作文教学细节描写课件(完美版)

“细节描写”作文指导 PPT课件(共33张)

方法小结（写事情）： 1.使用传神动词 2.步步追问（接下来会怎样）+想象延伸步步追问法例句：有个小银元落在地上。
追问后效果：有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。
方法小结：（写人）
语言描写神态描写动作描写心理描写外貌描写视觉描写嗅觉描写触觉描写听觉描写味觉描写
例2：语言细节描写
（掌柜）忽然说：“孔乙己长久没有来了，还欠十九个钱呢！”……掌柜伸出头来，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱！”……到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱!”到了第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！” 《孔乙己》
表现掌柜的冷酷、自私形象
b/锤炼词语，巧用修辞
人物细节描写：外貌、语言、
动作、心理
自然环境、景物细节描写：社会环境、动物、静物情节细节、生活细节描写：事件细节
细节描写的分类
细节描写的作用
细节描写能增强作品的
真实感、生动感、深刻感。
运用细节描写，能感动阅卷老师，容易得到高分。
现场一：韩麦尔先生的身边
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声— —他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说________“我— —我——” 但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字________“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势________“散学了，——你们走吧。”

初中作文指导——细节描写PPT优秀课件(27张)

朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。
• 成功的细节描写作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，感同身受，震人心魄，令人过目不忘回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。
方法三：细化动作,延长过程
原文：我的初中语文老师讲课有一个习惯性的动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看。
当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，仿佛在那里，寻找着精神的栖息地，构建着一个新世界，变换角度，类比联想于是我们也随着老师的目光，追索着他描述的世界，走过万水千山，看遍诗词赋文，阅尽风流人物，……
作文指导——
细节描写
猜猜这是谁？
（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，
不来自百度文库地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。大家能成功猜出此人得益于什么？
①
②
3 ③ ③

小学细节描写作文指导优秀课件PPT

探究在线：细节描写的方法
片段四
“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
智慧结晶
• 细节描写并不是一味的细就好，不等于重复啰嗦，应抓
方法二:运用修辞，画其神韵
眼睛愣愣的看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！
探究在线：细节描写的方法片段一
她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。
找一找他是谁？
（1）他在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢
地在大街上走着，不时地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。

作文指导：细节描写(公开课) PPT课件(共39张)

“妈妈说用来美容，没事的时候她就用黄瓜头儿擦自己的脸，”女孩的泪水一下子流了出来，“我突然发现妈妈一直都是很爱美的，虽然我们很穷，可我从未见她愁过，她一直都是很乐观的。”女孩有些哽咽了，“我想如果我死了，就太对不起她了……我在她那里坐了一会儿，就回到了学校，从此再没有产生过这样的念头。”……我的妈妈是怎样一个不平常的女人！一个被生计所迫，过着最底层生活的，用黄瓜头儿美容的女人！
找一找
他是谁？
（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。
……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有摸过我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。…… （细化动作、延长过程）

作文中的细节描写PPT课件

▪ 表现出修车人工作场所条件简陋，家境贫寒，靠修车维持生计。尽管天气条件恶劣，但依然坚守岗位。
CHENLI
15
▪
添加“肖像”描写
▪ A:他戴了一副厚得像历史书的老花镜，穿了一件泛黄的背心，背后有一大片的水印，脖子里围着一条正在滴水的毛巾。
▪ B:他穿着一身中山装，不知何时买的，已经洗得发白，上面布满了油渍。他的背佝偻着，像一只小小的虾米缩在墙角里。
▪ 表现出修车人内心善良，乐于助人，本本分分地赚钱，而不是那种唯利是图的小人。
CHENLI
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▪ 添加“动作”描写
▪ A他左手拿扳手，右手拿老虎钳，蹲下身子，过了一小会，他站起身来，擦擦汗说：“小伙子，车子修好了。”
▪ B:他将车轻轻放倒，从工具箱拿出新的车胎，没有上面多余的动作，一下子就把新车胎换上了。
▪ 猜不出来。为什么猜不出来？因为我描写的是几乎所有人的样子，而不是特点。这些话可以用在任何人身上，学生作文中的人物简直就是克隆人——大大的眼睛，黑黑的眼珠，小小的鼻子。都是一个模子里刻出来的，只有共性，没有个性色彩。
CHENLI
29
▪ 明星B:他是个明星，非常搞笑，他的每个小品
我都看过，我的朋友们也都喜欢他。他模仿力很强，特别是模仿别的明星唱歌，唱得特别像。
CHENLI
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▪ C：正值中午，烈日当头，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好象怕阳光伤了他们的翅膀。路两旁的大树犹如失去了水分，叶子都蔫掉了，一丝风都没有，连平时叫个不停的知了这会也安静了。

初中作文之细节描写 PPT课件(共53张)

