【2018-2019】校园里的梧桐树作文400字-推荐word版 (3页)

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校园的梧桐树作文共九篇

校园的梧桐树作文共九篇

校园的梧桐树校园的梧桐树(一)梧桐树的主干粗壮,几个同学手拉手才能抱得住,它们的个头很高,说出来会让你感到吃惊,有五六层楼那么高呢!树皮摸起来很粗糙,这儿凸着一块,那儿凹着一块,看起来也很特别,有的像眼睛,有的像嘴巴,还有的像足球,真是形形色色.它们给校园增添了无限生机.春天,梧桐树的叶子露出了新绿,一簇簇一层层的叶子像绿绒大伞给我们遮风挡雨,雨点就不会很快的掉下来,我们就能像平常一样在树下愉快地做游戏,我们的欢笑声回荡在校园里,仿佛是对树公公的感谢.夏天,暴烈的阳光当头照茂密的枝叶为我们遮挡阳光的暴晒,这些梧桐树就成了天然的空调,那丝丝的凉风,给我们带来了阵阵凉意,真舒服.秋天,树上长满了黄色的小绒求,还有那黄蝴蝶似的落叶飘舞着落下来,在树下铺了一层又一层,踩上去软软的像踩在地毯上似的.这时我们把它们积在一起成了上好的肥料.冬天,大雪纷飞,到处都是银白色的,雪花落在树枝上银装素裹,更加美丽.在寒冷的冬天,梧桐树不畏严寒的站在那里好象要告诉我们不要怕困难.啊! 梧桐树你总是自己淋着,给我们挡雨;你总是自己晒着,给我们遮阳;你给了我们多少快乐,多少启示.我爱梧桐树同时也呼吁全人类都要来保护我们赖以生存的朋友.校园的梧桐树(二)我们的校园到处是生机勃勃,不论是春夏还是秋冬。

春天,操场两旁的梧桐树长出了一片片嫩芽儿,像刚出生的宝宝,可爱极了。

慢慢儿,叶子长大了,还是淡淡的绿色,在太阳光的照耀下透着光亮。

渐渐的,梧桐树开了花朵,喇叭形,粉红色,因此招来了许多的蜜蜂和蝴蝶。

花与叶子相结合,真是绿得优雅呀!夏天,梧桐树的叶子变得更大了,颜色变深了,由淡绿变成了墨绿,花朵凋谢了。

整体看来,像一把大伞,并且绿得有一些庄重。

秋天,这些梧桐树长粗了一点,变成“大人”了。

看!梧桐树的枝丫上挂着一些泛黄了的树叶,风儿吹过时,几片泛黄的树叶和风儿挽着手,跳着轻快的《天鹅》舞,平稳地落在了操场上,然后静静地睡着了。

看着半黄半绿的树叶,我想起了一句诗:“落红不是无情物,化作春泥更护花。

四年级状物作文:学校里的梧桐树_400字

四年级状物作文:学校里的梧桐树_400字

三一文库()四年级状物作文
学校里的梧桐树_400字
在我们的校园里,长着许多树,它们宁折
不弯地挺拔着,最惹人喜爱的事校园里的那几
十颗梧桐树了。

初春,和风雨,小雨沙沙。

梧桐树开始冒
出了嫩绿的小芽苗,大的像小毛桃,晓得像小
黄豆,一个多月以后,一层又一层,在微风中
翩翩起舞,使人感到梧桐树的活泼可爱。

盛夏,那手掌似的梧桐雨,挨挨挤挤成了
美丽的树冠,宛如一把绿绒大伞,可见,我们
在梧桐树下快乐的做游戏。

一个个同学又蹦又跳。

夏末,梧桐树的细枝上,悄悄的唱出了许
多小小的绿绒球,风一吹,绒球飞呀飞呀,像
蒲公英的种子在风中漂浮。

同学们又跳又乐,
看谁捉的多。

深秋,梧桐树的叶子变黄了,秋风雨吹来,树叶偏偏起舞,就像一只只美丽的蝴蝶在风中
飞舞一样,时而像打秋千:时而像飘飘悠悠的
降落伞在空中摇摇欲坠:时而像一群小燕子在
20 × 20。

【最新2018】校园的梧桐树作文8篇-范文word版 (5页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==校园的梧桐树作文8篇1 校园的梧桐树我们的校园到处是生机勃勃,不论是春夏还是秋冬。

春天,操场两旁的梧桐树长出了一片片嫩芽儿,像刚出生的宝宝,可爱极了。

慢慢儿,叶子长大了,还是淡淡的绿色,在太阳光的照耀下透着光亮。

渐渐的,梧桐树开了花朵,喇叭形,粉红色,因此招来了许多的蜜蜂和蝴蝶。

花与叶子相结合,真是绿得优雅呀!夏天,梧桐树的叶子变得更大了,颜色变深了,由淡绿变成了墨绿,花朵凋谢了。

整体看来,像一把大伞,并且绿得有一些庄重。

秋天,这些梧桐树长粗了一点,变成“大人”了。

看!梧桐树的枝丫上挂着一些泛黄了的树叶,风儿吹过时,几片泛黄的树叶和风儿挽着手,跳着轻快的《天鹅》舞,平稳地落在了操场上,然后静静地睡着了。

看着半黄半绿的树叶,我想起了一句诗:“落红不是无情物,化作春泥更护花。

”这些可爱的叶子不也正具有这种品质吗?冬天,这操场两边的梧桐树更像是暮年老人,“牙”掉了,光秃秃的“牙”龈上只剩一两个小果子,其它什么也没有。

而梧桐树旁那冬青依然闪着绿色的光芒。

你可能觉得校园的绿色太少了,不引人注目,但是,孩子们在梧桐树下打雪仗、堆雪人,热闹的情景不是又给校园增添了生机吗?啊!你们看看,看看这充满生机的校园,是多么的可爱呀!正是因为有这些树,正是因为有这些孩子们,校园才处处充满生机。

