广东省广州市越秀区2014届九年级化学上学期期末考试试题
广东省广州市越秀区2014届九年级化学上学期期末考试试卷(含解析) 新人教版
某某省某某市越秀区2014届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题1．（2分）下列变化属于化学变化的是（）A．冷水加热后沸腾B．干冰用于人工降雨C．加热混有二氧化锰的氯酸钾固体D．氧气通过低温加压变成淡蓝色液体考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、冷水加热后沸腾，由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，使周围空气温度降低，水蒸气冷凝成水滴，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、加热混有二氧化锰的氯酸钾固体生成氯化钾和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、氧气通过低温加压变成淡蓝色液体，由气态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选C．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．（2分）下列关于空气的说法正确的是（）A．空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等分子B．空气中体积分数最大的气体是氧气C．空气中的稀有气体没有任何用途D．空气中CO2含量的增加对环境没有任何影响考点：空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳对环境的影响．专题：空气与水．分析：根据空气中组成和各成分的用途考虑本题．解答：解：A、由于空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质所以空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等分子，故说法正确．空气属于混合物，它是由多种物质组成，所以分子种类也很多，并不是由空气分子组成．所以A错误；B、空气中体积分数最大的气体是氮气，故说法错误；C、空气中的稀有气体也有很多用途，例如制作霓虹灯、作为保护气等，故说法错误；D、空气中二氧化碳含量的增加会造成温室效应，故说法错误；故选：A．点评：了解空气的组成成分和各成分的用途，难度不大．3．（2分）用如图的简易净水器处理河水，下列说法正确的是（）A．能杀菌消毒B．能得到蒸馏水C．能把硬水软化为软水D．活性炭起吸附杂质的作用考点：水的净化；硬水与软水．专题：空气与水．分析：A、净化水时常用的消毒剂有氯气、二氧化氯等物质；B、溶于水的物质通过该装置无法除去；C、活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味，纱布、石英砂等物质可以把不溶于水的物质除去，但不能除去可溶性的钙镁化合物．D、活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味；纱布、石英砂等物质可以把不溶于水的物质除去．解答：解：A、通过该装置不能能杀菌消毒．故选项错误；B、该装置不能把溶于水的物质除去，不能得到蒸馏水．故选项错误；C、活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味，纱布、石英砂等物质可以把不溶于水的物质除去，但不能除去可溶性的钙镁化合物，所以该装置不能把硬水变为软水．故选项错误；D、该装置主要采取了吸附、沉淀和过滤的方法，其中活性炭起吸附杂质的作用．故选项正确．故选D．点解答本题要掌握净化水方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判评：断．4．（2分）下列叙述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧生成氧化镁白色固体B．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．红磷在氧气中燃烧生成无色无味气体D．铁丝加热后放入氧气中燃烧生成Fe2O3黑色固体考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据镁条在空气中燃烧的实验结论进行分析判断．B、根据木炭燃烧的条件进行分析判断．C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、镁条在空气中燃烧生成氧化镁白色固体，故选项说法正确．B、木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，如果不点燃不会燃烧，故选项说法错误．C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，生成一种白色固体，故选项说法错误．D、铁丝加热后放入氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁，故选项说法错误．故选：A．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态．5．（2分）白钨矿的主要成分是钨酸钙（CaWO4），其中钨元素（W）的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+6 D．+7考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合钨酸钙（CaWO4）的化学式进行解答本题．解答：解：钙元素显+2价，氧元素显﹣2价，设钨元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．故选：C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．6．（2分）下列物质的分类正确的是（）A．C O和C60都属于化合物B．煤和石油都属于化石燃料C．H2O和C2H5OH都属于氧化物D．自来水和蒸馏水都属于纯净物考点：单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；化石燃料及其综合利用．专题：物质的分类．分析：煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；根据物质的组成可以判断物质属于混合物，还是属于纯净物；根据纯净物的元素组成，可以判断纯净物属于单质，还是属于化合物．解答：解：A、一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；C60是由碳元素组成的纯净物，属于单质；该选项分类不正确．B、煤和石油都属于化石燃料；该选项分类正确．C、氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的纯净物，水是由氧元素和氢元素组成的纯净物，属于氧化物；乙醇是由氧元素、氢元素和碳元素组成的纯净物，不属于氧化物；该选项分类不正确．D、自来水在含有水和一些溶于水的物质，例如自来水中含有碳酸氢钙，所以自来水属于混合物；蒸馏水中只含有一种物质﹣﹣水，属于纯净物；该选项分类不正确．故选：B．点评：自来水是天然水经过净化得到的，净化过程中，通过过滤把不溶于水的物质除去，但是一些溶于水的物质无法除去，所以净化后的自来水仍然属于混合物．7．（2分）如图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（）A．X属于非金属元素B．该粒子可表示为X+C．该粒子的质子数为11 D．该粒子最外电子层已达到稳定结构考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：在结构示意图中，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该电子层上的电子数，离核最远的电子层称为最外层；圆圈内的数字为微粒的质子数，质子数=核外电子数的微粒为原子；在原子结构示意图中，最外层电子数小于4，一般为金属元素；最外层电子数大于4，一般为非金属元素；根据以上知识，对四个选项中的说法进行判断．解答：解：A、由X元素的粒子的结构示意图可知，质子数=核外电子数=11，该结构为原子结构，而原子的最外层电子数为1小于4，因此，判断该元素为金属元素．故A不正确；B、由上述分析可知，该粒子属于原子，不是离子．故B不正确；C、由X元素的粒子的结构示意图可知，该粒子的质子数11．故C正确；D、由粒子的结构示意图可知，该粒子最外层有1个电子，该粒子最外电子层未达到稳定结构动．故D不正确．故选C．点评：了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点．8．（2分）下列关于O2、CO2、SO2的说法正确的是（）A．都含有氧元素B．都含有氧分子C．都是单质D．都含有氧离子考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物的判别．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据三种物质的元素组成进行分析判断；B、氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断；C、根据单质是由一种元素组成的纯净物进行解答；D、根据O2、CO2、SO2都是由分子构成的进行解答．解答：解：A、由O2、CO2、SO2的化学式可知，三种物质中均含有氧元素，故选项说法正确；B、氧气中含有氧分子；二氧化碳、二氧化硫分别是由二氧化碳分子、二氧化硫分子构成的，均不含氧分子，故选项说法错误．C、氧气属于单质，而CO2、SO2是由两种元素组成的，属于化合物，故选项说法错误．D、O2、CO2、SO2都是由分子构成的，都不含有氧离子，故选项说法错误．故选：A．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子、单质的知识，掌握常见物质的元素组成与粒子构成等是正确解答本题的关键．9．（2分）固体碘受热升华，从微观角度分析，下列说法正确的是（）A．碘分子的数目增多B．碘分子间的间隔增大C．碘分子运动速率不变D．碘分子体积变大考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、固体碘受热升华，固态变为液态，碘分子间的间隔增大，而不是碘分子的数目增多，故选项说法错误．B、固体碘受热升华，固态变为液态，碘分子间的间隔增大，故选项说法正确．C、固体碘受热升华，固态变为液态，碘分子间的间隔增大，而不是碘分子运动速率不变，故选项说法错误．D、固体碘受热升华，固态变为液态，碘分子间的间隔增大，而不是碘分子体积变大，故选项说法错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．10．（2分）铜和稀硝酸反应的化学方程式为：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，则X为（）A．N O B．N2O C．N O2D．N2考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．解答：解：根据反应的化学方程式，反应物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、8、24，反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、6、22，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有2个氮原子和2个氧原子，则每个X分子由1个氮原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为NO．故选：A．点评：本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键．11．（2分）下列说法不正确的是（）A．S O2、NO2的排放会导致酸雨B．大气中CO2增加会造成温室效应C．用天然气代替煤作燃料可减少SO2的排放D．“空气污染指数”需要监测的污染是CO2考点：酸雨的产生、危害及防治；空气的污染及其危害；二氧化碳对环境的影响．专题：化学与环境保护．分析：A、二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物质；B、二氧化碳、甲烷、氨气等物质属于温室气体，容易导致温室效应；C、天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源；D、“空气污染指数”需要监测的污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物等．解答：解：A、二氧化硫、二氧化氮排放到空气中，与雨水反应能生成亚硫酸、硫酸、硝酸等酸性物质，当雨水的pH＜5.6时，就形成酸雨；该选项说法正确．B、大气中的二氧化碳含量过高时，能使地球温度上升，这就是所说的温室效应；该选项说法正确．C、煤中含有硫，燃烧时能生成二氧化硫，而甲烷燃烧生成水和二氧化碳，所以用天然气代替煤作燃料可减少二氧化硫的排放；该选项说法正确．