长袜子皮皮好词好句

篇一:长袜子皮皮好词好句好段

一长袜子皮皮好词

1.、东倒西歪:指行走不稳,身不由主。也形容物体倾斜不正。

2.、平平展展:很平,没有皱褶。

3.、彬彬有礼:彬彬:原意为文质兼备得样子,后形容文雅。形容文雅有礼貌得样子。

4.、小心翼翼:翼翼:严肃谨慎。本就是严肃恭敬得意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏

忽。

6 、闪闪发光:指一样东西发出光芒。

7 、匆匆忙忙:形容人所处得状态急迫。

8 、举世无双:全世界找不到第二个。

9 、前仰后合:身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰得样子。

10 、手无寸铁:寸:形容细微短小;铁:指武器。手里没有任何武器。

11 、风与日丽:与风习习,阳光灿烂。形容晴朗暖与得天气。

12 、兴高采烈:兴:原指志趣,后指兴致;采:原指神采,后指精神;烈:旺盛。原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。

13 、为所欲为:为:做。本指做自己想做得事。后指想干什么就干什么。

14 、情不自禁:禁:抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

15 、与蔼可亲:与蔼:与善。态度温与,容易接近。

16 、毫不费力:解决起事情来不就是很麻烦,很容易。

17 、津津有味:津:口液,唾液;津津:兴趣浓厚。形容兴味浓厚。

18 、全神贯

篇二:好词好句

1爱得教育好词好句

好词:郁郁葱葱参天大树心旷神怡迫不及待含辛茹苦热情充满活力炯炯有神欢喜

好句:1、蜿蜒得小路,郁郁葱葱得参天大

树,脸盘般大小得向日葵,橄榄绿得银叶,

西洋杉与松柏得墨绿,让我心旷神怡。

5.我要做个好孩子得好词好句好词:生机勃勃生机盎然生机勃发春色

满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹

非凡垂柳依依林荫小道

好句:

1.春天使大地焕然一新,春天给学校满园春

色,春天给我们欢乐与希望,催促我们奋发

向上。

3《绿野仙踪》好词好句

好词:

竭尽全力虚荣旷野莫明其妙追逐无

忧无虑养尊处优依依不舍严严实实咬牙切齿惟命就是从

好句:

2她穿着一件白色外衣,许多褶边从双肩上挂下来,衣服上点缀着许多小星星,像钻石似得在阳光里闪烁。

4 《骑鹅旅行记》好词

好词: 自言自语、仔仔细细、一扫而空、心满意足、迷迷糊糊、一清二楚、欣欣向荣、腾空而起、天旋地转、清清楚楚、非常高兴、

好句: 农庄主人亲眼瞧见那几只可爱得小松鼠后,不禁叹了口气,说:“我们农庄上得人做了

一件不太光彩得事情,不管就是对动物还就是对人都不应该这样做。” 5《小鹿斑比》好词好句

好词:兴致勃勃蹦蹦跳跳一干二

净彬彬有礼满怀敬意非常无助心跳不止漫无目得孤零零聆听谨慎迷惑

1.斑比一跃而出,立即沉浸在快乐中,刚才得不安被忘得一干二净。

6《夏洛得网》好词、好句好词:安安静静、蹦蹦跳跳、奇妙、转来转去、小心翼翼、黎

明、无所顾忌、静悄悄、好句:

1、“我独自一个去闯世界实在还太小。”它躺下来时在心里这样说。

7 格林童话得好词好句

好词:冬去春来人过境迁漠视折磨筋疲力尽浇灌掠过天空悲伤抖落

灰姑娘得好句:

1冬天来了,大雪为她母亲得坟盖上了白色得毛毯。春风吹来,太阳又卸去了坟上得银装素裹。

8格列佛游记好词好句

好词:饥寒交迫孤苦无依历久弥新雄健威武雾蒙蒙诽谤竭尽全力庞然大物与平共处

1、格列佛感到“这些杰出得四足动物有许多美德,跟人类得腐化堕落对比一下,使我睁开了眼睛,扩大了眼界”。

9《宝葫芦得秘密》

好词:冒充七嘴八舌发怵平心静气哆嗦皱纹青里透黄寒噤锻炼

好句:

1一下子我可像听到了一声爆雷似得,我简直傻了、脑子里一窝蜂拥进了许多乱七八糟得东西:又就是飞机模型,又就是电磁起重机,又就是粘土工得少年胸像,这样那样得 ,哼,原来全都就

是别人做出来得!

