【人教版】历史与社会八年级上册:1.1.3《古代印度》练习题

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历史与社会八年级上册:1.1.3《古代印度》配套练习题

历史与社会八年级上册:1.1.3《古代印度》配套练习题

《古代印度》试卷一、选择题1.“首陀罗的职责只有一个,那就是顺从地服务于其他三个种姓。

”材料反映的是()A.古埃及奴隶制度B.汉谟拉比法典C.古印度种姓制度D.西欧封建等级制度2.古印度是世界文明的发源地之一,下列与古印度有关的是()A.金字塔B.《汉谟拉比法典》C.分封制D.种姓制度3.与“普度众生”、“功德无量”这些词汇有关的宗教是()A.基督教B.伊斯兰教C.道教D.佛教4.由“《摩诃婆罗多》、恒河、阿拉伯数字”这些词你能联想的国家是()A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.两河流域5.“在权利方面,人生来时自由平等的。

”但在古印度,却把社会成员按地位高低划分为四等。

请指出属于第二等级的是()A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗6.以下四幅图片反映出的共同历史信息是()A.奴隶制度B.封建制度C.等级制度D.资本主义制度7.阿育王在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国,按古代印度“种姓制度”的划分,阿育王属于()A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗8.《西游记》是一部家喻户晓的神话小说,“唐僧取经”是书中故事情节的重要线索。

“唐僧取经”的“经”是指()A.佛教学说B.基督教教义C.伊斯兰教教义D.犹太教教义9.“婆罗门教宣传婆罗门种姓至上,说梵天用口造婆罗门,用手造刹帝利,用双腿造吠舍,用双脚造首陀罗,并为他们规定了社会职业,永世不可改变。

”这段材料反映的是哪一文明古国的状况()A.古希腊B.古巴比伦C.古印度D.古埃及10.古代印度、巴比伦、埃及文明共同特征不包括()A.都属于亚洲国家B.都较早建立了奴隶制国家C.都处于大河流域D.都是人类文明的发祥地11.作为文明古国之一,印度文明有其独特的魅力。

下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有①《汉谟拉比法典》②阿拉伯数字③种姓制度④佛教A.①②B.②④C.①②③D.②③④12.某班级以话剧的形式再现古印度历史,涉及到“种姓制度”时,有一句台词是不正确的,是()A.“本国王把持军政大权,国家唯我独尊B.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利C.“我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第三等级D.“我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘,但我们不能步入婚礼殿堂”二、材料解析题13.四大文明古国创造了人类历史上最早的灿烂文化,这些文明不仅向我们昭示着祖先们的聪明才智,更反映了人类不懈进取的精神。

八年级上学期历史与社会期中复习专题:03 古代印度及佛教 (含答案解析)

八年级上学期历史与社会期中复习专题:03 古代印度及佛教 (含答案解析)

八年级上学期历史与社会期中复习专题:03 古代印度及佛教一、单选题1.阿育王在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的国家。

按古代印度种姓制度的划分,阿育王应该属于()A. 婆罗门B. 刹帝利C. 吠舍D. 首陀罗2.某班级以话剧的形式再现古印度的历史,下列台词不正确的是()A. 我拥有万贯家财,我可以用巨额财富买个官职B. 我是一个祭司,位于本国第一等级婆罗门C. 刹帝利对婆罗门毕恭毕敬D. 我国是佛教的起源地,释迦摩尼曾是我国的王子3.小明同学假期去江南名刹灵隐寺游玩,了解到:“灵隐寺始建于东晋咸和元年(326年),开山祖师为印度僧人惠理和尚,清代时扩建,其规模之宏伟跃居东南之冠”,你认为供奉在大雄宝殿正中的佛教创始人是()A. 济公B. 弥勒佛C. 释迦牟尼佛D. 观音4.某班同学以话剧的形式再现了古代印度历史,涉及“种姓制度”时,有一句台词是不正确的。

它是()A. “本国王把持军政大权,国家唯我独尊”B. “别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利”C. “我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第三等级”D. “我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘,但我们不能步入婚姻的殿堂”5.崇尚佛教,把佛教定为古代印度的国教的阿育王属于种姓制度中哪个中()A. 婆罗门B. 刹帝利C. 吠舍D. 首陀罗6.有人说:阿拉伯数学成就就是用阿拉伯语研究的数学。

下列图片与其相符合的是()A. B.C. D.7.下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是()A. B. C. D.8.古代印度产生不同的等级,形成严格的等级制度。

战国时期,假如燕国的国王来到古印度,你认为他属于( )A. 婆罗门B. 刹帝利C. 吠舍D. 首陀罗9.某班级以话剧的形式再现古印度历史。

剧情讲述的是古印度一个理发师的儿子(首陀罗)爱上了一位刹帝利的女儿,结果因某种制度的干扰,有情人没成眷属。

理发师的儿子在绝望中忧郁而死。

此种制度为()A. 民主制度B. 种姓制度C. 封建制度D. 独裁制度10.你看过获得奥斯卡最佳外国语片奖的印度电影《阿育王》吗?他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的国家。

部编人教版八年级历史上册全册习题及答案

部编人教版八年级历史上册全册习题及答案

部编人教版八年级历史上册全册习题及答案第一单元:两个文明的对话课文练1. 什么是“两个文明的对话”?- 答案:两个文明的对话指的是古代中国和古代埃及之间的文明交流和互动。

