2019届人教B版(文科数学) 1-2命题及其关系、充分条件与必要条件 单元测试
2019高考文科数学第二章命题及其关系充分条件必要条件考纲
2019高考文科数学第二章命题及其关系充分条件必要条件考纲◆高考导航·顺风启程◆[知识梳理]1.命题2(1)四种命题间的相互关系:(2)四种命题中真假性的等价关系:原命题等价于 逆否命题 ,原命题的否命题等价于 逆命题 .在四种形式的命题中真命题的个数只能是 0,2,4 .3.充要条件[知识感悟]1.四种命题间关系的两条规律(1)逆命题与否命题互为逆否命题;互为逆否命题的两个命题同真假.(2)当判断一个命题的真假比较困难时,可转化为判断它的逆否命题的真假.同时要关注“特例法”的应用.2.命题的充要关系的判断方法(1)定义法:直接判断若p 则q 、若q 则p 的真假.(2)等价法:利用A ⇒B 与綈B ⇒綈A ,B ⇒A 与綈A ⇒綈B ,A ⇔B 与綈B ⇔綈A 的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法.(3)集合法:若A ⊆B ,则A 是B 的充分条件或B 是A 的必要条件;若A =B ,则A 是B 的充要条件.[知识自测]1.下列命题中为真命题的是( ) A .命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题 B .命题“若x >1,则x 2>1”的否命题 C .命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题 D .命题“若x 2>0,则x >1”的逆否命题[解析] 对于A ,其逆命题是若x >|y |,则x >y ,则真命题,这是因为x >|y |≥y ,必有x >y .[答案] A2.(2017·天津)设θ∈R ,则“⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12”是“sin θ<12”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件[解析] ⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12⇔0<θ<π6⇒sin θ<12,但θ=0,sin θ<12,不满足⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12,所以是充分不必要条件,选A.[答案] A3.在下列三个结论中,正确的是 ________ .(写出所有正确结论的序号) ①若A 是B 的必要不充分条件,则綈B 也是綈A 的必要不充分条件;②“⎩⎪⎨⎪⎧a >0,△=b 2-4ac ≤0”是“一元二次不等式ax 2+bx +c ≥0的解集为R ”的充要条件;③“x≠1”是“x2≠1”的充分不必要条件.[解析]易知①②正确.对于③,若x=-1,则x2=1,充分性不成立,故③错误.[答案]①②题型一四种命题及相互关系(基础拿分题——自主练透)(1)(2018·广东肇庆一模)原命题:“设a、b、c∈R,若a>b,则ac2>bc2”,以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题共有()A.0个B.1个C.2个D.4个[解析]原命题:若c=0则不成立,由等价命题同真同假知其逆否命题也为假;逆命题:∵ac2>bc2知c2>0,由不等式的基本性质得a>b,∴逆命题为真,由等价命题同真同假知否命题也为真,∴有2个真命题.[答案] C(2)(2018·宿州模拟)下列命题:①“若a2<b2,则a<b”的否命题;②“全等三角形面积相等”的逆命题;③“若a>1,则ax2-2ax+a+3>0的解集为R”的逆否命题;④“若3x(x≠0)为有理数,则x为无理数”的逆否命题.其中正确的命题是()A.③④B.①③C.①②D.②④[解析]对于①,否命题为“若a2≥b2,则a≥b”,为假命题;对于②,逆命题为“面积相等的三角形是全等三角形”,是假命题;对于③,当a>1时,Δ=-12a<0,原命题正确,从而其逆否命题正确,故③正确;对于④,原命题正确,从而其逆否命题正确,故④正确,故选A.[答案] A思维升华1.写一个命题的其他三种命题时,需注意:(1)对于不是“若p,则q”形式的命题,需先改写;(2)若命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提.2.判断一个命题为真命题,要给出推理证明;判断一个命题是假命题,只需举出反例.3.根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假方法感悟1.写一个命题的其他三种命题时,需注意:(1)对于不是“若p,则q”形式的命题,需先改写;(2)若命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提.2.判断一个命题为真命题,要给出推理证明;判断一个命题是假命题,只需举出反例.3.根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假.【针对补偿】1.命题“若x,y都是偶数,则x+y也是偶数”的逆否命题是()A.“若x+y是偶数,则x与y不都是偶数”B.“若x+y是偶数,则x与y都不是偶数”C.“若x+y不是偶数,则x与y不都是偶数”D.“若x+y不是偶数,则x与y都不是偶数”[解析]由于“x,y都是偶数”的否定表达是“x,y不都是偶数”,“x+y是偶数”的否定表达是“x+y不是偶数”,故原命题的逆否命题为“若x+y不是偶数,则x与y不都是偶数”.[答案] C2.已知:命题“若函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是增函数,则m≤1”,则下列结论正确的是()A.否命题是“若函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是减函数,则m>1”,是真命题B.逆命题是“若m≤1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是增函数”,是假命题C.逆否命题是“若m>1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是减函数”,是真命题D.逆否命题是“若m>1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上不是增函数,是真命题”[解析]由f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是增函数,则f′(x)=e x-m≥0恒成立,∴m≤1.∴命题“若函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是增函数,则m≤1”是真命题,所以其逆否命题“若m >1,则函数f (x )=e x -mx 在(0,+∞)上不是增函数”是真命题.[答案] D题型二 充分条件,必要条件的判断(高频考点题、共同探讨)充分条件、必要条件的判断是高考命题的热点,常以选择题的形式出现,作为一个重要载体,考查的知识面很广,几乎涉及数学知识的各个方面.高考对充要条件的考查主要有以下三个命题角度: (1)判断指定条件与结论之间的关系;(2)探求某结论成立的充要条件、充分不必要条件或必要不充分条件; (3)与命题的真假性相交汇命题. 考向一 与不等式有关的题型1.(2018·山西省大同市豪洋中学四模试卷)“m ≤-12”是“∀x >0,使得x 2+12x -32>m是真命题”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件[解析] 若∀x >0,使得x 2+12x -32>m 是真命题,则m <⎝⎛⎭⎫x 2+12x -32min , 令f (x )=x 2+12x -32,则f (x )≥2x 2·12x -32=1-32=-12,故m <-12,故m ≤-12”是“m <-12”的必要不充分条件,故选B.[答案] B考向二 与三角有关的题型2.(2018·石家庄一模)若命题p :φ=π2+k π,k ∈Z ,命题q :f (x )=sin(ωx +φ)(ω≠0)是偶函数,则p 是q 的( )A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件[解析] 当φ=π2+k π,k ∈Z 时,f (x )=±cos ωx 是偶函数,所以p 是q 的充分条件;若函数f (x )=sin(ωx +φ)(ω≠0)是偶函数,则sin φ=±1,即φ=π2+k π,k ∈Z ,所以p 是q 的必要条件,故p 是q 的充要条件,故选A.[答案] A考向三 与向量有关的题型3.(2018·甘肃省兰州市二模)设向量a =(x -1,x ),b =(x +2,x -4),则“a ⊥b ”是“x =2”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件[解析] ∵a ⊥b ,∴(x -1)(x +2)+x (x -4)=0,化为:2x 2-3x -2=0,解得x =-12或2.∴“a ⊥b ”是“x =2”的必要不充分条件.故选:B. [答案] B考向四 与数列有关的题型4.(2018·北京市西城区一模)数列{a n }的通项公式为a n =|n -c |(n ∈N *).则“c ≤1”是“{a n }为递增数列”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件[解析] 数列{a n }的通项公式为a n =|n -c |(n ∈N *),若“{a n }为递增数列”,则a n +1-a n =|n +1-c |-|n -c |>0,即(n +1-c )2>(n -c )2,解得c <n +12,∵n +12≥32,∴c ≤1是{a n }为递增数列充分不必要条件,故选A.[答案] A考向五 与几何问题有关的题型5.(2016·山东卷)已知直线a ,b 分别在两个不同的平面α,β内.则“直线a 和直线b 相交”是“平面α和平面β相交”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件[解析] 若a ,b 相交则α,β一定相交.若α,β相交则不能得出a ,b 相交.故选A. [答案] A考向六 与函数有关的题型6.(2018·合肥一模)函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 2x ,x >0,2x -a ,x ≤0有且只有一个零点的充分不必要条件是( )A .a ≤0或a >1B .0<a <12C.12<a <1 D .a <0[解析] 因为f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 2x ,x >02x-a ,x ≤0有且只有一个零点的充要条件为a ≤0或a >1.由选项可知,使“a ≤0或a >1”成立的充分条件为选项D.[答案] D方法感悟充分、必要条件判定的常见题型与求解策略:提醒:解答充分条件、必要条件的判断题,必须从正、逆两个方面进行判断. 【针对补偿】3.(2018·东北三省四市联考)“x <2”是“x 2-3x +2<0”成立的( ) A .必要不充分条件 B .充分不必要条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件[解析] 由x 2-3x +2<0,解得1<x <2,因为{x |1<x <2}{x |x <2},所以“x <2”是“x 2-3x +2<0”成立的必要不充分条件,故选A.[答案] A4.(2018·广西名校联考)在△ABC 中,命题p :“B ≠60°”,命题q :“△ABC 的三个内角A ,B ,C 不成等差数列”,那么p 是q 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件[解析] 命题p :“B ≠60°”则(A +C )-2B =π-B -2B ≠0,⇔命题q :“△ABC 的三个内角A ,B ,C 不成等差数列”,故选C.[答案] C5.(2016·浙江卷)已知函数f (x )=x 2+bx ,则“b <0”是“f (f (x ))的最小值与f (x )的最小值相等”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件[解析] 由题意知f (x )=x 2+bx =⎝⎛⎭⎫x +b 22-b 24,最小值为-b 24.令t =x 2+bx ,则f (f (x ))=f (t )=t 2+bt =⎝⎛⎭⎫t +b 22-b 24,t ≥-b 24,当b <0时,f (f (x ))的最小值为-b24,所以“b <0”能推出“f (f (x ))的最小值与f (x )的最小值相等”;当b =0时,f (f (x ))=x 4的最小值为0,f (x )的最小值也为0,所以“f (f (x ))的最小值与f (x )的最小值相等”不能推出“b <0”.故选A.[答案] A题型三 充分必要条件的应用(重点保分题,共同探讨)(1)(2018·皖北第一次联考)已知p :x ≥k ,q :3x +1<1,如果p 是q 的充分不必要条件,则实数k 的取值范围是( )A .[2,+∞)B .(2,+∞)C .[1,+∞)D .(-∞,-1)[解析] ∵3x +1<1,∴3x +1-1=2-x x +1<0,即(x -2)(x +1)>0,∴x >2或x <-1,∵p 是q的充分不必要条件,∴k >2.[答案] B(2)已知条件p :2x 2-3x +1≤0,条件q :x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0.若綈p 是綈q 的必要不充分条件,则实数a 的取值范围是 ________ .[解析] 命题p 为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |12≤x ≤1,命题q 为{x |a ≤x ≤a +1}.綈p 对应的集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x >1或x <12,綈q 对应的集合B ={x |x >a +1或x <a }.∵綈p 是綈q 的必要不充分条件.∴⎩⎪⎨⎪⎧ a +1>1,a ≤12或⎩⎪⎨⎪⎧a +1≥1,a <12,∴0≤a ≤12.故答案为⎣⎡⎦⎤0,12. [答案] ⎣⎡⎦⎤0,12 方法感悟根据充要条件求解参数范围的注意点1.解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间关系列出关于参数的不等式(组)求解.2.求解参数的取值范围时,一定要注意区间端点值的检验,尤其是利用两个集合之间的关系求解参数的取值范围时,不等式是否能够取等号决定端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增解的现象.【针对补偿】6.已知条件p :x 2-3x -4≤0;条件q :x 2-6x +9-m 2≤0,若p 是q 的充分不必要条件,则m 的取值范围是( )A .[-1,1]B .[-4,4]C .(-∞,-4]∪[4,+∞)D .(-∞,-1]∪[1,+∞)[解析] p :-1≤x ≤4,q :3-m ≤x ≤3+m (m >0)或3+m ≤x ≤3-m (m <0),依题意,⎩⎪⎨⎪⎧m >0,3-m ≤-1,3+m >4或⎩⎪⎨⎪⎧m >0,3-m <-1,3+m ≥4或⎩⎪⎨⎪⎧m <0,3+m ≤-1,3-m >4或⎩⎪⎨⎪⎧m <0,3+m <-1,3-m >4,解得m ≤-4或m ≥4,选C.[答案] C7.已知不等式|x -m |<1成立的充分不必要条件是13<x <12,则m 的取值范围是______.[解析] 由|x -m |<1得m -1<x <m +1,若13<x <12是|x -m |<1成立的充分不必要条件, 则⎩⎨⎧m -1≤13m +1>12或⎩⎨⎧m -1<13m +1≥12得-12≤m ≤43.[答案] ⎣⎡⎦⎤-12,43。
1.2命题及其关系、充分 条件与必要条件
解析: a>b⇒/ ac2>bc2,原因是 c 可能为 0,而若 ac2>bc2, 则可以推出 a>b, 故“a>b”是“ac2>bc2” 的必要不充分条件,故选 B.