我爱这些可爱的梧桐树,我更爱这个生机勃勃的校园。

2校园的梧桐树星期三上午,下着毛毛细细的小雨。

杜老师带着我们去观察校园里的梧桐树。

我心里简直高兴极了。

远远望去,那高大的树木,有的像毛绒绒地狗爪子,有的像碧绿碧绿的大伞,还有的像硕大的蘑菇。

树叶非常茂盛,我们好像走进了一幅儿童水彩画。

梧桐树的树皮十分粗糙,摸上去总有一种凹凸不平的感觉,在树干的中间,有着大小不一的树洞,其中的一个里面有一只半灰半白的蜘蛛,当我再观察它时,它似乎正准备向我打招呼呢。

校园里的梧桐树作文400字6篇

校园里的梧桐树作文400字6篇

校园里的梧桐树作文400字校园里的梧桐树作文400字6篇在我们美丽的校园里有很多树,其中也有梧桐树。

它们默默无闻地把自己的一切奉献给我们,丝毫没有一点怨言,陪伴着我们一天天健康成长。

下面是小编整理的校园里的梧桐树作文400字,欢迎阅读参考校园里的梧桐树作文400字篇1我们校园教学楼前有一颗高高壮壮的梧桐树,俗话说:“没有梧桐树,引不来金凤凰。

”所以那里就是我们学校最美的地方。

春天,梧桐树的花开了,花朵特别茂盛,好似每个枝头都拿了一个雪白的“冰淇凌”,风一吹过,“冰淇凌”掉了下来,同学们都争先恐后的去抢“冰淇凌”。

夏天,天气特别炎热,梧桐树的叶子围着操场一周,我们在操场上无论怎么跑啊,跳啊,都不会大汗淋漓。

秋天,沉甸甸的果实挂在枝头,饱满的果实在风中晃动,好像为我们展示快乐的心情,告诉我们没有付出就没有收获。

冬天,梧桐树的叶子在北风中翩翩起舞,慢慢的落到地上,好像在进行告别演出,叶子落了一地,像金色的地毯铺满了操场,任人踩踏,毫无抱怨。

还有一半树叶落到草坪上,当它们的肥料。

春天他让我们学校美丽;夏天他让我们快乐;秋天他向我们展示;冬天他让小草茁壮成长。

我站在梧桐树下沉思,他不自私,乐于奉献的精神非常值得我们学习,这种精神在我的心里好像有一颗种子在生根,发芽。

校园里的梧桐树作文400字篇2在学校的操场外,立着几棵高大的梧桐树。

从远处眺望,梧桐树像几个威严肃立的哨兵挺立在那儿。

微风吹过,几片树叶从树梢悄悄地落下,像美丽的蝴蝶在风中飞舞,盘旋,最后轻轻地飘入大地母亲的怀抱。

再走近看,梧桐树像巨人一样望着远方。

它的叶子都舒展着,尽情吸收着阳光和雨露。

阳光下,它的叶子真绿啊,像是一片片无暇的翡翠;它的叶子真亮啊,仿佛是一块块晶莹透亮的水晶。

我摘下一片叶子,摸了摸,叶子可真光滑,摸起来舒服极了。

我又在地上捡了一片叶子,这是一片被雨水浸泡枯萎的叶片,摸起来有点儿粗糙,叶柄也有些腐烂了。

我仰望大树,问它:“梧桐树,你几岁了呀?”梧桐树抖了抖叶子,仿佛听懂了我的话,它说:“猜吧,猜吧!”它的枝干和叶子仿佛为它编织了一件小裙子,它穿上后,就成了一个婀娜多姿的少女。

学校的梧桐树作文(11篇)

学校的梧桐树作文(11篇)

学校的梧桐树作文(11篇)学校的梧桐树作文1我从一班级起就在王府学校上学,这是一所特别秀丽的学校,但要说哪里最美,我觉得还是学校里的梧桐树了。

我们学校里栽满了法国梧桐,这些梧桐树一年四季都很美。

春天,万物复苏,树啊草啊都长出了新的叶子,我们的梧桐树也不甘落后,努力地让枝条冒出一片片叶子,鹅黄色的,嫩嫩的,在春风里轻轻摇动。

看到它们一每天生长改变,我便想到自己也是从一班级开头,一点点渐渐长大的呀。

夏天,梧桐树的叶子长得又大又密,绿油油的,遮住了酷热的太阳,给我们带来了阴凉。

一下课,我和同学们都喜爱去树荫下玩耍,你追我赶真是太快乐了。

秋天,梧桐树的叶子慢慢变黄、变干,最终一片片落到地上,像是给大地铺上了一张金色的地毯。

在这个落叶纷飞的季节,我们同学下课可以干的事情就多了:有的在树下捡好看的叶子,收集起来预备做树叶画;有的在孔子像前的树下努力练习跳绳;有的在帮清洁阿姨清扫成片的落叶,让校内保持干洁净净。