2. 古代中国和古代埃及是怎样进行文明交流的?- 答案:古代中国和古代埃及通过丝绸之路进行文明交流,互相传递商品和文化。

3. 丝绸之路是怎样形成的?- 答案:丝绸之路是由中国的汉朝皇帝开辟的,目的是通过陆路和海路连接不同国家,促进贸易和文化交流。

提高练1. 丝绸之路的开辟对中国和埃及的文明发展有何影响?- 答案:丝绸之路的开辟促进了中国和埃及之间的贸易和文化交流,对两国的文明发展起到了积极的推动作用。

2. 除了丝绸之路,古代中国还有哪些重要的交通路线?- 答案:除了丝绸之路,古代中国还有辽河、黄河和长江等重要的交通路线。

3. 丝绸之路上有哪些著名的交易点?- 答案:丝绸之路上有敦煌、河西走廊、巴尔喀什湖等著名的交易点。

第二单元:中华古代科技课文练1. 什么是“中华古代科技”?- 答案:中华古代科技指的是古代中国在科学、技术等方面的成就和发展。

2. 古代中国有哪些重要的科技成就?- 答案:古代中国有造纸术、火药、指南针、印刷术等重要的科技成就。

3. 造纸术的发明对古代中国有何影响?- 答案:造纸术的发明使古代中国的文化得以传承和发展,促进了知识的传播和文明的进步。

提高练1. 古代中国的火药是如何发明的?- 答案:古代中国的火药是通过将硝石、硫磺和木炭混合制成的,经过多次试验和改进而发明的。

2. 古代中国的指南针是如何应用于航海中的?- 答案:古代中国的指南针通过指向北极星的方向,帮助航海者确定航向,从而在航海中起到了导航的作用。

3. 印刷术的发明对古代中国的文化传播有何影响?- 答案:印刷术的发明使古代中国的书籍和文化更加便捷地传播到各地,促进了文化的普及和发展。

第三单元:希腊罗马文明课文练1. 什么是“希腊罗马文明”?- 答案:希腊罗马文明指的是古希腊和古罗马的文化和文明,对西方文化产生了深远的影响。

八年级章节练习试题-古代印度-初二历史试卷与试题

八年级章节练习试题-古代印度-初二历史试卷与试题
选择题(每题11分,共22分)
17. 下列材料摘自《摩奴法典》,阅读材料,回答问题。 “婆罗门,由于从身体的最高尚部分出生,由于是最先出生且掌握‘历史知识’,因而理应为一切创造物的主 宰。” “婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主人得强迫其首陀罗执行屈辱的服役,因为他是自在神创
造出来为婆罗门服役的。” “‘国王’应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动,因为他们逃避自己的义务时,则使整个世界动摇。” (1)你能否推断出,这是什么地方的法律条文? (2)这些条文反映了什么制度?说明什么问题? (3)国王在这一制度下属于哪个等级? (4)从这个法典的内容来看,婆罗门、首陀罗之间的差异是由什么决定的? (5)制定上述条文的目的是什么?[11分] 参考答案: (1)古代印度的法律条文。 (2)种姓制度。说明古代印度社会等级森严。 (3)属于第二等级刹帝利。 (4)由神决定。
2. 印度种姓制度中,农民、牧民、手工业者、商人属于( A 吠舍 B 刹帝利 C 首陀罗 D 婆罗门
)[2分]-----正确答案(A)
3. 下列与古代印度文明无关的是( A 种姓制度 B 阿拉伯数字 C 佛教 D 《天方夜谭》
)[2分]-----正确答案(D)
4. 在一部反映印度古代社会生活的电影中,符合印度种姓制度的史实是( A 刹帝利命令婆罗门率兵出征 B 婆罗门在主持祭祀活动 C 吠舍在法庭上审判犯人 D 首陀罗在自家的农口里劳动
八年级章节练习试题-古代印度
试卷总分:54 答题时间:50分钟
一、选择题(每题2分,32分)
1. 古印度社会有一套严格的等级制度,高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”,而“吠舍”和“首陀罗”社会地位 低下,这种制度被称为( )[2分]-----正确答案(C) A 世袭制 B 分封制 C 种姓制度 D 中央集权制度

人教版八年级历史与社会上册练习:1-3-1西方文明的摇篮

人教版八年级历史与社会上册练习:1-3-1西方文明的摇篮

西方文明的摇篮同步练习1. “奴隶主民主政治发展到古代世界高峰”的情况出现在()A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古希腊2. “如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。

”“她”指的是()A.雅典 B.罗马C.波斯 D.马其顿3. 伯利克里时代,雅典公民塔克里和妻女居住在一个小山村,作为一家之主的塔克里A.因家庭贫困没有资格参加公民大会B.派奴隶哈比代表他出席公民大会()C.因担任政府公职获得补贴D.与妻子一起参加公民大会时,把女儿托付他人4. 古希腊是“西方文明之源”,古希腊城邦雅典对西方文明的贡献之一是()A.金字塔B.汉漠拉比法典C.种姓制度D.民主政治5.古希腊城邦中最著名的是以民主政治著称的雅典。

雅典民主政治()A.体现了平等和公正等民主原则B.适用于生活在雅典城邦的所有人C.在梭伦当政时期发展到顶峰D.是在雅典农民反对地主的斗争中形成的6. 伯里克利宣称:“我们的制度之所以被称为民主制,是因为权力由全体公民掌握。

”这里的“全体公民”是指()A.全体成年居民B.全体成年自由民C.全体男性居民D.全体成年男性公民7. 《什么是民主》指出:“公元前五、六世纪,雅典的主要政治制度是公民大会,这个公民大会通常由5000到6000名成员组成,所有成年男性公民都可以参加。

公民大会只要得到简单多数票,就几乎可以不受任何法律制裁,决定任何内部问题。

”这说明公民大会()A.是雅典最高权力机构B.保证全体居民的权益C.不受任何法律的限制D.拥有雅典最高司法权8. 雅典公民大会对官员进行审查,每个官员每年要接受10次审查;每位卸任官员必须把任期内的账目交给会计及其助手,进行审查,一旦发现贪污受贿将处以10倍的罚款;在任期间还要接受议事会、公民大会委任官员的监督,一旦违法就会被提起诉讼。