D、“空气污染指数”需要监测的污染物不包括二氧化碳；该选项说法不正确．故选：D．点评：二氧化碳是空气的一种组成成分，不属于污染物，但是当二氧化碳在空气中的含量过高时，会导致温室效应．12．（2分）某化学反应的微观示意图如下，图中“”和“”分别表示不同的原子．下列说法正确的是（）A．反应前后分子的种类没有改变B．参加反应的物质分子个数比为1：1 C．反应物和生成物中共含有三种元素D．反应物和生成物分别都是化合物考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别．专题：化学反应模拟图型．分析：A、对比反应前后微粒的构成，判断分子的种类是否改变；B、根据反应物、生成物的构成及质量守恒定律分析微粒的个数比；C、根据反应前后原子的种类分析元素的种类；D、观察微粒的构成，分析物质的类别．解答：解：A、对比反应前后微粒的变化可知，变化前后分子的种类没有发生变化．故A 说法错误；B、根据反应的微观示意图可知参加反应的物质的分子个数比是1：1，故B说法正确；C、根据反应前后原子的种类是两种，因此元素的种类也是两种，故C说法错误；D、由化学反应的微观示意图可知，反应物为同种元素组成的单质，生成物为两种元素组成的化合物，故D说法错误．故选B．点评：本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，可以依据图示结合化学反应的实质及质量守恒定律进行逐项分析；知道分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子．13．（2分）下列实验操作中，正确的是（）A．滴加液体B．检查气密性C．氧气验满D．过滤考点：液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性；氧气的检验和验满．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据氧气的验满方法进行分析判断．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．解答：解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．故选：B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．14．（2分）下列实验能达到目的是（）A．用燃着的木条区别二氧化碳和氮气B．用蒸馏水区别氧化铜粉末和铁粉C．用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水D．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体考点：常见气体的检验与除杂方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据二氧化碳和氮气都不支持燃烧分析；B、根据氧化铜粉末和铁粉都不溶于水分析；C、根据过氧化氢加二氧化锰后可生成氧气，而纯水不能；D、根据碳可能会不完全燃烧分析．解答：解：A、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，所以用燃着的木条无法区分，所以不能达到目的；B、氧化铜粉末和铁粉都不溶于水，不能去区分，所以不能到达目的；C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，可生成氧气，有气泡冒出，而纯水不能，所以能够区分；D、碳可能会不完全燃烧，生成一氧化碳，不能得到纯净的二氧化碳气体，所以不能到达目的．故选C．点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象就可以鉴别．15．（2分）（2005•某某）如图是金刚石、石墨、C60的结构示意图，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异．其原因是（）A．构成它们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨、C60由不同种原子构成D．金刚石、石墨、C60里碳原子的排列不同考点：碳元素组成的单质．专题：微观粒子模拟图型．分析：从同素异形体概念和题中所给的图示可知同素异形体由于原子排列不同，彼此间物理性质有差异．解答：解：根据图示可知它们的原子排列方式不同．造成它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异的主要原因是：碳原子排列不同．故选D．点评：主要考查了碳元素组成的单质．碳元素有金钢石、石墨、无定形碳等同素异形体．同素异形体由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似．16．（2分）氢气是一种理想的新能源，但还不能作为燃料被广泛应用，主要原因是（）A．水资源受到严重污染B．氢气的制取成本高和贮存困难C．氢气燃烧的产物对环境有影响D．氢气燃烧时放出的热量高于同质量的其他燃料考点：氢气的用途和氢能的优缺点．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：氢气是一种优质新能源，但是由于制取成本高且不易贮存，所以氢气还不能广泛使用．解答：解：A、水资源受到污染不是影响氢气作为燃料被广泛应用的原因，故A错误．B、制取成本高且不易贮存是氢气作为燃料暂时还不能广泛使用的主要原因，故B正确．C、氢气燃烧的产物只有水，不污染环境，故C错误．D、氢气燃烧时放出的热量高于同质量的其他燃料，是氢气作为燃料的优点，而不是作为燃料不被广泛应用的原因，故D错误．故选：B．点评：本题考查学生对氢能源的认识，学生应明确利用水分解制取氢气存在的急需解决的问题，同时明确氢能源的优点及广阔的应用前景．17．（2分）菱镁矿的主要成分是MgCO3，下列说法正确的是（）A．M gCO3的相对分子质量是84B．M gCO3中Mg、C、O元素的质量比是1：1：3C．M gCO3中Mg、C、O的原子个数比是24：12：16D．M gCO3中Mg元素的质量分数是考点：相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．专题：化学式的计算．分析：A、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．C、根据1个MgCO3分子的构成进行分析判断．D、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答．解答：解：A、MgCO3的相对分子质量是24+12+16×3=84，故选项说法正确．B、MgCO3中Mg、C、O元素的质量比是24：12：（16×3）≠1：1：3，故选项说法错误．C、1个MgCO3分子是由1个镁原子、1个碳原子和3个氧原子构成的，则MgCO3中Mg、C、O的原子个数比是1：1：3，故选项说法错误．D、MgCO3中Mg元素的质量分数是100%，故选项说法错误．故选：A．点本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的评：能力．18．（2分）下列关于电解水实验叙述正确的是（）A．正极玻璃管收集到的气体是氢气B．负极玻璃管收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺C．两电极相连的玻璃管上方产生的气体体积比约为：V（H2）：V（O2）=2：1D．电解水的化学方程式为：2H2O O2↑+2H2↑考点：电解水实验．专题：空气与水．分析：电解水，发生反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+O2↑；可观察到：与电源负极相连的一边产生较多的气体，该气体燃烧火焰呈淡蓝色，罩在火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水出现，可说明为氢气；与电源正极相连的一边产生气体可以使带火星的木条复燃，可说明为氧气；两边气体体积比为2：1，质量之比为8：1；由实验可得出水由氢氧元素组成的结论；根据以上现象或结论，对题中叙述进行判断，选出正确的判断．解答：解：A、电解水实验正极玻璃管收集到的气体是氧气，故A错误；B、负极玻璃管收集到的气体是氢气，不能使燃着的木条燃烧更旺，故B错误；C、两电极相连的玻璃管上方产生的气体体积比约为：V（H2）：V（O2）=2：1，故C 正确；D、电解水，发生反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+O2↑，故D正确．故选：CD．点评：本题考查电解水的实验，学生应注意实验现象的观察和分析，并学会利用气体的性质来检验气体是解答的关键．19．（2分）下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是（）选项陈述Ⅰ陈述ⅡA 金刚石是由碳元素组成的单质金刚石可用来切割玻璃B 石墨有导电性石墨可用于制铅笔芯C 活性炭的吸附是化学变化活性炭可作冰箱除味剂D 碳有还原性焦炭可以冶炼金属A．A B．B C．C D．D考点：碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据金刚石是天然存在的最硬的物质，进行分析判断．B、根据石墨很软及其用途进行分析判断．C、根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断．D、根据碳有还原性进行分析判断．解答：解：A、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来切割玻璃，故选项说法错误．B、石墨很软，可用于制铅笔芯，故选项说法错误．C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，活性炭的吸附属于物理变化，可作冰箱除味剂，故选项说法错误．D、碳有还原性，焦炭可以冶炼金属，故选项说法正确．故选：D．点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见碳单质的性质和用途是正确解答此类题的关键．20．（2分）为探究燃烧的条件，某同学设计了下列实验，下列说法正确的是（）实验①实验②实验③实验④白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧A．实验①和实验③说明白磷燃烧需要氧气B．实验②和实验③说明白磷燃烧需要氧气C．实验①和实验②说明白磷燃烧需要达到一定温度D．实验③和实验④说明白磷燃烧需要达到一定温度考点：燃烧与燃烧的条件．专题：科学探究．分析：可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可．解答：解：A、实验①和实验③中，用的都是冷水，白磷都不燃烧，而实验③中，白磷与氧气接触也不能燃烧，说明白磷燃烧的条件之一是温度需要达到白磷的着火点；该选项说法不正确．B、实验②中，温度达到了白磷的着火点，没有与氧气接触，不能燃烧，说明白磷燃烧需要的条件之一是与氧气接触；实验③中，白磷与氧气接触，温度没有达到白磷的着火点，不能燃烧，说明白磷燃烧的条件之一是温度需要达到白磷的着火点；该选项说法不正确．C、实验①中，白磷的温度没有达到着火点，不能燃烧，说明白磷燃烧的条件之一是温度需要达到白磷的着火点；实验②中，温度达到了白磷的着火点，没有与氧气接触，不能燃烧，说明白磷燃烧需要的条件之一是与氧气接触；该选项说法不正确．。
广州市越秀区九年级上学期化学期末考试试卷
广州市越秀区九年级上学期化学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（）A . 风力发电B . 石油蒸馏C . 净化水D . 煤的干馏2. （2分）某些不法商人往馒头中添加铬酸铅（PbCrO4）做成“染色”馒头，铬酸铅会使人致病，已被明文禁用。
已知铅元素化合价为+2，则铬元素（Cr）的化合价为（）A . +6B . +4C . +2D . +l3. （2分） (2017九上·武清期末) 多数金属与其组分金属相比较，具有的性质是（）A . 熔点低，硬度大B . 密度大C . 机械强度差D . 熔点高，硬度小4. （2分） (2017九上·相城期末) 14、中的X、Y的关系为Y包含X，下列选项中符合图中关系的是（）A B C DX金属溶液纯净物燃料Y单质乳浊液化合物石油A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列说法不正确的是（）A . 食盐不是盐B . 纯碱不是碱C . 水银不是银D . 干冰不是冰6. （2分） (2016九上·东兴期中) 元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解不正确的是（）A . 原子序数为11B . 核外电子数为22.99C . 元素符号为NaD . 元素名称为钠7. （2分）最近科学家获得了极具理论研究价值的N4分子。
