xx区实验小学开展影视教育工作总结

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2023年实验小学工作总结

2023年实验小学工作总结1

良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要一环。家庭教育不是学校基础教育的简单延伸，而是与学校、社会教育相呼应的一种教育形式，是影响人终身的教育。我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。现将我校家庭教育工作总结如下。

一、思想重视，组织落实，加强领导，有序推进。

我校在校长室领导下，成立了由学校工会、少先队、教导处和年级组长组成的家庭教育工作领导小组，日常工作由教导处负责开展。在家长自荐和年级组推荐的基础上，推选产生家长委员会委员、正副会长。学校不断修订完善《家长家委会工作章程》、《家长学校管理制度》、《学校与家长密切联系制度》，进一步完善了我校家委会工作机制，每年根据家长学校工作章程和家长委员会工作章程以及学校教育工作、家庭教育的新形势和新任务制定年度家庭教育工作计划、家长学校工作计划和家长委员会工作计划，有力推进，认真总结，不断使我校家庭教育工作上新水平。

二、积极搭建家校沟通桥梁，有效促进家校互动。

l、设立家长接待日，促进家长与学校的联系。

学校规定每周周四为家长接待日，由校长和校务会成员以及各班班主任负责接待家长来访和咨询，解答和探讨家长提出的问题。通过咨询活动，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切家庭与学校联系。

2、开通希望谷，积极搭建家校互动平台。

为了更好地进行家校沟通，把学生在学校的表现及时反馈给家长，我校尝试采用信息化技术，建立班级管理平台，在希望谷注册学校班级信息，进行班级建设，班级管理，家校沟通、同步课堂学习等。通过网络交流加强了学校与家长的及时紧密联系，在线学习也提高了学生的学习兴趣，帮助家长了解孩子学习思想状况，以便进行针对性教育的作用。

实验小学2023年工作总结及2023年工作要点 (2)

实验小学2023年工作总结及2023年工作要点

实验小学2023年工作总结：

2023年，实验小学在各方面取得了显著的进展和成绩。以下是对全年工作的总结：

1. 教育教学:

- 提高教学质量：针对学生的特点和需求，优化教学计划和教学方法，提高教学效果。- 增加创新教育实践：鼓励教师开展创新教育活动，提升学生综合素质和创造力。

- 强化师资培训：组织教师参加专业培训和研讨活动，提高教师的专业能力和教学水平。

2. 学生管理:

- 强化学生综合素质培养：开展各类兴趣班和俱乐部活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

- 加强班级管理：建立班级管理团队，做好学生纪律教育和心理辅导，提升班级凝聚力和学生自律能力。

- 推进家校合作：加强家长沟通和交流，共同关注学生成长和发展。

3. 学校管理:

- 完善行政管理体制：优化学校管理机构和工作流程，提高工作效率和服务质量。

- 加强教育资源建设：更新教学设备和教育技术，提供更好的教育资源。

- 推进学校发展规划：制定长期发展规划，并逐步推进相关项目和措施。

2023年工作要点：

1. 提高教学质量：通过开展教师培训、推广优质课程等举措，提高教师教学水平，进

一步提高整体教学质量。

2. 加强学科建设：针对学科薄弱环节，加大培训力度，引进优秀教材和教学资源，促进学科发展。

3. 强化师资队伍建设：加强教师的专业发展培训，提高教师综合素质和专业水平。加强教师队伍建设，提高师德师风。

4. 加强家校合作：组织家长会、家长培训等活动，加强学校与家庭的沟通和合作，共同关注学生的成长与发展。

5. 推进学校管理创新：优化学校管理流程，提高管理效能。推动信息化建设，提供便捷的教育服务。

XX县XX实验小学义务教育达标课堂建设活动实施方案

XX实验小学义务教育达标课堂建设活动

实施方案

为深入推进新课程改革，落实新课程标准要求，进一步提高我校教师的业务素质和课程实施能力，积极构建理想课堂，努力提高课堂教学质量，结合XX县义务教育达标课堂建设活动实施方案及我校实际，特制定学校义务教育达标课堂建设活动实施方案。

