《抄检大观园》
抄检大观园
具体研读
1、抄检大观园的具体经过
1 上夜的婆子处 2 先到怡红院中（晴雯） 3 一头到潇湘馆内（紫鹃） 4 又到探春院内（探春） 5 往对过暖香坞来 顺路先到这两处 (1) 李纨 (2) 惜春（入画） 6 方往迎春房内来（司棋）
2、在抄检中，随着事件的进展、 地点的转换，人物形象逐一显明 地展现出来，给你留下深刻印象 的是谁？说说她的性格特点以及 这性格特点是如何表现出来的。
探春
我的东西倒许你们搜阅，要想搜我的丫 头，这却不能。我原比众人歹毒，凡丫 头所有的东西我都知道，我都再这里间 收着，一针一线他们也没的收藏。
你们不依，只管去回太太，只说我违背 了太太，该怎么处治，我去自领。
关键时刻，挺身而出，保护下人。
探春
你们别忙，自然连你们抄的日子有呢！
可知这大族之家， 若从外头杀来，一 时是杀不死的。这是古人曾说的“百足之 虫，死而不僵”，必须先从家里自杀自灭 起来，才能一败涂地。
当王夫人认为“绣春 囊”是王熙凤之物时， 王熙凤是如何辩白的？ 继而她又提出了什么 处理措施？由此反映 出王熙凤的什么性格
特点？
在王夫人盛怒之际，她并不立即否认反驳，而是 先说“太太说的固然有理，我也不敢辩我并无这 样的东西”，先让一步以顺其气，继而话语一转 “求太太细详其理”，不慌不乱，侃侃而谈，一 口气说出“五条”理由，证明不是自己的东西， 冠冕堂皇，“大近情理”（凤姐是何等人物，无 理尚能争三分），不但洗清了自己，而且变被动 为主动，提出了不扩大影响，不伤及无辜，不有 损贾府和她这管家奶奶脸面的暗中查访举措（约 五六条），稳妥可行（只可惜王夫人并未采纳）。
3、抄检的最大“收获”
抄检的最大“收获”是从二小姐迎春的 丫环司棋箱子里搜出了爱情证据——小斯潘 又安写给她的情书。当秘密被发现后，司棋 显得异常冷静，“低头不语，也并无畏惧惭 愧之意”，光明磊落，早已做好用生命捍卫 爱情和“人”之尊严的思想准备，最后与潘 又安双双殉情。司棋是“抄检”的另一个主 要牺牲者。
抄检大观园抄检的真正原因和实质
5 身份、地位、性格的不同，又有微妙
差异，简要评析。
晴雯 :义正辞严，敢打敢骂 非凡的洞察力 司棋 :外柔内刚，矢志不渝 袭人 :奴性十足，俯首贴耳 迎春 :懦弱麻木，听之任之 惜春 :怕受牵累，孤介无情 李纨 :“古井无波”，恬淡不惊 黛玉 :对与宝玉的特殊关系毫不掩饰，孤傲泰
3 的转换，人物形象逐一显明地展现出 来，其中晴雯、探春有何表现?反映出
各自的什么性格特点?
怡红院中的晴雯，是大观园中第一美丽的 丫环
晴雯判词 :“风流灵巧招人怨，寿夭多因 诽谤生”
一个凌然傲骨、敢怒敢为的勇敢的晴雯形 象
抄检的结果表明晴雯清白无辜
在抄检中，写得最热闹最精彩 的当数三姑娘探春处
抄检大观园
曹雪芹
课文选自《红楼梦》第74回
《惑奸谗抄检大观园》。
“抄检”，搜查并没收，是课文“文眼”所在， 包含“抄检的起因”“谁抄检谁”“抄检什 么”“抄检过程”“抄检结果”等问题。
“大观园”是作者曹雪芹融中国南北园林艺
术之大成，在书中设计创造出的一座精美绝伦 的园林艺术形象，是《红楼梦》里众多人物活 动的典型环境，是一片寄寓作家美好理想、较 少封建礼教束缚浸染的净土，是女孩子们（包 括宝玉）栖息、成长的一方绿洲和乐园，是人 间的桃园仙境。
贾府及四大家族也日渐衰败，灾难一个个接踵而至： 异兆悲音，迎春误嫁，宝玉疯颠，元妃薨逝，黛玉 魂归，直至贾府被抄……风雨飘摇，群芳凋敝， “悲凉之雾遍被华林”，最后“好一似食尽鸟投林， 落了片白茫茫大地真干净”。
“抄检大观园”是牵动全书的一个大转折、大波澜， 预示着封建家族及封建社会无可挽回的崩溃结局。
作业
课后阅读《红楼梦》第73回、75回、77 回、92回
《抄检大观园》课文原文
《抄检大观园》课文原文一语未了，人报：“太太来了。
