日语入门课件-课件·PPT
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【日语学习】新编日语第一册_笔记_1-5课模版课件
第五课：日语的阅读与写作技巧
1 阅读理解技能
2 写作表达技能
学习日语的常见文章类型， 熟悉语言表达技巧，训练 阅读理解能力。
学习常用日语表达方式， 掌握基本的写作规范，提 升写作水平。
3 范文学习
学习优秀范文，进行模仿 实践，提高日语写作的表 达能力。
教材和参考书目
配合教材使用, 推荐各种适合同学的参考书籍，让同学们较深入地理解、学会应用和掌握日本语言文化知识。
日本语五十音图
学习日本语五十音图，掌握语音 发音、合拍规则和变体规则，打 牢语音基础。
第二课：日语的基本词汇与句型
1
基本单词
学习日本语的基本词汇，打牢语言基础，更好的掌握日语听、说和阅读等技能。
2
句型练习
学习日本语基本句型，提高口语水平和听力理解能力，实现日常交流。
3ຫໍສະໝຸດ Baidu
语法重点
学习日本语中的动词、形容词、副词和助词等语法知识点，提高对日语的理解和表达能力。
教材 参考书
多媒体资源
日本語総まとめN5
就職・ビジネス日本語能力テスト４級・５級 聴 解・読解問題集()
新编日语第一册配套多媒体光盘，包含听力、口 语、阅读和写作方面的丰富内容。
学习评价
针对每一个学期的学生，进行听说读写水平不同方面的评估，详细了解学生们的学习进步情况。
标准日本语入门单元ppt课件
.
千字文
《千字文》是我国早期的蒙学课本，成 书于南北朝时代(420—589)，编者是梁 朝周兴嗣。每4 字一句，共250 句一千字， 通篇用韵，辞藻华美，条理分明，内容 涉及自然、社会、历史、伦理等多方面 的知识。
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千字文
天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张 寒来暑往 秋收冬藏 闰馀成岁 律吕调阳 云腾致雨 露结为霜 金生丽水 玉出昆冈 剑号巨阙 珠称夜光 果珍李柰 菜重芥姜 海咸河淡 鳞潜羽翔 龙师火帝 鸟官人皇 始制文字 乃服衣裳 推位让国 有虞陶唐 吊民伐罪 周发殷汤 坐朝问道 垂拱平章 ……
.
认读
あーお あーえ あいーえお うおーいあ いーえ いーお いえーいう あおーおえ うーお うーあ いおーえあ あえーおい
.
练习
ア イ ウ エ オ ア イ ウ エ オ ア オ イ オ ア エ イ ウ エ オ ア オ
.
认读
アーエ アーオ アイーオエ ウイーオア エーイ オーイ イエーウイ オウーオエ ウーオ アーウ イオーエア アエーオイ
.
い
イ
iLeabharlann Baidu
发音：比汉语的“衣”音双唇略松，口角裂开 较小，舌位稍低。
.
う
ウu
发音：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像 发汉语“乌”那样向前突出。
.
え
エ
e
千字文
《千字文》是我国早期的蒙学课本，成 书于南北朝时代(420—589)，编者是梁 朝周兴嗣。每4 字一句，共250 句一千字， 通篇用韵，辞藻华美，条理分明，内容 涉及自然、社会、历史、伦理等多方面 的知识。
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千字文
天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张 寒来暑往 秋收冬藏 闰馀成岁 律吕调阳 云腾致雨 露结为霜 金生丽水 玉出昆冈 剑号巨阙 珠称夜光 果珍李柰 菜重芥姜 海咸河淡 鳞潜羽翔 龙师火帝 鸟官人皇 始制文字 乃服衣裳 推位让国 有虞陶唐 吊民伐罪 周发殷汤 坐朝问道 垂拱平章 ……
.
认读
あーお あーえ あいーえお うおーいあ いーえ いーお いえーいう あおーおえ うーお うーあ いおーえあ あえーおい
.