F 他立即明白了，就轻轻地关上灯，拉上门窗，随手拿起准备好的扫帚，小心地挂在窗台下面的钉子上。
（《挺进报》）
F 他立即明白了，就轻轻地关上灯，拉上门窗，随手拿起准备好的扫帚，小心地挂在窗台下面的钉子上。
（《挺进报》）
I 主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽，举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动。
a、街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。《骆驼祥子》
一天晚上，乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地聚拢过来，接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声，凄凄地向我扑来。大树说：“暴风雨就要来了。” 我胆怯地摇晃着身子，树叶落下来又被风撕碎了，最后又被疯狂地卷走。“不！”我捂住耳朵，像被戳的刺猬一样蜷缩着身子，大树用它的树枝点了点我的脑袋：“孩子，你必须经得起风雨的考验！” ——摘自《成长，需要风雨》
真想将手中又快没水的笔停下来，中指的一块茧已被笔磨得凹了下去。两天下来，原来空空的垃圾筒已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得花花绿绿的资料，涩涩的眼睛竟然模糊了起来——我能跨过这个坎吗？ ——摘自《成长，需要眼泪》

作文指导细节描写(精彩片段)PPT课件

我微微睁开眼妈果然站在我床前她就那举站着手里抱着毛毯眼光停留在我身上那是什举样的眼神17片段可我能够感受到妈妈幵没有出去反而好像到了我的床前我似乎能听到妈妈平和温柒的呼吸声
李准：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”
巴尔扎克：“惟有细节能组成作品的价值”。
唯有细节能动人
——作文指导之细节描写
一、什么是细节？细节就是细小的环节或情节。
二、什么是细节描写？细节描写是指作品中对一些富有艺术表现
力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。
三、细节描写的作用： 1、刻画人物性格； 2、深化主题； 3、推动情节的发展； 4、渲染气氛、暗示社会环境。
细节描写精彩片段示例：
看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
——吴敬梓《范进中举》
妈妈，你理解我吗？哥哥不是说努力就可以看见星星吗？现在我不够努力吗？眼泪是抱怨时最不值钱的东西，何不将泪水化为润滑剂，学着用知识垒高自己，不为排名，不为成绩，只为离那心中的“星星”更近些。
——2012江西中考满分作文《垒高自己》
过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

作文指导细节描写优秀公开课PPT课件

。
细节描写可以通过对人物内心世界的深入挖掘，丰富文章的情感层次，让读者在阅读过程中感受
到更多的情感波动。
02
细节描写的技巧
运用感官描写
听觉描写
通过描述人物听到的声音、音乐等，让读者能够感受到场景的氛围和情感。
味觉描写
通过描述人物品尝到的味道，让读者能够更加深入地理解场景的内涵。
视觉描写
05
学生作品展示与点评
学生作品展示
优秀作品展示
挑选出几篇细节描写出色的学生作品，通过投影仪展示给全班同学。
亮点分享
让学生自己分享作品中的精彩细节描写，以及如何构思和表达这些细节。
老师点评与指导
细节点评
老师对学生的作品进行逐一细致点评，指出细节描写的优点和不足之处。
提升建议
针对学生作品中存在的问题，提供具体的改进建议和方法，帮助他们进一步提高细节描写能力。
学生互评与交流
互相学习
学生之间相互评价作品，借鉴彼此的优点，学习如何捕捉和刻画细节。
交流心得
鼓励学生分享自己在细节描写方面的心得体会，促进彼此之间的交流和学习。
06
总结与展望
Baidu Nhomakorabea 总结本次公开课的主要内容
本次公开课主要围绕细节描写展开，通过多个实例和练习，让学生深入理解细节描写在作文中的重要性。

写作《细致描写》PPT课件

词赋文，阅尽风流人物CHEN，LI ……
17
方法四：类比联想，添其内涵
我的初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。
当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩麦尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学CHE王NLI 国的探索和追求。 18
茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，
把手垂下，顿时就没了气。 ——CH《ENL儒I 林外史》
13
如何写好细节——
• 在关键处驻足， • “慢”说细微之处
CHENLI
14
方法一：细化动作、延长过程
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床
前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头
发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回
忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了
我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一
如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我
知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，

作文指导：细节描写ppt课件(17页)

