鲁本的秘密

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【教育资料】小学一年级语文教案：鲁本的秘密教案

一、教材说明

这是一篇略读课文。文章通过鲁本秘密攒钱为母亲买胸针的故事，表现了鲁本对母亲的关爱，赤子之情令人感动。

鲁本的秘密就是攒钱为母亲买胸针的秘藏不露的心愿。课文按照心愿的萌生秘密攒钱心愿的实现这样的顺序来叙写。鲁本在一家商店橱窗前看到一件让他心动的东西，想买但没有钱，于是就萌生了一种心愿：他要筹足五美元，不让任何人知道。接下来文章以主要篇幅具体记叙鲁本经过长时间的努力，终于攒够了五美元。最后写鲁本用自己攒的钱为母亲买了胸针，实现了自己的心愿。

选编这篇课文的意图：一是体会文章所反映的思想感情，从鲁本的故事中受到关爱父母长辈、关爱他人的情感教育和熏陶；二是了解课文的叙述顺序。

教学重点是让学生联系自己实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染教育。故事中的小主人公鲁本能意识到父母的艰辛，从内心产生对母亲的感激之情。胸针虽小，赤子情深。这种关爱他人的道德情怀值得每个学生学习。

二、学习目标

1.认识本课6个生字。

2.有感情地朗读课文。

3.从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。

三、教学建议

1.本课是略读课文，根据本课的特点，可做这样的安排：先让学生读读阅读提示，按照提示的要求自读课文，最好能读两遍；然后，指名学生朗读，要求读得正确；在学生读得正确、流利的基础上，引导学生抓住课文的重点提出几个问题来共同讨论，力求领悟鲁本为给母亲买礼物所付出的代价；最后，抓住描写鲁本心理活动和付出辛苦等有关句段指导学生有感情的朗读。

2.讨论交流时，可着重抓住以下几个问题。

鲁本的秘密读后感

《鲁本的秘密》

读《鲁本的秘密》有感

前几天,我读了《鲁本的秘密》这篇文章,立刻被鲁本的赤子之情感动了。

这篇文章的主要内容是:鲁本看中了一枚精致的胸针,便想买下来送给妈妈。但由于家里太穷,鲁本只好在沃特尔街头捡麻袋换钱。经历了许多个日夜,他终于在第二年的母亲节里,凑足了5美

元,买了胸针并送给了妈妈。

读完文章,我掩卷沉思:鲁本是一个出生在贫困家庭的孩子,每天除了读书,还要干活,但他时刻爱着自己的妈妈,帮妈妈分担家务,还凑钱买礼物给她。多有爱心的儿子!而现在的孩子,生活好了,不用做家务了,只要专心读书就行了,但自己却不懂事。父母亲要孩子帮忙,孩子却对着父母亲说:“走开,我忙着写作业呢!”父母亲有时不小心做错事情,孩子就会讥笑他们的父母:“这点事都做不好!”可见鲁本比我们懂事多了,我们应该向他学习

其实,报答母爱不一定要送东西,我认为报答母爱最实际的做法是:帮母亲做一些力所能及的家务活儿;当母亲累的时候,帮她捶捶背并递上一杯水;每次考试考得好些,别让母亲担忧。要是做到了这些,你的母亲也许就欣慰了。

“乌鸦会反哺,羔羊会跪乳。”朋友们,让我们一起珍视亲情,像鲁本一样好好回报父母给予我们的爱吧

读后感观后感听后感写作技巧

什么是读/观/听后感？

顾名思义,先来读,再有感受和想法。读后感,就是在读过一篇文章或一本之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“后感”。(看了某部影片或戏剧后所写的感想,

