8.2用发展的观点看问题概述
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8.2.2用发展的观点看问题 做好量变的准备 促进事物的发展
3.学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似 学习如春起之苗，不见其增，日有所长； 学习如春起之苗 磨刀之石，不见其损，年有所亏。 磨刀之石，不见其损，年有所亏。这幅对联表明 的哲理是( ) 的哲理是 量变是一种渐进的、不显著的变化② ①量变是一种渐进的、不显著的变化②量变是质 变的必要准备③要积极做好量的积累④ 变的必要准备③要积极做好量的积累④要看到事 物发展的前途是光明的 A.③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ ③④ ①②④ ①②③ ②③④
8.2 用发展的观点看问题
——做好量变的准备 促进事物的发展
1.什么是量变、质变？ 1.什么是量变、质变？ 什么是量变 量变指事物数量的增减和场所的变更， （1）量变指事物数量的增减和场所的变更， 指事物数量的增减和场所的变更 渐进的、不显著的变化 变化。 是渐进的、不显著的变化。 （2）质变是事物根本性质的变化，是事物 质变是事物根本性质的变化， 是事物根本性质的变化 由一种质态向另一种质态的飞跃， 由一种质态向另一种质态的飞跃，是根本 显著的变化 变化。 的、显著的变化。
6.下列名言名句体现量变与质变关系原理的是 下列名言名句体现量变与质变关系原理的是 （ ） ①千里之堤，毁于蚁穴 千里之堤， ②牵牛要牵牛鼻子 ③水滴石穿绳锯木断 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 勿以恶小而为之， A.①②③ ①②③ B.②③④ ②③④ C.①②④ ①②④ D.①③④ ①③④
1：量变和质变的区别和联系怎样？ ：量变和质变的区别和联系怎样？ 学习这一辨证关系对我们有何重要意义？ 学习这一辨证关系对我们有何重要意义？
区别：量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态，量变是指 区别：量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态， 事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。 事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。 质变是指事物根本性质的变化， 质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态 的飞跃，是一种根本的、显著的变化。 的飞跃，是一种根本的、显著的变化。 联系：①任何事物的变化发展都会经过量变和质变两种状态和过 联系： 都是量变和质变的辨证统一。 事物的发展总是从量变开始， 程，都是量变和质变的辨证统一。②事物的发展总是从量变开始， 量变是质变的必要准备。没有一定的量变，就不会发生质变。 量变是质变的必要准备。没有一定的量变，就不会发生质变。量 变是质变的基础；事物的量变达到一定程度时，又必然引起质变， 变是质变的基础；事物的量变达到一定程度时，又必然引起质变， 质变是量变的必然结果。质变是新事物代替旧事物的飞跃过程。 质变是量变的必然结果。质变是新事物代替旧事物的飞跃过程。 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的 质变又为新的量变开辟道路， 量变。事物就是经过不断的“量变—质变 新的量变—新的质变 质变—新的量变 新的质变” 量变。事物就是经过不断的“量变 质变 新的量变 新的质变” 这样两种状态的循环往复，由低级到高级，简单到复杂， 这样两种状态的循环往复，由低级到高级，简单到复杂，永不停 息地向前发展。 息地向前发展。
8.2用发展的观点看问题
小明学习上非常认真刻 苦。可在这次月考中，各科 成绩却不理想,这样的结果令 他倍受打击，难过、郁闷、 困惑„„..
如果你是小明的朋友， 你会怎么安慰他？有哪些 名言可以激励他？
小明的烦恼
首先要对未来充满信心 ； 同时要做好充分的思想准备， 不断克服前进道路上的困难， 勇敢地面对挫折与考验。
体现事物发展的道路是曲折的，前途是光明的名言
1、量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态 项目 量变 质变 变化指向 数量程度 根本性质 变化状态 逐渐不显著 剧烈显著 变化的结果 性质没有变，事物 仍是该事物 性质改变，一事物 变为他事物
2、事物的发展变化，都是量变和质变的统一
（1）量变是质变的前提和必要准备 事物的发展都是首先从量变开始的。没有量 变作准备，就不会有质变发生。 （2）质变是量变的必然结果。 事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。 （3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基 础上开始量变。事物是不断经过“量变—质变— 新的量变—新的质变”永不停息地向前发展的
●月晕而风，础润而雨； ●千里之堤，溃于蚁穴； ●一趾之疾，丧七尺之躯； ●水滴石穿，绳锯木断； ●防微杜渐；骐骥一跃，不能十足，驽马十驾，
功在不舍。 ●学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 似磨刀之石，不见其损，羊有所亏。 ●勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
航天界专家接受记者采访时指出，在经过前四次无人飞 船的试验后，我国成功发射了“神舟”五号载人飞船，但这 仅仅是载人航天的第一步。在此之后，我国再发射载人飞船， 会将飞船的一个太空舱留在太空轨道，使之成为空间实验室； 通过多次发射，多个太空舱在太空对接，便可以形成真正的 空间站；再向前发展，中国人探测月球甚至火星，也将不是 一个遥不可及的梦想。回答： 上述材料是如何体现量变与质变的辩证关系的？ ①量变是质变的前提和必要准备，前四次无人飞船实验是“神 舟”五号成功发射的前提和基础。 ②质变是量变的必然结果，“神舟”五号是在前四次无人飞船 实验基础上引起的质变。 ③质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变， 从“神舟”五号到空间实验室，再到空间站、探测月球等，是 在新质基础上不断量变、质变的过程。 从量变和质变的角度说明上述材料给我们什么启示？
