优秀教研组评比制度附细则

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小学优秀教研组考核评比细则范文（4篇）

小学优秀教研组考核评比细则范文第一章总则第一条为了推动小学教研工作的深入开展，提高教学质量，确保教育教学工作的科学化、规范化，制定本细则。

第二条本细则所称小学教研组，是指小学教师为了共同解决教育教学中的问题，提高教学质量，促进教育科研，并达到相互配合、相互学习的目的，共同成立的小组。

第三条小学教研组应当按照学校的教学计划、教学要求和教材的选用情况，制定年度教研计划，并予以落实。

第四条小学教研组的工作由小组组长负责组织协调和指导。

第五条小学教研组的考核评比分为日常教研活动考核评比和年度教研成果考核评比。

第六条小学教研组的考核评比工作，由学校相关部门负责具体组织实施。

第二章日常教研活动考核评比第七条小学教研组每学期至少开展一次教育教学研究活动，时间不少于3次，每次不少于2小时。

第八条教研活动应当围绕教育教学实际问题，结合教师的工作实际，采取多种形式进行研究，如讲座、座谈、课例分析、课题研究等。

第九条教研组负责人应当对小组成员的教研活动进行指导和组织，确保活动的顺利进行。

第十条教研组负责人应当对教研活动的成果进行总结和评价，并将成果报告给学校相关部门。

第十一条教研活动的评价标准包括活动时间、活动内容、活动形式、活动效果等方面。

第十二条日常教研活动的考核评比结果，结合小组成员的工作实际情况和教研活动的成果，按照优秀、良好、合格和不合格等等级进行评定，并将评定结果公示。

第三章年度教研成果考核评比第十三条小学教研组每年度至少开展一次教研成果的评比。

第十四条教研成果可以包括教学研究报告、教学论文、教学课件、教研项目等。

第十五条教研组负责人应当对小组成员的教研成果进行指导和组织，鼓励成员提出创新性的教研项目，并进行实施和总结。

第十六条教研组负责人应当对教研成果进行审阅，并评价成果的创新性、实用性和科学性等方面。

第十七条教研成果的考核评比结果，结合小组成员的工作实际情况和教研成果的质量，按照优秀、良好、合格和不合格等等级进行评定，并将评定结果公示。

小学优秀教研组考核评比细则（四篇）

小学优秀教研组考核评比细则1.考核内容：(1)教学设计：考核教师的教学设计是否符合学科要求和教学大纲，是否能够突出重点和难点，体现循序渐进、启发性教学的特点。

(2)课堂教学：考核教师的教学过程是否有序，是否能够调动学生的积极性和主动性，是否能够灵活运用多种教学方法和手段，是否能够引导学生独立思考和解决问题。

(3)学生成绩：考核教师所带班级学生的学习成绩是否良好，是否能够帮助学生巩固知识、提高能力。

2.考核指标：(1)教学设计：教学设计合理性、针对性、完整性、创新性。

(2)课堂教学：教学目标明确、教学过程有序、教学方法灵活多样、教学环节紧凑、教学效果良好。

(3)学生成绩：学生学习成绩良好、学习动力强、学习兴趣高、学习能力提升。

3.考核程序：(1)评选组织：成立小学优秀教研组考核评比组织，由教导主任或教研组长负责组织考核工作。

(2)报名申报：优秀教师自愿报名参加考核，提交个人教学设计和教学相关材料。

(3)初选评审：评选组织对提交的教学设计和教学材料进行初步评审，筛选出符合要求的教师进行正式考核。

(4)正式考核：被筛选出的教师进行现场授课，由评选组织组织观摩和听课，评估教师的教学设计和课堂教学情况。

(5)成绩排名：根据评估结果，对教师进行综合评分，排出考核成绩。

(6)公示评议：将考核成绩公示于全校教师，并邀请校领导、专家教师和教师家长代表进行评议。

(7)评选表彰：根据考核成绩和评议结果，评选出小学优秀教研组教师，并进行表彰奖励。

小学优秀教研组考核评比细则（二）一、指导思想：为加强学校教研组的教学研究，强化教研组的建设，增强教研组的活动成效，及时总结推广教研组的经验，特制订本实施细则。

二、实施办法：1、以学科教研组(语文、数学、综合)为单位每学期评选一次。

每学期初，教研组长带领组员认真学习本细则，参照执行，注重平时的教研活动的开展和资料的结累，注重活动的实效性。

2、本细则为优秀教研组的基本条件，如果达不到基本条件，将没有资格参评期末优秀教研组的评比。

优秀教研组评选细则

优秀教研组评选细则一、评选目的优秀教研组评选旨在充分发挥教研组在教育教学工作中的重要作用，增强教师团队合作精神和创新意识，提高教育教学质量。

通过评选，表彰优秀的教研组，为其提供充分的展示机会，鼓励他们继续发挥示范和带动作用，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。