”凤姐听了惊奇，不知为何事亲来，与平儿等忙迎出来。
只见王夫人气色更变，只带一个贴己的小丫头走来，一语不发，走至里间坐下。
凤姐忙奉茶，因陪笑问道：“太太今日快乐，到那个地点逛逛。
”王夫人喝命：“平儿出去!”平儿见了这般，着慌不知如何样了，忙应了一声，带着众小丫头一齐出去，在房门外站住，越性将房门掩了，自己坐在台矶上，所有的人，一个不许到里面去。
凤姐也着了慌，不知有何等事。
只见王夫人含着泪，从袖内掷出一个香袋子来，说：“你瞧。
”凤姐忙捡起一看，见是十锦春意香袋，也吓了一跳，忙问：“太太从那儿得来?”王夫人见问，更加泪如雨下，颤声说道：“我从那儿得来!我天天坐在井里，拿你当个细心人，因此我才偷个空儿。
谁知你也和我一样。
如此的东西，大天白日明摆在园里山石上，被老太太的丫头拾着，不亏你婆婆遇见，早已送到老太太跟前去了。
我且问你，那个东西如何遗在那儿来?”凤姐听得，也更了颜色，忙问：“太太怎知是我的?”王夫人又哭又叹说道：“你反问我!你想，一家子除了你们小夫小妻，余者夫人子们，要那个何用?再女小孩们是从那儿得来?自然是那琏儿不长进下流种子那儿弄来。
你们又和气，当作一件顽意儿，年轻人儿女闺房私意是有的，你还和我赖!幸而园内上下人还不解事，尚未拣得。
倘或丫头们拣着，你姊妹看见，这还了得。
不然有那小丫头们拣着，出去说是园内拣着的，外人明白，这性命脸面要也不要?”凤姐听说，又急又愧，登时紫涨了面皮，便依炕沿双膝跪下，也含泪诉道：“太太说的因此有理，我也不敢辩我并无如此的东西。
但其中还要求太太细详其理：那香袋是外头雇工仿着内工绣的，带子穗子一概是市卖货。
我便年轻不尊重些，也不要这劳什子〔劳什子犹言“东西”“玩意儿”，含有轻视厌恶的意味。
〕，自然差不多上好的，此其一。
二者这东西也不是常带着的，我纵有，也只好在家里，焉肯带在身上各处去?况且又在园里去，个个姊妹我们都肯拉拉扯扯，倘或露出来，不但在姊妹前，确实是奴才看见，我有什么意思?我虽年轻不尊重，亦不能糊涂至此。
人教版高三年级语文下学期三单元抄检大观园知识点
人教版高三年级语文下学期三单元抄检大观园知识点人教版高三年级语文下学期三单元抄检大观园知识点【原文欣赏】《抄检大观园》一语未了，人报：“太太来了。
”凤姐听了诧异，不知为何事亲来，与平儿等忙迎出来。
只见王夫人气色更变，只带一个贴己的小丫头走来，一语不发，走至里间坐下。
凤姐忙奉茶，因陪笑问道：“太太今日高兴，到这里逛逛。
”王夫人喝命：“平儿出去！”平儿见了这般，着慌不知怎么样了，忙应了一声，带着众小丫头一齐出去，在房门外站住，越性将房门掩了，自己坐在台矶上，所有的人，一个不许进去。
凤姐也着了慌，不知有何等事。
只见王夫人含着泪，从袖内掷出一个香袋子来，说：“你瞧。
”凤姐忙拾起一看，见是十锦春意香袋，也吓了一跳，忙问：“太太从那里得来？”王夫人见问，越发泪如雨下，颤声说道：“我从那里得来！我天天坐在井里，拿你当个细心人，所以我才偷个空儿。
谁知你也和我一样。
这样的东西大天白日明摆在园里山石上，被老太太的丫头拾着，不亏你婆婆遇见，早已送到老太太跟前去了。
我且问你，这个东西如何遗在那里来？”凤姐听得，也更了颜色，忙问：“太太怎知是我的？”王夫人又哭又叹说道：“你反问我！你想，一家子除了你们小夫小妻，余者老婆子们，要这个何用？再女孩子们是从那里得来？自然是那琏儿不长进下流种子那里弄来。
你们又和气。
当作一件顽意儿，年轻人儿女闺房私意是有的，你还和我赖！幸而园内上下人还不解事，尚未拣得。
倘或丫头们拣着，你姊妹看见，这还了得。
不然有那小丫头们拣着，出去说是园内拣着的，外人知道，这性命脸面要也不要？”凤姐听说，又急又愧，登时紫涨了面皮，便依炕沿双膝跪下，也含泪诉道：“太太说的固然有理，我也不敢辩我并无这样的东西。