人教版高中政治必修四 8.2用发展的眼光看问题
第八课 唯物辩证法的发展观
自主预习
(一)知识目标
1.什么是新事物、旧事物，区分二者的根本标志是什么。
2.量变、质变的含义、区别。 （二）能力目标
3.事物发展的前进性与曲折性相统一的原理及方法论。
重 难 点
能够运用发展的眼观看待社会事件，比如共享单车的发展历程；
4.量变与质变的辩证关系原理及方法论。 通过小组讨论、合作探究，培养团队意识和创造性思维。
发展前途是光明的，道路是曲折的。中国海军从成立之初就对对未来充满信 心，热情支持和悉心保护它的幼苗，促使其成长、壮大；同时也做好充分的思想 准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。从长江之畔的村庄 起步，一路穿越溪流江河，一路涉过激流险滩，奔向大海，拥抱大洋。
事物的发展是质变与量变的统一。量变是质变的必要前提，质变是量变的必 然结果。中国海军积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。果断地抓住 时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。在中国共产党的坚强领导下，从无到 有、从小到大、从弱到强，逐步发展成为五大兵种齐全、核常兼备的战略性军种。
（3）质变又为新的量变开辟道路，事物 在新质基础上开始量变。
量
质
新量变 新质变
变
变
方法论：
（1）积极做好量 的积累，为实现事 物的质变创造条件。 （2）要果断地抓 住时机，促成质变， 实现事物的飞跃和 发展。 （3）坚持适度原 则。
小试牛刀
“爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之 不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是( )
请列举能描述“质变与量变关系”的名言警句
1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、千里之行，始于足下 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐
自主预习
(一)知识目标
1.什么是新事物、旧事物，区分二者的根本标志是什么。
2.量变、质变的含义、区别。 （二）能力目标
3.事物发展的前进性与曲折性相统一的原理及方法论。
重 难 点
能够运用发展的眼观看待社会事件，比如共享单车的发展历程；
4.量变与质变的辩证关系原理及方法论。 通过小组讨论、合作探究，培养团队意识和创造性思维。
发展前途是光明的，道路是曲折的。中国海军从成立之初就对对未来充满信 心，热情支持和悉心保护它的幼苗，促使其成长、壮大；同时也做好充分的思想 准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。从长江之畔的村庄 起步，一路穿越溪流江河，一路涉过激流险滩，奔向大海，拥抱大洋。
事物的发展是质变与量变的统一。量变是质变的必要前提，质变是量变的必 然结果。中国海军积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。果断地抓住 时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。在中国共产党的坚强领导下，从无到 有、从小到大、从弱到强，逐步发展成为五大兵种齐全、核常兼备的战略性军种。
（3）质变又为新的量变开辟道路，事物 在新质基础上开始量变。
量
质
新量变 新质变
变
变
方法论：
（1）积极做好量 的积累，为实现事 物的质变创造条件。 （2）要果断地抓 住时机，促成质变， 实现事物的飞跃和 发展。 （3）坚持适度原 则。
小试牛刀
“爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之 不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是( )
请列举能描述“质变与量变关系”的名言警句
1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、千里之行，始于足下 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐
8.2用发展的观点看问题
⑦欲速则不达
⑧冰冻三尺，非一日之寒
⑨千里之行，始于足下
发展的状态：量变与质变的辩证关系原理
【原理】： ①量变是质变的前提和必要准备； ②质变是量变的必然结果。 ③质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础 上开始量变。 【方法论】：
①重视量变，积极做好量的积累；②抓住时机， 促成质变，实现事物的飞跃和发展；③控制量变， 坚持适度原则。
前进性 和曲折 性的统 一
既对前途充满信心， 又勇于迎接挑战
量变与 质变的 辩证关 系
做好量的积累 抓住时机促进质变 坚持适度原则
世界观
方法论
1.航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每 一起严重事故的背后，必然有29 次轻微事故 和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海 恩法则”启示我们 （ ）
事物发展的道路是曲折的
②又要做好充分的思想准备，不断克服前进 道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。
事物发展是前进性与曲折性相统一 原理（或事物发展的总趋势原理）