二、评选对象评选对象为学校各年级的教研组，包括学科教研组和综合素质教育教研组等。

三、评选标准1.教研组的组织管理能力：包括教研组的形式是否完备，组内职责划分是否明确，会议组织是否高效，教研活动的开展是否规范等。

2.教研组的教研成果：包括教研成果的数量和质量，教研项目的实施情况，教学资源的开发和共享情况等。

3.教研组的教学实绩：包括教学成果的突出表现，学生的学业成绩和综合素质的提高情况，师生评价的良好程度等。

4.教研组的创新能力：包括教研成果的创新性，教学方法和手段的创新，教研成果的转化和应用情况等。

5.教研组的团队合作精神：包括组员之间的互助与支持，共享教学资源的情况，集体教研活动的开展情况等。

6.教研组的师德表现：包括敬业爱岗的精神，团结协作的态度，积极向上的工作作风等。

四、评选程序1.提名阶段学校将根据教研组的教研活动开展情况和教学实绩，将符合评选标准的教研组提名至评选名单。

2.材料申报阶段被提名的教研组需准备详细的申报材料，包括教研组简介、组织管理架构、教研活动开展情况、教研成果汇总、教学实绩的总结分析、团队合作的说明材料等，并在申报期限内提交给评选组织单位。

3.材料审查阶段评选组织单位将组织专家对申报材料进行审查和评估，评选出符合评选标准的教研组作为候选组。

4.现场评审阶段候选组需进行现场评审，包括组织管理能力和团队合作精神的考察、教研成果和教学实绩的展示以及专家提问和答辩等。

5.结果公示阶段评选结果将在规定时间内公示，待无异议后正式公布评选结果。

六、奖项设置1.优秀教研组奖：根据评选结果，评选出若干优秀教研组，并授予优秀教研组奖牌和奖金。

优秀教研组考核评比细则

优秀教研组考核评比细则（讨论稿）为了充分发挥教研组在学校教育教学中的积极主导作用，调动教研组各成员的工作积极性，形成团结上进的组风，切实完成教育教学工作，更好地提高教育教学质量，特制订如下细则，对各教研组进行考核。

一、思想方面（20分）1、注重师德修养，热爱学生。

（5分）（发现体罚或变相体罚学生，视情节一次扣1-5分）2、团结协作，同心同德，互帮互学。

（5分）（同事之间发生纠纷，互相歧视，有损教师形象的视情节扣1-5分）3、工作敷衍了事，消极怠工。

（5分）（发现一人次扣一分，扣完为止）4、不服从学校各项工作安排，或打击别人的积极性。

（5分）（发现一人扣1-5分）二、教研活动（30分）1、（10分）教研组必须按照学校的安排，组织好每一次教研活动；教师按时参加，每缺一人次扣0.5分，迟到或临时请假每一人次扣0.1分。

（如临时请假，须经分管领导批准，以请假条为准）2、（5分）集体备课（或评课）内容不务实，搞形式主义，利用活动时间闲扯。

（每发现一次扣本教研组5分）3、（5分）每次教研活动要有明确的内容，记录详实。

（每缺一次记录扣1分）4、（5分）积极参加学校临时组织的各项教研活动。

（比如教学竞赛、观摩等，按规定人数每缺一人次扣0.5分）5、（5分）每学期按要求完成各种计划、总结、征文、笔记、观课记录、研修手册、质量分析等材料。

（每少一份扣0.5分，按规定的日期迟交每人每天扣0.1分）三、教学常规（20分）1、（5分）教师应及时备课，超前一至二周，按时送查。

（迟交每人次扣0.5分，如发现无教案上课的，每人次扣2分）2、（5分）作业设置科学合理，批改及时，组内有统一的格式和批改符号，批改符号规范，学生书写认真，有良好的作业习惯。

（按查作业的等级来定，发现一人次不合格扣1分）3、（5分）教师每人每学期听课20节，每节听课记录必须写明听课日期，并有中肯的评价意见。

（每人每少一节扣0.5分）4、（5分）个人业务学习按照要求及时完成，检查笔记达不到要求者每人次扣0.5分，网上学习被通报者按人次扣分。

先进教研组评比细则

先进教研组评比细则一、评选目的与意义二、评选范围评选范围为全校各教研组。

校领导、教导处及各年级组长共同组成评选委员会，负责评选工作。

三、评选标准1.教学水平：教师教学方法新颖、灵活多样，能够因材施教，关注学生的个性化发展，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2.教案设计与备课：教研组教师对教学内容进行充分的准备，教案设计完整，教学过程简洁明确，注重培养学生的能力和兴趣。

