与诗同行作文
与诗同行(作文12篇)
与诗同行(作文12篇)与诗同行(作文12篇)作文一：《诗的魅力》诗，是一种魔力般的文字艺术形式。
她以简洁的语言，独特的节奏和丰富的想象力，让人们感受到一种独特的美。
诗歌不仅仅是文字和语言的艺术，更是一种表达内心情感、思想和意境的方式。
通过与诗同行，我们可以更好地理解和欣赏诗歌带给我们的魅力。
作文二：《诗歌的种类与特点》诗有着多种多样的种类和特点。
从形式上看，有五言、七言诗等；从题材上看，有山水诗、爱情诗、抒怀诗等。
无论是哪种形式和题材的诗歌，都有自己独特的表现力和特点。
通过学习和欣赏不同种类的诗歌，我们能够更加全面地了解和领略到诗歌的魅力。
作文三：《诗中的意象与比喻》诗歌中常常运用意象与比喻，来增加表达的效果和深度。
比如，用春天的花朵来比喻美丽的爱情；用夏日的阳光来比喻温暖的友情。
这些意象和比喻，不仅丰富了诗歌的表现力，也让读者更加深入地理解和感受到诗歌的意境和情感。
作文四：《读诗的技巧与方法》读诗需要一些技巧和方法。
首先，要注重细节，并理解诗歌中的意境和情感。
其次，要注意诗歌的韵律和节奏，感受其中的韵律之美。
此外，也可以通过朗读或背诵诗歌来更好地领会其内涵。
通过运用这些技巧和方法，我们能够更好地理解和欣赏诗歌，与诗同行。
作文五：《诗歌的创作与表达》诗歌是一种独特的创作与表达方式。
通过简洁而富有韵律的语言，诗人能够表达自己的情感、思想和意境。
诗歌的创作是一个艰难而卓越的过程，需要诗人对于语言的敏感和对于生活的深刻观察。
通过创作和表达诗歌，诗人能够借助诗歌的力量传达出自己独特的声音和感受。
作文六：《诗歌与文化传承》诗歌是文化传承中的重要组成部分。
它蕴含着丰富的历史、文化和民族的精神。
通过诗歌，我们能够了解一个时代的风貌、一种民族的情感和一种文化的内涵。
将诗歌作为文化传承的一部分，能够更好地让我们的文化传统得到传承和延续，与诗同行，传承文化。
作文七：《诗歌与思想的碰撞》诗歌是思想的碰撞与交流的方式之一。
与李白结伴同行作文
与李白结伴同行作文哇塞，要是能和李白结伴同行，那该有多棒啊！有一天，我正在读李白的诗呢，突然眼前闪过一道亮光，等我再睁开眼的时候，发现自己来到了一个陌生的地方。
嘿，这是哪儿呀？正迷糊着呢，就看见前面有个穿着古装的人，那身影咋那么熟悉呢？哎呀呀，那不是李白嘛！我赶紧跑过去，“李白先生，真的是您呀！”李白回过头看着我，哈哈一笑，“小娃娃，你怎会在此处？”我兴奋地说：“我也不知道呀，就突然到这儿啦，能和您一起太好啦！”于是，我就跟着李白踏上了旅程。
一路上，风景美不胜收，我忍不住赞叹：“哇，这景色真美呀！”李白捋了捋胡须，笑着说：“哈哈，这世间美景众多，待我们慢慢欣赏。
”我们走过青山绿水，路过繁华的城镇。
李白看见有人在卖酒，就走过去买了一坛，喝了一大口，说：“这酒真是香醇啊！”我好奇地问：“李白先生，您为什么那么爱喝酒呀？”他笑了笑说：“酒能让人畅怀，灵感大发呀！”有一次，我们来到了一座高山脚下，李白望着山顶，说：“我们去爬山吧！”我有点害怕，“这么高，能爬上去吗？”李白说：“怕什么，只要有决心，就能做到！”说着就大步往上走。
我也鼓起勇气跟在后面。
爬呀爬呀，累得我气喘吁吁，我问李白：“李白先生，您不累吗？”他哈哈一笑，“累？这算什么！”好不容易爬到了山顶，我看着眼前的美景，感觉一切都值了。
李白诗兴大发，当场就吟起诗来。
和李白结伴同行的日子里，我学到了好多东西。
他的潇洒，他的豪情，都让我特别佩服。
我问他：“李白先生，您的诗为什么那么厉害呀？”他笑着说：“用心去感受生活，用真情去写诗，自然就厉害了。
”我想，我也要像他一样，用心去感受这个世界。
哎呀，这段经历真是太难忘了！如果有机会，我还想再和李白结伴同行，去看看更多的美景，听听他更多的诗。
我觉得呀，能认识李白，真的是我这辈子最幸运的事之一！。
小学六年级作文《与诗同行真好》600字(共10页PPT)
朋友关系了。它，现在是我的
良师益友。
诗 渐渐到了高年级段，我对
词 古 的认识更多了。那薄薄的，
诗资料也满足不了我对诗的欲望
了。
关键词：原来,白银,盘里,青螺,
不是,白银,青螺,而是,一种,比喻, 同行,我们,之间,不止,朋友,关系, 现在,良师益友,渐渐,高年级,诗词, 认识,薄薄的,古诗,资料,满足,不了, 欲望。
小学六年级作文《与诗同行真好》
"炎炎夏日，看池塘中荷欣然怒
荷花 放，不由得想起"映日
别样红
"萧萧秋天，看红枫一片流动的海洋" 霜叶红于二月花"忽现心中。即使在 寒冬，也不会有萧条之感，因为有那 一株梅，雪中傲立，使我不禁想到"
颜色 不要人夸
好，只留清气满乾
坤。
关键词：炎炎夏日,池塘,中荷,
欣然,怒放,不由得,想起,荷花,别样 红,萧萧,秋天,红枫,一片,流动,海 洋,霜叶,二月,忽现,心中,即使,寒 冬,不会,萧条,因为,一株,傲立,不 禁,想到,不要,颜色,清气,乾坤。