• 原理内容: 事物发展的方向是前进的、上升 的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这 是一切事物发展的总趋势。 • 方法论: 我们既要看到前途是光明的，对未 来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保 护新事物的成长，又要做好充分的思想准备， 不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接 受挫折与考验。
）
A.PH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变
B.PH值在6.8和7.8之间的任何变动均属于量变
C.PH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变
D.PH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变
4、“贵上极则反贱，贱下极则及贵（《史 记· 货殖列传》）。这句话体现的哲学道理是 A.矛盾双方必然相互转化 B.量变到一定程度必然会引起质变 C.事物发展是内因与外因的统一 D.事物是在曲折中发展的
8.2用发展的观点看问题参考答案
8.2用发展的观点看问题参考答案1．B【解析】②③：技术伦理问题成为制约人工智能发展的重要因素。
为人工智能注入更多的人文与安全基因，才能推动人工智能向更好的方向发展，这体现了新事物的发展会经历不完善到比较完善的过程，事物发展是前进行与曲折性的统一，②③符合题意。
①：题干并未涉及旧事物以及新旧事物的挑战问题，①不符合题意。
④：错在“循环往复”，④排除。
2．A【解析】①②：事物的变化和发展呈现出阶段性特征，事物发展是一个从量变到质变的过程。
因此十九大提出，到2035年基本实现社会主义现代化，2050年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，①②符合题意。
③：事物的发展最终要通过质变得以实现，③错误。
④：材料所述与“新事物战胜旧事物要经历曲折的过程”无关，④不符合题意。
3．C【解析】城市建设要加强对城市的空间立体性、平面协调性、风貌整体性、文脉延续性等方面的规划和管控，规划经过批准后要严格执行，防止出现换一届领导，改一次规划的现象。
这要求我们必须承认发展的连续性，把握城市发展基因的文脉，要明确发展的永恒性，推动城市健康有序发展，①④正确；材料未涉及发展的阶段性，②与材料不符，排除；材料未涉及发展的曲折性，且“迂回发展”说法不妥，③排除。
4．D【解析】原创不是一句空话，而是创造者的生命沉潜，是“十年磨剑”的引而不发和发必中的，这表明只有经过量的积累才能实现质变，事物的发展离不开量变和质变，①④正确且符合题意；量变不一定引起质变，②说法太绝对，说法错误；事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进，③错误。
5．B【解析】①④：以大兴机场为核心、轨道交通为骨干的综合交通系统，大大加强了京津冀地区的经济联系，提高了三地产业融合度，这说明通过实践活动可以建立事物的新联系，事物间的相互联系构成了变化发展，①④符合题意。
②：材料未涉及量变与质变的关系，也就未体现量变达到一定程度必然引起质变，②不符合题意。
8.2用发展的观点看问题
【合作交流，反思总结】
【课后作业】学生完成《效果评估篇》的习题，实战演练，提升考能。
教
后
反
思
教师提升:先介绍量变与质变的含义，林智远刚进入农村，做的都是小事情，但是却必不可少，我们在学习中也要注重量的积累。林智远在得到村民认可后，并没有停下脚步，我们在生活中也要不失时机，促成飞跃，在新质的基础上开始新的量变，循环往复，不断前进。
总结：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
大学生村官作为一个新事物，是符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途，具有旧事物无可比拟的优越性，新事物必然战胜旧事物，前途是光明的，我们要充满信心，促其成长。但是新事物要经历由小到大，由不完善到比较完善的过程，旧事物会顽强抵抗极力扼杀新事物，人们对新事物的认识要一个过程，新事物战胜旧事物并不是一帆风顺的，道路是曲折的，我们要做好准备迎接挑战。
富县高级中学集体备课教案
年级：高二科目：政治授课人：
课题
第二框题用发展的观点看问题
第19课时
课标要求
◇知识目标
识记：新事物和旧事物的基本含义；量变和质变的基本含义。
理解：量变和质变的辨证关系；事物发展的道路和方向。
◇能力目标
(1)运用发展的观点看问题、分析问题的能力。
(2)使学生初步具有运用科学发展观观察、分析自然和社会现象的能力。
学生完成《新学案》自主学习篇的内容，夯实基础，探究新知。
【情境导入】：播放视频短片《对话——大学生村官》，向学生简介大学生村官。
1995年，江苏省率先实施大学生村官工程。2008年以来，福建省先后选聘了两批1100多名优秀大学生到村任职，为社会主义新农村建设输入了新鲜的血液。大学生“村官”脚踏实地、干事创业，引导、组织和带领群众增收致富，宣传党和国家的政策，密切与群众的联系，在农村这片希望的田野里展示自己的才干，彰显青春的风采，赢得了基层干部和群众的信任和认可。
【课后作业】学生完成《效果评估篇》的习题，实战演练，提升考能。
教
后
反
思
教师提升:先介绍量变与质变的含义，林智远刚进入农村，做的都是小事情，但是却必不可少，我们在学习中也要注重量的积累。林智远在得到村民认可后，并没有停下脚步，我们在生活中也要不失时机，促成飞跃，在新质的基础上开始新的量变，循环往复，不断前进。
总结：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
大学生村官作为一个新事物，是符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途，具有旧事物无可比拟的优越性，新事物必然战胜旧事物，前途是光明的，我们要充满信心，促其成长。但是新事物要经历由小到大，由不完善到比较完善的过程，旧事物会顽强抵抗极力扼杀新事物，人们对新事物的认识要一个过程，新事物战胜旧事物并不是一帆风顺的，道路是曲折的，我们要做好准备迎接挑战。
富县高级中学集体备课教案
年级：高二科目：政治授课人：