但其中还要求太太细详其理：那香袋是外头雇工仿着内工绣的，带子穗子一概是市卖货。
我便年轻不尊重些，也不要这劳什子，自然都是好的，此其一。
二者这东西也不是常带着的，我纵有，也只好在家里，焉肯带在身上各处去？况且又在园里去，个个姊妹我们都肯拉拉扯扯，倘或露出来，不但在姊妹前，就是奴才看见，我有什么意思？我虽年轻不尊重，亦不能煳涂至此。
抄捡大观园课文精讲
抄捡大观园课文精讲一、章节划分《抄捡大观园》段落划分如下：1. 起因介绍：该段落首先介绍了抄捡大观园的起因。
由于傻大姐在园中拾到一个绣有春宫图的香囊，王夫人震怒，认为这种绣春囊的出现是伤风败俗的事情，于是命令王熙凤等人抄检大观园，以找出绣春囊的主人。
2. 抄检过程：接着描述了抄检大观园的具体过程。
王熙凤等人带着小厮婆子们，从怡红院开始，逐一搜查各个院落。
在这个过程中，不仅查出了司棋与潘又安私通的证据，还发现了其他丫鬟婆子们的私藏物品。
3. 众人反应：在抄检过程中，众人的反应各不相同。
有的丫鬟婆子们惊慌失措，有的则趁机藏匿物品。
而贾宝玉则深感悲愤和无奈，他认为这种抄检是对大观园众人的侮辱和伤害。
4. 结果和影响：最后描述了抄检大观园的结果和影响。
司棋等人被撵出贾府，而大观园也从此凋零败落。
这次抄检不仅让众人人心惶惶，也加速了贾府衰落的进程。
通过以上划分可以看出，《抄捡大观园》段落以抄检大观园为核心事件，通过描述抄检过程、众人反应和结果影响，展现了贾府的衰落和封建社会的腐朽。
这个情节不仅揭示了封建礼教对人性的束缚和压迫，也反映了当时社会的黑暗和不公。
二、文章赏析《抄捡大观园》是《红楼梦》中的一个重要情节，其深刻寓意和艺术表现力都值得我们仔细赏析。
从情节发展的角度来看，《抄捡大观园》是贾府由盛转衰的一个标志性事件。
在这一情节中，大观园这座人间仙境被彻底摧毁，其背后的原因不仅是绣春囊事件所引发的矛盾，更是贾府内部各种矛盾的集中爆发。
这一事件不仅加速了贾府的衰落进程，也预示着封建社会的末日即将到来。
从人物塑造的角度来看，《抄捡大观园》展示了众多人物的性格特点和命运走向。
例如，王夫人作为封建家庭的代表，她的震怒和抄检行为体现了封建礼教对人性的束缚和压迫；王熙凤则在抄检过程中展现出她的机智和狠辣，同时也揭示了她的内心矛盾和无奈；而贾宝玉则对抄检行为深感悲愤和无奈，他的反抗和挣扎体现了对封建礼教的反抗和不屈。
从艺术表现力的角度来看，《抄捡大观园》通过生动的描绘和细腻的刻画，展现了封建社会的黑暗和不公。
《抄检大观园》课文赏析
《抄检大观园》课文赏析《抄检大观园》是《红楼梦》中的经典篇章，也是中国古典文学的瑰宝。
以下将从情节结构、人物塑造、语言特色、主题思想、艺术手法、社会意义及对比手法等七个方面对这篇课文进行深入赏析。
1.情节结构《抄检大观园》的情节结构紧凑，布局合理。
作者通过一系列矛盾冲突，展现了贾府内部的腐朽和衰败。
故事以贾母为首的家长们决定抄检大观园为开端，以探春悲愤交加的一场争吵为发展，以王熙凤一力承担、忍气吞声为高潮，以惜春无人理睬、心灰意冷为结局。
整篇情节跌宕起伏，扣人心弦。
2.人物塑造在《抄检大观园》中，人物形象栩栩如生。
尤其是探春和晴雯的形象塑造最为出色。
探春机敏聪慧，她洞悉了贾府内部的腐败，却不甘心坐视不管，挺身而出与王善保家的抗争，展现了她刚毅的性格。
晴雯则以她的贞烈和刚强，让人们看到了一个不屈不挠的女性形象。
3.语言特色《抄检大观园》的语言优美、典雅。
作者通过对贾府环境的细腻描写，以及对人物心理活动的深刻剖析，使整篇课文充满了浓郁的艺术气息。
同时，作者还运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人等，使语言更加生动、形象。
4.主题思想《抄检大观园》的主题思想深刻。
它揭示了封建家庭的腐朽和衰败，以及封建礼教对人性的摧残。