叫“观后感”,听了某场演讲或者播等所写的感想,则叫“听后感”,它们与“读后感”的性质相同。

鲁本的秘密课文教学教案

教学目标：

1、认识本课的6个生字。

2、能有感情地朗读课文。

3、从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。

教学重、难点：

让学生联系生活实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染教育。

教具准备：多媒体课件

课时安排：1课时

教学过程：

一、激趣导入，揭示课题

1、谈话：同学们知道母亲节在哪一天吗（每年五月的第二个星期天。）今年的母亲节，你们用什么方式来庆祝妈妈的节日呢

2、同学们，通过刚才与你们的交流，老师发现你们真是一群懂事的孩子，能用不同的方式来庆贺妈妈的节日，你们的妈妈一定很开心的。今天，我们要学习的课文《鲁本的秘密》（板书课题），讲述了一个叫鲁本的男孩为了能在母亲节这一天买一件礼物送给自己的妈妈而引发出一个的动人故事。相信大家读完之后，会被深深地感动。请大家齐读课题。

3、这是一篇略读课文，请同学们打开书本140页，轻声把“阅读提示”读一读，看提示了哪些阅读要求。

（1）指名说

课件出示：（①读读课文，想想鲁本为了给母亲买胸针，用了多长的时间，作了多少的努力才攒够了钱②说说课文是按照怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的③你知道爸爸、妈妈的生日都在哪一天吗你都为爸爸、妈妈做过什么，今后打算怎么做）

（2）你读得很认真。对，这就是我们学习本课的所需完成的三个基本问题，老师还希望同学们在读书过程当中有更多的收获。

二、初读课文，理清顺序

1、同学们，通过课前预习，有谁知道鲁本的秘密是什么呢（师相机板书：筹钱买胸针）下面，请同学们用自己喜欢的学习方式自读课文，注意读准字音，理解词意，边读边想“阅读提示”中的第二个问题：课文是按照怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的

鲁本的秘密_课件1

wenku.baidu.com亲节简介
母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊，时间是每年的一月八日，而在美国、加拿大和一些其他国家，则是每年5月的第二个星期天，其他一些国家的日期也并不一样。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。而我国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。
作业布置
1.抄写本课生字。 2.把故事讲给家人听。
中小学课堂多媒体PPT大赛参赛获奖作品
鲁本的秘密是什么呢？既然是秘密，他为了保守秘密又是怎样做的呢？
快速浏览课文，说说文章的主要内容。秘密萌生——秘密攒钱——秘密实现
课文是从哪几方面讲鲁本秘密攒钱的，他为什么要秘密攒钱，你从中体会到了什么?
你认为鲁本是怎样的一个孩子？学了这篇课文，你有什么想法？

读鲁本的秘密有感

读鲁本画作的秘密，这是一种特殊的体验，是在观赏的同时，高度深入画家内心与创作手法的一种感受。鲁本（Rubens,1577-1640），是荷兰的一位伟大艺术家，他不仅是

一位画家，还是一位外交家、建筑师、诗人和音乐家。鲁本的画作充满着力量、动感和感情，充满了对生命与人性的热爱。它们不仅是胜利、荣耀和力量的标志，更是对生命和人性的赞美。在我读鲁本作品的秘密时，我不仅看到了优美、丰富的画面和色彩，同时也感受到了鲁本艺术背后的深刻思考和丰富内涵。

鲁本的画作有着一种独特的运动感，他以人物和动物的生动形态，刻画着时空之间的关系。在他的《亚特兰蒂斯争夺战》中，描绘的不仅是两个国家之间的战争，更是赤裸裸的人性战争。这幅画作从角度、光线和色彩上看均十分逼真，其中的每一个人物都散发着独特的气息。他们肌肉的强壮，姿态的优美，以及脸上的情感表达，都充满了生命力和活力。

除了运动感和生命力，鲁本的画作还有着深刻的内涵。他善于运用历史和神话的题材，通过作品表达着他自己的思考和观点。在他的《圣母教会神学》中，他以几乎神化的形象，呈现出了从圣经时代到当代的神学思想。这幅画作富有学问，充满着人类文化的哲学思想，是一幅值得我们一生都要欣赏的艺术作品。

