宏观经济学04
推荐下载-布兰查德宏观经济学 第四版 ppt 第04章 精品
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The Demand for Money
The proportions of money and bonds you wish to hold depend mainly on two variables: ▪ Your level of transactions ▪ The interest rate on bonds Money market funds pool together the funds of many people and use these funds to buy bonds – typically, government bonds.
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The demand for money:
M d $YL(i)
▪increases in proportion to nominal income ($Y), and ▪depends negatively on the interest rate (through L(i) ,note the negative sign underneath L(i) ).
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The Demand for Money and the Interest Rate: The Evidence
Figure 4 - 1
The Ratio of Money Demand to Nominal Income and the Interest Rate since 1960
4-1
The Demand for Money
大学宏观经济学课件04三部门、四部门模型
四部门模型在未来发展中更具优势，但需要不断完善和更新理论框架， 以适应不断变化的经济环境。
04
案例研究：美国经济中的 三部门、四部门模型
美国经济中的三部门模型应用
家庭部门
作为消费者，家庭部门在三部门模型中负责 消费和储蓄。其经济行为受到收入、利率、 价格水平等因素的影响。
企业部门
作为生产者，企业部门负责投资和生产。其经济行 为受到市场需求、生产成本、技术进步等因素的影 响。
三部门模型的应用场景
01
三部门模型可以用于分析国内经济政策，例如财政 政策和货币政策的制定和实施。
02
它还可以用于国际经济比较和合作，例如分析贸易 政策和汇率变动对国家间经济关系的影响。
03
三部门模型还可以用于企业决策，例如预测市场需 求和制定生产计划。
02
四部门模型介绍
四部门模型的基本概念
定义
政府部门
作为政府机构，政府部门负责税收和政府支 出。其经济行为受到财政政策、税收政策、 政府预算等因素的影响。
美国经济中的四部门模型应用
家庭部门
作为消费者，家庭部门在四部门模型中除了消费 和储蓄外，还负责劳动供给。其经济行为受到收 入、利率、价格水平、就业机会等因素的影响。
政府部门
作为政府机构，政府部门在四部门模型中除了税 收和政府支出外，还负责制定和执行相关政策。 其经济行为受到财政政策、税收政策、政府预算 、政治环境等因素的影响。
三部门与四部门模型的比 较分析
理论框架的比较
三部门模型
将经济划分为家庭、企业和政府三个部门。该模型着重于 家庭和企业的经济行为，以及政府对经济的干预。
四部门模型
在三部门模型基础上，增加了国际经济部门。该模型考虑 了国际贸易、国际资本流动等因素对经济的影响，更全面 地反映了经济全球化背景下的经济运行。
04级宏观经济学试题及答案
哈尔滨工业大学（威海）2005 / 2006学年秋季学期宏观经济学试题卷（A）一、填空题（每题1分，共10分）1. 某国第1年即基期的产出为500亿元，如果第8年GDP折算指数提高了一倍，而实际产出增加了50%，则第8年的名义产出为亿元。
2.企业欲支出1000万元购买一套设备，该设备使用期为两年，两年后全部耗光。