答案:
B
第一章 集合与常用逻辑用语
栏目导引
2.(2010· 杭州二模)已知命题 p:“若 a>b>0, 1 1 则 log a<log b+1”,则命题 p 的逆命题、否命 2 2 题、逆否命题中真命题的个数为( ) A. 0 B.1 C. 2 D. 4
第一章 集合与常用逻辑用语
栏目导引
解析: (1)∵(x-2)(x-3)=0⇒/ x-2=0(可能 x-3=0), 但 x-2=0⇒(x-2)(x-3)=0, ∴p 是 q 的必要不充分条件. (2)∵四边形的对角线相等⇒/ 四边形是平行四边形, 四边 形是平行四边形⇒/ 四边形的对角线相等, ∴p 是 q 的既不充分也不必要条件. (3)∵(x-1)2+(y-2)2=0⇒x=1 且 y=2⇒(x-1)(y-2)= 0,而(x-1)(y-2)=0⇒/ (x-1)2+(y-2)2=0. ∴p 是 q 的充分不必要条件. (4)∵在△ABC 中,大边对大角,大角对大边. ∴∠A>∠B⇒BC>AC,同时,BC>AC⇒∠A>∠B, ∴p 是 q 的充要条件.
2.命题“若 a∉A,则 b∈B”的否命题是( ) A.若 a∉A,则 b∉B B.若 a∈A,则 b∉B C.若 b∈B,则 a∉A D.若 b∉B,则 a∈A
答案:
B
3.(2010· 广东卷)“x>0”是“ x2>0”成立的 ( ) A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.非充分非必要条件 D.充要条件 3 2 3 2 解析: 因为当 x>0 时,一定有 x >0,但当 x 3 2 >0 时,x<0 也成立,因此,x>0 是 x >0 成立的 充分非必要条件. 答案: A
高中数学人教B版2019必修第一册教案充分条件、必要条件
第一章集合与常用逻辑用语1.2 常用逻辑用语1.2.3 充分条件、必要条件教学设计常用逻辑用语是数学语言的重要组成部分,是数学表达和交流的工具,是逻辑思维的基本语言。
本单元的学习,可以帮助学生使用常用逻辑用语表达数学对象,进行数学推理,体会常用逻辑用语在表述数学内容和论证数学结论中的作用,提升交流的严谨性与准确性。
【教学目标】1、理解充分条件和必要条件的概念.2、掌握充分条件和必要条件的判断方法.3、理解充分必要条件的概念.4、能利用命题之间的关系判定充要条件或进行充要性的证明【核心素养】1、数学抽象:在课前导读中抽象出充分、必要的概念.2、逻辑推理: 判定推出与不推出,推理充分条件与必要条件的基本形式和规则.3、直观想象:借助坐标轴和几何图形来判定充分条件与必要条件.4、数学运算:掌握p、q运算,正确判断推出与不推出的关系.【教学重点】1、掌握充分条件和必要条件的概念和判断方法.2、掌握充要条件的概念和判断方法.【教学难点】1、能利用命题之间的关系判定充要条件或进行充要性的证明通过课前导读、身边的例子来了解充分、必要的概念。
【课前导读】“充分”“必要”是我们日常生活中经常使用的词语,你知道下列语句中的这两个词分别表达的是什么意思吗?(1)“不断出现的数据让禁放派理由更加充分”(《中国青年报》2014年1月23日);(2)“做到了目标明确、数据翔实、理由充分、逻辑严密”(《人民日报》2014年3月4日);(3)“积极乐观的人,相信办法总比问题多,内心充满希望,当然,他们更懂得去寻求必要的帮助,给自己创造更多的机会”(《中国青年报》2015年6月22日);(4)“文学不只是知识,同时也是一种能力,写作对于一个文学系的学生而言是一种必要的素质”(《人民日报》2015年7月28日).本小节我们要学习数学中的充分条件和必要条件。
一、充分条件、必要条件【新课讲授】我们已经接触过很多形如“如果p,那么q”①的命题,例如:(1)如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;(2)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么这个锐角所对的直角边等于斜边的一半;(3)如果x>2,那么x>3;(4)如果a>b且c>0,那么ac>bc.在“如果p,那么q”形式的命题中,p称为命题的条件,q称为命题的结论.若“如果p,那么q”是一个真命题,则称由p可以推出q,记作p q读作“p推出q”;否则,称由p推不出q,记作p?q,读作“p推不出q”.例如,上述例子中,(1)是一个真命题,即“两条直线都与第三条直线平行”可以推出“这两条直线也互相平行”,这也可记作两条直线都与第三条直线平行⇒这两条直线也互相平行;而(3)是一个假命题,即x>2推不出x>3,这也可记作x>2⇏x>3.①“如果p ,那么q”也常常记为“如果p ,则q”或“若p ,则q”,【尝试与发现】p 不是q 的充分条件,q 不是p 的必要条件.事实上,前述课前导读中的“充分”“必要”与这里的充分条件、必要条件表示的是类似的意思.因此, “如果p ,那么q”是真命题,p ⇒q ,p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件,这四种形式的表达,讲的是同一个逻辑关系,只是说法不同而已.例如,因为“如果x=-y ,则x 2=y 2”是真命题,所以x=-y ⇒x 2=y 2,x=-y 是x 2=y 2的充分条件,x 2=y 2是x=-y 的必要条件.再例如,因为命题“若A∩B≠∅,则A≠∅”是真命题,所以A∩B≠∅A≠∅A∩B≠∅是A≠∅的条件A≠∅是A∩B≠∅的条件【思考与辨析】【典型例题】例1判断下列各题中,p是否是q的充分条件,q是否是p的必要条件:(1)p:x∈Z,q:x∈R;(2)p:x是矩形,q:x是正方形。
2019版高考数学 二 1.2命题及其关系、充分条件与必要条件
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课时分层作业二命题及其关系、充分条件与必要条件一、选择题(每小题5分,共35分)1.对于命题“单调函数不是周期函数”,下列陈述正确的是( )A.逆命题为“周期函数不是单调函数”B.否命题为“单调函数是周期函数”C.逆否命题为“周期函数是单调函数”D.以上三者都不正确【解析】选D.原命题可以改写为“若函数是单调函数,则函数不是周期函数”.其逆命题为“若函数不是周期函数,则函数是单调函数”,故选项A不正确;其否命题为“若函数不是单调函数,则函数是周期函数”,故选项B不正确;其逆否命题为“若函数是周期函数,则函数不是单调函数”,故选项C不正确.【变式备选】若m∈R,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是 ( )A.若方程x2+x-m=0有实根,则m>0B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0【解析】选D.由逆否命题定义可得答案为D.2.“x=1”是“x2-2x+1=0”的( )A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件【解析】选A.因为x2-2x+1=0有两个相等的实数根为x=1,所以“x=1”是“x2-2x+1=0”的充要条件.【变式备选】已知a,b∈R,则“a=b”是“=”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选B.已知a,b∈R,若a=b=-1,则=-1,=1,所以≠;反过来,若=,则=ab,(a+b)2=4ab,所以(a-b)2=0,所以a=b,因此,“a=b”是“=”的必要不充分条件.3.“(m-1)(a-1)>0”是“log a m>0”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选B.(m-1)(a-1)>0等价于或而log a m>0等价于或所以条件具有必要性,但不具有充分性,比如m=0,a=0时,不能得出log a m>0.4.命题“任意x∈[1,2],x2-a≤0”为真命题的一个充分不必要条件是( )A.a≥4B.a≤4C.a≥5D.a≤5【解析】选C.命题“任意x∈[1,2],x2-a≤0”为真命题的充要条件是a≥4.故其充分不必要条件是集合[4,+∞)的真子集,正确选项为C.5.设x,y是两个实数,命题“x,y中至少有一个数大于1”成立的充分不必要条件是( )A.x+y=2B.x+y>2C.x2+y2>2D.xy>1【解析】选B.对于A,当x=1,y=1时,不能得到x,y中至少有一个数大于1;对于C,x=-1,y=-2,不能得到x,y中至少有一个数大于1;对于D,当x=-1,y=-2,不能得到x,y中至少有一个数大于1;对于B,若x,y都小于等于1,即x≤1,y≤1,则x+y≤2,与x+y>2矛盾,故答案为B. 【一题多解】本题还可以采用以下方法:【解析】选B.若x≤1且y≤1时,可得x+y≤2,反之不成立(用特殊值即可判定);故x≤1且y≤1是x+y≤2的充分不必要条件,那么根据逆否命题的等价性可得x+y>2是“当x,y中至少有一个数大于1”的充分不必要条件.6.已知p:≥1,q:(x-a)2<1,若p是q的充分不必要条件,则实数a的取值范围为( )A.(-∞,3]B.[2,3]C.(2,3]D.(2,3)【解析】选C.由≥1,得2<x≤3;由(x-a)2<1,得a-1<x<a+1.若p是q的充分不必要条件,则即2<a≤3,所以实数a的取值范围是(2,3].7.ax2+2x+1=0至少有一个负实根的充要条件是 ( )A.0<a≤1B.a<1C.a≤1D.0<a≤1或a<0【解析】选C.当a=0时,原方程为一元一次方程2x+1=0,有一个负实根,当a≠0时,原方程为一元二次方程,有实根的充要条件是Δ=4-4a≥0,即a≤1.设此时方程的两根分别为x1,x2,则x1+x2=-,x1x2=,当只有一个负实根时,⇒a<0;当有两个负实根时,综上所述,a≤1.【一题多解】解答本题还可以用下列方法解决:【解析】选C.(排除法)当a=0时,原方程有一个负实根,可以排除A,D;当a=1时,原方程有两个相等的负实根,可以排除B.二、填空题(每小题5分,共15分)8.在命题“若m>-n,则m2>n2”的逆命题、否命题、逆否命题中,假命题的个数是________.