一、指导思想

课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主渠道。通过达标课堂建设活动的实施,促进我校教师的专业成长，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，全面推进我校课程改革和素质教育的进程。

二、实施对象

XX实验小学一线在岗教师。

三、实施安排

第一轮达标课堂建设活动：2023年9月至2024年7月；

总结阶段：2024年8月；

第二轮达标课堂建设活动：2024年9月~2025年7月。

四、实施办法

(一)试行阶段(2023.9~2023.11)

1.实施对象

语文、数学、英语、科学、道法、音乐、体育、美术、信息技术学科骨干教师。

2.达标项目

(1)课堂教学达标。对实施对象进行1次公开课考核及2次随堂课考核，公开课应达到良好以上等级，随堂课均应达到合格以上等级。

(2)教学常规达标。对实施对象备课、作业布置与批改、听课、单元检测、考试分析等环节的工作进行全面检查。

(3)师生满意度测评。通过教师、学生问卷调查了解参加者的平时教学情况。

3.组织程序

打造“示范”课堂，供其他教师观摩学习，学校及时把已实施对象情况报送到县教研室。

(二)推广阶段(2023.11~2024.2)

1.实施对象

全校一线教师。

2.达标验收

2020学校视导工作总结

为进一步加强中小学管理，规范教学行为，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，立足课堂的有效性，反思课程改革的问题和不足,促进教育教学质量综合评价改革，根据迎XX区教研室《关于对XX实验学校进行教育教学视导的通知》迎教研函（2018）30号文件精神，11月X日，区教育局督导室、教育科、教研室相关人员以及特邀督学、责任区督学一行XX人，在局党委委员、教研室主任XXX的带领下，对XX实验学校进行了为期一天的视导。

本次教学视导遵循“发现问题，研究问题，寻求对策，促进改革”的指导思想，从课堂教学、教师备课、学生作业、各教学功能室的管理与使用等方面，采取深入课堂听课、查看备课笔记和作业批改、召开教师和学生座谈会、对学生进行抽样问卷调查等形式对学校教育教学工作进行全方位的视导。通过听、看、查、议，视导组将视角从学校精细化管理延伸到集团化办学模式的探讨，做到观察与思考相结合，达到了预期的视导效果。现将视导情况反馈如下：

一．学校主要亮点工作：

1.校园环境整洁。校园整洁，硬件设施配备比较齐全，教室布置美观，文化氛围浓郁。再走进实验室，发现室内台面整洁，台帐清晰，器材摆放规范，能与仪器清单对应。实验记录完整，从实验记录以及和学生交流来看，实验室利用率高。这可以看出，XX实验学校管理非常规范有序，给人一种赏心悦目的感觉。

2.领导班子协力。学校对待本次视导非常重视，积极主动。他们精制方案，打印教案，安排细致；或充当向导，或解说特色，或后勤

服务，所有的一切都安排得细致妥帖，彰显出学校领导班子凝聚力和合力。

经开区实验学校小学部 2022年度教学工作总结

经开区实验学校小学部2022年度教学工作总结攻坚克难求突破，砥砺奋进勇争先。2022年在忙忙碌碌中悄然而过，每一名实小人用实际行动践行了作为一名教育者的责任与担当。这一年，实验学校小学部的教学工作脚踏实地、和衷共济，积极围绕办学理念和具体目标，以落实立德树人为根本任务，以提升教育教学质量为核心，以“规范管理，科学评价”为引领，在教务处、教研组、各学科教师——“三位一体”协同合作下，顺利完成了各项任务。