小学六年级作文《与诗同行真好》
光是在学校里学习的诗歌不够，
资料 我又去了一些
书里看、去读。
遇上不懂的难题，我便向老师
内心 请教。经过一次次的挖掘，
谜团 对于诗歌的
，也渐渐解开了。
哦，原来飞流直下三千尺，并不是真 的有那三千尺，但它也让我仿佛看到
那气势汹汹的庐山瀑布呢。
关键词：光是在,学校,学习,诗
再见
小学六年级作文《与诗同行真好》
"……诗歌成了我的知己，成萦绕 着抑扬顿挫的诗歌，与诗同行，真好。
关键词：诗歌,知己,成为,生活,
一部分,徜徉,诗歌,海洋,耳边,萦绕, 抑扬顿挫,诗歌,同行。
与诗同行作文（精选19篇）
与诗同行作文与诗同行作文（精选19篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的与诗同行作文（精选19篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！与诗同行作文篇1诗，像一曲轻柔美妙的乐曲，流入每一个人的心房；诗，像一杯清香甘醇的茶，香醇沁入每一个人的胸膛；诗，更像一缕明亮柔和的阳光，让温暖充满每个人的身体。
高雅青莲“雨落惊风雨，诗成泣鬼神。
”李白一直用豪迈赢得无数人的景仰。
作为一代文人书生，他一直想用自己的才华为国效力，当他知道唐玄宗招他进京时，内心喜悦无比，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人。
”正准备大干一番的人他一踏入官场，就看透了这个充满功名利禄，明争暗斗的地方，他毅然走出这个纸醉金迷的世界，只为求高雅、淡泊之身。
他一生不以功名显露，却尚自期许，用布衣之身来藐视权贵，用大胆反抗的姿态，批判腐败政治现象，他用旷达的心态，成为一位备受推崇的诗人。
厚重少陵“读书破万卷，下笔如有神。
”杜甫诗风淳朴，忧国忧民，有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。
他热爱生活，热爱人民，热爱祖国大好河山。
“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气感染着每一个人。
他嫉恶如仇，对朝廷的腐败，社会的黑暗给予批评，发出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的慨叹。
他同情人民，渴望着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的生活。
他的诗亲近老百姓深刻反映了当时历史背景，被称为“诗史”，在诗方面，作出巨大贡献。
伤感易安“莫道不销魂，卷帘西风，人比黄花瘦。
”李清照是古代罕见的才女，她的词独步一时，被誉为“词安一大家。
”她前期主要以伤春怨别和闺中生活为主，“花自飘零水自流，一种相思两处闲愁。
此情无计可消除。
才下眉头，却上心头。
”更是把女词人多情善感一面表现得淋漓尽致。
后期表达了她对故园、旧事的眷恋。
“这次第，怎一个愁字了得。
诗歌与我同行高三作文800字
诗歌与我同行高三作文800字诗歌与我同行诗歌，是一种与我有着特殊联系的艺术形式。
在我的高三生活中，无论是在喜悦还是苦闷中，诗歌都陪伴着我，给予我力量和慰藉。
它如同一位亲近的朋友，与我同行，成为我人生的一部分。
首先，诗歌在我的高三生活中起到了宣泄情感的作用。
当我在紧张的学习中感到沮丧时，我会选择静下心来，找一首动听的诗歌，细细品味其中的文字之美。
在诗歌的世界里，我可以与诗人一同感受心情的起伏，体验到生活的酸甜苦辣。
通过与诗歌的交流，我能够释放内心的压力，找到内心的平静和安宁。
其次，诗歌激励我不断追求梦想。
在高三这个重要的阶段，压力和困扰时常笼罩着我。
然而，每当我读到一首富有启发和激励的诗歌时，我都能感受到内心的力量。
诗人们的奋斗精神和对美好未来的向往，激励着我坚定不移地追求自己的梦想。
诗歌如同一盏明灯，照亮我前进的道路，提醒我时刻保持积极的心态。
此外，诗歌在高三的备考过程中成为了我的良师益友。
我会将经典的古诗词背诵下来，稍作改动，运用到写作中。
经典之作中的精彩表达，丰富的修辞手法，给予我写作的创意和灵感。
诗歌的押韵和节奏感也让我的文章更加优雅和流畅。
通过与诗歌的互动，我不仅提高了语言表达能力，还培养了对文字的敏感和审美能力。
最后，通过参加学校的诗歌社团活动，我更深刻地感受到了诗歌的魅力。
在这个小团体里，我和一群志同道合的同学们一同探索和创作诗歌。
我们互相鼓励，分享创作的快乐和感悟。
在这个温暖的环境中，我不仅提升了自己的创作水平，还结交了一些优秀的文艺青年，让我收获了更多友谊和人生的感悟。
诗歌与我同行，点亮了我的高三生活的每一个角落。