以上内容反映的是()A.对官员任用的方式B.官员的任职年限C.官员轮番执政D.对官员的有效监督9.右图人物曾经说过这样一句话:“我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是掌握在全体公民手中,而不是在少数人手中。

人教版历史与社会八年级上册1.1.3 古代印度

人教版历史与社会八年级上册1.1.3 古代印度

三、古印度文明之佛教的传播
中亚 中国 古印蓝毗度尼
朝鲜半岛、 日本
斯里兰卡、缅甸和泰国等
对其他国的影响
朝鲜普贤寺(建于1042年) 韩国通度寺(建于646年) 日本奈良东大寺(建于745年)泰国首都曼谷玉佛寺(建于1782年)
三、古印度文明之佛教的传播
传播 印 度 教
缅甸
斯里兰卡
泰国
柬埔寨(吴哥窟)

7、在反复朗读课文的基础上,知道 云、雨 、雹子 、雪等 自然现 象都是 水的变 化形成 的。

8、时间就像一张网,你撒在哪里, 你的收 获就在 哪里。 纽扣第 一颗就 扣错了 ,可你 扣到最 后一颗 才发现 。有些 事一开 始就是 错的, 可只有 到最后 才不得 不承认 。

9、世上的事,只要肯用心去学, 没有一 件是太 晚的。 要始终 保持敬 畏之心 ,对阳 光,对 美,对 痛楚。
三、古印度文明之佛教的传播
传播 中国古代佛教石窟艺术



敦煌莫高窟
大同云岗石窟
洛阳龙门石窟
中国古代佛教四大名山 中

山西五台山 浙江普陀山 四川峨眉山
安徽九华山
三、古印度文明之佛教的传播
传播
佛 教 与 陕
西
法门寺
三、古印度文明之佛教的传播
传播
佛 教 与 西

大雁塔
兴教寺
三、古印度文明之佛教的传播
华 氏 城
孔雀王朝王宫遗址
一、古代印度河流域文明
逐渐消亡
孔雀王朝灭亡以后,西北印度不断有外族入侵。 先是中亚的巴克特里亚、希腊人,接着又有安 息人、塞种人、大月氏人的入侵。
漏 风 了
探究一:依据地图分析古印度屡次遭到外族 入侵,文化被严重破坏而中国文化源远流长 的原因

部编人教版八年级历史上册全册单元测试题(配答案)

部编人教版八年级历史上册全册单元测试题(配答案)

部编人教版八年级历史上册全册单元测试题(配答案)第一单元:古代中国文明1. 请简要说明夏、商、周三个朝代的历史发展特点。

答案:夏朝是中国历史上的第一个朝代,建立者是禹,以农业为主要经济活动,开创了中华文明的基石。

商朝是中国历史上的第二个朝代,建立者是汤,商朝时期出现了成熟的文字和青铜器,商朝后期逐渐衰落。

周朝是中国历史上的第三个朝代,分为西周和东周两个时期,西周时期王权强大,东周时期地方诸侯割据,周朝结束了奴隶制度,进入了封建社会。

2. 请简要介绍中国古代的四大发明。

答案:中国古代的四大发明包括造纸术、指南针、火药和印刷术。

造纸术是汉朝时期发明的,指南针是唐朝时期发明的,火药是宋朝时期发明的,印刷术是北宋时期发明的。

这四项发明对人类社会的发展产生了重要影响。

3. 请简要描述秦始皇统一六国后的主要改革措施。

答案:秦始皇统一六国后,进行了一系列重要的改革措施。

他推行了统一的货币制度,修筑了万里长城,统一了文字和度量衡,修建了连接南北的运输大道,统一了法律制度,进行了土地的均分和统一的徭役政策等。

这些改革措施在一定程度上推动了中国的统一和发展。

4. 请简要介绍汉武帝的主要政策和成就。

答案:汉武帝是中国历史上的一位重要皇帝,他实行了许多重要政策并取得了显著成就。

他推行了开疆拓土的政策,开辟了丝绸之路,加强了对西域的控制。

他还实行了推行了官僚制度和科举制度,加强了中央集权,促进了社会的稳定和繁荣。

此外,他还注重经济发展和文化教育,推动了汉朝的繁荣。

5. 请简要介绍中国古代的两个重要思想流派。

答案:中国古代有许多重要的思想流派,其中两个重要的思想流派是儒家和道家。

儒家强调人与人之间的道德关系和社会秩序,提倡仁爱、礼节和孝道等价值观念,对中国古代社会产生了深远影响。

道家则强调顺应自然和追求自由自在的生活方式,主张“无为而治”,对后来的产生了影响。

第二单元:古代希腊罗马文明1. 请简要介绍古希腊的民主政治和奥林匹克运动会。

【全部】部编人教版八年级上册历史各章节测验题(答案随附)

【全部】部编人教版八年级上册历史各章节测验题(答案随附)