3.教学效果：教师的教学能够取得良好的教学效果，学生的学习成绩明显提高，能体现出学生学习的效果和进步。

4.师德师风：教研组教师的教学工作严谨、认真负责，师生关系融洽，师德高尚，乐于助人，积极投身学生的思想教育工作。

四、评选流程1.选拔候选教研组各年级组长根据本年级教研组教师的工作表现和学生的学习情况，提名候选教研组。

候选教研组需满足教学水平、备课与教案设计等方面的要求。

2.研讨展示候选教研组进行教学研讨活动，展示他们的教学成果和教学方法，在校领导、评选委员以及其他教师面前进行教学展示。

3.筛选评比评选委员会根据候选教研组的教学展示和提名材料，结合学生的学习效果和评价，综合考虑教学水平、教案设计与备课、教学效果以及师德表现等方面的情况，最终确定先进教研组。

4.颁奖表彰根据评选结果，校领导将会在学校的教研组例会上宣布并颁发奖项，对先进教研组予以表彰。

五、奖项设置1.先进教研组：全校范围内评选出5个先进教研组，颁发荣誉证书和奖金。

2.优秀教研组：全校范围内评选出10个优秀教研组，颁发荣誉证书。

3.个人表彰：评选出10名先进教师，颁发荣誉证书。

六、评选结果公示与反馈评选结果将在学校的官方网站、公告栏以及校园电视等途径进行公示，同时，对评选结果存在异议的教师也可以向评选委员会提出申诉。

七、评选周期本次先进教研组评选每学年进行一次，评选周期为一学年。

以上为先进教研组评比细则，旨在促进教育教学，提高教研组的整体水平，并为学生提供更优质的教学服务。

先进教研组评比细则

先进教研组评比细则一、背景介绍教研组是学校发展的重要组织，通过教师之间的交流合作，促进教学水平的提升和教学质量的提高。

为了激励和表彰优秀教研组的成果和贡献，学校制定了先进教研组评比细则。

二、评比标准及权重1.教学成果（权重40%）-教学效果：学生学习成绩的提升情况、学生的学习态度和行为的改变情况等。

-教学方法：教研组采用的教学方法是否符合学科特点，能否激发学生的学习兴趣和积极参与。

-教学资源：教研组是否能够充分利用各类教育资源，提供多样化的学习材料和实践机会。

2.教研活动（权重30%）-教研计划：教研组每学期的教研计划是否合理、可操作，是否具有明确的目标和步骤。

-教研组会议：教研组每月的会议是否积极主动，议题是否贴近实际，是否能够形成有效的交流和讨论。

-教研成果：教研组的教研成果是否丰富多样，是否能够推广应用于教学实践，并取得明显效果。

3.教研文化（权重20%）-教研氛围：教研组的教研氛围是否和谐融洽，是否能够形成互帮互助、共同进步的良好局面。

-共享资源：教研组是否乐于分享和交流自己的教学经验和资源，是否有帮助新教师的引导和培养。

4.教研领导（权重10%）-教研组长的组织能力和领导才能：教研组长是否能够合理安排教研活动，充分发挥组员的能力。

-教研组长的教研指导：教研组长是否能够给予组员有效的指导和支持，帮助他们解决教学中的问题。

三、评比程序1.提交申请：教研组通过书面或电子表格的形式向学校教务处提交参评申请，并附上相应的材料。

2.材料审查：学校教务处对教研组的申请材料进行审查，确定符合评比条件的教研组。

3.现场考察：学校教务处组织专家对入选教研组进行现场考察，了解教研组的教学实践和成果。

4.评比打分：根据评比标准和权重，学校教务处对入选教研组进行评分，并给出综合得分。

5.综合排名：根据综合得分，学校教务处对教研组进行综合排名，并公示。

四、奖励措施1.先进教研组：评比综合得分排名前三名的教研组，授予先进教研组荣誉称号，并颁发奖金。

小学优秀教研组考核评比细则（4篇）

小学优秀教研组考核评比细则一、考核目的教研组是学校教育教学工作的重要组成部分，对于提高教学水平、促进师资队伍的专业发展具有重要意义。

为了有效评估和奖励优秀的小学教研组，促进教师团队的进步和成长，特制定本评比细则。

二、评比内容（一）教研成果方面：1. 教研成果产出情况：教研组的每位教师每学期至少需完成一项教学研究项目，包括教育教学改革课题、教育教学研究论文等。

评比时将对教研成果的数量和质量进行综合考量。

2. 教研成果应用情况：教研组的教研成果应能得到一定的应用和推广。

评比时将对教研成果在实际教学中的应用情况进行评估。

3. 教研成果转化情况：教研组的教研成果应能转化为教学实践的成果，对学校的教学改革和提升教育教学质量起到积极作用。

评比时将对教研成果的转化情况进行评估。

（二）团队建设方面：1. 教研组组织与管理情况：教研组的组织和管理能力是评比的重要指标之一。

