高考古代诗歌常见意象

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古代诗歌中常见的意象

一、植物的象征意义送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。

2．杨花（柳絮）因其飘忽不定来比喻离愁别绪苏轼《水龙吟》“细看不四杨柳花，

点点是离人泪。”

3．梧桐在中国古典诗歌中，是凄凉、悲伤、寂寞、惆怅的象征。如宋代李清照《声声慢》:“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”4．黄叶:凋零、美人迟暮

5．菊花坚强、清高脱俗、隐逸

6．梅花梅花傲雪、坚强、不屈不挠、高洁的品格，受到了诗人的敬仰与赞颂。梅花纯净洁白，诗人往往借梅花来不愿同流合污的高尚情操。

7.松柏借赞扬松柏的耐寒，来歌颂坚

贞不屈的人格，高洁的品质。

正直向上，有气节、坚贞高洁，8.竹

虚心

黍离（禾黍）表达昔盛

国之悲。如姜夔《扬州慢》中有:“予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。”

10．芭蕉在诗文中常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。

11.春草自从《楚辞•招隐》“王孙游兮不归。春草生兮萋萋”，先将春草与离思联系起来以后，此后的诗人便多以春草表现离情别恨。

草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。“过春风十里，尽荠麦青青。”（姜夔

《扬州慢》）

12．丁香丁香结蕾，含苞未吐，像人的愁怀郁结，唐宋诗人多用以比喻愁思固结不解。13．落花表现失意、人生挫折或惜春之情，感伤，青春易逝。

14．莲由于莲出淤泥而不染，诗人借莲喻不同流合污的节操由于“莲”与

“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。

15．兰高洁、美好、君子隐士的象征16．绿叶生命力希望活力17．桑梓家乡，表现怀乡之情动物的象征意义

1．鸿雁:（1）游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。（2）以鸿雁来指代书信。

古代诗歌中常见意象分类梳理

3、双鲤古时人们多以鲤
鱼形状的函套藏书信，因此不少文人也在诗
文中以鲤鱼代指书信。
如宋人晏几道《蝶恋花》词：“蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信。”
4、捣衣月下捣衣，风送
砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子
的情怀，因此捣衣意象也
是思乡主题的传统意象
之一。如唐代李白《子夜吴歌》之三：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？ ”
” 后来多用“东篱”表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。如李清照《醉花阴》：“东篱把酒
黄昏后，有暗香盈袖。” 3、三径。
陶渊明《归去来兮辞》中有“三径就荒，松菊
犹存”的句子，后来“三径”就用来指代隐士居住的地方。如白居易的《欲与元八卜邻，先有是
赠》：“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。”
其他一些意象的含义
之中的翠竹坚定顽强、不屈不挠的风骨和不畏逆境、蒸蒸日上的禀性。
5、黍离 “黍离”常用来表
示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。如姜
夔《扬州慢》：“予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。”
6、冰雪、草木古代诗歌中，常以
冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚，以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
5、请缨。汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王朝。终军说：“请给一根长缨，我一定把南越王抓来。”后以

高考语文古诗词常见意象总结

松梅竹菊寓高洁，

借月托雁寄乡思。

杜鹃鹧鸪啼凄凄，

梧桐叶落透悲意。

别时长亭柳依依，

一败涂地传愁绪。

乌鸦燕子系兴衰，

草木仍在人事移。

1、“松梅竹菊”寓高洁：

松梅竹菊是品德高洁、不畏邪恶的形象化身，古人常用这四种形象表现高洁的情操。刘桢《赠从弟》有云：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”王吉《咏竹》则言：“岁寒别有特别操，不比寻常草木同。”元稹《菊花》一诗有云：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。写梅的诗句也有许多，如“遥知不是雪，为有暗香来。”“零落成泥碾作尘，只有香如故。”2004年北京卷考察的是苏轼的《红梅》，该诗表现出了红梅不畏寒冷，不与桃杏争春的高洁品德。