期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，现将本学期的工作开展情况做以下总结。

一、落实双减政策，确保课堂实效

1.推门课

为了全面提高课堂教学效率，进一步了解真实的课堂教学原生态，了解学生课堂行为习惯、小组合作、课堂发言的具体情况，促进教师不断优化课堂教学方法，提升教学能力，在李书芳校长的带领下，我校深入课堂，开展常态化“推门课”活动。

推门课的及时开展与有效推进，是对所有教师的鞭策和激励，在学期起始就让老师高度重视课堂教学，把对教学的思考和研磨变成了行动。

2.“每人一堂公开课”——过关课

每学期的过关课活动是教师业务水平比拼的舞台，全体教师在教研组的指导下精心准备，充分备课、认真上课，拿出“看家本领”，“秀”出各自的基本功底与专业素养。本学年的公开课增加了优秀课

例展示活动，经过三轮备课修改后的优秀课例在全校展示。图片

3.教学常规检查

为确保教学常规工作扎实推进，教务处做到常规周周有检查。

每月第一周年级组内检查，第二周教务处集中检查，第三周教研组内检查，第四周教务处集中再检查，实现以查促教，以查促学。备课是教师开展日常课堂教学的基础，“双减政策”下作业的设计、布置与批改，更是教学保质保量的关键，听课是老师们学习成长的重要手段。这一学年教务处对于备课以及作业的检查定时、定点、定人。老师们认真钻研教材，结合学情设计教学流程；老师们结合班级实际，精选作业，各科之间互相协调严格控制作业总量，不增加学生过重的负担。每日完成作业公示，教导处每周对作业公示单进行回收统计，学生的作业量得到了控制，学生的学业负担也得到了有效减轻。

众兴实验小学教育教学视导工作汇报讲解学习

众兴实验小学2014-2015学年度第一学期

教育教学工作汇报

开学以来，我校深入贯彻泗阳县2014年教育工作会议精神，扎实落实“三大核心、五项重点”，进一步提高学校的自主发展、自主创新意识，调整办学理念和发展方向，不断提高学校管理水平，全面促进素质教育。现就我校教育教学工作总结如下：

一、规范教学管理，提升教学质量

1.课堂教学中，领导充分发挥示范、引领、督导作用。杨波校长主动代课并上示范课，房元品、刘春花、刘厚宝副校长均任主要学科。学校所有行政领导走进课堂，推门听课，以督促教师重视平时的课堂教学，提高自身的教学水平。分组听课与集中听课相结合，成立由校领导、中层领导和教学骨干组成的听课小组随机听课，每组至少三人，从教案使用、多媒体使用、学生参与度、教学效果等方面对上课老师的课堂教学作出全方位的评价。教科室把每周的推门听课情况于周五下午及时公示并将听课记录表装订成册。我们要求听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行交流。听完课，听课领导或老师随即检测学生的真实收获，查看学生的作业，了解本班学生的作业情况及批改情况，倾听学生的听课感受，然后与任课教师交流意见，认真点评。

2．抓好集体备课，向四十分钟要质量。

坚持“学导习”教学模式，每周一、二下午分别为语文、数学集体备课时间，周二上午为常识组备课时间。教师轮流担任主备人，说出自己对将要上的课程的看法，其他老师进行补充；待到下一周全组同学科的教师进行听课评议，如此循环往复。学校行政领导蹲点备课组，全程参与集体备课活动，每周集体备课有专人检查，还将备课情况进行全校通报，以此狠抓学科集体备课质量。强调每位教师上课规范，提前候课，合理使用多媒体，提高有效教学。

实验小学2022年体卫艺工作总结报告八篇

体卫艺工作总结

一、指导思想：

深入贯彻落实《关于加强青少年体育增强少年体质的意见》的文件精神，按照《中小学体育、卫生两个条例》、《学校艺术教育工作规程》开展工作，全面提高学生素质。落实《XX市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》，认真实施“XXX”学校体育、卫生、健康和艺术教育。坚持以人为本的理念，继续以认真贯彻实施新课程为重点，突出“改、发展、创新”的要求，积极推进体育、卫生、艺术教育课程和教学的调整，不断提高教学质量。增强学生“三会”意识，保证学生每天锻炼一小时的运动量，健康第一，广泛开展丰富多彩的群众性体育、艺术等活动,促进学生德智体美全面发展。