【全部】部编人教版八年级上册历史各章节测验题(答案随附)第一章人类文明的起源1. 以下哪个时期是人类文明的起源?a) 新石器时代b) 旧石器时代c) 古代文明时期d) 近代文明时期答案:a) 新石器时代2. 人类文明的起源是在哪个地区?a) 欧洲b) 亚洲c) 非洲d) 大洋洲答案:c) 非洲第二章奴隶社会与封建社会的兴起1. 奴隶制度的出现是在哪个时期?a) 古代b) 现代c) 近代d) 当代答案:a) 古代2. 封建社会的兴起是在哪个时期?a) 古代b) 现代c) 近代d) 当代答案:a) 古代第三章希腊罗马古代文明1. 希腊罗马古代文明的主要发展地区是在哪个地中海沿岸?a) 北非b) 中东c) 欧洲d) 亚洲答案:c) 欧洲2. 希腊罗马古代文明对后世影响最大的是哪个方面?a) 政治制度b) 文化艺术c) 经济发展d) 科学技术答案:b) 文化艺术第四章中国古代文明1. 以下哪个朝代是中国封建社会的鼎盛时期?a) 夏朝b) 商朝c) 唐朝d) 清朝答案:c) 唐朝2. 中国古代文明的主要发展地区是在哪个河流流域?a) 长江流域b) 黄河流域c) 珠江流域d) 淮河流域答案:b) 黄河流域第五章与阿拉伯帝国1. 的创始人是谁?a) 孔子b) 孟子c) 释迦牟尼d) 穆罕默德答案:d) 穆罕默德2. 阿拉伯帝国的首都是哪个城市?a) 马德里b) 巴黎c) 伊斯坦布尔d) 巴格达答案:d) 巴格达第六章与印度帝国1. 中最高神祇是谁?a) 神母b) 毗湿奴c) 耆那教d) 婆罗门答案:b) 毗湿奴2. 印度帝国的创始人是谁?a) 阿育王b) 孔雀王c) 摩揭陀d) 高昌答案:a) 阿育王第七章东亚古代文明1. 东亚古代文明的主要发展地区是在哪个河流流域?a) 长江流域b) 黄河流域c) 珠江流域d) 湄公河流域答案:a) 长江流域2. 以下哪个朝代是中国古代文明的巅峰时期?a) 夏朝b) 商朝c) 唐朝d) 宋朝答案:d) 宋朝第八章欧洲中世纪1. 欧洲中世纪的主要特点是什么?a) 繁荣昌盛b) 科技发展c) 宗教统治d) 民主制度答案:c) 宗教统治2. 以下哪个事件标志着欧洲中世纪的结束?a) 法国大革命b) 英国光荣革命c) 美国独立战争d) 第一次世界大战答案:a) 法国大革命第九章亚洲中世纪1. 亚洲中世纪的主要发展地区是在哪个地区?a) 中东b) 中亚c) 东南亚d) 日本答案:a) 中东2. 亚洲中世纪的主要宗教是哪个?a)b)c) 儒教d) 教答案:b)第十章非洲中世纪1. 非洲中世纪的主要发展地区是在哪个地区?a) 北非b) 南非c) 西非d) 东非答案:c) 西非2. 非洲中世纪的主要经济活动是什么?a) 农业b) 渔业c) 矿业d) 工业答案:a) 农业。

初二历史最新-人教版八年级历史与社会上册《印度、中国》课件 精品

初二历史最新-人教版八年级历史与社会上册《印度、中国》课件 精品

印度河
印度河与恒河流域的气候特点
气候主要属于典型的热带季风年候。一年分干湿两季,10月 至翌年5月为干季,6~9月为雨季。
气候以热带季风气候为主,除北部山区外,各地年平均气温在 24 ~ 27 ℃,年降水量大部分地区为1000 ~2000 毫米。河流主要 有印度河、恒河和布拉马普特拉河。盛产小麦、稻米、棉花、黄麻、 花生、甘蔗、茶叶等。矿产资源有煤、铁、云母、锰、金等。 印度河—恒河流域丰饶的平原地区,被人们称做是大自然对印 度民族的慷慨赐予,它哺育滋养了悠远的印度文明。
这些遗址在分布上有何共同点?
为什么说黄河长江是中华 文明的摇篮?
1、两大河都具有较好的灌溉条件,一万年 前已出现早期农业。
2、典型的文化遗址大都分布在两大河流域, 古城、玉器、祭坛等遗存的证实,标志着已 开始迈进文明时代的门槛。
3、已从石器时代向金属时代过渡,农业率先 进入犁耕时代。 4、已有了原始宗教思想的产生。
前2500年
前2070年
受惠 于大 江大 河的 哺育
人类 活动 与自 然的 相互 影响
1、四大文明的形成有什么共同点?
都在大河流域,水源充足,地势平坦,土地肥沃,有利 于农作物的培植和生长,适宜人类居住,能够满足人类 生存的基本需要。
2、这一共同点说明了什么?对自然环境的依赖性比较强。
四大文明古国位置图
40°N
中国 古埃及 古巴比伦
40°N
20°N
20°N
古印度
地球上的温度带
资料
资料
2
5
比较四大文明古国
文明 古国 古代 埃及 古巴 比伦 古代 印度 古代 中国 所在 地域 年 代 前3500年 共同点 原因 探究
尼罗河 流域

八年级章节练习考试题古代印度初二历史考试卷与考试题

八年级章节练习考试题古代印度初二历史考试卷与考试题

八年级章节练习考试题古代印度初二历史考试卷与考试题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________古印度社会有一套严格的等级制度,高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”,而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下,这种制度被称为()A:吠舍B:刹帝利C:首陀罗D:婆罗门参考答案:1(本题2分)【题目】下列与古代印度文明无关的是()A:刹帝利命令婆罗门率兵出征B:婆罗门在主持祭祀活动C:吠舍在法庭上审判犯人D:首陀罗在自家的农口里劳动参考答案:2(本题2分)【题目】入侵古代印度并征服当地居民,逐渐建立起一些小国的是()A:分封制度B:民主制度C:种姓制度D:封建等级制度参考答案:4(本题2分)【题目】如果你生活在古代印度,下列情况中,最有可能碰到的是()A:婆罗门B:刹帝利C:吠舍D:首陀罗参考答案:4(本题2分)【题目】阿育王在印度可谓是家喻户晓,他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。

按古代印度种姓制度的划分,阿育王应该属于()A:佛教B:阿拉伯数字C:活字印刷术D:基督教参考答案:1(本题2分)【题目】我们在现实生活中经常用到阿拉伯数字,阿拉伯数字的广泛使用也直接促进了数学和自然科学的发展。

