高中中学语文必修二必修一理解性情境默写学生打印加教师答案
(完整版)高中人教版语文必修二理解性默写
必修一、必修二理解性默写一览
必修一
《荆轲刺秦王》
1、《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：，。
2、《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲发出悲凉的“徵”声后，送别的人悲伤流泪的一句是：
，。
3、《荆轲刺秦王》易水诀别中，表现送别的人同仇敌忾的一句话是：，
。
必修二
《氓》
1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是，。
2用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是，。
3.写女子家人对其不理解的句子是，。
4.与“青梅竹马”意境相仿的一句是，。
5.写女子不愿同氓终老的句子是，。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是，。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子，
。，。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是，。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是，。
，。
10.写男子变化无常，三心二意的句子是，。
11、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，
。
12、表现女主人公与负心汉决裂的一句话是：，。
《采薇》
1.《采薇》中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是，。
2.《采薇》中以乐景写哀情的诗句是，。
3、《采薇》中写主人公归家时的恶劣环境和不堪的句子是：，。
，。
《离骚》
1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：，。
2、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：，。
3、，。诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：，。
5、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是，。
人教版高中语文必修二理解性默写(包含答案)
人教版语文必修二理解性默写
《荷塘月色》
1. 《荷塘月色》中从整体上写荷叶的句子：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
2. 运用比喻具体能写荷叶的句子：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
3. 运用比喻具体写荷花的句子：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
4. 运用通感的手法写荷香的句子：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
5. 运用比喻手法写荷波的句子：这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕
氓
1. 《氓》中女子借“淇则有岸，隰则有泮”来比喻任何事物都是有界限的，同时也反衬出男子的变化无常。
2. 《诗经·氓》中的“夙兴夜寐，靡有朝矣”两句，女主人公自诉婚后早起晚睡、日日辛劳，与受到氓的“凶暴”形成对比，表达内心的不满。
3. 《诗经. 氓》中，男主人公对婚事进行占卜，结果显示:体无咎言，随后女主人公提出“以尔车来，以我贿迁”以完成婚事。
4. 《诗经·氓》中女主人公充满愤懑地批判男子行为没有准则，情感经常变化的句子是：士也罔极，二三其德。
5. 《氓》是一首叙事诗，诗中写男主人公“言既遂矣，至于暴矣”，诗歌前文对男主人公变化埋下伏笔的句子是：将子无怒，秋以为期。
6. 《氓》中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是：于嗟女兮，无与士耽。
7. 《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:于嗟鸠兮，无食桑葚。
人教版高中语文必修二理解性默写(附答案)
氓
1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：,.,.
2.在诗中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽.另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：,.
3.桑葚是甜的,鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是:,.,.
4.以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是：,.
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：,.
6.在《氓》中,表现女子未见心上人伤心难过的语句是：,.
7．表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现她刚烈的性格特点的语句是：,.
8.女主人公自嫁氓为妻,多年来所有的家庭劳作一身担负无余,体现这一点的语句是：,.,.
9.运用对比手法写女主人公婚前深深地沉溺在爱情之中,也体现了她纯真、热情的一面的语句是：,.,.
10.在诗中直接表现她已不再相信爱情,并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：,.
11.女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心.这种鲜明的对比在文中,集中体现的语句是：,.
12.开篇"_________________,________________"表现了男子求婚时的敦厚.
13.点明女子无奈拖延婚期的原因是：__________________,_________________
14.写女子因为思念而眺望男子的句子是：__________________,_________________
15.写男子变化无常,三心二意的句子是：__________________,________________.
16.写出男子心满意足之后就凶恶起来的句子是：__________________,________________.
高中语文必修二必修一理解性情境默写学生打印加教师答案
高中语文必修二必修一理解性情境默写
说明：加▲的为高考背诵篇目或教材要求背诵的内容，可作复习备考重点。
（一）▲▲《氓》（《诗经·卫风》）（高考篇目）
1.开篇“ , . 两句表现了男子求婚时的敦厚。
2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是： , 。 , .
3.表现女子绵绵情意，涉水渡河将氓送走的句子是： , 。。
4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是： , 。。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是： , 。。
6.写女子因为思念而眺望男子的句子是： , 。。
7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是： , 。。
8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是： , 。。
9.表现女子对男子思念及深情的诗句是： , 。 , .
。
10.表明女子和氓顺利成婚的句子是： , 。 , .。
11.以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：： , 。
12.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是： , 。 , .
13.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是： , .
14.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训，男子也许会移情别恋，劝解女子不要太痴情的句子是： , 。 , .
15.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是： , .
