北京市八年级上册期末数学试卷及答案(10)
2022-2023学年北京市海淀区八年级(上)期末数学试卷及答案解析
2022-2023学年北京市海淀区八年级（上）期末数学试卷一、选择题（本大题共24分，每小题3分）1．（3分）在平面直角坐标系xOy中，已知点A（3，1），则点A关于y轴的对称点的坐标是（）A．（1，3）B．（﹣3，1）C．（3，﹣1）D．（﹣3，﹣1）2．（3分）数学中有许多精美的曲线，以下是“笛卡尔叶形线”“阿基米德螺线”“三叶玫瑰线”和“星形线”．其中一定不是轴对称图形的是（）A．B．C．D．3．（3分）地球是人与自然共同生存的家园，在这个家园中，还住着许多常常被人们忽略的微小生命．在冰岛海岸的黄铁矿粘液池中的古菌身上，科学家发现了基因片段，并提取出了最小的生命体，它的直径仅为0.000 000 2米．将数字0.000 000 2用科学记数法表示为（）A．2×10﹣7B．2×10﹣8C．2×10﹣9D．20×10﹣84．（3分）在下列运算中，正确的是（）A．a2•a3＝a5B．（3a）2＝6a2C．（a2）3＝a5D．a3﹣a2＝a 5．（3分）下列式子从左到右变形正确的是（）A．B．C．D．6．（3分）将一副直角三角板按如图所示的位置摆放，若DE∥AC，则图中的∠1度数是（）A．60°B．75°C．90°D．105°7．（3分）如图，四个等腰直角三角形拼成一个正方形，则阴影部分的面积为（）A．a2+b2B．a2﹣b2C．2ab D．4ab8．（3分）对于分式（m，n为常数），若当x≥0时，该分式总有意义；当x＝0时，该分式的值为负数．则m，n与0的大小关系正确的是（）A．m＜0＜n B．0＜m＜n C．n＜0＜m D．0＜n＜m二、填空题（本大题共18分，每小题3分）9．（3分）分解因式：ab2﹣9a＝．10．（3分）如果等腰三角形的两边长分别是2cm和6cm，则该等腰三角形周长是cm．11．（3分）当x＝时，分式的值为0．12．（3分）如图，点P在正五边形的边BC上运动（不与点B，C重合），若∠BAP＝x°，则x的取值范围是．13．（3分）如图，在△ABC中，∠A＝30°，AB＝BC，点D，E分别在边AB、AC上，若沿直线DE折叠，点A恰好与点B重合，且CE＝6，则∠EBC＝°，AC＝．14．（3分）甲乙两位同学进行一种数学游戏．游戏规则是：两人轮流对△ABC及△A′B′C′对应的边或角添加等量条件（点A′，B'，C′分别是点A，B，C的对应点）．某轮添加条件后，若能判定△ABC与△A′B′C′全等，则当轮添加条件者失败，另一人获胜．轮次行动者添加条件1甲AB＝A′B′＝2cm2乙BC＝B′C′＝4cm3甲..．上表记录了两人游戏的部分过程，则下列说法正确的是（填写所有正确结论的序号）．①若第3轮甲添加AC＝A′C′＝5cm，则乙获胜；②若甲想获胜，第3轮可以添加条件∠C＝∠C′＝30°；③若乙想获胜，可修改第2轮添加条件为∠A＝∠A′＝90°．三、解答题（本大题共58分，第15〜18题，每题4分，19〜22题，每题5分，23题4分，24题5分，25题6分，26题7分）15．（4分）计算：（﹣1）2+2﹣2﹣（2023﹣π）0．16．（4分）计算：x（x+4y）﹣2x•3y．17．（4分）化简：．18．（4分）如图，两车从路段AB的两端同时出发，沿平行路线以相同的速度行驶，相同时间后分别到达C，D两地．C，D两地到路段AB的距离相等吗？为什么？19．（5分）已知a2﹣2a﹣1＝0，求代数式（2a+1）（2a﹣1）+（a﹣5）2的值．20．（5分）如图，已知线段AB与直线平行．（1）作∠CAB的角平分线AE交直线CD于点E（尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）；（2）在（1）的条件下，若AE的中点为F，连接BF并延长交直线CD于点G，请用等式表示线段AB，AC，CG之间的数量关系：．21．（5分）随着科技的发展，人工智能使生产生活更加便捷高效．某科技公司生产了一批新型搬运机器人，打出了如下的宣传：根据该宣传，求新型机器人每天搬运的货物量．22．（5分）我们知道，代数式的运算和多项式因式分解都属于不改变代数式值的恒等变形．探究下列关于x的代数式，并解决问题．（1）若计算x（x+a）的结果为x2+7x，则a＝；（2）若多项式x2+bx﹣3分解因式的结果为（x+3）（x﹣c），则c＝，b＝；（3）若计算（dx+1）（x﹣d）的结果为dx2+mx﹣2，求m的值．23．（4分）在平面直角坐标系中，横、纵坐标都是整数的点叫做整点．如图，点A，B，C 的坐标分别为（2，5），（1，2），（5，4），AB＝AC．（1）∠BAC＝°；（2）若点D为整点，且满足△ABD≌△ACD，直接写出点D的坐标（写出两个即可）．24．（5分）已知A＝x+y，B＝x2﹣y2，C＝x2﹣2xy+y2．（1）若，求C的值；（2）在（1）的条件下，且为整数，求整数x的值．25．（6分）已知在△ABC中，AB＝AC，且∠BAC＝α．作△ACD，使得AC＝CD．（1）如图1，若∠ACD与∠BAC互余，则∠DCB＝（用含α的代数式表示）；（2）如图2，若∠ACD与∠BAC互补，过点C作CH⊥AD于点H，求证：CH＝BC；（3）若△ABC与△ACD的面积相等，则∠ACD与∠BAC满足什么关系？请直接写出你的结论．26．（7分）在平面直角坐标系xOy中，点P，Q分别在线段OA，OB上．如果存在点M使得MP＝MQ，∠MPQ＝∠AOB（点M，P，Q逆时针排列），则称点M是线段PQ的“关联点”．如图1，点M是线段PQ的“关联点”．（1）如图2，已知点A（4，4），B（8，0），点P与点A重合．①当点Q是线段OB中点时，在M1（4，2），M2（6，2）中，其中是线段PQ的“关联点”的是；②已知点M（8，4）是线段PQ的“关联点”，则点Q的坐标是．（2）如图3，已知OA＝OB＝4，∠AOB＝60°．①当点P与点A重合，点Q在线段OB上运动时（点Q不与点O重合），若点M是线段PQ的“关联点”，求证：BM∥OA；②当点P，Q分别在线段OA，OB上运动时，直接写出线段PQ的“关联点”M形成的区域的周长．2022-2023学年北京市海淀区八年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共24分，每小题3分）1．【分析】根据关于y轴对称点的坐标特点：横坐标互为相反数，纵坐标相等，可得答案．【解答】解：点A（3，1）关于y轴对称的点的坐标为（﹣3，1），故选：B．【点评】此题主要考查了关于y轴对称点的坐标特点，关键是掌握点的坐标的变化规律．2．【分析】根据如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴进行分析即可．【解答】解：A，C，D选项中的图形都能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以是轴对称图形；B选项中的图形不能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以不是轴对称图形；故选：B．【点评】本题考查了轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．3．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值≥10时，n是正整数；当原数的绝对值＜1时，n是负整数．【解答】解：0.0000002＝2×10﹣7．故选：A．【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．4．【分析】利用合并同类项的法则，幂的乘方与积的乘方的法则对各项进行运算即可．【解答】解：A、a2•a3＝a5，故A符合题意；B、（3a）2＝9a2，故B不符合题意；C、（a2）3＝a6，故C不符合题意；D、a3与﹣a2不属于同类项，不能合并，故D不符合题意；故选：A．【点评】本题主要考查幂的乘方与积的乘方，合并同类项，解答的关键是对相应的运算法则的掌握．5．【分析】根据分式的基本性质即可求出答案．【解答】解：A、≠，故A不符合题意．B、＝，故B符合题意．C、＝+，故C不符合题意．D、≠5，故D不符合题意．故选：B．【点评】本题考查分式的基本性质，解题的关键是熟练运用分式的基本性质，本题属于基础题型．6．【分析】先根据DE∥AC求出∠2的度数，再由三角形外角的性质即可得出结论．【解答】解：∵DE∥AC，∴∠2＝∠A＝30°，∴∠1＝∠2+∠E＝30°+45°＝75°．故选：B．【点评】本题考查的是平行线的性质，熟知两直线平行，同位角相等是解题的关键．7．【分析】用代数式表示整体正方形的面积与四个等腰直角三角形的面积，进而用代数式表示阴影部分的面积即可．【解答】解：整体是边长为a+b的正方形，因此面积为（a+b）2，四个等腰直角三角形的面积和为a2+b2，所以阴影部分的面积为（a+b）2﹣a2﹣b2＝2ab，故选：C．【点评】本题考查完全平方公式的几何背景，掌握完全平方公式的结构特征是正确解答的前提．8．【分析】利用分式成立的条件判断﹣m有可能为正，则m＜0，再根据x＝0时，分式值为负，可判断m、n异号．【解答】解：∵当x≥0时，该分式总有意义，∴说明当x＜0时，分母x﹣m有可能为0，∴﹣m为正数，即m＜0，又∵x＝0时，该分式的值为负数，∴＜0，即＜0，∴n、m异号，∴m＜0＜n，只有A选项正确，故选：A．【点评】本题考查了分式的值，分式成立的条件，解题的关键是掌握分式的值，分式成立的条件．二、填空题（本大题共18分，每小题3分）9．【分析】根据提公因式，平方差公式，可得答案．【解答】解：原式＝a（b2﹣9）＝a（b+3）（b﹣3），故答案为：a（b+3）（b﹣3）．【点评】本题考查了因式分解，一提，二套，三检查，分解要彻底．10．【分析】题中没有指明哪个是底哪个腰，则应该分两种情况进行分析．【解答】解：当腰长为2cm时，则三边分别为2cm，2cm，6cm，因为2+2＜6，所以不能构成直角三角形；当腰长为6cm时，三边长分别为2cm，6cm，6cm，符合三角形三边关系，此时其周长＝2+6+6＝14cm．故答案为：14．【点评】本题考查等腰三角形的概念，要注意三角形“两边之和大于第三边”这一定理．掌握分类思想是解题的关键．11．【分析】根据分式为零的条件列出关于x的不等式，求出x的值即可．【解答】解：∵分式的值为0，∴2x﹣4＝0且x﹣3≠0，∴x＝2．故答案为：2．【点评】本题考查的是分式的值为零的条件，熟知分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零是解题的关键．12．【分析】根据正多边形与圆的性质进行计算即可．【解答】解：当点P与点B重合时，此时x＝0°，当点P与C重合时，此时x＝＝90°﹣∠B＝90°﹣×＝36°，∴点P在正五边形的边BC上运动（不与点B，C重合），∠BAP＝x°，则x的取值范围为0≤x≤36，故答案为：0≤x≤36．【点评】本题考查正多边形与圆，掌握正多边形与圆的有关计算是正确解答的前提．13．【分析】根据等腰三角形性质得到∠C＝30°，再根据三角形内角和是180°得到∠ABC ＝120°，然后由折叠可知∠EBA＝∠A＝30°，AE＝BE，最后利用直角三角形中30°角所对的边等于斜边的一半解答即可．【解答】解：∵AB＝BC，∴∠A＝∠C＝30°．∴∠ABC＝180°﹣∠A﹣∠C＝180°﹣30°﹣30°＝120°．由折叠可知，∠EBA＝∠A＝30°，AE＝BE，∴∠EBC＝∠ABC﹣∠ABE＝120°﹣30°＝90°，∴CE＝2BE，∴BE＝＝3，∴AE＝3．AC＝AE+CE＝3+6＝9．故答案为：90，9．【点评】本题考查了翻折问题，熟练运用等腰三角形与含30度角直角三角形的性质是解题的关键．14．【分析】根据全等三角形的判定定理逐一判断即可．【解答】解：①若第3轮甲添加AC＝A′C′＝5cm，根据SSS即可判定△ABC≌△A′B′C′，则甲失败，乙获胜，故说法正确，符合题意；②若第3轮甲添加条件∠C＝∠C′＝30°，满足SSA，不能判定△ABC≌△A′B′C′，则乙失败，甲获胜，故说法正确，符合题意；③若乙第2轮添加条件为∠A＝∠A′＝90°，则第3轮甲无论添加任何对应的边或角的等量条件，都能判定△ABC≌△A′B′C′，则甲失败，乙获胜，故说法正确，符合题意；故答案为：①②③．【点评】本题重点考查了三角形全等的判定定理，普通两个三角形全等共有四个定理，即AAS、ASA、SAS、SSS，直角三角形可用HL定理，注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．三、解答题（本大题共58分，第15〜18题，每题4分，19〜22题，每题5分，23题4分，24题5分，25题6分，26题7分）15．【分析】直接利用零指数幂的性质、负整数指数幂的性质分别化简，进而得出答案．【解答】解：原式＝1+﹣1＝．【点评】此题主要考查了实数的运算，正确化简各数是解题关键．16．【分析】利用单项式乘多项式的法则及单项式乘单项式的法则进行运算，再合并同类项即可．【解答】解：x（x+4y）﹣2x•3y＝x2+4xy﹣6xy＝x2﹣2xy．【点评】本题主要考查单项式乘多项式，单项式乘单项式，解答的关键是对相应的运算法则的掌握．17．【分析】原式先算括号中的减法运算，再利用除法法则变形，约分即可得到结果．【解答】解：原式＝÷＝•＝x．【点评】此题考查了分式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．18．【分析】根据题意可得∠AEC＝∠BFD＝90°，AC＝BD，再根据平行线的性质可得∠A ＝∠B，然后再利用AAS判定△AEC≌△BFD，进而可得CE＝DF．【解答】解：C，D两地到路段AB的距离相等，理由：由题意可知AC＝BD，∵CE⊥AB，DF⊥AB，∴∠AEC＝∠BFD＝90°，∵AC∥BD，∴∠A＝∠B，在△AEC和△BFD中，，∴△AEC≌△BFD（AAS），∴CE＝DF，∴C，D两地到路段AB的距离相等．【点评】此题主要考查了全等三角形的应用，关键是正确理解题意，找出证明三角形全等的条件．19．【分析】根据平方差公式以及完全平方公式进行化简，然后将a2﹣2a＝1代入原式即可求出答案．【解答】解：原式＝4a2﹣1+a2﹣10a+25＝5a2﹣10a+24，当a2﹣2a﹣1＝0时，a2﹣2a＝1，原式＝5（a2﹣2a）+24＝5×1+24＝5+24＝29．【点评】本题考查整式的混合运算，解题的关键是熟练运用完全平方公式以及平方差公式，本题属于基础题型．20．【分析】（1）利用尺规作图作出角的平分线；（2）利用等腰三角形的判定和性质先说明AC＝CE，再利用“ASA”说明△GFE≌△BF A，最后利用线段的和差及全等三角形的性质得结论．【解答】解：（1）AE就是∠CAB的角平分线；（2）∵AE是∠CAB的角平分线，∴∠CAE＝∠EAB．∵AB∥CD，∴∠CEA＝∠EAB．∴∠CAE＝∠CEA．∴AC＝CE．∵AE的中点为F，∴AF＝FE．在△GFE和△BF A中，，∴△GFE≌△BF A（ASA）．∴GE＝AB．∴CG+CE＝CG+AC＝AB．【点评】本题主要考查了平行线的性质，掌握等腰三角形的性质和判定、全等三角形的性质和判定是解决本题的关键．21．【分析】设新型机器人每天搬运的货物量为x吨，则旧型机器人每天搬运的货物量为（x ﹣20）吨，由题意：每台新型机器人搬运960吨货物的时间和每台旧型机器人搬运720吨货物的时间相同，列出分式方程，解方程即可．【解答】解：设每台新型机器人每天搬运的货物量为x吨，则每台旧型机器人每天搬运的货物量为（x﹣20）吨，由题意得：＝，解得：x＝80，经检验，x＝80是原方程的解，且符合题意，答：新型机器人每天搬运的货物量为80吨．【点评】本题考查了分式方程的应用，找准等量关系，正确列出分式方程是解题的关键．22．【分析】（1）根据单项式乘多项式法则：用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加即可求解；（2）根据多项式乘多项式的法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘，再把所得的积相加即可求解；（3）根据多项式乘多项式的法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘，再把所得的积相加即可求解．【解答】解：（1）x（x+a）＝x2+ax，∵x（x+a）的结果为x2+7x，∴x2+ax＝x2+7x，∴a＝7，故答案为：7；（2）（x+3）（x﹣c）＝x2﹣cx+3x﹣3c＝x2+（3﹣c）x﹣3c，∵多项式x2+bx﹣3分解因式的结果为（x+3）（x﹣c），∴x2+bx﹣3＝x2+（3﹣c）x﹣3c，∴3﹣c＝b，3c＝3，解得c＝1，b＝2，故答案为：1，2；（3）（dx+1）（x﹣d）＝dx2﹣d2x+x﹣d＝dx2+（1﹣d）x﹣d，∵（dx+1）（x﹣d）的结果为dx2+mx﹣2，∴dx2+（1﹣d）x﹣d＝dx2+mx﹣2，∴1﹣d＝m，d＝2，∴m＝﹣1．【点评】本题主要考查了单项式乘多项式，多项式乘多项式以及因式分解，掌握单项式乘多项式的法则，多项式乘多项式法则以及因式分解的方法是解题的关键．23．【分析】（1）连接BC，证明△ABC是等腰直角三角形，得出∠BAC＝45°；（2）根据条件得出点D在BC的垂直平分线上，再根据点D为整点，即可确定点D的坐标．【解答】解：（1）如图，连接BC．∵点A，B，C的坐标分别为（2，5），（1，2），（5，4），AB＝AC，∴AB2＝AC2＝12+32＝10，BC2＝22+42＝20，∴AB2+AC2＝BC2，AB＝AC，∴△ABC是等腰直角三角形，∴∠BAC＝45°．故答案为：45；（2）∵△ABD≌△ACD，△ABC是等腰直角三角形，∴点D可以在BC的垂直平分线上，∵点D为整点，∴点D的坐标可以是（3，3），（4，1）（答案不唯一）．【点评】本题考查了勾股定理及其逆定理，等腰直角三角形的判定与性质，全等三角形的判定与性质，证明△ABC是等腰直角三角形是解题的关键．24．【分析】（1）把代数式A＝x+y，B＝x2﹣y2代入＝，求出x﹣y的值，再整理化简C代数式，整体代入即可求解；（2）把代数式B＝x2﹣y2，C＝x2﹣2xy+y2代入，再根据为整数即可求解．【解答】解：（1）∵将A＝x+y，B＝x2﹣y2代入＝得：＝，∴＝，∴＝，∴x﹣y＝5，∴C＝x2﹣2xy+y2＝（x﹣y）2＝52＝25；（2）将B＝x2﹣y2，C＝x2﹣2xy+y2代入中得：＝＝＝＝＝1+，∵x﹣y＝5，∴y＝x﹣5，∴原式＝1+＝1+＝1+1+，∵为整数，∴也是整数，∴①2x﹣5＝﹣5，则x＝0，②2x﹣5＝﹣1，则x＝2，③2x﹣5＝1，则x＝3，④2x﹣5＝5，则x＝5，∴整数x的值为：0或2或3或5．【点评】本题主要考查了分式的化简求值，掌握分式化简求值的方法是解题的关键，应用了整体代入得数学思想．25．【分析】（1）由等腰三角形的性质，两角互余的概念，即可求解；（2）作AE⊥BC于E，由两角互补的概念，可以证明△ACH≌△ACH（AAS），即可解决问题；（3）分两种情况，作DM⊥AC于M，BN⊥AC于N，作CF⊥AB于F，DG⊥AC交AC 延长线于G，应用三角形全等，可以解决问题．【解答】（1）解：∵AB＝AC，∴∠ABC＝∠ACB＝（180°﹣α）＝90°﹣α，∵∠ACD与∠BAC互余，∴∠ACD＝90°﹣α，∴∠DCB＝∠ACB﹣∠ACD＝90°﹣α﹣（90°﹣α）＝α，故答案为α；（2）证明：作AE⊥BC于E，∵AB＝AC，AC＝AD，∴∠EAC＝∠BAC，∠ACH＝∠ACD，CE＝BC，∴∠EAC+∠ACH＝（∠BAC+∠ACD），∵∠ACD与∠BAC互补，∴∠EAC+∠ACH＝×180＝90°，∵∠EAC+∠ACE＝90°，∴∠ACE＝∠ACH，∵∠AHC＝∠AEC＝90°，AC＝AC，∴△ACH≌△ACE（AAS），∴CH＝EC＝BC；（3）∠ACD＝∠BAC或∠ACD与∠BAC互补；理由如下：如图1，作DM⊥AC于M，BN⊥AC于N，∵△ABC与△ACD的面积相等，∴AC×BN＝AC×DM，∴BN＝DM，∵DC＝AB，∴Rt△DMC≌Rt△BNA（HL），∴∠ACD＝∠BAC；如图2，作CF⊥AB于F，DG⊥AC交AC延长线于G，∵△ABC与△ACD的面积相等，∴AC×DG＝AB×CF，∴DG＝CF，∵AC＝CD，∴Rt△ACF≌Rt△CDG（HL），∴∠BAC＝∠DCG，∵∠DCG+∠ACD＝180°，∴∠BAC+∠ACD＝180°，∴∠BAC与∠ACD互补．【点评】本题考查等腰三角形的性质，互余，互补的概念，关键是通过辅助线构造全等三角形．26．【分析】（1）①画出图形，利用图象法解决问题；②画出图形发现点Q与点B重合时满足条件；（2）①证明△OAQ≌△BAM（SAS），推出∠AOQ＝∠ABM＝60°，可得结论；②如图，当点Q与B重合时，得到△ABM′，△ABM′是边长为4的等边三角形，当点P，Q分别在线段OA，OB上运动时，线段PQ的“关联点”M形成的区域是菱形OAM′B．【解答】解：（1）解：①如图2中，观察图形可知，点M2是线段PQ的“关联点”．故答案为：M2；②∵△AMB是等腰直角三角形，∴∠ABM＝45°，MA＝MB，∴当点Q与B重合时，满足条件，此时Q（8，0）．故答案为：（8，0）；（2）①证明：如图3中，∵AO＝OB＝4，∠AOB＝60°，∴△AOB是等边三角形，∵MA＝MQ，∠AQM＝60°，∴△AQM是等边三角形，∴AO＝AB，AQ＝AM，∠OAB＝∠QAM＝60°，∴∠OAQ＝∠BAM，∴△OAQ≌△BAM（SAS），∴∠AOQ＝∠ABM＝60°，∴∠OAB＝∠ABM＝60°，∴BM∥OA；②解：如图，当点Q与B重合时，得到△ABM′，△ABM′是边长为4的等边三角形，观察图形可知，当点P，Q分别在线段OA，OB上运动时，线段PQ的“关联点”M形成的区域是菱形OAM′B，周长为16．【点评】本题属于三角形综合题，考查了等边三角形的判定和性质，全等三角形的判定和性质，平行线的判定等知识，解题的关键是理解题意，正确寻找全等三角形解决问题．。
北京市上学期初中八年级期末考试数学试卷(含答案解析)
北京市上学期初中八年级期末考试数学试卷试卷满分：100分，考试时间：100分钟一、选择题（本题共30分，每小题3分）下面各题均有四个选项，其中只有一个．．是符合题意的． 1. 2017年6月北京国际设计周面向社会公开征集“二十四节气”标识系统设计，以期通过现代设计的手段，尝试推动我国非物质文化遗产创新传承与发展．下面四幅作品分别代表“立春”、“芒种”、“白露”、“大雪”，其中是轴对称图形的是( )．2．科学家可以使用冷冻显微术以高分辨率测定溶液中的生物分子结构，使用此技术测定细菌蛋白结构的分辨率达到0.22纳米，也就是0.000 000 000 22米．将0.000 000 000 22用科学记数法表示为( )．A. 0.22×10-9B. 2.2×10-10C. 22×10-11D. 0.22×10-83．下列各式中，能用完全平方公式进行因式分解的是( )． A.x 2-2x-2 B.x 2+1 C.x 2-4x+4 D.x 2+4x+1 4．化简分式277()a ba b ++的结果是( )． A.7a b + B. 7a b + C. 7a b - D. 7a b- 5．在平面直角坐标系xOy 中，点M ，N ，P ，Q 的位置如图所示．若直线y=kx 经过第一、三象限，则直线y=kx-2可能经过的点是( )．A．点M B．点N C．点P D．点Q6．已知12xy=，则3x yy+的值为( )．A．7 B. 17C.52D.257．如图，在△ABC中，BC的垂直平分线分别交AC，BC于点D，E．若△ABC的周长为22，BE=4，则△ABD的周长为( )．A．14 B．18C．20 D．268．如图，在3×3的正方形网格中有四个格点A，B，C，D，以其中一个点为原点，网格线所在直线为坐标轴，建立平面直角坐标系，使其余三个点中存在两个点关于一条坐标轴对称，则原点可能是( )．A．点A B．点BC．点C D．点D9．某中学为了创建“最美校园图书屋”，新购买了一批图书，其中科普类图书平均每本书的价格是文学类图书平均每本书价格的1.2倍．已知学校用12000元购买文学类图书的本数比用这些钱购买科普类图书的本数多100本，那么学校购买文学类图书平均每本书的价格是多少元？设学校购买文学类图书平均每本书的价格是x元，则下面所列方程中正确的是( )．A ．1200012000100 1.2x x =+ B ．12000120001001.2x x =+ C ．1200012000100 1.2x x =- D ．12000120001001.2x x=- 10.如图，已知正比例函数y 1=ax 与一次函数212y x b =+的图象交于点P ．下面有四个结论：①a<0；②b<0；③当x>0时，y 1>0；④当x<-2时，y 1>y 2．其中正确的是( )．A ．①②B ．②③C ．①③D ．①④二、填空题（本题共25分，第13题4分，其余每小题3分） 11．要使分式21x -有意义，则x 的取值范围是_________________. 12.点P(3，4)关于y 轴的对称点P'的坐标是______________.13.计算：(1) 223b a ⎛⎫⎪⎝⎭=_________________.(2)21054ab ac c÷=___________________. 14.如图，点B ，E ，C ，F 在同一条直线上，AB=DE ，∠B=∠DEF.要使△ABC ≌△DEF ，则需要再添加的一个条件是________________．（写出一个即可）15.如图，△ABC是等边三角形，AB =6，AD是BC边上的中线．点E在AC边上，且∠EDA=30°，则直线ED与AB的位置关系是_________________，ED的长为_______________.16.写出一个一次函数，使得它同时满足下列两个条件：①y随x的增大而减小；②图象经过点（1，-4）．答：____________________．17.如图，在Rt△ABC中，∠B=90°.(1)作出∠BAC的平分线AM;（要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）(2)若∠BAC的平分线AM与BC交于点D，且BD=3，AC=10，则△DAC的面积为_____________________．18.小芸家与学校之间是一条笔直的公路，小芸从家步行前往学校的途中发现忘记带阅读分享要用的U盘，便停下给妈妈打电话，妈妈接到电话后，带上U盘马上赶往学校，同时小芸沿原路返回，两人相遇后，小芸立即赶往学校，妈妈沿原路返回家，并且小芸到达学校比妈妈到家多用了5分钟.若小芸步行的速度始终是每分钟100米，小芸和妈妈之间的距离y与小芸打完．．后．步行．．电话的时间x之间的函数关系如图所示，则妈妈从家出发__________分钟后与小芸相遇，相遇后妈妈回家的平均速度是每分钟________________米，小芸家离学校的距离为_________________米．三、解答题（本题共27分，第19、23题每小题6分，其余每小题5分） 19.分解因式：(1) 5a 2+10ab; (2)mx 2－12mx+36m. 解： 解：20.老师所留的作业中有这样一个分式的计算题：22511x x x +++-，甲、乙两位同学完成的过程分别如下：老师发现这两位同学的解答都有错误．请你从甲、乙两位同学中，选择一位同学的解答过程，帮助他分析错因，并加以改正． (1)我选择________同学的解答过程进行分析．（填“甲”或“乙”）该同学的解答从第____________步开始出现错误，错误的原因是____________________ _________________________________________________________________________； (2)请重新写出完成此题的正确解答过程．22511x x x +++- 解：21.如图，在△ABC 中，点D 在AC 边上，AE ∥BC ，连接ED 并延长交BC 于点F ．若AD=CD ，求证：ED=FD.证明： 22.解分式方程：2521393x x x +=+--. 解：23.已知一次函数y=kx+b ，当x=2时y 的值为1，当x=-1时y 的值为-5． (1)在所给坐标系中画出一次函数y=kx+b 的图象； (2)求k ，b 的值；(3)将一次函数y=kx+b 的图象向上平移4个单位长度，求所得到新的函数图象与x 轴，y 轴的交点坐标．解：(2)(3)四、解答题（本题共18分，第24题5分，第25题6分，第26题7分）24.阅读材料：课堂上，老师设计了一个活动：将一个4 4的正方形网格沿着网格线划分成两部分（分别用阴影和空白表示），使得这两部分图形是全等的，请同学们尝试给出划分的方法．约定：如果两位同学的划分结果经过旋转、翻折后能够重合，那么就认为他们的划分方法相同．小方、小易和小红分别对网格进行了划分，结果如图1、图2、图3所示.小方说：“我们三个人的划分方法都是正确的．但是将小红的整个图形（图3）逆时针旋转90°后得到的划分方法与我的划分方法（图1）是一样的，应该认为是同一种方法，而小易的划分方法与我的不同．”老师说：“小方说得对．”完成下列问题：(1)图4的划分方法是否正确？答：____________________________.(2)判断图5的划分方法与图2小易的划分方法是否相同，并说明你的理由；答：____________________________________________________________________.(3)请你再想出一种与已有方法不同的划分方法，使之满足上述条件，并在图6中画出来．25.如图，在平面直角坐标系xOy中，直线l1:y=3x+l与y轴交于点A．直线l2：y=kx+b 与直线y=-x平行，且与直线l1交于点B(1，m)，与y轴交于点C．(1)求m的值，以及直线l2的表达式；(2)点P在直线l2：y=kx+b上，且PA=PC，求点P的坐标；(3)点D在直线l1上，且点D的横坐标为a，点E在直线l2上，且DE∥y轴．若DE =6，求a的值．解：(1)(2)(3)26.在△ABC中，∠A=60°，BD，CE是△ABC的两条角平分线，且BD，CE交于点F．(1)如图1，用等式表示BE，BC，CD这三条线段之间的数量关系，并证明你的结论；小东通过观察、实验，提出猜想：BE+CD=BC.他发现先在BC上截取BM，使BM=BE，连接FM，再利用三角形全等的判定和性质证明CM=CD即可.①下面是小东证明该猜想的部分思路，请补充完整：i)在BC上截取BM，使BM=BE，连接FM，则可以证明△BEF与_________________全等，判定它们全等的依据是______________；ii)由∠A= 60°，BD，CE是△ABC的两条角平分线，可以得出∠EFB=__________°；……②请直接利用．．．．i），ii）已得到的结论，完成证明猜想BE+CD=BC的过程．证明：(2)如图2，若∠ABC=40°，求证：BF=CA.证明：附加题试卷满分：20分一、解答题（本题共12分，每小题6分）1．基础代谢是维持机体生命活动最基本的能量消耗，在身高、年龄、性别相同的前提下（不考虑其他因素的影响），可以利用某基础代谢估算公式，根据体重x（单位：kg）计算得到人体每日所需基础代谢的能量消耗y（单位：Kcal），且y是x的函数．已知六名身高约为170cm的15岁男同学的体重，以及计算得到的他们每日所需基础代谢的能量消耗，如下表所示：学生编号 A B C D E F体重x（kg）54 56 60 63 67 70每日所需基础代谢的能量消耗y( Kcal) 1596 1631 1701 1753.5 1823.5 1876请根据上表中的数据回答下列问题：(1)随着体重的增加，人体每日所需基础代谢的能量消耗______________；（填“增大”、“减小”或“不变”）(2)若一个身高约为170cm 的15岁男同学，通过计算得到他每日所需基础代谢的能量消耗为1792Kcal ，则估计他的体重最接近于( )；A. 59kgB.62kgC.65kgD.68kg(3)当54≤x ≤70时，下列四个y 与x 的函数中，符合表中数据的函数是( )． A.y=x 2B.y=-10.5x+1071C.y=10x+1101D.y=17.5x+6512．我们把正n 边形(n ≥3)的各边三等分，分别以居中的那条线段为一边向外作正n 边形，并去掉居中的那条线段，得到一个新的图形叫做正n 边形的“扩展图形”，并将它的边数记为a n ．如图1，将正三角形进行上述操作后得到其“扩展图形”，且a 3=12.图3、图4分别是正五边形、正六边形的“扩展图形”．(1)如图2，在5×5的正方形网格中用较粗的虚线画有一个正方形，请在图2中用实线画出此正方形的“扩展图形”；(2)已知a 3=12，a 4=20，a 5=30，则图4中a 6=_______________，根据以上规律，正n 边形的“扩展图形”中a n =___________________；（用含n 的式子表示）(3)已知345111111111,,,344556a a a =-=-=-……且345111197300n a a a a ++++=，则n=___________.二、解答题（本题8分）3．在平面直角坐标系xOy 中，直线l 1：12y x b =+与x 轴交于点A ，与y 轴交于点B ，且点C 的坐标为（4，-4）．(1)点A 的坐标为___________，点B 的坐标为______________；（用含b 的式子表示） (2)当b=4时，如图1所示，连接AC ，BC ，判断△ABC 的形状，并证明你的结论； (3)过点C 作平行于y 轴的直线l 2，点P 在直线l 2上，当-5<b<4时，在直线l 1平移的过程中，若存在点P 使得△ABP 是以AB 为直角边的等腰直角三角形，请直接写出所有满足条件的点P的纵坐标．解：(2)△ABC的形状是____________________.证明：(3)点P的纵坐标为：__________________.