该设备第一年预期收益为495万元，第二年预期收益为605万元。
若市场利率为10%，请作出投资决策：是或否。
3.当利率下降到一定水平时，货币的投机需求无限大，即使货币当局增加货币供给也会全部被公众的投机货币需求吸收，从而利率不再下降，这种现象叫做。
4.政府购买支出增加时，会使私人投资减少，这叫做效应。
5. 目前中央银行最常用的控制货币供给量的货币政策工具是 .6.假如现有实际失业率 7%，自然失业率为5%，潜在GDP增长率为2%，若实际GDP的增长率为4%，根据奥肯定律则年内可以实现充分就业。
7.描述失业率和通货膨胀之间关系的曲线叫做曲线。
8.长周期是周期长度平均为50年，又叫做___ ______周期。
9.若货币供给量M=100亿元，实际产量Y=200亿元，价格水平P=2，根据货币数量论的货币交易方程式，则货币流通速度V= 。
10.我国当前公布的宏观政策是的财政政策和的货币政策.二、单选题（每题1分，共10分）1. 如果一国的GDP＜GNP，说明该国公民从国外取得的收入（）外国公民从国内取得的收入。
A.大于；B.小于；C.等于；D.不能确定。
2.某国目前的均衡国民收入为5500亿元，政府要把国民收入提高到6000亿元，在边际消费倾向=90%的条件下，应增加政府支出（）亿元。
A. 50B. 500C. 450D.540。
3.在IS曲线上，存在储蓄和投资均衡的收入与利率的组合点有（）个.A.1个B.无数个C.小于100个 D以上都不对。
4. 给定消费函数C=40+0.8Yd，净税收Tn=20，投资函数i=70-40r，若净税收增加10单位，则IS曲线（）单位。
曼昆《宏观经济学》第4章 货币与通货膨胀(PPT可编辑版)
当事人确定名义利率时，不知道未来一 段期限内通货膨胀率水平，只能根据预期通 货膨胀率商定。
事前的实际利率与事后的实际利率往往 不一样
费雪效应可更准确地写为： i = r + Eπ
四、名义利率与货币需求
1．加入名义利率因素的货币需求函数
(M/P)d = L(i , Y)
——名义利率代表持有货币的机会成本的 高低，与实际货币需求反向相关。
• 中国人民银行2011年公布的 中国货币量统计口径
M0 * 流通中的现金 第一层 高
M1
* 可开支票进行支 付的单位活期存款
第二层
流
M2
* 居民储蓄存款
动 性
* 单位定期存款 第三层
低
* 单位其他存款
货币供应量 （亿元）
2011.12
货币和准货币（M2） Money & Quasi-money
都由国民来承担 。
三、通货膨胀与利率 1．名义利率i与实际利率r
概念（举例说明）
2010年1月银行存入一年定期1万元，一年期 存款利率是5 。如果2010年1月汽油价格是每升8 元，2011年1月的价格是每升8.5元。
名义利率i=5
实际利率r 2011年本息之和可购买的现时商品数量 1 2010年本金可购买的当时商品数量
宏观经济学知识点总结
宏观经济学知识点总结宏观经济学是经济学的一个重要分支，研究经济体整体层面的现象和规律。
它关注宏观经济变量（如GDP、通货膨胀率、失业率等）的变化趋势和影响因素，研究宏观经济体的整体运行规律和政府政策对经济体的影响。
下面是宏观经济学的一些重要知识点的总结：1.宏观经济学的基本概念与目标-宏观经济学的基本概念：宏观经济学是研究整个经济体运行的学问，涉及整体经济体系的总体、平衡和发展问题。
-宏观经济学的目标：宏观经济学目标是实现经济增长、保持价格稳定、降低失业率和实现收入分配公平。
2.宏观经济体系的运行原理-宏观经济体系的运行原理：宏观经济体系的运行主要由需求、产出和物价三大要素决定，通过供给和需求的调节来实现经济的平衡和增长。
3.宏观经济变量的测量与分析-GDP（国内生产总值）：反映一个国家或地区一定时间内所有最终商品和服务的市场价值。
-通货膨胀率：衡量物价水平总体上的上涨速率。
-失业率：有效劳动力中没有工作的人口所占的比例。
-消费：个人和家庭在短期内为获得满足需求而购买商品和服务的行为。
-投资：企业用于购买固定资产或存货等长期资本品的支出。
-净出口：一个国家出口减去进口的差额。