对阿拉伯数字的发明创制作出重要贡献的有()①印度人②中国人③阿拉伯人④希腊人A:宣传种姓制度B:宣传“众生平等”C:倡导刻苦修行D:号召削弱王权参考答案:2(本题2分)【题目】下列历史事件中,与古代印度有关的有()①摩羯陀国王阿育王基本统一半岛②种姓制度③发明阿拉伯数字④创立佛教A:公元前6世纪B:公元6世纪C:公元前3世纪D:公元3世纪参考答案:1(本题2分)【题目】古代印度有一户人家,有自己的住房,在城市开了一家店,同时销售自己手工制作的衣服。

你认为这户人家所属的等级是()A:本国王把持军政大权,国家唯我独尊B:别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利C:我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第三等级D:我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘,l(1)你能否推断出,这是什么地方的法律条文?(2)这些条文反映了什么制度?说明什么问题?(3)国王在这一制度下属于哪个等级?(4)从这个法典的内容来看,婆罗门、首陀罗之间的差异是由什么决定的?(5)制定上述条文的目的是什么?参考答案:(1)古代印度的法律条文。

【完全版】部编人教版历史八年级上册各单元测试题目(提供答案)

【完全版】部编人教版历史八年级上册各单元测试题目(提供答案)

【完全版】部编人教版历史八年级上册各单元测试题目(提供答案)【完全版】部编人教版历史八年级上册各单元测试题目(提供答案)第一单元:人类社会的起源1. 人类社会的起源是指人类社会的形成和发展的过程。

人类社会的起源标志着人类从原始社会进入了文明社会阶段。

请简要描述人类社会起源的主要特点。

答:人类社会起源的主要特点包括:出现了社会分工,人类开始从事不同的劳动活动;人类开始使用工具和发明简单的工具;人类开始居住在固定的定居点,形成了最原始的村落;人类开始使用语言进行交流和沟通。

2. 请解释石器时代的概念,并列举石器时代的几个重要阶段。

答:石器时代是人类社会发展历史上的一个时期,主要特点是人类开始使用石器作为主要工具。

石器时代可以分为旧石器时代、中石器时代和新石器时代。

3. 请简要描述旧石器时代的特点,并说明该时期的主要石器工具。

答:旧石器时代是石器时代的第一个阶段,大约从距今200万年前开始,到距今1万年前结束。

旧石器时代的特点是人类生活在采集和打猎的经济条件下,居住在山洞或简单的遮蔽物中。

主要石器工具包括石斧、石锛等。

4. 请解释新石器时代的概念,并说明该时期的主要特点。

答:新石器时代是石器时代的最后一个阶段,大约从距今1万年前开始,到距今5000年前结束。

新石器时代的特点是人类开始进行农业生产和定居,农业的发展使人类社会发生了根本性的转变。

同时,人类还开始使用陶器和磨制石器等先进工具。

第二单元:古代文明的兴起1. 请简要描述古代文明的兴起对人类社会发展的意义。

答:古代文明的兴起对人类社会发展具有重要意义。

它标志着人类从原始社会进入了文明社会阶段,人类开始使用文字和记录历史,文化和科技得到了长足的发展,人类社会达到了一个新的高度。

2. 请解释文明的概念,并说明文明的主要特征。

答:文明是人类社会发展到一定阶段的产物,它是一种较高级的社会形态。

文明的主要特征包括:有发达的农业和手工业,人们的生产力和生活水平得到了提高;有完善的政治组织和制度,人们开始进行分工和合作;有发展的科学技术和文化艺术,人们开始创造各种知识和艺术作品。

人教版历史与社会八年级上册历史与社会古代印度

人教版历史与社会八年级上册历史与社会古代印度

第一单元第一课亚非大河文明古代印度【知识梳理】二、佛教【知识巩固】【选择题】1.印度河流域开始出现国家是在()A.公元前3500年左右B.公元前3100年左右C.公元前3000年左右D.公元前2500年左右婆罗门神话:“原人”将他的口变为婆罗门,手变成刹帝利,腿变成了吠舍,脚变成了首陀罗,如图所示,回答2--3题。

2.在古代种姓制度中,属于被统治阶级的是()A.婆罗门、刹帝利B.吠舍、首陀罗C.刹帝利、首陀罗D.婆罗门、吠舍3.阿育王是古代孔雀王朝的国王。

按古印度种姓制度划分,阿育王属于图中的()A.①B.②C.③D.④4.下列历史事件中,与古代印度有关的是()A.创建佛教B.制作木乃伊C.《汉谟拉比法典》D.发明腓尼基字母文字【非选择题】材料一2:宣扬“众生平等”……人的生、老、病、死都是“苦”,苦的根源是人的欲望,只有消灭欲望,忍耐服从,刻苦修行,才能摆脱“苦”,到达“极乐世界”。

材料二:我国唐代高僧玄奘西行至天竺(今印度半岛)求取佛法。

《大唐西域记》描述天竺等国的社会情况:“苦夫族姓殊者,有四流焉:一曰婆罗门,净行也……;二曰刹帝利,王种也……;三曰吠舍,商贾也……;四曰首陀罗,农人也……。

”(1)材料一描述的是什么宗教的教义?指出该宗教产生的时间及创始人(3分)(2)材料二反映了当天天竺等国实行哪一制度?这一制度与材料一描述的宗教的诞生有何联系?(3分)(3)玄奘法师西行至天竺等国求取佛法,可见佛教已经不断向外传播。

请运用相关史实说明佛教得以兴盛并向外传播的原因。

(4分)第一单元第一课亚非大河文明古代印度参考答案【知识巩固】【选择题】1. D2.B3.B4.A【非选择题】(1)佛教BC6世纪乔达摩·悉达多(2)种姓制度联系:种姓制度激化了社会矛盾,日益引起人民的不满,反对婆罗门特权的情绪不断高涨促成了佛教的产生(3)①早期佛教反对种姓制度,反对第一等级婆罗门的特权,也得到国王和一些富人的支持②佛教提出“众生平等”,不拒绝种姓制度的人入教,教义通俗易懂,信仰的民众日益增多。