有关N4说法正确的是（）A . N4和N2互为同素异形体B . N4是一种新型的有机物C . 1个N4分子由2个N2分子构成D . 1molN4约含6.02×1023个氮原子8. （2分）(2017·郑州模拟) 水是生命之源．下列有关水的说法错误的是（）A . 水通过三态变化，实现了自身的天然循环B . 用肥皂水可以区分硬水与软水C . 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D . 通过过滤可以除去水中异味物质9. （2分） (2019九上·淅川期中) 下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）A . 测定空气中氧气的含量B . 加热一定量的高锰酸钾固体C . 将水通直流电一段时间D . 用等质量、等浓度的双氧水制取氧气10. （2分）下列事故处理方法不科学的是（）A . 厨房油锅着火，可用锅盖盖灭B . 通电的电线着火，立即用水浇灭C . 当液化气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风D . 发现房屋着火且火势较大时，立即拨打“119”11. （2分）检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是（）A . 加入澄清石灰水，观察是否变浑浊B . 将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭C . 加入紫色石蕊试液，观察是否变红色D . 将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭12. （2分）(2016·福州) 以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（）A . 测定两种金属的密度B . 铜片放入硝酸银溶液中C . 将两种金属片相互刻划D . 铜片、银片分别放入稀硫酸中13. （2分） (2018九上·邯郸期末) 含硫的煤不完全燃烧时，排放出污染环境的气体是（）A . 只有COB . 只有SO2C . CO和CO2D . SO2和CO14. （2分）(2016·黔南) 如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法不正确的是（）A . 10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同B . 将10℃时的甲、乙两种饱和溶液分别升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大C . 30℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为80gD . 保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液15. （2分）(2017·郯城模拟) 根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不科学的是（）A . 用钢丝球洗刷铝制炊具B . 用肥皂水区分硬水和软水C . 用燃烧的方法区分棉花和羊毛D . 用过的菜刀用抹布擦干防止生锈16. （2分） (2015九上·银川期末) 化学实验操作中常涉及“先后”问题，下列操作的先后顺序错误的是（）A . 制取气体：先检验装置的气密性，后加入药品B . 点燃可燃性气体：先检验气体的纯度，后点燃C . CO还原氧化铁实验结束时：先停止通CO，后撤离酒精灯停止加热：D . 除去N2中混有的CO和CO2：先通过灼热的氧化铜，再通过氢氧化钠溶液17. （2分） (2018九上·荔湾期中) 下列实验现象描述正确的是（）A . 木炭在空气中燃烧发出白光B . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C . 将肥皂水滴加到软水中，振荡，会产生大量的泡沫D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁18. （2分） (2016九上·罗山期末) 物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法错误的是（）A . 金刚石和石墨的物质性质不同，是由于元素组成不同B . 金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同C . 生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同D . CO与CO2的性质不同，是由于CO2与CO分子构成不同19. （2分）对比法是重要的学习和研究方法．下列探究活动无需采用对比法的是（）A . 认识燃烧需要具备的条件B . CO2与NaOH溶液的反应C . 空气中氧气体积分数的测定D . MnO2与H2O2分解速率的影响20. （2分）(2018·巴中) 下列化学方程式书写正确的是（）A . C+2CuO=2Cu+CO2↑B . 2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑C . NaOH+HCl=NaCl+H2OD . Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH二、填空题 (共5题；共15分)21. （1分） (2016九上·重庆期中) 在常见的元素中，常温下为液态的金属元素是________；人体中含量最多的元素是________；相对原子质量最小的元素________；地壳中含量最多的金属元素________；空气中含量最多的元素________．22. （4分）(2011·贺州) 2011年3月，日本大地震引发福岛核电站的放射性物质发泄，有关碘﹣131（131I）、碘﹣127（127I）等碘原子．请回答下列问题：（1） 131I原子中含有53个质子，78个中子①131I原子中核外电子数为________；②127I是自然界中普遍存在的一种稳定的碘原子，它和131I同属于碘元素．127I原子的质子数为________；（2）食盐中常添碘酸钾（KIO3）以补充碘元素．KIO3中碘的化合价为________；（3）专家指出服用碘片（有效成分为KI）可以治疗131I造成的核辐射，但服用碘酒（有效成分为I2）却会引起碘中毒．KI和I2化学性质不同的原因是________．23. （3分） (2018九上·云南期末)（1）用化学用语填空：①铝元素________；②n个钾原子________；③4个氢分子________；④2个铵根离子________；⑤标出氧化钙中钙元素的化合价________。
广州市越秀区2014~2015学年初三化学上学期期末考卷
2014学年第一学期学业水平调研测试（越秀区）九年级化学试卷本试卷分为选择题和非选择题两部分；共8页，满分100份。
考试时间80分钟。
可能用到的相对原子质量：H1 C12O16 Si 28 Fe 56 Cu 64第一部分 选择题（共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。
请用铅笔在答题卡上作答。
选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分。
1.空气中体积分数最大的气体是A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳2.拉瓦锡用汞进行试验时，发现了空气的组成。
汞的元素符号是A.HgB.AgC.HeD.Na3.下列属于石油加工产品的是A.酒精B.柴油C.煤焦油D.天然气4.瑞典化学家贝采尼乌斯发现，铂金粉能加快“美酒变醋酸”的反应，且铂金粉自身的质量不变，又可以重复使用。
据此推断铂金粉在此反应中是A.催化剂B.反应物C.生成物D.供氧剂5.下列反应中，属于化合反应的是A.2H 2O =====2H 2↑ + O 2↑B.H 2 + CuO ==== Cu + H 2OC.2Mg + O 2 ===== 2MgOD.C 2H 5OH + 3O 2 ===== 2CO 2 + 3H 2O6.用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。
下列表示氧化物分子的是 A. B. C. D.7.下列有关实验室化学药品使用的说法，正确的是A.闻药品的气味要将鼻孔凑到容器口B.无毒无害的固体块状药品可以用手直接接触C.取用药品时，若没有说明用量，一般取1/3试管体积D.实验室剩余药品要放入指定的容器内点燃 点燃 通电 △8.下列实验操作符合规范的是A.点燃酒精灯B.振荡试管C.检查气密性D.连接仪器9.下列有关氧气的说法，不正确的是A.灯泡中充入氧气可延长灯丝使用寿命B.液态氧可用作发射火箭的助燃剂C.通常状态下氧气是无色无味的气态D.氧气性质比较活泼，能氧化许多物质10.硫在氧气中燃烧是化学变化，判断依据是A.产生蓝紫色的火焰B.产生大量的热C.硫粉逐渐熔化D.有刺激性气味的气体产生11.下列关于水沸腾现象的微观解释，正确的是A.水分子体积增大B.水分子个数增多C.水分子质量变轻D.水分子间隔变大12.下列方法可使海水直接转化为饮用水的是A.静置沉淀B.过滤C.活性炭吸附D.蒸馏13.水是生命之源，下列有关水的说法，正确的是A.地球表面约71%被水覆盖，因而人类生产生活用水极为丰富B.硬水含较多的可溶性钙镁化合物，而软水不含或含量极少C.电解水实验说明水是由氢气和氧气组成D.要保护水资源，只能禁止使用化肥和农药14.下列有关金属及金属材料的说法，正确的是A.大多数金属元素在自然界中以单质形式存在B.硬铝、黄铜和钢都是合金C.铝是目前世界年产量最高的金属D.锈蚀后的金属制品没有回收利用的价值15.对比实验1和实验2，可以得到的结论是实验1 实验2A.CO 2能与水反应B.CO 2密度比空气大C.CO 2不支持燃烧D.CO 2能溶于水16.下列关于CO 的说法，不正确的是A.通常为无色无味的气体B.能溶于水C.能与血液中血红蛋白结合引起中毒D.能用于金属冶炼17.工业上常把煤粉碎后使其充分燃烧，其目的是A.减少二氧化碳的排放B.减少酸雨的形成C.减少煤的浪费D.减少氧气的消耗18.为比较甲、乙、丙三种金属的活动性顺序大小，进行了如下实验，实验结论正确的是A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙 C 甲>乙，甲>丙 D.乙>甲，丙>甲19.从化学方程式2NaCl + 2H 2O ==== 2NaCl + H 2↑ + Cl 2↑，可以得出的信息是A.反应剧烈进行并产生大量的热B.生成物都是无色气体C.反应生成的H 2和Cl 2分子个数比为1:1D.NaCl 遇到H 2O 就会反应20.在隔绝空气情况下，用木炭还原氧化铜。
广东省广州市越秀区2013-2014学年第一学期期末考试九年级化学试卷(word版)
广东省广州市越秀区2013-2014学年第一学期期末考试九年级化学试卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Mg：24 S：32 Cu：64第一部分选择题（40分）一、选择题1．下列变化属于化学变化的是A．冷水加热后沸腾B．干冰用于人工降雨C．加热混有二氧化锰的氯酸钾固体D．氧气通过低温加压变成淡蓝色液体2．下列关于空气的说法正确的是A．空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等分子B．空气中体积分数最大的气体是氧气C．空气中的稀有气体没有任何用途D．空气中CO2含量的增加对环境没有任何影响3．用右图的简易净水器处理河水，下列说法正确的是A．能杀菌消毒B．能得到蒸馏水C．能把硬水软化为软水D．活性炭起吸附杂质的作用4．下列叙述正确的是A．镁条在空气中燃烧生成氧化镁白色固体B．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．红磷在氧气中燃烧生成无色无味气体D．铁丝加热后放入氧气中燃烧生成Fe2O3黑色固体5．白钨矿的主要成分是钨酸钙（CaWO4），其中钨元素（W）的化合价是A．+2 B．+3 C．+6 D．+76．下列物质的分类正确的是A．CO和C60都属于化合物B．煤和石油都属于化石燃料C．H2O和C2H5OH都属于氧化物D．自来水和蒸馏水都属于纯净物7．右图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是A．X属于非金属元素B．该粒子可表示为X+C．该粒子的质子数为11 D．该粒子最外电子层已达到稳定结构8．下列关于O2、CO2、SO2的说法正确的是A．都含有氧元素B．都含有氧分子C．都是单质D．都含有氧离子滴加液体检查气密性氧气验满过滤ABCD带火星的木条9．固体碘受热升华，从微观角度分析，下列说法正确的是A ．碘分子的数目增多B ．碘分子间的间隔增大C ．碘分子运动速率不变D ．碘分子体积变大10．铜和稀硝酸反应的化学方程式为：3Cu+8HNO 3(稀)==3Cu(NO 3)2+2X ↑+4H 2O,则X 为A ．NOB ．N 2OC ．NO 2D ．N 211．下列说法不正确的是A ．SO 2、NO 2的排放会导致酸雨B ．大气中CO 2增加会造成温室效应C ．用天然气代替煤作燃料可减少SO 2的排放D ．“空气污染指数”需要监测的污染是CO 212.某化学反应的微观示意图如下，图中“”和“”分别表示不同的原子。
初中化学广东省广州市越秀区级化学上学期期末考试考试题及答案 .doc