通过对大观园中各种人物的描写，作者表达了对封建制度的批判和对人性的思考。
同时，课文中也体现了作者对女性命运的关注和同情。
5.艺术手法《抄检大观园》的艺术手法丰富多样。
作者巧妙地运用了对比手法，如王善保家的与探春的对比、惜春与众人态度的对比等，突出了不同人物的性格特点。
此外，作者还通过环境描写、心理描写等手法，使整篇课文更加生动、形象。
6.社会意义《抄检大观园》的社会意义重大。
它反映了封建社会的种种弊端和人性的扭曲，同时也揭示了封建家庭在衰败中所面临的困境。
通过这篇课文，读者可以深入思考封建制度对个体命运的决定性影响，以及人性的复杂与矛盾。
这对于我们理解历史、反思现实具有重要意义。
7.对比手法《抄检大观园》中对比手法的运用极为突出。
《抄检大观园》
在黛玉进贾府时写其肖像：“俊眼修眉， 顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。”
探春确是一朵红香带刺、令人敬畏的 “玫瑰花”。
4
“收获”是什么？
如何评析奴隶的恋爱追求？
抄检的最大“收获”是从二小姐迎春的丫环司 棋箱子里搜出了爱情证据——小厮潘又安写给 她的情书。
当秘密被发现后，司棋显得异常冷静，“低头 不语，也并无畏惧惭愧之意”，光明磊落，早 已做好用生命捍卫爱情和“人”之尊严的思想 准备，最后与潘又安双双殉情。司棋是“抄检” 的另一个主要牺牲者。
作业
课后阅读《红楼梦》第73回、75回、77 回、92回
3 的转换，人物形象逐一显明地展现出 来，其中晴雯、探春有何表现?反映出
各自的什么性格特点?
怡红院中的晴雯，是大观园中第一美丽的 丫环
晴雯判词 :“风流灵巧招人怨，寿夭多因 诽谤生”
一个凌然傲骨、敢怒敢为的勇敢的晴雯形 象
抄检的结果表明晴雯清白无辜
在抄检中，写得最热闹最精彩 的当数三姑娘探春处
然，冷眼旁观
6 度？为什么？
王熙凤虽名为挂帅，但在整个过程中却 始终是消极被动的，让王善保家的唱主 角，自己隐在侧面唱配角，看笑话，不 时居间调停，做好好先生。
7 全书中起什么作用？
逼死了晴雯、司棋，赶走了四儿、入画和所有唱戏 的女孩子，促使惜春、芳官、蕊官、藕官等少女选 择了葬送青春的出家之路，宝钗也避嫌搬出了大观 园……大观园欢乐美好的生活从此结束了。
贾府及四大家族也日渐衰败，灾难一个个接踵而至： 异兆悲音，迎春误嫁，宝玉疯颠，元妃薨逝，黛玉 魂归，直至贾府被抄……风雨飘摇，群芳凋敝， “悲凉之雾遍被华林”，最后“好一似食尽鸟投林， 落了片白茫茫大地真干净”。
抄检大观园（精选9篇）
抄检大观园（精选9篇）抄检大观园篇1(2003-01-02 10:51:20)曹雪芹节选自《红楼梦》(人民文学出版社1992年版)第74回。
题目是编者加的。
抄检大观园是《红楼梦》全书中又一个高潮。
它是贾府内种种矛盾激化的结果，也是贾府由盛而衰的一个征兆。
小小的一个绣春囊，不过是引发这个重大事件的导火线。
本文从人物性格特点出发，通过人物的活动推动情节的发展，而人物性格的特点又在情节发展中得到了充分表现。
人物性格愈鲜明、突出，构成的情节也就愈生动。
欣赏本文，要注意它的这个特点。
一语未了，人报：“太太来了。
”凤姐听了诧异，不知为何事亲来，与平儿等忙迎出来。
只见王夫人气色更变，只带一个贴己的小丫头走来，一语不发，走至里间坐下。
凤姐忙奉茶，因陪笑问道：“太太今日高兴，到这里逛逛。
”王夫人喝命：“平儿出去!”平儿见了这般，着慌不知怎么样了，忙应了一声，带着众小丫头一齐出去，在房门外站住，越性将房门掩了，自己坐在台矶上，所有的人，一个不许进去。
凤姐也着了慌，不知有何等事。
只见王夫人含着泪，从袖内掷出一个香袋子来，说：“你瞧。