冬天,天气冷了,梧桐树的叶子落光了,可是它们高大的身躯仍旧仰头直立在寒风中,像一位慈爱的老人悄悄守护着我们。

每到下雪的时候,它们便换上了一身雪白的冬装,雪水滋润了它们干枯的枝干,等到来年春天,它们会容光焕发,长出更大更美的叶子。

梧桐树就这样美美的,一年又一年地陪着我们,我们竞赛谁长得更好、更快、更优秀。

我爱我们学校的梧桐树!学校的梧桐树作文2我的学校里有一棵梧桐树,每天上学右转,只见一棵高五层楼、粗一丈的梧桐树直立在面前,又大又粗又高,就是这样的梧桐树。

虽然这棵梧桐树就是一棵一般的梧桐树,但却给我们带来不少快乐!下课时,我们在那里玩耍;体育课时我们在那里运动;社团时我们在那里打篮球……春天,梧桐树的叶子生出新芽绿色成了我们最常见的颜色,颜色明艳,树枝像春姑娘伸出的手臂;夏天,叶子绿得繁茂,是乘凉的好地方,郁郁葱葱的叶子拦住了毒辣的太阳,使得我们变得更加生气勃勃;秋天,叶子变黄了,秋风姑娘将树叶扫了下来,时不时飘来一阵阵淡淡的芳香,正好让我们紧急的头脑放松下来;冬天,旁边其他的树儿树叶都掉了,唯独它和几棵柳树还带着叶子亭亭玉立在风雨中。

校园的梧桐树400字作文

校园的梧桐树400字作文

校园的梧桐树400字作文校园的梧桐树400字作文篇一:校园的梧桐树在我们美丽的校园里有一棵高大的梧桐树。

它默默无闻地把它的一切奉献给我们,丝毫没有一点怨言,陪伴着我们一天天健康成长。

这棵梧桐树很粗壮,它有四五层楼那么高,我一个人还抱不过来呢!让人惊叹不已。

下课时,我们在清凉的树阴下休息、玩耍,可舒服了。

梧桐树的枝干不可计数,像撑开一把绿绒大伞。

这一来,那儿成了鸟的乐园,小鸟们在树上筑巢、唱歌,每当上课时,窗外总会传来几声清脆的鸟叫,让人心中一片喜悦。

在树的主干上有一个自然形成的大树洞,形状十分奇特,树洞里面凹凸不平,用手摸很粗糙。

树洞里长年居住着一群黑蚂蚁,让人百看不厌。

梧桐树皮十分粗糙,将白纸按在树上,用铅笔轻轻在上面涂一涂,便成了一幅精美的画卷。

五月,梧桐树开出雪白的鲜花,它们一簇堆在另一簇上,毫不相让,还能结出了一串串可爱的小豆夹。

初秋季节,梧桐树爷爷的叶子已经变黄了,这些心形的叶子从树上纷纷飘落,像一只只黄蝴蝶在操场上翩翩起舞,仿佛在告诉我们秋天的到来。

最后叶子落在地上,给大地铺上一床小被子,自己却失去了冬天的保护。

我常常站在教室里望着那棵梧桐树呆呆地出神,梧桐树呀,梧桐树,你为我们付出了那么多,却没有一点回报——,想着想着,心中仿佛有一颗种子正在发芽、长大。

篇二:校园的梧桐树在我们整洁、温馨的校园里有几棵高大、粗壮的梧桐树。

葱郁的梧桐树,约有三丈高,粗的一个人怎么也抱不过来,它们的树干不太直,灰褐色的树干上有很多“疤瘌”,这些丑陋的“疤瘌”是它们年复一年扒皮造成的,这也是我觉的梧桐树有趣的原因。

梧桐树扒皮时的`样子有些可怕,它是一块一块、一点点、慢慢地往外翻,很像收割机上厚厚的装甲被穿甲弹击破后的惨状。

走近看,你会发现树干上有一些深浅不一的各色斑点,真像京剧里的大花脸,这是因为梧桐树扒皮的时间不同造成的。

你要与梧桐树亲密接触时,请不要太“粗鲁”,要不,它粗糙的皮会划伤你。

在暖熙的阳光下,梧桐花撅着淡紫色的小嘴巴,在枝头咧嘴笑开啦,好可爱呀!一张张蓝蓝的害羞的脸蛋露出来,卖力的吹响淡紫色的喇叭,沁人心脾的香气飘散在整个校园。

梧桐树作文400字(精选28篇)

梧桐树作文400字(精选28篇)

梧桐树作文400字梧桐树作文400字(精选28篇)在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的梧桐树作文400字,仅供参考,欢迎大家阅读。