此外，鲁本的画作也充满着激情和感性元素。在他的作品中，常常能看到女性身材优美的肢体，充满了情欲和兴奋。在《森林的喜乐会》中，鲁本将天使和野人混杂在一起，展现出了刚毅和骄矜的气质，这幅画作是他对荷兰文化巨变的响应。同时，鲁本也以细腻的笔触和体积感，墨西哥肖像具有象征性和感官性，真正诠释了女性的美丽和神秘。

《鲁本的秘密》主要内容、读后感

本文《《鲁本的秘密》主要内容、读后感》由读后感大全整理，仅供参考。

《鲁本的秘密》主要内容：故事的主人公是一个十二岁的小姑娘,叫鲁本,他的家里很穷,但他为了给母亲一件礼物,努力了越快一年的时间,终于给母亲一个大大的惊喜。我深沉从这件事中感到了鲁本对母亲真挚的爱,尤其是“看,妈妈,看!”鲁本欢快地叫着。我从“欢快”这个词看到了鲁本是亲眼目睹多么兴奋,急切地想稳定回报母亲,快一年的辛苦,也随着开心与忐忑而烟消云散了

《鲁本的秘密》读后感：作者我又从本文可以看出鲁本的持之以恒,整整一个夏季,鲁本除了做家务——锄草、砍柴、挑水、浇水以外,始终没有忘记他心中的不会那个秘密使命。从“始终”这个词我可以看出鲁本的坚持,把鲁本对母亲的爱表现得淋漓尽致!

我看了这篇文章后,很是感动。鲁本是个也许孝顺的孩子,再回过头,想想我,要是我有了五美元,可能想到的并不是给母亲买礼物,而是管住自己的舌头不“寂寞”,我会向鲁本的坚持不懈去多米尼克学习,向他的爱父母出去努力!

英美文化论文：分析《鲁本的秘密》一文中人物的品格特征研究

分析《鲁本的秘密》一文中人物的品格特征研究

一、引言

民族文化的传承、发展和创新，很大程度上依赖于语文。语文最集中地体现了学校教育对主流文化的选择性传递。语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的。有观点认为：工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。也有观点认为"工具性与人文性的统一"是语言文字的特点。但二者皆强调语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使它们逐渐形成良好的个性和健全的人格，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣。形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。着名作家沈从文先生认为，一个伟大的作品，总是表现人性最真切的欲望，对于当前黑暗社会的否认，对于未来光明社会的向往。《鲁本的秘密》译文入选《英语世界》正是基于这一思想。

二、人文精神与人文性

人文精神产生于欧洲文艺复兴运动，是现代文明的重要组成成分。具体地说它包含了三个方面的内容，一是人道主义，二是科学精神，三是宗教精神。而其中影响最大、人们最常提及的是人道主义。人道主义最基本的就是对人的价值的尊重，是把人看作是宇宙间的最高价值。在中学阶段，人文精神表现在"从感性的层次来讲，是对人的理解，对人的容忍，对人的接纳，对人的尊重，对人的爱护和关怀；从理性的层面来讲，是对人终极价值的追寻，对人类命运的忧患"（程

红兵）。在基础教育中，它作为"人"的养成，又具有人伦教化、文化传递、社会整合等非功利价值，它主要是通过文科教育实现的。

人文性，广义是指语文教育教学中的文化特质---文化知识和文化精神的体现。包括情感、态度和价值观，这是人文性。它是人类文明的积淀，是人类生命的延续，是人类意识和价值观念的反映。从学科特点上看，文以载道，道寓于文，文道统一，始终是语文教学一条颠扑不破的规律。教育学家袁振国教授曾经概略地诠释过文科教育的特点，他认为，文科教育虽然也要传授知识，也为人们提供一种生活工具，但它更是目的本身，是情感人格的陶冶过程。

