北大版六年级下册数学《图形的旋转》练习课(蔡玉琼)
北师大版六年级数学下《图形的旋转(一)》
90°
120°
2.想一想，填一填。 一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（顺时）针 方向旋转了（ 9）0 度。
3.画一画。
⑴画出线段AB绕点A顺时 针旋转90°后的线段。
⑵画出线段AB绕点B逆时 针旋转90°后的线段。
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第三单元 图形的运动
逆时针
顺时针
顺时针旋转了90°。
逆时针旋转了90°。
⑴ 画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。 ⑵ 画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。
1.⑴下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？ 哪个钟面的时针旋转的角度大？
1.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转 了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时 针方向旋转了多少度？
北师大版小学数学六年级下册《图形的旋转(一)》练习卷(含答案解析)
北师大版数学六年级下册3.1 图形的旋转（一）练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．如图，线段AB绕点A旋转到A1B、的位置，是按________时针方向旋转________度．2．指针顺时针旋转90度，从B点旋转到________，指针逆时针旋转90度，从C点旋转到________。
3．钟面上时针从6顺时针旋转( )度才指着12．4．旋转时物体的________没有改变，________和________改变了．5．图形的旋转有三个要素，一是旋转的( )，二是旋转的( )，三是旋转的( )．6．升国旗时，国旗的升降运动是________现象。
（在横线上填上“旋转”或者“平移”）二、选择题7．旋转只改变图形的（）。
A．形状B．大小C．位置8．如图，指针绕点0顺时针从12转到3，旋转了（）度。
A．30B．90 C．2709．从5点15分到5点20分，分针旋转的度数为( )．A．20°B．26°C．30°10．从10：00到12：00，时针旋转了（）°，从1：30到1：50，分针旋转了（）°。
A．60，60B．60，90C．60，120D．90，120 11．如图，线段AB绕点A逆时针旋转了（）度。
A．90B．180C．270D．36012．汽车在公路上运动时，轮子的运动是()．A．平移B．旋转C．既平移又旋转13．教室门的打开和关上，门的运动是（）A．平移B．旋转C．既平移又旋转14．左图是三角形经过（）得到的。
A．平移B．旋转C．既平移又旋转三、判断题15．一条线段绕着它的一个端点旋转90°后，这条线段的位置发生了改变．( ) 16．图形旋转的方向包括上、下、左、右四个方向。
( )17．开窗户是旋转现象．( )18．旋转中，对应点划过的痕迹是一条圆弧．( )19．将等边三角形绕着中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合。
六年级数学下册试题 一课一练3.2《图形的旋转(二)》-图形的变换习题1 -北师大版(含答案)
3.2《图形的旋转（二）》-图形的变换习题1一．填空题1．（1）由①图到②图是向_________ 平移_________ 格．（2）由①图到③图是向_________ 平移_________ 格．（3）把②图向左平移3格，画出平移后的图形．（4）把③图向上平移2格，画出平移后的图形．二．解答题2．（1）0A为对称轴，画出图形另一半，成为图形1．（2）将画好的整个图形向右平移4格，再画出来．3．①画出下面三个图形中轴对称图形的对称轴．②将梯形围绕A点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形．③将平行四边形先向右平移5格，再向下平移2格，画出平移后的图形．4．（1）以0A为对称轴，画出图形另一半，成为图形A．（2）将画好的图形A向右平移4格，得到图形B．5．图形A向右平移5格得到图形B，图形B向下平移2格得到图形C，请在图中画出图形B和图形C．6．图中，图形A是如何变换得到图形B？7．请画出先向右平移8格，再向下平移2格后得到的图形．8．按要求画一画．