幼儿园体育：好玩的球ppt
幼儿园中班体育教案《好玩的球》
幼儿园中班体育教案《好玩的球》一、教学目标1.让孩子们了解体育运动中的球类运动；2.培养孩子们的运动兴趣和体育意识；3.提高孩子们的手眼协调能力和动作协调性；4.促进社交能力的发展，培养孩子们的团队合作精神。
二、教学内容和教学步骤1. 热身运动在给孩子们介绍球类运动前，进行简单的热身运动，以便让孩子们放松身体、增强血液循环，并为日后的训练做好准备。
热身时间为5-10分钟，包括以下动作：•站立，双手左右摆动；•慢跑；•摇臀摆手（模仿跳绳）。
2. 球的种类和用途介绍球的种类和用途，包括篮球、足球、乒乓球等，让孩子们大致了解，在不同的场合和运动中可以使用哪些球。
3. 学习传球让孩子们成立两排，每一排坐位面对面，将球传给对面的小伙伴。
教授传球技巧，包括站立状态下，两臂向上使力并向内双臂伸直，手心朝前，球投出后注意维持轻松自如的状态，双臂从身体两侧向前送出投球。
4. 球的基础技巧训练学生的球技，包括控球和运球，可以用篮球、足球或乒乓球进行基础技巧训练。
在掌握基本技巧后，孩子们可以进行一些简单的练习，例如在定有约束条件或围栏安全设施的区域中进行单项运球、比赛或练习，加强孩子们的信任感和团队合作精神。
5. 球的比赛和玩法在提高孩子们的球技基础能力后，可以安排一些球的比赛和玩法，例如：踢足球、打篮球等。
6. 结束热身让孩子们做一些简单的拉伸动作，以减轻肌肉疲劳和绷紧，并恢复正常的心肺功能。
三、安全注意事项在进行体育活动前必须保证安全，并要让孩子们在活动中了解运动的安全问题。
1.确保设施的安全性，如结构设计的合理性、运动器材的完整性和稳定性；2.保持场地的干净和整洁，如排除杂物、不要有危险设备、保障地面的平整和清洁等；3.保障运动员人身的安全和健康，如进行适度的热身和拉伸、给予医护人员的安排等。
四、教学反思通过本次活动的教学，我认为学生对球类运动有了更深入的了解，同时也提高了孩子们的体育意识和合作意识，孩子们更爱参与体育课了。
小班体育《好玩的皮球》
活动目标：1.引导幼儿探索用多种方法玩球，动作协调、灵活。
2.让幼儿在玩中学习合作技能，初步体验一物多玩的乐趣。
3.培养幼儿参与体育活动的兴趣。
活动准备：皮球幼儿每人一个、进场音乐、球操音乐、放松活动音乐、户外活动场地布置。
活动重点：通过玩球幼儿探索出球的多种玩法，培养幼儿的想象力和发展思维的水平。
活动难点：探索出球的多种不同玩法，使幼儿能体验到一物多玩的乐趣。
活动过程：一、开始部分师生互相问好。
1.老师带幼儿听音乐进入活动场地，走成一个大圆圈。
2.热身运动（放“球操”音乐，师幼共同活动身体）头部――上肢――下肢――体转――跳跃二、基本部分1.激发幼儿玩皮球的兴趣师：皮球王国的国王邀请小朋友去皮球王国参加皮球比赛。
师：谁能告诉我皮球除了做球操外还能够怎么玩呢？个别幼儿回答。
2.探索学习皮球的多种玩法（1）自由练习师：请小朋友自己玩一玩。
看看谁的玩法最多，和别人玩得不一样。
幼儿自由练习，教师可做指导，提醒幼儿注意安全。
（2）个别幼儿示范，分享玩法师：我们小朋友玩得真棒，把你的好玩法分享给小伙伴。
请个别幼儿示范。
通过让幼儿展示自己的玩法，让孩子们体验探索的乐趣，学会把经验分享。
（3）幼儿集体练习幼儿集体练习球的不同玩法。
3.游戏通过游戏进一步练习球的玩法，在原有基础上尝试学习新的玩球的方法，激发幼儿玩球的乐趣，把活动推到高潮。
游戏(1)：和球赛跑师：今天老师也带来了一种新的玩法，就是和球赛跑，把球滚出去后，，用最快的速度去追皮球，追上之后赶快抱着皮球回到老师身边（提醒幼儿球不能滚太远，跑时注意安全）游戏(2)：滚球过门游戏规则；幼儿自主搭对想办法让自己的身体变成门，可以两腿分开也可以好几个幼儿合作搭成山洞，其余的幼儿把自己的球滚过门，滚过去之后可互换角色进行游戏。
三、结束部分：1.教师总结师：小皮球真好玩，可以一个人玩，也可以两个人玩，还可以大家一起玩可以顶在头上、可以在地上滚、可以用脚踢。
小朋友今天学会了这么多玩法，你们真能干。
幼儿园《好玩的球》教案
幼儿园《好玩的球》教案一、教学内容幼儿园课程标准中提到，体育活动应注重幼儿的基本动作和体育技能的训练，以及幼儿的身心发展。
本课教材选用的是《幼儿园体育活动指导手册》第四章第三节“好玩的球”，主要内容包括球的基本玩法、球类游戏和球类竞技等。
二、教学目标1. 培养幼儿对球的兴趣，发展幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 通过球类游戏，提高幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，提高幼儿的抗挫能力。
三、教学难点与重点重点：掌握球的基本玩法，如拍、滚、踢等。
难点：在球类游戏中，提高幼儿的身体协调性和团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球各一个，绳子一根，圈圈一个。
学具：每个幼儿准备一个球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）教师示范球的基本玩法，如拍、滚、踢等，并邀请幼儿进行模仿练习。
期间，教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
3. 球类游戏（10分钟）教师组织幼儿进行球类游戏，如传球、射门等，引导幼儿掌握团队合作的方法。
4. 球类竞技（10分钟）教师设置简单的球类竞技项目，如拔河、三角球等，让幼儿在竞技中提高自己的技能。
教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
六、板书设计本课的板书设计将以图片为主，展示球的基本玩法和球类游戏。
七、作业设计1. 作业题目：今天我们一起学习了什么？请用画笔画出来。
答案：幼儿用画笔画出球的基本玩法和球类游戏。
2. 作业题目：请和爸爸妈妈一起玩球，分享你在课堂上学到的技能。