评比时将考察教研组的内部管理机制、会议组织和协作配合情况。

2. 教研组师资队伍结构：教研组的师资队伍结构应合理，包括教研骨干、青年教师和高级教师等。

评比时将对教研组的师资队伍构成进行评估。

3. 教研组的教学研究和交流情况：教研组的教学研究和交流活动应丰富多样，包括教研讲座、教学观摩、课题研讨等。

评比时将考察教研组的教学研究和交流活动的数量和质量。

（三）教育教学工作方面：1. 教研组的教学设计与实施情况：评比时将对教研组的教学设计和实施情况进行评估，包括教案的编写和实施效果等。

2. 教研组的教学效果与成绩提升情况：评比时将对教研组的教学效果和学生成绩提升情况进行评估，包括学生的学习态度、学习成绩等。

3. 教研组的教学改革和创新情况：评比时将对教研组的教学改革和创新活动进行评估，包括教学方法的创新、课堂教学的改进等。

三、评比程序（一）选拔候选教研组：学校将根据教研组的教学研究和成果产出情况、师资队伍结构和教学活动等方面的综合考量，选拔出候选教研组。

（二）采用量化评分方式：学校将根据评比内容制定相应的评分标准和权重，通过评分的方式对候选教研组进行评估。

优秀教研组评比制度附细则18

优秀教研组评比制度附细则18优秀教研组评比制度附细则18一、总则为加强学校的教研工作，促进教师专业发展，提高教学质量，制定本评比制度。

本制度依据学校的实际情况和需求而制定，对于发现和奖励优秀的教研组，激励教研组展示教研成果具有积极意义。

二、目标通过评比，发现和推广优秀的教研组；促进教师间的交流和合作，提高整个教研团队的教学水平；激发教师的工作热情和创造力，提高学校的教学质量。

三、评比标准1.教研组成员的履职情况：包括教研组成员的工作积极性、责任感、教学研究的投入程度等。

2.教研组成员的教学质量：包括课堂教学效果、学生评价、教学反思等。

3.教研组的教研成果：包括教学方案、教学设计、教学研究报告等。

4.教研组的教学实践：包括教研组的观摩课、同备课、教学研讨会等。

5.教研组的团队合作：包括教研组内部的合作情况、团队凝聚力、教研组外部的合作等。

四、评比程序1.提报材料：教研组成员向评比组提供参评材料，包括教学方案、教学设计、教学研究报告等。

2.评审初选：评比组根据提报的材料进行初步评审，初选出符合评比标准的教研组进入复审阶段。

3.复审评析：评比组组织专家对初选出来的教研组进行复审，对教研组的教学实践进行评析。

4.最终评优：评比组根据复审结果综合评定，确定最终的优秀教研组名单。

5.宣布评优结果：评比组公布最终评优结果，并对获奖教研组进行表彰和奖励。

五、奖励措施1.优秀教研组将获得奖金、荣誉证书、奖杯等奖励。

2.优秀教研组将优先参加学校和地区举办的教育研讨会和培训；学校将安排优秀教研组为其他教师示范讲课。

3.优秀教研组的成员将获得个人奖励和晋级机会。

4.学校和评比组将对获奖教研组进行宣传报道，增加其知名度和影响力。

六、附则1.本评比制度的具体实施细节可由学校根据实际情况进行制定和调整。

2.本制度的评比结果仅作为学校教学质量管理和教研工作的参考，不对个别教研组进行任何处罚。

七、结束语本评比制度的制定是为了鼓励优秀教研组的成员发挥个人优势，促进教师的专业成长，推动学校教学质量的不断提高。

教研组评比细则3篇

教研组评比细则篇三一、评比细则1、政治理论学习：要求有主题、内容，会议记录。

每学期不少于2次，缺1次扣3分。

2、组内听课：按规定每学期完成听课次数，有听课记录并有评议（缺一人扣1分）。

（10分）3、公开教学（10分）要求：⑴每学期各教研组组织至少3次，规范教案不少于3份（3分）每次公开教学，本组应有5位以上教师参加,课后及时上交五份听课记录及公开课教案一份，由教导处认证。

4、学科竞赛（一次共5分）要求：出海报，公布获奖名单。

5、专题讲座（一次共5分）要求：（D出海报（1分）;（2）讲稿（2分）;（3）学生出席50人以上（2分）。

6、教研活动记录（共8分）要求：公开课后，要及时进行评教评学活动，活动要有记录，每组至少8次教研活动记录。

缺一次扣1分。

7、备课笔记、作业检查（10分）要求：每个教师要求写详案，每缺一人一次扣2分，扣完为止。

（注：备课笔记一律用本学年新发的,旧的无效，笔记在规定时间内交有效）8、教学计划、总结（5分）要求：每个教师在开学初写一个简明实用的教学计划（纲要式亦可），学期结束写一个总结，缺一次扣2.5分,扣完为止。