练习
ア イ ウ エ オ ア イ ウ エ オ ア オ イ オ ア エ イ ウ エ オ ア オ
.
认读
アーエ アーオ アイーオエ ウイーオア エーイ オーイ イエーウイ オウーオエ ウーオ アーウ イオーエア アエーオイ
.
い
イ
iLeabharlann Baidu
发音：比汉语的“衣”音双唇略松，口角裂开 较小，舌位稍低。
.
う
ウu
发音：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像 发汉语“乌”那样向前突出。
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え
エ
e
标准日本语初级电子课件PPT(共43页)
マ（末） ミ（三） ム（牟） メ（女） モ（毛）
ヤ（也）
ユ（由）
ヨ（与）
ラ（良） リ（刂） ル（流） レ（礼） ロ（呂）
ワ（和）
ヲ（乎）
日语的表记
1、平假名
2、片假名
3、汉字
4、罗马字
例：李さんは来週アメリカへ行きます。
例：ＴＯＹＯＴＡ
ＨＯＮＤＡ
平仮名
んわらやまはなたさかあ いりいみひにちしきい うるゆむふぬつすくう えれえめへねてせけえ をろよもほのとそこお
日语五十音图，是指日语的五十个清音，在日语中， 它既是日语的字母，也是日语的发音，分为平假名和片 假名，相当于英语中字母大写和小写的区别，在应用上 还是以平假名为主，片假名主要是用来表示外来语和特 殊的词汇，在学习的时候，平假名和片假名是同样重要 的。
平假名是由汉字的草体简化而来 的，片假名则是由汉字的楷体的 偏旁部首简化而来。将这五十个 清音假名按照发音的规律排列起 来的表，分为五段十行，实际上 共有45个音。
比如英语单词desk, 它的发音是(d)e(sk), 三个辅音带 一个元音，再有像script(脚本)，它的发音是（skr） I(pt), 五个辅音带一个元音，这样的语言，发音就不太 好听。所以，在国际语言学界，日语、意大利语和西班 牙语，是三个公认的发音优美的语言，其中日语更是排 在第一位。
日语基础知识
日语入门课件
THANKS
感谢观看
副词是表示程度、方式、时间等的词，用于修饰动词、形容词或 其他副词。
副词的分类
根据功能和意义，副词可以分为程度副词、方式副词、时间副词等 。
副词的用法
副词主要用作状语，修饰谓词或整个句子，表示动作或状态的程度 、方式、时间等。
03 日语语法学习
日语基本句型
陈述句
疑问句
感叹句
祈使句
用于表达事实、观点或 意见，句尾用句号。
长音和促音
日语中有些音节需要延长 发音时间或缩短发音时间 ，形成长音和促音，也是 日语发音的难点之一。
日语发音
声调
日语的单词有固定的声调 ，不同的声调可以表达不 同的意思，掌握声调是正 确理解日语的关键。
语速
日语的语速较快，初学者 需要多听多模仿，提高自 己的听力水平。
语调和节奏
日语的语调和节奏也是学 习日语的重要部分，掌握 好语调和节奏可以让日语 表达更加自然流畅。
名词主要用作主语、宾语和补语，表 示事物、人物、时间等。
名词的分类
根据来源、意义和功能，名词可以分 为普通名词、专有名词、抽象名词等 。
动词
动词概述
动词是表示动作、行为、状态或 变化的词，是日语中最重要的词
类之一。
动词的分类
根据功能和形态，动词可以分为 自动词、他动词、瞬间动词、持
日语五十音图ppt课件
日语中的汉字
例：
月山風雨
手紙 勉強 丈夫
畑 辻凪
汉字的读音：音读和训读
音读：接近中国汉字原音的，日本语化的汉字读 音。 人間（にんげん） 茶（ちゃ） 愛（あい）
训读：不虑汉字的原音，只利用汉字的字形和字 义，把汉字读成相应的日本固有词语。 春（はる） 今日（きょう）
2、假名
