现代教授作家试题

临沂大学2010-2011学年度第一学期

《现代教授作家研究》试题(论文) （适用于2009级汉语言文学本（专升本）科开卷考试时间120分钟）任课教师：刘香

学生人数：300

课程类型：专业选修课

教学内容：

初步掌握现代大学、教授与中国现代文学之间的关系。充分理解“教授作家”作为“教授”与“作家”的双重身份在现代大学中的“意义”。“教授作家”与中国现代文学、现代大学之间的关系。从文学史意义上去了解“教授作家”在这所现代大学的文学行动的意义，以及他们对现代文学的发展所做的贡献，由此掌握“教授作家”是如何影响中国现代文学的发展的命题。“大学文化”的创造者是校长、教授与学生，教授又是这三者中最应重视的。因此，探讨“教授作家”现象对现代大学以及中国现代文学的影响就成为本门课程的主要内容之一。掌握地域文化对一个大学文化精神的影响,掌握教授的精神追求与大学文化精神的互相影响。分章讲述内容为：

熟悉闻一多在青岛两年的文学活动，概括其这段时期文学行动的意义。要求能够掌握像闻一多这一类自由主义知识分子，选择学术转向的文化意义；

分析沈从文创作内容和思想在本时期发生转换的原因。掌握城市空间的转化对作家创作起的推动作用；

学会分析作家创作心态的转变对其创作思想、风格等的影响，并学会分析转变的原因，以老舍为例；

深层探究梁实秋来青岛的原因，并能够深刻分析其在青岛的一系列文学行动的意义；通过梁实秋对自由的坚守，进一步理解自由的概念；

相对于专制文化而言，左翼文学话语与自由话语一样属于叛逆话语，了解红色“教授作家”对校园文学精神的影响；掌握现代期刊对中国现代文学发展的影响，特别要从文化发展走向这个角度理解学生期刊与教授作家办的期刊之间的关系。

教学目的：

了解现代大学、教授与中国现代文学之间的相互影响关系，从文学史意义上去了解“教授作家”在这所现代大学的文学行动的意义，以及他们对现代文学的发展所做的贡献，由此掌握“教授作家”是如何影响中国现代文学的发展的命题。。通过这门课的学习，使学生能够从“教授作家”这个角度理解现代大学制度与当代大学制度之间的传承关系。

论文题目（任选一个）：

1．以一个你所熟悉的教授作家为例，阐述他们的文格或人格等各方面对学生们的影响。

2．以一个你所熟悉的教授作家为例，阐述现代中国自由主义知识分子文化选择的原因及意义。

3．以一个文学期刊或文学网站为例，阐述现（当）代文学与文化市场的关系。

论文要求：

1．论点明确，材料充实。

2．论述清晰，逻辑性强。

3、语言通顺，卷面整洁。

4．题目自拟，字数不少于3000字。