”凤姐忙拾起一看，见是十锦春意香袋，也吓了一跳，忙问：“太太从那里得来?”王夫人见问，越发泪如雨下，颤声说道：“我从那里得来!我天天坐在井里，拿你当个细心人，所以我才偷个空儿。
谁知你也和我一样。
这样的东西大天白日明摆在园里山石上，被老太太的丫头拾着，不亏你婆婆遇见，早已送到老太太跟前去了。
我且问你，这个东西如何遗在那里来?”凤姐听得，也更了颜色，忙问：“太太怎知是我的?”王夫人又哭又叹说道：“你反问我!你想，一家子除了你们小夫小妻，余者老婆子们，要这个何用?再女孩子们是从那里得来?自然是那琏儿不长进下流种子那里弄来。
你们又和气，当作一件顽意儿，年轻人儿女闺房私意是有的，你还和我赖!幸而园内上下人还不解事，尚未拣得。
倘或丫头们拣着，你姊妹看见，这还了得。
不然有那小丫头们拣着，出去说是园内拣着的，外人知道，这性命脸面要也不要?”凤姐听说，又急又愧，登时紫涨了面皮，便依炕沿双膝跪下，也含泪诉道：“太太说的固然有理，我也不敢辩我并无这样的东西。
请简述超减大观园的故事
请简述超减大观园的故事
《抄检大观园》是《红楼梦》的一个选段，原题为“惑奸谗抄检大观园，矢孤人杜绝宁国府”。
大观园内发现了绣有春宫图的香囊，王夫人令凤姐和王王善保家的一起抄检。
在怡红院，晴雯愤怒的倒出所以的东西，并无私弊之物；在探春室内，探春不但顶撞凤姐，还打了王善保家的一记响亮耳光，痛骂“狗仗人势”的奴才；在迎春房中，搜到司棋与潘又安的私通证据，这令王善保家的大为丢脸。
在惜春处，搜到入画哥哥的靴袜。
最后，晴雯、司棋、入画被逐出府。
抄检大观园是《红楼梦》中的重大事件，其寓意是相当深刻的。
大观园是作者精心虚构的一座人间仙境，是宝玉和少女们的人间乐园。
这座花园寄寓了作者的人生及社会理想，它干净、闲雅、脱俗，人与人之间相亲相爱，主子与丫鬟之间几乎忽略了等级差别。
里面没有功名利禄等世俗愿望的干扰，也没有外面世界的污浊恶臭。
在宝玉看来，只有在园子里才能保持自己的真性情，女儿们才能永葆青春与清净。
他希望这座花园能常驻人间，女儿们也永远不要离开这里。
但是，大观园毕竟只是理想的存在，它依托于现实世界的外在形式，自然不能避免世俗的袭扰。
大观园的最终命运，是归于毁灭，这是《红楼梦》悲剧精神的核心所在。
抄检大观园原文
抄检大观园原文【出处】《抄检大观园》是《红楼梦》的一个选段，原题为“惑奸谗抄检大观园，矢孤人杜绝宁国府”。
抄检大观园是《红楼梦》中的重大事件，其寓意是相当深刻的。
大观园是作者精心虚构的一座人间仙境，是宝玉和少女们的人间乐园。
这座花园寄寓了作者的人生及社会理想，它干净、闲雅、脱俗，人与人之间相亲相爱，主子与丫鬟之间几乎忽略了等级差别。
里面没有功名利禄等世俗愿望的干扰，也没有外面世界的污浊恶臭。
在宝玉看来，只有在园子里才能保持自己的真性情，女儿们才能永葆青春与清净。
他希望这座花园能常驻人间，女儿们也永远不要离开这里。
但是，大观园毕竟只是理想的存在，它依托于现实世界的外在形式，自然不能避免世俗的袭扰。
大观园的最终命运，是归于毁灭，这是《红楼梦》悲剧精神的核心所在。
【原文】抄检大观园一语未了，人报：“太太来了。
”凤姐听了诧异，不知为何事亲来，与平儿等忙迎出来。
只见王夫人气色更变，只带一个贴己的小丫头走来，一语不发，走至里间坐下。
凤姐忙奉茶，因陪笑问道：“太太今日高兴，到这里逛逛。
”王夫人喝命：“平儿出去！”平儿见了这般，着慌不知怎么样了，忙应了一声，带着众小丫头一齐出去，在房门外站住，越性将房门掩了，自己坐在台矶上，所有的人，一个不许进去。
凤姐也着了慌，不知有何等事。
只见王夫人含着泪，从袖内掷出一个香袋子来，说：“你瞧。
”凤姐忙拾起一看，见是十锦春意香袋，也吓了一跳，忙问：“太太从那里得来？”王夫人见问，越发泪如雨下，颤声说道：“我从那里得来！我天天坐在井里，拿你当个细心人，所以我才偷个空儿。
谁知你也和我一样。