新课练03 古代印度-八年级历史2023年上册假期作业网上在线做题

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选择题某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动,你认为下面内容与这一主题无关的是A.种姓制度B.释迦牟尼塑像C.巴黎圣母院D.阿拉伯数字【答案】C【解析】根据题干并结合所学知识可知,巴黎圣母院屹立在法国巴黎市中心塞纳河中的一个岛上,是巴黎最古老、最高大的天主教堂。

它属于中世纪西欧文明。

因此巴黎圣母院不符合“古代印度文明成果展”的活动,选项C符合题意;雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”,选项A不符合题意;佛教在印度创立于公元前6世纪,创始人乔达摩•悉达多,后来被称为“释迦牟尼”,选项B 不符合题意;阿拉伯数字最初由古印度人发明,后由阿拉伯人传向欧洲,之后再经欧洲人将其现代化,选项D不符合题意。

故选:C。

选择题如图反映的历史信息是A. 古印度的种姓制度B. 西周分封制C. 西欧封建等级制度D. 日本封建等级制度【答案】A【解析】试题分析:此题考查古印度的种姓制度相关的知识点。

阅读题文所给提示信息:四大种姓:婆罗门、刹地利、吠舍、首陀罗。

因为四大种姓:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗;实质是:古印度的社会等级制度。

只有选项A符合题意,故选A。

选择题古代印度人创造了光辉灿烂的文明,作为历史最悠久的文明古国之一,印度具有丰富的文化遗产。

下列与印度相关的古代文明成就是A. 帕特农神庙B. 《汉谟拉比法典》C. 公历的产生D. 发明从“0”到“9”十个数字的计数法【答案】D【解析】根据所学知识可知,古代印度人创造了从0到9十个数字的计数方法,后被阿拉伯人传到欧洲,得名阿拉伯数字,D符合题意。

帕特农神庙是古希腊文明,A不符合题意。

《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明,B 不符合题意。

公历的产生与古印度无关,C不符合题意。

所以ABC不符合题意,故选择D。

选择题2018年4月27日,国家主席习近平在武汉与到访的印度总理莫迪举行非正式会晤。

莫迪表示,印中都是文明古国,两国交流源远流长。

八年级历史与社会上册第一单元第一课第2框古代印度练习人教版

八年级历史与社会上册第一单元第一课第2框古代印度练习人教版

古代印度1. 文明古国大多发源于大河流域,其中发源于恒河流域的文明古国是()A.古代印度 B.古代刚果 C. 古代埃及 D.古巴比伦2. 如右图所示,实行该制度的国家是()A.古埃及B.古印度C.古巴比伦D.古希腊3. 印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。

阿育王在印度家喻户晓,他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。

按照古代印度种姓制度的划分,阿育王所属的等级是()A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗4. “种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”,就是颜色或品质的意思。

因此,种姓制度又叫瓦尔那制度。

这种制度()A.规定印度人在法律面前都一律平等B.对印度社会的发展产生了不良影响C.认为印度人生来没有高低贵贱之分D.规定不同等级的人们之间可以通婚5.读右图,该图所反映的制度是()A.宗法制度B.郡县制度C.种姓制度D.分封制度6. 下列与古代印度文明无关..的是()A.种姓制度B.阿拉伯数字C.佛教D.《天方夜谭》7. 根据《律奴法典》的记载,神创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。

种姓之间等级分明,低等级的男子不能娶高于他们等级的女子;首陀罗不能享有财产权;等级越高授予的墓冢越大。

上述现象出现在()A.古埃及 B.古巴比伦C.古印度D.古罗马8. 亚非大陆是人类文明的摇篮,岁月流逝,但灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光。

下列搭配不正确的一组是()A.古埃及——金字塔B.阿拉伯——阿拉伯数字C.古巴比伦——《汉谟拉比法典》 D.古印度——佛教9.种姓制度是古代印度一种森严的社会等级制度。

古代印度掌管宗教的祭司属于()A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗10. 下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是()A B C D11. 阅读下列材料,回答问题。

【大河流域文明古国】请写出图中字母所代表的四大文明古国(除古代中国)名称及主要成就。

参考答案:1.A2. B3. B4. B5. C6.D 7 .C 8. B 9.A 10.D11. C.古代埃及:金字塔、象形文字等。

1.3 古代印度(练)2019-2020学年八年级历史上册同步精品课堂(部编版)(原卷版)

1.3  古代印度(练)2019-2020学年八年级历史上册同步精品课堂(部编版)(原卷版)

第一单元古代亚非文明第3课古代印度精选练习基础篇知识点一古代印度河流域文明1.某电视台正在播放《世界历史》专题片,片中正在介绍哈拉帕文化。

据此判断,这期《世界历史》介绍的是()A.古代西亚文明B.古代北非文明C.古代南亚文明D.古代东亚文明2.穿越时空,来到公元前1500年的印度大陆。

在这里建立国家的是()A.苏美尔人B.阿摩利人C.达罗毗图人D.雅利安人3.从旃陀罗笈多至阿育王,经过三代人的经营,孔雀帝国达到了极盛阶段。

下列关于极盛时期孔雀王朝的描述正确的包括()①统一了整个印度半岛②农业比较繁荣③出现了许多工商业中心城市④华氏城是当时世界上最繁华的城市A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④知识点二森严的种姓制度4.(2019·湖南株洲)某《法典》规定:“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那(银钱单位),吠舍骂了要罚款150到200帕那,首陀罗骂了,要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。

”这一规定出自()A.古代印度 B.古代中国C.古巴比伦王国 D.古代埃及5.“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”,就是颜色或品质的意思。

