在学期期中考试表彰会上的讲话

在学期期中考试表彰会上的讲话
老师们、同学们：大家下午好。

今天，我们在这里集会隆重举行纪念毛泽东诞辰118周年诗歌朗诵比赛以及本次期中考试表彰大会。

20多名同学在舞台上展示了自己的风采，还有三十名同学受到了学校的大力表彰。

在此我向她们表示热烈的祝贺。

刚才张璐、刘丽、李浩三名同学用朴实而真诚的话语介绍了他们的学习秘诀和成功经验，他们是学习的急先锋，是我们今后学习的榜样，也是他们所在班级和我们庆云一中的骄傲。

不难看出，每一位同学优异成绩的取得，除得益于他们有效的学习方法之外，还与他们的刻苦努力和不懈追求分不开。

同时，也与班主任和各位老师的辛勤执教和耐心辅导分不开。

前半学期，我们通过月考、班歌比赛等开展了一些有意义的活动，有效的促进了我校教育教学的开展；通过组织各种检查和教育规范了学生言行，促进了同学们良好习惯的形成，保障了我校教育教学秩序的正常开展。

但是我们还应看到，我们的努力离成功和我们的理想还有很大距离。

一是我们的个人学习成绩。

因为成绩是检验我们掌握知识多少的一个尺度，是我们努力程度和个人水平的一个标志。

二是我们的行为习惯。

因为细节决定成败，习惯决定人生。

怎样从这两方面去突破呢？
先谈第一个问题，我们为什么要学习？
这个问题一直在讲，但是据我观察，似乎一直没有得到真正的解决。

我并不期望通过我这么一讲，就能完全解决这个问题，但我期望大家听我讲完之后能够有所启示，有所震动。

首先，我们从家庭和父母的角度来认识这个问题。

我们每一个同学都是国家和社会的希望，也是家庭和父母的希望。

父母对你们的爱最真切。

为了你们，他们可以起早贪黑地工作，只求为你们攒下一笔求学的费用；为了你们，他们可以费尽周折地活动，只求为你们创造一个良好的求学环境；为了你们，他们可以不厌其烦的早送晚接，只求每天能从你们的脸上看到进步的笑容；为了你们，他们可以省吃俭用地生活，只求你们能够穿得好吃得好。

同学们，生活是不易的，有时候甚至是艰难的，不要以为自己现在正在享受的良好的学习环境、舒适的生活条件是凭空而来的，是理所当然的；不是的，这些都是从父母的汗水中得来的，是父母用渐渐苍老的面容换来的，是父母用从不言说的付出换来的。

我们要学会感恩父母，人们常说，父母的爱是不需要回报的。

是的，父母之爱，不需要任何物质上的回报，但是，精神上的呢？他们需要精神上的回报！人们还常说，父母的爱是无法报答的。

是的，父母之爱，情深似海，永远也回报不完，但是，总要回报吧？做子女的必须回报！怎么回报？努力学习，成人成才，就是对父母之爱的最大回报，也是父母最需要的回
报，更是父母只需要的回报！更不用说我们因学习暂时遇到困难辍学而不学习。

其次，我们从个人和人生的角度来认识这个问题。

人总是要长大的，总是要独立的。

你不可能在父母的照顾下过一辈子，总有一天你要依靠自己的劳动去维持自己的生存，去创造自己的生活。

人的生命是平等的，但是生命的意义是不同的；人的职业是没有贵贱之分的，但是职业的价值是不同的；人的人格是平等的，但是人的受尊敬程度是不同的；人的生老病死的规律是一样的，但是人在生活中的乐趣是不同的。

如果你希望让自己的生命有意义、有价值、有尊严、有乐趣，那么，请你牢牢记住：是学习，让一个人从愚昧走向文明，从幼稚走向成熟，从浅薄走向厚重，从一个没有脱离动物属性的生物人走向一个可以大写的堂堂正正的社会人；是学习，让一个人的生命更有意义，更有价值，更有尊严，更有乐趣。

总之一句话，不学习，就是国家的包袱和累赘，就是父母的伤痛和绝望，就是个人的放弃和毁灭。

所以，我们要学习。

下面，再谈第二个问题，我们应该学习什么？
这个问题看似很大，实际上很好回答。

一句话，我们应该学习做人，学习求知。

这句话看似很简单，真正理解并不容易。

为什么要把学习做人放在第一位？学习做人学什么？为什么不说学习知识而说成学习求知？下面我围绕这几个问题谈一谈。

之所以要把做人放在第一位，是因为“德”是立身之本。

是“德”，让一个人成为有用的人，有益的人，受别人尊敬和欢迎的人，能够被集体接纳并且能够对集体有所贡献的人，能够不断实现自我发展的人。

一个没有道德的人，说到底，是一个伤害别人的人，是一个破坏集体的人，实际上是一个不受欢迎的人，毁灭自己的人。

所以，我们要把学习做人放在第一位。

学习做人学什么？学习做人，实际上就是加强自己的道德修养。

道德修养无止境，加强道德修养，遵守庆云一中家庭、社会、学校道德公约，最关键的是反省自己、克制自己，就是多想想别人，多看看自己。

当你在楼道内疯赶打闹的时候，想一想可能会对别人造成意外伤害，可能会对班集体荣誉造成损害，你就会停下来；当你在教室内大声喧哗、追逐时，你想想可能会影响其他同学学习，你的脚步和声音可能会更含蓄一些;当你想说脏话,过分冲动时，你就想想可能会带来很多不良后果，你就会稳住情绪。