这样的东西大天白日明摆在园里山石上，被老太太的丫头拾着，不亏你婆婆遇见，早已送到老太太跟前去了。
我且问你，这个东西如何遗在那里来？”凤姐听得，也更了颜色，忙问：“太太怎知是我的？”王夫人又哭又叹说道：“你反问我！你想，一家子除了你们小夫小妻，余者老婆子们，要这个何用？再女孩子们是从那里得来？自然是那琏儿不长进下流种子那里弄来。
抄检大观园
5 身份、地位、性格的不同，又有微妙
差异，简要评析。
晴雯 :义正辞严，敢打敢骂 非凡的洞察力 司棋 :外柔内刚，矢志不渝 袭人 :奴性十足，俯首贴耳 迎春 :懦弱麻木，听之任之 惜春 :怕受牵累，孤介无情 李纨 :“古井无波”，恬淡不惊 黛玉 :对与宝玉的特殊关系毫不掩饰，孤傲泰
抄检大观园
曹雪芹
课文选自《红楼梦》第74回
《惑奸谗抄检大观园》。
“抄检”，搜查并没收，是课文“文眼”所在， 包含“抄检的起因”“谁抄检谁”“抄检什 么”“抄检过程”“抄检结果”等问题。
“大观园”是作者曹雪芹融中国南北园林艺 术之大成，在书中设计创造出的一座精美绝伦 的园林艺术形象，是《红楼梦》里众多人物活 动的典型环境，是一片寄寓作家美好理想、较 少封建礼教束缚浸染的净土，是女孩子们（包 括宝玉）栖息、成长的一方绿洲和乐园，是人 间的桃园仙境。
大观园遭抄检的起因要从第73
回《痴丫头误拾绣春囊》说起:
贾母房中的丫头傻大姐在大观园的山石背后拾得一个 五彩“绣春囊”，华丽精致地绣着“两个人赤条条地 盘踞相抱”，傻大姐误认为是“两个妖精打架”。邢 夫人恰巧遇上，“接来一看，吓得连忙死紧攥住”， “揣摩此物从何而至”。贾府内部，矛盾重重，错综 复杂，正像探春所说“一个个都像乌眼鸡似的，恨不 得你吃了我，我吃了你”。贾赦、邢夫人为代表的不 当家的“在野派”，对王夫人、王熙凤为代表的“当 权派”，久怀不满。邢夫人认为“绣春囊极有可能是 贾链、王熙风之物，正好借此机会杀一杀王氏一派的 威风。很快“绣春囊”转到王夫人手中，王夫人立时 “气色变更”，心急火燎地来责问凤姐。课文即从这 里开始。
高三年级语文必修四知识点抄检大观园
高三年级语文必修四知识点抄检大观园【原文欣赏】《抄检大观园》凤姐道：“太太快别生气。
若被众人觉察了，保不定老太太不知道。
且平心静气暗暗访察，才得确实，纵然访不着，外人也不能知道。
这叫作‘胳膊折在袖内’。
如今惟有趁着赌钱因由革了许多的人能这空儿，把周瑞媳妇丰等四五个贴近不能走话的人安插在园里，以查赌为由。
再如今他们的丫头也这么如今多了，保不住人大心大，生事作耗，等闹出事来，反悔之不及。
如今若无故裁革，不但姑娘们愧疚烦恼，就连未婚妻和我也过不去。
不如趁此机会，以后凡年纪大些的，或有些咬牙难缠的，拿个错儿撵出去配了人因。
一则保得住没有别的事，二则也可省些用度。
太太想我说实话如何？”王夫人叹道：“你说的何尝不是，但从公细想，你这几个姐弟也甚可怜了。
也不用远比，只说如今你林妹妹的母亲，未出阁时，是何等的娇生惯养，是何等的金尊玉贵，那才像个千金小姐的体统。
如今这几个姊妹，不过比人家的丫头略强些罢了。
通共每人只有两三个丫头像个人样，余者纵有四五个小丫头子，竟是庙里的小鬼。
如今还要裁革了去，不但于我心不忍，只怕大姐未必就依。
虽然艰难，难不至此。
我虽没受过非常大荣华富贵，比你们是强的。
如今我宁可省些，别委屈了他们。
滚以后要省俭先对从我来倒使的。
如今且叫人传了周瑞家的等人进来，此言就吩咐他们快快暗地访拿这话要紧。
”凤姐听了，即唤平儿冲进来吩咐出去。
一时，周瑞家的与鄱阳家的、郑华家的、来旺家的、来喜家的现在五家陪房进来，余者皆在南方各有执事。
王夫人正嫌人少不可勘察，忽见邢夫人的陪房王善保家的走来，方才正是他送去香囊来的。
王夫人向来看视邢夫人之得力心腹人等原无二意，今见他来打听事后，十分关切，便向他说：“你去回了太太，也进园内照管照管，不比别人又强些。
