九年级语文试题

九年级语文试题

一、语言积累与运用。（共26分）

1．阅读下面的文段，按要求答题。（6分）

近几年来，父亲和我都是 A ，家中 B 是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。那．知．老境却如此 C ！他 D ，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ( )屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是掂记

．．着我，掂．记．着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举zhǔ( )提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！ E （1）改正加点词语中书写有误的字，根据拼音写汉字，并将其依次工整地书写在下面的方格内。（2分）

我会写：

（2）请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的词语。（只选序号）（2分）

选项：○1光景○2颓唐○3触目伤怀○4东奔西走

我会选：A、 B、 C、 D、

（3）请根据语境给文中E处选填合适的语句（）（只填序号）（2分）

A、我何时能与他再相见呢？

B、我不知何时再能与他相见！

C、我恐怕不能与他相见了。

D、我多渴望再能与他相见！

2．请从下面A、B两句中自选一句进行品析。（2分）

A、大地的诗歌从来不会死亡：当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音／在新割的草地周围的树篱上飘荡，那就是蝈蝈的乐音啊！（济慈《蝈蝈与蛐蛐》）

B、在那上面，我用残损的手掌轻抚，/像恋人的柔发，婴孩手中乳（戴望舒《我用残损的手掌》）

我会品句：

3．名句积累。（4分）

（1）今夜偏知春气暖，（刘方平《月夜》）（2），欲上青天览明月。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）（3）范仲淹《渔家傲秋思》中从视觉上生动形象地描绘塞上荒僻景象的语句是：

（4）请写出古代诗文中表现关心民生疾苦的句子：

4．根据你的名著积累，仿照下面的对联，给你喜爱的名著中的某位人物拟一幅对联。（2分）例：两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足七出，威德咸孚足千秋。（诸葛亮）

我喜欢的名著人物：我拟的对联：

5．阅读下列材料，按要求答题。（3分）

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口

气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他变得消沉

．．起来。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我

以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明

．．起来。第三个人看到了，

根据你对材料的理解和自己的生活体验，仿照对“第一个人”“第二个人”的写法（注意句式和加点的词语），写出“第三个人”的反应。

6．综合性学习。（9分）

“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，不仅可以强健体魄，开拓视野，增长见识，还能对书本知识实地验证，获得真知；到大自然中去，陶冶情操，到民间去，体察风土人情。

[活动一：实地亲历]留心观察你的家乡或游览地的自然风光和人文景观，把你印象最深的景象，用精练、优美的语言描绘出来。（2分）

镜头一：

镜头二：

[活动二：资料收集]下面是某同学收集的“中国文化遗产标志——四鸟绕日”（图一）与“中国旅游标志——马踏飞燕”（图二），请任选一幅图并根据画面内容指出这个标志图的构图创意。（3分）

（图一）

构图创意：

[活动三：献计献策]请为当地旅游发展设计一则广告，要求写出一句广告词，设计广告画面。（2分）

广告词：

广告画面：

[活动四：文明行动]现今旅游中的不文明行为屡禁不止。你打算为当地的旅游资源的开发和保护做点什么？请把你的想法写出来。（2分）

二、阅读理解与欣赏（共44分）

（一）阅读下面的古诗词，完成7—8题。（4分）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

7．诗歌前六句，后两句抒情，抒发了作者的之情。（2分）

8．“海日生残夜，江春入旧年。”一联既描绘出了一幅奇异的画面，又蕴涵了丰富的哲理。请品味这两句，写出你从中品出的哲理。（2分）

（二）阅读下面甲、乙两篇文言文，完成9—14题。（15分）

[甲]桃花源记（陶渊明）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

9．解释下列文言语句中加点的词语．（2分）

（１）渔人甚异．之（）（２）屋舍俨然

．．（）

（３）便要．还家（）（４）率妻子

．．邑人来此绝境（）10．翻译下列文言语句。（2分）

（1）余人各复延至其家，皆出酒食。

我的译文：

（2）男女衣着，悉如外人。

我的译文：

11．文章给我们描绘了一个怎样的理想社会？（2分）

12．中国共产党在十六大正式提出“推进小康

建设，全面构建和谐社会”的奋斗目标。右边

的漫画《和谐社会》揭示了构建和谐社会的哪

些需要关注的热点？看了漫画你最想说什么？

（3分）

[乙]游桃花源记（袁宏道）

江上望渌罗山如削成，颓岚峭绿，疑将压焉。从此一带山皆飞舞生动，映江而出，水缥