二、思想及制度建设：

1、严格执行新课程改计划，开齐开足体、音、美等课程。

2、进一步完善学校体卫艺工作各方面的管理制度，严格执行落实到位。

3、加强专业学习，召开体卫艺工作领导小组会议，转变观念，凝聚实力，使我校体卫艺工作，特别是体育、艺术

工作鲜明。

三、体育工作计划：

1、坚持“健康第一”的指导思想。以提高学生综合素质为目标,积极开展亿万学生阳光体育运动。继续落实阳光体育冬季长跑，做好健体常规与总结评比。认真规范“两操一活动”，确保学生每天1小时体育活动时间。本着有益健康、趣味、活动量适中的原则突破创新，力求普及化、化。推广大课间活动，有效落实校园大课间活动方案。针对大课间存在的问题及时整改，让球类活动充分融入大课间。推广校园国学操的原创资源，营造品牌影响力.鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。

小学新教育实验工作总结(最新)

小学新教育实验工作总结

时光如淙淙流水，转眼间本学期的教育教学工作即将结束。“只要行动，就有收获”，这是所有新教育人的共同信念。开展新教育实验，是全面实施素质教育、深入推进课程改革的重要途径。构建“理想课堂”与今天提出的有效课堂教学的研究息息相关。我校积极开展“构建理想课堂，生成有效教学”的研究，为师生发展提供教育平台，塑造师生积极的人生观、价值观，让教育者和受教育者共同成长，促进学校和谐全面发展，具有十分重大的意义。

一学期下来，我们以“理想课堂”“有效教学”为抓手，三维一体的有机结合，师生的整体素质在提升，学校的内涵在丰富，有力地促进了学校各项工作的发展，我校新教育实验上升到了新的实验平台。我们坚持着、努力着，尽管最后可能离我们的理想还有差距，但我们不会后悔，因为我们曾经努力过、奋斗过。现把一学期的新教育实验工作汇报如下：

一、强化课题管理优化实践研究

1．加强了组织领导。学校成立了新教育实验领导小组，负责组织课题研究的进展；成立以学科为小组的团队研究。修订课题实验的方案，调整课题实验人员。

2．加强了过程管理。全体教师积极开展“构建理想课堂，生成有效教学”的研究，为师生发展提供教育平台，塑造师生积极的人生观、价值观和世界观，让教育者和受教育者共同成长，促进学校的和谐全面发展。积极撰写教学反思，结合学校教科研组活动，加强生态课堂环境下的教学研讨。在学校课题组的领导下，建立子课题研究小组，探索“小学语文课堂教学有效提问的研究”，达成课堂教学的有效性，不断探索实践，不断总结经验。

3、构建理想课堂的实践与研究，我们把课题研究与学校日常教育教学工作融为一体，与新课改结合，与校本教研结合，倡导老师从小处入手，开展课堂教学研究，创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，追求高效课堂与个性课堂。我们按总课题组的要求让每一名试验教师做到：学校里的日常教学研究不应该是为了上好表演性质的公开课、竞赛课而进行的，而应该是为了提升每一个任课教师的教学能力——因为每一个教师都同样深刻地影响着他所教的学生；不应该是为了赛课做准备而开展，而应该是为了改进每一堂课的质量而进行教研——包括复习课、试卷讲解课在内的所有学科教学；不应该只关注到几个课堂上有精彩发

小学各科教学视导工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，我想我们需要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是收集整理的小学各科教学视导工作总结，欢迎大家分享。

一、基本情况

20xx年春季小学教学视导时间为20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，共视导了运农、张金、周矶、高石碑、积玉口、老新、泽口、浩口、熊口、竹根滩、杨市、王场、园林、实小、龙湾、棉原等16个单位。