参考答案一、选择题（本题共30分，每小题3分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C B A C A D B D二、填空题（本题共25分，第13题4分，其余每小题3分）11. x≠1 12. ( - 3,4) 13. (1)429ba；(2)8bc（各2分）14．答案不唯一．如：∠A=∠D. 15.平行，3．（第一个空1分，第二个空2分）16.答案不唯一．如：y=-4x.17．(1)如图所示；（2分）(2)15（1分）18. 8，60，2100（各1分）三、解答题（本题共27分，第19、23题每小题6分，其余每小题5分）19.解：(1) 5a2+ 10ab= 5a（a+2b）；……………3分(2)mx2－12mx+36m= m(x2－12x+36) …………………………………………4分=m(x－6)2………………………………………………6分20．解：(1)选甲：一，理由合理即可，如：第—个分式的变形不符合分式的基本性质，分子漏乘x-1；………………………………………2分选乙：二，理由合理即可，如：与等式性质混淆，丢掉了分母；………………………………………2分 （2）22511x x x +++- 2(1)5(1)(1)(1)(1)x x x x x x -+=++-+-……………………3分225(1)(1)x x x x -++=+-33(1)(1)x x x +=+-……………………………………4分31x -………………………………5分 21．证明：如图， ∵AE ∥BC ， ∴∠1=∠C ，∠E=∠2．…………………………………………2分在△AED 和△CFD 中， ∠1 =∠C, ∠E =∠2, AD=CD,∴△AED ≌△CFD.………………………………………………4分 ∴ED=FD.………………………………5分22.解：方程两边同乘（x+3）（x-3），得5（x-3）+2=x+3．…………………………2分 整理，得5x-15+2=x+3．……………………………………………3分 解得x=4．……………………………………………………4分经检验x=4是原分式方程的解．……………………………………………………5分 所以，原分式方程的解为x=4．23.解：(1)图象如图所示；……………………………………1分(2)∵当x=2时y的值为1，当x=-1时y的值为-5，∴ 2k +b=1，．…………………………3分解得k=2，……………………4分b=-3．(3)∵一次函数y=2x-3的图象向上平移4个单位长度后得到的新函数为y=2x+1，∴令y=0，12x=-；令x=0，y=1．∴新函数的图象与x轴，y轴的交点坐标分别为1(,0),(0,1)2-.……………………………6分四、解答题（本题共18分，第24题5分，第25题6分，第26题7分）24．解：(1)不正确；…………………………………………1分(2)相同，……………………………………………………2分理由合理即可，如：因为将图5沿直线翻折后得到的划分方法与图2的划分方法相同；……………………………………………………………………3分(3)答案不唯一，如：…………………………………………………………………………5分25.解：(1)∵点B(1，m,)在直线l1上，∴m=3×1+1=4.………………………………………………………………1分∵直线l2:y=kx+b与直线y=-x平行，∴k=-1．∵点B(1，4)在直线l2上，∴-1+b=4，解得b=5．∴直线l2的表达式为y=－x+5．………………………………2分(2)∵直线l1：y=3x+1与y轴交于点A，∴点A的坐标为(0，1).∵直线l2与y轴交于点C，∴点C的坐标为(0，5).∵PA=PC．∴点P在线段AC的垂直平分线上，∴点P的纵坐标为1+512=3．……………………………3分∵点P在直线l2上，∴-x+5=3，解得x=2．∴点P的坐标为(2，3)．…………………………4分(3)∵点D在直线l1：y=3x+1上，且点D的横坐标为a，∴点D的坐标为（a，3a+1）．∵点E在直线l2:y=kx+b上，且DE∥y轴，∴点E的坐标为（a，-a+5）．∵DE=6．∴|3a+1-（-a+5）|=6．∴52a=或12-.………6分26.解：(1)①△BMF，边角边，60；……………………………………3分②证明：如图1．∵由i）知△BEF≌△BMF,∴∠2=∠1．∵由ii）知∠1=60°,︒=∠=∠︒=∠∴6013,602∴∠4=180°- ∠1 -∠2=60°.∴∠3=∠4．……………………4分∵CE是△ABC的角平分线，∴∠5=∠6．在△CDF和△CMF中，∠3 =∠4CF=CF,∠5=∠6.∴△CDF≌△CMF.∴CD=CM.∴BE+CD=BM+CM=BC.……………………5分(2)证明：作∠ACE的角平分线CN交AB于点N，如图2．∵∠A=60°,∠ABC=40°,∴∠ACB=180°-∠A -∠ABC=80°. ∵BD,CE分别是△ABC的角平分线，∴∠1=∠2=12∠ABC=20°,∠3 =∠ACE =12∠ACB = 40°.∵CN平分∠ACE,∴∠4=12∠ACE=20°.∴∠1=∠4.∵∠5 =∠2 +∠3 = 60°,∴∠5=∠A.∵∠6 = ∠1 +∠5,∠7 = ∠4 +∠A, ∴∠6=∠7.∴CE=CN.∵∠EBC=∠3 =40°,∴BE=CE.∴BE=CN.在△BEF和△CNA中 ,∠5=∠A∠1=∠4,BE=CN,∴△BEF≌△CNA.∴BF=CA.………………………………7分附加题一、解答题（本题共12分，每小题6分）1．解：(1)增大；……………………………………2分(2)C;……………………………………4分(3)D．…………………………6分2．解：(1)如图所示；……………………………………2分(2)42，n(n+1)；…………………………………………4分(3)99．………………………………………………6分二、解答题（本题8分）3．解：(1)（-2b，0），(0，b)；………………………………………………2分(2)等腰直角三角形；……………………………………………………3分证明：过点C作CD⊥y轴于点D，如图，则∠BDC=∠AOB=90°.∵点C的坐标为（4，-4），∴点D的坐标为（0，-4），CD=4．∵当b=4时，点A，B的坐标分别为（-8，0），(0，4)，∴AO=8，BO=4，BD=8．∴AO=BD．BO=CD.在△AOB和△BDC中，AO=BD,∠AOB=∠BDC,BO=CD,∴△AOB≌△BDC. …………………………………4分∴∠1=∠2，AB=BC.∵∠1+∠3=90°,∴∠2+∠3=90°,即∠ABC=90°.∴△ABC是等腰直角三角形．…………………………5分(3) -12，83，8………………………………8分。
北京市朝阳区2020-2021学年八年级上学期期末数学试题(含答案解析)
北京市朝阳区2020-2021学年八年级上学期期末数学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．新版《北京市生活垃圾管理条例》于2020年5月1日实施，条例规定生活垃圾应按照厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾的分类，分别投入相应标识的收集容器．下图为某小区分类垃圾桶上的标识，其图标部分可以看作轴对称图形的有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个 2．下列计算正确的是（ ）A ．235a a a ⋅=B ．325()a a =C ．2336(2)6ab a b =D ．223344a a a ÷= 3．一个多边形的内角和等于外角和的两倍，那么这个多边形是（ ）A ．三边形B ．四边形C ．五边形D ．六边形 4．下列因式分解变形正确的是（ ）A ．22242(2)a a a a -=-B ．2221(1)a a a -+=-C ．24(2)(2)a a a -+=+-D ．256(2)(3)a a a a --=-- 5．把分式方程11122x x x--=--化为整式方程正确的是（ ） A ．1(1)1x --= B ．1(1)1x +-=C ．1(1)2x x --=-D ．1(1)2x x +-=- 6．如图，要测量池塘两岸相对的两点A ，B 的距离，可以在池塘外取AB 的垂线BF 上的两点C ，D ，使BC =CD ，再画出BF 的垂线DE ，使E 与A ，C 在一条直线上，可得△ABC ≌△EDC ，这时测得DE 的长就是AB 的长．判定△ABC ≌△EDC 最直接的依据是（ ）A ．HLB ．SASC ．ASAD ．SSS7．如图，在3×3的正方形的网格中，格线的交点称为格点，以格点为顶点的三角形称为格点三角形，图中的△ABC 为格点三角形，在图中最多能画出（ ）个格点三角形与△ABC 成轴对称．A ．6个B ．5个C ．4个D ．3个8．n m ，1m n +，1n 都有意义，下列等式①22n n m m=；②111m n m n =++；③22n n m m =；④22n n m m +=+中一定不成立．．．．．的是（ ） A ．②④B ．①④C ．①②③④D ．②二、填空题9．分解因式：328x x -=______．10．若分式21x +有意义，则x 的取值范围是_________. 11．若20a b -=，且0b ≠，则分式a b a b +-的值为______． 12．如图，两个阴影图形都是正方形，用两种方式表示这两个正方形的面积和，可以得到的等式为______．13．“三等分角”大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的，借助如图所示的“三等分角仪”能三等分任一角.这个三等分角仪由两根有槽的棒OA,OB 组成，两根棒在O 点相连并可绕O 转动，C 点固定，OC=CD=DE,点D 、E 可在槽中滑动．若∠BDE=75°,则∠CDE 的度数是__________14．如图，在平面直角坐标系xOy 中，点B 的坐标为（2，0），若点A 在第一象限内，且AB =OB ，∠A =60°，则点A 到y 轴的距离为______．15．对于一个四边形的四个内角，下面四个结论中，①可以四个角都是锐角；②至少有两个角是锐角；③至少有一个角是钝角；④最多有三个角是钝角；所有正确结论的序号是______．16．一个三角形的三条高的长都是整数，若其中两条高的长分别为4和12，则第三条高的长为_____．三、解答题17．计算：3232()a a a a ⋅+-÷．18．解分式方程：22111x x x =--． 19．解分式方程：31(1)(2)1x x x x +=-+-. 20．已知2277x x -=，求代数式2(23)(3)(21)x x x ---+的值．21．如图，在△ABC 中，AB ＞AC ＞BC ，P 为BC 上一点（不与B ，C 重合）．在AB 上找一点M ，在AC 上找一点N ，使得△AMN 与△PMN 全等，以下是甲、乙两位同学的作法．甲：连接AP ，作线段AP 的垂直平分线，分别交AB ，AC 于M ，N 两点，则M ，N 两点即为所求；乙：过点P 作PM ∥AC ，交AB 于点M ，过点P 作PN ∥AB ，交AC 于点N ，则M ，N 两点即为所求．（1）对于甲、乙两人的作法，下列判断正确的是 ；A ．两人都正确B ．甲正确，乙错误C ．甲错误，乙正确（2）选择一种你认为正确的作法，补全图形并证明．22．如图，在△ABC 中，AD 平分∠BAC ，BD ⊥AD 于点D ，过点D 作DE ∥AC 交AB 于点E ．求证：E 为AB 的中点．23．2020年12月17日，中国研制的嫦娥五号返回器成功携带月球样品着陆地球，在接近大气层时，它的飞行速度接近第二宇宙速度，约为某列高铁全速行驶速度的112倍．如果以第二宇宙速度飞行560千米所用时间比该列高铁全速行驶10千米所用时间少50秒，那么第二宇宙速度是每秒多少千米？24．已知22a m n =+，2b m =，c mn =，且m >n >0．（1）比较a ，b ，c 的大小；（2）请说明以a ，b ，c 为边长的三角形一定存在．25．在△ABC 中，∠C =90°，AC =BC =2，直线BC 上有一点P ，M ，N 分别为点P 关于直线AB ，AC 的对称点，连接AM ，AN ，BM ．（1）如图1，当点P 在线段BC 上时，求∠MAN 和∠MBC 的度数；（2）如图2，当点P 在线段BC 的延长线上时，①依题意补全图2；②探究是否存在点P ，使得3BM BN=，若存在，直接写出满足条件时CP 的长度；若不26．在学习了“等边对等角”定理后，某数学兴趣小组的同学继续探究了同一个三角形中边与角的数量关系，得到了一个正确的结论：“在同一个三角形中，较长的边所对的角较大”，简称：“在同一个三角形中，大边对大角”．即，如图：当AB＞AC时，∠C ＞∠B．该兴趣小组的同学在此基础上对等腰三角形“三线合一”性质的一般情况，继续进行了深入的探究，请你补充完整：（1）在△ABC中，AD是BC边上的高线．①如图1，若AB=AC，则∠BAD=∠CAD；②如图2，若AB≠AC，当AB＞AC时，∠BAD∠CAD．（填“>”，“<”，“=”）证明：∵AD是BC边上的高线，∴∠ADB=∠ADC=90°．∴∠BAD=90°-∠B，∠CAD=90°-∠C．∵AB＞AC，∴（在同一个三角形中，大边对大角）．∴∠BAD∠CAD．（2）在△ABC中，AD是BC边上的中线．①如图1，若AB=AC，则∠BAD=∠CAD；②如图3，若AB≠AC，当AB＞AC时，∠BAD∠CAD．（填“>”，“<”，“=”）证明：参考答案1．B【分析】根据轴对称图形的概念判断即可．【详解】解：厨余垃圾是轴对称图形；可回收物不是轴对称图形，注意箭头；有害垃圾是轴对称图形；其他垃圾不是轴对称图形，注意箭头．所以是轴对称图形的有2个．故选：B ．【点睛】本题考查了轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合．2．A【分析】根据幂的运算法则和整式的除法法则对各选项进行计算，即可作出判断．【详解】A 、232+35=a a a a ⋅=，故本选项正确；B 、32236=()a a a ⨯=，故本选项错误；C 、23336368()2=2ab a b a b =，故本选项错误；D 、223344a a ÷=，故本选项错误； 故选：A【点睛】本题主要考查了同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方，整式的除法，正确掌握相关运算法则是解题关键．3．D【分析】根据多边形的外角和为360°得到内角和的度数，再利用多边形内角和公式求解即可.【详解】解：设多边形的边数为x ，∵多边形的内角和等于外角和的两倍，∴多边形的内角和为360°×2=720°，∴180°（n ﹣2）=720°，解得n=6.故选D.【点睛】本题主要考查多边形的内角和与外角和，n 边形的内角的和等于： （n － 2）×180°(n 大于等于3且n 为整数）；多边形的外角和为360°.4．B【分析】根据提公因式分解因式可得出A 错误；根据完全平方公式可得B 正确；根据平方差公式可得C 错误；根据十字相乘法可判断D 错误．【详解】A 、2242(2)a a a a -=-，故此选项错误；B 、2221(1)a a a -+=-，故此选项正确；C 、24(2)(2)a a a -+=+-，故此选项错误；D 、256(6)(+1)a a a a --=-，故此选项错误．故选：B【点睛】本题主要考查了因式分解，要灵活使用各种方法对多项式进行因式分解，一般来说，如果可以先提取公因式的要提取公因式，再考虑运用公式法分解．5．D【分析】两边同时乘以最简公分母2x -即可化为整式方程，再依次判断即可．【详解】解：两边同时乘以2x -得1(1)2+-=-，x x故选：D．【点睛】本题考查解分式方程．注意去分母两边同时乘以最简公分母时两边都要乘，每一项都要乘．6．C【分析】根据全等三角形的判定进行判断，注意看题目中提供了哪些证明全等的要素，再根据已知选择判断方法．【详解】解：根据题意，∠ABC=∠EDC，BC=CD，∠ACB=∠ECD，∴能证明△ABC≌△EDC最直接的依据是ASA．故选：C．【点睛】本题考查证明三角形全等．判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．7．A【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称.【详解】解：如图，可以画6个.【点睛】本题考查了轴对称变换，能确定对称轴的位置是解题关键.8．D【分析】根据题意，判断出0m ≠，0n ≠，+0m n ≠，根据分式的性质逐个判断即可．【详解】解：∵ n m ，1m n +，1n都有意义， ∴ 0m ≠，0n ≠，+0m n ≠， ①222=n n n m mm ⎛⎫= ⎪⎝⎭，仅需10n n m m ⎛⎫-= ⎪⎝⎭，即=1n m 时成立； ②111=m n m n++，不成立； ③22n n m m=，（右侧分子分母同时除以2），因此成立； ④22n n m m +=+，()()2=2n m m n ++即2=2n m ，当=n m 时成立； 故仅有②一定不成立，故选D【点睛】本题综合考查了分式的基本性质，解题关键是根据题意得出m 、n 和+m n 的范围． 9．()()222+-x x x【分析】原式提取2x ，再利用平方差公式分解即可．【详解】解：328x x -22(4)x x =-2(2)(2)x x x =+-，故答案为：()()222+-x x x ．【点睛】本题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．【解析】 ∵分式21x +有意义， ∴10x +≠，解得1x ≠-.故答案为1x ≠-.11．3-【分析】由已知2a−b ＝0，可知b ＝2a ；将所得结果代入所求的式子中，经过约分、化简即可得到所求的值．【详解】解：∵2a−b ＝0，∴b ＝2a ； ∴23=32a b a a a a b a a a++==----． 故答案为−3．【点睛】正确对式子进行变形，化简求值是解决本题的关键．在解题过程中要注意思考已知条件的作用．12．（a+b ）2-2ab = a 2+b 2【分析】利用各图形的面积求解即可．【详解】解：两个阴影图形的面积和可表示为：a 2+b 2或 （a+b ）2-2ab ，故可得： （a+b ）2-2ab = a 2+b 2故答案为：（a+b ）2-2ab = a 2+b 2【点睛】本题主要考查了完全平方公式的几何背景，解题的关键是明确四块图形的面积．13．80°【分析】根据OC=CD=DE ，可得∠O=∠ODC ，∠DCE=∠DEC ，根据三角形的外角性质可知∠DCE=∠O+∠ODC=2∠ODC 据三角形的外角性质即可求出∠ODC 数，进而求出∠CDE 的【详解】∵OC CD DE ==，∴O ODC ∠=∠，DCE DEC ∠=∠，设O ODC x ∠=∠=，∴2DCE DEC x ∠=∠=，∴180CDE DCE DEC ∠=︒-∠-∠1804x =︒-，∵75BDE ∠=︒，∴180ODC CDE BDE ∠+∠+∠=︒，即180475180x x +-+=︒︒︒，解得：25x =︒，180480CDE x ︒∠=-=︒.【点睛】本题考查等腰三角形的性质以及三角形的外角性质，理清各个角之间的关系是解答本题的关键．14．1【分析】过A 作AC ⊥OB ，首先证明△AOB 是等边三角形，再求出OC 的长即可．【详解】解，过A 作AC ⊥OB 于点C ，∵AB=OB ，∠A=60°∴∠AOB=60°且△AOB 是等边三角形，∵点B 的坐标为（2，0）∴OB=2∵AC ⊥OB∴112122OC OB ==⨯= 故答案为：1．【点睛】此题主要考查了坐标与图形的性质，掌握等边三角形的性质是解答此题的关键．15．④【分析】四边形的内角和是360︒，根据四边形内角的性质选出正确选项．【详解】解：①错误，如果四个角都是锐角，那么内角和就会小于360︒；②错误，可以是四个直角；③错误，可以是四个直角；④正确．故选：④．【点睛】本题考查四边形内角的性质，解题的关键是掌握四边形内角的性质．16．5或4．【分析】先设长度为4、12的高分别是a ，b 边上的，边c 上的高为h ，△ABC 的面积是S ，根据三角形面积公式，可求222,,412S S S a b c h ===，结合三角形三边的不等关系，可得关于h 的不等式组，解即可．【详解】解：设长度为4、12的高分别是a ，b 边上的，边c 上的高为h ，△ABC 的面积是S ，那么 222,,412S S S a b c h===， 又∵a-b ＜c ＜a+b ， ∴2222412412S S S S c -<<+， 即2233S S S h <<， 解得3＜h ＜6，∴h=4或h=5，故答案为：5或4．【点睛】本题考查了三角形面积、三角形三边之间的关系、解不等式组．求出整数值后，能根据三边关系列出不等式组是解题关键．17．0．【分析】原式先计算积的乘方，再计算同底数幂的乘除法即可．【详解】解：3232()a a a a ⋅+-÷=462a a a -÷=44a a -=0．【点睛】此题主要考查了积的乘方和同底数幂的乘除法，熟练掌握运算法则是解答此题的关键． 18．方程无解．【分析】先两边同乘以(1)(1)x x +-将分式方程化为整式方程，再按照移项、合并同类项、系数化为1的步骤解方程即可得．【详解】 22111x x x =--，即211(1)(1)x x x x =-+-， 方程两边同乘以(1)(1)x x +-化成整式方程，得12x x +=，移项，得21x x -=-，合并同类项，得1x -=-，系数化为1，得1x =，经检验，1x =时，原分式方程的分母等于0，即1x =不是原方程的解，故方程无解．【点睛】本题考查了解分式方程，熟练掌握分式方程的解法是解题关键．19．方程无解【分析】去分母将分式方程化为整式方程，求解并验证根即可．【详解】解：去分母得：3(1)(2)(2)x x x x +-+=+，去括号得：22322x x x x ++-=+，移项合并得：1x -=-，解得：1x =．经检验1x =是该方程的增根，即方程无解．【点睛】本题考查解分式方程．解分式方程的思路就是去分母两边乘以最简公分母，将分式方程化为整式方程求解．解分式方程一定不要忘了验根．20．19【分析】先通过整式的运算法则将代数式化简成22712x x -+，再整体代入求值．【详解】解：原式()()224129263x x x x x =-+-+-- 224129253x x x x =-+-++22712x x =-+∵2277x x -=，∴2277x x -=，∴原式71219=+=．【点睛】本题考查整式的化简求值，解题的关键是掌握整体代入的思想求值．21．A ．【分析】(1)如图1，根据线段垂直平分线的性质得到MA=MP，NA=NP，则根据“SSS”可判断△AMN≌△PMN，则可对甲进行判断；如图2，根据平行四边形的判定方法先证明四边形AMPN为平行四边形，则根据平行四边形的性质得到MA=PN，MP=AN，则根据“SSS”可判断△AMN≌△PNM，则可对乙进行判断．(2)根据（1）即可得出证明过程【详解】（1）解：如图1，∵MN垂直平分AP，∴MA=MP，NA=NP，而MN=MN，∴△AMN≌△PMN（SSS），所以甲正确；如图2，∵MN∥AN，PN∥AM，∴四边形AMPN为平行四边形，∴MA=PN，MP=AN，而MN=MN，∴△AMN≌△PNM（SSS），所以乙正确．故选：A．（2）正确做法的证明同（1）【点睛】本题考查了作图-复杂作图：复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图，一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法．解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质，结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图，逐步操作．也考查了线段垂直平分线的性质、平行四边形的判定与性质和三角形全等的判定．22．见解析【分析】证明AE=DE，EB=DE即可解决问题【详解】证明：∵AD平分∠BAC∴∠CAD=∠EAD，∵DE∥AC，∴∠CAD=∠ADE，∴∠EAD=∠ADE，∴DE=AE，∵BD⊥AD，∴∠ADB=90°，∴∠ADE+∠BDE=90°，∠EAD+∠ABD=90°，∵∠EAD=∠ADE，∴∠BDE=∠ABD，∴BE=DE，∴AE=BE，∴E是AB的中点．【点睛】本题考查等腰三角形的判定和性质、平行线的性质等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题．23．第二宇宙速度是每秒11.2千米．【分析】设第二宇宙速度是每秒xkm，则高铁全速行驶的速度是每秒1112x km，根据第二宇宙速度飞行560千米所用时间+50=该列高铁全速行驶10千米所用时间，列出方程求解即可．【详解】解：设第二宇宙速度是每秒xkm ，则高铁全速行驶的速度是每秒1112x km ， 根据题意， 11125601050x x+=， 解得11.2x =，经检验11.2x =是该方程的解．所以，第二宇宙速度是每秒11.2千米．【点睛】本题考查分式方程的应用．能结合题意找出等量关系列出方程是解题关键．不要忘记验根哦． 24．（1）a ＞b ＞c ；（2）见解析【分析】（1）a 、b 、c 两两作差可得出a 、b 、c 之间的大小关系；（2）对于任意一个三角形的三边a ，b ，c ，满足任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边．【详解】（1）∵a -b =m 2+n 2-m 2=n 2＞0；a -c =m 2+n 2-mn =（m -n ）2+mn ＞0；b -c = m 2-mn =m （m -n ）＞0∴a ＞b ＞c ；（2）由（1）a ＞b ＞c 可得，a +b ＞c∵a -b = m 2+n 2-m 2=n 2＜mn∴a -b ＜c∴以a 、b 、c 为边长的三角形一定存在．【点睛】本题主要考查了利用差比法比较代数式的大小和用三角形三边关系证明三角形的存在． 25．（1）∠MAN =90°，∠MBC =90°；（2）补全图形见解析；（3）存在，CP=1．【分析】（1）连接CN ，AP ，MP ，根据轴对称的性质和等腰三角形三线合一可得∠NAC=∠CAP ，∠PAB=∠MAB ，∠ABC=∠ABM ，再根据等腰直角三角形的性质即可求得∠MAN 和∠MBC ；（2）①依据轴对称图形对应点的连线被对称轴垂直平分补全图即可；②根据垂直平分线的性质可得PB=BM ，PC=CN ，再设BN 长为x ，利用3BM BN和线段的和差列出方程求解即可．【详解】解：（1）如图，连接CN ，AP ，MP ，∵N 、P 关于AC 对称，∴C 为PN 的中点，且AC 为NP 的中垂线，∴AN=AP ，∴△ANP 为等腰三角形，∴∠NAC=∠CAP （三线合一），同理可证∠PAB=∠MAB ，∠ABC=∠ABM ，∵AC=BC=2，∠ACB=90°，∴∠CAB=∠ABC=45°，∴∠MAN=∠NAC+∠CAP+∠PAB+∠BAM=2∠CAB=90°，∠MBC=∠ABC+∠ABM=2∠ABC=90°；（2）①补全图2如下，②由（1）知B 在PM 的中垂线上，A 在PN 的中垂线上，∴PB=BM ，PC=CN ，设BN 长为x ，则BM 的长为3x ，CN 长为2-x ，∴PC=CN=2-x ，∵PB=BM=PC+BC,∴322x x =-+，解得x=1，∴满足条件的P 点存在，且CP=2-1=1．【点睛】本题考查轴对称的性质，作轴对称图形，等腰三角形三线合一，垂直平分线的性质等．理解轴对称图形对应点连线被对称轴垂直平分是解题关键．26．（1）①见解析，②∠B<∠C ，>；（2）①见解析；②＜【分析】（1）①由HL 证明Rt △ABD ≌Rt △ACD 可得结论；②由AB ＞AC 得∠C ＞∠B 即可得出结论；（2）①由SSS 证明△ABD ≌△ACD 可得结论；②作辅助线证明△BDE CDA ≅∆，得BE CA =，∠BED CAD =∠，证得∠BAD BED <∠，即可得到结论．【详解】解：（1）①证明：∵AD 是BC 边上的高线∴∠ADB=∠ADC=90°，在Rt △ADB 和Rt △ADC 中AB AC AD AD =⎧⎨=⎩∴Rt △ABD ≌Rt △ACD∴∠BAD =∠CAD ；②证明：∵ AD 是BC 边上的高线，∴∠ADB =∠ADC =90°．∴ ∠BAD =90°-∠B ，∠CAD =90°-∠C ． ∵AB ＞AC ，∴ ∠B<∠C （在同一个三角形中，大边对大角）．∴∠BAD > ∠CAD ．故答案为：∠B<∠C ，>；（2）①证明：∵AD 是BC 边上的中线∴BD=CD在△ABD 和△ACD 中AB AC AD AD BD CD =⎧⎪=⎨⎪=⎩∴△ABD ≌△ACD∴∠BAD=∠CAD②如图，延长AD 至点E ，使AD=ED ，连接BE ，∵AD 是△ABC 的BC 边上的中线，∴BD CD =在△BDE 和△CDA 中，BD CD BDE CDA ED AD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△BDE CDA ≅∆∴BE CA =，∠BED CAD =∠，又AB AC >，则AB BE >∴∠BAD BED <∠∴∠BAD CAD <∠．故答案为：＜．【点睛】此题主要考查了全等三角形的判定与性质，作出辅助线构造全等三角形是解答此题的关键．。
北京市 八年级上期末数学试题(有答案)