初中化学广东省广州市越秀区级化学上学期期末考试考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共19题）1.下列变化属于化学变化的是A．冷水加热后沸腾B．干冰用于人工降雨C．加热混有二氧化锰的氯酸钾固体D．氧气通过低温加压变成淡蓝色液体【答案】C难度：容易知识点：物质的变化和性质2.下列关于空气的说法正确的是A．空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等分子B．空气中体积分数最大的气体是氧气C．空气中的稀有气体没有任何用途D．空气中CO2含量的增加对环境没有任何影响【答案】A难度：容易知识点：空气3.用右图的简易净水器处理河水，下列说法正确的是A．能杀菌消毒B．能得到蒸馏水C．能把硬水软化为软水D．活性炭起吸附杂质的作用【答案】D难度：容易知识点：水的净化4.下列叙述正确的是A．镁条在空气中燃烧生成氧化镁白色固体B．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．红磷在氧气中燃烧生成无色无味气体D．铁丝加热后放入氧气中燃烧生成Fe2O3黑色固体【答案】A难度：容易知识点：氧气5.白钨矿的主要成分是钨酸钙（CaWO4），其中钨元素（W）的化合价是A．+2B．+3C．+6D．+7【答案】C难度：容易知识点：化学式与化合价评卷人得分6.下列物质的分类正确的是A．CO和C60都属于化合物B．煤和石油都属于化石燃料C．H2O和C2H5OH都属于氧化物D．自来水和蒸馏水都属于纯净物【答案】B难度：容易知识点：化学式与化合价7.右图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是A．X属于非金属元素B．该粒子可表示为X+C．该粒子的质子数为11D．该粒子最外电子层已达到稳定结构【答案】C难度：中等知识点：离子8.下列关于O2、CO2、SO2的说法正确的是A．都含有氧元素B．都含有氧分子C．都是单质D．都含有氧离子【答案】A难度：容易知识点：金刚石石墨和C609.固体碘受热升华，从微观角度分析，下列说法正确的是A．碘分子的数目增多B．碘分子间的间隔增大C．碘分子运动速率不变D．碘分子体积变大【答案】B难度：容易知识点：分子和原子10.铜和稀硝酸反应的化学方程式为：3Cu+8HNO3(稀)==3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O,则X为A．NO B．N2O C．NO2D．N2【答案】A难度：容易知识点：质量守恒定律11.下列说法不正确的是A．SO2、NO2的排放会导致酸雨B．大气中CO2增加会造成温室效应C．用天然气代替煤作燃料可减少SO2的排放D．“空气污染指数”需要监测的污染是CO2【答案】D难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳12.某化学反应的微观示意图如下，图中“”和“”分别表示不同的原子。
初中化学广州市越秀区第一学期九年级化学期末考试考试题.doc
初中化学广州市越秀区第一学期九年级化学期末考试考试题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共18题）1.空气中体积分数最大的物质是A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体 D. 二氧化碳【答案】A难度：容易知识点：空气2.地壳中含量最多的元素是A. 铝B. 铁C.氧 D. 硅【答案】C难度：容易知识点：元素3.沙子的主要成分是SiO2。
此物质中硅元素（Si）的化合价为A．+4B．+3C．+2D．+1【答案】A难度：容易知识点：化学式与化合价4.下列说法，正确的是【答案】D难度：中等知识点：化学式与化合价5.从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是A. 氢气B. 天然气C. 酒精D. 汽油【答案】A难度：容易知识点：燃料和热量6.H2O2中，氧元素的质量分数约为A.5.9%B.11.1%C.89.9%D.94.1%【答案】D难度：中等知识点：化学式与化合价评卷人得分7.硫粉在空气中燃烧时，会产生的现象是A．火星四射B．有刺激性气味C．发出蓝紫色火焰D．有黑色固体生成【答案】B难度：中等知识点：氧气8.某物质在空气中燃烧时，有二氧化碳、水和二氧化硫生成。
则此物质肯定含有的元素是A．碳、氢、氧B．氧、氢、硫C．碳、氧、硫D．碳、氢、硫【答案】D难度：容易知识点：化学方程式单元测试9.加压后，25m3的天然气可以装入0.024m3的钢瓶中。
这可以说明A．分子由原子构成B．分子之间有间隔C．分子在不断地运动D．分子的大小可以改变【答案】B难度：容易知识点：分子和原子10.ClO2是常用的消毒剂。
____________(填字母)。
（3）在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是____________。
【答案】点燃△(1) B(2) 2CO+ O2 === 2CO2;CuO + CO === Cu + CO2(3) H2O;34(4) 以步行、骑车或坐公交车代替开私家车上班（或其它合理答案）难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳5.请填写下列空白。
2014年越秀区初三化学第一学期期末考试试题
2014学年第一学期期末月考九年级化学问卷试卷分为第I卷 ( 选择题 ) 和第Ⅱ卷 ( 非选择题 ) 两部分,共8页,满分100分。
考试时间为80分钟。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 N 14第一部分选择题 (共40分)一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。
请用铅笔在答题卡上作答。
错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。
1. 空气中体积分数最大的物质是A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳2. 地壳中含量最多的元素是A. 铝B. 铁C. 氧D. 硅3. 沙子的主要成分是SiO2 ，此物质中硅元素（Si）的化合价为A．+4 B．+3 C．+2 D．+14. 下列说法，正确的是5. 从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是A. 氢气B. 天然气C. 酒精D. 汽油6. H2O2中，氧元素的质量分数约为A.5.9%B. 11.1%C. 89.9%D. 94.1%7. 硫粉在空气中燃烧时，会产生的现象是A．火星四射 B．有刺激性气味C．发出蓝紫色火焰 D．有黑色固体生成8. 某物质在空气中燃烧时，有二氧化碳、水和二氧化硫生成。
则此物质肯定含有的元素是A．碳、氢、氧 B．氧、氢、硫C．碳、氧、硫 D．碳、氢、硫9. 加压后，25m3的天然气可以装入0.024m3的钢瓶中。
这可以说明A．分子由原子构成 B．分子之间有间隔C．分子在不断地运动 D．分子的大小可以改变与CO的知识归纳不正确的是10. “归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列有关CO2．．A．用灯帽盖灭酒精灯 B．油锅着火时用锅盖盖灭C．森林大火时设置一条隔离带 D．贵重设备失火时用二氧化碳灭火器灭火12. 下列说法正确的是A. 干冰可用于人工降雨B. 煤炉上放一壶水可以防止CO中毒C. 铅笔芯的主要成分是金属铅D. 用木炭来测定空气中氧气的含量13. 下列图示实验操作中，正确的是14. 莽草酸是抗H1N1流感病毒药品的主要原料。
广州市化学初三化学上册期末试题和答案
广州市化学上册期末试题和答案一、九年级化学上册选择题1．下列实验不可行或不能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A区分氯化钠溶液、高锰酸钾溶液观察溶液的颜色B除去CO2中少量的CO点燃C除去CO中少量的CO2通过足量灼热的炭层D 焊接金属时所用燃料乙炔（化学式C2H2）充分燃烧时的产物检验在火焰上方罩上干冷的烧杯，一段时间后迅速倒转烧杯并加入澄清石灰水A．A B．B C．C D．D2．现有A、B、C三种物质各15g，充分反应后生成D物质30g，此时C已完全反应，若再加入C物质5g,A恰好完全反应，则参加反应的A与B的质量比为A．3:2B．3:1C．1:1D．2:33．SO42－中硫元素的化合价为A．－2 B．+2 C．+4 D．+64．下列实验设计合理的是（）A．测定空气中氧气含量B．探究燃烧的条件C．验证质量守恒定律D．氧气验满5．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是( )A．不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质是单质B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D．同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率6．将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b，只向b中加入少量二氧化锰，另一份微微加热。
则放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图象正确的是（）A．B．C．D．7．有氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物共 4g，经测定其中含有氧元素 1.8g，则另一种金属氧化物是（）A．Al2O3B．CuO C．CaO D．Fe2O38．由X、Y两种元素组成的化合物，其相对分子质量为76，已知Y元素核内有8个质子和8个中子，X元素核内质子数和中子数分别比Y元素少1个，则该化合物化学式为A．X2Y5B．X2Y3C．XY2D．X2Y9．质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是（）A．B．C．D．10．将一定质量的A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表：物质A B C D反应前的质量/g410125反应后的质量/g待测21109若A的相对分子质量为n,D的相对分子质量为2n，则下列说法正确的是（）A．该反应中生成B与C的质量比为21：10B．该反应不遵循质量守恒定律C．该反应中A与D的化学计量数之比为1：2D．该反应是分解反应11．依据下图进行实验（夹持仪器略去）。
广东广州13-14九年级上期末复习综合测试卷1--化学
广东省广州市2013-2014（上）九年级化学期末复习综合测试卷 1（时间：90分钟）可能用到的相对原子质量：C：12 O：16 Cu：64 Ca：40第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、选择题：（每小题2分，共36分）1．1996年诺贝尔化学奖授予了对发现C60和C70有重大贡献的三位科学家。
现在也已制得。
对这两种物质的叙述，错误的是（）A．他们是两种新型的化合物B．它们是碳元素的两种单质C．它们的相对分子质量之差为120 D．它们都是由分子构成的2．下列物质的用途，既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是（）A．用木炭作燃料B．用二氧化碳灭火C．用焦炭炼铁D．用木炭吸附工业产品中的色素3．下列物质肯定是纯净物的是（）A．冰水混合物B．只含一种元素的物质C．净化后的空气D．铅笔芯4．碳和氢气在化学性质上不具有的相似点是（）A．都有氧化性B．都有还原性C．都有可燃性D．常温下稳定5．石墨炸弹会造成电厂的设备短路，原因是（）A．易燃易爆B．有剧毒C．能导电D．可作润滑剂6．水可以灭火，对此解释错误的是（）A．水通常不具有可燃性B．水蒸发吸收热量有助于温度降到着火点以下C．水能使可燃物与空气隔绝D．水能降低可燃物的着火点7．有碳和氧两种元素组成的某气体中碳与氧的质量比为3：5，该气体不可能为（）A．CO和CO2组成的混合物B．CO和O2组成的混合物C．CO2和O2组成的混合物D．CO、CO2和O2组成的混合物8．根据反应X+C高温2Y和Fe2O3+3Y高温2Fe+3X，推断X和Y各表示（）A．CO和C B．H2O和CO C．CO2和CO D．CO2和H29．下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）A．这四种物质都很软，可作润滑剂B．这四种物质碳原子的排列方式相同C．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D．这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子10．在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，是因为（）A．舱内氧气不够B．宇宙飞船上的温度低C．在失重的情况下，空气不对流D．达不到着火点11．有关CuO+CO高温Cu+CO2的反应，说法错误的是（）A．CuO具有氧化性B．CO发生了还原反应C．反应前后铜元素的化合价改变D．反应前后固体质量改变12．氧化铜和木炭粉的混合物25克，加热一段时间后，冷却，称量剩余固体的质量是20.6克。
广东省广州市越秀区九年级化学上学期期末模拟试题(含解析) 新人教版