本次视导工作的目标主要有两点：

一是促进教师课堂教学水平提高；

二是发现各校在教学教研管理方面的亮点工作、特色工作、创新工作及其他卓有成效的工作，并推广这些经验，促进各校教学教研管理工作向前发展。

课堂教学研究活动以听评课和教研员互动的方式开展，学校教学教研管理工作主要以“听”分管领导作介绍、“看”档案资料等方式进行了解。

视导日程是这样安排的：上午第一二节课听课，第三节课以教研

员为主导，以参与活动的教师为主体交流互动，下午第一节课各学科教研员了解教师教学常规工作情况，下午第二节课了解学校教学教研管理情况、课程计划落实情况、教师教研成绩及学生竞赛成绩、教师培养及教学器材使用情况，下午第三节课与学区及学校领导交流视导情况。虽然时间短，工作不太深入，但也发现了不少闪光之处。

二、工作成绩

学区加强领导，谋求教育发展

1、学区干事置身教研，做教育管理工作的行家

各学区负责人的工作千头万绪，学校建设、学生安全等，每一样都牵动领导们的心。但各地学区干事都能自始至终参与本次教学视导的听评课活动，深入教学第一线，既做一个宏观管理者，又做一个课堂教学研究者，充分履行了教育管理者的职责。特别突出的有积玉口学区、熊口学区、杨市学区、运农学区、老新学区、张金学区、浩口学区、高石碑学区等。

小学教育工作总结优秀9篇

小学教育工作总结篇一

本学期，经过教导处和全体教师的共同努力，坚持以人为本、特教特办、以爱育生的原那么，以补偿缺陷、康复身心为重点，加强教学常规管理，深化教室教学改革，全面实施素质教育，完成了预期的教学工作目标，现将各项教学工作情况总结如下：

1、抓好教学常规管理，强化教学工作的标准性。作好常规检查等工作，抓好课程方案的落实与检查。同时继续鼓励老师进行尝试电子备课。着重考核教师的工作态度和质量。

2、深入教室教学改革。在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中强调学生自主、合作、探究式的学习方式，强调学生兴趣的激发和获得成功的体验；要求教师课后做到反思与再实践。探索和形成多角化教学模式，着力研究教室教学中教与学方法的转变，形成个性化的教学特色。

3、结合本校学生年级特点及学生的实际情况，丰富教学内容，强化着手提上下年级培智生的生活自理能力，全力推进素质教育。

4、组织全体教师以学习型为契机，有机安排教师外出学习培训，本学期，学校有序组织三批次的老师分别实验小学，龙岩永定县特殊教育学校，厦门市特殊教育学校参观学习，收益非浅！

学期的教学工作虽然取得了一些成绩，但还有许多需要改良的地方，比方学生的职业技术教育为能抓上去，课改工作也在摸着石头过河，。.。.。.在今后的工作中，我们会创新工作思路，开拓进取，促使我校教学管理工作再上新台阶。

小学教育工作总结篇二

回忆一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下：

2013.9实验小学教学工作总结

2012-2013学年度第二学期教学

工作总结

银州区实验小学

2013.9

2012-2013学年度第二学期教学工作总结

银州区实验小学质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。本学期我校坚持以教学工作为中心，认真落实市区教育局“三公开”活动精神，坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。

一、坚持抓实教学常规

1．抓好备课管理。学期初我校教师深入地学习了《教师备课细则》，张校长带领教导主任多次检查并修正教师的备课教案：3月初教导处检查了全体教师备课，依据考核标准对教师备课划分等级，并做好详细记录。5月25日检查了全体教师的备课，对小科及地方课备课情况作了细致地记录。6月18日，张校长亲自检查了中层领导的备课，并交流了修正建议。区德育部重点检查了地方课备课，并给予了充分的肯定。