八年级（上）期末数学试卷一、选择题（以下每题只有一个正确的选项，每小题3分，共30分）1．（3分）下列图标是节水、节能、低碳和绿色食品的标志，其中是轴对称图形的是（）A．B．C．D．2．（3分）下列二次根式中，最简二次根式的是（）A． B．C．D．3．（3分）点M（﹣2，1）关于y轴的对称点N的坐标是（）A．（2，1）B．（1，﹣2）C．（﹣2，﹣1）D．（2，﹣1）4．（3分）下列运算中正确的是（）A．b3•b3=2b3B．x2•x3=x6 C．（a5）2=a7D．a5÷a2=a35．（3分）下列各式中，从左到右的变形是因式分解的是（）A．3x+3y﹣5=3（x+y）﹣5 B．（x+1）（x﹣1）=x2﹣1C．4x2+4x=4x（x+1）D．6x7=3x2•2x56．（3分）分式方程+=1的解是（）A．1 B．2 C．3 D．47．（3分）等腰三角形的周长为13cm，其中一边长为5cm，则该等腰三角形的底边为（）A．5cm B．4cm C．5cm或3cm D．8cm8．（3分）若m+=5，则m2+的结果是（）A．23 B．8 C．3 D．79．（3分）如图，三角形纸片ABC中，∠A=75°，∠B=60°，将纸片的角折叠，使点C落在△ABC内，若∠α=35°，则∠β等于（）A．48°B．55°C．65°D．以上都不对10．（3分）2002年8月在北京召开的国际数学家大会会徽取材于我国古代数学家赵爽的弦图，它是由四个全等的直角三角形和中间的小正方形拼成的大正方形，如图所示，如果大正方形的面积是100，小正方形的面积为20，那么每个直角三角形的周长为（）A．10+6 B．10+10C．10+4D．24二、填空题（每小题3分，共24分）11．（3分）若分式的值为零，则x的值等于．12．（3分）已知a+b=2，则a2﹣b2+4b的值为．13．（3分）若+|3﹣y|=0，则xy= ．14．（3分）x2+kx+9是完全平方式，则k= ．15．（3分）如图，△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线交AC 于P点，若AB=6cm，BC=4cm，△PBC 的周长等于cm．16．（3分）如图，正方形网格中的△ABC，若小方格边长都为1，则△ABC是：三角形．17．（3分）如图，从点A（0，2）发出一束光，经x轴反射，过点B（4，3），则这束光从点A到点B所经过的路径的长为．18．（3分）下面是“经过已知直线外一点作这条直线的垂线”的尺规作图过程：已知：直线l和l外一点P．（如图1）求作：直线l的垂线，使它经过点P．作法：如图2（1）在直线l上任取两点A，B；（2）分别以点A，B为圆心，AP，BP长为半径作弧，两弧相交于点Q；（3）作直线PQ．所以直线PQ就是所求的垂线．请回答：该作图的依据是．三、解答题（第19、20题每小题3分，第21-28题每小题3分，共46分）19．（3分）因式分解：3ab2+6ab+3a．20．（3分）计算：（a+b）（a﹣b）﹣（a﹣b）2．[]21．（5分）计算： +|﹣|+（）﹣3+（π﹣3.14）0．22．（5分）解方程： +=．23．（5分）先化简，再求值：（+）÷，其中x=12．24．（5分）如图，在△ABC中，∠B=60°，AC=15，AB=6，求BC的长．25．（5分）北京时间2015年7月31日，国际奥委会主席巴赫宣布：中国北京获得2022年第24届冬季奥林匹克运动会举办权．北京也创造历史，成为第一个既举办过夏奥会又举办冬奥会的城市，张家口也成为本届冬奥会的协办城市．近期，新建北京至张家口铁路可行性研究报告已经获得国家发改委批复，同意新建北京至张家口铁路，铁路全长约180千米．按照设计，京张高铁列车的平均行驶速度是普通快车的1.5倍，用时比普通快车用时少了20分钟，求高铁列车的平均行驶速度．26．（5分）已知：如图，在△ABC中，∠C=90°，AE是△ABC的角平分线；ED平分∠AEB，交AB于点D；∠CAE=∠B．（1）求∠B的度数．（2）如果AC=3cm，求AB的长度．（3）猜想：ED与AB的位置关系，并证明你的猜想．27．（5分）阅读下列材料，并回答问题．事实上，在任何一个直角三角形中，两条直角边的平方之和一定等于斜边的平方，这个结论就是著名的勾股定理．请利用这个结论，完成下面活动：（1）一个直角三角形的两条直角边分别为6、8，那么这个直角三角形斜边长为．（2）如图1，AD⊥BC 于D，AD=BD，AC=BE，AC=3，DC=1，求BD的长度．（3）如图2，点A在数轴上表示的数是，请用类似的方法在图2数轴上画出表示数的B点（保留作图痕迹）．28．（5分）如图1所示，等边△ABC中，AD是BC边上的中线，根据等腰三角形的“三线合一”特性，AD平分∠BAC，且AD⊥BC，则有∠BAD=30°，BD=CD=AB．于是可得出结论“直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半”．请根据从上面材料中所得到的信息解答下列问题：（1）如图2所示，在△ABC中，∠ACB=90°，BC的垂直平分线交AB于点D，垂足为E，当BD=5cm，∠B=30°时，△ACD的周长= ．（2）如图3所示，在△ABC中，AB=AC，∠A=120°，D是BC的中点，DE⊥AB，垂足为E，那么BE：EA= ．（3）如图4所示，在等边△ABC中，D、E分别是BC、AC上的点，且AE=DC，AD、BE交于点P，作BQ⊥AD于Q，若BP=2，求BQ的长．八年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（以下每题只有一个正确的选项，每小题3分，共30分）1．（3分）下列图标是节水、节能、低碳和绿色食品的标志，其中是轴对称图形的是（）A．B．C．D．【解答】解：A、不是轴对称图形，故本选项错误；[]B、不是轴对称图形，故本选项错误；C、不是轴对称图形，故本选项错误；D、是轴对称图形，故本选项正确．故选：D．2．（3分）下列二次根式中，最简二次根式的是（）A． B．C．D．【解答】解：A、中被开方数是分数，故不是最简二次根式；B、中被开方数是分数，故不是最简二次根式；C、中被开方数不含分母，不含能开得尽方的因数，故是最简二次根式；D、中含能开得尽方的因数，故不是最简二次根式；故选：C．3．（3分）点M（﹣2，1）关于y轴的对称点N的坐标是（）A．（2，1）B．（1，﹣2）C．（﹣2，﹣1）D．（2，﹣1）【解答】解：点M（﹣2，1）关于y轴的对称点N的坐标是（2，1）．故选：A．4．（3分）下列运算中正确的是（）A．b3•b3=2b3B．x2•x3=x6 C．（a5）2=a7D．a5÷a2=a3【解答】解：A、b3•b3=b6，故A不符合题意；B、x2•x3=x5，故B不符合题意；C、（a5）2=a10，故C不符合题意；D、a5÷a3=a2，故D符合题意；故选：D．5．（3分）下列各式中，从左到右的变形是因式分解的是（）A．3x+3y﹣5=3（x+y）﹣5 B．（x+1）（x﹣1）=x2﹣1C．4x2+4x=4x（x+1）D．6x7=3x2•2x5【解答】解：A、右边不是整式积的形式，不是因式分解，故本选项错误；B、是整式的乘法，不是因式分解，故本选项错误；C、4x2+4x=4x（x+1），是因式分解，故本选项正确；D、6x7=3x2•2x5，不是因式分解，故本选项错误．故选：C．6．（3分）分式方程+=1的解是（）A．1 B．2 C．3 D．4【解答】解：去分母得：x2+2x+6x﹣12=x2﹣4，移项合并得：8x=8，解得：x=1，经检验x=1是分式方程的解，故选：A．7．（3分）等腰三角形的周长为13cm，其中一边长为5cm，则该等腰三角形的底边为（）A．5cm B．4cm C．5cm或3cm D．8cm【解答】解：当5cm是等腰三角形的底边时，则其腰长是（13﹣5）÷2=4（cm），能够组成三角形；当5cm是等腰三角形的腰时，则其底边是13﹣5×2=3（cm），能够组成三角形．所以该等腰三角形的底边为5cm或3cm，故选：C．8．（3分）若m+=5，则m2+的结果是（）A．23 B．8 C．3 D．7【解答】解：∵m+=5，∴m2+=（m+）2﹣2=25﹣2=23，故选：A．9．（3分）如图，三角形纸片ABC中，∠A=75°，∠B=60°，将纸片的角折叠，使点C落在△ABC内，若∠α=35°，则∠β等于（）A．48°B．55°C．65°D．以上都不对【解答】解：∠α+∠β+（180°﹣∠C）+∠A+∠B=360°，整理可得∠β=55°．故选：B．10．（3分）2002年8月在北京召开的国际数学家大会会徽取材于我国古代数学家赵爽的弦图，它是由四个全等的直角三角形和中间的小正方形拼成的大正方形，如图所示，如果大正方形的面积是100，小正方形的面积为20，那么每个直角三角形的周长为（）A．10+6 B．10+10C．10+4D．24【解答】解：根据题意得：c2=a2+b2=100，4×ab=100﹣20=80，即2ab=80，则（a+b）2=a2+2ab+b2=100+80=180，∴每个直角三角形的周长为10+=10+故选：A．二、填空题（每小题3分，共24分）11．（3分）若分式的值为零，则x的值等于 2 ．【解答】解：根据题意得：x﹣2=0，解得：x=2．此时2x+1=5，符合题意，故答案是：2．12．（3分）已知a+b=2，则a2﹣b2+4b的值为 4 ．【解答】解：∵a+b=2，∴a2﹣b2+4b，=（a+b）（a﹣b）+4b，=2（a﹣b）+4b，=2a+2b，=2（a+b），=2×2，=4．故答案为：4．13．（3分）若+|3﹣y|=0，则xy= 6 ．【解答】解：由题意得，x﹣2=0，3﹣y=0，解得x=2，y=3，所以，xy=2×3=6．故答案为：6．14．（3分）x2+kx+9是完全平方式，则k= ±6 ．【解答】解：中间一项为加上或减去x和3的积的2倍，故k=±6．15．（3分）如图，△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线交AC 于P点，若AB=6cm，BC=4cm，△PBC 的周长等于10 cm．【解答】解：∵△ABC中，AB=AC，AB=6cm，∴AC=6cm，∵AB的垂直平分线交AC于P点，∴BP+PC=AC，∴△PBC的周长=（BP+PC）+BC=AC+BC=6+4=10cm．故答案为：10．16．（3分）如图，正方形网格中的△ABC，若小方格边长都为1，则△ABC是：直角三角形．【解答】解：∵AC2=22+32=13，AB2=62+42=52，BC2=82+12=65，∴AC2+AB2=BC2，∴△ABC是直角三角形．17．（3分）如图，从点A（0，2）发出一束光，经x轴反射，过点B（4，3），则这束光从点A到点B所经过的路径的长为．【解答】解：如图，过点B作BD⊥x轴于D，∵A（0，2），B（4，3），∴OA=2，BD=3，OD=4，根据题意得：∠ACO=∠BCD，∵∠AOC=∠BDC=90°，∴△AOC∽△BDC，∴OA：BD=OC：DC=AC：BC=2：3，∴OC=OD=×4=，∴AC==，∴BC=，∴AC+BC=．即这束光从点A到点B所经过的路径的长为：．故答案为：．18．（3分）下面是“经过已知直线外一点作这条直线的垂线”的尺规作图过程：[] 已知：直线l和l外一点P．（如图1）求作：直线l的垂线，使它经过点P．作法：如图2（1）在直线l上任取两点A，B；（2）分别以点A，B为圆心，AP，BP长为半径作弧，两弧相交于点Q；（3）作直线PQ．所以直线PQ就是所求的垂线．请回答：该作图的依据是到线段两个端点的距离相等的点在线段的垂直平分线上（A、B 都在线段PQ的垂直平分线上）．【解答】解：到线段两个端点的距离相等的点在线段的垂直平分线上（A、B都在线段PQ的垂直平分线上），理由：如图，∵PA=AQ，PB=QB，∴点A、点B在线段PQ的垂直平分线上，∴直线AB垂直平分线段PQ，∴PQ⊥A B．三、解答题（第19、20题每小题3分，第21-28题每小题3分，共46分）19．（3分）因式分解：3ab2+6ab+3a．【解答】解：3ab2+6ab+3a=3a（b2+2b+1）=3a（b+1）2．20．（3分）计算：（a+b）（a﹣b）﹣（a﹣b）2．【解答】解：原式=a2﹣b2﹣a2+2ab﹣b2=2ab﹣2b2．21．（5分）计算： +|﹣|+（）﹣3+（π﹣3.14）0．【解答】解：原式=2++8+1=3+9．22．（5分）解方程： +=．【解答】解：两边都乘（x+3）（x﹣3），得x+3（x﹣3）=x+3，解得x=4，经检验：x=4是原分式方程的根．23．（5分）先化简，再求值：（+）÷，其中x=12．【解答】解：（+）÷，=[+]•，=，=，=，当x=12时，原式==．24．（5分）如图，在△ABC中，∠B=60°，AC=15，AB=6，求BC的长．【解答】解：作AD⊥BC于D，∵∠B=60°，∴∠BAD=30°，∴BD=AB=3，在Rt△ABD中，AD==9，在Rt△ADC中，CD==12，∴BC=BD+CD=3+12．25．（5分）北京时间2015年7月31日，国际奥委会主席巴赫宣布：中国北京获得2022年第24届冬季奥林匹克运动会举办权．北京也创造历史，成为第一个既举办过夏奥会又举办冬奥会的城市，张家口也成为本届冬奥会的协办城市．近期，新建北京至张家口铁路可行性研究报告已经获得国家发改委批复，同意新建北京至张家口铁路，铁路全长约180千米．按照设计，京张高铁列车的平均行驶速度是普通快车的1.5倍，用时比普通快车用时少了20分钟，求高铁列车的平均行驶速度．【解答】解：设普通快车的平均行驶速度为x千米/时，则高铁列车的平均行驶速度为1.5x 千米/时．根据题意得：﹣=，解得：x=180，经检验，x=80是所列分式方程的解，且符合题意．则1.5x=1.5×180=270．答：高铁列车的平均行驶速度为270千米/时．26．（5分）已知：如图，在△ABC中，∠C=90°，AE是△ABC的角平分线；ED平分∠AEB，交AB于点D；∠CAE=∠B．（1）求∠B的度数．（2）如果AC=3cm，求AB的长度．（3）猜想：ED与AB的位置关系，并证明你的猜想．【解答】解：（1）∵AE是△ABC的角平分线，∴∠CAE=∠EAB，∵∠CAE=∠B，∴∠CAE=∠EAB=∠B．∵在△ABC中，∠C=90°，∴∠CAE+∠EAB+∠B=3∠B=90°，∴∠B=30°；（2）∵在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，AC=3cm，∴AB=2AC=6cm；（3）猜想：ED⊥AB．理由如下：∵∠EAB=∠B，∴EB=EA，∵ED平分∠AEB，∴ED⊥AB．27．（5分）阅读下列材料，并回答问题．事实上，在任何一个直角三角形中，两条直角边的平方之和一定等于斜边的平方，这个结论就是著名的勾股定理．请利用这个结论，完成下面活动：（1）一个直角三角形的两条直角边分别为6、8，那么这个直角三角形斜边长为10 ．（2）如图1，AD⊥BC 于D，AD=BD，AC=BE，AC=3，DC=1，求BD的长度．（3）如图2，点A在数轴上表示的数是﹣，请用类似的方法在图2数轴上画出表示数的B点（保留作图痕迹）．【解答】解：（1）直角三角形的两条直角边分别为6、8，则这个直角三角形斜边长==10，故答案为：10；（2）在Rt△ADC中，AD==2，∴BD=AD=2；（3）点A在数轴上表示的数是：﹣=﹣，由勾股定理得，OC=，以O为圆心、OC为半径作弧交x轴于B，则点B即为所求，故答案为：﹣．28．（5分）如图1所示，等边△ABC中，AD是BC边上的中线，根据等腰三角形的“三线合一”特性，AD平分∠BAC，且AD⊥BC，则有∠BAD=30°，BD=CD=AB．于是可得出结论“直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半”．请根据从上面材料中所得到的信息解答下列问题：（1）如图2所示，在△ABC中，∠ACB=90°，BC的垂直平分线交AB于点D，垂足为E，当BD=5cm，∠B=30°时，△ACD的周长= 15cm ．（2）如图3所示，在△ABC中，AB=AC，∠A=120°，D是BC的中点，DE⊥AB，垂足为E，那么BE：EA= 3：1 ．（3）如图4所示，在等边△ABC中，D、E分别是BC、AC上的点，且AE=DC，AD、BE交于点P，作BQ⊥AD于Q，若BP=2，求BQ的长．【解答】解：（1）∵DE是线段BC的垂直平分线，∠ACB=90°，∴CD=BD，AD=BD．又∵在△ABC中，∠ACB=90°，∠B=30°，∴AC=AB，∴△ACD的周长=AC+AB=3BD=15cm．故答案为：15cm；（2）连接AD，如图所示．∵在△ABC中，AB=AC，∠A=120°，D是BC的中点，∴∠BAD=60°．又∵DE⊥AB，∴∠B=∠ADE=30°，∴BE=BD，EA=AD，∴BE：EA=BD： AD，又∵BD=AD，∴BE：AE=3：1．故答案为：3：1．（3）∵△ABC为等边三角形．∴AB=AC，∠BAC=∠ACB=60°，在△BAE和△ACD中，，∴△BAE≌△ACD（SAS），∴∠ABE=∠CAD．∵∠BPQ为△ABP外角，∴∠BPQ=∠ABE+∠BAD．∴∠BPQ=∠CAD+∠BAD=∠BAC=60°∵BQ⊥AD，∴∠PBQ=30°，∴BP=2PQ=2，∴PQ=1，∴BQ===．。
2023-2024学年北京市西城区八年级(上)期末数学试卷+答案解析
2023-2024学年北京市西城区八年级（上）期末数学试卷一、选择题：本题共8小题，每小题2分，共16分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.火纹是一种常见的装饰图案，多用于建筑、家具设计等.下列火纹图案中，可以看成处轴对称图形的是( )A. B.C. D.2.下列运算中，正确的是( )A. B. C. D.3.在平面直角坐标系xOy中，点关于x轴的对称点坐标是( )A. B. C. D.4.下列各式从左到右变形一定正确的是( )A. B. C. D.5.如图，在中，，，BD是的角平分线.若点D到BC的距离为3，则AC的长为( )A. 12B.C. 9D. 66.如果，那么代数式的值为( )A. B. C. 6 D. 137.如图，在平面直角坐标系xOy中，已知点，，且，则点C的横坐标为( )A. B. C. D.8.如图，在中，，，点D，E是边AB上的两个定点，点M，N分别是边AC，BC上的两个动点.当四边形DEMN的周长最小时，的大小是( )A. B. C. D.二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共16分。
9.计算：______；______.10.若分式有意义，则x的取值范围是______.11.计算：______.12.如图，为等腰三角形，，，连接BD，只需添加一个条件即可证明≌，这个条件可以是______写出一个即可13.如图，有甲、乙、丙三种正方形和长方形纸片，用1张甲种纸片、4张乙种纸片和4张丙种纸片恰好拼成无重叠、无缝隙一个大正方形，则拼成的大正方形的边长为______用含a，b的式子表示14.甲、乙两名同学作为志愿者帮助图书馆清点一批图书，甲3h清点完这批图书的，乙加入清点剩余的图书，两人合作清点完剩余的图书.如果乙单独清点这批图书需要几小时？若设乙单独清点这批图书需要xh，则根据题意可列方程为______.15.在正三角形纸片ABC上按如图方式画一个正五边形DEFGH，其中点F，G在边BC上，点E，H分别在边AB，AC上，则的大小是______16.如图，动点C与线段AB构成，其边长满足，，点D在的平分线上，且，则a的取值范围是______，的面积的最大值为______.三、解答题：本题共10小题，共84分。
2021-2022学年北京市西城区八年级(上)期末数学试题及答案解析
2021-2022学年北京市西城区八年级（上）期末数学试卷1.下列图案中，可以看成轴对称图形的是( )A. B. C. D.2.下列运算中，结果正确的是( )A. (a2)3=a5B. (3a)2=6a2C. a6÷a2=a3D. a2⋅a3=a53.在△ABC中，作出AC边上的高，正确的是( )A. B.C. D.4.如图是一个平分角的仪器，其中AB=AD，BC=DC.将点A放在一个角的顶点，AB和AD沿着这个角的两边放下，利用全等三角形的性质就能说明射线AC是这个角的平分线，这里判定△ABC和△ADC是全等三角形的依据是( )A. SSSB. ASAC. SASD. AAS5.下列分式中，从左到右变形错误的是( )A. c4c =14B. 1a+1b=1a+bC. 1a−b =−1b−aD. a2−4a2+4a+4=a−2a+26.已知三条线段的长分别是4，4，m，若它们能构成三角形，则整数m的最大值是( )A. 10B. 8C. 7D. 47.某校八年级一班计划安排一次以“迎冬奥”为主题的知识竞赛，班主任王老师打算到某文具店购买一些笔记本作为竞赛用的奖品．目前该文具店正在搞优惠酬宾活动：购买同样的笔记本，当花费超过20元时，每本便宜1元．已知王老师花费24元比花费20元多买了2本笔记本，求他花费24元买了多少本笔记本．设他花费24元买了x本笔记本，根据题意可列方程( )A. 24x −20x−2=1 B. 24x−2−20x=1 C. 20x−2−24x=1 D. 20x+2−24x=18.在平面直角坐标系xOy中，点A(0,2)，B(a,0)，C(m,n)(n>0).若△ABC是等腰直角三角形，且AB=BC，当0<a<1时，点C的横坐标m的取值范围是( )A. 0<m<2B. 2<m<3C. m<3D. m>39.计算：(1)2−1=；(2)(π−1)0=．10.若分式1x−2有意义，则x的取值范围为．11.若一个多边形的内角和是540°，则这个多边形是边形．12.计算：2ab(3a2−5b)=．13.若a2+ka+9是一个完全平方式，则常数k=．14.如图1，将一个长为2a，宽为2b的长方形沿图中虚线剪开分成四个完全相同的小长方形，然后将这四个完全相同的小长方形拼成一个正方形(如图2).设图2中的大正方形面积为S1，小正方形面积为S2，则S1−S2的结果是(用含a，b的式子表示)．15.如图，在平面直角坐标系xOy中，点A(2,0)，B(4,2)，若点P在x轴下方，且以O，A，P为顶点的三角形与△OAB全等，则满足条件的P点的坐标是．16. 如图，Rt △ABC 中，∠ACB =90°，∠B =30°，AC =2.D 为BC 上一动点，连接AD ，AD 的垂直平分线分别交AC ，AB 于点E ，F ，则线段BF 长的最大值是 ．17. 分解因式：(1)3a 2−6ab +3b 2；(2)x 2(m −2)+y 2(2−m)．18. (1)计算：(x −8y)(x +y)；(2)先化简，再求值：(a +1−3a−1)÷a 2−4a 2−2a+1，其中a =−3． 19. 解方程：x−1x+1−2x 2−1=1．20. 如图，点A ，B ，C ，D 在一条直线上，AE//DF ，AE =DF ，AB =CD ．(1)求证：△AEC≌△DFB ．(2)若∠A =40°，∠ECD =145°，求∠F 的度数．21.如图，8×12的长方形网格中，网格线的交点叫做格点，点A，B，C都是格点．请按要求解答下列问题：平面直角坐标系xOy中，点A，B的坐标分别是(−3,1)，(−1,4)，(1)①请在图中画出平面直角坐标系xOy；②点C的坐标是______，点C关于x轴的对称点C1的坐标是______．(2)设l是过点C且平行于y轴的直线，①点A关于直线l的对称点A1的坐标是______；②在直线l上找一点P，使PA+PB最小，在图中标出此时点P的位置；③若Q(m,n)为网格中任一格点，直接写出点Q关于直线l的对称点Q1的坐标(用含m，n的式子表示)．22.已知：如图1，线段a，b(a>b)．(1)求作：等腰△ABC，使得它的底边长为b，底边上的高的长为a．作法：①作线段AB=b．②作线段AB的垂直平分线MN，与AB相交于点D．③在MN上取一点C，使DC=a．④连接AC，BC，则△ABC就是所求作的等腰三角形．用直尺和圆规在图2中补全图形(要求：保留作图痕迹)；(2)求作：等腰△PEF，使得它的腰长为线段a，b中一条线段的长，底边上的高的长为线段a，b中另一条线段的长．作法：①作直线l，在直线l上取一点G．②过点G作直线l的垂线GH．③在GH上取一点P，使PG=______．④以P为圆心，以______的长为半径画弧，与直线l分别相交于点E，F．⑤连接PE，PF，则△PEF就是所求作的等腰三角形．请补全作法，并用直尺和圆规在图3中补全图形(要求：保留作图痕迹)．23.(1)如果(x−3)(x+2)=x2+mx+n，那么m的值是______，n的值是______；(2)如果(x+a)(x+b)=x2−2x+1，2①求(a−2)(b−2)的值；+1的值．②求1a2+1b224.在△ABC中，∠BAC=120°，AB=AC，AD为△ABC的中线，点E是射线AD上一动点，连接CE，作∠CEM=60°，射线EM与射线BA交于点F．(1)如图1，当点E与点D重合时，求证：AB=2AF；(2)如图2，当点E在线段AD上，且与点A，D不重合时，①依题意，补全图形；②用等式表示线段AB，AF，AE之间的数量关系，并证明．(3)当点E在线段AD的延长线上，且ED≠AD时，直接写出用等式表示的线段AB，AF，AE之间的数量关系．25.观察下列等式：①1−1−12=−11×2；②12−13−14=−13×4；③13−15−16=−15×6；④14−17−18=−17×8；…根据上述规律回答下列问题：(1)第⑤个等式是______；(2)第n个等式是______(用含n的式子表示，n为正整数)．26.对于面积为S的三角形和直线l，将该三角形沿直线l折叠，重合部分的图形面积记为S0，定义S0S−S0为该三角形关于直线l的对称度．如图，将面积为S的△ABC沿直线l折叠，重合部分的图形为△C′DE，将△C′DE的面积记为S0，则称S0S−S0为△ABC关于直线l的对称度．在平面直角坐标系xOy中，点A(0,3)，B(−3,0)，C(3,0)．(1)过点M(m,0)作垂直于x轴的直线l1，①当m=1时，△ABC关于直线l1的对称度的值是______；②若△ABC关于直线l1的对称度为1，则m的值是______．(2)过点N(0,n)作垂直于y轴的直线l2，求△ABC关于直线l2的对称度的最大值．(3)点P(−4,0)满足AP=5，点Q的坐标为(t,0)，若存在直线，使得△APQ关于该直线的对称度为1，写出所有满足题意的整数t的值．答案和解析1.【答案】B【解析】解：选项B的图形能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，所以是轴对称图形，选项A、C、D的图形均不能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，所以不是轴对称图形，故选：B．如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴．此题主要考查了轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可完全重合．2.【答案】D【解析】解：A.(a2)3=a6，不等于右边，故此选项不合题意；B.(3a)2=9a2，不等于右边，故此选项不合题意；C.a6÷a2=a4，不等于右边，故此选项不合题意；D.a2⋅a3=a5，等于右边，故此选项符合题意；故选：D．直接利用积的乘方运算法则、幂的乘方运算法则、同底数幂的乘除运算法则分别判断得出答案．此题主要考查了积的乘方运算、幂的乘方运算、同底数幂的乘除运算，正确掌握相关运算法则是解题关键．3.【答案】D【解析】解：A中BD与AC不垂直，故A不正确；B中AD未过顶点B，故B不正确；C中BD与AC的延长线不垂直，故C不正确；D中BD与AC的延长线垂直，点D为垂足，所以BD是AC边上的高，故D正确；故选：D．根据三角形的高的定义对各个图形观察后解答即可．本题主要考查了三角形的高线的定义：从三角形的一个顶点向它的对边作垂线，垂足与顶点之间的线段叫做三角形的高，熟练掌握概念是解题的关键．4.【答案】A【解析】解：在△ADC和△ABC中，{AD=AB DC=BC AC=AC，所以△ADC≌△ABC(SSS)，所以∠DAC=∠BAC，所以AC就是∠DAB的平分线．所以这里判定△ABC和△ADC是全等三角形的依据是SSS．故选：A．根据题目所给条件可利用SSS定理判定△ADC≌△ABC，进而得到∠DAC=∠BAC．本题考查了三角形全等的判定与性质，普通两个三角形全等共有四个定理，即AAS、ASA、SAS、SSS，直角三角形可用HL定理，但AAA、SSA，无法证明三角形全等．5.【答案】B【解析】解：A．c4c =14，等于右边，所以选项变形正确，故此选项不合题意；B.1 a +1b=bab+aab=a+bab，不等于右边，所以选项变形错误，故此选项符合题意；C.1 a−b =−1b−a，等于右边，所以选项变形正确，故此选项不合题意；D.a2−4a2+4a+4=(a+2)(a−2)(a+2)2=a−2a+2，等于右边，所以选项变形正确，故此选项不合题意．故选：B．直接利用分式的加减运算法则以及分式的性质分别化简，进而判断得出答案．此题主要考查了分式的加减运算以及分式的性质，正确化简分式是解题关键．6.【答案】C【解析】解：根据三角形的三边关系，得4−4<m<4+4，即0<m<8，因为m是整数，则m的最大值为7，故选：C．根据三角形的三边关系确定第三边的取值范围，进而解答即可．本题考查了三角形的三边关系．三角形的三边关系：第三边大于两边之差而小于两边之和．7.【答案】C【解析】解：设他花费24元买了x本笔记本，根据题意可列方程为20x−2−24x=1，故选：C．设他花费24元买了x本笔记本，根据购买同样的笔记本，当花费超过20元时，每本便宜1元列方程即可得到结论．此题考查了由实际问题抽象出分式方程．注意准确找到等量关系是关键．8.【答案】B【解析】解：如图，过点C作CD⊥x轴于D，∵点A(0,2)，∴AO=2，∵△ABC是等腰直角三角形，且AB=BC，∴∠ABC=90°=∠AOB=∠BDC，∴∠ABO+∠CBD=90°，∠ABO+∠BAO=90°，∴∠BAO=∠CBD，在△AOB和△BDC中，{∠AOB=∠BDC ∠BAO=∠CBD AB=BC，∴△AOB≌△BDC(AAS)，∴AO=BD=2，∵0<a<1，∴2<a+2<3，∵OD=OB+BD=a+2=m，∴2<m<3，故选：B．过点C作CD⊥x轴于D，由“AAS”可证△AOB≌△BDC，可得AO=BD=2，即可求解．本题考查了坐标与图形性质，全等三角形的判定和性质，等腰直角三角形的性质，添加恰当辅助线构造全等三角形是本题的关键．9.【答案】12;1【解析】【分析】此题主要考查了零指数幂以及负整数指数幂的运算，正确化简各数是解题关键．(1)直接利用负整数指数幂的运算公式(a−p=1a p，其中a≠0，p是负整数)计算得出答案；(2)直接利用零指数幂的运算公式(a0=1，其中a≠0)计算得出答案．【解答】解：(1)2−1=12；故答案为12；(2)(π−1)0=1．故答案为1．10.【答案】x≠2【解析】本题考查了分式有意义的条件，利用分母不为零得出不等式是解题关键．根据分母不为零，分式有意义，可得答案．【解答】解：由题意，得x−2≠0．解得x≠2，故答案为：x≠2．11.【答案】五【解析】解：设多边形的边数是n，则(n−2)⋅180°=540°，解得n=5，故答案为：五．根据多边形的内角和公式求出边数即可．本题考查了多边形的内角和定理，熟记公式是解题的关键．12.【答案】6a3b−10ab2【解析】解：2ab(3a2−5b)=6a3b−10ab2．故答案为：6a3b−10ab2．根据单项式乘多项式法则求出即可．本题主要考查单项式乘多项式，解题的关键是掌握单项式乘多项式法则．13.【答案】±6【解析】【分析】本题是完全平方公式的应用，两数的平方和，再加上或减去它们积的2倍，就构成了一个完全平方式．此题解题的关键是利用平方项求出这两个数．先根据平方项确定出这两个数是a和3，再根据完全平方公式：(a±b)2=a2±2ab+b2的乘积二倍项列式求解即可．解：因为a2+ka+9是一个完全平方式，所以ka=±2×3⋅a，解得k=±6；故答案是：±6．14.【答案】4ab【解析】解：由题意可得S1−S2的结果就是图2中4个长方形的面积，即图1长方形的面积：2a×2b=4ab，故答案为：4ab．由题意可得S1−S2的结果就是图1长方形的面积，据此解答即可．此题考查了完全平方公式几何背景的应用能力，关键是能根据图形准确列式．15.【答案】(4,−2)或(−2,−2)【解析】解：如图所示：有两种情况，因为A(2,0)，B(4,2)，以O，A，P为顶点的三角形与△OAB全等，点P在x轴下方，所以P1的坐标是(4,−2)，P2的坐标是(−2,−2)，故答案为：(4,−2)或(−2,−2)．先根据题意和全等三角形的判定画出符合的图形，再求出P点的坐标即可．本题考查了全等三角形的判定定理和点的坐标，能画出符合条件的点P的位置是解此题的关键，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，两直角三角形全等还有HL．16.【答案】83【解析】解：过点F 作FH ⊥BC 于H ，连接DF ，Rt △ABC 中，∠ACB =90°，∠B =30°，AC =2，∴AB =2AC =4，设AF =x ，则BF =4−x ，∵∠B =30°，∴FH =12BF =2−12x ，∵EF 垂直平分AD∴AF =FD =x∵FD ≥FH(当D ，H 重合时，相等)∴x ≥2−12x ，解得x ≥43，∴AF 最小值为43，BF 的最大值为4−43=83． 故答案为：83．过点F 作FH ⊥BC 于H ，连接DF ，设AF =x ，则BF =4−x ，结合含30°角的直角三角形的性质可得关于x 的不等式，计算可求解AF 的最小值，进而可求得BF 的最大值．本题主要考查了线段垂直平分线的性质、30°角所对直角边是斜边的一半，将BF 的最大值转化为AF最小是解决本题的关键，属于压轴题．17.【答案】解：(1)3a 2−6ab +3b 2=3(a 2−2ab +b 2)=3(a −b)2；(2)x 2(m −2)+y 2(2−m)=x 2(m −2)−y 2(m −2)=(m−2)(x2−y2)=(m−2)(x+y)(x−y)．【解析】本题考查了提公因式法与公式法的综合运用，一定要注意如果多项式的各项含有公因式，必须先提公因式．(1)先提公因式，然后再利用完全平方公式继续分解即可；(2)先提公因式，然后再利用平方差公式继续分解即可．18.【答案】解：(1)(x−8y)(x+y)=x2+xy−8xy−8y2=x2−7xy−8y2；(2)(a+1−3a−1)÷a2−4a2−2a+1=(a2−1a−1−3a−1)÷(a+2)(a−2)(a−1)2=a2−4a−1÷a2−4(a−1)2=a2−4a−1⋅(a−1)2a2−4=a−1，当a=−3时，原式=−3−1=−4．【解析】本题主要考查多项式乘以多项式的法则，分式的混合运算与化简求值，解题的关键是掌握分式混合运算顺序和运算法则．(1)根据多项式乘多项式法则展开，再合并同类项即可；(2)先根据分式的混合运算顺序和运算法则化简原式，再将a的值代入计算即可．19.【答案】解：x−1x+1−2x2−1=1，x−1 x+1−2(x−1)(x+1)=1，方程两边同时乘(x+1)(x−1)，得整式方程(x−1)2−2=x2−1，即x2−2x+1−2=x2−1，所以−2x=0，解得：x=0，检验：当x=0时，(x+1)(x−1)≠0．所以原分式方程的解为x=0．【解析】此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验．分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．20.【答案】(1)证明：因为AE//DF，所以∠A=∠D，因为AB=CD，所以AC=DB，在△AEC和△DFB中，{AE=DF ∠A=∠D AC=DB，所以△AEC≌△DFB(SAS)，(2)解：因为∠ECD=145°，∠A=40°，所以∠E=∠ECD−∠A=105°，因为△AEC≌△DFB，所以∠F=∠E=105°．则∠F的度数为105°．【解析】本题考查了全等三角形的判定和性质，掌握全等三角形的判定方法是解题的关键．(1)由“SAS”可证△AEC≌△DFB；(2)由全等三角形的性质和三角形内角和定理可求解．21.【答案】解：(1)①建立的直角坐标系xOy如图所示；②(1,2)，(1,−2)；(2)①(5,1)；②如上图，点P即为所求；③设Q1(x,y)，则有1−x+1−m=0，y=n，所以x=2−m，所以Q1(2−m,n)．【解析】【分析】本题考查平面直角坐标系、轴对称的性质等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题．(1)①根据A，B两点坐标作出平面直角坐标系即可；①根据轴对称的性质解决问题即可；(2)①利用轴对称的性质解决问题；②连接BA1交直线l于点P，连接AP，点P即为所求；③根据轴对称的性质即可解答．【解答】解：(1)①建立的直角坐标系xOy见答案；②由图可知C(1,2)，点C关于x轴的对称点C1的坐标为C1(1,−2)．故答案为：(1,2)，(1,−2)；(2)①因为C(1,2)，l是过点C且平行于y轴的直线，所以直线l上所有点的横坐标均为1，因为点A的坐标是(−3,1)，所以设A1的横坐标是a，则1−(−3)=a−1，解得a=5，所以点A关于直线l的对称点A1的坐标是A1(5,1)；故答案为：(5,1)；②见答案;③见答案．22.【答案】解：(1)如图2中，△ABC即为所求；(2)如图3中，△PEF即为所求．③b;④a．【解析】【分析】本题考查已知底边及底边上的高作等腰三角形，解题的关键是理解题意，熟练掌握五种基本作图，属于中考常考题型．(1)根据要求作出图形即可；(2)根据要求作出图形即可．【解答】解：(1)见答案;(2)补全△PEF图见答案；解：作法：①作直线l，在直线l上取一点G．②过点G作直线l的垂线GH．③在GH上取一点P，使PG=b．④以P为圆心，以a的长为半径画弧，与直线l分别相交于点E，F．⑤连接PE，PF，则△PEF就是所求作的等腰三角形．故答案为：③b;④a．23.【答案】解：(1)−1，−6；(2)解：因为(x+a)(x+b)=x2−2x+12，所以x2+(a+b)x+ab=x2−2x+12所以a+b=−2，ab=12，①(a−2)(b−2)=ab−2(a+b)+4=12−2×(−2)+4=12+4+4=172，②1a2+1b2+1=b2+a2a2b2+1=(a +b)2−2ab(ab)2+1=(−2)2−2×12(12)2+1 =4−114+1 =12+1=13．