初三物理月考试卷

2018—2019学年度第一学期第一次阶段检测
初三物理试卷（分值：80分时间：80分钟）
一、选择题（每题2分，共20分）
1．下列机械中，属于费力杠杆的是( )
A．起子 B．道钉撬 C．筷子 D．钢丝钳
2．足球已被纳入中小学体育课程必修内容，下列过程中运动员对足球不做功的是（）
A．抱球静立 B．凌空劲射 C．头球攻门 D．水平抛球
3．如图所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（）
A．动能转化为重力势能 B．重力势能全部转化为动能
C．机械能一定减少 D．机械能保持不变
4．如图几个物体中，不具有弹性势能的是（）
A．跳水的跳板 B．拉开的弓 C．手压着的弹簧 D．飞流直下的瀑布5．三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，如图所示，甲图中和尚们商量出新的挑水方案：胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶.以下说法中不正确的是（）
A．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离C．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离
D．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离
6．下列说法中正确的是（）
A．机器做功越多，它的功率就越大
B．机器的功率越小，说明它做功越慢
C．机器的功率小，说明它的效率低
D．机器功率越大，说明它越省力
7．频闪摄影是研究物体运动的一种常见而有效的方法.频闪摄影的重要特点在于照相机总是每隔相等的时间就对运动物体拍摄一次，我们能够从这些不连续的图象中发现、揭示物体运动的规律.下左图是一张网球运动员击球过程的频闪摄影照片.根据频闪摄影的特点，观察球拍在a、b、c、d的运动情况，比较运动员在击球过程中球拍具有最大动能的位置是（）
A．a B．b C．c D．d 第8题图
8．同一物体先用动滑轮（如图甲）匀速提升，后沿倾角为30°的斜面（如图乙）匀速提升，两次提升高度均为h，两次拉力大小均为F．则这两次提升物体的机械效率比较（）A．两者的机械效率一样高 B．动滑轮的机械效率高
C．斜面的机械效率高 D．无法比较
9．如图，用滑轮组将600N的重物在10s内匀速提升了2m，动滑轮重为100N（不计绳重和
摩擦），下列说法正确的是（）
A．绳子自由端拉力的功率是70W
B．滑轮组的机械效率是85.7%
C．提升重物的过程中所做的额外功是400J
D．提升的重物变成400N时，滑轮组的机械效率将变大
10．一个小球从某点静止开始自由下落，不计空气阻力，小球下落过程中，通过路程s、速度v、机械能E及重力的功率P与时间t的关系图象中正确的是（）
A B C D．
二、填空题（每空1分，共22分）
11．（1）如图是同学们常用的燕尾夹，AB=BC，当用力摁住C点打开该夹子时，可把点看作支点，此时夹子可近似看作杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）. （2）如下右图，甲、乙杠杆的质量和长度均相同.分别使用甲乙杠杆将物体A提升相同的高度，则在工作过程中甲、乙杠杆的机械效率相比η甲η乙（选填“＞”、“=”或“＜”）.
12．如图所示，三角支架ABC固定在客厅墙上，已知AB长40cm，AC长30cm，一花瓶正好放置在AB中点处.A处螺钉的能承受的最大水平拉力为40N，为防止因A处螺钉松脱而支架绕C点倾翻，所放置花瓶的重力最大为 N（支架重力不计）．若花瓶的重力较大，放置时应尽量（选填“靠近”或“远离”）墙壁可确保安全.
13．如图，杆秤是民间的一种测量工具.使用时，将待测物体挂在秤钩A上，用手拎住秤钮B或C（相当于支点），秤砣D在秤杆E上移动，当杆秤水平平衡时就可以在秤杆上读出读数. （1）杆秤的工作原理是；如果秤砣上粘上一块重物，那么用它称东西结果将会比实际质量（填“偏大”或“偏小”）.
（2）使用杆秤时，当从秤纽C换到秤纽B时，最大测量值将变 .