2015-2016学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末化学模拟试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请用铅笔在答题卡上作答．选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分．1．千姿百态物质世界每时每刻都在发生着各种变化．在我们的日常生活中，下列变化属于物理变化的是（）A．鸡蛋放得太久变臭了B．居民用天然气作燃料煮饭C．铜制水龙头用久了形成一层绿色物质D．雨后天晴地面上的水很快消失了2．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积3．空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中含量最多的是氧元素B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐保护气D．空气中的各组成成分是固定不变的，不同地区不会有什么差别4．对物质进行分类研究，是化学学科的重要思想方法．请判断下列各组物质都属于纯净物的是（）A．澄清的石灰水、高锰酸钾B．一氧化碳、二氧化碳C．蒸馏水、矿泉水D．大理石、天然气5．结构示意图所表示的粒子是（）A．原子 B．分子 C．阴离子D．阳离子6．下列对化学反应前后质量变化的解释，不符合质量守恒定律的是（）A．石灰石受热分解后固体剩余物的质量减小，是因为放出了二氧化碳气体B．在做镁条燃烧实验过程中，观察到所得的白色固体质量比镁条小，是生成了比镁轻的物质C．红磷在氧气中燃烧后，质量增大，是因为生成物中增加了氧元素的质量D．白磷在密闭容器中燃烧，反应前后总质量不变，是因为生成物都没有逸散7．下列物质对应的化学符号或化学式正确的是（）A．氧化钾 KO B．两个氢分子2HC．氯化镁 MgCl2D．铁离子 Fe+38．下列对有关实验现象的描述，有错误的是（）A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰和有刺激性气味的气体B．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，也就是生成了一种白色气体C．木炭在氧气中燃烧，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出大量的热，同时生成了一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体D．细铁丝在纯氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体9．以下有关用分子的相关知识对生活现象的解释，有错误的是（）A．物质能够热胀冷缩，是因为分子的大小能随温度的变化而变化B．洗后的衣服，晾在太阳下比晾在阴凉处容易干，是因为温度越高，分子运动速率越快C．水通电变成氢气和氧气是分子在化学反应中分裂成原子后，原子重新组合成新分子的结果D．物质能以固态、液态和气态三种形态存在，并且可以相互转化，是因为分子间有间隔10．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响反应的因素A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B 碳常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C 双氧水在常温下较难分解，而加入二氧化锰后迅速分解催化剂D 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类A．A B．B C．C D．D11．饮料中的果味大多来自一类叫做酯类的物质，丁酸乙酯（C6H12O2）就是其中的一种．它是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．下列叙述中正确的是（）A．丁酸乙酯的相对分子质量为20B．丁酸乙酯中含有20个原子C．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8D．一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：212．下列化学方程式，书写完全正确的是（）A．4Fe+3O2 2Fe2O3B．C+FeO Fe+CO2↑C．2H2O═2H2↑+O2↑D．CuO+H2 Cu+H2O13．下列实验操作方法正确，能达到实验本身所需要达到的目的是（）A．证明CO2密度比空气大B．量取35mL液体C．测定空气里氧气的含量D．收集氢气14．下列说法中，正确的是（）A．CO和CO2都具有可燃性和还原性B．用石蕊溶液可区分N2和CO2C．金刚石，石墨，C60都是碳元素的单质，所以它们的性质是相同的D．碳能燃烧，说明碳的化学性质比较活泼15．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图：（说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是（）A．图示中的反应物都是单质B．该反应属于化合反应C．图示中共有4种物质D．该图示不符合质量守恒定律16．北京奥运会进行的火炬接力活动，所用的“祥云”火炬用的燃料C x H8，它燃烧不会对环境造成污染，它燃烧造成污染，它燃烧的化学方程式为C x H8+5O23CO2+4H2O，x的数值是（）A．1 B．2 C．3 D．417．地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是（）A．CaO B．Al2O3 C．SiO2D．Fe3O418．下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是（）A．2Cu中的“2”表示2个铜元素B．Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷C．H2S中的“2”表示硫化氢中含有2个硫原子D．S2﹣中的“2”表示﹣2价的硫元素19．下列鉴别氧气和二氧化碳两种无色气体的方法，不恰当的是（）A．分别通人澄清的石灰水 B．分别通人紫色石蕊溶液C．比较密度大小 D．用燃着的木条试验20．实验1和实验2用于研究可燃物的燃烧条件．下列判断正确的是（）A．实验2中如果停止通入氧气，白磷仍会继续燃烧B．实验1中红磷没有燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高C．实验1中水下的白磷没有燃烧，说明热水的温度比铜片的低D．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1二、本题包括6个小题，共30分．21．用化学用语表示：（1）4个钙离子；（2）氢氧化亚铁；（3）3个五氧化二磷分子；（4）碳酸钾．22．下列事实说明空气中（主要）含有哪种成分？（用化学式填写）（1）可燃物能在空气中燃烧；（2）空气是制氮肥的原料；（3）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊；（4）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软．23．写出下列反应的化学方程式并注明其基本反应类型：（1）红磷在空气中燃烧（反应）；（2）一氧化碳在高温下与四氧化三铁反应（反应）．（3）硫在氧气中燃烧时集气瓶中通常留有少量的水，这样做的目的是：，燃烧的现象．24．有下列物质：①食用酱油②硝酸铵③铜④石油⑤氯化铁⑥二氧化锰⑦活性炭⑧天然气⑨豆浆⑩氮气．请用序号填空：属于混合物的有；属于化合物的有．25．化学用语是初中化学最基本的内容，学习化学用语不仅要能够熟练书写物质的化学式、化学反应的化学方程式，还要能运用它们进行相关计算．例如：（1）三氧化二铁中铁元素的质量分数是；（2）160g硝酸铵中所含的氮元素的质量为．26．如同氧元素一样，碳元素的单质及化合物在生产生活实际中也有着十分广泛的应用．请根据你掌握的知识回答下列问题：（1）纳米材料石墨烯可以帮助科学家实现“太空电梯”缆线的构想，金刚石、石墨、石墨烯都是由碳元素组成的．请你推测石墨烯可能具有的化学性质（一条即可）、．（2）氧化铜和炭粉的混合物3.44g加热后恰好完全反应，将生成的气体通入过量的澄清石灰水中，可得到白色沉淀2.0g，则原混合物中氧化铜的质量克．（3）焦炭是工业上高炉炼铁的重要原料之一，它们在高炉中发生了一系列化学反应，其中CO使氧化铁转化为铁，就是最重要的反应之一，请写出该反应的化学方程式：．（4）小章同学准备在实验室用如图所示装置模拟工业炼铁．其中：①实验中产生的现象主要有：、．②装置图中澄清石灰水的作用是，其中所发生的反应的化学方程式是．四、本题包括4个小题，共30分．27．学习的目的是在于应用．请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题．（1）要区分硬水与软水，可以使用的物质是；（2）进行水的净化时，除去其中的难溶性杂质应采用的方法是；（3）要区分一氧化碳和二氧化碳两种无色气体，可采用的方法是；（写一种即可）（4）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做试验；（5）点燃可燃性气体前应进行．28．碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示．（1）物质X的化学式为．（2）在物质的分类中，CO属于．（填标号）A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物（3）从图中任选一种物质，它的一种用途．（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式．29．某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．（1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．①写出图中有标号仪器的名称：a ，实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为（填字母，下同），高锰酸钾制氧气的化学反应方程式，其化学反应类型．②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用C装置收集氧气，其原因是，其反应的化学方程式是（2）根据所学知识及所给信息回答问题：氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置是，选用装置收集氨气．（填写字母）30．虽然我们刚刚接触化学，但本学期我们除了了解了不少生活中的化学知识外，还掌握了一些基本计算和实验探究的方法．怎么样？试试完成以下两个任务吧：（1）知道在实验室用什么方法制取二氧化碳吗？请写出其化学方程式吧，如果需要制取2.2g二氧化碳，理论上需要纯净的固体反应物的质量是．（2）假如实验桌上有一个集气瓶，其中收集满了某无色无味无毒的气体，请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体．（只写一种）猜想验证方法及操作能证明猜想正确的实验现象2015-2016学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请用铅笔在答题卡上作答．选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分．1．千姿百态物质世界每时每刻都在发生着各种变化．在我们的日常生活中，下列变化属于物理变化的是（）A．鸡蛋放得太久变臭了B．居民用天然气作燃料煮饭C．铜制水龙头用久了形成一层绿色物质D．雨后天晴地面上的水很快消失了【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．据此分析即可．【解答】解：A、鸡蛋放得太久变臭了，有有毒物质生成，属于化学变化，故A错误；B、天然气燃烧有二氧化碳灭火器和水生成，属于化学变化，故B错误；C、铜制水龙头用久了形成一层绿色物质是由于铜在空气中生锈，有新物质生成，故属于化学变化，故C错误；D、雨后天晴地面上的水很快消失了，没有生成了其他物质，属于变化，故D正确；故选D．【点评】解答本题要充分了解两种变化和两种性质的区别与联系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．2．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯点燃方法考虑；B、根据胶头滴管的使用方法考虑；C、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；D、根据量筒量取液体时的注意事项考虑．【解答】解：A、酒精灯点燃时必须用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故A错误；B、胶头滴管在使用时要悬垂在试管上方，不能与试管接触，也不能伸入试管内，故B错误；C、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的，试管内液体量超过了一半了，故C错误；D、用量筒量取液体时．视线要与凹液面最低处保持水平，故D正确．故选D．【点评】要熟练掌握实验基本操作技能，避免由于错误操作造成误差和危险．3．