日语的基本文字叫做“假名”，它是一 种标音文字,每个假名代表一个音节。 日 语的假名共有七十一个，每个假名都有 两种写法，一种叫平假名，另一种叫片 假名。 “假名”，意思是“假借的文字”。
あ行假名（日语元音）
日语的元音有五个，即あ行五个假名
Hale Waihona Puke Baidu
あ
い
[a] [i]
う
えお
[u] [e] [o]
平假名 片假名 罗马字
あ
ア
a
发音： 双唇自然张开，开口比汉语的“啊” 小，舌位稍靠后。
い イ i
发音：比汉语的“衣”音双唇略松，口角裂开 较小，舌位稍低。
う ウ u
发音：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像 发汉语“乌”那样向前突出。
千字文
《千字文》是我国早期的蒙学课本，成 书于南北朝时代(420—589)，编者是梁 朝周兴嗣。每4 字一句，共250 句一千字， 通篇用韵，辞藻华美，条理分明，内容 涉及自然、社会、历史、伦理等多方面 的知识。
日语入门第一课日语及日本介绍PPT课件
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
现代动漫
三大支柱
• 海贼王 • 火影忍者 • 死神
你觉得日本人是什么样的？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
其他重要城市 大阪 京都
国花：樱花
和服
动漫事业
日本动漫的历史 日本是 世界第一大动漫强国，其动 画发展的模式具有鲜明的民 族特色。日本动画的发展过 程大致可分为4个阶段：
• 1917—1945——萌芽期、 • 1946－1973——探索期、 • 1974—1989——成熟期、 • 1990至今——细化期。
日本及wk.baidu.com语简介
你为什么学日语？
日本的含义？ 中国的含义？
日の本 太陽を出るところ
你对日本了解什么？
ゲームをやりましょう。
• 日本的首都是大阪
• 富士山是日本最高山
• 日本的东京铁塔 比埃菲尔铁塔高
5月5日是日本的儿童节 东京迪斯尼乐园在东京 日本的面积是日本的25倍
日语入门PPT优选版
イ伊 エ江 カ加 ク久 コ己
日语的词类
日语中的词类，叫做品词。 每个假名都有两种写法，一种叫平假名，另一种叫片假名。
あ安 ア阿
い以 イ伊
通常把日语品词按不同的意 重要节日 天皇诞辰日，相当于国庆节。
日语中的词类，叫做品词。
义、形态和句中的作用分为 そら――そうら
おばさん→おばあさん
日文书写中，一般是平假名与日文汉字混合使用，片假名是用来标记外来语（如英语）、发电报及特殊词汇时才用的。
常用寒暄语
• 早晨的寒暄
• 对老师，长者，尊敬 的人
• 对平辈，同学，朋友
常用寒暄语
❖白天的寒暄
常用寒暄语
❖晚上的寒暄
常用寒暄语
❖告别时
常用寒暄语
❖感谢及应答
常用寒暄语
❖ 道歉
常用寒暄语
❖欢迎光临
谢谢观赏
本堂课学习日语的基 本发音，以及一些常 用寒暄语，希望这次 课能对大家的日语学 习有所帮助，谢谢！
あ安 ア阿
い以 イ伊
そら――そうら
おばさん→おばあさん
通常把日语品词按不同的意义、形态和句中的作用分为十二种．
首都 东京（Tokyo），国家象征天皇明仁（Akihito），1989年1月即位，年号“平成”。
明仁天皇生于1933年12月23日。
２．日语和汉语各属不同的语系，汉语属藏缅语系，日语属乌拉尔阿勒泰语系。
日语语音入门第13课浊音课件-高中日语新版标准日本语初级上册
一种竞技体育运动。相扑源于中国春秋 时代，从春秋到秦汉时期名为"角抵" ，带有 武术性质。
相扑一开始跟武术是未严格分开的，但 到了宋代，相扑从武术中分化出来，只扑不 打，更不许踢脚，以将对方扳倒为胜。现代 相扑的规则也跟这差不多。
相扑于唐朝传入日本后，成为一种流行 的体育运动。 日本的相扑(日式摔跤)，古称 素舞，由两名大力士裸露上身，互相角力。 现成为日本的国技。