2、借“月”托“雁”寄乡思

皓月当空常常引起游子的思乡之情，唤起诗人的怀远之念，如：李白《静夜思》“举头望明月，低头思家乡”，杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，月

是家乡明”，再如苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，均表达了诗人的思乡之情。

雁是一种候鸟，古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。2004年湖北高考语文卷所出的诗是王湾的《次北固山下》。诗的最终两句写道：“乡书何处达？归雁洛阳边。” 诗人漂泊流浪，究竟什么时候能重返家乡，连泊舟中的诗人自己也不清晰，因此他只好寄希望于春光中北归的大雁为自己传书了。归雁这一意象写出了作者的思归之情。

3、“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄

杜鹃，又名子规、杜宇等，在古代神话中，蜀王杜宇(即望帝)在让位于他的臣子后隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，又说杜鹃叫声如“不如归去”，于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征。2004年全国卷Ⅱ诗词鉴赏题考察的是晏几道的《鹧鸪天》：

古诗词中100个常见经典意象

古诗词中充满了许多经典的意象，这些意象是诗人表达情感的重要手段。其中，托物言志是一种常见的表达方式。以下是关于古典诗词中常见意象的一百个典故，希望对喜爱古诗词的读者有所帮助。

1、冰雪意象常被用来比喻心志的忠贞和品格的高尚。例如XXX的《芙蓉楼送辛渐》中“一片XXX在玉壶”，意指高洁的心性。

2、月亮意象常被用来表达离愁别绪和思乡之愁。例如XXX的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”，以及XXX 的《虞美人》中“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，表达了亡国之君特有的伤痛。

3、柳树意象常被用来表达依依惜别之情和思乡之情。自汉代以来，人们常以折柳相赠来寄托这种情感。由于“柳”、“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。这一俗始于汉而盛于唐，唐代的灞陵桥就成了古人折

柳送别的著名地点。例如XXX的“绿杨陌上多别离”和XXX

的《雨霖铃》中“今宵酒醒何处，XXX，XXX残月”等诗句都

表达了别离的伤感之情。

4、蝉被视为高洁的象征，因为它们栖息于高枝，餐风露宿，不食人间烟火。古人常以蝉喻指高洁的人品。例如，《唐诗别裁》中说：“咏蝉者每咏其声，此独尊其品格。”XXX在《在狱咏蝉》中写道：“无人信高洁。”XXX在《蝉》中表达

了“本以高难饱”，“我亦举家清”的思想。而XXX在《蝉》中

则写道：“居高声自远，非是藉秋风。”

5、草木常被用来反衬荒凉，以表达盛衰兴亡的感慨。例如，XXX在《扬州慢》中写道：“过春风十里，尽荠麦青青。”吴国的旧苑荒台上的XXX又长出新枝，遥想当年这里笙歌曼舞，那盛景比春光还美。这里是以XXX的繁茂衬托荒凉。XXX在《蜀相》中写道：“阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”一代贤相及其业绩都已消失，如今只有映绿石阶的青草，年年自生春色，XXX白白发出这婉转美妙的叫声，诗人慨叹

高考语文常见古诗词意象

高考语文常见古诗词意象：芭蕉

⊙孤独忧愁、离情别绪、凄凉

常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。南方有丝竹乐《雨打芭蕉》，表凄凉之音。

例1：李清照：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有舍情。”把伤心、愁闷一古脑儿倾吐出来，对芭蕉为怨悱。

例2：吴文英《唐多令》：“何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。”

例3：葛胜冲《点绛唇》：“闲愁几许，梦逐芭蕉雨。”雨打芭蕉本来就够凄凉的，巷口，送别之所。梦魂逐着芭蕉叶上的雨声追寻，更令人觉得凄恻。高考语文常见古诗词意象：菊花

⊙高尚、纯洁、高洁、坚贞、坚强、顽强

菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质，都借菊花来寄寓诗人的精神品质，这里的菊花无疑成为诗人一种人格的写照。