16.女主人公自从嫁给氓后，一直过着艰难困苦生活的语句是： , .
17.以淇水的水波浩荡，打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子
是： , .
高一必修一必修二理解性默写含补充篇目答案
必修一理解性默写参考答案
1、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
3、君子生非异也，善假于物也。
4、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
5、故木受绳则直金就砺则利
6、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
7、故不积跬步，无以至千里
8、青，取之于蓝而青于蓝
9、青，取之于蓝而青于蓝
10、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
11、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
12、闻道有先后，术业有专攻
13、小学而大遗，吾未见其明也。
14、道之所存，师之所存也
15、师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣
16、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
17、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
18、彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。
19、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之
20. 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬
21. 苟非吾之所有，虽一毫而莫取
22. 如怨如慕，如泣如诉
23. 酾酒临江，横槊赋诗
24. 挟飞仙以遨游抱明月而长终
25. 逝者如斯夫不舍昼夜
26. 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙
27. 舳舻千里，旌旗蔽空
28. 白露横江，水光接天
29. 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也
30. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
31. 盈虚者如彼，而卒莫消长也
32. 驾一叶之扁舟，举匏尊以相属
33. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿
34. 诵明月之诗，歌窈窕之章
【理解性默写】高中语文必修二理解性默写及答案
高中语文必修二理解性默写
《氓》
1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是，。
2用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是，。
3.写女子家人对其不理解的句子是，。
4.与“青梅竹马”意境相仿的句子是，。
5.写女子不愿同氓终老的句子是，。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的句子是，。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子，。，。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是，。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是，。，。
10.写男子变化无常，三心二意的句子是_ ，。
《离骚》
1.《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：，。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：，。
3. ，。诗人直抒胸臆、表白心志，写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：，。
5.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是，
。
6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：，。
7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：，。
8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：，。
9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：，。
10.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：，。
11.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：，。
12.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：，。
学生用 高中语文必修二理解性情境默写练习
高中语文必修二理解性情境默写练习
（一）《氓》（《诗经·卫风》）
1. 《氓》用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
匪来贸丝，来即我谋。
2. 《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落，＿＿＿＿＿＿＿＿，
桑之落矣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
3. 《氓》以淇水的水波浩荡，打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. 《氓》中写桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗
的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！于嗟女兮，无与士耽！
5. 《氓》中女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训，男子也许会移情别恋，
劝解女子不要太痴情的句子是：士之耽兮，犹可说也。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
6. 《氓》中女主人公自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥氓的负义
行为的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。士也罔极，二三其德。
7.表现女子勤劳贤惠持家的诗句是：三岁为妇，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿，靡有朝矣。
8. 《氓》以“淇”和“隰”的有界比喻凡事都有边际，来反衬男子的变化无常的句子是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9. 《氓》中女子回忆孩时与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
高中语文理解性默写50题(必修一,必修二)带答案
高中语文理解性默写50题(必修一,必修二)
带答案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
语文理解性默写50题
姓名： . 班级： . 成绩： .
一：烛之武退秦师
1：晋国和秦国联合攻打郑国的理由是：
，，。
2：烛之武推脱的原因是：，，，。3：烛之武分析灭郑的危害的句子是：
，，，
4：晋侯之所以不袭击背叛他的秦军的原因是：
，；，；，。二：荆轲刺秦王
5：概括燕国形势的语句是：
，，，，。6：太子丹希望荆轲更改主意的原因是：
，，，
！
7：荆轲呵斥太子的话是：，！
8：荆轲在易水辞别时所唱的歌词是：
，！
9：当地图展开露出匕首的句子是：，，。10：荆轲骂秦王的句子是：
，，。
三：鸿门宴
11：樊哙说的粗中有细的话是：
，。，，？
12：由该句引出成语“项庄舞剑”，这句是：
，。
13：最能体现樊哙宁死不辞的特点的语句是：，！
14：形容秦王残暴的语句是：，。四：氓
15：表现女主人公与男主人公约定婚期的句子是：，。
16：用对比的手法表现见到心上人的性格差异：
，。，。
17：用动物类比警告女主人公不要沉溺于爱情的句子是：，！
18：与“青梅竹马”类似的句子是：，。
19：女主人公结婚后辛勤劳作的句子是：
，。，。
20：形象的说明凡事都要有个尺度的句子是：，。
21：表现了女主人公绝断刚强的句子是：，！
五：采薇
22：采薇里表现士兵因思乡而忧心如焚并饥渴难耐的句子是：，。23：用对比表现出士兵的思乡之情的是：
，。，。
六：离骚
24：表现作者悲叹百姓的疾苦的句子是：，。25：用香草来比喻作者品德高尚的句子是：，。26：作者虽遭到不平的待遇，但依然九死不悔的句子
高中语文理解性默写50题(必修一,必修二)带答案
语文理解性默写50题
姓名： . 班级： . 成绩： .