【当堂训练】
他看着重拾进篮子的梨，对我充满了感激。
这个句子表达简明，但不具体，要使它具体形象，必需要清楚以下几个问题：〔1〕“这个人〞是个什么身份、年龄的人？〔2〕“这样一个人〞得到帮助时会有什么反应？〔3〕“这个人〞表示感激时是什么模样的？〔4〕“这样的人〞一般以什么方式表达感激？〔5〕一个乐于助人的人，会怎样面对别人的感激之情？
２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，起跑线上的运动员们就像一支支拉满弓的箭。随着 “砰〞的一声发令枪响，刘翔这支离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点……
3、在书香校园活动中，我们天天晚饭后保持练字，我一边写一边欣赏，我看到我写的字越来越美丽了，写得工整美观了，写得更有韵味了，看着自己的作品，心里有说不出的高兴。
兵法2：想像延伸法
兵法3：局部描述法
优秀片段欣赏
可怕的英语考试开始了，平常上英语课挺“潇洒〞的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，严正的“老英〞两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。 “唉，舍不得孩子，套不住狼!〞我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。 “某某，干什么?!〞只听“老英〞一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。
讨论交流，把上述句子扩写成250～300字的片段，要求描写具体形象、生动感人。

七年级作文指导细节描写PPT课件

方法四：巧用修辞手法（吝啬鬼）葛朗台见了查理送给女儿的镀金的
梳妆匣：身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老
虎扑向熟睡的婴儿…… 人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的动作(就像他要飞起来似的)，从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。
第18页/共21页
“晚上怕看家”为例子来练习一个同学这样写：爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。
显然，这段话写得很空洞。我们不妨用看、听、感、想、做的方法来试试，想一想那时候我的眼睛看到什么﹖（看——视觉）我的耳朵听到什么﹖ （听——听觉）我的心里感到什么﹖ （感——感受）我的脑里想到什么﹖ （想——心理描写）我有没有采取什么行动﹖ （做——动作描写）
写好细节点亮文章
焉耆县二中：陈彩玲
第1页/共21页
第2页/共21页
【范例】例句：1.有个小银元落在地上。
2.有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。
• 1:他吃着饺子. • 2：他抱住娘，在娘的脸颊上亲了一下。
方法：步步追问
第3页/共21页
火眼金睛辨身份
（1）他在大街上走着。

细节描写作文公开课完美版ppt课件

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我扯过试卷，把它反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉” 的一声便瘫在了桌上。
动作描写
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她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度的嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭嘴角的余油。
B、她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不不要要生生气气！！不不要要失失态态！！不不要要骂骂人人！！最最终终她她实实在在是是忍忍不不住住了了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是. 一个懦夫！”
围绕中心，恰当选点细化描写、延长过程
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语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来，我紧张极了，害怕极了。
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（母亲）扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活......”
——《秋天的怀念》
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学习目标
1 理解什么是细节描写。
2 学会运用细节描写刻画鲜活的人物，提高写作水平。
3
养成观察的习惯，发现生活中
的细节之美，从而激发写作兴

“细节描写”作文指导 ppt(完美版)

方法小结（写事情）：
1.使用传神动词
2.步步追问（接下来会怎样）+想象延伸步步追问法例句：有个小银元落在地上。
追问后效果：有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。
方法小结：（写人）
语言描写神态描写动作描写心理描写外貌描写
方法小结：（写景物）
视觉描写嗅觉描写触觉描写听觉描写味觉描写
现场四：猪八戒吃西瓜
他看着这个绿油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住举起刀来，把西瓜切成四块。一边又说：“师父！我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去。”说着拿起一块，大吃起来……“一块瓜不解渴，我再把猴子的一块吃了吧！”说着，又咬了一口。“西瓜真解渴，再吃一块不算多，我把沙和尚的一块也吃了吧。”于是他左一口右一口，一会两块西瓜全下肚了。这下只留下唐僧的一块了。他捧起来，又放下去，放下去，又捧起来，最后还是憋不住，把这块西瓜也吃了。心里甭提多么爽了。
方法小结（写事情）： 1. 步步追问+想象延伸 2. 使用传神动词
1、观察要细致入微。
2、描写细节真实、典型，为主题服务。
3、语言要推敲、锤炼。
a/抓住人和物的典型特点进行细节描写，为主题服务。
例1：《孔乙己》肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”

初中作文系列训练——细节描写PPT优秀课件(28张)

小明说着哈哈大笑，笑得流出了眼泪，站了起来。
小李也站起来，用手捧着肚子，尖声笑了起来，就跟哈巴狗的叫声一样。
小张的笑声提高了两个调门，而且笑得那么厉害，站也站不稳。
善用修辞
初稿：我梦想到塞外的沙漠、久别的故乡、齐鲁巍峨的泰山、波涛汹涌的长江、繁茂的松林，去感受那美好的景色。
改稿：
有一个好法子，那就是应用『看、听、感、想、做』等五种方法去描写。”
我们以『晚上怕看家』为例子来练习: 那时候我的眼睛看到什么﹖ 我的耳朵听到什么﹖ 我的心里感到什么﹖ 我的脑里想到什么﹖ 我有没有动作﹖
爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影（看），或是听到厨房里传来『砰砰』的声音（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里（做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）！
朗读下面几段文字:
1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点------