为什么不说学习知识而说成学习求知？这里涉及到一个学习观念转变的问题。

过去，我们把学习知识当成学习活动的终点，当成学习活动的唯一目的，这种学习观念实际上
是片面的。

学习知识固然重要，但是，更重要的、也是未来更需要的是学习求知。

学习知识的结果是，你学会了某种知识；学习求知的结果是，你不仅学会了某种知识，还学会了获得知识的方法。

例如，一个小孩在河边看一渔翁钓鱼而不走，渔翁以为小孩不走是喜欢鱼，就给了他一条，还不走，又给了一条，。

最后，问他原因，他说要钓鱼杆，于是渔翁就把杆给了他，结果小孩钓却没钓上鱼，原来他不会钓鱼的方法和技巧。

我们是学知识还是学会求知，大家一听就明白了。

如何实现由单纯学习知识向既学习知识又学习求知转变呢？具体应该怎样做呢？这是我今天要谈的第三个问题。

怎样实现这个转变？关键要构建全新的学习方式。

这种全新的学习方式是：自主学习，合作学习，探究学习。

自主学习，即不再是过去的被动学习，老师负责讲，我只负责听。

从现在开始，你就是学习的主人，你要发挥你的主动性，你不能做课堂学习的奴隶，而要做课堂学习的主人。

课堂上你要主动参与，大胆发言，积极思考，勇敢质疑，课下超前预习，及时复习。

不要上课不思考，课下不做作业或抄作业，那考试必定不行。

合作学习，就是不要再认为学习活动只是你和老师之间的事，只和老师建立“单项联系”。

从现在开始，你要学会从课堂课外其他同学那里学习好的经验、学习好的方法、学
习好的思路、学习好的习惯；你要明白，学习，不仅可以从老师那里获得知识和启迪，还可以从同学那里获得知识和启迪，正所谓“三人行，必有我师焉”。

从现在开始，你要学会和其他同学交流合作，共同探讨，相互启发，相互促进，共同进步，正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。

合作的过程，就是交流的过程，交流的过程，就是比较的过程，比较的过程，就是获得启示的过程，这一切，就是学习的真正过程。

探究学习，就是不要再把自己作为知识的容器，老师讲多少，我就听多少，老师怎么讲，我就怎么记，这样只会成为一只不会思考的课堂上的小木偶，乖是挺乖的，就是永远不会聪明起来。

探究学习，讲究两个注重，一个就是注重思考。

经过自己的思考，经过自己的假设，经过自己的推理，经过自己初步的的验证，再和老师的讲解结合起来进行判断，自己想得对不对，这样学习才有所效率，是真效率，有所获得，是真获得。

还有一个注重就是注重过程。

知识的结果固然重要，但是如果忽略了过程，得到的结果就没有多大意义，有过程的结果是活的知识，没有过程的结果是死的知识。

这就要求我们弄清楚知识产生的背景、产生的过程，知道它的来龙去脉。

构建了全新的学习方式，在实际学习活动中，具体应该怎样做呢？总的来讲，要有明确的学习目的，端正的学习态
度，科学的学习方法，良好的学习习惯，坚强的学习意志。

这些，老师们都经常讲，我们的学习规范也说得非常明确，所以，我不就不多说了。

最后我说说目前我们应改正的不良行为习惯。

、下课十分钟的时间比较短，同学们可以利用这点时间上厕所，或短暂的休息一下，放松放松自己，也可以做点简单的活动，为此第二节课间安排了30分钟的大课间，做课间操，听广播，将来还要做眼保健操。

但有的同学下课后到厕所躲着不上操，在楼道内打闹跑跳，直接威胁到了自身安全。

这样如何能有益的调节好身心状态呢？如何能保持旺盛的精力投入到下节课的学习当中呢？
2、还有一些同学在打了上课铃后不能够很快的进教室，有的才从厕所里慢慢出来，有的还在慢腾腾的值日，有的还在小卖部买东西，好多班级的学生在进了教室以后，不是在做上课前的准备，而是在教室里讲话吵闹，上课老师不来教室里就总是不能安静。

上课时有的同学在悄悄的和别人讲话，嘻笑打闹；有的做与上课内容无关的事。

有的同学不尊重他人或老师，贫嘴现象普遍。

3、有的不服家长和老师管教，分不清那是真善美，那是假恶丑，老师为他好的话他不听；个别同学说脏话，乱骑他人自行车，上课不注意听讲，和老师耍贫嘴，乱破坏学校的环境，熄灯后还在宿舍内说话；还有的整天想入非非影响
学习。

同学们，这些不良行为习惯有的影响我们的学习，有的影响我们的形象，有的影响我们的安全，我们必须改，尽早改。

最后，用一句话概括我今天所有讲话的内容：做规范文明学生，走学业成功之路！
谢谢大家。