4.宏观经济波动与经济周期-经济增长与衰退：经济周期是指经济总体活动在较长时间内持续变化的过程，包括扩张（经济增长）和衰退（经济衰退）两个阶段。
-供求冲击：外部冲击（如自然灾害、战争等）或内部冲击（如流动性冲击、政策冲击等）对经济体的影响。
-圆形流量图模型：展示宏观经济体系中企业、家庭、政府和金融机构之间的资源和货币流动。
5.宏观经济政策与管理-货币政策：中央银行通过调整货币供应量和利率来控制通货膨胀和经济增长。
-财政政策：政府通过调整税收和支出来影响经济体的整体需求和收入分配。
-自由放任政策：主张由市场自由调节经济的政策，强调政府不干预经济活动。
-平衡增长政策：宏观经济政策的目标是实现经济的平衡增长，即经济增长与价格稳定、收入分配公平相结合。
宏观经济学课件(绝对全)
国际贸易理论及实践发展概述
古典贸易理论
基于比较优势原理，解 释不同国家间商品交换 的原因和结果。
新古典贸易理论
引入生产要素禀赋差异 ，分析国际贸易对要素 价格和收入分配的影响 。
新贸易理论
强调规模经济、不完全 竞争和产品差异化在国 际贸易中的作用。
当代贸易实践发展
全球价值链、服务贸易 、数字贸易等新型贸易 形式的涌现。
国际经济政策合作
各国政府共同应对全球性经济问题，如气候变化 、贸易保护主义等，通过合作实现互利共赢。
3
区域经济一体化
在区域经济一体化框架下，各国政府加强经济政 策协调和合作，促进区域内贸易和投资自由化便 利化。
04 劳动市场与就业问题分析
劳动市场结构及其功能
01 02
劳动市场的定义与构成
劳动市场是指劳动力供求双方进行劳动力交易的场所和机制，包括劳动 力供给方（劳动者）、劳动力需求方（企业、政府等）以及劳动力交易 中介机构等。
货币市场概述
定义、参与者、交易工具等。
货币市场结构
同业拆借市场、回购市场、票据市场等子市场的 构成与运行。
货币市场功能
提供短期资金融通、调节市场流动性、传导货币 政策等。
利率决定理论与传导机制
利率决定理论
古典利率理论、凯恩斯利率理论、可贷资金利率理论等。
利率传导机制
利率变动对实体经济的影响路径和效应。
输入性通胀压力加大 受国际大宗商品价格波动、全球 疫情形势等外部因素影响，我国 面临一定的输入性通胀压力。
谢谢聆听
宏观经济学课件(绝 对全)
目录
• 宏观经济学基本概念与原理 • 货币市场与资本市场运行规律 • 财政政策与货币政策实践应用 • 劳动市场与就业问题分析 • 国际贸易与汇率制度研究 • 价格水平与通货膨胀现象剖析
宏观经济学：原理与模型第05章总需求曲线与总供给曲线第04节总供给曲线
《宏观经济学：原理与模型》第五章 总需求曲线与总供给曲线（重点章！）第四节 总供给曲线（AS 曲线）引子：1、总供给曲线，简称AS 曲线，它与总需求曲线（AD ）一样是在),(P Y 平面中的一条重要曲线。
2、AD 曲线描述的是价格水平与总需求量价值之间的关系，而AS 曲线要描述的则是价格水平与总产出量价值之间的关系。
一、AS 曲线的导出（一）方法生产函数，式（5.6），描述的是劳动投入量)(N 与总产量)(Y 之间的关系；劳动市场均衡方程，式（5.15）或式（5.16），描述的是劳动量)(N 与价格水平)(P 之间的关系。
因此，从它们我们便可得到描述总产值)(Y 与价格水平)(P 之间的关系。
（二）AS 曲线的参数方程（消参化普）具体做法是：从式（5.6）与式（5.15）或（5.16）中消去N 即可。
或者，把N 看作参数，式（5.17）就是AS 曲线的参数方程：⎪⎩⎪⎨⎧⋅=⋅=)()()(N h P N g P N f Y e (5.17)（三）图解法我们也可用图解法得出AS 曲线。
为确定起见，设01P P >。
我们已知0)(≤'P e PP ，分两种情况讨论之。
1、情形10)(<'P e P P ，此时)()(10N h P P N h P P ee ⋅>⋅，故在图5-16中劳动供给曲线从)(0N h P P w e ⋅=下移至)(1N h P P w e ⋅=，从而可见N 从0N 增至1N 。
再利用生产函数，我们可见知，Y 从0Y 增至1Y 。
最后，我们在图5—16的),(P Y 平面中可得AS 曲线的示意图。
