七年级上册生物知识能力与训练标准答案完整版

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北师大版生物七年级上册：第1章综合测试(含答案)

第1章综合测试

一、选择题

1.生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。这个圈层是（）

A.大气圈的底部

B.水圈的大部

C.岩石圈的表面

D.水圈的大部和岩石圈的表面

2.下列选项中，全部属于生物的是（）

A.珊瑚虫、萝卜、机器人、鼠妇

B.长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马

C.仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫

D.病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁

3.下列说法不是所有生物共有特征的是（）

A.生物都是由细胞构成的

B.生物都能生长、发育并繁殖后代

C.生物能对外界刺激做出反应

D.生物能进行呼吸

4.下列不属于生命现象的是（）

A.花开花落

B.北雁南飞

C.孔雀开屏

D.潮涨潮落

5.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（）

A.阳光

B.温度

C.空气

D.水分

6.下列各项中属于非生物因素影响生物的是（）

A.光照时间短、温度太低导致植物死亡

B.胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡

C.狼的数量太多导致兔子数量减少

D.过度放牧导致牧场退化

7.诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句能体现生态系统中物质循环的是（）

A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

C.落红不是无情物，化作春泥更护花

D.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫

8.沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明（）

A.生物能适应环境

B.生物能影响环境

C.生物对环境没有影响

D.生物能适应环境，也能影响环境

七年级上册生物第一单元测试卷及答案

（经典版）

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序言

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经典七年级上册生物测试题含答案解析(80题)

七年级上册生物试题及答案解析

1．在生物生活的环境中，各种因素都能影响其生存。下列生命现象与其受到主要影响因素不相符的是（）

A．海洋水域的不同水层，分布不同的藻类植物——含盐量

B．沙漠中仙人掌的叶变成刺状——水分

C．动物冬眠——温度

D．旗形树——风

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

【解答】解：A、光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，A错误。

B、沙漠中仙人掌的叶变成刺状，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，茎膨大可以储存大量的水分，B正确。

C、动物冬眠完全是一项对付不利环境的保护性行动。引起动物冬眠的主要因素，一是环境温度的降低，二是食物的缺乏，C正确。

D、旗形树的树冠像一面旗帜，是长期吹单一定向风形成的，是对环境的适应，D正确。故选：A。

2．为确定某儿童是否为一对夫妻的孩子，可以提取其遗传物质进行检测，遗传物质位于下列哪种细胞结构中（）

A．细胞核B．线粒体C．细胞膜D．细胞质

【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。

【解答】解：细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，遗传物质能经复制后传给子代。所以，为确定某一儿童是否为一对夫妻的孩子，可以提取其细胞进行细胞核（遗传物质DNA）检测。

七年级上册生物练习题及答案解析共80题

七年级上册生物试题及答案解析

1．生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。下列能体现种内关系的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后

B．两只狗争一块肉骨头

C．种豆南山下，草盛豆苗稀

D．小丑鱼与海葵

【分析】物种之间的关系分种内关系和种间关系。

（1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。

（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的量个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如噬菌体与大肠杆菌。

【解答】解：A、螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，A错误；

B、动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。故两只狗争一块肉骨头，体现了种内关系，B正确；

C、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于种间的竞争关系，C错误；

D、小丑鱼与海葵互惠互利，海葵为小丑鱼提供有机物，小丑鱼为海葵提供了居所，并起到保护作用，因此小丑鱼与海葵属于种间的共生关系，D错误。

故选：B。

2．“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（）

A．若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官

B．若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统

C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体

D．若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代

七年级生物能力培养答案2022

选择题

酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大的危害。它影响植物的生长，影响动物的生长发育，影响人类饮用。那么酸雨的形成与下列哪种有害气体有关？

A. 二氧化碳

B. 二氧化硫

C. 一氧化碳

D. 氮气

【答案】B

【解析】酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。因此二氧化硫会造成酸雨。

选择题

对生物有极大的危害，有“空中死神”之称的污染是（）

A. 酸雨

B. 臭氧层破坏

C. 大气污染

D. 噪声污染

【答案】A

【解析】

酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等造成的。

酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等造成的。酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等。酸雨降落到河流湖泊，酸化的水源就会威胁人们的健康，影响鱼、虾等水生生物的