例1：屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。

例2：唐人元稹《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。

例3：宋人郑思肖《寒菊》“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”

例4：宋人范成大《重阳后菊花二首》“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”

例5：毛泽东《采桑子重阳》里有“战地黄花分外香”句，把菊花置于一个战争环境，“分外香”三个字凸现了毛泽东的革命乐观主义精神。

高考语文常见古诗词意象：梧桐

⊙凄凉、悲伤

梧桐是凄凉悲伤的象征。中国古代文人有“悲秋”的情结，四季之中，秋天万物凋零，最易触发人的悲凉情绪，而梧桐树是典型的落叶乔木，“望秋先殒”，所谓“一叶落而知天下秋”。所以，用梧桐来写悲秋，就成为古人常用的手法。

高中语文诗歌鉴赏中常见的意象总结

意象是诗人在进行诗歌创作中借助的某一形象，附着了诗人的思想情感，所以了解诗歌中的意象，必然会有助于同学们去理解全诗的。今天小编给大家整理了一份诗歌鉴赏中常见的意象，有点长，可以收藏下来慢慢看，希望会对你们品鉴古诗词有帮助哦~

诗歌鉴赏常见意象

一、边塞怀古诗

边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。

1. 吴钩：泛指宝刀、利剑，借指诗人报效祖国，建功立业的情怀。

2. 乌衣巷：原是东晋王谢两大豪门的住宅地，借指极其繁华之所在。

3. 淮水：秦淮河是历代王公贵族醉生梦死、彻夜笙歌的游乐场，常借指繁华之所。

4. 山河：指国家或祖国。

5. 折戟：指战争的惨烈。

6. 柳营：指军营。

7. 后庭花：荒淫而亡国的陈后主所作的乐曲，借指统治者的荒淫无度。

8. 芦荻：一种秋天的植物，借以渲染萧索的气氛。表现要点:边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳烽火、狼烟、宝剑、马、铠甲等。

9. 关山：关塞山河。关，关隘要塞;山，山河。

二、送别诗

杨柳、杯酒、明月、江水、芳草、眼泪、残阳、孤云、远帆、歧路，长亭饯别，饮酒泣别，日暮伤别，夕阳等

1. 水晶帘：闺中的一种帘子，借以表现思妇的寂寞之情。

2. 辽西：边关地名，借以表达思妇怀念出征在外的丈夫。

3. 玉阶：台阶，借以表现思妇远眺而思念丈夫。

4. 屏风：古代用来隔离或挡风的饰物，借以表现闺中人思念亲人。

5. 娥眉：女子的眉毛，多指美人的梳洗或揽镜自照、顾影自怜的情景。

6. 罗幕：精美的帘子，多表现思妇对远人的思念。

高考必备之古诗词中常见的意象

古诗中常见的意象一

植物类动物类乐器类自然类场所类

一、植物类（比喻或象征）：芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、兰花、菊花、牡丹、桃花、扬花。

1、芳草：

（1）以远接天涯、绵绵不尽、无处不生的春草，来比喻离别的愁绪。乐府诗：青青河边草，绵绵思远道。

(2)表现生生不息和希望：白居易：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。2、莲：由于”莲”与”怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。如：南朝乐府《西洲曲》：”采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”

3、梅花：洁、不屈不挠的品格。

4、松柏：

象征孤直顽强、坚贞不屈。《论语》：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

5、竹：

苍翠挺拔、蒸蒸日上、不屈不挠。郑板桥：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

6、“柳”的意象

（1）“柳”“留”二字谐音，经常暗喻离别。“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”三句，表现了柳永对恋人的怀念。

（2）于檐前屋后，常作故乡的象征。”一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”抒发了许浑对故乡的无限牵挂。

（3）”柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。”几句，形象地诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度。