一：烛之武退秦师
1：晋国和秦国联合攻打郑国的理由是：
，，。
2：烛之武推脱的原因是：，，，。3：烛之武分析灭郑的危害的句子是：
，，，
4：晋侯之所以不袭击背叛他的秦军的原因是：
，；，；，。二：荆轲刺秦王
5：概括燕国形势的语句是：
，，，，。6：太子丹希望荆轲更改主意的原因是：
，，，
！
7：荆轲呵斥太子的话是：，！
8：荆轲在易水辞别时所唱的歌词是：
，！
9：当地图展开露出匕首的句子是：，，。10：荆轲骂秦王的句子是：
，，。三：鸿门宴
11：樊哙说的粗中有细的话是：
，。，，
12：由该句引出成语“项庄舞剑”，这句是：
，。
13：最能体现樊哙宁死不辞的特点的语句是：，！
14：形容秦王残暴的语句是：，。
四：氓
15：表现女主人公与男主人公约定婚期的句子是：，。
16：用对比的手法表现见到心上人的性格差异：
，。，。
17：用动物类比警告女主人公不要沉溺于爱情的句子是：，！
18：与“青梅竹马”类似的句子是：，。
19：女主人公结婚后辛勤劳作的句子是：
，。，。
20：形象的说明凡事都要有个尺度的句子是：，。
21：表现了女主人公绝断刚强的句子是：，！
五：采薇
22：采薇里表现士兵因思乡而忧心如焚并饥渴难耐的句子是：，。23：用对比表现出士兵的思乡之情的是：
，。，。
六：离骚
24：表现作者悲叹百姓的疾苦的句子是：，。
25：用香草来比喻作者品德高尚的句子是：，。
26：作者虽遭到不平的待遇，但依然九死不悔的句子
是：，。
27：屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子
高中语文必修二理解性默写(含答案)
高中语文必修二理解性默写（含答案）
《涉江采芙蓉》
(1)运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子：
，。
(2)运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞的句子：，
。
(3)写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子：，
。
(4)写两个相思相爱的人不能相聚相守的句子：，
。
《短歌行》
(1)《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：，？
(2) 《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）是诗句是：，。
(3) 《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁唯有美酒的诗句是：？。
(4)出自《诗经·郑风·子矜》,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：，。
(5)曹操在《短歌行》中，
化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句表达了作者欢迎贤才的心情。
(6)《短歌行》中运用比兴的手法，将贤才比喻为月亮，恰如其分地表达了诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：，。
(7)《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊述说的句子是：，。
(8)《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：，。
《短歌行》中借用《管子·形解》中的典故，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：，。
(9)借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚
服地归顺的句子：，。
《归园田居(其一)》
(1)《归园田居（其一）》中“，”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
人教版高中语文必修二理解性默写(包含答案)
人教版语文必修二理解性默写
《荷塘月色》
1. 《荷塘月色》中从整体上写荷叶的句子：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
2. 运用比喻具体能写荷叶的句子：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
3. 运用比喻具体写荷花的句子：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
4. 运用通感的手法写荷香的句子：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
5. 运用比喻手法写荷波的句子：这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕
氓
1. 《氓》中女子借“淇则有岸，隰则有泮”来比喻任何事物都是有界限的，同时也反衬出男子的变化无常。
2. 《诗经·氓》中的“夙兴夜寐，靡有朝矣”两句，女主人公自诉婚后早起晚睡、日日辛劳，与受到氓的“凶暴”形成对比，表达内心的不满。
3. 《诗经. 氓》中，男主人公对婚事进行占卜，结果显示:体无咎言，随后女主人公提出“以尔车来，以我贿迁”以完成婚事。
4. 《诗经·氓》中女主人公充满愤懑地批判男子行为没有准则，情感经常变化的句子是：士也罔极，二三其德。
5. 《氓》是一首叙事诗，诗中写男主人公“言既遂矣，至于暴矣”，诗歌前文对男主人公变化埋下伏笔的句子是：将子无怒，秋以为期。
6. 《氓》中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是：于嗟女兮，无与士耽。
7. 《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:于嗟鸠兮，无食桑葚。
高中语文必修二理解性默写，情景式默写（答案版）
（答案版）高中语文必修二理解性默写
1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。
2.开篇“氓之蚩蚩，抱布贸丝”表现了男子求婚时的敦厚。
3.女主人公送子涉淇，至于顿丘，又劝氓匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。是一个热情、温柔的姑娘。
4.“匪来贸丝,来即我谋”,口气活泼俏皮,见出女主人公率真直爽的个性。
5.送子涉淇，至于顿丘，写相恋时的依依不舍。
6.写女子在无奈下与男子约定婚期，初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴性格的句子是：将子无怒，秋以为期。
7.写女子登上倒塌的墙遥望男子的诗句是：乘彼垝垣，以望复关。
8.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。（女主人公婚前对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，体现她纯真、热情的一面的语句）（表现女子对男子思念及深情的诗句）（女子思念男子的具体表现的诗句）
9.《诗经》有一首诗叫《采葛》，其中有一句是：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在《氓》中，也有一句，表现女子未见到心上人而伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言。