（1）在方格子中画出图①绕O点顺时针方向旋转90°后的图形．（2）画出将图②向右平移7格，再向上平移3格后的图形．（3）画出图③的另一半，使它成为轴对称图形．9．按要求画图．（1）将图形A向上平移5格，再向右平移7格，得到图形B．（2）以横虚线为对称轴，画出和图形A对称的图形．（3）以竖虚线为对称轴，画出和图形C对称的图形．10．先画出图形：（1）向下平移3小格后的图形（2）再画出图形①绕顶点A逆时针旋转90度后的图形③．11．（1）把图中的小帆船向右平移7格，再向下平移2格，画出平移后的小帆船．（2）把中图的箭头绕点O顺时针方向旋转90°，画出旋转后的箭头．（3）画出最右边图形的另一半，使它成为轴对称图形．12．在格子图中，把平行四边形先向右平移4格，再向下平移6格；把小房图绕A点逆时针旋转90°．答案一．填空题（共1小题）1．（1）由①图到②图是向右平移 6 格．（2）由①图到③图是向下平移 6 格．（3）把②图向左平移3格，画出平移后的图形．（4）把③图向上平移2格，画出平移后的图形．二．解答题2，解：如图所示，即为所要求画的图形：．3 解：如图所示，即为要求画的图形：．4，解：（1）作图如下：5．解：根据分析，作平移图形如下：6，解：图A先向上平移1个，然后按顺时针旋转90度，旋转后得到的图形再向右平格即可得出图形B．解：如图7，8. 解：根据分析作图如下：9 解：如图10．解：根据分析，画图如下：故答案为：11．解：根据分析，画图如下：故答案为：12．解：如图所示：，红色平行四边形和蓝色小房即为所求．。
六年级数学北师大版下册课时练第3章《图形的旋转(一)》(1)(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练第3单元图形的运动图形的旋转（一）一、单选题1.如图中，图A绕O点逆时针旋转90°得到图（）A.BB.CC.D2.如图，指针绕点0顺时针从12转到3，旋转了（）度。
A.30B.90C.2703.从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了（）度。
A.90B.60C.120D. 1804.如图沿逆时针方向转了90°以后的图形是（）A. B. C. D.二、判断题5.描述物体的旋转情况时，只需要说明旋转角度和旋转方向．（）6.图形旋转的三要素为：旋转的中心、方向、角度.（）7.从9时到9：30，钟面上时针顺时针旋转了15°。
六年级下册图形的旋转北师大版共25页文档
A
B
图形A顺时针旋转900形成图形B。
图形A如何形成图形ຫໍສະໝຸດ B,并与同学进行交流.A
B
图形A顺时针旋转900形成图形B。
图形A如何形成图形 B,并与同学
进行交流.
A
B
图形A逆时针旋转900形成图形B。
C
A o
B
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
AB OC
图形C可以看作图形B绕O点顺 时针方向旋转 90得0 到。
A O
AB D OC
图形D可以看作图形C绕O点顺 时针方向旋转 90得0 到。
A
C B C
A
A
C B C
A
A
C B C
A
C B
A C
B
C B
A C
B
A
B C B
A
3
4
2
O
1
3
4
2
O
1
图形1绕O点顺时针旋转900可
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
六年级下册图形的旋转北师大版
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
A O
AB O
图形B可以看作图形A绕O点顺 时针方向旋转 90得0 到。
A O
得到图形（ 2 ）所在的位置。
六年级下册数学图形的旋转课后练习题：北师大版
六年级下册数学图形的旋转课后练习题：北
师大版
1、如右图，甲图案可以看作是乙图案通过怎样变换而得到?( )
A.先按逆时针旋转90°再平移;
B.先按逆时针旋转90°再作轴对称图
C.先平移再作轴对称;
D.先平移再作逆时针旋转90°
2.将字母“T”按顺时针方向旋转90°后的图形是( )
3、现象中属于旋转的有( )个
①地下水位逐年下降;②传送带的移动;③方向盘的
转动;④水龙头开关的转动;
⑤钟摆的运动;⑥荡秋千运动.
A.2
B.3
C.4
D.5
4、如图，线段MO绕点O旋转900得到线段NO，在这个旋转过程中，旋转中心是，旋转角是，它等于度.
(第4题) (第5题)
5、如图，长方形ABCD是长方形EFGD绕旋转中心
________•沿_______•旋转______度得到的，对角线AC与
EG的关系是________，理由是_________.