生长和发育；酸雨降落到陆地上，可使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物体吸收和利用。因此，酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大危害。A正确。

选择题

近年来，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注．下列气体和酸雨有关的是（）

A. 氮气

B. 二氧化碳

C. 二氧化硫

D. 水蒸气

【答案】C

【解析】

酸雨被称为“空中死神”，会腐蚀建筑、危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡，二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一。

酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或亚硫酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。C正确。

初一生物七年级上册练习题及答案

一、选择题

1、构成人体细胞的基本物质是( )

A、脂肪

B、蛋白质

C、糖类

D、维生素

2、坏血病患者应该多吃的食物是( )

A、水果和蔬菜

B、鱼肉和猪肉

C、鸡蛋和鸭蛋

D、糙米和肝脏

3、食物中的蛋白质经消化转变成( )

A、脂肪酸

B、氨基酸

C、葡萄糖

D、甘油

4、小肠绒毛不能直接吸收的营养物质是( )

A、氨基酸

B、麦芽糖

C、维生素

D、脂肪酸

5、人体最重要的供能物质是( )

A、蛋白质

B、糖类

C、脂肪

D、维生素

6、下列哪项不是小肠结构与吸收功能相适应的特点( )

A、小肠长约5-6米

B、粘膜表面有许多皱襞和小肠绒毛

C、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管

D、小肠壁内有肠腺

7、人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是( )

A、食道

B、胃

C、小肠

D、大肠

8、某护士将葡萄糖针剂从病人的前臂静脉输入体内，当葡萄糖流经肺泡的毛细血管时，所经过的途径是：( )

a上腔静脉b下腔静脉c右心房d左心室

e右心室f左心房g肺静脉h肺动脉

A、aceh

B、bcfg

C、adgc

D、bcef

9.甲状腺有很强的吸碘能力,用放射性碘注入肱静脉后,首先测到放射性碘的是( )

A、主动脉

B、甲状腺静脉

C、肺动脉

D、肺静脉

10、将10毫升血液放入盛有少量抗量抗凝剂的试管中，静置一段时间以后，分为上、下两部分。在上、下两部分的交界处是( )

A、呈暗红色的红细胞

B、呈淡黄色的血浆

C、呈白色的白细胞

D、呈白色的白细胞和血小板

11、红细胞的形态为( )

A、两面凸的圆饼状

B、球形

C、不规则形状

D、两面凹的圆饼状

12、人体心脏的左、右心室射出的血( )

七年级上册生物试题(含答案)

一、选择题

1. 生物的特征有：

A. 需要营养

B. 能呼吸

C. 能生长和繁殖

D. 以上都是

答案：D

2. 下列哪个不属于生物的基本单位？

A. 细胞

B. 组织

C. 器官

D. 分子

答案：D

3. 下列哪个属于无脊椎动物？

A. 鱼

B. 鸟

C. 昆虫

D. 哺乳动物

答案：C

4. 下列哪个属于植物的基本组织？

A. 肌肉组织

B. 神经组织

C. 保护组织

D. 结缔组织

答案：C

5. 光合作用发生在植物的哪个器官？

A. 根

B. 茎

C. 叶

D. 花

答案：C

二、填空题

1. 生物体的基本单位是________。

答案：细胞

2. 生物体的器官由________和________组成。答案：组织、细胞

3. 植物通过________进行光合作用。

答案：叶

4. 动物通过________进行呼吸。

答案：肺

5. 生物体的遗传信息存储在________中。

答案：细胞核

三、简答题

1. 请简要说明生物的特征。

答案：生物的特征包括需要营养、能呼吸、能生长和繁殖等。

2. 请简要解释光合作用的过程。

答案：光合作用是植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。

四、论述题

1. 请论述生物的基本单位是什么，并解释其重要性。

答案：生物的基本单位是细胞。细胞是生物体的基本结构和功

能单位，是生命活动的基本场所。细胞具有细胞膜、细胞核、细胞

质等结构，能够进行代谢、生长、繁殖等生命活动。所有生物体都

是由一个或多个细胞组成的。

2. 请论述植物的光合作用对生物圈的意义。

答案：植物的光合作用对生物圈具有重要意义。首先，光合作

难点解析人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈章节训练练习题(含答案详解版)