图5－162、情形20)(='P e P P ，此时对任何P ，PP e 为常数，这一事实反映在图5-17中，)(0N h P P w e =，)(1N h P P w e =，…（对任何P ），它们都为同一条曲线，从而与)(N g w =的交点为同一个，从而0N ，1N ，…在同一处。
宏观经济学第四章财政政策和货币政策效应分析
（2）证券信贷控制。又叫垫头规定， 指在购买有价证券时必须支付的最低现 金比率，余下差额由经纪人或银行贷款 垫付。这项措施是为了控制金融市场活 动，使之不致于影响信用的一般条件， 并影响货币供给量。具体作法是：在经 济萧条时降低垫头规定，放松信用，增 加货币供给量，降低利率；在经济膨胀 时提高垫头规定，紧缩信用，减少货币 供给量，提高利率
宏观经济学第四章财政政策和货币政 策效应分析
i
LM0
i0
LM1
i1
IS
O Y0 Y1
Y
政策效果小
i
LM0
LM1
i0 i1
IS
O
Y
Y0 Y1
政策效果大
宏观经济学第四章财政政策和货币政 策效应分析
• 货币政策乘数
• 货币政策效应也可以用货币政策乘数来 表示和计量。所谓货币政策是指，当IS 曲线不变或商品市场均衡情况不变时， 货币供给量变化能够使国民收入变动多 少
第二节 财政政策和货币政策的效应
一、财政政策的效应
从IS——LM模型来看，所谓财政政策的效应 是指政府收支的变化使IS曲线变动对收入变动 的影响
显然，这种影响因IS、LM曲线弹性的大小不 同而有所区别
宏观经济学第四章财政政策和货币政 策效应分析
在LM曲线不变时，IS曲线的弹性越大 ，即IS曲线越平坦，则IS曲线移动时收入 变化就越小，即财政政策的效应越小； 反之，IS曲线的弹性越小，即IS曲线越陡 峭，则移动IS曲线时收入变化就越大，即 财政政策的效应越大
宏观经济学第四章财政政策和货币政 策效应分析
中央银行影响货币供给量的政策工具 主要是：
（1）公开市场业务 （2）调整再贴现率 （3）调整法定准备金率
《宏观经济学》课程介绍
《宏观经济学》课程介绍宏观经济学是一门研究整个经济体（通常是一个国家或一个地区）的总体经济活动的学科，旨在理解经济增长、通货膨胀、失业、财政和货币政策等因素如何影响整体经济。
它是经济学的重要组成部分，也是经济管理专业学生的必修课程。
一、课程目标和任务宏观经济学的主要目标是让学生了解宏观经济学的理论和政策，掌握宏观经济现象和趋势的内在规律，从而能够在实际工作中应用所学知识。
本课程的任务是使学生掌握宏观经济学的核心概念和理论框架，能够运用所学知识分析实际问题，培养学生对宏观经济政策的评估和制定能力。
二、课程内容本课程的主要内容包括：1. 宏观经济学的理论基础：包括国民收入、价格水平、货币、财政政策等基本概念和理论；2. 经济增长和经济发展：分析经济增长的驱动因素和经济发展的长期趋势；3. 通货膨胀和通货紧缩：探究通货膨胀的原因和影响，以及政府应对措施；4. 失业和就业政策：探讨失业的原因和影响，以及政府应对失业的政策；5. 货币政策和财政政策：介绍中央银行和政府在宏观经济政策中的作用和影响；6. 国际经济关系：分析国际贸易、国际资本流动等因素对整体经济的影响。
三、教学方法和学习方法本课程采用理论讲解和实践教学相结合的教学方法。
教师将通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，帮助学生掌握宏观经济学的理论和政策。
学生需要积极参与课堂讨论，认真听取教师讲解，并做好笔记和总结。
同时，学生还需要通过课外阅读、模拟实验等方式，加深对宏观经济学的理解和应用能力。
四、考核方式本课程的考核方式包括平时作业、课堂讨论、模拟实验和期末考试等几个方面。
平时作业要求学生完成一定数量的课后习题，并提交作业报告；课堂讨论要求学生积极参与课堂讨论，并提交讨论报告；模拟实验要求学生根据所学知识，设计一个模拟实验方案，并提交实验报告；期末考试采用闭卷考试方式，考查学生对宏观经济学的理论和政策的掌握情况。
五、课程意义和价值宏观经济学是经济管理专业学生的必修课程，具有非常重要的意义和价值。
2024年宏观经济学课件(绝对全)