空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中含量最多的是氧元素B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐保护气D．空气中的各组成成分是固定不变的，不同地区不会有什么差别【考点】空气的成分及各成分的体积分数；物质的元素组成．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．空气中的各组成成分是固定不变的，不同地区不会有什么差别错误，不同地区会略有差别．【解答】解：A、空气中含量最多的是氧元素错误，是氮元素，故选项错误；B、空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的错误，是体积不是质量，故选项错误；C、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，故选项正确；D、空气中的各组成成分是固定不变的，不同地区不会有什么差别错误，不同地区会略有差别，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．4．对物质进行分类研究，是化学学科的重要思想方法．请判断下列各组物质都属于纯净物的是（）A．澄清的石灰水、高锰酸钾B．一氧化碳、二氧化碳C．蒸馏水、矿泉水D．大理石、天然气【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据纯净物与混合物的本质区别来做题：由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物．【解答】解：A、澄清的石灰水中有氢氧化钙和水两种物质属于混合物，高锰酸钾属于纯净物，所以A错误；B、一氧化碳、二氧化碳都只有一种物质，都属于纯净物；C、蒸馏水属于纯净物，矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，所以C错误；D、大理石主要成分是碳酸钙，还有其它物质，属于混合物，天然气主要成分是甲烷，也属于混合物．故选B．【点评】通过解答本题可知纯净物和混合物的区别，能准确的判断物质的分类，并能灵活运用．5．结构示意图所表示的粒子是（）A．原子 B．分子 C．阴离子D．阳离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化．【专题】微观粒子模拟图型．【分析】由题目中的结构示意图可知，核内质子数＜核外电子数，根据“阳离子中，核电荷数=质子数＞核外电子数；阴离子中，核电荷数=质子数＜核外电子数”，可知其离子种类．【解答】解：由题目中的结构示意图可知，核内质子数＜核外电子数，根据规律：“阳离子中，核电荷数=质子数＞核外电子数；阴离子中，核电荷数=质子数＜核外电子数”，可知其离子种类为阴离子．故选C．【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点．6．下列对化学反应前后质量变化的解释，不符合质量守恒定律的是（）A．石灰石受热分解后固体剩余物的质量减小，是因为放出了二氧化碳气体B．在做镁条燃烧实验过程中，观察到所得的白色固体质量比镁条小，是生成了比镁轻的物质C．红磷在氧气中燃烧后，质量增大，是因为生成物中增加了氧元素的质量D．白磷在密闭容器中燃烧，反应前后总质量不变，是因为生成物都没有逸散【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．【解答】解：A、石灰石受热分解后固体剩余物的质量减小，是因为放出了二氧化碳气体，气体逸出后致固体剩余物的质量减小．故A不适合；B在做镁条燃烧实验过程中，观察到所得的白色固体质量比镁条小，是因为部分白色固体散失到空气中，使质量变小．故B适合；C、红磷在氧气中燃烧后，质量增大，是因为生成物中增加了氧元素的质量，说法符合质量守恒定律，故C不适合；D、白磷燃烧生成固体五氧化二磷，由于在密闭的容器内燃烧，反应前后物质的总质量不变，故D不适合．故选：B．【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力．7．下列物质对应的化学符号或化学式正确的是（）A．氧化钾 KO B．两个氢分子2HC．氯化镁 MgCl2D．铁离子 Fe+3【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据K O 元素的化合价，利用十字交叉法，写出其化学式；B、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；C、根据Mg，Cl 元素的化合价，利用十字交叉法，写出其化学式即可；D、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答【解答】解：A、根据K O 元素的化合价，利用十字交叉法，氧化钾化学式为K2O；故A错误；B、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个氢分子表示为：2H2；故B错误；C、根据Mg，Cl 元素的化合价，利用十字交叉法，其化学式为：MgCl2；故C正确；D、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，因此铁离子表示为：Fe3+；故D错误；故选C【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础8．下列对有关实验现象的描述，有错误的是（）A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰和有刺激性气味的气体B．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，也就是生成了一种白色气体C．木炭在氧气中燃烧，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出大量的热，同时生成了一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体D．细铁丝在纯氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、硫在氧气中能够剧烈地燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体；B、红磷在氧气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热，产生大量的白烟；C、木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出白光，放出大量的热；D、铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰和有刺激性气味的气体．正确；B、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，这种白烟是白色固体．错误；C、木炭在氧气中燃烧，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出大量的热，同时生成了一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体．正确；D、细铁丝在纯氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．正确．故选B．【点评】本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．9．以下有关用分子的相关知识对生活现象的解释，有错误的是（）A．物质能够热胀冷缩，是因为分子的大小能随温度的变化而变化B．洗后的衣服，晾在太阳下比晾在阴凉处容易干，是因为温度越高，分子运动速率越快C．水通电变成氢气和氧气是分子在化学反应中分裂成原子后，原子重新组合成新分子的结果D．物质能以固态、液态和气态三种形态存在，并且可以相互转化，是因为分子间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】从题目中我们可以看出，本题就是让我们根据分子的性质来解释实际问题，要求熟练的掌握分子的三个性质（分子的质量和体积都很小、分子是在不断的运动的、分子间有间隔）和分子定义，进行分析解答．【解答】解：A、物质热胀冷缩的解释错误，分子大小是不变的，改变的是分子的间隔，故A错误；B、太阳底下温度较高，湿衣服上的水分子运动到空气中的速度加快，所以容易晒干，故B正确；C、水通电时，水分子分解成为氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成为氢分子，每两个氧原子结合成为氧分子，故C正确．D、分子之间有一定的间隔，间隔很大时，物质呈气态，间隔很小时，物质呈固态或液态．故D正确．故选A．【点评】解答本题的关键是要掌握微观粒子的特征，只有掌握了微观粒子的特征才能对问题做出正确的判断．10．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响反应的因素A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B 碳常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C 双氧水在常温下较难分解，而加入二氧化锰后迅速分解催化剂D 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类A．A B．B C．C D．D【考点】影响化学反应速率的因素探究．【专题】常规题型；压轴实验题．。
广东省广州市白云区2014届九年级化学上学期期末考试试卷(解析版) 新人教版
某某省某某市白云区2014届九年级上学期期末考试化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请用铅笔在答题卡上作答．选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分．1．（2分）下列变化属于化学变化的是（）2．（2分）日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是（）3．（2分）（2011•宿迁）下列哪组气体都属于空气污染物（）4．（2分）下列对空气的有关叙述中，错误的是（）A．空气是一种混合物B．空气中的成分一般是固定不变的，通常按体积计氮气占78%、氧气占21%C．空气是一种宝贵的资源D．空气中的稀有气体都是没有用的考点：空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别．.专题：空气与水．分析：根据空气的成分及其性质进行分析，通常状况下，空气是无色无味的气体；空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体和其他气体；空气中氧气的体积分数约为21%，氮气占78%．解答：解：A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种成分，属于混合物，故A叙述正确；B、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，故B叙述正确；C、空气是人类进行生产活动的重要的、廉价的自然资源，故防止空气污染极其重要，故C叙述错误；D、稀有气体的化学性质很稳定，可用于保护气，所以可用于灯泡中充入的保护气，稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可用于多种用途的电光源，故D叙述错误，故选D．点评：本题难度不大，充分理解纯净物和混合物的区别、了解空气的成分、重要作用等是解题的关键．5．（2分）（2010•某某）下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（）A．B．C．D．6．（2分）卫生部门建议，对高度怀疑或已确诊H7N9型禽流感病例尽早使用“达菲”抗流感药物，达菲的化学式是C16H31N2PO8，则下列说法正确的是（）B、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据达菲化学式的含义、化合物的特征进行分析判断．解答：解：A、一个达菲分子中含有2个氮原子，不含氮分子，故选项说法错误．B、达菲中碳原子的相对原子质量之和为12×16=192，氢原子的相对原子质量之和为1×31=31，氮原子的相对原子质量之和为14×2=28，磷原子的相对原子质量之和为31，氧原子的相对原子质量之和为16×8=128，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最大，故选项说法错误．C、达菲中碳、氢两种元素的质量比为（12×16）：（1×31）≠16：31，故选项说法错误．D、达菲是由碳、氢、氧、氮、磷五种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确．故选：D．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．（2分）下列实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．