”这王善保家正因素日进园去那些丫鬟们不大趋奉他，他心里大不自在，要寻他们的故事又寻不着，恰好生出这事来，以为得了把柄。
又听王夫人委托，正撞在心坎上，说：“这个容易。
不是奴才多话，欲求这事该早严紧的。
惑谗言抄检大观园概括50字
惑谗言抄检大观园概括
1．抄检大观园源于邢夫人对王夫人、凤姐的误解，探春坚决反对抄检，认为这是“过分”之举，宝钗则认为“太太是好太太，都是你们尖酸刻薄，好了芝麻大的小事，惹的大祸临头”。
晴雯、芳官的不幸遭遇引起黛玉的伤感和悲愤。
2．抄检大观园源于贾母查赌，因绣春囊事件引发。
宝钗贤惠识大体，主动配合查抄；探春明理有气概，坚决维护家族尊严；黛玉感伤悲愤，却无能为力。
晴雯遭逐后抱恨而终，芳官被迫削发成尼。
抄检揭示了大观园内部的腐化和矛盾激化，预示着家族的衰败。
高考语文一轮复习抄检大观园知识点
2019高考语文一轮复习抄检大观园知识点暑假过后，我们迎来了开学季，对于高考生来说9月是至关重要的，因为我们迎来了一轮复习，一轮复习黄金9月是各位高考生们复习知识点的最好时机，下面就是为大家整理的红楼梦当中抄检大观园这一节的知识点：大观园是作者精心虚构的一座人间仙境，是宝玉和少女们的人间乐园。
这座花园寄寓了作者的人生及社会理想，它干净、闲雅、脱俗，人与人之间相亲相爱，主子与丫鬟之间几乎忽略了等级差别。
那么同学们赶快一起来看看抄检大观园知识点！【原文欣赏】《抄检大观园》一语未了，人报：太太来了。
凤姐听了诧异，不知为何事亲来，与平儿等忙迎出来。
只见王夫人气色更变，只带一个贴己的小丫头走来，一语不发，走至里间坐下。
凤姐忙奉茶，因陪笑问道：太太今日高兴，到这里逛逛。
王夫人喝命：平儿出去！平儿见了这般，着慌不知怎么样了，忙应了一声，带着众小丫头一齐出去，在房门外站住，越性将房门掩了，自己坐在台矶上，所有的人，一个不许进去。
凤姐也着了慌，不知有何等事。
只见王夫人含着泪，从袖内掷出一个香袋子来，说：你瞧。
凤姐忙拾起一看，见是十锦春意香袋，也吓了一跳，忙问：太太从那里得来？王夫人见问，越发泪如雨下，颤声说道：我从那里得来！我天天坐在井里，拿你当个细心人，所以我才偷个空儿。
谁知你也和我一样。
这样的东西大天白日明摆在园里山石上，被老太太的丫头拾着，不亏你婆婆遇见，早已送到老太太跟前去了。
我且问你，这个东西如何遗在那里来？凤姐听得，也更了颜色，忙问：太太怎知是我的？王夫人又哭又叹说道：你反问我！你想，一家子除了你们小夫小妻，余者老婆子们，要这个何用？再女孩子们是从那里得来？自然是那琏儿不长进下流种子那里弄来。
你们又和气。
当作一件顽意儿，年轻人儿女闺房私意是有的，你还和我赖！幸而园内上下人还不解事，尚未拣得。
倘或丫头们拣着，你姊妹看见，这还了得。
不然有那小丫头们拣着，出去说是园内拣着的，外人知道，这性命脸面要也不要？凤姐听说，又急又愧，登时紫涨了面皮，便依炕沿双膝跪下，也含泪诉道：太太说的固然有理，我也不敢辩我并无这样的东西。
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课型：综合型
教学目的：
一、学习、体会作者通过采用分头描写的方法，展开对人物性格的刻画并以此推动情节发展。
二、理解《抄检大观园》这一事件的深刻含义。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
教学重点：阅读全文，整体感受、了解抄捡的前因后果。
教学步骤：
一、导入：由《宝玉挨打》一课过渡到《抄检大观园》。
“宝玉挨打”是《红楼梦》中的一次重大事件，它不但表现了贾氏父子之间的矛盾冲突，更体现出封建与反封建，正统与叛逆的矛盾冲突。
此波未平，一波又起，《抄检大观园》构成了《红楼梦》中又一起重大事件，反映出封建家族内部的矛盾斗争。