宏观经济学课件(绝对全)宏观经济学是一门研究整体经济运行规律的学科，它关注的是整个国家或地区的经济总量、经济周期、通货膨胀、失业率、经济增长等方面。
宏观经济学课件将全面介绍宏观经济学的基本概念、理论框架和分析方法，帮助读者深入理解宏观经济现象和问题。
一、宏观经济学的基本概念1.1国民收入和产出宏观经济学关注的是整个经济的总量，其中最重要的指标是国民收入和产出。
国民收入是指在一定时期内，一个国家或地区所有居民从生产活动中获得的收入总和。
产出是指在一定时期内，一个国家或地区所有生产单位生产的商品和服务的总量。
1.2价格水平价格水平是指一定时期内，所有商品和服务的平均价格水平。
价格水平的变化反映了通货膨胀或通货紧缩的程度。
宏观经济学中，价格水平的变化对经济运行有着重要的影响。
1.3失业率失业率是指在一定时期内，劳动力人口中失业人数的比例。
失业率是衡量一个国家或地区经济运行状况的重要指标之一，高失业率通常意味着经济不景气。
1.4经济增长经济增长是指一个国家或地区在一定时期内实际产出的增加。
经济增长是经济发展的基础，对于提高人民生活水平、增加就业和改善社会福利具有重要意义。
二、宏观经济学的主要理论2.1凯恩斯经济学凯恩斯经济学是由英国经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯提出的。
凯恩斯经济学认为，经济波动的原因在于总需求不足，政府应该通过财政政策和货币政策来调节总需求，以实现充分就业和经济增长。
2.2货币主义货币主义是由美国经济学家米尔顿·弗里德曼提出的。
货币主义认为，货币供应量的变化是引起经济波动的主要原因，政府应该通过控制货币供应量来稳定经济。
2.3供给学派供给学派认为，经济增长的根本动力在于生产率的提高。
供给学派主张通过减税、减少政府干预和促进市场竞争来提高生产率，从而实现经济增长。
2.4新古典综合派新古典综合派是20世纪70年代以来主流的宏观经济学派别。
新古典综合派认为，经济波动的原因在于市场的不完全竞争和信息的不完全性，政府应该通过适当的政策来纠正市场失灵，以实现稳定的经济增长。
宏观经济学(第四章)
第一节 两部门经济中均衡国民收入的决定和变动
支出增加
第一轮 第二轮 第三轮 …… 甲 乙 丙 400 240 144
收入增加
乙 丙 丁 400 240 144
支出总的增加＝收入总的增加＝新增GDP＝新增国民收入
=1000
国民收入的第一轮增加：△I=400，意味着新雇工人的收入增加 400，形成△Y1=△I=400 国民收入的第二轮增加：工人用收入去购买棉布，带动了棉布 的生产，使生产棉布的工人的收入增加。△Y2=β×△I
2600 2900 3200 3500 3800 4100 4400
-600 -400 -200 0 200 400 600
增加 增加 增加 不变 减少 减少 减少
第一节 两部门经济中均衡国民收入的决定和变动
图4-2 均衡收入的决定（使用消费函数）
第一节 两部门经济中均衡国民收入的决定和变动
三、两部门中使用储蓄函数决定收入
令 （原始的或自发的）总需求AD＝a＋i 则 y＝AD/(1－b)
y
y 1 AD 1 b
y
y k AD
k
1 1 1 b 1 MPC
第一节 两部门经济中均衡国民收入的决定和变动
乘数取决于边际消费倾向b，成正相关。 乘数作用条件：社会上各种资源没有得到充分利用。 乘数的经济意义
China
France
Germany
United Kingdom
United States
1982-2011年中国与部分发达国家储蓄率（%）
消费观念
经济基础
社保制度
收入分配
第二节 三部门经济中均衡国民收入的决定和变动
宏观经济学 04劳动市场.失业
女
16-19 35-44
三、失业的人群特征
美国1968-1986年的就业分布说明： 青少年的离职率远高于年龄大一些的工人。 非熟练工人，不管他们的年龄、种族如何，一 般失业率都较高。 女性失业率与男性基本相同。
三、失业的人群特征
中国劳动力参与率特征：
总体劳动参与率高
青少年劳动力参与率高