9、教学研究（IO分）：每学期不少于5次，缺1次扣2分。

要求有具体教研计划、项目、内容，缺1项扣2分。

10、指导青年教师（5分）：要求有计划、总结、听课记录指导意见。

缺1项扣2分。

11、集体备课（5分）：每学期不少于5次。

要求有具体主持人、计划、实施过程，缺1次扣2分。

12、出教研专刊（5分）;每学期一次，要求突出学科特点，且设计有特色。

13、期中、期末考试成绩分析（10分）：每次考试做出统计并有书面分析报告（每缺一人扣2分）。

14、满勤（20分）：如果有教师缺勤，被查出，查一次艺人扣1分。

病假一人一次扣21分，事假一人次扣2分。

无故缺一节扣4分。

15、环境卫生：在检查中获最清洁得1分，清洁得0.5分，不清洁得0分。

16、论文：教研组内凡有老师本学年度在各级报刊上发表论文，该教研组适当加分一一发表于国家级刊物上加10分，省级6分，校内交流每篇1分，参评获奖论文县级每篇2分，市级每篇4分。

先进教研组评比细则

先进教研组评比细则一、立项背景为了促进教研工作的开展，激发教师的创新研究热情，提高教师的教学水平和科研能力，我们特制定了先进教研组评比细则。

二、评比目标通过评比，充分调动和发挥各教研组的积极性和创造性，督促各教研组在整体教学、教材研发、研究课题等方面有所突破和进步，真正落实课程的要求。

三、评比内容1.教学成果评估：评估各教研组在教学过程中所取得的成效，包括教师的教学效果、学生的学习成绩、教学过程中的创新点等。

2.研究项目评估：评估各教研组的课题研究成果，包括课题的研究内容、方法、实施过程、研究结果等。

3.教学资源建设评估：评估各教研组的教学资源建设情况，包括教学设计、教学课件、教学实验室等方面。

4.教学团队评估：评估各教研组的团队协作情况，包括教研组内部的沟通合作、教师之间的相互帮助、团队建设等。

四、评比方式1.自查报告：各教研组需编写自查报告，详细描述教研组在教学、研究、资源建设和团队发展等方面的情况，并提供相应的证据材料。

2.专家评审：由学校组织专家组成评审团，对各教研组进行评审。

评审团将根据自查报告和相关证据材料进行评估，并提出改进建议。

3.审核公示：评审团评审结束后，将发布评审结果和改进建议，并进行公示。

公示期为一个月，接受教师和学生的监督和意见反馈。

4.优胜评选：根据评审结果和公示期间的反馈意见，学校将评选出优秀教研组，并给予相应的奖励和表彰。

五、评比标准1.教学成果评估：主要考察教师的教学效果和学生的学习成绩，如学生的平均成绩、学习进步情况、学生的认可度等。

2.研究项目评估：主要考察教研组的研究内容、研究方法、实施过程、研究结果等，评估其学术价值和实际应用效果。

3.教学资源建设评估：主要考察教研组的教案设计、课件制作、实验室建设等教学资源情况，评估其对教学内容的支持和辅助作用。

4.教学团队评估：主要考察教研组内部的教师交流与合作情况，包括互相借鉴经验、共同研究问题、互相帮助等。

六、评比周期为了保证评比的有效性和公正性，我们将每年举行一次评比活动。

优秀教研组评比制度及实施细则

优秀教研组评比制度及实施细则为了激励教师的教学创新和教研能力的提升，促进教研团队的协作和共同发展，我们制定了优秀教研组评比制度及实施细则。

该制度将明确评比的条件、程序以及奖励措施，确保评比的公正性和透明度。

一、评比条件1.教研组的任务完成情况：评比的教研组应按时完成教研计划，具备一定的教学成果和效果。

2.教研成员的教学质量：评比的教研组应有一定数量的教学能手，其教学质量应在校内具有一定的影响力。

3.教研组的教研活动：评比的教研组应定期组织教研活动，包括教案讨论、教学观摩、教学研讨等，丰富教研形式，提高教研效果。

二、评比程序1.选拔参评教研组：根据评比条件，学校将初步筛选出符合条件的教研组作为评比对象，并向教师们发出通知，征集参评意愿。

2.编制参评材料：参评教研组应按照评比要求，编制相关的参评材料，包括教研计划、教案、教学成果等。

3.评委评审：学校将邀请校内外专家、学科带头人等组成评委团，对参评教研组的材料进行评审，并根据评分综合排名。

4.组织实地考察：评审结束后，评委团将对排名靠前的教研组进行实地考察，了解其教学工作的实际情况。

5.审议评选结果：评委团将根据实地考察的情况，结合材料评审结果，进行综合评议，最终确定获奖教研组名单。