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈章节训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、森林能保持水土、防风固沙、净化空气、调节气候，这些现象主要说明（）

A．生物对环境的影响B．环境对生物的影响

C．生物适应环境D．生物依赖环境

2、被称作“地球之肺”的生态系统是（）

A．海洋生态系统B．森林生态系统

C．湿地生态系统D．草原生态系统

3、下列有关生物与环境的关系正确的是（）

A．环境指的是生物的生存空间

B．同种生物的个体之间只有竞争关系

C．生物圈是最大的生态系统，它的范围是指整个地球

D．被称为“地球之肾”的是湿地生态系统

4、下列各项中，不能称为一个生态系统的是（）

A．六盘山中所有生物B．美丽的校园C．黄河D．森林公园

5、自然界的生物除病毒以外，都是由（）构成的。

A．系统B．器官C．组织D．细胞

6、如果想了解延边州中小学学生的睡眠情况，通常采用最好的方法是

A．观察法B．调查法C．实验法D．探究法

7、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这说明生物具有的特征是（）

A．生物的生活需要营养B．生物有遗传现象C．生物有变异现象D．生物能生长

七年级生物上册第一、二单元综合测试卷-人教版(含答案)

七年级生物上册第一、二单元综合测试卷-人教版（含答案）

一、选择题(每小题2分,共50分)

1.下列所示都不属于生物的一组是()

①蝴蝶②珊瑚③珊瑚虫④黑木耳⑤智能机器人⑥青苔⑦流星

A.①③⑤

B.②⑤⑥⑦

C.③⑤⑥⑦

D.②⑤⑦

2.[2020·天水]“苔花如米小,也学牡丹开”,其中包含的生物基本特征是()

A.生物能进行呼吸

B.生物有变异的特性

C.生物能繁殖

D.生物能排出体内产生的废物

3.为了解某省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况,通常采用的方法是()

A.观察法

B.实验法

C.分析法

D.调查法

4.某小组同学将调查到的生物进行了分类,他们将水绵、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类;将雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物归为一类,则他们归类的标准是() A.生物的形态结构特点 B.生物的用途

C.生物的数量

D.生物的生活环境

5.[2020·宜昌]能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响的顺序是()

①荒漠中仙人掌叶片退化为刺②草尽狐兔愁③春江水暖鸭先知④蟑螂喜欢在夜间活动

A.①③②④

B.①③④②

C.③①②④

D.③①④②

6.[2020·海南]下列生物与环境的关系实例中,哪项描述与其他三项不同()

A.仙人掌叶退化为刺

B.竹节虫与竹枝相似

C.蚯蚓改良土壤

D.企鹅皮下脂肪很厚

7.蚂蚁等昆虫往往成百上千只一起生活,这种生物与生物之间的关系是()

A.合作

B.捕食

C.竞争

D.寄生

8.某草原生态系统中,一条食物链中三种生物的数量比例如图1所示。若丙被人类大量捕杀,一段时间内乙的数量变化曲线是()

【经典】七年级上册生物练习题带答案解析共80题

七年级上册生物试题及答案解析

1．下列现象中不属于非生物因素影响生物的是（）

A．在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸

B．高原地区人体内红细胞数量和血红蛋白含量较高

C．葵花朵朵向太阳

D．大树底下好乘凉

【分析】影响生物生活的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

【解答】解：A、寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸，是非生物因素温度对生物的影响。A 正确；