■在古典主义的假设前提下，劳动市场处于均衡状 态。在均衡的实际工资水平下，愿意工作的工人都 找到工作，企业雇佣到愿意雇佣的工人数量。
■劳动市场处于均衡状态的就业水平称为充分就业。
对应于均衡就业量的总产量称为充分就业产出， 也称为潜在GDP。
Y AF ( N , K )
充分就业不是人人都有工作。
W/P Ns
称为实际工资刚性。
非出清的劳动市场下的非自愿失业
非自愿失业
就业
E
一次经济波动使得劳 动工资过高。 寻找这个高工资的劳 动力N2，但是企业愿 意雇用的只有N1。 劳动供过于求，（N2－ N1）为非自愿失业。
N1
NE N2 N*
N
自愿失业
非出清的劳动市场的失业
2、工资刚性与非自愿失业
实际工资刚性的原因
古典主任认为： 竞争性、出清的 劳动市场，非自 愿失业不可能长 期存在。
E
就业
NE
N* N
自愿失业
出清的劳动市场中的失业
2、工资刚性与非自愿性失业
■实际工资并不总是自由伸缩的。如果人为或制
度的约束限制了实际工资的均衡作用的发挥，实 际工资会停滞在高于市场出清的水平上。
■实际工资不能调整到劳动供给等于需求的水平
大学宏观经济学经典课件04三部门、四部门模型
对上式求偏导可得各种乘数：
对外贸易乘数：dY/dX=1/ 1-b+ Ÿ > 0 同时，由于有了对外贸易，消费，投资，政府购买乘 数等比原来的1/1-b小了。这主要是由于增加的收入 的一部分现在要用于进口商品上去了。
课堂作业
假设某一经济状态有如下模型： Y = C + I + G C = 160 + 0.75 Yd Yd = Y - T T = -100 + 0.2Y I = 100 + 0.1Y G = 400 （式中Y为收入、C为消费、Yd为个人可支配收入、T 为税收、I为投资、G为政府支出） 试求：该经济状态的有效需求、消费、投资、国家 税收以及相应的消费乘数、投资乘数、政府购买乘 数、政府转移支付乘数和税收乘数。
四部门经济模型
Y=C+I+G +（X-M） C=a+bYd Yd=Y-TX+TR
I=I0
G=G0 TX=TX0 TR=TR0 X=X0+hYB =X0（该量取决于国外的经济状况）
M=M0+ Ÿ Y
四部门经济模型(2)
解方程组得四部门均衡国民收入为：
YE=[a+I0+G0-b（TX0-TR0）+X0-M0]/（1-b+ Ÿ ）
国民收入决定作业：
一、基本概念 自发性消费 边际消费倾向 平均消费倾向 边际储蓄倾向 平均储蓄倾向 投资乘数 消费支出乘 税收乘数 转移支付乘数 预算平衡乘数
附：中南大学2004博士研究生入手考试题： 为了拉动经济增长，我国政府采取了财政赤字 的办法，但有人说，政府应该做到预算平衡才 对。对此，请阐述你的观点。
税收与国民收入有关的情形(略）
宏观经济学04ppt课件
宏观经济政策的目标之间的矛盾，就要求政策制定者或者 确定重点政策目标，或者对这些政策目标进行协调。
宏观经济政策目标的确定既要考虑国内外的政治、经济现 状与未来发展，又要考虑社会的承受力或可接受程度。
4
2.
1）财政政策：政府变动税收和支出，以便影响总需求，进 而影响就业好国民收入的政策。
2）货币政策：政府货币当局通过银行体系变动货币供给量 来调节总需求的政策。
上述两者的实质是：通过影响利率、消费好投资，进而影响 总需求，使就业和国民收入得到调节。
此外，广义的宏观经济政策还包括
3）产业政策 4）收入分配政策 5）人口政策
19
20
2）IS形状不变
当货币供给增加时，从LM0到LM1时，LM越平坦， 货币政策效果越小。LM越陡峭，货币政策效果越 大。如图所示。
因为：LM平坦时，h大，货币需求受到利率的影 响大，货币供给增加后，利率下降的少，对投资 和国民收入造成的影响小；反之，LM陡峭时，货 币供给增加，利率下降的多，对投资好国民收入 的影响大。 y2-y1<y4-y3
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三、货币政策效果
1、货币政策效果 2、IS不变时的货币政策效果 3、货币政策乘数 4、古典主义的极端情况 5、货币政策的局限性
17
1、货币政策效果
变动货币供给量的政策对于总需求的影响。
