理解和应用，还增强了实际问题解决的能力和团队合作的能力。

本文通过实习经历总结出了一些宝贵的经验教训，对于今后的学习和职业生涯具有重要的指导意义。

1. 引言实习作为大学生培养的一部分，对于帮助学生在实践中学习和应用专业知识具有重要的意义。

本次实习是本科生阶段的最后一次实习，为能够更好地进入职场打下坚实的基础。

2. 实习背景本次实习在某电子科技公司进行，该公司是一家专注于电子产品研发和制造的公司，主要涉及电子元器件、电路设计和产品测试等领域。

3. 实习目标本次实习的主要目标是通过参与真实项目的实践，深入了解电子制造和设计流程，提高自己的实际操作能力和问题解决能力。

4. 实习内容在实习期间，我参与了公司的一个新产品开发项目，并负责其中的电路设计和测试工作。

通过参与项目，我学习了包括电路设计、电路模拟和仿真、电路板制造与组装等一系列电子产品开发流程。

4.1 电路设计在项目的初期，我负责了新产品的电路设计，根据产品需求和技术要求进行了电路拓扑设计、元器件选型和电路图绘制。

通过与团队成员的讨论和指导，我逐渐熟悉了电路设计的基本原理和方法，并学会了使用常见的电路设计软件进行电路图的绘制和分析。

4.2 电路模拟与仿真在完成电路设计后，我使用电路仿真软件对设计的电路进行了模拟和仿真。

通过对比仿真结果和设计要求，我不断调整电路参数和拓扑结构，优化电路的性能和性价比。

在这个过程中，我深入理解了电路设计与实际性能的关系，并积累了一定的经验。

4.3 电路板制造与组装在电路设计和仿真完成后，我负责了电路板的制造与组装工作。

通过学习和实践，我掌握了电路板的设计原理和制造工艺，并具备了将电路图转换为PCB文件的能力。

电子系实习手册(四篇)

电子系实习手册电子信息工程系班学生姓名：学号：一、顶岗实习(综合训练)单位：二、顶岗实习(综合训练)项目：目的：检验学生运用大学所学知识在实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力，充实实践知识，为走向社会走向工作岗位奠定基础。

同时使学生明了毕业设计所要达到的效果要求，为毕业设计做好准备。

实习(综合训练)内容与要求：到各企事业单位、公司和政府机关等部门进行计算机软、硬件、网络的维护;办公自动化知识的应用;了解计算软件和管理软件应用开发情况;了解计算机软、硬件系统运行环境的管理。

了解本专业及相关领域的发展动态和社会需求。

实习(综合训练)上岗前准备：毕业实习采用学生自己联系单位，分散实习的方式进行。

各班统一到系办领取《毕业实习手册》、《毕业实习介绍信》。

学生必须把实习单位、实习岗位、通讯地址、联系电话提交辅导员备案。

实习期间一般不允许自行变更实习单位。

辅导员将实习学生名单报到教学秘书处。

学生实习期间一定要高度重视人身安全，保证实习的顺利进行。

实习(综合训练)报告的撰写要求：____年____月____日前学生将《毕业实习手册》交到毕业设计指导老师处。

要特别注意“实习报告”最好要结合毕业论文题目，报告的字数在800—1000之间，“实习鉴定表”一定要有实习单位盖章。

学生开始执行任务书日期：年月日学生签名：顶岗实习(综合训练)鉴定表我是电子信息工程系10计算机网络技术班学生。

我于____年____月____日接受学院的工作安排离校抵达深圳神舟电脑股份有限公司参加毕业实习。

深圳市神舟电脑股份有限公司成立于____年，是一家以IT为主业，以电脑技术开发为核心，集研发、生产、销售为一体的高科技企业。

在____年的时间里，神舟电脑走过了一条从创立自有品牌的电脑整机，到实现自主研发生产高性能笔记本电脑、台式电脑、液晶一体电脑、LCD液晶显示器和智能电视及其周边设备的稳步发展之路。

当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。