课题
第二框题用发展的观点看问题
第19课时
课标要求
◇知识目标
识记：新事物和旧事物的基本含义；量变和质变的基本含义。
理解：量变和质变的辨证关系；事物发展的道路和方向。
◇能力目标
(1)运用发展的观点看问题、分析问题的能力。
(2)使学生初步具有运用科学发展观观察、分析自然和社会现象的能力。
学生完成《新学案》自主学习篇的内容，夯实基础，探究新知。
【情境导入】：播放视频短片《对话——大学生村官》，向学生简介大学生村官。
1995年，江苏省率先实施大学生村官工程。2008年以来，福建省先后选聘了两批1100多名优秀大学生到村任职，为社会主义新农村建设输入了新鲜的血液。大学生“村官”脚踏实地、干事创业，引导、组织和带领群众增收致富，宣传党和国家的政策，密切与群众的联系，在农村这片希望的田野里展示自己的才干，彰显青春的风采，赢得了基层干部和群众的信任和认可。
8.2用发展的观点看问题By于可岱
情境导入
前途是光明的 道路是曲折的
傅莹：中国已找到自己的正确道路 而且正在取得成功
2013年3月4日上午11时，十二届全国人大一次会议在人民大会堂 一楼新闻发布厅举行新闻发布会，由大会发言人就会议议程和人大 工作相关的问题回答中外记者的提问。
[美国有线电视新闻网记者]：我是美国有线电视新闻网的 记者，在过去30年中，无论是中国的面貌还是中国经济， 都发生了很大的变化和发展。但是，政治体制改革这方面 似乎有一些滞后，中国的民众和领导层似乎都认为中国是 需要政治体制改革的，我想问这样的政治体制改革的内涵 是什么？全国人大作为一个重要的国家机构，在使一些透 总的来讲，我想说的是，中国已经找到了自己的正确道路， 明、问责等做法制度化方面，可以做哪些具体的事情，这 而且正在取得成功，我们没有理由不坚持下去。我们有 样才能更好地治理中国这样一个复杂的、迅速变化的国家？ 13亿人民，13亿人的智慧和勇气足以使我们能够克服困 难、能够沿着正确的道路前进，能够实现中华民族的伟大 复兴。谢谢！
名言名句 俗谚俗语赏析
-----感受语言魅力 体会哲学道理
体现事物发展事前进性与曲折性统一原理的 1、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村 2、沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 3、雪莱：“冬天已经来临，春天还会远吗？” 4、梅花香自苦寒来 5、不经历风雨，怎么见彩虹 6、好事多磨
温家宝是在十二届全国人大一次会议作政府工作报告时指 出，大力加强生态文明建设和环境保护。生态环境关系人 民福祉，关乎子孙后代和民族未来。要坚持节约资源和保 护环境的基本国策，着力推进绿色发展、循环发展、低碳 发展。 温家宝强调，大力推进能源资源节约和循环利用，重点抓 好工业、交通、建筑、公共机构等领域节能，控制能源消 费总量，降低能耗、物耗和二氧化碳排放强度。 温家宝还表示，要加快调整经济结构和布局，抓紧完善标 准、制度和法规体系，采取切实的防治污染措施，促进生 产方式和生活方式的转变，下决心解决好关系群众切身利 益的大气、水、土壤等突出环境污染问题，改善环境质量， 维护人民健康，用实际行动让人民看到希望。
8.2用发展的观点看问题
事物发展是前进性和曲折性相统一原理
（或事物发展的总趋势原理）
事物发展的前途是 光明的 事物发展的道路是 曲折的
方法论要求
我们要对未来充满信心，热 情支持新事物成长。 我们要做好充分的思想准 备，不断克服困难，勇敢 接受挫折和考验。
方法论要求
⑴正确对待个人成长过程中的困难挫折。
⑵当前改革在曲折中前进
世界第一辆汽车
福特公司生产的第一辆T型车
我国第一辆汽车
比亚迪电动车e6
第八课 唯物辩证法的发展观
2013年11月21日广州国际车展，新能源车成亮点
全新 smart electric drive 电动版 奇瑞电动轿车 广汽传祺 WITSTAR 纯电动概念车 荣威 550 插电式混合动力版 混合动力节能车比亚迪秦
③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始 新的量变，如此循环往复，不断前进。
1、单原理考查： ⑴量变与质变的辩证关系 ①…… ②…… ③…… ⑵事物发展前进性与曲折性的统一原 ①…… ②…… ③……
2013年2月，国务院批转了发改委、财政部、人力 资源社会保障部制定的《关于深化收入分配制度改革 前途是 的若干意见》，要求各地区、各部门认真贯彻执行。 光明的 被公众寄予厚望的收入分配制度改革总体方案的起草 工作早在2004年即已启动，由国家发改委牵头负责， 统一 财政部、人保部、国资委等多个部委参与制订。八年 过去，虽然不时传出即将出台的好消息，但也间或有 一些让人倍感艰难的信号出现，说明改革方案背后利 益博弈的艰难。
2012年6月18日14时7分许，在完成捕获、缓冲、 量变和质变 拉近和锁紧程序后，“神舟九号”与“天宫一号”紧 的统一 紧相牵，我国首次载人手动交会对接取得成功。“神 前进性与曲 舟九号”与“天宫一号”的对接，标志着我国载人航 天工程成功实现第二阶段，为第三阶段的建造载人空 折性的统一 间站奠定了坚实的基础。从“无人”到“载人”，从 “单人”到“多人”，从“单飞行器”到“多飞行器 连接”这个过程绝不是一帆风顺的，它承载了中国航 天人无数的心血，他们不断突破，推动着我国航天事 业的稳步发展。 结合材料，运用发展的观点分析说明我国航天事业的 发展过程。 发展的普遍性与发展的实质
8.2用发展的观点看问题
中国航天事业的发展
第一步：2008年9月25日，神七将升空实现航天员太空行走 第二步：2010年左右，神八/神九将发射飞行器 实现无人对接 第三步：2013年6月11号，神十实现有人对接然后建立永久性 的空间试验室，建成中国的空间工程系统，航天员和科学家可 以进行规模比较大的空间科学试验 第四步：2015年，天宫二号将升空，打造中国第一个真正意 义上的空间实验室，发射时释放伴飞小卫星。未来神舟1×号 飞船与“天宫二号”对接。
一、发展的普遍性(发展的特点)
世界上的一切事物都是变化发展的
二、发展的实质
发展就是事物的前进和上升，新事物的产生，旧事物的灭亡
发展普遍性原理：
世界观：世界上的一切事物都是变化发展的，发展就
是事物的前进和上升，新事物的产生，旧事物的灭亡