它不仅带给我情感的宣泄，激励我追求梦想，还成为了我备考的得力助手，以及我交到了一些志同道合的朋友。
在我走向未来的道路上，诗歌将继续伴我同行，给我带来力量和勇气。
我希望在未来的岁月中，能够继续欣赏诗歌的美丽，将它融入到我的人生中，与它一同成长和前行。
与诗人同行的故事作文
与诗人同行的故事作文翻开古朴的历史诗篇，里面展现了一位位诗人的风采。
与诗同行，看尽了这千年的历史长流；与诗人同行，体味诗中蕴含的真谛。
初唐四杰·骆宾王你是初唐时期杰出诗人，从小便才思敏捷。
七岁时，你立于塘边，望见池中白鹅嬉水，便能吟出“白毛浮绿水，红掌拨清波”的千古名句。
你曾参与讨伐武则天的战争，可却兵败，你发出了“试看今日之域中，竟是谁家之天下”的感慨。
你处于贞观遗风，天生一副侠骨，却处处碰壁。
与你一路同行，我看到了你生不逢时的壮志难酬。
青莲居士·李白你生于盛唐，为人豪迈，喜饮酒作诗，一生活得潇洒不羁。
你年少时，离开故乡踏上了远游的征途。
三十岁前的你，广交朋友，希望可以得到引荐，可最终仍一事无成。
你一路高歌，一路豪饮，轻拂长袖。
手起，笔落，在纸上留下不朽诗篇。
与你一路同行，你缓缓走到河边，正欲乘船离去，忽地听见了岸上的歌声，不禁眼眶噙泪道：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，官场不顺，仕途失意，你发出“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情壮志。
你虽壮志难酬，却仍忘情于天地之美。
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，不被重用的失落，你用“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来诠释了自己的乐观和豁达。
你一身傲骨，不肯与权贵同流合污，说出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的心声。
你是大唐一颗璀璨的明珠。
与你一路同行，我看遍了盛唐繁华，更感受到了你一生豁达乐观。
少陵野老·杜甫你生于晚唐，那时国已千疮百孔，时局已动荡不安。
你三次落榜，十年漂泊，生命最后几年，食不果腹，只能往于草堂之中。
与你一路同行，年少时，你心高气傲，写下“会当凌绝顶，一览众山小”的千古名句。
三十五岁时，你来到长安，求取功名，却因奸臣而未考上。
安史之乱的到来，使繁华长安沦为鬼城。
你有感而发：“国破山河在，城春草木深”，虽生活坎坷，但仍豁达乐观。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”我看到了你的年少轻狂，意气风发，也看到你的官场不顺，忧国忧民。
诗，伴我同行作文
诗，伴我同行作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺为大家整理的诗，伴我同行作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗，伴我同行作文1在漫漫的人生旅程中，古诗为我点燃一盏灯，吟诵古诗，感受那千古的蕴藏，走进诗人，感受那高尚的品格，古诗伴我同行。
古诗是诗人情感的抒发，从“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”和“大漠孤烟直，长河落日圆”中，我感受到祖国山河的壮丽，从“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中，我感受到友谊的美好。
古诗让我的心灵得到安慰。
面对挫折，我会用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来激励自己；面对诱惑，我会用“事了拂衣去，深藏功与名”来坚定意志；面对埋没，我会用“天生我材必有用，千金散尽还复来”来修炼自己。
在古诗的长河中，不仅有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的李白，还有“诗中有画，画中有诗”的王维，更有“挺身艰难际，张目视寇仇”的杜甫。
李白特立独行，傲骨铮铮，他高唱着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”走出皇宫，在古诗中留下了自己的品格——自信。
王维淡泊名利，寄情山水，他低吟着“深林人不知，明月来相照”抒发情怀，在山水中留下自己的品格——淡泊。
杜甫忧国忧民，心系苍生，他高唱着“安得广厦千万间”独居茅屋，在历史中留下了自己的品格——爱国。
在古诗中，我体悟着诗人的情怀，在古诗中，我汲取了民族的养分，在古诗中，我升华着自己的思想。
我的`思绪翻飞，延伸，凝聚……可否，让我在漫漫的长夜中，点燃这盏灯，让它温暖你，让古诗伴你同行。