2．抓实常态教学。课堂教学坚持面向全体、因材施教，注重培养学生全面发展。教师常态课基本实现“三个一定”：一定要明确每节课的三维目标，不上无准备课；一定要激活学生参与学习的热情，做到一课一得；一定要当堂检查反馈和巩固，发现问题及时解决。

我校对学生进行多元多样的评价。期中，进行学科单项测试，语文学科一至三年级进行识字写字的检测，要求书写规范整洁，力求美观；四至六年级进行词语积累和课外阅读的检测。数学科一年至三年级进行计算能力检测，四至六年级进行计算能力、解决实际问题能力的检测。切实抓好抓实学生基础知识、提高学生基本技能。期末各年级的地方课都进行了质量检测，测试卷和答题卷上交保存。

2024年实验小学教学工作总结范本(三篇)

2024年实验小学教学工作总结范本

____年实验小学教学工作总结

____年是实验小学教育事业发展的关键一年。在这一年，我们秉承着实验小学“人人成长、人人参与”教育理念，全体教职员工团结协作，致力于提供高质量的教育教学服务。在过去的一年中，我们注重创新教育理念，优化课程设置，提高师资队伍素质，推进校园文化建设，加强家校合作，取得了显著的成绩，现做如下总结：

一、创新教育理念，提升教学质量

在____年，我们充分认识到了新时代教育改革的重要性和紧迫性，积极创新教育理念。我们提倡学生主体、多元参与、终身学习的教育模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。我们相继开设了“创客实验室”、“科技编程”、“美术创作”等课程，引导学生通过独立思考和实际操作来解决问题，培养他们的创新精神和动手能力。同时，我们结合现代化科技手段，推进数字化教育教学，充分利用互联网资源，提供个性化教学，优化学生学习体验。

二、优化课程设置，提高教学效果

为了更好地适应新课程改革的要求，我们在____年对课程设置进行了全面的优化和调整。我们注重培养学生的综合素质，强化科学、艺术和体育教育的内容和方法。我们结合各学科的特点，进行项目化、实践化、探究式的教学活动，注重培养学生的动手能力和合作精神。我们还加强了交叉学科的融合，通过跨学科的学习，培养学生的

综合能力和创新思维。这些举措不仅提高了学生的学习兴趣和学习效果，也培养了他们的创新意识和团队合作能力。

三、提高师资队伍素质，促进教学发展

在____年，我们积极提升教师的专业素养和教学能力，加强师德师风建设。我们举办了多次教师培训和经验交流会，邀请专家学者分享最新的教学理论和实践经验。我们还鼓励教师参与教研活动，共同研究教育教学问题，提高教育教学的科学性和有效性。同时，我们注重提高教师的心理健康和教师幸福感，提供良好的工作环境和待遇，使教师能够全身心地投入到教育事业中。

实验小学学片区域活动总结2012.6

扎实开展区域教研推进教育均衡发展——2011—2012学年实验小学片区域教研活动总结本学年，我们实验小学片认真贯彻淄川区小学教育教学工作的会议精神，以现代教育理论为指导，以课堂教学改革为核心，以教师专业发展、校本研究为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展区域教研，组织了各项活动，并取得了一定成绩，总结如下：

一、领导重视，机制保障

实验小学以及杨寨、罗村、岭子、磁村、东坪、张庄中心校的主要负责人，都对区域教研活动的重要意义有深刻的认识，都认为以龙头学校带动的区域教研活动来促进课改工作的进程，是我区教研室领导一个明智的决策，每次活动各校一把手都亲自参加，让我们深切认识到各校都把学校的工作重心放在了教育教学上，放在了质量的提高上，放在了人才的培养上，放在理念的更新与行为的落实上，凸现了教育教学工作在学校工作中的重要位置。