ば行
ばびぶべぼ バビブべボ
浊音
清辅音 h →浊辅音 p
ぱ行（半浊音）
ぱぴぷぺぽ パピプペポ
浊音
单词
みやげ
お土産 ⓪
Ｎ 特产、礼物
单词
かぎ 鍵②
Ｎ 钥匙
单词
かがみ 鏡③
Ｎ 镜子
单词
ちず 地図 ① Ｎ 地图
单词
てがみ 手紙 ⓪ Ｎ信
单词
でんわ 電話 ⓪
Ｎ 电话
单词
ドア ① Ｎ 门
单词
K(か行) s(さ行) t(た行) n(な行) h(は行) m(ま行) y(や行) r(ら行) w(わ行) p(ぱ行)
浊音
浊辅音有以下四种： g(が行) z(ざ行) d(だ行) b(ば行)
注：ぱ行在日语中称为“半 浊音”，但发音本身属于清 音。
百度文库
浊音
がざだば
读音：か、さ、た、は四行的辅音， 由清音变成浊音 写法：か、さ、た、は四行假名的 右上角加两个小点
相扑一开始跟武术是未严格分开的，但 到了宋代，相扑从武术中分化出来，只扑不 打，更不许踢脚，以将对方扳倒为胜。现代 相扑的规则也跟这差不多。
相扑于唐朝传入日本后，成为一种流行 的体育运动。 日本的相扑(日式摔跤)，古称 素舞，由两名大力士裸露上身，互相角力。 现成为日本的国技。
ば行
ばびぶべぼ バビブべボ
浊音
清辅音 h →浊辅音 p
ぱ行（半浊音）
ぱぴぷぺぽ パピプペポ
浊音
单词
みやげ
お土産 ⓪
Ｎ 特产、礼物
单词
かぎ 鍵②
Ｎ 钥匙
单词
かがみ 鏡③
Ｎ 镜子
单词
ちず 地図 ① Ｎ 地图
单词
てがみ 手紙 ⓪ Ｎ信
单词
でんわ 電話 ⓪
Ｎ 电话
单词
ドア ① Ｎ 门
单词
K(か行) s(さ行) t(た行) n(な行) h(は行) m(ま行) y(や行) r(ら行) w(わ行) p(ぱ行)
浊音
浊辅音有以下四种： g(が行) z(ざ行) d(だ行) b(ば行)
注：ぱ行在日语中称为“半 浊音”，但发音本身属于清 音。
百度文库
浊音
がざだば
读音：か、さ、た、は四行的辅音， 由清音变成浊音 写法：か、さ、た、は四行假名的 右上角加两个小点
日语入门课件
相近。
当然也有少数不同：手紙 丈夫 大丈夫
（a信）
（结实）
（没关系） 27
3
日语基础知识
一 什么是日语？日本語は何ですか。
• 日本語（ ni hon go ）
• 意思： 我 吃 饭
•
私 は ご飯 を 食べます。
• 语序： 主
宾
谓
a
4
日语中的各种文字
• 例句
• 私は昨日日本製のSONYカメラを買った。
文字
汉字 假名
罗马字
a
平假名 片假名
5
日语基础知识
• 二 什么是日语假名
a
16
さ し すせ そ
サシ スセ ソ
a
17
たちつて と
タチツ テ ト
a
18
なにぬね の
ナニ ヌネ の
a
19
はひふへ ほ
ハヒ フへ ホ
a
20
まみむめ も
マミムメ モ
a
21
や （い） ゆ よ （え）
ヤ
ユ
ヨ
a
22
らりるれ ろ
ラ リル レ ロ
a
23
わ （い） （う） を （え）
ワ
ヲ
a
24
ん (拨音)
• 所谓假名，就是“假借的文字”的意思。“假” 是指“假借”，“名”是指“字”。
日语入门五十音图教学课件
平假名与汉字：平假名由汉字草书演变而来
片假名与汉字：片假名由汉字偏旁部首演变而来
用于书写日语的发 音，表现具有语法 功能的词。
主要用于书写外来词语、 拟态词、拟声词和部分 动物、植物的名称。
日语 构成
平假名
片假名
阿拉伯数字
汉字
罗马字
主要用于表示动作或 实物的名称。
标注假名读音，或人名、地 名、公司名、品牌名等。
除了平片假名，日语还有日式汉字和罗马字
平假名: 用于书写日语的发音，表现具有语法 功能的词。
例：1. 私は学生です。
我是学生。
mu su me むすめ
2. 娘
se n se i
せん せい
3.先生