诗，伴我同行作文2走过十个春秋，经历风风雨雨，带我走向前的是诗文，是诗文伴我成长，引领我体会美，了解人文，深化思想。
听妈妈讲，我刚出生时，就喜欢大人念诗，因此，她就常常坐在摇篮旁给我念。
她念着：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
与诗词相伴乐在其中作文
与诗词相伴乐在其中作文与诗词相伴乐在其中作文篇1诗词藏于心，岁月不败人。
——题记泱泱华夏大国，五千年文化孕育炎黄子孙，而诗词，正如那熠熠生辉的瑰宝，岁月流逝却不掩其华，反而更为其增色。
它蕴含着中华优秀的文化内涵，是中华民族思想的积淀。
每当清闲，我总爱背上一两句诗词，与它相伴，何其有幸。
读诗词时，一切都好像静了下来，手捧一掬清茶，闭上双眼，历史的变迁，情感的喷涌，与古今圣贤的对话好似一一体验。
诗词，让我了解丰富多样的情感。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我好像看到了壮志难酬却又充满希望的李白，那是一份信仰；“但愿人长久，千里共婵娟”，我好像看到了中秋佳节，却苦与亲人不得相见的苏轼，那是一份美好的祝愿；“流水落花春去也，天上人间”，我仿佛看到了亡国却仍怀念故乡，怀着无限惆怅悲哀的李后主，那是一种奢望；“会当凌绝顶，一览众山小”，我仿佛看到了自信人生的青年杜甫，那是一种志向；“红军不怕远征难，万水千山只等闲”我似乎看到了历经苦难却又自豪无比，怀有“天下大任，舍我其谁”之旷达胸襟的毛主席，那是一份骄傲。
诗词，让我领悟生活的真谛。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”让我学会坚持不懈、不怕困难；“落红不是无情物，化作春泥更护花”让我学会无私奉献；“问渠那得清如许，为有源头活水来”告诉我要不断汲取知识。
当文化基因流淌于血脉中，镌刻于灵魂，哪里怕什么“岁月不待人”，与诗词相伴，在真理中历练，不断提升自己，诗词将继续引领我在人生的长河中乘风破浪，直向前行。
与诗词相伴乐在其中作文篇2诗，是唐时的一株柳飘扬在微风河畔；诗是宋时的一尾鱼，游弋在明澈柔波中；诗是元时的一首曲，传送在草场莽源中；诗是明时的一缕风，低声在深深胡同；诗是清朝的浣纱女，在溪边唱着绝代的歌……品一杯香茗，游走在历史的长河中，感受诗的乐趣，好似畅游了神州大地，包揽华夏山河，跨越了千载春秋我小时候摸到的第一首诗不是《静夜思》也不是《山村脉怀》，而是唐朝骆宾王的《咏鹅》。
与诗同行作文(集合15篇)
与诗同行作文(集合15篇)与诗同行作文1爱诗，爱它“二月初惊见草芽”的惊喜；爱它“小桥流水人家”的温馨；爱它“寂寞空庭春欲晚”的凄怨；爱它“北风江上寒”的落寞。
孤寂的凤凰台上，李白以一句“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，道尽了他的哀思，这位伟大的诗人一向是我心头的牵引。
诗总用精美的语言，优美的韵律来表达一种情感一个事物。
唐宋诗词之所以流传久远而长盛不衰，仍为今人所推崇备至，正是因了她的豪放而高雅，精炼而意深。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”我仿佛闻到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，读白居易的《长恨歌》，我仿佛看到了盛唐宫廷的华丽与辉煌：“举杯邀明月，对影成三人”，我读出了李白不得志的抑郁和忧愁。
诗以其至情至真高雅绚丽，震撼了我。
我爱诗，因为诗中蕴含着深刻的做人道理。
“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”《满江红》里，岳飞告诉我们要珍惜时间；“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”教我们做人要清清白白；“长风破浪会有时，直接云帆济沧海”李白鼓励我们应对挫折，要有不怕困难的信心。
诗词艺术魅力无穷，李白、杜甫、白居易、王维，无数诗海名家如一颗颗璀璨的星星，点缀着历史的天空。
《长恨歌》、《琵琶行》、《水调歌头》，无数的佳作名篇更是文学史上引以为豪的宝贵遗产。
[由Www。
ZwSc。
Net整理]每一首诗里都有一个世界。
今日，我们何等有幸能够享受到这笔遗产，请同学们也热爱诗词吧！去走进诗的完美境界，领略诗的无尽的魅力吧！请你尽情享受诗为你精心烹制的大餐吧！与诗同行作文2我有一套书——《古诗小童话》，一共四本，我很喜欢，看了很多遍，从不认识字的时候听妈妈讲，到后来自己读，一看再看，仿佛总也看不厌。
古诗很美。
一首首脍炙人口的古诗就像一幅幅色彩斑斓的画，读的时候给人无穷想象，看到景时便不自觉地浮现在脑海，忍不住吟诵。