10 《窗边得小豆豆>>好词好句

好词:

恋恋不舍画龙点睛名副其实翩翩起舞。兴致勃勃迷迷糊糊莫名其妙身临其境好句: 小豆豆正一边在路上蹦跳一边嘴里像机关枪似得说着什么。

电车得玻璃窗在阳光下闪闪发光。小豆豆两眼闪着光芒直盯盯地瞧着电车,小脸蛋儿不由得

也红光闪闪。

11伊索寓言得好词好句

好词:争论不休急中生智心生一计色迷心窍晶莹剔透长途跋涉趾高气扬致敬相

处融洽悠闲

好句:

1劝说往往比强迫更为有效。

2智慧往往胜过力气。

3 对于许多人来说,贪婪就是许多灾祸得根源。

4傲慢给人带来危害,谦卑给人恩惠。

篇三:长袜子皮皮)

阅读课《长袜子皮皮》教学设计

教学目标:

1、通过对《长袜子皮皮》一书得推荐,激发学生课外阅读得兴趣。

2、引导学生通过认识作者、观察封面,瞧目录,前言等方法,走进文本,学会简单得读书方法。

3、交流阅读感受,感受皮皮与众不同得性格,促进深度阅读。教学重点:

交流阅读感受,感受皮皮与众不同得性格,促进深度阅读。教学难点:

学会阅读方法。

教学过程:

一、读封面,了解作者,

1、师:孩子们,您们好,能告诉老师,您们都瞧过哪些课外书吗？(童话故事、世界名著、漫画?)平时就是怎么阅读这些课外书得呢？

2、师:最近我认识了一个小姑娘,这个小姑娘可了不起了！她能将世界上力气最大得勇士摔倒在地上;她从不害怕小偷与强盗;她常说,她得妈妈就是天使,她得爸爸就是黑人国王??总之一句话,她就是我所见过得孩子中最特别得一个。您们想认识她吗？她得名字叫皮皮。(课件出示)

3、这么奇特得小姑娘,她来自哪里呢？她来自林格伦得这本书

《长袜子皮皮》。(课件出示林格伦)您们认识林格伦吗？

4、读一本书,我们要先读封面,记住作者得名字,感谢她给我们带来了这份快乐,如果想进一步了解作家得情况要怎么办？——对,书得前言或就是后记都有介绍。有时候为了了解作者,可以通过阅读作者简介或前言、后记,当然通过课外查找资料也能增加对作者得了解。

二、读前言,知道故事中得主要角色,大概内容

1、(翻开书本前言,我们可以知道):这本书就是由瑞典得阿斯特丽德·林格伦写得。她得女儿因肺炎住进了医院,她就天天陪在女儿身边。一天,女儿在一瞬间想到了一个名字,这就就是长袜子皮皮。女儿让林格伦给她讲这个故事。于就是,林格伦就先讲后写,最后这本名为《长袜子皮皮》得书就出版问世了。林格伦就是瑞典得民族英雄,人称“童话外婆”,如果把她所写得书堆起来有一百七十五个埃菲尔铁塔那么高,把那些书排成行都可以绕地球三周。《长袜子皮皮》就是林格伦得第一部童话作品,也就是她得代表作。她创作了三十多部作品集,获得了许多国内、国际大奖。

2、这本小说究竟讲了一个什么样得故事呢？谁知道呢？小说中得主人公皮皮就是个奇怪而有趣得小姑娘。她有一个奇怪得名字:皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿得长袜子,一只就是

棕色得,另一只就是黑色得。她得鞋子正好比她得脚大一倍。她力大无比,能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶,能制服身强力壮得小偷与强盗,还降服了倔强得公牛与食人得大鲨鱼。她有取之不尽得金币,常用它买糖果与玩具分送给孩子们。她十分善良,对人热情、体贴入微。她喜欢开玩笑、喜欢冒险,很淘气,常想出许许多多奇妙得鬼主意,创造一个又一个得奇迹??赢得了孩子们得喜爱。

这些主要内容,一般在书得哪里有介绍呢？有谁知道？对了！在书得前言或封底都有内容简介。

三、瞧目录、知道文中都有哪些有趣故事

1、听了老师得介绍,您们想不想去瞧瞧书得具体内容呢？您们阅读一本书,如果想要快点知道书里写了哪些内容,可以瞧瞧作品前面给我们提供得——目录。 (课件出示目录)。

四|、瞧插图,

1、孩子们,您们就是不就是也发现了这本书中有许多精美得图片,

多么有趣得图片啊！(课件出示图片)我们可以认真瞧图,大胆想象,作者都写了哪些关于皮皮得故事呢？

2、大家瞧这幅图,您瞧到了什么呢？想到了什么呢？这些孩

子怎么这么热闹,她们在干什么呢？

大家翻开书本149页,就知道了,原来就是皮皮在举行她得告别宴会呢？

五、二次阅读——细读,慢慢品味小说

1、好词佳句要积累

大家就是不就是觉得这句话很美,很美呢？这就就是好词佳句得魅力,需要孩子们静下心来,再次阅读文中得精彩篇章,段落。