答案：幼儿与家长一起进行球类活动，分享所学技能。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂气氛活跃。
但在球类竞技环节，部分幼儿表现出胆怯、抗挫能力差等问题。
在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的心理健康，培养幼儿勇敢、自信的品质。
中班体育活动《好玩的流星球》精品课件
中班体育活动《好玩的流星球》精品课件一、教学内容《好玩的流星球》选自幼儿体育活动教材第四章，内容主要包括流星球的基本玩法、动作要领以及团队协作的实践。
详细内容涉及流星球的认识、基本动作如投掷、接球、滚动球等，以及通过流星球游戏培养幼儿团队协作能力和空间感知能力。
二、教学目标1. 知识与技能：使幼儿掌握流星球的基本玩法和动作要领，提高投掷和接球的准确性。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与、勇于挑战的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：流星球动作的协调性和团队协作能力的培养。
2. 教学重点：流星球的基本玩法和动作要领，以及安全意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：流星球、教学课件、音乐播放设备。
2. 学具：每组一个流星球，若干个标志盘，若干个障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放流星球游戏视频，引导幼儿关注并激发兴趣，讨论视频中的动作和玩法。
2. 教学示范（5分钟）：教师示范流星球的基本玩法，讲解动作要领，强调安全事项。
3. 例题讲解（5分钟）：讲解并演示流星球的基本动作，如投掷、接球、滚动球等，引导幼儿跟随模仿。
4. 随堂练习（10分钟）：分组进行流星球游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 团队协作实践（10分钟）：设置障碍物和标志盘，组织团队接力比赛，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 流星球的基本玩法和动作要领。
2. 安全注意事项。
3. 团队协作游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习流星球的基本动作，拍摄视频记录练习过程。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与课堂活动，共同见证幼儿的成长；开展户外流星球比赛，提高幼儿的身体协调性和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：流星球动作的协调性和团队协作能力的培养。
幼儿园小班体育《好玩的球》教案
幼儿园小班体育《好玩的球》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识球，了解球的特点和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和控球能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握球的基本玩法，培养手眼协调能力。
难点：让幼儿在游戏中能够熟练地控制球，提高团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等不同种类的球若干个。
2. 场地：宽敞的操场或体育教室。
3. 音乐：《欢乐颂》或其他欢快的音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识球（5分钟）：教师向幼儿展示不同种类的球，让他们观察并说出球的特点。
教师简要介绍各种球的玩法，如拍球、踢球等。
3. 游戏环节（10分钟）：游戏1：抢球接力赛将幼儿分成两个小组，进行抢球接力比赛。
每个小组成员手持球，跑向终点，将球交给下一个队员，依次进行。
先完成的组获胜。
游戏2：球类障碍赛设置一个障碍赛道，赛道上放置不同种类的球。
幼儿需要穿越障碍，将球运送到指定地点。
最快完成的幼儿获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助他们缓解疲劳。
五、教学反思：六、教学评价：1. 认知评价：观察幼儿在游戏过程中是否能正确说出不同球类的名称和基本玩法。
2. 技能评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的手眼协调能力和控球能力。
3. 情感评价：关注幼儿在团队合作中的参与程度，以及他们对体育活动的兴趣。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的体育活动，增进家长对幼儿园教育的了解和支持。
2. 组织篮球比赛：在适当的时候，组织幼儿参加篮球比赛，让他们在实战中提高技能和团队协作能力。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
2. 注重培养幼儿的安全意识，确保他们在活动中的人身安全。
幼儿园《好玩的球》教案
幼儿园《好玩的球》教案幼儿园《好玩的球》教案1活动目标：1.能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。
2.尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。
3.能根据指令做相应的动作。
4.感受运动的快乐，愉悦身心。
●纸球玩法：1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。
2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。