B、高原地区氧气稀薄，所以人体内红细胞数量和血红蛋白含量较高，是非生物因素空气对生物的影响。B正确；

C、葵花朵朵向太阳，是非生物因素光对生物的影响。C正确；

D、“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用及光合作用对环境的影响。D错误。

故选：D。

2．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗体现出生物与环境之间的关系是（）

A．环境影响生物B．环境适应生物

C．生物影响环境D．生物适应环境

【分析】生物与环境是一个统一不可分割的整体．环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境．在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．

【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的山寺中的桃花由于受温度的影响而晚开放的现象，体现了环境影响生物。

故选：A。

3．红树林是许多鸟类的栖地，如果大量捕杀鸟类，将破坏红树林的生态平衡。这说明红树林生态系统的自我调节能力是（）

A．不变的B．有限的C．无限的D．增强的

【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但生态系统的调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。

人教版生物七年级上册全册单元测试题及答案(共3套)

人教版生物七年级上册第一单元测试题

（时间：60时间分值：100分）

一、选择题(每题2分，共40分)

1．夏天的雨后经常可以看到蚯蚓爬到地面上，造成这种现象的主要非生物因素是（）A．阳光B．温度C．氧气D．水分

2．沙漠戈壁与森林地区的动植物种类，数量差别极大，这种差别形成的主要原因是（）A．水分B．阳光C．温度D．迁入和迁出

3．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种因素对生物的影响（）

A．温度B．水C．阳光D．空气

4．下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（）

A．种豆南山下，草盛豆苗稀

B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

D．人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

5．2016年5月，湖南迎来了最强雨季，湘江河床边生长的植物大多被淹死．这说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境

C．环境能影响生物D．环境能适应生物

6．下列诗句中，能体现环境中温度对生物影响的一项是（）

A．种豆南山下，草盛豆苗稀

B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片

C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来

D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

7．下列对生物与环境关系的叙述，错误的是（）

A．生物的生存是依赖于一定环境的

B．生物也能影响和改变环境

C．生物在生存发展中不断适应环境

D．生物与环境相互不影响

8．科家曾对世界上最深的海沟马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处几乎没有绿色植物，其原因是（）

A．海沟深处没有二氧化碳

B．海沟深处的温度太低

C．海沟深处没有阳光照射

D．海沟深处没有足够多的有机物

9．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”此诗句中影响生物的非生物因素主要是（）A．光B．温度C．水D．空气