【解析】【分析】本题考查了多项式乘以多项式和代数式求值，掌握多项式乘以多项式法则，等式的恒等性、整体性、配方是解题的关键．(1)先去括号，合并同类项，根据等式的恒等性列等式求解即可；(2)先去括号，合并同类项，根据等式的恒等性，求出(a +b)、ab 的值．①利用多项式乘以多项式法则得到ab −2(a +b)+4，然后把(a +b)、ab 的值代入计算即可； ②通分，配方得到(a+b)2−2ab (ab)2+1，再把(a +b)、ab 的值代入后计算即可．【解答】解：(1)因为(x −3)(x +2)=x 2+mx +n ，所以x 2−x −6=x 2+mx +n ，所以m =−1，n =−6，故答案为：−1，−6；(2)见答案． 24.【答案】(1)证明：∵AB =AC ，AD 为△ABC 的中线，∴AD ⊥BC ，∠BAD =∠CAD =12∠BAC ，∠B =∠C ， ∴∠ADB =∠ADC =90°．∵∠BAC =120°，∴∠B =180°−120°2=30°，∠BAD =∠CAD =12∠BAC =60°，∠CAF =180°−∠BAC =60°， ∴∠CAF =∠BAD =∠CAD =60°．在直角三角形ABD中，∠B=30°，∴AB=2AD．∵∠CDF=60°，∠ADC=90°，∴∠ADF=∠ADC−∠CDF=30°∵∠DAF=∠CAF+∠CAD=120°，∴∠AFD=180°−∠ADF−∠DAF=30°=∠ADF．∴AD=AF．∴AB=2AF．(2)解：①补全图形如图；②AB=AF+AE．证明：在AC上截取AG=AE，连接EG．∵∠BAC=120°，AB=AC，AD为△ABC中线，∴∠DAB=∠DAC=60°．∴△AEG是等边三角形，∠EAF=120°．∴EG=AE，∠AGE=∠AEG=60°．∴∠EGC=120°．∴∠EAF=∠EGC．∵∠AEG=∠CEF=60°，∴∠AEF=∠GEC．在△AEF和△GEC中，{∠AEF=∠GEC AE=EG∠EAF=∠EGC，∴△AEF≌△GEC(ASA)．∴AF=GC．∵AC=AG+GC，∴AB=AE+AF．(3)当ED<AD时，AB=AE+AF；当AD<ED≤3AD时，AB=AE−AF．【解析】本题是三角形综合题，主要考查了等边三角形的判定与性质，全等三角形的判定和性质，等腰三角形的性质，构造全等三角形和直角三角形是解本题的关键．(1)由等腰三角形的性质得出AD⊥BC，∠B=∠C.证出AD=AF.则可得出结论；(2)①由题意画出图形即可；②在AC上截取AG=AE，连接EG.证明△AEF≌△GEC(ASA).由全等三角形的性质得出AF=GC.则可得出结论；(3)分情况讨论即可．【解答】解：(1)(2)见答案；(3)如图，当ED<AD时，AB=AE+AF；．证明：在AC上截取AG=AE，连接EG．由(2)知△AEG是等边三角形，∠EAF=120°．∴EG=AE，∠AGE=∠AEG=60°．∴∠EGC=120°．∴∠EAF=∠EGC．∵∠AEG=∠CEF=60°，即∠AEF+∠FEG=∠CEG+∠FEG，∴∠AEF=∠GEC．在△AEF和△GEC中，{∠AEF=∠GEC AE=EG∠EAF=∠EGC，∴△AEF≌△GEC(ASA)．∴AF=GC．∵AC=AG+GC，∴AB=AE+AF;当AD<ED<3AD时，AB=AE−AF．如图，证明：在AC上截取AG=AE，交AC的延长线于点G，连接EG．由(2)知△AEG是等边三角形，∴EG=AE，∠AGE=∠AEG=60°，即∠CGE=60°．∵∠BAD=60°，即∠FAE=60°，∴∠FAE=∠CGE．∵∠CEM=∠AEG=60°，即∠AEF+∠AEC=∠CEG+∠AEC，∴∠AEF=∠GEC．在△AEF和△GEC中，{∠AEF=∠GEC AE=EG∠EAF=∠EGC,∴△AEF≌△GEC(ASA)．∴AF=GC．∵AG=AC+GC，∴AE=AB+AF;∴AB=AE−AF;当ED=3AD，如图，射线EM过点B，点F与点B重合，此时∠CEM=60°；当ED⩾3AD时，射线EM 与射线BA 无交点，不符合题意．综上所述，当ED <AD 时，AB =AE +AF ；当AD <ED ≤3AD 时，AB =AE −AF ．25.【答案】解：(1)观察规律可知左边每个式子中第一个数分别为1，12，13，14，则第五个式子中左边第一个数为15；左边每个式子中第二个数分别为−1，−13，−15，−17， 则第五个式子中左边第二个数为−19；左边每个式子中第三个数分别为−12，−14，−16，−18， 则第五个式子中左边第三个数为−110；观察右边每个式子前面为负号，分母分别为左边第二个数和第三个数分母的乘积，分子为1， 所以第⑤个等式为：15−19−110=−19×10，故答案为：15−19−110=−19×10； (2)由(1)分析可知第n 个等式为：1n −12n−1−12n =−12n(2n−1)． 故答案为：1n −12n−1−12n =−12n(2n−1)． 【解析】(1)根据规律求解即可； (2)根据规律求解即可．本题主要考查数式的规律，解答的关键是由所给的等式分析清楚所存在的规律．26.【答案】解：(1)①27；②0；(2)如图2，设过点N的直线交AB，AC于点E，F，点A关于直线EF的对称点为A′，由题可知△AEN和ΔANF均为等腰直角三角形，且AN=EN=NF，∵N(0,n)，点A(0,3)，∴AN=EN=NF=3−n，如图2，当点N在点A和AO中点之间时，点A′落在OA上，折叠后重合的面积为SΔA′EF，SΔA′EF=SΔAEF，由折叠性质知A′N=AN=3−n，∴S0=12⋅EF⋅NA′=12×2(3−n)×(3−n)=(3−n)2(32<n⩽3)(由点A到AO中点的过程中，AN越来越大，重合的面积越来越大，到中点时面积最大)；当点N恰好在AO中点时，重合部分的面积为SΔA′EF=SΔAEF，此时AN=EN=NF=32，S0=12×2×32×32=94;如图3，当点N在AO中点和O之间时，折叠后重合的面积为梯形KMEF的面积，其面积为S0=1 2(EF+KM)·NO=12×(6−2n+6−4n)×n=−3(n−1)2+3∵(n−1)2⩾0，∴−3(n−1)2⩽0，∴−3(n−1)2+3⩽3，即n=1时，S0有最大值3；当点N在点O及点O下面和点A及点A上面时，即n⩽0或n⩾3时，沿着垂直于y轴的直线l2折叠时，没有重合的部分，即重合面积S0=0，综上所述当点n=1时，S0的值最大，最大值为3，此时对称度为39−3=12；(3)如图4中，∵△APQ关于该直线的对称度为1，∴△APQ是等腰三角形，又∵Q(t,0)，t是整数，∴当PA=PQ=5时，Q1(−9,0)，Q2(1,0)，满足条件，当AP=AQ时，Q3(4,0)，∴满足条件的t的值为−9或1或4．【解析】【分析】本题属于几何变换综合题，考查了轴对称变换的性质，等腰直角三角形、三角形的面积，四边形的面积，对称度的定义等知识，解题的关键是理解题意，学会用转化的思想思考问题．(1)①根据对称度的定义，求出S0，S的值即可；②当△ABC关于直线l1的对称度为1时，S0=92，此时m=0；(2)分情况求出S0的值，比较即可得结论；(3)由题意△APQ关于该直线的对称度为1，推出△APQ是等腰三角形，求出整数t的值即可．【解答】解：(1)①如图1中，∵点A(0,3)，B(−3,0)，C(3,0)．∴OA=OB=OC=3，又∵x轴⊥y轴，∴△AOB、△AOC均为等腰直角三角形，∴∠ACB=∠ABC=45°，∴过点M(m,0)作垂直于x轴的直线l1，折叠重合部分的三角形也为等腰直角三角形，当m=1时，重合部分的三角形是边长为3−1=2的等腰直角三角形，其面积S0=12×2×2=2，三角形ABC的面积为S=12×6×3=9，∴△ABC关于直线l1的对称度的值=29−2=27．故答案为：27．②当△ABC关于直线l1的对称度为1时，S09−S0=1，解得S0=92，过点M(m,0)作垂直于x轴的直线l1，折叠重合部分的三角形是边长为|3−m|的等腰直角三角形∴S0=12|3−m|×|3−m|，即12|3−m|×|3−m|=92，解得m=0或m=6(不符合题意)故m的值为0，故答案为：0；(2)(3)见答案．。
2023-2024学年北京市东城区八年级(上)期末数学试卷及答案解析
2023-2024学年北京市东城区八年级（上）期末数学试卷一、选择题（本题共30分，每小题3分）下面各题均有四个选项，符合题意的选项只有一个．1．（3分）若三角形的两边长分别为3和6，则这个三角形的第三边长可以是（）A．3B．6C．9D．122．（3分）在2023年中国国际智能汽车展览会上，吉利控股集团正式宣布中国首款7纳米车规级SoC芯片“龙鹰一号”的量产和供货.7纳米＝0.000000007米，0.000000007用科学记数法表示应为（）A．7×10﹣9B．7×109C．7×10﹣8D．7×1083．（3分）下列计算正确的是（）A．a3•a＝2a4B．（a3）3＝a9C．（ab）3＝a3b D．a8÷a2＝a4 4．（3分）中国“二十四节气”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，下列四幅作品分别代表“立春”、“立夏”、“芒种”、“大雪”，其中不是轴对称图形的是（）A．B．C．D．5．（3分）一个多边形的内角和等于外角和的两倍，那么这个多边形是（）A．三边形B．四边形C．五边形D．六边形6．（3分）观察图，用等式表示图中图形面积的运算为（）A．（a﹣b）2＝a2﹣2ab+b2B．（a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2C．a（a+b）＝a2+ab D．（a+b）2＝a2+2ab+b27．（3分）如图，在△ABC中，AB＝AC，∠C＝30°，AB⊥AD，AD＝4cm，则BC＝（）A．8B．10C．12D．148．（3分）东湖高新区为打造成“向往之城”，正建设一批精品口袋公园．如图所示，△ABC 是一个正在修建的口袋公园．要在公园里修建一座凉亭H，使该凉亭到公路AB、AC的＝S△BCH，则凉亭H是（）距离相等，且使得S△ABHA．∠BAC的角平分线与AC边上中线的交点B．∠BAC的角平分线与AB边上中线的交点C．∠ABC的角平分线与AC边上中线的交点D．∠ABC的角平分线与BC边上中线的交点9．（3分）如图，在△ABC中，AB＝AC，D是BC的中点，在BC的延长线上取点E，连接AE，若∠BAD＝32°，∠BAE＝84°，则∠CAE为（）A．20°B．32°C．38°D．42°10．（3分）如图，∠MAN＝30°，点B是射线AN上的定点，点P是直线AM上的动点，要使△PAB为等腰三角形，则满足条件的点P共有（）A．1个B．2个C．3个D．4个二、填空题：（本题共16分，每小题2分）11．（2分）如图，钢架桥的设计中采用了三角形的结构，其数学道理是．12．（2分）若分式有意义，则实数x的取值范围是．13．（2分）分解因式：x2y﹣4xy2+4y3＝．14．（2分）如图，点B，E，C，F在同一条直线上，∠B＝∠DEF，AB＝DE，请补充条件：（写出一个即可），使△ABC≌△DEF．15．（2分）如图，在△ABC中，∠B＝39°，点D是AB的垂直平分线与BC的交点，将△ABD沿着AD翻折得到△AED，则∠CDE的度数是．16．（2分）某“数学乐园”展厅的WIFI密码被设计成如图所示的数学问题．小明在参观时认真思索，输入密码后成功地连接到网络．他输入的密码是．17．（2分）如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝3，BC＝4，AB＝5，AD是∠BAC 的平分线，若P，Q分别是AD和AC上的动点，则PC+PQ的最小值为．18．（2分）“回文诗”，是能够回还往复，正读倒读皆成章句的诗篇，是我国古典文学作品中的一种有趣的特殊体裁．如“遥望四边云接水，碧峰千点数鸿轻”，倒过来读，便是“轻鸿数点千峰碧，水接云边四望遥”．在数学中也有这样一类正读倒读都一样的自然数，我们称之为“回文数”．例如11，343等．（1）在所有三位数中，“回文数”共有个；（2）任意一个四位数的“回文数”一定是的倍数（1除外）．三、解答题（本题共54分，19题4分，20-25题每题5分，26题6分，27-28题每题7分）解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤19．（4分）尺规作图“三等分角”是在公元前五世纪由古希腊人提出来的难题，该命题已经被数学家证明是不可能的．热爱数学的小明同学设计了一个用尺规三等分90°角的方案，老师认为他的想法是正确的．请你根据小明的做法补全图形，并帮助小明完善证明过程．已知：∠AOB＝90°．求作：射线OC、OD，使得∠AOC＝∠COD＝∠DOB＝30°．作法：①在射线OB上取一点M，分别以点O、点M为圆心，OM长为半径画弧，两弧在∠AOB内部交于点C，连接CM，画射线OC；②作∠COM的平分线OD．射线OC、OD为所求作射线．证明：∵，∴△MOC为等边三角形．∴∠＝60°．∵∠AOB＝90°，∴∠AOC＝30°．∵OD平分∠COM，∴∠COD＝∠DOB＝30°．∴∠AOC＝∠COD＝∠DOB＝30°．20．（5分）如图，在平面直角坐标系xOy中，△ABC顶点A坐标为（﹣3，3），顶点B坐标为（﹣5，1），顶点C坐标为（﹣2，1）．（1）作△ABC关于y轴的对称图形△A'B'C'（其中A，B，C的对称点分别是A'，B'，C'）并写出点B'的坐标；（2）画出两个与△ABC全等且有公共顶点C的三角形．（要求：三角形顶点的横、纵坐标都是整数）21．（5分）如图，点D在AB上，点E在AC上，且AD＝AE，BD＝EC，求证：∠B＝∠C．22．（5分）先化简，再求值：，其中x＝﹣1．23．（5分）解分式方程：．24．（5分）已知x2+2x﹣2＝0，求代数式（x﹣3）（x+5）+（x+1）2的值．25．（5分）2023年5月15日，辽宁男篮取得第三次CBA总冠军，辽篮运动员的拼搏精神感染了众多球迷．某校篮球社团人数迅增，急需购进A，B两种品牌篮球，已知A品牌篮球单价比B品牌篮球单价的2倍少48元，采购相同数量的A，B两种品牌篮球分别需要花费9600元和7200元．求A，B两种品牌篮球的单价分别是多少．26．（6分）利用整式的乘法运算法则推导得出：（ax+b）（cx+d）＝acx2+（ad+bc）x+bd．我们知道因式分解是与整式乘法方向相反的变形，利用这种关系可得acx2+（ad+bc）x+bd ＝（ax+b）（cx+d）．通过观察可把acx2+（ad+bc）x+bd看作以x为未知数，a、b、c、d 为常数的二次三项式，此种因式分解是把二次三项式的二项式系数ac与常数项bd分别进行适当的分解来凑一次项的系数，分解过程可形象地表述为“竖乘得首、尾，叉乘凑中项”，如图1，这种分解的方法称为十字相乘法．例如，将二次三项式2x2+11x+12的二项式系数2与常数项12分别进行适当的分解，如图2，则2x2+11x+12＝（x+4）（2x+3）．根据阅读材料解决下列问题：（1）用十字相乘法分解因式：x2+6x﹣27；（2）用十字相乘法分解因式：6x2﹣7x﹣3；（3）结合本题知识，分解因式：20（x+y）2+7（x+y）﹣6．27．（7分）如图1，△ABC中，AB＝BC，∠ABC＝α，点D在AC上，连接BD，在BD的上方作∠BDE＝α，且BD＝ED，连接BE．作点A关于BC的对称点F，连接EF，交BC 于点M．（1）补全图形，连接CF并写出∠BCF＝（用含α的式子表示）；（2）当α＝60°时，如图2，①求证：EM＝FM；②直接写出BM与AD的数量关系：．28．（7分）在平面直角坐标系xOy中，对于点P和点A，若存在点Q，使得∠PAQ＝90°，且AQ＝AP，则称点Q为点P关于点A的“链垂点”．（1）如图1，①若点A的坐标为（2，1），则点A关于点O的“链垂点”坐标为；②若点B（5，3）为点O关于点C的“链垂点”，且点C位于x轴上方，试求点C的坐标；（2）如图2，图形G是端点为（1，0）和（2，1）的线段，图形H是以点O为中心，各边分别与坐标轴平行且边长为6的正方形，点D为图形G上的动点，对于点E（0，t）（t＜0），存在点D，使得点D关于点E的“链垂点”恰好在图形H上，请直接写出t 的取值范围．2023-2024学年北京市东城区八年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共30分，每小题3分）下面各题均有四个选项，符合题意的选项只有一个．1．（3分）若三角形的两边长分别为3和6，则这个三角形的第三边长可以是（）A．3B．6C．9D．12【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于三边”，求得第三边的取值范围，即可得出结果．【解答】解：根据三角形的三边关系，得第三边应大于6﹣3＝3，而小于6+3＝9，故第三边的长度3＜x＜9，这个三角形的第三边长可以是6．故选：B．【点评】此题主要考查了三角形的三边关系，根据三角形三边关系定理列出不等式，然后解不等式，确定取值范围即可．2．（3分）在2023年中国国际智能汽车展览会上，吉利控股集团正式宣布中国首款7纳米车规级SoC芯片“龙鹰一号”的量产和供货.7纳米＝0.000000007米，0.000000007用科学记数法表示应为（）A．7×10﹣9B．7×109C．7×10﹣8D．7×108【分析】用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂．【解答】解：0.000000007＝7×10﹣9．故选：A．【点评】本题主要考查了用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10﹣n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．3．（3分）下列计算正确的是（）A．a3•a＝2a4B．（a3）3＝a9C．（ab）3＝a3b D．a8÷a2＝a4【分析】利用同底数幂乘法及除法法则，幂的乘方及积的乘方法则将各式计算后进行判断即可．【解答】解：a3•a＝a4，则A不符合题意；（a3）3＝a9，则B符合题意；（ab）3＝a3b3，则C不符合题意；a8÷a2＝a6，则D不符合题意；故选：B．【点评】本题考查同底数幂乘法及除法，幂的乘方及积的乘方，熟练掌握相关运算法则是解题的关键．4．（3分）中国“二十四节气”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，下列四幅作品分别代表“立春”、“立夏”、“芒种”、“大雪”，其中不是轴对称图形的是（）A．B．C．D．【分析】如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，这时，我们也可以说这个图形关于这条直线（成轴）对称．【解答】解：B，C，D选项中的图形都能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以是轴对称图形；A选项中的图形不能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以不是轴对称图形；故选：A．【点评】本题考查了轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．5．（3分）一个多边形的内角和等于外角和的两倍，那么这个多边形是（）A．三边形B．四边形C．五边形D．六边形【分析】设这个多边形的边数为n，然后根据多边形的内角和与外角和可得：（n﹣2）•180°＝360°×2，进行计算即可解答．【解答】解：设这个多边形的边数为n，由题意得：（n﹣2）•180°＝360°×2，n﹣2＝4，n＝6，故选：D．【点评】本题考查了多边形的内角和外角，熟练掌握多边形的内角和与外角和是解题的关键．6．（3分）观察图，用等式表示图中图形面积的运算为（）A．（a﹣b）2＝a2﹣2ab+b2B．（a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2C．a（a+b）＝a2+ab D．（a+b）2＝a2+2ab+b2【分析】根据长方形和正方形的面积公式，进行计算即可解答．【解答】解：由题意得：图1的面积＝（a+b）（a﹣b），图2的面积＝a2﹣b2，∴（a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2，故选：B．【点评】本题考查了整式的混合运算，熟练掌握长方形和正方形的面积公式是解题的关键．7．（3分）如图，在△ABC中，AB＝AC，∠C＝30°，AB⊥AD，AD＝4cm，则BC＝（）A．8B．10C．12D．14【分析】根据等腰三角形的性质求出∠B＝∠C＝30°，根据三角形内角和定理求出∠BAC，求出∠DAC＝∠C，根据等腰三角形的判定得出AD＝DC＝4cm，根据含30°角的直角三角形的性质得出BD＝2AD＝8cm，再求出答案即可．【解答】解：∵AB＝AC，∠C＝30°，∴∠B＝∠C＝30°，∴∠BAC＝180°﹣∠B﹣∠C＝120°，∵AB⊥AD，∴∠BAD＝90°，∴∠DAC＝∠BAC﹣∠BAD＝120°﹣90°＝30°＝∠C，∴AD＝DC，∵AD＝4cm，∴DC＝4cm，在Rt△BAD中，∠B＝30°，∴BD＝2AD＝8cm，∴BC＝BD+DC＝8+4＝12（cm），故选：C．【点评】本题考查了等腰三角形的性质和判定，含30度角的直角三角形的性质，三角形内角和定理等知识点，能求出∠B和∠DAC的度数是解此题的关键．8．（3分）东湖高新区为打造成“向往之城”，正建设一批精品口袋公园．如图所示，△ABC 是一个正在修建的口袋公园．要在公园里修建一座凉亭H，使该凉亭到公路AB、AC的＝S△BCH，则凉亭H是（）距离相等，且使得S△ABHA．∠BAC的角平分线与AC边上中线的交点B．∠BAC的角平分线与AB边上中线的交点C．∠ABC的角平分线与AC边上中线的交点D．∠ABC的角平分线与BC边上中线的交点【分析】根据角平分线的性质定理可得点H在∠BAC的角平分线上，再根据三角形的中线性质可得△ABE的面积＝△BCE的面积，△AHE的面积＝△CHE的面积，然后利用等式的性质可得△ABH的面积＝△CBH的面积，即可解答．【解答】解：如图：∵AD平分∠BAC，点H在AD上，∴点H到AB、AC的距离相等，∵BE是AC边上的中线，∴△ABE的面积＝△BCE的面积，△AHE的面积＝△CHE的面积，∴△ABE的面积﹣△AHE的面积＝△BCE的面积﹣△CHE的面积，∴△ABH的面积＝△CBH的面积，∴凉亭H是∠BAC的角平分线与AC边上中线的交点，故选：A．【点评】本题考查了角平分线的性质，熟练掌握三角形的角平分线和中线的性质是解题的关键．9．（3分）如图，在△ABC中，AB＝AC，D是BC的中点，在BC的延长线上取点E，连接AE，若∠BAD＝32°，∠BAE＝84°，则∠CAE为（）A．20°B．32°C．38°D．42°【分析】先利用角的和差关系可得∠DAE＝52°，然后利用等腰三角形的三线合一性质可得∠BAD＝∠CAD＝32°，从而利用角的和差关系进行计算，即可解答．【解答】解：∵∠BAD＝32°，∠BAE＝84°，∴∠DAE＝∠BAE﹣∠BAD＝52°，∵AB＝AC，D是BC的中点，∴∠BAD＝∠CAD＝32°，∴∠CAE＝∠DAE﹣∠CAD＝52°﹣32°＝20°，故选：A．【点评】本题考查了等腰三角形的性质，熟练掌握等腰三角形的三线合一性质是解题的关键．10．（3分）如图，∠MAN＝30°，点B是射线AN上的定点，点P是直线AM上的动点，要使△PAB为等腰三角形，则满足条件的点P共有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】有两个角相等的三角形叫做等腰三角形，根据此条件可找出符合条件的点P，根据角的不同应该能够找到三个点构成等腰三角形．【解答】解：如图所示，满足条件的点P共有4个．故选：D．【点评】本题考查等腰三角形的判定，有两个角相等的三角形是等腰三角形，根据此判定定理可找符合条件的P点．二、填空题：（本题共16分，每小题2分）11．（2分）如图，钢架桥的设计中采用了三角形的结构，其数学道理是三角形具有稳定性．【分析】根据三角形具有稳定性解答即可．【解答】解：这样做的数学依据是三角形具有稳定性，故答案为：三角形具有稳定性．【点评】本题考查的是三角形的性质，熟记三角形具有稳定性是解题的关键．12．（2分）若分式有意义，则实数x的取值范围是x≠﹣1．【分析】根据分式有意义的条件得出关于x的不等式，求出x的取值范围即可．【解答】解：根据题意，得x+1≠0，解得x≠﹣1；故答案为：x≠﹣1．【点评】本题考查了分式有意义的条件．从以下三个方面透彻理解分式的概念：（1）分式无意义⇔分母为零；（2）分式有意义⇔分母不为零；（3）分式值为零⇔分子为零且分母不为零．13．（2分）分解因式：x2y﹣4xy2+4y3＝y（x﹣2y）2．【分析】原式提取y，再利用完全平方公式分解即可．【解答】解：原式＝y（x2﹣4xy+4y2）＝y（x﹣2y）2，故答案为：y（x﹣2y）2【点评】此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．14．（2分）如图，点B，E，C，F在同一条直线上，∠B＝∠DEF，AB＝DE，请补充条件：∠A＝∠D（或∠ACB＝∠DFE或BC＝EF或BE＝CF）（写出一个即可），使△ABC≌△DEF．【分析】在已知条件中有一对角相等和一组边相等，根据全等三角形的判定方法可以补充∠B和∠DEF的另一边相等，也可补充另一组角相等．【解答】解：∵∠B＝∠DEF，AB＝DE，∴可再补充∠A＝∠D，利用ASA可以判定△ABC≌△DEF，也可以补充∠ACB＝∠DFE，利用AAS；也可补充BC＝EF，利用SAS；也可补充BE＝CF，从而可得到BC＝EF，利用SAS，故答案为：∠A＝∠D（或∠ACB＝∠DFE或BC＝EF或BE＝CF）．【点评】本题主要考查全等三角形的判定，掌握全等三角形的判定方法SSS、SAS、ASA、AAS和HL是解题的关键．15．（2分）如图，在△ABC中，∠B＝39°，点D是AB的垂直平分线与BC的交点，将△ABD沿着AD翻折得到△AED，则∠CDE的度数是24°．【分析】由线段垂直平分线的性质和等腰三角形的性质得到∠BAD＝39°，由三角形外角的性质和三角形内角和定理求得∠ADC＝78°，∠ADB＝102°，根据翻折的性质求得∠ADE＝102°，进而求得∠CDE的度数．【解答】解：∵点D是AB的垂直平分线与BC的交点，∴DA＝DB，∴∠BAD＝∠B＝39°，∴∠ADC＝∠B+∠BAD＝78°，∠ADB＝180°﹣∠ADC＝102°，将△ABD沿着AD翻折得到△AED，∴∠ADE＝∠ADB＝102°，∴∠CDE＝∠ADE﹣∠ADC＝102°﹣78°＝24°．故答案为：24°．【点评】此题考查翻折的性质，线段垂直平分线的性质，三角形内角和定理和外角的性质，解题的关键是掌握翻折的性质和线段垂直平分线的性质．16．（2分）某“数学乐园”展厅的WIFI密码被设计成如图所示的数学问题．小明在参观时认真思索，输入密码后成功地连接到网络．他输入的密码是2024．【分析】将方括号内的代数式进行化简即可解决问题．【解答】解：由题知，[x15y2z3]＝1523，[x2y2z•x3y]＝[x5y3z]＝531，所以等号右边的数字依次为等号左边方括号内最简代数式中x，y，z的指数；又因为（x5）6y4z5÷x10y2z＝x20y2z4，所以[（x5）6y4z5÷x10y2z]＝2024．故答案为：2024．【点评】本题考查数字变化的规律，能通过化简代数式发现等号左边的数字与左边括号内代数式指数之间的关系是解题的关键．17．（2分）如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝3，BC＝4，AB＝5，AD是∠BAC 的平分线，若P，Q分别是AD和AC上的动点，则PC+PQ的最小值为 2.4．【分析】如图，作点Q关于AD的对称点Q′，连接PQ′，过点C作CH⊥AB于点H．利用垂线段最短解决问题即可．【解答】解：如图，作点Q关于AD的对称点Q′，连接PQ′，CQ′，过点C作CH ⊥AB于点H．∵AD是△ABC的角平分线，Q与Q'关于AD对称，∴点Q′在AB上，PC+PQ＝PC+PQ′≥CH，∵AC＝3，BC＝4，AB＝5，•AC•BC＝•AB•CH，∴CH＝2.4，∴CP+PQ≥2.4，∴PC+PQ的最小值为2.4．故答案为：2.4．【点评】本题考查轴对称求最短距离，熟练掌握角平分线的性质，找到C点关于AD的对称点，再由垂线段最短是求解的关键．18．（2分）“回文诗”，是能够回还往复，正读倒读皆成章句的诗篇，是我国古典文学作品中的一种有趣的特殊体裁．如“遥望四边云接水，碧峰千点数鸿轻”，倒过来读，便是“轻鸿数点千峰碧，水接云边四望遥”．在数学中也有这样一类正读倒读都一样的自然数，我们称之为“回文数”．例如11，343等．（1）在所有三位数中，“回文数”共有90个；（2）任意一个四位数的“回文数”一定是11的倍数（1除外）．【分析】（1）百位数字和个位数字相同时，三位数是回文数，据此可得答案；（2）设四位数的回文数为，由1000a+100b+10b+a＝1001a+110b＝11（91a+10b），可知四位数的回文数是11的倍数．【解答】解：（1）当百位数字和个位数字相同时，三位数是回文数，当百位数字为1时，有10个回文数，同理百位数字为2时，有10个回文数…，∴三位数的回文数共有90个；故答案为：90；（2）证明：设四位数的回文数为，∵1000a+100b+10b+a＝1001a+110b＝11（91a+10b），∴1000a+100b+10b+a是11的倍数，即四位数的回文数是11的倍数，故答案为：11．【点评】本题考查整式的加减，涉及新定义，解题的关键是理解回文数的概念．三、解答题（本题共54分，19题4分，20-25题每题5分，26题6分，27-28题每题7分）解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤19．（4分）尺规作图“三等分角”是在公元前五世纪由古希腊人提出来的难题，该命题已经被数学家证明是不可能的．热爱数学的小明同学设计了一个用尺规三等分90°角的方案，老师认为他的想法是正确的．请你根据小明的做法补全图形，并帮助小明完善证明过程．已知：∠AOB＝90°．求作：射线OC、OD，使得∠AOC＝∠COD＝∠DOB＝30°．作法：①在射线OB上取一点M，分别以点O、点M为圆心，OM长为半径画弧，两弧在∠AOB内部交于点C，连接CM，画射线OC；②作∠COM的平分线OD．射线OC、OD为所求作射线．证明：∵OM＝OC＝CM，∴△MOC为等边三角形．∴∠COB＝60°．∵∠AOB＝90°，∴∠AOC＝30°．∵OD平分∠COM，∴∠COD＝∠DOB＝30°．∴∠AOC＝∠COD＝∠DOB＝30°．【分析】（1）根据要求作出图形；（2）证明△COM是等边三角形，可得结论．【解答】（1）解：图形如图所示：（2）证明：∵OM＝OC＝CM，∴△MOC为等边三角形．∴∠COB＝60°．∵∠AOB＝90°，∴∠AOC＝30°．∵OD平分∠COM，∴∠COD＝∠DOB＝30°．∴∠AOC＝∠COD＝∠DOB＝30°．故答案为：OM＝OC＝CM，∠COB．【点评】本题考查作图﹣复杂作图，等边三角形的判定和性质等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题．20．（5分）如图，在平面直角坐标系xOy中，△ABC顶点A坐标为（﹣3，3），顶点B坐标为（﹣5，1），顶点C坐标为（﹣2，1）．（1）作△ABC关于y轴的对称图形△A'B'C'（其中A，B，C的对称点分别是A'，B'，C'）并写出点B'的坐标；（2）画出两个与△ABC全等且有公共顶点C的三角形．（要求：三角形顶点的横、纵坐标都是整数）【分析】（1）根据轴对称的性质作图，即可得出答案．（2）根据全等三角形的判定画图即可．【解答】解：（1）如图，△A'B'C'即为所求．点B'的坐标为（5，1）．（2）如图，△DBC和△DEC即为所求（答案不唯一）．【点评】本题考查作图﹣轴对称变换、全等三角形的判定，熟练掌握轴对称的性质、全等三角形的判定是解答本题的关键．21．（5分）如图，点D在AB上，点E在AC上，且AD＝AE，BD＝EC，求证：∠B＝∠C．【分析】证△ABE≌△ACD（SAS），再由全等三角形的性质即可得出结论．【解答】证明：∵AD＝AE，BD＝EC，∴AD+BD＝AE+EC，即AB＝AC，在△ABE和△ACD中，，∴△ABE≌△ACD（SAS），∴∠B＝∠C．【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质等知识，熟练掌握全等三角形的判定方法是解题的关键．22．（5分）先化简，再求值：，其中x＝﹣1．【分析】先根据分式的混合运算顺序和运算法则化简原式，再将x的值代入计算即可．【解答】解：原式＝[﹣]÷＝•＝，当x＝﹣1时，原式＝＝﹣．【点评】本题主要考查分式的化简求值，解题的关键是掌握分式的混合运算顺序和运算法则．23．（5分）解分式方程：．【分析】利用解分式方程的步骤解方程即可．【解答】解：原方程去分母得：x＝2x﹣1+3，移项，合并同类项得：﹣x＝2，系数化为1得：x＝﹣2，检验：将x＝﹣2代入（2x﹣1）得﹣4﹣1＝﹣5≠0，故原方程的解为x＝﹣2．【点评】本题考查解分式方程，熟练掌握解方程的方法是解题的关键．24．（5分）已知x2+2x﹣2＝0，求代数式（x﹣3）（x+5）+（x+1）2的值．【分析】先利用完全平方公式，多项式乘多项式的法则进行计算，然后把x2+2x＝2代入化简后的式子进行计算，即可解答．【解答】解：（x﹣3）（x+5）+（x+1）2＝x2+5x﹣3x﹣15+x2+2x+1＝2x2+4x﹣14，∵x2+2x﹣2＝0，∴x2+2x＝2，∴当x2+2x＝2时，原式＝2（x2+2x）﹣14＝2×2﹣14＝4﹣14＝﹣10．【点评】本题考查了整式的混合运算﹣化简求值，完全平方公式，准确熟练地进行计算是解题的关键．25．