【解析】原命题为假命题,则逆否命题也为假命题,逆命题也是假命题,则否命题也是假命题.故假命题的个数为3.答案:39.设n∈N*,一元二次方程x2-4x+n=0有整数根的充要条件是n=________.【解析】已知方程有根,由判别式Δ=16-4n≥0,解得n≤4,又n∈N*,逐个分析,当n=1,2时,方程没有整数根;而当n=3时,方程有整数根1,3;当n=4时,方程有整数根2.答案:3或410.若x<m-1或x>m+1是x2-2x-3>0的必要不充分条件,则实数m的取值范围是________.【解析】由已知易得{x|x2-2x-3>0}{x|x<m-1或x>m+1},又{x|x2-2x-3>0}={x|x<-1或x>3},所以或所以0≤m≤2.答案:[0,2]1.(5分)(2018·益阳模拟)命题p:“若a≥b,则a+b>2 018且a>-b”的逆否命题是( )A.若a+b≤2 018且a≤-b,则a<bB.若a+b≤2 018且a≤-b,则a>bC.若a+b≤2 018或a≤-b,则a<bD.若a+b≤2 018或a≤-b,则a≤b【解析】选 C.“且”的否定是“或”,根据逆否命题的定义知,其逆否命题为“若a+b≤2 018或a≤-b,则a<b”.2.(5分)(2018·长沙模拟)已知函数f(x)=x2-2ax+b,则“1<a<2”是“f(1)<f(3)”的( )世纪金榜导学号12560397 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选A.函数f(x)=x2-2ax+b,所以f(1)=1-2a+b,f(3)=9-6a+b,因为1<a<2,所以1-2a<9-6a,即f(1)<f(3);反过来,f(1)<f(3)时,得1-2a+b<9-6a+b得a<2,不能得到1<a<2,所以“1<a<2”是“f(1)<f(3)”的充分不必要条件.3.(5分)已知命题p:(x-a)2<16,命题q:(x-1)(2-x)>0,若p是q的必要不充分条件,则实数a的取值范围是________.【解析】p:a-4<x<a+4,q:1<x<2,由题意可知{x|1<x<2}{x|a-4<x<a+4},所以即-2≤a≤5.答案:[-2,5]4.(12分)已知集合A={x|x2-6x+8<0},B={x|(x-a)(x-3a)<0}.(1)若x∈A是x∈B的充分条件,求a的取值范围.(2)若A∩B=∅,求a的取值范围.【解析】A={x|x2-6x+8<0}={x|2<x<4},B={x|(x-a)(x-3a)<0}.(1)当a=0时,B=∅,不合题意.当a>0时,B={x|a<x<3a},要满足题意,则解得≤a≤2.当a<0时,B={x|3a<x<a},要满足题意,则无解.综上,a的取值范围为.(2)要满足A∩B=∅,当a>0时,B={x|a<x<3a},则a≥4或3a≤2,即0<a≤或a≥4.当a<0时,B={x|3a<x<a},则a≤2或3a≥4,即a<0.当a=0时,B=∅,A∩B=∅.综上,a的取值范围为∪[4,+∞).【变式备选】已知集合A={y|y=x2-x+1,x∈},B={x|x+m2≥1}.若“x∈A”是“x∈B”的充分条件,求实数m的取值范围.【解析】y=x2-x+1=+,因为x∈,所以≤y≤2,所以A=.由x+m2≥1,得x≥1-m2,所以B={x|x≥1-m2}.因为“x∈A”是“x∈B”的充分条件,所以A⊆B,所以1-m2≤,解得m≥或m≤-,故实数m的取值范围是∪.5.(13分)已知(x+1)(2-x)≥0的解为条件p,关于x的不等式x2+mx-2m2-3m-1<0的解为条件q.(1)若p是q的充分不必要条件时,求实数m的取值范围.(2)若p是q的充分不必要条件时,求实数m的取值范围.【解析】 (1)设条件p的解集为集合A,则A={x|-1≤x≤2},设条件q的解集为集合B,则B={x|-2m-1<x<m+1},若p是q的充分不必要条件,则A是B的真子集,解得m>1,(2)若p是q的充分不必要条件,则B是A的真子集,解得-<m≤0.关闭Word文档返回原板块。
2019高三一轮总复习文科数学:1-2命题及其关系、充分条件与必要条件
3.命题“若 x,y 都是偶数,则 x+y 也是偶数”的逆否命题是( ) A.若 x+y 不是偶数,则 x 与 y 都不是偶数 B.若 x+y 是偶数,则 x 与 y 不都是偶数 C.若 x+y 是偶数,则 x 与 y 都不是偶数 D.若 x+y 不是偶数,则 x 与 y 不都是偶数 解析:依据逆否命题的概念把原命题中的条件和结论同时“换位”且“换否”, 注意“都是”的否定为“不都是”,所以原命题的逆否命题应为“若 x+y 不是偶数, 则 x 与 y 不都是偶数”,故选 D.
【答案】 (1)B (2)0,12
根据充要条件求解参数范围的方法 (1)解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关 系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(组)求解. (2)求解参数的取值范围时,一定要注意区间端点值的检验,尤其是利用两个集 合之间的关系求解参数的取值范围时,不等式是否能够取等号决定端点值的取舍,处 理不当容易出现漏解或增解的现象.
「基础小题练一练」 1.设 p:1<x<2,q:2x>1,则 p 是 q 成立的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:由 2x>1,得 x>0,所以 p⇒q,但 q p,所以 p 是 q 的充分不必要条件, 故选 A. 答案:A
2.设 m∈R,命题“若 m>0,则方程 x2+x-m=0 有实根”的逆否命题是( ) A.若方程 x2+x-m=0 有实根,则 m>0 B.若方程 x2+x-m=0 有实根,则 m≤0 C.若方程 x2+x-m=0 没有实根,则 m>0 D.若方程 x2+x-m=0 没有实根,则 m≤0 解析:原命题的逆否命题是将条件和结论分别否定,作为新命题的结论和条件, 所以其逆否命题为“若方程 x2+x-m=0 没有实根,则 m≤0”.
充分条件、必要条件-高一上学期数学人教B版(2019)必修第一册
∴p是q的必要条件.
(2)对①,当x=1时,显然有x2-2x+1=0,故p⇒q,即p是q的充分条件;
对②,当a=5,b=-1时,有a+b>0,但ab<0,故p≠>q, p不是q的充分条件;
③∵四边形的对角线相等≠>四边形是平行四边形,∴p不是q的充分条件.
_________
条件),记作
⇔
________,此时,也读作“p与q等价”“p当且仅当q”.
一、自学教材·注重基础
知识点二
充要条件
(二)基本知能小试
1.判断正误
(1)q是p的必要条件时,p是q的充分条件.
(√
)
(2)若p是q的充要条件,则命题p和q是两个相互等价的命题.
(√
)
2.“x<2”是“
题型二
充要条件的判断
p是q的充要条件还有以下相同意义的说法:①当且仅当p成立时,q成立;②要
使q成立,必须且只需p成立.
对充要条件的词义表达要熟悉.如“当且仅当”“必须且只需”“等价于”“反之亦成
立”等.
二、提升新知·注重综合
题型二
充要条件的判断
1
例2、(1)“m> ”是“一元二次方程x2+x+m=0无实数解”的
二、提升新知·注重综合
题型一
充分条件与必要条件的判定
方法总结
充分条件、必要条件的判断方法
定义法:①分清条件p和结论q:分清哪个是条件,哪个是结论;②找推式:判
断“p⇒q”及“q⇒p”的真假;③下结论:根据定义下结论
等价法:将命题转化为另一个与之等价的、又便于判断真假的命题
集合法:写出集合A={x|p(x)}及B={x|q(x)},利用集合之间的包含关系加以判
2019届一轮复习北师大版理 1.2命题及其关系、充分条件与必要条件 课件(38张)
第一章 集合与常用逻辑用语
(2)给出命题:若函数 y=f(x)是幂函数,则函数 y=f(x)的图象不
过第四象限.在它的逆命题、否命题、逆否命题 3 个命题中,
真命题的个数是( )
A.3
B.2
C.1
D.0
栏目 导引
第一章 集合与常用逻辑用语
【解析】 (1)“若 a2+b2=0,则 a=0 且 b=0”的逆否命题是 “若 a≠0 或 b≠0,则 a2+b2≠0”,故选 D. (2)原命题是真命题,故它的逆否命题是真命题;它的逆命题为 “若函数 y=f(x)的图象不过第四象限,则函数 y=f(x)是幂函 数”,显然逆命题为假命题,故原命题的否命题也为假命题.因 此在它的逆命题、否命题、逆否命题 3 个命题中真命题只有 1 个.
栏目 导引
第一章 集合与常用逻辑用语
2.本例条件不变,若“x∈¬P ”是“x∈¬S”的必要不充分条 件,求实数 m 的取值范围. 解:由本例知 P={x|-2≤x≤10}, 因为“x∈¬P”是“x∈¬S”的必要不充分条件, 所以 P⇒S 且 S⇒/ P. 所以[-2,10] [1-m,1+m]. 所以11-+mm≤>1-0 2,或11- +mm<≥-102., 所以 m≥9,即 m 的取值范围是[9,+∞).
第一章 集合与常用逻辑用语
第 2 讲 命题及其关系、充分条件 与必要条件
第一章 集合与常用逻辑用语
1.命题 用语言、符号或式子表达的,可以判断____真__假_____的陈述句叫 做 命 题 . 其 中 判 断 为 ____真____ 的 语 句 叫 做 真 命 题 , 判 断 为 ____假____的语句叫做假命题.
栏目 导引
第一章 集合与常用逻辑用语
2019届一轮复习人教B版1-2命题及其关系、充分条件与必要条件课件
第一章 集合与常用逻辑用语
(2)(2018· 石家庄模拟 ) 命题“若一个数是负数,则它的 平方是正数”的逆命题是( )
A.“若一个数是负数,则它的平方不是正数” B.“若一个数的平方是正数,则它是负数”
C.“若一个数不是负数,则它的平方不是正数”
D.“若一个数的平方不是正数,则它不是负数”
高考总复习· 数学理科(RJ)
第一章 集合与常用逻辑用语
【解析】 (1)因为原命题的条件是 p:x2<1,结论是q: -1<x<1,所以逆否命题为“若綈q:x≥1或x≤-1,则
綈p:x2≥1”.