五年级语文鲁本的秘密[人教版]

会宁县东关小学
杜贵灵
阅读提示：
鲁本为了给妈妈买胸针，用了多长时间、作了多少努力才攒够了钱？
时间过得真快，鲁本在街头游荡，努力地寻找对于他来说无异于珍宝的麻袋。时间过得真快，鲁本在街头寻找麻袋。
“ 先生！先生！请不要关门来自百度文库”那工人闻声转过身来，看到了浑身脏兮兮、汗涔涔的小鲁本。 “求您了！先生。我现在就想卖给您！”他听出了男孩声音里的哭腔，看到了他眼中的泪光。 “这是秘密！”
母亲节
每年五月的第二个星期天
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今西南不安分，邻国也虎视眈眈，此刻切不可内乱，恐元气大伤任人鱼肉啊！” “什么？反了反了，真是犯了，这些人真是吃了熊心豹子胆，早就知道这些人不安分，当初朕就应该杀了他们，不该放虎归山，爱卿，你有何高见？” “当今我们日曜国虽是一国，却各地藩王蠢蠢欲动，为今之计则是要一统全国，西南有燕山侯，不过西南地势险峻，荒木焚生，只要遇到恶劣环境就颗粒无收，暂且不值一提。定北侯所处江南一带，土地肥沃，人人富庶，倘若定北侯和燕山侯联手，江南的硕果运向西南，则皇位不保。为今之计是皇上您必须要等，等到我日曜有一批自己心腹之人，举国有力可抗，待其放松戒备，再夺其兵权，一网打尽。”“爱卿言之有理，不过眼下能助我日曜的并不多，况且定北侯和燕山侯的大兵压境，恐怕没那么多时间吧？”“皇上，您忘了，还有一人可助你？”“你是说„„？可„„他未必肯帮我们。”“雪城老城主无非就是为了自己女儿枉死宫中才一气之下断绝了与宫廷的来往，倘若我们交出杀害皇贵妃的凶手头颅，再休书一封，再由臣去劝和，想必此事能成。”“可是，平妃也是一条人命啊！”“皇上，小不忍则乱大谋，若是因此事上了和气，到时候后悔也来不及了啊，孰轻孰重，皇上您要有决断啊！另外皇上恐有所不知，这雪城老城主有一嫡亲孙女，据传出生时金光照顶，后背带有金凤胎记，自小就被老城主严格教养，若是能与之联姻，一来可以借助雪城做日曜靠山，按照雪城的实力，定能保我日曜十年无虞。二来婚宴之际则可请定北侯和燕山侯放松警惕，到时候杯酒释兵权，皇上您的位置可就坐稳了，皇上，万万不可因小失大。”“朕，这一辈子，居然还没有国师您想的明白透彻，朕实在枉为君为帝，朕这就下罪己诏昭告天下，另外除了朕的亲笔书信外，你带着虎皮璎珞去吧，若是书信不成，老城主看见这虎皮璎珞，自然是会给你三分薄面的。”“微臣遵旨。”“爱卿，朕就托付给你了，下去吧。”“臣，遵旨。”朱红色的大门吱吱呀呀的缓缓关上，门外风静静的吹过，守夜太监一动也不动，夜晚金碧辉煌的御书房似乎多了一份冷清，而这夜谈，似乎也随着殿内的烛火熄灭，像是从没发生过一样。而另一边的宫殿，正在经历着一次血雨腥风。“你„„你„„你不要过来，不要杀我，不要杀我。”“识相点的，你就乖乖听旨意，还能留个全尸，不然身首异处别怪咱家没提醒你。”“李公公，李公公，皇上是不会这么对我的对不对？一夜夫妻百日恩，他平时是最宠爱我的，对不对？”“娘娘啊，您醒醒吧，皇上宠的不是你，而是你那三分像被你害死的那纯皇贵妃，你亲手杀了皇贵妃的那天起，就应该知道，什么叫以命抵命。皇上能留你到今日才死，你该感