以上就是为大家整理的六年级下册数学图形的旋转课后练习题：北师大版，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
相关链接：
百分数单元检测试题（人教版六年级）
六年级数学归一应用题复习（2016）。
北师版六年级下册数学第三单元《图形的旋转二》教学及练习课件
顺
90
顺
90
顺
90
2. 画出图中长方形①绕点M顺时针旋转90°后的图形，再 画出长方形②绕点N逆绕中心点每次旋转多少度能得 到这个图案？图②中的正方形呢？
60°
45°
①
②
图①中的三角形绕中心点每次旋转60°能得到这个图案。图②中
的正方形绕中心点每次旋转45°能得到这个图案。
易错辨析
4．画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。
B′
A′
易错点：旋转时，要从以旋转中心为顶点的角的两条边着手。
作业
请完成《作业本》的“应用提升练”和“思维 拓展练”习题，具体内容见习题课件。
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点1 画出图形绕一个点旋转90°后的图形
1．先填空，再画图。 画出图中的小旗绕点B顺时针旋转90°后的图形。
4．画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。
辨析：旋转时，要从以旋转中心为顶点的角的两 条边着手。
提升点 图形的连续旋转
5．画出下面的图形连续顺时针旋转90°后的图形。( 连续旋转三次)
6．图中的三角形绕点O每次旋转多少度，连续旋转多少 次才能得到一个正八边形？
每次旋转45°，连续旋转7次。
2．画出下面的图形绕点O逆时针旋转90°得到的图 形。
3．分别画出三角形ABC绕点C逆时针旋转90°和绕 点A顺时针旋转90°后的图形。
B″
C″
A′
B′
归纳总结：
图形绕某一点旋转一定的度数，图形中 的对应点、对应线段都旋转了相同的度 数，对应点到旋转点的距离相等，对应 线段相等，对应角相等。
北师大版六年级数学下册第二章《图形的旋转(一)》练习教案
2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题北师大版六年级数学下册第二章《图形的旋转（一）》练习课上课班级六(1)主备教师张华副备教师上课时间2015.03.27教学目标知识与能力在练习中，进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。
过程与方法经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，积累几何活动经验，发展空间观念。
情感态度与价值观进一步提高学生运用所学知识解决实际问题的能力教学重点进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。
教学难点用数学语言描述物体的旋转过程及会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。
教具准备课本重点习题的相关插图、稿纸教法运用复习法、自学法。
引导法学法指导小组合作法、练习法、自主探究法基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入新课（检查预习）1.⑴下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？哪个钟面的时针旋转的角度大？学生观察钟面，说说时针、分针、秒针旋转的特点，同桌互相交流。
通过练习可以检验学生对知识的掌握情况。
初学新课（初步探究）1.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？学生观察钟面，说说时针、分针、秒针旋转的特点，同桌互相交流。
通过练习可以检验学生对知识的掌握情况。
引导释疑（合作学习）2.想一想，填一填。
一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（）方向旋转了（）度。
学生观察后，想一想，填一填。
通过练习可以检验学生对知识的掌握情况。
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旋转木马
物体或图形绕一个点进行转动， 就是旋转现象。
顺时针旋转
逆时针旋转
生活中你还见过有哪些物体在旋转?
11 12 10
1 2
9
O
8 76
3
4 5
指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1”
11 12 10
1 2
9
O
8 76
3
4 5
指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到(3 )
11 12 10
指针从“6”绕点O顺时针旋转 180 ° 到“ 12”。 点 方向 角度
旋转三要素：旋转点（旋转中心）、旋
转方向、旋转角度
旋转的叙述方法：在叙述物体旋转时， 应说出旋转点（或旋转中心）、旋转 方向和旋转角度，即要说出物体是绕
哪个点按什么方向旋转了多少度
左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°； 右侧有车通过，车杆要绕点O2 按逆时针方向旋转 90°；
问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？
风车绕点O逆 时针旋转90 °
风车绕点O逆 时针旋转180 °
风车旋转后，每个 三角形有什么变化？
风车旋转后，每个三角形有什么变化？
旋转后的三角形，形状、大 小都没有发生变化，只是位置 变了。
三角形OAB绕O点顺时针旋转900
A BOA’ABOA’
B’
A
A’ O B’
A
A’ O B’
图形旋转的性质：图形绕某
一点旋转一定的度数，图形中的 对应点、对应线段都旋转相同的 度数，对应点到旋转点的距离相 等，对应线段、对应角都分别相
等。
B’
旋转时要注意旋转的角度和距离。 旋转时物体或图形的位置发生了变化， 形状和大小不变。
小 结：
1、旋转是物体绕某一个点或 轴运动。
1 2
9
O
8
76
3
4 5
指针从“3”绕点O 顺时针旋转 (900 )到“6”
旋 转 11 12
10
旋转是物体绕某一 个点或轴运动。 1
2
9
O
8
76
3
4 5
指针从“6”绕点O 顺时针旋转 (1800 )到“12”
例1
指针从“12”绕点O顺 时针旋转30°到 “1 ” 。
指针从“1”绕点O顺时针旋转 60°到 “ 3 ” 。 指针从“3”绕点O顺时针旋转 90 ° 到 “ 6”。
2、旋转是物体或图形的位置 变化。它的形状和大小不变。