3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。
●游戏：投掷飞碟将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。
●游戏规则：1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；2．投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷；3．不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。
活动反思：让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。
掌握了游戏的规则和基本动作。
幼儿园《好玩的球》教案2教材分析生活中有许多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。
引起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了《好玩的球》这一活动教案，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力。
幼儿分析小班孩子注意力容易分散，单纯机械动作，孩子很容易失去兴趣。
所以，要形式多样的激发幼儿的兴趣。
（像配上儿歌、采用比赛的形式）等等。
这样不仅让幼儿保持良好的心情和兴趣，同时对活动效果也有一定的推进。
设计意图通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
活动目标1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
活动准备1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）3.一盆水、不同种类的球活动重点主要培养幼儿的`想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。
中班体育教案《好玩的球》
中班体育教案《好玩的球》第一章：活动目标1.1 了解球的基本特性，如圆形、弹性等。
1.2 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
1.3 培养幼儿团队合作精神，提高社交能力。
第二章：活动准备2.1 教具：球若干个，障碍物若干个，标志物若干个。
2.2 场地：宽敞的户外活动场地。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的球类运动，如传球、射门等，让幼儿熟悉球的使用方法，提高身体协调性。
3.2 基本技能学习（10分钟）教师向幼儿讲解球的基本特性，如圆形、弹性等，并示范如何抛、接、踢球。
引导幼儿进行实践，培养基本动作。
3.3 团队游戏（10分钟）教师组织幼儿进行团队游戏，如“传球接力”、“球类障碍赛”等。
让幼儿在游戏中体验团队合作精神，提高社交能力。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松运动，如伸展、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
第四章：活动注意事项4.1 确保活动场地安全，避免发生意外。
4.2 关注每个幼儿的活动情况，及时给予指导和鼓励。
4.3 注意调整活动难度，满足不同能力幼儿的需求。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的球类活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
5.2 环境创设：在班级环境中布置球类主题墙饰，引导幼儿关注和讨论球类话题。
5.3 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对球类技能的掌握程度，为下一阶段教学提供依据。
第六章：活动一：球类接力赛6.1 活动目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
提高幼儿的奔跑速度和耐力。
6.2 活动准备：教具：球若干个，接力棒若干个，标志物若干个。
场地：设置一个直线跑道，两端设有标志物作为接力点。
6.3 活动过程：教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组幼儿站在起点线后，手持球和接力棒。
听到教师的指令，第一组幼儿跑向终点，将球和接力棒交给下一组幼儿。
每组幼儿完成接力后，教师记录时间，统计各组的总成绩。
幼儿园小班体育课优质教案《好玩的球》
幼儿园小班体育课优质教案《好玩的球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐动起来》第四章第一节，内容为《好玩的球》。
通过让幼儿接触各种球类，了解球的特征，学习简单的球类技能，培养幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种球类，了解球的特征，能说出球的名称。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握简单的球类技能，如投掷、接球等。
难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、乒乓球、气球等各种球类。
学具：每人一个气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到操场上，展示各种球类，让幼儿观察并说出球的名称。
通过提问方式引导幼儿思考：“你们都认识哪些球？它们有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）教师以篮球为例，讲解并示范投篮的动作要领，让幼儿跟随模仿。