片假名： 主要用于书写外来词语、 拟态词、拟声词和部分动植物的名称。
例：1.アイスクリーム （icecream 冰激凌）
んンｎ
PART 01
あア行假名
あ行假名代表五
个元音，其他各行
基本上表示辅音 与这五个元音分 别相拼而成的音 节。
あ行
平假名
あ段 あ
片假名 ア
读音 a
い段 い イ i
う段 え段 うえ ウエ ue
お段 お オ o
1.由来：安…あ 阿 …ア
2.罗马字：a 3.发音：あ在日语元音中开口最大，舌位最 低。双唇自然张开，比发汉语【啊】略小。 声音洪亮。
新版标准日本语入门单元1ppt课件
有一个公认的标准，那就是辅音数量和元音
数量的比例。最好是一比一。如：さくら （SAKURA）。日语、意大利语、西班牙语公
认的发音比较优美的三种语言。
•
2.中国人有学习日语的天然优势。日语
里有很多汉字与古汉语。
•
3.了解日本的文化，吸收日本的先进
技术，为中国发展作贡献。
•
4.锻炼记忆力和语言能力
•
精选ppt
精选ppt
中日汉字词词义比较
• 1 相同：组织、纪律、政治、革命、政府、党、 方针、政策、申请、解决、理论、哲学、原 则 、像经济、科学、商业、干部、健康、社 会主义、资本主义、法律、封建、共和、美 学、文学、美术、抽象……
• “现代汉语中的日语“外来语”，数量是很惊 人的。据统计，我们今天使用的社会和人文 科学方面的名词、术语，有70％是从日本输 入的”
練習
• 朗读下面单词。
• 愛 あい あおい
会う あう
• 赤い あかい 秋 あき い
• 家 いえ うえ
言う いう
• 駅 えき かう
王 おう
精选ppt
青い 良い い
上 買う
如何学习日语？
• 1 日语是先易后难吗？ • 2 日语不用死记？ • 3 看电视剧、动画片可以学日语吗？ • 4 我想去日本留学，那等我去了日
本再学也不迟。
日语入门单元--语音和声调PPT优秀课件
2
东京语的主要声调类型及其规律（号码 标示法）
• 0型：第一拍低，以下各拍都高 • ①型：第一拍高，以下各拍都低 • ②型：第二拍高，第一拍和第三拍以下都低 • ③型：第二、三拍高，第一和第四拍以下都低 • ④型：第二、三、四拍高，第一和第五拍以下
都低
• ⑤型：第二、三、四、五拍高，第一拍和第六拍 以下都低
5
• • • • • • • • • • •
んわらやまはなたさかあ
ンワラヤマハナタサカア
五 い
イ
り
リ
wk.baidu.com
い
イ
み
ミ
ひ
ヒ
に
ニ
ち
チ
し
シ
き
キ
い
イ
十 う 音 ウ
る
ル
ゆ
ユ
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ム
ふ
フ
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ヌ
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ス
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図
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け
ケ
え
エ
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ヲ
ろ
ロ
よ
ヨ
も
モ
ほ
ホ
の
ノ
と
ト
东京语的主要声调类型及其规律（号码 标示法）
• 0型：第一拍低，以下各拍都高 • ①型：第一拍高，以下各拍都低 • ②型：第二拍高，第一拍和第三拍以下都低 • ③型：第二、三拍高，第一和第四拍以下都低 • ④型：第二、三、四拍高，第一和第五拍以下
都低
• ⑤型：第二、三、四、五拍高，第一拍和第六拍 以下都低
5
• • • • • • • • • • •