三年级作文：缩写——《鲁本的秘密》_250字

三一文库（）三年级作文

缩写——《鲁本的秘密》_250字

鲁本是一个12岁的小男孩，他的家境贫寒。一次他看到了一件让他心动的礼物，店主说要

５美元。

鲁本让店主为那件礼物保存一段时间，店

主答应了。鲁本听到小街传来的铁锤声，想出

了一个用麻袋换钱的方法。鲁本每天做完家

务事，，都要去捡麻袋。学校放假了，整整一个

夏季，鲁本在街头游荡，寻找对他来说无异于

珍宝的麻袋。终于，鲁本在第二年的春天来

临时，凑足了５美元，他跑到商店，买到了那

件礼物。鲁本回到家，把礼物送给了妈妈，母

亲小心翼翼的打开包装礼物的天鹅绒首饰盒，

一只小巧玲珑的扁桃状胸针上烫着金光闪闪的

Ｍother的字眼印入眼帘。

母亲欣慰的笑了，一把将鲁本揽入怀中。

原来，那天正是1946年的母亲节！

20 × 20

人教版五年级下册《鲁本的秘密》课文

在一家商店的橱窗前，鲁本看到一样东西，真让他心动。上面清楚地标着价格：5美元。五美元，对于12岁的小鲁本来说可是一大笔钱。它足够全家人一星期买日用杂货的开支了。

他不敢向父亲要。全家就靠父亲捕鱼维持生活。母亲也终日在为她的5个孩子的衣食操劳着。

他还是推开商店的门走了进去。尽管穿的衬衫是用面粉袋改做的，裤子也洗得发白，但他自豪地、笔直地站着，告诉店主他想要的东西，并恳切地说道：“我现在还没有足够的钱，您能为我预留一些日子吗?”

“我尽量吧，”店主微笑着，“这儿的人通常不会把钱花到这方面来，保留一段时间──估计没问题。”

鲁本充满感激地用手碰了碰他的破帽子，走出店门，他大踏步地走着，心中藏着一个愿望：他要筹足5美元，不让任何人知道。

鲁本听到了小街传来的铁锤声，心里忽然有了主意。他顺着声音跑过去，来到了一处建筑工地前。果然有人们遗弃的.麻袋，鲁本知道工厂回收这种麻袋，每个5美分。

那天，他找到两个麻袋，换回了两个5美分的硬币。鲁本一直跑了两公里，到家时还紧紧地攥着它们。鲁本找到了一个生锈的小铁罐，虔诚地把两枚硬币放在里面，然后爬上谷仓的楼板，把钱罐藏在一堆草下面。

晚饭时分，鲁本跨进家门，父亲正坐在厨房饭桌旁摆弄他的鱼网，母亲多拉在炉子旁边忙碌着，准备晚饭。鲁本搬了个凳子在饭桌旁坐了下来，他看着母亲微笑了。夕阳透进窗户洒在母亲的金发上，看上去修长而美丽。

母亲的家务事似乎永远也没个完。日复一日，在那破旧的缝纫机上缝缝补补;在那低矮的厨房里做饭、烤面包;在自己开辟的土地上侍弄菜园;还要挤牛奶，在搓衣板上搓洗全家人那带有泥巴的衣裳。可母亲是快乐的，她对生活没有大的奢望──全家人健康、幸福，就是她唯一的也是最大的企盼了。

小学五年级语文《鲁本的秘密》精选教案

《鲁本的秘密》讲的是一个家境贫寒的美国小男孩鲁本为了给母亲买一枚价值五美元的胸针作为母亲节的礼物的故事。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《鲁本的秘密》精选教案，希望能帮助到大家!