方法论：用发展的观点来看待问题，反对用静止观
点看问题。
不能简单地以事物 ※新出现的事物就是新事物。 出现的时间先后来 判断新旧事物 错误标准之一： 时间标准
（2）事物发展的道路是曲折的（道路是曲折的）
①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的 过程。 ②人们对新事物的认识也有一个过程。 ③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和竭力扼杀新 事物。
1、事物发展的趋势和道路： 事物发展是前进性和曲折性的统一
原理：
事物发展方向是前进的，上升的，（事物发展的前途是光明的） 事物发展的道路是曲折的，迂回的；任何事物的发展都是前进性 与曲折性的统一。
①积极做好量的积累， 为实现事物的质变创 造条件；
(反对急于求成)
②果断地抓住时机， 促成质变，实现事物 的飞跃和发展。
(反对优柔寡断)
补充：③做事情要注意分寸， 掌握火候，把握适度原则
8.2用发展的观点看问题
D
3、“一时之强弱在于力，千古之胜负在于理”。 、 一时之强弱在于力，千古之胜负在于理” 这句话蕴涵的哲学道理是（ 这句话蕴涵的哲学道理是（ ） A、事物是变化发展的，永远不变的事物是不 、事物是变化发展的， 存在的 B、新事物符合客观规律，有远大的发展前途 、新事物符合客观规律， C、事物的运动是有规律的 、 D、事物是普遍联系的，孤立的事物是没有的 、事物是普遍联系的，
3、区分新旧事物的标准 、
根本标准 是否符合客观规律 有没有强大的生命力 有没有远大的发展前途
前途是光明的， 前途是光明的，道路是曲折的
一、事物发展的前途是光明的 ——新事物必然 新事物必然 战胜旧事物 1、新事物具有旧事物所无可比拟的优越性 、 2、新事物符合人民群众的根本利益和要求， 、新事物符合人民群众的根本利益和要求， 得到人民群众的支持和拥护。 得到人民群众的支持和拥护。 新事物必然战胜旧事物， 新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙 间不可抗拒的规律。 间不可抗拒的—新事物战胜旧事物需要一个过程 新事物战胜旧事物需要一个过程 1）新事物成长总要经历一个由小到大、由不 ）新事物成长总要经历一个由小 完善到比较完善的过程 的过程。 完善到比较完善的过程。 （2）新事物本身存在着弱点和不完善的地方， ）新事物本身存在着弱点和不完善的地方， 得到人民群众的认可和支持需要一个过程。 得到人民群众的认可和支持需要一个过程。 （3）旧事物在开始时往往比较强大，因而总是 ）旧事物在开始时往往比较强大， 顽强抵抗和竭力扼杀新事物。 顽强抵抗和竭力扼杀新事物。
三、要正确对待事物发展 事物发展的方向是前进的、上升的， 事物发展的方向是前进的、上升的，事 方向 物前进的道路 曲折的、迂回的。 道路是 物前进的道路是曲折的、迂回的。事物 发展是前进性和曲折性的统一 前进性和曲折性的统一。 发展是前进性和曲折性的统一。 （1）我们要看到前途是光明的，对未来充 ）我们要看到前途是光明的， 满信心、积极鼓励、 满信心、积极鼓励、热情支持和悉心保护新 事物，促使其成长。 事物，促使其成长。 （2）又要做好充分思想准备，不断克服前 ）又要做好充分思想准备， 进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。 进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。
8.2 用发展的观点看问题
一、前途是光明的
道路是曲折的★★
---事物的发展趋势
今天很残酷，
明天更残酷， 后天很美好。
马云重新定义了中国的电子 商务市场，借助在线以货易 货的方式打破了eBay的C2C 交易格局，并将此模式加入 到了中国小型商务企业与全 球消费者、供应商的交易中。 几乎每一件在中国制造的产 品都可以通过阿里巴巴网站 在全球进行交易。
【点拨提升——事物发展的趋势】
注意三个角度：新事物、旧事物、人民群众
符合客观规律，具有 强大的生命力和远大 的发展前途
新事物
具有旧事物不可比拟 的优越性 符合历史发展的必然 趋势，符合人民群众 的利益和要求
新 事 物 必 然 战 胜 旧 事 物
新 事 物 的 前 途 是 光 明 的
和对 保未 护来 新充 事满 物信 心 促 其 成支 持 长 。 ,
1.中国梦 2.电脑算命 3.人工智能 4.建国后的“大跃进运动”5.1921年的国民党政府
答案：1、3
符合客观规律
• 新事物 具有强大生命力 远大前途
思考：那判断新旧事物的标准是什么呢？
下列属于新事物的有(双选）：
A、由“抽签测字”到“电脑算命” B、袁世凯称帝、张勋复辟 C、中国特色社会主义 D、互联网+、人工智能
1、方便、快捷 2、低碳环保，减少对空气的污染 3、缓解交通拥堵现象 4、租车费用低廉
阜 阳 街 头 到 处 停 放 的 共 享 单 车
1、你认为“共享单车”是新事物吗？为什么？ “共享单车”是新事物，它是符合客观规律， 具有强大生命力和远大前途的事物。
【合作探究——事物发展的趋势】
材料一：新能源汽车是指采用非常规车用燃料作为动力 来源的汽车。新能源汽车包括燃气汽车、纯电动汽车、 混合动力汽车、太阳能汽车等，新能源汽车废气排放量 低、噪音小、节约能源。我国以发展纯电动汽车为主要 发展方向。 材料二：新能源汽车面临的突出问题有：新能源车定价 通常是可比汽油车定价的2倍到3倍；充电站的数量与满 足实际需求尚有差距；充电时间过长及续航短，不利于 长距离持续性行驶；整车与电池的可靠性，也是消费者 不敢贸然购买新能源汽车的一大因素。
8.2用发展的观点看问题(小面整理)
思考：寓言中的这个大肚汉代表了哪种错误的观点? 对我们 有何启示？
是一种“只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备” 的形而上学的观点。（反对拔苗助长、急于求成、“激变论”）
3.量变和质变辩证关系的方法论要求
①积极做好量的积累，为实现事物的质变创 造条件；（反对急于求成、“激变论”）
②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物 的飞跃和发展。(反对优柔寡断、“庸俗进化论”)
那么,宰相所要的麦子有多少呢?
