词汇学的基本知识

词汇学的基本知识

词汇学是研究词语的学问，它是传统语言学（语法、语音、词汇）的一个分支。词汇学的

主要研究的内容是：词的性质、词的构成、词义的本质及发展、词的各种关系（同音、同

义、反义等）。

一、什么是词

词是有意义的能够独立运用的造句的最小单位，它具有固定的语音形式。汉语词的划分有一

定的困难，因为在书写时词和词之间是不分开的。就“独立运用”而言，许多虚词和量词是

不能独立运用的。于是增加了一条补充，一句话中把能独立运用的词划分出去，剩写的也是词。如：“我把这本书包了个书皮。”这个句子中的“本”“个”和“把”也是词。汉语中词

和短语的界限也不很清楚。一般可以用扩展插入法来区分。能插入的是短语，不能插入的是

词（意义不能变）。比如：钢笔——钢的笔、白菜——白的菜、白布——白的布、吃饭——吃

了饭、鸡蛋——鸡的蛋、睡觉——睡不睡觉。“钢笔”不能插入词，“白菜”插入后意思变了，它们肯定是词。“白布”可以插入且意思不变，可以做为短语。“吃饭”可以插入，“鸡蛋”可

以插入，但“鸡蛋”的频度很高，可以把它做为词。睡觉可以插入，但两个语素的组合是固

定的，把这类词做为离合词（理发、洗澡、打仗等）。

一个语素（有意义的汉字）能独立运用就是词。（米、吃、红、个、从）

两个语素组合后，意义不是它们的简单相加，就是词。（钢笔、金鱼、）

两个语素组合后，不能扩展插入词，就是词。（钢笔，白菜）

两个语素组合后，虽能扩展插入词，但它们是不能用别的语素替换的，则是一种特殊的词

——离合词。

两个语素组合后，虽能扩展插入词，但它们的使用频度很高，且大家约定俗成认为它是词。（“鸡蛋”是词、“鹰蛋”就有人认为是短语）。

综上所述，汉语的词与短语之间的界限是有模糊地带的。

人们对客观世界的认识形成了概念，词是反映概念的，但它们之间的关系不是一一对应的。

比如，“月亮”、“月球”对应的是一个概念，“人民”这个词可以对应不同的概念。

二、现代汉语词汇的构成

词汇由词和固定的短语——熟语、谚语等构成。

词可以从不同的角度分类：

1.语法分类——实词、虚词（词类）

2.结构分类——单纯词、合成词

3.音节分类——单音节词、多音节词

4.常用——常用词汇（基本词汇）、一般词汇

5.口语词汇——书面词汇

6.普通话词汇——方言词汇

7.汉语词汇——外来语词汇

8.古词语——新词语

熟语可以包括成语、谚语、歇后语等。成语表意凝炼、形象，在书面语中广泛运用。它来源

于古代的典故，有的选取原句中最能概括原句意思的成分（乘风破浪——愿乘长风，破万里浪），有的用四个字概括寓言、故事等（刻舟求剑、狐假虎威），有的增加个别字（短兵相接——车错毂兮短兵接）。成语的意思有的是语素义的简单相加（汗流浃背、无稽之谈、自圆其说）；多数成语的意思不是语素义的相加，有的意思是约定俗成的（高山流水——表示知己知音），有的是取字面的比喻义（水落石出——比喻真相毕露了）。

三、词的结构

由一个语素构成的词就是单纯词。（语素是最小的音义结合体：人、额、由、蟋蟀、巧克力）有人统计《现代汉语词典》单纯词约占15%——16% 。

单纯词有四类：单音节词、连绵词（双声叠韵）、叠音词（刚刚、蛐蛐）、外来词中的译音

词（坦克、迪斯科）。

两个以上语素构成的词是合成词。合成词的结构和短语的结构关系基本是一致的（这是汉

语的一个特点）。合成词有两类：

1. 复合词：由两个以上有实在意义的语素（实语素）组合的合成词。主要有以下几种：

偏正式——地瓜、红薯、汽车、热爱、冰凉、笔谈

并列式——山水、媒介、观察、打击、幸福、美丽

动宾式——下海、举重、知己、司令、执意、注意

补充式——改正、抓紧、放大、压倒、撤退、撤回

主谓式——年轻、人为、霜降、国产、肠断、自爱

汉语中字义和词义（合成词）的关系如下：

①同义A+B=A=B声音观看

②合义A+B=AB品德图片

③加义A+B=AB+C景物水手

④偏义A+B=A 或B 国家窗户

⑤转义A+B=C 毛病鞍马

2. 派生词：由一个有实在意义的语素和一个词缀组合的合成词。主要有两类：

词缀在前：老师、老虎、阿爸、阿姨、老鼠、老姨

词缀在后：凳子、镯子、木头、人头、人性、科学性

四、同音词——多义词

读音完全相同的词是同音词，我们可以根据音形同异的不同情况做分类。

1、同音同形

仪表1 用于测量的一种仪器。

仪表2 人的外表。

黑人1 黑色人种。

黑人2 没有户籍的人。

以下是词和语素同音同形：

1能取水的深洞：打了一口井。

2形容整齐：井井有条。

2. 同音异形

会意——会议、加法——家法、调理——条理、归功——归公

吉利——极力、著名——注明、酒精——久经、占有——战友

有多个意义的词是多义词。那么如何区分同音同形的同音词和多义词呢？多数学者认为以

现时感觉意义有无联系为标准来区分它们。

比如“米”（一斤米、一米长）和“角”（牛的角、一角钱）是同音词。“站”表示驿站是蒙古语的借词，后引申为车站，与原来的站立、停留有了联系，是多义词。“刻”表示雕刻与时刻，在古代是有联系的（用漏壶的刻度来表示时间），现在感觉不到联系了，是同音词。运用好同音词和多义词可以在表达上形成双关语。

五、上下位词

词语是有系统性的，词语间意义上的关系，主要有三种：上下位关系、同义关系、反义关系。