（5分）2023年5月15日，辽宁男篮取得第三次CBA总冠军，辽篮运动员的拼搏精神感染了众多球迷．某校篮球社团人数迅增，急需购进A，B两种品牌篮球，已知A品牌篮球单价比B品牌篮球单价的2倍少48元，采购相同数量的A，B两种品牌篮球分别需要花费9600元和7200元．求A，B两种品牌篮球的单价分别是多少．【分析】设B品牌篮球单价为x元，由题意可得A品牌篮球单价为（2x﹣48）元，根据“采购相同数量的A，B两种品牌篮球分别需要花费9600元和7200元”，列出相应的方程，解答即可．【解答】解：设B品牌篮球单价为x元，则A品牌篮球单价为（2x﹣48）元，由题意，可得：，解得：x＝72，经检验，x＝72是所原方程的解，所以A品牌篮球的单价为：2×72﹣48＝96（元）．答：A品牌篮球单价为96元，B品牌篮球单价为72元．【点评】本题主要考查了分式方程的应用，找准等量关系，正确列出分式方程是解题的关键．26．（6分）利用整式的乘法运算法则推导得出：（ax+b）（cx+d）＝acx2+（ad+bc）x+bd．我们知道因式分解是与整式乘法方向相反的变形，利用这种关系可得acx2+（ad+bc）x+bd ＝（ax+b）（cx+d）．通过观察可把acx2+（ad+bc）x+bd看作以x为未知数，a、b、c、d 为常数的二次三项式，此种因式分解是把二次三项式的二项式系数ac与常数项bd分别进行适当的分解来凑一次项的系数，分解过程可形象地表述为“竖乘得首、尾，叉乘凑中项”，如图1，这种分解的方法称为十字相乘法．例如，将二次三项式2x2+11x+12的二项式系数2与常数项12分别进行适当的分解，如图2，则2x2+11x+12＝（x+4）（2x+3）．根据阅读材料解决下列问题：（1）用十字相乘法分解因式：x2+6x﹣27；（2）用十字相乘法分解因式：6x2﹣7x﹣3；（3）结合本题知识，分解因式：20（x+y）2+7（x+y）﹣6．【分析】（1）（2）（3）仿照题例，找到满足条件的a、b、c、d，分解即可．【解答】解：（1）x2+6x﹣27＝（x+9）（x﹣3）；（2）6x2﹣7x﹣3＝（3x+1）（2x﹣3）；（3）20（x+y）2+7（x+y）﹣6＝[4（x+y）+3][5（x+y）﹣2]＝（4x+4y+3）（5x+5y﹣2）．【点评】本题考查了整式的因式分解，看懂题例掌握“十字相乘法”是解决本题的关键．27．（7分）如图1，△ABC中，AB＝BC，∠ABC＝α，点D在AC上，连接BD，在BD的上方作∠BDE＝α，且BD＝ED，连接BE．作点A关于BC的对称点F，连接EF，交BC 于点M．（1）补全图形，连接CF并写出∠BCF＝90°﹣（用含α的式子表示）；（2）当α＝60°时，如图2，①求证：EM＝FM；②直接写出BM与AD的数量关系：AD＝2BM．【分析】（1）根据题意补全图形，由AB＝BC，∠ABC＝α，可得∠ACB＝∠BAC＝90°﹣，而A，F关于BC对称，故∠BCF＝∠ACB＝90°﹣；（2）①连接AE，AM，AF，设AF交BC于H，由α＝60°，AB＝BC，BD＝ED，知△ABC和△BDE是等边三角形，即可证明△AEB≌△CDB（SAS），得∠EAB＝∠DCB＝60°，从而∠EAC+∠ACB＝180°，AE∥BC，由A，F关于BC对称，有AF⊥BC，AM＝FM，即可得∠AEM＝90°﹣∠MFA＝90°﹣∠MAF＝∠EAM，知EM＝AM＝FM；②在MC上取点N，使MN＝BM，连接FN，证明△BME≌△NMF（SAS），可得BE＝NF，∠EBM＝∠FNM，即得BD＝BE＝NF，而∠EBM＝∠EBA+∠ABC＝∠EBA+60°，∠FNM＝∠NFC+∠BCF＝∠NFC+60°，有∠EBA＝∠NFC，∠DBC＝∠NFC，可证△NCF≌△DCB（ASA），得CN＝CD，有BN＝AD，从而得AD＝2BM．【解答】（1）解：补全图形如下：∵AB＝BC，∠ABC＝α，∴∠ACB＝∠BAC＝（180°﹣α）÷2＝90°﹣，∵A，F关于BC对称，∴∠BCF＝∠ACB＝90°﹣；故答案为：90°﹣；（2）①证明：连接AE，AM，AF，设AF交BC于H，如图：∵α＝60°，AB＝BC，BD＝ED，∴△ABC和△BDE是等边三角形，∴BD＝BE，∠BAC＝∠ACB＝∠ABC＝∠EBD＝60°，∴∠ABC﹣∠ABD＝∠EBD﹣∠ABD，即∠DBC＝∠EBA，在△AEB和△CDB中，，∴△AEB≌△CDB（SAS），∴∠EAB＝∠DCB＝60°，∴∠EAC＝∠EAB+∠BAC＝120°，∴∠EAC+∠ACB＝180°，∴AE∥BC，∵A，F关于BC对称，∴AF⊥BC，AM＝FM，∴AF⊥AE，∠MAF＝∠MFA，∴∠AEM＝90°﹣∠MFA＝90°﹣∠MAF＝∠EAM，∴EM＝AM，∴EM＝FM；②解：AD＝2BM，理由如下：在MC上取点N，使MN＝BM，连接FN，如图：由①知，EM＝FM，∠EBA＝∠DBC，∵∠BME＝∠NMF，∴△BME≌△NMF（SAS），∴BE＝NF，∠EBM＝∠FNM，∵△BDE是等边三角形，∴BD＝BE＝NF，∵∠EBM＝∠EBA+∠ABC＝∠EBA+60°，∠FNM＝∠NFC+∠BCF＝∠NFC+60°，∴∠EBA＝∠NFC，∴∠DBC＝∠NFC，∵A，F关于BC对称，∴CF＝AC＝BC，∠NCF＝∠DCB，∴△NCF≌△DCB（ASA），∴CN＝CD，∵BC＝AC，∴BC﹣CN＝AC﹣CD，即BN＝AD，∵MN＝BM，∴BN＝2BM，∴AD＝2BM．【点评】本题考查几何变换综合应用，设计全等三角形判定与性质，等边三角形判定与性质，平行线的判定与性质等知识，解题的关键是作辅助线，构造全等三角形解决问题．28．（7分）在平面直角坐标系xOy中，对于点P和点A，若存在点Q，使得∠PAQ＝90°，且AQ＝AP，则称点Q为点P关于点A的“链垂点”．（1）如图1，①若点A的坐标为（2，1），则点A关于点O的“链垂点”坐标为（1，﹣2）或（﹣1，2）；②若点B（5，3）为点O关于点C的“链垂点”，且点C位于x轴上方，试求点C的坐标；（2）如图2，图形G是端点为（1，0）和（2，1）的线段，图形H是以点O为中心，各边分别与坐标轴平行且边长为6的正方形，点D为图形G上的动点，对于点E（0，t）（t＜0），存在点D，使得点D关于点E的“链垂点”恰好在图形H上，请直接写出t 的取值范围．【分析】（1）利用“链垂点”的定义，画出图形，再利用直角三角形的性质和全等三角形的性质解答即可；（2）设点C的坐标为（x，y），利用“链垂点”的定义和直角三角形的性质，全等三角形的判定与性质列出关于x，y的方程组解答即可；（3）利用待定系数法求得端点为（1，0）和（2，1）的线段所在直线的解析式，设得到点D的坐标为（m，m﹣1），则1≤m≤2，利用（2）中的方法求得t与m的关系式，进而得到关于t的不等式，解不等式即可得出结论．【解答】解：（1）由题意：点E，F为点A关于点O的“链垂点”，如图，∵点A的坐标为（2，1），∴OG＝2，AG＝1．∵点E，F为点A关于点O的“链垂点”，∴∠AOE＝∠AOF＝90°，OE＝OF＝OA，∴将OA顺时针转90°得到OE，将OA逆时针转90°得到OF，∴△AOG≌△EOK≌△FOH，∴OG＝OK＝OH＝2，AG＝EK＝FH＝1，∴E（1，﹣2），F（﹣1，2）．故答案为：（1，﹣2）或（﹣1，2）；（2）点B（5，3）为点O关于点C的“链垂点”，且点C位于x轴上方，如图，。
北京市西城八年级(上)期末考试数学试卷及答案(含答案)
八年级数学第一学期期末试卷试卷满分：100分，考试时间：100分钟一、选择题（本题共24分，每小题3分）下面各题均有四个选项，其中只有一个．．是符合题意的． 1．下列各式中，最简二次根式是（ ）．A ．5.0B ．12C ．2xD ． 12+x2．下列汽车标志中，不是．．轴对称图形的是（ ）．3．下列因式分解结果正确的是（ ）．A ．3221055(2)a a a a a +=+B ．249(43)(43)x x x -=+-C ．2221(1)a a a --=-D ．256(6)(1)x x x x --=-+ 4．下列各式中，正确的是（ ）． A ．212+=+a b a b B ． 22112236d cd cd cd++= C ．a b a b c c-++=- D ． 22)2(422--=-+a a a a5．如图，将三角形纸片ABC 沿直线DE 折叠后，使得点B 与点A 重合，折痕分别交BC ，AB 于点D ，E ．如果AC =5cm ，△ADC 的周长为17cm ，那么BC 的长为（ ）．A ．7cmB ．10cmC ．12cmD ．22cm6．某园林公司增加了人力进行园林绿化，现在平均每天比原计划多植树50棵，现在植树600棵所需的时间与原计划植树450棵所需的时间相同，如果设原计划平均每天植树x 棵，那么下面所列方程中，正确的是（ ）. A ．x x 45050600=- B ．x x 45050600=+ C ．50450600+=x x D ．50450600-=x x 7．如果132x y x +=，那么x y的值为（ ）．A ．21 B ．32C ．31D ． 528．如图1，将长方形纸片先沿虚线AB 向右．．对折，接着将对折后的纸片沿虚线CD 向下．．对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开，那么打开后的展开图是（ ）．二、填空题（本题共24分，每小题3分）9．如果分式32x x -+的值为0，那么x 的值为_________． 10．如果12-x 在实数范围内有意义，那么x 的取值范围是_________． 11．下列运算中，正确的是_______．（填写所有．．正确式子的序号） ①2612a a a ⋅=；②329()x x =；③33(2)8a a =；④22242(5)255a b a b ab -=--． 12．如图是两个全等三角形，图中的字母表示三角形的边长，那么根据图中提供的信息可知1∠的度数为 ． 13．计算：1111x x --+= ．14．计算：432(68)(2)x x x -÷-= ．15．如图，∠AOB=60︒，OC 平分∠AOB ，如果射线OA 上的点E 满足△OCE 是等腰三角形，那么∠OEC 的度数为 ．16．如图，动点P 从(0,3)出发，沿所示的方向运动，每当碰到长方形的边时反弹，反弹时反射角等于 1(3,0)P ．入射角，第一次碰到长方形的边时的位置为（1）画出点P 从第一次到第四次碰到长方形的边的全过程中，运动的路径；（2）当点P 第2014次碰到长方形的边时，点P 的坐标为 ．三、解答题（本题共35分，第17、19题各10分，其余每题5分）17．（1）先化简，再求当2a =，1b =时，代数式(3)()(2)a b a b a a b +-+-的值． 解：（2）计算：1(83)642+⨯-． 解：18．已知：如图，AB= AC ，∠DAC=∠EAB ，∠B=∠C ．求证：BD = CE ． 证明：19．（1）因式分解：232448m m -+． 解：（2）计算：422222222a a b a ab b a ab b b a-+÷⋅-+．解：20．解分式方程：31122x x x +=--．解：21．尺规作图：已知：如图，线段a和h．求作等腰三角形ABC，使底边BC=a，底边上的高AD=h．（保留作图痕迹并写出相应的作法．）作法：四、解答题（本题6分）22．（1）阅读理解：我们知道，只用直尺和圆规不能解决的三个经典的希腊问题之一是三等分任意角，但是这个任务可以借助如图所示的一边上有刻度的勾尺完成，勾尺的直角顶点为P，“宽臂”的宽度．．．．．．．．．，．．=PQ=QR=RS （这个条件很重要哦！）勾尺的一边MN满足M，N，Q三点共线（所以PQ⊥MN）．∠为例说明利用勾尺三等分锐角的过程：下面以三等分ABC第一步：画直线DE使DE∥BC，且这两条平行线的距离等于PQ；第二步：移动勾尺到合适位置，使其顶点P落在DE上，使勾尺的MN边经过点B，同时让点R ∠的BA边上；落在ABC第三步：标记此时点Q和点P所在位置，作射线BQ和射线BP．∠的三等分线是射线、．请完成第三步操作，图中ABC∠的主要证明过程：（2）在（1）的条件下补全三等分．．．ABC∵，BQ⊥PR，∴BP=BR．（线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等）∴∠=∠．∵PQ⊥MN，PT⊥BC，PT=PQ，∴∠=∠．（角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上）∴ ∠ =∠ =∠ ．（3）在（1）的条件下探究：13A B S A B C∠=∠是否成立？如果成立，请说明理由；如果不成立，请在下图中 ABC ∠的外部．．画出13ABV ABC ∠=∠（无需写画法，保留画图痕迹即可）．解：五、解答题（本题共11分，第23题5分，第24题6分） 23．已知：如图，在平面直角坐标系xOy 中，(2,0)A -，(0,4)B ，点C 在第四象限，AC ⊥AB ， AC=AB ． （1）求点C 的坐标及∠COA 的度数；（2）若直线BC 与x 轴的交点为M ，点P 在经过点C 与 x 轴平行的直线上，直接写出BOM POM S S ∆∆+的值．解：（1）（2）BOM POM S S ∆∆+的值为 ．24．已知：如图，Rt △ABC 中，∠BAC=90︒． （1）按要求作图：（保留作图痕迹） ①延长BC 到点D ，使CD=BC ； ②延长CA 到点E ，使AE=2CA ；③连接AD ，BE 并猜想线段 AD 与BE 的大小关系；考试结束后，请尝试自制一把“勾尺”实践一下！（2）证明（1）中你对线段AD 与BE 大小关系的猜想． 解：（1）AD 与BE 的大小关系是 ． （2）证明：八年级数学附加题试卷满分：20分一、阅读与思考（本题6分）我们规定：用[]x 表示实数x 的整数部分，如[]3.143=，82⎡⎤=⎣⎦，在此规定下解决下列问题：（1）填空：1236⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤++++⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦= ；（2）求1234+49⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤++++⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦的值．解：二、操作与探究（本题6分）取一张正方形纸片ABCD 进行折叠，具体操作过程如下：第一步：先把纸片分别对折，使对边分别重合，再展开， 记折痕MN ，PQ 的交点为O ；再次对折纸片使AB 与PQ 重合， 展开后得到折痕EF ，如图1；第二步：折叠纸片使点N 落在线段EF 上，同时使折痕 GH 经过点O ，记点N 在EF 上的对应点为N ，如图2．解决问题：（1）请在图2中画出（补全）纸片展平后的四边形CHGD 及相应MN ，PQ 的对应位置；（2）利用所画出的图形探究∠POG 的度数并证明你的结论．解：（1）补全图形． （2）∠POG = °． 证明：三、解答题（本题8分）已知：如图，∠MAN 为锐角，AD 平分∠MAN ，点B ，点C 分别在射线AM 和AN 上，AB =AC . （1）若点E 在线段CA 上，线段EC 的垂直平分线交直线AD 于点F ，直线BE 交直线 AD 于点G ，求证：∠EBF =∠CAG ；（2）若（1）中的点E 运动到线段CA 的延长线上，（1）中的其它条件不变，猜想 ∠EBF 与∠CAG 的数量关系并证明你的结论. （1）证明： （2）图2备用图1备用图2。
北京市八年级上册期末数学试卷及答案
北京市八年级上册期末数学试卷一、填空题（本题共20分，每小题2分）1．（2分）观察图中的图形，其中是轴对称图形的有个．2．（2分）如图，小区在边长为y米的正方形内，修宽为2米的通道，其余部分种草，通道所占的面积可表示成米2．3．（2分）已知直线y＝x+1，当x时，y＜0．4．（2分）如果x﹣y＝2，那么2x2﹣4xy+2y2的值为．5．（2分）如图，已知AC＝BD，要使△ABC≌△DCB，只需增加的一个条件是．6．（2分）某住宅小区六月份中1日至6日每天用水量变化情况如图所示，那么这6天的平均用水量是吨．7．（2分）用乘法公式计算：＝．8．（2分）如图，在Rt△ABC中∠ABC＝90°，∠A＝30°，若将BC边向BA方向折过去，使点C落在BA边上的Cˊ点，折痕为BE，则∠AECˊ的度数为．9．（2分）已知：如图，Rt△ABC中．∠ACB＝90°，∠B＝30°，CD⊥AB于D点，若AD ＝3，则AB＝．10．（2分）给出下列算式：32﹣12＝8＝8×1，52﹣32＝16＝8×272﹣52＝24＝8×3 92﹣72＝32＝8×4…观察上面算式，那么第n个算式可表示为．二、选择题（每小题3分，共30分）11．（3分）下列各式中运算不正确的是（）A．2ab+3ab＝5ab B．2ab﹣3ab＝﹣abC．2ab•3ab＝6ab D．2ab÷3ab＝12．（3分）如图，已知△ABC中，AB＝AC，它的周长为24，又AD垂直BC，垂足为D，△ABD的周长为20，则AD的长（）A．6B．8C．10D．1213．（3分）下列各式①（﹣a3）2•（﹣b2）3＝a6b6②[（﹣a3）2•（﹣b2）3]3＝﹣a18b18③（﹣a3b）2•（﹣ab2）3＝﹣a9b8④（﹣a2b）3•（﹣ab2）3＝﹣a9b9其中计算正确的个数有（）A．0个B．1个C．2个D．3个14．（3分）有40个数据，共分成6组，第1﹣4组的频数分别是10，5，7，6，第5组的频率为0.10，则第6组的频率为（）A．0.25B．0.30C．0.15D．0.2015．（3分）下列从左到右的变形属于因式分解的是（）A．（x+y）（x﹣y）＝x2﹣y2B．2x﹣6y＝2（x﹣3y）C．x2﹣2x+1＝x（x﹣2）+1D．x2+y2＝（x+y）216．（3分）下列说法中，正确的是（）A．两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等B．两腰对应相等的两个等腰三角形全等C．两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等D．两锐角对应相等的两个直角三角形全等17．（3分）如图，已知OA＝OB，点C在OA上，点D在OB上，OC＝OD，AD与BC相交于点E，那么图中全等的三角形共有（）A．2对B．3对C．4对D．5对18．（3分）无论m取任何实数，直线y＝x+m与y＝﹣x+4的交点不可能在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限19．（3分）一次函数y＝（m+2）x+（1﹣m），若y随x的增大而减小，且该函数的图象与x轴交点在原点右侧，则m的取值范围是（）A．m＞﹣2B．m＜1C．﹣2＜m＜1D．m＜﹣2 20．（3分）如图，已知点A（﹣1，0）和点B（1，2），在y轴上确定点P，使得△ABP为直角三角形，则满足条件的点P共有（）A．5个B．4个C．3个D．2个三、解答题（本题有9个小题，共50分）21．（6分）在等边三角形ABC中，D、E分别在边BC、AC上，DC＝AE，AD、BE交于点F．请你判断∠DAC和∠ABE的大小关系，并证明你的结论．22．（6分）某校学生会在“暑假社会实践”活动中组织学生进行了社会调查，并组织评委会对学生写出的调查报告进行了评比．学生会随机抽取了部分评比后的调查报告进行统计，绘制了统计图如下，请根据该图回答下列问题：（1）学生会共抽取了份调查报告；（2）若等第A为优秀，则优秀率为；（3）学生会共收到调查报告1000份，请估计该校有多少份调查报告的等第为E？23．（6分）因式分解：（1）9x2y﹣6xy2+y3（2）（a﹣b）（x+y）﹣（b﹣a）（x﹣y）24．（9分）（1）计算：（4xy﹣x2﹣y2）﹣（x2﹣y2+6xy）（2）计算：x（x﹣1）+（2x+5）（2x﹣5）（3）已知2x＝y+15，求[（x2+y2）﹣（x﹣y）2+2y（x﹣y）]÷2y的值．25．（6分）已知：如图，△ABC中，AB＝AC，D为AC上一点，∠DBC＝A．求证：AC⊥BD．26．（3分）已知：∠AOB，点M、N．求作：点P，使得它到∠AOB两边的距离相等，且到M、N两点的距离也相等．（要求：用尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）27．（4分）已知△ABC的三边a，b，c满足等式：a2﹣c2+2ab﹣2bc＝0，试说明△ABC是等腰三角形．28．（5分）在直角坐标系中，有两个点A（﹣6，3），B（﹣2，5）．（1）在y轴上找一个点C，在x轴上找一点D，画出四边形ABCD，使其周长最短（保留作图痕迹，不要求证明）；（2）在（1）的情况下，求出C、D两点的坐标．29．（5分）操作：在△ABC中，AC＝BC＝4，∠C＝90°．将一块三角板的直角顶点放在斜边AB的中点P处，将三角板绕P点旋转，三角板自两直角边分别交射线AC、射线CB于D、E两点，如右图，①、②、③是旋转三角板得到的图形中的其中三种．探究：（1）三角板绕P点旋转时，观察线段PD与PE之间有什么大小关系？它们的关系表示为并以图②为例，加以证明；（2）三角板绕P点旋转时△PBE是否能成为等腰三角形，若能，指出所有的情况（即求出△PBE为等腰三角形时CE的长）；若不能，请说明理由．四、附加题30．已知：如图，P是与∠BAC相邻的外角平分线上异于A的任意一点，若PB＝m，PC＝n，AC＝b，AB＝c，试比较m+n与b+c的大小，并说明理由．31．如图，边长为2的正方形ABCD中，顶点A的坐标是（0，2），一次函数y＝x+t的图象l随t的不同取值变化时，位于l的右下方由l和正方形的边围成的图形面积为S（阴影部分）．（1）当t何值时，S＝3；（2）在平面直角坐标系下，画出S与t的函数图象．北京市八年级上册期末数学试卷答案一、填空题（本题共20分，每小题2分）1．（2分）观察图中的图形，其中是轴对称图形的有3个．【分析】根据轴对称图形的概念求解．如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴．【解答】解：根据轴对称图形的定义可知：第一个、第二个和第四个图形是轴对称图形；第三个图形不是轴对称图形，因为找不到任何这样的一条直线，使它沿这条直线折叠后，直线两旁的部分能够重合，即不满足轴对称图形的定义．故其中是轴对称图形的有3个．故答案为：3．【点评】考查了轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．2．（2分）如图，小区在边长为y米的正方形内，修宽为2米的通道，其余部分种草，通道所占的面积可表示成4y﹣4米2．【分析】本题利用平移，可知通道的面积等于正方形的面积减去草坪的面积，进而可求出答案．【解答】答：利用平移如右图所示，则所求面积为：y2﹣（y﹣2）2＝（4y﹣4）米2．故答案为：4y﹣4．【点评】本题考查平移的性质，难度适中，注意本题不是求阴影部分面积．3．（2分）已知直线y＝x+1，当x＜﹣1时，y＜0．【分析】将直线y＝x+1画出，求得使y＝0的点的坐标，再观察图形即可【解答】解：当x＝0时，y＝1；当y＝0是，x＝﹣1；∴直线y＝x+1经过点（0，1）、（﹣1，0），∴该直线在直角坐标系中的位置如图所示：根据图示知，当x＜﹣1时，y＜0．故答案是：＜﹣1【点评】本题考查了一次函数的性质．解答该题时，采用了“数形结合”是数学思想，使问题变得直观化．4．（2分）如果x﹣y＝2，那么2x2﹣4xy+2y2的值为8．【分析】先把2x2﹣4xy+2y2因式分解，再把x﹣y＝2代入进行计算即可求解．【解答】解：∵x﹣y＝2，∴2x2﹣4xy+2y2＝2（x2﹣2xy+y2）＝2（x﹣y）2＝2×22＝8；故答案为：8．【点评】本题主要考查了完全平方公式，把2x2﹣4xy+2y2因式分解是解题的关键，难度不大．5．（2分）如图，已知AC＝BD，要使△ABC≌△DCB，只需增加的一个条件是∠ACB＝∠DBC（或AB＝CD）．【分析】要使△ABC≌△DCB，根据三角形全等的判定方法添加适合的条件即可．【解答】解：∵AC＝BD，BC＝BC，∴可添加∠ACB＝∠DBC或AB＝CD分别利用SAS，SSS判定△ABC≌△DCB．故答案为：∠ACB＝∠DBC（或AB＝CD）．【点评】本题考查三角形全等的判定方法；判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．添加时注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，不能添加，根据已知结合图形及判定方法选择条件是正确解答本题的关键．6．（2分）某住宅小区六月份中1日至6日每天用水量变化情况如图所示，那么这6天的平均用水量是32吨．【分析】由折线统计图可以看出：1月份的用水量为30t，2月份的用水量为34t，3元月份的用水量为32t，4月份的用水量为37t，5月份的用水量为28t，6月份的用水量为31t，进而即可求出这6天的平均用水量．【解答】解：这6天的平均用水量是＝32t．故答案为32．【点评】本题考查的是折线统计图的综合运用．读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键；折线统计图表示的是事物的变化情况．7．（2分）用乘法公式计算：＝1．【分析】根据平方差公式把1999×2001分解为（2001﹣1）×（2001+1），再进行计算即可．【解答】解：＝；故答案为：1．【点评】本题考查了平方差公式，运用平方差公式计算时，关键是要找相同项和相反项，其结果是相同项的平方减去相反项的平方．8．（2分）如图，在Rt△ABC中∠ABC＝90°，∠A＝30°，若将BC边向BA方向折过去，使点C落在BA边上的Cˊ点，折痕为BE，则∠AECˊ的度数为30°．【分析】由题意可知△CBE≌△C'BE，那么∠C＝∠BC'E＝60°，则根据∠BC'E＝∠A+∠AEC'，可得所求角的度数．∠AEC'＝30°【解答】解：∵∠ABC＝90°，∠A＝30°，∴∠C＝60°，由折叠可得△CBE≌△C'BE，∴∠C＝∠BC′E＝60°∵∠A＝30°∴∠AEC'＝∠BC′E﹣∠A＝30°．故答案为30°．【点评】考查翻折问题；用到的知识点为：翻折前后的三角形全等；三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．9．（2分）已知：如图，Rt△ABC中．∠ACB＝90°，∠B＝30°，CD⊥AB于D点，若AD ＝3，则AB＝12．【分析】根据同角的余角相等可得出∠ACD＝∠B，可得到AC长，在直角三角形BCA 中，可得出AB．【解答】解：∵∠ACB＝90°，∴∠ACD+∠BCD＝90°，∵CD⊥AB，∴∠ADC＝90°，∴∠ACD+∠A＝90°，∴∠ACD＝∠B，∵∠B＝30°，∴∠ACD＝30°，∵AD＝3，∴AC＝6，∴AB＝12故答案为12．【点评】本题考查了含30°角的直角三角形的性质，30°所对的直角边等于斜边的一半．是基础知识要熟练掌握．10．（2分）给出下列算式：32﹣12＝8＝8×1，52﹣32＝16＝8×272﹣52＝24＝8×3 92﹣72＝32＝8×4…观察上面算式，那么第n个算式可表示为（2n+1）2﹣（2n﹣1）2＝8n．【分析】左边是相邻奇数的平方差，右边是8的倍数，根据奇数的不同表示写出算式，再利用平方差公式计算即可．【解答】解：左边是从3开始的奇数列的平方减去从1开始的奇数列的平方，右边是8的倍数，∴用数学式子表示为（2n+1）2﹣（2n﹣1）2＝（2n+1+2n﹣1）（2n+1﹣2n+1）＝4n×2＝8n．故答案为：（2n+1）2﹣（2n﹣1）2＝8n．【点评】本题考查了平方差公式的运用，读懂题目信息，写出奇数列的两种不同表示是解题的关键．二、选择题（每小题3分，共30分）11．（3分）下列各式中运算不正确的是（）A．2ab+3ab＝5ab B．2ab﹣3ab＝﹣abC．2ab•3ab＝6ab D．2ab÷3ab＝【分析】根据合并同类项的法则及单项式的乘法与除法法则解答．【解答】解：A、2ab+3ab＝（2+3）ab＝5ab，正确；B、2ab﹣3ab＝（2﹣3）ab＝﹣ab，正确；C、应为2ab•3ab＝6a2b2，故本选项错误；D、2ab÷3ab＝，正确．故选：C．【点评】本题比较简单，考查的是合并同类项的法则及单项式的乘法与除法法则等知识，需同学们熟练掌握．合并同类项时把系数相加减，字母与字母的指数不变．单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母的幂分别相乘，其余字母连同他的指数不变，作为积的因式．单项式相除，把系数，同底数幂分别相除后，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式．12．（3分）如图，已知△ABC中，AB＝AC，它的周长为24，又AD垂直BC，垂足为D，△ABD的周长为20，则AD的长（）A．6B．8C．10D．12【分析】由△ABC的周长为24得到AB，BC的关系，由△ABD的周长为20得到AB，BD，AD的关系，再由等腰三角形的性质知，BC为BD的2倍，故可解出AD的值．【解答】解：∵△ABC的周长为24，AB＝AC，∴2AB+BC＝24，∵AD⊥BC，∴BC＝2BD，∴2AB+2BD＝24，AB+BD＝12，∵△ABD的周长为20，∴AB+BD+AD＝20，∴AD＝8．故选：B．【点评】本题考查了等腰三角形的性质；由两个三角形的周长得到两个边之间的式子，通过整体代入求得AD的值是解答本题的关键．13．（3分）下列各式①（﹣a3）2•（﹣b2）3＝a6b6②[（﹣a3）2•（﹣b2）3]3＝﹣a18b18③（﹣a3b）2•（﹣ab2）3＝﹣a9b8④（﹣a2b）3•（﹣ab2）3＝﹣a9b9其中计算正确的个数有（）A．0个B．1个C．2个D．3个【分析】根据幂的乘方和积的乘方进行计算即可，注意运算顺序．【解答】解：（﹣a3）2•（﹣b2）3＝a6（﹣b6）＝﹣a6b6，∴①错误；②[（﹣a3）2•（﹣b2）3]3＝[a6（﹣b6）]3＝﹣a18b18∴②正确；③（﹣a3b）2•（﹣ab2）3＝a6b2•（﹣a3b6）＝﹣a9b8，∴③正确；④（﹣a2b）3•（﹣ab2）3＝﹣a6b3•（﹣a3b6）＝a9b9，∴④错误．故选：C．【点评】本题主要考查对幂的乘方与积的乘方，同底数的幂的乘法等知识点的理解和掌握，能正确的运用性质进行计算是解此题的关键．14．（3分）有40个数据，共分成6组，第1﹣4组的频数分别是10，5，7，6，第5组的频率为0.10，则第6组的频率为（）A．0.25B．0.30C．0.15D．0.20【分析】有40个数据，第5组的频率为0.10；故可以求得第5组的频数，根据各组的频数的和是40，即可求得第6组的频数，利用频数除以频率即可求解．【解答】解：∵第5组的频率为0.10，∴第5组的频数为40×0.1＝4，∴第6组的频数为40﹣（10+5+7+6+4）＝8，故第6组的频率为＝0.2．故选：D．【点评】本题是对频率、频数灵活运用的综合考查，各小组频数之和等于数据总和，各小组频率之和等于1．频率、频数的关系频率＝．15．（3分）下列从左到右的变形属于因式分解的是（）A．（x+y）（x﹣y）＝x2﹣y2B．2x﹣6y＝2（x﹣3y）C．x2﹣2x+1＝x（x﹣2）+1D．x2+y2＝（x+y）2【分析】根据因式分解的定义：把整式分解为几个整式乘积的形式，即可作出判断．【解答】解：A、（x+y）（x﹣y）＝x2﹣y2是整式的乘法，不是因式分解，故本选项错误；B、2x﹣6y＝2（x﹣3y）是因式分解，故本选项正确；C、x2﹣2x+1＝x（x﹣2）+1结果不是整式的积的形式，因而不是因式分解，故本选项错误；D、x2+y2＝（x+y）2结果错误，因而不是因式分解，故选项错误．故选：B．【点评】本题主要考查了因式分解的意义，正确理解定义是关键．把一个多项式分解为几个整式的积的形式，这种式子的变形叫做因式分解．16．（3分）下列说法中，正确的是（）A．两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等B．两腰对应相等的两个等腰三角形全等C．两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等D．两锐角对应相等的两个直角三角形全等【分析】A、利用举反例的方法，画出符合条件的两个三角形，但是不全等，即可得到此说法错误；B、举反例的方法，画出符合条件的两个三角形，但是不全等，此说法错误；C、两个三角形的条件满足公理ASA，此说法正确；D、根据全等三角形的判别方法可知：两三角形要全等，至少有一边对应相等，即可得到此说法错误．【解答】解：A、根据条件AC＝AD，AB＝AB，∠B＝∠B画出如下图形：．从图中看出△ABC与△ABD显然不全等，此说法错误；B、根据条件画出图形，满足AB＝DE，AC＝DF，．从图中看出两三角形一个锐角三角形，一个为钝角三角形，显然不全等，此说法错误；C、根据全等三角形的判别公理：ASA，得出两三角形一定全等，此说法正确；D、根据条件画出图形，要求DE∥BC，所以∠A＝∠A，∠AED＝∠C，．显然△ADE与△ABC不全等，此说法错误．故选：C．【点评】此题考查了全等三角形的判定，关键是牢记SSS，SAS，ASA，AAS，直角三角形HL全等方法，此外要说明一个命题为假命题只需举一个反例即可，要说明一个命题为真命题，需要经过严格的证明（公理不需证明）．17．（3分）如图，已知OA＝OB，点C在OA上，点D在OB上，OC＝OD，AD与BC相交于点E，那么图中全等的三角形共有（）A．2对B．3对C．4对D．5对【分析】首先根据OA＝OB，∠AOD＝∠BOC，OC＝OD，证明△AOD≌△BOC，然后依次证明△AEC≌△BED、△OCE≌△ODE、△OEB≌△OEA．【解答】解：∵OA＝OB，OC＝OD，又∠AOB＝∠BOA，∴△AOD≌△BOC，∠A＝∠B，又AC+OC＝BD+OD，∴AC＝BD，∴△AEC≌△BED，进一步可得△OCE≌△ODE、△OEB≌△OEA，共4对．故选：C．