然后让幼儿分组进行投篮练习，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种球类进行练习。
教师观察幼儿练习情况，适时给予指导和鼓励。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：传球游戏。
幼儿围成圆圈，用气球进行传球，教师吹哨子，幼儿传球速度加快。
游戏二：接球游戏。
教师将球抛向空中，幼儿用气球接球，接到球的幼儿进行下一轮游戏。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 篮球、足球、乒乓球、气球等球类图片。
2. 投篮动作要领简图。
七、作业设计1. 作业题目：和家长一起进行球类游戏，记录下你们的游戏过程。
答案：略。
2. 作业题目：画出你最喜欢的球类。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注幼儿在活动中的参与程度，鼓励幼儿积极参与体育活动。
2. 注重幼儿手眼协调能力和团队合作意识的培养。
3. 根据幼儿的兴趣和需求，适当调整教学内容和教学方法。
幼儿园中班游戏教案好玩的球
幼儿园中班游戏教案好玩的球第一章：球类认知1. 目的：让幼儿认识各种不同种类的球，并了解它们的特点。
2. 教具：各种球类（足球、篮球、乒乓球等）。
3. 教学内容：a. 介绍各种球类的名称和特点。
b. 组织幼儿观察和触摸球类，感受它们的不同质地和大小。
c. 引导幼儿用语言描述球类的特征。
4. 教学活动：a. 出示各种球类，引导幼儿说出它们的名称。
b. 组织幼儿分组讨论，分享对球类的认识和感受。
c. 进行球类分类游戏，让幼儿将相同种类的球归在一起。
第二章：球类接力1. 目的：培养幼儿团队协作能力和手眼协调能力。
2. 教具：篮球、锥形筒（四个）。
3. 教学内容：a. 介绍球类接力的规则和注意事项。
b. 学会正确的传球和接球方法。
c. 培养团队合作精神。
4. 教学活动：a. 讲解球类接力的规则和注意事项。
b. 示范正确的传球和接球方法。
c. 组织幼儿进行球类接力游戏，鼓励团队合作。
第三章：投球比赛1. 目的：培养幼儿投球技巧和准确性。
2. 教具：篮球、篮筐（两个）。
3. 教学内容：a. 学习正确的投球姿势和技巧。
b. 提高投球的准确性和力量。
c. 培养幼儿自信心和竞争意识。
4. 教学活动：a. 讲解正确的投球姿势和技巧。
b. 示范投球动作，并指导幼儿进行练习。
c. 组织投球比赛，鼓励幼儿积极参与并争取胜利。
第四章：球类障碍赛1. 目的：培养幼儿灵活性和创造力。
2. 教具：篮球、障碍物（四个）。
3. 教学内容：a. 学习通过障碍物传球的方法。
b. 提高幼儿的反应能力和问题解决能力。
c. 培养幼儿合作和团队精神。
4. 教学活动：a. 讲解障碍赛的规则和注意事项。
b. 示范通过障碍物传球的方法。
c. 组织幼儿进行球类障碍赛，鼓励创新和团队合作。
第五章：球类创意活动1. 目的：培养幼儿创造力和想象力。
2. 教具：各种球类、画笔和颜料。
3. 教学内容：a. 学习用球类进行创意绘画。
b. 提高幼儿的审美观和艺术表达能力。
幼儿园小班科学活动教案《好玩的球》
幼儿园小班科学活动教案《好玩的球》一、教学内容本活动选自幼儿园小班科学领域教材第四章《有趣的物体》，详细内容为第一课时《好玩的球》。
通过本节课的学习，让幼儿了解球的外形特征，掌握球的简单分类方法，并探索球的多种玩法。
二、教学目标1. 了解球的外形特征，能够说出生活中常见的球类。
2. 学会与同伴合作、分享，培养团队精神。
3. 通过探索球的多种玩法，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：球的简单分类方法。
教学重点：了解球的外形特征，探索球的多种玩法。
四、教具与学具准备教具：各种球类、球类图片、教学课件。
学具：幼儿用球、画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师准备一个神秘的礼物——球，邀请幼儿一起猜谜语，引出球的主题。
2. 认识球的外形（5分钟）（1）教师展示各种球类，引导幼儿观察并说出球的外形特征。
（2）教师邀请幼儿上台触摸球，进一步感知球的外形。
3. 球的简单分类（5分钟）（1）教师将球按照大小、颜色、材质等进行分类，引导幼儿观察。
（2）幼儿分组，每组选择一种分类方法，将学具球进行分类。
4. 探索球的多种玩法（5分钟）（1）教师示范球的几种玩法，如抛、接、踢、滚动等。
（2）幼儿自由探索球的玩法，鼓励创新。
（3）邀请幼儿分享自己的玩法，并进行展示。
5. 随堂练习（5分钟）教师设计简单的球类游戏，让幼儿分组进行比赛，巩固所学知识。
六、板书设计1. 球的外形特征：圆形，表面光滑。
2. 球的分类：大小、颜色、材质。
3. 球的玩法：抛、接、踢、滚动等。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起探索球的玩法，记录下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动幼儿参与度高，但在球的分类环节，部分幼儿对分类方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同探索球的玩法，提高幼儿的实践操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：球的简单分类方法。
2024年小班《好玩的球》体育教案
2024年小班《好玩的球》体育教案一、教学内容本节课选自2024年小班体育教学教材第四章《球类运动》，详细内容为《好玩的球》。
本章主要介绍球类运动的基本技能和玩法，包括拍球、传球、接球等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握球类运动的基本技能，如拍球、传球、接球等。
2. 培养学生的团队合作精神和协调能力。