那年和爸爸妈妈一起去庐山游玩时，凝望庐山瀑布，我会背“日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川。
与李白结伴同行作文
与李白结伴同行作文
作文一
小朋友们，你们知道李白吗？我呀，有一次神奇的经历，竟然和李白结伴同行啦！
那一天，我正在读李白的诗，突然眼前出现了一道亮光。
等我再睁开眼，就看到了一个穿着长袍，留着长胡子的人，他就是李白。
李白笑着对我说：“小友，愿与我一同游山玩水乎？”我高兴得直点头。
我们来到了庐山，李白看着那瀑布，大声吟道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”我被眼前的美景和他的诗句深深震撼了。
接着，我们又去了黄鹤楼。
李白望着远处，有些伤心地说：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”我能感觉到他对朋友的思念。
和李白结伴同行的这一天，我看到了好多美丽的风景，也听到了好多美妙的诗句。
我太开心啦！
作文二
小朋友们，我来给你们讲讲我和李白结伴同行的奇妙故事。
有一天，我在梦里遇到了李白。
他说要带我去看看大唐的风光。
我们先去了长安的大街。
那里可热闹啦，有卖糖葫芦的，有耍杂技的。
李白看到这景象，开心地笑了。
然后，我们又去了郊外。
春天的郊外真美呀！花儿开得五颜六色的。
李白当即作诗一首：“春风拂柳绿，花香满径幽。
”
走着走着，我们还遇到了一个穷孩子。
李白把自己身上的钱都给了他。
这一天和李白在一起，我学到了好多东西，也感受到了他的善良和才华。
希望你们也能在梦里和李白结伴同行哟！。
苏轼伴我同行优秀作文
苏轼伴我同行_优秀作文
苏轼伴我同行
在我读完《送东篱》这首诗后，苏轼成为了我最喜欢的唐宋八大家之一。
这首诗中的“东篱菊”、“秋酌”、“离别”等词语让我感受到了苏轼对生活的热爱和对人生的思考。
从此，苏轼就成了我心中的文学巨匠，也是我的精神寄托。
苏轼的一生经历了许多波折。
他早年因“谏官不从”而被贬到远离家乡的地方，这个曾经的官员在他困顿的境遇中写下了《赤壁赋》，透过描写历史人物和战争场面，表达了自己的政治抱负和人生态度。
这篇文学名篇中，苏轼对人生的理解和思考已经达到了极高的境界。
他深刻地认识到世事无常，人生如梦，而这些都应该成为我们日常生活中的启示。
苏轼的诗歌作品也是我欣赏他的理由之一。
他的诗歌通常以自然为背景，表现出他对命运的感慨和对生命的热爱。
他的诗歌具有浓厚的个性和深刻的思考，让我感到他的诗歌作品不仅仅是为了表现美感，而更多地是为了表达他的内心感受。
除此之外，苏轼还是一位卓越的书法家和画家，他的书法以“飘逸洒
脱”著称，他的画作则以“意境深远”而闻名。
在他的书法和画作中，我看到了他对艺术的热爱和对人生的独特思考。
总之，苏轼伴我同行已经成为了我生命中的一部分。
他的思想和艺术作品，让我在人生的旅途中时刻保持着对美好的期许和对生命的敬畏。
他的言行和经历，也深深地影响了我的价值观和人生态度。
我希望能够像苏轼一样，在艰难困苦中坚持追求自己的理想和信仰，在创作中不断探索自我，在生活中品味生命的真谛。
苏轼伴我同行，让我在人生的道路上永远不会迷失方向。
关于轻叩诗歌的大门作文300字合集七篇
关于轻叩诗歌的大门作文300字合集七篇关于轻叩诗歌的大门作文300字合集七篇在日常学习、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。
诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编为大家收集的轻叩诗歌的大门作文300字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
轻叩诗歌的大门作文300字篇1为了很好地学习本次《与诗同行》的主题活动，老师特地给我们上了一节《与诗同行》的课程。
老师说：“诗歌对一个人的影响力，甚至对整个文学界的影响都是巨大的。
所以，我们务必要多收集诗歌，以增长我们的见识”。
首先，老师向我们介绍了诗歌的种类，接着教我们把诗歌进行分类。
因此，我们学到了各式各样的分类法。
此外，我们还当了一回小诗人呢！我写了一首《风的声音》：呼——呼——呼是谁惊醒了我的梦哦原来是风来找我玩了我与风玩游戏在那碧绿的草地上。
自我感觉还算良好。
其中有个同学写了一首“前无古人、后无来者”的诗——《可恶的作业》，害得我们捧腹大笑，一直笑个不停。
其实仔细一想，这首诗写出了我们学生的心声，为什么我们能写出这等好诗呢？原来，是老师给我们讲解了如何写诗的技巧，这是她的功劳！同学们的诗，每一首都是那么的精彩，我们静坐着，听别人吟诗，一起在诗海中遨游，感受诗歌给我们带来的乐趣。