(2) 因为一个命题的逆命题是将原命题的条件与结论进 行交换,因此逆命题为“若一个数的平方是正数,则它是 负数”. 【答案】 (1)D (2)B
高考总复习· 数学理科(RJ)
第一章 集合与常用逻辑用语
1.下列命题中为真命题的是(
)
A.命题“若x>y,则x>|y|”的逆命题 B.命题“若x>1,则x2>1”的否命题 C.命题“若x=1,则x2+x-2=0”的否命题
D.命题“若x2>0,则x>1”的逆否命题
【解析】 对于A,其逆命题是若 x>|y|,则x>y,是真命 题,这是因为x>|y|≥y,必有x>y. 【答案】 A
(4)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件.(
高考总复习· 数学理科(RJ)
)
第一章 集合与常用逻辑用语
(5) 当 p 是 q 的充要条件时,也可说成 q 成立当且仅当 p 成
立.( ) (6) 若 p 是 q 的充分不必要条件,则 綈 p 是 綈 q 的必要不充 分条件.( ) (2)× (3)√ (4)√ (5)√ (6)√ 【答案】 (1)×
2019届高考数学(文科新课标B)一轮复习课件:1.2 命题及其关系、充分条件和必要条件
A.在t=1 s时,甲车在乙车后 B.在t=0时,甲车在乙车前7.5 m C.两车另一次并排行驶的时刻是t=2 s D.甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40 m
答案 BD 由题中v-t图像得a甲=10 m/s2,a乙=5 m/s2,两车在t=3 s时并排行驶,此时x甲= a甲t2= ×10 ×32 m=45 m,x乙=v0t+ a乙t2=10×3 m+ ×5×32 m=52.5 m,所以t=0时甲车在前,距乙车的距离为L=x乙 -x甲=7.5 m,B项正确。t=1 s时,x甲'= a甲t'2=5 m,x乙'=v0t'+ a乙t'2=12.5 m,此时x乙'=x甲'+L=12.5 m,所以 另一次并排行驶的时刻为t=1 s,故A、C项错误;两次并排行驶的位置沿公路方向相距L'=x乙-x乙'=
(2)实际上,物体在空气中运动时会受到空气的阻力,高速运动时所受阻力的大小可近似表示为f=
kv2,其中v为速率,k为阻力系数,其数值与物体的形状、横截面积及空气密度有关。已知该运动 员在某段时间内高速下落的v-t图像如图所示。若该运动员和所带装备的总质量m=100 kg,试估 算该运动员在达到最大速度时所受阻力的阻力系数。(结果保留1位有效数字)
答案
1 6al 4
解析 设B车的速度大小为v。如图,标记R在时刻t通过点K(l,l),此时A、B的位置分别为H、G。 由运动学公式,H的纵坐标yA、G的横坐标xB分别为 yA=2l+ at2 xB=vt ② 在开始运动时,R到A和B的距离之比为2∶1,即
1 2
①
OE∶OF=2∶1
由于橡皮筋的伸长是均匀的,在以后任一时刻R到A和B的距离之比都为2∶1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ因此,在时刻t有 HK∶KG=2∶1 ③ 由于△FGH∽△IGK,有 HG∶KG=xB∶(xB-l) ④ HG∶KG=(yA+l)∶(2l) ⑤ 由③④⑤式得 xB= 3 l ⑥
2019年高考数学(文)考点一遍过考点02+命题及其关系、充分条件与必要条件
考点02 命题及其关系、充分条件与必要条件(1)理解命题的概念.(2)了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系.(3)理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.一、命题及其关系1.命题的概念在数学中用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫真命题,判断为假的语句叫假命题.2.四种命题及其关系(1)四种命题(2)四种命题间的关系(3)常见的否定词语3.四种命题的真假关系(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;(2)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系.【提醒】当一个命题有大前提而要写出其他三种命题时,必须保留大前提,也就是大前提不动. 二、充分条件与必要条件 1.充分条件与必要条件的概念(1)若p ⇒q ,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件; (2)若p ⇒q 且q /⇒p ,则p 是q 的充分不必要条件; (3)若p /⇒q 且q ⇒p ,则p 是q 的必要不充分条件; (4) 若p ⇔q ,则p 是q 的充要条件;(5) 若p /⇒q 且q /⇒p ,则p 是q 的既不充分也不必要条件. 2.必记结论(1)等价转化法判断充分条件、必要条件①p 是q 的充分不必要条件⇔q ⌝是p ⌝的充分不必要条件; ②p 是q 的必要不充分条件⇔q ⌝是p ⌝的必要不充分条件; ③p 是q 的充要条件⇔q ⌝是p ⌝的充要条件;④p 是q 的既不充分也不必要条件⇔q ⌝是p ⌝的既不充分也不必要条件. (2)集合判断法判断充分条件、必要条件若p 以集合A 的形式出现,q 以集合B 的形式出现,即p :A ={x |p (x ) },q :B ={x |q (x ) },则 ①若A B ⊆,则p 是q 的充分条件; ②若B A ⊆,则p 是q 的必要条件; ③若A B ⊂≠,则p 是q 的充分不必要条件; ④若B A ⊂≠,则p 是q 的必要不充分条件; ⑤若A B =,则p 是q 的充要条件;⑥若A B ⊂≠且B A ⊂≠,则p 是q 的既不充分也不必要条件.考向一 四种命题的关系及其真假的判断四种命题的关系及其真假的判断是高考中的一个热点,多以选择题的形式出现,难度一般不大,往往会结合其他知识点(如函数、不等式、三角、向量、立体几何等)进行综合考查.常见的解法如下: 1.判断四种命题间关系的方法①由原命题写出其他三种命题,关键要分清原命题的条件和结论,将条件与结论互换即得逆命题,将条件与结论同时否定即得否命题,将条件与结论互换的同时进行否定即得逆否命题. ②原命题和逆否命题、逆命题和否命题有相同的真假性,解题时注意灵活应用. 2.命题真假的判断方法①给出一个命题,要判断它是真命题,需经过严格的推理证明;而要说明它是假命题,则只需举一反例即可.②由于原命题与其逆否命题为等价命题,有时可以利用这种等价性间接地证明命题的真假.典例1 命题:p 若0x <,则()ln 10x +<;q 是p 的逆命题,则 A .p 真,q 真 B .p 真,q 假 C .p 假,q 真 D .p 假,q 假【答案】C【解析】由题意,()ln 10x +<,所以011x <+<,得10x -<<,所以命题p 为假命题, 又因为q 是p 的逆命题,所以命题q :若()ln 10x +<,则0x <,为真命题,故选C .1.已知命题“若为任意的正数,则”,则能够说明是假命题的一组正数的值依次为__________.典例2 命题“若π2α=,则sin 1α=”的逆否命题是A .若π2α≠,则sin 1α≠ B .若π2α=,则sin 1α≠ C .若sin 1α≠,则π2α≠D .若sin 1α=,则π2α=【答案】C【方法点睛】将原命题的条件与结论互换的同时进行否定即得逆否命题.写出一个命题的逆命题、否命题及逆否命题的关键是分清原命题的条件和结论,然后按定义来写;在判断原命题、逆命题、否命题以及逆否命题的真假时,要借助原命题与其逆否命题同真或同假,逆命题与否命题同真或同假来判定.2.下列说法正确的是A .“若1a >,则21a >”的否命题是“若1a >,则21a ≤” B .“若22am bm <,则a b <”的逆命题为真命题 C .()00,x ∃∈+∞,使0034xx>成立D .“若1sin 2α≠考向二 充分、必要条件的判断充分条件与必要条件的判断是高考命题的热点,多以选择题形式出现,作为载体,考查知识面广,常与函数、不等式、三角函数、平面向量、立体几何、解析几何等知识综合考查.常见的解法如下: 1.命题判断法设“若p ,则q ”为原命题,那么:(1)原命题为真,逆命题为假时,则p 是q 的充分不必要条件; (2)原命题为假,逆命题为真时,则p 是q 的必要不充分条件; (3)当原命题与逆命题都为真时,则p 是q 的充要条件;(4)当原命题与逆命题都为假时,则p 是q 的既不充分也不必要条件. 2.集合判断法(同必记结论) 3.等价转化法(同必记结论)典例3 设是两条不同的直线,是平面,则是成立的A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】∵,∴当a ∥b 时,一定有a ∥,即充分性成立.反之,当a ∥时,a ,b 可能平行,可能异面,即必要性不成立,故是成立的充分不必要条件,故选A .【名师点睛】本题考查充要条件的判断,从定义来看,若p q ⇒,则p 是q 的充分条件,若q p ⇒,则p 是q 的必要条件,若p q ⇔,则p 是q 的充要条件;从集合的角度看,若A B ⊆,则A 是B 的充分条件,若B A ⊆,则A 是B 的必要条件,若A B =,则A 是B 的充要条件,若A 是B 的真子集,则A 是B 的充分而不必要条件,若B 是A 的真子集,则A 是B 的必要而不充分条件.3.“”是“”的A .充要条件B .必要不充分条件C .充分不必要条件D .既不充分也不必要条件典例4 若条件:1p x ≤,且p ⌝是q 的充分不必要条件,则q 可以是 A .1x > B .0x > C .2x ≤D .10x -<<【答案】B【解析】若p ⌝是q 的充分不必要条件,则区间()1,+∞是q 的真子集,本题选B.【名师点睛】有关探求充要条件的选择题,破题关键是:首先,判断是选项“推”题干,还是题干“推”选项;其次,利用以小推大的技巧,即可得结论.4.若,则“”的一个充分不必要条件是A .B .C .且D .或考向三 充分、必要条件的应用充分、必要条件的应用主要涉及根据充要条件求解参数的取值范围,具体解法如下:1.解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(组)求解.2.求解参数的取值范围时,一定要注意区间端点值的检验,尤其是利用两个集合之间的关系求解参数的取值范围时,不等式是否能够取等号决定端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增解的现象.典例5 设34:02x xp x-≤,,若是的必要不充分条件,则实数的取值范围为 A .B .C .D .【答案】D5.已知条件,条件,且是的充分不必要条件,则的取值范围是 A . B .C .D .1.命题p :“若a b ≥,则2012a b +>且a b >-”的逆否命题是 A .若2012a b +≤且a b ≤-,则a b <B .若2012a b +≤且a b ≤-,则a b >C .若2012a b +≤或a b ≤-,则a b <D .若2012a b +≤或a b ≤-,则a b >2.若,都是正整数,则成立的充要条件是A .B .,至少有一个为1C .D .且3.设,则使成立的必要不充分条件是A .B .C .D .4.下列关于命题的说法正确的是 A .命题“若,则”的否命题是“若,则”B .命题“若,则互为相反数”的逆命题是真命题 C .命题“”的否定是“”D .命题“若,则”的逆否命题是真命题5.已知命题p : “关于x 的方程240x x a -+=有实根”,若非p 为真命题的充分不必要条件为31a m >+,则实数m 的取值范围是 A .()1,+∞ B .[)1,+∞ C .(),1-∞D .(],1-∞6.若原命题为:“若12,z z 为共轭复数,则12z z =”,则该命题的逆命题、否命题、逆否命题真假性的判断依次为 A .真真真 B .真真假 C .假假真D .假假假7.设,a b 都是非零向量,下列四个条件,使 A .=a bB .2=a bC .∥a b 且D .∥a b 且方向相同8.已知函数,且给定条件:p ”,条件:q“()2f x m -<”,若p 是q 的充分不必要条件,则实数m 的取值范围是A .()3,5B .[]3,5C .()2,4D .[]2,49.命题:若,则,其否命题是___________.10.命题p :若0x >,则x a >;命题q :若2m a ≤-,则()sin m x x <∈R 恒成立.若p 的逆命题、q 的逆否命题都是真命题,则实数a 的取值范围是__________.1.(2018浙江)已知平面α,直线m ,n 满足m ⊄α,n ⊂α,则“m ∥n ”是“m ∥α”的A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件2.(2018天津文科)设x ∈R ,则“38x >”是“||2x >”的A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件3.(2018北京文科)设a,b,c,d 是非零实数,则“ad=bc ”是“a,b,c,d 成等比数列”的A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件4.(2017北京文科)设m ,n 为非零向量,则“存在负数λ,使得λ=m n ”是“0<⋅m n ”的 A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件5.(2016四川文科)设p :实数x ,y 满足1x >且1y >,q : 实数x ,y 满足2x y +>,则p 是q 的 A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件6.(2018北京文科)能说明“若a ﹥b ,则11a b<”为假命题的一组a ,b 的值依次为_________.1.【答案】 (只要填出,的一组正数即可)【解析】由可得,能够说明是假命题的一组正数的值,只需不满足不等式的一组正数的值即可,故答案不唯一,可取1,2,3.3.【答案】C 【解析】 ..则“”是“”的充分不必要条件.故选C .4.【答案】C 【解析】∵,∴,当且仅当时取等号.故“且”是“”的充分不必要条件.选C.5.【答案】B 【解析】由条件,解得或;因为是的充分不必要条件,所以是的充分不必要条件,有,故选B.1.【答案】C【解析】根据逆否命题的写法可得命题p :“若a b ≥,则2012a b +>且a b >-”的逆否命题是“若2012a b +≤或a b ≤-,则a b <”.故选C.4.【答案】B【解析】逐一分析所给命题的真假: 对于A ,命题“若,则”的否命题是“若,则”,题中说法错误;对于B ,命题“若 ,则互为相反数”是真命题,则其逆命题是真命题,题中说法正确; 对于C ,命题“”的否定是“”,题中说法错误;对于D ,命题“若,则 ”是假命题,则其逆否命题是假命题,题中说法错误.故选B. 5.【答案】A【解析】由命题p :“关于x 的方程240x x a -+=有实根”,得1640a ∆=-≥,则4a ≤,所以非p为真命题时,4a >.又31a m >+是4a >的充分不必要条件,所以314m +>,即1m >,则m 的取值范围为()1,+∞.所以选A. 6.【答案】C【解析】设1i(,)z a b a b =+∈R ,则2i z a b =-,则12z z ==逆否命题为真命题.原命题的否命题为“若12,z z 不互为共轭复数,则12z z ≠”,因为11z =+和22z =不互为共轭复数,但123z z ==,所以否命题为假命题,故原命题的逆命题为假命题.故选C. 7.【答案】D 表示与a 方向相同的单位向量,因此成立的充要条件是a 与b 同向即可,故选D . 8.【答案】A所以()[]3,5f x∈,又当()2f x m-<时,()()2,2f x m m∈-+,若p是q的充分不必要条件,则2325mm-<+>⎧⎨⎩,所以35m<<,故选A. 9.【答案】若,则【解析】根据否命题的定义,原命题为:若,则,则否命题为:若,则. 10.【答案】[)0,1【解析】命题p的逆命题:若x a>,则0x>,该命题是真命题,则0a≥.命题q的逆否命题为真命题,故原命题为真命题,则21a-<-,1a<.故实数a 的取值范围是)[01,.1.【答案】A【解析】因为,所以根据线面平行的判定定理得.由不能得出与内任一直线平行,所以是的充分不必要条件,故选A.【名师点睛】充分、必要条件的三种判断方法:(1)定义法:直接判断“若则”、“若则”的真假.并注意和图示相结合,例如“⇒”为真,则是的充分条件.(2)等价法:利用⇒与非⇒非,⇒与非⇒非,⇔与非⇔非的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法.(3)集合法:若⊆,则是的充分条件或是的必要条件;若=,则是的充要条件.2.【答案】A【解析】求解不等式可得,求解绝对值不等式可得或,据此可知:“”是“” 的充分而不必要条件.故选A.【名师点睛】本题主要考查绝对值不等式的解法、充分不必要条件的判断等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.【名师点睛】此题主要考查充分必要条件,实质是判断命题“”以及“”的真假.判断一个命题为真命题,要给出理论依据、推理证明;判断一个命题为假命题,只需举出反例即可,或者当一个命题正面很难判断真假时,可利用原命题与逆否命题同真同假的特点转化问题.4.【答案】A【解析】若0λ∃<,使λ=m n ,则两向量,m n 反向,夹角是180︒,那么cos1800⋅=︒=-<m n m n m n ;若0⋅<m n ,那么两向量的夹角为(]90,180︒︒,并不一定反向,即不一定存在负数λ,使得λ=m n ,所以是充分而不必要条件,故选A.5.【答案】A【解析】由题意,1x >且1y >,则2x y +>,而当2x y +>时不能得出,1x >且1y >.故p 是q 的充分不必要条件,选A.【名师点睛】本题考查充分性与必要性的判断问题,首先是分清条件和结论,然后考察条件推结论,结论推条件是否成立.这类问题往往与函数、三角、不等式等数学知识结合起来考.有许多情况下可利用充分性、必要性和集合的包含关系得出结论.【名师点睛】此题考查不等式的运算,解决本题的关键在于对原命题与命题的否定真假关系的灵活转换,对不等式性质及其等价变形的充分理解,只要多取几组数值,解决本题并不困难.。
【高考数学-理】2019高考新课标数学总复习:§1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件
(4)否命题与命题的否定的区别 否命题是对原命题的条件和结论同时否定;命题的否定仅仅否定原命题 的结论,条件不变.因此否命题与命题的否定是两种不同的命题.