7、黍离：

《诗经·黍离》有用”黍离”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。

8、草木：以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。

菊花：象征高洁、隐逸、脱俗；桃花象征美女的容颜；牡丹象征高贵、富贵；杨花象征飘零、离散。

二、动物类：杜鹃、乌鸦、鸿雁、青鸟、鹧鸪/沙鸥、蟋蟀、鸣蝉、猿猴、燕、鱼

古诗词中常见的意象

古诗词中常见的意象包括了大量的自然世界的象征、传承悠久的文学灵魂和历史文化影响等各种元素。以下是对这些意象的简洁概述：

1.山水意象

山水意象是中国古代诗词的重要意象之一，代表了自然与人类情感的交融和内心感受的反映。山和水被用来描述优美的自然景色，同时也象征着人们的理想、希望和追求。

2.花鸟意象

花鸟意象是指用花草树木、禽鸟等来抒发情感和表达文化思想的手段。在诗词中，花鸟常常被用来表现美好的思想和情绪。

3.月亮意象

月亮作为古人赞美恋人和经历生活的象征，被视为最具有浪漫性和诗意的意象之一。在古代诗词中，月色和月光经常被用来表达寂静、完美和神秘。

4.鸟意象

鸟意象作为中国文学中最为典型的意象之一，被用来表达爱情和憧憬的情感。在古代诗词中，鸟常常被描绘为美好、自由、灵巧的形象，被视为人类心灵的象征。

5.春天意象

春天意象是指在春天出现的各种自然景象，如花燃、树芽、鸟鸣等来表达人们对春天的热爱和向往。在古代诗词中，春花、

春雨、春光经常被用来表达生命的喜悦与无尽的希望。

6.池塘意象

池塘作为一种诗意的意象，被用来表达人类内心的喜悦和纯爱。在古代诗词中，池塘常常被描绘成和仙境、仙女有关的地方，象征着纯洁、安宁和静谧。

7.竹子意象

竹子作为一种典型的文化元素，被用来表达人类永恒的追求和内心的平静。在古代诗词中，竹树常常被描绘成有节制、情深且具有伸张正义的形象，象征着清高、高洁、正直和自律。

8.日出意象

日出作为古人赞美自然和生命的吉祥物，被广泛用于古代诗词中。日出象征着开始、光明、新生和希望。

高考古典诗词常见意象

高考古典诗词常见意象
• 荷花：表示夏季，清荷花：表示夏季，雅高洁。雅高洁。 • 兰草：表示高洁、友兰草：表示高洁、谊。 • 芳草：喻离恨。芳草：喻离恨。 • 芭蕉：常常与孤独忧芭蕉：愁特别是离情别绪相联系。联系。 • 梧桐：一种凄苦之音。梧桐：一种凄苦之音。 • • 梅花：“以花贵，自梅花：以花贵，战国始” 战国始”，后成为一种高洁人格的象征。种高洁人格的象征。 • 松柏：象征孤直耐寒松柏：的品格。的品格。 • 菊花：象征高洁的品菊花：质。 • 桃花：象征美人。桃花：象征美人。 • 牡丹：寄寓富贵。牡丹：寄寓富贵。
5、冲淡（平淡）冲淡（平淡）
冲淡，即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、冲淡，即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。的特点。陶渊明《饮酒》采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。句句都很平淡，日夕佳，飞鸟相与还。”句句都很平淡，但平淡中蕴含深前两句刻画了一位悠闲自得的诗人形象。悠然” 意，前两句刻画了一位悠闲自得的诗人形象。“悠然”写一种清静的心态。这里都包含着诗人超脱尘世，一种清静的心态。这里都包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。后两句诗虽是写景，却把情和理寓含其中，的情趣。后两句诗虽是写景，却把情和理寓含其中，与上两句诗紧密相关。四句诗，写人写景，水乳交融，两句诗紧密相关。四句诗，写人写景，水乳交融，互为表里。从上例中可以看出冲淡是一种清新、优雅、从上例中可以看出冲淡是一种清新、优雅、质朴中见隽永、余韵袅绕不尽的风格。隽永、余韵袅绕不尽的风格。