通过这次综合性学习，我们收获了很多，例如：懂得诗歌的分类，收集了许多诗歌，最重要的是我们学会了如何写诗！这是一次让我们难忘的综合性学习，我从诗歌中学到了很多知识。
轻叩诗歌的大门作文300字篇2诗歌对我们的影响伴随我们一生，让我们徜徉在诗歌的百花园中吧！我国是一个诗歌的国度。
最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。
世界上其他国家也都有伟大的诗人。
拜伦、海涅、普希金······他们的优秀诗篇为各国人民传诵。
与诗人同行作文
与诗人同行作文与诗人同行作文6篇在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是本店铺为大家整理的与诗人同行作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
与诗人同行作文1时间，如清风，吹散了玫瑰的花瓣，却留下芬芳馥郁；时间，是流水，磨平了卵石的棱角，却留下光滑无暇；时间，像落雨，打湿了枝头的叶片，却留下生机盎然。
时间，在一分一秒的流逝。
但是，它湮灭不了这些流传千古的诗人，隐埋不了这些脍炙人口的佳作。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，你是汨罗江畔不朽的词人，是忧国忧民的大夫，是民族精神的代言人。
在那个多灾多难，战乱不断的年代，你可以选择清泉白云，每日与清风为伴，聆听山涧清泉，静品丝竹之音。
然而，你却道出了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的千古名句，毅然决然地踏上了救国救民的道路。
尽管你知道君王的昏庸无能你无法改变，国家的动荡衰败你无力挽回，但你一心只想救国，一曲《离骚》，亘古千年。
可是，无情的现实还是冷却了你的一腔热血。
最终，你披发行吟于江边，发出了“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的哀绝叹息。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，你是拣尽寒枝不肯栖的寒蝉，是举杯邀月的饮者，是左牵黄右擎苍的壮士。
你的一首“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”激起了多少青年的激昂斗志，你将挚意挥洒成行云流水的文字，你将至情流动成笔下肆意的华丽，是你用肩膀承担起整个北宋诗词的辉煌。
可是，仕途的失意，君主的愚昧，迫使你只能吟着“昔日汴河风光处，履履难重”踏上流亡的惨道。
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，你身为一国之相，位高权重，还不忘忧国忧民，体恤百姓。
你奖掖“三苏”，使他们一家流芳千古，位列唐宋八大家。
你才华横溢，写出万人传口的佳作；你豁达乐观，有份大度无人能及，古往今来谁又能及得上你。
你就像一颗万丈光芒的耀眼明星，闪烁在北宋王朝的殿堂上时间是在流逝，但是屈原的深情的执着，苏轼的坚毅的追求，欧阳修的坦然与大度，却被历史刻下了深深地烙印，在历史的史册中，永垂不朽。
诗歌作文之我与诗歌有个约会作文
我与诗歌有个约会作文【篇一：我与诗歌同行的作文】[我与诗歌同行的作文]四岁时就开始背诗，这当然是被大人强迫的，小时候不识字，只能死记硬背，因而十分怕背诗，我与诗歌同行的作文。
上学后，识字了，老师也叫了些诗，但仅限于解释诗意。
直到升入初中，我才算与诗歌欣赏结识了。
很多诗都只有一个平凡的故事，有时小到不足挂齿，但诗人却能把他它写成千古名句，广为流传，这就是诗歌的魅力。
诗有很多派别，有豪放派，婉约派，不同派别的诗有着各自独特的一面。
李白很多诗属于与豪放派。
有飞流直下三千丈，疑似银河落九天的大气，有仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的志得意满，有大鹏一日同风起，扶摇直上九万里的自信，也有欲渡黄河冰塞川，将登太行雪山的抑郁和停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然的迷茫，更有安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的对权贵的蔑视和傲然李白的诗是多样的，精彩的，每首诗的感情基调都与诗人的经历有关。
当他没被重用时他有的是自信；当他位居高位时，他意得自满，豪迈大气；当他看见朝廷的丑恶之面时，他有的是伟岸的性格，蔑视权贵；当他因而遭人排挤而离开时，他也会抑郁、迷茫。
想要品味诗就必须了解诗人生平际遇乃至社会背景。
想看懂它并不难，但只会得到一些肤浅的东西，毫无深意。