梧桐树作文400字篇1在我们的学校操场中心,有一棵高大雄伟,生机勃勃的梧桐树。

它有两层楼那么高,要两个人合抱才能报住。

梧桐树的树皮粗糙,凹凸不平。

形状千奇百怪,有的像眼睛,有的像耳朵,还有的像……它就像是一名忠实的卫兵,每天守卫在大门口。

每当春天,梧桐树的枝干上就会长出嫩芽,那嫩芽像是刚出生的小宝宝。

渐渐地,嫩芽开花了,这花是粉红色的。

呈喇叭形。

不久就会长出毛茸茸的果实。

夏天,叶子从翠绿变成了墨绿,这时的梧桐树既是天然的空调,也是天然的保护伞。

在树底下玩耍,不会受到太阳的爆嗮,所以那里总是会传出同学们的欢声笑语。

秋天,半红半黄的树叶在风儿吹过时,与风儿手挽手跳着《天鹅舞》。

落在地上,像是为大地铺上了一层美丽的地毯。

啊!这真是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

冬天,雪花飞舞,洁白的雪花为梧桐树穿上了一层银色的衣裳。

同学们在梧桐树下堆雪人,打雪仗,玩好多的游戏。

这校园因为有了同学们和梧桐树才丰富多彩,我爱梧桐树,更爱我们的校园。

梧桐树作文400字篇2在我们校园操场正中央有一棵梧桐树,高大约5米,树干不太粗,像装汤的碗一样粗,表皮粗糙,呈清灰色,它像一位战士守护在我们的校园。

春天来了,梧桐树换上了嫩绿的新装,一阵风吹来,梧桐树发出了沙沙的响声,下雨了,梧桐树拼命地吸着春雨,仿佛在说:“我要快点长大。

”。

小朋友们也脱掉了厚厚的棉袄,在操场上玩游戏。

梧桐树看着小朋友玩地很开心,也情不自禁想和小朋友们一起玩游戏了,梧桐树仿佛在说;“我也要和你们一起玩。

”校园里一片生机勃勃。

夏天来了,梧桐树的树叶更茂盛了,重重叠叠的叶子像一把撑开的巨伞,为我们挡去了夏天的炎热,小朋友们在树阴下玩耍,盛凉。

校园的梧桐树作文400字

校园的梧桐树作文400字

校园的梧桐树作文400字【第1篇】我们的学校座落在长阳县城清江河畔的一个山头上,从正街沿着一条长长的台阶爬上去便来到我们美丽的校园,校园里有高大整洁的教学楼,有宽敞美丽的大操场,有各色的鲜花,还有高大挺拔的树木……学校后面的小操场边有一棵梧桐树,我觉得它是学校最美的树,也是一棵独一无二的梧桐树。

梧桐树四季变化多端。

春天,梧桐树刚长出新芽。

一枝枝嫩叶就像小姑娘害羞的脸慢慢伸出来。

树下周围的地面上长满了花草,五颜六色。

阳光洒在树上,树叶露出笑脸,显得格外精神。

盛夏,火辣辣的太阳把大地烤的滚烫,这时梧桐枝叶茂盛,就像一把露天大伞撑在那里,下课了同学们常常会争先恐后的跑到下面去乘凉,这里便成了我们嬉戏的天堂。

秋天,白云飘在天空中,像小猪、像小鸟、像飞机。

这时的树叶逐渐变成金黄色,然后慢慢落下来,就像天女散花一样,无数“花瓣”落在地上,形成了一片金色的海洋。

严冬,凛冽的北风呼呼地刮着,美丽的大梧桐树也变成了一个秃头老爷爷矗立在操场边。

下雪了,树枝上落满白雪变又变成了一个白胡子大爷。

金色的海洋被大雪覆盖了,变成了一个银白色的池塘,像给大地披上了一件白色的衣裳。

我爱校园,因为它景色迷人;我爱梧桐树,因为它四季有别。

【第2篇】我们学校有许许多多迷人的风景,其中最靓丽的一道风景,就是高大威武的梧桐树。

梧桐树的叶子大大的,像巴掌。

一层层,一串串长得密密麻麻,像千手观音,又像一顶顶巨大的绿绒伞。

春姑娘悄悄地来了,梧桐树叶子发芽儿了,小小的叶片密密麻麻的,像一朵朵浅绿色的花。

春姑娘走了,夏娃娃来了,梧桐树叶更茂盛了,大大的叶片相互拥抱,像在说悄悄话,我们可以在梧桐树下游戏、休息。

下课了,有的同学玩游戏跑累了,背倚着树根坐在地上看小人书,有的同学鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的香气。

夏娃娃被秋姐姐赶跑了,梧桐树落叶了,一大片树叶落下来,像蝴蝶在飞舞,有的同学把树叶放在一堆,在树叶上打滚、翻跟头、做植物标本。

冬哥哥到了,大雪纷飞,北风呼呼,梧桐树叶变白了,像给梧桐树染上了白色的花边,又像一把把白色大伞。

校园里的梧桐树作文(精选三篇)

校园里的梧桐树作文(精选三篇)

校园里的梧桐树作文(精选三篇)校园里的梧桐树我们学校的梧桐树是围着操场中的,它们就像坚强的战士,不分昼夜的守护着我们那漂亮可爱的校园。

春天,我们学校的梧桐树长出新的叶子,这些叶子还没完全展开,像花骨朵儿一样,一场蒙蒙的春雨过后,叶子展开了,有些颜色是嫩绿的,还有些颜色是嫩黄的,展开了的叶子像手掌一样,这些手掌每日都向我们招手,叶子上那雨水就像水晶一样,漂亮极了。