考点：液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应悬空放在试管口部滴加，使药品直接滴加到试管的底部；B、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌；C、根据检查气密性需要注意事项进行判断；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭．解答：解：A、向试管中滴加液体时，胶头滴管应悬空放在试管口部滴加，不可伸入试管内部，故错误；B、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，故错误；C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，故正确；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故错误．故选C．点评：熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．8．（2分）下列关于元素X原子结构示意图下列说法不正确的是（）A．该元素在形成化合物时显示+2价B．该原子的核外电子数为l2C．X属于非金属元素D．该原子易失去电子，转化为带两个单位正电荷的阳离子考点：原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．核内质子数为12，该元素为镁元9．（2分）下列有关氧气的叙述正确的是（）10．（2分）（2010•某某）今年世界各国频发地震．为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理处理的顺序是（）11．（2分）（2010•某某）如图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是（）A．B．C．D．考点：氧气的制取装置；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．.专题：结合课本知识的信息．分析：本题考查的是氧气的制取装置，同时也包含了氧气的收集、检验和验证其性质，制取装置包括加热和不需加热两种，要根据具体药品而定，氧气有两种收集方法：排水法和向上排空气法；检验氧气应用带火星的木条；氧气具有助燃性和氧化性．解答：解：A、氯酸钾和二氧化锰制氧气需要加热，故选项正确；B、用向上排空气法收集氧气，导管要伸到集气瓶的底部，故选项正确；C、检验氧气应用带火星的木条，用澄清石灰水是错误的，故选项错误；D、木炭在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性和氧化性，故选项正确；故答案为：C．点评：本考点考查了反应装置、收集装置等，体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是中考的重要内容之一．同学们应该认真掌握，综合应用．12．（2分）（2013•某某）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列行为不符合“低碳”理念的是（）A．少用或不用塑料袋B．大量使用化石燃料C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行考点：自然界中的碳循环．.专题：化学与环境保护．分析：“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．“低碳”指的是生产、生活作息时所13．（2分）下列关于分子、原子的一些叙述正确的是（）①原子只能构成分子，分子才能构成物质；②分子是可分的，而原子是不能再分的；③分子有一定大小和质量，而原子没有；④同种分子的性质相同，不同种分子的性质不同；⑤原子是化学变化中的最小粒子；⑥分子和原子都永远处于不同的运动状态；⑦分子、原子之间都有一定间隔．14．（2分）下列叙述不正确的是（）15．（2分）（2009•某某）将“神舟七号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭，火箭工作中发生的反应为C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2；其中R的化学式是（）16．（2分）（2006•某某）区别CO与CO2的方法很多，下列方法不能用来区别CO与CO2的是（）17．（2分）实验室用高锰酸钾制取纯净氧气时，下列说法错误的是（）D、加热时，先要移动火焰，使试管均匀受热，然后再集中加热，故D正确．故选：B．点评：气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满及实验操作注意事项等方面进行比较、归纳，总结实验室制取气体的一般思路和方法．18．（2分）下列关于化学方程式C+O2CO2的叙述中，正确的是（）A．碳加氧气生成二氧化碳B．碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳C．12g碳加32g氧气等于44g二氧化碳D．在点燃的条件下，24g碳能与32g氧气反应生成56g二氧化碳考点：化学方程式的概念、读法和含义；质量守恒定律及其应用；常见化学反应中的质量关系．.分析：化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．解答：解：A、“+”读作“和”，故A不正确．B、碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，正确．C、不能读作“加”和“等于”，故C不正确．D、恰好反应时，碳和氧气的质量比是12：32，故D不正确．故选：B点评：本题主要考查了化学方程式含义方面的内容．19．（2分）（2013•平南县二模）2013年4月22日第44个世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式﹣﹣促进生态文明，共建美丽中国”．下列举措不符合这一主题的是（）A．减少工业和生活污水的排放总量，并循环利用处理达标后的水B．积极开发使用风能、太阳能等新能源，减少二氧化碳等气体的排放量20．（2分）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是（）二、填空题（本题包括5小题，共33分）21．（4分）请用相应的化学符号填空：（1）3个氢分子3H2；（2）2个钙离子2Ca2+；（3）硝酸铝Al（NO3）3；（4）氢氧化铁Fe（OH）3．考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（3）硝酸铝中铝元素显+3价，硝酸根显﹣1价，写出其化学式即可．（4）氢氧化铁中铁元素显+3价，氢氧根显﹣1价，写出其化学式即可．解答：解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个氢分子可表示为：3H2．（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个钙离子可表示为：2Ca2+．（3）硝酸铝中铝元素显+3价，硝酸根显﹣1价，其化学式为：Al（NO3）3．（4）氢氧化铁中铁元素显+3价，氢氧根显﹣1价，其化学式为：Fe（OH）3．故答案为：（1）3H2；（2）2Ca2+；（3）Al（NO3）3；（4）Fe（OH）3．点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力．22．（6分）写出下列化学方程式：（1）红磷在氧气中燃烧4P+5O22P2O5；（2）碳与氧化铜在高温下反应C+2CuO2Cu+CO2↑；（3）三氧化钨（WO3）在加热的条件下与氢气反应生成金属钨3H2+WO3W+3H2O．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．解答：解：（1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．（2）碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑．（3）三氧化钨（WO3）在加热的条件下与氢气反应生成金属钨和水，反应的化学方程式为：3H2+WO3W+3H2O．故答案为：（1）4P+5O22P2O5；（2）C+2CuO2Cu+CO2↑；（3）3H2+WO3W+3H2O．点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．23．（7分）（1）家用冰箱里出现了异味，你打算采用何种方法解决？用活性炭吸附．（简要回答）（2）如果需要进入久未开启的地窖，你需事先采取的措施是作灯火实验；其理由是检测地窖内二氧化碳含量是否超标，防止人进入窒息．（3）如果要你将不溶于水的物体从液体中分离出来，你打算采用的方法是过滤；如果要你将普通自来水变成纯净水，你采用的方法是蒸馏．（4）几乎所有物质差不多都有其正反两面的作用，请以CO2为例，分别各列举一项对人类有利和对人类有害的事实．有利：灭火；有害：温室效应．考点：碳单质的物理性质及用途；过滤的原理、方法及其应用；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；硬水与软水．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：（1）根据活性炭具有吸附性进行解答；（2）根据二氧化碳不支持呼吸进行解答；（3）根据过滤用于不溶于水的物体从液体中分离出来以及蒸馏可以得到几乎纯净的水进行解答；（4）根据二氧化碳的性质进行解答．解答：解：（1）活性炭具有吸附性，所以家用冰箱里出现了异味，可用活性炭吸附；故填：用活性炭吸附；（2）久未开启的地窖中可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，能使人窒息，进入久未开启的地窖时应该作灯火实验，目的是检测地窖内二氧化碳含量是否超标，防止人进入窒息．故填：作灯火实验；检测地窖内二氧化碳含量是否超标，防止人进入窒息；（3）过滤用于不溶于水的物体从液体中分离出来；蒸馏可以得到几乎纯净的水；故填：过滤；蒸馏；（4）由于二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，可用来灭火，但是二氧化碳也会引起温室效应．故填：有利：灭火；有害：温室效应．点评：本题主要考查活性炭、二氧化碳等物质的性质方面的知识，解答时要充分理解各种物质的性质，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．24．（6分）如图1所示是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．请根据下图回答下列问题．（1）如图2中属于单质的是AB，属于化合物的是C．（从下面的选项中选填序号）（2）根据质量守恒定律，请判断在上述反应后的方框内还应再填入一个C微粒（选填上面的A或B或C）（3）图1所显示的反应所属的基本反应类型是化合反应．（4）请写一个符合该微观示意图1的具体反应的化学方程式2H2+O22H2O．考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学反应模拟图型．分析：这是一道以图示的形式从微观角度考察质量守恒的试题，具有一定的开放性．化学反应质量守恒是因为在反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量没有变化，变化的是分子的种类．解题时可以从上述方面进行叙述．微观角度认识物质的组成和物质的化学变化是解答本题的关键．看懂示意图是解题前提．看图时要注意分子的种类、原子的种类、分子的变化、原子的组合等情况．解答：解：由图示分析可知该反应的前后图示中存在相同的分子，故图示可转化为；（1）单质的分子中含有一种原子，故AB属于单质，化合物的分子含有多种原子，故属于化合物的是C；（2）根据质量守恒定律，原子的个数反应前后不变，因此填入一个C微粒后正好遵循质量守恒定律．（3）该反应中，从分子种类可知反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．（4）从分子的结构分析，氢气燃烧的化学方程式符合该反应类型．方程式为2H2+O22H2O（合理的化学方程式均可）；故答案为：（1）AB；C；（2）C；（3）化合；（4）2H2+O22H2O（合理的化学方程式均给分）点评：本题主要考查了如何根据图某某息正确的分析、判断问题的能力，解决的前提是读懂反应前后物质结构的相关变化．25．（10分）如同氧元素一样，碳元素的单质及化合物在生产生活实际中也有着十分广泛的应用．请根据你掌握的知识回答下列问题：（1）重要档案或票据，一般都要求运用碳素墨水笔书写，其理论依据是在常温下碳的化学性质不活泼，能保存长久不褪色；（2）C60是一种重要的碳单质，虽已在生产中有了广泛应用，但我们对其性质的了解还不多．请根据物质的组成决定物质性质的原理，推测写出C60这种碳单质可能具有的两种化学性质可燃性和还原性．（3）焦炭是工业上高炉炼铁的重要原料之一，它们在高炉中发生了一系列化学反应，其中CO使氧化铁转化为铁，就是最重要的反应之一，请写出该反应的化学方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（4）小章同学准备在实验室用如图所示装置模拟工业炼铁．其中：①实验中产生的现象主要有：红色固体变黑、澄清石灰水变浑浊．