考点二
的真假的确定.
充分条件与必要条件
1.判断“p是q的什么条件”的实质是对命题“若p,则q”与“若q,则p”
2.在判断充分条件与必要条件时,一定要弄清问题的设问方式,“A是B 的充分不必要条件”与“A的充分不必要条件是B”两种说法的含义不 同,解题时一定要分清哪个是条件,哪个是结论. 3.两个性质: (1)若p是q的充分条件,则q是p的必要条件.
不必要条件,故选A.
§1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件
高考理数
知识清单
考点一
四种命题及其关系
命题及其关系
(1)四种命题
命题 原命题 逆命题 否命题 逆否命题 表述形式 若p,则q ① 若q,则p 若¬ p,则¬ q ② 若¬ q,则¬ p
(2)四种命题间的关系
(3)四种命题的真假关系 (i)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性; (ii)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系.
方法技巧
方法 1 判断四种命题间关系及真假的方法
1.由原命题写出其他三种命题,关键要分清原命题的条件和结论,将原命
题的条件与结论互换即得逆命题,将原命题的条件与结论同时否定即得 否命题,将原命题的条件与结论互换的同时进行否定即得逆否命题.
2.给出一个命题,要判断它是真命题,需经过严格的推理证明;而要说明
2.利用集合判断
记法 关系 A={x|p(x)},B={x|q(x)} A⫋B B⫋A A=B A⊈B且 B⊈A 结论 p是q的充分不必要 p是q的必要不充分 p是q的充要条件 条件 条件 p是q的既不充分也 不¬ q⇒¬ p,q⇒p与¬ p⇒¬ q,p⇔q与¬ q⇔¬ p是等价的,这个方法特别适 合以否定形式给出的条件判断. 例2
1-2-3 充分条件、必要条件 课件 高中数学人教B版(2019)必修第一册
(1)在△ABC 中,显然有 A>B⇔BC>AC,所以 p 是 q 的充要条件.
(2)因为 x=2 且 y=4⇒x+y=6,即¬q⇒¬p,但¬p⇒/ ¬q,所 以 p 是 q 的充分不必要条件.
(3)取 A=120°,B=30°,p⇒/ q,又取 A=30°,B=120°, q⇒/ p,所以 p 是 q 的既不充分也不必要条件. (4)因为 p:A={(1,2)}, q:B={(x,y)|x=1 或 y=2},
足02<<xy<<13, , 那么甲是乙的(
)
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
【答案】B 【解析】证明甲不是乙的充分条件,只须举反例即可, 如x=1,y=2,满足甲但推不出乙.
【知识详解】
知识点1:充分条件、必要条件、充要条件的判断
【例1】 指出下列各组命题中,p是q的什么条件 (充分不必要条件,必要不充分条件,充要条件,既不充 分也不必要条件).
A B,所以 p 是 q 的充分不必要条件.
知识点2:充分、必要条件的应用
【例2】已知p:x2-8x-20≤0,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0).若q 是p的充分不必要条件,求实数m的取值范围.
由 x2-8x-20≤0,得-2≤x≤10. 由 x2-2x+1-m2≤0,得 1-m≤x≤1+m(m>0). ∴p:A={x|-2≤x≤10}, q:B={x|1-m≤x≤1+m(m>0)}.
∴p⇐q 且 p⇒/ q. ∴p 是 q 的必要不充分条件.
充分、必要条件的判断方法. (1)利用定义判断:直接判断“若p,则q”“若q,则p”的 真假. (2)从集合的角度判断:若A⊆B,则“x∈A”是“x∈B”的 充分条件或“x∈B”是“x∈A”的必要条件;若A=B,则 “x∈A”是“x∈B”的充要条件. (3)利用等价转化法:条件和结论带有否定性词语的命题, 常转化为其逆否命题来判断真假.
2019届人教版高考数学(文)一轮复习:1-2 命题及其关系、充分条件与必要条件
(1)如果 p⇒q,则 p 是 q 的
充分条件 ,q 是 p 的
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必要条件
;
(2)如果 p⇒q,q⇒p,则 p 是 q 的 充要条件 . [温馨提示] 在判断充分条件与必要条件时,一定要注意弄
清问题的设问方式,“A 是 B 的充分不必要条件”与“A 的充分 不必要条件是 B”两种说法的含义是不同的.前一种 A 是条件, 后一种 B 是条件.
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书写否命题的两种错误:
(1)命题的否定与否命题容易混淆,如命题“四边形的内角和 是 360° ”的否命题是 若一个多边形不是四边形,则它的内角和不是 360° , 命题的否定 是
四边形的内角和不是 360°,即若 p,则綈 q.(2)只注意形式
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第一章
第二节
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“若 p,则 q”的否命题是“若綈 p,则綈 q”,所
以原命题的否命题为 “ 若 f(x) 不是奇函数,则 f( - x) 不是奇函 数”.故选 B.
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2019版高考数学文一轮复习教师用书:第一章 第二讲 命
第二节命题及其关系、充分条件与必要条件1.命题的概念用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.2.四种命题及其关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.3.充要条件1.判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)“x2+2x-8<0”是命题.()(2)一个命题非真即假.( )(3)四种形式的命题中,真命题的个数为0或2或4.( ) (4)命题“若p ,则q ”的否命题是“若p ,则綈q ”.( ) (5)若p 是q 成立的充分条件,则q 是p 成立的必要条件.( ) 答案:(1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)√2.命题“若a >b ,则a +c >b +c ”的否命题是( ) A .若a ≤b ,则a +c ≤b +c B .若a +c ≤b +c ,则a ≤b C .若a +c >b +c ,则a >b D .若a >b ,则a +c ≤b +c解析:选A 命题的否命题是将原命题的条件和结论均否定,所以题中命题的否命题为“若a ≤b ,则a +c ≤b +c ”.3.在△ABC 中,“A >B ”是“sin A >sin B ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选C 由正弦定理知a sin A =bsin B =2R (R 为△ABC 外接圆半径).若sin A >sin B ,则a 2R >b2R,即a >b ,所以A >B ;若A >B ,则a >b ,所以2R sin A >2R sin B ,即sin A >sin B ,所以“A >B ”是“sin A >sin B ”成立的充要条件.4.(2018·唐山一模)若x ∈R ,则“x >1”是“1x <1”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 当x >1时,1x <1成立,而当1x <1时,x >1或x <0,所以“x >1”是“1x <1”的充分不必要条件,选A.5.“若a <b ,则ac 2<bc 2”,则命题的原命题、逆命题、否命题和逆否命题中真命题的个数是________.解析:原命题:“若a <b ,则ac 2<bc 2”,这是假命题,因为若c =0时,由a <b ,得到ac 2=bc 2=0,不能推出ac 2<bc 2.逆命题:“若ac 2<bc 2,则a <b ”,这是真命题,因为由ac 2<bc 2得到c 2>0,所以两边同除以c 2,得a <b ,因为原命题和逆否命题的真假性相同,逆命题和否命题的真假性相同,所以真命题的个数是2.答案:26.设向量a =(x -1,x ),b =(x +2,x -4),则“a ⊥b ”是“x =2”的________条件.解析:a =(x -1,x ),b =(x +2,x -4), 若a ⊥b ,则a·b =0, 即(x -1)(x +2)+x (x -4)=0, 解得x =2或x =-12,∴x =2⇒a ⊥b ,反之a ⊥b ⇒x =2或x =-12,∴“a ⊥b ”是“x =2”的必要不充分条件. 答案:必要不充分考点一 四种命题的相互关系及真假判断 (基础送分型考点——自主练透)[考什么·怎么考]A .否命题是“正弦函数是分段函数”B .逆命题是“分段函数不是正弦函数”C .逆否命题是“分段函数是正弦函数”D .以上都不正确解析:选D 原命题可写成“若一个函数是正弦函数,则该函数不是分段函数”,否命题为“若一个函数不是正弦函数,则该函数是分段函数”,逆命题为“若一个函数不是分段函数,则该函数是正弦函数”,逆否命题为“若一个函数是分段函数,则该函数不是正弦函数”,可知A 、B 、C 都是错误的,故选D.2.设原命题:若a +b ≥2,则a ,b 中至少有一个不小于1,则原命题与其逆命题的真假情况是( )A .原命题真,逆命题假B .原命题假,逆命题真C .原命题与逆命题均为真命题D .原命题与逆命题均为假命题解析:选A 可以考虑原命题的逆否命题,即a ,b 都小于1,则a +b <2,显然为真.其逆命题,即若a ,b 中至少有一个不小于1,则a +b ≥2为假,如a =1.2,b =0.2,则a +b <2.3.命题“已知a >1,若x >0,则a x >1”的否命题为( )A .已知0<a <1,若x >0,则a x >1B .已知a >1,若x ≤0,则a x >1C .已知a >1,若x ≤0,则a x ≤1D .已知0<a <1,若x ≤0,则a x ≤1解析:选C 命题中,“已知a >1”是大前提,在四种命题中不能改变;“x >0”是条件,“a x >1”是结论.由于命题“若p ,则q ”的否命题为“若綈p ,则綈q ”,故该命题的否命题为“已知a >1,若x ≤0,则a x ≤1”.故选C.[怎样快解·准解]1.判断命题真假的2种方法(1)直接判断:判断一个命题是真命题,需经过严格的推理证明;而要说明它是假命题,只需举一反例即可.(如第2题逆命题的真假判断)(2)间接判断(等价转化):由于原命题与其逆否命题为等价命题,如果原命题的真假不易直接判断,那么可以利用这种等价性间接地判断命题的真假.(如第2题原命题的真假判断)2.谨防3类失误(1)如果原命题是“若p ,则q ”,则否命题是“若綈p ,则綈q ”,而命题的否定是“若p ,则綈q ”,即否命题是对原命题的条件和结论同时否定,命题的否定仅仅否定原命题的结论(条件不变).(2)对于不是“若p ,则q ”形式的命题,需先改写.(如第1题) (3)当命题有大前提时,写其他三种命题时需保留大前提.(如第3题) 考点二 充分、必要条件的判断 (重点保分型考点——师生共研)1.(2017·北京高考)设m ,n 为非零向量,则“存在负数λ,使得m =λn ”是“m ·n <0”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A ∵m =λn ,∴m ·n =λn ·n =λ|n |2. ∴当λ<0,n ≠0时,m ·n <0.反之,由m ·n =|m ||n |cos 〈m ,n 〉<0⇔cos 〈m ,n 〉<0⇔〈m ,n 〉∈⎝⎛⎦⎤π2,π,当〈m ,n 〉∈⎝⎛⎭⎫π2,π时,m ,n 不共线.故“存在负数λ,使得m=λn”是“m·n<0”的充分而不必要条件.2.(2017·天津高考)设x∈R,则“2-x≥0”是“|x-1|≤1”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选B由2-x≥0,得x≤2,由|x-1|≤1,得0≤x≤2.∵0≤x≤2⇒x≤2,x≤2⇒/ 0≤x≤2,故“2-x≥0”是“|x-1|≤1”的必要而不充分条件.3.已知条件p:x+y≠-2,条件q:x,y不都是-1,则p是q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选A因为p:x+y≠-2,q:x≠-1,或y≠-1,所以綈p:x+y=-2,綈q:x=-1,且y=-1,因为綈q⇒綈p但綈p⇒/綈q,所以綈q是綈p的充分不必要条件,即p是q的充分不必要条件.4.