14．小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上匀速移动了5m，此过程推力做的功为 J，木箱重力做的功为 J.
15．跳绳是冬季的一种健身运动，旁人看起来似乎很简单，然而亲自跳起来就会感到运动量是相当大的.有位同学对此作了专门研究：跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示.根据所给条件可估算出此跳绳者在1分钟内共跳次，共停留s；他每跳一次克服重力做功为J，做功的平均功率为W．（g取10N/kg）
16．同学们在安静思考问题时心脏推动血液流动的功率约为1.5W ，则在80min 考试时间内，同学们的心脏做功约为 J ，用这些功可以把一个质量为50kg 的物体提高 m ．（g 取10N/kg ）体育课上，甲、乙两同学进行爬竿比赛，他们两人的质量之比为4：5，甲匀速爬到竿顶用时9s ，乙从同一位置匀速爬到竿顶用时10s ，则它们爬竿的功率之比为 . 17．如下左图所示是一座高山的等高线图（即等高线上每点的高度均相同）.若重为500N 的登山运动员从A 匀速到达B 点时，运动员在A 点的动能 在B 点的动能，在A 点的机械能 在B 点的机械能（均选填“大于”、“等于”或“小于”）；登山运动员克服重力做了 焦的功.
18．再生制动器是指刹车的同时还可以使发电机发电.先让汽车正常行驶，然后关闭发动机，分别测出开启和关闭再生制动器两种情况下，汽车通过的路程S 与对应的速度大小v ，计算出动能E k ，作出E k ﹣S 是图象，如上右图所示.从图中可以看出，开启再生制动器进行测试的图线是①、②中的 ，该次测试中储能效率为 .
三、解答题（每图2分，每空1分，共38分）
19．（1）轻质杠杆OA 可绕O 点转动，请作出阻力F 2和动力F 1的力臂L 1.
（2）在如上右图所示，O 为支点.请在图中画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F 的示意图及其力臂.
20．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，应将右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节.将杠杆调节水平平衡的目的是便于 .
F 1
（2）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在A 处下方再挂一个相同钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将挂在B 处的钩码向右移动 格.
（3）若取掉乙图中挂在B 处的钩码，改用弹簧测力计钩在C 处对杠杆施拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是 . （4）此实验多次改变挂在支点两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是 （选填“减小误差”或“寻找普遍规律”） 21．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：
（1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法.
（2）实验中，在测量绳端所受的拉力时，应 拉动弹簧测力计； （3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为 N ，滑轮组的机械效率为 %
（4）根据表格中的数据分析可知：要提高同一滑轮组机械效率，可以采 取 的措施.
22．为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动.
（1）本实验中研究的对象是 ，观察的对象是 （均选填“钢球”或“木块”），实验时是通过比较木块 来判断钢球动能的大小.
（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球
撞击木块时的相同；比较甲、丙两图，得到的结论是. （3）如果要研究物体动能的大小与速度的关系，你应选择和两图进行比较. 如果本实验中水平面绝对光滑，将（选填“能”或“不能”）得出结论.
（4）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜
分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是. 23．如下左图所示，用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不等的木块，探究影响重力势力大小的因素.
（1）选用质量不同的木块，是探究重力势能的大小与的关系；操作时应让木块由的高度自由落下.
（2）重力势能的大小，是通过比较来间接判断的，是（填物理方法）的应用.
（3）探究重力势能的大小与高度的关系时，应让的木块，由的高度（均选填“相同”或“不同”），从小桌的正上方自由下落；实验表明，木块的，具有的重力势能越大.
24．（6分）斜面是一种简单机械，盘山公路可看作斜面，如上右图.一辆大客车在盘山公路上行驶客车总质量为5×103kg，牵引力保持2.5×104N，用250s行驶了2000m路程，客车升高300m，（g取10N/kg）问：
（1）牵引力做了多少功？
（2）牵引力做功的功率多大？
（3）盘山公路的机械效率是多少？。