大约是四百多万亿斤
1+2+22+23+24…...+263= 18446744073709551615粒
思考：这故事体现了什么哲学道理？
这启示我们坚持用量变质变关系的原理看问题
8.2 用发展的观点看问题
二、做好量变的准备 促进事物的发展
二、做好量变的准备 促进事物的质变
马
如果哪天我要写关于阿里巴巴的书，我会写《阿里巴 巴的一千零一个错误》。这才是大家应该记住的事情，
云 应该学习的事情。
谈
创 当时做支付宝的时候，大家说这是一个很傻的担保服
业
（
务。张三要从李四那里买点东西，但是张三不肯把钱 汇给李四，李四也不肯把货给张三。所以我们就开了
在
一个账户，跟张三说，把钱先汇给我，如果你对货物
远大前途的事物。(也是新事物的含义本质）
（2）新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。（从
新、旧事物的比较看）
（3）新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社
会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要 求。（也是区分新旧事物的标志）
马云的创业一开始受到传统观点的 抨击，但是后来逐渐被认可说明了
什么？
2、事物发展的道路是曲折的。
是一种“只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备” 的形而上学的观点。（反对拔苗助长、急于求成、“激变论”）
3.量变和质变辩证关系的方法论要求
①积极做好量的积累，为实现事物的质变创 造条件；（反对急于求成、“激变论”）
②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物 的飞跃和发展。(反对优柔寡断、“庸俗进化论”)
那么,宰相所要的麦子有多少呢?
大约是四百多万亿斤
1+2+22+23+24…...+263= 18446744073709551615粒
思考：这故事体现了什么哲学道理？
这启示我们坚持用量变质变关系的原理看问题
8.2 用发展的观点看问题
二、做好量变的准备 促进事物的发展
二、做好量变的准备 促进事物的质变
马
如果哪天我要写关于阿里巴巴的书，我会写《阿里巴 巴的一千零一个错误》。这才是大家应该记住的事情，
云 应该学习的事情。
谈
创 当时做支付宝的时候，大家说这是一个很傻的担保服
业
（
务。张三要从李四那里买点东西，但是张三不肯把钱 汇给李四，李四也不肯把货给张三。所以我们就开了
在
一个账户，跟张三说，把钱先汇给我，如果你对货物
远大前途的事物。(也是新事物的含义本质）
（2）新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。（从
新、旧事物的比较看）
（3）新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社
会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要 求。（也是区分新旧事物的标志）
马云的创业一开始受到传统观点的 抨击，但是后来逐渐被认可说明了
什么？
2、事物发展的道路是曲折的。
8.2用发展的观点看问题优秀教学案例高中政治人教版必修四生活与哲学
3.结合现实生活中的案例，讲解如何运用发展的观点看待和解决问题。如：分析我国经济社会发展中的某一问题，展示如何通过发展的观点来理解和解决。
（三）学生小组讨论
1.组织学生进行小组讨论，让学生在合作中交流、分享，共同探讨如何运用发展的观点看待我国社会主义建设中的问题。如：分组讨论我国农村改革、城市化进程、环境保护等方面的案例，引导学生从发展的角度进行分析。
2.设置小组合作任务，要求学生在合作中完成任务，培养其团队协作能力和沟通表达能力。如：让学生分组撰写关于我国经济社会发展中某一问题的调查报告，并提出解决问题的建议。
3.教师对小组合作过程进行指导和评价，关注学生在合作中的表现和进步，鼓励其积极思考和参与。
（四）反思与评价
1.引导学生对所学知识进行反思，检查自己是否真正理解和掌握了发展的观点。如：让学生结合自己的实际生活，思考如何运用发展的观点看待和解决问题。
2.掌握事物发展的前进性与曲折性的统一，以及量变与质变的关系。
3.了解我国改革开放和社会主义现代化建设的重大问题，如农村改革、城市化进程、环境保护等。
4.学会运用发展的观点分析现实生活中的问题，提高独立思考和解决问题的能力。
（二）过程与方法
1.通过分析我国经济社会发展中的重大问题，让学生在实践中掌握发展的观点看待问题的方法。
2.设置小组合作任务，要求学生在合作中完成任务，培养其团队协作能力和沟通表达能力。如：让学生分组撰写关于我国经济社会发展中某一问题的调查报告，并提出解决问题的建议。
（四）总结归纳
1.引导学生对所学知识进行总结归纳，使其对发展的观点有更深刻的理解。如：通过课堂讨论和小组合作，总结我国经济社会发展中的发展观点及其应用。
2.组织学生进行自我评价和同伴评价，鼓励其发现自己的不足，互相学习和进步。如：让学生互评价对方在小组合作中的表现，提出建设性意见。
（三）学生小组讨论
1.组织学生进行小组讨论，让学生在合作中交流、分享，共同探讨如何运用发展的观点看待我国社会主义建设中的问题。如：分组讨论我国农村改革、城市化进程、环境保护等方面的案例，引导学生从发展的角度进行分析。
2.设置小组合作任务，要求学生在合作中完成任务，培养其团队协作能力和沟通表达能力。如：让学生分组撰写关于我国经济社会发展中某一问题的调查报告，并提出解决问题的建议。
3.教师对小组合作过程进行指导和评价，关注学生在合作中的表现和进步，鼓励其积极思考和参与。
（四）反思与评价
1.引导学生对所学知识进行反思，检查自己是否真正理解和掌握了发展的观点。如：让学生结合自己的实际生活，思考如何运用发展的观点看待和解决问题。
2.掌握事物发展的前进性与曲折性的统一，以及量变与质变的关系。
3.了解我国改革开放和社会主义现代化建设的重大问题，如农村改革、城市化进程、环境保护等。
4.学会运用发展的观点分析现实生活中的问题，提高独立思考和解决问题的能力。
（二）过程与方法
1.通过分析我国经济社会发展中的重大问题，让学生在实践中掌握发展的观点看待问题的方法。
2.设置小组合作任务，要求学生在合作中完成任务，培养其团队协作能力和沟通表达能力。如：让学生分组撰写关于我国经济社会发展中某一问题的调查报告，并提出解决问题的建议。
（四）总结归纳
1.引导学生对所学知识进行总结归纳，使其对发展的观点有更深刻的理解。如：通过课堂讨论和小组合作，总结我国经济社会发展中的发展观点及其应用。
2.组织学生进行自我评价和同伴评价，鼓励其发现自己的不足，互相学习和进步。如：让学生互评价对方在小组合作中的表现，提出建设性意见。
高中政治-8.2 用发展的观点看问题
量变和质变的根本区别：事物的性质是否发生了根本变化
合作探究
图示反映了什么问题？
千里之堤，溃于蚁穴。
评价提升 量变与质变的辩证关系