(2018·江西鹰潭中学月考)设f(x)=x2-4x(x∈R),则f(x)>0的一个必要不充分条件是()A.x<0 B.x<0或x>4C.|x-1|>1 D.|x-2|>3解析:选C依题意,f(x)>0⇔x2-4x>0⇔x<0或x>4.又|x-1|>1⇔x-1<-1或x-1>1,即x<0或x>2,而{x|x<0或x >4}{x|x<0或x>2},因此选C.[解题师说]1.熟记判断充分、必要条件的3种方法记条件p ,q 对应的集合分别为A ,B .若A B ,则p 是q 的充分不必要条件;若A B ,则p 是q 的必要不充分条件;若A =B ,则p 是q 的充要条件(1)准确化简条件,也就是求出每个条件对应的充要条件;(2)注意问题的形式,看清“p 是q 的……”还是“p 的……是q ”,如果是第二种形式,要先转化为第一种形式,再判断;(3)灵活利用各种方法判断两个条件之间的关系,充分、必要条件的判断常通过“⇒”来进行,即转化为两个命题关系的判断,当较难判断时,可借助两个集合之间的关系来判断.[冲关演练]1.(2018·安徽两校阶段性测试)设a ∈R ,则“a =4”是“直线l 1:ax +8y -8=0与直线l 2:2x +ay -a =0平行”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选D ∵当a ≠0时,a 2=8a =-8-a ⇒直线l 1与直线l 2重合,∴无论a 取何值,直线l 1与直线l 2均不可能平行,当a =4时,l 1与l 2重合.故选D.2.对于直线m ,n 和平面α,β,m ⊥α成立的一个充分条件是( ) A .m ⊥n ,n ∥α B .m ∥β,β⊥α C .m ⊥β,n ⊥β,n ⊥αD .m ⊥n ,n ⊥β,β⊥α解析:选C 对于选项C ,因为m ⊥β,n ⊥β,所以m ∥n ,又n ⊥α,所以m ⊥α,故选C.3.(2018·湖南湘中名校联考)“log 2(2x -3)<1”是“4x >8”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 由log 2(2x -3)<1⇒0<2x -3<2⇒32<x <52,4x >8⇒2x >3⇒x >32,所以“log 2(2x-3)<1”是“4x >8”的充分不必要条件,故选A.考点三 根据充分、必要条件求参数的范围 (重点保分型考点——师生共研)[典题领悟]1.(2018·保定模拟)已知集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫y ⎪⎪y =x 2-32x +1,x ∈⎣⎡⎦⎤34,2,B ={x |x +m 2≥1}.若“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分条件,则实数m 的取值范围是________.解析:y =x 2-32x +1=⎝⎛⎭⎫x -342+716, ∵x ∈⎣⎡⎦⎤34,2,∴716≤y ≤2,∴A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫y ⎪⎪716≤y ≤2. 由x +m 2≥1,得x ≥1-m 2, ∴B ={x |x ≥1-m 2}.∵“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分条件, ∴A ⊆B ,∴1-m 2≤716,解得m ≥34或m ≤-34, 故实数m 的取值范围是⎝⎛⎦⎤-∞,-34∪⎣⎡⎭⎫34,+∞. 答案:⎝⎛⎦⎤-∞,-34∪⎣⎡⎭⎫34,+∞ 2.(2018·石家庄模拟)已知p :⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,q :x 2-2x +1-m 2≤0(m >0),且綈p 是綈q 的必要不充分条件,则实数m 的取值范围是________.解析:法一:由⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,得-2≤x ≤10, ∴綈p 对应的集合为{x |x >10或x <-2}, 设A ={x |x >10或x <-2}.由x 2-2x +1-m 2≤0(m >0),得1-m ≤x ≤1+m (m >0), ∴綈q 对应的集合为{x |x >1+m 或x <1-m ,m >0}, 设B ={x |x >1+m 或x <1-m ,m >0}. ∵綈p 是綈q 的必要不充分条件, ∴B A ,∴⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m <-2,1+m ≥10或⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m ≤-2,1+m >10,解得m ≥9,∴实数m 的取值范围为[9,+∞). 法二:∵綈p 是綈q 的必要不充分条件, ∴q 是p 的必要不充分条件. 即p 是q 的充分不必要条件,由x 2-2x +1-m 2≤0(m >0),得1-m ≤x ≤1+m (m >0). ∴q 对应的集合为{x |1-m ≤x ≤1+m ,m >0},设M ={x |1-m ≤x ≤1+m ,m >0}, 又由⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,得-2≤x ≤10, ∴p 对应的集合为{x |-2≤x ≤10}, 设N ={x |-2≤x ≤10}.由p 是q 的充分不必要条件知,N M , ∴⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m <-2,1+m ≥10或⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m ≤-2,1+m >10,解得m ≥9.∴实数m 的取值范围为[9,+∞). 答案:[9,+∞)[解题师说]1.解题“2关键”(1)把充分、必要条件转化为集合之间关系.(2)根据集合之间关系列出关于参数的不等式(组)求解. 2.解题“1注意”求解参数的取值范围时,一定要注意区间端点值的检验,尤其是利用两个集合之间的关系求解参数的取值范围时,不等式是否能够取等号决定端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增解的现象.(如典题领悟第2题)[冲关演练]1.(2017·湖北新联考四模)若x >2m 2-3是-1<x <4的必要不充分条件,则实数m 的取值范围是( )A .[-3,3]B .(-∞,-3]∪[3,+∞)C .(-∞,-1]∪[1,+∞)D .[-1,1]解析:选D ∵x >2m 2-3是-1<x <4的必要不充分条件,∴(-1,4)(2m 2-3,+∞),∴2m 2-3≤-1,解得-1≤m ≤1,故选D.2.(2018·广州模拟)已知p :(x +3)(x -1)>0,q :x >a 2-2a -2,若綈p 是綈q 的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是( )A .[-1,+∞)B .[3,+∞)C .(-∞,-1]∪[3,+∞)D .[-1,3]解析:选C 由p :(x +3)(x -1)>0,解得x <-3或x >1,要使得綈p 是綈q 的充分不必要条件,则q 是p 的充分不必要条件,即q ⇒p ,p ⇒/ q .所以a 2-2a -2≥1,解得a ≤-1或a ≥3,故选C.(一)普通高中适用作业A级——基础小题练熟练快1.命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的逆命题是()A.“若一个数是负数,则它的平方不是正数”B.“若一个数的平方是正数,则它是负数”C.“若一个数不是负数,则它的平方不是正数”D.“若一个数的平方不是正数,则它不是负数”解析:选B依题意得,原命题的逆命题是“若一个数的平方是正数,则它是负数”.2.设四边形ABCD的两条对角线为AC,BD,则“四边形ABCD为菱形”是“AC⊥BD”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选A当四边形ABCD为菱形时,必有对角线互相垂直,即AC⊥BD;当四边形ABCD中AC⊥BD时,四边形ABCD不一定是菱形,还需要AC与BD互相平分.综上知,“四边形ABCD为菱形”是“AC⊥BD”的充分不必要条件.3.命题“若x2+3x-4=0,则x=4”的逆否命题及其真假性为()A.“若x=4,则x2+3x-4=0”为真命题B.“若x≠4,则x2+3x-4≠0”为真命题C.“若x≠4,则x2+3x-4≠0”为假命题D.“若x=4,则x2+3x-4=0”为假命题解析:选C根据逆否命题的定义可以排除A、D,因为x2+3x-4=0,所以x=-4或1,故原命题为假命题,即逆否命题为假命题.4.设U为全集,A,B是集合,则“存在集合C,使得A⊆C,B⊆∁U C”是“A∩B=∅”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选C依题意,若A⊆C,则∁U C⊆∁U A,若B⊆∁U C,可得A∩B=∅;若A∩B =∅,不妨令C=A,显然满足A⊆C,B⊆∁U C,故满足条件的集合C是存在的.5.命题p:“若x2<1,则x<1”的逆命题为q,则p与q的真假性为()A.p真q真B.p真q假C.p假q真D.p假q假解析:选B q:若x<1,则x2<1.∵p:x2<1,则-1<x<1.∴p真,当x<1时,x2<1不一定成立,∴q假,故选B.6.(2017·浙江高考)已知等差数列{a n}的公差为d,前n项和为S n,则“d>0”是“S4+S6>2S5”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析:选C因为{a n}为等差数列,所以S4+S6=4a1+6d+6a1+15d=10a1+21d,2S5=10a1+20d,S4+S6-2S5=d,所以d>0⇔S4+S6>2S5.7.在△ABC中,“A=B”是“tan A=tan B”的________条件.解析:由A=B,得tan A=tan B,反之,若tan A=tan B,则A=B+kπ,k∈Z.∵0<A<π,0<B<π,∴A=B.答案:充要8.已知p(x):x2+2x-m>0,若p(1)是假命题,p(2)是真命题,则实数m的取值范围为________.解析:因为p(1)是假命题,所以1+2-m≤0,解得m≥3.又p(2)是真命题,所以4+4-m>0,解得m<8.故实数m的取值范围是[3,8).答案:[3,8)9.下列命题:①“a>b”是“a2>b2”的必要条件;②“|a|>|b|”是“a2>b2”的充要条件;③“a>b”是“a+c>b+c”的充要条件.其中真命题的是________(填序号).解析:①a>b⇒/ a2>b2,且a2>b2⇒/ a>b,故①不正确;②a2>b2⇔|a|>|b|,故②正确;③a>b⇒a+c>b+c,且a+c>b+c⇒a>b,故③正确.答案:②③10.(2018·德州模拟)下列命题中为真命题的序号是________.①若x≠0,则x+1x≥2;②命题:若x2=1,则x=1或x=-1的逆否命题为:若x≠1且x≠-1,则x2≠1;③“a=1”是“直线x-ay=0与直线x+ay=0互相垂直”的充要条件;④命题“若x<-1,则x2-2x-3>0”的否命题为“若x≥-1,则x2-2x-3≤0”.解析:当x<0时,x+1x≤-2,故①错误;根据逆否命题的定义可知,②正确;“a=±1”是“直线x-ay=0与直线x+ay=0互相垂直”的充要条件,故③错误;根据否命题的定义知④正确.故填②④.答案:②④B 级——中档题目练通抓牢1.(2018·河南开封二十五中月考)下列命题中为真命题的是( )A .命题“若x >1,则x 2>1”的否命题B .命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题C .命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题D .命题“若1x >1,则x >1”的逆否命题解析:选B 对于A ,命题“若x >1,则x 2>1”的否命题为“若x ≤1,则x 2≤1”,易知当x =-2时,x 2=4>1,故为假命题;对于B ,命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题为“若x >|y |,则x >y ”,分析可知为真命题;对于C ,命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题为“若x ≠1,则x 2+x -2≠0”,易知当x =-2时,x 2+x -2=0,故为假命题;对于D ,命题“若1x >1,则x >1”的逆否命题为“若x ≤1,则1x ≤1”,易知为假命题,故选B.2.