②装置图中澄清石灰水的作用是检验产物二氧化碳，其中所发生的反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20．③某同学实验完成后，发现过量的澄清石灰水增重，则该同学通入装置的CO气体质量肯定大于，其理由是有一部分一氧化碳没有参加反应．考点：一氧化碳还原氧化铁；碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．. 专题：金属与金属材料．分析：（1）根据碳在常温下的性质分析回答；（2）根据碳所具有的化学性质：可燃性和还原性进行解答；（3）可以根据炼铁原理及化学方程式的书写要求等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．（4）根据已有的知识进行分析，炼铁的原理是一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳和实验中的实验现象进行解答．解答：解：（1）在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水，这是因为在常温下碳的化学性质不活泼，能保存长久不褪色；（2）根据碳所具有的化学性质：可燃性和还原性；（3）仔细分析炼铁高炉中反应可知，碳首先生成二氧化碳放出大量的热量，可供还原铁矿石提供热量，然后和焦炭反应生成CO，然后再还原还原铁矿石．炼铁原理的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（4）①实验中产生的现象主要有：红色固体变黑、澄清石灰水变浑浊；故答案为：红色固体变黑；澄清石灰水变浑浊；②装置图中澄清石灰水的作用是检验产物二氧化碳；则化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20故答案为：检验产物二氧化碳；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20③某同学实验完成后，发现“过量的澄清石灰水增重4.4g”，根据Fe2O3+3CO2Fe+3CO2可知，并且一氧化碳反应前和反应后，都得通入一会儿，故一氧化碳要过量；则该同学通人装置的CO气体质量大于，原因是有一部分一氧化碳没有参加反应．故答案为：大于；有一部分一氧化碳没有参加反应．故答案为：（1）在常温下碳的化学性质不活泼，能保存长久不褪色；（2）可燃性和还原性．（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（4）①红色固体变黑、澄清石灰水变浑浊．②检验产物二氧化碳，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20．③，有一部分一氧化碳没有参加反应．点评：本题考查了高炉炼铁的原理以及实验中的注意点（先通气体后加热，尾气处理）和实验现象（粉末由红变黑，石灰水变浑浊）．三、本题包括4小题，共27分．26．（5分）根据如图所示仪器回答：（1）写出有关仪器的名称：A 试管；C 铁架台；（2）试用上述仪器回答下列问题：①利用仪器B来制取气体时，应注意的问题是长颈漏斗下端必须浸入液面以下；②用装置F收集氧气时，如何验满？用带火星的木条放在集气瓶口，如木条复燃，则已满；③写出两种你认为可以用装置G来收集的气体氢气、甲烷．考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：根据仪器的名称、长颈漏斗的使用注意事项、排空气法收集氧气的验满方法，气体的收集装置来解答．解答：解：（1）仪器的名称：A试管；C铁架台；（2）①利用长颈漏斗来制取气体时，应注意的问题是长颈漏斗下端必须浸入液面以下，防止气体从长颈漏斗中逸出；②F装置是向上排空气法收集氧气，应“用带火星的木条放在集气瓶口，如木条复燃，则已满”的方法来验满；③G装置是向下排空气法，所收集气体应该是密度比空气小，且不和空气中任一成分反应的无毒气体，氢气，甲烷这两种气体都符合．答案为：（1）试管，铁架台；（2）①长颈漏斗下端必须浸入液面以下；②用带火星的木条放在集气瓶口，如木条复燃，则已满；③氢气、甲烷．点评：本题考查内容简单，主要练习有关仪器的名称、用途、使用注意事项，气体的收集，氧气的验满方法等．27．（8分）根据如图所示实验装置图回答问题：（1）请填写标号仪器的名称：a 酒精灯；b 锥形瓶．（2）请写出实验室分别用上图中的A和B两套发生装置制取氧气的化学方程式各一个：2KClO32KCl+3O2↑；2H2O22H2O+O2↑．（3）请求算欲制取氧气，最少需要取用g氯酸钾．（4）当使用A和E装置组合制取氧气时，实验结束时应先从水槽中移出导管，后熄灭酒精灯，目的是防止发生倒吸，炸裂试管．若需要回收反应后试管中的二氧化锰，可采取的步骤是：溶解、过滤、洗涤、干燥．考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：酒精灯是常用的加热仪器，锥形瓶是常用的反应容器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．实验结束时应先从水槽中移出导管，后熄灭酒精灯，目的是防止水倒流到热的试管，使试管炸裂；若需要回收反应后试管中的二氧化锰，二氧化锰不溶于水，可采取的步骤是：溶解、过滤、洗涤、干燥．解答：解：：（1）酒精灯是常用的加热仪器，锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：酒精灯；锥形瓶（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．由于A装置中没有棉花，所以必须是用氯酸钾制氧气，B适合用双氧水制氧气；反应的方程式：2KClO32KCl+3O2↑；2H2O22H2O+O2↑（3）设需要氯酸钾的质量为x，2KClO32KCl+3O2↑245 96解得：x=24.5g（4）实验室用上图中的A和E装置组合制取氧气，因为没有棉花团，因此用的是氯酸钾和二氧化锰制氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；实验结束时应先从水槽中移出导管，后熄灭酒精灯，目的是防止水倒流到热的试管，使试管炸裂；若需要回收反应后试管中的二氧化锰，二氧化锰不溶于水，可采取的步骤是：溶解、过滤、洗涤、干燥；答案为：（1）酒精灯；锥形瓶（2）2KClO32KCl+3O2↑；2H2O22H2O+O2↑（3）（4）防止水倒流到热的试管，使试管炸裂；过滤；点评：考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中28．（8分）如图所示是我们曾经做过的重要探究性实验，请回忆回答相关问题：（1）白磷，红磷等很多物质能燃烧，是因为它们具有可燃性．但上述实验一表明，具有这种性质的物质，要燃烧还必须具备两个条件，即与氧气接触；达到着火点．（2）实验二中的现象是白磷燃烧．（3）实验三显示的是简易灭火器的基本原理，其中所发生反应的化学方程式是：Na2CO3+2HCl ═2NaCl+H2O+CO2↑；（4）根据灭火的基本原理，请列举三种在现实生活中运用不同原理进行灭火的案例：炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭；堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；扑灭森林火灾的有效方法之一是打隔离带．考点：燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器．.专题：实验性简答题．分析：（1）根据物质燃烧的条件分析，物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点；（2）根据白磷是可燃物，以及实验中的条件分析；。
广东省广州市2014年初中毕业生学业考试化学试题及答案解析
化学试卷 第1页（共18页） 化学试卷 第2页（共18页）绝密★启用前广东省广州市2014年初中毕业生学业考试化 学(满分100分,考试时间80分钟)可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— N 14— O 16— Mg 24— S 32—Cl 35.5— Ca 40—第一部分(选择题 共40分)一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分。
每道选择题有四个选项,其中只有一项符合题意)1.下列生活用品的主要材质属于有机合成材料的是( )A .羊毛围巾B .塑料包装袋C .玻璃杯D .木质桌椅 2.乙醇25(C H OH)是可再生能源,其燃烧的化学方程式为2522C H OH+3O 2CO 点燃2+3H O ,该化学方程式中,不存在的物质种类是( ) A .单质 B .氧化物 C .盐 D .有机化合物 3.24Na SO 、24K SO 等硫酸盐中硫元素的化合价为( ) A .2-B .0C .4+D .6+ 4.原子的构成示意图如图,下列叙述正确的是( )A .原子是实心球体B .质子、中子、电子均匀分散在原子中C .质子与电子质量相等D .整个原子的质量主要集中在原子核上 5.下列结构示意图所表示的微粒,与所表示的微粒属于同一种元素的是( )ABC D 6.下列关于亚硫酸23(H SO )的说法,正确的是( )A .23H SO 溶液能使紫色石蕊溶液变红B .1个23H SO 分子中含1个3SO 分子C .23H SO 的相对分子质量为82 gD .23H SO 的S 元素的质量分数为32100%13216⨯++7.下列过程中只发生物理变化的是( )A .从铝土矿(主要成分是23Al O )中提炼金属铝B .秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵得到甲烷C .二氧化碳气体经加压、降温得到干冰D .排放到空气中的二氧化硫形成酸雨 8.不能从以下两个化学方程式中获取的信息是( ) 反应①：22222MnO 2H O 2H O+O ↑反应②：424222KMnO K MnO +MnO +O ↑△A .反应①和反应②都有气体生成B .反应①和反应②是在不同条件下进行的C .反应①和反应②都放出热量D .反应①和反应②的反应物中都含氧元素 9.水是重要资源,下列说法正确的是( )A .过滤或加热均能使硬水转化为软水B .活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C .电解水得到的2H 和2O 质量比为2:1D .液态水变成水蒸气,分子间间隔增大毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------化学试卷 第3页（共18页） 化学试卷 第4页（共18页）10.下列关于金属材料的说法中,不正确的是( )A .生铁、硬铝、焊锡都属于合金B .铜有良好的导电性,因而大量用于制作电线C .铝表面易生成致密氧化铝薄膜,因而具有很好的抗腐蚀性D .锈蚀后的铁制品没有回收价值 11.下列食物中富含蛋白质的是( ) A .马铃薯B .鲫鱼C .花生油D .西瓜 12.下列实验操作符合规范的是( )AB C D 13.用置换反应验证铁的金属活动性比铜强,下列各组药品能达到目的的是( )A .Ag 、4FeSO 、4CuSOB .Fe 、Cu 、24H SOC .Fe 、Cu 、4ZnSOD .Fe 、Cu 、KOH14.将50 g 98%的浓硫酸溶于450 g 水中,所得溶液中溶质的质量分数为( )A .9.8%B .10.2%C .10.8%D .19.6%15.某温度时,将20 g 3KNO 溶解在100 g 水中恰好饱和,关于该饱和溶液的叙述正确的是( )A .20:120():()m m 溶质溶剂B .溶质的质量分数为20%C .升温后,溶质的质量分数增大D .降温后,有固体析出16.向含有酚酞的NaOH 溶液中滴加盐酸,溶液红色褪去变为无色,此时溶液pH 可能是( ) A .5B .9C .12D .13 17.下列实验中无明显现象的是( )A .向24H SO 溶液中滴加2Ba(OH)溶液B .向32Mg(NO )溶液中滴加24Na SO 溶液C .将浓硫酸加入蒸馏水中并不断搅拌D .将424()NH SO 和熟石灰混合研磨18.实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是( )A .加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B .先将导管口移入集气瓶,再开始加热C .收集2O 后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片D .停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管 19.下列实验设计不能达到实验目的的是( )A .用燃着的木条区分氧气和二氧化碳B .用盐酸验证敞口放置的NaOH 溶液已变质C .用盐酸除去石灰水中的少量3CaCOD .用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈20.通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是第二部分(非选择题 共60分)化学试卷 第5页（共18页） 化学试卷 第6页（共18页）二、(本题共5小题,共32分)21.(5分)一氧化碳可以从其他物质中夺氧,是常用的工业还原剂。