夏天,烈日炎炎,梧桐树枝繁叶茂,叶子的颜色变成了深绿色,叶子之间不留一点儿缝隙,树荫下,同学们在快乐的游戏,麻雀和喜鹊在枝头欢快的歌唱,那歌声真好听。

秋天,叶子变黄了,有些叶子像蝴蝶一样在空中飞来飞往,叶子落在地上,像是给我们的学校展上了一层金黄色的地毯,轻软又柔和,梧桐树上结出了金黄色的果实,风一吹,这些果实像铃铛一样叮当叮当的响着,这声音好听极了,同学们用落叶做植物标本和书签。

冬天,下起了大雪,这些梧桐树不怕冷冷,仍然坚强的守护着我们那漂亮可爱的校园。

我爱漂亮的梧桐树,更爱我们那漂亮可爱的校园!校园里的梧桐树校园里的梧桐树,你是我的朋友。

我记得你春天发芽的时候,灰白色的、有细柔绒毛的芽苞,是多么新奇、多么快乐地出现在枝头!春雨给你洗了澡,就像小弟弟微笑着睁开眼睛,你枝头的芽苞都绽开了。

你的有着漂亮斑纹的树干,绿得非常可爱。

除了你,还有什么树的树干,能这样绿呢。

校园里的梧桐树,你是我们的朋友。

我想,在夏天那些炎热的日子里,你一定瞧见我在你的树阴下做功课吧?你也一定知道,这水磨石的圆桌,是什么时候安放在这里的吧?我听老师说,是以前毕业班的大哥哥、大姐姐们留下的纪念。

梧桐树,你一定很兴奋吧?光滑的、明净的、漂亮的水磨石圆桌,安放在你的树阴下。

我仰着头瞧你。

透过你密匝匝的绿叶,我瞧见晶亮的阳光在闪烁。

我似乎瞧见了夜空中的星星;我似乎瞧见了你明亮的眼睛。

你也在瞧我吗?梧桐树!秋姑娘还在忙碌着:忙着给田野里的庄稼涂颜色;忙着给果园里的果实涂颜色;忙着给山林里的树木、野草,以及各种各样的秋天里的花朵涂颜色。

学校的梧桐树作文

学校的梧桐树作文

学校的梧桐树作文学校的梧桐树作文4篇无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么,怎么去写作文呢?下面是店铺帮大家整理的学校的梧桐树作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

学校的梧桐树作文1在我的校园里,有许多梧桐树,他们陪我度过了无数个春、夏、秋、冬,当我遇到伤心事第一时间看到的就是梧桐树。

春天,梧桐树长出新芽。

那芽嫩得那么幼小,那么翠绿,哪么可爱,他就好像刚刚出生来探望世界的小婴儿一样。

在春雨的保护下,芽就渐渐长成了嫩绿的小叶子,叶子绿得像一个个无瑕的翡翠。

这时,一阵春风吹过,满树的叶子动起来,非常好看,就像个小姑娘在和我打招呼,说:春天来了,春天来了。

夏天,梧桐树的叶子长成了比大人手掌还大的叶子,密密的枝叶如同一把巨大的伞,挡住了似火的阳光,我们在树下玩耍,一点儿也感觉不到夏天的炎热。

秋天,黄中带绿的叶子渐变成了没有绿色的黄色叶子。

几场秋雨过后,叶子被清凉的雨水洗过,就变得更黄了。

一阵风吹过,满树的叶子纷纷扬扬地落下来,那样子像极了一个个小伞兵。

冬天,满树的叶子落尽了,没过多久,梧桐树就变成了没有叶子的枝干了,那样子就像个老人在说:冬天来了,小朋友们要多穿些衣服呀!多么可爱的梧桐树啊!多么高大的梧桐树啊!多么翠绿的梧桐树啊!你就像朋友一样陪着我们,我们好喜欢你啊!学校的梧桐树作文2在我们学校的大操场上挺拔着几颗又高又大的梧桐树,好像守卫我们学校的卫士。

今天老师就带我们一起近距离的观察了梧桐树,收获还真不小呢!梧桐树的外形有什么特点呢?哦,不急让我来告诉你。

先看它的树干,它的树干真粗啊,要三个人才能够围起来,这时我又发现摸它的树皮感觉凹凸不平,很粗糙,它的树皮有的是深褐色的,有的是浅绿色的,整个树干的树皮颜色不一,像穿了一件迷彩服。

顺着树干向上看,它长到两三米高的时候就会向四面八方分树杈了,你说奇怪不奇怪呀!接着,我们又观察了它的树枝,发现时向四周伸展的,就像撑着一把巨大的伞呀!然后我们又观察了它的树叶,因为是深秋了,满树的叶子,金黄金黄的,再看满地树叶金灿灿的,就像金光闪闪的地毯,踩在上面发出了咔嚓咔嚓的声音。

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==校园里的梧桐树作文400字导语:校园的四颗梧桐树,像守护校园的将军,又像是给校园遮风避雨的大伞,还是小朋友的好伙伴。