6.奖励措施公示：学校将公示评选结果，并向相关教研组颁发荣誉证书及奖励经费，鼓励其继续发展和创新。

三、奖励措施1.荣誉证书：对获奖的优秀教研组，学校将颁发荣誉证书，以示表彰。

2.奖励经费：对获奖的优秀教研组，学校将给予一定的奖励经费，用于教研活动和教师培训等。

3.宣传报道：学校将通过校报、校网等渠道，对获奖教研组进行宣传报道，提高教师的社会影响力。

四、监督和评估1.内外部评估：学校将每年对各教研组的教学工作进行内部评估，以及邀请外部专家对其进行评估，确保教研质量的持续提升。

2.日常监督：学校将建立起对教研组的日常监督机制，定期召开教研组工作例会，了解其教研工作的进展情况，并提供指导和帮助。

先进教研组评比细则

先进教研组评比细则一、评比目的1.通过评比活动，激励教研组全体成员积极投入教学工作，提高教学质量。

2.发现和表彰教研组的先进集体和个人，树立榜样，促进教研活动的深入开展。

二、评比对象1.教研组：全体教研组成员。

2.个人：教研组成员中积极参与和贡献的教师。

三、评比标准1.教研组评比标准：（1）教学方案的制定与实施情况：评估教研组制定的教学方案的合理性和执行情况，包括学期教学计划、教学大纲、教材使用等方面。

（2）教学资源的建设与利用情况：评估教研组对教学资源的开发和利用情况，包括多媒体课件制作、实验室设备使用等方面。

（3）教师培训和发展情况：评估教研组对成员的培训和发展支持情况，包括组织参加培训、开展教学观摩等方面。

2.个人评比标准：（1）教学水平：评估教师的授课效果、教学方法的创新与改进、学生学习情况等。

（2）教学贡献：评估教师参与教研活动的积极性和贡献，包括主动参与教研组讨论、分享教学经验等方面。

（3）教育教学实践：评估教师在教育教学实践中的参与和影响力。

四、评比程序1.提名阶段：教研组成员自荐或由教研组组长提名。

2.评审阶段：评审委员会根据提名名单，对教研组和个人进行评审。

3.公示阶段：评审结果进行公示，并接受教研组成员的意见和异议。

4.颁奖阶段：根据评审结果，评审委员会颁发先进教研组和个人的评比证书和奖励。

五、奖励措施1.先进教研组：（1）授予先进教研组荣誉称号。

（2）给予一定经费和资源支持，用于教研、培训等活动。

（3）邀请先进教研组成员进行经验交流和教学展示。

2.先进个人：（1）授予先进个人荣誉称号。

（2）给予一定经费和资源支持，用于个人发展和教研活动。

（3）邀请先进个人进行经验交流和教学展示。

六、评审委员会1.评审委员会由教研组组长、年级主任、学科实验室负责人等组成。

2.评审委员会负责对提名名单进行评审、公示和颁奖，并接受教研组成员的意见和异议。

七、评比时间评比活动每年进行一次，时间为学期末。

优秀教研组评选制度

优秀教研组评选制度前言教研组作为学校教学工作的重要组成部分，对于教师的教学能力的提升和学校整体教学质量的提高都起着至关重要的作用。

为了激励教师积极参与教研活动，促进教研成果的分享和借鉴，学校制定了《优秀教研组评选制度》。

一、评选标准为了确保评选的公平性和客观性，学校制定了以下的评选标准：1.教研成果：教研组在教学中取得的成果和进展是评选的重要依据。

这包括教案的设计、教学方法的创新、教学效果的提升等方面。

2.教研活动参与度：教研组成员参与教研活动的积极性和主动性也是评选的考察要点之一。

包括积极参与教研讨论、分享教学心得、参与教研成果的展示和交流等方面。

3.教学监测评估结果：教研组在学校的教学监测评估中取得的成绩也是评选的依据之一。

包括课堂教学观摩评估结果、教学检查评估结果等方面。

二、评选程序为了确保评选的公开、公正和规范，学校制定了以下的评选程序：1.提名阶段：教研组组长根据评选标准，提出符合条件的候选教研组，并向学校教务处提交提名材料。

2.材料评审：学校教务处组织相关教务人员对提名材料进行评审，评选出符合条件的教研组作为最终候选组。

3.公示投票：最终候选组的名单将在学校内部公示一周，教师可以根据自己的了解和判断进行投票。

4.综合评议：综合考虑公示投票结果和评审意见，学校教务处确定评选出的优秀教研组名单。

5.颁奖表彰：优秀教研组将在学校教学表彰大会上进行表彰和颁奖。

三、奖励措施为了激励教师积极参与教研活动和提高教研成果的质量，学校制定了以下的奖励措施：1.荣誉称号：评选出的优秀教研组将被授予学校设立的荣誉称号，如“优秀教研组”，作为对其贡献和努力的认可。