如果x ,y 是实数,那么“x ≠y ”是“cos x ≠cos y ”的( )A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件解析:选C 设集合A ={(x ,y )|x ≠y },B ={(x ,y )|cos x ≠cos y },则A 的补集C ={(x ,y )|x =y },B 的补集D ={(x ,y )|cos x =cos y },显然C D ,所以B A .于是“x ≠y ”是“cos x ≠cos y ”的必要不充分条件.3.若x >5是x >a 的充分条件,则实数a 的取值范围为( )A .(5,+∞)B .[5,+∞)C .(-∞,5)D .(-∞,5]解析:选D 由x >5是x >a 的充分条件知,{x |x >5}⊆{x |x >a },∴a ≤5,故选D.4.在命题“若m >-n ,则m 2>n 2”的逆命题、否命题、逆否命题中,假命题的个数是________.解析:若m =2,n =3,则2>-3,但22<32,所以原命题为假命题,则逆否命题也为假命题,若m =-3,n =-2,则(-3)2>(-2)2,但-3<2,所以逆命题是假命题,则否命题也是假命题.故假命题的个数为3.答案:35.(2018·武汉调研)已知“命题p :(x -m )2>3(x -m )”是“命题q :x 2+3x -4<0”成立的必要不充分条件,则实数m 的取值范围为________________.解析:命题p :x >m +3或x <m ,命题q :-4<x <1.因为p 是q 成立的必要不充分条件,所以m +3≤-4或m ≥1,故m ≤-7或m ≥1.答案:(-∞,-7]∪[1,+∞)6.写出命题“已知a ,b ∈R ,若关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0有非空解集,则a 2≥4b ”的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假.解:(1)逆命题:已知a ,b ∈R ,若a 2≥4b ,则关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0有非空解集,为真命题.(2)否命题:已知a ,b ∈R ,若关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0没有非空解集,则a 2<4b ,为真命题.(3)逆否命题:已知a ,b ∈R ,若a 2<4b ,则关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0没有非空解集,为真命题.7.已知集合A ={x |x 2-6x +8<0},B ={x |(x -a )(x -3a )<0}.(1)若x ∈A 是x ∈B 的充分条件,求a 的取值范围;(2)若A ∩B =∅,求a 的取值范围.解:A ={x |x 2-6x +8<0}={x |2<x <4},B ={x |(x -a )(x -3a )<0}.(1)由题意知A ⊆B ,当a =0时,B =∅,不合题意.当a >0时,B ={x |a <x <3a },则⎩⎪⎨⎪⎧a ≤2,3a ≥4,解得43≤a ≤2. 当a <0时,B ={x |3a <x <a },则⎩⎨⎧3a ≤2,a ≥4,无解. 综上,a 的取值范围为⎣⎡⎦⎤43,2.(2)要满足A ∩B =∅,当a >0时,B ={x |a <x <3a }则a ≥4或3a ≤2,即0<a ≤23或a ≥4. 当a <0时,B ={x |3a <x <a },则a ≤2或a ≥43,即a <0. 当a =0时,B =∅,A ∩B =∅.综上,a 的取值范围为⎝⎛⎦⎤-∞,23∪[4,+∞). C 级——重难题目自主选做1.“a =0”是“函数f (x )=sin x -1x +a 为奇函数”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选C f (x )的定义域为{x |x ≠0},关于原点对称,当a =0时,f (x )=sin x -1x,f (-x )=sin(-x )-1-x=-sin x +1x =-⎝⎛⎭⎫sin x -1x =-f (x ),故f (x )为奇函数; 反之,当f (x )=sin x -1x +a 为奇函数时,f (-x )+f (x )=0,又f (-x )+f (x )=sin(-x )-1-x+a +sin x -1x +a =2a ,故a =0,所以“a =0”是“函数f (x )=sin x -1x+a 为奇函数”的充要条件,故选C.2.(2018·南山模拟)已知条件p :14<2x <16,条件q :(x +2)·(x +a )<0,若p 是q 的充分不必要条件,则a 的取值范围为( )A .[-4,+∞)B .(-∞,-4)C .(-∞,-4]D .(4,+∞)解析:选B 由14<2x <16,得-2<x <4, 即p :-2<x <4.方程(x +2)(x +a )=0的两个根分别为-a ,-2.①若-a >-2,即a <2,则条件q :(x +2)(x +a )<0等价于-2<x <-a ,由p 是q 的充分不必要条件可得-a >4,则a <-4;②若-a =-2,即a =2,则(x +2)(x +a )<0无解,不符合题意;③若-a <-2,即a >2,则q :(x +2)(x +a )<0等价于-a <x <-2,不符合题意. 综上,可得a 的取值范围为(-∞,-4),故选B.(二)重点高中适用作业A 级——保分题目巧做快做1.已知集合A ={1,a },B ={1,2,3},则“a =3”是“A ⊆B ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 因为由“a =3”可以推出“A ⊆B ”,反过来,由A ⊆B 可以得到“a =3或a =2”,不一定推出“a =3”,所以“a =3”是“A ⊆B ”的充分不必要条件.2.命题p :“若x 2<1,则x <1”的逆命题为q ,则p 与q 的真假性为( )A .p 真q 真B .p 真q 假C .p 假q 真D .p 假q 假 解析:选B q :若x <1,则x 2<1.∵p :x 2<1,则-1<x <1.∴p 真,当x <1时,x 2<1不一定成立,∴q 假,故选B.3.(2018·河南开封二十五中月考)下列命题中为真命题的是( )A .方程ax 2+x +a =0有唯一解的充要条件是a =±12B .命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题C .命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题D .命题“若1x >1,则x >1”的逆否命题解析:选B 对于A ,方程ax 2+x +a =0有唯一解,则a =0或⎩⎪⎨⎪⎧Δ=1-4a 2=0,a ≠0,求解可得a =0或a =±12,故为假命题;对于B ,命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题为“若x >|y |,则x >y ”,分析可知为真命题;对于C ,命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题为“若x ≠1,则x 2+x -2≠0”,易知当x =-2时,x 2+x -2=0,故为假命题;对于D ,命题“若1x >1,则x >1”的逆否命题为“若x ≤1,则1x ≤1”,易知为假命题,故选B.4.如果x ,y 是实数,那么“x ≠y ”是“cos x ≠cos y ”的( )A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件解析:选C 设集合A ={(x ,y )|x ≠y },B ={(x ,y )|cos x ≠cos y },则A 的补集C ={(x ,y )|x =y },B 的补集D ={(x ,y )|cos x =cos y },显然C D ,所以B A .于是“x ≠y ”是“cos x ≠cos y ”的必要不充分条件.5.设集合A ={x |x >-1},B ={x ||x |≥1},则“x ∈A 且x ∉B ”成立的充要条件是( )A .-1<x ≤1B .x ≤1C .x >-1D .-1<x <1解析:选D 由题意可知,x ∈A ⇔x >-1,x ∉B ⇔-1<x <1,所以“x ∈A 且x ∉B ”成立的充要条件是-1<x <1.故选D.6.在命题“若m >-n ,则m 2>n 2”的逆命题、否命题、逆否命题中,假命题的个数是________.解析:若m =2,n =3,则2>-3,但22<32,所以原命题为假命题,则逆否命题也为假命题,若m =-3,n =-2,则(-3)2>(-2)2,但-3<2,所以逆命题是假命题,则否命题也是假命题.故假命题的个数为3.答案:37.有下列几个命题:①“若a >b ,则a 2>b 2”的否命题;②“若集合A 是集合B 的子集,则集合A 是集合B 的真子集”的逆命题;③“若x 2<4,则-2<x <2”的逆否命题.其中真命题的序号是________.解析:①原命题的否命题为“若a ≤b ,则a 2≤b 2”,是假命题,如-1<0,但是(-1)2>0;②原命题的逆命题为“若集合A 是集合B 的真子集,则集合A 是集合B 的子集”是真命题;③原命题的逆否命题为“若x ≥2或x ≤-2,则x 2≥4”,是真命题.答案:②③8.已知p (x ):x 2+2x -m >0,若p (1)是假命题,p (2)是真命题,则实数m 的取值范围为________.解析:因为p (1)是假命题,所以1+2-m ≤0,解得m ≥3.又p (2)是真命题,所以4+4-m >0,解得m <8.故实数m 的取值范围是[3,8).答案:[3,8)9.写出命题“已知a ,b ∈R ,若关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0有非空解集,则a 2≥4b ”的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假.解:(1)逆命题:已知a ,b ∈R ,若a 2≥4b ,则关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0有非空解集,为真命题.(2)否命题:已知a ,b ∈R ,若关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0没有非空解集,则a 2<4b ,为真命题.(3)逆否命题:已知a ,b ∈R ,若a 2<4b ,则关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0没有非空解集,为真命题.10.(2018·安徽黄山调研)已知条件p :2x 2-3x +1≤0,条件q :x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0.若綈p 是綈q 的必要不充分条件,求实数a 的取值范围.解:由2x 2-3x +1≤0,得12≤x ≤1, ∴条件p 对应的集合P =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪12≤x ≤1. 由x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0,得a ≤x ≤a +1,∴条件q 对应的集合为Q ={x |a ≤x ≤a +1}.∵綈p 是綈q 的必要不充分条件,∴根据原命题与逆否命题等价,得p 是q 的充分不必要条件.∴p ⇒q ,即P Q ⇔⎩⎪⎨⎪⎧ a <12,a +1≥1或⎩⎪⎨⎪⎧a ≤12,a +1>1,解得0≤a ≤12. ∴实数a 的取值范围为⎣⎡⎦⎤0,12. B 级——拔高题目稳做准做1.已知命题p :x 2+2x -3>0;命题q :x >a ,且綈q 的一个充分不必要条件是綈p ,则a 的取值范围是( )A .[1,+∞)B .(-∞,1]C .[-1,+∞)D .(-∞,-3] 解析:选A 由x 2+2x -3>0,得x <-3或x >1,由綈q 的一个充分不必要条件是綈p ,可知綈p 是綈q 的充分不必要条件,等价于q 是p 的充分不必要条件.故a ≥1.2.(2017·天津高考)设θ∈R ,则“⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12”是“sin θ<12”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 法一:由⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12,得0<θ<π6, 故sin θ<12.