三、教学难点与重点难点：传球、接球的技巧，以及团队配合。
重点：拍球、传球、接球等基本技能的训练。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球等球类，哨子，记分牌。
学具：每位学生自备一个球类，运动服装，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的球类游戏，让学生在游戏中熟悉球性。
学生分成若干小组，进行拍球、传球、接球等基本技能的练习。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解拍球、传球、接球等基本技能的动作要领。
学生跟随教师一起练习，教师进行个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行拍球、传球、接球练习，教师巡回指导。
每组选出一个代表进行技能展示，其他组员观摩学习。
4. 团队配合训练（10分钟）学生分组进行三人制篮球比赛，要求运用所学技能。
教师观察学生比赛情况，及时给出建议和指导。
学生互相评价，分享学习心得。
六、板书设计1. 《好玩的球》2. 内容：球类运动基本技能：拍球、传球、接球技能动作要领：……团队配合：……七、作业设计1. 作业题目：练习拍球、传球、接球，并记录自己的进步。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价和反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加球类运动社团，提高自己的技能水平。
同时，引导学生关注国内外球类运动赛事，培养体育兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和团队配合训练。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
幼儿园小班体育优质精品教案《好玩的球》
幼儿园小班体育优质精品教案《好玩的球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐动起来》第四章“球类游戏”，详细内容为球的基本玩法、接球和扔球动作要领、团队合作游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握球的基本玩法，如抓球、扔球、接球等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，增强体质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：接球和扔球的动作要领。
教学重点：球的基本玩法和团队合作游戏。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球、塑料球等。
学具：每人一个篮球或足球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行简单的球类游戏，如抓球、滚球等，让学生感受球的乐趣。
2. 教学基本动作（10分钟）（1）抓球：五指并拢，掌心朝上，将球轻轻抓住。
（2）扔球：两脚分开，与肩同宽，双手持球，将球从胸前向前上方扔出。
（3）接球：两脚分开，与肩同宽，双手伸直，掌心朝上，准备接球。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范接球和扔球动作，学生跟随教师练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行接球和扔球练习，教师巡回指导。
5. 团队合作游戏（10分钟）游戏一：传球接力。
每组学生排成一排，将球从第一个人传到一个人，最快完成的组获胜。
游戏二：抢球大战。
将球放在场地中央，教师吹哨后，学生争抢球，抢到球的学生将球带回自己的座位。
6. 放松活动（5分钟）教师带领学生做简单的拉伸运动，放松肌肉。
六、板书设计1. 球的基本玩法：抓球、扔球、接球2. 团队合作游戏：传球接力、抢球大战七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示今天学到的球类游戏。
（2）与家人一起玩传球游戏，并记录下最长的传球距离。
2. 答案：（1）学生向家人展示球类游戏。
（2）学生与家人传球游戏的记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对球类游戏表现出较高的兴趣，团队合作游戏氛围浓厚。
但在动作要领方面，部分学生仍需加强练习。
幼儿园小班体育课教案《好玩的球》
幼儿园小班体育课教案《好玩的球》一、教学内容1. 认识球类：了解篮球、足球、乒乓球等常见球类的特点及玩法。
2. 简单球类技能训练：培养幼儿基本的球类操控能力，如拍球、传球、投篮等。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解不同类型的球类及其特点，培养他们对体育运动的兴趣。
2. 培养幼儿基本的球类操控技能，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：球类操控技能的训练，如拍球、传球、投篮等。
教学重点：认识不同类型的球类，培养幼儿对体育运动的兴趣，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、乒乓球、球拍、篮筐等。
2. 学具：每人一个篮球或足球，分组进行球类游戏。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上进行简单的球类游戏，如传球、拍球等，让幼儿亲身体验球类的乐趣。
2. 讲解球类知识（5分钟）教师向幼儿介绍篮球、足球、乒乓球等球类的特点及玩法，让幼儿对球类有更深入的了解。
3. 示范与练习（10分钟）a. 教师示范拍球、传球、投篮等基本技能。