当你真正去了解它，感受它，理解它时，得到的是无穷的感悟，是真谛。
你甚至可以感到自己正在和诗人同呼吸，同悲欢，你理解他的感受，乃至会有想去安慰他的冲动。
我们在欣赏诗，也在欣赏诗人，更亦在欣赏社会，我们乐在其中。
在读《蜀道难》时，我深深地被吸引住了。
诗人那变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷，令人入迷。
我被他天马行空般的驰骋想象所深深吸引，他给我创造了一个博大浩渺的艺术境界，再加上它的浪漫色彩，使我如痴如醉，中学生作文《我与诗歌同行的作文》。
想要真切地欣赏一个类别的诗，就必须同时欣赏其他派别的佳妙。
与诗同行(作文12篇)
《与诗同行》与诗同行作文（一）：与诗同行诗歌，一个教我们生活知识的好教师；诗歌，一个与我们促膝交谈的好朋友；诗歌，一个带我们领略祖国万里河山的好导游。
诗就像一首美妙动听的歌曲，使我陶醉其中；诗也像一座能给人带来无穷无尽的欢乐的游乐场，使人流连忘返；诗还像一座五彩缤纷的花园，使我能闻到一阵阵沁人心脾的芳香。
与诗同行，就如同与那良师益友在知识的王国里促膝交谈。
与诗同行，诗人那思乡之情感同身受。
看到张籍的（秋思），洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
仿佛眼前就出现了张籍，他在因思乡而愁眉苦脸。
想写封信给家人但又怕说不完，在送信人快走是又把信封给拆开了。
是啊！每位在异地他乡漂泊时，能不想起家乡的人、事、物吗？还想起王安石的（泊船瓜洲）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
这两首诗一比较，不把诗人对家乡的思念淋漓尽致地表现出来了吗？与诗同行，祖国的大好河山尽览眼底。
有李白的飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
也有杜甫的水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
都鲜活地写出了我国壮丽奇秀的景观。
庐山瀑布的雄伟，杭州西湖的平静使得人们对它们十分喜爱。
与诗同行，无尽的生活启迪伴随一生。
看到横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。
我仿佛看到庐山那壮观的样貌，横着看与侧着看的样貌截然不一样，在每个角度看到的庐山都不相同。
就如同一道题目，如果从一个方向，一个角度解不开，能够尝试另一种方法，就这样一次一次地用另一种方法解开，或换另一个思路去想问题。
就这句话，我懂得了做事必须要全面地到位地去思考问题，这将会受益一生。
我还看到大诗人陆游的山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
突然，好像前面没有路了，但勇敢地再向前走时，却惊异地发现其实后面是美丽的景色。
这句诗告诉我们对自我的前途必须要怀有期望，要充满光明，还要努力勇敢地去发展，开辟新的道路。
与诗同行作文（二）：与诗同行中国，是诗之国度。
而一谈起诗歌，不禁令人浮想联翩：戴望舒那落寞、惆怅的《雨巷》；海子那充满阳光活力的《面朝大海，春暖花开》；徐志摩那清爽而几分伤感的《再别康桥》各种不一样诗歌，各种不一样的情感。
我与诗同行的作文(29篇)
我与诗同行的作文(29篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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与诗相伴作文（4篇）
在⽇常学习、⼯作或⽣活中，⼤家都经常看到作⽂的⾝影吧，作⽂是从内部⾔语向外部⾔语的过渡，即从经过压缩的简要的、⾃⼰能明⽩的语⾔，向开展的、具有规范语法结构的、能为他⼈所理解的外部语⾔形式的转化。
作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺为⼤家整理的与诗相伴作⽂，希望对⼤家有所帮助。
与诗相伴作⽂1 中国是诗歌的王国，五千年的优秀⽂化熔铸了不计其数的优秀诗篇。
今天，我们七（2）班举⾏了“⾛进经典”赛诗会，我们与诗歌同⾏，在诗中寻到了⼀⽚乐趣。
“种⾖南⼭下，草盛⾖苗稀……”在我们四组朗朗的诵读声中，赛诗会拉下了帷幕。
各组均是“开门红”——都取得了意料之中的第⼀个⼗分。
两轮必背必答古诗⽐拼后，进⼊了读诗猜谜环节，这可是我的⼀⼤弱项啊。
第⼀题谜⾯：“⼀朵芙蓉顶上栽，彩⾐不⽤剪⼑裁。
平时不敢轻⾔语，⼀唱前门万户开。
”谜底：打⼀动物，竟然是打⼀动物！芙蓉，彩⾐，哪样都跟动物没有⼀点关系啊！我毫⽆头绪，等到⾃⼰再⼀条条理清的时候，我们四组组长黄涛率先报出了答案——公鸡，让我⼤吃⼀惊。
与此同时，我们组⼜添上了⼗分。