【点评】本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL，做题时，从已知开始结合全等的判定方法由易到难逐个找寻，要不重不漏．18．（3分）无论m取任何实数，直线y＝x+m与y＝﹣x+4的交点不可能在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【分析】判断出完整的直线可能经过的象限，即可求得它们的交点不可能在的象限．【解答】解：因为y＝﹣x+4的图象经过一、二、四，所以直线y＝x+m与y＝﹣x+4的交点不可能在第三象限，故选：C．【点评】考查两条直线的相交问题；判断出完整的直线经过的象限即可得到交点不在的象限．19．（3分）一次函数y＝（m+2）x+（1﹣m），若y随x的增大而减小，且该函数的图象与x轴交点在原点右侧，则m的取值范围是（）A．m＞﹣2B．m＜1C．﹣2＜m＜1D．m＜﹣2【分析】一次函数中，y随x增大而减小，说明自变量系数小于0，即m+2＜0，图象过二、四象限；又该函数的图象与x轴交点在原点右侧，所以图象过一、二、四象限，直线与y轴交点在正半轴，故1﹣m＞0．综合求解．【解答】解：∵y随x的增大而减小，∴m+2＜0，解得m＜﹣2；又该函数的图象与x轴交点在原点右侧，所以图象过一、二、四象限，直线与y轴交点在正半轴，故1﹣m＞0．解得m＜1．∴m的取值范围是m＜﹣2．【点评】根据一次函数的增减性和与坐标轴交点的位置画出草图分析，来确定待定系数的取值范围，综合求解．20．（3分）如图，已知点A（﹣1，0）和点B（1，2），在y轴上确定点P，使得△ABP为直角三角形，则满足条件的点P共有（）A．5个B．4个C．3个D．2个【分析】当∠BP A＝90°时，即点P的位置有2个；当∠ABP＝90°时，点P的位置有1个；当∠BAP＝90°时，在y轴上共有1个交点．【解答】解：①以A为直角顶点，可过A作直线垂直于AB，与y轴交于一点，这一点符合点P的要求；②以B为直角顶点，可过B作直线垂直于AB，与y轴交于一点，这一点也符合P点的要求；③以P为直角顶点，与y轴共有2个交点．所以满足条件的点P共有4个．故选：B．【点评】主要考查了坐标与图形的性质和直角三角形的判定．要把所有的情况都考虑进去，不要漏掉某种情况．三、解答题（本题有9个小题，共50分）21．（6分）在等边三角形ABC中，D、E分别在边BC、AC上，DC＝AE，AD、BE交于点F．请你判断∠DAC和∠ABE的大小关系，并证明你的结论．【分析】首先根据已知条件寻找证明△ABE≌△CAD的条件，再根据全等三角形对应角相等可得到答案．【解答】解：DAC＝∠ABE．理由如下：∵△ABC是等边三角形，∴AB＝AC，∠A＝∠C，在△ABE和△CAD中，，∴△ABE≌△CAD（SAS），∴∠DAC＝∠ABE．【点评】此题主要考查了全等三角形的判定与性质，同学们要熟记判定三角形全等的方法，全等是证明角相等，线段相等的一种重要的方法．22．（6分）某校学生会在“暑假社会实践”活动中组织学生进行了社会调查，并组织评委会对学生写出的调查报告进行了评比．学生会随机抽取了部分评比后的调查报告进行统计，绘制了统计图如下，请根据该图回答下列问题：（1）学生会共抽取了50份调查报告；（2）若等第A为优秀，则优秀率为16%；（3）学生会共收到调查报告1000份，请估计该校有多少份调查报告的等第为E？【分析】（1）各个频数的和即为总数；（2）频数除以总数即可求得优秀率；（3）用样本估计总体即可．【解答】解：[答案]（1）50…（2分）（2）16%…（4分）（3）1000×＝40份…（6分）[考点]利用条形图进行解答统计问题[解析]观察统计图，可知，（1）调查报告的分数＝8+20+15+5+2＝50（份）（2）优秀率＝（3）调查报告的等级为E的份数＝1000×＝40份[拓展]用统计知识解决实际问题，注意与统计相关的知识点的运用【点评】本题考查的是条形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．23．（6分）因式分解：（1）9x2y﹣6xy2+y3（2）（a﹣b）（x+y）﹣（b﹣a）（x﹣y）【分析】（1）先提取公因式y，再根据完全平方公式进行二次分解．完全平方公式：a2±2ab+b2＝（a±b）2．（2）直接提取公因式（a﹣b），再进行整理即可．【解答】解：（1）9x2y﹣6xy2+y3＝y（9x2﹣6xy+y2）＝y（3x﹣y）2；（2）（a﹣b）（x+y）﹣（b﹣a）（x﹣y）＝（a﹣b）[（x+y）+（x﹣y）]＝2x（a﹣b）．【点评】本题考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用公式进行二次分解，注意分解要彻底．24．（9分）（1）计算：（4xy﹣x2﹣y2）﹣（x2﹣y2+6xy）（2）计算：x（x﹣1）+（2x+5）（2x﹣5）（3）已知2x＝y+15，求[（x2+y2）﹣（x﹣y）2+2y（x﹣y）]÷2y的值．【分析】（1）先去括号，再合并同类项；（2）由于原式中含有括号，则先去括号，然后进行加减运算合并同类项；（3）把[（x2+y2）﹣（x﹣y）2+2y（x﹣y）]÷2y化简为﹣y+2x，再整体代入即可求值．【解答】解：（1）（4xy﹣x2﹣y2）﹣（x2﹣y2+6xy）＝4xy﹣x2﹣y2﹣x2+y2﹣6xy＝（﹣1﹣1）x2+（﹣1+1）y2+（4﹣6）xy＝﹣2x2﹣2xy；（2）x（x﹣1）+（2x+5）（2x﹣5）＝x2﹣x+4x2﹣25＝5x2﹣x﹣25；（3）[（x2+y2）﹣（x﹣y）2+2y（x﹣y）]÷2y＝[x2+y2﹣（x2﹣2xy+y2）+2xy﹣2y2]÷2y＝（x2+y2﹣x2+2xy﹣y2+2xy﹣2y2）÷2y＝（﹣2y2+4xy）÷2y＝﹣y+2x…（2分）由于2x＝y+15，则﹣y+2x＝15，代入原式＝15．【点评】（1）题解题要注意正确合并同类项；整式的加减中去括号时要看括号外的因数是正数还是负数（正数时，去括号后原括号内各项的符合与原来的符合相同；负数时，去括号后原括号内各项的符合与原来的符合相反）．（2）题考查了完全平方公式，单项式乘多项式，应先去括号，然后再合并同类项．（3）题首先利用公式化简，然后利用整体代入的思想即可求出结果．25．（6分）已知：如图，△ABC中，AB＝AC，D为AC上一点，∠DBC＝A．求证：AC⊥BD．【分析】首先过点A作AE⊥BC交BC于E，交BD于F，由AB＝AC，根据三线合一的性质，可得∠CAE＝∠BAC，又由，∠DBC＝A．在△ADF与△BEF中，易证得∠ADF＝∠BEF，即可得AC⊥BD．【解答】证明：过点A作AE⊥BC交BC于E，交BD于F…（1分）∵AB＝AC，AE⊥BC，∴∠CAE＝∠BAC．∵∠DBC＝∠BAC，∴∠CAE＝∠DBC…（3分）∵∠1＝∠2，∴∠ADF＝180°﹣∠2﹣∠CAE∠BEF＝180°﹣∠1﹣∠DBC．∴∠ADF＝∠BEF＝90°…（5分）∴BD⊥AC．…（6分）【点评】此题考查了等腰三角形的性质．注意本题欲证垂直，即证对应角为直角是本题转换思维的关键，注意辅助线的作法．26．（3分）已知：∠AOB，点M、N．求作：点P，使得它到∠AOB两边的距离相等，且到M、N两点的距离也相等．（要求：用尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）【分析】点P到∠AOB两边的距离相等，即在∠AOB的平分线上，点P到M、N两点的距离也相等，即在MN的垂直平分线上，所以作出∠AOB的平分线和MN的垂直平分线，它们的交点为P点．【解答】解：如图，点P为所作．【点评】本题考查了角平分线的性质：角平分线上的点到角的两边的距离相等．也考查了线段垂直平分线的性质以及满足两个条件的作图题的方法．27．（4分）已知△ABC的三边a，b，c满足等式：a2﹣c2+2ab﹣2bc＝0，试说明△ABC是等腰三角形．【分析】首先进行合理分组，然后运用平方差公式和提公因式法进行因式分解，从而找到边之间的关系，判定三角形的形状．【解答】解：∵a2﹣c2+2ab﹣2bc＝0，∴（a+c）（a﹣c）+2b（a﹣c）＝0，∴（a﹣c）（a+c+2b）＝0，（2分）∵a，b，c是△ABC三边，∴a+c+2b＞0，（3分）∴a﹣c＝0，有a＝c．所以，△ABC是等腰三角形．（4分）【点评】此题考查了因式分解的应用，利用因式分解，找出边的关系是本题的关键．28．（5分）在直角坐标系中，有两个点A（﹣6，3），B（﹣2，5）．（1）在y轴上找一个点C，在x轴上找一点D，画出四边形ABCD，使其周长最短（保留作图痕迹，不要求证明）；（2）在（1）的情况下，求出C、D两点的坐标．【分析】（1）作出A关于X轴的对称点，作出B关于Y轴的对称点，连接于X、Y轴的交点就是C、D点；（2）用待定系数法求出直线CD，求出于X轴、Y轴的交点即可．【解答】解：（1）①作A关于X轴的对称点Aˊ（﹣6，﹣3），②作B关于Y轴的对称点Bˊ（2，5），③连接A'B'交X轴于D，交Y轴于C，连接BC、AD，得到四边形ABCD．（2）设CD所在直线的表达式为y＝kx+b．由于Aˊ、Bˊ在直线CD上，有，解得，∴CD所在直线表达式为y＝x+3，它与x轴交于D（﹣3，0）与y轴交于C（0，3）．答：C、D两点的坐标分别是（﹣3，0），（0，3）．【点评】本题主要考查对用待定系数法求一次函数的解析式，一次函数图象上点的坐标特征，轴对称﹣最短问题，坐标与图形性质等知识点的理解和掌握，能正确画图和计算是解此题的关键．29．（5分）操作：在△ABC中，AC＝BC＝4，∠C＝90°．将一块三角板的直角顶点放在斜边AB的中点P处，将三角板绕P点旋转，三角板自两直角边分别交射线AC、射线CB于D、E两点，如右图，①、②、③是旋转三角板得到的图形中的其中三种．探究：（1）三角板绕P点旋转时，观察线段PD与PE之间有什么大小关系？它们的关系表示为PD＝PE并以图②为例，加以证明；（2）三角板绕P点旋转时△PBE是否能成为等腰三角形，若能，指出所有的情况（即求出△PBE为等腰三角形时CE的长）；若不能，请说明理由．【分析】（1）先根据图形可猜测PD＝PE，从而连接CP，通过证明△PCD≌△PEB，可得出结论．（2）题目只要求是等腰三角形，所以需要分三种情况进行讨论，这样每一种情况下的CE的长也就不难得出．【解答】解：（1）相等关系，PD＝PE．证明如下，AC＝BC，∠C＝90°，P为AB中点，连接CP，∴CP平分∠C，CP⊥AB，∵∠PCB＝∠B＝45°，∴CP＝PB，∵∠DPC+∠CPE＝∠CPE+∠EPB＝90°，∴∠DPC＝∠EPB，在△PDC和△PEB中，，∴△PCD≌△PEB（ASA），∴PD＝PE．（2）△PEB能成为等腰三角形，有以下三种情况：①当CE＝0，此时E和C重合，有PE＝PB，△PBE为等腰直角三角形．②当CE＝2时，此时E是BC中点，有PE＝EB，△PBE为等腰直角三角形，③当CE＝8时，此时E在CB的延长线上，有BE＝BP＝4，△PBE顶角为135°的等腰三角形．【点评】本题考查了全等三角形的判定及性质、等腰直角三角形的判定及性质，利用辅助线，分情况讨论解本题是关键，解答本题（1）利用全等证明边相等，（2）讨论三种情况注意不要丢解．四、附加题30．已知：如图，P是与∠BAC相邻的外角平分线上异于A的任意一点，若PB＝m，PC＝n，AC＝b，AB＝c，试比较m+n与b+c的大小，并说明理由．【分析】在AM上截取一点E，使AE＝AC，证△APC≌△APE，推出PC＝PE根据三角形的三边关系定理求出即可．【解答】解：在AM上截取一点E，使AE＝AC连接PE，P是∠BAC外角平分线上一点．在△APC和△APE中，，∴△APC≌△APE（SAS），∴PC＝PE∴m+n＝PB+PC＝PB+PE＞BE＝AB+AE＝AB+AC＝c+b即m+n＞c+b．【点评】本题主要考查对全等三角形的性质，三角形的三边关系定理等知识点的理解和掌握，将比较m+n与b+c的大小转化为三角形三边关系的问题是本题的关键．31．如图，边长为2的正方形ABCD中，顶点A的坐标是（0，2），一次函数y＝x+t的图象l随t的不同取值变化时，位于l的右下方由l和正方形的边围成的图形面积为S（阴影部分）．（1）当t何值时，S＝3；（2）在平面直角坐标系下，画出S与t的函数图象．【分析】（1）先证Rt△DMN是等腰三角形，再求得当△DMN的面积是1时，MD的值，最后得出s＝3时，t的取值；（2）分两种情况讨论s的解析式，有解析式可画出函数图象．【解答】解：如图．（1）设l与正方形的边AD、CD相交于M、N，易证Rt△DMN是等腰三角形，只有当MD＝时，△DMN的面积是1，求得t＝4﹣．容易验证，此时的S＝3．∴当t＝4﹣时，S＝3；（2）当0≤t＜2时，S＝t2当2≤t＜4时，S＝﹣（4﹣t）2+4当t＞4时，S＝4．根据以上解析式，作图如图．。
2020-2021学年度北京市各区八年级上学期数学期末试卷及答案(9套)
初二数学答案 第 1 页 (共 5 页)
C
20．证明：∵AD=EB， ∴AD－BD=EB－BD. 即 AB=ED.……………………… 1 分 ∵AC∥EF， ∴∠A=∠E.
A
D B
E
F
……………………………2 分
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2023-2024学年北京市海淀区八年级(上)期末数学试卷及答案解析
2023-2024学年北京市海淀区八年级（上）期末数学试卷一、选择题（本题共24分，每小题3分）第1-8题均有四个选项，符合题意的选项只有一个.1．（3分）榫卯是中国建筑的智慧结晶，仅靠木头之间的相互作用力就可以让建筑或家具牢固、美观．下列榫卯拼接截面示意图中，是轴对称图形的是（）A．B．C．D．2．（3分）杭州亚运会主火炬以零碳甲醇作为燃料，在亚运史上首次实现废碳再生、循环内零碳排放．甲醇的密度很小，1cm3甲醇的质量约为0.00079kg，将0.00079用科学记数法表示应为（）A．79×10﹣4B．7.9×10﹣4C．79×10﹣5D．0.79×10﹣3 3．（3分）下列运算中，正确的是（）A．（a2）3＝a8B．（﹣3a）2＝6a2C．a2•a3＝a5D．a9÷a3＝a34．（3分）如图，点E，C，F，B在一条直线上，AB∥ED，∠A＝∠D，添加下列条件不能判定△ABC≌△DEF的是（）A．AC∥DF B．AB＝DE C．EC＝BF D．AC＝DF 5．（3分）正多边形的一个外角的度数为72°，则这个正多边形的边数为（）A．4B．5C．6D．76．（3分）如图是折叠凳及其侧面示意图，若AC＝BC＝18cm，则折叠凳的宽AB可能为（）A．70cm B．55cm C．40cm D．25cm7．（3分）下列各式从左到右变形正确的是（）A．B．C．D．8．（3分）如图，在△ABC中，∠BAC＝90°，P是△ABC内一点，点D，E，F分别是点P 关于直线AC，AB，BC的对称点，给出下面三个结论：①AE＝AD；②∠DPE＝90°；③∠ADC+∠BFC+∠BEA＝270°．上述结论中，所有正确结论的序号是（）A．①②B．①③C．②③D．①②③二、填空题（本题共16分，每小题2分）9．（2分）若代数式有意义，则实数x的取值范围是．10．（2分）分解因式：a3﹣ab2＝．11．（2分）在平面直角坐标系xOy中，点A（﹣1，﹣1）关于x轴的对称点A′的坐标为．12．（2分）计算：（6a3﹣9a2）÷3a2＝．13．（2分）已知一个等腰三角形的一个内角为40°，则它的顶角等于．14．（2分）如图，在△ABC中，DE是BC边的垂直平分线．若AB＝8，AC＝13，则△ABD 的周长为．15．（2分）把一张长方形纸片沿对角线折叠，使折叠后的图形如图所示．若∠BAC＝35°，则∠CBD＝°．16．（2分）请阅读关于“乐数”的知识卡片，并回答问题：乐数我们将同时满足下列条件的分数称为“乐数”a．分子和分母均为正整数；b．分子小于分母；c．分子、分母均为两位数，且分子的个位数字与分母的十位数字相同；d．去掉分子的个位数字与分母的十位数字后，得到的分数与原来的分数相等．例如：去掉相同的数字6之后，得到的分数恰好与原来的分数相等，则是一个“乐数“．（1）判断：（填“是”或“不是”）“乐数”；（2）写出一个分子的个位数字与分母的十位数字同为9的“乐数”．三、解答题（本题共60分，第17题5分，第18题10分，第19-23题每题5分，第24题6分，第25、26题每题7分）17．（5分）计算：．18．（10分）（1）已知x2+2x﹣2＝0，求代数式x（x﹣2）+（x+3）2的值．（2）计算：．19．（5分）小明用自制工具测量花瓶内底的宽．他将两根木条AC，BD的中点连在一起（即AO＝CO，BO＝DO），如图所示放入花瓶内底．此时，只需测量点与点之间的距离，即为该花瓶内底的宽，请证明你的结论．20．（5分）如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°．在线段AC上求作一点D．使得．小明发现作∠ABC的平分线交AC于点D，点D即为所求．（1）使用直尺和圆规，依小明的思路作出点D（保留作图痕迹）；（2）完成下面的证明．证明：∵∠A＝30°，∠C＝90°，∴∠ABC＝°．∵BD平分∠ABC，∴∠ABD＝，∴∠ABD＝∠A．∴AD＝．在Rt△BCD中，∠CBD＝30°，∴（）（填推理依据）．∴．21．（5分）如图所示的4×4网格是正方形网格，顶点是网格线交点的三角形称为格点三角形．如图1，△ABC为格点三角形．（1）∠ABC＝°；（2）在图2和图3中分别画出一个以点C1，C2为顶点，与△ABC全等，且位置互不相同的格点三角形．22．（5分）列方程解应用题：无人配送以其高效、安全、低成本等优势，正在成为物流运输行业的新趋势．某物流园区使用1辆无人配送车平均每天配送的包裹数量是1名快递员平均每天配送包裹数量的5倍．要配送6000件包裹，使用1辆无人配送车所需时间比4名快递员同时配送所需时间少2天，求1名快递员平均每天可配送包裹多少件？23．（5分）如图，四边形ABCD 中，AB ＝AC ，∠D ＝90°，BE ⊥AC 于点F ，交CD 于点E ，连接EA ，EA 平分∠DEF ．（1）求证：AF ＝AD ；（2）若BF ＝7，DE ＝3，求CE 的长．24．（6分）小明设计了一个净水装置，将杂质含量为n 的水用m 单位量的净水材料过滤一次后，水中的杂质含量为．利用此净水装置，小明进行了进一步的探究：现有杂质含量为1的水．（1）用2单位量的净水材料将水过滤一次后，水中杂质含量为；（2）小明共准备了6a 单位量的净水材料，设计了如下的三种方案：方案A 是将6a 单位量的净水材料一次性使用，对水进行过滤；方案B 和方案C 均为将6a 单位量的净水材料分成两份，对水先后进行两次过滤．三种方案的具体操作及相关数据如下表所示：方案编号第一次过滤用净水材料的单位量水中杂质含量第二次过滤用净水材料的单位量第二次过滤后水中杂质含量A 6a //B 5a a C4a2a①请将表格中方案C 的数据填写完整；②通过计算回答：在这三种方案中，哪种方案的最终过滤效果最好？（3）当净水材料总量为6a 单位量不变时，为了使两次过滤后水中的杂质含量最少，小明应将第一次净水材料用量定为（用含a 的式子表示）．25．（7分）如图，在△ABC中，∠ABC＝90°，AB＝BC，作直线AP，使得45°＜∠PAC ＜90°．过点B作BD⊥AP于D，在DA的延长线上取点E，使DE＝BD．连接BE，CE．（1）依题意补全图形；（2）若∠ABD＝α，求∠CBE（用含α的式子表示）；（3）用等式表示线段AE，CE，DE之间的数量关系，并证明．26．（7分）在平面直角坐标系xOy中，直线l过原点且经过第三、第一象限，l与x轴所夹锐角为n°．对于点P和x轴上的两点M，N，给出如下定义：记点P关于直线l的对称点为Q，若点Q的纵坐标为正数，且△MNQ为等边三角形，则称点P为M，N的n°点．（1）如图1，若点M（2，0），N（4，0），点P为M，N的45°点，连接OP，OQ．①∠POQ＝°；②求点P的纵坐标；（2）已知点M（m，0），N（m+t，0）．①当t＝2时，点P为M，N的60°点，且点P的横坐标为﹣2，则m＝；②当m＝﹣2时，点P为M，N的30°点，且点P的横坐标为2，则t＝．2023-2024学年北京市海淀区八年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共24分，每小题3分）第1-8题均有四个选项，符合题意的选项只有一个.1．（3分）榫卯是中国建筑的智慧结晶，仅靠木头之间的相互作用力就可以让建筑或家具牢固、美观．下列榫卯拼接截面示意图中，是轴对称图形的是（）A．B．C．D．【分析】根据如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴进行分析即可．【解答】解：A，B，D选项中的图形都不能找到一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以不是轴对称图形；C选项中的图形能找到一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以是轴对称图形．故选：C．【点评】本题考查了轴对称图形的概念，熟知轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合是解题的关键．2．（3分）杭州亚运会主火炬以零碳甲醇作为燃料，在亚运史上首次实现废碳再生、循环内零碳排放．甲醇的密度很小，1cm3甲醇的质量约为0.00079kg，将0.00079用科学记数法表示应为（）A．79×10﹣4B．7.9×10﹣4C．79×10﹣5D．0.79×10﹣3【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．【解答】解：0.00079＝7.9×10﹣4．故选：B．【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10﹣n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．3．（3分）下列运算中，正确的是（）A．（a2）3＝a8B．（﹣3a）2＝6a2C．a2•a3＝a5D．a9÷a3＝a3【分析】根据幂的乘方法则，积的乘方法则，同底数幂的乘法和除法法则逐项计算，即可判断．【解答】解：（a2）3＝a6，故A计算错误，不符合题意；（﹣3a）2＝9a2，故B计算错误，不符合题意；a2•a3＝a5，故C计算正确，符合题意；a9÷a3＝a6，故D计算错误，不符合题意．故选：C．【点评】本题考查幂的乘方，积的乘方，同底数幂的乘法和除法．熟练掌握各运算法则是解题关键．4．（3分）如图，点E，C，F，B在一条直线上，AB∥ED，∠A＝∠D，添加下列条件不能判定△ABC≌△DEF的是（）A．AC∥DF B．AB＝DE C．EC＝BF D．AC＝DF【分析】利用平行线的性质可得∠E＝∠B，然后利用全等三角形的判定方法，逐一判断即可解答．【解答】解：∵AB∥ED，∴∠E＝∠B，A、∵AC∥DF，∴∠ACB＝∠DFE，∵∠A＝∠D，∠E＝∠B，∴△ABC和△DEF不一定全等，故A符合题意；B、∵∠A＝∠D，AB＝DE，∠E＝∠B，∴△ABC≌△DEF（ASA），故B不符合题意；C、∵EC＝BF，∴EC+CF＝BF+CF，∴EF＝BC，∵∠A＝∠D，∠E＝∠B，∴△ABC≌△DEF（AAS），故C不符合题意；D、∵∠A＝∠D，∠E＝∠B，AC＝DF，∴△ABC≌△DEF（AAS），故D不符合题意；故选：A．【点评】本题考查了全等三角形的判定，熟练掌握全等三角形的判定方法是解题的关键．5．（3分）正多边形的一个外角的度数为72°，则这个正多边形的边数为（）A．4B．5C．6D．7【分析】正多边形的外角和是360°，这个正多边形的每个外角相等，因而用360°除以外角的度数，就得到外角和中外角的个数，外角的个数就是多边形的边数．【解答】解：∵正多边形的外角和是360°，∴360÷72＝5，那么它的边数是5．故选：B．【点评】本题考查了多边形的内角与外角．根据正多边形的外角和求多边形的边数是常用的一种方法，需要熟记．6．（3分）如图是折叠凳及其侧面示意图，若AC＝BC＝18cm，则折叠凳的宽AB可能为（）A．70cm B．55cm C．40cm D．25cm【分析】根据三角形的三边关系即可得到结论．【解答】解：∵AC＝BC＝18cm，∴0＜AB＜36，∴折叠凳的宽AB可能为25cm，故选：D．【点评】本题考查了三角形的三边关系，熟练掌握三角形的三边关系是解题的关键．7．（3分）下列各式从左到右变形正确的是（）A．B．C．D．【分析】利用分式的性质逐项判断即可．【解答】解：＝，则A不符合题意；与不一定相等，则B不符合题意；＝＝，则C符合题意；＝，则D不符合题意；故选：C．【点评】本题考查分式的性质，此为基础且重要知识点，必须熟练掌握．8．（3分）如图，在△ABC中，∠BAC＝90°，P是△ABC内一点，点D，E，F分别是点P 关于直线AC，AB，BC的对称点，给出下面三个结论：①AE＝AD；②∠DPE＝90°；③∠ADC+∠BFC+∠BEA＝270°．上述结论中，所有正确结论的序号是（）A．①②B．①③C．②③D．①②③【分析】连接AP，CP，BP，根据轴对称的性质得AC，AB，BC分别为PD，PE，PF的垂直平分线，再根据垂直平分线的性质得AD＝AP，AE＝AP，CD＝CP，即可判断①③，根据∠BAC＝90°，可得四边形AMPN为矩形，即可判断②．【解答】解：如图，连接AP，CP，BP，∵点D，E，F分别是点P关于直线AC，AB，BC的对称点，∴AC，AB，BC分别为PD，PE，PF的垂直平分线，∴AD＝AP，AE＝AP，∴AE＝AD，故①正确；∵AC，AB分别为PD，PE的垂直平分线，∠BAC＝90°，∴四边形AMPN为矩形，∴∠DPE＝90°，故②正确；∵AC为PD的垂直平分线，∴AD＝AP，CD＝CP，∴∠ADP＝∠APD，∠CDP＝∠CPD，∴∠ADC＝∠APC，同理得∠BFC＝∠BPC，∠BEA＝∠APB，∵∠APC+∠BPC+∠APB＝360°，∴∠ADC+∠BFC+∠BEA＝360°，故③错误；故选：A．【点评】本题考查了轴对称的性质，熟练掌握轴对称的性质是关键．二、填空题（本题共16分，每小题2分）9．（2分）若代数式有意义，则实数x的取值范围是x≠1．【分析】根据分母不为零的条件进行解题即可．【解答】解：∵代数式有意义，∴x﹣1≠0，解得x≠1．故答案为：x≠1．【点评】本题考查分式有意义的条件，掌握分母不为零的条件是解题的关键．10．（2分）分解因式：a3﹣ab2＝a（a+b）（a﹣b）．【分析】首先提取公因式a，进而利用平方差公式分解因式得出答案．【解答】解：a3﹣ab2＝a（a2﹣b2）＝a（a+b）（a﹣b）．故答案为：a（a+b）（a﹣b）．【点评】此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，熟练应用平方差公式是解题关键．11．（2分）在平面直角坐标系xOy中，点A（﹣1，﹣1）关于x轴的对称点A′的坐标为（﹣1，1）．【分析】根据关于x轴对称点的坐标特点：横坐标不变，纵坐标互为相反数可以直接得到答案．【解答】解：在平面直角坐标系xOy中，点A（﹣1，﹣1）关于x轴的对称点A′的坐标为（﹣1，1）．故答案为：（﹣1，1）．【点评】此题主要考查了关于x轴对称点的坐标特点，关键是掌握坐标的变化规律：（1）关于x轴对称点的坐标特点：横坐标不变，纵坐标互为相反数；（2）关于y轴对称点的坐标特点：横坐标互为相反数，纵坐标不变；（3）关于原点对称点的坐标特点：横、纵坐标均互为相反数．12．（2分）计算：（6a3﹣9a2）÷3a2＝2a﹣3．【分析】直接利用整式的除法运算法则计算得出答案．【解答】解：（6a3﹣9a2）÷3a2＝2a﹣3．故答案为：2a﹣3．【点评】此题主要考查了整式的除法运算，正确掌握相关运算法则是解题关键．13．（2分）已知一个等腰三角形的一个内角为40°，则它的顶角等于40°或100°．【分析】分两种情况：当40°的内角为顶角时；当40°的角为底角时，利用三角形的内角和结合等腰三角形的性质可计算求解．【解答】解：当40°的内角为顶角时，这个等腰三角形的顶角为40°；当40°的角为底角时，则该等腰三角形的另一底角为40°，∴顶角为：180°﹣40°﹣40°＝100°，故答案为40°或100°．【点评】本题主要考查等腰三角形的性质，三角形的内角和定理，注意分类讨论．14．（2分）如图，在△ABC中，DE是BC边的垂直平分线．若AB＝8，AC＝13，则△ABD 的周长为21．【分析】根据线段垂直平分线的性质得到DB＝DC，再根据三角形的周长公式计算，得到答案．【解答】解：∵DE是BC边的垂直平分线，∴DB＝DC，∴△ABD的周长＝AB+AD+DB＝AB+AD+DC＝AB+AC，∵AB＝8，AC＝13，∴△ABD的周长＝8+13＝21，故答案为：21．【点评】本题考查的是线段的垂直平分线的性质，线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等．15．（2分）把一张长方形纸片沿对角线折叠，使折叠后的图形如图所示．若∠BAC＝35°，则∠CBD＝20°．【分析】由折叠可知∠BAE＝∠BAC＝35°，∠C＝∠E＝90°，由长方形形的性质可得FB∥AE，再利用平行线的性质可得∠FBA＝∠BAE，利用直角三角形两锐角互余可求出∠CBA的度数，进而求出∠CBD的度数．【解答】解：如图，由折叠可知∠BAE＝∠BAC＝35°，∠C＝∠E＝90°，∴∠CBA＝90°﹣∠BAC＝90°﹣35°＝55°，又∵BF∥AE，∴∠DBA＝∠BAE＝35°，∴∠CBD＝∠CBA﹣∠DBA＝55°﹣∠35°＝20°．故答案为：20．【点评】此题主要考查的是折叠角的问题以及平行线的性质，解决此题的关键折叠时折痕是角平分线，同时正确利用平行线的性质．16．（2分）请阅读关于“乐数”的知识卡片，并回答问题：乐数我们将同时满足下列条件的分数称为“乐数”a．分子和分母均为正整数；b．分子小于分母；c．分子、分母均为两位数，且分子的个位数字与分母的十位数字相同；d．去掉分子的个位数字与分母的十位数字后，得到的分数与原来的分数相等．例如：去掉相同的数字6之后，得到的分数恰好与原来的分数相等，则是一个“乐数“．（1）判断：不是（填“是”或“不是”）“乐数”；（2）写出一个分子的个位数字与分母的十位数字同为9的“乐数”．【分析】（1）依据“乐数”的定义进行判断即可．（2）按题意写出符合要求的“乐数”即可．【解答】解：（1）由题知，去掉分数的分子和分母中的3，所得到的分数为，而，且，所以不是“乐数”．故答案为：不是．（2）因为分数的分子的个位数字与分母的十位数字同为9，则当分子为19时，因为分母的十位数字为9，所以19×5＝95，且．而把分数的分子和分母中的9去掉后，得到的分数为，符合要求．故答案为：．【点评】本题考查整式的加减，理解“乐数”的定义是解题的关键．三、解答题（本题共60分，第17题5分，第18题10分，第19-23题每题5分，第24题6分，第25、26题每题7分）17．（5分）计算：．【分析】先根据有理数乘方的法则、绝对值的性质、零指数幂及负整数指数幂的运算法则分别计算出各数，再根据有理数的加减法则进行计算即可．【解答】解：＝9﹣1+2+2＝12．【点评】本题考查的是负整数指数幂、有理数乘方的法则、绝对值的性质、零指数幂的运算法则，熟知以上知识是解题的关键．18．（10分）（1）已知x2+2x﹣2＝0，求代数式x（x﹣2）+（x+3）2的值．（2）计算：．【分析】（1）由x2+2x﹣2＝0，得x2+2x＝2，把所求式子化简后再代入即可；（2）先算括号内的，把除化为乘，再约分即可．【解答】解：（1）∵x2+2x﹣2＝0，∴x2+2x＝2，∴x（x﹣2）+（x+3）2＝x2﹣2x+x2+6x+9＝2（x2+2x）+9＝2×2+9＝4+9＝13；（2）原式＝•＝•＝．【点评】本题考查整式化简求值和分式的化简，解题的关键是掌握整式，分式的相关运算法则．19．（5分）小明用自制工具测量花瓶内底的宽．他将两根木条AC，BD的中点连在一起（即AO＝CO，BO＝DO），如图所示放入花瓶内底．此时，只需测量点D与点C之间的距离，即为该花瓶内底的宽，请证明你的结论．【分析】首先根据题意可得AO＝CO，DO＝BO，再加上对顶角相等可得△DCO≌△BAO，根据全等三角形的性质可得AB＝CD．【解答】解：在△DCO和△BAO中，，∴△DCO≌△BAO（SAS），∴AB＝CD，故只需测量点D与点C之间的距离，即为该花瓶内底的宽．故答案为：D，C．【点评】此题主要考查了全等三角形的应用，关键是掌握全等三角形对应边相等．20．（5分）如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°．在线段AC上求作一点D．使得．小明发现作∠ABC的平分线交AC于点D，点D即为所求．（1）使用直尺和圆规，依小明的思路作出点D（保留作图痕迹）；（2）完成下面的证明．证明：∵∠A＝30°，∠C＝90°，∴∠ABC＝60°．∵BD平分∠ABC，∴∠ABD＝，∴∠ABD＝∠A．∴AD＝BD．在Rt△BCD中，∠CBD＝30°，∴（30度所对的直角边是斜边的一半）（填推理依据）．∴．【分析】（1）根据角平分线的作图方法作图即可．（2）根据三角形内角和定理、等腰三角形的性质、含30度角的直角三角形的性质填空即可．【解答】（1）解：如图，点D即为所求．（2）证明：∵∠A＝30°，∠C＝90°，∴∠ABC＝60°．∵BD平分∠ABC，∴∠ABD＝，∴∠ABD＝∠A．∴AD＝BD．在Rt△BCD中，∠CBD＝30°，∴（30度所对的直角边是斜边的一半）．∴．故答案为：60；BD；30度所对的直角边是斜边的一半．【点评】本题考查作图—复杂作图、含30度角的直角三角形，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题．21．（5分）如图所示的4×4网格是正方形网格，顶点是网格线交点的三角形称为格点三角形．如图1，△ABC为格点三角形．（1）∠ABC＝90°；（2）在图2和图3中分别画出一个以点C1，C2为顶点，与△ABC全等，且位置互不相同的格点三角形．【分析】（1）由勾股定理逆定理即可判断△ABC是直角三角形，从而得到答案；（2）按照条件作出三角形即可．