下面是小编为您整理的作文,希望对您有所帮助。

篇一:校园里的梧桐树我们的校园里,挺立在操场中央的四棵梧桐树,它高大挺拔,枝叶茂盛。

到了春天,它的叶子都从冬天苏醒过来,仔细看就能够发现长在树枝上的嫩芽,梧桐树和校园的花草搭配,让你感到春天是多么的美丽,生机勃勃。

到了夏天,它的叶子越来越多,叶子上不时传来蝉的唱歌声,大树变得像满头绿发的老人,在向我们展示它宽大的叶子。

到了秋天,树上会结出不知名的果子,大树变得苍老很多,叶子发黄了,像是和大树道别,树叶像顽皮的孩子,在空中不停地跳舞,又是像不舍得,在安慰着大树。

到了冬天,飞舞的雪花在装扮着大树,像童话故事一样,一片洁白,一阵风吹来,大树就摇头晃脑,雪花趁机落下来,落到大家红彤彤的脸上,痒痒的。

离开校园,大树就像在冬眠,一动也不动。

从春天到冬天,梧桐树都有它不一样的姿态。

它慈祥的看着我们,就像一棵棵小梧桐树,健康的成长。

看到了梧桐树,一天的好心情都会伴着我们,快乐的学习,我喜欢校园的梧桐树。

篇二:校园里的梧桐树我们的校园里有一棵梧桐树,高大约5米,直径差不多有80厘米,表皮粗糙,呈青褐色。

他像一名坚强的士兵一年四季守护着我们的校园。

春天来了,梧桐树换上了嫩绿的新装。

在春风的吹拂下,梧桐树在春风下翩翩起舞。

在春雨的滋润下,梧桐树吸着春雨好像在说:“我要长大。

”小朋友脱去了厚厚的棉袄,在操场上玩耍。

梧桐树好像在说:“我也要玩。

”操场一片生机勃勃。

夏天来了,梧桐树长的更茂盛了,像一把撑开的巨大的伞为我们挡去了夏天的炎热。

小朋友们在树荫下玩各种各样的游戏。

一阵风吹来,梧桐树沙沙做响,同学们情不自禁的说:“好凉快哦!”只有细心的同学才发现梧桐树正开着一种黄绿色的小花,还散发着淡淡的清香。

校园的梧桐树作文

校园的梧桐树作文

校园的梧桐树作文校园的梧桐树作文(通用37篇)在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么,怎么去写作文呢?以下是店铺为大家整理的校园的梧桐树作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

校园的梧桐树作文篇1在我们桃花路小学里,有一棵高大的梧桐树矗立在校园的北面,它一年四季都给我们带来欢乐。

春天,它长出了翠绿的叶子。

朝着校门的一根树枝,好像是梧桐树的大手,微风一吹,它随风摆动,似乎在招呼着门外的同学,说:“要上课了,孩子们,快进来!时间是很宝贵的,正所谓“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,你们可不要浪费时间,要抓紧时间学习,长大后成为对社会有用的人啊!”夏天,梧桐树的叶子更绿了。

我站在树下,一下子感觉不到夏日的炎热了。

我和同学们一起在那玩耍,有个同学提出:“我们来爬树啊。

”可正好被一位老师听到了,老师说:“你们可不要爬啊,万一从上面掉下来怎么办?况且这棵梧桐树也算得上是一位‘老人’了,我们可要尊老爱幼哦,知道了吗?”那位同学脸红了。

秋天,梧桐树的叶子黄了,一片一片从树上落下来,像蝴蝶似的,在空中翩翩起舞。

地上见到的不止是黄叶,还有一种圆形的、带刺的球,好像一个个把身体卷起来的小刺猬。

一阵风吹来,树上又掉下几个圆球。

冬天,白雪皑皑。

我走到梧桐树面前,看见有许多人在打雪仗,于是我也参加了战斗,我躲到了梧桐树后面,他们都打不中我,我抛出一个雪球,就打中了“敌人”,我欣喜若狂,这都得归功于梧桐树。

那棵梧桐树一直站在校园里,好像一位站岗的士兵,守护着我们的校园。

我爱校园的梧桐树!校园的梧桐树作文篇2在我们学校大操场的东北方有两棵高大的梧桐树。

其中一棵高大一些,我们就把它称为梧桐树哥哥,小的当然就是弟弟了!他们大约有四层楼那么高大,哥哥要四个小伙伴手拉手才能抱住,而弟弟只在一旁害羞,因为它只要三个就足够了。

它们就像两个威武的士兵,守护着我们的学校。

校园的梧桐树作文(10篇)

校园的梧桐树作文(10篇)