(高考)古代诗歌常见意象

古代诗歌常见意象：

花草类

（1）菊：隐逸、高洁、脱俗（2）梅：傲雪、坚强、不屈不挠、逆境

（3）兰：高洁（4）牡丹：富贵、美好

（5）禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）（6）花开：希望、青春、人生的灿烂

（7）花落：凋零、失意、人生、事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀

（8）草：生命力强、生生不息、希望、荒凉、偏僻、离恨、身份地位的卑微

树木类

（1）树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利（2）黄叶：凋零、美人迟暮、新陈代谢

（3）绿叶：生命力、希望、活力（4）松柏：坚挺、傲岸、坚强、生命力

（5）竹：气节、积极向上（6）梧桐：凄苦

（7）柳：送别、留恋、伤感、春天的美好

风霜雨雪云类：

（1）海浪：人生的起伏（2）东风：春天、美好

（3）春风：旷达、欢愉、希望（4）露：人生的短促、生命的易逝

（5）天阴：压抑、愁苦、寂寞（6）海浪的汹涌：人生凶险、江湖诡谲

（7）狂风：作乱、摧毁旧世界的力量（8）西风：落寞惆怅、衰败、游子思归

（9）雪：纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂

（10）小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化式的教化

（11）烟雾：情感的朦胧、惨淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻灭

（12）暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量

（13）霜：人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折

（14）江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势

日落、夕阳、秋天、流水等意象往往代表生命的短暂，时光的流逝等。月能思乡，星可传恨，水喻愁多；松喻坚贞，荷、兰喻高洁，菊喻隐逸，竹多劲健；松傲雪斗霜、有凌云之志，梧桐是凄凉、悲伤的象征；桃花象征美人，杨花多有离散、漂泊之意；柳有柔情之意，又显轻薄，更表惜别怀远之意，鸿鹄、骏马、大鹏喻志向远大的人，鸾鸟、凤凰喻忠诚的贤士，杜鹃鸟是凄凉、哀伤的象征，表达归家之念，鹧鸪、寒蝉能引起人的离愁别绪、羁旅伤感，鸿雁借指书信，也表思乡之情；灞桥易水多与送别有关；夕阳、西风、残照既表示个人沉浮的身世命运，又代表历史的沧桑变化，秋风往往表思归之意，《阳关三叠》多写故人友谊，《关山月》、《梅花落》与乡思乡愁有关；杜康是酒的代称，贾生、屈原多指怀才不遇之人，陶朱多指富商；琴瑟喻夫妇感情和谐，也喻兄弟朋友的情谊等。

高中语文高考常考古代诗歌诗句意象分类(共63类)

高考古代诗歌意象类诗句

1.关山

（1）关山难越，谁悲失路之人

（2）借问梅花何处落，风吹一夜满关山（3）戎马关山北，凭轩涕泗流

2.宫阙

（1）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土（2）不知天上宫阙，今夕是何年

3.酒、樽、觞

（1）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜

（2）何以解忧？唯有杜康

（3）一觞一咏，亦足以畅叙幽情

（4）引以为流觞曲水，列坐其次

（5）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月（6）烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯（7）肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯（8）人生如梦，一尊还酹江月

（9）驾一叶之扁舟，举匏樽以相属（10）陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑（11）呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁（12）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱4.杜鹃（子规）

（1）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪（3）其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣5.鸟

（1）感时花溅泪恨别鸟惊心

（2）荡胸生层云决眦入归鸟

（3）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看6.落木

（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来7.落花

（1）流水落花春去也，天上人间

（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（3）落红不是无情物，化作春泥更护花（4）昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家（5）落花人独立，微雨燕双飞

8.月

（1）春江潮水连海平，海上明月共潮生（2）月明星稀，乌鹊南飞

（3）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月（4）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白（5）去来江口守空船，绕船月明江水寒9.猿