2.奖金激励：学校将根据教研组的评选情况，给予一定的奖金激励，作为对教研组成员努力和付出的回报。

3.继续教育机会：优秀教研组成员将有机会参加学校组织的继续教育培训活动，提高自身的教学能力和专业水平。

四、总结通过《优秀教研组评选制度》，学校为教研组成员提供了一个展示自己教研成果的平台，同时也激励了教师的积极性和创造力，在推动学校教学工作的发展和提高上起到了积极的推动作用。

优秀教研组评比细则

优秀教研组评比细则一、评比背景教研组是学校教育教学工作的重要组成部分，是学校推动教育教学的重要力量。

为了激励和表彰教研组的工作成绩，推动教师的专业成长，我校特制定了《优秀教研组评比细则》。

二、评比目的评比的目的在于提高教研组的工作质量和水平，鼓励各教研组开展深入的教育教学研究，提高教师的教学能力和专业素质，促进学校整体的教育教学水平提升。

三、评比内容（一）教研成果1.教学研究成果：教研组成员在教育教学研究中取得的成果，包括教育教学论文、教学设计、教材编写、教育教学成果奖等。

2.教学效果：教研组在教育教学过程中的成效，包括学生成绩提高情况、学生评价、家长满意度等。

（二）教研活动1.教学研讨活动：教研组组织开展的教学研讨活动情况，包括教研组内部研讨、与其他教研组的交流合作等。

2.课题研究活动：教研组承担的教研课题情况，包括课题的选题、研究进展和成果。

（三）教研组建设1.教研组组织：教研组的组织架构、人员配置情况。

2.教研活动计划：教研组制定的教研活动计划，包括年度教研计划、月度教研计划等。

3.教研资源：教研组所拥有的教研资源，包括图书、资料、实验设备等。

四、评比指标（一）教研成果评比指标1.教研论文数量和质量：教研组成员在一定时间内的教研论文数量和论文质量。

2.教材编写成果：教研组成员参与教材编写的数量和质量。

3.教育教学成果奖：教研组获得的教育教学成果奖数量和奖项级别。

（二）教研活动评比指标1.教学研讨活动数量和质量：教研组组织的教学研讨活动数量和活动质量。

2.课题研究成果：教研组承担的课题研究成果，包括研究报告和应用成果。

（三）教研组建设评比指标1.组织架构完整度和人员配置合理性：教研组的组织架构是否完整，教研组成员在整体人数上是否合理配置。

2.教研活动计划的合理性：教研组制定的教研活动计划是否合理、科学，是否能够推动教师的专业成长。

3.教研资源的充足性和质量：教研组所拥有的教研资源是否充足，并且具备一定的质量保障。

小学优秀教研组考核评比细则

小学优秀教研组考核评比细则
1. 教师教学质量评估：
- 教学成果：评估教师的学科知识掌握和教学技能，包括授课内容、教学方法、课堂管理等方面的评估。

- 学生成绩：评估教师在教学过程中对学生学习情况的把握和引导，学生整体成绩、进步情况等。

2. 教学团队建设评估：
- 教学研讨：评估教师在教学研讨会上的表现和贡献，包括参与度、发言质量、分享经验等。

- 教学资源共享：评估教师之间共享教学资源的程度和合作情况，包括备课资料的交流、互助等。

3. 教学科研成果评估：
- 教学研究项目：评估教师参与的教学研究项目的质量和成果，包括项目的选题、研究方法、研究报告等。

- 学术成果发表：评估教师在学术期刊、会议上发表的教学研究论文和文章的数量和质量。

4. 教学服务评估：
- 学生满意度调查：评估学生对教师教学工作的满意程度，包括教学内容、教学方式、互动参与等。

- 家长满意度调查：评估家长对教师教学工作的满意程度，包括与家长的沟通、家访、家校合作等方面。

5. 管理和组织评估：
- 教研会议组织：评估教师组织和参与教研会议的能力和积极性，包括会议议程设计、会议记录等。

- 教学信息管理：评估教师对教学信息的管理能力，包括作业、成绩、学生档案等的管理和使用情况。

以上细则可根据实际情况进行具体细化和补充，最终评比结果由评委根据综合考虑确定。

优秀教研组考评细则

优秀教研组考评细则
终评定结果按照学校评比标准进行评定。

为了提高教育教学质量，营造浓厚的教研氛围，教导处制定了优秀教研组评选方案。

方案包括评选及奖励方法和考核内容及考核细则。

评选先进教研组2个，被评为先进教研组的组长为优秀教研组长，在教师考核量化总分中加1分，组员加0.5分。

优秀教研组长还将被优先推荐在评优评先、职称评聘中。

考核内容包括队伍建设、学期教研活动计划、教研活动记录、教研活动总结、教研活动次数、教研活动出勤、教研活动安排、理论研究、达标课验评、教学常规规范等项目，每项都有相应的评比细则和达标分数。