小学五年级语文《鲁本的秘密》精选教案一

教学目标：

知识目标

认识本课6个生字，读懂课文，理清作者记叙的顺序。

能力目标

有感情地朗读课文，培养学生理解课文的能力。

德育目标

从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。

创新目标

对课文的内容发表自己的见解，学习写法，应用于习作当中。

教学重点：

通过朗读课文，了解文章的叙述顺序。

教学难点：

体会鲁本对母亲的关爱。

教学方法：

留空白、激发创造性思考与想象、启发引导技术

教具准备：

电脑幻灯片，公益广告CCTV《妈妈洗脚》

教学课时：

1课时

教学过程：

一、情景导入，揭示课题。

1、多媒体播放一段关爱父母的公益广告CCTV《妈妈洗脚》，学生谈感受，从这个广告中你懂得了些什么?

师：关爱父母、孝敬父母是天经地义的事，可对父母的爱的回报也是多种多样，随着我们一天一天的长大，也渐渐的懂事了，我们要做一个理解父母，关爱父母的孝顺的孩子，今天我们就来了解下一个外国小朋友她是怎样理解、感激她的妈妈的。(板书：课题)

2、齐读课题2次，什么叫秘密?同学们，你们心中有秘密吗?我们每个人心中都有很多秘密，有的可能会永远埋藏在我们内心深处，有的可能不久就会告诉别人。今天我们一起来看下鲁本的秘密是什么?看这个秘密会带给我们什么启示。

二、初读感知、自主合作探究学习

1、出示原著开头：1945年在加拿大罗伯茨海湾，一个12岁的小男孩路过商店的橱窗时，发现了一件让他心动的东西。但是5块钱的价格几乎是全家人一个星期的生活费。鲁本不能向爸爸要这笔钱，他的收入全靠打鱼。妈妈多拉尽全力让全家人吃饱穿暖。

《鲁本的秘密》说课稿

一、说教材

（一）教材的地位和作用

小学语文人教版第十册第八单元共有3篇课文。《鲁本的秘密》是该单元中的第2篇课文，它是一篇新编的阅读课文，展示了人间至高无上的亲情，属于亲情教育系列文章之一。在此之前,教材已经编排了《麻雀》、《秋天的怀念》、《地震中的父与子》等歌颂伟大亲情的文章;在此之后的六年级教材中又安排了《荔枝》、《小抄写员》等文章，使亲情教育成为一条完整的体系。此文安排在这里，起到了承上起下的作用。

（二）教材内容

《鲁本的秘密》一文讲述了一个12岁的小男孩鲁本在一家商店橱窗前看到一枚标价5美元的漂亮胸针，便萌生了一种心愿：他要筹足5美元，买一颗胸针,母亲节时送给妈妈，这个愿望就是鲁本的秘密。经过长达一年时间的艰辛努力，鲁本终于靠捡破麻袋秘密攒够了钱为母亲买了胸针，实现了自己美好的心愿。

二、教学目标的确定

根据语文学科“工具性与人文性相统一”的学科特点，我制定了以下教学目标：

1、理解课文内容，体会文章表达的思想感情；

2、指导感情朗读，培养学生的发散思维及创新能力；

3、从故事中受到关爱他人，疼爱父母的教育。

《鲁本的秘密》一文具有较强的思想性，因此，我确定的教学重点是：让学生联系自己的实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染教育。

实践以上目标需要一课时的教学时间。

三、学情分析

“给，永远比拿快乐”，这是高尔基富有哲理的名言。可是现在的学生由于物质生活条件较好，加之基本上都是独生子女，倍受父母宠爱，他们得到的颇多，奉献的甚少，因而很难体会这句至理名言。这篇文章无论是从语言文字还是故事情节上，都浸透着儿子对母亲浓浓的情、深深的爱。相信通过学习，通过朗读和感悟，通过现代教育媒体的运用，学生心中那沉睡的亲情一定会被唤醒，一定会与主人公鲁本产生强烈的感情共鸣。