（1）量变是质变的必要准备。 事物的发展总是从量变开始的。没有量变作准备，就
不会有质变发生。
注：量变引起质变的两种情形 ①事物在数量上的增减会引起质变 ②构成事物的成分在结构和排列次序上的变化
课堂小结
用 发
事物发展的 趋势
事物发展的 前途是光明的
展
事物发展的
的 观
道路是曲折的
点
量变是质变
看
的必要准备
问 题
事物发展的 状态
质变是量变 的必然结果
对未来充满信心， 支持新事物成长
勇敢地接受困难 与挫折的考验
脚踏实地，重视 量的积累
抓住机遇，促成质变。 坚持适度的原则。
知识整合
事物发展是质变和量变的统一（发展的状态）
原理：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。 质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路。事物的 发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变， 如此循环反复，不断前进。 方法论：要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。 要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。坚持适度原则， 注意防微杜渐。
考点二 用发展的观点看问题
自主学习
1、为什么事物发展的前途是光明的? 2、为什么事物发展的道路是曲折的? 3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理和方法论（重 点）
4、量变、质变的区别、联系 5、量变和质变的辩证关系原理和方法论（重点）
知识整合
事物发展是前进性和曲折性的统一（发展的趋势）
原理：事物的发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的前途 是光明的，新事物必然战胜旧事物；事物发展的道路是曲折的， 新事物的发展要经历一个漫长曲折的过程。 方法论：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极 鼓励、热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；又要 做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢 地接受挫折与考验。
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增添）
道路是曲折的、迂回的
(2)旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向 灭亡。 (3)新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步要 求，符合绝大多数人民群众的利益，必然会得到广大 人民群众的拥护和支持。 注意：新事物战胜旧事物不是全盘否定，而是否定 之中有肯定，肯定之中有否定。
新事物：符合客观规律、具有强大生命力和远 大前途的事物。 旧事物：违背事物的发展趋势，因而最终必将 灭亡的东西。
（1）我们把事物数量的增减和场所的变更， 这种渐进的、不显著的变化叫做量变。
（2）我们把事物根本性质的变化，事物由 一种质态向另一种质态的飞跃，根本的、 显著的变化叫做质变。
变化指向 变化状态
变化结果
量变 质变
数量的增减 场所的变更
根本性质的变 化,由一种质 态向另一种质
态的飞跃
渐进、 不显著
性质没变，一事物仍是该 事物
课堂回顾
一切事物都是变化发展的
发展的含义
自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的
正确理解发展的 实质
判断新旧事物的根本标准
（事物的前进和上升，新事 物的产生和旧事物的灭亡）
世界是永恒发展的，发展具有普遍性；发展是事物的前进和上升，是新
事物的产生和旧事物的灭亡。
要求我们用发展的观点看问题。
双11刚过半，12小时29分26秒，交易额已经 达到824亿元，超过了2015年全国社会消费品日均 零售额。最终，2016天猫双11全球狂欢节以1207 亿留给世界一个大大的惊叹号！
一、前途是光明的，道路是曲折的
【探究一】 1.你喜欢传统购物还是网上购物？相比传统 购物，网上购物有哪些优点？网上购物和传 统购物哪个是新事物？为什么？
(3)旧事物在开始时往往比较强大，因而总是 顽强抵抗和极力扼杀新事物。
一、前途是光明的，道路是曲折的
2、事物发展的道路是曲折的
新事物的发展总要经历一个由小到大，由
新事物 不完善到比较完善的过程。
旧事物
新事物不可避免地存在着弱点和不完善 的地方，人们对新事物的认识有一个过程
旧事物在开始时往往比较强大，总是顽固 抵抗和极力扼杀新事物
（3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在 新质的基础上开始新的量变。
事物由“量变 — 质变—新的量变--新的质 变……”向前发展
任何事物发展都是量变和质变的统一
3.量变和质变辩证关系的方法论要求
（1）积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；
反对急于求成，“激变论”
（2）要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 反对优柔寡断，“庸俗进化论”
新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历 一个漫长和曲折的过程
沉舟侧畔千帆过 芳林新叶催陈叶
,病树前头万木春。 ，流水前波让后波
。新旧事事物物战胜
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
一、前途是光明的，道路是曲折的
• 我们应该怎么样 正确对待网购的 发展？
一、前途是光明的，道路是曲折的
3、方法论要求 事物发展的方向是前进的、上升的
（3）控制量变，坚持适度原则
注意分寸，把握火候。 适可而止，物极必反 “过犹不及”，欲速则不达
量变和质变辩证关系原理
〖原理内容〗
重点掌握
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，
质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开 始新的量变。事物发展是量变与质变的统一。
〖方法论〗
①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃; ③控制量变，坚持适度原则。
第三，新事物符合历史发展必然趋势，反映 了社会进步的基本要求，符合人民群众的根 本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
一、前途是光明的，道路是曲折的
1.事物发展的前途是光明的