尽管不擅长，但我仍然很努⼒地在猜着。
“头尖⾝细⽩如银……”⼤家读着⼀个谜语，读得正起劲。
⽽我，只扫描了⼀眼就⾼⾼举起来右⼿。
⽼师⽴即⽰意我回答。
“是针！”我⼤声说。
“正确，加⼗分！”⽼师很惊讶地说，“⼤家还没读完呢，你就猜出来了。
厉害！”我莞尔⼀笑，坐下了。
想知道我为什么能这么迅速且准确地答出来吗？那是因为在五年级地时候，我买了⼀本字帖，这本字帖⼗分有趣，每单元的后⾯⼀页，都有⼀个谜语和谜底。
巧了，其中⼀个就是⽼师刚才出的谜语。
最抢眼球的环节劲爆开始——看表演，猜诗句。
我很荣幸被组长选中登台表演。
“举头望明⽉，低头思故乡。
”这两句诗难就难在演出意境啊。
谁能穿越到⼀千三百年前的那个夜晚去邂逅李⽩呢？我只好⽤⼿指凭空画着⼤圆——诗中有⽽现在空中并不存在的明⽉，⼜低下头煞有介事地端详“满地清辉”——当然教室地⾯也不存在。
【初一作文】与诗同行
【初一作文】与诗同行读诗，宛如聆听一首旋律优美的音乐；读诗，好似鉴赏一幅令人陶醉的山水画；读诗，仿佛欣赏一场曼妙无比的舞会。
诗的韵律，宛转悠扬。
生活中如果没有了诗，就好像一支没有配乐的舞蹈，枯燥乏味；没有了诗，就好像航船失去了风帆，丧失了远航的动力；没有了诗，就好像一首没有谱曲的歌，单调的歌词让人无趣。
读诗如乐。
从“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中读懂了琵琶女一生的不幸遭遇，琴声如风，扬起了人生的真谛。
闲读于桌前，品味“高山流水觅知音”的欢跃，感受余伯牙不见钟子期直抵心扉的痛楚。
平静的湖面也需和风掠过，方能达到“波如琴声”“人在画中游”的意境。
“转轴拨弦三两声”，弦弦演绎了人生的喜与悲，高雅而又不失真实，奇妙之音伴我走过春夏秋冬。
读诗如画。
从“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中看到了春天万物萌发的勃勃生机；从“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中看到了夏天花团锦簇的欣欣向荣；从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中看到了秋天万山红透的成熟稳重；从“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中看到了冬日雪花纷落的壮美意境。
一年四季，春夏秋冬，无不在“诗”情画意。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
与诗同行，独自驾一兰舟，心怀怜惜地去寻找“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”百转愁肠的李清照，听她苦诉离愁别绪；豪情万丈地与“举杯邀明月，对影成三人”的太白共饮，倾听他的凌云壮志；满怀激情地与酣醉的苏东坡齐赏明月，共论“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的道理。
驾一叶扁舟，行在诗海中，令人如痴如醉，心旷神怡，留连忘返。
与诗同行，岂不乐乎？感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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[与诗同行作文]
····与诗同行小时候，爸爸就教我背古诗，什么锄禾日当午，汗滴禾下土、野火烧不尽，春风吹又生，还有夜来风雨声，花落知多少，当时我还弄不懂句中的意思，只知道念起来好听，不知不觉中已记下了不少，与诗同行作文。
到渐渐明白句中的含意，我更是像久旱逢甘露，他乡遇故知地喜欢上了诗。
可以说我是从很小时候开始，就爱上了诗，爱上了祖国文化史上这颗最璀璨的明珠。
从初唐到晚清，有李白的豪迈放荡诗，有杜甫的深沉慨叹诗，有苏东坡的豪放诗，有李清照的幽怨诗，还有龚自珍的疾恶如仇诗，无一不向世人展现了我国的文化瑰宝，中华古国的优秀诗篇，为世人传诵，小学生作文《与诗同行作文》。
一直都很喜欢白居易的《赋得古原草送别》，诗的前半部分歌颂了小草生命的顽强，后半部分却向我们诉说了友人依依惜别的情景。
原来诗人是借咏野草来抒发离情，诗人选材之新，角度之奇，让人慨叹。
还有高适的《别董大》，描写两个好友在凉亭里对酒当歌，相互倾诉离乡别井后各自的宏伟志向。
表达游子离开家乡，在异地怀念亲人好友的诗还有很多很多，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，遥知兄弟登高处，遍插茱荑少一人& &古诗中包罗了我们想要表达的一切感情，这份古老的盛宴实在太吸引，太令人神往了。
书中自有黄金屋，对我来说，更是诗中自有黄金屋。