（1）其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣10.春江

（1）春江潮水连海平，海上明月共潮生11.鸥

高考诗歌常见意象

常见的诗歌意象

⑴写景咏物诗常用意象

哀鸿比喻哀伤苦痛、流离失所的人。龚自珍《己亥杂诗》：三更忽轸（zhěn，悲痛）哀鸿思，九月无襦淮水湄。

野渡常表现诗人自由自在的生活。韦应物《滁州西涧》：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

渔舟表现一种恬静幽美的景象。王维的《山居秋暝》：竹喧归浣女，莲动下渔舟。

鸳鸯表现自然界一派生机、和谐宁静的景象。杜甫《绝句》：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

桃花表现充满着蓬勃生机的春天景象。张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青山表现赏心悦目的绚丽景色。杜牧《寄扬州韩绰判官》：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。

蝴蝶表现一种宁静安谧的生活环境。杜甫《江畔独步寻花》：留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

早莺表现一种融和骀荡的春意。白居易《钱塘湖春行》：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

草木常以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。杜甫《春望》：国破山河在，城春草木深。

烂柯喻离家时间之长。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

双鲤借代远方来信。宋琬《喜周华岑见过》：不见伊人久，曾贻双鲤鱼。

西风表现思念与离乡之愁。李璟《山花子》：菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

夕阳表现对年华易老的慨叹。晏殊《浣溪沙》：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。

彩袖表现对心上人的一种爱恋、珍惜之情。晏几道《鹧鸪天》：彩袖殷勤捧玉钟，当年拼却醉颜红。

锦瑟表现一种美好的往事或青春年华。贺铸《青玉案》：锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

蝉常用来表现品行的高洁。虞世南的《蝉》：居高声自远，非是藉秋风。

2024高考诗歌鉴赏之意象形象语言术语模板归类助记-高考语文一轮复习之古代诗歌阅读与默写(全国通用)

● 4.胸怀宽广、豪放洒脱的形象
● “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”(苏轼《定风波》)，让我们看到了词人在风雨中拄着竹杖，穿着草鞋，吟啸徐行，豪放洒脱的形象。
● 5.保家卫国、征战沙场的形象
● “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”[王昌龄《出塞二首(其一)》]，我们仿佛看到了一位英勇的战士的形象，战争的艰辛与磨难不能改变他保家卫国的雄心壮志。
● 沉郁顿挫，就是指情感浑厚，语带浓郁忧愤，蕴藉深厚，读起来有一种厚重感和沉重感。沉郁顿挫是杜甫诗歌的主要风格。其他诗人的作品也有类似的风格，像辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”。
● 思绪悲壮，出语高昂，充满感慨；怀才不遇，感时伤世；忧国忧民，愤慨不平。如辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》，作者登临感怀，眼底江山与心头抱负两相融会，阔景、壮志、豪气、悲怀一时齐集，笔力遒劲而笔致婉曲，于纵横跌宕中慷慨淋漓，如闻裂帛之声，表现出独具“辛”味的悲慨。
● 10.送别友人、思念故乡的形象
● “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”(王维《九月九日忆山东兄弟》)，这首诗塑造了一个思念故乡亲人的诗人形象。
● 11.爱恨情长、感时伤别的形象
● 柳永的《雨霖铃》写了与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个多情才子形象。

高考语文常见104个经典意象

104个关于古典诗词中常见意象典故

1、莲．

“水面清圆，一一风荷举”，写荷花亭亭出水，迎风摇动的淡雅清新；“芙蓉谢，冷雨清灯读书舍，待离别怎忍离别”，借败荷形象营造凄美的意境；“当年不肯嫁东风”，托物言志，寄寓自己不同流合污的风节“低头弄莲子，莲子青如水”，“莲”与“怜”谐音，“青”即“清”，表达了一个女子对所爱男子的纯洁爱情．

2、菊花．傲霜之花，赞它坚强品格，赏它清高气质．屈原“夕餐秋菊之落英”，象征自己的高尚的品行；元稹“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，表达诗人对坚贞、高洁品质的追求；“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，菊花已是诗人人格的写照．