原因：
新事物必然战胜旧事物。
(1)新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途
的事物，具有旧事物无可比拟的优越性（克服、汲取、
区分新旧事物的根本标志：是否同事物 发展的必然趋势相符合。
符合客观规律 ※判断标准： 具有强大生命力
具有远大前途
你同意以下看法吗？
不以时间出 现的先后 不以暂时力 量的强弱 不以名称形 式的新旧
※新出现的事物就是新事物。 新型电脑病毒
(×) ※ 目前力量强大、比较成熟和完
善的事物就是新事物。
资本主义社会 (×)
用发展 的观点 看问题
发展的趋势 发展的状态
前途是光明的
既要看到前途 是光明的，对
要求 未来充满信心
道路是曲折的
又要准备走曲 折的路
量变
必 要 前 提
必要
然 结
求
果
质变
积极做好量的积累； 果断抓住时机，促成 质变； 坚持适度原则。
唯物辩证法的发展观总结
1、世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是
• 1．大学毕业生就业难是一个客观现实的问题，为此， 国家提倡大学生自主创业。但实际情况是，“100人创 业，95人死掉或受伤，只有少数人可以摇摇晃晃走过 去”。由于成功率不高，大学生创业广受争议。对大学 生而言，自主创业的进取精神令人钦佩，即使失败，这 段经历也是人生的宝贵财富。大学生在创业时，要有足 够的“抗击打”能力，要做好承受失败和挫折的准备。 大学生创业的过程中，忽略了书本知识与实际的联系， 好高骛远，眼高手低；或者一味地抛弃过去人们创业中 的经验，盲目求新、求异，或者一味地信赖于人们过去 的经验走不出传统的圈子。因而出现创业不创新，创业 难成功的局面。
味淡 加盐 味美 味美 再加盐 味涩
量变引起质变，质变是量 变的必然结果
新质基础上进行新的量 变，发生新的质变
2、量变和质变的辩证关系
（1）量变是质变的必要准备
事物的发展是量变和质 变的统一
事物的发展总是从量变开始的，没有 量变作准备，就不会有质变发生。
（2）质变是量变的必然结果。
量变达到一定程度时，又必然会引起质变。
③要坚持适度原则
对点练习
1.平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平 面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，
D 截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，
过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截 口的这种变化过程包含的哲理是( ) ①事物发展的方向是前进的 ②整体与部分是辩证统一的 ③事物的变化发展是从量变开始的 ④质变是量变的必然结果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
1、从饥饿到饱，是什么变化？这种变化是怎么实现的？
2、这说明量变和质变有什么样的关系？
事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要 准备，质变则是量变的必然结果。
在佛教《百句譬喻经》中有 “愚 人吃盐” 的故事：从前有个愚人，到 别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知 道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉 得味道很美。而后他想，味道好是因为 有盐，加了那么一点点盐就那么好吃， 多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就 大吃起盐来，其结果是又苦又涩。
议一议: “士别三日，即更刮目相待。”对我们看问题 有何启示?
情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看 待人。要用发展的眼光看待人和事。
第八课唯物辩证法的发展观
第二框题
用发展的观点看问题
---事物的发展趋势
今天很残酷， 明天更残酷， 后天很美好。
马云重新定义了中国的电子商务市场，借助在线以货易货的 方式打破了eBay(微博)的C2C交易格局，并将此模式加入到了 中国小型商务企业与全球消费者、供应商的交易中。几乎每 一件在中国制造的产品都可以通过阿里巴巴网站在全球进行 交易。
4、新出现的事物就是新事物 5、新事物是对旧事物的彻底否定
判断新旧事物的根本标志是它是否同事物发展 的必然趋势相符合，而不是形式、时间、力量 的强弱
事物战胜旧事物不是全盘否定，而是否定之中有 肯定，肯定之中有否定。
试一试
列举体现量变与质变原理的成语、俗语。
1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、千里之行，始于足下 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐 9、欲速则不达
误区探究：
1、量变必然引起质变。 量变只有达到一定范围和程度才会发生质变的。
2、事物的发展最终是通过质变实现的， 质变等于发展。
发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展， 只有前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发 展。
3、只有数量的增减才能引起质变
量变引起质变的两种形式: （1）事物数量的增减 （2）事物数量不变，但构成事物的成分在结构和排列次 序上发生变化。
（从新、旧事物的比较看）
第一：“网上购物”是新事物，它是符合客 观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。
第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性 （克服、汲取、增添）
一、前途是光明的，道路是曲折的
1、事物发展的前途是光明的
（新事物必然战胜旧事物）
【探究一】
2.刚开始的时候马云和阿里巴巴并不被人们看好， 但后来为什么能够被人们认可和支持？
(统一、相持、平衡、静止 等)
根本的、 性质改变，一事物变为它
显著的
事物
(是统一物的分解、平衡、 静止的破坏等)
二者的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。 如果没有变，就是量变；如果变了，就是质变。
拓展提升：下列现象属于质变的是：
①在10-30度之间水的变化 ②人的年龄的增长
量变
③头发一根根脱落变秃头
我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保 护新事物的幼芽，促使其成长壮大。
事物发展的道路是曲折的、迂回的
做好充分的思想准备，不断克服前进道路 上的困难，勇敢地接受挫折与考验。