校园的梧桐树作⽂(10篇) 在平时的学习、⼯作或⽣活中,⼤家最不陌⽣的就是作⽂了吧,通过作⽂可以把我们那些零零散散的思想,聚集在⼀块。

你写作⽂时总是⽆从下笔?以下是店铺整理的校园的梧桐树作⽂,欢迎阅读与收藏。

校园的梧桐树作⽂1 我的校园,风景怡⼈,四季如画。

⾛进校园,映⼊眼前的是⾼⼤漂亮的教学楼,它的周围有美丽的花坛。

花坛⾥的鲜花四季都会盛开。

风⼀吹,它们就会露出可爱的笑脸。

⽽在教学楼的东边,是宽⼴的⼤操场,塑胶跑道和篮球场的地⾯踩上去⼗分柔软,所以那是同学们最喜欢玩耍的地⽅。

⽽我更喜欢的却是操场上既⾼⼤⽽古⽼的梧桐树。

那梧桐树像⼀个威武的⼠兵⽇夜守卫着我们的校园。

每当夏天来临,梧桐树的叶⼦就长得⾮常茂盛,像⼀把撑开的巨伞,为我们遮风挡⾬。

学校在树⼲的周围摆着⼀条条长⽯砌成的凳⼦,⽅便我们讨论学习问题。

树底下⼩草隐隐约约钻出了地⾯,仿佛在跟我们打招呼。

每当上体育课时,同学们在树荫下锻炼、嬉戏,感觉累了就在⽯凳上休息。

课后,许多⼩朋友在树下乘凉。

有的⼈在看书,有的⼈在聊天,还有的⼈在玩游戏……它们⾮常开⼼。

从远处看,就像⼀幅和谐美丽的画卷。

我的校园景⾊,风光⽆限,美丽动⼈。

我爱我的校园,更爱那古⽼的梧桐树。

校园的梧桐树作⽂2 我爱我们的学校——莲华⼩学,但更爱学校⾥的梧桐树。

每当我⾛进校园,第⼀眼看到的总是梧桐树,它们像⼀排排⾼⼤强壮的卫⼠守卫着我们的学校。

梧桐树的叶⼦很像⼿掌,树杆上的花纹很像⼀双双⼤眼睛。

它的叶⼦会变魔术,可有趣了!春天,⼤地回春,万物苏醒,梧桐树的叶⼦也张开了,嫩嫩的树叶织成了⼀件嫩绿⾊的外⾐,穿在梧桐树上,可漂亮了! 夏天,⽕辣辣的太阳热得让⼈汗流浃背,这时,梧桐树上午叶⼦已经长的很茂盛了,他撑开了那茂盛的叶⼦,就像⼀把翠绿的⼤伞,欢迎⼩朋友们都到树下乘凉。

秋天,⼤地⼀⽚⾦黄,梧桐树也不例外,⼀阵风吹过,梧桐叶⼦翩翩飞舞,就像⼀只只美丽的⾦⾊蝴蝶在秋风中舞蹈。

校园的梧桐树作文

校园的梧桐树作文

校园的梧桐树作文校园的梧桐树作文【精】无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的校园的梧桐树作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

校园的梧桐树作文1当你跨进我们的校园,沿着一条笔直的通道往里走,水池旁边就有四棵高大粗壮挺拔的梧桐树映入你的眼帘。

这四棵梧桐树历史悠久,它尽管经历了80年的风风雨雨,但是它还是那么翠绿、朝气蓬勃。

你瞧!那几棵梧桐树多高啊!长得比四层楼还要高,三个人手拉手还抱不过呢,仿佛四位高大的卫士屹立在那里日夜守卫着我们的学校。

在这80年里,上课时,学校里随时能听到学生朗朗的读书声,梧桐树屏住呼吸。

它一直默默地望着我们在学校里玩耍、学习;又默默地望着同学们从学校里慢慢离去;它迎来了一批批优秀的少先队员;又送做了一批批知识丰富的学生,让他们走向社会,走向未来。

春天,蒙蒙细雨把充分的养料洒满了我们的校园,小溪欢快地唱着歌,我们的校园里的梧桐树叶抽出了卷曲的小嫩芽儿,绿绿的嫩嫩的。

没过多久,梧桐树长出了数不清、小小的绿叶,像是小娃娃的手掌。

夏天,太阳火辣辣的烤着大地,把大地烤得像一个大蒸笼似的,这时的梧桐树长得枝繁叶茂,真想一把把大伞为我们撑着,不留一点儿缝隙。

我们都在树下尽情地嬉戏,就这样,大树下不是的会传来我们的欢声笑语。

秋高气爽,天气渐渐变凉爽了,梧桐树叶叶变黄了,像一个个小醉汉慢慢地投入大地妈妈的怀抱之中,有像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

冬天,凛冽的寒风像刀割似的刮在脸上,梧桐树变得光秃秃了。

大雪过后,一片片雪花落到它那粗壮的身体上,像是为穿上了一件雪白的棉袄。

校园的梧桐树,它虽然不那么高贵、淡雅,但是它在这80年里为我们的学校做出了无私的奉献,我为梧桐树而感到骄傲,我爱你,美丽的梧桐树。

校园的梧桐树作文2进了交大校园,道路两旁整齐地排列着一颗颗高大的梧桐树,他们像我的好伙伴,陪我度过了美好的时光,校园里的梧桐树600字。

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校园里的梧桐树作文400字
校园里的梧桐树
我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。

它们有三层楼那么高,大的要两个
小朋友才能合抱住。

它们像接受检阅的队伍,站得整整齐齐,又像勇敢的士兵
守卫着校园。

春天,细雨如丝,九棵梧桐抽出了新的枝条,长出了嫩黄的芽苞,像绿色的花
骨朵,又像绿色的翡翠缀满枝头,非常惹人喜爱。

又过几天,一个个芽苞变成
了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶,它们在和煦的春风中欢笑着。