成立以各单位一把手为主的区域教研领导、协调小组、以各单位分管校长、教导处、教研人员为主的区域教研指导小组，统筹协调区域研训事务，定期召开区域教研专题活动。

建立学片教研经费保障机制。各校每年都在学校师训经费中划出一定的经费，用于开展区域教研活动所需的交通费、中餐费、宣传费等必要开支。

基于以上保障，我们学片的区域教研活动开展得顺利、及时、高效。

二、精心准备，计划严谨

每学期初，我们学片各单位分管教学的领导，都会聚在一起讨论了本学期的活动重点和活动方案，制定活动计划。我们确定了“以现代教育理论为指导，以课堂教学改革为核心，以教师专业发展、校本研究为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点”的活动目标，并制定了严格的活动制度，每次活动都要

区实验小学创客教育工作总结

惠济区实验小学创客工作汇报

一年来，我校虽然在创客教育方面还属于起步探索阶段，但创客的思想、文化已经悄然影响着学校师生的教与学。学校紧紧围绕郑州市创客教育指导思想——让人人都成为创客，以创客教育活动为平台，以课程改革为载体，大力推动创客教育探索，满足不同学生群体的创造诉求，逐渐培养一批用于创新、善于创造的学生创客。现将工作总结如下。

一、成立创客工作领导小组

组长：田郑敏

成员：崔景川曹金凤王葆荣李晓培李征杰

二、成立创客教研小组

组长：刘安治

组员：王进崔显元马灵敏张可玥付艺伟杨洁蔡传平李旭杜丹王芳

三、着力培养创客教育师资

1、加快师资队伍建设。学校着力培养创客教育指导师，组织信息技术、劳动技术及有潜力的其他课程教师参加创客教育专项培训，在学科教师业务培训和校本培训中增加创客教育内容，以满足创客教育课程开设的必备师资要求。同时学校建立创客教育教研组，采取“传帮带”、“师徒结对”等形式，多途径、多形式促进创客教师快速成长。

2、完善教师激励机制。在创客教育工作中（理论研究、项目组织、课程建设、教材开发、学生指导等）有突出贡献的教师，在评优评先和职称晋升上给予倾斜。

四、具体做法

（一）国家课程——为创客逐步渗透创客教育理念

我们在实施国家课程时，根据目标定位，让学生无时无刻都享受着创客教育，因此我们对国家课程规定的各学科进行了开发，开展了以其学科相关联的综合实践活动，它不但为学生提供了创课内容，而且还可以培育学生的创客思维。

在五年级数学领域我们开发了《美丽校园我设计》综合实践活动课程，在学生学会了测量新的知识点后，我们让学生亲自动手测量学校，以小小设计师的身份，重新规划设计校园，这样做，学生在巩固新知的基础上，注重知识的整合性运用，对学生进行了创客思维训练。

实验小学总结精选

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实验小学总结篇1

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、全体少先队员们：

大家上午好！

今天我们实小师生欢聚一堂，隆重庆祝少年儿童们自己的盛大节日――“六一”国际儿童节。在此我谨代表实验小学全体师生再次向莅临大会的县委王书记及各级领导、各位来宾表示真诚的感谢，并向全校少年儿童表示节日的祝贺！祝大家节日快乐！

一年来，我们学校在县委、县政府的高度重视下，在教育主管部门的正确领导下，在社会各届朋友的关爱下，不断改善办学条件，强化科学管理体系，注重特色育人，学校各方面工作取得了长足的发展。

下面我将学校一年来的主要工作向各位领导、全体师生汇报如下：

一、管理有特色，在去年底全县组织的中小学管理观摩评比活动中，我校在小学组评比中以骄人的成绩名列榜首。

三、培训有新招，学校重点为青年教师把好“入门”、“懂行”、“成材”三关。我校先后选派80名教师分赴北京、上海、桂林、青岛、太原等地接受专家新课改培训。学校的校本教研工作受到了省督查组的好评。其典型经验在太原进行了交流。