【解答】解：（1）由图可知，AB2＝12+22＝5，BC2＝12+22＝5，AC2＝12+32＝10，∴AB2+BC2＝AC2，∴∠ABC＝90°；故答案为：90；（2）如图：△A1B1C1，△A2B2C2即为所求．【点评】本题考查作图﹣应用与涉及作图，解题的关键是掌握勾股定理逆定理和全等三角形判定定理．22．（5分）列方程解应用题：无人配送以其高效、安全、低成本等优势，正在成为物流运输行业的新趋势．某物流园区使用1辆无人配送车平均每天配送的包裹数量是1名快递员平均每天配送包裹数量的5倍．要配送6000件包裹，使用1辆无人配送车所需时间比4名快递员同时配送所需时间少2天，求1名快递员平均每天可配送包裹多少件？【分析】设1名快递员平均每天可配送包裹x件，则1辆无人配送车平均每天可配送包裹5x件，利用工作时间＝工作总量÷工作效率，结合“要配送6000件包裹，使用1辆无人配送车所需时间比4名快递员同时配送所需时间少2天”，可列出关于x的分式方程，解之经检验后，即可得出结论．【解答】解：设1名快递员平均每天可配送包裹x件，则1辆无人配送车平均每天可配送包裹5x件，根据题意得：﹣＝2，解得：x＝150，经检验，x＝150是所列方程的解，且符合题意．答：1名快递员平均每天可配送包裹150件．【点评】本题考查了分式方程的应用，找准等量关系，正确列出分式方程是解题的关键．23．（5分）如图，四边形ABCD中，AB＝AC，∠D＝90°，BE⊥AC于点F，交CD于点E，连接EA，EA平分∠DEF．（1）求证：AF＝AD；（2）若BF＝7，DE＝3，求CE的长．【分析】（1）证出∠AED＝∠AEF，由角平分线的性质可得出结论；（2）证明Rt △ABF ≌△RtACD （HL ），由全等三角形的性质可得出BF ＝CD ＝7，则可得出答案．【解答】（1）证明：∵∠D ＝90°，∴AD ⊥DE ，∵EA 平分∠DEF ，∴∠EAD ＝∠EAF ，∴∠AED ＝∠AEF ，又∵AF ⊥EF ，∴AF ＝AD ；（2）解：在Rt △ABF 和△RtACD中，，∴Rt △ABF ≌△RtACD （HL ），∴BF ＝CD ＝7，∵DE ＝3，∴CE ＝CD ﹣DE ＝7﹣3＝4．【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质，角平分线的性质，熟练掌握全等三角形的判定与性质是解题的关键．24．（6分）小明设计了一个净水装置，将杂质含量为n 的水用m 单位量的净水材料过滤一次后，水中的杂质含量为．利用此净水装置，小明进行了进一步的探究：现有杂质含量为1的水．（1）用2单位量的净水材料将水过滤一次后，水中杂质含量为；（2）小明共准备了6a 单位量的净水材料，设计了如下的三种方案：方案A 是将6a 单位量的净水材料一次性使用，对水进行过滤；方案B 和方案C 均为将6a 单位量的净水材料分成两份，对水先后进行两次过滤．三种方案的具体操作及相关数据如下表所示：方案编号第一次过滤用净水材料的单位量水中杂质含量第二次过滤用净水材料的单位量第二次过滤后水中杂质含量A 6a //B5a aC4a2a①请将表格中方案C的数据填写完整；②通过计算回答：在这三种方案中，哪种方案的最终过滤效果最好？（3）当净水材料总量为6a单位量不变时，为了使两次过滤后水中的杂质含量最少，小明应将第一次净水材料用量定为3a（用含a的式子表示）．【分析】（1）根据水中的杂质含量即可求解；（2）①同样根据水中的杂质含量即可求解；②当第一次净水材料用量定为6a、5a、4a时，用三次最终过滤后的水中杂质含量相比较即可；（3）将第一次净水材料用量定为6a、5a、4a时，4a的最终过滤效果最好，因此在将第一次净水材料用量定为6a、5a、4a、3a、2a、a时，发现将第一次净水材料用量定为5a 与a、4a与2a时的过滤效果一样，因此将第一次净水材料用量定为3a与4a的过滤效果进行比较，可得3a的最终过滤效果最好．【解答】解：（1）水中的杂质含量为，∴现有杂质含量为1的水，用2单位量的净水材料将水过滤一次后，水中杂质含量为＝，故答案为：．（2）①方案C水中杂质含量：，第二次过滤后水中杂质含量：；②﹣＝，∵a＞0，∴5a2＞0，（1+6a）（1+5a）（1+a）＞0∴＞，同理可得：＞，∴＜＜，∴方案C的最终过滤效果最好；（3）将第一次净水材料用量定为3a时，第二次过滤后水中杂质含量为；将第一次净水材料用量定为2a时，第二次过滤后水中杂质含量为，结果与将第一次净水材料用量定为4a时相同；将第一次净水材料用量定为a时，第二次过滤后水中杂质含量为，结果与将第一次净水材料用量定为5a时相同；∵在将第一次净水材料用量定为6a、5a、4a时，4a的最终过滤效果最好，同理，可得﹣＜0，∴将第一次净水材料用量定为3a时，其最终过滤效果最好，∴为了使两次过滤后水中的杂质含量最少，小明应将第一次净水材料用量定为3a．故答案为：3a．【点评】本题考查的是代数式的相关知识，解题的关键是正确运用代数式的减法、乘法与加法运算．25．（7分）如图，在△ABC中，∠ABC＝90°，AB＝BC，作直线AP，使得45°＜∠PAC ＜90°．过点B作BD⊥AP于D，在DA的延长线上取点E，使DE＝BD．连接BE，CE．（1）依题意补全图形；（2）若∠ABD＝α，求∠CBE（用含α的式子表示）；（3）用等式表示线段AE，CE，DE之间的数量关系，并证明．【分析】（1）由题意画出图形即可；（2）证出∠DBE＝∠DEB＝45°，由直角三角形的性质可得出答案；（3）在AD延长线上取点F，使DF＝AD，连接BF，证明△BEF≌△BEC（SAS），由全等三角形的性质得出FE＝CE，则可得出结论．【解答】解：（1）依题意补全图形如下：（2）∵BD⊥AP于D，∴∠BDE＝90°，∵BD＝DE，∴∠DBE＝∠DEB＝45°，∵∠ABD＝α，∴∠ABE＝∠DBE﹣∠ABD＝45°﹣α．∵∠ABC＝90°，∴∠CBE＝∠ABC﹣∠ABE＝45°+α；（3）AE+CE＝2DE．证明：如图，在AD延长线上取点F，使DF＝AD，连接BF，∵BD⊥AP，AD＝DF，∴BA＝BF．∴∠FBD＝∠ABD＝α，∵∠DBE＝45°，∴∠EBF＝∠DBE+∠DBF＝45°+α，∴∠EBF＝∠CBE，∵AB＝BC，∴BF＝BC，∵BE＝BE，∴△BEF≌△BEC（SAS），∴FE＝CE，∵AE＝DE﹣AD，CE＝FE＝DE+DF，AD＝DF，∴AE+CE＝2DE．【点评】本题是三角形综合题，考查了全等三角形的判定与性质，等腰三角形的性质，直角三角形的性质，熟练掌握全等三角形的判定与性质是解题的关键．26．（7分）在平面直角坐标系xOy中，直线l过原点且经过第三、第一象限，l与x轴所夹锐角为n°．对于点P和x轴上的两点M，N，给出如下定义：记点P关于直线l的对称点为Q，若点Q的纵坐标为正数，且△MNQ为等边三角形，则称点P为M，N的n°点．（1）如图1，若点M（2，0），N（4，0），点P为M，N的45°点，连接OP，OQ．①∠POQ＝30°；②求点P的纵坐标；（2）已知点M（m，0），N（m+t，0）．①当t＝2时，点P为M，N的60°点，且点P的横坐标为﹣2，则m＝6；②当m＝﹣2时，点P为M，N的30°点，且点P的横坐标为2，则t＝3或﹣6．【分析】（1）①如图1，过点Q作QE⊥x轴于E，过点P作PF⊥y轴于F，根据定义：记点P关于直线l的对称点为Q，若点Q的纵坐标为正数，且△MNQ为等边三角形，则称点P为M，N的n°点．可知△MNQ为等边三角形，l与x轴所夹锐角为45°，则QM ＝MN＝2，ME＝MN＝1，∠QMN＝60°，即可求得答案；②先证明△POF≌△QOE（AAS），根据全等三角形的性质即可求得答案；（2）①过点Q作QE⊥x轴于E，过点P作PF⊥y轴于F，作PK∥y轴交直线l于K，交x轴于T，连接KQ交x轴于W，连接PQ交直线l于L，根据定义可得QE＝，OE ＝m+1，OP＝OQ，∠KOT＝∠LOM＝60°，P、Q关于直线l对称，再由勾股定理即可求得答案；②分两种情况：t＞0或t＜0，分别画出图象，结合定义即可求得答案．【解答】解：（1）①如图1，过点Q作QE⊥x轴于E，过点P作PF⊥y轴于F，∵M（2，0），N（4，0），∴MN＝2，OM＝2，∵△MNQ为等边三角形，QE⊥MN，∴QM＝MN＝2，ME＝MN＝1，∠QMN＝60°，∴QE＝＝＝，OE＝OM+ME＝2+1＝3，∵OM＝QM，∴∠QOM＝∠OQM＝30°，∵点P为M，N的45°点，∴l与x轴所夹锐角为45°，∵点P关于直线l的对称点为Q，∴∠POQ＝2×（45°﹣30°）＝30°，OP＝OQ，∠POF＝∠QOE＝30°，故答案为：30．②在△POF和△QOE中，，∴△POF≌△QOE（AAS），∴OF＝OE＝3，PF＝QE＝，∴P（，3）；（2）①∵M（m，0），N（m+t，0），∴MN＝m+t﹣m＝t，∴当t＝2时，MN＝2，如图2，过点Q作QE⊥x轴于E，过点P作PF⊥y轴于F，作PK∥y轴交直线l于K，交x轴于T，连接KQ交x轴于W，连接PQ交直线l于L，∵点P为M，N的60°点，∴QE＝，OE＝m+1，OP＝OQ，∠KOT＝∠LOM＝60°，∴∠PKO＝30°，∵P、Q关于直线l对称，∴PQ⊥l，PK＝QK，∠QKL＝∠PKL＝30°，。
【新】京改版八年级上册数学期末测试卷及含答案
京改版八年级上册数学期末测试卷及含答案一、单选题(共15题，共计45分)1、下列各组条件中，可保证△ABC与△A′B′C′全等的是（）A.∠A=∠A′，∠B=∠B′，∠C=∠C′B.AB=A′B′，AC=A′C′，∠B=∠B′C.AB=C′B′，∠A=∠B′，∠C=∠C′D.CB=A′B′，AC=A′C′，BA=B′C′2、下列“数字”图形中，有且仅有一条对称轴的是（）A. B. C. D.3、计算（-1）3，结果正确的是（）A. B. C.1 D.34、若，则a与3的大小关系是（）A.a＜3B.a≤3C.a＞3D.a≥35、下列四个选项中，正确是（）A. B.2 ﹣3＝﹣6 C. D.（﹣5）4÷（﹣5）2＝﹣5 26、下列图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是（）A. B. C. D.7、若关于x的方程有增根，则m的值是（）A.3B.2C.1D.－18、若分式中的x和y都扩大2倍，则分式的值（）A.扩大2倍B.缩小2倍C.缩小4倍D.不变9、下列汽车标志中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A. B. C. D.10、已知等腰三角形的两条边长为1和，则这个三角形的周长为（）A.2+B.1+2C.2+2 或1+2D.1+11、平面内到△ABC三边所在的直线距离相等的点有（）A.1个B.2个C.3个D.4个12、和三角形三个顶点的距离相等的点是（）A.三条角平分线的交点B.三边中线的交点C.三边上高所在直线的交点D.三边的垂直平分线的交点13、下列四个数中，是负数的是( )A. B. C. D.14、下列命题：①两直线平行，内错角相等；②对角线互相平分的四边形是平行四边形；③全等三角形对应角相等；④平行四边形的两组对边分别相等.其逆命题成立的个数有（）A.1个B.2个C.3个D.4个15、下列运算正确的是（）A.ab•ab=2abB.（3a）3=9a 3C.4 ﹣3 =3（a≥0） D. = （a≥0，b＞0）二、填空题(共10题，共计30分)16、如图，线段AB、BC的垂直平分线l1、l2相交于点O，若∠1=41°，则∠AOC=________17、如图，在△ABC中，∠B=70°，∠BAC=30°，将△ABC绕点C顺时针旋转得到△EDC，当点B的对应点D恰好落在AC边上时，∠CAE的度数为________.18、如图所示，顶角A为120º的等腰△ABC中，DE垂直平分AB于D，若DE=2，则BC=________．19、如图，在菱形中，是对角线，，⊙O与边相切于点D，则图中阴影部分的面积为________．20、计算：=________21、如图，在△ABC中，AB=AD=DC，∠BAD=32°，则∠BAC=________°．22、如图，矩形ABCD中，AB=6，BC=3，连接AC，分别以点A和点C为圆心，大于的长为半径作弧，两弧相交于点M，N，作直线MN，分别交CD、AB于点E、F，连接AE、CF，则四边形AECF的周长是________．23、如图，正方形ABCD中，AB=6，点E在边CD上，且CE=2DE．将△ADE沿AE 对折至△AFE，延长EF交边BC于点G，连结AG、CF．下列结论：①△ABG≌△=3.6．其中正确结论是AFG；②BG=GC；③EG=DE+BG；④AG//CF；⑤S△FGC________．24、计算：|﹣5|+（3﹣π）0﹣6×3﹣1+ ﹣2sin60°=________．25、如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AC=3，则斜边AB=________．三、解答题(共5题，共计25分)26、计算：27、a、b为实数，在数轴上的位置如图，求|a﹣b|+的值．28、如图①是某校存放学生自行车的车棚的示意图(尺寸如图所示,单位:m),车棚顶部是圆柱侧面的一部分,其展开图是矩形;如图②是车棚顶部截面的示意图, 所在圆的圆心为点O,车棚顶部是用一种帆布覆盖的,求覆盖棚顶的帆布的面积.(不考虑接缝等因素,计算结果保留π)29、小丽想用一块面积为400平方厘米的正方形纸片，沿着边的方向裁出一块面积为300平方厘米的长方形纸片，使它的长宽之比为3：2．不知能否裁出来，正在发愁．小明见了说：“别发愁，一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片．”你同意小明的说法吗？请说明理由．30、在△ABC中，AB=AC，点E，F分别在AB，AC上，AE=AF，BF与CE相交于点P．求证：PB=PC，并直接写出图中其他相等的线段．参考答案一、单选题(共15题，共计45分)1、D2、A3、B4、B5、C6、A7、B8、D9、D10、B12、D13、C14、C15、D二、填空题(共10题，共计30分)16、17、18、19、20、21、22、23、24、三、解答题(共5题，共计25分)26、27、28、29、。
京改版八年级上册数学期末测试卷及含答案
京改版八年级上册数学期末测试卷及含答案一、单选题(共15题，共计45分)1、下列各式，运算正确的是（）A. B. C. D.2、如图所示，△ABC中，AB+BC=10，A、C关于直线DE对称，则△BCD的周长是（）A.6B.8C.10D.无法确定3、下列命题中，其中正确命题的个数为（）个①Rt△ABC中，已知两边长分别为3和4，则第三边为5；②有一个内角等于其他两个内角和的三角形是直角三角形；③三角形的三边分别为a，b，c若a2+c2=b2，则∠C=90°④在△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：5：6，则△ABC为直角三角形．A.1B.2C.3D.44、下列图形中，具有稳定性的是（）A. B. C. D.5、下图是我国几家银行的标志，其中是轴对称图形的是( )A. B. C. D.6、若分式有意义，则x的取值范围是（）A. B. C. D.7、如图，BE、CF是△ABC的角平分线，BE、CF相交于D，∠ABC＝50°，∠ACB ＝70°，则∠CDE的度数是（）A.50°B.60°C.70°D.120°8、一个三角形的两边长为7和12，且第三边的长为整数，这样的三角形的周长的最大值是（）A.25B.27C.28D.379、如图，△ABC中，D为AB上一点，E为BC上一点，且AC＝CD＝BD＝BE，∠A＝40°，则∠CDE的度数为（）A.50°B.40°C.60°D.80°10、下列各式是最简二次根式的是A. B. C. D.11、已知等腰三角形的两边长分别为2和5，则它的周长为（）A.9B.12C.9或12D.512、△ABC中，①若AB=BC=CA，则△ABC是等边三角形；②一个底角为60°的等腰三角形是等边三角形；③顶角为60°的等腰三角形是等边三角形；④有两个角都是60°的三角形是等边三角形．上述结论中正确的有（）A.1个B.2个C.3个D.4个13、下列图案给出了折叠一个直角边长为2的等腰直角三角形纸片（图1）的全过程：首先对折，如图2，折痕CD交AB于点D；打开后，过点D任意折叠，使折痕DE交BC于点E，如图3；打开后，如图4；再沿AE折叠，如图5；打开后，折痕如图6．则折痕DE和AE长度的和的最小值是( )A. B.1+ C.2 D.314、化简的结果是（）A.﹣B.﹣C.﹣D.﹣15、如图，已知线段，分别以为圆心，大于为半径作弧，连接弧的交点得到直线，在直线上取一点，使得，延长至，求的度数为（）A. B. C. D.二、填空题(共10题，共计30分)16、如图，三角形ABC中，∠ACB＝90°，AC＝3，BC＝4，AB＝5，P为直线AB 上一动点，连PC，则线段PC的最小值是________．17、一艘轮船以16km/h的速度离开港口向东北方向航行，另一艘轮船同时离开港口以12km/h的速度向东南方向航行，它们离开港口半小时后相距________km18、在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AE，BD是角平分线，CM⊥BD于M，CN⊥AE于N，若AC=6，BC=8，则MN=________.19、如图，在中，分别是边上的高，交于点，则的长度为________.20、△ABC中，AB=AC=17，BC=16，则△ABC的面积________．21、若有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，则化简：| a |＋| a－b |－| c＋b |＝________．22、如图，点P是矩形ABCD的边AD的一个动点，矩形的两条边AB、BC的长分别为3和4，那么点P到矩形的两条对角线AC和BD的距离之和是________．23、如图，已知等边△ABC的边长为4，BD⊥AB，且BD= ，连结AB，CD并延长交于点E，则线段BE的长度为________ 。
2023-2024学年北京市房山区八年级(上)期末数学试卷(含解析)
2023-2024学年北京市房山区八年级（上）期末数学试卷一、选择题：本题共8小题，每小题2分，共16分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列式子为最简二次根式的是( )A. 3B. 4C. 8D. 122.下面的四个图案分别是“向左转弯”、“直行”、“直行和向右转弯”和“环岛行驶”的交通标志，其中可以看作是轴对称图形的是( )A. B. C. D.3.如果分式2x−3x+2的值为0，那么x的值是( )A. x=2B. x=−2C. x=23D. x=324.如图，数字代表所在正方形的面积，则A所代表的正方形的面积为( )A. 5B. 25C. 27D. 525.下列事件中，属于随机事件的是( )A. 用长度分别是1cm，2cm，3cm的细木条首尾顺次相连可组成一个三角形B. 用长度分别是3cm，4cm，5cm的细木条首尾顺次相连可组成一个直角三角形C. 如果一个三角形有两个角相等，那么两个角所对的边也相等D. 有两组对应边和一组对应角分别相等的两个三角形全等6.如图，把两根钢条的中点连在一起，可以做成一个测量工件内槽宽的工具(卡钳)，卡钳交叉点O为AA′，BB′的中点，只要量出A′B′的长度，就可以知道该零件内径AB的长度.依据是( )A. 两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等B. 两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等C. 三边分别相等的两个三角形全等D. 两点之间线段最短7.如图，有两个长度相同的滑梯靠在一面墙的两侧，已知左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的宽度DF相等，则这两个滑梯与墙面的夹角∠ACB与∠DEF的度数和为( )A. 60°B. 75°C. 90°D. 120°8.如图，在等边△ABC外作射线AD，使得AD和AC在直线AB的两侧，∠BAD=α(0°<α<180°)，点B关于直线AD的对称点为P，连接PB，PC.则∠BPC的度数是( )C. 30°D. 30°+αA. 60°−αB. 45°−α2二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共16分。
2021-2022学年北京市昌平区八年级(上)期末数学试题及答案解析
2021-2022学年北京市昌平区八年级（上）期末数学试卷1.4的算术平方根是( )A. 2B. ±2C. 16D. ±162.若分式3aa−2有意义，则a的取值范围是( )A. a≠2B. a≠0C. a<2D. a≥23.如图垃圾分类的标识中，是轴对称图形的是( )A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④4.分式−aa−b可变形为( )A. a−a−b B. aa+bC. −aa−bD. −aa+b5.下列命题是假命题的是( )A. 对顶角相等B. 直角三角形两锐角互余C. 同位角相等D. 全等三角形对应角相等6.将一副三角尺按如图所示的方式摆放，则∠α的大小为( )A. 85°B. 75°C. 65°D. 60°7.任意掷一枚骰子，下列事件中是必然事件，不可能事件，随机事件的顺序是( )①面朝上的点数小于1；②面朝上的点数大于1；③面朝上的点数大于0．A. ①②③B. ①③②C. ③②①D. ③①②8.如图，已知Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，在直线BC上取一点P，使得△PAB是等腰三角形，则符合条件的点P有( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个9.若√a−3有意义，则实数a的取值范围是______．10.若分式x−5的值为0，则x=______．2x+111.一个不透明的袋中装有除颜色外其余均相同的5个红球和3个黄球，若从中随机摸出一个，则摸到黄球的概率是______．12.如图，数字代表所在正方形的面积，则A所代表的正方形的面积为______ ．13.已知432=1849，442=1936，452=2025，462=2116.若n为整数且n<√2022<n+1，则n的值是______．14.实数m在数轴上的位置如图所示，则化简√m2+|m−1|的结果为______．15.已知一张三角形纸片ABC(如图甲)，其中AB=AC.将纸片沿过点B的直线折叠，使点C落到AB边上的E点处，折痕为BD(如图乙).再将纸片沿过点E的直线折叠，点A恰好与点D重合，折痕为EF(如图丙).原三角形纸片ABC中，∠ABC的大小为______°.16.我们规定：如果实数a，b满足a+b=1，那么称a与b互为“匀称数”．(1)1−π与______互为“匀称数”；(2)已知(m−1)(1+√2)=−1，那么m与______互为“匀称数”．17.计算：√13×√12−√32÷√2．18.计算：√8+(√8)2+√18−√83．19.如图，点B，F，C，E在一条直线上，BF=EC，AC=DF，AC//DF.求证：∠A=∠D．20.计算：a2a−1+11−a．21.解方程：2xx+3+1=72x+6．22.列方程解应用题．同学们在计算机课上学打字．张帆比王凯每分钟多录入20个字，张帆录入300个字与王凯录入200个字的时间相同．问王凯每分钟录入多少个字．23.如图，在△ABC中，∠C=90°．(1)用尺规作图，保留作图痕迹，不写作法：在边BC上求作一点D，使得点D到AB的距离等于DC的长；(2)在(1)的条件下，若AC=6，AB=10，求CD的长．24.一个三角形三边长分别为a，b，c．(1)当a=3，b=4时，①c的取值范围是______；②若这个三角形是直角三角形，则c的值是______；(2)当三边长满足a+b+c3=b时，①若两边长为3和4，则第三边的值是______；②在作图区内，尺规作图，保留作图痕迹，不写作法：已知两边长为a，c(a<c)，求作长度为b的线段(标注出相关线段的长度)．25.若关于x的分式方程3xx+1−2=mx+1的解是负数，当m取最大整数时，求m2+2m+1的平方根．26.在等边三角形ABC中，点D是边AB的中点，过点D作DE//BC交AC于点E，点F在BC边上，连接DF，EF．(1)如图1，当DF是∠BDE的平分线时，若AE=2，求EF的长；(2)如图2，当DF⊥DE时，设AE=a，则EF的长为______(用含a的式子表示)．27.大家知道√2是无理数，而无理数是无限不循环小数．因此√2的小数部分我们不可能全部写出来，于是小燕用√2−1来表示√2的小数部分．理由是：对于正无理数，用本身减去其整数部分，差就是其小数部分．因为√2的整数部分为1，所以√2的小数部分为√2−1．参考小燕同学的做法，解答下列问题：(1)写出√13的小数部分为______；(2)已知7+√7与7−√7的小数部分分别为a和b，求a2+2ab+b2的值；(3)如果√9+√93=x +y ，其中x 是整数，0<y <1，那么(25x +y)3=______；(4)设无理数√m(m 为正整数)的整数部分为n ，那么m −√m 的小数部分为______(用含m ，n 的式子表示)．28. 若△ABC 和△ADE 均为等腰三角形，且AB =AC =AD =AE ，当∠ABC 和∠ADE 互余时，称△ABC 与△ADE 互为“底余等腰三角形”，△ABC 的边BC 上的高AH 叫做△ADE 的“余高”．(1)如图1，△ABC 与△ADE 互为“底余等腰三角形”．①若连接BD ，CE ，判断△ABD 与△ACE 是否互为“底余等腰三角形”：______(填“是”或“否”)；②当∠BAC =90°时，若△ADE 的“余高”AH =√5，则DE =______；③当0°<∠BAC <180°时，判断DE 与AH 之间的数量关系，并证明；(2)如图2，在四边形ABCD 中，∠ABC =60°，DA ⊥BA ，DC ⊥BC ，且DA =DC ．①画出△OAB 与△OCD ，使它们互为“底余等腰三角形”；②若△OCD 的“余高”长为a ，则点A 到BC 的距离为______(用含a 的式子表示)．答案和解析1.【答案】A【解析】解：∵22=4，∴4的算术平方根是2．故选A利用算术平方根的定义计算即可得到结果．此题考查了算术平方根，熟练掌握算术平方根的定义是解本题的关键．2.【答案】A【解析】【分析】本题考查了分式有意义的条件，涉及的知识点为：分式有意义，分母不为零．根据分式有意义的条件，即分母不为零解答即可．【解答】有意义，解：∵分式3aa−2∴a−2≠0，解得：a≠2．故选：A．3.【答案】B【解析】解：③④能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以是轴对称图形，②③不能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以不是轴对称图形，故选：B．如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴．此题主要考查了轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．4.【答案】C【解析】解：−a a−b 可变形为−aa−b ，故选：C ．根据分式的分子分母都乘以(或除以)同一个不为零数，分式的值不变，可得答案．本题考查了分式基本性质，分子、分母、分式任意改变两项的符号，分式的值不变．5.【答案】C【解析】解：A 、对顶角相等，正确，原命题是真命题，不符合题意；B 、直角三角形的两锐角互余，正确，原命题是真命题，不符合题意；C 、两直线平行，同位角相等，故错误，原命题是假命题，符合题意；D 、全等三角形的对应角相等，正确，原命题是真命题，不符合题意．故选：C ．利用对顶角的性质、直角三角形的性质、平行线的性质及全等三角形的性质分别判断后即可确定正确的选项．考查了命题与定理的知识，解题的关键是了解对顶角的性质、直角三角形的性质、平行线的性质及全等三角形的性质，难度不大．6.【答案】B【解析】【分析】本题考查的是三角形内角和定理，熟知三角形内角和是180°是解答此题的关键．先根据直角三角板的性质得出∠ACD 的度数，再由三角形内角和定理即可得出结论．【解答】解：如图所示，∵∠BCD =60°，∠BCA =45°，∴∠ACD=∠BCD−∠BCA=60°−45°=15°，∠α=180°−∠D−∠ACD=180°−90°−15°=75°，故选B．7.【答案】D【解析】【分析】本题考查了随机事件，熟练掌握必然事件，不可能事件，随机事件的特点是解题的关键．根据必然事件，不可能事件，随机事件的特点判断即可．【解答】解：任意掷一枚骰子，①面朝上的点数小于1，这是不可能事件，②面朝上的点数大于1，这是随机事件，③面朝上的点数大于0，这是必然事件，上列事件中是必然事件，不可能事件，随机事件的顺序是：③①②，故选：D．8.【答案】B【解析】【分析】本题考查了等腰三角形的判定，根据题目的已知画出图形是解题的关键，同时渗透了分类讨论的数学思想．分三种情况，AP=AB，BA=BP，PA=PB讨论求解即可．【解答】解：因为∠ACB=90°，∠BAC=30°，所以∠ABC=90°−∠BAC=60°．分三种情况，如图：①当BA=BP时，以B为圆形，BA长为半径画圆，交直线BC于P1，P2两个点，因为BA=BP2，∠ABC=60°，所以△ABP2是等边三角形;②当AB=AP时，因为△ABP2是等边三角形，所以以A为圆形，AB长为半径画圆，交直线BC于P2;③当PA=PB时，因为△ABP2是等边三角形，所以作AB的垂直平分线，交直线BC于P2．综上所述，在直线BC上取一点P，使得△PAB是等腰三角形，则符合条件的点P有2个．故选：B．9.【答案】a≥3．【解析】解：根据题意得，a−3≥0，所以a≥3．故答案为：a≥3．根据题意得，a−3≥0，求解即可得到答案．此题考查了算术平方根有意义的条件．10.【答案】5【解析】解：根据题意，得x−5=0且2x+1≠0．解得x=5．故答案是：5．分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零．此题主要考查了分式的值为零的条件，注意：“分母不为零”这个条件不能少．11.【答案】38【解析】解：根据题意可得：一个不透明的袋中装有除颜色外其余均相同的5个红球和3个黄球，共8个，从中随机摸出一个，则摸到黄球的概率是38．故答案为：38．根据概率的求法，找准两点：①全部情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率．此题考查概率的求法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P(A)=mn ．12.【答案】100【解析】【分析】本题考查正方形的面积公式以及勾股定理．三个正方形的边长正好构成直角三角形的三边，根据勾股定理得到字母A所代表的正方形的面积A=36+64=100．【解答】解：由题意可知，一个正方形的面积为36，另一个正方形的面积为64即直角三角形中，一条直角边的平方=36，另一直角边的平方=64，则斜边的平方=36+64=100．即A所代表的正方形的面积为100．故答案为：100．13.【答案】44【解析】解：∵442=1936，452=2025，又∵1936<2022<2025，∴44<√2022<45，∵n为整数且n<√2022<n+1，∴n=44，故答案为：44．估算出√2022的值即可解答．本题考查了无理数的估算，熟练掌握平方数是解题的关键．14.【答案】1【解析】解：由题意得：0<m<1，∴m−1<0，∴√m2+|m−1|=m+1−m=1，故答案为：1．先化简各式，然后再进行计算即可．本题考查了实数与数轴，二次根式的性质与化简，准确熟练地化简各式是解题的关键．15.【答案】72【解析】【分析】本题考查翻折变换、等腰三角形的性质等知识，解题的关键是学会用方程的思想思考问题，属于中考常考题型．设∠A=x，根据翻折不变性以及三角形外角性质可知∠A=∠EDA=x，∠C=∠BED=∠A+∠EDA=2x，利用三角形内角和定理构建方程即可解决问题．【解答】解：设∠A=x，根据翻折不变性以及三角形外角性质可知∠A=∠EDA=x，∠C=∠BED=∠A+∠EDA=2x，∵AB=AC，∴∠ABC=∠C=2x，∵∠A+∠ABC+∠C=180°，∴5x=180°，∴x=36°，∴∠ABC=2x=72°．故答案为72．16.【答案】(1)π；(2)√2−1【解析】解：(1)∵如果实数a，b满足a+b=1，那么称a与b互为“匀称数”，∴设1−π与x互为“匀称数”，则1−π+x=1，则x=π，故1−π与π互为“匀称数”；故答案为：π；(2)∵(m−1)(1+√2)=−1，∴m−1=，1+√2则m−1=−(√2−1)，解得：m=−√2+2，∵−√2+2+(√2−1)=1，∴m与√2−1互为“匀称数”．故答案为：√2−1．(1)直接利用“匀称数”的定义得出答案；(2)直接利用利用二次根式的混合运算法则得出m的值，进而结合“匀称数”的定义得出答案．此题主要考查了二次根式的混合运算以及新定义，正确理解新定义是解题关键．17.【答案】解：原式=√1×12−√32÷23=2−4=−2．【解析】先算乘除，然后再算减法．本题考查二次根式的混合运算，理解二次根式的性质，掌握二次根式乘除法运算法则是解题关键．18.【答案】解：√8+(√8)2+√18−√83=2√2+8+3√2−2=5√2+6．【解析】先化简各式，然后再进行计算即可．本题考查了实数的运算，二次根式的混合运算，准确熟练地把每一个二次根式化成最简二次根式，是解题的关键．19.【答案】证明：∵AC//DF，∴∠ACB=∠DFE，又∵BF=EC，∴BF+FC=EC+FC，即BC=EF，在△ABC和△DEF中，{AC=DF∠ACB=∠DFE BC=EF，∴△ABC≌△DEF(SAS)，∴∠A=∠D．【解析】本题考查了全等三角形的判定与性质以及平行线的性质，熟练掌握全等三角形的判定与性质是解题的关键．