夏天,骄阳似火。

梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。

深绿色的叶子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。

金色的阳光照在树叶上,闪着绿色
金光,使梧桐树充满着生机和活力。

课间,我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……
秋天,梧桐树叶有的是墨绿色,有的变黄了。

一阵秋风吹过,叶子慢慢往下落。

有的像黄色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落伞,从天而降;还有的像打秋千,
飘飘悠悠。

我们捡起落叶,把它当作书签,作标本,贴叶画……
冬天,寒冬呼啸。

梧桐树叶落光了,只剩下粗壮的枝干,在勇敢地和风爷爷作
斗争。

它们在积蓄力量,等待明年春天的到来。

我们也不怕冷,在梧桐树下跳绳,掷沙包……
我爱校园的梧桐树,我更爱培育我们健康成长的校园。

【写作指导:怎样让作文语言“活”起来】
古人言:“言之无文,行而不远。

”语言就是思想的“外壳”,就是文章
的“肌肤”。

一篇文章拥有了美丽而恰切的“外壳”、漂亮的“肌肤”,定会
鲜活感人,光彩照人。

那么,怎样让你的文章语言“活”起来呢?你不仿从下
面几方面着手:
一、语言要简洁,求准确性。

1986年,国外某报为一场足球赛组织了一次“最短的报道比赛”。

各报记
者蜂拥而至,都跃跃欲试地想夺头奖。

评选结果,头奖被一篇只有三个字的报
道夺走。

这篇报道是:“──0:0。

”它充分体现了语言的简洁美。

因为这两
个队技术平平,最后又踢成平局,实在没有什么可报道的。

只有终场裁判员的
笛声,向人们宣告了比赛结果。

作者正是捕捉了这个镜头,用了三个形象的字
写下了这篇报道,这真不愧是语言简洁的佳作。

要使语言简洁就要在遣词造句
方面灵活多变,简洁有力,恰到好处。

又如,千古传诵的王安石的七律《泊船
瓜洲》,据说诗中“春风又绿江南岸”的“绿”字,王安石在写作时改了四次,先是写成“到”,后改成“满”,又改成“入”,最后定为“绿”。

“到”、“满”、“入”三字就诗句内容来说,已是不错了,但与“绿”字比较起来,
毕竟还是抽象的,不能引起人们的联想;而一个“绿”字,把春到江南,一片
春意盎然、生机勃勃的景象生动活泼、色彩鲜明地表现出来了,引起人们无限
的遐想。

一个简洁的“绿”字使文章意境更美,味道更足。

二、语言要得体,求规范性。

有个同学写自己与母亲去果园摘采荔枝,看到到处是挂着红彤彤的荔枝果,母亲禁不住发出了感慨:“多亏了党的富民政策,多亏了科技兴农!‘三个代表’思想让咱果农走上了小康路。

”试想,一个普普通通的农村妇女在劳动时,会说出这样的“心里话”吗?显然,这个学生的作文在语言的运用上是不得体的。

语言要得体,首先必须注意文体色彩。

又如,有同学写自己腿有残疾的同桌:“他上肢拄着拐杖,艰难地移动着下肢,终于爬上了山顶。

”“上肢”、“下肢”是科技术语,用在说明文中就得体,现在把它用到记叙文中,就显得
有点不伦不类了。

语言要得体,其次要注意时代色彩。

一个时代的语言往往有
着与其他时代不同的特色。

比如,鲁迅作品中的“伊”,在当时是得体的,如
果有同学现在还用“伊”代替“她”,那绝对是不得体。

但让古人开口说:“WTO”“拜拜”“帅呆了”就是不得体的,而让现在的青少年人嘴里冒出“哇塞”“酷毙了”“美眉”等新潮“另类语言”,我们感觉不是失体。

语言要得体,还注意环境色彩。

(next88)一个人在不同的环境,其语言和情态都是不
同的。

比如有个学生写父亲出差,自己与母亲到机场送行:“父亲分别跟母亲
和我亲切握手话别。

父亲的双眼充满了坚毅的目光,他紧紧地握着母亲的手说:‘我一定会圆满完成任务,胜利归来。

’”这哪像是亲人话别,倒像宣誓。


主席台上讲话慷慨严肃,非正式场合讲话随便轻松,和人谈判字斟句酌,与亲
人在一起温柔调皮,如果我们写作时不考虑这些环境因素,语言就会失体。

三、语言要连贯,求一致性。

文从字顺,表意连贯是一项十分重要的语言能力。

“连贯”是指表达的观点、角度、风格一致,读起来自然顺畅。

比如,有同学文中写到:“小明抓到
床底下,偷偷躲了起来,使妈妈找了好久,终于把他找到。

从床下拽了出来,
送到幼儿园去了。

”这一句从叙述角度讲,叙述对象应是小明,可是“终于把
他找到”这又把叙述对象变成妈妈了,因而前后句意就不连贯了。

如果把“终
于把他找到”改为“但后来还是让妈妈给找到了”,前后人称就一致了。

除了
要注意叙述角度要一致外,还要注意内容照应的一致、情境的一致、句式的一
致和顺序的合理。

四、语言要生动,求形象性。

重视比喻、排比、对偶等修辞格的运用,常常能使文章语言形象生动、活泼,富有表现力。

比如,“目送着小明渐渐远去的背影,我突然觉得他越来越
高大起来。

”一句巧用双关,“高大”隐含着形象、品质高大,耐人寻味,增
添了文章的美感。

有时在文章中适当运用一些口语和俗语,也能提高文章的感。

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