由sin θ<12,得-7π6+2k π<θ<π6+2k π,k ∈Z ,推不出“⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12”. 故“⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12”是“sin θ<12”的充分而不必要条件. 法二:⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12⇒0<θ<π6⇒sin θ<12,而当sin θ<12时,取θ=-π6,⎪⎪⎪⎪-π6-π12=π4>π12. 故“⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12”是“sin θ<12”的充分而不必要条件. 3.设等比数列{a n }的公比为q ,前n 项和为S n ,则“|q |=1”是“S 4=2S 2”的________条件.解析:∵等比数列{a n }的前n 项和为S n ,又S 4=2S 2,∴a 1+a 2+a 3+a 4=2(a 1+a 2),∴a 3+a 4=a 1+a 2,∴q 2=1⇔|q |=1,∴“|q |=1”是“S 4=2S 2”的充要条件.答案:充要4.(2018·武汉调研)已知“命题p :(x -m )2>3(x -m )”是“命题q :x 2+3x -4<0”成立的必要不充分条件,则实数m 的取值范围为________________.解析:命题p :x >m +3或x <m ,命题q :-4<x <1.因为p 是q 成立的必要不充分条件,所以m +3≤-4或m ≥1,故m ≤-7或m ≥1.答案:(-∞,-7]∪[1,+∞)5.已知集合A ={x |x 2-4mx +2m +6=0},B ={x |x <0},若命题“A ∩B =∅”是假命题,求实数m 的取值范围.解:因为“A ∩B =∅”是假命题,所以A ∩B ≠∅.设全集U ={m |Δ=(-4m )2-4(2m +6)≥0},则U =⎩⎨⎧⎭⎬⎫m | m ≤-1或m ≥32. 假设方程x 2-4mx +2m +6=0的两根x 1,x 2均非负,则有⎩⎪⎨⎪⎧ m ∈U ,x 1+x 2≥0,x 1x 2≥0即⎩⎪⎨⎪⎧m ∈U ,4m ≥0,2m +6≥0解得m ≥32. 又集合⎩⎨⎧⎭⎬⎫m | m ≥32关于全集U 的补集是{m |m ≤-1}, 所以实数m 的取值范围是(-∞,-1].6.已知集合A ={x |x 2-6x +8<0},B ={x |(x -a )(x -3a )<0}.(1)若x ∈A 是x ∈B 的充分条件,求a 的取值范围;(2)若A ∩B =∅,求a 的取值范围.解:已知A ={x |x 2-6x +8<0}={x |2<x <4},B ={x |(x -a )(x -3a )<0}.(1)由题意,A ⊆B ,当a =0时,B =∅,不合题意.当a >0时,B ={x |a <x <3a },则⎩⎪⎨⎪⎧a ≤2,3a ≥4,解得43≤a ≤2. 当a <0时,B ={x |3a <x <a },则⎩⎨⎧3a ≤2,a ≥4,无解.综上,a 的取值范围为⎣⎡⎦⎤43,2.(2)要满足A ∩B =∅,当a >0时,B ={x |a <x <3a }则a ≥4或3a ≤2,即0<a ≤23或a ≥4. 当a <0时,B ={x |3a <x <a },则a ≤2或a ≥43,即a <0. 当a =0时,B =∅,A ∩B =∅.综上,a 的取值范围为⎝⎛⎦⎤-∞,23∪[4,+∞).。
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1-21.(2018·成都一诊)命题“若a>b,则a+c>b+c”的否命题是()A.若a≤b,则a+c≤b+cB.若a+c≤b+c,则a≤bC.若a+c>b+c,则a>bD.若a>b,则a+c≤b+c【解析】命题的否命题是将原命题的条件和结论均否定,所以题中命题的否命题为“若a≤b,则a+c≤b+c”,故选A.【答案】A2.命题“如果x≥a2+b2,那么x≥2ab”的逆否命题是()A.如果x<a2+b2,那么x<2abB.如果x≥2ab,那么x≥a2+b2C.如果x<2ab,那么x<a2+b2D.如果x≥a2+b2,那么x<2ab【解析】命题“若p,则q”的逆否命题是“若q,则p”,“≥”的否定是“<”.故答案C正确.【答案】C3.给出命题:若函数y=f(x)是幂函数,则函数y=f(x)的图象不过第四象限.在它的逆命题、否命题、逆否命题3个命题中,真命题的个数是()A.3B.2C.1 D.0【解析】原命题是真命题,故它的逆否命题是真命题;它的逆命题为“若函数y=f(x)的图象不过第四象限,则函数y=f(x)是幂函数”,显然逆命题为假命题,故原命题的否命题也为假命题.因此在它的逆命题、否命题、逆否命题3个命题中真命题只有1个.【答案】C4.(2018·南昌一模)已知α,β均为第一象限角,那么α>β是sin α>sin β的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D .既不充分也不必要条件【解析】 由α,β均为第一象限角,可取α=2π+π3,β=π3,有α>β成立,但sin α=sin β,即α>β不是sin α>sin β的充分条件;又由α,β均为第一象限角,可取α=π3,β=2π+π6,有sin α>sin β成立,但α<β,即α>β不是sin α>sin β的必要条件.综上所述,α>β是sin α>sin β的既不充分也不必要条件.【答案】 D5.已知直线a ,b 分别在两个不同的平面α,β内,则“直线a 和直线b 相交”是“平面α和平面β相交”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【解析】 若直线a 和直线b 相交,则平面α和平面β相交;若平面α和平面β相交,那么直线a 和直线b 可能平行或异面或相交,故选A.【答案】 A6.已知集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ∈R ⎪⎪12<2x <8,B ={x ∈R |-1<x <m +1},若x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A ,则实数m 的取值范围是( )A .{m |m ≥2}B .{m |m ≤2}C .{m |m >2}D .{m |-2<m <2} 【解析】 A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ∈R ⎪⎪12<2x <8={x |-1<x <3},∵x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A , ∴A B ,∴m +1>3, 即m >2,故选C. 【答案】 C7.设U 为全集,A ,B 是集合,则“存在集合C 使得A ⊆C ,B ⊆∁U C ”是“A ∩B =∅”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【解析】 由Venn 图易知充分性成立.反之,A ∩B =∅时,由Venn 图(如图)可知,存在A =C ,同时满足A ⊆C ,B ⊆∁U C .故“存在集合C 使得A ⊆C ,B ⊆∁U C ”是“A ∩B =∅”的充要条件. 【答案】 C8.(2018·新疆适应性检测二)以下结论正确的是( )A .一个圆柱的侧面展开图是一个长、宽分别为6和4的长方形,则这个圆柱的体积一定等于36πB .命题“∃x 0∈R ,x 20+x 0-1<0”的否定是“∀x ∈R ,x 2+x -1>0”C .当ω≠0时,“φ=k π+π2(k ∈Z )”是“函数f (x )=sin(ωx +φ)是偶函数”的充要条件D .已知圆O :x 2+y 2=r 2(r >0),定点P (x 0,y 0),直线l :x 0x +y 0y =r 2,若点P 在圆O 内,则直线l 与圆O 相交【解析】 对于选项A ,这个圆柱可能是底面半径为42π、高为6的一个圆柱,此时相应的圆柱的体积等于π×⎝ ⎛⎭⎪⎫42π2×6=24π,因此选项A 不正确;对于选项B ,命题“∃x 0∈R ,x 20+x 0-1<0”的否定是“∀x ∈R ,x 2+x -1≥0”,因此选项B 不正确;对于选项C ,当φ=k π+π2(k ∈Z )时,f (x )=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫ωx +π2+k π=cos(ωx +k π)是偶函数,又当f (x )=sin(ωx +φ)是偶函数时,f (0)=±1,即sin φ=±1,φ=k π+π2(k ∈Z ),因此选项C 正确;对于选项D ,由点P 在圆O 内得x 20+y 20<r 2,圆心O (0,0)到直线l 的距离d =r 2x 20+y 20>r 2r2=r ,因此直线l 与圆O 相离,选项D 不正确,故选C.【答案】 C9.设a ,b 为正数,则“a -b >1”是“a 2-b 2>1”的________条件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”)【解析】∵a-b>1,即a>b+1.又∵a,b为正数,∴a2>(b+1)2=b2+1+2b>b2+1,即a2-b2>1成立,反之,当a=3,b=1时,满足a2-b2>1,但a-b>1不成立.所以“a-b>1”是“a2-b2>1”的充分不必要条件.【答案】充分不必要10.有三个命题:①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;②“若a>b,则a2>b2”的逆否命题;③“若x≤-3,则x2+x-6>0”的否命题.其中真命题的序号为________.【解析】命题①为“若x,y互为相反数,则x+y=0”是真命题;因为命题“若a>b,则a2>b2”是假命题,故命题②是假命题;命题③为“若x>-3,则x2+x-6≤0”,因为x2+x-6≤0⇔-3≤x≤2,故命题③是假命题.综上知只有命题①是真命题.【答案】①11.已知f(x)是定义在R上的偶函数,且以2为周期,则“f(x)在[0,1]上的增函数”是“f(x)为[3,4]上的减函数”的________条件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”)【解析】若当x∈[0,1]时,f(x)是增函数,又∵y=f(x)是偶函数,∴当x∈[-1,0]时,f(x)是减函数.当x∈[3,4]时,x-4∈[-1,0],∵T=2,∴f(x)=f(x-4).故x∈[3,4]时,f(x)是减函数,充分性成立.反之,若x∈[3,4]时,f(x)是减函数,此时x-4∈[-1,0],∵T=2,∴f(x)=f(x-4),则当x∈[-1,0]时,f(x)是减函数.∵y=f(x)是偶函数,∴当x∈[0,1]时,f(x)是增函数,必要性也成立.故“f (x )为[0,1]上的增函数”是“f (x )为[3,4]上的减函数”的充要条件. 【答案】 充要12.若x <m -1或x >m +1是x 2-2x -3>0的必要不充分条件,则实数m 的取值范围是________.【解析】 由已知易得{x |x 2-2x -3>0}{x |x <m -1或x >m +1},又{x |x 2-2x -3>0}={x |x <-1或x >3},∴⎩⎪⎨⎪⎧-1≤m -1,m +1<3,或⎩⎪⎨⎪⎧-1<m -1,m +1≤3,∴0≤m ≤2. 【答案】 [0,2]13.若“数列a n =n 2-2λn (n ∈N *)是递增数列”为假命题,则λ的取值范围是________. 【解析】 若数列a n =n 2-2λn (n ∈N *)为递增数列,则有a n +1-a n >0,即2n +1>2λ对任意的n ∈N *都成立,于是可得3>2λ,即λ<32.故所求λ的取值范围是⎣⎡⎭⎫32,+∞. 【答案】 ⎣⎡⎭⎫32,+∞ 14.下列四个结论中:①“λ=0”是“λa =0”的充分不必要条件;②在△ABC 中,“AB 2+AC 2=BC 2”是“△ABC 为直角三角形”的充要条件;③若a ,b ∈R ,则“a 2+b 2≠0”是“a ,b 全不为零”的充要条件;④若a ,b ∈R ,则“a 2+b 2≠0”是“a ,b 不全为零”的充要条件.其中正确的是________.【解析】 由λ=0可以推出λa =0,但是由λa =0不一定推出λ=0成立,所以①正确; 由AB 2+AC 2=BC 2可以推出△ABC 是直角三角形,但是由△ABC 是直角三角形不能确定哪个角是直角,所以②不正确;由a 2+b 2≠0可以推出a ,b 不全为零, 反之,由a ,b 不全为零可以推出a 2+b 2≠0,所以“a 2+b 2≠0”是“a ,b 不全为零”的充要条件,而不是“a ,b 全不为零”的充要条件,③不正确,④正确.【答案】 ①④。