七年级上册生物试题及答案

一、选择题

1.下列不是人体细胞器官的是：

A.细胞膜

B.细胞核

C.细胞质

D.细胞壁

答案：D

2.下列哪个器官负责呼吸作用：

A.肺

B.心脏

C.胃

D.肾脏

答案：A

3.把食物分解成小分子以便细胞吸收的过程叫做：

A.呼吸作用

B.消化作用

C.运输作用

D.排泄作用

答案：B

4.下列关于细胞的说法，正确的是：

A.植物细胞有细胞核，动物细胞没有细胞核

B.细胞是万物的基本单位

C.细胞只存在于动物体内

D.细胞是由细胞壁构成的

答案：B

5.下列哪种物质是构成细胞的主要成分：

A.脂肪

B.糖

C.蛋白质

D.水

答案：D

二、判断题

1.细胞膜是细胞的保护膜。

2.动物细胞和植物细胞的主要区别在于有无细胞壁。

答案：对

3.呼吸作用是使物质从细胞内排出体外的过程。

答案：错

4.细胞核是细胞的控制中心。

答案：对

5.细胞是生物体的最小单位。

答案：对

三、填空题

1._________是植物细胞的特殊结构，能够进行光合作用。

答案：叶绿体

2.把食物分解成小分子以便细胞吸收的过程叫做_________。

答案：消化作用

3._________是细胞的主要成分，约占细胞质的60%以上。

答案：水

4.细胞将食物中的养分转化为_________，提供给细胞进行生命活动。

5._________是细胞的控制中心，存储着遗传信息。

答案：细胞核

四、简答题

1.简述细胞的结构及功能。

答：细胞是生物体的基本单位，具有以下结构：细胞膜、细胞质、

细胞核。细胞膜起着保护细胞内部结构的作用，控制物质的进出；细

胞质包含着细胞器官和细胞器，是细胞内的主要液体；细胞核是细胞

七年级生物(上册)月考标准测试卷及答案

考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序一二三四五总分

得分

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，甚至会流血，说明皮肤属于人体结构层次中的（）

A．细胞B．器官C．组织D．系统

2、下列营养物质中，都能为人体提供能量的是（）

A．维生素、无机盐、水B．脂肪、无机盐、糖类

C．糖类、脂肪、蛋白质D．脂肪、维生索、水

3、下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是（）

A．B． C． D．

4、下列各项中，属于特异性免疫的是（）

A．皮肤的屏障保护作用B．患过麻疹的人不再患麻疹

C．唾液中溶菌酶的杀菌作用D．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用

5、用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是（）

A．新鲜的B．干燥的C．薄而透明的D．有颜色的

6、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）

A．地球上所有生物能够生活的地方

B．大气圈、水圈和岩石圈的全部

C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D．地球上所有生物的总称

7、为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，实验中的塑料袋最好为（）

A．白色B．黑色C．红色D．无色

8、有“海中之花”之称的海葵，属于下列哪类动物（）

A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．环节动物

9、将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（）

A．最先变红的是茎的表面B．叶片中最先变红的是叶脉

C．红墨水上升的动力来自蒸腾作用D．红墨水是通过导管向上运输的

【最新】七年级上册生物测试题答案与解析(80题)

七年级上册生物试题及答案解析

1．荷花全身是宝，荷花可供观赏，莲子心莲子荷叶荷梗等均可入药，从结构层次的角度分析，荷叶属于（）

A．细胞B．组织C．器官D．系统

【分析】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．

【解答】解：生物体结构和功能的最小单位是细胞。细胞分化形成组织，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。荷叶是由不同组织构成的属于器官。

故选：C。

2．下列关于细胞的相关描述全部正确的是（）

①细胞是生物体结构和功能的基本单位

②用显微镜观察时，将物镜由10×转换成45×时，视野将会变亮

③DNA全部存在于细胞的控制中心

④动植物的各种组织都是由细胞分化形成的

⑤桔子瓣中筋络、唾液腺、血液都属于组织

⑥分生组织分布在茎尖、根尖、形成层中

⑦保卫细胞和口腔上皮细胞中的能量转换器是一样的

A．①⑤⑦B．①③⑤⑦C．①②④⑥D．①④⑥

【分析】（1）细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位；（2）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。解答即可。

【解答】解：①细胞是生物体结构和功能的基本单位，正确；

②显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多，属于越亮，所以用显微镜观察时，将物镜由10×转换成45×时，视野将会变暗，错误；

③细胞的控制中心是细胞核，真核细胞中DNA主要存在于细胞核中，少部分存在于线粒体、叶绿体中，错误；

人教版七年级生物上册全册学案及答案

第一单元生物与生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特征

学习目标：

知识目标：1.初步认识生物 2.区别生物和非生物3.说出生物特征

能力目标：、通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。

情感目标：、通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。

学习重点：生物的共同特征。

学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。

学习过程：

一、课前预习：

科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。

二、导入新课:同学们：你一定认识其中不少的生物。那么，我们的教室里有哪些生物？请各小组讨论后出示课前观察的结果。

三、合作探究

（一）通过各小组的回答说明，要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。阅读课本P2页回答下列问题：

下列关于科学观察的说法，不正确的是（）

A．科学观察是科学探究的一种基本方法

B．科学观察必须借助有关用具才能进行

C．观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来

D．观察时要积极思考，多问几个为什么

（二）阅读课本P2-P5页，探究下列问题：

1、填充下图，识记生物的基本特征。

2、观察动物题材的投影片和教室里盆栽植物，结合课本第插图，讨论：

（1）植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？

（2）人类同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。

（3）动物和人排出体内废物的方式有哪几种？

（4）课本第五页插图的内容说明了什么？

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