四、德育有新意，在抓好“五小”教育的'同时，“八个一”廉政教育活动受到了市、县的表彰和奖励，被评为长治市廉政文化建设示范校。由我校撰写的《依托老区资源，彰显时代特色。“三结合”育人，又添新内涵》一文在全国中小学思想道德建设优秀成果展示活动（第6届小公民思想道德建设创新活动）中荣获一等奖。今年我校又先后被评为长治市青少年科技创新先进单位、廉政文化先进单位、县综治工作、体育工作、卫生工作先进单位。同时在四川地震发生后。我校师生共为灾区筹集善款79865元。并在全国哀悼日――5月19号的

宜昌高新技术产业开发区实验小学体育艺术特色学校创建工作总结

健康实小艺术实小

——宜昌高新技术产业开发区实验小学体育艺术特色学校

创建工作阶段性总结

宜昌高新区实验小学现有24个教学班，64名教师，在各级领导的关心和支持下，在社会各界的帮助和扶持下，以科学的管理和务实的作风，实现了一次次跨越式发展，学校坚持“学生快乐成长，教师幸福育人，学校和谐发展”的办学理念。秉承“求知中积淀内涵，明理中奠基人生”的校训，追求德艺双馨，提升教师专业能力；立足健康成长，培养学生综合素质；谋求优质教育，推动学校和谐发展特色之路，逐步形成“艺术实小、书香实小、绿色实小，健康实小”的办学特色。学校先后被授予“国家‘双有’工作先进集体”、“宜昌市爱国卫生”先进单位、宜昌高新区“文明先进单位”、“宜昌市安全消防示范学校”等荣誉称号。

根据《市教育局关于召开体育艺术特色学校创建工作推进会的预通知》要求，特借市教育局组织召开全市义务教育阶段体育艺术特色学校创建工作推进会之际，汇报宜昌高新技术产业开发区实验小学创建体育特色、艺术特色创建工作，现汇报如下：

让孩子们享受健康与快乐

——宜昌高新区实验小学体育特色学校创建

【特色掠影】

宜昌高新实小在抓好教育教学工作的同时，始终将素质教育放在学校工作的首位，每学期严格实施《学生体质健康标准》，完成了对全校学生的健康体质测评工作，并及时上报国家教育部体质测试网站。学校每学期承办区和校级的体育、艺术教研活动，每年举办一次以田径项目为主的春季达标运动会、秋季田径运动会，六一主题庆典活动，学生在体育艺术活动中体质增强，快乐成长。

学校先后成立了篮球队、毽球队、田径队，体育社团在扎实的基本功训练中不断成长壮大，同时积极组织学生参加各级的体艺竞赛，培养发挥团结拚搏的精神，努力为校争光，进一步为高新实小的体艺特色学校打下坚实基础。近年来高新实小在宜昌市学生运动会中，宜昌市毽球大赛，高新区学生运动会中都有精彩亮相，2012年第三届奇奇运动会中，实小荣获“神奇传输带季军”；2013年第四届奇奇运动会中，实小斩获“啦啦操冠军”；2013年10月27日，第一届高新区中小学生田径运动会上再次传来捷报：宜昌高新区实验小学运动健儿们奋勇拼搏，喜获4×100米男子组第一名，运动员肖清华同学一举夺得男子跳高、垒球双项冠军，并荣获组织奖与道德风尚奖；2014年4月，高新区实验小学的毽球队首次参加了宜昌市第三届中小学“毽球锦标赛”，实小六名选手在教练员余锦老师的训导下，积极训练，顽强拼搏，荣获宜昌市小学男子组团体第五名，并喜获体育道德风尚奖。其中个人计数赛中，赵波斩获了一分钟单踢第四名的好成绩；2014年5月宜昌高新区实验小学参加了宜昌高新区“尚品私学杯”中小学生毽球比赛。实小男子代表队勇于拼搏，一路杀进决赛，最终获得小学男子组第二名的好成绩，赵波同学荣获“优秀运动员”称号。