んわらやまはなたさかあ
ンワラヤマハナタサカア
五 い
イ
り
リ
wk.baidu.com
い
イ
み
ミ
ひ
ヒ
に
ニ
ち
チ
し
シ
き
キ
い
イ
十 う 音 ウ
る
ル
ゆ
ユ
む
ム
ふ
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ヌ
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く
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ウ
図
え
エ
れ
レ
え
エ
め
メ
へヘ
ね
ネ
て
テ
せ
セ
け
ケ
え
エ
を
ヲ
ろ
ロ
よ
ヨ
も
モ
ほ
ホ
の
ノ
と
ト
标日入门ppt课件下载
使学生掌握日语基本语法和常用词汇，能 够进行简单的日常交流。
语言技能目标
培养学生听、说、读、写四项语言技能， 使其能够初步运用日语进行沟通。
学习策略目标
帮助学生掌握有效的学习方法，提高学习 效率。
情感态度目标
培养学生对日语学习的兴趣和积极态度， 激发其学习热情。
教学内容安排
教材选用
选用《标准日本语》初级 上册作为主要教材，同时 辅以相关练习册和听力材
标日入门ppt课件下载
CONTENTS
• 教材分析 • 教学计划 • 重点难点解析 • 学习方法建议 • 课堂互动设计 • 课后复习指导
01
教材分析
教材背景介绍
作者背景
标日（标准日本语）的教材由人 民教育出版社出版，该出版社具 有丰富的教学资源开发经验，为 国内日语教育提供了坚实的支撑
。
适用人群
语法句型情景对话互动设计
总结词
增强理解、提高口语表达能力
详细描述
通过教师讲解、学生练习的方式，让学生逐 步掌握语法句型的用法。同时，组织学生进 行情景对话，让学生在实践中运用语法句型 ，提高口语表达能力。教师可以对学生的对
话进行点评，纠正错误并给予鼓励。
06
课后复习指导
五十音图课后复习指导
要点一
平假名和片假名混淆
在五十音图中，平假名和片假名是两个不同的系统，分别用于不同的场合和语境。然而，很多初学者会混淆两者 ，导致在单词记忆和应用中出现困难。为了解决这一问题，建议学习者在记忆单词时，将平假名和片假名分开记 忆，并多进行实际应用练习。
语言技能目标
培养学生听、说、读、写四项语言技能， 使其能够初步运用日语进行沟通。
学习策略目标
帮助学生掌握有效的学习方法，提高学习 效率。
情感态度目标
培养学生对日语学习的兴趣和积极态度， 激发其学习热情。
教学内容安排
教材选用
选用《标准日本语》初级 上册作为主要教材，同时 辅以相关练习册和听力材
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CONTENTS
• 教材分析 • 教学计划 • 重点难点解析 • 学习方法建议 • 课堂互动设计 • 课后复习指导
01
教材分析
教材背景介绍
作者背景
标日（标准日本语）的教材由人 民教育出版社出版，该出版社具 有丰富的教学资源开发经验，为 国内日语教育提供了坚实的支撑
。
适用人群
语法句型情景对话互动设计
总结词
增强理解、提高口语表达能力
详细描述
通过教师讲解、学生练习的方式，让学生逐 步掌握语法句型的用法。同时，组织学生进 行情景对话，让学生在实践中运用语法句型 ，提高口语表达能力。教师可以对学生的对
话进行点评，纠正错误并给予鼓励。
06
课后复习指导
五十音图课后复习指导
要点一
平假名和片假名混淆
在五十音图中，平假名和片假名是两个不同的系统，分别用于不同的场合和语境。然而，很多初学者会混淆两者 ，导致在单词记忆和应用中出现困难。为了解决这一问题，建议学习者在记忆单词时，将平假名和片假名分开记 忆，并多进行实际应用练习。
相关主题