二、交待原因：丫头傻大姐到大观园里游逛的时候偶然捡到了一个绣春囊，被邢夫人缴获，邢夫人认为这是一个个打击王夫人、王熙凤一派的良机，借此发难，指责二王持家不严，管理无方，于是派了心腹亲信王善保家的将绣春囊封了送到王夫人那里，成为抄检大观园的导火线。
三、自读课文，整体把握内容。
注意如下词语：
［劳什子］东西、玩意儿，含有轻蔑厌恶的意思。
［掐尖］逞能，出风头。
［越性］逞强使性，任意作为。
［标致］漂亮。
［对了坎儿］与实际对上了号。
［体统］应有的规矩。
［断乎］绝对。
［作法］做个样子给别人看。
［庶出］偏房（妾）生的子女。
四、布置作业：
1．找出抄检大观园的七个分镜头并概括大意。
2．体会人物的性格特点。
第二课时
教学重点：
一、要求学生找出七个分镜头并概括大意。
二、分析人物形象。
教学步骤：
一、与上节课衔接，检查作业，要求学生一一说出七个分镜头的内容并对其大意进行概括。
教师归纳。
（投影或板书）
1．王夫人接到绣春囊来找王熙凤，商量抄检大观园。
2．王善保家的趁机陷害晴雯，准备抄检大观园。
3．开始抄检大观园，在怡红院遇到晴雯的强烈反抗。
4．王熙凤提出薛姑娘那里不能抄，却抄了黛玉处。
5．探春坚决反对抄检并打了王善保家的一记耳光。
6．惜春处发现了入画的藏物，虽无大过，惜春却不依，执意将入画逐出园去。
7．迎春处司棋被查出男用物品，使作为外祖母的王善保家的十分难堪。
二、提出问题，要求学生讨论，然后发言，为分析人物性格作准备。
1．作者在记叙七个分镜头的内容时是如何处理的？为什么这样处理？
2．此次抄检中，作者记叙的重点在哪里？表现了人物的什么样的性格特点？
（学生发言，教师归纳）
［作者在记叙七个分镜头的内容时是如何处理的？为什么这样处理？］
抄检大观园就要一处处地秋、翻箱倒柜，无外乎都是一种重复性的活动而已，为避免雷同化，作者不但采用七镜头的记叙方式，而且在记叙过程中决不平均使用笔墨，有详有略，有侧重点地进行记叙。
既使情节得到了延展，又避免了平铺直叙，处处相同的弊病。
［此次抄检中，作者记叙的重点在哪里？表现了人物的什么样的性格特点？］
（请学生分别朗读第5段、第6段（重点语段），然后学生讨论发言，教师归纳。
）
查抄重点：
A．晴雯――从被王夫人叫去遭训斥之后，便知有人陷害，加之对她无理的抄检，更激起了她的强烈反抗的情绪，她对抄检的态度表现出了鲜明的性格特点：敢作敢为，大胆泼辣，光明磊落。
B．探春――探春是另一个坚决反对抄检大观园的人。
她的反抗与晴雯的一样吗？不同。
她对“祸起萧墙”“自杀自灭”的行为痛心疾首，她反对抄检大观园，是从维护封建大家族的根本利益出发的，而她对抄检一事的认识则表现了她有知有识，有胆有魄力。
其他人物：
王熙凤：伶牙俐齿善于机变，不动声色，善用心机，待机而动，稳中求胜。
王善保家的：十足的奴才，狗仗人势，借机整人。
（投影或板书）
晴雯：敢作敢为，大胆泼辣，光明磊落。
人物性格探春：有知有识，有胆有魄力。
王熙凤：伶牙俐齿善于机变，不动声色，善用心机，待机而动，稳中求胜。
王善保家的：十足的奴才，狗仗人势，借机整人。
三、如何看待抄检大观园？（学生讨论发言）
表现了封建大家族――荣宁二府的相互倾轧，就连妯娌、婆媳之间也免不了尔虞我诈、勾心斗角，下人丫头不过是她们互相争斗的工具、牺牲品罢了，显示了封建家族走向衰亡的趋势。
四、布置作业：课后作业一、二、三、四题。
【教学后记】我们的教学不但要引领学生走到教材中去，还要教会学生如何从教材中走出来，不但要掌握分析人物的方法，还要学会透过表象看本质，想一想，看一看，作者安排了这样的情节，描写了这些人物，他的意图是什么？我们应该如何看？比如，在分析人物，把握人物性格的基础上，进一步启发学生思考“如何看待抄检大观园”的问题，从更深的层次去思考问题，使学生的思考水平不断得以提高。