因此,种姓制度又叫瓦尔那制度。

这种制度( )A.规定印度人在法律面前都一律平等B.规定各等级地位世代相袭C.认为印度人生来没有高低贵贱之分D.规定不同等级的人们之间可以通婚6.阅读下列材料,回答问题(1)图中婆罗门和刹帝利的职责分别是什么?吠舍主要从事的职业有哪些?(2)通过对图片中不同阶层的探究,你认为上述制度的实质是什么?知识点三释迦牟尼创立佛教7.为了寻求佛法,玄奘西行佛教发源地。

玄奘西行目的地是()A.埃及B.伊拉克C.印度D.朝鲜8.佛教教义宣传“众生平等”,主要反对的社会阶层是( )A.婆罗门B.刹帝利C.首陀罗D.吠舍9.下图是某宗教兴起与传播路线图。

关于该宗教说法正确的是( )A.它是伊斯兰教B.它的经典是《圣经》C.它是世界上出现最早的宗教D.创始人是乔达摩·悉达多提升篇1.(2019·海南)图5中的“?”处应填()A.古埃及 B.古印度C.古希腊 D.古罗马2.社会制度影响人们的生活。

2019秋人教版历史与社会八年级上册同步测试题:第一单元第一课亚非大河文明第三框古代印度

2019秋人教版历史与社会八年级上册同步测试题:第一单元第一课亚非大河文明第三框古代印度

2019秋人教版历史与社会八年级上册同步测试题:第一单元第一课亚非大河文明第三框古代印度学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单项选择题1.来自中亚,侵入古代印度并征服了当地居民的是( )A.希腊人B.苏美尔人C.波斯人D.雅利安人2.下图所反映的制度是( )A.宗法制度B.郡县制C.种姓制度D.分封制3.如果你是一名古代印度的商人,按照当时的等级制度的划分,你属于( ) A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗4.在一部反映古代印度社会生活的电影中,出现了以下情境,其中符合史实的一项是( )A.刹帝利命令婆罗门率兵出征B.首陀罗在自家的农田里劳动C.吠舍在法庭上审判犯人D.婆罗门在主持祭祀活动5.下列有关古代印度的叙述,正确的是( )A.古代印度位于南亚次大陆上,与现在印度的疆域一致B.印度河和恒河流经古代印度C.公元前3500年,印度河流域开始出现城市国家D.印度是伊斯兰教的诞生地6.阿育王在印度可谓是家喻户晓,他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。

根据你对古印度的了解,下列表述正确的是( )A.阿育王相信“灵魂不死”,他可以一直统治印度B.阿育王是一个虔诚的佛教徒C.阿育王祭天地之神来祈求风调雨顺D.阿育王爱上了一个平民女子并娶她为妻7.“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”,就是颜色或品质的意思。

因此,种姓制度又叫瓦尔那制度。

这种制度?()A.规定印度人在法律面前一律平等B.对印度社会的发展产生了不良影响C.认为印度人生来没有高低贵贱之分D.规定不同等级的人们之间可以通婚二、非选择题8.阅读材料,回答问题。

材料一婆罗门,由于从身体的最高尚部分出生,由于是最先出生且掌握“历史知识”,因而理应为一切创造物的主宰。

婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主人得强迫其首陀罗执行屈辱的服役,因为他是自在神创造出来为婆罗门服役的。

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古代印度》试卷
、选择题
1. “首陀罗的职
责只有
一个,那就是顺从地服务于其他三个种姓。

”材料反映的是()A.古埃及奴隶制度 B. 汉谟拉比法典
C.古印度种姓制度
D. 西欧封建等级制度
2.古印度是世界文明的发源地之一,下列与古印度有关的是()
A. 金字塔
B. 《汉谟拉比法典》
C.分封制
D. 种姓制度
3.与“普度众
生”、“
功德无量”这些词汇有关的宗教是()
A.基督教
B.伊斯兰教
C.道教
D. 佛教
4.由“《摩诃婆罗多》、恒河、阿拉伯数字”这些词你能联想的国家是()
A. 古埃及
B.古巴比伦
C.古印度
D.两河流域
5.“在权利方面,人生来时自由平等的。

”但在古印度,却把社会成员按地位高低划分为四等。

请指出属于第二等级的是()
A.婆罗门
B.刹帝利
C.吠舍
D. 首陀罗
6.以下四幅图片反映出的共同历史信息是()
A. 奴隶制度
B.封建制度
C.等级制度
D.资本主义制度
7.阿育王在位时,
孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国,按古代印度“种姓制度”

划分,阿育王属于()
A.婆罗门
B.刹帝利
C.吠舍
D. 首陀罗
8.《西游记》是一部家喻户晓的神话小说,“唐僧取经”是书中故事情节的重要线索。

“唐
僧取经”的“经”是指()
A. 佛教学说
B.基督教教义
C. 伊斯兰教教义
D.犹太教教义
9.“婆罗门教宣传婆罗门种姓至上,说梵天用口造婆罗门,用手造刹帝利,用双腿造吠舍,用双脚造首陀罗,并为他们规定了社会职业,永世不可改变。

”这段材料反映的是哪一文明
古国的状况(
A. 古希腊
B.古巴比伦
C.古印度
D.古埃及
10.
古代印度、巴比伦、埃及文明共同特征不包括( )
B. 都较早建立了奴隶制国家 D. 都是人类文明的发祥地
印度文明有其独特的魅力。

下列与印度文明有关且对其他地区文明产生 了重大影响的有 ① 《汉谟拉比法典》 ②阿拉伯数字 ③种姓制度 ④佛教
A. ①②
B.②④
C.①②③
D.②③④
12.
某班级以话剧的形式再现古印度历史,涉及到
“种姓制度 ”时,有一句台词是不正确的,
是 ( ) A. “本国王把持军政大权,国家唯我独尊 ”
B. “别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利 ”
C. “我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第三等级 ”
D. “我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘,但我们不能步入婚礼殿堂 ” 二、材料解析题 13. 四大文明古国创造了人类历史上最早的灿烂文化,这些文明不仅向我们昭示着祖先们的 聪明才智,更反映了人类不懈进取的精神。