3、竹．修长，劲节，空心，君子形象．“未出土时现有节，到凌云处还虚心”，“曾与蒿藜同雨露，终随松柏冰霜”，都写出了竹子不随流俗、不畏风霜的孤高刚劲的风范．

4、鹧鸪．“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”，“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”，其鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极易勾起旅途艰辛的联想和满腔的离愁别绪．

5、草木以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。如“过春风十里，尽荠麦青青。”（姜夔《扬州慢》）“旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。”吴国的旧苑荒台上的杨柳又长出新枝（荒凉一片），遥想当年这里笙歌曼舞，那盛景比春光还美。这里是以杨柳的繁茂衬托荒凉。“阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”（杜甫《蜀相》）一代贤相及其业绩都已消失，如今只有映绿石阶的青草，年年自生春色，黄鹂白白发出这婉转美妙的叫声，诗人慨叹往事空茫，深表惋惜。

6、南浦在中国古代诗歌中，南浦是水边的送边之所。屈原《九哥河伯》：“与子交手兮东行，送美人兮南浦。”江淹《别赋》：“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！”范成大《横塘》：“南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。”古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的一个专名了。

高中诗歌常见意象总结

古代诗词的常见意象

一、送别类意象

1. 杨柳“柳”与“留”谐音，传达怨别、怀远等情思。源于《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。

2. 长亭蕴含着依依惜别之情。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。北周文学家庾信《哀江南赋》：“十里五里，长亭短亭。谓十里一长亭，五里一短亭。”

3. 南浦多见于南方水路送别。屈原《九歌·河伯》“与子交手兮东行，送美人兮南浦”,南朝文学家江淹作《别赋》“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！”;唐代白居易《南浦别》“南浦凄凄别，西风袅袅秋”。

4. 酒酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起，以酒抒写别离之情。如王维的《渭城曲》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”

二、思乡类意象

1. 月亮思乡的代名词。特别是苏轼《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。”意境豁达开朗，意味深长，用深邃无底而又美妙无空的自然境界体会人生。

2. 鸿雁常借雁抒游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。元代《西厢记》结尾“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，其情不堪，成千古绝唱。

3. 莼羹鲈脍思乡之情. 典出《晋书·张翰传》。传说晋朝的张翰当时在洛阳做官，因见秋风起，思家乡的美味“莼羹鲈脍”，便毅然弃官归乡，从此引出了“莼鲈之思”这个表达思乡之情的成语。后来文人以“莼羹鲈脍”“莼鲈秋思”借指思乡之情。

4. 双鲤鲤鱼代指书信，典故出自汉乐府诗《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”宋人晏几道《蝶恋花》“蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信。”清人宋琬《喜周华岑见过》：“不见伊人久，曾贻双鲤鱼。”

高考诗歌鉴赏常考100个意象

1. 冰雪

以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，再如“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”

2. 月亮

对月思亲，引发离愁别绪，思乡之愁。如“举头望明月，低头思故乡。”望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。如“碛里征人三十万，一时回首月中看。”

3. 柳树

以折柳表惜别。汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。如“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。

4. 蝉

古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。如虞世南《蝉》：“居高声自远，非是藉秋风。

5. 草木

以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。如“过春风十里，尽荠麦青青。”

6. 南浦

在中国古代诗歌中，南浦是水边的送边之所。屈原《九哥·河伯》：“与子交手兮东行，送美人兮南浦。”古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的一个专名了。

7. 长亭

是陆上的送别之所。如柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚。”李叔同《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”很显然，在中国古典诗歌里，长亭已成为典型的陆上送别之所。

8. 芳草

在中国古典诗歌中喻离恨。《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”“萋萋”是形容春草茂盛。春草茂盛，春光撩人，而伊人未归，不免引起思妇登楼伫望。

9. 芭蕉

常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。南方有丝竹乐《雨打芭蕉》，表凄凉之音。李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情。”把伤心、愁闷一古脑儿倾吐出来，对芭蕉为怨悱。