10. “乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”，写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼。“尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁”表明两人顺利成婚。
11.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽、年轻貌美或用桑叶茂盛比喻男子情意深厚的句子是：桑之未落，其叶沃若。（借新鲜的桑叶来比喻女子的青春年华的诗句）
人教高中语文-必修二理解性默写题(含答案)
必修二理解性默写题
《兰亭集序》（王羲之）
1、《兰亭集序》中，作者用了四句话来表现兰亭环境优美：，
，，。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右．
2、《兰亭集序》中，作者在谈到兰亭盛会的宴饮之美时是这样写的：
，，，，。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
3、我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感叹：，。
夫人之相与，俯仰一世。
4、、针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：，。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
5、王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：，；，
。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
6、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子____________________，____________________。
惠风和畅，天朗气清
7、王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣，确实感到非常快乐的句子是：，
，，，。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。8、生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，不觉老年将要到来。这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子：，，，。
当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
9、我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，自然也会令人生发感慨，正如王羲之《兰亭集序》中所写：，，，
(完整版)人教版高中语文必修二情境类默写(含答案)
必修二情境类默写
《氓》
1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是“，。
，。”
2、“，。”写女子责怪“氓”没有请媒人来正式提亲，故而没有立即答应“氓”的求婚。
3、“，。”两句写女子面对生气恼火的“氓”，在无奈之下与他约定婚期，既写出了女子的温柔体贴，也反映了男子的暴躁易怒。
4、写出女主人公的焦急和期盼的两句是“，。”
5、《氓》中表现女子未见到心上人而伤心难过的语句是“，。”写出女主人公见到心上人之后白欣喜和激动的两句是“，。”
6、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是“，
。，。”
7、表明女子和氓顺利成婚的句子是“，。
，。”从中可看出女子当时的迫切心情。
8、以桑叶之润泽有光，喻女子的容颜亮丽、年轻貌美，或用桑叶之茂盛喻男子情意深厚的句子是“，。”
9、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，女子过于沉迷则易上当受骗的句子是“，。，
。”
10、运用比兴手法，劝诫女子不要沉溺于爱情的两句是“，
。”写男女在爱情中承担的不同后果的是“，
。，。”
11、以桑叶的枯黄飘落喻指女子年华逝去、容颜憔悴的两句是“，。”暗示了女主人公被抛弃的命运。
12、写女子遭遗弃返家途中的情景的诗句是“，。”淇水大而急，测湿了车帷，暗示了女子内心的纷乱不平。
13、女子对爱情专一，男子对爱情却怀二心，文中体现这种鲜明对比的语句是“，。”
14、写男子变化无常、三心二意的句子是“，。”
15、写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是“，。
，。”
16、“，。”写日子好过一些之后，男子便变得暴戾残酷。
17、写女子家人对其不理解的句子是“，。”
高中语文必修一、二理解性默写(含答案)
高中语文必修一、二理解性默写必修一理解性默写
1. 做人不仅要有智谋而且还要有仁义，就如同《烛之武退秦师》中的晋文公所说：“因人
之力而敝之，不仁；失其所与，不知（zhì）；以乱易整，不武。”
1、送别荆轲的人及其衣着的句子是：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（通过众宾
客的穿戴来表现出送行气氛的语句）
2、通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：荆轲和而歌，为变徵之声。众人的感受：士皆垂泪涕泣。
3、通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：风萧萧兮易
水寒，壮士一去兮不复还。（荆轲在告别时所吟唱的诗句）（写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句）
4、荆轲奉命入秦刺杀秦王，燕太子丹和宾客送他到易水岸边。荆轲的好友高渐离击筑，荆
轲便慷慨吟唱了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。以此表明自己刺杀秦王抱着必死的决心。（荆轲慷慨赴难的句子）
必修二理解性默写
4.《诗经》两首
《诗经·氓》
1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。
2.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽(另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时)的句子是：桑之未落，其叶沃若。
3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是:于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。
4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：桑之落矣，其黄而陨。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中语文必修二必修一理解性情境默写
说明：加▲的为高考背诵篇目或教材要求背诵的内容，可作复习备考重点。
（一）▲▲《氓》（《诗经·卫风》）（高考篇目）
1.开篇“ , . 两句表现了男子求婚时的敦厚。
2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是： , 。 , .