最终评定结果按照学校评比标准进行评定。

先进教研组评比细则范本

先进教研组评比细则范本考核与奖励机制如下：一、考核及奖励办法考核团队由每学期的主管业务副校长、教科室、教导处等人员组成，负责具体实施考核评价。

考核工作由教科室牵头，各教研组长负责收集并展示一学期的工作成果，随后考核组成员根据教研组的量化打分方案进行评分。

考核结果将作为评选优秀教研组和优秀教研组长的重要依据。

对于奖励，每学年将根据得分高低评选出3个优秀教研组。

获得“优秀教研组”称号的教研组将根据成员人数获得相应的奖金，具体为每人30元。

此外，教研组长的奖励标准为：10人以上的教研组200元，10人以下的150元。

二、“优秀教研组”一票否决内容若教研组内存在以下情况之一，将直接影响其评选资格：严重不团结现象，影响学校正常教学秩序。

严重不遵守学校制度，影响学校正常教学秩序。

拒不接受学校安排，造成严重影响。

发生严重安全事故或严重影响学校声誉的事件。

期末监考、阅卷工作中存在舞弊行为。

三、“优秀教研组长”一票否决内容优秀教研组长原则上从优秀教研组中产生，但以下情况将导致其失去评选资格：未按时提交教研组工作计划与总结。

每学年对本组教师的随堂听课少于10节，或未做好听课记录。

独立撰写的论文未获得市级及以上奖励。

无校级及校级以上教研课题或未上教研课。

拒不接受学校布置的工作任务，无故不组织教研活动，或活动记录不齐全。

在两次期末统考或高考中，排名县第7名或第8名。

四、量化考核细则教学常规（30分）教师需按时、科学地制定教学计划，作业批改认真，教案编写及时上交。

迟到、擅自离岗、旷课或旷工等行为将相应扣分。

教师需准时参加学校批准的各级教研会议和活动，不参加或迟到早退将扣分。

积极参与汇报课、赛课活动，不参加者将扣分。

教研组需定期开展课改和教研活动，记录详细，次数不足将扣分。

教学能力（30分）教学成绩以期末县统考成绩为标准，不同名次将获得不同分数奖励。

业务能力考试中，根据县排名获得相应分数，未参考或考试不及格者将扣分。

教研教改（40分）开放研究课、教学比武、论文、课件、教案等获得不同级别奖项将获得相应分数。

优秀教研组评比制度及实施细则

校本教研组评比制度及实施细则临河四中为贯彻落实市教育局《关于开展2009年度教学管理效益年活动》精神，加强和改进学科教研组建设，完善学校的校本教学研究制度，推动新课程的全面实施，学校决定每学期评选优秀教研组一次。

现将优秀教研组评比制度及实施细则公布如下。

优秀教研组的评比制度1．认真组织全组教师学习学校的教育教学文件，学习先进的教育教学理论、课程标准，研究新课程实验教材的教学法，积极完成教学研究任务。

2．按要求举行各种类型的教研活动，做到有计划、有落实、有总结、有反思，不注重形式，务求实效。

3．营造教研组良好的教学研究气氛，组内教师整体教学水平较高、教学成绩优秀；组内教师经常互相听课，在学校的教学观摩与评课等业务活动中能有效组织，主动参与，并且成效显著；扎实推进学科综合实践活动和校本课程开发，促进学生的个性发展，并在学科竞赛中取得优异成绩。

4．教研组成员的教育科研意识强，能主动承担各类课题，围绕课堂教学行为监控开展“微格”教学研究；能积极撰写论文与教学反思；能自觉根据学校的要求研究教学规律，在教学上不断创新，教改成效显著。

5．组内教师有较好的团结合作精神，并且发挥出团队协调作战的优势。

统考成绩不突出的教研组不能评为优秀教研组。

各教研组还要在校园文化建设中表现突出。

6．每学期能认真制定工作计划，按时完成工作计划，每次教研活动有记录，有要求、有总结、有提升，并定期交流工作经验。

7．组内老师能积极参加省市级教研活动或业务培训，语文、数学、英语三门学科要有1/4以上教师（其它考试科目的教研组要有1/6以上）承担对外公开课或在市内教研、培训中进行讲座或经验介绍等任务。

8．优秀教研组每学期末评选并予以表彰。

优秀教研组的成员优先安排外出交流与进修，并根据学校的规定享受相应的待遇。

校优秀教研组可优先推荐参加市先进教研组的评选。

优秀教研组评比实施细则1.优秀教研组的评比将从教研组建设（20分）、教研活动（6 0分）和教研绩效（20分）三个方面进行，通过教研组自评和学校考评以后，每学期评出得分高得的前6个教研组予以奖励。