这种精神在今天都有着重要的意义。

(1)将下列表格补充完整。

2)人类早期文明为什么都会出现在大河流域?
14. 阅读下列材料,回答问题:
A.都属于亚洲国
家 C.11.
作为文明古国之
一,
材料一:约公元前3100 年,初步统一的古代埃及国家建立起来。

国王自称是神的化身,他们的陵墓金字塔是权力的象征。

------- 摘自人教版《世界历史》九年级上册
材料二:某法典明确规定,第一九六条倘自由民损毁任何自由民之子之眼,则应毁其眼第二
零零条倘自由民击落与之同等之自由民之齿,则应击落其齿。

--- 第二零五条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊,则应割其一耳。

材料三:由于雅利安人有强烈的种族优越感,所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合,并专门发展起四大世袭种姓的制度,前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级,第四种姓则
留给达塞人(当地土著)。

达塞人不准参加宗教仪式,也不能拥有征服者所享有的种种社会
权利。

----------- 摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)材料一中的“古代埃及”诞生于哪一大河流域?有哪些文明成果?
(2)材料二中的“法典”是指哪部法典?如何评价这部法典?
(3)材料三中的现象出现在哪一个古代国家?这个国家是四大文明古国之一,并形成了等级森严的制度,请问指的是什么制度?
(4)材料一、二、三中三个文明的发源有什么特点?
15.阅读下列材料:
以下是古代某国的法律条文杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中。

杀1 个刹帝利,[应立]誓守戒6 年,并交出1000 头母牛和1 头公牛。

杀1 个吠舍,[应同样立誓守戒]3 年,并交出100头母牛和1 头公牛。

杀1 个首陀罗,[应同样立誓守戒]1 年,并交出10头公牛和1 头母牛。

请回答:
1)材料中的“婆罗门”,“刹帝利”,“吠舍”,“首陀罗”分别是指哪些人?
2)述材料中地位最高和最低的分别是哪一阶层?
3)上述材料反映了古代南亚哪一国家的什么制度?结合所学知识,指出这一制度的实质。

《古代印度》答案
1.C
2.D
3.D
4.C
5.B
6.C
7.B
8.A
9.C 10.A 11.B 12.A
13.【解析】(1)金字塔是非洲尼罗河流域古埃及法老的陵墓,是权力的象征,也是古代埃及文明的象征,是古埃及人民劳动和智慧的结晶.公元前18 世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家.为了维护奴隶主的利益,汉谟拉比制定了一部法典,史称《汉谟拉比法典》,它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典.泰姬陵是古代印度的古建筑,位于印度河、恒河流域.
(2)人类早期文明发源于大河流域的原因是人类生活离不开水,水能灌溉,有利于农作物生长,适合人类生存.
【答案】
(1)金字塔,尼罗河.汉莫拉比法典,古巴比伦.古印度,印度河、恒河.
(2 人类生活离不开水,水能灌溉,有利于农作物生长,适合人类生存.
14.【解析】(1)本题考查的是古代埃及文明。

材料一中的“古代埃及”诞生于尼罗河流域。

在非洲东北部尼罗河,每年定期泛滥,水退后留下肥沃的黑土,便于农业种植,约从公元前3500 年年开始,河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国大约,约公元前3000 年左右,初步统一的古代埃及奴隶制国家建立,故古希腊历史学家希罗多德说:“埃及是尼罗河的馈赠”。

金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作,是古代埃及国王的陵墓,是权力的象征,也是埃及人民的骄傲。

古代埃及人最早使用的文字是形成于公元前3000 年左右的象形文字,它用图形表示事务,通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上。

(2)本题考查的是《汉谟拉比法典》。

材料二中的法典是《汉谟拉比法典》,公元前18 世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。

为了维护奴隶主的利益,汉谟拉比制定了一部法典,史称《汉谟拉比法典》,它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

(3)本题考查的是古印度文明。

根据材料三中的雅利安人、种姓等信息,结合所学可知这种现象出现在古印度。

雅利安人在进入古代印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度”。

(4)本题考查的是古埃及、古印度、古巴比伦的发源地特点。

上述材料中的古代埃及诞生于尼罗河流域、古代巴比伦诞生于两河流域、古代印度诞生于印度河流域,它们都发源于大河流域,大河流域土地肥沃,阳光充足,适于种植农业等。

【答案】(1)尼罗河;金字塔、狮身人面像。

(2)《汉谟拉比法典》;是世界上第一部体系完备的法典。

(3)古印度;种姓制度。

(4)发源于大河文明,土地肥沃,阳光充足,适于种植农业等。

15.【解析】(1)雅利安人在进入古代印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度”.第一等级婆罗门(祭司、贵族)掌握神权;第二等级刹帝利(国王、武士、官吏)把持国家军事行政大权.第三等级吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)向国家纳税,向神庙上供,供养第一、第二等级;第四等级首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人)几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削,干最低贱的职业,各等级界限森严.在古代印度,被征服的土著居民属于首陀罗.
(2)由材料“杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中”“杀1 个首陀罗,[ 应同样立誓守戒]1 年,并交出10头公牛和1头母牛”可知,最高的是婆罗门,最低的是首陀
罗.因为杀害婆罗门处罚最重,杀害首陀罗处罚最轻.
(3)由材料中“婆罗门”,“刹帝利”,“吠舍”,“首陀罗”可知,反映的是古代印度的种姓制度.它实际上是古代印度的社会等级制度.
【答案】
(1)婆罗门:雅利安人中的祭司;刹帝利:雅利安人中的军事贵族;吠舍:普通的雅利安自由民;首陀罗:被征服的土著居民.
(2)最高的是婆罗门,最低的是首陀罗.原因:杀害婆罗门处罚最重,杀害首陀罗处罚最轻.(3)国家:印度.制度:种姓制度.实质:古代印度的社会等级制度.
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