货币政策乘数
dy dm
1 h[1 b(1 t)] k
d
扩张的货币政策，如果能够使得利率下降较多，并且利 率下降导致的投资刺激较大时，货币政策的效果就强。
21
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2、古典主义的极端情况
宏观经济学第4讲储蓄、投资和金融体系
金融创新的影响
随着金融创新的不断发展，出现 了许多新型的金融工具和产品， 如互联网金融、众筹等，为储蓄 者和投资者提供了更多的选择和
便利。
金融自由化对储蓄、投资和经济增长的影响
金融自由化的定义
金融自由化是指减少政府对金融市场 的干预，放松金融管制，促进金融市 场的竞争和创新。
经济增长的促进
国际经济一体化对储蓄、投资和金融体以促进国家之 间的资源交换和技术传播，从而 影响储蓄、投资和金融活动。
资本流动
资本流动的增加可以促进国际金 融市场的整合，但也带来了金融 风险和不稳定因素。
汇率波动
汇率波动对国际贸易和投资具有 重要影响，同时也影响货币政策 的实施效果。
课程目标和意义
课程目标
帮助学生理解储蓄、投资和金融体系 在宏观经济中的重要性和作用，掌握 相关概念和理论，并能够运用所学知 识分析现实经济问题。
课程意义
通过本讲的学习，学生将更好地理解宏观 经济运行的内在机制，为进一步学习其他 宏观经济学课程打下坚实基础，同时提高 分析和解决实际经济问题的能力。
02 储蓄理论
技术进步
通过投资，企业可以获得新的技术和 设备，提高生产效率和产品质量，进 一步推动经济增长。
就业机会创造
随着投资的增加，企业需要雇佣更多 的人来运营和管理，从而创造更多的 就业机会。
收入水平提高
随着经济增长和就业机会的增加，人 们的收入水平也会相应提高，从而提 高生活水平。
04 金融体系
金融体系的构成和功能
05 储蓄、投资和金融体系的 互动关系
储蓄转化为投资的机制
储蓄转化为投资的过程
储蓄是经济中可支配收入中未消费的部分，投资则是用于 购买资本品和增加未来产出的支出。储蓄转化为投资是经 济中资源有效配置的关键环节。
2024年宏观经济学
宏观经济学宏观经济学是一门研究整体经济运行规律的学科，它关注的是整个国家或地区的经济总量、经济周期、通货膨胀、失业率、经济增长等方面。
宏观经济学旨在通过分析经济系统的总体行为，为政府制定经济政策提供理论依据，以实现国民经济的稳定增长和充分就业。
本文将从宏观经济学的基本概念、主要理论、分析方法以及在我国的应用等方面进行阐述。
一、宏观经济学的基本概念1.国民收入：国民收入是指在一定时期内，一个国家或地区所有居民从生产活动中获得的收入总和。
国民收入是衡量一个国家经济实力的重要指标，通常以国内生产总值（GDP）来表示。
2.通货膨胀：通货膨胀是指货币购买力下降，物价水平持续上升的经济现象。
通货膨胀会影响居民的实际收入和财富分配，对经济运行产生负面影响。
3.失业率：失业率是指劳动力人口中失业人数所占的百分比。
失业率的高低反映了就业市场的紧张程度，对经济增长和社会稳定具有重要影响。
4.经济增长：经济增长是指一个国家或地区在一定时期内实际产出的增加。
经济增长是提高国民生活水平、实现国家富强的关键因素。
二、宏观经济学的主要理论1.古典经济学：古典经济学认为，市场经济具有自我调节能力，通过价格机制可以实现资源优化配置。
在古典经济学理论中，国民收入由生产要素的供给决定，政府干预经济往往会导致资源错配。
2.凯恩斯主义：凯恩斯主义认为，市场经济在短期内可能出现有效需求不足，导致失业和经济波动。
凯恩斯主义主张政府通过财政政策和货币政策干预经济，以实现充分就业和稳定增长。
3.货币主义：货币主义强调货币供应量对经济运行的影响。
货币主义认为，货币供应量的增长是导致通货膨胀的主要原因，政府应通过控制货币供应量来维持价格稳定。
4.供给学派：供给学派认为，经济增长取决于生产要素的供给和配置效率。
供给学派主张通过减税、降低政府干预等手段，激发企业和劳动者的生产积极性，实现经济增长。
5.新古典综合派：新古典综合派将古典经济学和凯恩斯主义相结合，认为市场经济在长期内具有自我调节能力，但在短期内可能出现波动。