先由平行线的性质得∠ACB=∠DFE，再证BC=EF，然后由SAS证△ABC≌△DEF，即可得出结论．20.【答案】解：原式=a2a−1−1a−1=a2−1a−1=(a+1)(a−1)a−1=a+1，【解析】根据分式的减法运算法则即可求出答案．本题考查分式的加法运算，解题的关键是分式的加法运算法则，本题属于基础题型．21.【答案】解：去分母得：4x+2x+6=7，移项合并得：6x=1，解得：x=16，经检验，x=16是分式方程的解．【解析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．22.【答案】解：设王凯每分钟录入x个字，则张帆每分钟多录入(x+20)个字，根据题意得：300x+20=200x，解得：x=40，经检验知x=40是原方程的解，答：王凯每分钟录入40个字．【解析】设王凯每分钟录入x个字，则张帆每分钟多录入(x+20)个字，根据“张帆录入300个字与王凯录入200个字的时间相同”列出方程，求解即可．本题主要考查了分式方程的应用，根据“张帆录入300个字与王凯录入200个字的时间相同”列出方程是解决问题的关键．23.【答案】解：(1)如图，点D即为所求；(2)过点D作DH⊥AB于点H．由作图可知AD平分∠CAB，DC⊥AC，DH⊥AB，∴DC=DH，∵∠C=90°，AC=6，AB=10，∴BC=√AB2−AC2=√102−62=8，∵S△ABC=S△ACD+S△ADB，∴1 2⋅AC⋅BC=12⋅AC⋅CD+12⋅AB⋅DH，∴1 2×6×8=12×6×CD+12×10×CD，∴CD=3．【解析】(1)作射线AD平分∠CAB交BC于点D，点D即为所求；(2)过点D作DH⊥AB于点H.利用面积法求解即可．本题考查作图−复杂作图，角平分线的性质定理，三角形的面积等知识，解题的关键是学会利用面积法解决问题．24.【答案】解：(1)①1<c<7；②5或√7；(2)①3.5或5或2；②如图，线段AD或CD即为所求．【解析】解：(1)①因为a=3，b=4，根据三角形三边关系所以4−3<c<4+3，即1<c<7，故答案为：1<c<7；②当c是斜边时，c=√32+42=5，当b=4是斜边时，c=√42−32=√7，故答案为：5或√7；(2)①由题意，a+b+c=3b，所以a+c=2b，a=2b−c，c=2b−a当a=3，c=4时，第三边b=3.5，当a=3，b=4或c=3，b=4时，第三边的长为5，当a=4，b=3或c=4，b=3时，第三边为2，故答案为：3.5或5或2；②见答案．(1)①利用三角形三边关系解决问题即可；②分两种情形：b是斜边或c是斜边，分别求解即可；(2)①分三种情形分别求解即可；②画线段AC=a+c，作出AC的中点D，线段AD或CD即为所求．本题考查作图−复杂作图，三角形的三边关系、勾股定理等知识．25.【答案】解：由3xx+1−2=mx+1得，3x−2(x+1)=m，所以3x−2x−2=m解得x=2+m，若它的解是负数，即2+m<0，且2+m≠−1时，得m<−2且m≠−3，可得m取最大整数−4，当m=−4时，m2+2m+1的平方根是：±√m2+2m+1=±√(m+1)2=±3．【解析】通过解分式方程解出分式方程的解，再确定符合条件的m可取的最大整数解，再计算出此题最后结果即可．此题考查了解分式方程，关键是能正确求解分式方程，并根据题意正确确定问题的答案．26.【答案】解：(1)因为△ABC为等边三角形，所以∠A=∠B=60°，AB=AC．因为DE//BC，所以∠ADE=∠B=60°．所以∠AED=60°．所以△ADE是等边三角形．所以AD=AE=DE．因为AE=2，所以AD=DE=2.因为D是边AB的中点，所以BD=AD=2.因为∠ADE=60°，所以∠BDE=120°．因为DF是∠BDE的平分线，所以∠BDF=∠EDF=60°．所以∠DFB=60°，所以△BDF是等边三角形，所以DF=BD=2，因为DE=DF=2，∠EDF=60°，所以△DEF是等边三角形，所以EF=DE=2.(2)√72a.【解析】【分析】本题考查了勾股定理、等边三角形的判定与性质、含30°角的直角三角形的性质等知识(1)证△ADE是等边三角形．得AD=AE=DE.再证△BDF是等边三角形．得DF=BD=2.然后证△DEF是等边三角形，即可得出答案；(2)由含30°角的直角三角形的性质得BF=12BD=12a，再由勾股定理得DF=√32a，然后由勾股定理求出EF的长即可．【解答】(1)见答案；(2)解：由(1)得：BD=AD=DE=AE=a，∠B=60°，因为DF ⊥DE ，DE//BC ，所以∠EDF =90°，DF ⊥BC ，所以∠DFB =90°，所以∠BDF =90°−∠B =30°，所以BF =12BD =12a ，所以DF =√BD 2−BF 2=√a 2−(12a)2=√32a ， 所以EF =√DF 2+DE 2=(√32a)+a =√72a ， 27.【答案】(1)√13−3 ；(2)解：∵4<7<9，∴2<√7<3，∴9<7+√7<10，4<7−√7<5，∴7+√7的整数部分是9，7−√7的整数部分是4，∴a =7+√7−9=√7−2，b =7−√7−4=3−√7，∴a 2+2ab +b 2=(a +b)2=(√7−2+3−√7)2=1，故a 2+2ab +b 2的值为1；(3)9；(4) n +1−√m【解析】解：(1)∵9<13<16，∴3<√13<4，∴√13的整数部分是3，√13的小数部分为√13−3，故答案为：√13−3；(2)见答案；(3)∵8<9<27，∴2<√93<3，∵√9=3，√9+√93=x +y ，其中x 是整数，0<y <1，∴5<x +y <6∴x =5，y =3+√93−5=√93−2， ∴(25x +y)3=(25×5+√93−2)3=(√93)3=9，故答案为：9；(4)∵无理数√m(m为正整数)的整数部分为n，∴n<√m<n+1，∴−n>−√m>−n−1，∴m−n>m−√m>m−n−1，即m−n−1<m−√m<m−n，∴m−√m的整数部分是：m−n−1，∴m−√m的小数部分为：m−√m−(m−n−1)=m−√m−m+n+1=n+1−√m，故答案为：n+1−√m．(1)估算出√13的值即可解答；(2)先估算出√7的值，然后求出知7+√7与7−√7的整数部分，进而求出a，b的值，然后进行计算即可；3的值，然后求出x，y的值，代入式子中进行计算即可；(3)先估算出√9(4)估算出m−√m的整数部分即可解答．本题考查了估算无理数的大小，实数的运算，熟练掌握平方数和立方数是解题的关键．28.【答案】(1)①是②2√5③DE=2AH，证明：作AF⊥DE于点F，∵AB=AC=AD=AE，∴点F为BC中点，∵∠E+∠ACH=90°，∠E+∠FAE=90°，∴∠ACH=∠FAE，在Rt△AEF和Rt△CAH中，{∠ACH=∠E∠CHA=∠AFE AE=CA，∴△AEF≌△CAH(AAS)，∴EF=AH，∴DE=2AH．(2)①如图，连接BD，作CD垂直平分线交BD于点O，连接OA，OC，②√3a【解析】解：(1)①如图，∵∠ABC和∠ADE互余，∴∠ABC+∠ACB+∠ADE+∠AED=2(∠ABC+∠ADE)=180°，∴∠ADB+∠ABD+∠AEC+∠ACE=360°−180°=180°，∵AB=AC=AD=AE，∴∠ADB=∠ABD，∠AEC=∠ACE，∴∠ADB+∠AEC=∠ABD+∠ACE=90°，∴△ABD与△ACE是“底余等腰三角形”．故答案为：是．②当∠BAC=90°时，△ABC与△ADE全等且为等腰直角三角形，∴DE=BC=2AH=2√5，故答案为：2√5．③见答案(2)①见答案②设CD垂直平分线交CD于点E，则OE=a，作AF⊥BC于点F，∵∠ABC=60°，∴∠BAF=30°，由(1)可得AB=2OE=2a，AB=a，∴BF=12在Rt△ABF中，由勾股定理得AF=√AB2−BF2=√3a，故答案为：√3a.(1)①由，△ABC与△ADE互为“底余等腰三角形”及四边形内角和为360°可得∠ADB+∠AEC=∠ABD+∠ACE=90°.②由题干可得△ABC与△ADE全等且为等腰直角三角形，进而求解．③作AF⊥DE于点F，通过证明△AEF≌△CAH求解．(2)①作CD垂直平分线交BD于点O.②由(1)可得AB=2OE=2a，通过含30°角的直角三角形边的关系及勾股定理求解．本题考查三角形的综合问题，解题关键是掌握等腰三角形的性质，掌握含30度角的直角三角形的边的关系，掌握全等三角形的判定与性质．第21页，共21页。
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北京市八年级上册期末数学试卷（10）一、精心选一选（本题共30分，每小题3分）1．（3分）计算4﹣2的结果是（）A．﹣8 B．﹣C．﹣D．2．（3分）下列说法中，正确的是（）A．5是25的算术平方根B．﹣9的平方根是﹣3C．±4是64的立方根D．9的立方根是33．（3分）下列四个交通标志中，轴对称图形是（）A．B．C．D．4．（3分）当b＜0时，函数y＝﹣x+b的图象不经过（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限5．（3分）下列各式中，正确的是（）A．B．C．＝D．6．（3分）在△ABC和△A′B′C′中，已知∠A＝∠A′，AB＝A′B′，添加下列条件中的一个，不能使△ABC≌△A′B′C′一定成立的是（）A．AC＝A′C′B．BC＝B′C′C．∠B＝∠B′D．∠C＝∠C′7．（3分）点A（﹣1，y1）和B（2，y2）都在直线y＝﹣3x上，则y1与y2的关系是（）A．y1＜y2B．y1＝y2C．y1＞y2D．y2＝2y18．（3分）如图，在△ABC中，D是BC边上一点，且AB＝AD＝DC，∠BAD＝40°，则∠C为（）A．25°B．35°C．40°D．50°9．（3分）已知一次函数y＝kx+b的图象（如图），当x＞0时，y的取值范围是（）A．y＞﹣2 B．y＜0 C．﹣2＜y＜0 D．y＜﹣2 10．（3分）如图所示，矩形ABCD中，AB＝4，BC＝，点E是折线段A﹣D﹣C上的一个动点（点E与点A不重合），点P是点A关于BE的对称点．使△PCB为等腰三角形的点E 的位置共有（）A．2个B．3个C．4个D．5个二、细心填一填（本题共16分，每小题2分）11．（2分）当x时，分式有意义．12．（2分）如图，△ABC是等边三角形，D是BC边的中点，点E在AC的延长线上且∠E＝30°．若AD＝，则DE＝．13．（2分）在0.，﹣，，﹣π，这五个实数中，无理数是．14．（2分）如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝30°，AD平分∠CAB交BC于D，DE⊥AB于E．若DE＝1cm，则BC＝cm．15．（2分）如图，MN是正方形ABCD的一条对称轴，点P是直线MN上的一个动点，当PC+PD 最小时，∠PCD＝°．16．（2分）已知直线y＝kx+b（k≠0）与直线y＝﹣2x平行，且经过点（1，1），则直线y ＝kx+b（k≠0）可以看作由直线y＝﹣2x向平移个单位长度而得到．17．（2分）如图，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝40°，AB的垂直平分线MN交AC于点D，则∠DBC＝°．18．（2分）用长为4cm的n根火柴可以拼成如图1所示的x个边长都为4cm的平行四边形，还可以拼成如图2所示的2y个边长都为4cm的平行四边形，那么用含x的代数式表示y，得到．三、耐心算一算（本题共19分，第19题6分，第20题3分，第21、22题每题5分）19．（6分）因式分解：（1）x2﹣4y2（2）3a2+6ab+3b2．20．（3分）计算：．21．（5分）先化简，再求值：，其中x＝5．22．（5分）解分式方程：．四、认真做一做（共3个小题，第23、24题各6分，第25题5分，共17分）23．（6分）已知：如图，点A，E，F，C在同一条直线上，AD＝CB，∠B＝∠D，AD∥BC．求证：AE＝CF．24．（6分）已知：如图，平面直角坐标系xOy中，直线y＝kx+b（k≠0）与直线y＝mx（m ≠0）交于点A（﹣2，4）．（1）求直线y＝mx（m≠0）的解析式；（2）若直线y＝kx+b（k≠0）与另一条直线y＝2x交于点B，且点B的横坐标为﹣4，求△ABO的面积．25．（5分）如图，已知△ABC，求作一点P，使P到∠A的两边的距离相等，且PA＝PB．要求：尺规作图，并保留作图痕迹．（不要求写作法）五、仔细想一想（共3个小题，每小题6分，共18分）26．（6分）已知：x+y＝2，求（x2﹣y2）2﹣8（x2+y2）的值．27．（6分）小聪和小明沿同一条路同时从学校出发到宁波天一阁查阅资料，学校与天一阁的路程是4千米，小聪骑自行车，小明步行，当小聪从原路回到学校时，小明刚好到达天一阁，图中折线O﹣A﹣B﹣C和线段OD分别表示两人离学校的路程s（千米）与所经过的时间t（分钟）之间的函数关系，请根据图象回答下列问题：（1）小聪在天一阁查阅资料的时间为分钟，小聪返回学校的速度为千米/分钟；（2）请你求出小明离开学校的路程s（千米）与所经过的时间t（分钟）之间的函数关系；（3）当小聪与小明迎面相遇时，他们离学校的路程是多少千米？28．（6分）已知：如图，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝α，且60°＜α＜120°，P为△ABC 内部一点，且PC＝AC，∠PCA＝120°﹣α．①用含α的代数式表示∠APC；②求证：∠BAP＝∠PCB；③求∠PBC的度数．北京市八年级上册期末数学试卷答案（10）一、精心选一选（本题共30分，每小题3分）1．（3分）计算4﹣2的结果是（）A．﹣8 B．﹣C．﹣D．【分析】根据负整数指数幂的运算法则进行计算，即可求出答案．【解答】解：4﹣2＝＝；故选：D．【点评】此题考查了负整数指数幂；幂的负整数指数运算，先把底数化成其倒数，然后将负整数指数幂当成正的进行计算．2．（3分）下列说法中，正确的是（）A．5是25的算术平方根B．﹣9的平方根是﹣3C．±4是64的立方根D．9的立方根是3【分析】一个数的平方是a，那么这个数叫做a的平方根，正数叫做算术平方根，一个数的立方是a，那么这个数叫做a的立方根．【解答】解：5是25的算术平方根，故A正确．﹣9没有平方根，故B错误．4是64的立方根，故C错误．9的立方根是，故D错误．故选：A．【点评】本题考查立方根，平方根和算术平方根的概念．3．（3分）下列四个交通标志中，轴对称图形是（）A．B．C．D．【分析】根据轴对称图形的概念对各选项分析判断利用排除法求解．【解答】解：A、不是轴对称图形，故本选项错误；B、不是轴对称图形，故本选项错误；C、是轴对称图形，故本选项正确；D、不是轴对称图形，故本选项错误．故选：C．【点评】本题考查了轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．4．（3分）当b＜0时，函数y＝﹣x+b的图象不经过（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【分析】根据比例系数得到相应的象限，进而根据常数得到另一象限，判断即可．【解答】解：∵k＝﹣1＜0，∴一次函数经过二四象限；∵b＜0，∴一次函数又经过第三象限，∴一次函数y＝﹣x+b的图象不经过第一象限．故选：A．【点评】本题考查了一次函数的图象与系数的关系，用到的知识点为：k＜0，函数图象经过二四象限，b＞0，函数图象经过第一象限．5．（3分）下列各式中，正确的是（）A．B．C．＝D．【分析】利用分式的基本性质对各式进行化简即可．【解答】解：A、已经是最简分式，故本选项错误；B、，故本选项错误；C、＝，故本选项错误；D、利用分式的基本性质在分式的分子与分母上同时乘以x+y即可得到，故本选项正确；故选：D．【点评】本题考查了分式的基本性质，解题的关键是在进行分式的运算时要同时乘除．6．（3分）在△ABC和△A′B′C′中，已知∠A＝∠A′，AB＝A′B′，添加下列条件中的一个，不能使△ABC≌△A′B′C′一定成立的是（）A．AC＝A′C′B．BC＝B′C′C．∠B＝∠B′D．∠C＝∠C′【分析】全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，根据图形和已知看看是否符合即可．【解答】解：A、∠A＝∠A′，AB＝A′B′AC＝A′C′，根据SAS能推出△ABC≌△A′B′C′，故A选项错误；B、具备∠A＝∠A′，AB＝A′B′，BC＝B′C′，不能判断△ABC≌△A′B′C′，故B选项正确；C、根据ASA能推出△ABC≌△A′B′C′，故C选项错误；D、根据AAS能推出△ABC≌△A′B′C′，故D选项错误．故选：B．【点评】本题考查了对全等三角形判定的应用，注意：判定两三角形全等的方法有ASA，SAS，AAS，SSS，而SSA，AAA都不能判断两三角形全等．7．（3分）点A（﹣1，y1）和B（2，y2）都在直线y＝﹣3x上，则y1与y2的关系是（）A．y1＜y2B．y1＝y2C．y1＞y2D．y2＝2y1【分析】根据一次函数的性质即可作出判断．【解答】解：∵一次函数中一次项系数﹣3＜0，﹣1＜2，∴y1＞y2．故选：C．【点评】本题考查了一次函数的性质，在解析式y＝kx+b（k≠0，且k，b是常数）中，当k＜0时，y随x的增大而减小．8．（3分）如图，在△ABC中，D是BC边上一点，且AB＝AD＝DC，∠BAD＝40°，则∠C为（）A．25°B．35°C．40°D．50°【分析】先根据AB＝AD，利用三角形内角和定理求出∠B和∠ADB的度数，再根据三角形外角的性质即可求出∠C的大小．【解答】解：∵AB＝AD，∴∠B＝∠ADB，由∠BAD＝40°得∠B＝＝70°＝∠ADB，∵AD＝DC，∴∠C＝∠DAC，∴∠C＝∠ADB＝35°．故选：B．【点评】此题主要考查学生对等腰三角形的性质和三角形内角和定理，三角形的外角性质的理解和掌握，解答此题的关键是利用三角形一个外角等于与它不相邻的两个内角的和．9．（3分）已知一次函数y＝kx+b的图象（如图），当x＞0时，y的取值范围是（）A．y＞﹣2 B．y＜0 C．﹣2＜y＜0 D．y＜﹣2【分析】当x＞0时，由图象知此时y＞﹣2．【解答】解：根据图象和数据可知，当x＞0时y的取值范围是y＞﹣2．故选：A．【点评】本题考查一次函数的图象，考查学生的分析能力和读图能力．一次函数y＝kx+b的图象有四种情况：①当k＞0，b＞0，函数y＝kx+b的图象经过第一、二、三象限；②当k＞0，b＜0，函数y＝kx+b的图象经过第一、三、四象限；③当k＜0，b＞0时，函数y＝kx+b的图象经过第一、二、四象限；④当k＜0，b＜0时，函数y＝kx+b的图象经过第二、三、四象限．10．（3分）如图所示，矩形ABCD中，AB＝4，BC＝，点E是折线段A﹣D﹣C上的一个动点（点E与点A不重合），点P是点A关于BE的对称点．使△PCB为等腰三角形的点E 的位置共有（）A．2个B．3个C．4个D．5个【分析】根据题意，结合图形，分情况讨论：①BP为底边；②BP为等腰三角形一腰长．【解答】解：①BP为等腰三角形一腰长时，符合点E的位置有2个，是BC的垂直平分线与以B为圆心BA为半径的圆的交点即是点P；②BP为底边时，C为顶点时，符合点E的位置有2个，是以B为圆心BA为半径的圆与以C为圆心BC为半径的圆的交点即是点P；③以PC为底边，B为顶点时，这样的等腰三角形不存在，因为以B为圆心BA为半径的圆与以B为圆心BC为半径的圆没有交点．故选：C．【点评】本题综合考查等腰三角形的判定，需对知识进行推理论证、运算及探究．二、细心填一填（本题共16分，每小题2分）11．（2分）当x≠1 时，分式有意义．【分析】分式有意义的条件为1﹣x≠0，即可解得x的范围．【解答】解：要使分式有意义，则1﹣x≠0，解得x≠1．故答案为≠1．【点评】本题主要考查了分式的意义，熟练掌握其意义：对于任意一个分式，分母都不能为0，否则分式无意义，解此类问题，只要令分式中分母不等于0，求得字母的取值即可．12．（2分）如图，△ABC是等边三角形，D是BC边的中点，点E在AC的延长线上且∠E＝30°．若AD＝，则DE＝．【分析】由于△ABC是等边三角形，那么AB＝BC＝AC，∠BAC＝∠B＝∠C＝60°，而D 是BC的中点，利用等腰三角形三线合一定理可知∠BAD＝∠CAD＝∠BAC＝30°，于是∠CAD＝∠E，再利用等角对等边可求DE．【解答】解：如右图所示，∵△ABC是等边三角形，∴AB＝BC＝AC，∠BAC＝∠B＝∠C＝60°，又∵D是BC中点，∴∠BAD＝∠CAD＝∠BAC＝30°，∴∠CAD＝∠E＝30°，∴DE＝AD＝．故答案是．【点评】本题考查了等边三角形的性质、等腰三角形三线合一定理、等角对等边．解题的关键是求出∠DAC，注意等边三角形也是特殊的等腰三角形．13．（2分）在0.，﹣，，﹣π，这五个实数中，无理数是．【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．【解答】解：∵＝6，6是有理数，∴这一组数中的无理数有：﹣，﹣π．故答案为：﹣，﹣π．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．14．（2分）如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝30°，AD平分∠CAB交BC于D，DE⊥AB于E．若DE＝1cm，则BC＝ 3 cm．【分析】根据角平分线性质求出CD的长和∠DAE的度数，根据含30度角的直角三角形性质求出BD，代入BC＝BD+CD求出即可．【解答】解：∵AD平分∠CAB，∠C＝90°，DE⊥AB，∴CD＝DE＝1，∵∠B＝30°，∴BD＝2DE＝2，∴BC＝1+2＝3，故答案为：3．【点评】本题考查了对含30度角的直角三角形的性质和角平分线性质的应用，求出CD 和BD的长是解此题的关键．15．（2分）如图，MN是正方形ABCD的一条对称轴，点P是直线MN上的一个动点，当PC+PD 最小时，∠PCD＝45 °．【分析】根据当PC+PD最小时，作出D点关于MN的对称点，正好是A点，连接AC即可得出∠PCD的度数．【解答】解：∵当PC+PD最小时，作出D点关于MN的对称点，正好是A点，连接AC，AC为正方形对角线，根据正方形的性质得出∠PCD＝45°，∴∠PCD＝45°．故答案为：45°．【点评】此题主要考查了轴对称求最短路线问题，根据已知得出D点关于MN的对称点，正好是A点是解题关键．16．（2分）已知直线y＝kx+b（k≠0）与直线y＝﹣2x平行，且经过点（1，1），则直线y ＝kx+b（k≠0）可以看作由直线y＝﹣2x向上平移 3 个单位长度而得到．【分析】两直线平行，则函数解析式的一次项系数相同，可确定k的值；把（1，1）代入即可求出b的值，然后根据平移的性质即可求出答案．【解答】解：∵一次函数y＝kx+b的图象经过点（1，1），且与y＝﹣2x的图象平行，则y＝kx+b中k＝﹣2，当x＝1时，y＝1，将其代入y＝﹣2x+b，解得：b＝3．则直线y＝﹣2x+3可由直线y＝﹣2x向上平移3个单位长度而得到．故答案为：上；3．【点评】本题考查了一次函数图象与几何变换的知识，属于基础题，解题的关键是掌握两直线平行则k值相同．17．（2分）如图，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝40°，AB的垂直平分线MN交AC于点D，则∠DBC＝30 °．【分析】根据等腰三角形两底角相等求出∠ABC的度数，再根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相可得AD＝BD，根据等边对等角的性质可得∠ABD＝∠A，然后求解即可．【解答】解：∵AB＝AC，∠A＝40°，∴∠ABC＝（180°﹣∠A）＝（180°﹣40°）＝70°，∵MN垂直平分线AB，∴AD＝BD，∴∠ABD＝∠A＝40°，∴∠DBC＝∠ABC﹣∠ABD＝70°﹣40°＝30°．故答案为：30．【点评】本题主要考查了线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质，等腰三角形两底角相等的性质，等边对等角的性质，是基础题，熟记性质是解题的关键．18．（2分）用长为4cm的n根火柴可以拼成如图1所示的x个边长都为4cm的平行四边形，还可以拼成如图2所示的2y个边长都为4cm的平行四边形，那么用含x的代数式表示y，得到．【分析】图1中，一排有x个边长为4cm平行四边形，图2中，每一排有y个边长为4cm 平行四边形，横排线段有三排，斜线段有（y+1）段，根据图1，图2火柴根数相等，列方程求解．【解答】解：依题意，由图1可知：一个平行四边形有4条边，两个平行四边形有4+3条边，∴m＝1+3x，由图2可知：一组图形有7条边，两组图形有7+5条边，∴m＝2+5y，得1+3x＝3y+2（y+1），整理，得y＝x﹣，故答案为：y＝x﹣．【点评】本题是一道找规律的题目，这类题型在中考中经常出现．关键是根据图1，图2中，火柴根数相等列出方程．三、耐心算一算（本题共19分，第19题6分，第20题3分，第21、22题每题5分）19．（6分）因式分解：（1）x2﹣4y2（2）3a2+6ab+3b2．【分析】（1）根据平方差公式进行因式分解；（2）先提前公因式3，然后利用完全平方和公式进行二次分解．【解答】解：（1）原式＝（x+2y）（x﹣2y）；（2）原式＝3（a2+2ab+b2）＝3（a+b）2．【点评】本题综合考查了提取公因式法、公式法分解因式．利用公式法分解因式时，提取公因式后利用完全平方公式进行二次分解，注意分解要彻底．20．（3分）计算：．【分析】先去绝对值，然后进行同类二次根式的合并即可．【解答】解：原式＝﹣+2＝．【点评】此题考查了二次根式的加减运算，解答本题的关键是熟练掌握同类二次根式的合并，属于基础题．21．（5分）先化简，再求值：，其中x＝5．【分析】把原式的第二项被除式分母及除式分母都分解因式，然后利用除以一个数等于乘以这个数的倒数把除法运算化为乘法运算，约分后，再与第一项通分，利用同分母分式的减法运算计算，可化为最简，最后把x的值代入化简的式子中即可求出值．【解答】解：＝＝﹣（3分）＝﹣＝＝＝，（4分）当x＝5时，原式＝＝．（5分）【点评】此题考查了分式的化简求值，分式的化简求值时，加减的关键是通分，通分的关键是找出各分母的最简公分母，分式的乘除关键是约分，约分的关键是找出公因式，本题属于化简求值题，解答此类题要先将原式化为最简，再代值，同时注意有时计算后还能约分，比如本题倒数第二步约去公因式x+1．22．（5分）解分式方程：．【分析】方程的两边都乘以5（x+1），把分式方程转化成整式方程，求出方程的解，再代入方程进行检验即可．【解答】解：方程的两边都乘以5（x+1）、去分母得：5x＝2x+5x+5，移项、合并同类项得：2x＝﹣5，∴系数化成1得：x＝﹣，经检验x＝﹣是原方程的解，∴原方程的解是x＝﹣．【点评】本题考查了分式方程的解法，关键是把分式方程转化成整式方程，注意一定要检验．四、认真做一做（共3个小题，第23、24题各6分，第25题5分，共17分）23．（6分）已知：如图，点A，E，F，C在同一条直线上，AD＝CB，∠B＝∠D，AD∥BC．求证：AE＝CF．【分析】根据全等三角形的判定定理SAS推知△ADF≌△CBE；然后由全等三角形的对应边相等知，AF＝CE，所以AF﹣EF＝CE﹣EF，即AE＝CF．【解答】证明：∵AD∥BC（已知），∴∠A＝∠C（两直线平行，内错角相等）；在△ADF和△CBE中，，∴△ADF≌△CBE（ASA），∴AF＝CE（全等三角形的对应边相等），∴AF﹣EF＝CE﹣EF，即AE＝CF．【点评】本题主要考查了全等三角形的判定与性质．普通两个三角形全等共有四个定理，即AAS、ASA、SAS、SSS．做题时要根据已知条件的具体位置来选择方法．24．（6分）已知：如图，平面直角坐标系xOy中，直线y＝kx+b（k≠0）与直线y＝mx（m ≠0）交于点A（﹣2，4）．（1）求直线y＝mx（m≠0）的解析式；（2）若直线y＝kx+b（k≠0）与另一条直线y＝2x交于点B，且点B的横坐标为﹣4，求△ABO的面积．【分析】（1）把点A（﹣2，4）代入直线y＝mx，运用待定系数法即可求出直线y＝mx（m ≠0）的解析式；（2）先把x＝﹣4代入y＝2x，求出点B的坐标，再将A、B两点的坐标代入y＝kx+b，运用待定系数法求出其解析式，设直线AB与x轴交于点C，则△ABO的面积＝△AOC的面积+△BOC的面积．【解答】解：（1）∵点A（﹣2，4）在直线y＝mx上，∴4＝﹣2m，∴m＝﹣2．∴y＝﹣2x；（2）设直线AB与x轴交于点C．把x＝﹣4代入y＝2x，得y＝﹣8，∴点B的坐标为（﹣4，﹣8）．∵点A（﹣2，4）、点B（﹣4，﹣8）在直线y＝kx+b上，∴，解得，∴y＝6x+16．令y＝0，得x＝﹣．∴点C的坐标为（﹣，0），∴△ABO的面积＝△AOC的面积+△BOC的面积＝××4+××8＝16．【点评】本题考查了运用待定系数法求一次函数的解析式，交点坐标的求法及三角形的面积，属于基础题型，难度中等．25．（5分）如图，已知△ABC，求作一点P，使P到∠A的两边的距离相等，且PA＝PB．要求：尺规作图，并保留作图痕迹．（不要求写作法）【分析】画∠A的平分线AD和AB的中垂线MN，两线的交点P就是所求的答案．【解答】解：画∠A的平分线AD，画AB的中垂线MN，两线相交于点P，则P为所求．【点评】本题主要考查对线段的垂直平分线性质，角的平分线性质，作图﹣复杂作图等知识点的理解和掌握，能正确画图是解此题的关键．五、仔细想一想（共3个小题，每小题6分，共18分）26．（6分）已知：x+y＝2，求（x2﹣y2）2﹣8（x2+y2）的值．【分析】先用x表示出y，再把原式进行化简，把y的值代入求解即可．【解答】解：由x+y＝2，得y＝2﹣x，则原式＝[x2﹣（2﹣x）2]2﹣8[x2+（2﹣x）2]＝（4x﹣4）2﹣8（2x2﹣4x+4）＝16x2﹣32x+16﹣16x2+32x﹣32＝﹣16．【点评】本题考查的是整式的混合运算﹣化简求值，熟知整式混合运算的法则是解答此题的关键．27．（6分）小聪和小明沿同一条路同时从学校出发到宁波天一阁查阅资料，学校与天一阁的路程是4千米，小聪骑自行车，小明步行，当小聪从原路回到学校时，小明刚好到达天一阁，图中折线O﹣A﹣B﹣C和线段OD分别表示两人离学校的路程s（千米）与所经过的时间t（分钟）之间的函数关系，请根据图象回答下列问题：（1）小聪在天一阁查阅资料的时间为15 分钟，小聪返回学校的速度为千米/分钟；（2）请你求出小明离开学校的路程s（千米）与所经过的时间t（分钟）之间的函数关系；（3）当小聪与小明迎面相遇时，他们离学校的路程是多少千米？【分析】（1）直接根据图象上所给的数据的实际意义可求解；（2）由图象可知，s是t的正比例函数，设所求函数的解析式为s＝kt（k≠0），把（45，4）代入解析式利用待定系数法即可求解；（3）由图象可知，小聪在30≤t≤45的时段内s是t的一次函数，设函数解析式为s＝mt+n（m≠0）把（30，4），（45，0）代入利用待定系数法先求得函数关系式，再根据求函数图象的交点方法求得交点坐标即可．【解答】解：（1）∵30﹣15＝15，4÷15＝∴小聪在天一阁查阅资料的时间和小聪返回学校的速度分别是15分钟，千米/分钟．（2）由图象可知，s是t的正比例函数设所求函数的解析式为s＝kt（k≠0）代入（45，4），得4＝45k解得k＝∴s与t的函数关系式s＝t（0≤t≤45）．（3）由图象可知，小聪在30≤t≤45的时段内s是t的一次函数，设函数解析式为s＝mt+n（m≠0）代入（30，4），（45，0），得解得∴s＝﹣t+12（30≤t≤45）令﹣t+12＝t，解得t＝当t＝时，S＝×＝3．答：当小聪与小明迎面相遇时，他们离学校的路程是3千米．【点评】主要考查了一次函数的实际运用和读图能力．从图象中获得所需的信息是需要掌握的基本能力，还要会熟练地运用待定系数法求函数解析式和使用方程组求交点坐标的方法．28．（6分）已知：如图，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝α，且60°＜α＜120°，P为△ABC 内部一点，且PC＝AC，∠PCA＝120°﹣α．①用含α的代数式表示∠APC；②求证：∠BAP＝∠PCB；③求∠PBC的度数．【分析】①在三角形APC中，因为PC＝AC，推出∠CPA＝∠CAP，因为∠CAP+∠CPA+∠ACP ＝180°，推出∠CPA＝∠CAP＝（180°﹣∠ACP）÷2＝（60°+α）÷2＝30°+，②由①所推出的结论，可知∠BAP＝∠BAC﹣∠CAP＝α﹣（30°+）＝﹣30°，在三角形ABC中，∠BCA＝∠ABC＝（180﹣a）÷2＝90°﹣，∠PCB＝∠BCA﹣∠ACP＝90﹣﹣（120°﹣α）＝﹣30°，所以∠BAP＝∠PC，③分别延长CP、AP交BC于F点，交AB于E点，由∠BAP＝∠PCB，可得A，E，F，C四点共圆，得∠EFB＝α，所以可得BF＝EF，EF＝PF，即BF＝PF，又由∠AFC＝∠ABC+∠BAF＝90°﹣+﹣30°＝60°，即得∠PBC＝∠BPF＝30°．【解答】①解：∵AB＝AC，∠BAC＝α，PC＝AC，∴∠CPA＝∠CAP，∠BCA＝∠ABC，∵∠CAP+∠CPA+∠ACP＝180°，∴∠CPA＝∠CAP＝（180°﹣∠ACP）÷2＝（60°+α）÷2＝30°+，②证明：∵∠BAP＝∠BAC﹣∠CAP，∠BAC＝α，∠CAP＝30°+，∴∠BAP＝∠BAC﹣∠CAP＝α﹣（30°+）＝﹣30°，∴∠BCA＝∠ABC＝（180﹣a）÷2＝90°﹣，∴∠PCB＝∠BCA﹣∠ACP＝90﹣﹣（120°﹣α）＝﹣30°，∴∠BAP＝∠PCB，③解：分别延长CP、AP交AB于E点，交BC于F点，∵∠BAP＝∠PCB，∴∠PFB＝∠PEB，∴A，E，F，C四点共圆，∴∠EFB＝∠BAC＝α，∠EFA＝∠ECA，∠FEC＝∠CAF，∴BF＝EF，EF＝PF，∴BF＝PF∴∠AFC＝∠ABC+∠BAF＝90°﹣+﹣30°＝60°，∴∠PBC＝∠BPF＝30°．【点评】本题考查等腰三角形的性质，三角形内角和定理，关键在于熟练运用相关的性质定理，熟练角之间的数量转换，正确作出辅助线．。