b. 幼儿分组练习，教师个别指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的球类游戏题目，讲解游戏规则和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的游戏规则进行分组练习，教师巡回指导。
教师邀请幼儿展示所学技能，对他们的表现给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 篮球、足球、乒乓球等球类的名称和图片。
2. 球类操控技能：拍球、传球、投篮等。
3. 例题游戏规则及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行球类游戏，记录下最有趣的瞬间。
答案：略。
2. 作业题目：用图画或文字描述你所认识的球类。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应反思教学过程中幼儿的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园举办的球类比赛，提高他们的竞技水平，增进团队合作精神。
(教材分析)-小班创新游戏教案《好玩的球》
小班创新游戏教案《好玩的球》PPT课件活动目标：1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
3、发展幼儿的动手能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、(若干份)3一盆水、不同种类的球活动重点难点：活动重点：主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。
活动难点：主要培养幼儿的协调能力和大胆创新的思维能力。
活动过程：一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。
二、基本部分：1、小朋友们做运动很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前，老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩塑料球的?) 相信你们一定会是最棒的!4、小朋友讨论后，请你把球的玩法告诉你身边的小朋友们。
5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下一起玩球的乐趣，顺便小朋友们了解一下球有多种玩法。
看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。
请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。
[本文来源:屈老师教案]今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。
看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。
6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。
(一定要注意安全，玩过的材料，要放回原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友玩球的多种玩法。
(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。
音乐停止，现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。
8、老师总结：小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。
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（一）导入部分
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（二）基本部分
1.自由探索活动
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2.体育游戏：赶小猪
（三）结束部分
4.放松活动
蝴蝶飞飞
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好玩的球
（体育活动·大班）
说课人：张春
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一、教材分析
《好玩的球》是一节体育活动，选自大班上学期。《纲要》中 明确指出：“开展多种有趣的活动，特别是户外的，大自然的活 动，培养幼儿参加活动的积极性，并提高其对环境的适应能力。”
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二、学情分析
兴趣
游戏性
趣味性
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三、目标定位
1.发展控球、行进拍球、传接球的综合能力。 2.利用不同的器材，探索球的多器材，探索球的多种玩法。 难点：发展控球、行进拍球、传接球的综合能力。
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五、活动准备
皮球、小棍、瓶子、障碍物
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六.教学法
教法 1.讲解示范法 2.语言提示法 3.情感渗透法
学法： 1.练习法 2.游戏法 3.比赛法
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七、教学程序
1.热身活动 2.自由探索活动 3.体育游戏：赶小猪 4.放松活动