3.表现女子绵绵情意，涉水渡河将氓送走的句子是： , 。。
4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是： , 。。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是： , 。。
6.写女子因为思念而眺望男子的句子是： , 。。
7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是： , 。。
8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是： , 。。
9.表现女子对男子思念及深情的诗句是： , 。 , .
。
10.表明女子和氓顺利成婚的句子是： , 。 , .。
11.以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：： , 。
12.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是： , 。 , .
13.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是： , .
14.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训，男子也许会移情别恋，劝解女子不要太
痴情的句子是： , 。 , .
15.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是： , .
16.女主人公自从嫁给氓后，一直过着艰难困苦生活的语句是： , .
17.以淇水的水波浩荡，打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子
是： , .
18.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句
是： , .。
19.写男子变化无常，三心二意的句子是： , .
20.女主人公自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是： , 。 , .。
21.女主人公自从嫁给氓后，多年来家务繁重的语句是： , .。
22.女子自诉忙于家务而起早贪黑的句子是： , .。
23.表现女子勤劳贤惠持家的诗句
是： , . , .。
24.写出男子心满意足之后就凶暴起来的句子是： , .
25.写女子兄弟不理解自己的处境反而嘲笑自己的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
26.女子反思这段无望的婚姻，发出自我嗟叹的感伤的句子是： , .
27.写女子不愿同氓终老的句子是： , .
28.以“淇”和“隰”的有界比喻凡事都有边际，来反衬男子的变化无常的句子是： , .
29.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是： , .。
30.写男子当年海誓山盟，如今却违背誓言的句子是： , .。
31.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的语句是： , .
32.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“ , . “ , ”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
（二）▲▲《离骚》（屈原）（高考篇目）
1.诗人以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句
是: , .
2.描写诗人喜好修养美德、自我约束，早上进谏晚上就被贬谪的句子是： , .
3.用比喻写自己因德行高尚而被加上罪名、遭受贬黜的句子是： , .。
4.抒发诗人坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的名句是： , .
5.写诗人怨恨君王（楚怀王）过分荒唐昏聩，轻信谣言而始终不能明了自己心迹的句子是： , .
6.用比喻写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： , 。
7.描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句子是：
, .。
8.表现当时社会人们违背准绳、追求邪曲，以苟合取容作为处世标准的句子是：
, .
9.描写诗人感到烦闷失意，为时所困而走投无路的句子是： ,
10.表现诗人宁愿突然死去，也不肯做出世俗小人的模样的句子
是： , .
11.借凶猛的鸟与一般的鸟不合群而居来比喻自己不为世俗所容的句子
是： , .
12.用方和圆不相合的比喻，引出志趣不同者无法相安的两个反问句
是： , .
13.表现诗人甘受委屈，压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是： , .
14.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是： , .
15.委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句是： , 。
16.表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句是： , .
17.通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗来表明自己从朝廷隐退是为了修养自己的两句是： , .
18.写自己因入朝为官遭受责骂就退而修服来加强品德修养的两句是： , .
19.用比喻写以荷花做衣服来表明自己要修养品行的两句是 , .
20.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是： , .
21.通过加高自己的帽子和加长自己的佩带来表明要使自己品格更加高洁的两句是： , .
22.表明自己佩带芳草和玉佩，使自己光明纯洁的品质更加显著的两句是： , .
23.表明自己虽被贬而回头远望，既被贬而前往四方的语句是： , .。
24.表明自己服饰芳香，品行弥彰的语句是： , .。
25.表明人生各有各的乐趣，而自己却穷其一生追求美政的两句是： , .
26.用反问句表明自己即使受挫也不会改变志向的两句是： , .？
27.(2015全国新课标Ⅰ卷)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ , .。
28.(2014全国新课标Ⅰ卷)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ , .”。
29.《离骚》一诗中诗人以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深切同情的诗句
是： , .
30.“ , .”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
31.《离骚》多用比兴的手法，其中“ , .”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比喻自己的美德。